體育老師家長會演講詞（精選3篇）

體育老師家長會演講詞 篇1

　　少年兒童是祖國的未來，更是家長的希望。因此培養(yǎng)和教育他們是我們共同的責任。

　　新課改對于我們教師來說是一次次充電，一次次提升和跨越�，F(xiàn)代體育教師作為主導(dǎo)，指導(dǎo)主體學(xué)生進行訓(xùn)練，是平等中的首席!彎下腰來和孩子們說話，耐下心來和孩子們一起游戲。新學(xué)期新面貌，本學(xué)期我們體育教學(xué)工作將有新舉措——貫徹落實：健康第一的思想

　　突出一個“全”字：全體學(xué)生、全面發(fā)展

　　立足一個“動”字：主動參與、寓教與動

　　發(fā)揮一個“導(dǎo)”字：主導(dǎo)作用、主體學(xué)生

　　抓住一個“趣”字：興趣高昂、趣味十足

　　講究一個“情”字：情感豐富、熱情向上

　　著眼一個“力”字：提高能力、力在貫徹

　　良好的開端是成功的一半!誰也不想輸在起跑線上，無論是成年人，還是孩子。那么就請親愛的爸爸、媽媽們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆幼龊贸浞值捏w育課前準備，樹立安全觀念和安全意識。

　　1、上學(xué)前先要提醒孩子不要把危險、尖銳的玩具帶進校園，保證安全第一!

　　2、為孩子穿著衣服時，注意體現(xiàn)陽光健康、運動帥氣。上衣少一些裝飾品(如：小掛件、超大裝飾扣子等)有彈性濾汗的運動服最佳。

　　3、教會你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危險，一定要及時系上、系緊，保證安全第一!

　　4、大病小情及時與體育老師溝通交流并請假，便于體育老師科學(xué)合理掌握學(xué)生體質(zhì)，合理調(diào)控運動負荷及安排見習(xí)生的活動量。

　　5、下雨天將帶進教室的雨傘擺放到規(guī)定位置控水，下課和當天有體育課時，體育老師會根據(jù)天氣變化臨時調(diào)整課堂內(nèi)容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘嬉戲。

　　6、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”。與體育老師全心全力合作，保持教育的一致性，促進健康全面發(fā)展。

　　“以人為本、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要，目的在于立足根本夯實基礎(chǔ)，瞄準常規(guī)確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這里學(xué)會做人、學(xué)會做事，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標，且任重而道遠。愿我們關(guān)注孩子成長的細節(jié)，使他們安安全全來上學(xué)，快快樂樂的成長!

體育老師家長會演講詞 篇2

　　我是一名高中體育教師，從20xx年至2xx2年，完整地帶了三屆高中畢業(yè)生，在學(xué)校日常教學(xué)工作中，負責學(xué)校常規(guī)體育教學(xué)，并兼任體訓(xùn)特長隊的教練，輔導(dǎo)一批體育特長生參加體育高考，圓了體育特長生的大學(xué)夢。我還積極參加“課內(nèi)比教學(xué)、教研進萬校”活動，取得顯著成績�，F(xiàn)將本人工作做如下總結(jié)：

　　指導(dǎo)思想。我堅定地擁護學(xué)校黨委的工作，按照學(xué)校黨支部的要求，做好自己的本職工作。切實聽從學(xué)校的指揮，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在工作中，盡心盡職地完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)每個學(xué)生的不同體質(zhì)，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，使每位學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)過程中，使體能有所增強，達到強身健體的目的。

　　教學(xué)理念。完成學(xué)校制定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校每年都會根據(jù)教材的要求，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。我在教學(xué)制定的過程中，配合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校實際制定了符合學(xué)生體質(zhì)特點的教學(xué)計劃，針對男生與女生的不同，制定了適合女生柔軟度的教學(xué)計劃和適合男生增強強度的教學(xué)計劃，使男生與女生的體質(zhì)在體育課的教學(xué)過程中，身體強健，有更充沛的體力應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)生活，達到強身健體的目的。

　　教學(xué)方法。認真學(xué)習(xí)湖北省相關(guān)活動的文件精神，積極聽課。湖北省的高中體育各有特色，多是為了高中學(xué)生的學(xué)習(xí)更豐富多彩而開設(shè)了不同的特色教學(xué)。我在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不計較天氣變化，到各個學(xué)校進行聽課，在各校師生和諧的教學(xué)氛圍中，我學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗和授課方法，我把這些方法填充進我的實際教學(xué)中，提高了學(xué)生的接受能力，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。因參賽名額有限，我沒有機會直接參與“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動，但在今年恩施州課內(nèi)比教學(xué)賽課活動中，我陪同體育組的同事參加比賽，積極聽課，認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，并為參賽的同事出謀劃策，使其取得了優(yōu)異的成績;認真貫徹新課改的精神，探究式教學(xué)。新課改的實施，為體育教學(xué)填入了新鮮的活力，新課改主要目標是學(xué)生的接受能力和興趣教學(xué)，在體育教學(xué)過程中，師生和諧相處，在輕松愉悅的氛圍中，使學(xué)生更容易接受授課內(nèi)容，通過學(xué)生自己的摸索，自己的領(lǐng)悟，更能接受教學(xué)內(nèi)容，達到教學(xué)目的。

　　不斷地充實自己，以更好地支持學(xué)校的工作。在教學(xué)的同時，我不忘提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，不斷地嚴格要求自己，近年來獲得了讓自己覺得充實的成績，20xx年4月在《北京體育大學(xué)學(xué)報》上以第一作者發(fā)表《基于因子分析我國東西部經(jīng)濟發(fā)展對群眾體育的影響》一文;在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2xx1年第24期上發(fā)表《鄂西農(nóng)村中小學(xué)體育參與行為分析》;20xx年獲咸豐一中教學(xué)大比武三等獎，系第一位獲得此獎的體育教師;我作為體育教師，在每年全縣教育系統(tǒng)的“園丁杯”籃球比賽，我作為校隊主力參戰(zhàn)，且在2xx1年縣教育系統(tǒng)“園丁杯”比賽中，獲得了“最佳運動員”的榮譽稱號。

　　工作收獲。我在20xx年至2xx2年的八年間，任教過程中，我充分關(guān)愛每位學(xué)生，因人而異地進行指導(dǎo)，在與學(xué)生互動的過程中，獲得了學(xué)生的愛戴。每一年學(xué)校都會組織學(xué)生進行評教活動，我的評教分數(shù)都是名列前茅;我盡心盡職地帶高三體育高考的學(xué)生，因為這些學(xué)生都是抱著對體育的熱愛，對于體育都有自己的夢想，學(xué)校也很重視這些學(xué)生的體育成績，我作為我校的體育教師，有責任也有義務(wù)帶好這支特殊的隊伍。在帶隊的過程中，我針對每位學(xué)生的體質(zhì)不同，制定了不同的教學(xué)計劃，在每位學(xué)生不同的鍛煉步伐里，統(tǒng)一完成了這些學(xué)生在高三學(xué)生的體育鍛煉，以積極、飽滿的精神面貌和學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)對高考，以圓自己的體育大學(xué)夢。通過我和全體高考生的努力，20xx年體育高考取優(yōu)異成績，楊恩同學(xué)考取了北京體育大學(xué)，是咸豐一中歷史上第一個。28位學(xué)生上了2本，是咸豐一中歷史上成績最好的一屆。

　　工作心得。教師是圓學(xué)生夢的帶路人，是家長的托付者，是學(xué)校的建設(shè)根本。這是我在這些年的教學(xué)過程中，總結(jié)出來的，同時也是我為體育教學(xué)堅持努力奉獻的理由。在與學(xué)生交流、授課的過程中，我了解到其實學(xué)生對于體育有一種無法言說的向往，只不過是因為高中課務(wù)的繁忙，成績的追逐而有所偏頗。學(xué)生在很大程度上，喜歡純凈的空氣，教學(xué)室外藍藍的天空，大家在一起活動的快樂，還是因為學(xué)習(xí)太緊了，而成為學(xué)生只是想想的一個念頭。自從我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生這些無法言說的向往以后，我就想根據(jù)自己所能，為學(xué)生做點自己的貢獻，以期在他們緊張的學(xué)習(xí)生活中增添一種快樂，使體育課成為一種釋放的清涼劑，讓學(xué)生在僅有的40分鐘的時間里，釋放壓力，緩解心情。于是，我就根據(jù)我的教學(xué)計劃，加入了一些快樂的元素，制造快樂的由頭，讓學(xué)生在輕松的氛圍中，把潔凈的空氣裝進大腦，讓身心得以愉悅，以一種“準備好了”的狀態(tài)投入下一階段的學(xué)習(xí)中，使學(xué)習(xí)的滋味更快樂。

體育老師家長會演講詞 篇3

　　各位老師：

　　晚上好!今日我給各位演講的題目是《快樂源于愛心》。

　　首先感謝學(xué)校組織這一活動，讓我有機會好好梳理十五年來工作中的點點滴滴，能站在這里跟各位分享五千多個日日夜夜作為一名老師，一名體育教師的幸福和快樂!一個人一生能選擇自己喜歡的事業(yè)作為自己的職業(yè)，無疑是幸福的，是快樂的。很慶幸，我是快樂幸福的。體育教學(xué)讓我收獲了知識，收獲了喜悅，更收獲了點點滴滴的愛。如果人生允許讓我再次選擇，我依然會當一名教師，一名光榮的體育教師。

　　我是快樂的。每當雨衣披上身，學(xué)生經(jīng)過，輕輕說聲：“老師雨天路滑，要小心!”時;每當逢年過節(jié)，手機里塞滿學(xué)生們發(fā)來的誠摯問候時;每當在某年某月的某一天，邂逅一名往屆學(xué)生，對方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好!”時……那些瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰!永遠的師生情意深深地感動著我。

　　我也是幸福的。每當我出差多日回來，學(xué)生們總不停地問：“老師，您這些天去哪里了?”，更有煽情者大膽地說出：“老師，我們好想你!”;當我對墻示范排球墊球時，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師手臂上的擊球點紅通通的，就說“老師，您歇歇吧”。為了給她們做完整連貫的示范，我繼續(xù)墊球，這時，一個聲音輕輕傳來：”老師手痛，我們會心疼的”教師演講稿——快樂源于愛心(體育教師)。那些瞬間，有種感動從心底油然而生，懂事的孩子會心疼老師，我成了孩子們的親人。~。

　　每天習(xí)慣面帶微笑走進教室，一直記住這樣一句話：一個人的名字對他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以當我提前兩分鐘站在方寸講臺時，對著座位表用眼睛招呼每位學(xué)生時，盡管已經(jīng)默默點好了名，但還是從排頭逐個念著她們的名，輕輕的、沒加上姓的點著，感覺在招呼自己喜歡的朋友。從學(xué)生快速的回應(yīng)，知道她們都在期待著老師念到自己的名字。溝通從一呼一應(yīng)，一個微笑的眼神開始。我相信，我的學(xué)生也是快樂的!

　　面對一群愛美的學(xué)生，

　　第一堂問得最多的是：如何減肥?看著這些花樣的少女，真的是喝開水都會胖的年齡，減什么肥呀?我讓她們把身高體重帶入公式計算，一定都剛好。鼓勵她們積極參加體育鍛煉，順其自然地健康生活，開開心心地過好每一天!~不少個子嬌小的同學(xué)還關(guān)心如何長高?我就幫她們制定訓(xùn)練計劃，布置跳繩摸高等任務(wù)，其實身高跟遺傳有不可分割的關(guān)系。更有同學(xué)關(guān)心怎么形體訓(xùn)練?馬上請她們提踵、立腰、身子繃緊直立兩分鐘，告訴她們利用睡前或晨起全宿舍集體堅持鍛煉，會有漂亮的身材的!每堂課，我都要送給她們

　　三、兩句溫馨提示，如：快樂是種美德!善良是做人的本錢!為幫過自己的人準備一份禮物。學(xué)習(xí)做人是一輩子的事等等~上周二的晚自修下班時，我從一個學(xué)生手中接過一學(xué)年來記下的溫馨提示，竟然有近百條，自己重溫時都會被那些文字深深擊中，那是一些智慧的原則，如果能滲透到平時的為人處事中，一定會發(fā)現(xiàn)快樂其實真的很簡單。每堂課，我還會準備一個個真實感人的小故事啟發(fā)她們?nèi)ニ妓�，去尋找人性的真善美，激勵她們努力、勤奮，樂觀、向上。我相信，我的學(xué)生們也是快樂的!

　　我一直相信我的學(xué)生未來不是夢。一塊土地不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也不合適，可以種瓜果，瓜果也不濟，可以撒下一些芥麥的種子，一定能開花，因為一塊土地，總有一顆種子適合它，也終有一份屬于它們的收成!每當遇到朋友成立企業(yè)或電訊公司招聘員工，我首先想到的是我的學(xué)生，盡量幫她們尋找就業(yè)機會，并關(guān)注她們走上工作崗位，是種由衷的快樂。有位男生到我朋友新建的鞋廠當檢驗，上班后經(jīng)常在我的Q上留言，談現(xiàn)實中與人相處的不開心，我總是教他寬于待人，以誠為本。他說，老師，請您放心，我不會讓您丟臉的。還有位學(xué)生，在校時體育就比較出色，后來考上寧德師專體育專業(yè)，去年到張坂中學(xué)實習(xí)，遇到我，非常的親切。我告訴他要勤快些，多聽課，多觀察，每個老師身上都有他的閃光點，要懂得取之精華，為自己積累實踐的經(jīng)驗。看著學(xué)生的快樂成長，作為老師，我真的非常地知足。

　　教學(xué)中的"愛"永遠是平等的溝通，用微笑和細語創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍，寓教于樂，陪她們一起慢跑，跟女生們一起跳長繩，接受男生的單挑，陪他們定點投籃賽，輸?shù)淖龈┡P撐，那是男女平等的次數(shù)，含糊不得，還好我的投籃命中率還不錯，輸?shù)臅r候不算多。早在十幾年前，我就習(xí)慣把課堂的45分鐘拿出三分一讓學(xué)生來組織教學(xué)，創(chuàng)編游戲，分享她們帶來的快樂。學(xué)生可以暢所欲言，充分發(fā)揮她們的聰明和智慧，在游戲中教給她們團隊精神，學(xué)會協(xié)作和互助，如姚明所說的：把一顆沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因為前者是融入，后者就是消失。課中，我為他們每一個精彩好球喝彩，送給他們最多的是“大拇指”和“真棒!”“很好”“對了”等肯定的信號，哪怕她們50米跑到九秒啦，可是她們是全力以赴地跑下來，已經(jīng)比第一次試跑進步半秒多，就值得贊賞，就應(yīng)該給予真誠的賞識。比起那些一聽到慢跑就找出頭暈肚子痛來逃避的學(xué)生，我更欣賞那些雖然身有殘疾，卻能堅持從一樓跑到五樓的學(xué)生，我會讓所有學(xué)生為她鼓掌。我相信，我的學(xué)生也是快樂的!

　　世上有很多東西，給予他人時往往是越來越少，而有一樣?xùn)|西卻越來越多，那就是“愛”。

　　“愛”在生活和學(xué)習(xí)的點點滴滴中，如春風化雨，潤物無聲。只有富有愛心的老師才能帶來快樂，也只有快樂的老師才能營造快樂的課堂，培養(yǎng)出快樂的學(xué)生�？鞓吩从趷坌�!

　　我的演講完了，謝謝各位。