教師升國旗演講稿小學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2022-09-06

教師升國旗演講稿小學(xué)（精選5篇）

教師升國旗演講稿小學(xué) 篇1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我在國旗下講話的內(nèi)容是“民樂情、民族魂”

　　同學(xué)們，中華民族是一個(gè)擁有廣袤國土和悠久文化的文明古國，他源遠(yuǎn)流長，在百花燦爛的民族文化中，民族音樂無疑是一朵奇葩，獨(dú)特的民族樂器演繹了濃郁的東方文化。它是我們?nèi)褡鍖氋F的財(cái)富，也是我們中華民族為世界留下的寶貴遺產(chǎn)。音樂沒有國界，文化不分種族，我們的民族音樂不僅屬于中國，它也屬于世界。每一名中國人都有責(zé)任，有義務(wù)為保存和弘揚(yáng)我們的民族音樂而奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)生活中由于電視、網(wǎng)絡(luò)的推廣，流行音樂讓我們學(xué)生為之癡狂,我們中的大多數(shù)對教材中的民族音樂持排斥態(tài)度，只喜歡搖滾音樂，hip-hop等現(xiàn)代音樂。在各類型的藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)的也基本以流行元素為主，民族元素在我們身上已經(jīng)較少體現(xiàn)，由于平時(shí)功課忙，我們以學(xué)業(yè)為重，沒有較多時(shí)間在課外去欣賞和感受民族音樂美，只有在上音樂課時(shí)，才對欣賞民族音樂的美才有我們的獨(dú)特見解，由于同學(xué)們平時(shí)不會(huì)太關(guān)注，很多同學(xué)對具備鮮明特色的地方民歌大多不能分別出它是出自我國的什么地區(qū)和民族;一些基本的樂器也分不清。這個(gè)現(xiàn)象讓我為之擔(dān)憂，我國民族音樂浩如煙海，源遠(yuǎn)流長。據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國少數(shù)民族樂器就有三百多種，拉弦、吹管、彈撥、打擊樂器且很多樂器都有豐富的演奏技巧和傳統(tǒng)樂曲，民族音樂還有三百多中說唱音樂題材、三百多種戲曲劇種，尤其是音樂內(nèi)容豐富的民歌，內(nèi)蒙古民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn)秀麗，陜北民歌的高亢奔放，給人們以美的享受，使人們充分體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。

　　民族音樂的內(nèi)涵在于表達(dá)本民族的民族性格、民族精神、民族文化底蘊(yùn)和民族信仰等內(nèi)容。我們要學(xué)會(huì)欣賞民族藝術(shù)，應(yīng)該充分挖掘出它所隱含的思想情感內(nèi)容，在潛移默化中感受，例如：在欣賞《嘎達(dá)梅林》這首作品我們可以在音頻中逐步感受馬頭琴帶來的巨大魅力，理解這個(gè)民族的精神，通過音樂要素(節(jié)奏、速度、旋律)體會(huì)音樂所表達(dá)的情感，了解這部作品的時(shí)代特征與文化價(jià)值，再通過演唱歌曲和舞蹈反映這個(gè)民族的風(fēng)格，從而提高個(gè)人的藝術(shù)鑒賞力，增強(qiáng)民族自豪感，并能在了解樂器構(gòu)造的過程中感受到中國人的聰明才智，了解祖先留下的巨大財(cái)富。欣賞民族音樂作品時(shí)，要從藝術(shù)家的精湛技藝?yán)锔惺芩麄兊娜烁聍攘Γ挥型ㄟ^不懈的努力才有瞎子阿柄的《二泉映月》和賀綠汀《牧童短笛》……通過觀察比較、聽賞感受使我們能感受一個(gè)民族的精神氣質(zhì)在其特有藝術(shù)中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　本周五我校將舉行專場民族音樂會(huì)，這是我們南匯二中學(xué)生文化建設(shè)的一次大事，也是一次盛事。它弘揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)秀文化,也豐富了大家的文化生活，將為在座的同學(xué)奉上一次豐盛的文化大餐。本次活動(dòng)我們提供的不僅僅是一個(gè)寬松的舞臺環(huán)境，精彩的節(jié)目更需要你們來演繹。希望你們能給大家?guī)硪粋€(gè)美麗的下午。

　　希望通過本次活動(dòng)，能讓同學(xué)們對我國民族音樂文化有更多的接觸和傳承。更希望所有的師生要著力保護(hù)和弘揚(yáng)我們自己的傳統(tǒng)國粹，這樣才能讓民族文化綿延流長，生生不息。

　　謝謝大家!

教師升國旗演講稿小學(xué) 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的題目是：“做一個(gè)快樂的人” 。

　　同學(xué)們，在你心靈閑暇空余的時(shí)刻，你是否問過自己： “快樂是什么?”小草的快樂就是舒展身姿，盡己之力給大地?fù)Q上綠裝;花朵的快樂就是綻放燦爛，釋放宜人的芬芳;太陽的快樂就是集聚能量，給人間帶來溫暖和光明。而作為人類的我們也有人說快樂是一種滿足，是財(cái)富、是成功、是鮮花和榮譽(yù)……不同的人有不同的回答。但老師的理解是，真正的快樂是一種心境。那么，要怎樣才能擁有一個(gè)快樂的心境呢?

　　首先，要心有自信。自信是照亮人生的太陽!

　　李小龍?jiān)诤Ｍ馊A人中聲譽(yù)很高，位列第一，由此可見“功夫之王”的強(qiáng)大影響力。但很少有人知道，李小龍?jiān)居性S多先天缺陷。首先他是先天性近視，必須戴著隱形眼鏡;其次，對于習(xí)武之人的李小龍有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：兩腿不一樣長。右腿比左腿短5厘米。但也正因?yàn)槿绱�，他左腿專事遠(yuǎn)或高踢，如狂風(fēng)掃葉;右腿專事短促的隱蔽性踢法，近身發(fā)腿如發(fā)炮。同時(shí)，兩腿的不一致使他擺出的姿勢優(yōu)美別致，獨(dú)具一格，成為一種武功流派的典型。親愛的同學(xué)們，只要你們善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，經(jīng)營好自己，即使有短處，也能象李小龍一樣化“短”為“長”，以堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)拼搏，成功就近在咫尺!

　　其次，要心含開朗。開朗是人一種可貴的性格!

　　如果你原本是一個(gè)開朗的人，就好好保持這種可貴的性格。如果沒有，請嘗試著培養(yǎng)自己這方面的性格。要學(xué)會(huì)傾訴自己的思想感情，不要把不滿、痛苦、煩惱、焦慮等不良情緒壓抑在心底，否則會(huì)影響身心健康。遇事時(shí)要學(xué)會(huì)向親人、老師或朋友傾訴。要正確估計(jì)自己，尊重別人，不要孤芳自賞，也要尊重自己。20__屆14班有一位姓王的男生，他性格開朗，是班上的開心果，寒假放假前還戴著假發(fā)在元旦班級活動(dòng)中跳著騎馬舞，逗得大家很開心，沒想到他寒假生了一場大病，醫(yī)生給他下了三次病危通知單，整個(gè)寒假他就躺在重癥病房里，家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但王同學(xué)為了不讓家里人擔(dān)心，不僅忍住病痛，還不時(shí)地、很樂觀地安慰家人。就這樣，病魔被他開朗的性格所折服，寒假過后，他的病奇跡般地好了。后來他又回到學(xué)校上課。功夫不負(fù)有心人，中考中的他取得了6a的好成績，順利地進(jìn)入了長沙高中名校�？梢�，開朗的性格也能點(diǎn)化人生的逆境。

　　再次，要心存感恩。感恩讓生活充滿快樂!

　　生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活也會(huì)給予你燦爛的陽光。羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩。這些都因心懷有一顆感恩，才芬芳馥郁，香澤萬里。一位心理學(xué)家實(shí)為了了解同一件事在人心理上反映的個(gè)體差異，他實(shí)地來到一所正在建筑中的大教堂。問第一位工人，請問你在做什么?工人不耐煩地回答：你沒看到我在做什么嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘來敲碎這些該死的石頭，這真不是人干的活。第二位工人無奈的說：“如果不是為了每天5美元的工資來維持一家人的生計(jì)，我才不會(huì)這么做呢!”第三位工人眼中閃爍著喜悅的神采，說：“我正在參與興建這座雄偉華麗的大教堂，落成之后，這里可以容納許多人來禮拜�！蓖瑯拥墓ぷ鳎瑯拥沫h(huán)境，卻是不一樣的心情。通過繼續(xù)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這三位工人后來的人生發(fā)展令人吃驚：第一位兩年后就失業(yè)了，第二位當(dāng)了一輩子的敲石工，第三位后來成為了一位杰出的建筑師。由此可見，感恩生活，生活就會(huì)給予回報(bào)。同學(xué)們，老師希望你們能夠永懷感恩之心，常表感激之情，感恩父母的養(yǎng)育，感激師恩教誨;感恩食之香甜、衣之溫暖;感恩平淡從容、苦難坎坷;感恩同學(xué)和我們身邊的每一個(gè)人。

　　最后，要心懷善良。善良是快樂的黃金!

　　人世間最寶貴的是善良�！吧屏际菤v史中稀有的珍珠。”“是一種世界通用的語言，它可以使盲人“看到”，使聾子“聽到”。有人說“當(dāng)看到別人家的墻快倒時(shí)，我們沒有能力去扶，但是我們不推，這就是善良;”也有人說：“善良就是對打掃衛(wèi)生的阿姨微微一笑，說聲謝謝!而我們其實(shí)也可以說：善良就是當(dāng)別人摔倒了，不去取笑他，而是趕快攙扶他幫助他站起來。青竹湖湘一學(xué)子身上無一不彰顯出善良的本真。記得武校長在全校的教師大會(huì)上給我們講過這么一個(gè)故事，說到的是上屆16班的劉卓容同學(xué)，劉同學(xué)成績好，心地很善良，有一天，她上街買東西，看到一個(gè)小女孩在哭，走近一打聽，才知道是這個(gè)女孩的爸爸要將女孩的頭發(fā)用15塊錢賣掉，女孩不情愿，劉同學(xué)見狀，立即拿出身上僅有的30塊錢給孩子的爸爸，孩子爸爸接過錢后要?jiǎng)阉畠旱念^發(fā)剪下來，劉說，叔叔，我不要頭發(fā)，也希望您不要強(qiáng)行剪您女兒的頭發(fā)，后來有人問她你可以只給他15塊錢卻為什么要給他30塊呢，劉的回答是女孩的爸爸肯定是急需錢用才逼女兒剪頭發(fā)，30塊錢不多，但我當(dāng)時(shí)身上只有30塊錢，如果有多的錢我還會(huì)多給他們一些，我希望能給他們一點(diǎn)小小的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;播種善良，收獲快樂。

　　同學(xué)們，韶逝，生命美好。作為有理想、有抱負(fù)的青少年一代，成長雖有波瀾，但應(yīng)不懼風(fēng)雨;成長雖有波折，但也不懼坎坷。時(shí)懷快樂的心境，仰望星空，且歌且行。那樣，你們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：快樂，原本無處不在;你，原本也是一個(gè)快樂無比的人!

　　最后，老師也衷心地祝愿大家,每天每個(gè)同學(xué)的臉上都笑頰燦然!

　　謝謝大家!

教師升國旗演講稿小學(xué) 篇3

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天，我想跟大家分享一個(gè)故事。

　　有一個(gè)年輕的獵人帶著充足的彈藥、擦得锃亮的獵槍去尋找獵物。他爸爸勸他在出門之前把彈藥裝在槍筒里，他卻不耐煩地說：“我到達(dá)打獵的地方需要一個(gè)鐘頭，哪怕我要裝一百回子彈，路上也有的是時(shí)間�！庇谑撬麕еb上子彈的空槍出發(fā)了。

　　可是他走了大約30分鐘的路程，就看到了一個(gè)湖，發(fā)現(xiàn)一大群野鴨密密地浮在水面上。他急忙拿起槍射擊，心想一槍準(zhǔn)能能打中六、七只野鴨，夠他們吃上一個(gè)禮拜的了。可是槍沒有響，他這才想起槍里沒有子彈，于是急急忙忙開始裝子彈，就在他忙著裝子彈的時(shí)候，野鴨發(fā)出一聲鳴叫，一齊飛了起來，很快就飛得無影無蹤了。他安慰自己道：“沒關(guān)系，還有時(shí)間，我還會(huì)遇到獵物的�！笨墒敲\(yùn)好像故意要和他過不去似的，他走到天黑了，再也沒有發(fā)現(xiàn)獵物，偏偏這時(shí)天又下起了雨，他由于沒有帶雨具，被大雨淋了個(gè)渾身濕透。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，做任何一件事情，都必須事先做好準(zhǔn)備工作，才能有所收獲。對于學(xué)生來說，上課就像打獵，獵取的不是小動(dòng)物，是知識。在這個(gè)過程中，我們也需要做好上課前的準(zhǔn)備工作。做好課前準(zhǔn)備工作是幫助我們?nèi)〉煤贸煽兊囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。這樣上課的時(shí)候，你就能集中精力聽老師講課了。如果你沒有做好課前準(zhǔn)備，老師開始講課的時(shí)候，你還在翻書包、找課本、拿文具，你就會(huì)錯(cuò)過老師講授的一些知識，就像剛才那個(gè)故事里的沒有做好準(zhǔn)備的獵人一樣，最終什么獵物也打不到，空手而歸。

　　那么,有哪位同學(xué)愿意和大家說說課前準(zhǔn)備都要做些什么呢?

　　1.首先要按老師的要求做好預(yù)習(xí)。

　　2.在下課時(shí)趕緊去洗手間。

　　3.值日生要把黑板擦干凈。

　　4.把下一節(jié)課要用的書本、文具準(zhǔn)備好。

　　5.下課時(shí)不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，不跑到離教室很遠(yuǎn)的地方。

　　6.上課預(yù)備鈴響后快速進(jìn)入教室，安靜地等待老師講課。

　　同學(xué)們，上課是我們獲取知識的過程，誰能在上課之前做好準(zhǔn)備，誰就能學(xué)到更多的知識。同學(xué)們，讓我們一起來做好課前準(zhǔn)備好嗎?也請同學(xué)們在每一節(jié)課前問一問自己：Are you ready? 你準(zhǔn)備好了嗎?

　　我的講話完畢，謝謝大家!

教師升國旗演講稿小學(xué) 篇4

　　人生總有蒙塵的時(shí)候，不可能生命里的每一天都是通透晶瑩的，有關(guān)感恩的演講稿：感恩的心演講稿。當(dāng)你的歲月蒙上一層細(xì)細(xì)塵微的時(shí)候，請你學(xué)會(huì)微笑著輕輕地拭去那點(diǎn)塵埃，然后還歲月于清透。

　　一個(gè)人的生命價(jià)值是無法用語言來體現(xiàn)的，我無法用我貧乏的文字來表達(dá)出生命價(jià)值的偉大。我是一個(gè)平凡的人，我沒有做過驚天動(dòng)地的大事，但是，我敢說，我有一顆感恩的心。

　　一個(gè)嬰兒呱呱落地。一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途。這其中涌動(dòng)著多少熱淚而含蓄的親情啊。當(dāng)甜夢溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們在求知的道路上拼搏;當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這個(gè)時(shí)候，就是我們的父母讓我們相信，其實(shí)我們只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。

　　在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，于是我們在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒，演講稿《有關(guān)感恩的演講稿：感恩的心演講稿》。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都記得，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂。

　　一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同窗友情，多年來的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的友誼，留下了我們純真的回憶...人生的歲月是一串珍珠，漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

　　人生中總會(huì)有那么幾個(gè)傷害你的人，總會(huì)有那么幾個(gè)不顧及你感受的人。要知道，他們的出現(xiàn)并不是為了破壞你的生活或是毀掉你的前程。恰恰他們的出現(xiàn)教會(huì)了你成長，磨練了你的心志，喚醒了你的自尊。讓你在未來的道路上腳步更加穩(wěn)健。

　　人生總會(huì)有敗筆，會(huì)有那些斑駁的歲月。但要看你怎樣去面對，無論命運(yùn)怎樣對待你，情懷揣著一顆感恩的心去面對，因?yàn)槊\(yùn)對每個(gè)人都是公平的。很多時(shí)候，我告誡自己：既然，很多時(shí)候我都已經(jīng)走過了那段斑駁的歲月，那么我就應(yīng)該微笑著坦然的面對所有的曾經(jīng)，感受當(dāng)下的一份美好。記得有人說過：“當(dāng)寫的美好才是生命的深度。”人生的好多事情只要經(jīng)歷過了，才會(huì)知道，其實(shí)不過如此�？扇绻凑詹贿^如此的態(tài)度去面對我們的人生，那人生就真的不過如此了。想辦法為生活添加色彩，創(chuàng)造希望，自己的行動(dòng)就猶如手中的畫筆，為自己的未來畫上濃墨重彩的一筆。很多很多年以后回想起來，也會(huì)笑著感嘆，曾經(jīng)的自己是多么的勇敢。

　　站在生命的回望里，笑看走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，然后微笑。人生有很多錯(cuò)落不一致的步伐組成，有深有淺。當(dāng)我每次跨步走出去的時(shí)候，回頭再去看那個(gè)留下的腳印，不知道自己是對曾經(jīng)跋涉過后的欣喜，還是對過往崢嶸歲月留下血汗的一種深思。但是，有一點(diǎn)我深信，我很懷念走過的所有歲月，不管是滄桑的還是輝煌的，我依然會(huì)抱著一顆感恩的心去懷念。我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝那些曾經(jīng)傷害我的人。是他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有了一顆熱忱，感恩的心。

教師升國旗演講稿小學(xué) 篇5

　　當(dāng)我們在現(xiàn)實(shí)社會(huì)挺胸抬頭走進(jìn)新世紀(jì)時(shí)，殊不知，我們的內(nèi)心會(huì)更加的虛偽。有時(shí)候，低頭是一種能力，更是一種境界，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，低一下頭，或許我們的人生路會(huì)更寬廣，人生會(huì)變的更加精彩。

　　被稱為美國人之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時(shí)他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著大步，一進(jìn)門，他的頭就狠狠地撞在門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比他的身子矮去一大截的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：“很痛吧!可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭。這也是我要教你的事情。”富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林從這一準(zhǔn)則中受益終生，后來，他功勛卓越，成為一代偉人，他在他的一次談話中說：“這一啟發(fā)了我的大忙。”

　　話外語：做人要有骨氣，不可有傲氣，但做事不可能總是仰著高貴的頭。從故事中啟發(fā)可見，要想進(jìn)入一扇門，必須讓自己的頭比門檻更低，要想登上成功的頂峰，就必須低頭彎腰做好準(zhǔn)備，低姿勢進(jìn)入，是一種境界，更能表現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，我們今天的低頭，更是為了明日的出頭做準(zhǔn)備。如果富蘭克林沒有拜訪老前輩，沒有領(lǐng)悟到這個(gè)道理，更不會(huì)有今天聲名顯赫的富蘭克林了。

　　20__年春天，武漢大學(xué)新聞系07級本科生劉志毅與另外幾名學(xué)生一起成為南方周末的實(shí)習(xí)生。作為實(shí)習(xí)記者，稿件水平將是他們畢業(yè)后能順利進(jìn)入這家媒體工作最有力通行證。大家心中都憋著把勁兒，每天馬不作停蹄地出去采坊。唯有他，固守著一堆舊報(bào)紙?jiān)谀抢锓》⒉煌Ｗ鲋P記，原來進(jìn)入《南方周末》實(shí)習(xí)后，他突然發(fā)現(xiàn)，平時(shí)他引以為傲的文字與思考在眾多老師面前突然變得是那么淺薄與無力。但他知道他在積蓄力量，等待時(shí)機(jī)。正在這時(shí)富士康連索發(fā)生員工墜樓事件。他敏銳地感覺到這里面將有料可挖，選題會(huì)上他提出了作為“臥底”暗訪富士康的想法。面對著成熟的思路與那一疊厚厚的有關(guān)富士康的研究資料，沒人能拒絕這個(gè)年輕人大膽的計(jì)劃。于是，在其他他實(shí)習(xí)生風(fēng)風(fēng)光光地采訪各位名人的同時(shí)，他成了富士康一名灰頭土臉的搬運(yùn)工。不久，一系列在全國影響深刻的報(bào)道《潛伏富士康28天手記》登在了《南方周末》的頭版頭條，21歲的劉志毅也隨之名聲大噪，被評為20__年“十大風(fēng)云學(xué)子”之一。

　　然而，富士康的花環(huán)不久將會(huì)退去，劉志毅再一次處于低頭的狀態(tài)，這背后將是他力量的又一次厚積薄發(fā)，讓自己發(fā)揮“不鳴則已一鳴驚人”的作用。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。