小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿
三、家長和老師之間
一切為了孩子,老師家長之間要充分的理解、包容和支持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長,更應(yīng)該多聯(lián)系老師,同步合力教育,效果更佳
多包容理解:發(fā)信息、打電話、放學(xué)、留堂、調(diào)座位、值日、賠償?shù),不是懲罰,兒時(shí)幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育,期待理解。
以身作則:事假病假要和老師請假提前接孩子要知會老師
任務(wù)(作業(yè)、簽名、繳費(fèi)、帶學(xué)具等)未完成,要寫條說明,以示鄭重,垂范于孩子。
孩子的事就是天大的事,父母重視,孩子也不敢輕視,也會學(xué)習(xí)父母鄭重其實(shí)的態(tài)度,對待學(xué)校和老師的指引,自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。
善于傾聽,多方面了解孩子,有則改之,無則加勉。(有的家長不相信孩子在群體中的表現(xiàn),甚至護(hù)短,不是客觀正確的對待孩子教育的態(tài)度)
結(jié)束語
一切為了孩子,有了這個(gè)共同的目標(biāo),我們之間的溝通一定會愉快的。三方的溝通一定會相輔相成,變得圓融。
養(yǎng)育孩子是累并甜蜜的事業(yè),讓我們一起分享和孩子們共同成長的體驗(yàn)。