走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(精選21篇)
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次走讀生家長(zhǎng)會(huì),這體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和級(jí)部工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體任課教師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便使我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
今天我主要講三個(gè)方面的問題:(1)目前走讀生家長(zhǎng)中存在的誤區(qū);
(2)需要家長(zhǎng)協(xié)助做好的幾項(xiàng)工作;(3)關(guān)于文理分科
山東省教育廳雖然要求減負(fù),但并沒有取消高考,20xx年,我們的學(xué)生,你們的子女還是要走上考場(chǎng)參加高考。高考依然具有選拔性,而曹州一中高一級(jí)部的大部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自覺性不夠,自學(xué)能力不強(qiáng),在這么多自由支配時(shí)間的情況下,學(xué)習(xí)效果很難保證。寒假放了20多天,每天的學(xué)習(xí)、你們對(duì)子女在家的學(xué)習(xí)情況滿意嗎?走讀生在家看電視的,外出逛街的,還沒有起床的為數(shù)不少。部分學(xué)生的高考危機(jī)意識(shí)、任務(wù)觀念、時(shí)間觀念不夠,存在明顯的混時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。 在目前這種情況下,走讀生家長(zhǎng)一定要真正負(fù)起責(zé)任來,和老師緊密配合,狠抓子女的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,否則,不要等到后年的6月,結(jié)果是現(xiàn)在就可以預(yù)料的。真的等到后年高考分?jǐn)?shù)出來什么正規(guī)學(xué)校都考不上再怨天尤人、怪這怪那都已經(jīng)晚了。雖然你的子女考不上大學(xué)或考不上滿意的大學(xué)對(duì)學(xué)校、老師都有不良影響,但肯定是對(duì)你們和你們的子女影響最大!他們能否考上大學(xué),考上什么樣的大學(xué)將直接關(guān)系到他們今后的工作、婚姻以及你們晚年的幸福!
一、目前走讀生家長(zhǎng)中存在的問題:
1.家長(zhǎng)把關(guān)不嚴(yán),一味放縱或遷就孩子。離家近的學(xué)生走讀,是應(yīng)該的,也很正常,但部分離家遠(yuǎn)的學(xué)生也愿意走讀、甚至強(qiáng)烈要求走讀,有的家在牡丹新城、傅堤口、學(xué)生在路上騎電車行駛也要30多分鐘,浪費(fèi)時(shí)間不說,存在著嚴(yán)重的安全隱患。即使你來回接送,也會(huì)給學(xué)生帶來很多學(xué)習(xí)上的損失。強(qiáng)烈要求說明存在問題,因?yàn)橹挥凶咦x生在放學(xué)時(shí)可以自由出入,而其他學(xué)生必須由班主任和級(jí)部主任簽名才能外出,所以說那些自制力不強(qiáng)的學(xué)生很想走讀,還有一些走讀生上午或晚自習(xí)下課后不回家,特別是天氣不好的時(shí)候,給家長(zhǎng)打電話,不回家了,實(shí)際上學(xué)生正常外出,到歌廳、網(wǎng)吧過一夜(3班有5個(gè)學(xué)生)這樣的事已經(jīng)出現(xiàn)了多次兩頭不著實(shí)的問題:該走讀生既不在家也不在學(xué)校,但家長(zhǎng)以為他來了學(xué)校,學(xué)校以為他在家里。其實(shí)他可能干了一些不該干的事:如吸煙,喝酒、上網(wǎng)、打架等現(xiàn)象。據(jù)我的統(tǒng)計(jì),每個(gè)班前十名的學(xué)生中,走讀生占得比例很少,有的一個(gè)沒有,前一百名同學(xué)中,站的數(shù)量不到20人,按說走讀家里的條件比學(xué)校的好,晚上靜,睡的好,沒人打擾,有時(shí)回家可以多學(xué)一會(huì),早晨還可以吃頓好飯,應(yīng)該說成績(jī)比住校生要好才行,可家長(zhǎng)朋友們,你可以看看自己的孩子,有幾個(gè)成績(jī)是進(jìn)步的。有的是大踏步后退。
2.有的家長(zhǎng)為了孩子上學(xué),在附近租房子,照顧子女的生活。但部分走讀生家長(zhǎng)沒有按與級(jí)部簽訂的協(xié)議和走讀生家長(zhǎng)會(huì)上要求的,班主任強(qiáng)調(diào)的要求在租房處照顧子女,經(jīng)常因?yàn)榉N種原因不在出租屋照顧子女的生活、督促子女的學(xué)習(xí)(甚至有的走讀生大部分時(shí)間單獨(dú)一人住在出租屋,也有的并不是由父母而是由親戚或祖輩照顧,照顧的效果并不理想,這些學(xué)生的成績(jī)總體已經(jīng)呈下降趨勢(shì)。)這次由于住宿寬松,學(xué)校決定不準(zhǔn)學(xué)生外出租房。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。
3、有些走讀生家長(zhǎng)早晨并不起來做飯,而是讓子女到外面買早飯吃,不少走讀生因起床較晚,為了不遲到,只好不吃或到校后在餐廳買個(gè)小餅充饑。有的把飯帶到學(xué)校來吃早飯(天又冷,飯又冷還不一定衛(wèi)生);有些走讀生甚至過了學(xué)校規(guī)定的最晚時(shí)間(早晨6:40)還沒有到校(而這時(shí)高一的絕大部分學(xué)生都已經(jīng)到齊了,走讀生在家?guī)c(diǎn)起床?我們的學(xué)生并不是天才,甚至基礎(chǔ)還比較差,再不擠時(shí)間學(xué)習(xí),要考大學(xué)不是一句空話嗎?)。
4.不少走讀生家長(zhǎng)給孩子佩帶手機(jī),只想聯(lián)系方面,但忽略了學(xué)校的政策,不準(zhǔn)帶手機(jī),學(xué)生帶手機(jī)給家長(zhǎng)聯(lián)系方便是事實(shí),但危害更大,家長(zhǎng)朋友可以查一查他的通話記錄,話費(fèi),有幾個(gè)電話是打給你的,有多少錢是花在電話費(fèi)上的,他們的錢都用在流量上了。課上發(fā)短信上了,你可以把孩子的手機(jī)拿過來檢查,有幾種情況:(1)、手機(jī)不讓看;(2)、讓看,但設(shè)有密碼(還是等于不讓看);(3)、讓看,沒有密碼,他的通話記錄,短信、qq聊天記錄、照片,等全部刪完。手機(jī) 也給學(xué)生考試帶來方便,盡管我們?cè)诳荚囍胁扇×撕芏啻胧,但手機(jī)作弊依然廣泛存在,手機(jī)也為打架帶來聯(lián)系方便,手機(jī)在班內(nèi)丟失,為同學(xué)之間鬧矛盾埋下隱患。手機(jī)也為學(xué)生談戀愛提供方面,有的同學(xué)帶手機(jī)還攀比,帶蘋果5蘋果6的很多,家里有錢,請(qǐng)千萬別再這方面顯示。這不僅不幫助孩子,反而會(huì)害了孩子,F(xiàn)在跳墻外出上網(wǎng)的確實(shí)少了,其中手機(jī)上網(wǎng)幫了不少忙。
二、對(duì)走讀生家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)配合:
1、 不要給孩子帶手機(jī),學(xué)校辦公室有電話,隨便打,不要一分錢。只要抓住手機(jī)沒收,還要停課。
2、
3、 不要給學(xué)生配不該用的交通工具,像摩托車,特技自行車等。 一定告誡學(xué)生一定注意交通安全,要走非機(jī)動(dòng)車道,不要走機(jī)動(dòng)車道,更不要逆行。
4、 給班主任留的電話,一定是你的,且是長(zhǎng)開機(jī)的電話。有的電話要么不開機(jī),要么不接,或停機(jī),給班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系不暢通。
5、 關(guān)于請(qǐng)假問題:沒有正當(dāng)理由不要給學(xué)生請(qǐng)假,特別是一下幾種情況:a、哥哥姐姐結(jié)婚;b、給老人過生日;c、旅游、的d、回老家。等等
6、 學(xué)生遲到,學(xué)校要求早晨6:30到校,中午必須到家睡午覺,2:00-2:30之前趕到學(xué)校,否則家長(zhǎng)接送一周。
7、 最近有午睡以來,學(xué)校記錄數(shù)據(jù)來看,走讀生睡覺特別多,希望家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系,了解情況。
8、 走讀證要妥善保管,不準(zhǔn)借與他人,(有的家長(zhǎng)對(duì)此不以為然)最好不要丟失,如果丟失,家長(zhǎng)必須接送一周。
9、 敦促孩子按學(xué)校要求不佩帶首飾、掛件,不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),不化妝、不穿拖鞋、高跟鞋、無袖衫、吊帶衫、短裙進(jìn)入教室;這是爺爺在地方給他求的。
10、 告誡放學(xué)后及時(shí)回家,不在門口、路上占用太多時(shí)間,有的學(xué)生趁放學(xué)在路上吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、拉幫結(jié)派等不良行為。
三、關(guān)于文理分科
有的同學(xué)覺得理科不好學(xué),學(xué)文科吧,其實(shí)現(xiàn)在的文科也不好學(xué),而且很難得分,文科招生量小,分?jǐn)?shù)線高,且就業(yè)范圍窄,整個(gè)菏澤市的文科都不好,特別是咱們的學(xué)生,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不好,大部分學(xué)生都要走職業(yè)學(xué)校的道路,而職業(yè)學(xué)校幾乎都是理科院校,故要想孩子有學(xué)上,孩子最好學(xué)理。
請(qǐng)家長(zhǎng)再次認(rèn)真閱讀《走讀生協(xié)議書》
附:學(xué)校作息時(shí)間:
寄宿生起床時(shí)間6:30
早晨到班時(shí)間6:40;(但家長(zhǎng)應(yīng)督促子女盡量在6:40之前到校早讀,學(xué)校有班主任看班)
中午放學(xué)時(shí)間11:50;下午到校時(shí)間14:00--14:30 晚上放學(xué)時(shí)間21:30;
再次希望各位走讀生家長(zhǎng)切實(shí)履行好職責(zé),家校共同努力,為你們的子女我們的學(xué)生明年能夠考上理想的大學(xué)保駕護(hù)航!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
早上好!很榮幸在這里與大家分享走讀生的生活、學(xué)習(xí)情況。
春風(fēng)撲面,柳絮紛飛,走讀生的生活是忙碌的。每天奔赴在家庭-學(xué)校兩點(diǎn)一線的道路上,也許是我們已經(jīng)習(xí)慣了這種緊迫,也許是學(xué)習(xí)的壓力催促著我們前行,也許這就是高中生本該有的生活節(jié)奏。一雙大而有力的手推動(dòng)著我們克服勞累的身體,加快腳下的步伐,使得我們不得不按時(shí)按點(diǎn)到校,定時(shí)定點(diǎn)回家。說簡(jiǎn)單了,其實(shí)我們只是不愿自己的名字出現(xiàn)在遲到的名單中,只是想快點(diǎn)回家好多睡幾分鐘。
科目眾多,知識(shí)繁雜,走讀生的學(xué)習(xí)壓力是繁重的。回到家中,面對(duì)的是電視的誘惑,缺少的是學(xué)習(xí)的氛圍,沒有老師監(jiān)督,沒有同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,只有一個(gè)人面對(duì)各類書本試卷,本就繁重的學(xué)習(xí)變得更有壓力。每當(dāng)想起住校生還在學(xué)校學(xué)習(xí),而自己卻無法拿起書本上的筆時(shí),就有種力不從心的壓迫感。為了成績(jī)不大幅度下降,我們只能用更多的時(shí)間來彌補(bǔ)我們的懶惰,以至失去的時(shí)間使的睡眠質(zhì)量下降,而我們能做的只有適應(yīng)。
第二學(xué)期已經(jīng)過半,我們深知對(duì)于高中生而言,基礎(chǔ)固然重要,而適應(yīng)更為重要。當(dāng)我們適應(yīng)高中生活的忙碌與繁重時(shí),也希望能得到家長(zhǎng)的理解與支持。當(dāng)您催促著您的孩子抓緊學(xué)習(xí)時(shí),也許忽視了他在此之前已學(xué)了很久。我們已經(jīng)到了懂事的年齡,您是否想過給我們更多時(shí)間也許比幾句提醒的話語所帶來的效果更重要。當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí),您臉上失望的變情牽動(dòng)著我們的內(nèi)心,也許您未曾發(fā)現(xiàn)我們也努力過,只看到垂頭喪氣的我們的您,是否知道我們的內(nèi)心早已滿懷愧疚,只是想得到您的一句鼓勵(lì)。就此,我非常感謝我的父母,總是以平和的心態(tài)對(duì)待我的成績(jī),用最簡(jiǎn)單的話語給我最大的鼓勵(lì)。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)懂的選擇,選擇自己的道路和前進(jìn)的方向,已經(jīng)褪去了初中的稚嫩和依賴,F(xiàn)在的我們,是待飛的雛鷹,等待我們的是險(xiǎn)峻的山峰,風(fēng)雨的磨礪和未知的迷茫,但同樣也有廣闊的天空,任我們自由翱翔、待我們展現(xiàn)風(fēng)采、讓我們施展拳腳,在希望的田野上放飛夢(mèng)想。
夢(mèng)想可貴,青春美好,最美好時(shí)的我們選擇了高中這條險(xiǎn)而窄的道路,無可抱怨,只愿在這條通向未來的路上,有您的陪伴。
最后,祝各位叔叔阿姨身體健康,工作順利,合家歡樂。在此,祝在場(chǎng)的所有阿姨:母親節(jié)快樂!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家,晚上好!
首先,我代匯佳中學(xué)全體老師向各位尊敬的家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),說明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。
眾所周知,我校在十年的時(shí)間內(nèi),把匯佳中學(xué)建設(shè)成為“辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)異”的學(xué)校,所有這些成績(jī)的取得歸根結(jié)底是少不了各位家長(zhǎng)朋友的鼎力支持、全力配合和充分信任。所以我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一份由衷的感謝!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就請(qǐng)德育校長(zhǎng)馮寧校長(zhǎng)和各位家長(zhǎng)探討走讀生的管理問題,也請(qǐng)大家一如既往的通力配合:
1、【早晨】我們的早讀是6:30開始,但是我們的很多走讀的孩子很勤奮,很早就來到學(xué)校,這讓我們老師很欣喜,但是我們卻遺憾的發(fā)現(xiàn)提前來的孩子們大多無所事事,沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友在家提醒清早來學(xué)校要有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺讀書的意識(shí),利用好每分每秒的邊角時(shí)間,以此來創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
2、【早餐】您的孩子有兩個(gè)選擇,一是在家,或家附近吃早餐;二是來校餐廳吃早餐。但切不可在校門前購(gòu)餐,不衛(wèi)生甚至影響健康。
3、【中午】孩子的午休問題一直是最令我們揪心的,因?yàn)榇_保午休的質(zhì)量才能確保下午和晚上的上課效率。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)堅(jiān)決培養(yǎng)孩子每天在家飯后午休的習(xí)慣,每天到校時(shí)間不得早于2:20。甚至可以配合班主任,每天使用家校聯(lián)系本,每天午休后家長(zhǎng)在本子上簽名證明帶給班主任審查即可。
4、【學(xué)習(xí)】我們的住讀生每天在21:35放學(xué)后是自主學(xué)習(xí)到10點(diǎn)甚至更晚都遲遲不肯離開教室,那么我們的走讀的孩子要把學(xué)習(xí)的時(shí)間與他們相匹配的話,至少回家要學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。這里建議我們的家長(zhǎng)縮短孩子回家后的宵夜時(shí)間、洗漱時(shí)間,抓緊提高學(xué)習(xí)效率,確保睡眠。
家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻麠l件允許,還可以陪同輔導(dǎo),督促每天聽英語聽力、單詞記憶、課文背誦、習(xí)題訓(xùn)練,以及其他一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理和小結(jié)。我們老師每天都給走讀生布置了適量的作業(yè),并反復(fù)要求晚上不能空手回家,必須帶上書本,延長(zhǎng)學(xué)習(xí),這里也懇請(qǐng)各位予以配合。讓我們初二年級(jí)的孩子盡快進(jìn)入初三預(yù)備狀態(tài),學(xué)習(xí)的需求上予以鼎力支持,控制孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、電視連續(xù)劇等。
6、【接送】現(xiàn)在孩子在往返學(xué)校的路上難免會(huì)有一些安全隱患,乘公交車的孩子要注意乘車的安全,搭校車的孩子除強(qiáng)調(diào)乘車安全外,還要注意與包車孩子的交往問題。自己騎車或者校附近步行上學(xué)的孩子注意交通安全,上回家最好接伴同行。同學(xué)之間放假最好不要相互串門,或者相互過生日甚至宴請(qǐng)和送禮物。
7、【聯(lián)系】我們的老師本著“視學(xué)生為親子”的教育情懷,全心全意的對(duì)待您的孩子,教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心孩子無微不至,尤其是我們的48位班主任老師每天早上6:20就趕來學(xué)校陪同學(xué)習(xí),直到晚上23:00孩子全都熄燈睡下完才離開,日出而作日落而息的奉獻(xiàn)精神才造就我們孩子的卓越與成長(zhǎng)。我們的老師每過一段時(shí)期都會(huì)和您聯(lián)系一次,讓您了解孩子在學(xué)校的情況和表現(xiàn),當(dāng)然我們也更歡迎您主動(dòng)與我們老師聯(lián)系,來進(jìn)一步、全方位的了解孩子、關(guān)注孩子,從而更好的管理好孩子。真正做到家校攜手,共育英才。
總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,將來都能成為父母的驕傲,老師的自豪。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、萬事如意、工作順利! 再一次感謝大家的蒞臨指導(dǎo)!
謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師,下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。
一、匯報(bào)班級(jí)基本情況:
我們班共有六十九名學(xué)生,25名女生,44名男生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
( 二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人,中等偏上的約有二十人,中等成績(jī)的約有25個(gè),不理想的極少。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:陳文婷,胡羽飛,王子儀、光星耀,紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等 、楊宇杰、
2、發(fā)言積極的的同學(xué)有:張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有:賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、
謝欣雨,劉雨芬,
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有:岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯
5、成績(jī)較突出的同學(xué)有:徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、
6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有:岳雨柔,陳文婷,謝欣雨,劉雨分、王子儀、馬如
二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作
在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下,不是要得到大家的認(rèn)可,而是希望大家有所了解之后,能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題 由于孩子小,玩心大所以早餐中餐都得有人督促,這也是我的一項(xiàng)工作,每天不管早中餐,我都督促孩子們按時(shí)吃飯,吃完飯后還要檢查他們的碗,這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。
2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,一起離開,絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。
3、安全問題 開學(xué)初,我們對(duì)孩子“重安全,抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo),利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí),我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí),掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了,我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,在校內(nèi),要求學(xué)生靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧,保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間,上下樓梯靠右走,不能亂扔?xùn)|西,不能亂跑,同學(xué)嬉戲要適度,不能過分。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,而學(xué)生在路上,這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍,放學(xué)后直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接,一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí),教育孩子學(xué)會(huì)寬容,能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較,要寬容大度一些,這樣,才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船,將軍臂上跑開馬。”各位家長(zhǎng),這不是讓孩子吃啞巴虧,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)和人相處,一個(gè)事事不想吃虧的人,在社會(huì)上可能吃大虧。
三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))
(一)課前
俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng),但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課,要提高一堂課的實(shí)效性,老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃, 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備,該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備,適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象,氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué),例如上《狐假虎威》這課,《狐假虎威》是個(gè)寓言故事,所以我借助多媒體,讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片,邊聽朗讀錄音,這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容,也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物,如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí),我就親自摘了些油菜花帶到教室,上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花,邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花,結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃,同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋,水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn),這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。
(二)上課
上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問:“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說:“沒有好的紀(jì)律,教學(xué)就難以進(jìn)行,更別談成績(jī)了。”這句話有道理,課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如,我今年帶的是三年級(jí),孩子小,自覺性差,如果不抓紀(jì)律,那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的,但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”,而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合,動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅,安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松,暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事,或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。
( 三)課后
課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下:
1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽寫,如果有錯(cuò)誤,找出錯(cuò)字的原因,錯(cuò)在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。
2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力,還能豐富語言的積累,提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問問學(xué)生背過了沒有,就簽上名字了,并沒有去檢查。
3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,如果不及時(shí)、善于引導(dǎo),那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長(zhǎng)說不會(huì)指導(dǎo)寫作文,其實(shí)是你要求高,或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事,要求認(rèn)真體會(huì),認(rèn)真觀察,做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí),所有的聲音,圖像等是一古腦兒,整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文,就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來,這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來的,實(shí)際并不完全是這樣,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,走入社會(huì),他的視野一下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時(shí)他如果無拘無束的說話,他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕;貋砗,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
5、閱讀課外書。我們也知道,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助,但等到將來初中高中,一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子,誰更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來越廣,他們的求知欲也愈來愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上,每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書,但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考,不是走馬觀花。
三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)
1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神,榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;
胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名
岳雨柔、謝星宇,陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。
黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名
馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。
陳文婷榮獲女子壘球第一名
岳雨柔榮獲女子往返跑第一名
黃佳倫,光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。
2、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高,全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。
3、本學(xué)期中統(tǒng)考
我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出
劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽,艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等
4慶六一活動(dòng)
在本次慶六一唱紅歌比賽中,我班同學(xué)精神飽滿,歌聲洪亮,領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆,指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力,讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。
5第24屆全國(guó)書畫比賽
我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。
,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
6、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育:交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),僅供大家參考,不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子,是我的學(xué)生,我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,請(qǐng)開誠(chéng)布公的和我談一談,只要是正確的、有意于我們班級(jí)的,我都會(huì)誠(chéng)懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)。讓我們合作愉快!
最后祝家長(zhǎng)們工作順利,萬事如意!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(1)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這大半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生32人,女生較多,有19 人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:
一、教學(xué)方面:
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
3、書寫工整的有:
4、課堂上聽講專心的有:
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:
6、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
二、存在問題
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。(不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?
班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,下課愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是32個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說,我們不識(shí)字呀!我想,即使你不識(shí)字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有32個(gè)人,32個(gè)人就有32種情況,老師不可能固定一種方法,但要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。父母的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。說到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管,父母忙著賺錢,錢是賺到了,孩子的教育卻耽誤了,甚至影響孩子的一生,俗話說:從小定八十。馬虎不得,再忙也不能耽誤孩子!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,32名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法:
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!
1做好后勤保障
家長(zhǎng)要做個(gè)有心人,每天檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,有沒有合適的本子,鉛筆有沒有刻好,鉛筆刨還在不在,課本有沒有裝在書包里,幫孩子把書包整理一下,(書包亂,試卷成團(tuán)。。。。。。) 2回家作業(yè)的指導(dǎo)。 陪做,直到養(yǎng)成習(xí)慣
在做之前,請(qǐng)您問一問孩子,今天的作業(yè)是什么?在完成作業(yè)的過程中,可以催促他加快速度,但不能告訴他解答的方法。碰到較難的題目,可以先讓他猜一猜,這道題目是怎樣做的,實(shí)在猜不出來時(shí)再教他怎樣做。這樣做是因?yàn),家長(zhǎng)如果過于著急地告訴孩子答案,他們就不會(huì)再去思考,缺乏了思考的練習(xí),最后只是在做無用功而已。
3加強(qiáng)課外閱讀。
拼音的學(xué)習(xí)是為了幫助進(jìn)行閱讀,所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀的能力。(我們班的駱梓涵,劉亞楠,黃靜,張潔雅,張潔然,張可云) 最近的考試中發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀能力和閱讀意識(shí)普遍較低。在碰到有文字的題目時(shí),他們是不愿意也沒有意識(shí)去讀文字的,所以造成題目整體失分的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在可以給他們購(gòu)買一些彩色的繪本讀物和拼音讀物,幫助他們盡快掌握拼音識(shí)字。
4 識(shí)字。
新教材的最大特點(diǎn)就是對(duì)識(shí)字量的要求特別高,我班的孩子識(shí)字普遍較少,讓孩子盡快識(shí)字是當(dāng)務(wù)之急。我們也可以在外出時(shí)帶孩子認(rèn)讀店名,在家時(shí)認(rèn)讀家里人的姓名,課外讀物中隨時(shí)識(shí)字。這樣多種方法訓(xùn)練,可以盡快識(shí)字,減輕孩子的負(fù)擔(dān)。
5課外讀物的指導(dǎo)。
課外讀物的兒歌,我們一般會(huì)在學(xué)校里指導(dǎo)他們整體感知一下,但也會(huì)有時(shí)間緊張沒有來得及讀的時(shí)候。所以在孩子讀之前,家長(zhǎng)可以給孩子讀一遍,這樣可以更快的幫助他們讀通文章。
6家校合作
經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子學(xué)習(xí)上的不不足,回家有重點(diǎn)的,有針對(duì)的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)。(笨鳥先飛,人一己百)我們家長(zhǎng)要舍得花時(shí)間,花代價(jià)。要舍得花時(shí)間陪孩子讀書,作業(yè),輔導(dǎo)。花代價(jià)不是拿大把的錢讓學(xué)生肆意揮霍,而是我們家長(zhǎng)為孩子花的時(shí)間,精力
以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況:……
四,數(shù)學(xué)老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
五,家長(zhǎng)發(fā)言
父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎 小朋友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……
俗話說:讀萬卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。) 結(jié)尾:
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,總之一句話,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇6
親愛的父母,親愛的老師:
大家好!
我是一名八年級(jí)的學(xué)生。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸代表所有的學(xué)生發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表我所有的同學(xué)向家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!生活在奇臺(tái)六中這樣幸福的家庭里,我們發(fā)自內(nèi)心地感到幸福和自豪。每天,我們都以生機(jī)和活力迎接日出。操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào),教室里有我們明亮的讀書聲。有人說初中是一段艱難的旅程,但在這段艱難的旅程中,我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀冊(cè)诤涞拇翱谂W(xué)習(xí),那么多慈愛的母親呵護(hù)著我們,嚴(yán)厲的父親要求我們的好老師,讓我們覺得學(xué)校像家一樣溫暖。有我們親密的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我想對(duì)老師們說:“謝謝!正是因?yàn)槟悖覀內(nèi)〉昧巳绱藘?yōu)異的成績(jī)。
同樣,我們也不會(huì)忘記支持我們,照顧我們,默默付出,幫助父母。永遠(yuǎn)不要忘記,每當(dāng)我們回到學(xué)校,為我們收拾書包、準(zhǔn)備食物的父母永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲但認(rèn)真的教導(dǎo),以及我們成功時(shí)幸福的微笑。永遠(yuǎn)不要忘記,在我們迷茫的時(shí)候,那一雙雙充滿關(guān)懷的眼睛。在父母的愛下,我們很幸福,F(xiàn)在我們可能和父母有不同的想法和看法。但是父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有你的大力支持和細(xì)心溝通,才會(huì)讓我們對(duì)明天充滿希望!
在這里,我也想告訴我親愛的父母,我們多么希望父母能多和我們交流,多傾聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信,看到我們的進(jìn)步,給我們適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。當(dāng)我們退步的時(shí)候,不要一味的批判,要幫助我們找出失敗的原因,走出失敗的陰影。我希望我的父母能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能專心學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)都想給我們找一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我覺得學(xué)習(xí)方法要在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不一樣。沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫。如果沒有計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際設(shè)定一個(gè)目標(biāo),根據(jù)每次月考后分?jǐn)?shù)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次,我應(yīng)該在學(xué)習(xí)中注意效率。感覺課下專心聽課比努力兩個(gè)小時(shí)好,要認(rèn)真把握45分鐘的課。第三,在有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的前提下,在有足夠時(shí)間的情況下,根據(jù)自己的情況進(jìn)一步拓展,達(dá)到上一段樓梯的效果。
快期中考試了?荚嚥皇蔷涮(hào),也不是一生。我們需要走出暫時(shí)的喜悅和暫時(shí)的沮喪。勝不驕,敗不餒。不要被榮辱震驚,努力,及時(shí)調(diào)整自己,為即將到來的考試做好準(zhǔn)備,努力。
最后,祝各位老師工作順利,祝各位家長(zhǎng)一切順利,身體健康。謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
你們好!非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表12班的家長(zhǎng)衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動(dòng),悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì)。
第一點(diǎn):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
記得七年級(jí)上的時(shí)候,侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習(xí),我當(dāng)時(shí)跑了好幾家的書店,那本我認(rèn)為很適合孩子的書孩子很不以為然,他的回答是我最適合的是不做。其實(shí)每個(gè)孩子都是一樣,學(xué)習(xí)都不主動(dòng),所以我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書,然后相互說說自己喜歡的段落,語句,說出自己喜歡的理由,看法。
例如剛學(xué)過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時(shí)候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離,孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。數(shù)學(xué)和英語,我已經(jīng)不可能給孩子來講解,我也怕自己錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時(shí)候問孩子為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢。
第二點(diǎn):做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)英語說起來是很輕松的,作業(yè)也少,但英語最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說到堅(jiān)持,其實(shí)孩子無所謂的,只要督促他做,他都是可以做到的。堅(jiān)持主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng)。對(duì)我們來說,真的是件很難的事情,我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時(shí)候累了,真的不太想管他。我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語,起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅(jiān)持早起督促他聽,我也想多睡一會(huì)兒,可是如果你不堅(jiān)持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會(huì)睡,他更不可能堅(jiān)持,孩子會(huì)看著你是怎樣在做,你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化,讓時(shí)間高效,這對(duì)孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。
第三點(diǎn):要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會(huì)很焦慮,孩子個(gè)性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績(jī)。每次考試都會(huì)有一個(gè)排名,我在乎的不是孩子的排名,而是每次考試的試卷中,錯(cuò)在哪兒,為什么會(huì)錯(cuò)?荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾。也許他是第一名,但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,我會(huì)很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯(cuò)的的確是他沒有掌握的知識(shí),這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題,這就是個(gè)好事,問題出來了才好解決。過去我一直在這個(gè)工作,就是及時(shí)補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤總是很頑固,反復(fù)出錯(cuò),這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),如果有漏洞沒有及時(shí)修補(bǔ),漏洞就會(huì)越來越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問題解決了,孩子肯定能提高。
第四點(diǎn):要懂孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)感覺孩子在家里比較難管,我也有同感。但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,玩有什么錯(cuò)?孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步啊,長(zhǎng)跑啊,打球啊,在鍛煉身體的同時(shí),我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會(huì)問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時(shí)間很緊,所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,睡前,這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂道理了,作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說教反復(fù)嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠,侯老師根本連課本都沒有打開過,信手拈來,鄭老師輕聲細(xì)語對(duì)孩子的贊賞,這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班,我們是幸運(yùn)的。我們的老師工作做得太細(xì)致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,回家讀書的時(shí)候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應(yīng)付差事,做閱讀時(shí)答題直白,毫無賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時(shí)候,已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。
他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課。過去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項(xiàng),為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識(shí)廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來訓(xùn)練,特別是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個(gè)單元結(jié)束,鄭老師都會(huì)發(fā)下歸納的知識(shí)要點(diǎn),我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在只做兩件事,一個(gè)是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個(gè)就是整理,孩子的問題每一個(gè)階段都整理出來,讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時(shí)間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí),自信陽光地生活!會(huì)學(xué)會(huì)玩,健康成長(zhǎng)!
做為父母,要認(rèn)識(shí)自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,會(huì)射出自己的人生軌跡,但弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀,就如箭因(yàn)橛泄辛α浚茱w得更高更遠(yuǎn)。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng):
大家下午好,首先代表學(xué)校以及教師和學(xué)生,對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中準(zhǔn)時(shí)來到我校參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,因?yàn)檫@代表著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、對(duì)自己子女的關(guān)心。就在剛剛過去的一個(gè)多月時(shí)間里,六年級(jí)作為一個(gè)新生事物落戶在我校,這是全區(qū)學(xué)區(qū)建設(shè)走向整合的第一步。也許家長(zhǎng)還有疑慮,也許家長(zhǎng)更有擔(dān)憂,但只要我們共同攜手,全身心地投入,我們的學(xué)生、你們的兒女,定能在小學(xué)最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,獲得進(jìn)步,走向成功。
今天會(huì)議的內(nèi)容有:先由我針對(duì)六年級(jí)住宿的意義、條件、管理及對(duì)家長(zhǎng)的希望談一談,隨后由班主任共同主持介紹學(xué)生情況,力爭(zhēng)達(dá)到相互理解、共同融合,確定對(duì)您的子女的最佳教育方法,力爭(zhēng)互利雙贏。
一、住宿的意義
六年級(jí)住宿的意義有三:一是結(jié)合家長(zhǎng)的意見解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難:路途遙遠(yuǎn),家長(zhǎng)事務(wù)繁忙,子女年小體弱,來回路途安全的隱患;二是通過學(xué)校管理、教師辛勤的負(fù)出,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為良好的學(xué)習(xí)空間。目前住宿生學(xué)習(xí)的時(shí)間大大延長(zhǎng),下午放學(xué)后自由活動(dòng)半小時(shí),之后開設(shè)了三節(jié)大課,到冬季將達(dá)到四節(jié),相當(dāng)于半天的學(xué)習(xí)時(shí)間,在這里不趕進(jìn)度,重在夯實(shí)基礎(chǔ)。三周以來秩序井然,教師的輔導(dǎo)關(guān)愛,加之學(xué)生勤奮苦讀,學(xué)習(xí)成績(jī)定能進(jìn)步;三是為小六學(xué)生升入初中各種能力的培養(yǎng)打奠基礎(chǔ),尤其是生活的適應(yīng)、自理的能力(疊被、物品的擺放養(yǎng)成好習(xí)慣。),都將進(jìn)一步得以鍛煉,到明年孩子升入初中,離開家長(zhǎng)之時(shí),我想我們能得以安心。
二、住宿條件、管理及收費(fèi)
住宿的條件是家長(zhǎng)尤為關(guān)心的,現(xiàn)在可以說做到了廚房衛(wèi)生、餐廳潔凈、宿舍安全。而為此目前學(xué)校已經(jīng)傾注了最大的財(cái)力,先后投入經(jīng)費(fèi)1.5 萬元用于購(gòu)置床鋪、墊子、伙房改造、線路改造及各項(xiàng)設(shè)施的修繕,而整學(xué)期學(xué)校上級(jí)撥款僅有4 萬多元,應(yīng)該說我們盡了全力,做為家長(zhǎng)沒有權(quán)力去怨聲載道,如果不滿只得把孩子領(lǐng)回家。在管理方面,我們采取校領(lǐng)導(dǎo)班子帶班,全體六年級(jí)教師全員參與的上下連動(dòng)管理模式,從學(xué)生打飯、吃飯、上課、午休、晚休,處處皆有老師陪伴,尤其是語數(shù)外三科教師,不僅是文化課的傳授者,更是學(xué)生生活的引領(lǐng)者、陪伴者,為了咱們的兒女二十四小時(shí)不間斷,拋家舍業(yè),全心投入,兩周以來,形成了良好的氛圍,我想每一名家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們更多的理解與感謝。在學(xué)生行為習(xí)慣上,我們處處嚴(yán)格要求,倡儀學(xué)生從小事做起,從物品的擺放、生活的節(jié)儉、起食飲居都制定了嚴(yán)格的措施,因此說雖然我們的條件差一些,但我們的學(xué)生是幸福的,因?yàn)椴粌H是文化成績(jī),在做人方面更有長(zhǎng)足的進(jìn)步,家長(zhǎng)們應(yīng)該放心。至于收費(fèi)家長(zhǎng)更為敏感,我可以坦誠(chéng)地說,我們的收費(fèi)是公正的,我們不以盈利為目的,更多的是無私奉獻(xiàn)造福于民,住宿費(fèi)主要用于教師們辛勤負(fù)出的一點(diǎn)微薄的回報(bào),本學(xué)期不變,下學(xué)期按新的規(guī)定變更家長(zhǎng)也要理解。關(guān)于取暖費(fèi),學(xué)校將看上級(jí)是否采夠足量的取暖煤,如果不足再收取,我們?cè)瓌t上是不收的,學(xué)校寧可自己苦一些,也不妄自向家長(zhǎng)向孩子伸手,這一點(diǎn)敬請(qǐng)放心。
三、住宿生暴露出來的問題
1 、吃零食
2 、嚴(yán)重違規(guī)的行為:吸煙
3 、語言行為不規(guī)范
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望
1 、不要過于嬌慣兒女
家長(zhǎng)應(yīng)正確掌握教育方法,在校期間除非兒女有病,學(xué)校通知再到校,除此以外不得來校。周六、周日各種假期學(xué)生在家期間更多關(guān)注學(xué)習(xí),不可有半點(diǎn)放松。把眼光放在孩子的成長(zhǎng)上,不僅是學(xué)習(xí)。
2 、做一面鏡子,做好學(xué)生的良師益友
父母是孩子最好的教師,在接觸期間,不要總是喝酒、打牌、上網(wǎng)聊天,要悉心地守在孩子旁邊,陪他們做作業(yè)。孩子犯錯(cuò)不要總是橫眉冷對(duì),要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)了解。
3 、要理解和尊重學(xué)校工作
、俳(jīng)常聯(lián)系;②孩子面前有更多尊重教師的語言;③學(xué)校起到監(jiān)管的職責(zé)、家長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)誤學(xué)校通知家長(zhǎng)第一時(shí)間到,切忌吹胡子瞪眼,要懂得尊重別人就是對(duì)自己的尊重,嚴(yán)重錯(cuò)誤取消住宿資格時(shí)希望作為家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的理解。(當(dāng)然是影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)多次教育沒有改過跡象的,作為校方考慮的是整體,決不能因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生影響整個(gè)住宿生的生活。)
總之,今天是與住宿生家長(zhǎng)的第一次見面,今后無論在考試結(jié)束后,還是某個(gè)過程;不管是整體性,還是教師單獨(dú)邀請(qǐng),希望家長(zhǎng)如約而至,更多的應(yīng)該是理解,更多的是我們齊抓共管,為我們的希望,共同撐起一層燦爛的天空。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師,各位老師:
大家晚上好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng),今天由于孩子們?cè)蹅兙鄣搅艘黄穑腋械胶芨吲d。在這里我要特別的感謝周莊實(shí)小提供這樣的一個(gè)交流平臺(tái),也感謝為了孩子們付出了大量心血的老師們。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望,一切都是為了孩子嘛!談不上什么經(jīng)驗(yàn),下面就粗淺的談一下我個(gè)人的感受與看法。
一 健康方面
俗話說的好,身體是革命的本錢,身體是一切的基礎(chǔ)。我的理解是:健康不僅僅是身體的健康,還包括心理的健康。身體方面,給孩子均衡的營(yíng)養(yǎng),現(xiàn)在的生活條件普遍提高了,我想這方面都不成問題,雖然我的兒子看起來有點(diǎn)瘦;現(xiàn)在天黑的比較早,一般晚飯時(shí)間家庭作業(yè)還沒做完,晚飯后我們并不急著作業(yè),而是去散步,再回家作業(yè),但該做的事盡量在睡覺前完成。我家孩子一般在晚上9點(diǎn)睡覺,可能晚了點(diǎn),但和我們?nèi)胰嘶颈3忠恢。心理健康方面,我們時(shí)刻規(guī)范自己的行為習(xí)慣,給孩子多看多講些感人的故事,新聞,特別是生活中親身經(jīng)歷的會(huì)更具有感染力,更具有影響力。
二 學(xué)習(xí)方面
我個(gè)人的感覺,分?jǐn)?shù)高固然令我欣慰,但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的;小學(xué)里一般是老師在上面講,學(xué)生在下面聽,是被動(dòng)的灌輸接受知識(shí),不能讓孩子淪為純粹的學(xué)習(xí)工具,要學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們逆向思維,發(fā)散思維的能力,成績(jī)的確是衡量他們的一個(gè)重要指標(biāo),卻并不全面。另一方面講,畢竟孩子還小,自控力差,對(duì)他們的督促和鼓勵(lì)是必不可少的,,同時(shí)培養(yǎng)孩子們的自覺性,盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,包括軟件的和硬件的。
三 親自教育方面
我們?cè)僭趺疵Γ惨粜⿻r(shí)間陪陪孩子。每天晚飯后,我們就會(huì)去散散步,看似一件稀松平常的事,卻是我們交流的好平臺(tái)。全天也只有此刻,才是真正屬于我們父子倆的時(shí)間。從校園生活,到時(shí)政要聞,乃至宇宙奧秘,我們無所不談。受挫折委屈了,我給他鼓勵(lì),給他打氣;對(duì)某事感興趣了,我給他加以引導(dǎo)趁勢(shì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣與熱情... ...凡此種種,這個(gè)時(shí)候,我倆不僅僅是父子關(guān)系,更多的是朋友關(guān)系,所以兒子常常說我是他最要好的朋友。放下做家長(zhǎng)的姿態(tài),會(huì)收到意想不到的效果。由于工作的關(guān)系,我平時(shí)會(huì)有一些應(yīng)酬,在條件允許的場(chǎng)合,我會(huì)有意識(shí)的帶孩子參加,個(gè)人的理解是集體活動(dòng)不僅指孩子們之間,還包括孩子和大人之間的,甚至包括和陌生人的,這對(duì)于克服孩子的膽怯心理,增強(qiáng)孩子的自信能力,培養(yǎng)良好的社交禮儀很有幫助。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇10
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),各位老師、家長(zhǎng)們,可愛的小朋友們:
大家下午好。
我是大三班小朋友的媽媽。今天,能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我感到非常高興,也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,我們家里也一樣,從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始,我們家長(zhǎng)就開始給孩子物色幼兒園了,通過向朋友們打聽和自己實(shí)地的查看,我們最終選擇了二幼,為什么呢,除了朋友們介紹說二幼的教師隊(duì)伍素質(zhì)非常好外,就是二幼留給我的第一印象特別好,我第一次踏進(jìn)二幼的大門,第一印象就是特別干凈,環(huán)境非常好,院子里花草樹木、孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地都規(guī)劃的很合理,我當(dāng)時(shí)是圍著大樓轉(zhuǎn)了一圈,我還注意到不管樓前樓后,還是人很少去的格拉拐角都非常干凈,沒有一點(diǎn)垃圾,走進(jìn)大樓,碰到的老師都面帶微笑,主動(dòng)和你打招呼,讓人感覺心情很舒暢,說句心里話,一個(gè)幼兒園有幾百個(gè)孩子,還有食堂,能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境,老師能保持這么好的精神狀態(tài),確實(shí)不容易,從這些細(xì)節(jié)上反映出了二幼有一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,我們把孩子送到這里來放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起,我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,在這里,我覺得我家孩子學(xué)的很輕松,還學(xué)到了許多的知識(shí),特別是這里的教育方法非常靈活多樣,幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密,我們通過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,我覺得非常適合小孩,老師們通過各種各樣活動(dòng),培養(yǎng)孩子的各種能力,比如說動(dòng)手能力,通過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,通過形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,培養(yǎng)他們的閱讀能力,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,孩子在幼兒園過的很愉快,又學(xué)到了知識(shí)。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解,雖然班里有很多小朋友,但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自己孩子的情況時(shí),老師都能很詳細(xì)的介紹,而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里,及時(shí)與家長(zhǎng)通過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通,讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化,配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,確實(shí)發(fā)生了許多變化,首先從生活習(xí)慣上,在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動(dòng)手能力很差,現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子,拿碗的活都是她的,吃飯時(shí),人沒來齊時(shí)也不自己先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算,能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書,理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化,我們家長(zhǎng)看在眼里,喜在心里,我們也知道,這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)孩子,有時(shí)候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,但在幼兒園里,老師要面對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對(duì)一群還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們,現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”祝你們?cè)?0xx年身體健康,工作順利,心想事成。我的發(fā)言完了,謝謝大家。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是x同學(xué)的家長(zhǎng),這天坐在那里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來。其次,要善始善終,不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也必須要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
二、重視孩子的“健康”。
那里的“健康”不僅僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不好看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多明白,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,每個(gè)人都期望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。
五、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,因此有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、用心配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語,忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好,深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。因此說,我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!
謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級(jí)的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹
首先,想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:
1、青春期的問題:
“有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長(zhǎng)接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育,在家家長(zhǎng)教育,以保證學(xué)生的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強(qiáng)調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營(yíng)養(yǎng)的零食。
再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。并且及時(shí)和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
最后,注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路,辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途,漫長(zhǎng)而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無近憂,請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育,對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長(zhǎng)都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以,家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng),各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長(zhǎng)說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以,在初一時(shí),一定要給家長(zhǎng)打這個(gè)預(yù)防針。
(四)、分?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長(zhǎng)、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會(huì)找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木,因?yàn)槊看味荚诓患案窬之下,因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),久而久之,對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:
怎么辦,家長(zhǎng)們,您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候,課上的他們?nèi)匀辉隰[著,玩著,樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問題,要比你泛泛地對(duì)他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià);使任課教師的管理更有力。
四、十條建議:
建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。
九、 引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長(zhǎng),"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!距離上一次的見面已經(jīng)有兩個(gè)月了。今天,我們非常高興的把各位家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來,共同見證學(xué)校近兩個(gè)月以來發(fā)生的變化,我們一起展望學(xué)校軍工國(guó)防特色建設(shè)的美好愿景,一起探討如何培養(yǎng)孩子終身受益的優(yōu)秀思想品質(zhì)、探討“鑄造國(guó)防魂 夢(mèng)圓成才路”的教育話題。
大家知道, 咱們學(xué)校是軍工子弟學(xué)校,軍工廠1970年建廠,第二年(1971年)建起了子弟學(xué)校。建校44年以來無論是學(xué)校、還是老師、學(xué)生一直受5413軍工廠軍工文化影響。多年以來學(xué)校一直傳承“自力更生、艱苦奮斗”的軍工精神,打造了一支 “特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)。自建校以來,學(xué)校為九年義務(wù)教育做出了巨大的貢獻(xiàn),為重點(diǎn)中學(xué)輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考,我校畢業(yè)生孫錚同學(xué)奪得河北省文科狀元。迄今為止,學(xué)校畢業(yè)生近一萬人,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
去年在“天時(shí)、地利、人和”都具備的情況下,我們明確了軍工國(guó)防教育的特色。學(xué)校以“軍工國(guó)防教育”為宗旨,以人民軍工英模為榜樣,以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo),在師生中大力弘揚(yáng)“黃崖洞”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神,為學(xué)生未來的精彩人生夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué),F(xiàn)已開辟了國(guó)防體育社、國(guó)防美術(shù)社、國(guó)防音樂社、國(guó)防文學(xué)社、國(guó)防科技社等五大類特色社團(tuán),以“體驗(yàn)、參與、趣味”為活動(dòng)原則,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。 軍工精神融入學(xué)校的每個(gè)角落,已在學(xué)校生根發(fā)芽開花結(jié)果。
在教師隊(duì)伍建設(shè)中,傳承軍工精神,培養(yǎng)優(yōu)秀師資,為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
首先要求老師們與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)。這學(xué)期全校老師共同學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基《愛的教育》,督促教師參加河北省的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為老師提供輔導(dǎo)員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、聯(lián)片教研各學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)的多種機(jī)會(huì),為中青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件。老師們對(duì)新理念求知若渴,平時(shí)在不耽誤上課的情況下積極外出學(xué)習(xí);遇到周末,犧牲休息時(shí)間、犧牲和家人孩子在一起的時(shí)間,積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)帶來的理念沖擊是前所未有的,教師們跋涉在新課改學(xué)習(xí)的路程上,累并快樂著。其次,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,我們?cè)谌w教師中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,經(jīng)過一系列的師德培訓(xùn)、教師座談、讀書交流、教師美德風(fēng)采展示、參觀愛國(guó)主義教育基地“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乏驢嶺戰(zhàn)役紀(jì)念館”和 “雙百英雄人物”公園等教育活動(dòng),樹立全體教師正確的人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。同時(shí),為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在秦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入教學(xué)一線,走進(jìn)課堂,及時(shí)了解和掌握教學(xué)工作動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)和管理工作中存在的問題。每學(xué)期開學(xué)初,制定了領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂聽課方案,對(duì)聽課人員、聽課時(shí)間、聽課節(jié)數(shù)、聽課后交流反饋等要求做了細(xì)致的規(guī)定,組成了由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為主要成員的聽課小組,堅(jiān)持每周五進(jìn)課堂,聽課之后由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成評(píng)課團(tuán)隊(duì),對(duì)授課教師所做的課進(jìn)行全面剖析,力求使每一位任課教師的教育教學(xué)水平都能得到提高。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期還要進(jìn)教研組,參與教研組主題校本研修,解決教育教學(xué)中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂已經(jīng)堅(jiān)持了多年,這學(xué)期每周五上午都在聽課評(píng)課,這種常態(tài)化、制度化、常規(guī)化、系列化的教學(xué)管理模式促使老師們快速成長(zhǎng)。前不久聯(lián)片教研中一年級(jí)師秀珍老師上了語文課,音樂馮曉旭老師上了音樂課,受到區(qū)教研員的一致好評(píng)。5月份,7個(gè)學(xué)科的7名老師即將代表學(xué)校參加區(qū)里的教師素質(zhì)賽,我們期待他們的載譽(yù)歸來。我們這個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在有35名教師組成,除了以前的教師之外,去年剛來的8位老師都奮斗在教育教學(xué)的最前沿,各自獨(dú)當(dāng)一面。這學(xué)期我們還迎來了4位頂崗實(shí)習(xí)的大學(xué)生老師,這些老師一來學(xué)校就融入濃郁的軍工國(guó)防文化中。訓(xùn)練學(xué)生社團(tuán)風(fēng)吹日曬、加班加點(diǎn)、吃得了苦;外出比賽、外出參加教育實(shí)踐活動(dòng)盡心盡責(zé)、對(duì)學(xué)生噓寒問暖、不辭辛苦。這學(xué)期時(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)重教育活動(dòng)多,各科老師默契配合,一切行動(dòng)聽指揮,教育教學(xué)融為一體,有條不紊正常進(jìn)行。劉懷超老師說“學(xué)校因?yàn)槲业呐Χ淖,我快樂我自豪,吃點(diǎn)苦算什么”。特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn),這就是咱們方興路小學(xué)傳承著軍工精神的教師團(tuán)隊(duì)。4月份是師德月,老師們簡(jiǎn)單而認(rèn)真的書寫了自己的事跡,我們做了教師美德事跡風(fēng)采展示,希望各位家長(zhǎng)關(guān)注咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì),為咱們學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位老師點(diǎn)贊。我提議親愛的家長(zhǎng)同志們,把你們最熱烈的眼神,把你們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給為孩子們成長(zhǎng)保駕護(hù)航的老師們。
老師們有著這股勁,渾身充滿正能量,最受益的就是咱們的孩子們。在3月、4月的升旗儀式上又有200多名“美德小標(biāo)兵”站到高高的主席臺(tái)上歡呼雀躍領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)自豪極了。在3月份裕華區(qū)第三屆區(qū)運(yùn)會(huì)上,咱們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揚(yáng)軍工精神,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作取得了小學(xué)乙組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),創(chuàng)下學(xué)校建校以來的最大奇跡。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,勇于拼搏、勇敢頑強(qiáng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下他們文明守紀(jì),陽光向上,展現(xiàn)了方興路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。3月27日在裕華區(qū)第四屆體育社團(tuán)展演文化藝術(shù)節(jié)上,學(xué)校國(guó)防體育社團(tuán)以颯爽英姿、精神抖擻的軍旗、武警擒敵拳表演征服了全場(chǎng),榮獲區(qū)社團(tuán)表演優(yōu)秀獎(jiǎng),表演結(jié)束后孩子們主動(dòng)揀拾干凈師大的草坪表演場(chǎng)地,他們文明向善的舉動(dòng)贏得了師大師生的好評(píng)。20xx年開學(xué)伊始,咱們學(xué)校榮獲裕華區(qū)“五星級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào).4月份被市國(guó)防辦授予“國(guó)防教育特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。
目前,學(xué)校正在建設(shè)國(guó)防教育展廳對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,爭(zhēng)取今年成為裕華區(qū)中小學(xué)國(guó)防教育基地:少先隊(duì)以爭(zhēng)創(chuàng)英雄中隊(duì)為途徑,學(xué)習(xí)軍工英雄事跡,弘揚(yáng)革命英雄主義精神,成立八大英雄中隊(duì),同時(shí)正在籌備5月份軍工國(guó)防第一節(jié)體藝藝術(shù)節(jié)。屆時(shí)學(xué)校將召開第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、組建學(xué)校足球隊(duì)、開展乒乓球聯(lián)賽、組織紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紅歌賽、學(xué)校國(guó)防攝影展、國(guó)防美術(shù)社團(tuán)展等各項(xiàng)豐富多彩的校園軍工國(guó)防活動(dòng),在全校掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好育人氛圍,培養(yǎng)“崇文尚武、又紅又專”的一代新人。
下半年我們還要重塑校園環(huán)境文化、創(chuàng)建國(guó)防愛國(guó)主義教育基地、創(chuàng)辦具有自己獨(dú)特風(fēng)格的校報(bào)和?⒀芯块_發(fā)國(guó)防教育系列校本課程,編輯“軍工國(guó)防教育校本教材”、申報(bào)科研課題全方位打造軍工國(guó)防特色。
學(xué)校的軍工國(guó)防特色教育為孩子的終身發(fā)展奠基,為孩子成長(zhǎng)為偉大祖國(guó)的棟梁護(hù)航。非常感謝,一直以來,各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和高度信任!我們相信,各位家長(zhǎng)一定會(huì)積極參與到國(guó)防教育中來。我們堅(jiān)信,只要我們家校同心,師生共同努力,一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)得更加美麗、現(xiàn)代!一定會(huì)把孩子培養(yǎng)成一顆顆耀眼閃亮的明星。讓我們大家攜起手來,向著美好的未來揚(yáng)帆起航,向著共同的目標(biāo)前進(jìn)!
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,萬事如意。謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇14
家長(zhǎng)朋友們,大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,我們又一次相聚在河濱美麗的校園,請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!
上一學(xué)期,在大家的關(guān)注下,孩子的努力下,我班的各科成績(jī)均名列前茅,學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我們?cè)赣谜嬲\(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,為了讓孩子們有新的發(fā)展,為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流:
一、科學(xué)管理,逐步實(shí)現(xiàn)自主化
沿襲上期的管理模式,仍然開展以小組為單位,每周評(píng)選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約,此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的,自己制定的,孩子們更樂于服從。在評(píng)價(jià)的過程中,我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,公平競(jìng)爭(zhēng)。以"法治"代替"人治",實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。
在班干部的培養(yǎng)方面,繼續(xù)加大力度樹立榜樣,定期召開班委會(huì),讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)人人都能成為合格的管理者。生活上會(huì)自理,學(xué)習(xí)上會(huì)自主,行為上會(huì)自律。
二、強(qiáng)身健體,落實(shí)好人文活動(dòng)
1、利用早操和課間操時(shí)間,加大對(duì)孩子的體育鍛煉,根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,開展多種活動(dòng),使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),增加班級(jí)凝聚力。
2、為了提高孩子的生活能力,我校確立了以“自理、自立,自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有:
二月份:學(xué)會(huì)自己包書皮
三月份:學(xué)會(huì)積攢零用錢
四月份:女生學(xué)會(huì)梳頭
五月份:堅(jiān)持睡前洗漱
六月份:學(xué)會(huì)自己洗澡,堅(jiān)持勤洗澡
這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,是孩子的成長(zhǎng),生活所必須的。如果每個(gè)孩子都能做到,并養(yǎng)成習(xí)慣,那將受益終生。不過,這些都需要在家里完成的,家長(zhǎng)朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣,促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,有效落實(shí)人文教育效果,我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),由孩子在課余時(shí)間練習(xí),到校后以小組為單位開展比賽,使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,身體在游戲中得到鍛煉,從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望家長(zhǎng)朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng),及時(shí)提醒孩子,針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持!
三、強(qiáng)化習(xí)慣促定型
三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期,為此,強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,針對(duì)特點(diǎn),強(qiáng)抓重點(diǎn),本期,建立學(xué)生每天的必做之事。
1、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,一總結(jié),給完成者以梳理,給未完成者以提醒,并做及時(shí)的彌補(bǔ),做到今日事今日畢。
2、每天一做:細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。抽屜、桌子,衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問題,甚至讓人覺的不以為然,其實(shí)不然,古人說的好“一屋不掃,何以掃天下”,生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,規(guī)定每天下課后,文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,即桌子成線,抽屜書籍成線,準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),細(xì)心的習(xí)慣。
這樣每天的一想、一做,逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),行動(dòng)上形成習(xí)慣,達(dá)到完美的目標(biāo)。
四、榜樣啟迪模仿
榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像。
(1)教師做榜樣。
大家都主張“言教為后,身教為先”?鬃右舱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這些都是說,自己站得正,坐得穩(wěn),才能去要求別人,才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的腦中,所以我們將如以往一樣以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,在此,我希望家長(zhǎng)朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。
(2)班級(jí)標(biāo)兵做榜樣。
榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,其不善而改之”,“見賢思齊。”班級(jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,將他們的事跡、作品在班級(jí)宣讀、展覽,以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。
五、給家長(zhǎng)朋友的建議
針對(duì)班上孩子的一些情況,給各位家長(zhǎng)幾條建議:
1、教育孩子勤儉節(jié)約,引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,上學(xué)期我們就沒收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,可是買的一些文具很貴,實(shí)用性不強(qiáng),還影響孩子的上課聽講。
2、以朋友的身份與孩子交流,溝通。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯(cuò)不敢說,怕你打;孩子有要求不敢說,怕你不同意,等等,都會(huì)導(dǎo)致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,嘗到了甜頭,慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長(zhǎng)的架子,像朋友一樣和孩子一起聊天,有問題了一起商量解決問題的方法,并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會(huì)更加信賴您,心里話愿意給你說,您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí)。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),我知道是一部分家長(zhǎng)最頭疼的事情,也是我們頭疼的事。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合一下舉個(gè)手。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手,謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單:
還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),另一方面則與家長(zhǎng)的責(zé)任有關(guān),回想一下,假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),不管我們?cè)倜,孩子畢竟是最重要的,幫助孩子走出困惑,積極投入學(xué)習(xí),這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,同一個(gè)起跑線,就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,但質(zhì)量要求很高,希望家長(zhǎng)朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,耽誤第二天的新課進(jìn)程,影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長(zhǎng)的用心和盡責(zé),作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。
總之,在這本學(xué)期,我將繼續(xù)與孩子用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我們都能做到關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長(zhǎng),下午好:
首先,歡迎各位家長(zhǎng)的到來。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又要結(jié)束了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
下面我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),把我班學(xué)生的英語成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長(zhǎng)分享和探討。
學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束,最近我們組織了多次的復(fù)習(xí)考試,對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)作了簡(jiǎn)單的檢測(cè),也通過這些測(cè)試,了解學(xué)生的在學(xué)習(xí)方面的不足,以便在接下來的一個(gè)月的期終復(fù)習(xí)有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷,有深有淺,學(xué)生的情況大致如下:總分100分,班級(jí)最高分100分,優(yōu)秀的學(xué)生有李雨婷,付鐘,彭一凡,顧潔,劉響,林玉,孟遙,楊靜,王威,卞翔,姚文俊,曹嘉其,韋磊等同學(xué),不及格的也有幾位同學(xué),但是都在50分左右,相較之前都有所進(jìn)步。大部分同學(xué)的成績(jī)都較好,尤其是像陸金劍,顧思,杜成杰,朱佳文,徐崢然,張啟月,潘俊辰,張麗娟,戴星星,張顯佳等同學(xué),進(jìn)步尤為顯著。結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)及最近檢測(cè)情況,我把我們班學(xué)生大致分成三類:一類同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)能主動(dòng)完成,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題,既不更正,也不做相應(yīng)的筆記.
針對(duì)學(xué)生的情況,在后面的復(fù)習(xí)期間,我會(huì)努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,讓他們能主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中,開展各樣的活動(dòng),相互比賽,得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。對(duì)部分學(xué)生課后幫助,像劉成宇,姚奇東,吳昊,王登樓等同學(xué)。能讓所有的同學(xué)在最后的考試中,都能交給諸位家長(zhǎng)一份滿意的答卷。
教育好孩子是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里,能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們的童年時(shí)光!謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!我叫吳鑫,是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,成績(jī)不理想,我們不泄氣,也不氣餒,更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。
其次,介紹一下我的情況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來的新生,剛來時(shí),有些忐忑,不知道這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來,同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),不輕易放棄一個(gè)學(xué)生,總是給予我們很多的鼓勵(lì)!
最后,我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),并且在每一次月考過后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課后多做練習(xí),還要靈活運(yùn)用,舉一反三,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束,新的戰(zhàn)斗又要打響,我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán),暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,練習(xí)題做得不夠多,知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,一知半解的理解,導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法:知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過,先做背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí),徹底掌握。相信堅(jiān)持下去,我們一定會(huì)取得好成績(jī)。
爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(5)班中隊(duì)長(zhǎng)__,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對(duì)我們的教育問題,感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無知,曾經(jīng)的少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟。
在這個(gè)美麗的校園,很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心,特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個(gè)學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽,獲得全年級(jí)第一名,高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎(jiǎng),同樣,我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們將更加努力。
親愛的老師,敬愛的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說:“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
篇三:小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
我是朝陽小學(xué)二三班馬博宇的媽媽,首先,非常感謝各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長(zhǎng)期下來,他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇19
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家好!
利用今天的機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們老師的一些情況。教師的責(zé)任就是教書育人,我們?cè)谶@個(gè)特殊的學(xué)校里,面對(duì)你們的子女,這跟在普通學(xué)校的老師教育學(xué)生是一樣的。但從我自己的內(nèi)心來說,在這兒比在普通學(xué)校要多付出許多,要累得多?赡艽蠖鄶(shù)的家長(zhǎng)都覺得和子女溝通起來很困難,而且他們的脾氣也很怪,有時(shí)真不知道他們?cè)谙胄┦裁碸其實(shí)我們老師和他們溝通也是很困難的,只不過天天要面對(duì)學(xué)生,而且在學(xué)校要管理他們的各個(gè)方面,靠的就是和他們多接觸,認(rèn)真去了解,掌握每個(gè)學(xué)生的性格,這樣我們老師才能更好教育他們。
我們作為老師,每天要認(rèn)認(rèn)真真的去上每一節(jié)課,而上課之前的一件事就是去把全班的學(xué)生喊進(jìn)教室,因?yàn)槊@啞學(xué)生聽不見,老師就必須到處去找。我教的是二年級(jí),因?yàn)闆]有一年級(jí),所以最近一兩年來的聾啞學(xué)生都在我班上,學(xué)生大的有十三四歲,小的有五六歲……上課先要教二年級(jí)的內(nèi)容,還要抽出一些時(shí)間來教后來的學(xué)生寫字,每篇作業(yè)本給他們起頭,教他們一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。雖然來我們學(xué)校的都是聾啞和智障學(xué)生,可我們教師沒有瞧不起他們,你們家長(zhǎng)能把子女送到這兒來讀書,是你們信任學(xué)校,我們作為學(xué)校的老師是在憑著自己的一顆良心,一顆愛心,去教好每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,不讓你們家長(zhǎng)失望,讓你們看出子女讀書后的變化。
另外,我們教師除了上課,每個(gè)月還要輪流24小時(shí)值班,管理學(xué)生的方方面面。早上六點(diǎn)多起來依次叫醒學(xué)生起床洗臉、刷牙,中午守著學(xué)生睡午覺,下午組織他們搞活動(dòng),晚上陪著學(xué)生看電視。每頓飯都是老師親自給每個(gè)學(xué)生舀菜舀飯,清點(diǎn)人數(shù),生怕有學(xué)生沒來吃飯餓肚子,時(shí)時(shí)注意天氣變化,提醒學(xué)生加減衣服……而且還要特別注意學(xué)生的情緒,害怕學(xué)生私自跑出學(xué)校遇到意外。學(xué)生生病就要帶去買藥,可以說老師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的子女一樣。學(xué)生發(fā)脾氣,老師就得給他講道理,讓他明白是非,生怕他們有哪一點(diǎn)不對(duì)勁了。學(xué)生的安全問題很重要,我們老師一點(diǎn)都不能馬虎。當(dāng)然,我說這些,并不是為了在你們家長(zhǎng)面前訴苦,主要是要讓你們知道,學(xué)校的老師對(duì)你們的子女都很好,你們應(yīng)該放心。
同時(shí),我們也希望你們家長(zhǎng)能配合好老師,在家里也要教育好子女,讓他們各個(gè)方面都能向好的方向發(fā)展。在學(xué)校我們老師都會(huì)盡力地去教育學(xué)生的,就我個(gè)人而言,我們學(xué)校的教師不會(huì)比普通學(xué)校的教師差,都是大專以上的文憑,你們把學(xué)生送到學(xué)校,我們就會(huì)讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我說這些的目的是希望你們家長(zhǎng)多與教你們子女的老師多溝通,更好的配合,共同把子女教育得更好,讓他們有一個(gè)更好的未來。
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇20
各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!
我們知道,教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。特別是在孩子在成長(zhǎng)過程中,會(huì)遇到這樣或者那樣的傷害,尤其是孩子的安全。那作為家長(zhǎng)的我們對(duì)孩子安全教育要注意哪些方面呢?
我們的孩子剛上一年級(jí),年齡都很小。雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理,但也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然學(xué)校實(shí)行多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要我們家長(zhǎng)的了解和配合。
一、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的, 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,其實(shí)品德教育、禮儀教育,習(xí)慣教育很重要,小學(xué)恰恰是這些非常關(guān)鍵時(shí)期,而這些教育都是終身受用的。
二、 關(guān)于孩子的接送及交通安全問題。我們的學(xué)生才一年級(jí),每位家長(zhǎng)都要有履行接送孩子入校的義務(wù),而且最好家長(zhǎng)親自接送;蛘呒议L(zhǎng)要固定一個(gè)或幾個(gè)家庭成員接送,有特殊情況別人代接代送的,要提前通知班主任老師和孩子本人。
這里我 要說說交通安全,現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,特別在天長(zhǎng),我們應(yīng)該可以看到,交通事故可以說年年發(fā)生月月發(fā)生周周發(fā)生,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒我們的家長(zhǎng)注意交通安全。首先我們家長(zhǎng)要教育孩子做到以下幾點(diǎn)
1、不在馬路上玩耍;
2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。;
3、過馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;
5、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車6、坐公交車時(shí)不向窗外招手、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,家長(zhǎng)不要將車輛亂停亂放。
這里我要說,我們的家長(zhǎng)無論是騎摩托車還是電瓶車,特別是你載著孩子,一定要遵守交通規(guī)則。特別在雨雪天!現(xiàn)在路上汽車很多,你不能和汽車搶道,更不能在自動(dòng)車道上占道行駛,別以為司機(jī)不敢把你怎么樣。交通事故的發(fā)生是每個(gè)駕駛員不想看到的,但卻不斷在發(fā)生。開車的人都清楚,汽車都有盲區(qū),特別是雨雪天,交通事故的 剎那間是看不到你的,或者駕駛員因喝酒、疲勞等原因無法控制自己的。我們更應(yīng)該遠(yuǎn)離那些渣土車、水泥車、大型貨車等行駛或盡早避讓。還有千萬別闖紅燈黃燈,電視上看到的 交通事故很大部分是闖紅黃燈導(dǎo)致的。當(dāng)然也不能超速行駛。
三、 關(guān)于孩子食品安全問題。現(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過問關(guān)注,我們的一年級(jí)的孩子花錢主要在兩方面,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;二是玩具,買些垃圾玩具。不是說不能吃和玩,關(guān)鍵要健康的吃健康的玩玩具。校門口街頭的小吃大部分都是垃圾食品,不吃為好。甚至我們有些孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,每天都要買吃買玩具的。當(dāng)然這點(diǎn)還要請(qǐng)我們的老師多教導(dǎo)要求,老師在學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得在門口買垃圾食品玩具,違者批評(píng)教育,畢竟我們的小學(xué)生還是非常聽老師的話的。另外要注意營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩問題。
四、孩子在家安全問題。我們家長(zhǎng)把大意將帶來的種種危險(xiǎn)告訴孩子。講授安全用電、用火知識(shí),并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍,索性阻止孩子使用電、火等,其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心,以致趁大人不備之機(jī)釀禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥,以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。孩子不準(zhǔn)玩打火機(jī)。教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購(gòu)買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物,不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品,不吃無證攤販的不潔食品。凡購(gòu)買食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。還有,我們的孩子還小,家長(zhǎng)不得把孩子單獨(dú)留在家里,哪怕是10分鐘.住高層的窗戶要做防護(hù)措施。要教育孩子聽到敲門不得隨便開門。不要接受陌生人給的東西。也不能遠(yuǎn)離家長(zhǎng)在附近玩耍。要記住家里的電話等等。
五、健康安全問題
春天來了,我們關(guān)注一下春季如何預(yù)防流行性感冒的問題。流行性感冒的發(fā)生具有明顯的季節(jié)性,主要發(fā)生在冬春兩季。正值初春,對(duì)流行性感冒的預(yù)防不容忽視。流感的定義:流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染。流感癥狀:流感癥狀會(huì)影響全身,包括發(fā)冷發(fā)熱、出汗、頭痛、骨痛、全身酸痛、肌肉痛、疲倦乏力、咳嗽、鼻塞、食欲不振等等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起肺炎及其他并發(fā)癥,可以致命。預(yù)防流感的幾種常用小措施:
1.室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣新鮮。2.少去人群密集的公共場(chǎng)所,避免感染流感病毒。3.勤洗手。4.加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。
5.春季氣候多變,注意加減衣服。6.多飲開水,多吃清淡食物。7.注射流感疫苗。
今天說的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才。
最后祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意。 謝謝!
走讀生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師,親愛的爸爸媽媽們:
大家上午好!
我叫胡午,此刻我的心情非常激動(dòng),看著爸爸媽媽們慈愛親切的笑臉,我覺得自己好幸福。感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),你們辛苦了!
非常榮幸今天能代表中10全體同學(xué)借此機(jī)會(huì)和在座的爸爸、媽媽們說說我們的心里話。每當(dāng)漫步美麗的校園、吃著可口的飯菜、躺在舒適柔軟的床上、感受著老師們的關(guān)懷、體會(huì)著同學(xué)之間的深刻友情,我真的覺得自己好幸福!父母恩情重于山,感謝我們的爸爸媽媽們?yōu)槲覀儎?chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)生活條件,年少的我們還不懂得如何表達(dá)內(nèi)心的感激,但你們的辛苦、你們的不易深深的烙刻在我們心中,我們其實(shí)一直都在用心感受著你們的無微不至的關(guān)懷。我們只有用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這份沉甸甸的恩情!
進(jìn)入新文已經(jīng)一年多的時(shí)間,這里我們真的長(zhǎng)大了。我們喜歡我們的中10活潑向上,團(tuán)結(jié)有愛;我們喜歡我們的每一位同學(xué),情同手足、親如兄妹;我們很喜歡我們的班主任盧老師,對(duì)我們的了解之深,關(guān)愛之情感動(dòng)著我們每一個(gè)人,她走進(jìn)了我們的心靈,我們是如此的尊重她!我們喜歡我們的科任老師,他們的辛苦、敬業(yè),高度的責(zé)任心讓我們銘記在心;我們喜歡我們的生活老師,他們的呵護(hù)、關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。最后,深深的向你們道一聲:爸爸媽媽,謝謝你們!你們辛苦了!我們愛你們!祝你們身體健康,工作順利!