教師對黨的忠誠發(fā)言稿（精選3篇）

教師對黨的忠誠發(fā)言稿 篇1

　　中國教育報(bào)上曾刊登過一篇文章，題目是《今天，我們還要不要職業(yè)忠誠》，它引用《說文解字》上對“忠”字的解釋及美國著名管理學(xué)家弗雷德里克 萊希 赫爾德在《忠誠的價(jià)值——增長、利潤與持久價(jià)值背后的力量》一書中對職業(yè)忠誠價(jià)值的闡釋，給我們道出了職業(yè)忠誠的本質(zhì)，那就是：對事業(yè)的獻(xiàn)身精神和忠誠意識(shí);對事業(yè)執(zhí)著追求的責(zé)任心和使命感;是一種良善的勞動(dòng)態(tài)度和工作作風(fēng);是一種精益求精的職業(yè)品質(zhì)和刻苦鉆研的精神。讀完此文，感慨頗深，作為教師，作為正處在教育體制改革下、學(xué)校面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)機(jī)下的教師，為了學(xué)校的明天，也是為了自身的明天，我們是非常需要職業(yè)忠誠的。那么如何才能做到職業(yè)忠誠呢，筆者有以下淺見：

　　一、 要具備主人翁意識(shí)

　　作為學(xué)校的一員，首先就要具備“校興我榮，校衰我恥”的思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，而作為家庭的一員，我們就有責(zé)任和義務(wù)為它的更好發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)，只有具備了主人翁意識(shí)，我們才有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，唯有如此，才會(huì)使我們學(xué)校的明天更加繁榮昌盛。有的教師主人翁意識(shí)不強(qiáng)，甚至有些教師沒有主人翁意識(shí)，把自己當(dāng)作一個(gè)“打工”的，持“我教書，你給錢”的觀念在學(xué)校過一天算一天，只要教學(xué)效果不是最差，他們不會(huì)去思考如何去改善自己的教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，這樣的教學(xué)態(tài)度已決定了他們不會(huì)去關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，其實(shí)只要稍加思考就會(huì)知道，學(xué)校的發(fā)展和教師的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的，特別是在教育改革的今天，這種聯(lián)系更加緊密了，所以，作為學(xué)校的一員，我們必須正本清源，正心誠意，從心靈深處自覺、自主地培養(yǎng)起忠誠的意識(shí)和敬業(yè)的精神，端正職業(yè)態(tài)度，真正將自己的前途命運(yùn)和學(xué)校的發(fā)展有機(jī)地聯(lián)系起來，以主人翁的態(tài)度投身于學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中。

　　二、 選擇了它，就要熱愛它

　　教師這個(gè)職業(yè)，從某種意義上講，是一個(gè)自由職業(yè)者。講的通俗一點(diǎn)就是，教師是一個(gè)憑良心干活的職業(yè)。一個(gè)教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的熱愛程度，教學(xué)水平和質(zhì)量的好壞高低，很難用一個(gè)精確量化的考核指標(biāo)去衡量，這是教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，正是這一特點(diǎn)，使得我們很多老師僅將教書當(dāng)做謀生的手段，日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)勞動(dòng)，已使他們喪失了工作的激情，根本談不上對工作的熱愛，須知，作為一名合格的老師，首先就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會(huì)有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感。

　　人們常說，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是人類靈魂的工程師，很多教師對這一說法不以為然，對自己職業(yè)的否定體現(xiàn)了這一部分老師對工作熱情的喪失，其實(shí)，我們每一位教師沒有理由不去熱愛自己的工作，首先從經(jīng)濟(jì)來看，國務(wù)委員陳至立在教育部20xx年度工作會(huì)議上的講話上如是說“教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長，學(xué)校的辦學(xué)條件得到逐步改善，辦學(xué)效益顯著提高。教師待遇得到了較大改善，拖欠教師工資問題基本解決，教師已經(jīng)成為人們羨慕的職業(yè)。”的確是這樣的，何況我們還有其他任何一個(gè)行業(yè)所沒有的暑假供我們休閑，其次從我們每天所面對的對象來看，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有著一張張朝氣蓬勃的面龐，一顆顆稚嫩但豐富的心靈，他們身上凝聚著千萬個(gè)家長的重托，人類的未來需要他們?nèi)ラ_拓，而我們教師，是他們知識(shí)的傳授者，責(zé)任重大，不言而喻。僅從上面兩點(diǎn)就可以這樣說，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該全身心地去熱愛它，尊重它，用一顆忠誠的心去守護(hù)它。

　　三、 努力加強(qiáng)自身建設(shè)

　　要以中正方直的心理全心全意地對待自己所從事的教育事業(yè)，加強(qiáng)我們教師的自身建設(shè)這是至關(guān)重要的一環(huán)。筆者以為，教師的自身建設(shè)主要從兩個(gè)方面入手，一是提高教師的教學(xué)水平，二是提高教師的職業(yè)道德水平。

　　就提高教學(xué)水平而言，首先就是要不斷提高知識(shí)水平，當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)大爆炸的信息社會(huì)，知識(shí)增殖的速度超出了人們的想象，而知識(shí)是教師的立業(yè)之本，要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是要不斷地更新知識(shí)，多方面去汲取新的知識(shí)，為自己輸入新的血液，使自己所擁有的知識(shí)能跟上時(shí)代的發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》中這樣說：“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。”“如果一個(gè)教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識(shí)，與他要教給兒童的最低限度知識(shí)的比例為10：1，那么他有了20xx年至20xx年教齡的時(shí)候，這個(gè)比例就變?yōu)?0：1，30：1，50：1。這一切都?xì)w功于讀書。時(shí)間沒過去一年，學(xué)校教科書這一滴水，在教師的知識(shí)海洋里就變得越來越小。”這一番話是很有道理的，很多教師應(yīng)該都有這樣的感觸：平常書讀少了，即使上課前精心備課，教學(xué)環(huán)節(jié)也無懈可擊，但在講解問題時(shí)就會(huì)感覺腦中羞澀，語言貧乏缺乏感染力，面對學(xué)生的質(zhì)疑問難以做到從容自若，游刃有余。可見，要做一名稱職的教師，必須要充分利用一切可能的時(shí)間來多讀書。提高教學(xué)水平，除了要多讀書，還要堅(jiān)持寫教學(xué)后記，記下自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn);隨時(shí)深入到學(xué)生中間，了解和修正自己;勤動(dòng)筆，撰寫教研論文，做一個(gè)研究型的教師。

教師對黨的忠誠發(fā)言稿 篇2

　　所謂黨員意識(shí)，就是黨員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命以及黨的理論、路線、方針、政策的認(rèn)同和對自身先進(jìn)性踐行的意識(shí)，是政治覺悟和黨性的集中體現(xiàn)。通俗來講，也就是從理論上認(rèn)同黨，感情上熱愛黨，行動(dòng)上維護(hù)黨，利益上捍衛(wèi)黨。陳云同志曾指出：“共產(chǎn)黨員要時(shí)刻牢記自己是黨的人，是‘特殊材料’制成的人，是緊握右拳宣過誓的人，是‘隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切’的人。”這是對黨員意識(shí)的最好詮釋，應(yīng)成為每名黨員的座右銘。判斷黨員意識(shí)的強(qiáng)弱，我覺得，有這么“三個(gè)標(biāo)志”：一是平時(shí)是否有個(gè)黨員的樣子，率先垂范、以身作則;二是大是大非面前能不能堅(jiān)定立場，自覺以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向?yàn)榉较?三是任務(wù)面前是否敢喊“我是共產(chǎn)黨員，我先上”、“看我的，跟我來”，勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前，帶領(lǐng)群眾克服艱難險(xiǎn)阻、高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。

　　第一、強(qiáng)化黨員意識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義

　　知之深，方能行之切。強(qiáng)化黨員意識(shí)，有三個(gè)重大現(xiàn)實(shí)意義。

　　首先，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本途徑。黨是黨員組成的，黨員是黨的一切活動(dòng)的主體。黨員意識(shí)強(qiáng)弱，直接關(guān)系著黨員的先鋒模范作用發(fā)揮，影響著黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，決定著黨的事業(yè)的興衰成敗。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨宣布解散之際，沒有一名黨員站出來反對，這種“平靜的葬禮”正是黨員意識(shí)喪失的悲哀;相反，中國共產(chǎn)黨能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中國人民取得革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，根本就在于有一大批能夠自覺為黨分憂、為國獻(xiàn)身的共產(chǎn)黨員。所以講，黨員意識(shí)就是黨的靈魂，是黨得以存在并發(fā)揮強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)作用的精神保證，是維系黨的團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一并使之具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的精神紐帶。離開了黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨的建設(shè)就是無源之水、無本之木。萬丈高樓平地起。只有把強(qiáng)化黨員意識(shí)作為黨的建設(shè)的本源工程，反復(fù)抓、抓反復(fù)，具體抓、抓具體，才能永葆黨的先進(jìn)性，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷取得新的更大勝利。這兩年，我們以嚴(yán)格落實(shí)黨日活動(dòng)為抓手，組織大家學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、參加黨的生活，同志們的黨員意識(shí)、黨性觀念都有了進(jìn)一步強(qiáng)化，我們政治部的自身建設(shè)也有了很大提高。但形勢在發(fā)展、環(huán)境在變化、結(jié)構(gòu)在調(diào)整，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)，如果我們現(xiàn)在就被一片大好形勢所迷惑，放松黨員意識(shí)的強(qiáng)化，我們的黨委、支部建設(shè)就會(huì)逐步軟弱渙散，我們所領(lǐng)導(dǎo)的政治工作也就不會(huì)有新的進(jìn)展。大家只有從現(xiàn)在開始，從自我做起，牢記黨員身份，恪守黨員標(biāo)準(zhǔn)，履行黨員義務(wù)，才能把黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)與時(shí)代合拍，部隊(duì)黨的建設(shè)也才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、日趨堅(jiān)強(qiáng)。

　　其次，這是建設(shè)現(xiàn)代化武警的迫切需要�！饵h章》第二條指出，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這就告訴我們，一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部應(yīng)是一座堡壘。今年是建設(shè)現(xiàn)代化武警的全面展開之年，形勢緊、任務(wù)重、壓力大，如果我們的黨員意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不出來，現(xiàn)代化建設(shè)就是一句空話。現(xiàn)在，在我們的黨員隊(duì)伍中，無論是機(jī)關(guān)還是基層，都有不少同志只知道自己職務(wù)高低、待遇好壞、權(quán)力大小，并不記得自己還有個(gè)黨員的角色;有的把自己混同于一般群眾，平時(shí)工作看不出來，關(guān)鍵時(shí)刻站不出來;有的只當(dāng)“評論員”、不當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，見了利益往前湊，有了任務(wù)“躲貓貓”;有的在大是大非面前搖擺不定，立場不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，人云亦云，聽之任之;還有的在群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，站在跟前“不動(dòng)聲色”，走過路過“裝沒看見”;甚至有的長期不參加組織生活，不注重思想改造，以致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差，發(fā)生了不應(yīng)有的問題。這些現(xiàn)狀與我們黨員的身份是不相符的，與我們保持黨員先進(jìn)性的要求是不相稱的，是難以擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化武警、推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展這個(gè)重任的，是不能有效履行駐守一方、保一方平安的職責(zé)使命的。所以講，強(qiáng)化黨員意識(shí)已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩，等不了，等一下就少一分勝算;慢不得，慢一拍就多一個(gè)悲劇;拖不起，拖一時(shí)就誤一輪發(fā)展。

　　再次，這是我們成長進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需求。黨員意識(shí)是對每一名黨員的最起碼要求，也是我們成長進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需求。一些同志之所以能為部隊(duì)建設(shè)奮不顧身地工作，就是因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)想著自己的黨員的身份，能夠堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、部隊(duì)建設(shè)第一、人民利益第一。相反，一些黨員干部之所以違紀(jì)違法，墮落成犯罪分子，關(guān)鍵還是放松了學(xué)習(xí)改造，思想開始蛻化，黨員意識(shí)淡化。原江西省副省長胡在悔過書上有這樣一段話：“黨的觀念淡化，入黨誓言幾乎忘得一干二凈，頭腦里也沒有‘共產(chǎn)黨員’這個(gè)概念。”這種活生生的反面教材理應(yīng)引起我們的警示和反思。為此，我們一定要把強(qiáng)化黨員意識(shí)與自己立身做人、成長進(jìn)步聯(lián)系起來，一致起來，努力爭做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境雖然和戰(zhàn)爭年代大不一樣了，但這些話依然沒有過時(shí)，應(yīng)該說更有現(xiàn)實(shí)性。因?yàn)橛辛诉@樣的精神支柱，才能堅(jiān)定信心、一往無前，永葆共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣;才能站得高、看得遠(yuǎn)、想得開，不為名利所羈絆。

教師對黨的忠誠發(fā)言稿 篇3

　　一面旗幟

　　迎風(fēng)招展了九十一年

　　世代鮮紅了九十一年

　　一面旗幟

　　在戰(zhàn)火紛飛的年代中呼啦呼啦地飄

　　在改革開放的歲月里呼啦呼啦地飄

　　這是一面飄揚(yáng)的　閃光的旗幟

　　二一年在南湖上繡成

　　鐮刀和斧頭

　　如夜空中不滅的恒星

　　讓人們看到了黎明

　　看到了希望

　　這是一面飄揚(yáng)的　閃光的旗幟

　　九十一年的著色洗禮

　　顏色更加鮮紅

　　那是多少烈士的鮮血染成

　　鐮刀和斧頭更加有力

　　人民群眾已是黨最強(qiáng)大的后盾

　　這是一面飄揚(yáng)的　閃光的旗幟

　　三代領(lǐng)導(dǎo)人的撫育呵護(hù)

　　共產(chǎn)黨的內(nèi)涵不斷豐富

　　與時(shí)俱進(jìn)觀念創(chuàng)新

　　在風(fēng)云變幻的世界中站穩(wěn)了腳跟

　　在太平洋邊發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音