2014年班主任家長會發(fā)言稿
第二、 必須了解孩子的年齡特點,并且根據(jù)不同的特點采取不同的教育方法。 小學生的好奇心強,思維具有較大的具體性、形象性,因此,家長對子女教育不要成人化,要形式多樣,內(nèi)容要具體形象,生動有趣。比如,可以通過講故事:科學家的故事、數(shù)學家的故事、發(fā)明家的故事、寓言童話等,通過電視等形式激勵孩子熱愛學習。家長要特別關(guān)心孩子的在校生活,經(jīng)常和他們親切交談學校中的事,耐心傾聽他們敘述學校中的見聞,及時肯定孩子學習上的進步,使其獲得成功的滿足。這對于培養(yǎng)學習興趣,樹立學習信心,提高學習積極性是極為重要的,對學習后進的學生,更不能忽略他們的微小進步,發(fā)現(xiàn)閃光點,要及時給予表揚和鼓勵。從而增強孩子的學習信心。調(diào)查表明,絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學生,學習、生活有規(guī)律,這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學習習慣,生活特別有規(guī)律。一般放學后完成家庭作業(yè),飯后可以看一會兒電視,家長要為孩子挑選一些有益的節(jié)目,象兒童節(jié)目、科普、新聞、開心詞典等節(jié)目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養(yǎng)成了課外閱讀的習慣,而且閱讀面廣,這樣既補充加深了課內(nèi)學習,豐富了知識,又進一步激發(fā)了學習興趣。
第三、 必須加強與學校的聯(lián)系,配合老師做好孩子的教育工作。 孩子在成長過程中,由于種種客觀原因,會出現(xiàn)各種各樣的情況,家長應及時與學校聯(lián)系,了解孩子各方面的表現(xiàn),以便及時采取有效的措施,并且還應信賴老師,教師向家長反映學生的情況,絕大多數(shù)是出于對學生的愛護,出于培養(yǎng)下一代的責任心。因此家長應配合教師共同教育好孩子。
除此之外,在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?吹絻(yōu)點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,應該表揚與批評相結(jié)合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點,爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。