小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文（精選26篇）

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇1

　　首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作

　　從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒牵�結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

　　1、課堂表現(xiàn)

　　課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒�，仍有個別學生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇�？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學。如董俊柯、牛啟森等。

　　2、作業(yè)方面

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法�？傊�，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇2

　　你們好!首先，我代表萬安小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

　　首先我分析一下前段時間進行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢?

　　第一，因為期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學好，記憶猶新;一學期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào)，學生是有了充分的準備打仗的;兒期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內(nèi)容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。

　　試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。

　　當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數(shù)。這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。

　　老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學習好，乖巧的孩子。有時候?qū)τ谝恍�屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎?對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。

　　有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

　　孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我是第四年教書，工作以后我一直是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

　　一、習慣培養(yǎng)。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。學習成績的好壞，關鍵還取決于好的學習態(tài)度、好的學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，數(shù)學試卷里要求“筆算”的一道題目，他們直接把答案寫上去了，答案是對的，但是沒有按題目要求，沒寫豎式，白白扣了一半的分數(shù)7.5分，多可惜啊!我看了真是心疼啊!我問孩子什么原因錯的，他們回答我，太粗心，沒看清楚要求。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。

　　我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。

　　我們低年級孩子適合讀的書有童話故事，寓言故事，神話故事，成語故事這類故事書，當然是要有一些色彩鮮艷的插圖，才能引起孩子的閱讀興趣，還有就是二年級的孩子要開始學習寫日記，寫短文，家長就應該買一些日記起步，作文起步有關的寫作類書。每種類型的書準備一兩本，看完了，要鼓勵孩子之間相互借閱;其次要多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。

　　有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲。前段時間體檢，我們班里十多個孩子有牙病，鼻病，還有三四個孩子有近視的趨向，這都是他們平時生活習慣不良造成的。希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，在這里提醒一些家長，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，一定要及時去醫(yī)院咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視，也是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，還是有望恢復的。

　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合�！∥铱吹揭黄�文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

　　有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。

　　孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。現(xiàn)在很多孩子還需要提高的一點就是做作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。

　　而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學后做。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇3

　　各位家長：

　　大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關心和愛護,感謝你們對我們工作的大力支持. 借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下. 目前我們班共有學生40人，男生多,女生少,但男生的學習態(tài)度和學習成績都不及女生好。由于我是本學期新調(diào)入的老師，剛接手這個班級，學生和老師都有個適應過程。在坐的各位呢,有些家長我們接觸

　　過,可能就對我和孩子的了解多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌, 我們接觸的就比較少一些，所以今天我們想通過這次家長學�；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長!

　　期中考試結(jié)束了，考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進行匯報：

　　上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極，如張春芝、楊慧文、侯曉云等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如何文濤、丁嘉民、鄭宏、張欣等。

　　作業(yè)：作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如張敏、何文濤、丁嘉民等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題。字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的韓子卓和鄭琦，應該說都有點小聰明，上課時也能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

　　作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學何鵬、楊慧文等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。二年級看圖寫話怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。

　　剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

　　課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

　　背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。

　　剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達國家，包括在我國的城區(qū)，家

　　長都是非常注重家教的，比如我們縣城的學校，學生回去的作業(yè)家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。

　　一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任?在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。

　　在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

　　(1)、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

　　(2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

　　(3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

　　(4)、正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

　　(5)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　(6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。

　　也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。

　　在平時，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

　　1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

　　2、他們曾傷害過我的自尊心。

　　3、我對他們不服氣。

　　4、當時我的心情不好。

　　5、我根本不相信他們說的話是真的。

　　6、我控制不了自己的行為。

　　7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。

　　8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

　　9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。

　　10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

　　11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

　　12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!

　　13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

　　14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

　　15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

　　16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵�，所以我很生氣�?/p>

　　以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力 謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。

　　在座的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!

　　我們二年級八班,孩子們有禮貌、熱愛班集體，同學之間團結(jié)互助，是一個團結(jié)上進的集體;班風正，學習氣氛濃;各項評比活動都居年級前列。這與家長們的大力支持是分不開的。

　　一、本期活動情況介紹：

　　半學期以來，學校開展了豐富多彩的活動，在9月28日舉行的“慶國慶詩歌朗誦”比賽中，我們班榮獲低年級組特等獎。在10月28日舉行的小學部運動會中，我們班的入場式表演受到了學校領導和老師們的一致好評，團體總分排名第六名，并榮獲二年級組唯一的“精神文明風尚獎”(特別感謝運動會期間幫忙投稿和拍照片的家長)。11月11日，我們?nèi)ソ瓕幋净�山田度假區(qū)進行秋游，親近大自然，感受田園風光，還帶孩子們?nèi)ネ诹思t薯。接下來學校還將組織英語節(jié)、迎元旦文藝匯演等活動。我們相信，在孩子們的努力和家長們的支持下，我們班一定能取得優(yōu)異的成績，我們的孩子們一定會有不同程度的收獲。

　　二、期中考試情況反饋：

　　期中考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題不算太難，主要考查孩子們基礎知識的掌握和運用情況，閱讀題目難易適中，并有看圖寫話，就是題量稍微大了些，考試1個小時的時間，孩子們基本上都在埋頭答卷，所以，本次考試整體成績優(yōu)異，全班33人參加考試，平均分93分，80分以下的孩子僅只有3個人，95分以上的孩子有 個，失分較多的是按課文內(nèi)容填空和看圖寫話題，分析原因，孩子之所以能取得這樣比較優(yōu)異的成績，這得益于孩子們地努力，也有賴于各位家長的理解和支持。我們班的家長有的真是特別負責，老師布臵的復習任務能夠一絲不茍的完成，有時還會額外讓孩子做一些復習卷，提高孩子的閱讀理解能力和自己審題的能力。所以我在這里要特別感謝那些一直默默支持我們工作的家長朋友，是你的支持和配合，讓我感到自己不是孤立無授的，是大家的持之以恒和認真負責讓我有信心指導孩子們?nèi)〉酶�大的進步。本次考試中成績優(yōu)異及進步幅度較大的孩子有：

　　不過，從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子傾聽能力較差，理解能力還有待加強。 我也是家長，我理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心應該是非常開心、非常滿足的。

　　三、關于語文學習：

　　1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。字詞的掌握，在于能讀準字音、記住字形、了解字意，字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。

　　(我們在布臵家庭作業(yè)的時候，一般要隔一段時間把這一單元學過的生字聽寫一下，及時做好查漏補缺工作。每次聽寫有的孩子都是全部正確，包括拼音，有的孩子情況就比較糟糕，有時一錯錯上六七個字，請家長回家一定要多花時間，每天至少聽寫5個詞語，特別是字詞掌握情況較弱的孩子，這樣日積月累，聽寫情況才會有進步)

　　2、預習，讀書、背書。

　　3、閱讀：有位高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。很多家長都說：老師，你雙休日一般只布臵一篇創(chuàng)造日記，作業(yè)挺少的。這就給孩子們閱讀留出了更多的時間，我愿意把更多的時間給孩子去看書，去閱讀，去實踐，只有多讀、多看，讓讀書成習慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。

　　本學期，我們堅持每月給孩子們推薦一本好書，已經(jīng)推薦的必讀書目有：《罐頭小人》、《列那狐的故事》、《好心眼巨人》和《綠野仙蹤》，前面推薦的《罐頭小人》很多孩子都讀得很好，在上次舉行的班級讀書交流會上，大家的表現(xiàn)都相當出色。有的孩子甚至讀了很多遍了，隨便問一個細節(jié)問題，他們都能很快回答上來，她們也感受到了書中主人公的團結(jié)、善良、好學和熱情。希望其余的幾本書，家長也能督促孩子利用課余時間認真讀完，也可和孩子一起閱讀，并隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后提問其中的一些問題，讓他說說看了哪些內(nèi)容，這樣既檢查他讀懂了沒有，有鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。我們也將定期開展讀書交流活動。

　　多項調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負責為孩子選書，而在進行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔負為孩子讀書的任務。絕大部分幼兒園老師和小學的大部分語文老師也都是女性。也就是說，在孩子出世后至少八九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領著他們的閱讀世界。所以在他們看來，“閱讀是女人的事情”一點兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此，在親子共讀活動中，男性——特別是爸爸們——應當盡可能多地參與，為孩子們做出表率。

　　有的家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。 我們總是將時間花在最值得的事情，請將孩子的閱讀看作最值得關注的事情。親子共讀并不需要太多時間，每天哪怕5-10分鐘都可以，關鍵在于堅持。我們自身成長的經(jīng)驗是最豐富的寶庫，請相信自己。

　　我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采用。

　　大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，比如在上學前、晚飯后或臨睡前，為孩子讀一本書，每天至少5-10分鐘。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅持下去，至少到孩子小學畢業(yè)。

　　持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為默讀時間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，如有可能，這種活動最好一直堅持下去。

　　當然，為孩子準備好書也是必要的。我們班級圖書角的書是同學們捐助建成的，也是面對所有孩子開放的，大家可以去看一看，在二年級中我們班圖書角的圖書是最多的，每天，孩子們可以在想看書的時間去取書看，主要集中在中午吃完飯后，我相信，如果哪個孩子把班級圖書角的書都看完了，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。

　　我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡、電話、手機等等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正在被深刻地影響著。如果我們每天連5-10分鐘都拿不出來，在傳統(tǒng)的閱讀方式下安靜地體驗和思考，那些積淀至今的文明將走向何方?我們的孩子的明天又將會怎樣?

　　請不要吝嗇每天這短短的10分鐘!

　　4、寫作

　　我們馬上就要進入三年級了，多讓孩子動筆寫寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習慣，有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認為很有必要。好多讀書多的孩子，作文水平也很高。語文學習并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學好。

　　本學期，我們多了一項每周的常規(guī)作業(yè):就是創(chuàng)造日記，這也是我們南師附中江寧分校小學部的一個特色，既要求孩子們能夠?qū)⒖吹降南氲降膬?nèi)容寫下來，又能圖文并茂地進行表達，每周我們都有一個不同的主題，從開學至今，我們已經(jīng)寫過：

　　每周的創(chuàng)造日記都寫得比較好的孩子有：

　　5、科學小論文。

　　四、幾點建議：

　　應該說，我們二八班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對三十多個孩子，在工作中我有時有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。我不是一個特別看重學習成績的老師，因為成績不能代表一切，但我又重視學習成績，因為對于低年級孩子來說，知識較淺，難度不大，學習成績?nèi)�決于學生的學習態(tài)度和學習習慣。而孩子們學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關系，為進一步提高孩子們的學習質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。我希望孩子每天在寫完家庭作業(yè)之后，家長能夠抽出一點時間看一下孩子寫的作業(yè)，讓孩子們知道，家長在關注你的學習，家長對你的學習有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都能堅持檢查孩子作業(yè)的家長，你們的付出絕對不會白費。表揚作業(yè)書寫工整認真的孩子： 我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學習表現(xiàn)也有反復性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調(diào)的重點。

　　良好學習習慣的培養(yǎng)，要從點點滴滴做起。比如，先學后玩，做事專注等等。當孩子有了一些不良習慣的萌芽，家長如果能及時捕捉到，并抓住契機來進行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時，家長切忌心軟，草草了事。

　　2、學會愛孩子。我想，在座的各位沒有誰會說自己不愛孩子，但，我們會正確的愛孩子嗎?愛不是縱容，愛不是滿足他的要求，愛不是只關注生活，愛=

　　傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責孩子;把握適當時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當兒子拿著一份成績不理想的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵;還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

　　3、最后有三句話送給大家共勉：

　　(1)教育孩子要以孩子為本，講究科學。要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能總用大人的眼光和角度來看待和要求孩子，抹殺了孩子的天性。

　　(2)教育孩子要講求實效，不管你有多少條教育知識，最重要的是落實一條到孩子的身上;關心孩子要從細節(jié)做起。關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。

　　(3)如果您覺得您的教育理念不夠先進，時間也不夠用，沒有關系，只要記住身教大于言教的至理名言就可以了。孩子是家長的鏡子，家長是孩子的榜樣。高貴的孩子和高貴的精神往往是幾代人的積累。

　　總之一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。

　　相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位家長:

　　大家好!今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。

　　升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的高世敏、譚雙、劉欣宇、肖家進、黃林堅、艾欣、丁雨彤等他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。湯升橋、梁敏、陳欽貴、張中順、劉丹等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如舒鑫、李浩、劉周道的學習成績有了很大的進步。王金洲、馮甜甜等同學也養(yǎng)成了較好的學習習慣。

　　看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。

　　一、作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。

　　1、生字:二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課每單元后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。

　　2、做好預習。預習要求:熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關鍵在于熟。家長簽字

　　3、閱讀:閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子、日記時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。

　　4、朗讀背誦:在這學期我們進行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典). 這本書是我們學校老師搜集整理出來的，學校出資印刷的。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比如:《弟子規(guī)》里說“父母呼-須順承” 家長在家可以檢查孩子背誦的情況，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。

　　5、作業(yè):請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

　　二、學生的安全工作

　　現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進行安全教育。

　　特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求:

　　1、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具到學校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

　　2、路上:注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學、放學不在路上玩耍，及時到�；蚧丶�。路遠的學生，家長可以在學校門口接。我經(jīng)常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。雖說，孩子離開學校就沒有責任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。因為老師的一顆心里裝著39個孩子。雖說老師、家長每天都要強調(diào)及時回家，但為什么還有不按時回家的事兒。就是因為孩子有愛玩兒的天性，同時在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時溝通，共同教育的話，我相信會有明顯的效果。因為，教育不是單方面的。

　　3、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。 4不要帶零用錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學校來喝。同時不帶零食，注意飲食衛(wèi)生，

　　5、牢記學校作息時間。學校規(guī)定早上9:00開始上課，放學時間是2:35分。星期四的放學時間是3:15分。

　　三、家校通

　　有些家長與老師聯(lián)系緊密，能及時了解孩子在家與學校的情況，孩子有時顯的進步�，F(xiàn)在我們一個平臺，能與家長聯(lián)系更方便更緊密。就是我們一年級所辦家校通，家校通是為了家庭與學校之間相互溝通建立的信息平臺。老師會將學生的在學校的學習成績，學習能力，課堂上表現(xiàn)，學校重要活動、通知以短信方式發(fā)送到您手機上，同理，家長將孩子在家的表現(xiàn)，及在家庭教育中遇到的困難和問題，以短信的方式通過網(wǎng)絡發(fā)送至我手機上。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。有助于孩子發(fā)展，當然這是自愿辦理的。必須是移動號或者是聯(lián)通號

　　四、因此，結(jié)合學生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，作為參考。

　　1、督促的力量

　　各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，特別是星期六、日的作業(yè)，希望各位幫忙看一看孩子做的是否認真，我在這里拜托大家了。

　　2、溝通 交流 合作

　　多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢?

　　3、按時到校上課，不遲到，不早到，有事要及時請假，這方面多數(shù)家長做得很好，在此謝謝各位家長的配合。

　　五、溫馨提示:

　　無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營造良好的學習氛圍，學習型家庭，讓您的孩子快樂學習，健康成長。

　　孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的家長：

　　下午好!

　　不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了，過了這學期，就要升入三年級了。相信很多家長都有感慨，經(jīng)過一年半的學習，孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步，已經(jīng)從一個什么都不思考的無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學生了。孩子的進步和家長的教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在這里我既是代表孩子們也是代表我們?nèi)�體老師，謝謝你們。

　　今天的家長會有如下主要內(nèi)容：

　　一、上期期末考試情況及分析

　　1、上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補充音節(jié)ei和ie，iu和ui也不分。其次就是做題粗心，漏題現(xiàn)象嚴重，不讀清楚題目或者拿著半截就開始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫話，許多孩子看不懂圖畫，本期我們將加強看圖寫話和日記的寫作訓練。

　　2、正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時成績和平時的常規(guī)管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考核。這樣評價孩子的成績更加的全面。

　　二、本期學習方面的要求

　　1、預習要求，見語文書孩子所記錄的要求。

　　2、書寫作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個本子來完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個，寫完一個再寫另外一個。家長要經(jīng)�？匆幌潞⒆拥谋咀印�(展示優(yōu)秀孩子的本子)

　　3、聽寫、背書過關的要求。學完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評后，再完成。老師發(fā)了校訊通表揚或批評，家長都要根據(jù)情況及時和孩子交流。

　　4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書在班級上借。(展示孩子們借書的情況。)

　　5、寫話要求，堅持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點符號要正確運用，不會寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去。(自己準備一個周記本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。)好的日記、習作我們會發(fā)表在班級博客里面，原來計劃每周辦一次班級報紙的，因為沒有班級經(jīng)費，也不允許收取，我們就發(fā)表在班級博客上，有條件的可以看一看，沒有的就不用。

　　6、家長對待孩子學習的態(tài)度問題。家長的態(tài)度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學習都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學習。你的關注度決定孩子的成績高低。

　　三、習慣方面的要求

　　1、做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習慣。

　　2、做題細心的好習慣。均分96.5，可是一百分的只有5個，可見都是不夠細心。

　　3、孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務，自己的事情自己做，體會父母的艱辛，特別是我們很多家長夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。

　　4、做事專注的好習慣，舉例：上課或做作業(yè)時畫畫、疊飛機、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這里我就不再點名了，需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來，單獨交流了。這個習慣很重要。

　　5、寫字、讀書姿勢要隨時糾正。要求做到三個一，家長要經(jīng)常提醒，一旦堅持做的很好，及時表揚，鞏固成績。

　　6、等家長不要隨處亂跑，不能私自回家，放學時間是下午的3點20，希望家長準時接，并且教育孩子文明等家長。還在等家長的孩子在我辦公室的門口等。

　　四、興趣特長培養(yǎng)

　　希望家長要發(fā)現(xiàn)孩子的特長，并支持培養(yǎng)，讓孩子堅持學習，不能半途而廢�，F(xiàn)在評價孩子是全方面培養(yǎng)，只有學習拔尖的孩子也是不行的。

　　五、學習習慣的培養(yǎng)

　　1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬順等同學都能起到模范作用。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。上課愛思考、愛發(fā)言的孩子楊萬順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。古詩和優(yōu)美的兒歌。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后總是自覺地拿出書包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節(jié)課的書準備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

　　六、生活習慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣�，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上7：：0準時起床，7：30吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。

　　讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當然也包括衛(wèi)生習慣，讓孩子堅持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇7

　　各位家長，你們好!

　　我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。

　　一、重視學習習慣的培養(yǎng)

　　孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

　　有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙„„而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

　　學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。

　　二、學習方法

　　對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，及時鞏固。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;

　　3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

　　家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

　　1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。

　　2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

　　說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。

　　習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

　　3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

　　我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。

　　5、不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

　　6、保證孩子有充足的睡眠時間。

　　二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

　　7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

　　平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，我謹代表八(x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議安排：班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報、對家長的希望及建議、各任課教師的講話、家長的意見和建議

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學生情況介紹

　　我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)的評價(總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護;各科代表表現(xiàn)積極，認真負責;其他同學，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學生相對其它班級遲到早退等違紀現(xiàn)象較少，每天的值日工作認真負責;上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛;每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

　　但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學習上的不良行為。

　　2、教師情況介紹

　　我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實而勤奮，有在等名校教學經(jīng)歷，數(shù)學老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強的xx老師，才在學校工作一年，就受到了校全體教師與領導的好評，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學校教學的骨干力量。

　　3、班委會組成

　　我班班干是通過學生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團支部書記：;班長：、;學習委員：;紀律委員：、;體育委員：;勞動委員：、;宣傳委員：。還有四名組長：第一組組長：;第二組組長：;第三組組長：;第四組組長：。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務。

　　4、班級管理理念：從細處著手，讓學生養(yǎng)成好的習慣!

　　班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風，促進班級建設，以便實現(xiàn)學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

　　二、上學期期末檢測分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

　　上學期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學生們的個人努力密切相關，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，比如劉偉同學與沈小雨同學，全級前全級前120名共有28人，在四個實驗班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因為班中的學生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學生學習目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對于他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

　　3、學生的學習自沒有主動性，少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生;做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實很多學生的學習并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學習上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。

　　4、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

　　三、家長代表

　　四、對家長的希望及建議;

　　初二階段學習特點：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設置、學習內(nèi)容、學習方法、人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點進行調(diào)整，結(jié)果一段時間后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學習的最關鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學校，家長要積極引導孩子適應初二的學習生活。

　　1.生理特點

　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。

　　2.心理特點

　　(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點……顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。

　　(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

　　(3)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。

　　(4)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持，當然有監(jiān)督與引導。

　　學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　(1)、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學習與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　(3)、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，上學過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并與班主任溝通。

　　(4)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　(5)用投資的觀點看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。

　　五、與會任課教師的講話

　　六、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

　　我希望每個家長，

　　多一份責任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥

　　多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備

　　多一分賞識，少一分自棄。

　　最后，在這里我謹代表八年級(x)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!作為孩子的班主任和數(shù)學老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學工作的大力支持與幫助。

　　今天的會議議程是這樣安排的：

　　一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況;

　　二、數(shù)學老師工作介紹

　　三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

　　四 、習慣培養(yǎng)和學校近期工作

　　五、提出教育建議。

　　一、班級總體情況：

　　下面我先向各位家長對這半學期班級的情況做一下匯報和總結(jié)：

　　本學期，大多數(shù)學生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學習生活中，而且相對于上學期，每個學生都有不同程度的進步。

　　在此，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚：

　　(1)、能主動做好課前準備、上課認真聽講的孩子有：

　　(2)書寫工整美觀的孩子有：

　　(3)、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：

　　(4)、做作業(yè)細致認真的孩子有：

　　(5)熱愛勞動的孩子有：

　　(6)、最近各方面有明顯進步的有：

　　但有部分學生，沒有養(yǎng)成良好的習慣，再加上家長的管理不到位，或者家長的溺愛，這學期的生活、學習習慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學生坐不住，一些特別好動的學生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　二、說說期中檢測。

　　我們接著再談談孩子的學習成績，期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學成績較開學時都有進步，凡是課堂上注意聽講，課后認真練習鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個別學生上課總是注意力不集中，愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚，很影響學習，這次考試成績是不容樂觀的。從這張試卷上也可以看出一些問題，一是部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，.態(tài)度不認真，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學下滑的比較快;很多孩子分析能力、理解能力還有待加強。這些都要引起重視，希望家長配合教育。不要認為來到最好的學校問題不大，放松輔導。

　　三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗

　　下面就談到孩子的輔導問題，無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，都與家長的教育是分不開的。張平一無論是學習、紀律還是道德品質(zhì)以及生活學習習慣都發(fā)展的比較好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗。

　　(請一位家長介紹教育方法、經(jīng)驗)

　　四、習慣培養(yǎng)。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇10

　　各位家長：

　　今天我們召開這個家長會，主要目的就是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們在學�？鞓返亩冗^每一天!

　　首先感謝各位家長對我的工作大力支持。畢竟今年我剛接手這個班級，很多事情還不是很順手，但是你們都沒有催促我。讓我慢慢的熟悉這個班的事情。

　　介紹二年級孩子的普遍特點：

　　孩子進入二年級，發(fā)生了很多的變化，許多家長都有反映。

　　首先是產(chǎn)生厭倦感：孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強，稍有困難就依賴老師依賴家長的等等現(xiàn)象。

　　其次是二年級很多孩子丟三落四。如鉛筆、衣服、手套、水瓶等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。

　　再者是調(diào)皮不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校也經(jīng)常鬧點小事(尤其是男孩子)，這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關鍵是此時我們怎么引導的問題。

　　個別家長對孩子的成績比較看重，但是新課程改革后使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不要一味的責怪孩子，請你靜思默想一分鐘：你為孩子在學習上付出了多少心血?

　　當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。從試卷中也可以看出一些問題。(一、二年級測試的不同：讀題、提醒)。因此，孩子們的好成績靠的既是基本功，也是態(tài)度。平時教給了一定的答卷方法和技巧(舉例)，而考試的時候，有些孩子心很急，不認真讀題目，對多種答案的選擇不謹慎，有三四個孩子就完全是因為基礎不扎實而不會做……

　　不管怎樣，我們考試不是為了拿這個分數(shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。如果確實是因為基礎知識不牢固甚至不懂，那就要想辦法讓孩子學扎實了;如果是因為心智年齡造成的疏忽或粗心大意，通過多次的練習，這些小毛病是可以得到糾正的，家長就不要急。

　　針對以上一些表現(xiàn)，我們對家長提一些建議。

　　(一)、閱讀習慣的養(yǎng)成。

　　良好的閱讀習慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長時間的訓練。那么我們首先就要培養(yǎng)學生有每天閱讀的習慣。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。當然，這個學習習慣還沒有養(yǎng)成的孩子，從現(xiàn)在開始做也不困難，他們現(xiàn)在這個年齡段接受閱讀的最佳時期。

　　但要注意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

　　2、重視孩子的學習方法

　　學習上要幫助孩子。多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習情況，抽讀、抽背、聽寫、考題等。讓孩子覺得在學校有老師的嚴格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實在太忙的話請家長對照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的記作業(yè)本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。我也是家長，與各位一樣，深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　學會傾聽。家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。

　　培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣，能持之以恒(舉例)。

　　任何一個好的習慣的養(yǎng)成，從一開始就帶有強制性。要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。所以，我希望家長在小心呵護孩子的同時，該嚴格時絲毫不放松，學習上沒有商量的余地。

　　3、重視孩子的書寫

　　課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的學習，有的孩子的書寫有了很大的進步，但還有好幾個孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學連握筆的姿勢都是錯誤的，希望家長在這方面引起重視。對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。每節(jié)課我還是會提醒學生坐姿等，希望您在家里也一定要堅持這樣做。

　　4、家庭作業(yè)的習慣問題

　　有一些學生不能按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，學校里時間的確是非常緊張，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。如果再到學校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當天的學習，比如早讀受影響，音體美信息科受影響。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。

　　關于作業(yè)拖沓的問題：事先準備一個小鬧鐘，鐘表孩子們都認識，視作業(yè)量規(guī)定一定的時間必須完成。完成不了的就強行不再讓他做了，第二天我會處理問題的。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本(或者把你收到的信息)拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。然后問孩子你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看電視、看課外書和鄰居小朋友玩等等，時間都由他自己支配，這樣強化一個月，習慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學習品質(zhì)是非常有效的。

　　最后講一講安全問題，班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長朋友，大家好。今天我們相聚在這兒，一起探討，交流孩子們這學期來的情況。今天，我想從四個方面來講。

　　一、期中考試分析

　　這次期中考試試題出得特別有水平，想考100分很難，每道題都有難度，要想考好成績，必須能認真讀題，分析好題意，才能做正確。如果平時浮躁的同學，就考不好。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了。通過這次期中考試，其中一部分同學的進步很大，這卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了。

　　二、下面我們一起了解本學期的教材內(nèi)容

　　內(nèi)容：乘法的初步認識(第一單元)，表內(nèi)乘法(第二、四單元)，除法的初步認識(第五單元)，表內(nèi)除法(第七單元)，有余數(shù)除法(第八單元)，混和運算(第十單元);2、空間與圖形方面：角的初步認識(第三單元)，方向與位置(第六單元);3、統(tǒng)計與概率方面：統(tǒng)計與可能性(第九單元); 縱觀整冊教材，乘除法的初步認識以及表內(nèi)乘除法，是教學的重點，同時也是教學的難點之一。另外，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學生理解和接受的難點之一。

　　針對對于這學期的教學的教學內(nèi)容，我說幾點：①計算，計算非常重要，是一切的基礎，應用題即使列對算式，計算結(jié)果錯，也沒分。②應用題，這學期是兩步計算的應用題，以后越來越難，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。起到事半功倍的效果。

　　三、關于課堂和作業(yè)。

　　有的家長問我，我的孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來講。①課堂效率：學習習慣，課堂上不會聽課，不會學習，老師講，他玩，說話。②課堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè)，有的學生寫的又好又對又快，可有個別孩子，不寫，只玩，浪費了課堂時間，課堂上的題講完后，別的同學錯已改掌握了，這幾個孩子還沒做，怎么能學會，學好。

　　老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本，作業(yè)本， ③家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學自然能保質(zhì)保量的完成，差的當然不行，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應盡的責任。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學的。以這回手抄報為例，就可以看出你是否做到好不好，別光把責任推給別人，找找自身原因，如果你做到了，孩子一定會有所改變。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨。

　　四、下面我給各位家長提幾點建議1、從思想，態(tài)度上正確的對待學習。教育孩子之前，我們家長先端正好思想，態(tài)度。為什么這樣說，因為有不少家長認為，現(xiàn)在實行九年義務教育，小學孩子過得快樂就行，不用學習，我不贊同這個想法。如果孩子在小學的文化基礎不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級后面，怎么能考上好的高中。更別說大學，我們都想讓孩子比我們過得好，沒有好的文化知識，大一些越來越難管，后果可想而知。

　　我們在學校里教育孩子，打個比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好，有的不好;你們教育自己的孩子，就像種自己的責任田，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好。

　　2、養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦形成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子習慣的養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方越來越少。可以這樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。孩子的教育離不開我們的共同的努力，孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育和家庭教育的配合，家庭，學校，學生，哪一方面出現(xiàn)問題，孩子都不會成功。

　　特別在學習方面，如果孩子有某個知識點沒學好，沒及時鞏固，那積累的多了，孩子不會的知識越來越多，最后就跟不上了。所以，每天，回家的路上，吃飯的時，可以問問孩子，今天你上的什么課，你的表現(xiàn)，及時了解孩子的上課情況，孩子發(fā)現(xiàn)你關注他，他上課一定會好好表現(xiàn)。在家里寫作業(yè)時，要專心學習，別隨寫隨玩，三心二意�，F(xiàn)在數(shù)學可以寫完在檢查。

　　3、適當?shù)拇煺劢逃��?/p>

　　現(xiàn)在，每個家庭基本是獨生子女，孩子被寵壞了，事事順心。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚，卻聽不進去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不能事事順著他，在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他們自己克服。在學校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。對于這些，希望家長和老師的步調(diào)保持一致，共同教育好我們的孩子。

　　4、重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學，用數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點，看法，思路，和孩子交談的形式不必過于正。

　　二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。再過一段時間，我們的新課教學也將接近尾聲了，接下來就是緊

　　張的復習時間了。復習期間，學生的作業(yè)可能會比平時稍多一點，希望家長能配合學校多多督促孩子及時完成，如果回家的作業(yè)沒能及時完成，那必定會影響第二天復習的內(nèi)容，希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。 總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學習，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實的基礎。 我始終堅信，只有嚴和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，讓我們一起努力吧!謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。你們已經(jīng)用實際行動表達了對孩子的關注，對學校班級工作的支持。

　　每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一，看到孩子們作業(yè)的時候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點點滴滴的進步凝聚著家長的心血，我由衷地感激家長們對孩子的指導，教育，我常常想我是個多么幸運的人，我班的學生家長都這么關注孩子的學習，關注孩子的成長。我常常想我只是做了一個老師應該做的事情，可我的所得卻遠遠超過了我所應得，孩子們的依戀與愛戴，家長們的擁護與支持。心中總在慶幸，總在感動，唯一可以表達我對每位學生家長的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牽動著五十多個家庭，關系著五十多個家庭的喜怒哀樂，關系著五十多個孩子的未來。

　　會議議程：

　　1 歡迎各位家長朋友。

　　2 、數(shù)學老師針對數(shù)學學科發(fā)言

　　3 、開展活動

　　4 、結(jié)合期中考試分析學生，提幾點建議

　　5 、結(jié)合語文學科談談習慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高

　　6 、需要家長配合的班級工作

　　一、孟老師針對數(shù)學學科發(fā)言

　　二、開學以來我班配合學校開展的主要活動。

　　首先，為了讓學生養(yǎng)成良好的習慣，學校把開學前兩周定為 “ 常規(guī)規(guī)范周 ” 。從學生的學習、生活、行為、衛(wèi)生、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定，作為班主任，我對照對照條例，利用班會帶領同學們逐條認真學習，讓學生有了明確的行為目標。建立起班級圖書角和評比欄。接著，進入三月份，開展了學雷鋒系列活動，如出刊黑板報、制作手抄報，讓學生無形中受到啟發(fā)教育，尤其是成功組織的大型的 “ 春季運動會 ” ，深深地鼓舞著學生的心靈。

　　學校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣，不僅學習知識，養(yǎng)成習慣，形成品德，更重要的是健康快樂成長。

　　學校特別重視學生的身心健康與快樂。以學生一天的生活為例：晨誦 --- 數(shù)學 ---- 休息 --- 語文 ---- 課間操做操跳繩 ----- 音樂 ---- 眼操游戲 ------ 體育 ---- 放學 ---- 讀書寫字 ----- 美術 ---- 眼操游戲 ------ 美術游戲 ------- 數(shù)學 --- 值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學校一天的生活)

　　另外課堂教學更加注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生獨立思考，合作探究，勇于表達的的習慣與能力。談談小組的安排，評價的展開。以學生一篇課文的學習為例：自學(生字、讀課文、思考) ---- 小組交流互助學習(生字評價檢查，課文指正評價) ----- 交流核心問題(為什么只有一個兒子) ------ 小組展示學習成果 ------ 全班交流補充謙虛謹慎認真傾聽分析與自己先前的認識對照，產(chǎn)生新的思考。

　　四、結(jié)合期中考試，談談學生半學期來的表現(xiàn)。提出幾點建議

　　相信上周家長已經(jīng)看到了孩子的幾次單元測試卷，這次考試成績總體上比較好，語文 90 分以上的37 人，平均分： 90.4

　　成績比較穩(wěn)定的： ( 19 )、賈一格、楊子軒、張夢迪、于連通、張瑞嘉、張真瑜、崔繼涵、 郭敬斌、張釗涵、畢瑞婷、徐浩然、王圓夢、房紫祎、郝彤彤、王鑫潔、張涵碩、王浩宇、王浩宇、管鑫龍。( 15 、邵子豪、劉旭蕊、趙晨陽、趙瑞杰、畢宇航、吳立杰、畢宇航、 藺勝男、于淑慧、李易航、李鵬晟、宋雯萱、畢梓萱 、趙怡帆、趙子卓、)

　　進步比較大的孩子有 ： 14 、劉佳琪、畢江浩、沙亞鵬、常云澤、任麗佳、劉展翼、董豪偉、田宇軒、 田學琛、張海林、黃世浩、張一凡、朱勝凡

　　有待提高的孩子 ：劉仁宇、孫宇悅、 2

　　(一)、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習?

　　常有家長說： “ 孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。 ” 大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好。

　　1 、給孩子一個安靜的學習環(huán)境

　　孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜;書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。

　　2 、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

　　不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

　　3 、對孩子講話不要總是重復

　　有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

　　4 、訓練孩子善于 “ 聽 ” 的能力

　　“ 聽 ” 是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。

　　(二)、孩子總愛看電視怎么辦?

　　現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：

　　1 、控制看電視的時間

　　定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。

　　比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝�，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。(舉例子，我們小區(qū)一個孩子的家長這樣控制孩子的上網(wǎng)時間)

　　2 、轉(zhuǎn)移孩子注意力

　　如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。

　　3 、多帶孩子到戶外活動

　　其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。

　　五、結(jié)合語文學科的特點談談孩子語文學習習慣的培養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提高

　　一直以來，我們是抱著 “ 教學生五年，為學生一生奠基 ” 這樣的理念來教育每個孩子的。希望每個孩子能夠?qū)懸皇制�亮的字，講一口標準的普通話，大方地走到臺前發(fā)表自己的見解，生動地描述自己的所見所聞，這是我們追求的理想境界。那么二年級的語文學習應該從哪些方面入手呢?

　　1 、書寫。寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習的怎樣，只要看一下他的寫的字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。二年級是抓書寫的關鍵時期，只要我們嚴格要求，相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來。如果現(xiàn)在字改不過來，到了三年級用鋼筆寫字就更麻煩了。另外最好不要使用自動鉛筆。書寫比較好、寫作業(yè)比較認真的同學有：賈一格、房紫袆、郝彤彤、張真瑜、張瑞嘉、張釗涵、崔紀涵、張夢迪、楊子軒、沙亞鵬、

　　2 、預習。預習任務非常重要，這主要是在家里完成。希望家長按要求落實好。

　　( 1 )自由讀，圈出生字詞，熟練認讀我會認的生字。

　　( 2 )標出自然段。

　　( 3 )課文大聲讀，最起碼讀三遍，能夠做到正確、流利。

　　( 4 )能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學。以后學習新的課文，我們都會先發(fā)一張前置性自學，指導學生預習課文。只要學生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成，我們不愁他學不好。(但是前置性自學提綱的完成情況也是不盡相同的，舉例子：昨天晚上預習的事 27 課，今天在課堂上交流的時候情況就很不一樣。)

　　3 、生字的掌握。每篇文章，我會認的生字要求讀準確，會組詞。我會寫的生字，要求學生會正確美觀的書寫，會組詞造句。家長應該及時提醒寫字姿勢。

　　4 、背誦。課后要求背誦的內(nèi)容必須準確流利地背誦。

　　5 、聽寫。

　　聽寫之所以出現(xiàn)差距，與孩子平時的學習態(tài)度明顯有關。態(tài)度決定一切。

　　本學期識字量大，詞語多，學生消化起來有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎差，記憶差的孩子，家長應該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時候，我檢查聽寫作業(yè)時，很多孩子的聽寫是老人聽寫的，或者是聽寫了錯字一大片，沒有改，這樣的聽寫是沒有效果的，而且孩子起到了反效果。讓孩子把字又錯寫了一遍。(在學校的聽寫我都是給孩子看出來，法給孩子讓孩子改錯，但是每次改錯的情況也是不一樣的，有的同學能改過來，有的同學還是把錯的字寫上，結(jié)果家長也不看就隨手一簽字，交上了。也是沒有效果的，最好給孩子建立一個錯題本子，把孩子在學習中的錯字積累下來，停歇的時候?qū)ｉT聽寫這些錯的，就行啦)

　　6 、讀書。

　　孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。讀書破萬卷，下筆如有神�？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。不過從現(xiàn)在來看，讀書大部分同學能夠做到，但是讀書記錄，很多孩子就是趨于應付了，這樣起不到應有的效果。(展示好的讀書記錄本)

　　7 、日記。現(xiàn)在班里同學的日記已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差距。有的同學每次只寫幾行，到了三年級就是作文了，這樣下去怎么能行呢?對于那些還沒有入門的同學，一開始可以讓他們仿寫，但絕對不能照搬照抄。再就是提供日記材料，有意識地擴大孩子的生活面，使他們的生活豐富多彩，看到的，聽到的，感受到得東西多，自然就有話可說了。不管是在學校里，還是在家里，我們一定要有意識地培養(yǎng)學生的觀察能力，只有有一雙善于觀察的眼睛，他們寫出來的文章才會細致入微。七、需要家長配合的班級工作：

　　(一)、配合學校抓好安全教育。

　　任何時候我們強調(diào)安全第一。我們時刻以學生的人身安全為第一考慮要素。學校規(guī)章制度的制定不僅僅是為規(guī)范學生行為習慣更重要的是為學生安全著想。上下樓梯守秩序，樓道內(nèi)不追逐打鬧，做游戲注意安全，體育課上的安全等等，作為學校高度重視。以免發(fā)生意外。學校高度重視安全教育，希望各位學生家長也不松懈。

　　1 、關于進校和離校時間

　　為了避免意外事故的發(fā)生，學校規(guī)定學生不要過早到校，一定按時離校，可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時間進校、離校，特別是提前到校的情況非常嚴重，孩子過早到校，老師還沒有到上班時間，孩子又小，一旦出現(xiàn)意外，會令我們追悔莫及。冬天的早晨，樓道里黑漆漆的，兩三個孩子攢在一起，我趕緊開開門對他們說，以后不必來這么早，可是并沒有引起學生家長的注意。每周一升國旗可以七點二十到校到校，其余每天早晨我一般七點半到教室。中午我要求孩子一點二十從家出發(fā)，因為我們一點四十五才預備，一點五十五才上課。從五一以后，我們上午的作息時間沒有改變，但是下午的時間推遲了。具體是：上午 7 點 50 預備， 11 點 30 放學，下午是 2 點 20 預備， 4 點 50 放學。早晨孩子在 7 點 30 之后進校，下午一定要在 2 點 20 從家中出發(fā)，另外，中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習慣，這樣對于下午的學習是很有幫助的，現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪，根本無法正常學習。

　　2 、接送安全，為了所有學生的安全，接送到指定地點，一定按時，保證不出現(xiàn)意外。如若有事及時給我電話。不必進入校園。(強調(diào)接送地點，西，豆師傅，東巴拉巴拉)

　　3 、教育孩子不到危險場所玩耍。

　　3 、飲食安全問題

　　盡量避免給孩子買小零食，這個季節(jié)是傳染病的高發(fā)期，也是許多病菌滋生的好時機，少給孩子們吃太多的垃圾食品。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況，及時就醫(yī)，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復后再回校上課。(不準在學校門口買東西)

　　(二)、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　學校以一切為孩子的健康快樂成長為出發(fā)點，為孩子的一生奠基，把孩子培養(yǎng)成有責任感的人，對家庭有用，對社會有用的人。我們教育孩子遵守秩序，文明禮貌，誠實守信，寬容仁愛。每位家長都應該努力做孩子的榜樣，我們不可能做到十全十美，但我們可以向著好的方面努力去做。

　　1 、文明禮貌，不說臟話，懂得說對不起謝謝

　　2 、遵守秩序，交通秩序 小區(qū)生活 學校生活

　　3 、遇事冷靜。理智不沖動。學生家長送到校門口的事件，學生砸門事件

　　4 、學會寬容，首先考慮孩子的感受，不應發(fā)泄家長的怨氣。

　　5 、不影響別人，謙虛謹慎。公眾場合不大聲喧嘩，學生在教室里也會遵守紀律，不是自己的東西，不經(jīng)別人允許不碰，尤其是喝別人的水。

　　6 、勤儉節(jié)約，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買。

　　三、學會與人溝通，家長要與學校溝通

　　我們的努力方向：

　　1 、用精彩的課堂吸引學生

　　2 、用美麗的人格熏陶學生

　　3 、用溝通的技巧贏得學生

　　4 、用貼心的指導幫助學生

　　5 、用賞識的教育激勵學生

　　與家長共勉：

　　1 、以高遠的目標激勵孩子;充滿希望。

　　2 、以嚴格的要求約束孩子;看到缺點。

　　3 、以實際的行動支持孩子;要想要做，不放手。

　　4 、以平常的心態(tài)關愛孩子。不攀比

　　如果我們在工作中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇13

　　大家好!這已經(jīng)是我們第--次舉行家長會了。首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的.所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活.說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、班級情況

　　一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有80個小朋友的家庭中，轉(zhuǎn)走了2位又加進了14位新朋友，組成了具有92位小朋友的家庭。

　　從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了�？墒牵�結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

　　1、關于課堂方面

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

　　1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務。課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。演講稿

　　2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，上課吃東西，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。

　　3、孩子動作慢。

　　4、家庭作業(yè)個別交不上，理由是找不著或丟到家里

　　5、愛動手打人，經(jīng)常被告老師

　　6、說臟話。

　　7、過于自我，不愛幫助同學。

　　二、監(jiān)督孩子做作業(yè)

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。從學習乘法口決開始，我每天都讓孩子背誦乘法口決，到現(xiàn)在還有幾個學生不會背，請問咱們家長們有誰關心孩子會不會背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學生背乘法口訣先豎著背，再橫著背，最后倒著背，還請家長們在家里每天都抽出兩分鐘的時間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，所以有的家長簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行?當然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，咱的孩子為啥記不住，你說怪誰?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法�？傊�，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語文，還是數(shù)學作業(yè)都要求家長批改簽字，還請家長既然簽上字，就要對你簽的字負責任。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了。俗話說字就是一個人的臉面。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

　　三、對家長的幾點希望

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足。

　　當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)太多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　第一方面：班級介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：經(jīng)驗交流

　　1、激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　2、關心孩子的學習。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學老師，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。

　　今天我們召開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)過一年時間的接觸和磨合，在數(shù)學的教與學方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。我也覺得越來越喜歡他們了，因為孩子們在數(shù)學方面的進步是可喜的。主要進步有4點：

　　1、回家作業(yè)都能按時完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。

　　2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。

　　3、聽課習慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。

　　4、大部分同學課堂作業(yè)不拖堂，及時完成。

　　還有待改進的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。

　　借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下。

　　一、介紹本學期數(shù)學教學情況。

　　二年級是一個過渡期，1、一、三單元是表內(nèi)乘法，重點是記口訣。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子出現(xiàn)背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長配合和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習對以后二年級下冊和三年級上冊學習兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助。2、四、六、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級上出現(xiàn)的，而因教材改版現(xiàn)在二年級已經(jīng)出現(xiàn)，比較抽象，孩子如果這一塊基礎扎不牢，直接影響成績使其下滑。3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機會，使其達到培養(yǎng)孩子的方向感、立體感、抽象想象能力。

　　俗話說興趣是最好的老師，在教學中我努力創(chuàng)設具體的教學情境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學生的學習興趣，把數(shù)學知識的學習與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學生學有用的數(shù)學，感到數(shù)學的重要性，從而變要我學為我要學。授之以魚，不如授之以漁。做為一名教師我努力關注學生的主體地位，能讓學生自己完成的學習任務絕不包辦代替。

　　二、對家長的一些建議。

　　(一)、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　我始終認為對學生來說最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是小學階段，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

　　1.專心致志。咱班有一部分孩子自學能力較差，上課注意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度決定一切”。家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學習的安靜的環(huán)境，如果在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3.認真細致，學會檢查。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會檢查，每次考試前我在班級里要求學生做完試卷后要認真檢查，并指導孩子從以下幾個方面檢查：1、是否漏題、空題不做;2、單位帶了沒有，答是否完整。3、學會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數(shù)學作業(yè)時一定要讓孩子自己學會檢查，養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。

　　(二)、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

　　剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點，計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。

　　(三)、正確對待并重視孩子的作業(yè)。

　　1、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。

　　2、對于改錯作業(yè)。

　　有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是因為他太拖拉。我們的數(shù)學作業(yè)特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。

　　(四)、加強對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導孩子學會思考。

　　本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。

　　二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

　　我始終堅信，只有嚴和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，總之一句話，一切為了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。讓我們一起努力吧!

　　再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇16

　　您們好!

　　由于學校的人事安排，本學期由我擔任八年三班的班主任兼八年級 的歷史教學。我的名字——王立娟。感謝長時間以來各位家長的大力支持，只有家校聯(lián)手，教育才能取得更好的效果。 如果說，初中階段是人生的“關鍵期”，那么，初中二年級又是中學生活中關鍵的關鍵。這是因為不論是生理還是心理方面，初二學生都會產(chǎn)生明顯的變化。

　　首先，整個初中階段是生理的激變期，而初中二年級正是生長的高峰期。男女生之間會覺得大家都是“大人”了，因而產(chǎn)生異性間的微妙心理變化，對異性的親近和追求的性意識開始“覺醒”，有的還發(fā)生“初戀。”導致學習成績直線下降，在同學中產(chǎn)生極大的影響

　　第二，初中二年級又增加了學科門類和難度，如物理，既要求有良好的語文、數(shù)學的基礎，又要求有較高的抽象思維能力。數(shù)學也由代數(shù)進入平面幾何，要求形數(shù)結(jié)合，由演算到推理，對想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。一些學生可能會成績下降。對此，家長和學生都必須事先有精神準備，并從思想上重視，采取有效的方法，防止學生成績的下降，為了讓孩子們能夠在初中二年級學習成績有所提高，有所超越，為了八年三班改變原有的一盤散沙的班風現(xiàn)狀，我會盡我所能加大力度來管理班級，靠我一個人的力量是遠遠不夠的，還需要所有的家長的大力配合，因為畢竟孩子是你們的全部，而只是我們班級的二十分之一，我用一個最簡單的比喻來形容學生、家長和老師三者的關系。學生好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，學生要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師，同時，連接家長和老師的紐帶恰恰又是學生。家長的善導是家庭教育的黃金，掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我想說的是家長和老師的出發(fā)點和目的地都是為了學生好，那就需要各位家長與我共同努力。在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力!為了更好的開展工作，在這里懇請各位家長配合學校，配合我班主任做好以下工作：

　　1、 學生坐校車問題。這個學校曾經(jīng)召開過家長會，現(xiàn)在區(qū)物價局價格已經(jīng)出臺，

　　如果哪一天學校要代收校車車費，每人每月 的費用是公里數(shù)乘以零點六再乘以二十二 ，最低不低于七十，最高不高于二百。希望家長能如數(shù)上交，如果孩子有病或事假不能來上學一定要事先和班主任或跟車老師打招呼，及時到達站點并排隊等候校車，按順序上車，在車內(nèi)要禁止喧嘩，系好安全帶，不要隨地扔垃圾。

　　我們學校實行封閉管理，懇請各位家長理解和支持，遵守學校的規(guī)定，現(xiàn)在早晨到校時間是7點，冬天到校時間會另行安排，不坐車的孩子家長不能讓孩子來的太早，她們到校早會做一些和學習無關的事，有幾次斗毆事件都是2、

　　在早晨老師上班之前，而且學生早到校就是為了抄作業(yè)，所以作為孩子的監(jiān)護人一定要掌握孩子的上放學時間。

　　3、 在校期間要求孩子注意飲食衛(wèi)生，堅決到校外去吃午餐，或杜絕到校外流動攤位的不安全食品，固定場所能夠承擔相應的責任，作為班主任我的意見是孩子人生中的第二生長高峰期，一天最要吃好吃飽的就是午餐，所以作為孩子的父母不要嫌麻煩一定要給孩子多做一些好吃的飯菜拿著，孩子身體健康就是你們最大的幸福。如果在外吃壞肚子，班主任和學校概不負責。

　　如果孩子因病或者因家里有事不能到校上課，必須有孩子的監(jiān)護人給老師打電話請假，由學生請假的概不給假。

　　孩子在校期間的監(jiān)護人是老師，如果有什么問題孩子一定要和老師溝通，孩子不要把電話帶到學校，在校期間有事可以找老師借用電話，如果發(fā)現(xiàn)學生帶手機在課堂上玩，當場沒收并一概在中考前歸還。

　　作為家長一定要時刻關注孩子的思想變化，如發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化一定要在第一時間和老師溝通了解情況，孩子的儀表一定要符合學生的身份和符合學校的要求，不允許穿另類服裝或染發(fā)長發(fā)，女生不允許化妝戴首飾，請家長給予配合。

　　由于孩子在初一成績不是很理想，初二的內(nèi)容又是中考的重點內(nèi)容，孩子的主觀能動性差，不會自主學習，所以要想在同樣的時間里能夠提高成績，所以必須利用課余時間，校內(nèi)我作為班主任我會做到大課間和午休看孩子學習，給孩子留作業(yè)和親自檢查孩子的各科作業(yè)完成情況，作為孩子的父母或監(jiān)護人你們更要監(jiān)督孩子在家學習，從現(xiàn)在起每天晚上不能早于九點睡覺，周末我建議家長給孩子買幾本題做，大家都知道不做題是不會提高成績的，街里的孩子除了補課，還要做大亮點的題，所以認可少讓孩子吃點零食，多買一些題做，我會每天多給他們留作業(yè)。這樣孩子久而久之成績就能上來，不至于被甩在后邊。

　　我們每天課間操都必須穿校服，所以孩子上學必須提醒孩子穿校服，要求學生帶工具的時候要支持班主任工作即使家里沒有也要借，如果電話號碼換了一定要及時通知我，像前幾天通知學生有很多孩子就是聯(lián)系不上，我很著急，孩子有事回家家長親自和老師請假或者親自來校接孩子班主任方可讓其離開校園，不允許帶與學習無關的物品，尤其是管制刀具，請家長多過問孩子，如果有可能的話多陪孩子。 4、 5、 6、 7、 8、

　　各位家長，如果您希望您的孩子能夠?qū)W業(yè)有成，在中考中能順利考上高中，請一定要配合我的工作，我的治理班級原則是嚴是愛，寬是害，我一定要讓你感覺到您的孩子攤上我這個班主任是她的福氣，當然這個年齡段的孩子有時也必須采取一些物理手段進行教育，如果說您不希望我對你家的孩子太嚴厲，我會告訴所有的任課老師，如果您希望孩子將來成才，如果我有做的不對的地方還請各位家長海涵，理解萬歲，我們有共同的目標那就是把孩子教育好。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇17

　　各位:

　　您們好!

　　很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　首先,我先自我介紹。我姓李,是二X班的數(shù)學老師。在過去的一年里我們學校很輝煌,網(wǎng)絡教研、教學成績、教學評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級 成績也非常好,特別是六年級數(shù)學居全市前三名,如果不是個別學生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講,我也有信心帶出好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級,我們起點的成績不高,不容樂觀,但是可貴的是大部分學生都有積極向上的精神,尤其是我們的班委會的同學。今天約家長朋友來,和我們一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

　　其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:

　　一,學習方面:

　　知識學習廣泛了,我就拿數(shù)學課為例來講,二年級的時候呢，我們主要是一些非�；�礎的知識,簡單的認數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法。

　　但是,現(xiàn)在可就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外,有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法,可以是一題多解,不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強了,應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題,如24時計時法的應用,如果基礎方面不扎實,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,計算過關也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。

　　一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距,學習不主動,為了逃避業(yè)在家長面前說:今天沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好(如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學習當做是一件愉快的事)),而有的孩子越來越差(如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等),除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。

　　二,家長的配合。

　　家長的善導是家庭的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

　　1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐�評,但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

　　針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我們的級學生比較多,我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。

　　請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點:

　�、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

　　②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

　�、壅J真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,當成是自己的責任和義務,幫助孩子從小樹立責任意識,使孩子的身心健康成長

　�、苷�確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

　　為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

　　謝謝大家!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇18

　　各位家長：

　　晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數(shù)學學習的問題。二年級上學期數(shù)學同下學期相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

　　一關注口算能力的培養(yǎng)。

　　數(shù)學是一門基礎學科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系，后面的學習是對以前學過的內(nèi)容進行更高層次的深化學習，如果基礎不牢靠，以后的學習也會變得艱難。所以應盡可能在低年級時學好基礎課程。其中口算是低年級數(shù)學教學的重要組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學生的數(shù)學能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學習中，把其主要精力放在更深層次的知識學習上，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘-10分鐘的進行練習，內(nèi)容包括：

　　1、 20以內(nèi)加減法;

　　2、 表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法);

　　3、 兩位數(shù)加減整十數(shù)(包括整十數(shù)加減整十數(shù));

　　4、 兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位、進位、不退位、退位);

　　5、 幾百幾十加整十數(shù)(不進位)、一百幾十減整十數(shù)、幾百幾十減整十(百)數(shù)(不退位);

　　6、 1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù)、一百(千)減整十(百)數(shù);數(shù)學口算技能的優(yōu)化提高，還是需要每天堅持不懈的練習，也需要家長每天繼續(xù)配合.

　　二、關注孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導孩子學會思考。

　　學習數(shù)學離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學經(jīng)驗，很多學生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。 特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學中要求學生至少讀題三遍。

　　本學期還增加了兩步計算的應用題，孩子必須讀題理解題意后，明確先求什么，再求什么，再列分步式計算，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在于正確引導。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當給一些指導和幫助。

　　三、注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

　　要學好知識，對于低年級學生來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學生往往就是學習習慣養(yǎng)成較好的學生。但在課堂教學中，一些學生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。那么我們作為家長應該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習慣呢，給家長幾點建議：

　　1、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。

　　讓孩子感受到你作為家長對孩子學習的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鉆了空子。所以不管孩子是否自覺學習，我覺得家長無論多忙，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準確。

　　養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚 檢查作業(yè)二看答題是否正確.家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定督促他及時訂正，因為題目剛做完，還有印象，這樣的糾錯效果會更好。

　　還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下，有問題在給予幫助。

　　2、 培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。

　　傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子注意力集中，學習效率也高。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習慣。

　　如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇19

　　各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

　　在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有四項議程：

　　一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持

　　二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

　　三是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

　　四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學校一樣開心，幸福，健康的成長。

　　一、成績回顧

　　我們班現(xiàn)共有學生40人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

　　同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

　　學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。

　　我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

　　二、班級管理

　　沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。

　　在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇20

　　本來我們早該 到一起來暢談一下，然而由于許多因素，還有本人的懶惰，我們沒有聚到一起談孩子們的學習，愛好，以及生活等等。尤其是上半年收到家長的意見問答后，我的感受更深。不錯，無論是在教學上還是在班級管理中我們都做了大量的工作，有些看得到有些看不到，而且有些工作是在與小語界的專家以及學校的領導的商討后進行的，當然還有在外面學來的經(jīng)驗。然而我忽略了一點，那就是我們所做的工作不但要得到領導的認同還要得到家長的認同，雖然這一切全是為了孩子們。這不能責怪家長們，這是我工作的失職。是因為我沒有與家長們做好溝通工作，更不能以工作忙為借口，因為我們的目標是一樣的，那就是孩子的進步，成長。 在此我向你們深表歉意。

　　我想通過這次家長會，達到我個人設想的目標，那就是能夠產(chǎn)生一種凝聚力，我們每個人能發(fā)自內(nèi)心地接受二二班這個集體。不管做什么我們首先想到的應是這個班，而不是個人的私利。還有以前在工作中我們互相不理解的因素也能因為交談而消逝，有一個更好的開始。，我主要談兩個方面。一是班主任工作。二是教學工作。

　　首先我想談一下這一年以來，在擔任一年級的班主任工作的一些體會。值得一提的是，在這一年中得到許多家長們的支持與鼓勵。比如說有些家長也從事過教育工作，他們就向我傳授了許多寶貴的經(jīng)驗，而且給我的工作給與了贊賞，這讓我的勁頭更足了。一次教室的玻璃破了，一位家長不聲不響地買來了玻璃和鐵紗把窗戶釘好了，這讓我很感動，不怕你們笑話，這件事還被我在辦公室里談了好幾次呢。這樣的事有許多許多，在此我非常感謝你們!當然我更不能不說我與孩子們的交情，前幾天還有同事對我說：“你來和我打一個班，重新教一個班。”我說：“那不行，我舍不得我那班孩子。什么事也不能影響我和他們的感情”記得一次班會課，我對同學們說：“如果你認為老師喜歡你就舉手”其實這是想培養(yǎng)同學們的自信，這時一位同學說：“老師，你也應該舉手。”我說：“為什么?”他說：“因為我們也喜歡你。”我想這是我聽到的最動人的語言。那次出差回來，我先沒到教室，而是到辦公室整理上課的教案。這時我背后有一個熟悉的聲音：“ 徐老師!”我問他：“有什么事嗎?”我的話還沒說完，后面又來了許多同學，我一下子明白了。其中一個同學驚喜地對我說;“徐老師，你回來了。”孩子們的舉動真讓我感動。的確他們有時也很淘氣，很讓人生氣，更苦惱的是得不到家長的理解。也有家長對我說：“我一個小孩都有頭痛，你要面對這么多小孩，多操心!”可我擁有的是這么多人的真情，真情說一點與你們無關的事，其實，我有許多動力是來自于家長，是他們教會我怎樣愛孩子，怎樣做一個好媽媽。有一次講故事，只要一個人參加，人選已經(jīng)決定了。一位家長對我說：“徐老師，我的小孩想?yún)⒓�，你能不能想想辦法?”我覺得這種精神可佳，他尊重了孩子的意愿，愿意為孩子創(chuàng)造良好的學習機會。我覺得我自身作為一個孩子的媽媽也有義務為孩子創(chuàng)造學習的機會。當然也有一些問題值得我們思考，比如說學生的行為習慣，開學報名學生手冊寫著 30 號報名，大部分學生做得很好，有些人硬是拖到 31 號來報名，這種現(xiàn)象還表現(xiàn)在其它活動中，這不但不利于老師正常工作，也不利于學生好的習慣養(yǎng)成。�，F(xiàn)代社會是一個竟爭激烈的社會，如果從小養(yǎng)成遵守時間的好習慣對孩子的一生都 會有所幫助的。有時候也會因為與家長太熟了，老師不好意思說，這是我個人的錯誤，個人負責。我想以后我不會犯這種錯誤了。

　　其次是教學工作。我個人的教學宗旨是：第一，教 思想。第二，教方法。第三，教給學生一個寬松的環(huán)境。為了辦好這個實驗班，我們在去年暑期就開始了準備工作，首先是確定了“大語文”教學實踐研究課題，及課題內(nèi)容。制定了課題方案。開學后又制定了班級實驗計劃，將語文教學體系作了調(diào)整。這些都得到了縣、市、省教委的批準。在實驗教學過程中，開展了讀書筆記展覽、課本劇表演、故事會、朗誦會等活動。還對學生進行了寫句子和片斷的訓練，有心的家長一定發(fā)現(xiàn)了我們班的“班級樹”，可謂是欣欣向榮，學生們的熱情很高。有些學生能夠流暢地閱讀課外讀物了。談到課外讀物，我想再次強調(diào)一下，讓孩子有適量的課外讀物是很有必要的，像去年我要求訂的《小學生語文報》，只有一小部分同學有，這樣上課效果就很難保證了。我希望這個問題能引起家長們的重視。這個學年我們?nèi)匀粚⑦@份報當課本一樣使用。為的是讓孩子們養(yǎng)成愛看報的好習慣。上一學年我們是以識字為主，這一學年我們計劃還是以識字為主，要增大識字量，增大閱讀量以及與寫作量。在去年寫了大量讀書筆記的基礎上進行寫日記的訓練。老師只是教給學生讀書方法，起到 引導作用，還需要家長的共同努力，讓孩子養(yǎng)成好的讀書習慣。需要我們有極大的耐心，但為了孩子們，我們能做到。好了，最寶貴的時間留給最尊貴的客人，我想家長們一定有許多寶貴的意見，我們可以一起交流一下。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!

　　學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。

　　二年級是小學階段行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段。

　　一、學生表現(xiàn)

　　1. 孩子的進步

　　(1)課前知道做準備工作。

　　(2)課堂認真聽講習慣。

　　(3)課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。

　　(4)行為習慣有了很大進步。

　　2. 不足 (部分孩子)

　　(1)個別學生作業(yè)不按時完成。

　　(2)書寫，特別是家庭作業(yè)和聯(lián)系本的書寫。

　　(3)個別學生紀律較差

　　教材分析

　　二年級上冊的數(shù)學內(nèi)容：

　　100以內(nèi)加減法、購物(錢的認識)、乘法、除法、長度單位(厘米、米)、數(shù)學廣角 二年級抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應，在加上沒有良好的學習習慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象

　　二年級的數(shù)學學習和一年級是不一樣的，各位家長一定不要認為孩子已經(jīng)會寫數(shù)字了，會計算了，就認為孩子已經(jīng)完全掌握了。 所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。

　　數(shù)學學科需家長配合的地方：

　　1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。

　　2、及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來;

　　3、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內(nèi)容;若有空的話可以和孩子一起研究學案;

　　4、給你的孩子準備必備的學習用品 。

　　作業(yè)要求

　　1、按時、按量的完成作業(yè)

　　2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)

　　3、養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔

　　4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣

　　5、幫助孩子檢查作業(yè)

　　6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學生改錯

　　1、按時、按量的完成作業(yè)

　　(1)家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。

　　(2)不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。

　　(3)有孩子會因為寫不來字導致作業(yè)記錄不清楚，請你們一定要打電話詢問同學或者我，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。

　　*不要對孩子說：沒有寫清楚，明天去問了老師再補起。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。

　　2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)

　　(1)千萬杜絕孩子邊看電視邊做作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;

　　(2)不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來：吃點水果啊，喝點果汁啊;

　　3、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。

　　讀題時，遇見部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。

　　做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學題就喊：媽媽，過來下，這道題我不會。這個時候，千萬不要相信孩子是真的不會，鼓勵他們，自己動腦筋思考，借助學具。

　　4、幫助孩子檢查作業(yè)。

　　(1)首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。

　　(2)檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。

　　5、回顧頭一天的作業(yè)，督促學生改錯

　　同時在檢查完當天作業(yè)后，還請各位家長，回顧前面的作業(yè)，一定要求學生把已經(jīng)評價過而且自己做錯了的作業(yè)，改正過來。甚至可以要求他們再做一次。

　　務必從小做到：日日清、周周清。問題不要過夜。

　　家校聯(lián)系

　　在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。

　　在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。

　　我想，在各位家長和我們老師的配合下，我們的孩子一定會擁有一個健康愉快的小學時代。同時，我也有信心在各位家長的配合下，我會帶領好這個班，讓孩子們能夠快樂的學習數(shù)學、學好數(shù)學。

　　我希望每個家長：

　　多一份責任，少一分放任;

　　多一分鼓勵，少一分訓斥;

　　多一份關心，少一分隨意;

　　多一分理解，少一分責備;

　　多一分賞識，少一分自棄。

　　最后我想說我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位家長朋友，

　　上午好!很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。

　　在座的各位家長，有些我們接觸的機會較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!

　　我們二年級(1)班現(xiàn)共37名學生，上學期因?qū)W區(qū)劃分的調(diào)整，轉(zhuǎn)走了五位學生，新轉(zhuǎn)入一名學生。我們班的孩子有禮貌、團結(jié)，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。

　　今天，我主要交流以下三方面的內(nèi)容：

　　第一個話題：談談本學期班級活動情況。

　　本學期，我們班成立了班級圖書角。每位學生至少要放一本書在圖書角，供大家閱覽。這個活動得到家長朋友的支持，細想，一個孩子一本書，37個就是37本書，每個孩子都能多看到36本書。這個收獲是很大的。這個圖書角，是一個月?lián)Q一次新鮮血液的。下周一，孩子們就要換另一本課外書來，也請您提醒孩子把課外書準備好。

　　這個星期三，我們班參與了校級的二年級寫字比賽，大部分孩子書寫得非常漂亮，如王月、韓予凡、錢張羽等等，但因為幾個孩子的字跡實在不太工整，所以，在年級組中得了二等獎。希望相關的家長朋友在平時要督促孩子把字寫工整。我也是家長，我理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。甚至有的家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導，我相信，看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常滿足的。

　　第二個話題：關于語文學習。

　　1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務。不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。因此，每學完一篇課文，我們都要聽寫這課的詞語。一個單元結(jié)束后，還要聽寫整單元的詞語�；�本上，孩子錯的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，情況都比較糟糕，請家長回家一定要多花時間，每天至少給他聽寫一課，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。

　　2、閱讀。有一位高考作文滿分得主說他讀三國演義都讀了三遍，可見閱讀對寫作的影響是很大的。閱讀課外書對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。閱讀可以是孩子一個人讀，也可以是親子閱讀。我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此，我們家長要作出表率，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?

　　當然，為孩子準備好書也是必要的。我們班的圖書角是全天對孩子開放的，我相信，如果孩子每次都能把圖書角的書看一遍，他的閱讀能力和語文學習能力一定會取得長足的進步。

　　閱讀要留下痕跡。接下來，我們班將進行“認真閱讀、認真記錄”的活動。在此，請各位家長為孩子準備好一本硬面抄，作為“積累本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，具體要求是每周摘抄10個好詞，5個好句，課內(nèi)課外的都可以。每周會檢查一次。具體記錄的格式和要求我下周會發(fā)樣張下來。請各位家長朋友先為孩子準備好一本硬面抄，督促孩子做好。

　　3、寫作。馬上就要進入三年級了，我們這個二年級要為寫作做好準備了。沒有一個孩子天生就會寫作文。因此，在二年級下學期，我們班將進行寫周記的活動。要求小朋友每周寫一篇，把這一周中有趣的、難忘的、高興的、甚至是悲傷的事記下來。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞。我認為很有必要。多讀書的孩子，作文水平也高�？傊�，語文學習并非一天兩天就能學好的，也并非只靠課堂學習就能學好的，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多讀、多寫，語文就能學好。

　　應該說，我們班的孩子都很可愛，但年齡尚小，自制力較弱，每天面對幾十個孩子，在工作中我難免有疏忽，這也是我最大的遺憾。學習成績?nèi)�決于學生的學習態(tài)度和學習習慣，這兩點除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了進一步提高孩子們的學習質(zhì)量，我向家長朋友們提出幾點建議，希望咱們能共勉。

　　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后，能認真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要準確、工整，不能“龍飛鳳舞”。我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字，為什么?我不知道家長們是沒有空，還是不記得了?這個名字，我是要讓孩子知道，家長在關注你的學習，父母對你的學習有期望值。在此，特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子檢查作業(yè)并簽字的家長，你們的付出絕對不會白費。

　　學會愛孩子。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰。每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽孩子的感受。親子溝通最簡單的竅門就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

　　培養(yǎng)孩子的安全意識。作為低年級的孩子，我們班也存在部分孩子喜歡追打，但很容易造成不安全的因素。我在班上已經(jīng)多次強調(diào)和教育學生，希望家長們幫忙的是：除了在家多加教育外，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人(因為他們的矛盾往往就是誰碰了誰一下。)

　　總之，一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇23

　　各位家長：

　　大家好!首先，我感謝大家能在百忙之中抽出時間準時參加今天的家長會!為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給孩子們鼓鼓勁，在他們的心中，并不關注我們家長會講了些什么內(nèi)容，只要自己的家長來參加，就是對他們的重視，對他們學校學習生活，學習情況的重視，就是他們的驕傲和幸福。

　　召開這次家長會的目的是為了和大家相互交流一下我們這一段的班級情況，加強我們之間的溝通與聯(lián)系，以便我以后能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�，一句話就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我堅信：從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一、 簡單介紹一下我自己。

　　二、 我的上課理念。

　　在良好紀律的前提下，讓孩子快樂、輕松的學習和發(fā)展。一接班，我就很注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。課堂上要求孩子：會坐、會看、會聽、會說、會寫(講清各項的要求。)以及兩人小組和三人小組的合作習慣，從本周開始我就開始評選：紀律之星、發(fā)言之星、傾聽執(zhí)行、書寫之星、進步之星、合作之星，獲得的同學每周都可得到一張喜報，十張喜報就可一換一張獎狀。

　　三、簡單介紹我對本班的了解。孩子的學習習慣都有了很大的提高，其中紀律特別好的孩子是： 發(fā)言特別積極的同學是： 但紀律不好的同學是： 也發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：

　　1、書寫潦草2、不能準時叫作業(yè)或不能按時帶學具或?qū)W習用品。3、錯題不能準時訂正。

　　四、簡單介紹一下本冊教材的特點。

　　一年級由于內(nèi)容簡單，并且孩子都有基礎，成績是拉不開的，而隨著年級的升高，知識的增加，成績的差距會越來越大，到了四年級有的學生就能考到二十八分，所以請大家密切關注孩子每個階段的學習，以免孩子掉隊，到了二年級知識明顯增加，并且也復雜了，本冊里乘法和除法是重點知識，其中乘法口訣一定要讓孩子背的滾瓜爛熟，乘法口訣是以后一切乘、除計算的基礎，為了加強孩子的記憶，請您有時間就和孩子對口令，盡量把乘法口訣里所有的口訣都能對完。(講對的方法)，在家做的口算題，既要記時間，又要寫完都算是說得數(shù)讀一遍。

　　五、說一下家長需要配合的地方。

　　孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力，孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合，一個優(yōu)秀的孩子背后必定有一個勤奮的家長。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在要多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上。

　　1、 要督促孩子認真完成作業(yè)，并且檢查簽字。

　　要控制孩子的做作業(yè)時間，各位家長可根據(jù)孩子的具體情況給定一個作業(yè)時間。

　　對于作業(yè)，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度，孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專住的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固、提高的作用，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，這樣的作業(yè)寫10遍，也沒有什么用處。所以如果孩子沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

　　2、 要督促孩子有錯及時就改。

　　3、 做一個有心的家長，多翻孩子的書包，看看孩子的進度，以及檢測和卷子上哪些地方有錯題，專門給孩子準備一個改錯本，把錯題抄上去，有時間就練一練，期末考試的時候這是一個很好的寶庫。

　　4、 注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

　　分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。

　　5、 理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

　　各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵和賞識，一句肯定的話語會給我們帶來前進的動力和更大的工作熱情，家長是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長對待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對老師的態(tài)度和學習本科的興趣，所以聰明的家長會在孩子面前樹立老師的威信。比如：我剛教大家不久，要認識兩個班的家長不是短時間就能做到的，所以請您在路上遇見我，能主動和我說話，聊聊孩子的情況。當然，我在工作中，難免也會有不足之處，希望大家及時想我指出，或者不好意思給我說的，就給我的搭檔說。我肯定會“有則改之，無則加勉”，因為我們的目的是相同的。

　　最后，我想說的是：我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。如果在工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持!愿我們的孩子都能快樂成長!天天進步!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!歡迎參加二三班家長會!我覺得應該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。

　　一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。

　　下面，我介紹一下本次聚會的主要內(nèi)容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學生的學習情況。二、說說學生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。

　　一、匯報學習情況

　　開學兩個多月了，把學生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學生，20個男生，19個女生�？傮w來說，大部分學生能按老師的要求去做，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。但是，有一個比較嚴重的問題。學生不愛發(fā)言，數(shù)學課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學們了解情況，他們都笑笑不作回答�？赡苓@兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員，學生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學生積極回答問題。趙__、田__、張__、張__、周__、張__、馮__、姜__、馬__、孟__這方面做得很好。趙__、張__、王__、王__、李__、王__、楊__、張__、雷__舉手次數(shù)比較少，岳__、邢__、楊__、田__從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時候側(cè)面說說。

　　四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李__、周__、王__、徐__四位家長引起重視。李__多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽�，F(xiàn)在，好點了。周__起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王__就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐__沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。

　　還有，就是周__、劉__、王__，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。

　　下面，我就期中考試成績說一說。有的同學考九十多，甚至一百，有的不及格。有的家長說了：“我們腦筋不好使�！边@不是理由�？茖W家對人腦進行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會有所不同呢?主要取決于后天的學習習慣和學習方法。大家都知道“天才”，科學家對“天才”進行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何況我們這些普通人呢?

　　一個班四十來人，為什么學習有好有壞，除了學生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學習上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼疲�你們是稱職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過�！蔽覀円�教育他們好好學習，認認真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩�！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣�！弊屗麖乃枷肷险�確看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學習呢!這也是個熏陶，活到老學到老嘛。要不你就做家務，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。

　　二、說說學生的品德養(yǎng)成教育

　　本學期，學校開展了兩個大型的思想品德主題教育活動：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育

　　誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學校設立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學生，目的是培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度，誠實做人的優(yōu)良品格。

　　環(huán)保意識：學校提倡學生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習慣。

　　作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩;熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學著自己洗襪子、桌罩、紅領巾，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學掃地，下禮拜我檢查�！睕]過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。

　　三、安全教育

　　每個孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學獎就是咱孩子�？傻冒言酆⒆涌春昧恕Ｈ欢�，安全教育的問題不只在學校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車�！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命。

　　在學校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負多大責任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴重性。前陣子，趙__上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學，趙__一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張__鬧著玩，推張耘菘，張__摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。

　　這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學習，共同進步。

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇25

　　首先，對大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　一、 此次期中考試情況。

　　二、習慣

　　我國當代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利。教子成功從培養(yǎng)好習慣做起。

　　一、 聽課習慣。

　　我是本學期開始接手這個班級，自第一天開始我非常注意培養(yǎng)學生良好聽課的習慣，從近兩個月來看，效果很明顯，學生進步都很大， 當然一個好習慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。

　　二、寫字

　　另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查的才是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。

　　三、作業(yè)

　　我們這學期的課程識字任務較重，如果再到學校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當天的學習。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。本學期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習慣，剛開始一定很費勁，但是養(yǎng)成習慣就好了。有的學生每天的家庭作業(yè)都是全對，放學后也不用改錯。有的孩子每天錯一大堆，放學后改半天也改不完。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后，最怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。

　　四、閱讀

　　孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會力不從心。而對于學困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會認為：學困生只要把課本學好就行了，哪有時間、哪有能力讀課外書呢?其實不然，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學生學習越感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，不要靠補課、也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。 另外我們要求學生每周至少背誦四首古詩，每天至少閱讀半小時課外書。希望家長在家要加以督促。

　　最后感謝各位家長今天的參與!

小學二年級家長會教師發(fā)言稿范文 篇26

　　各位家長，大家好：

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級(3)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

　　在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。

　　一、從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：

　　1、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

　　2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　3、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

　　二、希望家長予以配合的幾個方面：

　　1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

　　2、教育孩子遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的.心坎上，做到真正有效果。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　三、利用這個場合，我向各位家長提出一些建議。

　　首先，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾�。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該采取切實可行的幫助措施。因為對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次　　其次，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。說實話，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

　　孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。

　　可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習，是考試成績。

　　有的家長說：只有成績好是實實在在的。

　　有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受。

　　還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。

　　這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法，比如：

　　“快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什么也甭想�！�

　　“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣�！�

　　“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

　　“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

　　“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒�！�

　　除此之外，過激些的還有拳腳相加。

　　采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

　　第三，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。

　　學習方法因人而異，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣。

　　除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。

　　1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因為除個別優(yōu)秀學生外，其余大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學生最有效的、最深遠的教育。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?

　　2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄托，導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學生溝通，增進彼此的感情。

　　3、我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!

　　今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務�，F(xiàn)在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。

　　關于孩子總有說不完的話題，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。