2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿（通用20篇）

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的朋友們：

　　下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真、盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好、也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：1、介紹本學(xué)期的工作重點2、有關(guān)事項3、需要家長配合的內(nèi)容及要求4、聽取家長的意見。

　　一、本學(xué)期的工作重點。

　　(一)幼兒銜接問題

　　還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性、培養(yǎng)獨立性、提高生活自理能力。

　　1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上都是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，學(xué)會自己整理桌面，并施行了值日生制度，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

　　在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

　　在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每周為孩子讀一到兩篇長故事，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

　　3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注70‰以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

　　所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)識嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識，大概能知道講了什么事，而認(rèn)識的那些字基本上都是自己通過問父母，通過自己反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。

　　4、開展棋類和多種運動鍛煉。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

　　興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

　　5、多鼓勵孩子。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　(二)、常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在溝通的時候提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗勺。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事情的習(xí)慣，從而使，孩子形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾簍，有的孩子在操場上看到飲料瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)，當(dāng)然家長的督促和自身示范也是很重要的，孩子自己能做的事，作為家長要盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　二、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、和孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

　　2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

　　3、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

　　4、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，并請家長早上送自己入園時必須送到老師手里在離開，請家長們理解我們。

　　5、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請將藥交到老師的手中。

　　6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　8、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　9、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒�、專家講座等)。

　　10、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　11、如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們。

　　12、要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　三、期待提出合理化建議。

　　如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學(xué)期，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學(xué)。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長

　　大家好:

　　今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,感受到了你們對我們工作的理解和支持,更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解,我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此,我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天我們大家聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),他們在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高, 從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)較強(qiáng)，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。

　　具體表現(xiàn)在:

　　一：自理能力的提高�，F(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食,午睡起床后能整理自己的衣服和被子,會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品;有的幼兒自理能力還很強(qiáng),在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

　　二：學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面:

　　我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,在活動中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們接受能力快,表現(xiàn)出對知識欲望強(qiáng);大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),動手能力很明顯地進(jìn)步;大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動腦筋，在語言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,做手工,帶孩子堅持運動。這樣我們的教學(xué)活動就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　三：情緒情感方面:

　　考慮到進(jìn)入大大班,我對他們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感;通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)他們健康成長。 四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

　　1.由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進(jìn)園。

　　2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

　　3.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　4.為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。

　　5.孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。

　　6.孩子過多三兩個月就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　7.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。

　　8.請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。

　　家長如果有什么建義或不懂的問題�？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!謝謝家長們對這次家長會的積極配合。 謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。

　　一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

　　在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。

　　為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

　　(一)、 心理

　　在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

　　(二)、學(xué)習(xí)能力

　　這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

　　閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。

　　交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。

　　(三)、自理能力

　　進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

　　(四)、交往能力

　　孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

　　入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

　　二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。

　　(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。

　　(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。

　　(三)、有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動和興趣活動，到放學(xué)時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好，感謝各位家長參加本學(xué)期第二次班級家長會，在會議重點內(nèi)容開始之前，穿插一件事情說一說，由于我的搭班鄭如燕老師準(zhǔn)備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎老師接手，蘇老師是位積極主動學(xué)習(xí)，能吃苦的女孩子，她在我們園里已經(jīng)跟班學(xué)習(xí)2個月了

　　希望能在本學(xué)期最后幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出，給孩子帶去更多的快樂和更多的收獲，也希望能跟在座的各位家長們一起學(xué)習(xí)成長。接下介紹本次會議的主要內(nèi)容，總共有四點：

　　1、家校聯(lián)系情況反饋

　　2、幼兒出勤情況

　　3、親子朗讀培訓(xùn)

　　4、學(xué)位預(yù)定通知。

　　一、 家校聯(lián)系情況反饋

　　我們對家長的工作主要有：

　　1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃，作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè)，都能按要求配合老師的工作，謝謝!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個平臺，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天，見證寶貝每天不同的收獲和成長變化。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強(qiáng)的。

　　最近除了黏貼親子作業(yè)以外，從四月份開始，還有信息短信告知家長們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這個方法也得到一些家長的支持，也不知道家長們有沒有注意看信息。我看到有些家長不是匆匆來接孩子，就是爺爺奶奶來接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特別表揚(yáng)一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄，真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺)!

　　還有從5月份開始，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去，主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。

　　培養(yǎng)孩子用心的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力的培養(yǎng))，反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況，通過您真實的反饋，我們又進(jìn)一步的了解孩子，需要我們老師配合您工作的，您也可以寫在上面，一切都為了孩子，我們愿意付出多一點精力和時間。

　　2.除了學(xué)習(xí)上給家長們反饋情況，我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會如實的反饋給家長(比如上課認(rèn)不認(rèn)真，有沒有和小朋友打架，老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么，都會第一時間反饋給家長)，也請家長們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助

　　或者學(xué)習(xí)上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時的反饋給老師。可以是面對面的交流，可以是電話交流，也可以是網(wǎng)上聊天等等，每一種短暫的溝通，都會增進(jìn)我們之間的感情，促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量。

　　二、幼兒出勤情況

　　我們班大部分孩子的出勤率都很高，如果不是因病缺勤，一般都不會輕易請假，表揚(yáng)家長們對我們工作的配合，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因，謝謝!我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內(nèi)精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請家長們提供警惕，做好預(yù)防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查。

　　三、 親子朗讀培訓(xùn)

　　每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學(xué)習(xí)，配合孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以請教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法，這也是對孩子肯定的一種方法、一種尊重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動作讀、指字讀、等等。

　　每天堅持給孩子講故事，或者請孩子給您講故事，故事內(nèi)容可以不用選太長的，您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀。最近我們學(xué)校有請家長積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案，而且已經(jīng)開始實施了，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了

　　這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜美，現(xiàn)場孩子們聽的很認(rèn)真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動，這也是家長給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式，所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室，跟孩子們來一次親密的互動。

　　四、學(xué)位預(yù)定通知

　　我們班預(yù)定率很高，我們班總共有38名幼兒，22名男生，16名女生，已經(jīng)有36名家長預(yù)定了，速度很快，表揚(yáng)!預(yù)定截止日期是5月30日。相信很多家長都已經(jīng)知道我們收費上漲的事情了。是的，我們下學(xué)期的學(xué)費有所上調(diào)，上調(diào)至3500左右，但這只針對于新生。老生在此基礎(chǔ)上有所優(yōu)惠，優(yōu)惠400元。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長朋友:大家好!首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。

　　來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。在座的家長都認(rèn)識我，,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營集的發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

　　用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、師資力量及家長對該幼兒園的評價;藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。

　　你讓孩子學(xué)寫字、計算、幾個英語單詞,家長當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)

　　。一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

　　二、理解、支持老師的工作幼兒園教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖�又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。所以請我們家長把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師，謝謝你們!

　　三、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議：

　　1、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午8：30上課，請不要遲到，更不要曠課，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時間家長就敲門接孩子，這樣會影響到孩子。

　　2、幼兒接送必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

　　3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來幼兒園吃。

　　4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)量夠不夠(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。

　　四、下面談?wù)動變涸趫@的安全問題我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以請家長一定配合我們，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包，不要帶小刀、玩具、打火機(jī)、鞭炮等。各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇6

　　各位家長，你們好!

　　你們好!首先，我代表大四班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。這一年又是非常特殊的，我們由于建造新園暫時在別人的學(xué)校過渡，在座的家長我想大多數(shù)都是看中我們的教育資源，才會緊緊跟隨我們的。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;而作為家長的你們，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

　　一. 班級情況分析：

　　學(xué)期本班共有33名幼兒，其中13名為女生、20名為男生。男女比例呈較不平衡狀態(tài)。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活。

　　教師情況介紹：

　　今年園部為了更好地確保孩子的安全學(xué)習(xí)，我們班配備了四位老師：我、李老師、張老師和保育老師鐘老師。

　　李老師：

　　張老師：

　　鐘老師：

　　二、大班教育重點——幼小銜接

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。也就是幼小銜接(指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。)

　　如何做好幼小銜接，這需要老師和家長共同努力。做好幼小銜接需要了解、配合一下幾點：

　　(一)幼兒園和小學(xué)的差異

　　1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

　　環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。

　　2、個方面是班級環(huán)境的變化。

　　幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2-3位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

　　3、作息時間發(fā)生了變化。

　　幼兒園里一般是8：10早操，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。

　　上午，一般設(shè)有早操、40分鐘的課4節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

　　4、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

　　幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗。

　　5、孩子對新校園的向往之情。

　　一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，幼兒開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。幼兒心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。

　　6、對孩子的自理能力要求提高。

　　我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。

　　7、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

　　低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話„„(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的。

　　8、孩子在進(jìn)入小學(xué)后需要寫更多的字，所以很多家長提前教孩子認(rèn)字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢�，F(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，“先入為主”，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，手腕往里摳、手指離筆尖太近„„

　　(二)具體做法

　　1、小學(xué)早晨到中午這一段時間之間，是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時間，吃飽、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。

　　2、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

　　3、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長，延長至30至35分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

　　4、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。(心理準(zhǔn)備)在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際，作為家長應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。且不可說某某學(xué)校不好，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會有一定的陰影。所以，不管上那所學(xué)校，你應(yīng)該對小孩講，這所學(xué)校是最好的，這所學(xué)校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲。

　　5、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成)。其次，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)。)，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　6、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)(閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)今年我們大班針對這些準(zhǔn)備工作，開設(shè)了每周一讀的課程，就是每個禮拜給孩子讀一本繪本。從而逐漸培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽能力和閱讀能力

　　a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學(xué)講)，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例：當(dāng)要求孩子完成一個任務(wù)時，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來，并記錄下來，于下周一交予老師。 b閱讀能力的培養(yǎng)

　　說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識字�，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。(逛街、超市里的識字。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關(guān)，提手旁和手有關(guān)„„)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了，有個別字也會認(rèn)得)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。

　　三、本學(xué)期工作安排：

　　9月：廣播操比賽、歌詠比賽

　　10月：重陽節(jié)慶�；顒�

　　11月：登高活動、家長半日活動

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

　　(1)健康：

　　喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。

　　(2)語言：

　　能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

　　(3)科學(xué)：

　　好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　(4)社會：

　　能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。

　　(5)藝術(shù)：

　　喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

　　三 家園配合

　　我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：10開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。早上和老師的交談時間不宜過長。

　　2、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、 及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

　　5、 有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

　　6、 孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

　　四、注意事項

　　1、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己服用。

　　2、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。(幼兒的接送問題，希望家長有相對的固定人員接送，若有陌生人接，請家長一定要當(dāng)面囑托或電話、短信囑托，當(dāng)陌生人接孩子時要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子!)

　　3、 孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。送孩子入園時一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室。

　　4、 若孩子不能來園或需要遲來，請及時和我們聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動。

　　7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。在這一學(xué)期的教育教學(xué)中如家長有什么意見和建議，請向我們提出來。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇7

　　家長朋友們，下午好!

　　孩子承載的是我們整個家庭的希望�，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護(hù)下，一天天長大，馬上要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，來與大家交流幼小銜接，說實話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級，但實在是水平有限，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自己的工作，談一些個人的想法，供各位參考。我想重點和各位家長交流三方面的內(nèi)容。

　　第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué)。

　　第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

　　第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

　　第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)。

　　大科學(xué)家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師。” 的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了，是很自豪也很向往的，他會認(rèn)為自己長大了。孩子向往上小學(xué)，才能主動地學(xué)習(xí) , 才能學(xué)得好。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手，在我們學(xué)校中漫步，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動，比較幼兒園與小學(xué)的不同，預(yù)先熟悉新的環(huán)境。這樣做，對孩子來說是很有幫助的。平時我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。

　　那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個方面：

　　1 、上課時間的變化�，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40 分鐘，另外早上有早操、晨會，中午有午休(一般處理作業(yè)，略微休息一下)。與幼兒園相比，學(xué)習(xí)時間長了。

　　2 、教育方式的變化。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主，可能低年級還會有一些趣味性的活動，但總的游戲時間很少。

　　3 、教育內(nèi)容的變化。小學(xué)按要求開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)課，(天天要上的)，還有英語、體育、藝術(shù)(就是我們小時的音樂課和美術(shù)課)、體育活動、健康教育、品德與生活、勞動技術(shù)等的課程。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求。

　　4 、師生關(guān)系的變化。幼兒園時期所倡導(dǎo)的是“ 保教并重” ，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色，而入小學(xué)后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，與學(xué)生在一起的時間逐漸減少，課間，老師就離開教室，學(xué)生自由活動，而且每堂課的老師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化。

　　5 、檢查考核的變化。在幼兒園里，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是鼓勵性的評價。但小學(xué)就不一樣。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查、批閱，不過關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、應(yīng)該怎樣考試的時候，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級時學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗收，這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來的學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)的分量會越來越重。學(xué)期剛到一半，還沒認(rèn)識幾個字的孩子，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個家長告訴我：我兒子(女兒)考試，我比他(她)緊張。

　　我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，我們家長首先就心里有了數(shù)，就可以有針對性地滲透小學(xué)的要求。比如說：“你真了不起，馬上要做小學(xué)生了，開心嗎?長大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書，在小學(xué)里，你會學(xué)到很多本領(lǐng)，你表現(xiàn)棒的話，還會戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾，絕大多數(shù)的低年級學(xué)生是很在乎的。我們家長可以采用類似的激勵的方式來調(diào)動學(xué)生的積極性。要避免使用“讓小學(xué)老師來管你”、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產(chǎn)生恐懼。我們小學(xué)低年級的老師會注意孩子的年齡特征，盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性，例如，我們會獎勵小蘋果、小紅星、小梅花、榮譽(yù)卡、梅花章等，這可是我們在每天放學(xué)前必做的工作。一個學(xué)期下來學(xué)生還會把所有的獎勵帶來評比。所以我們家長沒有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧。

　　第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任。

　　一、家長的責(zé)任。教書、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任。在這個幼小銜接的關(guān)鍵階段，更需要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的 一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜、整潔�？梢蕴崆盀楹⒆訙�(zhǔn)備學(xué)具：書包、文具盒、直 尺、三角尺、削好的 HB 鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。

　　當(dāng)然，以上幾點只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。我們家長的責(zé)任，更多的，是體現(xiàn)在對子女每天有意無意的教育、影響中。比如，孩子在家學(xué)習(xí)時，我們家長看電視、打麻將、玩游戲，還是有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響?比如，我們的家長在認(rèn)真聽孩子對學(xué)校、老師、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了，沒看見我忙著嗎?”比如孩子的作業(yè)，你是在定期或不定期地檢查，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是放任自流?……

　　當(dāng)然，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長還要明確一個觀念： “ 陪讀” 不是盡責(zé)。孩子上學(xué)后家長千萬不要“ 陪讀” 。孩子剛上學(xué)在家做功課時 , 家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊, 一切準(zhǔn)備工作由家長給做 , 有了困難家長馬上予以解決 , 做作業(yè)時家長盯著 , 做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之 , 孩子會形成一種依賴心理 , 不陪就不讀。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù)。

　　那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心 , 往往不會檢查作業(yè)。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會檢查呢?家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做 , 讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯 , 而家長可以故意做錯幾道題 , 讓孩子仔細(xì)檢查，認(rèn)真批改。這種做法不僅會引起孩子的興趣 , 而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

　　以上所說的，是我們家長的責(zé)任。在我實際工作中，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，而且在教育子女方面很有自己獨特的一套。在家長盡責(zé)的同時，別忘了最關(guān)鍵的一點：學(xué)生的責(zé)任。

　　二、學(xué)生的責(zé)任。現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護(hù)下長大的。在很多時候，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切，承擔(dān)了一切的責(zé)任。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆。回家作業(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。類似情況，很多，說實在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會料理自己的事情，照顧得越周到，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān)。

　　所以我們家長首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的。而且現(xiàn)在起，一定要逐漸把這個觀點滲透到孩子的大腦中，一定要幫助孩子牢牢記�。簩W(xué)習(xí)是我自己的事，自己的事情要自己做。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會負(fù)責(zé)，要靠長期的訓(xùn)練和教育，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時間，無疑是我們家長進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時機(jī)，我們千萬不要錯過這個時機(jī)。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求，鼓勵孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會把事情獨立做完。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。

　　我想，我們老師、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會痛，我們的家長也不會被折騰了。

　　第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在的孩子，優(yōu)生優(yōu)育，父母十分重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年級的孩子學(xué)習(xí)成績都很好，孩子們大都能得到95 分以上的成績(一年級的平均分達(dá)到98、99 分)，但習(xí)慣的差異，時間一長，孩子的學(xué)習(xí)就會有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

　　1 、靜下來。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)。靜下來，才能專心聽講，才能積極動腦，才能認(rèn)真寫字。如果您的孩子靜不下來，您可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來。剛開始時可以練20分鐘，以后再逐漸延長。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐。

　　2 、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對于這一點，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環(huán)境中擺脫出來。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差。我經(jīng)常告訴學(xué)生，聽講包括兩個方面的要求，一是認(rèn)真聽老師的“講”，二是聽學(xué)生的“講”。老師課堂上講的是知識。很多時候，老師只是提出問題，答案(知識)是從同學(xué)的嘴里說出來的。同學(xué)在回答老師提出的問題時，你一定要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方;如果讓自己回答，該怎樣說好。

　　明白為什么要聽講和聽什么“講”以后，我就告訴學(xué)生，老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢和動作告訴我呀。比如，別人在說的時候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，你身子?xùn)|動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候，你小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候，注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的，手腳是不亂動的，而且會邊聽邊思考，、意見相同時會輕輕點頭，需要補(bǔ)充或有不同的看法時，會舉手站起來發(fā)表自己不同的見解。認(rèn)真聽的孩子呀，最聰明了，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的，老師再一示范，學(xué)生就知道怎樣聽講了。我們家長平時與孩子交流、談話時，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣，在家長長期有意識的訓(xùn)練下，孩子會掌握這樣本領(lǐng)的。

　　3 、說出來。“說”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。“說”，是上課時的要求，積極回答問題，大膽發(fā)言，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。

　　孩子是不一樣的，有的膽子大一些，有的膽子小一些，有的語言能力強(qiáng)一些，有的弱一些，這些都很正常，但每個孩子都敢說、會說，是基本的要求，是良好的習(xí)慣，我們平時要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練。比如，在學(xué)生回答問題時，我們老師會要求說完整，說響亮。如果學(xué)生回答錯了或回答的不完整，我們老師也會鼓勵學(xué)生，表揚(yáng)他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。我經(jīng)常對學(xué)生說，說對說錯都沒關(guān)系，關(guān)鍵是要說。多鼓勵孩子說話，鼓勵孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法，堅持引導(dǎo)，我們的孩子必有收獲。

　　我覺得，“靜下來、聽進(jìn)去、說出來”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證。我們不妨從現(xiàn)在開始，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫助的。

　　各位家長，由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的又一個新的起點，對成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)認(rèn)真對待，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué)，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時讓我們牢記， 今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。 不當(dāng)之處，還請批評指正。 謝謝!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇8

　　各位老師、各位家長：

　　大家好!今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。我是陳璽文的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了，陳璽文是一個聰明，活潑、可愛、好動的男孩子，對于該如何教育好他，我是想了很多的。我并不是一個教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個最普通的下崗工人，在教育孩子的問題上我是很重視的，我也一直在不斷的學(xué)習(xí)，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。對于現(xiàn)在的孩子教育問題，特別是20xx年后的孩子教育問題，做為家長，我們都感覺壓力挺大的。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個觀點，養(yǎng)大一個孩子對于我們來說并沒有什么太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點，辛苦一點，我們都有這個能力給他。但是做為父母，孩子小時候我們該怎樣來教育好自己的孩子呢?現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢?我想每個父母都考慮過這個問題，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享，交流和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強(qiáng)的茁壯成長。下面我先談幾點我的個人觀點：

　　第一點，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。孩子的老師會隨著不同的年級和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會變的。所以父母的一言一行，一舉一動，是直接在教導(dǎo)孩子，影響著孩子的身心成長。在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強(qiáng)。小時候陳璽文呀呀學(xué)語，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆;當(dāng)他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會在邊上喊：老公吃飯啦。我經(jīng)常在電腦上工作，他也會自己準(zhǔn)備一個小時鐘當(dāng)做顯示器，拿一個喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵盤，拿一個鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動，他也學(xué)著手在動。然后他還會很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個有孝心的人，要做一個懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來。他現(xiàn)在都能主動的要求去做了。所以我覺得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂成長。

　　第二點， 我一直認(rèn)可一個教育孩子的原則，我們痛愛孩子，但是不能溺愛孩子。現(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛孩子，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他，其實是為了更好的教育好孩子。我想這一點應(yīng)該大家都跟我一樣深有體會的。我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳璽文想買玩具的時候是需要他通過自己的表現(xiàn)來獲得獎勵才會得到玩具或者是在特殊的日子(比喻過生日)。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時，我拒絕給他買的理由是，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時候再買，或者是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好的時候，等我覺得可以給你獎勵了，再給你買。我感覺陳璽文只要哄一下就很聽話的不鬧著馬上買了。當(dāng)然有時候陳璽文還會說，你不給我買，我會讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時候，你讓爺爺奶奶送給你。有時候還會說我會自己買，我就回答他說，好啊，那你現(xiàn)在要加油讀書，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以掙錢，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅決不會買給他吃的。平時生活中我們告訴他什么東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚，臭豆腐，薯片，我們都會告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點也沒吃。我覺得我們不是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對他好，而是應(yīng)該讓他知道什么是對的，什么是不對的，什么是不該做的，什么是可以做的。

　　第三點，孩子一天天長大了，該上幼兒園了， 我很高興，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個小老師每天可以回家來教我第一范文網(wǎng)，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩，學(xué)講故事。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家，可以給我當(dāng)璽寶老師是兒子最快樂，最驕傲的事情。其二是 我多了很多的幫手，有段老師.李老師.還有好幾個園長，都可以幫助我來好好教育兒子，幫助我教導(dǎo)陳璽文健康快樂的成長;其三是 兒子來到一個大的集體里學(xué)習(xí)后的變化：我沒想到陳璽文來到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過了突然離開父母懷抱的分離焦慮癥，我沒想到陳璽文在哈博幼兒園很認(rèn)真的學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌，詩歌，故事可以給我當(dāng)小老師;我沒想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺上，當(dāng)小老師領(lǐng)操;這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個月的時間，兒子的成長，兒子的變化，我每天都看在眼里。說句心里話我覺得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。

　　接下來做為孩子的家長，我想給學(xué)校和老師提幾點我個人的建議：

　　第一個建議：我認(rèn)為孩子上學(xué)，要想孩子學(xué)習(xí)好，家長和老師的配合很重要，要多支持老師的工作，家長和老師要及時溝通，相互理解，孩子在學(xué)校上學(xué)，家長和老師的配合，孩子可以學(xué)得更輕松。家長和老師之間需要一種合力，才能達(dá)到家園共育。老師和家長接觸的時間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué)，那么老師需要花一點時間用在與家長溝通上，讓家長多一點了解孩子在學(xué)校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意，哪些地方需要多指正教育。現(xiàn)在是科技化時代，段老師和李老師這方面做的蠻好，大二班也有班上QQ，還有老師自己的QQ，老師可以定期給家長一些關(guān)于孩子需要注意的信息。比喻哪些方面進(jìn)步了可以表揚(yáng)，哪些地方需要糾正，需要鼓勵。這樣我覺得會對老師與家長相互的了解，溝通，交流很有幫助。對孩子的成長也大有益處;

　　第二個建議：老師要對孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動，游戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到QQ空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，并且設(shè)置只有家長好友可見。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個寶寶在幼兒園成長的美好記憶，還可以讓家長看到孩子在學(xué)校大集體成長的點點滴滴。看到照片每個孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時光。

　　我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。

　　我今天的發(fā)言就說這么多了，謝謝老師，謝謝各位。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：你們好!

　　首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結(jié)前階段的工作：

　　雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

　　對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇10

　　各位家長，大家好!

　　為了孩子成長得更好這一目標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任 ，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實的生活，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)!

　　介紹班機(jī)三位保教人員。

　　家長會主要講以下幾個方面：

　　(一)班級情況分析

　　我們班共有34名幼兒，其中男孩15人，女孩18人，這學(xué)期新插入的幼兒有3名，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。

　　經(jīng)過這將近一個月在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點。

　　二、課程設(shè)置

　　(一)介紹所開設(shè)的課程和兩位教師所帶的課

　　本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

　　1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

　　1)語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識。

　　2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面-感受、欣賞、表現(xiàn)

　　美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

　　3)科學(xué)方面，一些數(shù)的概念-教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習(xí)10以內(nèi)的加減;初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù);

　　4)社會領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅持性、責(zé)任感、規(guī)則意識。

　　5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志，懂得保護(hù)自己，進(jìn)行防火安全教育

　　2、游戲活動

　　積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料 和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品

　　(二)大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

　　1、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。

　　2、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

　　3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

　　4、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

　　5、認(rèn)識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

　　6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

　　7、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

　　8、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以孩子回家以后讓多練習(xí)。

　　9、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設(shè)計此類體育游戲，爭取使每個孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。

　　10、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練。

　　11、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們班一直都比較注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

　　12、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話。

　　13、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。。

　　14、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會很大進(jìn)步的。

　　本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上15點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

　　三、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣不好

　　大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他幾十個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。為了大家都重視起來這個問題

　　2、依賴性強(qiáng)

　　我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……

　　3 、常常忘記老師要求做的事情

　　這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪

　　4、 小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了

　　孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應(yīng)呢?1、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。 2、滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應(yīng)該怎樣正確地對待自己的行為。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種。

　　三、教育的觀念交流：

　　1、情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

　　2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特別家長的“望子成龍”，他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長的意愿，在平時開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后形成不專心聽課的不良習(xí)慣。一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進(jìn)行數(shù)字、運算教學(xué)嗎?

　　3、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，個人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆簦�認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識

　　4、在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　四、新學(xué)期開學(xué)了，我們希望家長協(xié)助的事項：

　　1、 為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)、彩筆、資料夾、圖書、小本子。教會孩子管理書包。

　　2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡。

　　3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

　　4、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒儀容整潔。 讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適、便于活動、自己容易穿脫的衣服。讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。 根據(jù)天氣變化，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。

　　5、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。 讓幼兒做簡單的家務(wù)事。

　　6、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。

　　7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。

　　幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。

　　幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

　　8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

　　9、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視

　　10、為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園教師

　　11、您應(yīng)該參加的活動：每學(xué)期的家長會，大型的節(jié)日慶祝活動，為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長會、講座，敬請您務(wù)必抽空參加，并踴躍提出建議

　　12、請假

　　請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。

　　13.家長送孩子應(yīng)直接送老師手中。如有特殊情況，請家長提前主動與老師聯(lián)系。

　　被委托來接送幼兒的人，請?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。

　　14、.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，

　　15、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　16、收取學(xué)具費

　　各位家長，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長假過后再請你們來觀摩我們的教學(xué)活動。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是大一班班主任COCO。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們來參加本次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。

　　今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹。

　　一、班級情況分析。

　　1、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師，還有一位實習(xí)老師郝老師。

　　仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛心，有責(zé)任心，對孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領(lǐng)下，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍。

　　事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面。每次都會對上課內(nèi)容進(jìn)行研究，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。

　　仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152532001_。

　　李老師年紀(jì)也不大，但是她已經(jīng)是一位4歲寶寶的媽媽了，所以她帶孩子非常有經(jīng)驗，也非常喜歡孩子。她特別溫柔，對孩子照顧得很細(xì)致

　　事例：前一陣天氣比較熱，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗，有時中午睡起來后，李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會主動將其曬起來，干了以后再疊起來放在孩子的床上。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬。

　　2、班級孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡，有的從三歲來到幼兒園，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年，他們經(jīng)過了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，有了很大的進(jìn)步：

　　1)、男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

　　下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長，當(dāng)然，因為時間關(guān)系，并且因上學(xué)期我們對大多數(shù)家長進(jìn)行了家長約談活動，一對一地對寶貝教育問題做了細(xì)致的探討，在這里我就大體上說一下孩子們的進(jìn)步情況和特點。

　　1、比如：紀(jì)律美合，侯凱程，陸陽德澤，陳凌萱，

　　這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的，風(fēng)雨無阻。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書，每天花5分鐘時間，長了就是一大筆財富。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合，侯凱程參加一些口語方面的比賽，都取得了不錯的成績。陸陽德澤，陳凌萱進(jìn)步非常大，從一開始聽不懂，不會說，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語，課堂上積極回答問題，都是他們勤勞努力的結(jié)果。

　　2、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一。每周會要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿，夏詩齊，李金鵬，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記，所以他們在口語表達(dá)，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊，紀(jì)律美合的口述日記。

　　3、現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊中合作生存的、有合作意識的人才，所以我們在一日生活活動過程中，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凱翔，他們會經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包，拖鞋，照顧班里的植物，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí)，能夠與每個人和睦相處，發(fā)生矛盾時，也都是他們主動想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭吵。

　　4、通過我們平時進(jìn)行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動，一位爸爸帶來的是關(guān)于太陽能的知識，另一位爸爸帶來的是關(guān)于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友，尤其是男孩子對這些自然科學(xué)知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟，李東澤，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程，常常自己提出問題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對新的學(xué)科知識比較感興趣。

　　5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強(qiáng)的視覺空間感，喜歡畫畫，并留意細(xì)節(jié)，他們的作品想象豐富，構(gòu)圖大膽，善于運用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫小天才。

　　6、我們班的薛童，王文琦，侯凱程小朋友的聽音水平非常高，他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真，仔細(xì)去分辯每一個音的不同，小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達(dá)某種含義，進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了，這一方面是她喜歡，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌。

　　7、我們班有很多的運動健將，比如魏金鵬，王乾丞，王小偉，蒲聞博，他們善于用動作來表達(dá)想法和感覺的能力，包括特殊的身體技巧，如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動時，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。

　　8、隨著年齡的增長，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會遵守各項規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的，因此，他們也樂于去遵守，比如李金鵬，張旭麟，李東澤，薛凱翔，夏詩齊，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強(qiáng)，只要是說定好的事情，就不會反悔，也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠信度。

　　9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方，自信，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力，我相信經(jīng)過不長的時間，他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著。

　　2)、進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。

　　A、 幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、積極配合方面不足，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流;

　　B、 有一部分孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項常規(guī);

　　C、從一些集體活動中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

　　針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué)，所以接下來我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點。

　　二、本學(xué)期的工作重點。

　　有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

　　首先我們來看一下，一年級的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問題：

　　不注意聽講，坐不住;

　　記不住作業(yè)，丟三落四;

　　自理能力差，不會照顧和管理自己;

　　不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛，不知道自我保護(hù);

　　行動緩慢，沒有時間觀念

　　煩躁，焦慮，導(dǎo)致厭學(xué)……

　　大家可以就自己的孩子，看一看會不會出現(xiàn)以上的問題，為了減少或者是避免出現(xiàn)這樣的問題，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣來做呢?從哪個地方做起呢?

　　其實往往當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，我們才會去想辦法如何解決，實際上卻不知早在這之前，問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識到，而這時去解決就要費時費力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長

　　大家好：

　　今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，他們在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)較強(qiáng)，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。

　　具體表現(xiàn)在：

　　一：自理能力的提高�，F(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品;有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

　　二：學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面：

　　我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，在活動中老師只作為引導(dǎo)者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對知識欲望強(qiáng);大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進(jìn)步;大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學(xué)活動就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　三：情緒情感方面：

　　考慮到進(jìn)入大大班，我對他們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感;通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

　　1。由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進(jìn)園。

　　2。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

　　3。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　4。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。

　　5。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。

　　6。孩子過多三兩個月就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　7。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。

　　8。請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。

　　家長如果有什么建義或不懂的問題�？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因為在此次會議前有很些家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開展。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談?wù)勛约簩�教育方面的一些見解，在日常生活中，我會用心去關(guān)心和愛護(hù)這些孩子們。但是在她們做錯事情的時候，我也會去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。

　　我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

　　一、班級情況的分析

　　二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

　　三、安全問題

　　四、家長配合問題

　　五、關(guān)于體智能

　　一、 班級情況分析

　　本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒課堂意識較強(qiáng)，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面，基本上大部分幼兒自己都能完成。

　　因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng)。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)，為進(jìn)入小學(xué) 打好基礎(chǔ)。

　　二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

　　大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域(藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康、社會)教材《豚豚活動包》、(幼小銜接)拼音、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)(半日活動)、大帶小活動、體智能課程等。

　　首先來說一下拼音，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入，趣味性十足。

　　數(shù)學(xué)，對于大班的孩子來說是比較重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。

　　英語，大班采用的英語教材是托福 幼兒英語，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來。每個單元都設(shè)有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫面生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實現(xiàn)人機(jī)互動，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。

　　三、 安全問題

　　1. 孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來，一定要送到本班級教室門口。

　　2. 大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，主要以學(xué)習(xí)知識為主。希望各位家長在幼兒放學(xué)后及時督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3. 每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者T恤，因為現(xiàn)在每天有課間操和下午操，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。

　　4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責(zé)任在于誰;也不要給幼兒帶水杯及一些零食來園。

　　5. 如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會給幼兒服用的。(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等，一定要有otc)。

　　四、 家園配合問題

　　1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時候，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系。如果家長聯(lián)系方式有變動。及時告訴本班老師，便于老師和家長之間的交流與溝通。

　　2、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家長在家要督促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。

　　3、本學(xué)期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“元旦游園會”活動，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動。

　　4、每月月底老師將會發(fā)成長檔案，請家長按實際情況仔細(xì)幼兒在家情況，并及時上交給班級教師。

　　5、每天班級和園級新浪博客都會有更新，請家長去關(guān)注并積極去評論和留言。

　　6、本學(xué)期本園將會頒發(fā)前5名“班級明星寶貝”榮譽(yù)證書，會以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù)。每周將會有值日生，只要是值日的幼兒都會有“明星寶貝”。(值日生必須穿園服)

　　7、每周一將進(jìn)行升旗儀式，請家長為準(zhǔn)備好園服。(每名幼兒必須穿園服)

　　五、關(guān)于體智能。

　　為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)對體育運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、勇敢果斷、堅強(qiáng)自信等良好個性。同時幼兒體能教學(xué)?就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。

　　若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。

　　再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里，謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的x老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機(jī)號是我和x老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。

　　首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。

　　孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。

　　本期的教學(xué)活動有：健康，語言，，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

　　本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

　　家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點。

　　1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。

　　2、孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。

　　3、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。

　　5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

　　6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

　　7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動認(rèn)錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要。

　　8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。

　　9、我們每兩周更新家長園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。

　　10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

　　各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

　　感謝各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇15

　　各位家長：大家好!

　　歡迎加入“大三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

　　為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題�，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合，謝謝!

　　一　家長工作

　　(一)、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

　　對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

　　1心理準(zhǔn)備

　　讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。

　　2培養(yǎng)孩子的獨立性

　　孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢姡�家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

　　3 生活習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間最好不要晚與九點。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整。如：定時、定點、少吃零食。

　　(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手，獨立進(jìn)餐，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等。

　　(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

　　(二)、入園后的表現(xiàn)

　　孩子的表現(xiàn)：

　　當(dāng)您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。

　　家長態(tài)度：

　　俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：

　　1. 態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

　　2. 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。

　　3. 消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

　　4. 威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。

　　入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。

　　(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動，3.8節(jié)活動，春游，6.1活動，家長助教，暑假親子活動，奧運會等。

　　二、安全

　　孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

　　(一) 按時間接送孩子，早上8點前一定要入園，4:40~4:50來接孩子。

　　(二) 送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故。

　　(三) 教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

　　(四) 孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥時間及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注，簡單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆。

　　(五) 教育孩子不跟陌生人走，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師。

　　三、衛(wèi)生保健

　　(一)給孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法。

　　(二)及時給孩子穿脫衣物。

　　(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，希望家長配合，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃。

　　(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡。

　　四 教育教學(xué)

　　(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué)，我愛閱讀。

　　(二)我主要是教英語，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂，美術(shù)。

　　(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué)，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力。希望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來。

　　(四)特色班報名情況：

　　我們班都是新孩子，這一點我也知道，孩子適應(yīng)幼兒園需要時間，可是咱班特色班報名的人數(shù)實在太少啦，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有，請家長好好思考一下這個問題，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經(jīng)是晚的啦，因為別的小班孩子已經(jīng)上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

　　(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。英語掛圖，光盤。

　　我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，謝謝大家!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況，因為每個孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開放活動，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機(jī)會。

　　我姓李，叫楊，是孩子們的班主任，與我一起負(fù)責(zé)大班教學(xué)及保育工作的還佘佳紅佘老師，本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓!

　　今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、安全問題：

　　幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

　　1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨立性

　　一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。

　　我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒， 摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。

　　幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

　　(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

　　(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

　　(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

　　(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

　　我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)方面

　　(一)、整合課程介紹

　　我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

　�、� 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有： 等

　�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有： 等

　　③音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有： 等

　�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等 ⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有： 等

　�、尬拿鞫Y儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。

　　要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應(yīng)該用什么方法教育他們?----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。

　　(二)、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

　　隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!家長們請放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點點是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。

　　請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。

　　孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計：跳一跳夠得著。孩子感興趣時，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。

　　三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特別是特殊天氣，不到園一定請假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

　　4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說，還耽誤孩子使用。

　　5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊。

　　6、隨時考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個主題會打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。同時教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護(hù)，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔(dān)錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——即會讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。

　　四、有幾點向各位家長說明的：

　　1、我們放學(xué)的順序是：小班、中班、大一班、大二班請各位家長安排好工作每天按時接送孩子。

　　2、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來安排的，并未存在個別私心，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息，個個都成才。

　　3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為集體服務(wù)的意識為出發(fā)點，

　　4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點，請各位家長放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上，我園每個月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長也請放心，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水。就餐費用的結(jié)算等會議結(jié)束以后，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每天5元計算，其余是按7元計算，出滿勤的是99天，請各位家長查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。

　　5、今年十佳兒童的評選，權(quán)利給了孩子，我們都應(yīng)該尊重孩子的評選結(jié)果。

　　6、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽不到，請原諒，如果有急事可以多打幾遍，以免誤事。

　　7、孩子的第一任老師是家長，我現(xiàn)在向家長推薦一本書 《好媽媽勝過好老師》，希望各位在座的家長有空時從網(wǎng)上下載閱讀，也許對你教育孩子有一定的幫助。

　　四、結(jié)束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有29個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈�好地發(fā)展而共同努力!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇17

　　各位家長：

　　您們好!

　　首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是136____。接下來有我介紹一下我班的基本情況。

　　一、班況分析：

　　1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。

　　2、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

　　1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多。

　　2)進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。

　　如：A:孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項常規(guī);

　　B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

　　二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：————為入小學(xué)作準(zhǔn)備

　　1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

　　健康領(lǐng)域

　　1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

　　2)知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

　　3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

　　語言領(lǐng)域

　　1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

　　2)能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

　　3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。

　　社會領(lǐng)域

　　熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

　　2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

　　3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。

　　4)了解小學(xué)生活，，有初步的堅持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇18

　　各位家長，你們好：

　　首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

　　家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、介紹班級情況

　　上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　1.常規(guī)方面

　　大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學(xué)會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

　　2.教學(xué)方面

　　這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

　　3.存在的問題

　　在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、本學(xué)期工作重點

　　幼兒銜接問題：

　　幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

　　2、多種運動鍛煉。

　　下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。

　　3、多鼓勵孩子。

　　要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

　　四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。

　　2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了。

　　5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了。

　　9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。

　　五、作業(yè)的布置：

　　有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲為主的，(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。

　　每周五我們將給每個孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂地成長。

　　六、家園互動

　　這學(xué)期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

　　七、聽取家長的意見。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　八、結(jié)束語：

　　我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇19

　　各位家長：

　　大家好!我姓，是班主任老師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

　　今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　　(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題

　　教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。

　　家長配合工作

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長配合我們做好以下的工作：

　　(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。

　　(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

　　(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　結(jié)束語

　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

2023年秋季期大大班家長會發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、班級情況介紹

　　1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時間觀念較差等。

　　2、學(xué)前班幼兒的年齡特點

　　幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。

　　自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。

　　也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強(qiáng)，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

　　自理能力和勞動能力明顯提高。

　　這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

　　合作意識逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識逐步形成。

　　這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

　　3、教師簡介：

　　李老師——擔(dān)任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術(shù)

　　何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩，手指游戲、科學(xué)、安全教育

　　陳老師——擔(dān)任班級的保育工作。

　　二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

　　(一)、本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

　　下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

　　2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

　　(1)加強(qiáng)體育鍛煉、堅持開展體育游戲課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

　　(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

　　(3)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

　　(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　　(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的.系列活動：

　　(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

　　(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　(3)知識經(jīng)驗的積累

　　(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

　　(二)、重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

　　語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。

　　拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，

　　數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間;并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。

　　英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日�？谡Z進(jìn)行交際。

　　三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

　　我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。

　　(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

　　1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

　　2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。

　　3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力。

　　4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

　　(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

　　培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1，閱讀

　　閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、傾聽

　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。

　　3、表達(dá)

　　交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。

　　4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

　　讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認(rèn)識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

　　5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

　　粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

　　(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

　　1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。

　　2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

　　3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。

　　4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。

　　自我安全保護(hù)：

　　(四)塑造孩子健全的人格

　　1、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。

　　常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，

　　造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強(qiáng)，不會選擇和處理任何事情。

　　2、增強(qiáng)意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。

　　3、性別意識。

　　四、家長需要注意及配合的事項

　　1、幫助幼兒增強(qiáng)時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

　　3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。

　　6、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。

　　7、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。

　　8、讓孩子學(xué)會獨自睡覺，定鬧鐘等。

　　9、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：30到8:30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒!

　　為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。

　　幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的積極配合!