家長(zhǎng)會(huì)交流發(fā)言稿
各位老師、家長(zhǎng)朋友，大家下午好：
我是尹舒月的媽媽，很高興今天能與大家一起探討教育孩子的問題。
記得尹舒月剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，還是一個(gè)很膽小、不夠自信的孩子。這周二孩子回家說(shuō)于老師讓準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言材料，我感到受寵若驚。孩子在校期間的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水，特別是班主任于老師，在此我向老師們表示衷心的感謝！
關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與在座的行家里手相比，我可以說(shuō)是相差甚遠(yuǎn)。既然老師對(duì)孩子的某些方面有一定認(rèn)可，那我就簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。
首先，是培養(yǎng)孩子的自理能力。
由于我和他爸爸都比較忙，再加上我身體不是很好，又沒有兩頭老人在身邊，所以尹舒月從一年級(jí)起就開始自己整理書包，脖子上掛鑰匙自己步行上學(xué)，然后自己坐公交車到他爸爸單位吃午飯。說(shuō)實(shí)話，剛開始我們也不放心。所以從上完幼兒園起，我倆就有意識(shí)的訓(xùn)練她過(guò)馬路，我們?cè)谝贿吙粗�，讓她自己過(guò)。她爸爸還把他送上公交車，告訴她哪一站下車，然后騎車在后邊跟著公交車追，看她能否獨(dú)立完成。如此幾次后，我們也就放心了。說(shuō)實(shí)話，也是無(wú)奈之舉�，F(xiàn)在我基本不怎么管她上學(xué)放學(xué)了。
第二、培養(yǎng)孩子自主閱讀的能力。
從孩子上幼兒園時(shí)，我就注意同孩子一起閱讀她喜歡的故事書，以提高她的識(shí)字量，同時(shí)注意了解她對(duì)語(yǔ)言的理解能力，這樣當(dāng)她剛上小學(xué)后，就已經(jīng)具備一定的自主閱讀的能力了。我覺得于老師引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)的做法很不錯(cuò)，于是我試著讓她在課外閱讀中也這樣去做，做得比較好時(shí)，及時(shí)給以表?yè)P(yáng)，以使好的行為得到及時(shí)強(qiáng)化。不過(guò)由于時(shí)間的關(guān)系，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做得很不到位。
第三 、培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，做孩子的知心朋友。
從一年級(jí)起，工作再忙，我也一定要抽出一段時(shí)間哪怕只有兩三分鐘與尹舒月進(jìn)行溝通交流。比如問問她今天學(xué)了什么，讓她當(dāng)小老師教你他所學(xué)到的知識(shí)。孩子都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如果家長(zhǎng)再表現(xiàn)得饒有興趣并且處處拜他為師，那他講得就會(huì)更加興奮，家長(zhǎng)就可以通過(guò)他的講述了解他的聽課狀況。如果講得詳盡、細(xì)致表明他上課認(rèn)真聽講了，及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和贊賞，否則要給以懲戒。這樣就會(huì)有利于他下一步的認(rèn)真聽講。同時(shí)還要及時(shí)了解她的在校表現(xiàn)，遇到的困惑，自己無(wú)法解決的問題等等，也可以幫他想一些解決問題的策略，當(dāng)然幫他想解決問題的策略并不是包辦代替，而要說(shuō)出幾種方法讓他自己選擇。這樣孩子就會(huì)喜歡與大人溝通，家長(zhǎng)也便于了解自己的孩子。
第四、了解孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，首先你自己也要愛學(xué)習(xí)。我覺得作為家長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育孩子方面的知識(shí)，只有這樣，才有利于了解孩子，而不至于在遇到問題時(shí)束手無(wú)策。同時(shí)孩子遇到難題向你請(qǐng)教時(shí)或者考試不理想需要你幫助時(shí)，千萬(wàn)不能以高高在上的態(tài)度去呵斥孩子，更不要只關(guān)心分?jǐn)?shù)高低而忽視了了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。而應(yīng)該與孩子站在同一高度去共同探討，分析出錯(cuò)原因，找出問題所在，只有這樣才有利于與孩子共同成長(zhǎng)。
五、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)尹舒月在做作業(yè)時(shí)有圖快圖省勁的毛病，于是我就要求她要認(rèn)真書寫，如果不認(rèn)真，就堅(jiān)決不給她簽名，甚至把作業(yè)撕掉讓她重寫。平時(shí)讓她按照字帖上每課一練的要求認(rèn)真書寫。當(dāng)然前提是要培養(yǎng)她有羞恥心，知道完不成作業(yè)是很丟人的事情。這樣一兩次后，她就會(huì)變成自覺行動(dòng)了。