大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿（精選19篇）

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是模具設(shè)計(jì)與制造系模具技師603班的，現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)代理主席，很榮幸作為老生代表站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言。在這里我代表全院所有老生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!緣份使我們相遇在湘江，求知使我們相識(shí)在衡陽(yáng)技師學(xué)院。 湘江如旋，彈奏出歡樂(lè)的迎賓曲;南岳似鼓，震響動(dòng)情的迎新歌。在這歡樂(lè)動(dòng)情的交響樂(lè)中，我們來(lái)到了衡陽(yáng)技師學(xué)院這塊培養(yǎng)高級(jí)能人才的高等學(xué)府。

　　"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，從昨天的高考失利到今天成為衡陽(yáng)技師學(xué)院的一分子，雖然做選擇的時(shí)候只用了短短的幾分鐘，但我的內(nèi)心始終像有一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，害怕來(lái)到這里學(xué)不到知識(shí)，畢業(yè)以后找不到工作。"等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春"。當(dāng)我來(lái)到此地，并通過(guò)在校近兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀(guān)察，我相信我來(lái)到衡陽(yáng)技師學(xué)院，可謂認(rèn)準(zhǔn)了方向、走對(duì)了路子!我相信大家的選擇也不會(huì)有錯(cuò)。

　　目前，很多企業(yè)不但匱乏高級(jí)人才，更缺乏有一定理論基礎(chǔ)、動(dòng)手能力，又受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的一線(xiàn)技術(shù)工人，存在著"管理人才好找，技術(shù)工人難求"的問(wèn)題。為此，國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出，要把職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn);國(guó)務(wù)院在XX年《政府工作報(bào)告》中指出：普及和鞏固義務(wù)教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向社會(huì)的教育。事實(shí)證明：我國(guó)技工嚴(yán)重匱乏問(wèn)題只有靠職業(yè)教育來(lái)解決。

　　衡陽(yáng)技師學(xué)院作為湖南省內(nèi)第一所也是唯一一所培養(yǎng)高技能人才高等學(xué)府，它的建立，將為湖南技能人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)提供有力保障，為加快新型工業(yè)化戰(zhàn)略目標(biāo)提供了人才保證。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好，連續(xù)三年就業(yè)率達(dá)到95%以上，尤其是我院的數(shù)控加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、現(xiàn)代物流技術(shù)、工業(yè)電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。三一重工、富士康科技集團(tuán)、亞新科南岳油泵油嘴公司、特變電工、中海集團(tuán)等知名企業(yè)和中國(guó)人民解放軍紛紛來(lái)我院招聘人才。我院畢業(yè)生以其熟練的技能、吃苦耐勞的工作作風(fēng)、鉆研創(chuàng)新的工作精神深得用人單位好評(píng)，部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的中堅(jiān)力量。

　　我認(rèn)為選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校，確定能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)自己的努力，將會(huì)打造美好的未來(lái)。XX年8月我?guī)е�一股不服輸，一定要用自己的雙手改變家鄉(xiāng)落后面貌的決心，揮別雙親，不辭勞苦，從遙遠(yuǎn)的大西北來(lái)到湖湘文化發(fā)源地來(lái)求索。來(lái)到這里，我作日高考失落的陰影已被校園濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所替代。當(dāng)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷激情施展自己才華的時(shí)候，我卻什么都不敢、什么都不會(huì)，在老師的鼓勵(lì)、在同學(xué)的支持下，我選擇了進(jìn)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)來(lái)鍛煉自己，兩年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的支持與幫助下，我迅速的成長(zhǎng)，并于XX年10月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，于此更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)曾經(jīng)指導(dǎo)、幫助我的老師和同學(xué)表示最真誠(chéng)的感謝!

　　在這里我再談?wù)剝蓚�(gè)觀(guān)點(diǎn)：(1)沒(méi)有真正的庸人，也沒(méi)有真正的天才，真正的天才是靠自己勤奮得來(lái)的，只有膽大心細(xì)、不斷拼搏、刻苦鉆研的人才能攀登上技能的最高峰!(中國(guó)石油奧運(yùn)火炬手：束濱霞)(2)"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，希望大家在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要不斷注重自身素質(zhì)的提高，要時(shí)刻向身邊的先進(jìn)看齊，XX年8月24日下午5點(diǎn)，我院419班李志絹同學(xué)因救一位落水的老人光榮犧牲了，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我得知這一噩耗，我真的不知道該怎么來(lái)形容我當(dāng)時(shí)悲痛的心情，她畢竟才17歲!不要求大家有李志娟的行動(dòng)，但我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)李志娟的那種見(jiàn)義勇為、舍己救人的精神。偉人之所以成為偉人，其實(shí)他們與凡人并無(wú)多大差別，有差別的只是他們具備偉人的品質(zhì)。不過(guò)不是所有具備優(yōu)秀品質(zhì)的人都能夠成為偉人，取得成功，但那些成功的人一定都具有優(yōu)秀的品質(zhì)。李白說(shuō)："天生我才必有用"。這個(gè)"才"不是才華，而是品質(zhì)，一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人無(wú)論在何種環(huán)境下，都最終會(huì)超越他的同類(lèi)。環(huán)境、條件只能制約成功的大小，但決無(wú)法阻止他最終取得成功。

　　同學(xué)們，讓我們把握生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，向和諧校園的彼岸前行，我堅(jiān)信和諧校園的樂(lè)章終將唱響衡陽(yáng)技師學(xué)院的每一個(gè)角落。同學(xué)們，為了衡陽(yáng)技師學(xué)院美好的明天，付出屬于我們的那份努力吧!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇2

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是人文學(xué)院05級(jí)的教育碩士，很榮幸能代表所有在讀教育碩士對(duì)07級(jí)教育碩士的到來(lái)表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎!恭喜各位在一邊繁忙工作一邊挑燈備考的努力之后，來(lái)到這個(gè)綠草如茵、繁花似錦的美麗校園，享受這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研資源!

　　下面，我想就體驗(yàn)過(guò)的教育碩士生活給大家談幾點(diǎn)感想。

　　第一，要享受校園生活的美，同時(shí)也不松懈努力學(xué)習(xí)的決心。這是一個(gè)美麗的校園，一年四季柳絲長(zhǎng)垂，波光粼粼，綠樹(shù)紅花，紙鳶飛雀鳥(niǎo)鳴……這是一個(gè)幽靜而又充滿(mǎn)活力的校園，置身其中，你可以感慨她的美，深受她的美，但是你要認(rèn)識(shí)到：你承載著來(lái)自單位和家庭的支持和期望，因此，只爭(zhēng)朝夕努力學(xué)習(xí)是我們共同的首要任務(wù)，而求學(xué)之路遠(yuǎn)比你想象中來(lái)得要艱苦，所以不斷的刻苦與努力是我想與你們分享的第一個(gè)感想。

　　第二，要好好利用師大的教育資源。師大為我們提供了豐富而厚實(shí)的資源，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，如何利用好師大的資源值得我們每一位新生好好想想。

　　在師大的教育碩士培養(yǎng)方案中，課程分公共課和專(zhuān)業(yè)課，授課教師大多是有著豐富課程與教學(xué)論研究的專(zhuān)家、教授。因此，課堂內(nèi)外與老師們的交流和對(duì)話(huà)是能否激活你的知識(shí)與智慧的一個(gè)重要途徑。

　　課外的絕大部分時(shí)間，你也需要利用現(xiàn)實(shí)或網(wǎng)絡(luò)的資源來(lái)探討心得、共享學(xué)識(shí)——諸如現(xiàn)代教育技術(shù)中心的MOODLE平臺(tái)、各個(gè)老師的網(wǎng)絡(luò)工作室，都是同學(xué)間參與討論、學(xué)習(xí)的空間。

　　此外，學(xué)校還建設(shè)有齊全的數(shù)字教學(xué)資源群，通過(guò)校園網(wǎng)可以直接獲取電子期刊，訪(fǎng)問(wèn)中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)、下載電子圖書(shū)，一應(yīng)俱全。在校外的同學(xué)也可以通過(guò)研究生學(xué)院提供的帳號(hào)獲取以上資源。

　　另外，你也可以從師大組織的各個(gè)層次的學(xué)術(shù)講座，如“尖峰論壇”中獲取營(yíng)養(yǎng)：從教育理論的闡釋到教育實(shí)踐的展開(kāi)，從文學(xué)名著的研讀到歷史變革的觀(guān)測(cè)，從社會(huì)到人性，“大家”各有其論壇。你也可以從各個(gè)學(xué)院的講座、專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)中獲得更多。甚至你們自己也可組織成團(tuán)體進(jìn)行自主探究。

　　生活并非意味著只是活著，我們來(lái)到師大，要致力更加精彩地生活。暫時(shí)的別離、親情的眷戀、生活的清苦又算得了什么?讓我們保持青春的心，為自己加油!以積極的心態(tài)和不懈的努力，走向新的輝煌。

　　謝謝!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的各位即將開(kāi)始大學(xué)征程的英雄們：

　　大家好!我是XX級(jí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，很榮幸的站在這里，作為學(xué)生代表致辭。

　　九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我和化學(xué)化工學(xué)院所有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起分享了你們成功的喜悅，我代表化學(xué)化工學(xué)院全體同學(xué)向來(lái)到xx大學(xué)求學(xué)的20xx級(jí)新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最真摯的祝福。

　　總是在夏末秋初的九月感到光陰像一場(chǎng)夢(mèng)。我曾和你們一樣，經(jīng)歷過(guò)高考的背水一戰(zhàn)，那是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。背上重重的行囊，離開(kāi)家來(lái)到這所百年名校--xx大學(xué)。身處在一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)著許多陌生的臉龐，我該如何規(guī)劃自己的人生，如何充實(shí)地度過(guò)我四年的大學(xué)生活。

　　經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)、生活，我可以自信的告訴所有人，xx大學(xué)是求知問(wèn)學(xué)的殿堂，化學(xué)化工學(xué)院是探幽發(fā)微的圣地。在這里有學(xué)識(shí)淵博的老師為你答疑解惑，在這里有藏書(shū)百萬(wàn)的圖書(shū)館供你查閱資料，在這里有聰敏勤思的同學(xué)和你一起探討問(wèn)題，在這里有五彩斑斕的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐提高你的組織、協(xié)調(diào)和社會(huì)實(shí)踐能力。相信多年之后，回首過(guò)去，xx大學(xué)將是你求學(xué)路上無(wú)悔的選擇。

　　一百年的風(fēng)雨兼程，一百年的春華秋實(shí)，x年xx月xx日xx大學(xué)將迎來(lái)她百年華誕。坐落在古城開(kāi)封飽經(jīng)滄桑的河大，見(jiàn)證了科舉制度的終結(jié)，也引領(lǐng)了新式高等教育的啟航。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程當(dāng)中，經(jīng)過(guò)了歷代學(xué)員的不懈努力，xx大學(xué)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)和堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面都取得了豐碩的成果，為民族發(fā)展、社會(huì)振興作出了卓越貢獻(xiàn)。千年鐵塔，見(jiàn)證輝煌河大。悠悠湖畔，相伴風(fēng)雨百年。青蔥校園，喜迎世紀(jì)華誕。莘莘學(xué)子，祝福母校榮光。

　　此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿(mǎn)感恩。我感恩我能夠來(lái)到xx大學(xué)，校園的楊柳依依荷花飄香把"明德新民，止于至善"的校訓(xùn)烙入我心底;我感恩我能來(lái)到化學(xué)化工學(xué)院，老師的教導(dǎo)朋友的陪伴把"志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;同心同德，銳意進(jìn)取"的院訓(xùn)印入我腦海;我感恩有幸能遇到各位化工院的老師，是老師一如既往的教導(dǎo)，讓我敢相信、愿付出、能堅(jiān)持;我感恩身邊有那么支持我的同學(xué)和我一起并肩作戰(zhàn)，讓我知道團(tuán)隊(duì)精神的真諦，讓我找到為之奮斗終身的事業(yè)。

　　大學(xué)生活是塊嶄新的畫(huà)布，選擇不同的底色能描繪出不同的生活。作為你們的學(xué)姐，我要告訴大家：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充滿(mǎn)激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征程。大學(xué)生活是人生的重要階段，xx大學(xué)特有的校園文化氛圍，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，由幻想變?yōu)槔硐搿Ｔ��?jīng)的大師蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛(ài)師友。希望你們?cè)趯W(xué)校能努力學(xué)習(xí)充分把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，規(guī)劃好自己的人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想和奮斗目標(biāo)，在這四年里為自己將來(lái)的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)!

　　在你們的大學(xué)時(shí)光里，或許會(huì)有些許迷茫，但逆風(fēng)的方向更適合飛翔。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)知識(shí)的磨礪，你們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。在未來(lái)的四年里，我們要攬萬(wàn)卷文集，汲百代精華，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)河大學(xué)子的真風(fēng)采!

　　最后，祝福你們勇往直前去追求平凡中的卓越，祝福你們不拋棄、不放棄地?fù)P起勝利的風(fēng)帆去創(chuàng)造平靜中的升華，祝福你們用自身的魅力去實(shí)踐青春無(wú)悔的諾言，在最廣袤的天空下像雄鷹一樣展翅翱翔。讓時(shí)間作證，你們承載著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切希望勝利前行，在四年以后的這個(gè)收獲的季節(jié)里露出最美的笑容。

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇4

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我是李永貴，首先，我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎你們來(lái)到湖南科技大學(xué)，也祝賀你們從此掀開(kāi)了人生的新篇章。

　　我是一位“土”老師，為什么這么說(shuō)呢?第一，我來(lái)自農(nóng)村，從小田間地頭摸爬滾打，自然脫不掉一身“土”氣;第二，我本科、研究生、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專(zhuān)業(yè)，自然又土又木;第三，無(wú)論教書(shū)還是為人，我也只會(huì)些“土”辦法。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受，給同學(xué)們分享幾招過(guò)好大學(xué)生活的“土”辦法。

　　第一招：自立、自律

　　大學(xué)是浪漫的，看看我們的校園，春有櫻花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花，小橋流水，風(fēng)景宜人。父母不在身邊，高中老師所說(shuō)“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩，什么時(shí)候都玩，那就糟了。其實(shí)，大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松�重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué)，自立讓我們不僅要學(xué)會(huì)管理好自己的學(xué)習(xí)，管理好自己的生活，還要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人相處。而自律要我們明確什么該為，什么不該為。在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)面對(duì)很多的選擇，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。說(shuō)白了，就是要學(xué)會(huì)在各種誘惑面前做個(gè)“土包子”。面對(duì)誘惑，怎么都不上鉤，不受外界干擾，磨練自己的意志。

　　第二招：每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)

　　大學(xué)生活是豐富多彩的，各路高手層出不窮，各類(lèi)社團(tuán)五花八門(mén)。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多，這么多想法怎么辦?化繁為簡(jiǎn)!分階段設(shè)定目標(biāo)，分階段一步一步完成，每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)，每月達(dá)成一個(gè)中目標(biāo)，每年下來(lái)自然會(huì)成長(zhǎng)很多。正如諸葛亮所言：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”這句話(huà)告訴我們，只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知，增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)忍不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。

　　第三招：做社會(huì)的人

　　大家可能會(huì)奇怪地問(wèn)，我不本來(lái)就是社會(huì)的人嗎?我說(shuō)的社會(huì)的人是指一個(gè)有正義感、有責(zé)任心，有文化、有知識(shí)，有朋友、有團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)得起艱苦歷練、懷抱遠(yuǎn)大追求的人，將來(lái)能在社會(huì)上卓有建樹(shù)的人。這一點(diǎn)是最難的，也是最需要我們慢慢品味的。如果說(shuō)這一招有什么捷徑的話(huà)，那也唯有真誠(chéng)做人，踏實(shí)做事。

　　其實(shí)，青年人本該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，本應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。親愛(ài)的同學(xué)們，作為青年中的佼佼者，你們更需要反復(fù)地追問(wèn)，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的人生。

　　“土”人出“土”招，但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、充實(shí)而豐富多彩的大學(xué)生活，都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇5

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)--期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

　　和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

　　同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

　　從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

　　同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

　　謝謝大家。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇6

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　今天，百年清華又一次張開(kāi)雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

　　研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е�更大的�?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò)，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的Timothy Hesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-MIT全球MBA項(xiàng)目成為他的首選。我相信，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

　　清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�應(yīng)，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

　　朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱(chēng)為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們?cè)谘芯可�階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

　　成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣。”人類(lèi)歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無(wú)睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

　　質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛(ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線(xiàn)，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱(chēng)為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

　　英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想。”無(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

　　同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿(mǎn)理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的20__級(jí)優(yōu)秀的孩子們：

　　大家好!

　　非常感謝能給新生家長(zhǎng)這種禮遇和機(jī)會(huì)，讓我能作為一名新生家長(zhǎng)的代表在這里表達(dá)我們的心聲，我的兩個(gè)雙胞胎的孩子今年都已高分考入大學(xué)，現(xiàn)就讀于基礎(chǔ)教育學(xué)院數(shù)理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)班。

　　在這個(gè)碩果累累的美好季節(jié)，大學(xué)迎來(lái)了又一批來(lái)自祖國(guó)四面八方的莘莘學(xué)子，也隨之牽動(dòng)了我們每一位家長(zhǎng)的心。

　　走進(jìn)這所經(jīng)歷了__余年春華秋實(shí)、滄桑砥礪的著名學(xué)府，我和我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地了解著__寫(xiě)滿(mǎn)光榮的歷史。__建校以來(lái)培養(yǎng)的一大批杰出校友的優(yōu)秀事跡、__“以國(guó)家需要為導(dǎo)向”創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)“全國(guó)第一”、__“立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的廣泛交流與合作聯(lián)系，無(wú)不讓我們深深感受著一代代__人的勤懇、卓越和不懈奮進(jìn)，生動(dòng)體悟著__人秉承延安精神的寶貴傳統(tǒng)在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中建構(gòu)的的理想境界。孩子們選擇了__，選擇了在這里繼續(xù)追尋青春的夢(mèng)想，我相信，培育18萬(wàn)余學(xué)子桃李滿(mǎn)天下的__大學(xué)將用他__余載沉淀的歷史與榮光為孩子們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)的各位老師說(shuō)一句，你們辛苦了，我們把孩子托付給你們，我們相信學(xué)校、相信你們會(huì)將我們的孩子培養(yǎng)成才，托起我們家庭新的希望。

　　同時(shí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。孩子們，你們選擇了__，__也選擇了你們，這幾天對(duì)__日漸深入的了解讓我感受到，能來(lái)__學(xué)習(xí)是同學(xué)們的幸運(yùn)。近年來(lái)，__提出要培養(yǎng)學(xué)生具有“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的育人理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與我們家長(zhǎng)們的心愿是一致的。我們都盼望著，大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵的人生階段，一直以來(lái)在同齡人中優(yōu)秀的你們?cè)谀茉谄返律�、學(xué)習(xí)上、身體上、心靈上得到全面的磨礪和提升，希望你們能專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)地生活、勇敢大膽地去實(shí)現(xiàn)你們的理想;希望你們?cè)诟改覆辉谏磉叺臅r(shí)候能越來(lái)越快地長(zhǎng)大，用刻苦學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)撫慰父母遠(yuǎn)方的牽掛;也希望你們能在大學(xué)生活的大家庭里結(jié)實(shí)更多的朋友、擁有更多的兄弟姐妹，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)你們身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)用團(tuán)結(jié)的力量讓自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　“讀書(shū)千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐功”。最后，我謹(jǐn)代表20__級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)祝愿20__級(jí)的孩子們前程似錦，讀書(shū)立德成就千秋偉業(yè)!祝愿大學(xué)欣欣向榮，育人育才建立萬(wàn)世豐功，不斷向“世界一流大學(xué)”邁進(jìn)!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能榮幸參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，和大家一起迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　幾年來(lái)，我親身感受到學(xué)校老師對(duì)每位孩子傾注了大量的愛(ài)心和心血，作為家長(zhǎng)，我們不僅應(yīng)理解支持老師的工作，更應(yīng)積極配合老師，共同教育孩子。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛苦工作在第一線(xiàn)的老師們表示深深的謝意和崇高的敬意：老師，你們辛苦了，謝謝你們!

　　作為學(xué)生家長(zhǎng)，我很贊同耀華育才學(xué)�！跋惹笞鋈耍�再育英才”的教育理念。做人是一個(gè)人的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，所以我也希望學(xué)校堅(jiān)持這一理念不動(dòng)搖。

　　學(xué)校的德育工作最讓我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意，尤其是感恩教育工作做得非常好，我前年來(lái)校聽(tīng)過(guò)王海童老師“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講，讓人非常感動(dòng)和震撼;學(xué)校每年的春游、秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)起到非常積極的影響。我相信，一個(gè)常懷感恩之心，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)讓人敬仰的人。所以，希望學(xué)校能夠經(jīng)常開(kāi)展這種愛(ài)的教育和磨煉教育，也希望學(xué)校在課堂教學(xué)方面能多培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，多開(kāi)拓孩子的思維，不搞滿(mǎn)堂灌，不讓孩子做死板的接收機(jī)器，多重視孩子的全面發(fā)展。

　　孩子的茁壯成長(zhǎng)不是家庭或?qū)W校單方面就能教育好的，應(yīng)該是家校結(jié)合，共同攜手教育的結(jié)果。從上學(xué)期開(kāi)始，耀華學(xué)校開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，訂閱了《父母課堂》，這真是雪中送炭，為我們家庭教育提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。以前，我們家長(zhǎng)在孩子的教育方面有的不夠重視，有的重視了卻找不到好的方法，這個(gè)平臺(tái)的搭建恰好彌補(bǔ)了家庭教育的這一真空地帶!從《父母課堂》雜志上，從老師的講座中，我都收獲很大，自己以前比較盲目的家庭教育觀(guān)念逐步得到改變，教育思路變得清晰。閔老師為此建立了家長(zhǎng)學(xué)校qq群，方便了老師和家長(zhǎng)的交流溝通，我們平時(shí)在家庭教育中遇到任何困難，老師們都會(huì)隨時(shí)解答，這一點(diǎn)真的很讓我們感動(dòng)!學(xué)校對(duì)家庭教育工作的重視，也讓我們每一位家長(zhǎng)多了一份責(zé)任。

　　在學(xué)校為孩子教育做了那么多工作的同時(shí)，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么做呢?以下是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識(shí)：

　　首先，言傳身教很重要。父母是孩子最好的老師，孩子成長(zhǎng)初期認(rèn)知水平較低而模仿水平較高，你給他講道理他可能不太懂，而我們家長(zhǎng)的一言一行，則會(huì)像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用，從孩子的身上我們或多或少可以看到父母的影子。古語(yǔ)說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！彼�以，我們作家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻作好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，這一點(diǎn)很重要!

　　第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，有相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，大人最好不要看電視，打麻將等，即使不能靜心陪孩子學(xué)習(xí)，也盡量不要弄出大的聲響，以免影響孩子的注意力。在此特別提醒家長(zhǎng)朋友：有孩子的家庭，最好不要長(zhǎng)期在家里有成人的娛樂(lè)行為，這些行為在潛移默化中會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生非常不良的后果。

　　第三，與孩子作朋友，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，拒絕家長(zhǎng)作風(fēng)。人與人之間需要交流，父母與孩子之間也不例外。我們要俯下身與孩子說(shuō)話(huà)，與孩子成為朋友，從與孩子的溝通交流中及時(shí)捕捉孩子成長(zhǎng)中的困惑和思維的偏差信息，以便我們幫助孩子更健康的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能做到最好，孩子考差的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，只要他能一次比一次進(jìn)步，我們的目的就達(dá)到了。

　　第四，積極配合老師和學(xué)校，這一點(diǎn)也非常重要。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累，很難教育，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大可想而知。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，與老師及時(shí)溝通，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師和學(xué)校做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個(gè)孩子都能成龍成鳳。

　　最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲“你們辛苦了”!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成才!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇9

　　首先讓我代表華南師范大學(xué)的老師們，向今年入學(xué)的博士生、碩士生和本科生表達(dá)熱烈的歡迎之情，祝賀之情。每年的今天我們都能看到一張張充滿(mǎn)喜悅的陌生面孔，你們選擇了華師，華師也認(rèn)定了你們，你們的選擇是明智的，華師因你們的明智而感動(dòng)。

　　今年暑假我結(jié)交了兩位新朋友， 一位是高考落榜的大男孩， 他失落、沮喪，悔不當(dāng)初，痛不欲生，在他的身上，我看不到今天在座各位那對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的笑臉，也聽(tīng)不到今天現(xiàn)場(chǎng)那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)。 我勸慰他， 開(kāi)導(dǎo)他，但我知道今后他的道路將很漫長(zhǎng)，很艱苦。相比之下，你們是幸運(yùn)的。衷心地祝賀你們?cè)谌松�道路的又一次轉(zhuǎn)折中獲得了成功。更要祝賀的是，你們踏上了新的征程，知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)再度向你們洞開(kāi)，你們要去探幽尋寶，要在燈火闌珊處，尋她千百度， 要在絕處逢生， 去享受登上知識(shí)頂峰時(shí)的竊喜與歡樂(lè)。

　　我的另一位新朋友是一個(gè)小女孩，她手持一張北京重點(diǎn)高校錄取通知書(shū)迎面走來(lái)，生活在她面前像一架和諧的大鋼琴。每天清晨，我們一起做“學(xué)術(shù)散步”，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)。她好奇地問(wèn)我各種問(wèn)題，其中最難回答的是：“什么是大學(xué)?”我思索了很久才告訴她：“大學(xué)是人類(lèi)的精神樂(lè)園”。

　　在大學(xué)，積累和凝聚了人類(lèi)浩瀚的知識(shí)財(cái)富，它們?cè)趫D書(shū)館、在實(shí)驗(yàn)室，在教室、在沙龍，在教授的頭腦、在一切真實(shí)的或虛擬的空間，等待你們以正確的方法去獲取。

　　在大學(xué)，偉大的人文精神得到了充分的體現(xiàn)和舒展，所有創(chuàng)新的理念、創(chuàng)造性的思維方式、富有魅力的學(xué)術(shù)活動(dòng)、以及具有獨(dú)創(chuàng)精神的人格個(gè)性，可以得到鼓勵(lì)和贊許。

　　在大學(xué)，“尊嚴(yán)”二字具有沉甸甸的分量。每一個(gè)人必須保持尊嚴(yán)，而每一個(gè)人的尊嚴(yán)不容他人褻瀆。大學(xué)里不答應(yīng)斯文掃地，不容忍虛偽詭詐，更不允許傷風(fēng)敗俗。大學(xué)是平民的天下， 卻具有貴族的氣質(zhì); 大學(xué)是年輕人的世界，卻尊重千百年造就的傳統(tǒng);大學(xué)生自由、灑脫、奔放，但卻是最講道德、最守紀(jì)律、最高素質(zhì)、最有活力的軍團(tuán)，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)可以立即集結(jié)待命，開(kāi)赴前線(xiàn)。

　　這就是大學(xué)!一個(gè)連國(guó)王、總統(tǒng)和國(guó)家元首也要對(duì)她肅然起敬的地方。

　　小女孩又問(wèn)我：“如何才能不虛度大學(xué)的四年?”

　　我說(shuō)：第一，要有責(zé)任感。對(duì)國(guó)家、社會(huì)、父母、家庭、老師、同學(xué)、愛(ài)人和自己都要有責(zé)任感，學(xué)習(xí)要有責(zé)任感，工作要有責(zé)任感，做人更要有責(zé)任感。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人如同水塘里的一片秋葉， 飄來(lái)蕩去， 永無(wú)建樹(shù)。那么，什么是責(zé)任感?首先，要知道你自己是什么人;其次，要知道什么你是應(yīng)該或不應(yīng)該做的事，第三，知道你做的事情將對(duì)他人和自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，因?yàn)檎驹谪?zé)任背后的是道德和法律。

　　第二，要有獨(dú)立性。既要有獨(dú)立的精神，更要有獨(dú)立生存的能力。與獨(dú)立對(duì)立的是依賴(lài)，依賴(lài)父母，沒(méi)有出息;依賴(lài)?yán)蠋煟�難以成才;依賴(lài)電腦，失去自我;依賴(lài)金錢(qián)，反被吞食。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，必須獨(dú)立!誰(shuí)今天學(xué)習(xí)不努力，誰(shuí)明天將加倍努力地去找工作，這是擺在大學(xué)生、研究生面前的一條鐵律。

　　小女孩去學(xué)校報(bào)到了，告訴我學(xué)校的生活條件很艱苦，八個(gè)人擠在一間狹小的宿舍里，屬于自己的私密空間，只有一個(gè)剛能放下幾本書(shū)和一串鑰匙的小抽屜。我馬上聯(lián)想到了美麗靜謐的廣州大學(xué)城，以及生活在大學(xué)城中的你們。大學(xué)城華師校園的現(xiàn)代化程度，不僅在國(guó)內(nèi)絕無(wú)僅有，而且那些從發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)參觀(guān)的教育家也為之瞠目結(jié)舌。 你們?cè)谶@里能 享受到的有形或無(wú)形的教育資源，會(huì)讓你的同齡人羨慕不已。珍愛(ài)它吧，珍愛(ài)這片讓我們安靜讀書(shū)的凈土，珍愛(ài)這段人生最美好的青春時(shí)光。

　　有一位歷史學(xué)家在總結(jié)一生的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，得出八個(gè)字：天合地合人合己合。我對(duì)這八個(gè)字有自己的解讀，轉(zhuǎn)贈(zèng)給你們：我以為這要做到天高云淡，為天合;腳踏實(shí)地，為地合;與人為善，為人合;一己康樂(lè)，為己合。在萬(wàn)物和諧之中，我們才能工作與休閑，才能傳承與創(chuàng)造，才能達(dá)到人生的最高境界。

　　我們的國(guó)家要做的事情還很多，沉睡千年的東方雄獅要覺(jué)醒，要怒吼，要奮起。在這與13億中國(guó)人息息相關(guān)的偉大變革中，每個(gè)人要做的事情也很多。重任在身，反倒時(shí)時(shí)想起兒時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：時(shí)刻準(zhǔn)備著!童言無(wú)忌，童言也無(wú)悔。祖國(guó)在召喚，相信你們終將當(dāng)之無(wú)愧地站在時(shí)代的最前列。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸，我這天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一齊慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)。

　　告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期盼的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。九月一日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學(xué)偉習(xí)目標(biāo)。

　　作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是-中心校新的期望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，期望你們不負(fù)眾望，從我做起，從此刻做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，期望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是三中的新鮮血液，期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們就應(yīng)樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　人生非坦途。同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中必須會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了痛苦與艱難，也就選取了練達(dá)與成熟；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造完美的明天吧。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇11

　　尊敬的程明金副司令員、親愛(ài)的20xx級(jí)同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

　　大家上午好!

　　秋風(fēng)送爽，秋雨拂面。在這個(gè)花果飄香、碩果累累的美好季節(jié)里,我們非常高興的迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的9659名青年學(xué)子。你們的到來(lái)為百年洛師注入了新鮮血液，你們的加入為美麗洛師帶來(lái)了新的希望。今天，對(duì)你們而言意義非凡，你們經(jīng)歷了人生的重要考驗(yàn)，十年苦讀，終于如愿進(jìn)入大學(xué)，更意味著，從此刻起，你們又站在新的起跑線(xiàn)上，即將開(kāi)始新的征程，新的青春夢(mèng)想將在這里揚(yáng)帆起航。今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，首先，我代表學(xué)校向你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎!也向哺育和培養(yǎng)你們的父母、師長(zhǎng)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　當(dāng)從你手中接過(guò)行李的那一刻，我們就成了一家人，你們未來(lái)幾年的精彩大學(xué)生活將從此開(kāi)始。洛師人，這個(gè)名字，就注定要與你們終生相伴!對(duì)于初來(lái)乍到的你們，一切都是那么新鮮。我想先給大家介紹一下你們的新家、我們共同的家——洛師。

　　她的前身是始建于河南省立河洛師范學(xué)校，是全國(guó)為數(shù)不多的具有百年歷史的現(xiàn)代高等教育學(xué)校，歷經(jīng)百年滄桑礪洗，風(fēng)雨兼程，幾易其名，20xx年升格為本科院校。建校百年來(lái)，一代又一代洛師人艱苦創(chuàng)業(yè)，篳路藍(lán)縷，文脈傳承，砥礪奮進(jìn)，逐漸形成了“厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行”的優(yōu)良校風(fēng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，共同鑄就了洛師今天的成就。20xx年，伊濱校區(qū)基本建成，一所河洛文化主題突出、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)低碳、厚重典雅、特色鮮明的洛師華麗呈現(xiàn);學(xué)�，F(xiàn)有23個(gè)學(xué)院，3個(gè)公共教研部，63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全日制在校生30000余人。現(xiàn)有教職工1450余人，其中教授、副教授460余人，各級(jí)各類(lèi)高層次優(yōu)秀人才200余人。20xx年，學(xué)校以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，開(kāi)啟了快速發(fā)展的新篇章;20xx年，學(xué)校獲批教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的新跨越。20xx年，“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”成功獲批，取得了內(nèi)涵建設(shè)的新突破。20xx年，旅游管理學(xué)科獲批河南省特色學(xué)科建設(shè)工程一期建設(shè)學(xué)科，20xx年旅游管理專(zhuān)業(yè)入選全球繁榮基金項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展的重大突破;獲批河南省公共文化研究中心，是河南省唯一一個(gè)公共文化研究中心。獲批政府間科技合作項(xiàng)目--中意智慧城市合作研究室，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目的突破;啟動(dòng)與都靈理工大學(xué)共同培養(yǎng)博士生計(jì)劃，搭建了教師進(jìn)修的高層次平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)特色日益彰顯，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)和影響力持續(xù)提升，20xx年學(xué)校入選“國(guó)際《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)數(shù)據(jù)庫(kù)排行榜”，化學(xué)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前1%;在全國(guó)大學(xué)學(xué)科排名中，學(xué)校位列全國(guó)第266位、全省第8位，展示了雄厚的辦學(xué)實(shí)力和蓬勃的發(fā)展勁頭。

　　同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。今年正值洛師百年華誕，10月，學(xué)校將舉行百年校慶系列慶�；顒�(dòng)，屆時(shí)各界校友將從世界各地趕回來(lái)祝賀母校的生日，共襄盛舉。一百年春華秋實(shí)，一百年崢嶸歲月，如今已凝聚成一份沉甸甸的歷史記憶。百年洛師薪火相傳，弦歌不輟，一級(jí)級(jí)莘莘學(xué)子在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)、求知問(wèn)道，然后從這里奔赴祖國(guó)各地，他們中有革命志士，有杏壇園丁，有政界公仆，有行業(yè)翹楚，他們?yōu)檫@所百年名校增添了無(wú)限光彩;正是他們不懈的頑強(qiáng)拼搏和積極進(jìn)取，為這所百年名校贏得了不朽榮譽(yù)。他們的風(fēng)采為百年洛師波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷增添了濃墨重彩的一筆。

　　當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展速度由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。國(guó)家已經(jīng)將創(chuàng)新提到了前所未有的高度，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略成為與科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)并駕齊驅(qū)的國(guó)家基本戰(zhàn)略之一。在這個(gè)科技進(jìn)步日新月異，思想文化交融激蕩的時(shí)代。一批創(chuàng)業(yè)精英異軍突起，網(wǎng)上路演、桌面工廠(chǎng)、拎包創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客圣地等引領(lǐng)潮流的新概念層出不窮，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的鮮明主題，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的理念，從“一帶一路”到“亞投行”的戰(zhàn)略布局，從“中國(guó)制造20xx”到“工業(yè)4.0”的科技規(guī)劃，中國(guó)青年也迎來(lái)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前所未有的重大機(jī)遇。學(xué)校秉承國(guó)家大勢(shì)，大力弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)造、追求卓越的創(chuàng)新文化，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師和青年學(xué)子在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的道路上不斷探索。學(xué)�；�本建成“一基地三中心全覆蓋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái);成功注冊(cè)啟夢(mèng)眾創(chuàng)空間，聚集大學(xué)生創(chuàng)客100余名，入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)近20個(gè);學(xué)校在歷屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、機(jī)器人大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等項(xiàng)目中成績(jī)優(yōu)異;20xx年學(xué)校被推薦為全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)候選單位;成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和城市智慧學(xué)院，加大應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)力度。創(chuàng)新之路，永無(wú)終點(diǎn)。洛師期待你們續(xù)寫(xiě)新的篇章。

　　同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。你們正處于社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們已進(jìn)入高速時(shí)代、大云移時(shí)代，高速鐵路、高速公路、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速發(fā)展，快速改變我們的生活。你們可以更加自由的獲取和創(chuàng)造信息，可以更加廣泛的尋找資源、尋找合作，你們處于一個(gè)快速變化的新時(shí)代，為你們的成長(zhǎng)提供了前所未有的環(huán)境和機(jī)遇。

　　古人云：“得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)。”你們作為社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的先鋒力量，大有可為，也必將有大作為。今天是你們成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，希望你們探索創(chuàng)造新知，培育職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)大學(xué)幾年的磨礪，完成你們青春的蛻變，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人才!

　　一是立凌云之志，做洛師先鋒。新的時(shí)代需要志向遠(yuǎn)大、敢想敢拼的精英人才。有夢(mèng)想，人生才能出彩，你們不要害怕別人嘲笑你的夢(mèng)想不切實(shí)際，在我看來(lái)，夢(mèng)想好比一粒種子，不在乎它最初的模樣，一旦根植心底，便以你的生命做養(yǎng)料，生根發(fā)芽，隨著歲月成長(zhǎng)，這種生命力誰(shuí)都無(wú)法阻擋。像馬云，他20xx年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，20xx年后的20xx年他帶給了美國(guó)紐交所史上最大的一單IPO。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，最重要的不僅僅是有鴻鵠之志，難的是終其一生都能忠誠(chéng)于這個(gè)志向。希望你們做一個(gè)有夢(mèng)想的洛師人，不要讓骨感的現(xiàn)實(shí)打敗了你豐滿(mǎn)的理想，要用積極的心態(tài)去追逐夢(mèng)想、堅(jiān)毅前行、永不言棄，終有一天你們會(huì)成就屬于自己的輝煌人生。洛師的明天，定將以你們?yōu)闃s。

　　二是樹(shù)國(guó)際視野，做洛師達(dá)人。思路決定出路，眼界決定世界。在全球競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、世界合作日趨緊密的今天，國(guó)家的發(fā)展尤其需要更多的具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。學(xué)校積極實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，現(xiàn)在和意大利、韓國(guó)、愛(ài)爾蘭等國(guó)家的高校保持著良好的合作關(guān)系，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等交流合作。作為當(dāng)代青年學(xué)子，你們要充分利用學(xué)校的國(guó)際化平臺(tái)，批判地吸收當(dāng)今世界各國(guó)的先進(jìn)文化，盡可能開(kāi)闊和豐富自己的眼界;要積極主動(dòng)面向世界，繼承、發(fā)揚(yáng)和傳播好以河洛文化為主的五千年中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)校文化傳承創(chuàng)新和文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　三是修浩瀚之學(xué)，做洛師學(xué)霸。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，勤學(xué)苦練，方能增長(zhǎng)才干。大學(xué)階段，正是你們心無(wú)旁騖、求知問(wèn)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校歷來(lái)有良好的學(xué)風(fēng)，在今年的考研中，“學(xué)霸宿舍”遍地開(kāi)花，涌現(xiàn)出11個(gè)考研“學(xué)霸宿舍”，在全國(guó)產(chǎn)生很大影響。學(xué)校努力為你們提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。一大批活躍在科學(xué)前沿的優(yōu)秀科學(xué)家將走上講臺(tái)，為你們言傳身教;一大批設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室全面建成，為你們的實(shí)踐教學(xué)搭建平臺(tái);一大批卷帙浩繁的圖書(shū)資料供你們閱讀，為你們學(xué)習(xí)研究添翼助力。希望你們樹(shù)高標(biāo)以自勵(lì)，懷夢(mèng)想而致遠(yuǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，敢于批判、勇于質(zhì)疑;希望你們專(zhuān)攻博覽，涉獵廣泛，做到博學(xué)多識(shí)、融會(huì)貫通;希望你們沉心靜氣，熟諳每一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，深思每一次遇到的問(wèn)題，日積月累，持之以恒，不斷創(chuàng)造事業(yè)新的輝煌。明天的你們，定會(huì)學(xué)有所成。

　　四是尋創(chuàng)新之道，做洛師創(chuàng)客。創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)更加需要每個(gè)社會(huì)成員勇于創(chuàng)新。作為洛師學(xué)子，希望你們不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，你們要積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，保持青春積極進(jìn)取的激情，拓寬創(chuàng)新思維，敢闖敢試，做一個(gè)執(zhí)著的“創(chuàng)客”，努力成就一番事業(yè)。同學(xué)們，學(xué)校永遠(yuǎn)是你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器和避風(fēng)港。近年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)發(fā)到各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“一基地三中心”等，為你們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建廣闊的平臺(tái)，既要將創(chuàng)業(yè)學(xué)生“扶上馬”還要“送一程”。希望你們借助這些平臺(tái)，全面提升自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)出一片屬于你們自己的天地。

　　五是盡洪荒之力，做洛師干將。務(wù)實(shí)篤行是青年成長(zhǎng)進(jìn)步的助推器，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的金鑰匙。同學(xué)們，作為洛師學(xué)子，可以先定一個(gè)小目標(biāo)，比如拿一個(gè)全國(guó)的金獎(jiǎng)，考一個(gè)北大研究生等，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要你們秉承洛師人自強(qiáng)不息、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良品格，在奮斗航程里弄潮而上，勵(lì)志篤行，激流勇進(jìn)，綻放青春。在洛師校園里，我想最靚麗的風(fēng)景，就是看到你們?cè)谠旅骱�畔晨讀、在逸夫樓里學(xué)習(xí)、在實(shí)驗(yàn)室里研究、在蓓蕾劇場(chǎng)展演、在田徑場(chǎng)上苦練、在公寓宿舍交流……希望你們立足實(shí)際、埋頭苦干，邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基，小事做細(xì)做精，大事做專(zhuān)做好，干一事成一事，在堅(jiān)持不懈地實(shí)干苦干中，朝著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。

　　六是追求真善美，做洛師賢達(dá)。真善美，是人生的最高境界和理想追求，是現(xiàn)代價(jià)值體系的基本準(zhǔn)則，也是每一個(gè)人需要終其一生去追尋的永恒目標(biāo)。面對(duì)社會(huì)上紛繁復(fù)雜的利益格局和日益多元的價(jià)值觀(guān)念，希望你們?cè)谡J(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，把追求真善美當(dāng)作第一目標(biāo)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)高尚的道德情操，讓美德成為自己為人處世的一張“名片”;要大力傳承和弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在洛師這個(gè)河洛文化主題校園，身體力行，涵養(yǎng)和傳播河洛文化，讓文化的美凈化自己的心靈，提升自己的品味;要不斷錘煉自己的精神品質(zhì)，自尊自愛(ài)，自強(qiáng)自立，培養(yǎng)求真尚美的品格，做傳播真善美的洛師形象大使。

　　同學(xué)們，絢麗多彩的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了，這是你們?nèi)松�真正的開(kāi)始。你們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，遭遇無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。你們也會(huì)被磨得越來(lái)越亮。為了你們多彩的人生，希望你們拼盡全力，書(shū)寫(xiě)一段精彩的人生履歷，也惟其如此，你們才能為將來(lái)更長(zhǎng)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　新常態(tài)、新時(shí)代、新征程、新起點(diǎn)、新希望。祝福加入洛師大家庭的新同學(xué)，祝愿你們?cè)诼鍘煹男滦�園，開(kāi)啟完美的新生活，取得令人矚目的新成就，譜寫(xiě)青春的新篇章。讓我們共同攜手，共創(chuàng)洛陽(yáng)師院更加輝煌的新百年!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福;對(duì)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了。

　　我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們每一個(gè)人都深知自己肩負(fù)的歷史使命，因此我們將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路人;我們將一如既往地用耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诮】�、快�?lè)、充滿(mǎn)活力的學(xué)校氛圍中學(xué)習(xí)和生活;我們也將秉持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎? 在打開(kāi)新學(xué)期這本大書(shū)的扉頁(yè)時(shí),每個(gè)人都要問(wèn)一下自己:我有夢(mèng)想嗎?我的夢(mèng)想是什么?你們的未來(lái)把握在自己的手中,愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間,勇攀高峰的人,以?xún)?yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，你們帶著親人的囑托和追逐夢(mèng)想的渴望，和我們一起又開(kāi)啟了新的的征程，相信在漢豐二校的大家庭中，你們一定會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，結(jié)交更多的好朋友，但同時(shí)也將面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我代表全體教師向所有同學(xué)提出幾點(diǎn)期望：

　　一.樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

　　自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動(dòng)。在這里送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功;鼓勵(lì)自己，天天成功;超越自己，一定成功!”

　　二.創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

　　凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”,“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

　　三.培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　四.創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

　　每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢? 親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的新學(xué)期里，讓我們共同期待更多的希望與成功，期待秋天里的累累碩果。就讓我們攜起手來(lái)，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去放飛你們的夢(mèng)想 !

　　最后，祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲!謝謝。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇13

　　尊敬的年輕朋友們，

　　我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家講幾句話(huà)。首先，對(duì)大家入主清華表示熱烈歡迎!對(duì)大家最終選擇加盟清華表示衷心感謝!今天我和大家分享一個(gè)故事，兩項(xiàng)不足，三個(gè)問(wèn)題，四條建議。

　　當(dāng)今，全球變暖被公認(rèn)為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大挑戰(zhàn)之一。應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，就需要弄清，在導(dǎo)致全球變暖的二氧化碳和甲烷這兩大溫室氣體中，碳元素在全球自然和人工系統(tǒng)中到底如何循環(huán)遷移。解決這個(gè)問(wèn)題的重要工具是生物地球化學(xué)的基本原理! 有趣的是272年前的今天在法國(guó)出生的“近代化學(xué)之父”Lavoisier (拉瓦錫)正巧是生物地球化學(xué)理論的創(chuàng)立者。拉瓦錫證明了植物體內(nèi)的碳來(lái)源于空氣。他提出了動(dòng)物呼吸是氧在生物體內(nèi)緩慢燃燒的猜想。他發(fā)表的題為“地球陸地表面元素的轉(zhuǎn)化”的論文，開(kāi)創(chuàng)了 “生物地球化學(xué)”研究的先河。這門(mén)學(xué)問(wèn)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多世紀(jì)的沉默，如今成為近20xx年來(lái)地球科學(xué)最活躍的學(xué)科。這就是重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值體現(xiàn)!

　　經(jīng)過(guò)近37年的改革開(kāi)放，我國(guó)科學(xué)技術(shù)得到了很大發(fā)展。但是科技界一般認(rèn)為我們的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)還不多。以地學(xué)為例，我國(guó)的研究主要關(guān)注本國(guó)范圍，難以完全支撐國(guó)家參與全球氣候變化談判。在技術(shù)創(chuàng)新方面，我國(guó)的表現(xiàn)也差強(qiáng)人意。例如，20xx年P(guān)BS商業(yè)節(jié)目和Wharton商學(xué)院聯(lián)合評(píng)出過(guò)去30年間出現(xiàn)的30種最有影響的創(chuàng)新，沒(méi)有一樣出自我國(guó)。

　　問(wèn)題出在哪?我曾經(jīng)有幾點(diǎn)不成熟的看法，發(fā)表在Nature的一篇短文中。概括起來(lái)，一是對(duì)研究成果，不論是誰(shuí)都想爭(zhēng)掛第一署名。這種要求妨礙了學(xué)者之間的合作與共享。這是其二。而難于合作又導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)合理的研究分工。這是其三。

　　研究生是學(xué)術(shù)研究的生力軍。在超越前人的道路上，嘗試克服這些問(wèn)題大有必要。下面根據(jù)我對(duì)中外研究生的對(duì)比，給大家四條建議：

　　第一， 要加強(qiáng)主動(dòng)性 – 研究生階段以自學(xué)和自我探索為主，老師更像一個(gè)教練。因此，要從被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)尋求支持。這一點(diǎn)，我感觸頗深。一個(gè)國(guó)內(nèi)的研究生找到老師會(huì)問(wèn)“老師，你讓我做什么?” 而一個(gè)外國(guó)研究生會(huì)說(shuō)“老師，我最近想做什么，您能幫我嗎?” 結(jié)果，在國(guó)外的實(shí)驗(yàn)室會(huì)出現(xiàn)這種情況，技藝超群的中國(guó)研究生成為外國(guó)研究生的助手。這種狀況必須改變!

　　第二， 和導(dǎo)師建立起互信互動(dòng)關(guān)系。有些國(guó)內(nèi)的研究生說(shuō)怕老師。在清華不該有這種感覺(jué)!我呼吁大家把研究組當(dāng)成家。在這個(gè)家里，老師仁慈寬容，以身作則，因才施教;學(xué)生暢所欲言，敢想敢干。通過(guò)師生互動(dòng)，做到以學(xué)生為本，使學(xué)生真正成為這個(gè)家里的主人。

　　第三， 要培養(yǎng)學(xué)術(shù)批判精神。這是國(guó)內(nèi)研究生的薄弱環(huán)節(jié)。必須養(yǎng)成恰當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)批評(píng)的習(xí)慣。培養(yǎng)批判力最好的辦法是閱讀經(jīng)典論文和書(shū)籍。高超的批判能力輔以豐富的想象力能提升一個(gè)人的學(xué)術(shù)視野和境界，為超越前人打下基礎(chǔ)。

　　第四， 要勇于跨界。這需要花大氣力走出自己熟悉的領(lǐng)域?qū)W習(xí)新東西。有時(shí)需要做到全方位跨界 – 這包括時(shí)間、空間和不同學(xué)科。不論文理，有很多問(wèn)題，只研究中國(guó)不夠還要研究全球。只有全球才是一個(gè)近似封閉的完整系統(tǒng)。

　　最后，我和大家共勉卡耐基麥隆校園里的兩句話(huà)：“光想到不夠，還要去做;光知道不夠，還要去用。”

　　祝愿大家離開(kāi)清華的時(shí)候欣喜滿(mǎn)懷!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

　　很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開(kāi)始。春華秋實(shí)，我們又邁入又一個(gè)收獲的季節(jié)。告別了假期的安靜，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。今天，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期伊始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)同學(xué)們用你們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我大家的共同努力。

　　你一言，我一行，塑造出學(xué)校的美麗形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的更美好的明天。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，希望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品聽(tīng)懂老師講的每一道例題等等。

　　作為一名新來(lái)的教師，走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我想這個(gè)新起點(diǎn)是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，秉承學(xué)校“熱愛(ài)學(xué)生，靜心耕耘、勇于探索，言傳身教”的教風(fēng)，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們的關(guān)心和照顧。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。

　　最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇15

　　今天要談的話(huà)題與大家未來(lái)三年的研究生生活息息相關(guān)，所以經(jīng)過(guò)考量之后，我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題。今天我要講的內(nèi)容主要有四個(gè)方面，第一，我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二，關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三，關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的特征與局限;第四，談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界，怎樣才能做到通專(zhuān)相結(jié)合的議題。

　　在座諸位在大學(xué)本科的時(shí)候可能也閱讀過(guò)與學(xué)術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，但是我在這里要做一個(gè)論斷。讀過(guò)一些學(xué)術(shù)書(shū)并不等于學(xué)術(shù)閱讀。 但凡覺(jué)得自己讀過(guò)幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)術(shù)閱讀的要求。

　　我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式：

　　1素養(yǎng)性閱讀在我看來(lái)，素養(yǎng)性閱讀的對(duì)象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書(shū)，它的開(kāi)口非常寬，可能與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系并不緊密。比如在座各位可能從大一開(kāi)始就因?yàn)槟撤N原因癡迷的愛(ài)上康德或者海德格爾，然后去閱讀他們的著作。所以在這樣一種情況下，這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起，而且它們通常是一種泛讀和體驗(yàn)。所以大家可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊喝茶然后去看舒茨的現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)，去感受像芭蕾舞一樣的旋律。

　　2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避，本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問(wèn)題：對(duì)于你所要研究的傳播學(xué)課題，你需要做一些專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果，所以我說(shuō)這些閱讀是專(zhuān)門(mén)的，它沒(méi)有那么開(kāi)放的視野�？傮w來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)精讀與泛讀相結(jié)合的過(guò)程。尤其是對(duì)于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻(xiàn)，一定是要反復(fù)去閱讀的。

　　這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過(guò)程中，在大家做論文或者做研究設(shè)計(jì)時(shí)，有可能在圖書(shū)館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過(guò)程。但是我緊接著要對(duì)這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判。

　　首先我們來(lái)看看工具性閱讀的特征。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究，所以在此基礎(chǔ)上可以通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方式來(lái)形成你思想的起點(diǎn)。

　　大家將來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性研究，尤其是進(jìn)行量化研究時(shí)，導(dǎo)師一定會(huì)指導(dǎo)大家在前人所研究的上千百篇文獻(xiàn)中去尋找我們所說(shuō)的工具性閱讀的對(duì)象，并且做出一份詳盡的文獻(xiàn)綜述。但是這種閱讀的致命問(wèn)題在于，它具有很強(qiáng)的目的性，類(lèi)似于命題作文，可能對(duì)個(gè)體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

　　這種文獻(xiàn)綜述的程式化是非常明顯的。絕大多數(shù)人為完成文獻(xiàn)綜述，在閱讀文獻(xiàn)時(shí)都囫圇吞棗，對(duì)閱讀對(duì)象很少甄別好壞。如果無(wú)法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻(xiàn)的好壞差別，那么我個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)生命還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入CNKI進(jìn)行搜索時(shí)，要對(duì)不值得付出精力進(jìn)行評(píng)價(jià)、閱讀和思考的文獻(xiàn)提高警惕。當(dāng)你卻花費(fèi)大量的時(shí)間在這些文獻(xiàn)上時(shí)，只能導(dǎo)致你本人的學(xué)術(shù)水平越來(lái)越低。

　　所以大家在向?qū)�師討教�?wèn)題時(shí)，不僅要把文章集成一個(gè)總體，還需要導(dǎo)師給一些指導(dǎo)，甄別文獻(xiàn)的好壞。在整個(gè)研究生過(guò)程中，如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味，那么畢業(yè)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)讀的東西越多，自己的水平下降的越快。好的內(nèi)容讀多了有利于成長(zhǎng)，而差的內(nèi)容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途。

　　當(dāng)然，即使你能了解CNKI什么是好文獻(xiàn)，什么是壞文獻(xiàn)，這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位。因?yàn)樗鼈兘?jīng)常缺乏原創(chuàng)和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時(shí)代，根本原因它們充滿(mǎn)著原創(chuàng)的張力，在新的時(shí)代不停地給人以新的啟發(fā)，所以人文社會(huì)科學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古常新的學(xué)問(wèn)，我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通，我們才能在這條文化血脈上繼續(xù)做我們當(dāng)代的學(xué)問(wèn)，否則的話(huà)我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾。

　　工具性閱讀會(huì)把個(gè)人的眼光導(dǎo)入一種非常窄小的視野中，可能會(huì)獲得一時(shí)的成功，但卻不會(huì)絲毫提升個(gè)人整體學(xué)術(shù)品位素養(yǎng)的能力。如果用保羅•利科的話(huà)來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)只讀文獻(xiàn)的人，很有可能既無(wú)法做到在高度語(yǔ)境化的閱讀中去思考這段文本在當(dāng)時(shí)的意義，也無(wú)法在去語(yǔ)境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時(shí)空，惠及后世和未來(lái)的思想。所以，這樣的閱讀個(gè)體是懸置于他的研究對(duì)象之外的。就像海德格爾說(shuō)的，研究者必須存在于他的研究對(duì)象之中，一個(gè)人沒(méi)有辦法研究他無(wú)法真正理解和體驗(yàn)的概念。

　　可以總結(jié)說(shuō)，工具性閱讀是必須的，當(dāng)我們進(jìn)入到任何一個(gè)全新的研究領(lǐng)域時(shí)，如果我們不了解這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和既有研究，是不行的;但關(guān)鍵問(wèn)題是如果光了解這些內(nèi)容，也是不夠的，這會(huì)極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的能力和學(xué)術(shù)的想象力。將來(lái)各位未必都會(huì)從事學(xué)術(shù)研究，但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式，它是一種與常人不同的世界觀(guān)，如果沒(méi)有這種世界觀(guān)，就與旁人無(wú)異。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究，也要像學(xué)者一樣去思考當(dāng)下的世界和自己的生存狀況。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究，但你不能失去對(duì)學(xué)術(shù)的興趣，也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài)。

　　接下來(lái)繼續(xù)說(shuō)關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的話(huà)題。素養(yǎng)性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式，從某種意義上來(lái)說(shuō)，素養(yǎng)性閱讀的開(kāi)端非常艱難。

　　當(dāng)你真的立志于去做素養(yǎng)性學(xué)術(shù)研究時(shí)，首先要注意到，只有積累了相當(dāng)?shù)拈喿x量，才能感覺(jué)到成就感，所讀的書(shū)才會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，通俗地說(shuō)就是產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。也就是只有量變才能到達(dá)質(zhì)變。這個(gè)的“量”通常需要幾百本書(shū)，這幾百本書(shū)未來(lái)終將成為你內(nèi)心的無(wú)意識(shí)。但在此之前，通常看什么忘什么，無(wú)法形成體系性的知識(shí)，更與現(xiàn)實(shí)發(fā)生直接的關(guān)聯(lián)。所以通常很多人堅(jiān)持不下去。如果沒(méi)有大量的閱讀墊底，會(huì)發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)性閱讀是很痛苦的事。只有當(dāng)素養(yǎng)性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián)，這種閱讀才會(huì)爆發(fā)出巨大的能量，才能真正做到觸類(lèi)旁通，文如泉涌。

　　如果覺(jué)得自己做學(xué)問(wèn)很艱難，沒(méi)有想法，沒(méi)有問(wèn)題，那只能抱怨自己讀的書(shū)太少了。素養(yǎng)性研究的奢侈體現(xiàn)在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結(jié)果，發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應(yīng)需要一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的堅(jiān)持，所以是急不得的，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有閑暇時(shí)間時(shí)，就應(yīng)該做一些素養(yǎng)性閱讀。

　　最后我想說(shuō)的是如何將這兩條路徑能夠有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這也是我們所認(rèn)為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界。讓精讀和泛讀交織，讓專(zhuān)業(yè)性的閱讀和通識(shí)性閱讀緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科的專(zhuān)門(mén)文獻(xiàn)和名家大哲的學(xué)術(shù)書(shū)籍發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，這就是我們需要達(dá)到的學(xué)術(shù)的最高境界。要讓傳播學(xué)和所有社會(huì)科學(xué)的學(xué)問(wèn)發(fā)生某種關(guān)聯(lián)，我覺(jué)得需要形成以下三種閱讀慣。

　　第一種方式

　　第一種方式在于閱讀時(shí)要記住知識(shí)是最不重要的，讀出研究者的立場(chǎng)和語(yǔ)境是最重要的。我們需要在閱讀時(shí)思考，在閱讀時(shí)甄別，在閱讀時(shí)窮根問(wèn)底，在閱讀時(shí)探索別人沒(méi)有探索過(guò)的東西。知識(shí)是最不重要的，看書(shū)首先要看這本書(shū)的邏輯，從什么起點(diǎn)出發(fā)，為什么選擇這個(gè)起點(diǎn)而不是相反的起點(diǎn)，為什么得到這樣的終點(diǎn)。在這個(gè)因果推論過(guò)程中，作者是否存在偏概全或者不當(dāng)推理，背后的意識(shí)形態(tài)，社會(huì)語(yǔ)境是什么，這些都是我們所說(shuō)的內(nèi)行看門(mén)道。一個(gè)人讀書(shū)一定就以邏輯學(xué)和知識(shí)社會(huì)的立場(chǎng)觀(guān)作為自己考量問(wèn)題的重要的方法論。

　　第二種方式

　　第二點(diǎn)是，書(shū)中大家都能看懂的內(nèi)容并不重要�？磿�(shū)的意義在于兩個(gè)，第一個(gè)能不能讀出這本書(shū)的言外之意，就是這段內(nèi)容作者有自己什么樣的深意，這種深意是埋伏在字面意義之下的，第二個(gè)是最重要的，讀出這本書(shū)中作者沒(méi)有寫(xiě)什么，而不是寫(xiě)了什么，沒(méi)有寫(xiě)的東西往往可能成為你下一步研究的起點(diǎn)。如果讀不出前人內(nèi)容中的空白，那自己研究出來(lái)的東西一定是前人研究的重復(fù)。讀書(shū)只有讀懂了其中的潛臺(tái)詞以及徹底讀懂了它的局限性，才是真正的閱讀的境界。

　　第三種方式

　　我要說(shuō)的第三點(diǎn)是，很多東西需要放在高度語(yǔ)境化的情況下去甄別，才能讀出其中的味道。大家要學(xué)會(huì)在歷史的語(yǔ)境中去勾連某些內(nèi)容，也要結(jié)合當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)考量問(wèn)題。如果無(wú)法時(shí)刻穿越歷史，沒(méi)有強(qiáng)烈的歷史維度的思考，那思想是扁平的，我們需要學(xué)會(huì)在四維的空間中做學(xué)術(shù)。另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)做歷史的人都會(huì)關(guān)注當(dāng)代，因?yàn)橐磺械臍v史都是當(dāng)代史。這種時(shí)空的維度，在學(xué)術(shù)研究中無(wú)法或缺。如果我們只是關(guān)注當(dāng)下空間中的東西，只是在挖掘空間的數(shù)量關(guān)系，挖掘在空間中發(fā)生的現(xiàn)象，是永遠(yuǎn)無(wú)法找到參照物去闡釋這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的意義的。這就是我強(qiáng)調(diào)在社會(huì)科學(xué)研究中時(shí)間維度的重要性，這也恰恰是定量研究中比較缺失的。只有在歷史與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿越，才能超越兩者的局限性。

　　只有做到以上三點(diǎn)，通與專(zhuān)才能在同一個(gè)范疇和層面碰撞出火花。如果不是在抽象層面而僅僅是現(xiàn)象層面，通與專(zhuān)是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的。任何的社會(huì)科學(xué)都是可以通約的，但一定要上升到可以通約的范疇，就不能僅僅停留在現(xiàn)象層面。到了研究生的階段，有很多理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的東西交織在一起，但我一直認(rèn)為，沒(méi)有理想主義，就不會(huì)有未來(lái)的現(xiàn)實(shí);而只有腳踏實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才會(huì)有真正的理想主義。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的，而不是二元對(duì)立。讀書(shū)也必須是理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相的。我希望大家經(jīng)常能夠問(wèn)自己：我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時(shí)我怎樣才能完成超越?但在超越之前，必須帶著敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論。

　　最后我還想強(qiáng)調(diào)的是：在研究生階段的學(xué)，是基于現(xiàn)實(shí)和理論積累之上對(duì)于未知領(lǐng)域的探索，它沒(méi)有確定性和標(biāo)準(zhǔn)答案，所以請(qǐng)大家從今天起不要用尋求標(biāo)準(zhǔn)答案、死記硬背的方式去讀書(shū)。

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇16

　　20xx級(jí)新同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　站在這里，我最糾結(jié)的是，作為教師代表，一位年長(zhǎng)者的說(shuō)教很可能讓你們覺(jué)得無(wú)趣，恨不得以“葛優(yōu)躺”的姿勢(shì)，延緩即將到來(lái)的軍訓(xùn)。我深知，幾分鐘的致辭，很容易落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼，你們的小宇宙或許已然思接千載，視通萬(wàn)里。我不想進(jìn)行靈魂安利，但是靈魂安利在蔓延，比如每年九月初開(kāi)學(xué)，就會(huì)有龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)廣為傳播：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。” 在我看來(lái)，這自然是有道理的，但依然是精英教育的思維，與平民的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)。

　　面對(duì)你們，我很自然會(huì)緬懷青春，以及與青春相關(guān)的一切，比如春天，比如愛(ài)情，比如生命力，比如瘋狂、感性、浪漫、激切、迷茫、率真、單純等等。這些都是青春的基因，你逃無(wú)可逃，為什么要抗拒呢?只有照單全收，方有成長(zhǎng)的喜悅，這不就是成就感嗎?

　　所以我歌唱所有的青春，比如50年代王蒙先生在《青春萬(wàn)歲》中的序詩(shī)：

　　所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，

　　讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，

　　和幸福的瓔珞，編織你們。

　　我也不止一次地吟誦80年代海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，

　　喂馬、劈柴，周游世界

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　毫無(wú)疑問(wèn)，青春是人生最華彩的樂(lè)章，是天地最無(wú)私的賜予，她是《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》中的香草美人，她是唐詩(shī)宋詞里的離愁別緒，她是徐志摩眼中的彩虹，她是林徽因的人間四月天。青春是穿越時(shí)空的美麗，于是德國(guó)哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說(shuō)，“青年，無(wú)論如何，是沉睡著的睡美人”。我覺(jué)得這也是閱讀中國(guó)90后的正確打開(kāi)方式。

　　此刻，我的思緒從“沉睡著的睡美人”漂移到“葛優(yōu)躺”，然后來(lái)到了最近網(wǎng)絡(luò)最歡樂(lè)的砍柴和放羊的故事：

　　你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃飽了，你的柴呢?

　　據(jù)說(shuō)，請(qǐng)放棄你的無(wú)效社交是這個(gè)段子的正確解讀，而別樣的解讀仍然在持續(xù)發(fā)酵。這讓我聯(lián)想到一則禪宗故事——

　　一位行者問(wèn)老和尚：“您得道前，做些什么?”

　　老和尚說(shuō)：“砍柴、挑水、做飯。”

　　行者問(wèn)：“那得道后呢?”

　　老和尚說(shuō)：“砍柴、挑水、做飯。”

　　面對(duì)一樣的答案，行者不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“那何謂得道?”

　　老和尚回答說(shuō)：“得道前，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯;得道后，砍柴即砍柴，挑水即挑水，做飯即做飯。”

　　禪意盎然的故事，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”你們來(lái)說(shuō)，自然是別有會(huì)心。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)鼓勵(lì)我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息……我們變得對(duì)掃描和略讀越來(lái)越得心應(yīng)手，但是，我們正在喪失的卻是專(zhuān)注能力、沉思能力和反省能力。這是互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，也是青春的問(wèn)題�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶來(lái)的去中心化、游戲化、扁平化、碎片化、民主化;青春的浮躁、急迫、三心二意、瞻前顧后、貪多務(wù)得等等也會(huì)妨礙我們健康成長(zhǎng)和“得道”。老子《道德經(jīng)》里說(shuō)：“少則得、多則惑，是以圣人抱一為天下式。”圣人總是執(zhí)著地追求一個(gè)方面,為天下人思考最普遍的理論準(zhǔn)則，有舍才有得，無(wú)為而無(wú)不為，這是道家的生活姿態(tài)。對(duì)于精力旺盛的你們來(lái)說(shuō)，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)，可以再三玩味這則禪宗故事。

　　很遺憾的是，我還是落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼。好吧，讓我們喚醒內(nèi)心的洪荒之力，吹響青春的集結(jié)號(hào)，我們繼續(xù)讀詩(shī)，把海子的詩(shī)歌讀完：

　　從明天起，和每一個(gè)親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個(gè)人

　　給每一條河 每一座山 取一個(gè)溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個(gè)燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇17

　　同學(xué)們、老師們：

　　大家好!

　　今天，我們隆重舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮，共同歡迎5502名本科生、3940名研究生和260名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新成員。在這里，我代表學(xué)校向以?xún)?yōu)異成績(jī)考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

　　得天下英才而育之，是成電的榮幸;育天下英才而成之，是成電的責(zé)任。同學(xué)們本來(lái)身處祖國(guó)的四面八方，都是學(xué)業(yè)優(yōu)秀、風(fēng)華正茂的青年才俊，恰恰是因?yàn)橛辛顺呻娺@樣一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，才把大家吸引到了一起，來(lái)共同經(jīng)歷人生最重要的大學(xué)時(shí)光。的確，大學(xué)階段非常重要，我們很多人一生做了很多事，有的還換過(guò)不少工作、走了不少地方，但最終回過(guò)頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)自己最出彩的、最擅長(zhǎng)的還是在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)附近活動(dòng)。我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這都是非常正確的決定，因?yàn)槌呻娛且噪娮有畔⒖茖W(xué)技術(shù)為特色的“985工程”重點(diǎn)大學(xué)，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)然，進(jìn)了再好的大學(xué)，都不能說(shuō)就高枕無(wú)憂(yōu)了，大學(xué)四年非�？�，但這卻是人生差距開(kāi)始被拉開(kāi)、人的差異性被放大的關(guān)鍵階段。同學(xué)們?cè)诟咧须A段都很優(yōu)秀，差距其實(shí)并不大，從考分上來(lái)說(shuō)一般也就是幾分到幾十分，使得你們進(jìn)入了不同的大學(xué)或者不一樣的專(zhuān)業(yè)，但到了四年之后大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們之間的差異將會(huì)變得很大。所以說(shuō)，大學(xué)是人生成長(zhǎng)的倍增器，也是人生差異的放大器。正是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，使得我們?cè)诟咝９ぷ鞯娜松罡胸?zé)任重大，一方面，我們要幫助同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，有理想、有追求，另一方面，要營(yíng)造一個(gè)能使同學(xué)們盡快安靜下來(lái)的環(huán)境，安靜下來(lái)學(xué)習(xí)、安靜下來(lái)思考，齊家、治國(guó)、平天下，先從修身養(yǎng)性開(kāi)始。在這里，請(qǐng)大家放心，作為學(xué)校，我們一定會(huì)竭盡所能提供出與同學(xué)們優(yōu)秀程度相稱(chēng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和好的生活條件，讓同學(xué)們?cè)谶@里成長(zhǎng)得又好又快。

　　這兩天我注意到學(xué)校的迎新報(bào)道中有一個(gè)欄目——“我的大學(xué)·我的夢(mèng)”，上面每一位同學(xué)的留言我都看了，看得我很激動(dòng)，同學(xué)們真的都非常優(yōu)秀，都是有夢(mèng)想、有追求、有目標(biāo)，愿意奮斗的有為青年，同學(xué)們有的已經(jīng)開(kāi)始了自己的人生規(guī)劃，有的甚至已經(jīng)在安排大學(xué)四年的詳細(xì)計(jì)劃，幾乎每一位同學(xué)都講到四年后還要繼續(xù)深造，甚至到國(guó)外去開(kāi)闊視野，比如英才學(xué)院張靖義同學(xué)說(shuō)每天都要去圖書(shū)館看書(shū)，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體一小會(huì)，四年后出國(guó)去，終極目標(biāo)是要成為電子信息領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才;經(jīng)管學(xué)院孫勝堯同學(xué)說(shuō)每周要爭(zhēng)取讀三本書(shū);物電學(xué)院梁榆法同學(xué)說(shuō)要在大學(xué)收獲知識(shí)的同時(shí)，也要快樂(lè)地生活，要取得讓自己和父母都滿(mǎn)意的成績(jī)，今后成為一名高科技人才;微固學(xué)院劉源源同學(xué)說(shuō)每天都要寫(xiě)一段英文文章，要爭(zhēng)取與外語(yǔ)學(xué)院同學(xué)對(duì)練口語(yǔ)等等;還有幾位同學(xué)談到要學(xué)點(diǎn)理財(cái)知識(shí)，因?yàn)殡x開(kāi)了父母，開(kāi)始獨(dú)掌自己的財(cái)政大權(quán)，擔(dān)心入不敷出，這些都非常好。但我也有一點(diǎn)點(diǎn)意外，沒(méi)有一位同學(xué)留言說(shuō)要收獲愛(ài)情，其實(shí)大學(xué)中的愛(ài)情也是很美好的，看來(lái)同學(xué)們小小年紀(jì)也知道真心話(huà)不隨便說(shuō)出來(lái)。

　　同學(xué)們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校。1956年建校時(shí)，就聚集了當(dāng)時(shí)中國(guó)電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點(diǎn)，使得我們能夠高速發(fā)展，電子類(lèi)院校的排頭兵和民族電子工業(yè)搖籃，這是我們倍感自豪的兩塊牌子，學(xué)校的電子、通信兩個(gè)代表性?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科目前在全國(guó)分別排在第1和第2位，比較優(yōu)勢(shì)顯著。今天，學(xué)校擁有一支包括8位兩院院士、40位國(guó)家“千人計(jì)劃”專(zhuān)家、二十多位長(zhǎng)江學(xué)者、十多位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師在內(nèi)的師資隊(duì)伍為你們的夢(mèng)想護(hù)航。

　　同學(xué)們，你們很幸運(yùn)趕上了中國(guó)最好的發(fā)展時(shí)期。在這個(gè)偉大時(shí)代，來(lái)成電開(kāi)啟大學(xué)生活的你們肩負(fù)著成電人的崇高使命。在此，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：

　　1.做一個(gè)關(guān)心國(guó)家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某呻娙�。作�?85大學(xué)的學(xué)子，國(guó)家和社會(huì)對(duì)你們給予了更高的期望。因此，承擔(dān)更多更大的責(zé)任和義務(wù)，是成電人應(yīng)有的胸懷。大家知道，今年又是一個(gè)甲午年。120xx年前，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)喪權(quán)辱國(guó);近60年前，肩負(fù)“強(qiáng)工業(yè)、強(qiáng)國(guó)防”使命的電子科大建校。兩個(gè)甲子，滄海桑田。大學(xué)不再是與世隔絕的象牙塔，時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的每一次脈動(dòng)都在成電留下了深刻的回響……就在今年暑假，你們6000多名學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教，參加社會(huì)關(guān)愛(ài)與服務(wù)、科技下鄉(xiāng)，他們用知識(shí)服務(wù)社會(huì)、用行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，這應(yīng)是成電人的品格。

　　2.做一個(gè)追求真知、求是創(chuàng)新的成電人。中國(guó)電子信息科技的未來(lái)寄托在同學(xué)們身上，這是時(shí)代賦予你們的使命。你們能親眼看到我國(guó)“兩個(gè)百年目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者，時(shí)代將給同學(xué)們?nèi)松�出彩的機(jī)會(huì)。因此，在中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展中，同學(xué)們要樹(shù)立引領(lǐng)中國(guó)電子信息科技潮流的鴻鵠之志。除了課堂，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、工程中心，還有非常不錯(cuò)的圖書(shū)館，你們都應(yīng)多去逛逛。成電的創(chuàng)新精神，不僅體現(xiàn)在林為干、劉盛綱、李樂(lè)民、陳星弼等一大批成電學(xué)術(shù)大師身上，也體現(xiàn)在我們各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生活動(dòng)中。希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，把專(zhuān)業(yè)做到一流水平、把創(chuàng)新做到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，這應(yīng)是成電人的使命。

　　3.做一個(gè)大氣大為、智慧博雅的成電人。大氣是敢為人先、追求卓越的氣魄和胸懷全局、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、包容開(kāi)放的氣度。立大志、成大器、為國(guó)家做大貢獻(xiàn)，是成電人矢志不渝的追求。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們除了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要努力全面發(fā)展，砥礪自己的品行、完善自己的人格、夯實(shí)自己的底蘊(yùn)。把業(yè)余做成專(zhuān)業(yè)水平、把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這應(yīng)是成電人的情懷。

　　同學(xué)們，再次祝賀你們成功經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀和重重考驗(yàn)，感謝你們選擇了電子科大!希望大家珍惜大學(xué)時(shí)光，用智慧和勤奮來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用不斷地進(jìn)步來(lái)回報(bào)你的親人，用優(yōu)異的成績(jī)和健康的成長(zhǎng)讓電子科大更加精彩!

　　謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：

　　大家上午好!

　　今天非常榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表XX學(xué)院學(xué)院全體老師，對(duì)20xx級(jí)新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎!歡迎你們來(lái)到寧XX學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　很興奮，這美麗的校園，即將因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加絢麗多彩;這美麗的校園，即將因?yàn)槟銈兊募尤攵�更加充滿(mǎn)生機(jī)。金色的秋天是收獲和播種的季節(jié)，你們收獲了希望，播種未來(lái)。這里是你們編織夢(mèng)想的地方，也是你們走向成熟的開(kāi)始。那么，在大家開(kāi)始大學(xué)生活之際，作為一名老師，結(jié)合自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這里要給你們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　第一，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同，應(yīng)該摒棄全面依賴(lài)教師進(jìn)行“保姆式”灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，盡快培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)地、積極地在教師的引導(dǎo)下，探索學(xué)習(xí)從事某一職業(yè)所必須具備的知識(shí)、技能、行為意識(shí)等在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解和想象，提高自己的創(chuàng)新能力。

　　第二，要在平凡的生活中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的你們可能對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，也可能心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。但是有時(shí)候生活也會(huì)溶化許多激情和夢(mèng)想，當(dāng)你開(kāi)始覺(jué)得生活是平凡時(shí)，請(qǐng)不要甘于平庸，忘掉了當(dāng)初的誓言和夢(mèng)想，使自己的生活變成僅僅是“活著”，所以，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)接受生活、同時(shí)創(chuàng)造生活，使自己的大學(xué)生活變的絢麗多彩。

　　第三，盡快樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣。

　　如果說(shuō)中學(xué)教育是完全的基礎(chǔ)教育，而大學(xué)教育則在于和專(zhuān)業(yè)或職業(yè)結(jié)合起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師;因此，樹(shù)立明確的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣才能把自己塑造成能夠滿(mǎn)足社會(huì)需要，并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的合格人才。

　　第四，要樹(shù)立一鼓作氣、持續(xù)拼搏的精神。開(kāi)學(xué)典禮新教師發(fā)言稿在人的一生中，奮斗從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)，也不應(yīng)當(dāng)停歇。盡管同學(xué)們辛辛苦苦考入大學(xué)，但考入大學(xué)并不是你們停歇的理由，而是你們進(jìn)一步努力奮斗的更高起點(diǎn);所以，在新學(xué)期一定不要有松懈的心理，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以旺盛的進(jìn)取心開(kāi)啟自己的大學(xué)時(shí)代。

　　新學(xué)期，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書(shū)里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了生活對(duì)我們的祝福。只要我們用每一天的真誠(chéng)和努力，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書(shū)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密——那就是我適應(yīng)了大學(xué)的生活。

　　最后，希望大家能經(jīng)常詢(xún)問(wèn)自己：

　　在大學(xué)里，我的奮斗目標(biāo)是什么?

　　在大學(xué)里，我的成績(jī)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?

　　在大學(xué)里，我為改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了哪些努力?

　　在大學(xué)里，我獲得了怎樣的成績(jī)?

　　在大學(xué)里，我要學(xué)到什么，我要成為什么樣的人?

　　我相信通過(guò)我們師生團(tuán)結(jié)、共同努力，相信你們的明天會(huì)更好，我們的學(xué)院會(huì)更好!謝謝大家!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老生演講稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我們大一新生為了心中的理想走進(jìn)了x學(xué)院的大門(mén)。x學(xué)院是一所悠久歷史的學(xué)�！，F(xiàn)在全中國(guó)50歲以上的人，都知道工人的“鐵人”精神，這種不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了一代又一代中華兒女。

　　在大學(xué)的日子剛剛開(kāi)頭，但是我覺(jué)得長(zhǎng)大了許多。在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師如親人一般，對(duì)我們關(guān)愛(ài)備至，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心照料我們的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)之間如同兄弟姐妹，互幫互助，共同進(jìn)步。這一切都讓我有一種欣慰的感覺(jué)，溫馨融洽。

　　在今年的高考中，同學(xué)們的成績(jī)令人驕傲。20xx年寒窗苦讀，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，同時(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活也對(duì)我們大一新生提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們唯有從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得更高的榮譽(yù)!

　　作為大一新生，同學(xué)們一定從以下幾方面努力：

　　首先，我們一定要做一個(gè)合格的x人。古人說(shuō)過(guò)：“莫以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一份子，我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己，以“鐵人”的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和道德規(guī)范，做一個(gè)合格的大慶人。

　　其次，我們應(yīng)該明確來(lái)目的，并且時(shí)刻銘記在心。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)榇髮W(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我們現(xiàn)在剛剛踏入大學(xué)的校門(mén)，但是為了自己的將來(lái)，從現(xiàn)在起就要專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。

　　只有將自己置身于學(xué)習(xí)之中，將其他繁雜事務(wù)置之度外，才能學(xué)有所成。同學(xué)之間不要為一些小事斤斤計(jì)較，在生活上不要相互攀比，而要在學(xué)習(xí)中比高低，在品德上論英雄。

　　“今天我以為榮，明天以我為榮。”同學(xué)們，我們是祖國(guó)的棟梁，民族的未來(lái)，新的歷史將由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)。歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有彩虹貫日。

　　拿出你“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。

　　在這豐收的季節(jié)，你們走進(jìn)了，希望四年后的今天，能夠再次收獲我們辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ滤哪曛�約，20xx年的金秋，希望我們重聚大慶校園，為他帶來(lái)豐收的喜悅。同學(xué)們，大家一起努力吧!