黨校教師講道德有品行發(fā)言稿（精選5篇）

黨校教師講道德有品行發(fā)言稿 篇1

　　黨的xx大要求，.全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。市委、市政府和市**局黨委領(lǐng)導(dǎo)同志對加強組織部門自身建設(shè)作出了具體部署。開展“講黨性、重品行、作表率”活動，是貫徹xx大精神，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，加強組織部門自身建設(shè)的重要舉措，是提升組織工作滿意度的迫切需要，是建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、形象好的高素質(zhì)組工干部隊伍的有效載體。我處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神在組工干部中開展了“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”主題實踐活動(簡稱“講黨性、重品行、作表率”活動)，并多次組織對專題內(nèi)容進行集中學(xué)習。通過學(xué)習主要有以下幾個方面的感受。

　　一、開展“講黨性、重品行、作表率”活動非常及時、非常必要。

　　進入新世紀新階段，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了關(guān)鍵時期，中國共產(chǎn)黨能否帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，能否把偉大的社會主義事業(yè)推向前進，取決于全體共產(chǎn)黨員能否始終堅定社會主義理想信念，能否始終保持先鋒隊本色，能否把全國各族人民凝聚在共產(chǎn)黨周圍，同心同德，團結(jié)奮斗。因此，社會主義事業(yè)的成敗，取決于中國共產(chǎn)黨建設(shè)的成敗。當前，隨著改革開放的深入發(fā)展，國際交流范圍的擴大，各種文化、思潮的滌蕩，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時刻在考驗著每個黨員干部，有的人在各種誘-惑面前，喪失了黨性原則，甘愿腐化墮落，腐-敗現(xiàn)象屢禁不止，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。為此，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，及時開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內(nèi)“整風運動”，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風、工作作風、生活作風、學(xué)習建設(shè)是非常必要的。

　　二、作為中國共產(chǎn)黨的一分子就要響應(yīng)黨的號召，努力在講黨性、重品行、作表率上下功夫，落實科學(xué)發(fā)展觀，切實改進思想作風、工作作風、生活作風、學(xué)習作風，為群眾，為基層作好表率。

　　一是要加強黨性，切實堅定社會主義理想信念。黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。講黨性，是切實改進黨的作風的基本前提。黨性強，則作風正。作為一名黨員干部，只有具備堅定的黨性觀念，才能堅持共-產(chǎn)主義理想信念不動搖、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策不走樣、保持全心全意為人民服務(wù)的公仆本色不變質(zhì)。我們要認真學(xué)習黨xx大的理論、方針、政策，做到真學(xué)、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導(dǎo)，敷衍了事。只有真正學(xué)懂弄通，才能觸及靈魂，才能強化黨性修養(yǎng)，才能在思想深處堅定社會主義理想信念，才不會在各種思潮和誘-惑面前被輕易顛覆。二要加強品行修養(yǎng)。品行即人的道德情操，是通過言行舉止表現(xiàn)的理念、思想、認識和品質(zhì)等。重品行，是切實改進黨的作風的內(nèi)在要求。品行好，則威信高。品行既折射著領(lǐng)導(dǎo)干部的工作生活作風，也反映著他們的世界觀、人生觀和價值觀。我們要樹立科學(xué)的人生觀、價值觀，注重培養(yǎng)崇高的精神境界和道德情操，保持高尚的精神追求;要時刻以黨、國家和人民的利益為重，敬業(yè)奉獻，履職盡責;要講團結(jié)，顧大局，做到不利于團結(jié)的事不做，不利于團結(jié)的話不說;要講正氣，增強自覺抵制各種庸俗、低級趣味、愚昧和迷信的能力，擺脫名韁利鎖的困擾，用高尚積極的心態(tài)取代低級消極的心態(tài)，用健康文明的生活方式取代低級庸俗的生活方式，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，時刻保持共-產(chǎn)- 黨人的本色和作風。三要作好表率。表率就是榜樣，是標桿，就是“向我看齊”。領(lǐng)導(dǎo)干部要做干部的表率，干部要做普通黨員的表率，普通黨員要做群眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用就是無聲的命令，往往對廣大群眾有著舉足輕重的引領(lǐng)作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該胸懷大志，志存高遠，有遠大的目標和崇高的理想追求;有很強的事業(yè)心和責任感，確立很高的工作標準和行為準則，用心想事、用心謀事、用心干事; 有比學(xué)趕超的勁頭，時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)，奮發(fā)有為去創(chuàng)造一流的業(yè)績;努力爭做學(xué)習黨的科學(xué)理論的表率，開拓進取、敬業(yè)奉獻的表率，廉潔自律的表率，加強和改進作風的表率。四要嚴格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標準來嚴格要求。五要努力提高能力素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，僅堅定理想信念、嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質(zhì)來體現(xiàn)，因此要不斷在工作中提高素質(zhì)，加強履職盡責的能力建設(shè)。

　　三、通過多次的學(xué)習和自我批評，發(fā)現(xiàn)了很多問題，需要克服改正。

　　一是理論學(xué)習不經(jīng)常、不扎實，不深入，滿足于完成學(xué)習任務(wù)，滿足于一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時拖拖拉拉，有時馬馬虎虎，有時急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質(zhì)的提高，安于現(xiàn)狀。缺乏“站起來能講、坐下來能寫、到基層能指導(dǎo)”的能力，缺乏調(diào)查研究和組織協(xié)調(diào)能力。

　　總之，通過對“講黨性、重品行、作表率”活動的學(xué)習，我深刻掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發(fā)展進步的鑰匙，對于轉(zhuǎn)變作風，推動事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)意義。只要全黨同志都能自覺地講黨性、重品行、作表率，我們黨就會更有凝聚力、創(chuàng)造力、感召力，就能無往而不勝。

黨校教師講道德有品行發(fā)言稿 篇2

　　加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育，是新形勢下黨員干部的必修課。何為道德呢?道德就是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范，其特征是以善惡為標準，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系;它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。黨員干部應(yīng)該如何加強政治品質(zhì)和道德品行教育呢?

　　一、加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育重要意義

　　個人品德修養(yǎng)是道德建設(shè)的基礎(chǔ) 。整個社會的道德文明程度是由每個人的品德風貌來體現(xiàn)的，個人品德建設(shè)是社會道德建設(shè)的基礎(chǔ)，沒有良好的個人品德修養(yǎng)，就談不上公德心、責任感和榮辱觀，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)都將是空中樓閣，無根之本，無源之水。只有每個人的思想道德素質(zhì)提高了，家庭和社會的整體素質(zhì)才能提高;只有重視個人品德教育，人人講道德，人人重修養(yǎng)，我們社會主義道德建設(shè)的各項要求才能落到實處。

　　加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育是加強黨員干部隊伍建設(shè)的需要。隨著體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型，社會價值倫理日趨多元，絕大多數(shù)黨員干部都能夠經(jīng)受住考驗。但不可否認，確有極少數(shù)黨員干部心理失衡，道德失范，是非不明，美丑不分，自律意識淡薄，自制能力喪失，拜金主義、享樂主義、個人主義嚴重滋長，導(dǎo)致腐化墮落，嚴重損害了黨的形象，破壞了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育，是加強黨員干部隊伍建設(shè)的迫切需要。

　　加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育有利于推動良好道德風尚的形成。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部既是黨和國家眾多政策、法令、規(guī)章制度的重要制訂者和執(zhí)行者，又是廣大人民群眾的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)干部道德素質(zhì)的高低，不僅直接影響到黨和政府的形象、威信和領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮，而且對全社會的思想道德建設(shè)和社會風氣的形成都具有重要的示范和導(dǎo)向作用，必將對形成良好的社會風尚產(chǎn)生積極的推動作用。

　　二、加強黨員干部政治品質(zhì)和道德品行教育的對策

　　樹立正確的道德觀 。一是要繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精髓 ，中華民族在五千年的歷史長河中，給我們留下了寶貴的傳統(tǒng)美德，這些傳統(tǒng)美德對當今構(gòu)建和諧社會，形成良好的社會風尚，具有重要的現(xiàn)實意義，我們應(yīng)該加以繼承和發(fā)揚; 二是牢固把握社會主義的道德規(guī)范 ，黨員干部一定要把握社會主義基本道德規(guī)范，牢固掌握公民道德基本規(guī)范、社會公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、家庭美德規(guī)范等規(guī)范，這是黨員干部形成良好品德的前提; 三是要大力倡導(dǎo)共產(chǎn)主義的道德觀，黨員干部擔負著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高歷史使命，把共產(chǎn)主義事業(yè)當作自己的奮斗目標，應(yīng)該理所當然地把共產(chǎn)主義道德作為自己的行為規(guī)范，要樹立"大公無私"、"毫不利己、專門利人"、"勤于奉獻"，必要時甚至不惜犧牲自己的生命等共產(chǎn)主義道德觀。

　　樹立社會主義榮辱觀 。黨員干部樹立社會主義榮辱觀，會產(chǎn)生巨大的人格力量和道德感染力，對黨風廉政建設(shè)起到積極的推動作用。榮譽和恥辱，是社會對人們行為的褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。以"八榮八恥"為核心的社會主義榮辱觀，它界定了榮恥，判斷了是非，區(qū)分了美丑，鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，是非標準鮮明，價值導(dǎo)向明確，是社會主義價值觀的具體化，應(yīng)該成為我們每個人的價值取向和行為準則。

　　加強道德意志鍛煉。一是要堅定信念，持之以恒 。黨員干部一時加強黨性修養(yǎng)并不難，難的是一輩子堅持自我改造。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要忍受常人不能忍受的艱難、困苦，在所追求的理想目標上始終不渝，在政治立場上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓，堅定不移地捍衛(wèi)國家和民族的利益。 二是堅守防線，抵制誘惑 。在當今多樣多元多變紛繁復(fù)雜的社會生活面前，黨員作為社會的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權(quán)力、金錢、美色的誘惑。所以黨員干部要抵御誘惑，增強拒腐防變的能力，要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的意識，嚴以律己，用黨紀國法約束自己，提高境界，凈化心靈。在思想道德上筑牢拒腐防變的防線，才能經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。

　　養(yǎng)成良好道德行為的習慣 。一是要言行一致 。黨員干部在政治上要光明磊落，講真話，辦實事，言行一致，表里如一，但有的黨員干部為滿足自我私欲，在做報告時義正詞嚴，暗地里卻索賄、受賄，干損害人民利益的事情，思想當巨人，行動做矮子，言行不一，不僅得不到人民群眾的信任，還會損壞黨的形象，給黨的事業(yè)帶來損失。黨員干部一定要言行一致，說到做到，從嚴要求自己，不說假話，不說空話，不欺上瞞下，實心實意為人民辦事，盡心竭力為人民謀福利。二是要以身作則。黨員干部身先士卒，帶頭苦干，自覺實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，是做好各項工作的關(guān)鍵，也是調(diào)動廣大黨員干部工作積極性的力量源泉。作為一名黨員，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要時時處處規(guī)范自己的言行，時時注意自身形象的示范、導(dǎo)向作用，發(fā)揮無私奉獻精神，模范遵紀守法，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出榜樣。三是要努力做到"慎獨"。"慎獨"指的是在個人獨處，無人監(jiān)督，獨自居處的時候，也能自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生。這是一種高度自覺的行為，是道德的最高境界。這就要求黨員干部要自覺地遵守黨紀、國法和道德規(guī)范。要增強自我監(jiān)督意識，經(jīng)常性地進行自我反省，勇于剖自己，發(fā)現(xiàn)有違背黨性原則和道德要求之處，及時糾正，防微杜漸。

　　只有這樣，才能堂堂正正地做人，清清白白地從政，干干凈凈地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬"的德才兼?zhèn)涞狞h員干部。

黨校教師講道德有品行發(fā)言稿 篇3

　　嚴謹治學(xué)、精益求精是處理教師與教學(xué)勞動關(guān)系中的教師道德規(guī)范。教師的主要職責是把人類的知識、經(jīng)驗傳授給學(xué)生，因而勤奮學(xué)習，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。從這個意義上講，它決不單純是個業(yè)務(wù)問題，而是個社會道德責任問題。所以，千百年來，一直把精通業(yè)務(wù)的要求看作是師德的主要內(nèi)容之一。“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。

　　教育者必須先受教育。古語說，“學(xué)而不厭，誨人不倦”;又說，“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也。”這些都是頗有道理的。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學(xué)習，精通本行業(yè)務(wù)，要有學(xué)而不厭的進取精神。

　　人民教師不僅應(yīng)當懂得馬克思主義的基本理論和黨的方針、政策，精通所授課程的專業(yè)知識，而且還應(yīng)當懂得教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)以及社會學(xué)方面的知識。只有這樣，才能掌握教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的教學(xué)方法，在教書育人的過程中取得良好的效果。這就要求教師堅持邊教邊學(xué)，不斷擴大自己的知識面。要加厚基礎(chǔ)，做到精通一門學(xué)科，又研究相鄰學(xué)科，使自己具有廣博精深的學(xué)問和較高的文化素養(yǎng)，能勝任其本職工作。尤其是我們正處在科技日新月異的時代，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇于進取，勇于攀登，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)時代的要求。另外，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué)，還要求教師提高教學(xué)的方法和技巧，學(xué)習語言知識，提高語言的表達能力和表達技巧等，以提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　學(xué)而不厭還包括向自己的教育對象學(xué)習，這是人民教師的又一美德。唐代思想家韓愈在《師說》中說，“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”這就是鼓勵教師要博采眾長，包括向自己的教育對象學(xué)習。從總的方面來看，教師的知識和才能當然要高于學(xué)生，但是在某一點或某個問題上，學(xué)生有獨到見解，甚至比老師高明，這也是正常現(xiàn)象。遇此情況，教師應(yīng)虛心向自己的學(xué)生學(xué)習，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現(xiàn)。

黨校教師講道德有品行發(fā)言稿 篇4

　　20xx年7月，我有幸成了黨校的一員�？梢哉f，這是我人生的一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。因為，從這一天起，我徹底告別了喧鬧的校園，走進了黨校，走進了這座有著50年建校史的黨員干部培訓(xùn)陣地，去從事一項我原先并沒有經(jīng)歷過的工作。

　　作為一名新兵，開始我只知道黨校是縣委的一個重要職能部門，是學(xué)習、研究、宣傳黨的理論的重要陣地，在培訓(xùn)和輪訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中具有不可替代的重要作用。我常常在心里想：講理論到底能帶來什么實際效果!

　　直到聽了省市黨校教授和我校幾位高級講師的幾堂課，深深觸動了我、改變了我。他們從家看國、從史悟今、從事論理，以樸實的話語，鮮活的事例，向干部群眾闡明了什么樣的社會才是和諧社會，什么樣的思想才是和諧思想，“真著急、假生氣，熱問題、冷處理，敢碰硬、不硬碰，走直道、拐活彎……”抽象的東西講實了，理性的文字講活了，高遠的目標講近了，大家聽得是津津有味，并不時報以陣陣掌聲。一位村黨支部書記說：“通過黨校的學(xué)習，我學(xué)到了一些工作方法，理清了工作思路，信心更足了，一定要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們好好干。這樣的黨課我們愛聽，還是多來給我們上幾次吧!”我恍然大悟，原來理論可以講得這樣生動!原來一名理論工作者的作用竟有這么大!原來老百姓這么渴求聽到黨的聲音!原來我所肩負的使命是如此的光榮和艱巨!

　　思想的轉(zhuǎn)變，讓我開始細細品味這所始終與黨同行了50個春秋的學(xué)校，也讓我真正愛上了黨校，愛上了干部教育培訓(xùn)這項工作。五十年，時光如水，歲月如歌;五十年，風雨滄桑，追求執(zhí)著;五十年，春華秋實，業(yè)績卓絕。五十年的非凡歷程，五十年的薪火相傳。在實踐國以才立、政以才治、業(yè)以才興的人才戰(zhàn)略中，黨校相繼培養(yǎng)出了一大批政治素質(zhì)高，執(zhí)政能力強的合格人才，為我縣的經(jīng)濟、社會發(fā)展做出了貢獻。20xx年至今，教研人員撰寫理論文章200多篇，獲省級獎勵44篇(獲一等獎7篇)、其中40多篇公開發(fā)表。連續(xù)12次獲省黨校系統(tǒng)“理論研討會征文組織先進單位”。這就是黨校，這就是黨校人!為了黨的理論的宣傳和普及，整天忙碌著、辛苦著、快樂著。

　　作為黨校的一員，我曾經(jīng)夢想有一天，黨校人能得到社會的認可、群眾的尊敬，黨校的面貌發(fā)生翻天覆地的變化。事實證明，我的夢想即將實現(xiàn)。縣委沒有忘記黨校，政府也在支持黨校。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，縣委于上半年正式出臺了《關(guān)于加強黨校工作的意見》，為黨校事業(yè)的健康發(fā)展，提供了強勁的動力支持。省委黨校向全省各市縣黨校全文轉(zhuǎn)發(fā)了該意見，認為**縣委走在了全省的前列。新建黨校的工作也被列入了**20xx年重點工程的行列。從此，在黨校建設(shè)的歷史上翻開了新的一頁，黨校和黨校人真正迎來了屬于自己的春天。

　　作為黨校的一名教師，面對縣委、縣政府的關(guān)心和支持，我們能無動于衷嗎?不，堅決不能!我們唯有加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，積極投身到干部教育的偉大事業(yè)中去，才能對得起黨和政府的關(guān)懷，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和群眾的尊敬。因為“有為才能有位!”

　　由此我想到了理論戰(zhàn)線上的楷模--方永剛。在家庭遇到困難時，沒有影響他的激情;在事業(yè)選擇中，沒有影響他的激情;在身患癌癥時，沒有泯滅他的激情。方永剛說得好：“如果有一天，我的生命之鐘停擺了，我愿意把它定格在自己的崗位上。”這是多么催人奮進的崇高境界和澎湃激情啊!

　　在新形勢下，作為一名黨的理論工作者，我們肩負的職責既光榮又艱巨，既崇高又具體，我愿耕耘在這片充滿生機而又富有特色的土地上，懷一腔熱血，播撒思想的火種，為建設(shè)富裕、文明、和諧新獻上自己一片火熱的赤子之情，用激情揚帆，讓青春在平凡的崗位上閃光。

黨校教師講道德有品行發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的的各位評委、親愛的同事們：

　　大家下午好!

　　十二年前，我?guī)е鴫粝肱c憧憬來到宿遷市委黨校，很快，我發(fā)現(xiàn)，我不能用學(xué)者深邃的思想思考我的價值;我也不能用詩人優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我只是一名黨校普通教師，一名從事干部培訓(xùn)事業(yè)的工作者，我只能用一個黨校人的職責詮釋我對黨校事業(yè)的忠誠!

　　用責任詮釋忠誠，我對我的選擇負責。十二年的時間，我走過了羞澀到成熟的歷程;十二年的時間，我感悟著作為一名黨校教師的責任與光榮。在黨校工作，是我人生事業(yè)的第一次選擇，我為我的選擇而驕傲。黨校作為黨委的重要部門，擔任干部教育培訓(xùn)和社會科學(xué)研究的重任，黨校人則用自己的行動詮釋著一名黨校人，一名黨員的真諦。三尺講臺上，有我們的激揚文字的豪情;對外聯(lián)系中，有我們內(nèi)強素質(zhì)的承諾;學(xué)員管理中，有我們細致周到的付出。作為一名普通的黨校教師，我倍感榮耀與自豪。因此，無論我走到哪里，都會無悔黨校選擇!

　　用責任詮釋忠誠，我對我的崗位負責。黨校人才濟濟。那些刻苦鉆研，桃李滿天下的教學(xué)名師;那些默默無聞，甘做冷板凳的科研能手;那些不計報酬，任勞任怨的工作模范;那些毫無保留，手把手傳授經(jīng)驗的老教師，老同志。他們對工作的熱愛，他們對黨校的忠誠鞭策著我，也提醒著我，讓我始終牢記“彰顯陣地作用、服務(wù)跨越發(fā)展”的光榮使命，牢記黨校人“執(zhí)政者之師”的素質(zhì)要求，牢記“有為才有位”的工作標準。于是，在授課的過程中，我虛心向?qū)W員學(xué)習，讓他們思想的火花激發(fā)我教學(xué)的靈感，使我的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式更加適合學(xué)員的需求，更加符合干部培訓(xùn)發(fā)展的需要，用業(yè)務(wù)水平的提高來樹立一名黨校教師的形象;在科研管理的過程中，我以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為出發(fā)點，以工作要求為命令，用務(wù)實肯干的工作態(tài)度，樹立一名黨校員工的形象;在與人交往的過程中，我用真情、真誠、真心的為人原則，用心懷感恩、感激、感動的處世態(tài)度，樹立一名黨校人的形象。揮手往昔，我也曾迷惘，我也曾庸碌，我也曾安于現(xiàn)狀而不思進取。但，歲月的沉淀，無數(shù)次的心理抗爭，黨校大發(fā)展的今天，我要自信的說，我是一名黨校教師，我要對我的崗位負責，無論我走到哪里都會背起黨校職責!

　　用責任詮釋忠誠，我對黨校對我的關(guān)懷負責。一位哲人說得好，一個人在成功的道路上能夠走多遠，關(guān)鍵是要看他與誰同行!與黨校人同行，是我一生最大的幸運。在黨校，我無時無刻不感受著來自于領(lǐng)導(dǎo)和同事們親人般的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛。我從一名名不見經(jīng)傳的小姑娘，成長為一位肩負重責的中層干部，是喜也好，悲也罷，這份情緣始終縈繞著我，怎能忘歷任領(lǐng)導(dǎo)語重心長、煞費苦心的諄諄教導(dǎo)，怎能忘處室同志默默支持、指點迷津的無私幫助，怎能忘黨校同仁情同手足、和諧友愛的真誠關(guān)心。有時候，我想說謝謝你們，可是這樣簡單的一句謝謝，相對于你們給予我的，是那樣的蒼白;有時候，我想為你們做點自己力所能及的，可是那樣簡單的一個舉動，相對于你們?yōu)槲易龅娘@得那樣微薄。于是，我只能在心里告訴自己，我是一名黨校教師，我要和你們一樣做一個可親、可愛、可敬、可頌的黨校人。因此，我要對黨校對我的關(guān)懷負責，無論我走到哪里都會高唱黨校贊歌!

　　黨校的校園不是最大的，也不是最好的，但我敢說黨校的胸懷是最寬闊的!黨校的平臺是最好的!我們黨校人的事業(yè)是前程無量的!

　　我今天來到這里，要說出最為迫切的渴望：渴望我們能夠眾志成城、渴望我們能夠更加熱愛黨校事業(yè)、渴望我們彼此牽手一起邁向更加成功的未來!

　　我的演講完了，謝謝大家!