關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿（精選27篇）
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇1
大家晚上好!
我叫杜知之，來自湖北，是這個學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因為老家的科學(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第四， 學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家上午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表初二(1)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。同樣，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因為老家的科學(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第四， 學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇3
尊敬的叔叔阿姨們：
大家上午好!
今天我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)有時我看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。我常常想，學(xué)生每節(jié)課上都處在一種我一定成功的渴望中，怎么能學(xué)不好呢?不妨寫幾句激動人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。
2、實施計劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅守計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。
3。學(xué)會積極等待：在教學(xué)開始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預(yù)習(xí)，預(yù)設(shè)課后進行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。
4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
5、學(xué)習(xí)交流 ：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。 漫漫人生，惟有激流勇進，方能抵達成功的彼岸�？梢孙L(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。
我們有著特殊的任務(wù)，特殊的目標。無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。
謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇4
尊敬的叔叔、阿姨，你們好：
很高興你們在百忙之中抽空來參加這次會議。在老師的關(guān)愛和指導(dǎo)下，這次我又考出了好成績，我個人的努力只是小小的一方面，我的成長和進步是老師和家長共同努力的結(jié)果。
下面我就談?wù)勂綍r學(xué)習(xí)和生活的體會。在我看來，就是課堂上的四十分鐘，首先我認為我們的大多數(shù)知識都是由課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課，所以我認為 抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。另一方面，就是課前預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)鞏固。做到溫故而知新。
作為一個孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要，我很慶幸我有一個幸福的家庭，慈祥的父母。他們從沒嚴厲斥責(zé)我，他們也很少強迫我去學(xué)習(xí)，就是在我考不好的時候，也從不責(zé)罰我，而是耐心地幫我分析失敗的原因。在生活上，他們讓我養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣，誠實做人的基本原則：不說謊話、實事求是、以誠為本、寬以待人，熱愛勞動。
另外，要想學(xué)習(xí)好，還要有一個健康的身體。爸爸媽媽對我的身體健康也很重視，在業(yè)余時間，讓我參加跆拳道以強身健體。他們也從末吵過嘴，給我的學(xué)習(xí)帶來很大的好處。
我的講話完畢，謝謝叔叔、阿姨們。
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇5
各位家長：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表八(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué)，轉(zhuǎn)來了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束，我們前一個月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績不是很理想，沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒有發(fā)揮出自己的真實水平。我們辜負了NINA對我們的期望，我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫，準確率不是很高，關(guān)鍵還是沒有重視，沒有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點特別體現(xiàn)在英語上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。
理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了�？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。
我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解。可是，也許家長們錯了�；蛟S大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴重了，才后悔莫及。
很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認為真負責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!
我的講話完了，謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初二(x)班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?
我慶幸父母沒有舍近求遠，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個初二年級的學(xué)習(xí)再上一個臺階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點體會。
我認為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對學(xué)習(xí)新知識做好準備。良好的開端是成功的一半，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想;帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣 ，好記性不如爛筆頭，記好筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們：我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇7
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長，。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進了這個遼闊的校園，或許因為回想著小學(xué)的輕松時光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認識。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)習(xí)如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習(xí)主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動、認真、刻苦"這六個字。
以上是我的我的一點學(xué)習(xí)體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
你們好!我叫__，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會取得一個滿意的成績。
我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的狀況。我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不明白這是一個怎樣的班級?不明白同學(xué)們會不會歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學(xué)習(xí)上必須會成功。老師們認真負責(zé)，不輕易放下一個學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必須適合自己，因為每個人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。所以我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績的不理想。透過和同學(xué)們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅持下去，我們必須會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、各位家長們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關(guān)�，F(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計。
還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎(chǔ)。
也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，教學(xué)樓設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢?
能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈?從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園;從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間;從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學(xué)問應(yīng)認真嚴謹;從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會„„
為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊;他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍;他們，永遠那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
我們無法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓(xùn)時，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓(xùn)練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關(guān)懷„„是他們讓我們進一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!
一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動力;有耐心，更有信心;有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。
高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長們的支持與關(guān)心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷!
來到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫!
來到了二中，我們志在四方，風(fēng)雨直闖!
來到了二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓(xùn);我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國的未來拼搏奮斗!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇10
大家好!(鞠躬)
我是___。感謝老師給我這次機會，讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言，下面我想說說我的心里話。
九月份的月考，我考得很不好，成績一落千丈。數(shù)學(xué)考試題中的連加連減，我有幾道題都只做了前面的加或減，而沒有算后面的算式，有的題我甚至把加算成減，真是太粗心了，做事馬馬虎虎的不良后果就是數(shù)學(xué)得了86分;而語文呢?我甚至連作文都來不及寫，為什么呢?做事拖沓造成的嚴重后果——語文79分!當看到成績時，我恨不得找個地縫鉆下去——無臉見老師和家長，我必須為自己的粗心和拖沓“買單”。我下定決心痛改前非，改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績：語文93分，數(shù)學(xué)96分。學(xué)習(xí)的進步除了自己的努力更離不開爸媽的關(guān)心和老師的幫助。
爸爸工作很忙，但每天都會抽時間陪我閱讀，檢查我的功課;媽媽因為工作原因，雖然不能天天在我身邊，但是也會經(jīng)常通過電話或視頻關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，“爸爸媽媽，我愛您們，您們辛苦了”!我依然清晰的記得上次張老師語重心長的對我說的一句話，“該學(xué)時就認認真真地學(xué)，該玩時就痛痛快快地玩�！爆F(xiàn)在這句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘，“老師，謝謝您的鼓勵和教導(dǎo)!”(鞠躬)
另外，我想對爸爸媽媽說：“爸媽，我已經(jīng)長大了，有我自己的思想和主見，您們不要事事都為我做好安排，那樣會禁錮我的頭腦的，成為您們的復(fù)制品，我要做我自己，可以嗎?”也請所有的叔叔阿姨們在百忙中抽出點時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身心健康，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心，我們的成績都會更上一層樓的。
最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長、老師：
您們好!我是四年級四班學(xué)生李玉。今天很榮幸能作為慶陽三小四年級四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
其實，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數(shù)的汗水。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理;當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學(xué)習(xí)，擔心我們學(xué)壞了，擔心我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了!”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護。
父母對我們的愛，是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪!
我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的'道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你!”
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇12
親愛的老師們、父母們：
大家上午好!
時間自定首先請允許我代表高三的全體同學(xué)對各位家長以及老師的到來表示熱烈的歡迎和深深的敬意。
敬愛的父母們，你們?yōu)槲覀內(nèi)蝿谌卧梗寥憧�，作為一名時刻奮斗的高三學(xué)子，我們絕不會辜負您們的希望。我們深深的銘記：小時候你們對我們的精心哺育，對我們的百般疼愛;長大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛，為了我們的書學(xué)費，為了我們的生活費，你們付出了辛勤的勞動，甚至背井離鄉(xiāng)，到外地去打工，你們省吃儉用，也不讓我們受苦，為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。
親愛的父母們，你們的恩情深似海，我們永遠不會忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來到這世界，謝謝你們對我們的撫養(yǎng)和教育，沒有你們就沒有我們有今天。父母們，讓我在這里對你們道一聲，爸爸、媽媽，你們辛苦了。
時間過得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最后的沖刺、依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。親愛的父母們，如今，我們?nèi)孕枰鷤兊膼?當考試糟糕透頂時，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無地自容;當幾經(jīng)努力終于小有收獲時，我們最擔心那瓢冷水隨時潑在我們的頭上;當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時，我們多么需要一句噓寒問暖的話語。
親愛的父母們，我們需要你們的理解、支持與鼓勵，它是我們向上的動力。如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，父母的殷切希望和教誨是我們不竭的前進的動力，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗，必以豐碩的戰(zhàn)果回報你們。
最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪。
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇13
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
這天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。
第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時間正是外高開學(xué)之初，韓老師放下該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的厚愛，毅然投入學(xué)生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習(xí)的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習(xí)回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一向到晚上11點半。我還明白，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。
本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。
在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。
曉寧有一個學(xué)科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
第三、心中有目標，前進有方向。
轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導(dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：
首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結(jié)合起來能夠到達的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，務(wù)必要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標更為合理。
其次，按照孩子選定的目標大學(xué)，要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們必須會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。
第四、增進互動交流，感受家的溫暖。
我在《讀者》雜志上以前看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你此刻還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一向深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在十分平等和諧的前提下坦誠應(yīng)對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：
1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價值觀。
2、這天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。
3、這天你有什么收獲?鞏固所學(xué)知識。
4、有什么需要父母幫忙的嗎?分清職責(zé)。
另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要透過平等的溝通交流，不僅僅要明白孩子的考試成績，還要明白孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。
第五、寬容孩子勝于寬容自己。
上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和決定問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長，我們就應(yīng)記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求;切記不能求全責(zé)備。我們家長已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點差錯呢?
因此，我們家長朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
第六、家長要克服單純依靠學(xué)校思想。
我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依靠學(xué)校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學(xué)校，平時孩子在學(xué)校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校狀況，全面關(guān)心孩子的成長。必須不要以為把孩子送進學(xué)校就能夠萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不必須認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。
在此，我用四個事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。
第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講資料，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。之后我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。
第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時改變方向，聊聊“十分6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個事例，去年，班主任要求每個學(xué)生根據(jù)自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關(guān)鍵在落實。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動力同步前進，必須會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學(xué)生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學(xué)的好，將來你挑大學(xué);學(xué)不好，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標大學(xué)近三年高考錄取分數(shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。
第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)信息，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選取了象征期望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)。
我說這些，是推薦我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們務(wù)必要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進步。
我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班必須將繼續(xù)持續(xù)她的昂揚斗志，必須會在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇14
各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。
首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證!
(一)、認清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認識
(1)學(xué)習(xí)的主動性。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ)。(4)練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。
3、知識的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
(二)、努力提高自己的能力，改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益。
1. 積極主動——態(tài)度決定一切
積極主動的習(xí)慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責(zé)……。
2. 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則
所有學(xué)習(xí)活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的……。
3. 要事第一—實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則
面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右……。
4. 雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非�！薄蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞�！�
合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的……
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長，老師：
大家好!我叫劉玉，是一中的學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖!
時間飛逝，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟的世界
在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在5班學(xué)習(xí)，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結(jié)互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神文明班稱號。學(xué)校的各項活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切�！耙路┡藛�?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇16
敬愛的各位家長：
你們好!
我是我們班的班長，。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺。
其實，在座的每一位家長每天都很忙碌。因為要賺錢養(yǎng)家，白天為工作而忙，而且一點閑瑕的時光都會為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過晚飯，去為孩子買一本資料書，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中，我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”，朱自清在《背影》中說過：“父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是，他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”朱自清看到父親的背影，淚很快流下來了。
其實，當我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時候，我們也流下過很多淚，但這些父母都沒有看見，因為正值青少剛毅的我們怎么會讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢?或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會很感動，但事實往往與理想所對觸。所以，希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時候，多一些寬容，少一些責(zé)備，因為教育孩子在什么時候都可以，但萬一這個時候批評了，會對尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來很多打擊。下面，我想讓各位家長聽聽我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說過一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊。”家長認為孩子的世界很簡單，很輕松，有的吃，有的穿，沒有什么煩心事，其實事實并非如此。我先說說我的心里話：我們每天都很郁悶。一個來說，作業(yè)超多，多的時候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫不完，走讀同學(xué)要寫到深夜十一、二點。我做過這樣一個估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過十一張試卷。當然這是考試前些天的作業(yè)，比平時要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒有這些壓力，每天高高興興，做八個小時的作業(yè)也可以。每次，月考過后，許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過，而是怕見到家長啊!我們心里十二分地明白：家長每天把我們照顧得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順利考入贛中，然后考入一所有名的大學(xué)。„„我們是怕家長失望，傷心，所以才痛楚的。敬愛的各位家長，請你們改變一下思想，因為我們進校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人啊!如果你們把這么多壓力強加給我們，我猜測100個學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病�；蛟S有的家長抱怨，認為自己并沒有給學(xué)生壓力，也沒有什么過高要求，只是根據(jù)實際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話，我們都會把它當作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個不經(jīng)意的舉動很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力，就沒有動力”，但希望家長能理解我們，因為在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中，我們已有了很多的壓力，您再鼓動一下，我們很有可能會崩潰。
最后，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。因為初一是基礎(chǔ)，初三是沖刺，而初二就是努力的時候了。請各位家長務(wù)必在孩子過分玩耍之時，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因為拔尖的學(xué)生，數(shù)學(xué)、英語拉不出什么分，頂多你考149，我考147，所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養(yǎng)語感開拓知識面。所以請家長監(jiān)督孩子多看課外書，多寫日記。再一個來說，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長也要通融一下，適當?shù)亟o孩子一些玩耍的時間，不要把我們變成考試的機器，這樣我們也會理解家長，更努力地去學(xué)習(xí)。最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進步，更加懂事!謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇17
尊敬的老師，敬愛的家長們，大家上午好!
自我介紹一下，我叫王招遠，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗。
首先，我的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高，離不開老師們對我的指導(dǎo)和幫助，我要感謝他們，正是有了他們，我才有了站在這里與大家交流的機會。
下面我簡單的介紹一下我的一些不成熟的學(xué)習(xí)方法，希望老師們和家長們給予我指正：
首先是預(yù)習(xí)，在老師講新課之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地預(yù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 我認為 預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。
其次是認真聽講，聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，聽課要認真積極舉手發(fā)言，課堂上盡量把該背的知識會背，這樣學(xué)習(xí)效率才會提高。
然后是鞏固，平時做完題之后，可以及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處，可以在上課老師講題的時候認真聽，做好筆記。并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。當發(fā)現(xiàn)出錯的地方，一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
第四是復(fù)習(xí)， 復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
第五是和同學(xué)交流，沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
我的成績雖然提高了，但是還不太穩(wěn)定，希望各位老師能對我嚴加管教，同時我也會繼續(xù)努力的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。 首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。
比如，成績上不來，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白，作業(yè)不會寫，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會的太多，問老師都不
知道從哪問，害怕老師責(zé)怪說，這個講過很多遍了，怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在，我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。 但是因為以前真的是荒廢了太多了�，F(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。
對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，期末是最難也最關(guān)鍵的時候。現(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問，沒有哪個老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類的題是講過還是沒講過，作為一個老師是肯定會幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因為不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個好習(xí)慣。你只要堅持三個星期你就可以進入一個非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。
就文綜來說，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區(qū)的積極影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟，分數(shù)的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進步的，也有退步的，高一時期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會太穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，盡管分數(shù)沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因，尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。
家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系，是可以無話不談，這樣的關(guān)系會積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下，自己當眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人，都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現(xiàn)，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯(lián)系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。
總之，希望家長們 給自己的孩子補充好物質(zhì)和精神上的營養(yǎng)，在孩子身上多花點時間和精力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。
最后我想說：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持，學(xué)生的努力得到給家長的認可，并堅信，在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫張笑言，今天很榮幸的站在這里演講，借此機會，我感謝學(xué)校對我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。今天我演講的主要內(nèi)容就是向各位家長、同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方式最主要的有三點：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。
在老師頭講課之前，我都會把這節(jié)課所要講的內(nèi)容從頭到尾預(yù)習(xí)一遍，這樣，通過預(yù)習(xí)，我就知道了自己哪里不明白，知道了自己應(yīng)該著重地聽哪些地方，知道了這節(jié)課的重點是哪些。這樣，有利于我的學(xué)習(xí)效率。
在我小學(xué)的時候，我就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣：不管老師講的課是枯燥還是生動，我都會非常認真地去聽，抓住老師講的每一個細節(jié)，這一習(xí)慣使我把課堂上老師所講的都印在了腦子里，記憶非常深刻。
我國著名的思想家、教育家孔子曾說過這樣一句話：“溫故而知新”，學(xué)習(xí)了知識，要及時的去復(fù)習(xí)它，只有復(fù)習(xí)，才能夠鞏固學(xué)過的知識，使知識更加牢固，學(xué)得更扎實。
“書中自有黃金屋”，在學(xué)習(xí)課本的同時，我也經(jīng)常的看一些有用的書籍，它不僅能豐富我們的知識面，也能使我的語文閱讀能力提高不少。
當然，每個人的學(xué)習(xí)方法都有不同，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是源自興趣的，孔子有這樣一句話：“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者!”只有喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)好它。
總而言之，天下沒有免費的午餐，收獲決不能舉手既得，它需要你的付出，付出終歸是有回報的。相信你自己，學(xué)習(xí)和生活一樣，你怎樣對待它，它就怎樣對待你!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長：
下午好。
很高興能有這樣一個機會，和你們一起交流孩子的英語學(xué)習(xí)。我們知道，從三年級開始，英語正式成為主課，而且，三年級開始的這套英語教材與初中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個起始階段英語學(xué)得好不好，習(xí)慣培養(yǎng)得好不好，將決定、影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!因此，當各位親愛的家長把孩子送到我們手里的時候，我們?nèi)w三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個起跑線上得到最佳的發(fā)展，成為了我們英語老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和開學(xué)至今孩子在英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
首先向您簡單介紹一下三上英語教材，本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：
1、26個字母的大小寫。對這26個字母要求是：聽得懂，讀得對，說得出，寫得標準。字母學(xué)得好，這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽、說、讀、寫很重要。
2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁)，是每個單元的新單詞，要會讀，知曉中文意思。第五單元開始第一板塊(story time)下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點，要多聽、多說、多讀、多寫。
3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來，說出來，部分課文內(nèi)容教師會適當要求背誦。 特別強調(diào)的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。
4、聽力訓(xùn)練。三年級的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽力題的比重較大，所以老師布置的聽錄音跟讀任務(wù)不容忽視，一般新授內(nèi)容每天都會布置聽錄音。
愛因斯坦說：興趣是最好的老師。要學(xué)好英語，首先是要對英語感興趣，喜歡英語。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂學(xué)，學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求;課堂上重實踐、重參與。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感;此外，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我們運用了游戲教學(xué)法，TPR教學(xué)法，使孩子們充滿了新鮮感，他們積極地投入，樂此不彼。享受課堂，享受學(xué)習(xí)，感受成功�，F(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課，喜歡英語。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績作了很大的保障。
同時，要學(xué)好一門外語，必須具備良好的聽，說的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣，會為孩子的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，會讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語，保證學(xué)習(xí)成績的出色，并且能持續(xù)的喜歡英語，從中獲得成長的樂趣。
我們是這樣培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣：我們在課堂上都會播放純正的英語錄音，讓學(xué)生靜聽，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語音、語調(diào)。英語的每項聽力作業(yè)，也運用英語軟件制作出來的聽力，不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語家庭作業(yè)里，也會適時的布置聽錄音的任務(wù)，與英語課堂遙相呼應(yīng)。
我們是這樣培養(yǎng)孩子說的習(xí)慣：我們老師精心組織教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生身置語境，有意識或無意識地開口練說，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動性和積極性。同時教師發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學(xué)生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕松、愉悅的課堂氣氛，使學(xué)生克服怕開口說英語的緊張心理，開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者，我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語言實踐機會。如:組織語言游戲、舉辦英語興趣小組，排演英語文娛節(jié)目，強調(diào)師生間、同學(xué)間用英語問候，要求學(xué)生把所學(xué)英語用到日常生活中去，以此造成說英語的氛圍，激勵學(xué)生多開口說英語。
在上好課，培養(yǎng)孩子良好的英語習(xí)慣的同時，我們看到，有一小部分孩子會因為種種的原因，學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語老師都會主動，熱忱的走進孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。并且?guī)退麄冋页鰡栴}的癥結(jié)在哪里?教導(dǎo)孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇21
敬的各位老師、家長們：
大家好!我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會，能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答，如果不會，就認真傾聽其他同學(xué)的回答。
2、上課時決不搞小動作，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解，會影響到后面知識的理解和掌握。
3、不會不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論，要么請教老師絕不把它推到明后天。
4、及時練習(xí)。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時練習(xí)鞏固，很快就會忘記，因此適當?shù)恼n后練習(xí)是必須的。
5、正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才�？荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習(xí)情況，不是為了和其他同學(xué)比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步!
節(jié)假日里，我會有計劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里，每天早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時間一長，不知不覺就能背誦了。
以上就是我的學(xué)習(xí)做法。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師、叔叔阿姨
大家好!我叫程，很高興老師給我這個機會與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實，每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績好，也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺得要想提高成績，有三大因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，做為一名學(xué)生，首先對學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情，課堂的45分鐘要牢牢把握，思維要緊跟老師，多舉手，多發(fā)言，千萬不能開小差，做小動作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折，面對失敗，我們要學(xué)會總結(jié)反省，爭取在下一次的考試中取得好成績，因為學(xué)習(xí)不是百米沖刺，而是一場馬拉松，往往堅持就是勝利!
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說好習(xí)慣受益一輩子，我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都要做到有計劃、有目的、有效率，今日事，今日畢，學(xué)會合理安排時間，勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人，一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí)，這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓，好記性不如爛筆頭，筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。溫故而新，課后做好復(fù)習(xí)鞏固，在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會思考融會貫通，舉一反三，才能靈活運用。當然在保持獨立思考的同時，也要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學(xué)的孩子永遠成績好。
以上是我個人的一些學(xué)習(xí)體會，希望能給大家?guī)韼椭�，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一份耕耘，一份收獲，謝謝大家!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇23
甲 尊敬的老師!親愛的爸爸、媽媽!
乙 尊敬的的叔叔、阿姨們!
合 大家晚上好!
甲 首先，我代表八年級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨!
乙感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持!
合 歡迎你們來到臨沂第十一中學(xué)八年級六班!
甲 你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱兄x您們的到來。
乙 我們是未來社會的主體，更是您們的希望。
甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;
乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲 有了你們的精心呵護，
乙 有了你們的悉心培養(yǎng)，
合 才有了我們的健康成長!八年級六班家長會現(xiàn)在開始!
甲 首先請劉萬金同學(xué)致歡迎詞
乙 感謝劉萬金同學(xué)帶來的歡迎詞。
二、班主任發(fā)言
甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲 他就是我們可親可敬的班主任
乙 下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!
三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;
甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙 這生命就傾注了父母的無限深情!
甲 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙 這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲 如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
乙 更離不開家長的支持和鼓勵!
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲 首先有請 同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎
乙可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現(xiàn)父母的期望!可他們還會繼續(xù)努力.
四、科任教師發(fā)言
甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，
乙 成長的道路荊棘叢生，
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，
乙 是老師教我們展翅飛翔。
甲 我們的成績長了;
乙 老師的面龐瘦了;
甲 我們的缺點、錯誤少了;
乙 老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲 為了我們老師付出了辛勞
乙 為了我們老師傾注了汗水
合 讓我們感謝我們的老師們:老師你們辛苦了!
五、班主任老師談對家長的的建議和要求
甲 爸爸、媽媽:我們深知我們的成績和表現(xiàn)，讓您傷心過、生氣過甚至是失望過，但您卻從來沒有放棄過。
乙爸爸、媽媽:我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲 爸爸:我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望
乙 媽媽:我好想聽到您鼓勵的話語 而不是絮絮叨叨地數(shù)落:這也不行、那也不強!
甲 下面有請我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作
七、閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
乙 十一中學(xué)會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
甲 20~級六班會為這一刻感動，因為今天，在這里共同放飛希望。
乙:讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
合:讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
最后讓我們把時間交給大家，請您們互相交流，溝通吧!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
我是xx班的，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學(xué)校各項工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現(xiàn)自我意識發(fā)生變化，對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分自戀，同時又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠完美而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此，我想代表同學(xué)們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權(quán)。這樣只會使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副我是過來人，你不聽我的總沒好處的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
(3)、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會十分和諧!
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是滿分呢?這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了三型!
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著建長城自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的言行不一，可不能起到樹榜樣的效果哦!
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
請注意，我這里所說的監(jiān)督并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是監(jiān)督我們的心情!我們認為，一個真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長!通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：老爸(媽)，有你，真好!
(3)做一個幼稚型的家長。
所謂幼稚，即保持一顆金子般童年的心!會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的小大人們，多多指教!
我的發(fā)言完畢
謝謝!
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位叔叔阿姨，老師們，同學(xué)們：
大家好！時間過得總是很快。轉(zhuǎn)眼間，我們開學(xué)已經(jīng)一個多月了，在這一個多月里，大家從不識到相識，到相知，成為學(xué)習(xí)上的伙伴，互幫互助，讓班級學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊列隊形比賽中，全班同學(xué)團結(jié)一致，取得了優(yōu)異的成績。
上周，我們語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程分別進行了小測驗，開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)情況也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績很好，但還一部分同學(xué)成績并不理想，沒有達到預(yù)期的目標。但是，不管怎么說這次測驗也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)，爭取在期中考試取得優(yōu)異成績。
其次，我認為閱讀是非常重要的。語文閱讀能使我們眼界更加開闊，知識更加豐富；數(shù)學(xué)閱讀能加強我們的思維邏輯性，大大提高對數(shù)學(xué)的興趣；英語閱讀是必不可少的，聽說讀寫本就是學(xué)英語的基本功；還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時間……因此，只要我們愿意讀書，您們就應(yīng)該鼓勵我們多讀有意義的書。
謝謝大家！
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇26
班級：六年級三班發(fā)言學(xué)生：
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！
隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，上課時我認真聽講，并把上課的重點記下來，對于老師問的問題，認真思考，積極回答，考試時認真看題，仔細回答，上課時決不搞小動作。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病，學(xué)生上有始有終，不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴大閱讀量，增加知識面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。
4、珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。該玩的時間玩，該學(xué)習(xí)的時間學(xué)習(xí)，做到早睡早起。
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，這一點尤其重要。您的一言一行都對我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習(xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨生子女，都有點小性格，所以母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。
2、要經(jīng)常過問我們在校的情況，要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點。我們
想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進步。
尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的加倍努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
__年2月27日
關(guān)于初二家長會學(xué)生的發(fā)言稿 篇27
六十幾個同學(xué)，或許來自不同地方，不同的學(xué)校�？僧斘覀儊淼搅诉@個班級后，就注定要一起走過三年的路，這一路上，有開心，有難過，有悲傷，有幸福。
在六十二個同學(xué)剛開始來的時候，或許每一個人都認為，以前我是班上出類拔萃的，我是高材生，我是好學(xué)生。以我們的聰明智慧加上幾個好老師，我們一定能考好。我們每一個人剛開始都是抱著這樣一個態(tài)度去學(xué)習(xí)，可中期考試卻接踵而至，我們激動，我們興奮，只要我們考好了，家長，老師也就都開心了�？傻谝淮挝覀儏s以淚洗面。用微笑征服一切變成了用淚水向一切屈服，淚水模糊了面容，我們卻不甘墮落。瘋狂的復(fù)習(xí)，魔鬼訓(xùn)練。在期末考試我們進步了不少，可進步了，誰不會高興，誰又不會有一點小驕傲呢?這種驕傲一直延續(xù)到了這一學(xué)期的月考，老師也有事耽擱了，考試又是一敗涂地。失敗了，摔倒了，我們有志氣，我們從頭來過，中期考試我們不也進步了嗎?
誰不希望考試考好，誰又不想學(xué)習(xí)學(xué)好，誰又不想走平坦的道路。我們失敗過，可我們也有自尊，我們不甘墮落。在上一學(xué)期中期考試我們失敗，我們崛起，在到這一學(xué)期月考失敗，我們再次崛起。在這些日子里，在這一路上，我們的失敗與成功都不想讓家長失望，讓老師絕望。
在幸福三班一起走過的一些日子里，我們曾拼搏過，為了證明自己，為了不辜負老師和家長，我們晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看見了，他們嘴里會嘀咕著：“這些學(xué)生比我們上班還要累�！痹缟虾茉缇偷綄W(xué)校，或與家長會覺得我們來玩，可我們卻像打了雞血似的讀書，背書。下課背，課間操背，放學(xué)背。其實我們真的很累，可我們還要堅持，我們也還是孩子，可現(xiàn)在，我們還要努力奮斗。
在過去的輕松歲月里，或許幸福三班沒有一起走過，可在現(xiàn)在將近一年里，幸福三班有過太多太多共同的回憶，雖然在這些回憶中，很多都是考試之前瘋狂的準備和有些人考試之后痛苦的流淚�？苫厥啄且黄鹱哌^的日子，卻滿滿承載著幸福。
幸福三班，風(fēng)雨三年，我們要一起成長!