中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(通用26篇)
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長:
大家好,我是崔__的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育,其實我也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。最大的缺點是:1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對崔靖哲來說,最重要的是教他學(xué)會做人,做一個怎樣的人。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)習(xí)都得到進步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達取長補短,共同提高的目的。謝謝!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長朋友們
大家上午好!
首先我代表大營初中校委會,感謝各位家長對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個優(yōu)秀學(xué)生家長座談會。
各位家長請為您有這樣一個優(yōu)秀孩子而感到驕傲,我們也感謝您為學(xué)校、為社會培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才,他們是您的驕傲,是大營初中的驕傲,也是大營父老鄉(xiāng)親的驕傲。
初三對我們的每一位學(xué)生來說都至關(guān)重要。面對今年6月份的中考,學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關(guān)鍵的時候,我們與各位家長,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,以及給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿,使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,取得更為優(yōu)秀的成績。下面我將從部分學(xué)生的現(xiàn)狀,學(xué)校采取的措施,家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個方面談?wù)勎覀人的看法
一、部分學(xué)生現(xiàn)狀堪憂
1、飲食習(xí)慣不良。
這主要表現(xiàn)在吃飯不及時、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過于在乎學(xué)習(xí)時間,吃飯時間就被學(xué)習(xí)占用,只在午休時間吃點零食,甚至部分學(xué)生吃飯不按時進食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒有營養(yǎng)的食物,比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題,都會影響學(xué)生的身體健康,好的身體才是成功的最主要的資本,所以,我們有必要時刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
2、面對考試心浮氣躁。
通過這學(xué)期的幾次考試,我們發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生的考試成績波動較大。這主要歸因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定,面對即將到來的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成,不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ),全憑著做題來提高成績,這一點是需要修正的。
3、上課注意力分散。
部分學(xué)生上課注意力分散,不能跟著老師的講課思路走,課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時間很長,但是學(xué)習(xí)效果不佳,原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對中考產(chǎn)生一種自我定性的心理,認為自己再怎么努力也不會有多少突破,或者認為自己學(xué)習(xí)的知識點已經(jīng)差不多,于是課堂上就走思,甚至不聽老師講課,這些都是不可取的。因為越是最后,教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性,比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng),更為完整。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
由于前一段時間復(fù)習(xí)任務(wù)重,部分學(xué)生養(yǎng)成了開夜車的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會使得學(xué)生第二天的聽課效果較差,甚至課堂上會打瞌睡;另一方面,學(xué)生的生物鐘會失調(diào),甚至生物鐘整個顛倒,晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷,白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時間還不適當(dāng)調(diào)整的話,到中考時就會出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與
考試時間不同步的現(xiàn)象,將會嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績?傊,現(xiàn)在中考在即,學(xué)生需要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
二、學(xué)校方面將全力以赴
學(xué)校的工作措施:一是領(lǐng)導(dǎo)重視,二是配強教師,三是營造氛圍,四是研究教學(xué),五是強化管理。這些措施,在此我不再贅述,F(xiàn)在我僅就中考前孩子出線的種種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,提出我們的應(yīng)對策略。
學(xué)校、班級會營造一個舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言、過于觸目驚心的標(biāo)語式文字,而是通過簡潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間,幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力,調(diào)整心態(tài),滿懷信心迎接考試。
三、家校合作至關(guān)重要
面對中考,家長的壓力普遍比考生大:有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考,不知所措,難以應(yīng)對。而家長深知中考對孩子的重要性,普遍對孩子的期望較高,無形中會把壓力傳遞給孩子,有的則直接對孩子施壓,如對孩子提出過高的要求,看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮,進而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法,容易造成矛盾激化,對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作。
1、切忌期望過高。
不少家長對孩子抱有過高的期望,愛把“至少要考多少分”,“一定要考上什么學(xué)校”之類的話掛在嘴邊,孰不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本可以應(yīng)對中考。而對家長來說,首要任務(wù)就是對孩子要有信心,正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,再根據(jù)孩子的真實水平提出期望。
2、家長應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。
家長是孩子最信任的人,家是孩子最有安全感的地方,所以孩子在家的時候,家長朋友們請盡量避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時間多陪陪孩子,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校,更不是考場,雖要創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,但也按照平時的生活狀態(tài)進行,家長用不著刻意壓低聲音說話,更用不著為了孩子連電視機也不開。
3、督促學(xué)生,珍惜時間,周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)。
尊敬的家長朋友們,為了達到我們共同的目標(biāo),實現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天,爭分奪秒,使自己做到一個初三家長應(yīng)該做的,勝利必將屬于我們大家!
謝謝!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3
大家上午好!
再過四個月左右的時間(即6月17日),中考就要如期進行了。今天,我們初三年級召集部分學(xué)生家長匯聚一堂。在此,我謹(jǐn)代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對學(xué)校工作的支持!
家長會是一座橋梁,一座溝通的橋梁,它將學(xué)生、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復(fù)習(xí)工作,匯報您的孩子的學(xué)習(xí)情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內(nèi),認真復(fù)習(xí),免受干擾,調(diào)整情緒,家校攜手,共同努力,達到最在的學(xué)習(xí)效能,取得中考的優(yōu)異成績。
我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績,應(yīng)該說總體發(fā)展態(tài)勢良好,通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比,我們有信心在今年考出比較理想的成績,回報各位家長對學(xué)校的支持。中考復(fù)習(xí)開始了,我們年級為學(xué)生們做如下工作:
1、繼續(xù)堅持分層教育,開展“因材實教”。學(xué)校按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個層次,這樣便于教師根據(jù)學(xué)生對知識掌握的不同層次有計劃、有針對性的教學(xué),我們將一直堅持到中考,確保每個學(xué)生都能考出自己最理想的成績。
2、繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作。周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課,延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間,及時對所學(xué)知識進行歸納和整理,強調(diào)及時性,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以解決,不讓學(xué)生的問題進行堆積,及時疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時苦,老師也苦,但有這么一名話,我覺得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”
3、及時召開班任科教師聯(lián)系會。每次考試結(jié)束,在第一時間舉行班科任老師分析會,就班上每一個學(xué)生的考試情況進行認真分析,分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),思想動態(tài),分析每一位學(xué)生考試的各科成績變化情況,找出薄弱學(xué)科,落實薄弱學(xué)科負責(zé)教師,合理分配輔導(dǎo)時間,制定一對一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu),邊緣生上線,中等生發(fā)展,暫時后進學(xué)生進步。
4、及時召開年級和備課組工作會。分析全年級教學(xué)情況,找出薄弱班級,解決存在的問題,交流思想,統(tǒng)一認識,達成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題,協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時間。確保年級均衡發(fā)展。
5、加強學(xué)生思想疏導(dǎo)。 (演講稿) 目前,我們初三年級各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解學(xué)生思想動態(tài),及時解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動等不利于學(xué)生成長發(fā)展的各種因素。
作為家長,你們在中考復(fù)習(xí)時,應(yīng)該做些什么呢?與大家進行如下交流:
1、疏導(dǎo)學(xué)生的情緒,處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生,一般情緒都比較急躁,容易發(fā)火,生氣,逆反。有時還有可能做出意想不到的事。這時,我們家長一定要冷靜,不要和孩子發(fā)生正面沖突,多和孩子進行交流,多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理,請及時與班主任教師取得聯(lián)系,務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。
2、和諧的家庭關(guān)系,親子關(guān)系,家長和孩子要和氣,父子關(guān)系,母子關(guān)系一定要融洽,讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多,回家后一定要讓孩子釋放壓力,家長一定要避免在孩子面前嘮叨,多陪孩子,說說話,散散步,總之,這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話,做有利于融洽親子關(guān)系的事。
3、多鼓勵,少批評,多看孩子的進步,多看孩子的優(yōu)點,多一些表揚,少一些批評,多一些鼓勵,少一些牢騷,多一些理解,少一些挖苦。讓孩子樹立信心,堅定信心,充滿活力和希望。
4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系,最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,思想動向,是否有進步?等等。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí),思想變化,商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。
5、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”,有的家長好客重感情,常請人到家來玩,喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視,聲音嘈雜,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí),最好單獨為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,一間屋,一張桌,一把椅,一個空間,讓他們遠離干擾,讓你們多一些時間陪陪孩子,減少一些應(yīng)酬,少打一次牌,多一次與孩子的溝通,少加一次班,多一些與孩子的外出活動。
6、加強孩子的營養(yǎng),保證孩子的睡眠,這點我不多說,你們可能比我想象的還做得好,請家長們了解,腦力勞動是很消耗能量的,現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時期,正需要大量的營養(yǎng),在這個方面請多關(guān)注。
總之,讓我們家庭和學(xué)校共同努力,形成教育合力。在學(xué)校由老師來負責(zé),回家由各位家長負責(zé)。思想工作,大家一起做,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,奮戰(zhàn)四個月,迎接六月中考,預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績。
謝謝!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長:
大家上午好!
再過四個月左右的時間(即6月17日),中考就要如期進行了。今天,我們初三年級召集部分學(xué)生家長匯聚一堂。在此,我謹(jǐn)代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時也感謝您對學(xué)校工作的支持!
家長會是一座橋梁,一座溝通的橋梁,它將學(xué)生、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復(fù)習(xí)工作,匯報您的孩子的學(xué)習(xí)情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內(nèi),認真復(fù)習(xí),免受干擾,調(diào)整情緒,家校攜手,共同努力,達到最在的學(xué)習(xí)效能,取得中考的優(yōu)異成績。
我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績,應(yīng)該說總體發(fā)展態(tài)勢良好,通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比,我們有信心在今年考出比較理想的成績,回報各位家長對學(xué)校的支持。
中考復(fù)習(xí)開始了,我們年級為學(xué)生們做如下工作:
1、繼續(xù)堅持分層教育,開展“因材實教”。
學(xué)校按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個層次,這樣便于教師根據(jù)學(xué)生對知識掌握的不同層次有計劃、有針對性的教學(xué),我們將一直堅持到中考,確保每個學(xué)生都能考出自己最理想的成績。
2、繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作。
周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課,延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間,及時對所學(xué)知識進行歸納和整理,強調(diào)及時性,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以解決,不讓學(xué)生的問題進行堆積,及時疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時苦,老師也苦,但有這么一名話,我覺得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”
3、及時召開班任科教師聯(lián)系會。
每次考試結(jié)束,在第一時間舉行班科任老師分析會,就班上每一個學(xué)生的考試情況進行認真分析,分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),思想動態(tài),分析每一位學(xué)生考試的各科成績變化情況,找出薄弱學(xué)科,落實薄弱學(xué)科負責(zé)教師,合理分配輔導(dǎo)時間,制定一對一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu),邊緣生上線,中等生發(fā)展,暫時后進學(xué)生進步。
4、及時召開年級和備課組工作會。
分析全年級教學(xué)情況,找出薄弱班級,解決存在的問題,交流思想,統(tǒng)一認識,達成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題,協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時間。確保年級均衡發(fā)展。
5、加強學(xué)生思想疏導(dǎo)。
目前,我們初三年級各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解學(xué)生思想動態(tài),及時解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動等不利于學(xué)生成長發(fā)展的各種因素。
作為家長,你們在中考復(fù)習(xí)時,應(yīng)該做些什么呢?與大家進行如下交流:
1、疏導(dǎo)學(xué)生的情緒。
處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生,一般情緒都比較急躁,容易發(fā)火,生氣,逆反。有時還有可能做出意想不到的事。這時,我們家長一定要冷靜,不要和孩子發(fā)生正面沖突,多和孩子進行交流,多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理,請及時與班主任教師取得聯(lián)系,務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。
2、和諧的家庭關(guān)系,親子關(guān)系。
家長和孩子要和氣,父子關(guān)系,母子關(guān)系一定要融洽,讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多,回家后一定要讓孩子釋放壓力,家長一定要避免在孩子面前嘮叨,多陪孩子,說說話,散散步,總之,這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話,做有利于融洽親子關(guān)系的事。
3、多鼓勵,少批評。
多看孩子的進步,多看孩子的優(yōu)點,多一些表揚,少一些批評,多一些鼓勵,少一些牢騷,多一些理解,少一些挖苦。讓孩子樹立信心,堅定信心,充滿活力和希望。
4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系。
最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,思想動向,是否有進步?等等。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí),思想變化,商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。
5、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”,有的家長好客重感情,常請人到家來玩,喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視,聲音嘈雜,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí),最好單獨為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)空間,一間屋,一張桌,一把椅,一個空間,讓他們遠離干擾。讓你們多一些時間陪陪孩子,減少一些應(yīng)酬,少打一次牌,多一次與孩子的溝通,少加一次班,多一些與孩子的外出活動。
6、加強孩子的營養(yǎng),保證孩子的睡眠。
這點我不多說,你們可能比我想象的還做得好,請家長們了解,腦力勞動是很消耗能量的,現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時期,正需要大量的營養(yǎng),在這個方面請多關(guān)注。
總之,讓我們家庭和學(xué)校共同努力,形成教育合力。在學(xué)校由老師來負責(zé),回家由各位家長負責(zé)。思想工作,大家一起做,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,奮戰(zhàn)四個月,迎接六月中考,預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績。
謝謝!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的家長們:
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會,希望能夠借此機會和大家一起交流,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
(一)分析語文期中考試情況
考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),改進我們的工作通過這次考試,家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說,這次的成績比較真實,是單人獨坐,年級之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問:教師,我的孩子一、二年級問題考95分以上,有時還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,我認為,有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強,作文訓(xùn)練加強,即使你考得再好,作文也會扣一、二分,那語文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
(二)平時成績作業(yè)情況
全班99%的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學(xué),每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
(三)作文情況
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯,對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓(xùn)練,每個小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認真批改,改了以后再講評,這學(xué)期的前三個月,指導(dǎo)學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間準(zhǔn)時參加家長會,表示深深的感謝!今天有_____位家長能按時到會,表現(xiàn)了你們對孩子教育的重視,對學(xué)校、班級工作的支持,在此,我代表南皮學(xué)校九年級的所有老師對大家表示衷心感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們?nèi)甑闹袑W(xué)生活就要結(jié)束了,今天是5月17號,下個月的24號學(xué)生就要離校,25號、26號參加中招考試,雖然表面上看還有一個月零7天,但是如果細算,除去5個周日,再加上一個端午節(jié),真正學(xué)習(xí)的時間只有一個月,初三臨考前的家長會發(fā)言稿,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)進入中考前的最后沖刺階段,為了你的孩子能夠在中考時考出理想的成績,我們特別舉行這次家長會。目的:就是和各位家長朋友一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。 (路可以回頭看,但不可以回頭走)
會議目的:
1、進一步了解和認識自己的孩子情況、中考相關(guān)政策,以期給孩子正確定位,共同擬定奮斗目標(biāo)。
2、家、校攜手并肩,促進孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績提高。
3、共同努力備戰(zhàn)今年六月的中考,然而為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力。
了解中考相關(guān)政策:
中考各科成績:語文:120、數(shù)學(xué):120、英語:120、物理:70、政治:70、化學(xué):50、歷史:50、體育:70、實驗:30、總分:700分。
目前,實驗、體育已經(jīng)考過,沒有第二次機會。文化科目才進行了第一次模擬考試;本周四學(xué)校要進行第二次模擬;下周四,全市要進行第二次模擬考試。都看看孩子桌上的成績,你認為你的孩子成績怎么樣,有沒有達到你的理想目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,現(xiàn)就本班目前的教學(xué)管理舉措,然后對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施和臨近中考,家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題與各位家長交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。
學(xué)生現(xiàn)狀:
1、目標(biāo)不明確:考哪?
2、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,不會合理利用時間,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而沒有完全進入備戰(zhàn)中考狀態(tài)、 。
3、現(xiàn)在學(xué)生升學(xué)壓力較重。 來自:家長、同學(xué)、社會。注意調(diào)解。
4、意志力薄弱,不能持之以恒,有始無終。
初三學(xué)生部分心理特點:
1、初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟,大部分學(xué)生已進入青春期,他們自我意識在增強,開始要自由,不要約束,嫌嘮叨,脾氣暴躁,不愿與家長溝通,愛虛榮。
2、有部分學(xué)生腦子很聰明,但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點,然后想要好成績,但又怕苦怕累;想認真讀書,但又不能靜下心來;
3、想認真作業(yè),但又不能堅持長久
針對以上現(xiàn)狀,我注意從以下幾方面努力:
一、樹立紀(jì)律觀念。
二、樹立時間和效率觀念。
三、樹立競爭觀念。
從這幾方面進行心理疏導(dǎo):
(一)協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學(xué)法,樹立學(xué)生的自信心。
(二)幫助學(xué)生認識考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生,給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,然后保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,和平常心。
考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢?
(一)關(guān)鍵時刻,做個有思想的家長:
1、減少抱怨,不再責(zé)備,多多鼓勵。
2、想方設(shè)法進行親情交流。
3、了解孩子,幫助他們對自己準(zhǔn)確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5、做好孩子的思想工作,把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來,切忌分散精力。做到讓孩子不上網(wǎng)、慎交友。
(二)做好孩子的心理疏導(dǎo):
1、讓孩子保持一個穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);
2、讓孩子用一種客觀的眼光審視自己的成績;
3、讓孩子用一種平和的心態(tài)應(yīng)對?己椭锌。
(三)關(guān)心孩子特殊時期的生活:
1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,然而大腦和心理都很疲勞,家長要督促孩子中午適當(dāng)休息,保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2、安排好孩子的三餐,進行合理的營養(yǎng)搭配,然后保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3、堅決杜絕開夜車,打疲勞戰(zhàn)。
4、有條件的家長幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷,便于孩子進行拉網(wǎng)式回顧,盡量做到題不二錯。
四、多與科任老師溝通,
1、及時了解孩子情況,
2、及時發(fā)現(xiàn)孩子問題,
3、及早解決問題。
五、針對孩子的不同情況,非常時期要有非常的舉措!
1、成績好的——容易驕傲、放松——樹更高目標(biāo)、提更高要求;
2、成績差的——容易灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵樹信心、定目標(biāo)、嚴(yán)管理、力求進步、挖掘內(nèi)力;
3、成績在邊緣上、中等、腦子不笨,自制力差、怕吃苦——要嚴(yán)管、加強監(jiān)控、多做思想工作、激發(fā)其動力。
4、大多科目可以、個別科目薄弱——快補習(xí)找家教輔導(dǎo)班、查漏補缺、揚長補短;
5、學(xué)習(xí)不得法、勤奮但成績不理想——千萬別歸結(jié)到腦子笨上,多指導(dǎo)學(xué)法、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒;
6、成績落后、沉迷游戲、有早戀苗頭影響別人學(xué)習(xí)——加強監(jiān)控和教育、及時溝通、嚴(yán)格管理。
各位家長朋友,您也許很忙,但在目前這樣關(guān)鍵的時刻,請務(wù)必在百忙之中抽出時間和精力,多關(guān)注自己的孩子,因為他們到了人生的第一個重大轉(zhuǎn)折點——中考! 這個轉(zhuǎn)折將影響到孩子一生的發(fā)展。在這個節(jié)骨眼上,我們的付出最應(yīng)該,最值得,效果往往也最明顯,也最是時候,就像種莊稼講究節(jié)氣一樣。
也許您的孩子原本升學(xué)無望,而因為您的關(guān)注與重視他榜上有名;然而難道您不高興嗎?
也許您的孩子原本升學(xué)大有希望,但就是因為您關(guān)注不夠而最終與重點高中失之交臂,難道您不覺得遺憾嗎?
也許在孩子升學(xué)這個問題上我們付出了巨大的精力和關(guān)注,但最終也沒有達到我們的期望,但我們已經(jīng)盡力了,盡心了,我們不后悔!如果我們不關(guān)注他的話也許比他現(xiàn)在的情況更糟糕!
我們可以從這些方面注意:
1、幫助子女科學(xué)安排作息時間,充分利用星期六、日的時間,有差科的可用于補差。
2、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分艱苦,要消耗大量的精力和體力,因此要適當(dāng)給子女補充營養(yǎng),特別注意早餐的營養(yǎng)。 3、教育孩子要有責(zé)任心。幫助孩子訂計劃,養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時間表,督促孩子堅持執(zhí)行,建立責(zé)任感。
4、多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
建議:
1、掌握孩子在校的時間,很晚了還不回家,出來接一接,找一找,而不是不管不問,造成嚴(yán)重后果了再著急為時已晚。(徹夜不歸、在田間吸煙聚堆、在網(wǎng)吧過夜)
3、孩子有事做到親自向老師請假。不要心疼那兩毛錢的電話費,讓孩子有機可乘、老師家長都不到人在哪。(到豐莊閑逛,到別的學(xué)校去玩、在路上看風(fēng)景,在土坑里睡覺,在家玩電腦)
2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,禁止孩子上網(wǎng)吧和游戲廳等場所,不要因為有錢就鋪張浪費,過個生日在KTV唱歌、飯店吃大餐。這都是一些不良現(xiàn)象,今天吃你的,明天吃他的,不僅浪費金錢、浪費時間,更重要的是讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣,形成不良風(fēng)氣,造成不良后果。
3、反對孩子晚上出來玩,夜不歸宿火留其他孩子在你家留宿。九年級放學(xué)晚、飯后都在8點多,還有作業(yè)要做,哪有時間出來玩,只要是經(jīng)常出來玩的,和同學(xué)在一起寫作業(yè)、睡覺的成績滑坡都很快。
4、不要把手機、MP3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)。本學(xué)期剛開學(xué)有個別男生染發(fā)燙發(fā),但最近這段時間沒有這種現(xiàn)象。但本學(xué)期沒收手機:高鑫宇、李賽、焦亞茹,又用各種手段拿走手機。我不知道你們給孩子手機的目的是什么,但是我知道,大部分孩子有了手機都學(xué)會了分心,都學(xué)會了廣交朋友,學(xué)會了玩游戲,愛上了自拍。
5、和老師多溝通,多與孩子溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,注意每一次考試的成績,及時了解學(xué)習(xí)、行為動態(tài)。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7
新學(xué)年剛剛開始,動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。
對于九年級,說實話,無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長,就更加重視。就目前我們班級而言,學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆:九年級主課 多了,副科少了;作業(yè)多了,休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,老師來教室的次數(shù)多了。因此,我們教師就必須從課堂入手,認識到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘,發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實現(xiàn)20__年中考的目標(biāo)任務(wù),我提兩點建議:
1、落實八抓:
[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級前100名,班級前30名,促尖保尖,保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補差,保及格率,平均分。
[4]抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
[5]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,搞好過關(guān)考試,保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認真,保實現(xiàn)教學(xué)效果。
2、做到九要:
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動,全身心地投入,并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫好教學(xué)后記,把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來,養(yǎng)成分析錯誤,提高自己的好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析,及時查漏補缺。教學(xué)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,要采取積極的補救措施,及時彌補,對知識的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批,一定要落實學(xué)生做,教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況,教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,特別是試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對學(xué)生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出“五練”, 這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點 知識點的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的 解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,學(xué)一種方法,會一類,通一片,對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強學(xué)生體育鍛煉,同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團結(jié)協(xié)作,互相配合,相互之間不拆臺。
心若在,夢就在,有思想,人生可豪邁。同志們,讓我們緊密團結(jié),以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風(fēng),堅韌的毅力,共同書寫20__年中考的輝煌,共同書寫百中的新輝煌。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友:
你們好!
我是 一名 家長 也是一名教師 ,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下同學(xué)們在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到同學(xué)們的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了同學(xué)們”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個 關(guān)鍵 點,可以說初三的一年將基本決定每一個同學(xué)們在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。 初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育同學(xué)們的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、同學(xué)們有收益、教學(xué)有質(zhì)量。 現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力 特別大 ,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣,父母心”,老師們擔(dān)負著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!
老師和家長的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長進。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。
首先,強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。 家長 最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和同學(xué)們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)。對同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好,F(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個孩子將來吃飯的飯碗。
其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是個信息互通的時代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界, 由于孩子的自我控制能力不夠,為了 能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),我們家基本上不看電視 、不上網(wǎng) ,當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們 身教大于言教,家長要以身作則。 幫助、引導(dǎo)和督促。
3、 對你的孩子要有信心。 對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在 今 年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。
當(dāng)孩子交給我一份不理想的成績時,我曾經(jīng)憤怒過,更多的或許還是傷心,但我絕不 會 放棄。我的孩子這次 期中 成績不但不理想反而倒退了,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進則退,我相信你是好樣的”。
4 、 以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成 。 一是培養(yǎng)良好的作息時間。一是培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。 對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。 例如, 吸煙、酗酒;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽□淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督同學(xué)們課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
5 、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,同學(xué)們需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個同學(xué)們認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,同學(xué)們能學(xué)不好嗎?事實上,同學(xué)們要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。 家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
6 積極配合學(xué)校的教育計劃 , 要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對同學(xué)們的要求。家長要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。7 我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時在12鐘睡覺,如此往復(fù)循環(huán),作為一個 家長 ,我 們要 為孩子做 到 這些。 盡到自己的最大責(zé)任。 讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當(dāng)?shù)丶睢?/p>
老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的, 一定能考進清華、北大與主席、總理稱兄道弟。
最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動,再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請大家多多包涵。謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí)中有兩個不等式:學(xué)習(xí)時間≠學(xué)習(xí)效果,效率是關(guān)鍵因素;知識掌握≠考試成績,答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。考前100天,讓我們用積極的心態(tài),給初三的學(xué)習(xí)注入激情———
問題一 “距中考還有100多天,成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?” 對策:“還能提高嗎”,這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高十幾分不易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對自己說NO。
“臨考做什么”,這個問題因人而異,但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題,應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點建議,可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí):一看以前做過的卷子,重點看錯題,找出漏洞,不僅是知識點的漏洞,還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題;三做一些典型題目,注意練手。
問題二 “很用功地學(xué),但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,拿起書來好像什么都會,又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,學(xué)習(xí)效率下降,記憶力也大不如前。”
對策:復(fù)習(xí)過程中,出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點,反而是再提高的重要階段,及時調(diào)整就會有一個飛躍。
首先不要過分擔(dān)心,再著急也無濟于事,反使心態(tài)更糟,加重惡性循環(huán)。然后做個清楚的學(xué)習(xí)者。清楚自己該學(xué)什么(內(nèi)容),該怎么學(xué)(方法)。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來,即做一個合理有序的復(fù)習(xí)計劃,再按步完成。做好短期計劃和時間規(guī)劃,是提高效率的有效方法。早省:今天要學(xué)什么?晚思:今天學(xué)到了什么。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時候,采取“四定法”:一定向(學(xué)什么),二定量(學(xué)多少),三定時(花多少時間完成),四定法(怎么學(xué))。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí),給自己一種“我時刻在提高”的感覺,可以增強成就感和自信心,走出高原期。
另外注意交換復(fù)習(xí)形式,避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。
問題三 “我的情緒波動很大,時常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責(zé),就越學(xué)不進去了。”
對策:初三階段的長期高負荷學(xué)習(xí),使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對待消極的情緒,既來之則安之,對目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速,我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,不妨先放下手中作業(yè),活動一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時,我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動,而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多,因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。
另外不要把所有的問題都自己扛,不要把痛苦埋在心里,那樣會更苦的。可以跟父母朋友說說,或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等,來舒緩壓力?傊,我們必須要學(xué)會解放自己,別讓心靈超載!
問題四 “一遇到做不上的題或測驗成績差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了。”
對策:如果你也有類似的擔(dān)心,請把所有擔(dān)心的方面都寫出來,然后問問自己:所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給你幾點建議:
關(guān)注過程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗。靜下心來想想:難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,而是人為夸大了失敗,由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時,我們更需要關(guān)注自己的成功和進步,這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。
關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,獲得提高方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。
家長點津 考前七避免
有人說中考不僅考學(xué)生,也在考家長,的確如此,家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但有的是幫倒忙,一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛,更需要智慧,在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點建議:
避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的,總有過多的不放心,一句話恨不得說上八遍,“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補,還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說多做。孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,比如 “考得好,給你買筆記本電腦”“考上重點班,帶你到國外玩”,其實這些并不能起到什么實際促進作用,反而增加了孩子的心理負擔(dān),怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,“考砸了,我們就不管你了”,“考不上重點高中你這一輩子就完了”,諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進,總是樹立很多榜樣,“你看你表姐多爭氣,考好了,重點學(xué)校輪番到家里動員”,“某某多爭氣,一模又是全年級前★★名。”,這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過程比較,少成績比較,多和自己比,和過去比,和同等水平的比。
避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至請假在家照顧孩子,把起居生活大包大攬起來,這反而會增加孩子的不安,一種到了中考如臨大敵的感覺,還增加心理負擔(dān),不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,特想幫助孩子提高,于是對孩子的時間進行規(guī)劃,不準(zhǔn)這樣做,必須那樣做,可是效果適得其反。一位學(xué)生說,一舉一動好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過多談?wù)。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點,從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,告訴孩子只要踏實過完這一個月就行,這樣孩子沒有負擔(dān)就能輕裝上陣。
備考注意
創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平常化,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調(diào)味劑,讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對我說“我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣。”想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔(dān)憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時,容易自卑,此時他們需要的不是責(zé)備和道理,而是理解、鼓勵,更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺。另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí),孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持,做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長,針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo),消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補,食補不如神補”,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的,適當(dāng)增加營養(yǎng)就行,不必特別改善。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,勞逸結(jié)合,調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時間。
總結(jié):三方面入手
1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)
最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝,希望今后您們能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作,讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力,讓孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長:
感謝你百忙中來參加本次家長會,為了你的孩子更好的成長,為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校,下面我對開學(xué)以來所做的工作作一匯報。
一、班級狀況
進入初三,學(xué)科的增加,家長、老師無形的壓力,迫使你的孩子在不斷的努力。開學(xué)以來,絕大部分同學(xué)已進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績在穩(wěn)步上升,但也有少數(shù)幾個同學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,上課、作業(yè)、考試甚不理想,但經(jīng)過交流教育,有改善跡象,就應(yīng)說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢。學(xué)校組織的各項活動都能用心參與,透過校運動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力。
平時班級管理的制度化,讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化、規(guī)范化,有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中,做到忙而不亂、實而不虛,尤其對于課。
二、教師隊伍
從初一到初三由于特殊狀況,個別學(xué)科的教師作了調(diào)整,但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性,大家都清楚初一年級我班的學(xué)習(xí)成績處于第9名,透過所有老師努力,這一狀況不復(fù)返,現(xiàn)已穩(wěn)步進入三甲,這和我們的老師辛勤勞動是分不開的,白天繁重的教學(xué)任務(wù),晚上自習(xí)課的輔導(dǎo),無不體現(xiàn)一個奮斗目標(biāo),為了一切的學(xué)生,他們舍小家顧大家,他們忽視自己的孩子,教育他人的孩子,作為班主任內(nèi)心是感動與感激相信我們這個團體,相信我們會發(fā)揚通力合作精神,不放下每個學(xué)生,讓每個學(xué)生體會到初三(3)班學(xué)習(xí)無悔!
期中成績分析
本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式,有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),這次考試中進入前50名8人,前100名11人(其中特優(yōu)生有:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、茅辰。全優(yōu)生有:朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張裕玲、張帆、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級第一名:語文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進步學(xué)生:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張裕玲、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青)學(xué)科均分初政治外,其余都處于前5名。
薄弱點:1、文科背誦不到位;2、缺乏對舊知識的復(fù)習(xí);3、綜合問題處理潛力不強。
期望點:1、有發(fā)展空間;2、競爭激烈;3、優(yōu)生隊伍基本穩(wěn)定,中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。
措施:1、爭取每周一練,每日一題提升競爭潛力;2、弱科補強;3、優(yōu)生重組,樹立標(biāo)桿;4、重點突出,目標(biāo)分解;5、合理安排,平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導(dǎo)。
三、學(xué)生思想動態(tài)
隨著年齡的增加,孩子的想法,做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨立,他們想自由,尤其在校運動會及其期中考試后心理發(fā)生變化,近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多,這也就給我們提一個醒,關(guān)注你孩的思想變化,從源頭入手,觀察你孩子的一舉一動,盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,平時注重孩子的道德教育,力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、中考形式分析
1、考試科組織形式的變化;2、考試科目難度體現(xiàn);3、一顆紅心,二手準(zhǔn)備。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11
各位家長:
剛才校長已經(jīng)講得很到位了,我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對學(xué)校工作的最大支持。
俗話說:機不可失,時不再來。中考全市有近2萬名考生,可謂千軍萬馬過獨木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個月時間里,我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。不少家長已經(jīng)看過教室后墻上貼的中考誓言,有學(xué)生的自我總結(jié)、措施、中考目標(biāo)、口號,有各位家長的意見厚望,有我班主任的一句鼓勵性的評語。這些可以說都是對孩子的要求。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。
先聽我匯報一下近來班級學(xué)生的大致情況:1.調(diào)研考試成績,2.體育、口語、歷史會考成績,3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn),除了一貫比較認真勤奮的,如顧澄、王珊、袁東坤、周林波、許益芬、曹云、奚娜等同學(xué)外,出現(xiàn)了不少有明顯進步有了一定干勁的同學(xué),如:張超、許楓、王珊珊、周曉彬、徐城強、沈春南、龔益鑫、王艷等。
存在的主要問題有:
一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做(如時金平、許萍等),午睡不睡,還影響別人(如卞、林、韓等);
另一種是知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠,如黃金、黃雨星、丁陽等;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高;驂毫^重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。
在最后階段,我們家長該做些什么呢?
除了剛才校長講的以外,我認為根據(jù)各自孩子的特點,提兩步,三方面,四注意:
兩步走:
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)
四個注意點:
、偾屑善谕^高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上‘四、七、九’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。例:前年朱麗艷家長
、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、芮屑蓢Z叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位學(xué)生父母:
大家下午好!
首先,對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使各位學(xué)生父母也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的學(xué)生父母會必須能夠到達預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
剛才,我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表,兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。這天我主要想說三方面資料:一是九班班級基本狀況、這次月清考試狀況,二是班級目前存在問題,三是期望家長們給予配合的幾個方面。
一、班級基本狀況
1.學(xué)生狀況:本期本班學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人,朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個月來,透過這幾周的接觸和了解,我能夠自豪的說:九班本期進步較大,學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了,其中要個性表揚的是:楊同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,史心語同學(xué)也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當(dāng)然得力于我們有一批認真負責(zé)、專業(yè)潛力強的科任教師,有一些任勞任怨、用心上進的班干部,得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
2.第一次月考測試狀況:我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴(yán)重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進步。再從個人總分來看,全級前300名學(xué)生本班進入22人,也就是說這22名同學(xué)升入一中很有期望,當(dāng)然,絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進步,他們已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。
二、班級目前存在問題
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表此刻極個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放下。有個別學(xué)生整天熱衷于玩手機,打游戲,心思沒在學(xué)習(xí)上,有些學(xué)生平時亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學(xué)校政教處將會嚴(yán)厲處分。
2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,潛力水平老得不到提高。
3.偏科問題。我們都明白的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,期望家長能夠配合教育。
三、期望家長們給予配合的幾個方面
學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在潛力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而理解教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們務(wù)必在以下幾個方面構(gòu)成共識。
要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母必須要細心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)狀況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。個性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時必須要思考成熟,選取最佳地點和時機。
要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求,隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。進入初三,父母每一天要過問孩子的學(xué)習(xí)狀況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。咱們學(xué)校此刻初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習(xí)9點結(jié)束。孩子回家后,家長也能夠幫忙孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,要及時督促孩子按時睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也能夠讓學(xué)生心存感恩,好好學(xué)習(xí)。
要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不必須是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實狀況,相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的,這樣更有利于孩子的成長。
要與老師坦誠相待,持續(xù)一致,構(gòu)成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法代替學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責(zé)全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,必須要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能構(gòu)成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎樣到你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺
少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就必須會收到好的效果。
不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎樣花的。
教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子完美的明天,努力吧!
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長:
下午好!
這天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學(xué)校工作的支持,同時對這天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級,是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的好處。這天相聚在一齊,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這天,我主要講以下幾個問題:
一、學(xué)校簡介:
經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)!钡幕A(chǔ)上,20__年又順利透過“省級規(guī)范化學(xué)!钡尿炇铡_@樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。
二、畢業(yè)班工作
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,能夠說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,下至任課教師、學(xué)生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長負責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),具體抓好各項工作。
2、嚴(yán)格管理,依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀(jì)律教育,強化時間觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生構(gòu)成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。
3、加強思想教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,透過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強了,學(xué)習(xí)也變的用心主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實時把握學(xué)生的思想動態(tài),穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生,透過談心,進行及時的溝通和心理疏導(dǎo),使其安心學(xué)習(xí),穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),減少兩極分化。
4、,學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。
5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學(xué)生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的期望,所以我們始終堅持“不放下每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠更好的學(xué)習(xí),日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
6、學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀(jīng)成為社會的一種共識。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,期望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感職責(zé)的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅僅是學(xué)校的事,也是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每一天接送)等隱患,期望家長能用心支持與配合學(xué)校的工作,一齊努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況,透過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在“嚴(yán)”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學(xué)生。
重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力個性重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)興趣濃厚。
三、上期統(tǒng)考成績:
四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
(一)學(xué)生現(xiàn)狀:
應(yīng)對今年的升學(xué),我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師在,就學(xué)一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋?cè)チ。老師如果不加以督促,學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不思考學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。
4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。
5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長就應(yīng)明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這也是不無道理的?捎行⿲W(xué)生因為缺乏明確目標(biāo),在學(xué)校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復(fù)習(xí),知識得不到鞏固,困難越來越多。
當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)成績有好有差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差,教師教學(xué)難度可想而知!所以,在你追我趕的狀況下,我們要想取得好的成績,就務(wù)必付出更多的心血。
五、對家長的期望和要求
讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點期望:
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情,做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,如果交流的大門被關(guān)上,我覺得職責(zé)不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,為什么突然間不跟你說話了?你就應(yīng)想想啊。
有的家長認為學(xué)習(xí)成績的好壞,簡單地歸結(jié)為聰明不聰明,用功不用功。但是,多年從教經(jīng)驗告訴我:對大多數(shù)孩子來說,學(xué)習(xí)成績差,不是智力因素出了問題,而是非智力因素出了問題,就是在心理上。所以,我一向認為,幫忙孩子調(diào)適心理,比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。
2、飲食問題:生活要有保障
3、住宿問題
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況,時刻關(guān)注學(xué)生,及時掌握他們的思想動態(tài),穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強對思想波動學(xué)生的教育,使其安心學(xué)習(xí)。爭取問題早發(fā)現(xiàn),早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以到達相互了解,共同配合,共同教育的目的。針對小部分學(xué)習(xí)較投入,有必須競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,主動跟家長聯(lián)系,盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)兔Γ瑸樗麄兡繕?biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生能夠要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師,他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題所在。考前不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績,否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕簡單松上考場,認認真真做答卷。
7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫忙孩子設(shè)計一條正確的路
初中時代,尤其初三,是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,它決定著孩子的一生。此刻正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當(dāng)一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,他就變好了。
當(dāng)時過境遷之后,往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話,他是一個知識分子,卻不明白該怎樣設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三,即將參加高考,他看到別人的孩子成績好,于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,但是到了高三再做的努力,已經(jīng)來不及了。
那么就應(yīng)什么時候努力?
就是初三!就是此刻!俗話說得好:錢,你這天少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。
中考時選取適合自己的學(xué)校,才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績,但考前,家長不要和孩子談志愿的事。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長:
您們好!首先我代表學(xué)校全體師生向各位家長前來參加家長會,表示衷心地感謝!
您們現(xiàn)在大多都在40歲上下,正是風(fēng)華正茂、事業(yè)有成的時候,或許有許多干不完事、忙不完的應(yīng)酬,但在目前這樣關(guān)鍵的時刻,請務(wù)必在百忙之中抽出時間和精力,按學(xué)校、老師、特別是班主任老師的要求,盡自己一份做父母的職責(zé),因為在當(dāng)今孩子的一生當(dāng)中,再沒有比初中畢業(yè)時的分流更應(yīng)引起我們自己和親朋好友重視的了。
也許有許多事情我們付出了巨大的努力也沒有取得成功,但我們無話可說,因為我們盡力了,人生是不能假設(shè)的,在關(guān)鍵時刻,如果因為我們自己的不經(jīng)意造成了失敗,留給我們的就將是終生的遺憾。希望各位家長能做到:
(一)關(guān)心孩子的前途,幫助孩子確定科學(xué)、有效的目標(biāo),有計劃地進行學(xué)習(xí)和生活。
6月13、14日中考,今天臨近中考只剩下4個月的時間了,所以我們提出的目標(biāo)就是中考。為什么說目標(biāo)要科學(xué)、有效呢?因為目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)常常是徒勞無益的,經(jīng)過將近三年的努力,學(xué)生的實際狀況是不同的,那么目標(biāo)的指定當(dāng)然也就不同。對于目前學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)一定要力爭考取重點高中;學(xué)習(xí)成績處在班級中游的同學(xué)要引導(dǎo)他們努力考取普通高中;學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)要爭取順利升入民辦普通高中;學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)也要竭盡全力,考慮進入職業(yè)高中學(xué)習(xí)?傊,無論孩子現(xiàn)在處于怎樣的位置上,都要有一個明確的目標(biāo),決不能不戰(zhàn)而敗,更不能臨陣退縮。對于目前學(xué)習(xí)暫時困難的同學(xué)的家長而言,一定要教育孩子不要放棄,因為只要努力事情總是向好的方向發(fā)展的。
(二)關(guān)心孩子的思想,注意孩子初三復(fù)習(xí)過程中的精神狀態(tài)與情緒變化,千方百計的為孩子營造一個良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,最大限度滿足孩子的成長需要。
進入初三沖刺階段以后,由于學(xué)習(xí)的壓力和對中考的擔(dān)憂會使得孩子的情緒發(fā)生一些變化,歸納起來大致有兩種:一是因驕傲而滋生的放任、隨意和無所謂;二是因自卑而產(chǎn)生的沮喪、焦躁甚至放棄。對以上兩種情況作為家長一定要給予足夠的關(guān)注,因為初三時間已經(jīng)所剩不多,孩子一旦落下就很難追趕。另外有些孩子由于沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),所以不能將心思集中到學(xué)習(xí)上來,比如沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或個人的愛好,這些因素?zé)o異于前進路上的絆腳石,如果不及時解決會直接影響到孩子的前途,造成功虧一簣的遺憾,以至于抱憾終生。發(fā)現(xiàn)這些問題之后一定要及時地與學(xué)校和老師取得聯(lián)系,共同協(xié)商解決的辦法,力爭防患于未然。
好的環(huán)境可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,使孩子能夠?qū)W⒂趯W(xué)業(yè)。在剩下的65天中,真誠地希望家長同志們能夠抽出時間來多陪陪孩子,和孩子同甘共苦,讓孩子在關(guān)懷中走過初中最關(guān)鍵的日子,在中考中取得讓人滿意的成績。
(三)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),加強與學(xué)校的聯(lián)系,幫助孩子順利地完成初中學(xué)業(yè)。
初三的壓力是很大的,這種壓力甚至超過高考。其中學(xué)習(xí)的壓力所占比例又是最大的,每個家長都希望自己的孩子能夠在一種比較輕松的環(huán)境中愉快學(xué)習(xí),更希望孩子的學(xué)習(xí)能夠出類拔萃,至少是在不斷進步,如何幫助孩子輕輕松松學(xué)習(xí)、快快樂樂生活,加強與學(xué)校的聯(lián)系,密切與老師的溝通是很值得提倡的辦法。因為只有經(jīng)常性地與老師交流溝通,才能及時地發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,將問題解決在萌芽狀態(tài)中,同時使孩子感受到來自父母的關(guān)愛,使孩子在父母的關(guān)愛中幸福的成長,順利地完成初中階段的學(xué)習(xí)。
除了與老師經(jīng)常溝通以外,及時地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況也是很有效的一條途徑,經(jīng)常問一問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,時常翻一翻學(xué)生的各類練習(xí),有計劃地關(guān)注孩子的考試成績,并與孩子一起分析總結(jié),制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是必要的,這樣會讓孩子意識到中考的重要性,與家長同舟共濟,使學(xué)習(xí)進入一種正常而良性的狀態(tài),使孩子不斷進步。
(四)關(guān)心孩子的生活,為孩子的中考提供充足的物質(zhì)保證。
身體是學(xué)習(xí)的本錢,一定程度上說,中考既是拼智力也是拼體力,好的身體和飽滿的精神是學(xué)習(xí)的條件,作為家長應(yīng)該在這一方面投入足夠多的精力,在飲食上,在睡眠條件的創(chuàng)造上,在時間的安排上給予孩子盡可能多的關(guān)照。
歸結(jié)起來:(1)面對孩子的客觀實際,與孩子一道共同制定出恰當(dāng)?shù)纳龑W(xué)目標(biāo),并引導(dǎo)、監(jiān)督孩子努力去實現(xiàn)這一目標(biāo);(2)注意飲食不亂買營養(yǎng)品,注意思想動態(tài)不羅嗦,注意勞逸結(jié)合不溺愛,注意復(fù)習(xí)質(zhì)量不亂買資料。(3)家長要給孩子創(chuàng)造良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,經(jīng)常與老師溝通,特別在自己的孩子情緒異常的時候尤其要注意,不宜給孩子造成過大的精神壓力,盡可能地幫助孩子發(fā)揮最佳的效益。
最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝,希望今后您們能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作,讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力,讓孩子在關(guān)懷中順利度過人生這一關(guān)鍵時期。
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇15
大家下午好。就像語文張老師說的,我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”,有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家必須也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長,林多益的家長,曹宇曦的家長,閆傲的家長,羅映的家長,何妮陽的家長,陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此,我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持,也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當(dāng)然,我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài),我們必須會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選取嘉祥沒有錯,選取嘉祥成華更是無比英明的。
因為時間關(guān)系,這天的家長會,我主要講以下幾個方面的問題:一、上期學(xué)習(xí)成績分析。二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三、班級本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點工作。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。五、對于學(xué)生教育的幾點推薦和期望。
一、上期學(xué)習(xí)成績分析。
大家也都明白,本屆五年級相比其他年級生源相對較弱,但目前能夠到達與本部五年級持平,甚至部分學(xué)科還略高于本部,且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫忙孩子愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí),我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化:學(xué)習(xí)用心了,作業(yè)主動了,知識容量也越來越大,對知識的渴求也越來越迫切。
就期末考試的狀況來看,學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和掌握都已過手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移潛力弱等狀況,具體等會兒各科老師都會與大家溝通,我就不在那里贅述。但我在那里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視,部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,比如在本次期末考試中:小L同學(xué)語文和英語都高居第一,數(shù)學(xué)卻在年級60%以后;小X同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級第一,語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都明白,大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才,精英教育,而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚,更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此,我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)務(wù)必對孩子的薄弱學(xué)科給以重點關(guān)注。
二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。
本班原有學(xué)生25人,現(xiàn)有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。就上學(xué)期班級的狀況來看,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級榮譽感強,絕大部分學(xué)生有較強的獨立生活潛力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然,我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學(xué),熱心相互幫忙,每個同學(xué)在班上都承擔(dān)了必須的崗位和任務(wù),而且有一些同學(xué)還十分負責(zé)認真地對待自己的工作,既鍛煉了自己的動手潛力又培養(yǎng)了職責(zé)心,比如負責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪,管理多媒體的余檸汀、何雨龍,清潔窗臺的車林遠,清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等,他們在這一件件小事上的用心和負責(zé)讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。
我們的孩子們也大多比較聽話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查,除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個項目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。
孩子的這些進步,主要得益于我們上學(xué)期一貫堅持的習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮貌禮儀教育和道德情商教育。
首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我們首先強調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴(yán)格要求。在群眾活動中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個班級的精神面貌,更重要的是這些規(guī)矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。
其次在禮貌禮儀方面,我們強調(diào)每個孩子都做一個受歡迎的孩子,讓別人因自己的存在而幸福。上學(xué)期我們重點抓了禮貌禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。比如跟同學(xué)之間相處時的謝謝對不起,比如進辦公室的報告離開時的再見,遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把禮貌禮儀轉(zhuǎn)成一種習(xí)慣而不流于一種形式。當(dāng)然,要成為習(xí)慣還需要我們家長的強化和配合。每周到校接孩子時家長是否有主動跟老師打招呼,離校時是否有跟老師說再見,我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長擔(dān)心老師工作忙怕影響了老師,其實當(dāng)老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個照面都不打,如果您自己都不講究禮貌禮貌,又怎樣能強求我們的孩子們做到呢?學(xué)過英語的人都明白,西方人不論是普通路人還是親人朋友,“thankyou,goodbye”都是最常掛在嘴邊的話,禮貌禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了,也讓我們感受到了他們較高的禮貌素養(yǎng)。而我們中國人則不然,跟自己的親人從來不會說“謝謝”,更別說對于其他人了。當(dāng)然,我們中國人也是善于給自己找借口的,“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口,衣來伸手”卻
從來對你沒有一句感謝的話呢?其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢?
在道德情商方面,我們上學(xué)期重點教孩子學(xué)會與人相處,學(xué)會拾金不昧,學(xué)會感恩。當(dāng)然,我們做老師的首先要以身示范,才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關(guān)心地問候一句,而當(dāng)我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片;在每個節(jié)日或是孩子在群眾活動中表現(xiàn)出色,我都會買點糖果或零食獎勵他們,這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時,我都會安慰和幫忙孩子,這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……
這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作,讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。
至于學(xué)習(xí)方面,盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名,但我們也務(wù)必清醒地認識到我們還有很大努力的空間。我們也務(wù)必清醒地意識到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱,有個別孩子偏科嚴(yán)重,還有極個別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。我們也務(wù)必對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然,我們也要有信心,這學(xué)期又有7個優(yōu)秀孩子的加入,相信我們這個班會更有活力,更加優(yōu)秀。
三、班級本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理,做到“人人要做事,人人有事做”,培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)心,鍛煉學(xué)生的細心和膽量。
2、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
3、加強禮貌禮儀和健康安全教育。
4、注重學(xué)生品德教育,尤其是感恩教育,以父親節(jié)、母親節(jié)為契機,開展感恩父母教育。
5、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,加強方法指導(dǎo),提高課堂實效,學(xué)習(xí)成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。
四、英語學(xué)習(xí)狀況的介紹。
因為有新轉(zhuǎn)入的同學(xué),還是先簡單介紹一下我校的英語課開展?fàn)顩r和教材狀況。英語是我們不少人走向成功的絆腳石,但更是高等學(xué)府和工作的敲門磚,是經(jīng)濟全球化的必然趨勢。我反對全民學(xué)英語,對于相當(dāng)一部分人來說學(xué)英語是浪費時間、浪費金錢甚至浪費生命,但嘉祥校園實行的是精英教育,要成為嘉祥校園所培養(yǎng)的“具有國際競爭力的中國人”,務(wù)必學(xué)好英語,才能真正成為未來的社會精英。目前我校也正在用心探索和開展國際教育,在高中部擬設(shè)國際文憑課程班,在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班,英語銜接班,成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學(xué)生的英語提出了較高的要求,因此在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要。目前我校在小學(xué)階段每周開設(shè)5節(jié)英語正課,一節(jié)外教口語課,一節(jié)英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端暫時使用的是外研社新標(biāo)準(zhǔn)一年級起點的英語教材。
下面我具體說三個問題:(一)上期英語學(xué)習(xí)狀況分析;(二)五年級下期英語學(xué)習(xí)的特點和要求;(三)學(xué)習(xí)推薦。
(一)上期英語學(xué)習(xí)狀況分析。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。發(fā)音和書寫規(guī)范進步大。整體達標(biāo)但優(yōu)生不突出。個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。部分同學(xué)作業(yè)完成還不夠主動、認真,家長督促配合不夠。
(二)五年級下期英語學(xué)習(xí)的特點和要求。
重在落實聽說,但加強了讀寫。本冊教材課文資料加長,出現(xiàn)了100-200詞左右約相當(dāng)于初二教材難度的文章,另外資料以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主,要求學(xué)生接觸和了解西方文化;此外本冊教材要求學(xué)生學(xué)會用英語描述如何完成一項任務(wù)或事情經(jīng)過,要求學(xué)生能夠由原先的寫簡單幾個句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強的英語短文。對詞匯量的要求加大,六年級為復(fù)習(xí)階段,五年級應(yīng)對1-5年級所學(xué)詞匯有鞏固,掌握300個左右常用詞。
(三)學(xué)習(xí)推薦。
1、思想重視,培養(yǎng)興趣,建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。
2、聽讀正音,規(guī)范書寫。小學(xué)英語學(xué)習(xí)的根本任務(wù)。英語錄音作業(yè)!锻綍鴮懢毩(xí)冊》
3、陪伴督促,指導(dǎo)幫忙。
4、擴大閱讀,拓展視野。了解文化背景。部分優(yōu)生可訂閱英文報紙。舉例:有孩子寢室內(nèi)閱讀《書蟲》,自學(xué)新概念。
5、活動載體,鍛煉展示。活動競賽,重在參與,體驗成功,感受快樂。
五、對于學(xué)生教育的幾點推薦和期望
首先,我們來分析一下五年級學(xué)生的心理和思想意識特點。
1、心理方面:很多事情都似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵,善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面,培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們就應(yīng)夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫忙他克服困難、解決問題
2、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強,不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事能夠做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風(fēng)"務(wù)必一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
其他幾點推薦和期望:
1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經(jīng)歷來講,一個懂事的孩子不在于家長給予了他多少,而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是校園的群眾活動,只要您來了,孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問,絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對于學(xué)生來講,只要自己的家長身在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實現(xiàn)自己的理想。推薦這學(xué)期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參與的活動,您必須能來。
2、孩子的成長需要指導(dǎo)和幫忙。
曾有這么一幅漫畫,孩子坐在地上哭,父母在身旁捶首頓足,父母說:"我們把心肝都給你了。你還要我們怎樣樣呢"孩子說:"你們生我的時候怎樣不要張使用說明書呢"是阿。家電什么的都有使用說明書,不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c,并給予指導(dǎo)和幫忙了。
孩子需要我們大人給他以引導(dǎo),給他以方向,所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子,幫忙孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子跳一跳去摘到桃,如,背過一篇學(xué)過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等,千萬不能聽之任之,放任自流;要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí),抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的,是經(jīng)過努力完全有潛力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。
我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢,而是多花時間,跟孩子多一些交流、多一些溝通,個性是當(dāng)孩子犯錯誤,或者某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因,然后對癥下藥,如果孩子已經(jīng)盡力了,就不能簡單粗暴,如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度,那就是態(tài)度是底線,態(tài)度決定一切。另外作為家長,孩子每一天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一齊玩,都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,個性是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。
3、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是不少家長的共性。請大家想一想,像這樣孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和潛力,將來遇到困難怎樣辦?應(yīng)對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn),有些家長是過分依靠校園、依靠老師,認為孩子進了校門就是校園的事,就是老師的事;還有些家長則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好,首先,大家要相信我們的老師,您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母,而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子,而且您在研究怎樣炒股票的時候老師在研究怎樣教孩子,所以請您相信我們的老師必須能教好您的孩子!其次,我們作為家長要配合校園和老師,家長要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人或丟給校園就不管。要經(jīng)常來校園向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況,同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),這樣才能到達相互了解,共同配合,共同教育的目的。我期望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面,讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個信息,讓孩子感受到您對他在校園生活的關(guān)注。
家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多與老師交流狀況,帶來你們寶貴的意見和推薦。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的各位家長、同學(xué)們:
我叫----,是四年級的一名學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
首先,請允許我代表全體學(xué)生向各位辛勤教育我們的老師,無微不至關(guān)愛我們的家長道一聲:謝謝!謝謝你們教給我們知識,謝謝你們教給我們做人,謝謝你們用愛心澆灌我們健康成長,燦爛綻放!
親愛的同學(xué)們,晨光小學(xué)有這么干凈優(yōu)雅的環(huán)境,有這么敬業(yè)愛崗的老師,我們怎能有理由不努力學(xué)習(xí)呢?下面,我就談一下在學(xué)習(xí)方面一些認識:
1、上課認真聽講,積極思考,積極回答問題。
2、學(xué)習(xí)中遇到的不理解的問題絕對不能放過,一定要多向同學(xué)、老師請教。否則,不懂的問題越積越多,再補就晚了。
3、一定要按時保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。這對于我們鞏固課堂知識有非常重要的作用。
4、不玩手機,不無節(jié)制看電視,按時作息,保證睡眠時間,這樣才能有良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
5、加強鍛煉,強健身體,有良好的身體素質(zhì)才能保證有時間有精力去學(xué)習(xí)。否則,三天打魚兩天曬網(wǎng),怎能提高學(xué)習(xí)成績呢?
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。
為此,我真心希望您能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、多同我們的老師交流,經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、晚上少看會電視、少上會網(wǎng),耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
請相信:只要您用心關(guān)愛,您的孩子一定是秀的!
我們有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,有自己的愛好和興趣。我們有負責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。我們也會有更好的成績。我相信:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!親愛的老師、家長們,你們的付出,我們銘記在心,再次向你們說一聲:謝謝,我們永遠愛您!
請你們放心,我們一定會更加努力,以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望!
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇17
各位家長:
大家上午好!
我是初一_班的班主任,今天特舉辦此次的家長會,很感謝各位家長的參與,在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會,感謝大家的認真對待和對我的支持。
家長們的孩子也是剛升入初中不久,而我也是一個新班主任、新老師,我也才跟這群學(xué)生相處,所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人,我在這份工作中也是緊張的,我很怕自己管理不好他們,害怕自己沒有能力教好他們,因此如果以后我在工作中有做得不好的地方,還請家長們諒解,我會盡我所能去 教育好他們,管理好這個新班級。今天這場家長會的召開,也就是希望跟家長們相互認識一下,也讓各位家長對彼此都有一個印象,方便以后你們之間的一個交流。孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應(yīng),這些都是很正常的,所以家長不要太擔(dān)心,我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走,要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔(dān)心,不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說,是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多,所以才會這樣說。
進入初中,正處于青春期,他們的叛逆心理很重,如果家長對你們的孩子干涉太多,或者方法不當(dāng),是會把孩子給引導(dǎo)壞的,F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠,我們所能為他們做的,就是盡量的給予他們足夠的空間去成長,讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師,也是初次當(dāng)班主任,但是我自己也是這樣過來的,所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心,管理盡量松弛有度,不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用,這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學(xué)期,我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己,讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處,也很希望家長能提出你的意見,我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任,我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們,讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的,請各位家長一定相信,讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇18
各位家長朋友們:
大家好!新的學(xué)期開始了,我們和孩子也一起步入二年級。本學(xué)期自然我們會有新的憧憬,有新的愿望,希望我們的孩子越來越健康向上。我也希望我們的合作越來越默契,因此,我們再次召開全體家長會,就本學(xué)期我們的教育目標(biāo)做共同的探討,達成一致,為了孩子的成長!下面我先來談?wù)劚緦W(xué)期我的一些不成熟的思路。
一、繼續(xù)堅持上學(xué)期的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容包括:
1、孩子自理內(nèi)務(wù):在家洗漱吃飯,疊被穿衣等。
2、堅持做好一件家務(wù)事,老師家長通過家校聯(lián)系本定期交流督促,逐步形成自覺習(xí)慣。
3、規(guī)范孩子作業(yè)習(xí)慣,主動作業(yè),養(yǎng)成作業(yè)后檢查的好習(xí)慣。
4、重視書寫姿勢,不厭其煩的提醒孩子。
二、在學(xué)習(xí)上,有如下計劃 :
1、加強課前預(yù)習(xí)指導(dǎo) ,讓孩子主動進行學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困難,自覺解決學(xué)習(xí)中能夠解決的問題。
2、加大課外閱讀 量。這是今天我們重點要探討的問題。
課外閱讀 是非常重要的一項學(xué)習(xí)活動。它是語文教學(xué)不可缺失的一部分。搞好課外閱讀,不僅可以提高孩子的語文素養(yǎng),甚至關(guān)系到孩子一生的綜合素質(zhì)發(fā)展。所以,今天來談?wù)勎业囊恍┰O(shè)想,有很多問題,我還沒有考慮成熟,需要大家一起商量解決辦法。
上學(xué)期,為了搞好課外閱讀,我們班進行了書籍共享活動。很感謝家長們的支持,孩子們從家里帶來的書籍,總共近百冊。孩子們非常喜歡,在課余時間,特別愛在這些書堆里翻弄,找自己喜歡的閱讀。但是出現(xiàn)了一些問題:其一就是書籍的擺放問題,每天每節(jié)下課孩子們都可以來拿書看,所以這些書就不能整齊排列到書架上,孩子們看完就隨手羅列,書籍橫七豎八總是一堆在那兒,我也曾經(jīng)試圖請幾個動手會整理的孩子跟著隨時收拾,但是孩子還小,自己下課還想多玩會兒,所以總是我說一回就有人收拾一回,而且不會太理想。其二,孩子讀書不夠?qū)W,一會看這個,一會看那本,亂看的結(jié)果就是等于沒看。其三,湊來的書籍五花八門,不能統(tǒng)一內(nèi)容,老師很難做課堂的閱讀指導(dǎo) 。為了解決書堆亂、孩子亂翻看不專一的問題,我就把書發(fā)到了孩子們手里,要求他們裝到書包里,帶上一周時間,可是咱們有細心的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn),怕自己孩子帶別的同學(xué)的書會給人弄丟。其實我也擔(dān)心這個,因為有的孩子的確是經(jīng)常丟失自己的物品。丟了也很麻煩的事。這些問題希望大家都考慮,有什么好的注意隨時交流,相信有大家的智慧,我們的課外閱讀才會越來越有效。
本學(xué)期,我計劃 要帶領(lǐng)孩子們讀一些整本的書籍,整本書的閱讀不僅可以提高孩子閱讀能力,還能夠使孩子在閱讀中進行多角度的綜合思維,鍛煉孩子的多方面的思辨能力。所以,我希望能夠找到一些適合我們二年級孩子閱讀的書籍,推薦給大家,最好能夠達到人手一本,這需要各位家長大力支持。暑假期間我在群里共享了一份孩子的閱讀書目,希望各位多去看看,有機會能夠給孩子提供的盡力買到。隨時有適合孩子的新書,我會及時通報給大家的。希望大家在買書上,不要吝惜資金,肯舍得投入。目前我還沒確定好讀哪本書,統(tǒng)一指導(dǎo)哪一本,課堂上嘗試給孩子們讀了一本《小王子》,要看看孩子們的反應(yīng),確定他們究竟適合那一本,等確定了就通知孩子們可以去購買了,都有了之后,我們在課堂上要增加課外閱讀課。同時,希望各位家長重視親子閱讀,盡最大力量和孩子一起進行閱讀,引導(dǎo)孩子的讀書興趣。和孩子交流讀書體會 ,不能把書扔給孩子就不問了。如果您時間精力實在不允許,也不必犯難,我們的課堂會盡力彌補的。
三、建立我們的班級網(wǎng)絡(luò),有利于家長老師孩子的交流溝通。
1、我們的課堂信息,學(xué)習(xí)資料,班級情況,成果展示等等,都可以發(fā)布到我們的班級網(wǎng)絡(luò)里,可以有利于我們把握班情,多了一條了解自己的孩子的途徑。
2、孩子們開始寫日記 了,這些寶貴的童言童語,隨時發(fā)布到網(wǎng)絡(luò),記錄下孩子的成長足跡,積累多了孩子們的成就感就越大,會大大提高孩子的寫作 信心。
3、希望有這方面特長的家長和我一起探討,盡快建立起我們的網(wǎng)絡(luò),是博客還是網(wǎng)站還是什么形式,我們具體商議,今后孩子大了我們還可以讓孩子參與進來,對孩子健康上網(wǎng)是一個很好的引導(dǎo)。
四、家長委員會要定期開會,及時總結(jié) 、建議等等,為班級服務(wù),為家長服務(wù),共同提高家教水平。我們的進課堂聽課活動將繼續(xù)下去,您直接過來聽就可以,不用提前打電話的。
會后請家長委員會成員留下,我們商定下活動的具體時間。謝謝各位家長!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇19
各位家長:
大家好!首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長的到來。你們的到來就是對孩子的一種關(guān)心,你們的孩子會為此感到興奮和感動。
今天這次家長會主要有三項議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長匯報學(xué)生在校的各種表現(xiàn),他們都是站在同學(xué)的角度看問題,因為他們是天天在一塊的,所以有些情況可能比老師更了解,希望家長認真聆聽他們的總結(jié)。他們都是班里比較負責(zé)的同學(xué),是這學(xué)期經(jīng)過學(xué)生改選出來的班里的領(lǐng)導(dǎo)組織。
其次我作為班主任和大家談幾點教育孩子的問題。
最后,請有問題要問老師的家長和老師個別交流。
先請班干部及課代表發(fā)言。
班主任發(fā)言:
一、班級基本情況:
1、從各方面情況來看,總體是不錯的,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時光,半年多來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時候,但其實每個孩子都非常善良可愛,應(yīng)該說在學(xué)校還是都非常聽老師話的,從沒有一個成心讓老師生氣的學(xué)生。所以,有的家長在對我說,孩子在家不聽話管不了的時候,我認為沒有那種孩子,那只能說明你和他交流的少,所以他不服你。
2、 成績情況:
每位家長都特別關(guān)注自己孩子的成績,這也是理所當(dāng)然,天經(jīng)地義。但家長要合理對待自己孩子的成績,要用正確方法提高孩子的成績,用打罵這種方法只會起到相反的效果,孩子會離你越來越遠。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),經(jīng)常和孩子交流,能有時間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習(xí),那樣即使你不用嘮叨,你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會讓孩子安心學(xué)習(xí)。平時無論多么忙,孩子做作業(yè)時,盡量坐在一旁,我不一定會看她怎么做作業(yè),我可能是在一邊看閑書等,但只要你在一旁,這就是一種無聲的關(guān)心,而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧,初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校,你想陪他也沒機會了。
通過這次的期中考試及平時的各種表現(xiàn),成績較為穩(wěn)定,各科成績相對都比較突出的同學(xué)有:
二、給家長教育孩子提幾點建議:
1、 多關(guān)心,少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個比較幽默的孩子說,他的考試結(jié)果一般有三種:一是80分以下是女子單打,即媽媽打;70分以下是男子單打,即爸爸打;60分以下就是不及格了,那就成了男女混合雙打,即爸媽齊上陣打。這樣其實沒有任何效果,孩子其實又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母,你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學(xué),你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營養(yǎng)的早餐,還是孩子隨便在路上買點去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么,你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限,你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯,他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個家長都應(yīng)該做得比較好的,那是身體健康,你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時和什么人交往?不在學(xué)校的時間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個年齡的孩子讀的?這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他,不關(guān)心他,等你發(fā)現(xiàn)問題時,恐怕就已經(jīng)晚了。
2、 多嚴(yán)格,少溺愛。
要絕對禁止去網(wǎng)吧,家里有電腦的,也要控制孩子的上網(wǎng)時間。平時從星期天晚上到星期四晚上,盡量不要讓孩子看電視或玩電腦,周末可以適當(dāng)看一會,也必須限制時間,必須保證足夠的安靜看書學(xué)習(xí)時間。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其實孩子學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽課習(xí)慣,有的同學(xué)聽講很認真,老師有時有一句話說的不夠合適,他們馬上就能聽出來并指出來,而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神,上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此,有的同學(xué)用的時間長,未必是在專心做作業(yè);有的同學(xué)說作業(yè)完成了,其實是了了草草,瞎編亂造完成的,根本起不到學(xué)習(xí)的效果。班里有幾個孩子寫字特別潦草,但作業(yè)大部分是回家完成的,他們一回到家心就野了,家長漠不關(guān)心,這些孩子可能很難提高成績。還有一些寫字都很認真,作業(yè)都能完成,但像數(shù)學(xué)作業(yè),絕大多數(shù)都不會,以瞎編為主,自己心里也很明白都是編的,覺得完不成作業(yè)老師會批評。這些學(xué)生是聽話,但不用心。家長要如果有能力的,要多幫幫孩子,能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下,因為在學(xué)校學(xué)生一天到晚上課,很少有時間老師對他們進行個別輔導(dǎo)。家長沒有能力的,可以請周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子,不然,他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力,寫作文就特別好,我也看過,寫得很感人,但數(shù)學(xué)就一直不開竅。
其次,從這次考試來看,我們班政史地生這些背誦的科目成績很不好,說明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課,和語數(shù)英一樣重要,考試也參加中考,結(jié)束了就是他最后的中考成績,F(xiàn)在,好些孩子感覺才上初一,中考還很遠,家長要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當(dāng)于畢業(yè)班了。
4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。
6、要舍得在孩子的教育上投資。買點資料等。
請各位家長一定重視家庭教育,現(xiàn)在教育專家提到:5+2教育。如果只有在校的五天受教育,而周末兩天脫離教育環(huán)境,將等于零。現(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓(xùn)班、補習(xí)班,想想人家的孩子在學(xué)習(xí)的時候,你的孩子在干什么,那么到時產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個孩子,最多的也不過是有兩個孩子。如果孩子沒有出息,我們將來的生活也不會輕松,因為孩子就是家庭的希望,家庭的未來。要舍得在孩子的教育上投資,比如給孩子多買點書,買點資料等。有時候老師推薦買些資料,要問清楚,只要不是撒謊,要給予支持,只要老師推薦的,肯定是老師精心挑選了的。有的時候,孩子要訂閱一些雜志之類的,那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的,家長應(yīng)該給予支持。這些錢了了無幾,再窮不能窮教育,不要讓你的孩子在遺憾中度過。
7、要多和孩子談心,交流。
要讓孩子知道你作為家長工作生活中也是非常不容易的,要讓他多看到你們的辛苦,才會讓他知道感恩父母,也會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。你要多和孩子像朋友一樣談話,否則,如果孩子和你有了距離,將是很可悲的一件事情。如,曾有一個真實的故事,說的是一個農(nóng)村的孩子考上了北京的大學(xué),臨近端午節(jié)時,他家長知道孩子在家時喜歡吃母親包的粽子,于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時給他兒子打電話說在他校門口了,讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個老土包了形象,覺得很丟人,竟謊稱不在學(xué)校,讓家長留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果,讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑模@樣他的所思所想你才能了解。
8、提醒孩子注意安全。
這一段時間校園安全事故較多,學(xué)校加強了保安等,家長也要多關(guān)心孩子的安全問題,早上不要讓孩子走得太早,盡量不要單獨走,最好和幾個同學(xué)結(jié)伴走,特別是女孩子,家長更要多關(guān)心。另外,女孩子的家長也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況,像來月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張,要教給他們必要的這方面的知識,因為班里男生女生都有,老師不方便講,但確實有的女孩子還是不懂,來了有的嚇哭了,也有的覺得很丟人,家長要引導(dǎo)好孩子。
會后,請下面幾位學(xué)生的家長稍微留一下:和法聰、趙方亮、許冰、吳會晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。
謝謝大家,我就說這些,家長有問題可以問,沒有問題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育,平時有空時可以到學(xué);蚪o我打電話隨時了解孩子的在校情況,讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇20
各位家長、同學(xué):
大家好!
歡迎參加今天下午的會議,讓我們共同探討孩子們的成長問題,為我們的共同奮斗目標(biāo)找一個最好的方法,以期達到最佳效果。
這次開會對象確立:這次中段考試平均分在60-80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來都是我們關(guān)注的重點,也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗,這類學(xué)生極有可能考上重點中學(xué),也就是在重點線上下的一類學(xué)生,我們稱他們?yōu)橹袑由@類學(xué)生可上可下,成績很不穩(wěn)定,鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。
在這次家長會以前,我們先制作并讓同學(xué)們填寫了這份《學(xué)生中段成績分析及提高策略》表,里面詳細的引導(dǎo)你的孩子對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績與目標(biāo)的差距、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進行了系統(tǒng)的分析。
我們先來聽聽這幾位同學(xué)的發(fā)言,她們的情況都很有代表性。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績落后的原因總結(jié),一共有18種情況,剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問題在里面也有一一體現(xiàn),現(xiàn)在你們可以拿起筆來,和家長一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問題找出來,才能更好的更積極的去解決它。(孩子與家長一起填寫)
一、 學(xué)生成績落后的原因
(表中)
經(jīng)過總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類:
一類是“優(yōu)而不學(xué)”,優(yōu)是指他們有較好的理解能力,有扎實的基礎(chǔ),但是成績差的原因是“不學(xué)”。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績較好,但后來卻因種種原因而使成績退步。如學(xué)習(xí)興趣不足,自制力不足(過度喜愛打球,玩電腦,看電視,沉迷游戲),或驕傲自滿等。
另一類學(xué)生正好反過來,是“學(xué)而不優(yōu)”,學(xué)是指他們都較勤奮,但卻因種種原因而使他們的成績達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡單,一般可分兩類:一是學(xué)習(xí)態(tài)度,方法不正確;二是理解力不夠;三是時間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?/p>
二、行動的次數(shù)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否
找出原因后,我們必須采取行動,如果還不采取行動動的話,將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想,不能考上重點的中學(xué),那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢想,雖然有一句話是“三十六行,行行出狀元”,但大家肯定都很清楚,有大學(xué)文憑在手上,選擇的機會也更多,人生的路也會更平坦。行動力不夠,經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩。”,把學(xué)習(xí)放在一邊,為了激發(fā)孩子的行動力,現(xiàn)在我提出五個問題,讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴(yán)重的問題(與學(xué)生互動)
1、為什么不行動起來,改變現(xiàn)狀呢?如:因為行動會讓我痛苦,沒有玩的時間。
2、不行動有什么好處?如:我可以有更多的時間玩,很快樂。
3、持續(xù)不行動,長期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如:持續(xù)不行動,長期的壞處是學(xué)習(xí)成績不理想,最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué),不能考上大學(xué),我只能靠出賣力氣生活,靠出賣力氣生活,收入低,生活質(zhì)量差,就會很痛苦,很不快樂。
4、假如現(xiàn)在就行動,長期會有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現(xiàn)在就行動,長期努力的好處是知識掌握,成績提高,考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué),實現(xiàn)人生目標(biāo),做一個成功的人,就會很快樂。
5、什么時候要采取行動?如:現(xiàn)在就采取行動,就可以成功。
一個人會采取行動的原因:追求快樂和逃離痛苦。現(xiàn)在學(xué)生就把讀書當(dāng)成痛苦的事,玩是快的事。卻沒有想到讀書以后的快樂,玩以后的痛苦。成功等于實現(xiàn)目標(biāo),不管你的目標(biāo)是什么,只要你能夠達成,這就是成功。
成績落后與成績優(yōu)秀的差別
第一,就是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第二,還是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第三,仍然是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認真、興趣濃厚、有責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導(dǎo)、與同學(xué)合群,能經(jīng)受困難和挫折的考驗。一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人之所以成績優(yōu)秀,是因為他學(xué)習(xí)的次數(shù)比別人多,玩的時候比別人少。看看那些學(xué)習(xí)成功的同學(xué),他們的行動的次數(shù)是不是比你多呢?
超級成功激勵大師陳安之說,以前拜訪顧客,打陌生電話,人家一天打十通,我一天打三十通,他一天打三十通,我一天打一百通。他練演講,我也練演講,他一天練十分鐘,我練三個小時,他明天不練,我第二天再練三個小時。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績效,是因為我行動的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了。每一個成功的人都需要找尋成功的方法,每一個成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。
有人問比爾·蓋茨:“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點?”他說:“偶爾啦,但大部分都是工作到十二點,然后吃晚餐,然后回家之后再閱讀一個半小時。”我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨,世界首富,他到凌晨一點半才睡覺,他是不是比你更努力?假如是的話,我想為了考上重點高中,你今年不止要努力四倍,可能要努力十六倍了。
因為學(xué)習(xí)存在那么多問題,老師家長你自己又希望能考上重點中學(xué),那么接下來你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒,也就是你自己經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩。”等一切影響自己進步的消極因素。
三、如何提高成績,實現(xiàn)自己的目標(biāo)
1、明確目標(biāo)及阻礙實現(xiàn)目標(biāo)的原因
明確目標(biāo)就是要考上重點中學(xué),阻止你達成你所想要的原因,前面同學(xué)們已分析得很詳細了,這里不再贅述。
2、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣。以上總結(jié)的所以影響自己進步的原因全部都要停止。
3、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠是意愿的問題,不想改變現(xiàn)狀,永遠不可能實現(xiàn)目標(biāo),所以你經(jīng)常要提醒自己:第一,成績落后我一定要改變。第二,我一定要改變。第三,我可以改變。豎立正確的神經(jīng)提醒,喚醒沉睡的正面神經(jīng),讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己,并改變消極的影響。
4、輸入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法。(各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法,資料上也寫得很清楚,你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
5、詳細的計劃,合理利用時間。各科的提高計劃一定要制定,制定好了就一定要落實。上課質(zhì)量決定成績,上課注意力集中,勤做筆記,勤思考。課后要及時復(fù)習(xí)。每一分每一秒都要做有效率的事,不要浪費時間。重視作業(yè)質(zhì)量,平時作業(yè)當(dāng)考試,考試當(dāng)作業(yè),注意細節(jié),開拓思路。特別是薄弱科,有條件最好利用假日補課。到升中統(tǒng)考時間還有一年多點,自身存在很多問題急需克服提高。今天不努力,明天被淘汰。
6、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù),重復(fù)是成功之母。對于每天的知識重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù),不厭其煩,直到掌握。要讓自己的成績提高,必須行動起來,不怕困難,不斷付出行動。
“任何行為只要不斷重復(fù)地加強,它終究會變成一種習(xí)慣。任何行為只要不去加強它,這個行為最后一定會消失。”所以,同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強,它會變成一種良好的習(xí)慣;再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強,這些影響自己達到目標(biāo)的行為最后一定會消失。你所需要做的就是壞毛病改掉,強化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如上面所說到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認真、興趣濃厚、有責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導(dǎo)、與同學(xué)合群,能經(jīng)受困難和挫折的考驗。這些行為不斷重復(fù)地加強,就會成為你的一種習(xí)慣,這些行為一旦成為了習(xí)慣,那你就離開成功不遠了。
四、為促使孩子達到目標(biāo),老師精心策劃與積極行動
為了讓在座孩子成績能夠進步,班主任和科任老師,一直以來都非常關(guān)注他們各方面的情況。從初一開始就開展了老師對中層生進行一幫一或一幫幾的活動,經(jīng)常進行談話,每次考試后分析試卷,對提出的問題進行耐心細致的解答。經(jīng)過這些努力,取的了一定的效果。受到幫扶的中層生19人中,中段考試13人進步,進步最大的是廖愉進步97名,王瑜興87名、何桓鋒80名、馮潤鵬57名、李 洋45名、鄧 倩44名、陳越紫30名、林 瑜27名、吳 榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陳弘犖6名。所以這樣的工作我們會繼續(xù)做下去,并不斷完善。另外,我們還計劃制訂“學(xué)生情況追蹤表”,將在一學(xué)期內(nèi)進行追蹤關(guān)注,希望家長能配合填寫有關(guān)資料。你的態(tài)度將決定孩子對老師對學(xué)校工作的態(tài)度。家長重視,學(xué)生更重視。
五、家長的有效督促檢查,孩子更有行動力和約束力
1、明白自己的責(zé)任“子不教,親之過”
重視孩子將孩子的教育放在重要位置,有時家長忙沒時間可以理解,但不可能老是忙得沒時間關(guān)心孩子,不停地工作是為了家人,為了孩子,如果因為忙沒教育好孩子而耽誤了孩子前程,做再多都等于0,沒管好小孩,做錢都用來買學(xué)位了,豈不是人財兩空。家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。
2、用心教育——和孩子一起成長
孩子長大了,逐漸走向成熟,要善于觀察孩子,以平等的態(tài)度和他交流,遇到問題一起分析,一起商量對策,一起解決問題。用成人的智慧給予實在的指導(dǎo)。
3、多檢查,多督促孩子學(xué)習(xí),了解學(xué)習(xí)效果。因為中層生相對來說,自覺性較差,所以家長們還是需要多花點時間陪伴他們學(xué)習(xí),強有效的督促檢查,孩子的行動力更強。
4、多鼓勵。當(dāng)孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c成績時,也不要吝嗇你的表揚。有了你們的鼓勵,他們才會更有動力,但出了錯誤卻不能一味的盲目賞識,這樣會讓孩子沒有是非分辨能力。
但我們的力量是微薄的,須家長們的密切配合,只有在家長們的共同努力下,才能取得最后的成功(中考時考上重點高中),謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇21
各位老師,各位家長,上午好!
我是鐘--的媽媽。
鐘--在本學(xué)期聽老師的話,團結(jié)同學(xué),認真學(xué)習(xí),取得了較好的成績。
為此,我首先要感謝一年級五班的老師們,是老師們的辛苦付出,換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo),嚴(yán)格要求,培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時,感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持,結(jié)下了真摯的友誼。鐘--說,她很榮幸,在一年級五班,結(jié)識了這么多的好朋友。是在座的家長們,養(yǎng)育了一群好孩子,成為了鐘--生命里的小伙伴。
鐘--是個普通的孩子,在本學(xué)期里,作為家長,主要做了以下事情,幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘--是個普通的學(xué)生,優(yōu)習(xí)才露尖尖角,還要再接再勵,繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,這可是個非常嚴(yán)重的錯誤。對于青少年來說,不吃早餐直接影響智力水平,科學(xué)研究表明,吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都為孩子認真準(zhǔn)備早餐:蔬菜海鮮面條,鲅魚水餃,小油餅,黃米包,雜糧粥,茶葉蛋,牛奶,只要她喜歡的,都給她做來吃。只要是新鮮的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,精神頭足足的,就容易專心聽講,沉浸在知識的海洋里。
2、認真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識,回到家時,孩子對于知識點的記憶還是清晰的,但不是最牢固的,老師有的知矢的布置了作業(yè),這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),就可以把知識點記得牢靠,記得扎實。所以,我一直要求孩子在第一時間做作業(yè),做作業(yè)的時候,不但要做得好,還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,拖拉的時候,我就嚴(yán)肅的對她批評教育,不允許她浪費時間,盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩,正是長身體的時候,所以,每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,晚飯后外出喝奶、散步,大約在20:30到家,21:00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒,不喊她起床。醒了以后,快速穿衣起床。
4、做一個快樂的小孩,F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義?鞓,是衡量小孩身心健康的一個重要標(biāo)志。父母除了扮演家長的角色,同時,也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著--外出,開闊眼界,增長見識;接觸社會,親近大自然;新鮮的環(huán)境,新奇的事物,給孩子帶來了無窮的快樂,各種各樣的笑,常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們,謝謝家長們。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇22
尊敬的家長朋友們:
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,謝謝您的支持。同時,更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過一個多月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學(xué)生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔(dān)憂和困惑,因為孩子們太小了,能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題,那么這就是今天和大家坐在一起的原因,其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接,(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享: 首先,人的一生有許多銜接和過渡,幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過渡和銜接,為什么這樣說?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過渡。上了一年級后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同,比如:1,作息時間的不同:幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué)、不能遲到,老師要開展早讀、身體鍛煉等活動,所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣,在幼兒園,按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學(xué)時間,其它是游戲、活動、生活時間。強調(diào)一個活動中的動靜交替,就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學(xué),像現(xiàn)在的一年級,1天7節(jié)課,每節(jié)40分鐘,大約有4小時左右的集體教學(xué)時間,比幼兒園多出3、4倍。2、教學(xué)方式、方法的不同 幼兒園的教育方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在生活中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主。舉例:“識字”幼兒園與小學(xué)的不同。
這段 時間我們在課堂時間上作出調(diào)整,一節(jié)課40分鐘,中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學(xué)化的上課模式,例如:“起立”“老師好”等。另外小學(xué)是沒有加餐的,入學(xué)時間早、下學(xué)晚,所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽,以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主,通過與小學(xué)老師的溝通,了解到他們對小學(xué)生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng):從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的,特別是數(shù)學(xué)方面,為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
還有,布置作業(yè),其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù),要求在完成了這個任務(wù)以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣 在行為習(xí)慣方面
引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作:
1、 從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、 孩子們就要上小學(xué)了,要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí),會碰到很多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議:文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具、例如:文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等,為什么這樣說哪( ) 實用、方面就行了
3、 肯定老師、親近老師,
4、要讓孩子學(xué)會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持,才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,已經(jīng)成為習(xí)慣,因此需要采用漸進方式,逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心,冰凍三尺非一日之寒,父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天,那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備,我們才能看見兒童的進步,才能堅持到底,有所收獲。
5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。舉例
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學(xué)合理,我們會很樂意的采納,因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況:1,閱讀展示2,數(shù)學(xué)展示 ,3拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個多月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認真工作,關(guān)心、愛護我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時,做好幼小銜接的工作,感謝大家的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,成為一個合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
我是五年級(1)班班主任,首先,請允許我代表五年級(1)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,是為了密切家校聯(lián)系,加強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、期中考試成績分析
在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進步較大,各科成績平均分在五年級三個班中名列第一。但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽感不斷強。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,比如:個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
我將班級孩子大體分為三類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長,應(yīng)該在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響。
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象,星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校的各種表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點時間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問,他們總是說,工作太忙。我想,家長再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí),整天惹麻煩,你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個學(xué)期開始學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》活動,《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華,凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。《弟子規(guī)》細述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī),接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會終身受益。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實踐弟子規(guī),對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進行針對性的教育。另一方面,家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī),做孩子的榜樣,增強《弟子規(guī)》的教育效果。
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長:
大家好?赡艽蠹視芷婀,這個人是哪位啊?怎么站到了講臺中間呢?我來自我介紹一下,我叫馮偉杰,是咱們大眾完小第二屆家長委員會主任,去年的10月12日,也是在這里,學(xué)校主持召開了以“信任”為主題的家長會,信任學(xué)校,信任教師,信任學(xué)生。我們家長和學(xué)校之間在信任中渡過了六個月,感受了教師對學(xué)生教育的盡心盡力。還有三個月,孩子們就要畢業(yè)離校了,教育不只是學(xué)校的責(zé)任,更離不開我們在座的家長,所以我們第二屆家長委員會成員強烈要求,主持本次家長會,希望今天的這個全新而特殊的家長會能夠讓您有更多的收獲。
因為今天的會議對于我和我的孩子來說,都是最重要的事情,孩子是家長的影子,家長行為直接關(guān)系到孩子的健康成長,現(xiàn)在請大家調(diào)整您的手機,以提高會議效率,。
首先,感謝各位家長百忙之中到校參加五年級畢業(yè)班家長會,畢業(yè),意味著小學(xué)階段即將結(jié)束,初中階段即將到來,在這個轉(zhuǎn)折點上,我們家長需要做些什么?又是怎樣去做呢?相信通過今天的家長會,你一定會有所收獲。本次家長會的主題是:真情溝通,智慧共贏
本次家長會共分兩個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)由我在這里主持,大約需要一個小時。
第二環(huán)節(jié)在各班教室,由各班主任主持,大約一個小時。
首先請教導(dǎo)處張紅麗主任講話。
學(xué)校發(fā)展了,教師成長了,學(xué)生就能更加自信地進步,學(xué)校和家長本是唇齒相依,我們都希望學(xué)校發(fā)展地更好,我們也要用實際行動改變著。對班級或教師有意見或建議,請及時與學(xué);蚣椅瘯䴗贤ǎ〉米钔咨频慕鉀Q辦法,俗話說,縣官不如現(xiàn)管嘛,關(guān)起門說缺點,打開門說亮點,這也是我們許多人做事的方式。公布兩個電話校長辦公電話:,家委會駐學(xué)校辦公電話:
還有三個月,學(xué)生就要畢業(yè)離校了,還有五個月,學(xué)生就要升入初一了,在這五個月里,我們家長需要準(zhǔn)備些什么?如何引領(lǐng)孩子做好初小銜接,讓孩子信心十足地跨入初中大門呢。為了幫助我們家長朋友解除這些困惑,今天特別邀請實驗中學(xué)政教處王成主任為大家做報告。王成主任,共青團文登市第xx屆委員會委員,文登體育名師,撰寫了大量的論文,其中《如何指導(dǎo)學(xué)生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國家庭教育指導(dǎo)用書《不輸在起跑線上》,《化解考前焦慮,積極應(yīng)對中考》發(fā)表在《威海晚報》上等。
報告的題目是《注重孩子中小學(xué)銜接教育,為孩子初中四年夯實基捶
感謝王成主任,相信你的講話能夠一語驚醒在座很多的夢中人,既分析了孩子剛?cè)氤踔写箝T后面對的困惑和不適應(yīng),又為各位家長量身定做了錦囊妙計,正所謂既看病,又開藥,相信許多家長都能有所收獲。
下面進行第三項,請教導(dǎo)處侯江文副主任公布開學(xué)以來表現(xiàn)突出的學(xué)生名單。
每一個優(yōu)秀的學(xué)生背后,都有一對優(yōu)秀的父母,下面進行第四項,請部分家長交流育子經(jīng)驗。讀書是孩子認識世界的一種重要方法,閱讀理解和寫作是考試必考項目,如何讓學(xué)生愛讀書,愛寫作。下面請李瀟涵家長談如何和孩子一起愛上讀書。
在孩子的成長過程中,家長是教育的第一任教師和永遠不會更換的班主任,我們的所的一言一行,都是寶貝學(xué)習(xí)和模仿的對象。要求孩子做到我,我們家長首先要做到。
學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情,如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如何讓學(xué)生知道知識的重要性,下面請5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊淖龇ā?/p>
呂瀟媽媽通過生活中用數(shù)學(xué)知識的方法培養(yǎng)孩子的興趣,另外嚴(yán)格要求,及時溝通也是我們與孩子共同成長要堅持的好做法。
孩子的對不同學(xué)科的興趣不同,如何通過一科帶動多科,達到全面發(fā)展的境界,下面請5年2班趙家強的家長談如何提高孩子數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)孩子圖書,誠實守信的習(xí)慣。
孩子在成長的過程中會遇到不同的問題,解決問題時把孩子當(dāng)成小大人來看待,理解,尊重,伴隨成長。
作文是學(xué)生必須面對的難題,其實說難也不難,只要家長積極、分步引導(dǎo),相信就會有收獲。下面5年5班的曲夢琪的媽媽談如何嚴(yán)格要求自已,培養(yǎng)孩子寫作文的興趣。
多讀書,多表達,多練筆是提高作文水平的好方法,堅持下來就能成功。對于學(xué)有余力的孩子可以學(xué)一些特長,陶冶情操。
下面請5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學(xué)生,提高成績。
譚湞偉媽媽通過培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,不斷堅持,使孩子取得較大進步,相信這讓許多家長看到了希望。
5年5班的叢雪時的家長對于培養(yǎng)孩子讀書寫作文,有獨到的見解,想和大家一起分享。
最后請王月玲校長講話。
感謝校長給我們家長歸納的幾點建議,相信小學(xué)五年,這是收獲最多的一次家長會。
感謝各位家長的全力參與,教育孩子,我們責(zé)無旁貸,讓我們共同努吧。下一環(huán)節(jié),請家長朋友有秩序地離場,到各班教室,孩子的科任教師會有針對性對孩子的教育提出更為具體的措施。
謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質(zhì)。全體教師身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌,這次英語學(xué)習(xí)匯報展示會足可以證明這一點。
二、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了英語、早讀、數(shù)學(xué)、禮儀、體育、音樂、美術(shù)等課外,為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了舞蹈、拉丁、美術(shù)、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富外部環(huán)境對幼兒實施教育。尤其是字卡不但墻上有,我們還利用每天的時間有計劃的聽讀,領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽、讀、背,耳濡目染,增加語匯,增強其文化積淀,為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)幼兒能背早讀課文。我們還利用時間為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂,所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈。
特別是在英語教育方面,我們把它放在首位,今年利用英語碟片,英語磁帶,魔法棒點讀筆等這些有聲的教材,將英語單詞,英語句子,英語指令,英語兒歌,英語歌曲每天讓孩子們聽,說,讀耳濡目染,教學(xué)效果空前的好。
三 注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)
成功學(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗。比如,改變作息時間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下如廁休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng)。
四、幼兒在園的安全問題:
我曾經(jīng)說過,家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性,所以中華人民共和國教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點,參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:
、 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
2 安全保衛(wèi) 、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,未及時采取措施的。
、 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯,那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護人。
如:老師組織正;顒,一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)
又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,再負責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見性發(fā)生事故,多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,大家應(yīng)該認真分析,區(qū)別對待。也就是說,幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任,如果沒有過錯,屬不可預(yù)見性的意外事故,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
五 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭教育是孩子最好的學(xué)校,父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過:“父母的職業(yè)是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。
還有夫妻的關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親,著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗:教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始,而應(yīng)該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,那就是學(xué)習(xí)、感悟,多讀書,有空和孩子一塊去書店,共同學(xué)習(xí),只有不斷地充實全方位的知識,才能將孩子引領(lǐng)得更遠。當(dāng)然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,我們誰都不能推托責(zé)任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,用科學(xué)的方法來教育孩子,相信我們的孩子會茁壯成長。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她認識字嗎?他說有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
下面,我再給大家講一個真實的故事,很多年前,在福建龍巖地區(qū),一個上山砍柴的農(nóng)民不小心,從山上掉下來摔死了。他的妻子聽到這個噩耗跑到山上來,望著自己老公掉下去了地方,她想:就這樣跟他去吧?删驮谶@時,她突然想到自己腹中的孩子,她想這孩子是我們愛的結(jié)晶,無論如何都要把這個孩子生下來才對得起自己的老公啊。她咬著牙回到了家,一個山區(qū)的單身女人,養(yǎng)大一個孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!
幾個月過去了,一個男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命,省吃儉用。也許正像人們說的:窮人的孩子早當(dāng)家,那孩子刻苦讀書,非常用功。孩子很有出息呀,他竟然成為龍巖縣建國以來,唯一一個考上清華大學(xué)的孩子,這簡直是一個奇跡啊!媽媽高興的快瘋掉了。
這一天,媽媽帶著兒子拿著錄取通知書,來到了老公的墳前。母子二人把錄取通知書擺在墳頭,跪在那里放聲大哭啊,這位母親一邊哭一邊說:“老公啊,你安息吧,我們的孩子有出息啊,他考上了全中國最好的學(xué)校,清華大學(xué),老公,我對得起你。”兒子也在一邊說:親愛的爸爸,雖然我從來沒能見到過你,但是我從媽媽的描繪中已經(jīng)清晰地看見過你!我一定會認真讀書,你在天之靈安息吧!
然而,回到家的時候,媽媽望著錄取通知書上那高昂的學(xué)費,她幾乎絕望了,到哪里搞這么多錢供孩子讀書啊。媽媽一咬呀,把家里唯一的一頭牛也賣了。兒子不理解的問:媽媽,你把牛賣了,那家里的兒活誰來干啊?媽媽笑著說:孩子,你放心的去吧,家里面有媽媽呀!
牛賣了,錢還是差很多啊?h政府下了一個通知,說學(xué)費由縣里出,可是生活費、路費還沒啊。這天一大早,媽媽沒有告訴自己的孩子,悄悄的一個人起了一個大早,走了三十里的山路,來到了龍巖縣的縣城。她來到了縣城的醫(yī)院,找到了醫(yī)生,挽起自己瘦弱的胳膊說:醫(yī)生請你抽我的血,抽多少都可以,你給二百塊錢就行了!
醫(yī)生問她為什么?她說我的兒子考上了清華大學(xué)了,卻湊不起生活費和路費啊!醫(yī)生感動了,掏了二百塊錢給媽媽,那母親就撲通一下跪在了地上:醫(yī)生啊,我的孩子將來會有出息的,我會讓他兩千、兩萬來報答您。醫(yī)生說:不用了,你的孩子是我們縣城唯一一個考上清華的孩子,我們怎么能夠不支持呢!
媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢,艱難的朝回家的山路走去。那三十多里的山路啊,下著漂潑大雨,媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水里,她兩手緊緊的纂著那錢,放在胸口上,怕被雨水打濕了,那是兒子的生活費啊!她暈倒在山路上,她一天都沒有吃東西啊,手里面拿著二百塊錢,卻舍不得花一塊錢買塊面包。一個做媽媽的,為了自己的孩子能夠讀書,把命都快拼出去了。
第二天一早,當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時候,兒子撲通一聲就跪在那里:媽媽你為什么要去賣血啊?你去縣醫(yī)院為什么不告訴我?我在家里一夜沒睡,都不知道去哪里接你回來!兒子在那里大聲喊著:媽媽,我不讀書了,我不上清華了,我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來,重重的打了兒子有生以來第一個耳光:你個沒出息的東西啊,當(dāng)年如果不是為了你,我早就跟著你爸爸去了。
兒子走了,媽媽把家里所有能賣的東西全都賣掉了,她打了一張去北京的火車票,她要去給兒子賺生活費啊!買不起臥鋪,硬座人多,一個山區(qū)的可憐的母親,夾著一個蛇皮袋蹲在列車的角落里,用了二天二夜的時間,來到了北京。有誰會收留這樣一個山區(qū)的單身女人,有誰會可憐這樣一個沒有多少文化的女人呢。
她舉目無親,找不到工作呀,在萬般無奈的情況下,媽媽做了最后的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人。每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時候,媽媽瘋一樣的沖上前去,在那里翻她兒子的生活費呀!每當(dāng)她賺了一點點錢的時候,她就給兒子寫信,她告訴他:兒子啊,讀書身體要緊,別舍不得花錢,媽媽會給你寄生活費的。
那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣來的。他到了城市以后,他不用功了,他開始談戀愛了,和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費七八十塊,他哪里知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一周兩周都掙不到的啊。
這一天,他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來的路上,看到在一個垃圾桶旁圍了好多人,他也擠了過去,原來一個撿破爛的女人中暑了,暈倒在那里。他擠到前面時,他驚呆了:天哪,那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪里來的。
這可憐的孩子,因為他的女朋友在旁邊,他都不敢過去叫一聲媽,他怕丟人,就這樣咬著牙走開了。
半夜的時候,他一個人在床上輾轉(zhuǎn)難眠,怎么也睡不著覺,他想到自己還沒有出生父親就走了,想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大,想到自己的媽媽為了讓他上大學(xué)去賣血的情景,差點把命都丟了!這個孩子偷偷地回到那個垃圾桶旁,但是他沒有找到自己的媽媽,他對著垃圾桶磕了三個頭。
從此,這孩子沉默了,開始用心讀書了。他見不到自己的母親啊,母親繼續(xù)每個月給他寄錢,母親寫信告訴他:孩子你學(xué)業(yè)無成,你就見不到你的媽媽。幾年過去了,他大學(xué)畢業(yè),他考上了研究生,又考上了博士生。
就在那一天,清華大學(xué)頒發(fā)博士證書的時候,所有的老師和學(xué)生濟濟一堂,校長親自為他們這批幸運兒頒發(fā)證書。當(dāng)校長讀到這個孩子的名字時,人們沒有見到他。校長又讀了一次,這時人們看到在會場后面的大門口,一個穿著博士生服裝的人扶著一個蓬頭垢面的女人,走了進來,當(dāng)保安去阻攔時,那孩子將保安一下子推開說:你別碰她,這是我的媽媽哪。
孩子把媽媽扶到臺前,他撲通一聲跪在那里,對全場所有的人說:校長、老師,同學(xué)們,這就是我的媽媽呀,七年來,就是這樣一個來自福建山區(qū)的母親在北京的垃圾桶旁,供養(yǎng)了一個清華的博士。
親愛的家長,今天我們相聚在一起。我們組織這樣的活動,是希望我們一起來共同維護好我們的下一代,從小培養(yǎng)他們感恩的心態(tài)!我們在此向各位家長承諾:我們一定會讓他們健康的茁壯成長!因為孩子是我們的未來,是我們的希望,讓我們一起為孩子創(chuàng)造一個更加美好的明天!!!
春天不播種,夏天就不會生長,秋天就不會有收割,冬天就不能有品嘗。讓我們用賞識教育的理念和愛心沐浴我們的寶貝,相信我們的孩子定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
各位家長:從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時間我們將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
中考家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位家長:你們好!在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:
安全問題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;
(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說到這,我要強調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認字。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力。
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣。
、垡魳、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
、萁】瞪鐣w育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可塑性強,這里也包含了勞動和思想品德。
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點,多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長。
隨著社會的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語,什么都要會,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長們回憶一下你小時候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?請家長們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛淼模覀兠刻煸缟献鲈绮,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動,也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動,我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學(xué)習(xí)的。他們在這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習(xí),所以請家長們放心把孩子交給我們,我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長會后,家長們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點時間去消化,英語有的記得有的不記得,他只是需要你的一點提示,有了你的提示他很快就記起來了,拼音格式不對,沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術(shù),其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時間,用量等)。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時間復(fù)習(xí),并及時反應(yīng)給老師。
五、自由交流時間:
1談?wù)動變航逃c家園教育,這兩種是相結(jié)合的?說說你的看法?
2、對于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少)?
你們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
六、結(jié)束語:
10個孩子10種個性,更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!