大學(xué)生入學(xué)教師演講稿（精選3篇）
大學(xué)生入學(xué)教師演講稿 篇1
各位老師、各位家長、各位來賓：
金秋九月是收獲的季節(jié)，歡迎同學(xué)們來到中國人民大學(xué)。中國人民大學(xué)在挽救民族危亡的抗日烽火中誕生，在新中國的建設(shè)中成長，在—的艱苦歲月中磨礪，在改革開放的大潮中獲得第二次生命，在新世紀(jì)創(chuàng)造新的輝煌。你們的到來為中國人民大學(xué)注入了新鮮的血液。今年恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利--周年，9月3日，我們學(xué)校合唱團(tuán)百名同學(xué)作為全國唯一一所高校學(xué)生代表參與了閱兵當(dāng)晚的文藝晚會的演出。這是因?yàn)�，一代又一代的“人大人”在“中國不會亡、因�(yàn)橛嘘児钡氖姑虚_創(chuàng)了光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，這為中國人民大學(xué)贏得了獨(dú)特的榮譽(yù)和地位。祝賀你們加入到這所具有光榮歷史和傳統(tǒng)的大學(xué)！祝賀你們進(jìn)入到這所國家重點(diǎn)支持創(chuàng)建世界一流大學(xué)的中國名校！祝賀你們來到以培育“國民表率、社會棟梁”為使命的高等學(xué)府！祝賀你們成為一名光榮的“人大人”！值此第31個(gè)教師節(jié)之際，也向全校老師們致以誠摯的問候和衷心的祝福！
“得天下英才而教之”是每一個(gè)教育工作者的人生樂事。在同學(xué)們即將開始大學(xué)生活的時(shí)候，作為一名師長，在表達(dá)祝賀之意的同時(shí)，我想與同學(xué)們分享對一個(gè)老話題——“大學(xué)與讀書”的感悟。
作為讀書人，這個(gè)話題屬于“老生常談”，但也是“常談常新”。中國教育學(xué)會朱永新會長說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，從某種意義上決定了這個(gè)國家的未來，
讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到民族，影響到國家和社會。中國是個(gè)文明古國，也是一個(gè)讀書大國。但近些年來，情況發(fā)生了令人擔(dān)憂的一些變化。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國人的平均閱讀量與一些國家比較，顯得差距比較大。
大學(xué)校園中，提倡人文精神和科學(xué)精神的融合，提倡人文學(xué)科與社會科學(xué)、自然科學(xué)相互溝通。人文學(xué)科要有科學(xué)態(tài)度，社會科學(xué)和自然科學(xué)要有人文精神。從學(xué)業(yè)有成、全面成長這個(gè)意義上講，同學(xué)們要盡責(zé)讀書這個(gè)本分。人民大學(xué)的同學(xué)要把讀書當(dāng)作一種責(zé)任。從哲學(xué)意義上看，讀書能夠讓我們對人與人、人與自然、人與社會具有更深刻的感悟。從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，當(dāng)前社會正處在重大轉(zhuǎn)型當(dāng)中，各種思想、價(jià)值觀交織碰撞，各種矛盾沖突頻發(fā)，怎樣通過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，幫助我們靜下來，系統(tǒng)起來，形成對歷史和現(xiàn)實(shí)、國家和民族、個(gè)人和社會的深刻認(rèn)識，成為具有厚重底蘊(yùn)的優(yōu)秀人才，需要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，使讀書成為我們大學(xué)生活的一個(gè)重要方式，成為我們未來職業(yè)發(fā)展和生命中不可或缺的一部分。在此，重點(diǎn)與同學(xué)們交流為什么讀書，如何讀書，以及作為人大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)讀哪些書。
啟迪新知與情操，體悟讀書之功用。這是關(guān)于為什么讀書的問題。
讀書的首要作用體現(xiàn)在增長知識，提升能力。知識是夢想的載體，讀書是實(shí)現(xiàn)夢想的階梯，是求知最基本的路徑，也是大學(xué)學(xué)習(xí)最基本的要求。美學(xué)家朱光潛先生說過：“學(xué)問不只是讀書，而讀書究竟是學(xué)問的一個(gè)重要途徑�！弊罱豆饷魅請�(bào)》與中央電視臺聯(lián)合舉辦的“尋找最美教師”公益活動中，位列榜首的是我們學(xué)校一級教授、著名哲學(xué)家陳先達(dá)老師。他這樣描述自己的愛好：“永遠(yuǎn)與書為伍，增加知識，更新腦袋”。盡管現(xiàn)在大學(xué)學(xué)習(xí)的方式、途徑隨著時(shí)代和科技進(jìn)步有了很多創(chuàng)新，但普遍認(rèn)為讀書仍然是最重要的“更新腦袋”、增加知識的基本方式。世界上有一些國家是國土意義上的小國，資源稟賦也不甚好，卻因國民愛讀書而獲得巨大的智慧和力量，使國土面積意義上的小國變成了世人認(rèn)為的“大國”。
其次，讀書可以開闊視野，放大格局。一本書就是一個(gè)世界，暢游其間，與大師對話，與思想同行，開闊眼界，滋潤靈魂，放大你的人生格局。每個(gè)人的生命有限，所能達(dá)到的時(shí)空范圍有限，書籍為我們提供了在有限的生命和時(shí)空里盡情延展才能的可能。我們學(xué)校馬克思主義學(xué)院劉建軍教授說過，讀書對同學(xué)們擁有宏觀思維、戰(zhàn)略眼光，形成開闊的胸襟和以天下為己任的胸懷具有重要的作用。前輩大師們往往將自己在治學(xué)上的成功謙虛地歸結(jié)于是站在巨人的肩膀上。能與同時(shí)代的巨匠們同行固然是一種幸運(yùn)，但更多的時(shí)候，我們是站在浩瀚的典籍上來支撐我們看待世界的高度。書籍如同腳下的臺階，所讀的書越多，所能看到的世界就越遠(yuǎn)。中國人民大學(xué)以及首都高校聚集所帶來的濃厚學(xué)術(shù)氛圍為同學(xué)們提供了一個(gè)廣闊的讀書平臺，同學(xué)們可以盡情感悟、拓展。還有更為重要的一點(diǎn)是，讀書可以陶冶情操，優(yōu)雅氣質(zhì)。腹有詩書氣自華。清末經(jīng)學(xué)大師俞樾，晚年曾自撰一聯(lián)：“讀書養(yǎng)氣十年足，掃地焚香一事無。”一個(gè)喜愛讀書的人，會變得精神豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣、氣質(zhì)優(yōu)雅。我校一級教授、已故的方立天老先生被譽(yù)為“新中國培育的能夠矗立在學(xué)術(shù)史上的學(xué)者”，他曾說過，人文學(xué)科的取向是精神層面的怡情追求，陶冶情操，愉悅身心，提升精神境界。讀書應(yīng)該成為大學(xué)最美好的畫面，書香應(yīng)該成為大學(xué)最熟悉的味道。同學(xué)們在最美好的年華來到人民大學(xué)，多讀經(jīng)典，把讀書變成伴隨人生旅途的習(xí)慣，便能夠讓這份美好更加炫目，能夠讓內(nèi)心情感更加豐富，能夠讓你的生命更加完整，讓你的氣質(zhì)更加優(yōu)雅。
大學(xué)生入學(xué)教師演講稿 篇2
周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動，通過這次活動，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，教導(dǎo)主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報(bào)，董校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析�？隙藘�(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長技能”的五大提升，信心百倍!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
大學(xué)生入學(xué)教師演講稿 篇3
大家好!
蜿蜒的弄堂小徑通向前方，簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中，周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活水平較低的本地居民，這就是我們泗東幼兒園外部環(huán)境的真實(shí)寫照。但是園內(nèi)卻是另一番溫馨的景象。這里的環(huán)境潔、齊、美，這里更有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍，全園形成了人人有師德，個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍。
現(xiàn)代社會的素質(zhì)教育對教師的挑戰(zhàn)，首先是教育思想和理念的挑戰(zhàn)，在二期課改起步不久的今日，全園教師深入學(xué)習(xí)課程指南，深刻領(lǐng)會課改精神，大膽地展開教學(xué)實(shí)踐，在以“兒童發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中為孩子們創(chuàng)設(shè)豐富有益的環(huán)境條件，促進(jìn)孩子在原有的程度上獲得最大的發(fā)展，幼兒教師自身的特殊性要求教師知識結(jié)構(gòu)做到多元化，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖乔笾麖?qiáng)烈，想象力豐富的幼兒，要滿足現(xiàn)代幼兒的求知欲，我們的知識既要“專”又要“博”，設(shè)置科學(xué)的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢，課改對于我們?nèi)w教師來說都是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉@的教師中大部分有著十多年教齡，對傳統(tǒng)教法已有些習(xí)以為常，對現(xiàn)在這種主題探究式的需要預(yù)設(shè)與生成相互結(jié)合的新課程，一時(shí)還不能準(zhǔn)確把握，因此怎樣在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課改對我們提出的新要求，更好地實(shí)現(xiàn)自我突破，是我們?nèi)w教師共同追求的目標(biāo)，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，不斷地給自己加壓，每天除了完成正常的帶班任務(wù)外，還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區(qū)角材料制作，圍繞教學(xué)活動進(jìn)行的有關(guān)準(zhǔn)備和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)化去了我們不少精力。此外，我們每周有三個(gè)半天的學(xué)習(xí)研討活動，因此各位總覺得時(shí)間不夠用，所以只得擠去自己的空余時(shí)間，延長工作時(shí)間，每天我們一清早走出家門，回到家里已是星星滿天了，在家總可以歇口氣了吧?不，除了忙完瑣碎的家務(wù)，夜深人靜時(shí)便是我們自學(xué)和對實(shí)踐不斷思考反省的時(shí)間，我們的陳老師雖然已快接近五十歲年紀(jì)了，但在現(xiàn)金的課改過程中，絲毫沒有輸給青年老師，盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎，但她以超強(qiáng)的毅力克服身體的病痛，常常工作到晚上七點(diǎn)才回家。由于她擔(dān)任我園家教組長一職，為了策劃親子活動方案和園內(nèi)的其它大活動，常常深夜一點(diǎn)多還在寫方案，有時(shí)為了《家園聯(lián)系冊》能及時(shí)地和家長見面，她清晨三點(diǎn)就起床工作了。袁老師和大張、小張老師為了分擔(dān)園內(nèi)缺師資的困難，三人承擔(dān)了兩個(gè)班級的超工作量，繁重的工作量使他們失去了原本屬于她們支配的業(yè)余時(shí)間。袁老師在累得生病的情況下，一清早去醫(yī)院吊鹽水，待針頭一拔，馬上又趕至幼兒園來上班。張老師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜，只能以面包和方便面等來充當(dāng)晚餐。小班的尹老師剛休完產(chǎn)假來上班，幼小的孩子多么需要母親的關(guān)愛和照顧呀，可是為了園內(nèi)的工作，為了盡快使自己跟上課改步伐，尹老師每天一小時(shí)的哺乳時(shí)間都放棄了，一心撲在班級工作上，全園教師為了課改的順利實(shí)施，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，無私奉獻(xiàn)，各位都知道明天是由每一個(gè)今日壘成，有向往、有行動、有堅(jiān)持，才會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我們的泗東幼兒園內(nèi)，就有這樣一支具有愛心的教師隊(duì)伍，盡管園內(nèi)三分之二都是外地孩子，他們的家中大多有兩個(gè)孩子，僅靠父母微薄的打工收入維持生活，盡管他們的衣著并不光艷，他們的見識并不開闊，他們的言行舉止和我們有些不合拍，但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的未來。因此，我們對這些孩子一視同仁，一如既往，用自己親切的態(tài)度，溫和的語言，溫暖的愛撫來打動每一個(gè)孩子的心。
我園有一個(gè)孩子叫蔡齊章，他長得漂亮可愛，但由于從小是祖輩老人帶大，溺愛有加，使孩子養(yǎng)成了任性倔強(qiáng)，頑皮多動的壞習(xí)慣，他常會做一些小動作，搞一些小破壞，如把肥皂扔進(jìn)各位喝的菜湯里，把玩具丟進(jìn)便池里，把飲水機(jī)的開關(guān)悄悄打開，使水嘩嘩流了一地……小班的兩位老師針對他的這種表現(xiàn)，除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外，還通過不斷的家訪，電話聯(lián)系，爭取在教育孩子改正不良習(xí)慣上和家長取得密切的配合。開始效果并不好，家長也顯得有些急躁，和我們產(chǎn)生了對立的看法，但是我們并沒有因此放棄，只要把孩子放在我們幼兒園，我們教師就有責(zé)任和義務(wù)把他教育好。通過進(jìn)一步和家長溝通，使家長明白教育是一個(gè)連續(xù)的、漫長的過程，并不能因一時(shí)看不到效果而放棄對孩子的教育和引導(dǎo)。于是，我們家園重新攜起手來，在孩子身上傾注了極大的心血，艱辛的耕耘終于有了些許的回報(bào)。孩子的行為在一天天轉(zhuǎn)變，正在一天天朝我們期望的道路上走來……可就在這時(shí)，命運(yùn)似乎和孩子開了一個(gè)天大的玩笑，孩子在今年夏天被診斷出患了先天性糖尿病，這種病在孩子身上的發(fā)病率是二十萬分之一，而且這種病是不能治愈的，只能靠藥物控制，但生命的期限是有限的�？蓯旱牟∧Ы蹬R在五歲孩子的身上是多么殘酷!當(dāng)我們聽說這個(gè)消息，全園教師都感到非常震驚和痛心。雖然他現(xiàn)在已不能繼續(xù)來園了，但在我們的心目中，他永遠(yuǎn)是孩子們中的一員。開學(xué)初，我們就組織全園師生進(jìn)行了一次獻(xiàn)愛心募捐活動，帶著全園師生滾燙的愛心捐款，我們?nèi)タ赐�，并�?jīng)常地和他的家長取得聯(lián)系，了解他的病情及治療情況，我們期待著醫(yī)學(xué)的發(fā)展能夠治好他的病，挽救這條脆弱幼小的生命，使他能得到其他兒童一樣幸福愉快的生活。我們愛孩子，愛他們?nèi)缤酌�。愛他們�(nèi)缤准�，愛他們�(nèi)缤掠�。我們愛孩子，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們，我們愛孩子，所以我們耐心幫助他們在白紙上描畫，我們愛孩子，所以我們精心呵護(hù)他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌!