2023年家長會講話稿（精選27篇）

2023年家長會講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師和家長們：

　　大家好!

　　首先，請允許我作一下自我介紹：我是五年級(2)班**同學的家長。因受章校長的邀請，在家長開放日的家長會上談一談我在家庭親子教育方面的做法，說說育兒經(jīng)驗。其實，在育兒的道路上，我也是一邊看書學習一些成功考上北大、清華、復旦或者留學哈佛等國外高等學府的孩子家長的經(jīng)驗以及做法，一邊實踐，一路摸索著前進的。

　　說實話，我的孩子，他只是普普通通的一個人，智力平平，也沒有取得很大的令人驕傲的成績。我的孩子，**年8月出生，4歲上藍天幼兒園，7歲就讀于**小學，現(xiàn)在在五年級(2)班學習。他取得的一些榮譽主要有：**年**小學國際象棋比賽**年組第2名; **年**小學國際象棋比賽**年組第1名，并代表學校參加越城區(qū)文教局舉辦的小學生國際象棋比賽，獲得乙組1999——**年組別的個人第3名，團體第5名;**年3月代表越城區(qū)參加紹興市少兒中國象棋比賽，獲得了好成績;**年6月，參加紹興市少兒中國象棋等級賽，獲丙組第二名，獲得了“五級棋士”榮譽稱號，同時被評為“十佳運動員”;**年6月，獲**小學文字錄入比賽三年級組“小小神速王”;**年6月被評為“閱讀小博士”;**年6月，參加中小學生規(guī)范字書寫大賽獲得越城區(qū)小學高年級組毛筆類二等獎; **年在暑假活動中，被評為“暑假好少年”;**年9月，參加越城區(qū)第一屆少先隊爭章技能風采大賽獲得少先隊員組三等獎;**年9月，文章《老師，您辛苦了》入選《天天愛學習》二年級第九期，刊登在第12頁上;我的孩子學習成績優(yōu)秀，是班級學習委員，每個學期都被評為四星級、五星級。

　　今天我作為一個**小學的小學生家長講一些我的家庭親子教育方面的觀點以及具體的做法，和在座的各位家長相互探討，共同進步。我的講話主要涉及到兩個方面：一是親子閱讀，也就是學校提倡的“書香校園”方面的話題;二是培養(yǎng)孩子的興趣愛好，即素質(zhì)教育，說的是我們**小學社團教育方面的話題。

　　我先說的第一個話題是親子閱讀。這期的《秀苗》小報上也有我的一篇文章，談的就是親子閱讀這個話題。有興趣的家長可以看一看，這里我要再談談我怎樣進行親子閱讀的。所謂親子閱讀，就是指家長和孩子一塊兒看書。孩子小的時候，他(她)所認識的字少，但是他們非常喜歡聽故事，經(jīng)常纏著爸爸媽媽講故事。這時候是一個進行親子閱讀的好機會。有的家長喜歡編故事，如從前，山上有個廟，廟里有個老和尚，老和尚給小和尚講故事，從前……或者講的是什么呢?曹操軍隊80萬過一座獨木小橋，滴咯滴咯……這不好，孩子0歲到六歲這段時間是進行智力開發(fā)的好時候，你看現(xiàn)在有的準媽媽綁著復讀機進行胎教，孩子在肚子里就在聽唐詩、英語兒歌和鋼琴曲等，讓孩子別輸在起跑線上。胎教過的孩子出生后，聽覺靈敏，記憶力好，學習英語容易入門。我的孩子我也給他搞過胎教，話扯遠了。各位家長，你的孩子出生后就像一張白紙，你教他英語他說的是英語，教他中文他說中文，教他廣東話他照樣會說廣東話，那是不是就得出一個結論：你教他美的文學，教他書面語，他說的就文縐縐的，就是書面語，你教他口語，他講的也是口語?!大家一定聽說過狼孩的故事吧。在印度某一個小山村發(fā)現(xiàn)了一個狼孩，科學家費了九牛二虎之力，也不能從根本上改變他。他衣不蔽體，喜歡吃生肉，不會講話，要表達意思只是“噢嗚噢嗚”像狼一樣嚎叫，他的智力僅僅停留在三、四歲小孩一樣的水平。所以我認為親子閱讀很重要的一點就是，要讀經(jīng)典，讀一些有哲理的能夠啟發(fā)孩子有益于孩子健康成長的兒童文學、寓言故事等。剛才我說過，孩子小時候是進行智力開發(fā)的好時候，五、六歲的時候，正當天真爛漫、充滿童趣之時，明辨美與丑，善與惡是很重要的一件事情。在孩子二、三歲時，我買了一些兒童畫刊和童話故事書，如：《金剛葫蘆娃》、《狼和七只小山羊》、《恐龍大世界》等，開始了親子閱讀。晚飯后，父子倆的兩個腦袋常常湊在一起：有時候爸爸讀，孩子聽;更多的時候爸爸讀，孩子也跟著讀。這些畫刊和童話故事書圖文并茂，色彩靚麗，故事情節(jié)曲折動人，頗有教育意義。孩子愛不釋手，常常捧著書要我講故事，我就照本宣科地讀下去。孩子逐漸喜歡上了書，喜歡看書。雖然他不認識字，可是小孩子記憶力好啊，人家說過目不忘，確實，孩子還有過耳不忘的本領，孩子他聽的多了，自己會一個字一個字地與一個一個音節(jié)對照讀、認，然后他就記住了。為了強化學習效果，你帶他外出的時候，都可以認字，讀招牌上的、廣告牌上的字，認對了字，孩子會很有成就感的。這時候你要做的是毫不吝嗇地夸獎他，于是孩子的積極性就被家長激發(fā)起來了。我的孩子我給他訂了一份《紹興晚報》，空閑時常常和孩子一起玩識字游戲，挑他認識的字(粗體字，大一點的字)讓他認。如先教他一，再教他十、土、士、干、王、豐，先教他大，再教他太、夫、犬、頭、木……孩子慢慢認識了很多字，上小學前就基本能看懂《紹興晚報》了。

　　孩子上小學了，學了拼音，學了查字典，看書就如魚得水了。我買了彩圖拼音版的《十萬個為什么》等啟蒙書，孩子翻來覆去看，增長了科學知識，開闊了眼界。我又買了一套修訂版的《小學生十萬個為什么》，天文、地理、生物、物理、化學知識應有盡有，孩子看得入迷了，父子倆經(jīng)常就書中的某些內(nèi)容展開討論，印象特別深刻，孩子博聞強記，得益匪淺。后來我又買了一套少年兒童出版社的《十萬個為什么》，孩子尤其喜歡看植物、物理、化學等學科的內(nèi)容，懂得了許多課外知識 。

　　暑假里孩子有大把的時間，我陪著他看電視連續(xù)劇《三國演義》。孩子對劉關張等人物的命運產(chǎn)生了興趣， 欲一探究竟。我就拿出原版小說《三國演義》給他看，孩子說看不懂文言文，我就一句一句邊讀邊講解，碰到攔路虎，就查字典。

　　孩子愛看動畫片，我下載了《八十天環(huán)游地球》、《海底總動員》、《小鹿班比》、《木偶奇遇記》、《地心游記》……又買來同名原著，和孩子一起閱讀。通過親子閱讀，孩子懂得了電影里栩栩如生的人物在原著中作者是如何刻畫人物、怎樣描寫的。原著和電影相互印證和比較，促進了孩子對原著的理解。

　　老師推薦的《彩烏鴉系列》20本、《紐伯瑞兒童文學金牌獎》21本……都買來了。著名兒童文學作家梅子涵曾說過：“閱讀是孩子人生的起點，當他從生下來就開始接觸閱讀，喜歡閱讀，這是非常幸福的一件事情。”是的，我想孩子喜歡閱讀固然是一件非常幸福的事情，而親子閱讀何嘗不是更加幸福的一件事情呢?

　　莎士比亞說過：“金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。”這句話我的理解是做事情要堅持不懈，對小學生的學習而言最重要的有兩點：一是培養(yǎng)學習興趣，二是養(yǎng)成學習習慣。親子閱讀，無疑是個好方法。通過親子閱讀，孩子不僅喜歡書，愛看書，陶冶了情操;而且增進了與父母的親情，共同感受快樂和幸福;父母以書中的小人物、小動物去教育孩子，使其明辨是非、善惡，從而樹立正確的人生觀，世界觀。

　　有的家長說，一天到晚看課外書，不務正業(yè)，浪費時間，不如多做幾道數(shù)學題，多做幾張練習卷。其實，閱讀能夠促進各門功，是必須的。你想啊，中文是世界上公認的最難學的一種語言，我們在座家長的每個孩子都是天才的語言學家。一般說來，語文學得好，如果學習得法，英語也一定會好;數(shù)學也會好，為什么這么說呢?這是因為語文學科是基礎，你語文功底好，理解問題就比較深刻，比較透徹，數(shù)學應用題就容易解答正確。反之，你語文知識一知半解，思維跟不上，就看不懂應用題，不能準確理解出題者的意圖是什么，做錯題目也就是順理成章的事了。所以，各位家長，語文學科是各科的基礎，而學好語文需要大量的閱讀，靠語文課本中短短的二十多篇文章，顯然是不夠的。為了孩子的未來，請親子閱讀吧。

　　各位家長，下面我再來談談孩子的興趣愛好方面的培養(yǎng)�，F(xiàn)在全社會都在提倡進行素質(zhì)教育，有的家長花了大量的錢用于給孩子讀興趣班，孩子小小年紀學習琴棋書畫，學習奧數(shù)、英語、寫作等，少年宮、圖書館等各家培訓班是人滿為患;有的家長相反，認為興趣班可上可不上，孩子關在里面純粹是隨大流，看看別的家長給孩子報了班，自己也報了，而根本不管孩子有沒有興趣;有些家長因為工作忙，賺錢忙，孩子一個人在家里要玩電腦，要看電視，不放心，才給孩子報了興趣班。孩子報了班以后，星期六、星期天關在那里，自己心里覺得踏實多了。

　　這里有一個問題，要不要報興趣班?我的觀點是要報。孩子需要有一、兩個正當?shù)呐d趣愛好，這是一輩子的事情。孩子他學習、生活、長大工作了，出了吃喝睡以外，還需要精神上有所依賴，工作累了，彈琴一曲，唱唱歌，跳跳舞，下一盤棋，都是一種比較好的休息、放松的方式。即便以后老了也是老有所樂，更何況琴棋書畫歷來是文人墨客孜孜追求的呢。我們**小學的領導也意識到了孩子的精神需求，為了培養(yǎng)孩子們正當?shù)呐d趣愛好，學�；ㄥX外聘了專職老師，組建了書法、篆刻、美術、笛子和國際象棋等等二十余個社團。我的孩子也參加了其中的書法社團，師從吳剛老師學寫《智永千字文》。要說明的一點是，我的孩子除了在藍天幼兒園進行過毛筆字涂鴉啟蒙以外，沒有在外面的興趣班報班上課，以前也沒有在家練習，從去年9月學校開辦社團開始寫毛筆字，這以后每天晚上做完家庭作業(yè)，練習書法，寫滿一張毛邊紙12個字，不熟練的時候，一筆一劃大概要二十余分鐘，熟練了以后只要十分鐘左右就寫好了的。每天花10分鐘練書法，對孩子來說，有時間練，也不會感到很枯燥;對家長來說，就是一個配合的問題，我孩子寫毛筆字，我得事先準備好筆墨紙硯等，等他寫完了，善后事宜如洗干凈毛筆收拾好文房四寶也是我的功課了。孩子天生愛玩，人都有惰性，作為家長，要督促孩子堅持練。我的孩子，他今年**小學“六一”文藝匯演的時候在臺上表演過，寫了一幅“內(nèi)外兼秀”的書法作品，我覺得寫得還挺好的，而那個時候他學書法僅僅9個月，看過他寫字的都以為他已經(jīng)練了多年了。今年6月，我的孩子參加中小學生規(guī)范字書寫大賽獲得越城區(qū)小學高年級組毛筆類二等獎，得到這個獎有點難度的，大家都知道毛筆字都是大寫字、繁體字，規(guī)范字書寫大賽要求寫的是規(guī)范的簡化字，接到參加比賽任務，孩子開始練習，三天后上交作品，有點臨時抱佛腳的感覺，后來得知獲得了二等獎，孩子很高興，我也替他高興;今年9月，孩子學習書法剛好一年，參加越城區(qū)第一屆少先隊爭章技能風采大賽。這次大賽是第一次舉辦的，設置的項目有調(diào)查研究、電腦網(wǎng)絡、巧手制作、個性才藝四個方面，參加的老師和少先隊員們都是各個學校推薦的高手，我的孩子有幸也參加了，他展示的才藝其中就有書法，他寫的書法不是平時練的而是此次大賽的主題設計詞“與自護相伴與平安同行”，孩子對每一個字都不熟悉，在電腦上找到書法詞典，挑選較好的范本，讓他臨摹，寫熟練。經(jīng)過兩三天的練習，孩子寫得還像那么一回事了，最終孩子獲得少先隊員組三等獎，為學校爭得了榮譽。我的孩子練書法取得了一些榮譽，寫毛筆字就成了每天晚上的必修課，他會自覺去練。有的家長會說，我們從來沒有想過讓孩子成為書法家、畫家啊什么的，是啊，我的孩子他也十有八九不會做書法家，那為什么我要讓孩子學書法呢?是出于要培養(yǎng)孩子的興趣愛好的需要嗎?是的，不僅僅如此，書法還可以提高一個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵和素質(zhì)，可以鍛煉孩子的觀察力、注意力和想象力等，開發(fā)孩子的右腦，也使孩子能夠靜得下心來學習，寫好了字，高考的時候老師的卷面印象分有5到10分就能拿到手了。據(jù)統(tǒng)計，老師批改高考作文的時候每一篇作文大概只看1分鐘左右，各位家長，你想那么多的學生參加高考，老師一天到晚改試卷，他能不累嗎?一篇800字的文章，評卷老師他往往一看卷面，哇哦，這么飄逸瀟灑的一手鋼筆字，評卷老師心里啊舒服得不得了，就留下了一個好印象，看一看開頭別出心裁，頗吸引眼球，再一看結尾，哦，緊扣題目、畫龍點睛了，好!高分甚至滿分;要是老師遇到一篇字寫得像蚯蚓一般的東倒西歪天書般的高考作文，老師的眉頭就皺起來了，心里那個窩火啊，一個大叉叉，這樣一來，不要說扣5分10分的，恐怕扣二、三十分都有可能。孩子字寫得好，高考的時候五分十分的就賺了。所以說讓孩子練書法是一件好事。

　　我的孩子還有一個愛好是下國際象棋和中國象棋。在一年級的時候學校開設國際象棋興趣班學過一段時間，后來學校不開設了，也就停了下來，他在家里教我下，有空的時候就擺上棋局，父子倆廝殺一番。他中國象棋的啟蒙老師是我自己，我自己教他。我又給他買來了幾本國際象棋和中國象棋，有空的時候就擺擺棋譜，現(xiàn)在因為功課緊了，他把課余的時間用來寫毛筆字、閱讀和學英語了，所以現(xiàn)在棋譜擺得少了，棋藝也荒廢了很多。我的孩子屢次在校內(nèi)外獲獎。這里我同各位家長談談為什么我要讓孩子學下國際象棋和中國象棋這個問題，學棋有哪些好處呢?棋類遠動對抗激烈，下棋如同上戰(zhàn)場，有贏也有輸，現(xiàn)在獨生子女承受挫折的心理太差了，贏得起輸不起，輸了要哭，要退縮。下棋能夠磨礪孩子的性格，讓他勝不驕敗不餒。下棋能夠開發(fā)智力，就拿中國象棋來說吧，紅黑兩方紅先黑后，棋諺有云“當頭炮，馬來跳”，就是說對方開局下當頭炮，自己應該下馬來跳，保護中兵不被吃掉，否則對方炮鎮(zhèn)當頭，下起棋來自己就變得縛手縛腳了。孩子學下棋，他會懂得很多道理，變得聰明伶俐。專業(yè)棋手一套一套的“炮二平五，馬8進7，馬二進三，車9平8，車一進一……”他都懂，有的孩子的計算是相當厲害的，能夠算到七、八步后，對方會怎么下下一步下什么棋他都知道;下過的棋孩子還要復盤，總結哪些地方下出了妙招，哪些地方是臭棋。大家各位家長，孩子幾十招棋的一盤棋譜都記得住，他還記不住幾個英語單詞嗎?他能夠計算幾招以后能致對手于死地，還不會做幾道簡簡單單的數(shù)學題嗎?下棋好的孩子的數(shù)學是相當好的!下棋能夠開發(fā)右腦，促進左腦和右腦的溝通。左腦具有語言功能，擅長邏輯推理、抽象思維和復雜計算;右腦長于形象思維和空間想象以及對音樂、美術、舞蹈等藝術的感悟，右腦存貯的信息包含了500萬年來祖先所經(jīng)歷的人和事，其潛能相當于左腦的10萬倍，開發(fā)智能首當其沖的任務就是發(fā)掘右腦的潛能。學棋能夠使左右腦加強溝通。我舉一個例子，大家知道柳大華嗎?他是中國象棋特級大師，人稱“東方電腦”，某年某月與某某人下的棋，問他以什么開局的，誰贏誰輸，下了幾招，如何下的，他都一一知道，真像一臺電腦。他最為人贊嘆的是下“盲棋”這一真功夫，他蒙上眼睛，創(chuàng)造了同時和19個高手下棋的紀錄，居然是每盤都贏。這是什么記憶?簡直神話一般，令人不敢相信。還有一個例子就是棋壇泰斗胡榮華，人稱“胡司令”，熟悉國際象棋的家長應該知道棋后謝軍的吧，謝軍小的時候就是跟這個胡司令學習中國象棋的，后來改下國際象棋做了棋后。話說這個胡司令，他幾十年前重大比賽中下過的棋每一招一式都記得清清楚楚，他的“盲棋”紀錄是同時和14個人對弈。我讓我的孩子學棋，并不是為了當特級大師，完全是為了開發(fā)智力。資料表明，人的大腦一生只用了3%左右，天才愛因斯坦也才用了9%而已。假如我們在座每個家長的孩子右腦比常人多開發(fā)1%，那么孩子也將更加會有出息的。

　　我的孩子有一個愛好——喜歡看動畫片。他自學《New Concept English》剛剛一年多一點，為什么要他自學英語呢?因為我們是三年級開始開設英語課的，剛學的時候我的孩子英語考試大多是100分，有一次考了92分，我就去問教英語的丁老師自學NCE好不好，丁老師說好的。于是我把20xx年前買的NCE找出來了。我跟孩子約法三章，要學好英語，自學NCE，看迪斯尼原版動畫片。有專家指出，12歲以前是學習語言的黃金時期，孩子越小就越容易學外語，12歲以后孩子學習語言的能力就衰退了。英語你不學好不行，讀大學英語考不出4級的話，對不起，孩子就拿不到畢業(yè)證書。對大多數(shù)學生而言，學英語頭痛，簡直是一件苦差使，要背單詞，要記語法，要背課文……女孩懂事一點，坐得牢一點，她英語還能夠學進去一點;這就苦了活潑好動、貪玩的小男孩了，雖然數(shù)學考試成績好，但是英語考試只有六、七十分，七、八十分，甚至有考三十多分的。隨著孩子年級越讀越高，功課越來越難，課程也越來越多，孩子要學語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、科學、信息技術等十幾門功課，要做家庭作業(yè)，十點十一點睡覺是很平常的一件事了，他(她)如何學英語?小學里課程少，課余時間相對較多，正是學英語的好時候!那么，如何學好英語呢?學英語其實和學漢語一樣的，各位家長都是一個好老師。孩子出生以后不會講話，家長抱著他，教他叫聲“爸爸”或者叫聲“媽媽”，教他這是車車，那是……一兩年后孩子會說簡單的句子了，后來越說越流利。有沒有孩子生下來就會寫字，會看書?沒有的!看書寫字是上小學以后的事情了。學外語也一樣，我認為要聽、說領先，打好基礎，再閱讀跟上去。有的家長說我又不懂英語，怎么教孩子?各位家長，我也沒有上過大學，小時候念過幾年書學的也是啞巴英語，碰到外國人臉紅紅的，既聽不懂，又不會說，扔掉書包二十多年了，學的一點啞巴英語也早就還給老師了。我的做法是買一個復讀機，讓它請專家——磁帶來教孩子學英語，磁帶讀一遍，孩子讀一遍，我也跟著孩子讀一遍。讀得多了，孩子自然而然就記住了，語感就培養(yǎng)起來了，順便說一句，做英語試卷，有的題目光憑語感就能答對，而不用絞盡腦汁一條一條套語法�，F(xiàn)在我的孩子已經(jīng)在學NCE第三冊了，早就超出了小學英語的難度。

　　今天我主要講了兩方面的話題，一是親子閱讀，二是培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在座家長都是非常關心孩子的成長，十分重視孩子的學習的，我講的不一定對，但我講出來，起到了一個拋磚引玉的作用。另外，我要向家長們推薦幾本家庭教育方面的好書：蔡笑晚的《我的事業(yè)是父親》、周弘的《覺醒》、袁鴻林的《14歲都能上大學》、王福志《孩子向前沖》、晨輝的《英才是父母練成的》……

　　此時此刻 ，我想起了《Kung

　　Fu Panda》中Master

　　Oogway說的一句臺詞：“Nothing is impossible。”謹以此和各位家長共勉。

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇2

　　各位家長：下午好!

　　首先感謝大家能百忙之中來參加家長會，探討一些有關孩子的教育與培養(yǎng)問題。

　　開學已有一段時間了，每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣?”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時還真有模有樣。

　　一、家庭教育問題

　　有的家長可能會想，我把孩子送進學校，一切都交給老師了。擁有這樣的想法是錯誤的。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。下面就這個適應時期的家庭教育我提幾點要求：

　　1.培養(yǎng)時間觀念

　　作息時間上午7:50——10：40;下午1：50——3:50;接送孩子不要過早或過晚，早了沒有值班老師，孩子來了很容易出危險。注意安全。中午讓孩子躺下休息一會、不睡覺也休息一下，有助于孩子下午聽課。夏天必須午休。晚上要8：00睡覺，不看電視。

　　2.關心孩子的習慣

　　教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一年級孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品等;說道帶學習用品除了課本、作業(yè)本以外有6——10只HB鉛筆每天都是削好的。兩塊橡皮、一把15厘米的尺子，記作業(yè)的小本。還有小抹布，并隨身帶衛(wèi)生紙，有孩子上廁所用。所以的文具都是簡潔大方的不具有玩具行的文具。否則孩子上課就把文具當玩具了。放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習。在日常生活中，家長還要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾好書包才能去看電視或玩耍。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。

　　在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。

　　特別提一下有關培養(yǎng)注意力與傾聽能力。這兩點是培養(yǎng)良好習慣的當務之急。這個星期來，我發(fā)現(xiàn)在這點上學生的差距很大。有的孩子上課非常認真，小眼睛總是盯著老師，對于老師提出的問題總能積極思考，表現(xiàn)出注意的持久性。而有的孩子總是不看老師，東摸西摸，上課沒有幾分鐘是在傾聽，自由自在，完全沉浸在自我的空間里，有的還嚴重影響其他人的聽課。對于這樣的孩子，我們在耐心教育的同時，希望家長能引起足夠的重視，能多和你的孩子交流交流，向他解釋上課認真聽講的重要性。如有可能，在家里也能模擬訓練，如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事。培養(yǎng)孩子靜心學習的好習慣。

　　其次就是傾聽能力�，F(xiàn)在的孩子總是自我為中心，總是在意自己的想法，對于別人的發(fā)言，不能很好的認真傾聽。聽講聽講，先聽后講。聽老師講，聽同學講�？墒牵�孩子不會聽，又如何能產(chǎn)生思維的火花呢?這一點，一方面由我們加強能力的培養(yǎng)，在家里，你也要有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽能力。如，你和孩子說話的時候，要讓他能安靜的認真的聽，不能讓他隨意插嘴，說完后要讓他復述你的大意，逐步學會傾聽。其實這一點不僅在學習上受用，也是你良好家教的體現(xiàn)。

　　3.關心孩子的學習

　　事實上進入小學后，除了孩子要適應，家長也要適應。以前在幼兒園，我們家長只要孩子穿好吃好就夠了，省心得很。而上了小學后，你除了關心孩子的生理成長外，更要關心孩子學習情況。畢竟，在現(xiàn)行的教育體制下，學習對于你的孩子是非常重要的。孩子的成長是我們的希望，誰也不希望在小學里就掉隊。現(xiàn)在一年級的孩子年齡較小，識字也還不多，回家作業(yè)有些題目孩子不懂，家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，有個別家長心急，說著答案讓孩子填。當時可能是皆大歡喜，可最終孩子還是不會做題，考試就露餡了。其實，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。另一方面，要讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。

　　長期以來，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　對于孩子的作業(yè)，家長要經(jīng)常翻閱，了解孩子的學習情況。每一個單元，我們都要進行單元測試。當然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看等級�？吹綄W習中的閃光點要及時表揚，讓孩子有成功感，學習起來才更有信心與動力，考得不好時，不能簡單辱罵了事，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子與指導、滲透：1是認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;2是元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提。

　　對于家長朋友，我要說的是，無論你白天多么辛苦，晚上多么忙碌，也不要忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們要堅持，要有耐心!聰明的家長，在家里都是特別耐心的老師!

　　二、需要注意的幾點問題

　　1.平時要多和老師聯(lián)系、溝通，多了解孩子在學校的表現(xiàn)，從而更好地有目的的教育孩子。不要在孩子面前議論老師。親其師信其道，孩子聽在心里，對這個老師就有抵觸心理，遷怒到學科，受到傷害的還是你孩子自己。老師是人，不是神，工作中做得不對的地方歡迎你及時和老師交流，畢竟我們相處的時間會很長。我們的方式不同，但目的是一致的，為了孩子更美好的未來，讓我們一起努力。

　　2.教育孩子注意安全

　　不追打，不淋雨，不可以用石塊，小刀對別人，不跟陌生人走。在學校門口站隊就是為了孩子們的安全。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。正確對待孩子間無心的矛盾，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發(fā)展空間，如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。

　　3.排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。一般是半月調(diào)整一次。如果孩子視力有問題，一定要自己想辦法解決。

　　4.班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才。

　　5.值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。這也是培養(yǎng)孩子從小做事就要有責任心，同時也鍛煉了他的能力。值日表要公布的。

　　6.適時進行家訪。

　　3、孩子不要全權推到老人那邊或者是托管。

　　我們都知道，生在一個競爭的社會是很殘酷的，我們每個人的工作壓力都很大，有些父母為了發(fā)展自己的事業(yè)，把孩子放在老人那邊，從來不聞不問，還有的委托托管來管理。我可以明確的告訴你，你的決定是錯誤的。隔輩親是眾所周知的，不能說是老人慣壞了孩子，單從知識層面上老人也不都是在一個層次的，在他們那個年代多數(shù)沒有受過高等教育，他們也沒有更多、更好的教育理念，能夠負責孩子能夠吃飽穿暖，不受委屈就不錯了，在教育方面或者是學習指導方面，不會達到我們的理想水平的。托管更是這樣，我一向不主張送托管，撫養(yǎng)孩子是一項很艱巨的任務，只有自己投入了，當孩子有所成績的時候，你才有一種自豪感。即使辛苦點又怕什么?!

　　三.孩子的學習習慣養(yǎng)成問題。

　　可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好，等等這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。昨天有家長打電話說能不能介紹一些在家輔導孩子的方法，我今天也和大家一起來探討一下。你可以試試看行不行。

　　1、重視學習習慣的培養(yǎng)。孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

　　作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學練習本讓學生練習寫數(shù)和寫算式。檢查作業(yè)時我們要注意： ①孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)常“左手拿點心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況? ②因為一年級學生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。 ③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。 ④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。

　　學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級作業(yè)不是很多，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。

　　2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。這學期口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

　　計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。等等……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助實物像小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

　　3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長。有些數(shù)學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。

　　在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐�力就會從游戲本身擴展到學習中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜20以內(nèi)的數(shù)。下學期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。

　　又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。

　　4、重視數(shù)學語言發(fā)展。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展， 在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

　　對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。

　　5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課。培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復習方式

　　6、讓孩子享受成功的喜悅。俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

　　自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

　　7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。有些孩子入學前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學后老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應�；蛘哒f不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

　　作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

　　尊敬的各位家長，最后希望家長們能配合學校工作，為了孩子的全面發(fā)展、學校舉辦的活動很多，希望家長們能積極配合。孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我們多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要共同努力。

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇3

　　尊敬的各位家長，首先，歡迎和感謝大家來校參加本次家長會，與學校和老師一起共商育人大計，形成育人合力，搭建家校育人平臺，合力辦好三十九中，培育好我們共同的學生，共同的孩子。

　　近年來，我校積極轉變教育觀念，落實育人環(huán)節(jié)，無論是潛移默化的學生德育，還是獨具一格的教師發(fā)展，以及卓有成效的“三六五”生態(tài)高效課堂建設，我們始終從學生的實際需要出發(fā)，創(chuàng)建書香校園，推進尚雅文化，構建校本特色，走出了一條以構建尚雅文化為主題的校本研究特色發(fā)展之路，全面提高了學生綜合素質(zhì)，學校發(fā)展駛入快車道：學校連續(xù)三年榮獲棗莊市中小學合唱比賽一等獎;連年參加棗莊市 “新華書店杯”中小學生經(jīng)典誦讀和演講比賽，均榮獲一等獎;參加市中學生運動會成績連年提高，兩次榮獲棗莊市中學生足球聯(lián)賽第三名;連年獲得市實踐與創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀組織獎，連年獲得臺兒莊區(qū)中小學運動會中學組第一名，在全區(qū)籃球比賽、乒乓球比賽中，我校代表隊連年榮獲冠軍稱號。在第三屆全國漢字聽寫大賽棗莊賽區(qū)的選拔賽中，我校有三位同學成功晉級前五名，代表棗莊市參加了在煙臺舉行的全省復賽。在上周結束的20xx年全區(qū)籃球賽上，我校男女代表隊又一次雙雙奪冠。在進入今年全市實驗高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名，較去年25人又有提升，在區(qū)內(nèi)外贏得了廣泛贊譽。在全市學業(yè)水平考試中，超過600分的人數(shù)有57人，有523人被棗莊二中錄取，全市八年級地理、生物學業(yè)水平考試的合格率、優(yōu)秀率都有了大幅度提高，進入全市初中學校前八強，受到市局領導充分肯定和社會高度好評，學校被市教育局評為初中素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。

　　三十九中的向好發(fā)展、快速提升，得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的重視和關心，得益于我們堅持“從嚴治校，嚴管厚愛”的管理措施，得益于大力實施教學改革，把“三六五”生態(tài)高效課堂建設落到實處，得益于三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領導班子和教師團隊，更得益于廣大家長的理解信任、鼎力支持和全力配合。

　　初中階段，是孩子的生理和心理變化較大的階段，是人成長的關鍵時期。孩子們在各種矛盾和糾結中成長，他們在學習任務繁重的巨大壓力中前行，無論成績怎么樣，孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的時候，很難管理和訓導，作為孩子們成長引路人的老師和家長常常心急如焚，因為孩子們的成長是不能等待的，做家長也是有“有效期”的，這就需要家長和學校、老師通力合作，形成合力，攜手育人。為此，與大家談幾點建議。

　　一、家庭應是孩子成長的溫馨港灣。家長既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手。初中階段孩子的表現(xiàn)如何，其根源在小的時候家教的成敗，但那時候孩子還小一般不顯現(xiàn)，一到初中，就會全面展現(xiàn)出來。如果從小過于嬌慣溺愛，現(xiàn)在的自理能力、自主學習能力、克服困難和挫折的能力就差;從小過于遷就和縱容，現(xiàn)在就自私、心中沒有他人，甚至沒有父母和老師，最后發(fā)展到打爹罵娘，如果從小家教過于簡單粗暴，遇事不擺道理，動輒就打，現(xiàn)在就會仇視家長，不信任別人，容易沖動和極端;從小缺失愛，父母離異或不在父母身邊長大的孩子，現(xiàn)在就容易孤僻，自卑，容易有過激行為;從小在噪雜的環(huán)境中長大，就不能靜心學習，往往成績差。各位家長，任何一個孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，都不是無緣無故的，其始作俑者都是在座的家長。孩子天天在成長，首先要成人，其次才是成才，要引導孩子成長成為一個心理健康，性格健全，心態(tài)平和，態(tài)度積極向上的孩子，這是第一位的，也是最重要的，千萬不要忽視。教育子女是一門學問，初中不同于小學，對待孩子要講究策略、技巧和方法，不可過于簡單的哄騙，不可過于直接的訓斥和打罵，不可沒完沒了的嘮叨和責備，要尊重，信任，理解和幫助。少說，一定要少說，多做，用行動去感化孩子，引領和幫助孩子，然后，靜等花開。家長的行為就是孩子的榜樣，要給孩子傳遞正能量，樹立正面形象。

　　二、家長要成為孩子學習的助手。誰都想讓自己的孩子在學業(yè)上獨占鰲頭，但這只是一個美好愿望。在學習上，孩子從小形成的學習品質(zhì)、學習態(tài)度、思維能力和學習習慣決定著孩子的成績，這是長期培養(yǎng)和鍛煉的結果。到了初中，學生的成績變化很大，很多家長不理解，小學時還可以，怎么一到中學，就學不會了呢?其實，孩子到了中學學習吃力的根本原因之一，就是思維能力發(fā)展的不夠，思維能力強，越學越輕松，后勁足，潛力大。怎么辦?還不晚!讓孩子多閱讀，善觀察，勤思考。多讀點課外書，邊讀邊思考，找故事情節(jié)的因果關系;善觀察，到自然界中去觀察，找事物變化的因果關系;勤思考，找事情發(fā)展變化的因果關系，找到問題的因果關系，就是發(fā)展了思維能力，其實擺在學生前面的困難就是思維這扇窗，打開了前途就會明亮，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動化的書寫和閱讀，就是在讀寫的時候要思考，理解內(nèi)容。我們家長往往只關心考試結果，不關注學習的過程、能力的培養(yǎng)，這是極其錯誤的。

　　三、家長要做尊重老師的表率。家長要發(fā)自內(nèi)心的理解、尊重、信任和感激教師，在孩子面前維護老師的尊嚴和形象，這不是為了老師，而是為了您的孩子。親其師，信其道，孩子喜歡哪個老師，就喜歡哪一科，這科成績就好。你在孩子面前附和孩子，詆毀老師，孩子就會厭惡這個老師，那怎么會學好呢?家長老師目標一致就是為了教育好孩子，所以要同心同德、統(tǒng)一戰(zhàn)線、統(tǒng)一口徑。如果師生之間產(chǎn)生點矛盾和誤會，家長要教育孩子正確面對，積極主動去化解，而不是對抗和抵觸。家長千萬不要僅聽孩子的一面之詞，縱容孩子，也害了你的孩子。這個時候，家長應該避開孩子主動與老師溝通，弄清真實情況，配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皂白，僅聽學生之詞，不正確判斷，就立即指責教師，甚至到校吵鬧老師的家長都是愚蠢的家長，都是坑害自己孩子的家長。沒有哪個老師有意給孩子過意不去，有意欺負和歧視學生，老師的愛，不同于家長，是這個世界上最無私、最純潔，不圖回報的愛。這些年，我們處理了很多家長和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學生理解體諒父母，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨，沒有一次在孩子面前指責和詆毀他的父母，孩子雖然畢業(yè)了，家長至今對我們感激不盡。所以，聰明的家長，都是崇敬和尊重老師的，那么，你的孩子也會尊重和喜歡他的老師，喜歡老師的孩子，還能學不好嗎?

　　四、家長要主動與老師溝通。只有相互合作，才能共同育好人，所以我們要多交流，要主動打個電話，抽空見見老師，了解孩子的在校情況。為了方便家長咨詢，也減少因家長進校對教學和辦公的干擾，學校成立了家長接待中心，在校門東側，今后家長有事來訪，咨詢家教方法，給學生送那送這，會見老師和領導，反映情況，或者為學校和老師提意見或建議等，都要到接待中心，無需進校，也不要到傳達室。學校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級領導輪流值班，專門接待家長，接受咨詢。

　　五、家長要做尚雅之人。從上學期，我校積極打造“尚雅.三十九中”這一育人品牌建設。提出了“女生優(yōu)雅，男生儒雅，教師和雅，課堂清雅，校園潔雅”的要求。雅，正也。正而美德者謂之雅。三十九中人，就應該是“內(nèi)有涵養(yǎng)，外有氣質(zhì)”的尚雅之人�；顒又�，我們引領師生做個文質(zhì)彬彬、知書達理、習慣優(yōu)良、氣質(zhì)非凡的人;做個熱愛讀書、博學多識、心態(tài)陽光、意志如鋼有修養(yǎng)的人。這段時間，我們豐富尚雅校園文化，開展尚雅培訓和教育，加強文明禮儀和常規(guī)管理，取得明顯成效。在這里，衷心希望廣大家長與孩子一起進步和成長，更希望您監(jiān)督孩子在家、在社會上也要做個優(yōu)雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書達理，男孩子謙讓陽光篤學擔當，我們的家長也要像和雅教師一樣仁愛、謙恭、博學、高雅。

　　各位家長，三十九中的進步和輝煌，離不開家長的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長對三十九中的辦學思路、管理措施、干部作風、教師發(fā)展、師德建設多提寶貴意見和建議，我們的家長接待中心歡迎各位的到來!

2023年家長會講話稿 篇4

　　首先，我們非常感謝學校提供這次老師和家長深入溝通的機會，使我們對孩子在學校的學習和生活情況有了進一步的了解。作為家長，我們對學校的這次安排感到十分滿意。同時也感謝每位老師對孩子的真誠付出，我們相信隨著溝通機會的增加，將不斷增進老師、學生和家長間的聯(lián)系。同時會有更多的家長能夠理解配合老師的工作，使孩子能夠得到一個良好的學習環(huán)境!

　　通過參加此次公開課，我親身體會到了社會進步給教育事業(yè)帶來的多方面積極影響。回想自身幼年的學習環(huán)境和眼前的教育狀況是遠不能比的�，F(xiàn)今的課堂是生動活潑的，教師是盡職盡責的!在這短暫的二堂課中，我真切體會到了孩子和同學們能夠在老師的引領下融入輕松活躍的學習氛圍中，真正做到了在實踐中學習，在學習中成長。我認為這樣的課堂設計有利于在孩子的幼年時期形成良好的學習方式，為孩子今后的學習打下堅實的基礎。

　　談起自己的孩子，在其剛入學時情況是不盡如意的。起初孩子是調(diào)皮的，小機靈的萌動誘使她學習注意力不夠集中，從而導致其對學校學習環(huán)境適應不佳學習成績出現(xiàn)落后的狀況。通過老師的教育引導，同學的互助共進，現(xiàn)在再看孩子她的進步使我們感到由衷欣慰。如今的她能夠在學習上做到專注耐心，在生活中做到尊敬長輩，友愛伙伴，各方面都有了一定進步�？吹胶⒆拥母淖儯�我感到很欣慰。在孩子的成長過程中，我總結了以下三點心得體會。

　　一、家庭教育要和學校教育密切配合

　　作 作為學生家長，我平時比較關注學校的各項活動，全力配合老師的細心安排。當孩子成績不理想時，不是一味抱怨責罵，而是選擇和老師積極溝通。尋找原因，與老師一起努力解決孩子各方面問題。

　　二、培養(yǎng)孩子的感恩之心，開拓孩子的實踐之路

　　當今家庭大多為獨生子女，孩子在沒有成長伙伴的家庭環(huán)境中學會了以自我為中心。由此，我會有意識地帶孩子參加傳統(tǒng)文化活動，實踐農(nóng)村生活。讓她學會承擔責任培養(yǎng)擔當意識，使其懂得尊重別人辛勤勞動，感謝他人真誠付出!此外，我們會經(jīng)常帶她到不同朋友圈中交友學習。在和不同孩子的接觸交友過程中會促使她無形中形成良好的性格，我們認為這對孩子今后的成長很有幫助。

　　三、家長需要學習，孩子需要讀書

　　父父母是孩子第一任老師。孩子不是陪出來的，而是培養(yǎng)出來的。認識到自己提升的重要性后，我會不間斷主動參加學習。在學習中領悟到了家長言語一定要充滿正能量。日常生活中要學會鼓勵孩子，不斷激發(fā)孩子的潛能。在讀書方面我們覺得課外書，故事書，還有一些小說是孩子非常喜歡的，會增加她們的讀書興趣。總之，家長要和孩子一起學習共同成長。

　　最最后，我要感謝學校老師給我這此分享心得的機會，我要把最高的評價和最真誠的祝福送給親愛的老師們，孩子們的美麗微笑和優(yōu)秀成績只因一路上有您們的細心照顧!

2023年家長會講話稿 篇5

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

　　一、幼兒園的基本情況：

　　我們幼兒園始建于x年,是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市(縣)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

　　二、幼兒園的課程設置

　　說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

　　我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作�，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

　　我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

　　幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

　　本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。

　　下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網(wǎng)絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。

　　同時，我們還開設了四項市、縣級規(guī)劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。

　　我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。

　　三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

　　家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

　　四、幼兒在園的安全問題：

　　我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于x年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

　　《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

　�、� 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

　　② 安全保衛(wèi)　、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

　　③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

　　如：老師組織正�；顒樱�一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

　　又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

　　為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學習與安全

　　(1).請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。

　　(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。

　　(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內(nèi)穿行，因為我們?nèi)颂�多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。

　　各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

　　下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

　　最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!寒冬伊始，感謝各位家長百忙之中抽出寶貴的時間參加今天的家長會，這既是對孩子健康發(fā)展的關注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會及全校師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎，對您們的理解和支持致以誠摯的謝意!借此機會，我作為學校的教學負責人很高興與您們一起共同商議教育子女大計，相互交流教育子女的經(jīng)驗。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次機會，講兩個方面的意見，一是放心，二是關心，供大家參考。

　　請您們放心，是因為我校現(xiàn)有12個教學班，78名教職工。學校設備先進：圖書室、儀器室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、體育室、閱覽室和多功能室，每個教室配有電腦、液晶電視，這里是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，從學校的實際出發(fā)，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的工作理念，讓每一位學生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點、享受成功的喜悅、堅定成才的信心、在紅旗小學走向未來。

　　請您們放心，是因為xx小學有一支無私敬業(yè)、勤學修身、樂教愛生的教師隊伍。老師們的論文多次獲得省、總局級獎，老師們廢寢忘食地工作，老師們精心地設計教學的每一個環(huán)節(jié)：課堂上，激情飛揚，充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè)，分層布置，全批全改;輔導，無論課內(nèi)課外，好生差生，都春風化雨。特別是班主任老師，視學生如同自己的孩子，時刻關注他們的思想動態(tài)、關心他們的生活質(zhì)量、關愛他們的身心健康。

　　請您們放心，是因為學校有一個團結創(chuàng)新、求真務實、克難奮進的領導班子。在劉麗萍校長的帶領下，我們以誠待人、以情感人、以德服人，我們用真誠點燃激情、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點，通過全校教職員工的共同努力，通過各位家長的配合支持，紅旗小學近幾年畢業(yè)班統(tǒng)考成績始終名列全局第一名，并先后獲得了森工系統(tǒng)師德先進集體、 林業(yè)局標兵單位 xx省德育工作先進集體、林業(yè)局先進單位、黑龍江省陽光美德學校、林業(yè)局標兵工會、林業(yè)局先進單位、黨風廉政先進集體等殊榮。

　　但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下十個方面關心孩子。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

　　第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。

　　第三、不管工作多忙多累，多要和您的孩子多溝通，多交流，比如：寶貝女兒，你今天最快樂的事是什么?兒子，你今天又有新朋友了嗎?等等。以此來了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。

　　第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。

　　第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

　　第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。

　　第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

　　第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

　　家長朋友們：回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

　　最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇7

　　尊敬的各位家長你們好：

　　時光匆匆，您的孩子已經(jīng)在高中度過了一年的生活，這一年的學習生活也即將圓滿結束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱七班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝大家!

　　一、 班級和學生現(xiàn)狀。

　　總體上看，孩子們進入高二下學期以來，各個方面都有不同程度的進步。

　　1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　課前遲到現(xiàn)象有所改進，課堂無違紀記錄，班級衛(wèi)生學生也有了一定改善。整體的學習環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的。

　　2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有了一定的目的性。

　　3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高。

　　每周班級要求必須留教室學習至少兩次;小組合作學習，成效顯著;

　　4、同學們思想活躍，有創(chuàng)新意識，課外活動豐富。

　　二、期末成績分析。

　　三、為使學生提高成績，考上理想大學，我們下一步準備采取以下幾項措施，也是要跟大家談到的第三個問題。

　　第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成。

　　其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。

　　其二，討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)。

　　其三，表達的習慣，在每一節(jié)課中，都會空出幾分鐘的時間，由學生擔任小老師講解知識點，不僅鍛煉了學生的表達能力，而且培養(yǎng)了學生思維縝密的習慣。

　　其四，認真聽課的習慣，為了培養(yǎng)學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實現(xiàn)高效率的學習。

　　其五，作業(yè)的習慣，作業(yè)是學生知識反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時間，由學生當堂完成作業(yè)，并且提前完成的同學，老師會當堂面批，提高作業(yè)效率，即使當堂不能完成批改，也會由小組長批改，并將批改結果反饋給老師，以便老師準備好課下培優(yōu)補弱的方案。

　　其六，訂正的習慣，督促學生建立錯題集，當堂發(fā)現(xiàn)的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!

　　第二，加強對學生學習方法的指導

　　通過晨會、主題班會等對學生進行學習方法的指導

　　第三，培優(yōu)補弱。

　　第四，關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題;個別談心，解決個體問題;開主題班會，解決共性問題;開展文體活動，緩解心理壓力。

　　四、需要家長配合的事宜。

　　溫馨提醒

　　如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

　　溫馨提醒1

　　(1)、幫助孩子確定適當目標

　　(2)、幫助孩子增強自信心

　　(3)、關注孩子的進步而不是名次

　　(4)、溝通-----多傾聽孩子的訴說

　　(5)、多和老師聯(lián)系，及時了解情況

　　給孩子一個能夠達到的目標——家長適當?shù)钠谕��?/p>

　　孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

　　期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄

　　期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

　　適當?shù)钠谕�值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

　　溫馨提醒2

　　給家長的幾點建議：

　　每天付出多一些……

　　多一些問候(在孩子累了的時候)

　　多一些幫助(在孩子需要的時候)

　　多一些關心(在孩子軟弱的時候)

　　多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

　　多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

　　——家是孩子心中最溫暖的地方。

　　學生學業(yè)成功的妙方：

　　學生： 時間+汗水+方法=成功

　　家長： 關心+鼓勵+支持=成功

　　--學校、家長和學生三方面擰成一股繩，齊心協(xié)力助孩子成功!

　　班主任寄語

　　忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。

　　卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。 ——貝多芬

　　不怕你做不到，就怕你想不到。

　　溫馨提醒3

　　需要家長配合做好的幾現(xiàn)工作

　　1、 動員子女提前做好期末復習。

　　2、務必把學生的手機等電子產(chǎn)品保管起來。

　　3、不要讓學生受到任何干擾

　　4、教育子女相信自己、相信學校、相信老師。

　　溫馨提醒4

　　任課老師聯(lián)系方式

　　五、班級各項收費的詳況。

　　六、假期安全教育。

　　游泳、防溺水、防雷電、食品安全、

　　總之，我們所做的一切都是為了學生的一切，當然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學生會有更大的進步!最后，祝愿各位家長合家歡樂，萬事如意!

2023年家長會講話稿 篇8

　　尊敬的各位家長同志：

　　大家早上好!今天各位家長都能參加這次家長會，說明大家對孩子的關心，也是對學校工作的支持，在此衷心的感謝大家!

　　同時因為有這么好的家長，更加覺得我們肩上擔子的沉重，更要努力把工作做好，才能無愧于大家。

　　今天我為什么選擇參加咱們班的家長會，是因為我對這個班級很有信心;為什么敢于面對大家，是對學校工作充滿了自信。

　　今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報一下三年多來學校的工作;二是和大家交流自己的一些觀點。

　　一、學校工作匯報

　　(一)工作思路：推進有效德育，建設高效課堂，重視藝術體育。

　　1、推進有效德育。學校的根本任務是教書育人，人品是最高的學歷，育人比教書更重要，育人比教書更艱辛。為此我們就學生的品德教育進行了探索，也取得了一定的效益。

　　一是抓好基礎德育：保持了人人文明，處處亮麗，時時有序的良好氛圍。實現(xiàn)了校園無臟話、無打架斗毆、無亂丟廢物、無遲到早退的校園文明。不會因為來領導突擊強化衛(wèi)生，用我們的話說是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù)，為自己的舒服。

　　二是進行課程德育：學校開發(fā)研制了兩個校本課程——《美德課堂》和《家長講堂》�！睹赖抡n堂》采取講美德故事，知美德規(guī)范，學美德人物，唱美德童謠，頌美德格言五條途徑對學生進行感染、陶冶、教育�！都议L講堂》讓優(yōu)秀家長進課堂，換一個新鮮的面孔，讓學生不出課堂就能接受各種老師的教導。

　　三是實施主題教育：由于品德教育的復雜性、反復性和艱巨性，根據(jù)學生實際，堅持每一個月設計一個主題教育，通過升旗演講，主題班會、校園廣播多種形式進行教育。用反復磨、有效滲的辦法，努力讓教育有實效。

　　四是推行互助教育：什么是互助式教育，是我自己起的名稱。21世紀最成功的學習方式是合作小組學習，我們把課堂中的合作小組效能進行充分的挖掘，在日常管理中對學生的日常表現(xiàn)進行捆綁式評價。學生今天表現(xiàn)好給小組獎分，獎表彰星，學生出錯給小組扣分。

　　2、建設高效課堂。教書可是個技術活，是科技含量非常高的專業(yè)性工作。如何取得高效，讓學生學會，學得輕松，學得快樂，還能培養(yǎng)學生的素質(zhì)是許多教育人的追求。當前在全國范圍，乃至全世界范圍最認可的是“先學后教”“少教多學”的課堂，稱之為高效課堂。有專家稱高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”，有效培養(yǎng)了學生的自學能力、合作能力、展示能力。

　　我校在高效課堂建設上做了大量的工作，在三至六年級進行了全面實驗�，F(xiàn)在算不算達到高效，我們冷靜的回答是“暫時還達不到”，但是我們有了自己的模式和套路，自行進行了學科化的研究，已經(jīng)走在了全縣改革之首。其他學校大都是在用成功的中學模式，我們進入了小學化、學科化的探索。

　　高效課堂得到上級部門和教育同仁的認可，省教科所領導來我校進行“課改”調(diào)研，稱我校的課堂是“很好的先學后教小學化的課堂”。去年，教育局組織全縣業(yè)務副校長和教導主任來我校進行交流。附小、三小、**小學、中心小學、二小、**小學、九年制學校來我校進行了交流學習。

　　3、重視體育工作。在師資、校園面積很不樂觀的情況下，如何重視體育工作是一直困惑。我覺得什么事都可以嘗試，學校從去年開始進行大晨練活動，用30分鐘的時間進行有效的鍛煉，從剛開始的擔憂，到現(xiàn)在的堅定信心。隊列隊形、跑操、兩套校園集體舞、一套廣播操讓學生進行充分的鍛煉。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰。

　　(二)學校管理：人性*規(guī)范*原則*精細

　　1、教學管理(1234)——每人一堂公開課;進行幼兒及非應試學科兩個教學驗收;三次教學檢查;四次教學評估。

　　2、捆綁式評價——教師層面實行年級教學捆綁制度，榮辱與共，對不起伙伴，誰也不想做矮子

　　3、獎罰分明——獎出來的成績，罰出來的文明。獎是激勵，罰是提醒。獎勵力度在全縣之首，成績自然也要名列前茅。罰：不規(guī)范、不守紀、不作為的。四項制度，停發(fā)績效工資或校內(nèi)綜合獎，給個小難看。

　　4、以人為本——獎勵發(fā)通報，批評打電話。(多用行動示范，少用語言指責)三年來只一次當面批評過一個教師。再如，寬松的考勤管理，臨時打招呼不計不扣，家人住院只考勤課堂會議，子女高考提前一節(jié)可以回家。

　　以人為本，用制度去保障：缺勤一次50，四次以上停發(fā)績效，會議實行考勤。原則辦事，堅守原則，有安排必有落實，有制度必然落實，出問題必須有個說法。

　　二、主要成績及榮譽

　　1、三年四個現(xiàn)場會。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場會;二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會，各縣主管教育副縣長，教育局局長，教研室主任參會。三是“雙高雙普動員會，縣四套班子，在家的縣級領導，各部局局長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場會，主管教育副市長參會。

　　2、校長的三次經(jīng)驗交流。20xx年，省小學校長培訓，代表**市做經(jīng)驗交流;20xx年，縣高校課堂論壇，本人就學校教學改革作了介紹;20xx年，**市首屆校長大講堂，進行專題交流;校長榮獲“**省明星校長”稱號。

　　3、三年十九塊獎牌，連續(xù)三年獲教育教學質(zhì)量優(yōu)秀學校。學校先后榮獲**省316評估優(yōu)秀學校，**省依法治校先進集體，**省校本研修先進集體，**市教育系統(tǒng)先進集體，**市德育工作先進集體，**市實施素質(zhì)教育先進集體，**市巾幗英雄示范崗。“316評估”屬綜合性評估，我校屬**縣唯一獲得省政府認定的優(yōu)秀學校。去年在全縣綜合評價中，榮獲第一名的好成績。

　　4、五人次榮獲全縣第一。三人次榮獲縣教學成績第一，兩人次獲課堂教學第一。

　　5、有幸成為**縣窗口學校。省市各類調(diào)研、市局領導、縣委書記、政府縣長、分管縣長多次指導學校工作。

　　當然我們?nèi)〉玫某煽兪侨�體教師努力的結果，我經(jīng)常用這樣的一句話與教師共勉：做一個有尊嚴的教師;事實證明我們的老師是有實力有尊嚴的，是校長的福氣，更是孩子們的福氣。是全體家長支持的結果，在此感謝大家。

　　當然，我們的問題存在的不少，別的學校存在的我們也同樣存在，離家長和社會的要求還有不小的差距。生于憂患，死于安樂，讓我們共同努力在憂患中努力，在努力中讓學校的亮點更多，問題更少。

　　三、與家長朋友交流的幾個話題。

　　1、孩子什么最重要：一是心理健康，二是品德優(yōu)秀，三是身體健康，四是學習進步。同樣重要!

　　2、構建和諧——形成合力

　　和諧凝聚力量，和諧誕生希望，我們需要和諧的家校關系。

　　人的幸福=平安+健康+和諧

　　家庭和諧，孩子健康成長;家校和諧，孩子更有希望

　　詆毀老師形象不合適， 和老師斤斤計較，比高低，吃虧的是你自己。

　　尊師才能重教，這個重教可以理解為“重視孩子的教育”。

　　3、家長是永不退休的班主任，家庭就是孩子終身教育的學校。

　　擇校熱愈演愈烈，再好的學校也有差生，再差的學校也有好學生。

　　與其狂熱的擇校擇班擇師，不如建設好“家庭”這所學校。

　　素質(zhì)教育是以家庭為主，學校為輔的教育。

　　國民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃教育從家長做起。

　　4、反思使人進步，抱怨使人落后。多反思自己，少抱怨孩子和老師。

　　毛主席：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”

　　在孩子身上應多反思自己，少抱怨孩子。孩子是一張白紙，如果成為一幅美景，有你的成功之處，如果是一張野廣告，就是你的敗筆

　　多客觀評價老師，也少抱怨老師。同一年級同一年齡，同一老師，為什么會有不同水平的孩子

　　5、少批評，多評價(對錯分明);少表揚，多鼓勵(讓他有差距感)

　　6、少嘮叨，多示范。

　　示范是最好的教育，身教重于言教，喊破嗓子不如做出樣子

　　7、先成才，后成人。

　　立德樹人，以德為先，讓孩子學會感恩，學會寬容，學會負責，學會互助。

　　8、學好功課，發(fā)展才藝

　　社團組織的全國興起，可學校教育的時間及課程設置不能很好滿足學生成長。一是靠縣內(nèi)活動中心培養(yǎng)，二是依托校外民間機構培養(yǎng)。

　　9、重視閱讀，淡化習題訓練

　　人的成長三分在課內(nèi)，七分在課外。多看勵志書籍，形成豐富積累，歷練閃光人生。

　　10、文明上網(wǎng)，健康向上。網(wǎng)絡是現(xiàn)代文明，網(wǎng)絡又是時代毒品，看你怎么用，正確引導，嚴格要求，時段限制。120xx年前躺著吸大煙，120xx年后躺著玩手機。

　　四、對此次家長會的期盼。

　　1、不開成告狀會。(只說孩子的不是)2、不開成發(fā)布會。(只聽不交流)

　　3、不開成批斗會。(一味的抱怨，推卸責任)

　　讓我們真誠溝通、交流，統(tǒng)一思想，形成合力，尋求科學合理的教育方法，讓我們的孩子出彩出眾，茁壯成長。

2023年家長會講話稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好!

　　今天你們放棄休息，一大早就往我們學校趕，這令我非常感動，你們的到來是對我們中疃中心學校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

　　今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學校工作，班級工作。

　　家長會上，老師與家長面對面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點，以便我們老師采取適當?shù)姆椒ㄌ岣邔W生的成績，二是可以讓家長看一看我們的工作是否到位，提出建設性建議，我們好進一步改進自己的工作方法。其實大多數(shù)父母都較關心孩子在校學習情況，愿和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況，同時也了解教師的綜合素質(zhì)(教學理念、教學方法、管理狀況等)，把孩子托付給自己眼里的“好”老師�？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學校學習、生活是一件欣慰的事。

　　下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

　　學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養(yǎng)成為主線，提高學生的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學生的綜合素質(zhì)。主要通過以下幾個方面的工作來實現(xiàn)我們的工作目標：

　　1、學�；�本情況：我校現(xiàn)有20xx年教學班級，760名在校學生，有教師53名，本科學歷教師有39人，�？茖W歷教師有14人。教師年齡結構合理，他們經(jīng)驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。

　　2、在教學上嚴把質(zhì)量關，努力打造高效課堂。學校定期通過開展示范課、公開課、業(yè)務研討、業(yè)務學習、聯(lián)片教研等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。

　　傳統(tǒng)的教學模式，教師一言堂，學生被動的接受，只是一個儲存知識的容器，學生沒有創(chuàng)新意思，沒有自己的思想，大部分的學生潛能得不到開發(fā)，只有一少部分學生，能夠體會到成功的快樂，絕大部分學生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來的痛苦。這種落后的教學模式嚴重阻礙學生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來的學生大多數(shù)社會交往能力很差，沒有團結合作精神，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學生很難適應當今社會人才的競爭的需要。為了每一名學生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務有所提升，為了能辦出讓家長社會滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學模式”。

　　第一階段學習提高，我們把目光放到全國山東的杜郎口中學，江蘇的東廬中學，河南的永威中學等全國知名高效課堂先進學校。我們歷經(jīng)兩學期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學，山東杜郎口中學，河南永威中學，由校長、分管教學的副校長、教研組長等帶隊，通過這幾個批次的學習，讓我們的教師開了眼界，提高了認識。

　　現(xiàn)在，我們已進入第二個階段是實踐創(chuàng)新。經(jīng)過考察和借鑒，我們的老師通過學習，并結合我校的實際情況，由教務處牽頭，由教研組長具體組織實施，

　　發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發(fā)揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”的高效課堂教學模式。分為學生預習、課堂學生展示、當堂反饋幾個主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學模式的改革，最終的目的為了讓全體學生對學習產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。

　　通過短短的幾個月的課改，我們看到了學生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團結協(xié)作，小組之間的相互競爭，學生們動起來了，課堂氣氛活起來了，有許多同學由原來的內(nèi)向型性格變得開朗、陽光、活潑，在課堂上你根本看不出那個學生學習好壞。好學生的學習成績在原來的基礎上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進生對學習也產(chǎn)生了興趣，成績在不斷提高。我想通過我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強的自主學習能力、團結合作精神的創(chuàng)新型人才、領袖式人物，培養(yǎng)出更加適應日趨競爭的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長對我們的辦學多提寶貴意見。

　　3、是注重行為習慣的養(yǎng)成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學生各種好習慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發(fā)揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點點滴滴做起，培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　4、是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續(xù)組織學生開展學雷鋒實踐活動、大手拉小手、手抄報、演講、歌詠、文化藝術節(jié)活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。

　　這些是我向家長匯報的學校在教育教學方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長們的幫助：

　　1、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

　　2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。

　　咱們學校為這次家長會，每個班都發(fā)《家長會簽到表》，希望到會的每位家長認真填寫，特別是聯(lián)系電話要填寫好，以便你的孩子在學校有什么事情發(fā)生，班主任好及時與家長取得聯(lián)系。同時也請各位家長記下你孩子所在班級的班主任及任課老師的電話，時常給班主任、老師打個電話了解情況。

　　3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

　　4、請各位家長一定要配合學校的工作，沒收你孩子的手機。學生拿手機有害無益。家長朋友們，你只想著給孩子買手機，你想過孩子都用手機干些啥嗎?

　　你能控制的住孩子怎么用手機嗎?請家長們看看你孩子手機中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機圖庫中都是些什么圖片?看看你孩子手機視頻中都是些什么樣的畫面?如果我們家長和學校不加以控制學生使用手機，不久的將來將會的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請各位家長協(xié)助學校一起做工作，不給孩子使用手機，需要打電話，學校幾個辦公室都有，而且是免費給學生使用，完全沒有必要給孩子帶手機。

　　最后，衷心感謝每一位家長對我們學校工作的支持和幫助，我們會竭盡全力教育好每一位學生!

2023年家長會講話稿 篇10

　　各位家長：

　　你們好!首先，我代表中班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 一、總結前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個年級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：自從小朋友們進入了中班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學習能力方面：中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯做作業(yè)到現(xiàn)在能按時完成作業(yè)，培養(yǎng)了幼兒的學習興趣，數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們學習1-5的書寫，學習2、3、4、5的組成等。語言方面教孩子們單韻母的讀寫，筆順、筆畫等，許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，認讀拼音，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。

　　3、情緒情感方面： 這學期一開學，我們就請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接下來著，我們將實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這一個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事。 有的小朋友上課發(fā)言熱烈積極，課堂上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;有的孩子對數(shù)學感興趣在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高; 有的對語言感興趣，平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好; 有的進餐情況有進步較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高;有的愛勞動積極爭當值日生，擦桌子、搬小凳顯得很能干;有的積極參與集體活動，在活動中非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;有的孩子關心別人，有愛心常常喜歡幫助別人。當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

　　二、家長發(fā)言。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入中班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要慢慢引導孩子，教給他們學習的方法。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗。

　　三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，希望各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，不折不扣地完成。請你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

　　四、幾點要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

　　4、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

　　5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

　　6、本子買好后請寫好孩子的名字。

　　7、上學前檢查孩子的書本是否帶齊，孩子要寫完的本子要及時替換。

　　8、孩子小，有些孩子記不住作業(yè)，我們每天都把作業(yè)寫在黑板上的，請家長每天來接孩子的時候注意看一下黑板。

　　9、有些孩子沒經(jīng)過大班，直接進入中班，年齡小，進度跟不上，請家長在家多輔導�？傊�，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

2023年家長會講話稿 篇11

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表欽村小學全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!

　　**小學簡介……

　　今天，借這個難得的機會，我謹代表學校向各位家長朋友談三個方面的內(nèi)容。

　　第一個內(nèi)容，向大家匯報一下，我校上學期在教學方面所取得的一些成績及開學以來所做的幾項主要工作：

　　(一)上學期我校在教學方面可以說是又獲豐收。

　　文體方面：

　　我們深知，這些成績的取得，離不開各位家長對學校工作的信賴、理解和支持!誠然，我們工作中還存在著一些不足之處，深望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加快學校發(fā)展。

　　(二)開學以來所做的幾項工作：

　　1、對一年級新生進行了常規(guī)訓練。

　　2、加強校園文化環(huán)境的建設。繼續(xù)推行以“綠色 生命 發(fā)展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協(xié)調(diào)有關單位，對原來的土操場進行了整修，美化了校園，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　……

　　通過采取以上措施，目前，學校整體教育教學秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環(huán)軌道。

　　第二個內(nèi)容，談一談家庭教育：

　　我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

　　那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我認為：

　　1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上�，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，甚至有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況，作為家長我們不應該出現(xiàn)這種情況。

　　對孩子全面了解確實不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。

　　2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長過程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，作為家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

　　3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用?”迫于壓力，孩子去寫作業(yè)看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了。日久天長，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢?其實，父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

　　4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學習的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。有的家長迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

　　家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

　　以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

　　第三個內(nèi)容，說一說學生的安全問題：

　　學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實際生活中，學生難免會出現(xiàn)一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長和學校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學校和家長朋友們一起重溫一下《學生事故處理辦法》，現(xiàn)摘錄幾條：

　　第六條　學生應當遵守學校的規(guī)章制度和紀律……

　　第七條　未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。 學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責，但法律有規(guī)定的或者學校依法接受委托承擔相應監(jiān)護職責的情形除外。

　　第八條　學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。(即不管在家在校在社會發(fā)生事情，要依法找到相關當事人，然后合理解決)

　　第十二條　因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)�，無法律責任：

　　(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;

　　(二)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;

　　(三)學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的;

　　(四)學生自殺、自傷的;

　　(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;

　　(六)其他意外因素造成的。

　　第十三條　下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)�，不承擔事故責�?事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：

　　(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;

　　(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;

　　(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學�；蛘咦孕械叫０l(fā)生的; (比如現(xiàn)在上級規(guī)定學生早上正式上課時間是8：00，而我們有些家長上班比較早，可能六點多就讓孩子到校，但學校本著為學生和家長全心全意服務的思想，要求教師提前到校。這一段時間內(nèi)都不屬于學生在校正式時間，而屬于學校為家長代管時間。同樣中午休息時間也是如此。我們不少家長中午不能及時回家，學生只能在學校，這一段時間也不屬于學生在校時間，為學校替家長代管時間)

　　(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。

　　學習以上條款就是希望我們學校和家長明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長提供安全空間。同時也需要家長朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學，如果沒有特殊的事情，把孩子送到大門口就可以了，這樣既有利于培養(yǎng)學生的獨立性，又能節(jié)省家長們的時間。中午學生在校吃飯或家長送飯，家長不要陪在孩子身邊，我們要從小培養(yǎng)學生的自主性和獨立性。下午放學，請家長在校門外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門口，而應在學校規(guī)定的指定范圍有序接送。再比如：家長要經(jīng)常教育孩子放學后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著想。

　　最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

　　1、作息時間。……請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。

　　2、希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

　　敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

　　再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿小的明天更加美好!

2023年家長會講話稿 篇12

　　各位家長:

　　今天我們有幸相聚一起，共同關注孩子的學習和生活。我受張校長的委托代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎。學道街小學由三部分構成，一是城區(qū)校本部，二是美聯(lián)春苗小學，三是素質(zhì)教育實踐基地。三部分不可分割，同等重要。今天，我講話的主題是“知識改變命運 教育成就未來”。

　　一、美聯(lián)春苗小學辦學情況匯報

　　近年來，雖然美聯(lián)春苗小學的學生人數(shù)不多，但師資保障、辦學條件、辦學質(zhì)量不打折扣。

　　(一)師資配備與本部相同

　　學校出臺了美聯(lián)春苗小學教師輪崗支教指導制度，我校每一位語數(shù)教師都必須輪流在這里執(zhí)教2年。音樂、體育、美術等學科，由城區(qū)專業(yè)教師走教。

　　(二)教學設備設施配臵一流

　　學校經(jīng)多方協(xié)調(diào)，爭取到了中國農(nóng)大、縣婦聯(lián)、美聯(lián)家居、團中央的大力支持。現(xiàn)有藏書6000多冊，生均可供借閱的圖書有200多冊。每間教室安裝了實物投影、液晶電視、書柜等。

　　(三)畢業(yè)班成績居同類學校前列

　　去年，六年級畢業(yè)成績突出。李洪、劉霞、楊歡、熊金龍等4名位學生進入全縣優(yōu)生行列。李洪考上青神中學初中部，現(xiàn)年級排名前十。熊金龍在縣初中讀書，成績也十分拔尖。這對于只有18名學生的鄉(xiāng)村畢業(yè)班來說是很了不起的成績。

　　(四)關愛學生用心用情

　　語文數(shù)學課堂作業(yè)、家庭作業(yè)由老師全批全改、人人過關。學校盡力資助特困學生學習費用。本期還專設獎春苗獎學金，用于購買獎品獎勵成績優(yōu)秀的學生。學校多次接送村苗的孩子回本部參加活動。

　　(五)辦學模式社會認可

　　由城區(qū)學校加村小的辦學模式得到教育主管部門、教育專家、教育同行的高度贊賞。今年1月3日，全省關愛留守學生(兒童)工作電視電話會議在成都召開，我校作為全省學校的唯一代表，作了《充分發(fā)揮主體作用 讓留守兒童健康快樂成長》為題的關愛留守兒童工作的經(jīng)驗交流，交流的核心內(nèi)容就是春苗小學多年來的辦學成果。

　　二、農(nóng)村孩子的教育建議

　　我是農(nóng)村里出來的人，對農(nóng)村的情況非常了解。這兩年，通過我的觀察總結得出的結論是：是否重視子女教育，直接影響未來家庭生活的幸福指數(shù)。有良好家教傳統(tǒng)的家庭總體發(fā)展比較好。

　　(一)發(fā)揚祖先留下的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　中國的農(nóng)村有兩千多年的歷史，許多優(yōu)良傳統(tǒng)值得我們繼承和發(fā)揚。農(nóng)村里有這樣幾句話非常重要：

　　1.做人要有良心，不做傷天害理的事。時時處處教育孩子要心地善良，不貪小便宜，不干壞事，不欺負別人。有良心的人長大以后才能讓家長放心，走正路，行正道。

　　2.父母只有這么大的能力，以后全靠你自己。現(xiàn)在的獨生子女，家長包辦太多，有些孩子只知道穿好的，吃好的，不吃苦，不努力，不做家務。農(nóng)村里的孩子就是要掃地、洗碗、割谷子、喂雞、喂豬。好吃懶做沒有出路，麻利能干好事不斷。

　　3.長輩要尊敬，出門要喊人。懂禮貌、講禮節(jié)、尊重人、善溝通是當今社會人與人交往必備的品質(zhì)。每天出門、進門要給家長打招呼;一家人到齊后才動筷子;吃飯時不搶菜;家里有客人要端茶送水;爺爺奶奶、外公外婆要同等重要;外出玩耍碰到認識的人要主動招呼。

　　4.盡自己的能力，父母不怪你。正確認識自己的孩子，幫助他們在自己擅長的方面發(fā)展。每個人有每個人的特長，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡語文，有的喜歡數(shù)學，有的喜歡種菜，有的喜歡做木工，有的喜歡做泥工，還有的喜歡養(yǎng)豬。72行，行行出狀元。

　　學習的目的：一是增長知識，二是培養(yǎng)認真做事態(tài)度，三培養(yǎng)良好的人品人格。不要苛求自己的孩子考多少分，讀什么大學，能讀到那個程度算那個程度。盡夠自己的努力，學多少算多少。不要因為孩子的成績差就認為一無是處，要看到他的優(yōu)點。不要因為孩子的成績好就，就認為什么都好，一好不能遮百丑。

　　(二)用親情溫暖留守兒童

　　留守兒童是指父母一方或雙方在外務工的兒童。這部分孩子與父母相處的時間比較少，許多是爺爺、奶奶，外公外婆代管。有一些不好的現(xiàn)象要重視：1.爺爺奶奶，外公外婆只管吃飽、穿好，不管教孫子孫女。2.孩子不聽長輩的話，只聽父母的話。3.父母由于與子女相處時間少，一見到子女就是買這買那，一味滿足子女的要求。這些現(xiàn)象導致個別學生不受家長的教育，思想品質(zhì)不良，行為習慣差。

　　作為祖輩：必須把孫子孫女當做自己的兒女一代去要求、教育。作為父輩：必須時時關注孩子學習生活，讓孩子感受母愛、母愛，安心在家中好好學習。學校要求：外出務工的父母每周至少一次親子通話，每期至少一封親子通信，每月與教師交流一次，每年至少回家一次。讓每個孩子感受到父母人在外，但心在家中。

　　(三)每天關注孩子的學習和生活

　　1.回家第一件事是做作業(yè)。每天的作業(yè)要翻看，要簽字，只有家長重視孩子的學習，孩子才會重視。

　　2.每天堅持讀課外書。讀就是學習新的知識，了解世界的變化，感悟做人的道理。堅持讀書的人頭腦活躍，思想開放。

　　3.每天堅持做家務。給孩子定一項簡單的家務，每天堅持做。比如洗自己的襪子、洗碗、掃地等。

　　4.做好個人衛(wèi)生。冬天每周至少洗一次澡，夏天每天堅持洗澡。學生不留長指甲，男生不留長發(fā)。

　　5.不私外出玩耍。上學、放學不能私自到同學家里或外面玩耍。外出必須征得家長同意、定時、定點。

　　6.監(jiān)管孩子的作息時間。學校開校門的時間是： 請不要讓孩子過早到校，小學生每天睡眠不得少于9—10個小學。

　　(四)孩子安全警鐘長鳴

　　1.遵守交通安全。每天都要教育孩子遵守交通安全，不在公路上打玩，不私自搭乘別人的車，搭乘摩托車要戴安全帽，過馬路看清來往車輛。按國家法律，未滿12周歲不得騎自行車上公路。家離學校較遠的孩子應由家長接送。

　　2.嚴禁私自下水游泳。沒有家長陪同，不得私自到河溝、溏、水庫游泳。不到河溝、溏、水庫邊玩耍。發(fā)現(xiàn)有人落水要大聲呼救，而不是盲目施救。做船的孩子，家長每天必須叮囑他們不得在水庫邊上玩耍，上船必須穿好救生衣，船上不打鬧。

　　3.嚴防拐賣兒童。教育孩子不要與陌生人交流，不吃陌生人東西，不跟別人走。

　　4.嚴防女童傷害事件。女生晚上不得私自在外面玩耍，不得在同學家過夜。

　　5.嚴防食物中毒、意外傷害、火災等。不帶零食、刀子、打火機到學校，不玩火，不吃垃圾食品、過期食品，不玩剪刀、刀子等。

　　四、其他教育事項

　　各位家長，教育是一項需要愛心、耐心、信心的工程，我們不可能把每個孩子都教育成天才，但我堅信我們一定能夠把他們教育的比現(xiàn)在更好。牢記“知識改變命運，教育成就未來”謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇13

　　各位尊敬的家長們：

　　大家上午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表三(2)班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。

　　今天我主要講以下幾方面內(nèi)容：

　　首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：

　　我們?nèi)?2)班總體上是一個團結上進的班集體，孩子們的上進心比較強，學習積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進步。

　　(1)、同學都具有很強的集體榮譽感。比如，

　　A開學初為了美化教室環(huán)境，大家不僅踴躍地提出了自己的建議，還有馮 琦、王泓力、劉星凱、鄭 蕾、張魯豫、孫煜棟、蘇韻夢、鄭佳佳、尉峻健、夏子淇、史景輝、隋文儀、于騰宇、王佳琳、薄子云、劉一琳、孫君赫、王丹辰、王子豪、劉紅宇、于長文、于金藝、孫浩翔、于嘉慧、劉心宇、王佳一、孫 赫、李育欣、高梓尹、肖錦毅、肖旭、劉秩豪、 呂 涵、苗峰瑞、姜夢涵、董衍瑋、李嘉欣、唐 駿、姜玉清、李梓明、丁子涵、郭 秦等同學從家里帶來了自己心愛的植物，

　　B還有，平時課堂上全班同學多數(shù)能認真聽講，積極舉手發(fā)言，以夏子淇、鄭 蕾、于 璇、鄭佳佳、隋文儀、史景輝、王子豪、姜夢涵、苗峰瑞、于金藝、孫煜棟等同學為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象。

　　C對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。比如開展此次秋季運動會的報名工作時，李嘉欣、李哲丞、姜夢涵、張魯豫、于金藝、于長文、劉心宇、王佳一、薄子云、劉一琳、于 璇、呂 涵、李梓明、孫浩翔等同學都積極要求參與。

　　D許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。特別是肖旭、董衍瑋、周孜孜、苗峰瑞、李哲丞、劉秩豪、史景輝、鄭佳佳、劉紅宇、李嘉欣、劉一琳、李梓明等及其許多同學。所以開學至今，各項活動都開展順利。

　　E很多同學學習認真、自覺，成績穩(wěn)定，如：馮 琦、鄭 蕾、鄭佳佳、隋文儀、劉紅宇、王佳琳、于金藝、于嘉慧、王佳一、高梓尹、于 璇、姜夢涵、苗峰瑞、郭 秦、李少博等。平時，班級同學之間互幫互助，班隊干部都形成了很好的工作作風。像鄭 蕾、于金藝、于 璇、鄭佳佳、苗峰瑞、史景輝等等同學都成了很好的小干部，協(xié)助老師管理班級與同學。

　　F還有很多孩子，持之以恒，學習不斷進步，如：肖錦毅、李宇翔、于嘉慧、孫煜棟、劉紅宇、呂 涵、劉星凱、李少博等，這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝。我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

　　其次，我講講有關語文學習方面的問題

　　面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。下面談談大家特別關心的語文學習問題。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學期第一單元開始，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。

　　其次呢，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。

　　三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要可以從三個方面來著手：

　　1、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率。

　　這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。很多同學們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等類似的話。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎么可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。

　　要適應中年級的學習，還有一點就是要提高作業(yè)的效率�，F(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學科都有作業(yè)，都需要時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。要改變這種情況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。

　　2、提高閱讀理解能力

　　對思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下2個方面去試一試：

　　1)認真聽講，積極思維。

　　平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。像這次的語文期中考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習慣差，導致考試成績不理想。

　　2)多看書，多交流。

　　閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間�？梢栽谒�看完后談談書中的內(nèi)容、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導。

　　3、提高寫作能力

　　1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

　　提高寫作能力，經(jīng)常練筆不失為一個好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結合學生的日常生活中的人、事、活動或配合所教課文進行一些小練筆。練筆內(nèi)容和學生的校園生活緊密結合，讓學生有內(nèi)容可寫，再加強寫作與修改作文的指導，就容易寫出質(zhì)量，就會受益較大。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺似乎以完成任務為目的，這與提高寫作能力是背道而馳的。希望家長能多提醒，多督促。

　　2)課外閱讀注意積累

　　作文不同于其它習題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助。所以我每當作業(yè)不多的時候會布置同學們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

　　3)接觸生活，加強語言表達。

　　其實寫作文很簡單，就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔，又有效。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　主要有以下幾點：1)預習與復習的習慣。2)勤于思考與全神貫注的學習習慣。3)參與課堂學習活動的習慣。4)多動腦，勤動手查找資料的習慣。5)大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。 6)獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。7) 課外閱讀的習慣。

　　第三、有你們的支持和配合，我會做得更好。

　　教育孩子是我們教師的責任，學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學習方面，各位家長都傾注了大量的心血。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力，正像我黑板上寫的——有你們的支持和配合，我會做得更好。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　記得我以前一位學生家長與我交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

　　每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　2、給孩子一個鍛煉的機會。

　　有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了?”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。”

　　在某大學，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

　　很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

　　過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為。

　　在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。

　　美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。

　　德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。

　　日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”

　　3、給孩子一點紀律約束。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。

　　4、把你的時間留一點給孩子

　　1)每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

　　2)每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

　　3)和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

　　4)和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。希望家長們多和我們聯(lián)系，一方面可以使自己的教育更具有針對性;另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。聯(lián)系的方式很多，你們可以選擇自己覺得方便的方式。

　　以上是我結合自己的教學經(jīng)驗所提的一點建議，如有不當之處還敬請各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇14

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學。同學們，恭喜你們圓滿地完成了小學階段的學習，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學階段的學習。

　　在此畢業(yè)之際，我僅代表學生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學會了寫作，學會了閱讀，學會了計算，學會了解決問題，學會了與人相處，學會了寬容，學會了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。

　　記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導我們?nèi)绾谓逃�好孩子，老師的引導讓家長們受益非淺。當同學們在思想上、學習上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細致入微地親切交談，幫助同學們走出困境。

　　某某小學六年的學習讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學習而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學習拼搏的目的是立足社會，實現(xiàn)自己的人生價值。科學文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)�，就難以保證今后人生不走歪路。做學生，首先要學會做人。附小的領導和老師們，你們重視對學生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎。在這里，我再一次代表學生家長們謝謝校領導和各位老師。

　　孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)�句話�?/p>

　　第一、永遠不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。 你們要永遠記住老師在學習上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導，在思想上語重心長的指引。

　　第二、永遠不要忘記附小。你們有幸在附小學習、成長，附小成為你們學習旅途的第一站。

　　第三、永遠不要忘記勇往直前的奮斗。進入初中、高中、大學不是我們的目的，學習本領、學會做人才是我們的真正需求， 希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧!同學們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧!

　　最后，祝某某小學的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇15

　　首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心 .本學期我們的英語老師是董老師(Joanna )接下來請董老師向大家進行自我介紹.

　　轉眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)�位老師一同分享，和他們一起快樂的成長。孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習慣、也有了較大的提高。

　　接下來我們說一說幼小銜接：

　　那么大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

　　今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、本學期的教育教學

　　1、上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。 在實施主題的過程中結合區(qū)域活動很好的開展我們得一日教學活動，為了達到較好的教學效果，讓孩子們很好地參與活動，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長，到時請家長多配合， 多協(xié)助，

　　2、除了書本上的教學內(nèi)容以外，平時我們還根據(jù)大班幼兒的年齡特點和能力需求補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

　　本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長平時在家多讓孩子練習跳繩，所以請家長為幼兒準備一根跳繩.

　　本學期教學重點 ：

　　1.、拼音的學習。

　　本學期我們要開始拼音的學習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以輔導幼兒正確的格式， 千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問："今天的作業(yè)是什么?"

　　2、多鼓勵孩子。

　　但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說："不怎么樣，不太好."其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　3、增加幼兒閱讀能力

　　在大班段教學中每天為孩子讀一篇故事 一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

　　所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力.

　　1.自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。

　　在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的。

　　三、常規(guī)方面

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手。

　　細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，

　　本學期院內(nèi)為幼兒準備的學具：水彩筆、油畫棒、橡皮泥、生字、拼音本、美術本。削筆器、膠棒。

　　四、我們需要家長要配合的方面

　　1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，整理書包。大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

　　2.注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)

　　3.孩子之間無大事。一個班幾十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，

　　常規(guī)方面配合

　　1、孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。

　　2、每天堅持7:45按時來園參加晨間活動(課程的復習鞏固、戶外體能鍛煉)吃早飯(不要在外面吃不衛(wèi)生的食品)做好入學前準備，"強調(diào)堅持"，不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師。

　　3、寫字書、拼音書要求每天帶，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個、拼音本兩個、美術本一個、低算本一個，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮)在本子和書上寫好班級和姓名，帶一本課外書。

　　4、認真填寫家庭聯(lián)絡本，及時反饋孩子在家情況，并簽字。

　　5、要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　7、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

　　8、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰都很耐避免，但孩子的矛盾來的快去得快。我們希望家長能夠正確的引導。讓幼兒寬以待人，學會分享、學會合作，學會和小伙伴有好的交流與相處。

　　9、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒印�

　　10、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　11、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。

　　一、班級總體情況介紹

　　班上現(xiàn)在有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績總結

　　本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒來急復習，孩子們基礎知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。

　　二、學生學習及在校表現(xiàn)情況

　　課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有： 成績優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

　　頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學有：

　　這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

　　三、培養(yǎng)良好的習慣

　　俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。 一)學習習慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

　　我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

　　2、學會整理書包

　　教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

　　在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學習用品

　　教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　二)、行為習慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。

　　2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來。

　　回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。

　　3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。

　　習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。

　　4、制造良好的學習環(huán)境

　　家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活

　　在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。

　　四、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

　　學科要求和訓練重點：

　　下面我談談本期語文學科的要求. 我們本學期語文的最基本的要求,也就是每個孩子都必須做到的是: 在讀得方面: 1, 讀書要求：每篇課文,孩子也必須會指讀,(這一點家長也要注意,是指讀, 看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,很多孩子都會背誦課文,指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.) 教會學生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。

　　2, 識字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面的識字表每個字孩子都必須認識,會讀. 默上兩條綠線只要讀上。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

　　3作業(yè)要求：

　　(1)、家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。

　　2、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要。

　　(3)要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。

　　4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學了什么?學校里發(fā)生了什么事?多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和能力。

　　5、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

　　6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

　　六最后給大家講一則寓言故事

　　教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

　　一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”

　　這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

　　第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

　　最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。 第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇17

　　各位學生家長朋友們：

　　大家好!

　　今天，我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長，對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一.班級基本情況：

　　本班學生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如傅怡、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校小導游比賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報名參加，傅怡同學獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績。這周三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學生經(jīng)過一個多月的訓練，在賽場中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　二、數(shù)學和英語教學工作。

　　本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

　　三、五年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議;

　　重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!

　　五、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。

　　六、意見和建議、家長發(fā)言

　　下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

　　七、結束語。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!

2023年家長會講話稿 篇18

　　各位家長：

　　大家好!

　　首先，感謝各位家長抽時間來參加家長會!時間過得真快，一學期就要結束了，這一學期，各位家長都很配合學校的工作，可以說家長和老師都在為學生的成長和進步做著共同的努力。

　　一、通知放假時間

　　下面我說一下今年寒假假的放假時間 ，請各位家長記一下。從20xx年1月2日開始正式放假，2月2號周一上午8:15 學生到校，我們正式開學。

　　二、關于安全教育

　　寒假即將來到，為使咱們的孩子渡過一個平安、快樂的寒假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監(jiān)護人的責任，保證孩子寒假期間的安全，為此，我們提出幾點要求，請家長務必配合：

　　1、防溺水，嚴禁孩子到冰面玩耍，一句話——遠離水源，防止溺水。

　　2、注意交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，這是最基本的，不要獨自騎自行車上路，不要乘坐無牌照的車輛，不坐農(nóng)用車，超載車輛和違規(guī)車。

　　3、家庭安全。最好不要讓孩子單獨到家，火電安全，一定不要讓孩子觸碰到煤氣，打火機，有關火源之類的東西(比如,讓孩子單獨在家做飯) 以免孩子因為好奇導致火災的發(fā)生。單獨在家不要為陌生們開門，學會自救，能撥打自救電話和急救電話，(119、110\120)防食物中毒，不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不亂吃零食，不買不衛(wèi)生的食品，不要到密集場所活動，防止踩踏事故的發(fā)生。

　　孩子的安全勝過一切，希望每個孩子都過一個安全的假期。

　　三、關于班級學生情況

　　這一學期以來，學校專門開展了專項主題教育活動，四個一四個不，和社會主義核心價值觀的教育，我們開展了各種主題班會課，比如;團結友愛 、交通安全的、互幫互助的、勤儉節(jié)約的，四個一四個不、遠離毒品珍愛生命的 還有感恩父母、老師的。

　　咱們班是六年級學生了，轉眼就四年了，明年就是職業(yè)班了，職業(yè)班在上三年就畢業(yè)了，這幾年來，學生們在學校學習知識，學習做人，都有很大進步。優(yōu)

　　點比如說(匡天利愛寫字。。。。。。 郝佳鵬愛。。)

　　也有一些問題存在：

　　1、咱們班級本學期學了30個生字，除了2名語言有障礙的，其他9名同學，5名同學會認，會讀，

　　2、青春期問題，本學期青春期問題，整體情況有所改善，個別孩子情緒上波動，大部分孩子有進步，我們采取措施，。。。。。。思想溝通，在家的時候，少看成人的電視劇，小人書之類的，多做一些有意義的事。

　　3、咱們班的幾個學生就是嘴不閑著，有的孩子愛犟嘴，老師說完不服氣，老得對么，(。。。。。。)

　　4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的書包，洗自己穿的校服開始，咱們班16歲的孩子多，甚至更大的，洗衣服的有多少會的，

　　四、家長配合學校對孩子進行教育

　　教育的延續(xù)性。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。這點是最重要的!(有的孩子是姥爺接送，長輩接送。。。。。。。。。。。。。。。。)特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習、行為習慣情況。

　　五、評估交流

　　。。。。。。

　　六、 成長手冊簽字

　　再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

2023年家長會講話稿 篇19

　　各位家長：大家晚上好

　　首先我介紹一下，我是一2班**老師感謝你們在百忙之中抽出時來參加這個家長會。這讓我感受到了你們對我工作的理解與支持，對你孩子的一種關心已是有了你們的信任理解與支持。我的工作才能順利開展。在這我真誠對你們說一聲：“謝謝你們的熱情與支持。”接下來我介紹本班基本情況。本班共有學生42人，其中男生26人，女生16人。我們班是一個積極向上的班集體。

　　我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、激情四溢的陳老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興能和42個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝，各位家長對我班主任工作的信任。

　　學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。今天我主要是向家長們傳達你們應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是你們的態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。下面我以一(2)班班主任的以往經(jīng)驗給在座各位提幾點建議：

　　1、加強與孩子的溝通。當孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，這應該是最直接最有效的方法。有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然我行我素。這很可能就是家庭教育的缺失。千萬不要認為孩子的學習都是學校老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響至關重要遠遠勝過學校教育。所以請您經(jīng)常要和你的孩子溝通、詢問當天學校一些情況，讓孩子感受家庭及父母的溫暖和關心。比如問：今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?學校老師和同學之間的事等�，F(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝、小公主，家長其實知道他們常常耍脾氣，但還是事事依著他們，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象�？墒沁M入學校以后，要跟老師、同學相處，還有學習上壓力，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和困難，這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們會給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應該及時制止與引導，假如您對老師有什么看法或建議，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便評論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威嚴，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師用心良苦的教育失效。

　　2、關于學習。有的父母見到孩子學習懶散，成績不夠理想，便十分焦急，而時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須要做到“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，你們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境，應該遠離電視、及一切網(wǎng)絡游戲，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子最好的榜樣。

　　學校一學期下來有很多科目。一(2)班我是帶語文課的，就拿語文科目來說吧。語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，必須要進行豐富的課外閱讀!我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事角色，喜歡上閱讀。當然我們學校會跟隨做一些激勵措施，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等。總之，我們的目的是讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

　　3.關于習慣養(yǎng)成的問題。對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣為前提，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的引導與鼓勵.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)一定要認真仔細完成。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。對于語文來說還有一個更重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力�？梢灾苯犹岣哒n堂學習效率，能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。

　　4.文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，特別是我們以經(jīng)典國學誦讀為校本課程，開展以來收到良好的效果。國學經(jīng)典誦讀能夠傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化。能夠讓學生的智慧得到提升;能夠陶冶學生的品德情操，在朗誦中還能提升自己的普通話水平，培養(yǎng)自己的愛國熱情。請家長監(jiān)督孩子在家要尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。這樣更加有利于孩子的身心健康快樂的成長!

　　5、我校還特別注重學生的素質(zhì)教育。每個周末開辦各種興趣班，所有課程分二十周開展，課程目標如下：乒乓球、英語口語、羽毛球、舞蹈、美術、閱讀。除了第十周我們期中考試，第二十周期末考試。需要家長多抽出點時間督促學生學習以外。我們還在第十三周舉行“樹人杯”演講比賽，第十五周舉行“六一”演出，第十六周是國學經(jīng)典誦讀考級，第十九周舉辦感恩節(jié)活動。平時還要搞一些學生自己制作玩具的活動。這些活動還需要家長們的大力配合與支持，學校的活動只有在家長們的大力配合下，才能辦得紅紅火火，學生們多參加這些活動、多參加興趣班的學習能讓學生的身體素質(zhì)、藝術修養(yǎng)、語言能力、交流能力等各方面素質(zhì)得到全面的提升。

　　6、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。如果學生有生病，中午要吃藥請家長寫上吃藥時間和服藥量告知老師。如果學生生病不來上學，請家長在當天與班主任聯(lián)系，打電話或短信。

　　最后，請各位家長配合我們課程需要的事情：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦就不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。

　　總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和陳老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿42個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

　　作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。

　　1.生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。

　　2.閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。

　　3.朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。

　　4.作業(yè)：請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認真地書寫，不可亂寫亂畫，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

　　最后，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇21

　　各位家長：

　　大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。

　　開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。

　　一、 首先介紹一下我們XX市幼兒園

　　1、1998年獲評省級示范幼兒園，20xx年復評再次通過。

　　2、幼兒園目前開設22個班，蒙氏班15個，每班30至35人，嚴格按省級標準執(zhí)行。

　　3、教育教學設備的配置說明：每班有電視，空調(diào)，碟機，錄音機，飲水機，消毒柜。幼兒用的被絮冬、夏各兩種。木地坂，蒙氏專用教具柜及衣具。四樓有多媒體功能室，另有舞蹈班和美術特長班專用教室。幼兒教材介紹五本主題活動內(nèi)容及書本費。牛奶費和保險費及體檢費都是代收費用。

　　4、幼兒食堂有專用餃子機，切肉機，煮飯機。

　　5、室內(nèi)外各種大小型玩具，每班根據(jù)幼兒年齡特點各不同。

　　二、 介紹班上的三位老師的情況：

　　我先做一下自我介紹：我是顏老師，另一位教師是王老師。本學期的教育教學工作由我和王老師兩個共同擔任。陳老師主要負責孩子們的日常保育工作。班級管理特色

　　1、在關愛中幫助幼兒健康成長

　　關愛是幼兒身心健康成長的需要，沒有愛就談不上教育，因為恐懼和沒有安全感是造就不出健康人格的。當然關愛不是溺愛、不是放任，而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎上的滲透著教育意識的富于愛心、耐心、細心和恒心的教育。

　　2、積極參與蒙氏主題活動

　　這個學期，我園正在進行蒙氏主題活動教育，我們小班的重點是進行常規(guī)教育，包括衛(wèi)生常規(guī)，就餐午睡常規(guī)、上課常規(guī)，課間游戲常規(guī)等，目的在形成良好的習慣。我們的重點在于學習興趣的培養(yǎng)，在興趣中學習，不給孩子增加負擔。

　　三、班級情況

　　下面我介紹一下班級情況：我們小班一共有28名幼兒，17名男孩，11 名女孩。憑以往的經(jīng)驗我推測上過私人幼兒園的孩子可能會比較快地適應新的幼兒園生活，因為他們已經(jīng)有過和陌生人交往的經(jīng)驗;新入園的新生可能需要我們進一步的密切配合，因為他們面對陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師，會產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感，會需要兩到三周的時間來適應，當然也不排除由于年齡差異，孩子們的適應期有長有短。由于現(xiàn)在以獨生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機會，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場所，幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。就我班這兩個星期的情況來看：我們班孩子很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚

　　但是：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　(四)教育教學工作

　　1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

　　先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐， 8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點40下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點50分家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將蒙氏主題教育活動深入到五大領域：具體內(nèi)容我會貼在家園共育上供家長觀看了解。

　　2、常規(guī)培養(yǎng)

　　良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

　　生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。

　　來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。

　　進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備;吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜;指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或面食(財會室旁有每周食譜)，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。下午點心是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，

　　喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。

　　做操時要認真有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊;會做徒手操、輕器械操。

　　睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。

　　離園(做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語：老師再見，加強老師對家長接孩子時的印象，防止另外的家庭成員來接時焦慮)。

　　五、保育工作情況

　　保育條件：

　　1、二杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾、一塊擦嘴手巾，一個小杯子，一張床。每個孩子都有自己的表識(或小動物或水果)便于幼兒認識。保育老師嚴格每天每頓消毒。

　　在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作

　　(一)做好幼兒的生活護理工作。

　　[1] 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。

　　[2]加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　[3]培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。

　　[4]提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。

　　[5]引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。

　　[6]引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。

　　[7]引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。

　　[8]培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。

　　[9]學習收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。

　　第五，家園合作。

　　孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容貼在上面，請家長們及時的關心一下。在教室后面我們貼著每周的周計劃，請家長們了解我們每周的教育教學活動。以后，家長們有什么要求和不明白的地方，可以通過打我手機：或加我溝通一下。也可以通過接送孩子的時間與我們老師交流，還可以直接將你當天需要老師幫忙做的事情寫在門口的家園聯(lián)系本上，如：需在什么時間給某某喂藥，需多關注下某某當天有沒有發(fā)燒等。

　　另外,為了能和你們更多,更進一步的聯(lián)系,我專在新浪網(wǎng)上注冊了一個西瓜寶寶班的博客，你們可以通過網(wǎng)絡,寫留言來加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時,我也會在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學習內(nèi)容，生活照片等,讓你們能夠及時配合我們的教學工作.

　　介紹博客的訪問方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機號、QQ號

　　(六)需要家長們配合的事情

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。

　　2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

　　3、特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。

　　4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。

　　6. 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

　　7、特別強調(diào)安全問題

　　說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

　　1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

　　2、孩子入園和離園時請家長不要進入教室里面，容易造成混亂。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

　　8、還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在是上學期天氣較熱，我們會教他們學習穿外套，脫褲子，(我班張沁園會自己穿衣、楊小萬洲會穿鞋子)但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，自己只顧著玩，完全等老師來幫，到了冬天我們孩子起床時老師會請小朋友們在被子里等待，老師走到哪里那個小朋友才能起床。以防孩子感昌�！≈挥鞋F(xiàn)在趁天熱先教會一部份孩子，天冷的時候就能減少感冒的機會，長久下去對孩子的發(fā)展也有好處，先學會穿衣、穿鞋的孩子能做到的，我們其它孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。　孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子做的事都很容易，沒什么可說的，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　開學以來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如我們通知帶預防接種本，我班第一天就帶了十幾本，整個幼兒園就我們班的帶的最多，這充分說明了你們對我們工作的支持，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

　　今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。

　　今晚謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人才。

　　謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是初一(1)班的班主任。能作為初一的教師代表站在這里講話，我感到十分榮幸!首先請允許我代表初一年級所有的任課教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天，我們這么多家長朋友濟濟一堂，匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個夢想聚集到這兒的，那就是把您的孩子培養(yǎng)得更出色!

　　兩個多月前，您選擇了秀峰中學，是因為您相信秀峰中學。這幾個月來，我們?nèi)�體初一教師一直在努力，為的就是不讓您失望!

　　美國哈佛大學前校長科南特曾經(jīng)說過：“學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。”確實，在秀峰中學，最出色的資源就是我們教師隊伍!有句話說得好：“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”確實，在我身邊，優(yōu)秀的不是一個兩個教師，而是一群教師!

　　我身邊的老師，他們都有著過硬的基本功，業(yè)務水平極端拔尖。不少教師在昆山市乃至蘇州市的基本功競賽、解題能力競賽、評優(yōu)課比賽中都獲得了第一名的好成績。還有老師甚至參加過中考出卷工作!像在座的我校德育主任鄒主任就參加過20xx年蘇州市中考化學學科的出卷工作。這是極高的榮譽，也可以證明我校教師的教學水平是多么的高!

　　除了他們扎實的專業(yè)素養(yǎng)外，最打動我的就是我們教師身上那極強的責任心。就比如說我們初一十個班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家，把您的孩子當自己的孩子看待的。當天空還是灰蒙蒙的，別人都在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，校園里就已看到班主任匆忙的身影，來這么早，只是為了陪伴學生晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣;中午，當別人在辦公室休息時，我們班主任還在班級找學生訂正作業(yè)，個別輔導功課;當下午5點鐘的下班鈴響起時，我們的班主任老師并沒有急著回家，而是走進教室，零距離地與學生交流，積極引導，幫助學生樹立信心，形成健全的人格;當學生在學習和生活上遇到困難時，我們班主任更是千方百計地為學生排憂解難，肩負著"校園父母"的責任。 他們?nèi)绱司礃I(yè)，因為他們知道，學生的潛能需要他們?nèi)ネ诰?學生的堅持需要他們來鼓勵;學生的奮戰(zhàn)需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色，他們披星戴月，無怨無悔;為了那份責任，他們義無反顧，勇往直前!

　　有太多太多的感動我無法一一用語言來表達，但有一點我很肯定，那就是——我們的教師都是憑良心在工作，用責任在堅守自己的崗位!“敬業(yè)”和“奉獻”是他們永恒不變的信仰!是我的同事們，為我樹立榜樣，催我奮進，使我永不懈怠!從他們身上，我汲取到了無窮的精神力量!所以我要感謝我的同事們!

　　另外，我還要感謝我們的家長。

　　俗話說：愛之深，則恨之切。為了您孩子的健康成長，幾個月中，我們老師也許逼過他交作業(yè)，也許嚴厲地批評過他。學生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背后說老師的壞話。但我們家長能理解!因為你們知道，我們只是想把所有的知識全部教給您孩子，并希望他 “青出于藍而勝于藍”!所以在在平時和家長的溝通中，我經(jīng)常聽到有家長這樣誠懇地對我們教師說：“老師，我把孩子交給您了 ! 隨便你怎么管教，我都支持你!“老師，我相信您”

　　會把我的孩子教育好的。”這簡單的話語 ，卻是千斤的分量!在家長的言語間，我們聽出了家長們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠負責的動力!

　　我們深知：孩子是您生命的延續(xù)，是您心靈的寄托。一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一個家庭的未來!所以，讓每位學生都能在秀峰中學健康充實地成長，是我們永恒不變的職責!

　　所以，請家長放心了，我們會全力以赴，力爭讓每位秀峰學子都能從這里放飛青春的夢想!

　　有人說：“選擇秀峰，就等于選擇了成功!”也許您覺得有點夸張，但有一點絕對不夸張，那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個方向努力!我爭取用三年的時間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學習成績方面的，還指道德品質(zhì)、自理能力等更方面。

　　有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想，有我們老師堅持不懈的努力，有你們家長朋友的信任和支持，有學校領導班子的運籌策劃，我們?nèi)�體初一教師有信心把這屆畢業(yè)班的工作做得更好!

　　讓我們共同期待三年后六月份的到來，我相信那一定是個輝煌的收獲的季節(jié)!

　　(謝謝大家!)

2023年家長會講話稿 篇23

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家中午好!首先，請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天，我想跟各位家長談一談以下 方面的內(nèi)容：

　　一、學校情況簡介

　　**初中始建于1996年，現(xiàn)有6個教學班，在校學生328人，教職工35人。其中市級教學能手1名，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任，把立德樹人作為根本任務，全面實施素質(zhì)教育，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來學校教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。(建校以來，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學，都找到了不錯的工作)

　　建校以來，學校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個，各班均實現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡班班通，校園網(wǎng)絡全覆蓋。目前，我校400萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場，鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患。使我們孩子也能在良好的環(huán)境中學習和成長。

　　二、學校辦學特色

　　學校積多年的辦學經(jīng)驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以 “辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。目前，學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開展運動會、籃球賽、藝術節(jié)、書畫展等素質(zhì)教育活動，全面提升辦學品位，彰顯辦學特色(校園內(nèi)有學生的作品)。

　　三、學生安全必須家校聯(lián)手。

　　學生的安全，牽系著每位家長和教師的心，事關學校的和諧發(fā)展，事關家庭的幸福保障，事關平安和諧社會的構建。近年來，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定。大體上秩序井然，平安無事。但也出現(xiàn)了一些不容樂觀的安全事件。

　　在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有著不可推卸的責任。下面我來分析一下原因：

　　1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力。

　　因我校占大半學生是留守兒童，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護人，這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式，其他監(jiān)護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強)，導致周末孩子無人監(jiān)管，從而出現(xiàn)不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧，沉迷手機游戲，網(wǎng)上交友，看不雅圖片、電子書及視頻。在學校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導致家校教育沒有形成合力，最終出現(xiàn)5+2=0的效果。有的還出現(xiàn)負效果，使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。

　　2.部分家長教育觀念更不上時代，對學校教育不理解，不支持，不配合。

　　要想把孩子培養(yǎng)為優(yōu)秀的人才，家校必須付出艱辛的努力。而有些家長認為把孩子送到學校就是學校的事，成不成器也是學校的事，與自己沒有多大的關系了。甚至孩子在校出現(xiàn)問題，班主任三遍五遍打電話叫家長來學校協(xié)調(diào)解決，總是左右推辭，說農(nóng)活忙，工地離不開，就是來了學校都護著自己的孩子，說一些不講理的話，例如：我的孩子以前從來沒有偷人家東西的習慣，這是絕對不是我孩子干的;不問孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過，只問憑什么讓我的孩子承擔那么多的醫(yī)藥費;老子賭博是有手藝的，你賭博只會輸錢，老子黑白兩道都有人，誰要是欺負你就給老子打電話。聽了這些話你難道不覺得搞笑嗎?這樣的家長還能培養(yǎng)出堂堂正正、有責任和社會有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬斤，在工地上日進斗金，孩子出了問題你不及時來協(xié)助教育，也許你收再多的糧食、掙再多的錢也不夠給人家賠償，還培養(yǎng)了一個敗家子。

　　3.學生心理不健康，法律意識淡薄，父母主動和孩子溝通少。

　　初中學生正處青春期，身體和心理也正處于叛逆期，出現(xiàn)了很多心理問題和許多想法不愿意向父母和老師溝通，所以這個階段也是最容易犯錯誤的年齡，如果我們家長沒有及時主動和孩子溝通，不進行正確引導，孩子的問題將會越演越烈，心理的障礙將會越來越大，導致越獄來越偏離人生的軌道。出現(xiàn)沉迷戀愛、胡亂花錢、愛吃零食、貪圖享樂、不求上進、萎靡不振、語言粗暴、性格孤僻、打架斗毆、抽煙喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。

　　針對以上原因，借此機會，為了更好教育孩子，使其健康快樂成長。我提出以下幾點要求，希望家長朋友們能和學校鼎力協(xié)作。

　　1.經(jīng)常和學校聯(lián)系，了解孩子情況，形成教育合力，促進孩子健康成長。

　　要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次，了解孩子在校學習生活情況，和學校聯(lián)系的方式很多，例如：打電話，發(fā)短信，利用校訊通平臺，**省人人通教育平臺，還有QQ群，微信公眾號。目前，QQ群和微信公眾號是免費的，也用不了多大的流量，而且這兩個這是我們手機最好操作，也是經(jīng)常用到的，我建議各班建立班級QQ群，有什么就直接和班主任和代課教師在群上說。我們學校也有微信公眾號，學校會及時發(fā)布相關信息，家長可以通過微信公眾號來了解我們學校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來加入，我們內(nèi)院貼有公眾號的二維碼。至于QQ群等會各班召開家長會是把群號告訴家長加入。

　　2.以身作則，做孩子的榜樣。

　　俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”，父母的是孩子的第一老師，父母的言傳身教，會給孩子終身造成深刻影響。如果家長愛賭博、愛喝酒鬧事你說孩子能不受影響嗎?如果家長語言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會降低嗎?如果家長愛小偷小摸、愛占小便宜你敢說沒有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以，我們要以身作則，時刻做孩子的榜樣，正確引導孩子陽光成長。

　　3.主動和孩子溝通交流，及時了解情況，幫助孩子共同度過問題難關。

　　家長沒有在家的，每周末至少每周要給孩子打一個電話，知曉孩子的情況，多關心和鼓勵孩子，要和孩子一起面對困難，引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話督促孩子的監(jiān)護人履行好監(jiān)護人的責任，一定要加強周末對孩子的監(jiān)護和教育，否則5+2就真的等于0了。

　　4. 問題學生手機是禍根，家長要制止孩子玩手機。

　　手機作為溝通的重要工具，為什么又成為學生的禍根了呢?家長到底要怎樣做呢?很多家長不知所措。目前，手機發(fā)達國家就是學生學習必不可少的工具，但在我們國家還不行，很多學生把手機拿到學校后帶來諸多教育問題，例如：半夜玩游戲，交網(wǎng)友，看黃色圖片、小說、視頻，甚至在課堂生都在玩手機，你說這樣孩子的學習成績還能好嗎?孩子的做人不會誤入歧途嗎?我們學校三令五申禁止學生帶手機，還是有很多家長支持孩子把手機帶到學校，我希望家長一定要看清這個問題的重要性及其帶來的不良后果，不僅不應該讓孩子把手機帶到學校，周末和假期在家也不能讓其玩手機，應該和監(jiān)護人聯(lián)系，每周末用監(jiān)護人的電話和家長溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟，經(jīng)不起誘惑，容易犯錯誤，所以請各家長謹記此事。

　　5. 控制零花錢，控制亂消費。

　　家長每周給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度，反之，每周錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易，就養(yǎng)成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習�，F(xiàn)在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說一周孩子在�；ú涣硕嗌馘X。我認為每周給50足以，若節(jié)省一點的話40元也花不完。所以，請我的家長控制好每周的錢，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個學會花錢，學會感恩的人。

　　6.孩子早戀家長怎么辦?

　　早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業(yè)成績等，尤其對女孩更為明顯突出�，F(xiàn)在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學，就鬧心，著急，上火，怕影響學習成績，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會產(chǎn)生對異性的關注和戀愛的感情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關系，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業(yè)、前途是非�？上У摹�

　　家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

　　最后，再次感謝各位家長來參加今天的家長會。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

2023年家長會講話稿 篇24

　　各位初一家長：

　　你們好!

　　首先我代表三十五中學全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

　　應該說我校這幾年在各個方面都取得了長足的發(fā)展和進步。大家知道，一個人的成長和進步需要機遇，其實學校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設施領先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風，我校的教育教學質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高�，F(xiàn)在單就學生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

　　面對新的發(fā)展機遇，學校及時地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強校”的理念。

　　人文治校就是要建設人性化管理的團隊，實施科學化的管理，調(diào)動每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動學生、教師主動自覺地參與到學校管理中來，對學校產(chǎn)生強烈的歸屬感，真正成為學校的主人。

　　文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學校春暖花開的美麗愿景。

　　質(zhì)量興校就是要實現(xiàn)學校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學校工作的規(guī)范化和精細化，追求工作和教育教學的高質(zhì)量，全面提升教育教學水平。以今年初三升學為例，分數(shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學生的報喜電話，我這個當校長的電話也被打爆了，直到手機沒電， 20多個指標生全部沒浪費，有十幾名同學沒用指標直接考取重點校，還有3、5人個吃到指標調(diào)劑的，69人進入重點高中錄取分數(shù)線。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學來說，這樣的成績的確來之不易。有一位當初入學時還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我，孩子考了630多分，當初選35選對了，現(xiàn)在上了一所理想的重點高中，而和她孩子小學同班比她孩子學習好的一個學生小升初迷信所謂的熱點校，花了好幾萬選了一所民辦中學，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進了一個二類重點，對比之下是一家高興一家憂。(我想，三年之后大家還會見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學成績回饋家長，尤其是那些學習成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任)。

　　科研助校就是要提高教育教學工作的科技含量，加強教師的科研意識，以先進的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學校辦學品質(zhì)的提升。

　　特色強校就是要在規(guī)范辦學的前提下努力形成學校的特色(書香校園/詩意校園)，使教師博學儒雅，使學生知書達理，形成富有自己特色的教育景觀。

　　下面我想再和大家談一下今年新初一教師，尤其是班主任安排的原則。

　　眾所周知，今年是我區(qū)第一年實施陽光分班，目的就是要實施教育公平化。但教育公平不等于不關注學生的學習差異，不關注因材施教。所以我們也會在適當?shù)臅r機，對那些學習優(yōu)異的學生采取分層次教學等相關手段，以確保600分以上學生、重點校希望生得到應有的培訓和發(fā)展。

　　今年我校實際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學生數(shù)的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學質(zhì)量的進步和社會聲譽的提升。今年我校教師子女(包括教學副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學校的機會，把孩子留在自己學校，沒有去所謂的熱點校。這一是說明她們對這屆任課教師的信任，二是基于對學校教學現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三，從這個角度來說，我們這屆初一的新生是幸運而又幸福的)。

　　下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師。

　　一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學經(jīng)驗，20xx年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。

　　一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學教師，今年從44中交流到我校，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。

　　一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學經(jīng)驗，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。

　　一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學教學比武中獲得一等獎(全市一個學科只有兩個一等獎)，是我校重點培養(yǎng)的年輕教師。

　　一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語文教學經(jīng)驗的老師，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級名師培養(yǎng)對象。

　　5位教師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是按照5個好班配置的老師啊。”我說對，因為今年教師的子女多，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個班，都能放心。因為這屆沒有弱師，沒有弱班。當然耳聽為虛眼見為實，隨著時間的發(fā)展我相信家長會對我們的學校，我們的老師有一個更深的了解。

　　在這里我只想對家長提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師;二是要鼓勵孩子，教導孩子，跟住孩子。

　　至于其他的要求，班主任老師會在余下的時間和大家交流。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對三十五中學的信任。

　　謝謝大家!

　　講話稿四：初一新生家長會講話稿

　　大家好!在開會之前，請各位家長和教師把手機調(diào)成靜音。謝謝配合!

　　首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

　　今 天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一 個學習階段，學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信 的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，是一個基礎。

　　今天的會議有四項議程：

　　一、學校概況介紹

　　二、學生代表發(fā)言

　　三、班主任做具體匯報：

　　(一)、班級基本情況

　　我 簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學生，其中女生24位，男生22 位。這幾個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習 委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課 任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài) 度對待學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿 望吧。

　　(二)、本班自開學以來存在的問題

　　2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感

　　3.學習方法不科學

　　針 對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次次主題班會，通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習 的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習) 的特點，并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。

　　(三)、月考考試情況

　　月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。

　　附：月考考試成績表(人手一份)

　　(四)、給家長的幾點建議：

　　1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

　　家 長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了， 問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光 靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;采用適當?shù)姆?式。

　　3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學 習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反 感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差 的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己 的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩 子成功的有效途徑。

　　4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng) 的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育， 習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師 要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分 歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形 象，那樣教育才能形成合力。

　　各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越 來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子， 或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心 靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

　　四、家長們提出自己的意見和建議

　　進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2023年家長會講話稿 篇25

　　尊敬的各位家長： 首先,對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會，表示忠心的感謝!感謝你們，對我們班學生的關心和愛護，感謝你們，對我們班級工作的大力支持。開學已經(jīng)兩個多月了，今天，我們終于有機會坐在一起，共同討論和交流，關于我們孩子學習和生活等方面的情況。

　　一、作息時間

　　咱們二年級學生的作息時間，具體要求如下：晚上最遲8：30上床睡覺，早上7：00起床(保證孩子每天10個小時的睡眠時間)，給孩子半個小時的梳洗、吃飯時間，從小讓他們養(yǎng)成做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。7：30——8：00按老師前一天下午布置的讀書任務進行家庭晨讀，每天至少要讀30分鐘的書，任務完成后也可以讀自己喜歡的故事書�，F(xiàn)在學校已經(jīng)取消了早讀，8：20預備，8：30分上課，剛才大家來的時候可能已經(jīng)感覺到文化路路上人多車多，非常擁擠，尤其是對于咱們低段的孩子來說防范意識差更是不安全，孩子從家出來早了，一是在路上不安全，二是天氣漸漸冷了，孩子來早站在街上會受凍。所以咱讓孩子8：00從家走。中午的時間可讓學生做自己喜歡的事情或睡會兒午覺。1：40從家走。上午放學時間為11：40，下午放學時間為4：40。以上是我們對作息時間的調(diào)整及安排，請各位家長按照學校的布置嚴格執(zhí)行，確保孩子的安全和健康。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時到學校上課，也希望家長能托附近的孩子帶個信或者打電話告知，好讓我們老師放心。辦公室號碼：62677912或62677922

　　二、班級情況

　　三、提出建議

　　各位家長，孩子的成長學習，學校有著義務和責任。同樣更離不開家庭教育這個平臺。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養(yǎng)以外，更重要的是家庭教育的結果。有時候不是老師所能左右的，而是家長長期以來給孩子養(yǎng)成的結果。為什么這樣說呢?因為你們把孩子送進學校之前，孩子的生活習慣已被你培養(yǎng)起來。生活、學習往往是相輔相成的。一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。所以，各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養(yǎng)成好的生活、學習習慣。

　　首先，從生活習慣入手。

　　現(xiàn)在的孩子普遍太懶。細細想來，不是說孩子一生下來就懶，而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多，造成孩子懶的結果。孩子生活中懶，輻射影響到學習上。主要表現(xiàn)在以下幾點：

　　1、家庭作業(yè)不想做，認為是給家長老師做的。

　　2、上課發(fā)言不積極，不動腦子，只聽別人的，被動的學習。

　　3、上課動手能力差，總比別人慢一拍。

　　4、自己的書包、學習用品雜亂無章，沒有條理。

　　5、自己會完成的事情，不能獨立完成，還要家長幫忙。

　　有的家長說，學習跟這有什么關系，其實，這是一個連鎖反應，生活習慣決定著他的學習習慣，打個比方，在家里很懶的孩子，來到學校同樣不想動手、動腦，因為他已經(jīng)懶慣了。

　　建議家長從以下小事做起：

　　1、讓孩子自己整理書包，自己整理房間，家長隔一段一檢查，幫助孩子學會有條理的整理。

　　2、每天晚上，在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳，天天堅持如此。

　　3、回家寫作業(yè)時，能夠獨立完成，寫作業(yè)時要求不要寫著玩著，不要看寫著作業(yè)看著電視。

　　4、家長不管有多忙，一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子，和孩子交流一下一天的學習情況。

　　如果，你的孩子能夠完成以上4點的話，孩子的學習你就是不去多問，孩子的學習自然而然就差不了。

　　俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的。放手給孩子一個機會，相信孩子。同時做父母的多一些耐心，多一份執(zhí)著。在父母的幫助下，孩子會一步一步走的更加穩(wěn)健。

　　其次，語文學習指導。

　　1、早讀情況。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是腦子最清醒，記憶力最強的一個時間段。我們應該利用這寶貴的時間讓孩子充分的讀書。早讀從作息時間改過之后一律在家進行早讀，早讀內(nèi)容以老師布置的為主，孩子完成后可以進行自主閱讀，最好能把自己讀到的故事簡單講給家長聽，這樣不僅有助于孩子閱讀能力的提高，也有利于培養(yǎng)孩子的口語表達能力。

　　2、家庭作業(yè)情況。周一到周四我們每天只布置一門作業(yè)，周一、周三語文，周二、周四數(shù)學。作業(yè)時間均不超過30分鐘，因此，除了完成家庭作業(yè)我希望各位家長能針對孩子的實際學習情況適當?shù)刂笇Ш⒆幼x讀書，做做題、聽寫聽寫詞語。

　　(1)語文作業(yè)一般是預習、語文實踐(搜集資料、手抄報、制作閱讀記錄卡等)和書面作業(yè)。如果是預習作業(yè)，孩子預先完后，你可以讓孩子給你讀讀課文，或者給你讀一讀生字。如果是實踐作業(yè)請你輔助孩子完成。如果是書面作業(yè)，請關注孩子的書寫習慣(正確的坐姿、握筆姿勢等)、正確率，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，字要寫得正確、端正、整潔、規(guī)范。孩子的作業(yè)能否按時完成，就需要家長的配合。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。同時也希望家長在簽名字的時候，能翻看一下孩子的作業(yè)，看看他前的作業(yè)有沒有寫完，字體是否端正，。還希望家長能偶爾地翻翻孩子地語文書，數(shù)學書，了解一下孩子現(xiàn)在是在學習什么了。希望家長您全力配合。

　　(2)養(yǎng)成聽寫的習慣。

　　進入二年級孩子們的的識字量、寫字量都加大了。低年級的學習重點之一就是識字寫字。識記漢字是學生掌握的最基本的知識。每天孩子在校時間只有6個小時，識字又是一個需要反復鞏固的過程，僅靠每天的兩節(jié)語文課是不夠的，所以請家長給孩子養(yǎng)成聽寫的習慣(一周聽寫2-3次)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。這樣有利于孩子扎實掌握所學的生字。

　　3、課外閱讀的習慣。

　　閱讀是語文學習的重點，閱讀能力的提高有利于孩子學好各科課程。希望能引起大家的重視。我們一周為孩子安排了兩節(jié)閱讀課，但是光靠這兩節(jié)閱讀課來提高孩子的閱讀能力是遠遠不夠的，這就要求孩子在課下能夠養(yǎng)成愛讀書的好習慣。如，孩子吃過午飯后，可一讓孩子讀一會課外書，或者晚上孩子沒有書面作業(yè)的時候也可以讓孩子讀一會書。如果您發(fā)現(xiàn)孩子的讀書興趣不大，您如果有時間可以和孩子一起讀書，讀后可以和孩子交流一下書中的人物或者一些有趣的情節(jié)，來激發(fā)孩子的讀書興趣。習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，希望各位家長能為孩子的學習、成長創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，能抽出時間多關心孩子的學習，多督促孩子的學習，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　四、加強聯(lián)系。

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護相信每位家長都希望自己的孩子有所發(fā)展，有所進步，讓我們從現(xiàn)在開始就行動起來吧，我相信只要我們肯用心，有恒心、耐心、細心，我相信我們的孩子到期末時會給我們帶來更大的驚喜!

2023年家長會講話稿 篇26

　　各位家長朋友：

　　大家晚上好!

　　非常感謝各位家長朋友來參加這次家長會，感謝你們對孩子的關心和愛護，對我們班級工作的大力支持，同時我也代表孩子們對您的到來表示感謝!召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話那就是“為了孩子更好地成長”。

　　作為孩子健康成長的一個引領者來說，我們老師的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，47個孩子、47個家庭、47個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任重大!人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關鍵。如何讓孩子們在小學階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足?是我們一直在思考的問題，也是我們工作的一個重心。

　　冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我比較認同以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。在我的心里，五(1)班47個孩子都很優(yōu)秀，都不簡單!接下來讓我為各位家長介紹一下我們五一班這個小家的情況。

　　一、班級情況介紹

　　我們這個家有47個孩子組成，47個孩子分成6個大組，每個大組里包括兩個小組，設有2個小組長，小組長負責日常作業(yè)檢查、背書任務檢查及平時的紀律管理。另外還有五個班干部，分管日常事務、學習、紀律、衛(wèi)生。大家互相學習、共同進步。作為班主任,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來。

　　二、學習情況

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次期中考試的年級冠軍仍然是王彥翔同學。排在年級前五名的還有韓雨露、李佳恒、姚晨曦同學。進步較大的學生有馬瑞、荊正浩、賈祥、徐瑛琪、姚辰鋼、王喻營、姚鈞、趙軍陽、姚幸平、姚嘉欣、姚晨曦、姚佳一、姚晨楊、李佳恒。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　三、正確看待孩子的分數(shù)。

　　考試已經(jīng)結束，作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績!在教育過程中，僅有老師的努力是不夠的，還需要家長的配合，接下來我們來談一談家庭教育問題。

　　孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成一個好孩子，我們來共同了解一下。

　　第一、好孩子都是教出來的。

　　王東華先生在對數(shù)百位優(yōu)秀家長的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。

　　第二、好習慣都是養(yǎng)出來的。

　　很多父母將孩子的不良習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

　　優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結果，問題孩子都是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大都不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。早上大人還在睡懶覺，孩子們卻要背上書包上學;晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。各位家長，我們認為學生的學習成績是重要的，但比成績更重要的是學習方法，比方法更重要的是良好的行為習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，就等于為他的一生儲存了幸福。

　　第三、好成績都是幫出來的。

　　關于素質(zhì)教育與應試教育，我們都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要我們共同適應。應試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。

　　因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。當孩子在家完成家庭作業(yè)時，父母應該干什么呢?大多數(shù)家長可能選擇看電視，電視劇對孩子同樣也有吸引力，再聽話的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時，他(她)根本沒有全身心地投入學習，不信你就去留心觀察，他的手可能在寫作業(yè)，但耳朵卻豎得直直的在聽電視內(nèi)容。我建議，在孩子做作業(yè)時，父母們也拿起自己的書，或陪陪孩子，與孩子共同學習。

　　因此，在家庭教育中，請家長注意這幾點：多關心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，刺激孩子的學習欲望。幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

　　各位家長，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。” 我建議我們在座的每一位家長在擔當養(yǎng)家糊口角色的同時，千萬別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通，齊心協(xié)力，為孩子的健康成長撐起一片艷陽天，架起一座金水橋，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想，達到理想的彼岸。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

2023年家長會講話稿 篇27

　　各位家長，你們好!

　　我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。

　　一、重視學習習慣的培養(yǎng)

　　孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

　　有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙„„而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

　　學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。

　　二、學習方法

　　對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，及時鞏固。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;

　　3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

　　家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

　　1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。

　　2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

　　說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。

　　習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

　　3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

　　我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。

　　5、不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

　　6、保證孩子有充足的睡眠時間。

　　二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

　　7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

　　平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。