學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿(精選18篇)
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好,今天我很榮幸的代表高一五班五十三名同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)的收獲。
不知不覺(jué),時(shí)間悄然飛逝了三個(gè)月,三個(gè)月前,我注視著還未完工的校門,踏入了這個(gè)未知的地域,我不知道等待我的將會(huì)是什么,于是我來(lái)到了一個(gè)陌生卻有愛(ài)的大家庭————高一五班。
仿佛新生開(kāi)學(xué)報(bào)到,班主任問(wèn)“同學(xué)你叫什么名字”時(shí)候的笑容還依稀在昨天,可轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了全市統(tǒng)考的期中考試的洗禮。從同學(xué)間的陌生到三個(gè)月后相互幫助和彼此玩笑,也就慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,融入到了高一五班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中。
入學(xué)的第一天,我們?cè)诓蛷d門口幾乎要站斷了腿。第二天,軍訓(xùn)開(kāi)始,在接下來(lái)的這幾天,我們很累,度秒如年,直到最后一天的軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演賽,雖然我們沒(méi)取得好的名次,但是我們努力了。
在此之后,學(xué)校又舉辦了幾次大型活動(dòng):第一次月考、廣播體操表演賽、期中考試,在這些大型活動(dòng)中,我們總能取得令人驕傲的成績(jī),當(dāng)然,這些成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)大家庭中每一位成員的努力。為了五班集體榮譽(yù),努力拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先不甘落后的精神,這是支持我們整個(gè)高一五班每一位成員的信念。
我一直都相信,高一五班是一個(gè)提起來(lái)都可以引以為豪的班集體,讓我們每一位高一五班成員引以為傲的班集體,這是一個(gè)擁有良好班風(fēng)的班集體,是的,我一直都相信。
時(shí)光荏苒,三個(gè)月后,我作為學(xué)生代表在第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,為你們匯報(bào)著從開(kāi)學(xué)以來(lái)到兩次大型考試后,高一五班這個(gè)團(tuán)隊(duì)的林林總總,取得的成就,獲得的收獲。我認(rèn)為這肯定會(huì)是一張滿意的答卷。你們的孩子———我們,都很優(yōu)秀。我們的班主任很負(fù)責(zé),我們的老師很優(yōu)秀,我們的設(shè)備很專業(yè)。我相信高一五班,五福中學(xué)是一個(gè)能讓我們發(fā)光的地方,三年后你們不會(huì)后悔這個(gè)最初選擇的地方。
同時(shí)我也相信,我們高一五班53名學(xué)子必然不會(huì)辜負(fù)在座每一位家長(zhǎng)的的殷切希望,奮發(fā)向上,給予自己一片坦蕩。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)、教師:
你們好!
我叫化天然,是八年級(jí)四班的一名學(xué)生,今天我站在本次家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)上,為各位家長(zhǎng)、教師演講,感到十分的僥幸。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師互相溝通的渠道,作為學(xué)生代表,我謹(jǐn)代表我個(gè)人宣布一下我的主張和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),期望各位家長(zhǎng)能夠取得一些辦法和啟迪。
“愛(ài)好是最好的教師”。不錯(cuò)正是這樣,真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是教師、校園。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的要害就在于愛(ài)好,愛(ài)好是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人,愛(ài)好影響學(xué)習(xí)的效率。因而,我的學(xué)習(xí)時(shí)刻并不算長(zhǎng),但成果比較優(yōu)秀,就是由于學(xué)習(xí)有愛(ài)好、學(xué)習(xí)效率高的原因。
中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的教育方式不是單一的學(xué)習(xí),而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動(dòng)單一,得不到身體和精神上的放松,也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見(jiàn)得死記硬背。家長(zhǎng)和教師不能讓學(xué)生局限在“講義學(xué)習(xí)”中,還要提升其綜合本質(zhì),培育他(她)的社會(huì)適應(yīng)能力,能夠在學(xué)習(xí)的空暇或周末假日參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
僅僅靠講義是不夠的!氨举|(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要政策,“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念現(xiàn)已掉隊(duì)。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)刻之外,“好讀書、讀好書”,書本能使人增加才智,開(kāi)闊眼界,了解人間萬(wàn)物,有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因而,我主張各位家長(zhǎng)能培育學(xué)生的讀書愛(ài)好。
在最后,感謝各位家長(zhǎng)、教師的配合和對(duì)我的信賴。
謝謝大家,我的演講完畢!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇3
各位家長(zhǎng):
你好!
首先感謝您在百忙之中來(lái)參加十班孩子的家長(zhǎng)會(huì),孩子是我們共同的希望,他們的進(jìn)步與健康成長(zhǎng)離不開(kāi)我們共同的努力,今天把大家請(qǐng)來(lái),主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容:
一、現(xiàn)狀
眾所周知的原因,我們班在上個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了很多事情,(三門主課老師換了一個(gè)遍,師資動(dòng)蕩在所有班級(jí)中最大)外部環(huán)境的變化會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級(jí)的管理造成一定的影響,但是絕對(duì)不能成為我們停止進(jìn)步的理由和借口。臨近期末的一個(gè)月,我接下了班主任的事務(wù)。當(dāng)時(shí)的我心中是十分忐忑的,因?yàn)槲宜痰膶W(xué)科在所有人眼中都是副的,哪怕我自己對(duì)我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個(gè)現(xiàn)實(shí)。學(xué)生們接受嗎?在座的各位質(zhì)疑嗎?可后來(lái)一旦做起班主任的具體事情來(lái),我已經(jīng)無(wú)暇顧及這個(gè)擔(dān)心,事情太多了。
由于跟學(xué)生的情感基礎(chǔ)不是特別深厚,又是從一個(gè)平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒,剛開(kāi)始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚Вf(shuō)實(shí)話,我很著急。如今,我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定,我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進(jìn)一步增強(qiáng),但是我這個(gè)班主任要做的仍然很多。
相信很多家長(zhǎng)都有閱讀教育書籍的經(jīng)歷,教育孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得很多。過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道。學(xué)習(xí)的結(jié)果是用考試成績(jī)來(lái)顯示的,但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是學(xué)習(xí)結(jié)果的決定性因素。好的結(jié)果不一定有好的過(guò)程,好的過(guò)程一定有好的結(jié)果。
好過(guò)程包括:聽(tīng)講專注、作業(yè)按時(shí)、做事認(rèn)真、善于發(fā)問(wèn)、樂(lè)于助人、熱心集體事務(wù)、對(duì)待任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問(wèn)題是聽(tīng)課的態(tài)度,有一部分孩子上課專注力太差,不會(huì)聽(tīng)課記筆記、不善于發(fā)問(wèn),回答問(wèn)題不積極。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂,不能在這里汲取知識(shí),怎么能保證學(xué)習(xí)的效果?我特別需要各位家長(zhǎng)的共同努力,誘導(dǎo)孩子明白,會(huì)學(xué)習(xí)的孩子往往是課堂上最積極踴躍的,保證課堂效率,作業(yè)就不成問(wèn)題,優(yōu)秀也并不神秘。
我從英語(yǔ)默寫狀況跟隔壁班級(jí)的對(duì)比,知曉我班英語(yǔ)現(xiàn)狀堪憂,英語(yǔ)胡老師為我們班付出了很多,她的孩子才幾個(gè)月,但是每天上午的第一節(jié)可從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。但是以前欠下的帳需要一點(diǎn)一點(diǎn)還,一口吃不了個(gè)胖子。雖如此,我依然是有信心的。胡老師要求:
1、關(guān)于過(guò)關(guān)默寫,頭一天孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下預(yù)默一遍,有助于第二天的默寫質(zhì)量和提高孩子的自信心,但是預(yù)默千萬(wàn)不要默寫在過(guò)關(guān)本上,防止作弊。
2、默寫過(guò)關(guān)便成功了一半,另外一半需要做題來(lái)訓(xùn)練知識(shí)的掌握程度,家長(zhǎng)要監(jiān)督好。
3、每天的英語(yǔ)聽(tīng)讀定要保質(zhì)保量,要求的課文也必須背會(huì)。我們的數(shù)學(xué)老師雖然年輕,但是非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé),她只負(fù)責(zé)我們一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,這是目前爭(zhēng)取到的最好的安排。她的課堂還曾數(shù)次被督導(dǎo)評(píng)為激情課堂,孩子們跟她比較親近,短短的時(shí)間就建立了很好地師生關(guān)系。今天專門請(qǐng)她跟大家見(jiàn)個(gè)面,也讓她跟大家交流一下數(shù)學(xué)課的情況和要求。
二、做個(gè)睿智的家長(zhǎng)
相信大家同聽(tīng)說(shuō)過(guò)借力這個(gè)詞,當(dāng)了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處,其實(shí),老師和家長(zhǎng)之間就需要相互借力,而后形成一股合力,一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽,薛純的媽媽。征求過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn),我在這里直言孩子的不足,沛霖是個(gè)懶孩子,上學(xué)期剛剛接班的時(shí)候他應(yīng)該在家完成的作業(yè)放學(xué)校,在校需要寫的作業(yè)又常常放家里不帶來(lái)。我剛開(kāi)始也吵,也跟他談話,但是收效甚微,甚至抵觸。后來(lái)沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點(diǎn),這孩子特別“爺們”,總希望別人非常依賴他,我就利用此點(diǎn),鼓勵(lì)加期望,讓他自己定目標(biāo),完成一點(diǎn)就大肆表?yè)P(yáng),慢慢的他找到了點(diǎn)感覺(jué),加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊,這學(xué)期終于看到了一點(diǎn)效果。能夠自覺(jué)完成作業(yè),不說(shuō)謊了,回家也自主學(xué)習(xí)了。薛純的媽媽也是由于孩子的問(wèn)題到校跟我有了一次交流,曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無(wú)效的,哪些是有效的,孩子的性格如何,希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學(xué)到了教育的“因材施教”,也因此跟孩子的關(guān)系更為親近,我的引導(dǎo)對(duì)他們也更省力了。
良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會(huì)讓教育變得事半功倍,我特別有體會(huì)。北京回來(lái)之后,孩子們更聽(tīng)我的話了,我把這歸功于三天親密的相伴,特別是歡樂(lè)谷里陪孩子們瘋玩的過(guò)程,-戰(zhàn)車的心驚肉跳,太陽(yáng)神車的飛翔感覺(jué),鬼屋的恐怖緊張......這些項(xiàng)目是我這個(gè)35歲的高齡女性根本沒(méi)有多大興趣的,但是在孩子們熱切的邀請(qǐng)下,善意的“誘騙”下,我一一嘗試,當(dāng)我領(lǐng)著幾十個(gè)孩子一窩蜂的沖向一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目的時(shí)候,有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué),當(dāng)孩子們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時(shí)候,我也仿佛回到了童年,而且是穿越版的。回校之后,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)可喜的變化,以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來(lái)的課堂,現(xiàn)在只要我一個(gè)眼色就可以搞定了,原來(lái)怎么也高聲不起來(lái)的朗讀,當(dāng)我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了,教育就變得輕松多了。家長(zhǎng)也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系,更要引導(dǎo)孩子和每個(gè)老師建立良好關(guān)系,我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量,李昂同學(xué)的家訪讓我非常感動(dòng),李昂父親的執(zhí)著、認(rèn)真的精神,明晰而又堅(jiān)定的育子思路讓我佩服,雖然李昂的成績(jī)現(xiàn)在依然無(wú)法達(dá)到優(yōu)異,但是我堅(jiān)信,他定然會(huì)不斷進(jìn)步,因?yàn)樗幸粋(gè)睿智的父親,在父親的鼓勵(lì)、扶持下?lián)碛辛俗孕,擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。今天我也特別要求李昂的爸爸來(lái)給大家交流一下他的育子心得,希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎?你相信你的孩子有更大的潛能嗎?在校我是六十個(gè)孩子的教練,在家你就是孩子一對(duì)一的教練,我會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子們向前沖,我也相信各位定會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子向前沖。
四、家長(zhǎng)近期注意事項(xiàng)(舒爾特方格的作用)
男生:好習(xí)慣的堅(jiān)持,細(xì)心認(rèn)真堅(jiān)持,意志品質(zhì)的鍛煉,適當(dāng)?shù)募訅,父親多關(guān)注。
女生:閱讀讀書籍的管控,(部分女生看言情小說(shuō))向前沖的精神,體質(zhì)的加強(qiáng)(多數(shù)女生不愛(ài)運(yùn)動(dòng),體質(zhì)較弱),父親多關(guān)注。
媽媽的管理多是從生活細(xì)節(jié)入手,父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道,一個(gè)懂得教育的父親的影響力是要大過(guò)媽媽的,要有效利用。要求孩子重視每個(gè)學(xué)科,關(guān)注孩子每門學(xué)科的作業(yè)狀況,做孩子的朋友,跟老師多交流,相信我們的共同努力之下十班的每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。
再次感謝您的到來(lái),接下來(lái)家長(zhǎng)可以跟老師個(gè)別交流。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我受班主任老師的委托,作為學(xué)生代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先,我代表我們__班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我發(fā)言的題目是——《感恩的心》。
愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛(ài)是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),愛(ài)是父親臉上的皺紋,愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的,愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài),是父母對(duì)子女的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
有人說(shuō)父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛(ài)父親,也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
記得您常說(shuō):“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?
爸爸媽媽,你們辛苦了!
爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,沒(méi)有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!
17年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛(ài)為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕?同時(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了大理一中,定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!
父母愛(ài),師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一324班全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!
作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng),請(qǐng)相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,為明天的驕傲而努力吧!
作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),都那么有責(zé)任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任涂老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!!!媽媽,我愛(ài)你!爸爸,我愛(ài)你!老師,我愛(ài)你!(敬禮)
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有很好的社會(huì)評(píng)價(jià),不僅是全校師生的心愿,也是全體家長(zhǎng)的心愿,因此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),有了這個(gè)共同目標(biāo),也就有了我們之間的良好合作,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),正是基于這個(gè)目的才召開(kāi)的。
利用這次機(jī)會(huì),我想從以下幾個(gè)方面給作一下匯報(bào):
我校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近700多人),教職工52人,80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷。各功能室配套齊全,均達(dá)到了國(guó)家的配備標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)正謀劃教學(xué)樓及老師周轉(zhuǎn)房事宜,明年即可施工。
自從今年8月份,我到中學(xué)工作以來(lái),作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的人,作為一個(gè)母校的學(xué)生,沒(méi)有理由干不好,更沒(méi)有理由不干好,深感肩上擔(dān)子的重大,壓力也很大,其原因就是,中學(xué)正處于個(gè)爬坡階段,唯恐因工作的不足,辜負(fù)了名位父老鄉(xiāng)親的期望,辜負(fù)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,辜負(fù)了700余名渴望求知的孩子,但是有壓力也就有了動(dòng)力,作為中學(xué)的校長(zhǎng),我向各位家長(zhǎng)參諾:我們中學(xué)的班子團(tuán)結(jié)向上,精明強(qiáng)干的。是有報(bào)負(fù),有能力的;我們中學(xué)的教師是勤奮的,兢兢業(yè)業(yè)的,富有責(zé)任心的。經(jīng)過(guò)我們的努力,中學(xué)一定會(huì)越辦越好,絕不會(huì)辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的厚望。幾個(gè)月來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列,有多名同學(xué)入選中“省市縣級(jí)三好學(xué)生”,初三教師獲得了市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)。在全縣中學(xué)教師課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,有六人次獲獎(jiǎng);學(xué)校在一年來(lái)獲得許多榮譽(yù)縣委縣政府授予 “教育工作先進(jìn)集體”的稱號(hào),教育局授予“師德先進(jìn)集體”,教師個(gè)人也獲得了很高的榮譽(yù)先后共有十人次受到縣委縣政府的表彰。新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、縣市聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
一優(yōu)化管理,從嚴(yán)治校。學(xué)校的干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,為迎接新的挑戰(zhàn),學(xué)校已經(jīng)調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體將以高昂的工作熱情,精細(xì)化的科學(xué)管理,較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng),帶領(lǐng)全體人為我校的持續(xù)發(fā)展勤勉工作。在教育教學(xué)管理中,堅(jiān)持依法治校、民主治校和以人為本的管理理念,進(jìn)一步完善制度體系,正確處理好強(qiáng)化制度執(zhí)行與人性化管理的辯證關(guān)系,為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展提供一個(gè)和諧寬松的文明工作環(huán)境,從而再鑄的輝煌,為把打造成一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)漲、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的名校而共同奮斗!
二德育為先,德育立校。教育的本質(zhì)是育人,但育什么人,怎樣育人,是老師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要堅(jiān)持以人為本的教育觀念,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為根本,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。與時(shí)俱進(jìn),我們將踐行“面向一切學(xué)生、面向?qū)W生一切”的嶄新的教育理念,推進(jìn)我校學(xué)生的整體發(fā)展,堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
教育家馬卡連柯說(shuō),我們必須“知道限制自己”、“沒(méi)有制動(dòng)器就沒(méi)有汽車”。同學(xué)們,我希望《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)要求能成為你們的“制動(dòng)器”;我殷切地希望同學(xué)們行為規(guī)范,嚴(yán)于律已,舉止文明,氣質(zhì)高雅;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),希望你們抱負(fù)遠(yuǎn)大,勤奮好學(xué)、思維活躍,勇于創(chuàng)新。
三教學(xué)為本,質(zhì)量興校教學(xué)是學(xué)校的根本,是學(xué)校工作的中心。的發(fā)展得益于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)年,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),始終不渝地堅(jiān)持并踐行。堅(jiān)持“把優(yōu)等生培養(yǎng)成尖子生,把中等生培養(yǎng)成優(yōu)生,讓暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有明顯的進(jìn)步”的教學(xué)目標(biāo);為此我們將深化課堂教學(xué)改革,深化教學(xué)的過(guò)程管理,強(qiáng)化考試檢測(cè)制度,優(yōu)化教學(xué)科研以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高;目前,我們的課堂教學(xué)中教學(xué)有效性問(wèn)題,值得我們老師的深入的探究和實(shí)踐,我們要堅(jiān)持以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),全面實(shí)施有效課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略,提高教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化;我們將完善月考制度,建立調(diào)研考試制度,進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律,健全考試分析及信息反饋制度;我們將加強(qiáng)校本研究,樹(shù)立“問(wèn)題即課題,教師即研究者,教學(xué)即研究,課堂即實(shí)驗(yàn)室”的探究意識(shí),努力尋求教研與教學(xué)教育實(shí)際的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)教研,借以有效地提升老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù),全面為學(xué)校教學(xué)教育的管理、質(zhì)量的升華奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
四以人為本,和諧校園以人為本的理念根植于學(xué)校的管理、德育、教學(xué)中,根植于教師教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,根植于同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校將為教師的發(fā)展,學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的管理和服務(wù)。同時(shí)我也希望在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,老師、們同學(xué)們能處理好部門利益、班級(jí)利益與學(xué)校利益的關(guān)系,處理好學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展、個(gè)人成才的關(guān)系,處理好個(gè)人要求與他人需要的關(guān)系,處理好過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系,處理好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。我相信,只要我們同舟共濟(jì),銳意進(jìn)取,以事業(yè)為重,以學(xué)校的發(fā)展為主,以學(xué)校的前途為重,和諧的校園將會(huì)更加絢麗多彩!
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保證實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望:
第一、重視教育,攜手共育。家長(zhǎng)是第一任教師。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生、教他尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng)等等。
第二、支持學(xué)校,搞好配合。人民教育人民辦,辦好教育為人民。現(xiàn)在,黨的政策好了,基本不收錢了,但并不意味什么錢都收。孩子用的作業(yè)本,還有河北教育廳推薦的一課一輔等必要的學(xué)習(xí)資料,在征得家長(zhǎng)的同意下,可以購(gòu)買。你給孩子上保險(xiǎn),得花錢。 (我們給孩子印題沒(méi)收錢)學(xué)生的穿著打扮,我們要求很嚴(yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對(duì)象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等危險(xiǎn)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師,多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題,老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。
第四、以身作則,做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師,身教重于言傳。我們的一言一行,在潛移默化影響著孩子。
另外,我要再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題。在安全方面:家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,不在同學(xué)家留宿;行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,在監(jiān)護(hù)方面:家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。我們的生活好了,給孩子零花錢也多了,對(duì)孩子教育很不利。你們也要注意管理。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。我們有一個(gè)共同的心愿:就是讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,很感謝在座的各位能在百忙之余中來(lái)到學(xué)校,
今日,我能代表全班同學(xué)站在這里為各位演講我感到很榮幸。
那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面,我們擁有一個(gè)共同的目標(biāo)來(lái)到學(xué)校,我們組成了一個(gè)各位庭,以同一個(gè)信念在這里撒下我們的汗水與智慧。學(xué)校猶如一個(gè)養(yǎng)著一大群兒女的各位庭,埔育著我們這些孩子長(zhǎng)大成人。
在這里,我們學(xué)會(huì)了自立`自強(qiáng)`自主`自制,我們學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)自勇敢的面對(duì)生活,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)在這里成長(zhǎng),寄宿學(xué)校是對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生自制能力的一個(gè)磨練,是把中學(xué)生的理想融于現(xiàn)實(shí)的舉。有些家長(zhǎng)可能也有聽(tīng)過(guò)自己的孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累,但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。是的!讀書很苦很累,但是如果沒(méi)有付出過(guò),哪會(huì)有好的回報(bào),現(xiàn)在不努力,以后就沒(méi)有好的未來(lái),珍珠不經(jīng)過(guò)沙的打磨也不回光彩奪目,我們也同樣。
所以請(qǐng)那么相信,我們會(huì)有意志與信心做好這一切。因?yàn)槲覀冎滥銈優(yōu)槲覀兏冻龅奶,你們的艱辛與愛(ài)都給了我們,我們會(huì)用一生繁榮光陰去報(bào)答你們。
請(qǐng)你們放心,我們?cè)谶@里會(huì)很好!∥覀儠(huì)去接受陽(yáng)光,接受雨露,接受風(fēng)雨的洗禮和挑戰(zhàn),我們堅(jiān)信,總有一天,我們都會(huì)成為參天大樹(shù)。在這里,我想代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝在座的父母,感謝你們的埔育,還有我們的班主任和老師,感謝你們關(guān)心和教導(dǎo)。
我的演講完畢。謝謝各位!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇7
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七(2)班的所有家長(zhǎng)衷心感謝孩子們的各科代課老師,是你們的辛勤勞動(dòng),悉心教導(dǎo),才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)和良好的成績(jī)。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì)。
一、多陪孩子,增進(jìn)親情,和孩子一起成長(zhǎng)
每個(gè)人一出生,陪在自己身邊的就是自己的父母,我們的一舉一動(dòng)都影響著孩子,我們是孩子的第一任老師,是孩子成長(zhǎng)路上最重要的角色,任何人都不能代替父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用。現(xiàn)在的父母在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下,壓力大,工作忙,往往會(huì)疏忽了對(duì)孩子的陪伴。除了本身的壓力大和忙,最主要的還是不清楚父母陪伴孩子的重要性。作為父母,其實(shí)我們給不了孩子屬于他的未來(lái),他有自己的人生。我們能做的只是努力守護(hù)孩子能夠得到的當(dāng)下的快樂(lè)和幸福,不焦慮、不盲從,不攀比。和孩子一起慢慢體味相伴時(shí)遇到的每一道風(fēng)景,每一種心情。陪伴是相互的,滋養(yǎng)是相互的,給予是相互的。陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程,也是父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。陪不陪孩子,從來(lái)就不是時(shí)間問(wèn)題,而是選擇問(wèn)題,是價(jià)值排序的問(wèn)題。忙只是借口,只是看你把什么看的更重要而已。錢可以暫時(shí)少賺點(diǎn),工作可以在上班時(shí)間多干點(diǎn),這些都沒(méi)有陪伴自己的孩子重要,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可逆的,我們只有一次機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。一個(gè)人無(wú)論在事業(yè)上多么成功,如果孩子的教育失敗了,那么他就是一個(gè)失敗的人,不論一個(gè)人的地位和角色發(fā)生了怎樣的變化,“父母”這個(gè)角色是我們一生唯一不變的,也是最重要的!
我兒子小學(xué)畢業(yè)后,是去寶雞上學(xué)還是留在這里,我也有過(guò)糾結(jié),我最終選擇了把孩子留在自己身邊上學(xué),陪伴他、照顧他。我覺(jué)得把孩子送到外地上學(xué),其實(shí)就是放棄了家長(zhǎng)的責(zé)任,再好的學(xué)校,再好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也彌補(bǔ)不了孩子親情的缺失和心靈的孤寂,更不用說(shuō)孩子身體上的損失。我希望各位家長(zhǎng),能盡可能地抽出時(shí)間陪伴孩子,陪孩子學(xué)習(xí)、陪孩子玩耍、陪孩子長(zhǎng)大,盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,享受做父母的快樂(lè)。很多人在責(zé)備兒女不懂事,不孝順,我認(rèn)為,這都是父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有好好教育,沒(méi)有給予孩子足夠的心靈溫暖,足夠的關(guān)懷,或者就是過(guò)于溺愛(ài)嬌慣孩子,沒(méi)有教給他們做人的道理,說(shuō)到底,還是父母的失職,自食其果。陪伴是最好的教育,小時(shí)候和父母在一起生活的經(jīng)歷,將是孩子一生最珍貴的回憶和財(cái)富。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,和孩子一起學(xué)習(xí)
我的孩子一直喜歡讀課外書,但是對(duì)課本卻不愿深入閱讀理解感悟,更不能學(xué)以致用。為了提高他閱讀課本的興趣,我也費(fèi)了不少的心思。我經(jīng)常檢查他對(duì)課本知識(shí)掌握情況,詢問(wèn)他上課時(shí)的情況,有時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀課本,然后相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的段落、語(yǔ)句,說(shuō)出自己喜歡的理由、看法。例如剛學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過(guò),我現(xiàn)在又一次陪孩子來(lái)讀,給他講過(guò)去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,還和孩子比賽背課文,這和孩子自己索然無(wú)味有口無(wú)心地讀背肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。寫作文時(shí),我告訴孩子,課本是最好的范文,只有多讀課文,深入理解,才能寫出好的文章。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等其他科目,我也會(huì)經(jīng)常翻看他的課本,和孩子一起學(xué)習(xí),感受各門課程的不同特點(diǎn):歷史的厚重,生物的奇妙,地理的廣博……孩子感受到了各門功課的魅力,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)充滿興趣。孩子做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題目,我們首先查閱課本,一起商量研究,在書本上找答案。如果還是不會(huì),再在手機(jī)或電腦上查,弄懂題意,理解思路,再讓孩子給我講一遍,保證他確實(shí)學(xué)會(huì)了這道題。我還經(jīng)常檢查作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)他有錯(cuò)題,就問(wèn)孩子為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽(tīng),這樣孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢,更增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的興趣。
三、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
一個(gè)班幾十名學(xué)生,孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)都有差別,形成這些差別的主要因素不是智力而是習(xí)慣,所以我們要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具體有那那些好習(xí)慣,應(yīng)該怎樣培養(yǎng),我想大家都明白,不用我啰嗦,我想說(shuō)的是習(xí)慣的培養(yǎng)最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說(shuō)到堅(jiān)持,主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng)。只要我們督促孩子做,他們都是可以做到。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時(shí)候忙,有時(shí)候累,真的很辛苦。有時(shí)也會(huì)懈怠,也想偷懶,我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧?墒侨绻覀儾粓(jiān)持,孩子的自控能力本身就差,他更不可能堅(jiān)持,孩子會(huì)看著我們是怎樣在做,我們能做到持之以恒的關(guān)注孩子,陪伴孩子,輔導(dǎo)孩子,監(jiān)督孩子,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。
四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),允許孩子犯錯(cuò)
過(guò)去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會(huì)很焦慮,孩子個(gè)性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的成績(jī)?荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾摹ee(cuò)在哪兒,為什么會(huì)錯(cuò)。也許他是第一名,但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,我會(huì)很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯(cuò)的,的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,這就是個(gè)好事,問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在做一件事,就是補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤總是很頑固,反復(fù)出錯(cuò),這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問(wèn)題解決了,孩子成績(jī)肯定能提高。
五、理解孩子,給孩子心理上的疏導(dǎo)
很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),可是感覺(jué)孩子并不懂事,不聽(tīng)話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放。耍賴、做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強(qiáng),所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步,長(zhǎng)跑,打球,在鍛煉身體的同時(shí),我們還可以通過(guò)這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題講給孩子聽(tīng),讓孩子視野開(kāi)闊。孩子的時(shí)間很緊,所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,吃飯的時(shí)候,睡前,這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了,作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說(shuō)教反復(fù)嘮叨,我們的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來(lái)越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。
六、多和孩子交流,了解孩子學(xué)習(xí)情況
我沒(méi)有很近距離地接觸過(guò)我們的幾位老師,但孩子回家來(lái),總是興高采烈地給我講他的老師和他們的班級(jí),將他們上課和下課的事。這是從小學(xué)開(kāi)始,我就有意識(shí)引導(dǎo)他養(yǎng)成的習(xí)慣,開(kāi)始是我問(wèn)他說(shuō),后來(lái)就是他主動(dòng)說(shuō),我耐心聽(tīng)。半學(xué)期來(lái),通過(guò)孩子的描述,我覺(jué)得我們班的老師工作做得太細(xì)致完美了!真的感覺(jué)到老師在孩子們身上全身心地投入。這些讓我感覺(jué)能進(jìn)入七(2)班,孩子和我們都是幸運(yùn)的。我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說(shuō)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的'事已經(jīng)不多了。在孩子的學(xué)習(xí)方面,我現(xiàn)在就做兩件事,一個(gè)是將輔助工作做到位,老師要求的各科作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個(gè)就是整理,孩子的問(wèn)題每一個(gè)階段都整理出來(lái),讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時(shí)間。我常常想起一位名師的話:教育要著眼于孩子未來(lái)的幸福。過(guò)去我過(guò)多的注重孩子學(xué)習(xí),孩子性格的培養(yǎng)上沒(méi)有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自我,讓孩子自覺(jué)高效地學(xué)習(xí),自信陽(yáng)光地生活,快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!
做為父母,要認(rèn)識(shí)自己的位置和作用,我們是弓,孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路,會(huì)射出自己的人生軌跡,我們就是幫助孩子掌握方向、積蓄力量,推動(dòng)發(fā)射。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,讓我們的孩子因?yàn)槲覀,就如箭因(yàn)橛泄辛α,能飛得更高更遠(yuǎn)!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇8
親愛(ài)的家長(zhǎng)老師們:
大家好!我叫___,是___學(xué)生。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育。謝謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二。隱隱約約,我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子,曾經(jīng)的年少無(wú)知,曾經(jīng)的渺小無(wú)知,都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟——在這個(gè)青春里,我慶幸自己能上課學(xué)習(xí)。
雖然班里只有幾個(gè)男生,但是班里的積極性并不比其他班差。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,取得第六名,多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們積極參加所有的學(xué);顒(dòng)。學(xué)生不僅在生活中互相照顧,在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo),英語(yǔ)老師的和藹可親,各科老師對(duì)我們的辛勤栽培。我們都很感激新老師,尤其是班主任,為了讓我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切!耙路┡藛?感冒好了嗎?成績(jī)要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇9
做好自己,應(yīng)該做的不能偷懶。家長(zhǎng)能做到這個(gè)也不容易。
第一是做好自己樹(shù)榜樣。簡(jiǎn)單說(shuō)就是父母認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)、備課、做最好的自己。模仿是孩子認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界的基本手段,甚至連父母的眼神和動(dòng)作都會(huì)模仿。我們家這一點(diǎn),其實(shí)從孩子沒(méi)出生前就開(kāi)始了,晚上睡覺(jué)前我就給他娘倆讀書,讀不了幾句,孩子就在孩兒媽肚子里開(kāi)始興奮,小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認(rèn)為胎教是有效的,出生以后沒(méi)幾個(gè)月,剛會(huì)爬的時(shí)候,有一天早上醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)小家伙自己趴在床上看彩圖,好像還津津有味,看來(lái)是有興趣。
第二是自主做的事多鼓勵(lì)。放心放權(quán)讓孩子自己做,只要是自主做事,成敗不是第一位的,一定鼓勵(lì)。
第三是學(xué)習(xí)上注重引導(dǎo)。剛才說(shuō)不能替孩子學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)上不替代該怎么做,那就是引導(dǎo),引導(dǎo)其實(shí)更難,因?yàn)橹苯痈嬖V孩子答案怎么做更簡(jiǎn)單,但這么做對(duì)孩子沒(méi)有成長(zhǎng)價(jià)值。我偶爾輔導(dǎo)孩子,有時(shí)候也差點(diǎn)就直接告訴孩子答案,但必須得忍住,并且想各種辦法各種思路去引導(dǎo)孩子的思考。引導(dǎo)至少有兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引導(dǎo),讓孩子看到外面的世界,社會(huì)發(fā)展的日新月異,看到這個(gè)社會(huì)依然有很多問(wèn)題需要下一代人解決。二是教孩子方法,讓孩子頓悟、開(kāi)竅,而不是告訴答案,就好比捉螃蟹,告訴怎么才能找到螃蟹,怎么捉才能是好方法,不是直接捉到螃蟹給他。
第四是有成績(jī)及時(shí)夸。成績(jī)是孩子努力的結(jié)果,得到父母的肯定是孩子的內(nèi)心需求。該夸就得夸,別吝嗇。
第五是孩子想說(shuō)認(rèn)真傾聽(tīng)。聽(tīng)不懂的結(jié)果就是,你說(shuō)你的我說(shuō)我的,不在同一個(gè)頻道上。傾聽(tīng),要聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音和需求。
第六是帶孩子走萬(wàn)里路,看文化、看歷史、看科技、看風(fēng)景、看風(fēng)土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游。博物館、科技館是必不可少的。
總結(jié)一下,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),管好自己,不該做的堅(jiān)決不做。做好自己,應(yīng)該做的不能偷懶。我覺(jué)得挺難得,也沒(méi)都做到,大家覺(jué)得難不難?難的話,我還有一句,就是多讀書,《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力溝通》,樊登讀書會(huì),有興趣的話,咱們家長(zhǎng)也可以組織一下好家長(zhǎng)修煉小組,彼此交流鼓勵(lì)。
在此,對(duì)我家孩子也特別說(shuō)幾句話:孩子,你的努力老師看的見(jiàn),父母看得見(jiàn),繼續(xù)加油!希望你不驕傲、不自滿,更多地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,繼續(xù)對(duì)自己嚴(yán)格要求,持之以恒做事,勇于吃苦,與同學(xué)互助互愛(ài),珍惜在煙臺(tái)二中的美好時(shí)光!因?yàn)檫@樣的時(shí)光來(lái)之不易,爸爸是通過(guò)奮斗才能從貧窮的農(nóng)村來(lái)到城市生活,你才能和同學(xué)們一起在這樣美麗的校園安靜的學(xué)習(xí)。我們一起加油!
分享到此,再次感謝感謝孫老師,各位家長(zhǎng)。
祝同學(xué)們健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇10
寒假前在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話
尊敬各位家長(zhǎng):
大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會(huì),我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長(zhǎng)督促教育好孩子充分利用寒假假期。
首先,要正確看待本次學(xué)習(xí)成績(jī)。要看到本次期末成績(jī)與上次期中考試成績(jī)進(jìn)步與退步,分析哪些學(xué)科進(jìn)步了,哪些學(xué)科的成績(jī)退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長(zhǎng)朋友們,這個(gè)寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽,那么,這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競(jìng)爭(zhēng)中正處在彎道超越的非常時(shí)期,同時(shí),這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱、鞏固提升的最佳時(shí)期。在這里,大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開(kāi)學(xué)時(shí)間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日,全市進(jìn)行一模統(tǒng)考,也就是說(shuō),開(kāi)學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,而一?荚囀钦麄(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開(kāi)啟二輪復(fù)習(xí)的啟動(dòng)性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一?荚囈氤龀煽(jī),必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),可以說(shuō),“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰(shuí)用好了寒假這段時(shí)間誰(shuí)就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰(shuí)就能信心滿滿地迎接一?荚,誰(shuí)就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么,我們的孩子該如何度過(guò)這個(gè)寒假呢?我談三點(diǎn)意見(jiàn)。
1、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺(jué)的誘惑、各種娛樂(lè)的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個(gè)20多天的假期就會(huì)在吃吃喝喝喝、玩玩樂(lè)樂(lè)中浪費(fèi)過(guò)去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長(zhǎng)應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒(méi)有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提升。
2、希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好,如果沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí),那就是一紙空文,沒(méi)有任何價(jià)值和意義。寒假期間,沒(méi)有學(xué)校的嚴(yán)格管理,沒(méi)有老師的督促指導(dǎo),沒(méi)有班級(jí)團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)。制定計(jì)劃非常容易,執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長(zhǎng)的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做一名實(shí)干家。
3、希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龊貌槿毖a(bǔ)弱工作。首先做好自我分析,對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識(shí),明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間,以此為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶,該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識(shí),反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。
第四、我再向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進(jìn)家庭親情,對(duì)于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績(jī)情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,增強(qiáng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,以避免孩子對(duì)您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對(duì)孩子嚴(yán)格一些,在這個(gè)特殊的寒假里,嚴(yán)是愛(ài),寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對(duì)孩子的玩樂(lè)放縱不管,對(duì)孩子的懶散置若罔聞,最終必定會(huì)害了孩子。在這個(gè)特殊階段,該狠心的時(shí)候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范日常行為,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)絕對(duì)都是有好處的,F(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦,以后會(huì)吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累,以后的人生會(huì)更累。
3、各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說(shuō)一千道一萬(wàn),不如家長(zhǎng)帶頭干”。現(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長(zhǎng)卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時(shí),而我們家長(zhǎng)卻沉溺于麻將桌、酒場(chǎng)上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒(méi)勁頭,家長(zhǎng)的教育就沒(méi)效果。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床,那我們家長(zhǎng)能不能也6點(diǎn)半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長(zhǎng)能不能也犧牲一下自己的娛樂(lè)和愛(ài)好,遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲?在這個(gè)假期中,我們家長(zhǎng)要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假,在20xx年的高考中旗開(kāi)得勝、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。謝謝大家。
(下面請(qǐng)各班班主任主持召開(kāi)本班的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后學(xué)生就可以離校了)
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
您們好!我是初一(4)班的學(xué)生 。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我和大多數(shù)同學(xué)一樣,20xx年9月,來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中,走讀到寄宿,一個(gè)多月下來(lái),我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì):
首先:開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn),體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理,使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生,更為突出,軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等;住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn),寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用,那就是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束,因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高,也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
其次:這里的老師,對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格,在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo),生活上老師嚴(yán)格管理,體貼入微。在課堂上,氣氛活躍,發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),講臺(tái)下馬上成為一片“林海”,是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,每個(gè)同學(xué)都很投入,有了競(jìng)爭(zhēng),有了壓力。不過(guò),更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí),臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),這就是一個(gè)家,生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子„„隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次:中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,課程開(kāi)設(shè)的多了,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說(shuō)的是,請(qǐng)你們欣賞我們,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(zhǎng)大,請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后,我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng):“我們愛(ài)你!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是本班的一名學(xué)生__,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
首先在那里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要明白,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就異常深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,教師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。
如何突破呢?
第一,就需要我們上課進(jìn)取思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自我的看法,能夠說(shuō),我們實(shí)驗(yàn)初中師教師教學(xué)水平都很高,只要跟著教師的思路走,就必須能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自我的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,進(jìn)取舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的__同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī);
第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅僅限于應(yīng)付檢查,這是自我在欺騙自我,錯(cuò)題筆記本并不必須只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭,整理的時(shí)候把自我的學(xué)習(xí)心得也寫在上頭,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎樣做的,此刻做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
之后,我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?
勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí)。或許,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,可是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最終,作為班長(zhǎng)的我,必須和班主任教師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班團(tuán)體,必須會(huì)做得越來(lái)越好。
多謝大家。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇13
各位叔叔阿姨們:
大家上午好!我叫___,是班上的學(xué)習(xí)委員。今天我要向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
要想自己的孩子學(xué)習(xí)好,首先要深化孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,解決“為什么學(xué)”的問(wèn)題。要知道為什么學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)才干,是為今后能夠更好的發(fā)展提供智力保障,而不是把學(xué)習(xí)作為被動(dòng)應(yīng)付的負(fù)擔(dān)或任務(wù)。要像魏書生爺爺說(shuō)的“學(xué)習(xí)是一種享受”,逐步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
其次要遵照知識(shí)體系的固有規(guī)律,循序漸進(jìn),解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題。素質(zhì)教育的先行圣人孔夫子在總結(jié)怎樣學(xué)習(xí)時(shí),曾有“溫故而知新”的語(yǔ)錄。這就告訴我們,學(xué)習(xí)是個(gè)漸進(jìn)過(guò)程,要在不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)前提下,進(jìn)一步掌握新的知識(shí),并盡量做到融會(huì)貫通。也就是學(xué)習(xí)不應(yīng)只靠課上學(xué)習(xí),也應(yīng)該在課下及時(shí)復(fù)習(xí)。我平常周一到周五,除了做家庭作業(yè),也可通過(guò)在家中的早讀來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。到了周日,做完作業(yè)后適當(dāng)放松一下是可以的,但也注意對(duì)這周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
再就是要根據(jù)自己的實(shí)際情況,采取最有效的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)習(xí)效果,解決“如何學(xué)好”的問(wèn)題。字典上對(duì)學(xué)習(xí)的解釋是:“從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能”。也就是獲得知識(shí)的途徑有聽(tīng)講、讀書、研究和探索等有效形式,學(xué)習(xí)也要注重多種形式的綜合運(yùn)用,以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效能,鞏固學(xué)習(xí)成果。特別是要逐漸強(qiáng)化學(xué)習(xí)的趣味性,以不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。一個(gè)人記憶自己感興趣的東西時(shí),速度是非?斓,常常是看幾眼就能大體記住。比如我預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)歷史時(shí),就經(jīng)?丛蠋煹挠嘘P(guān)本課內(nèi)容的視頻,記憶效果就不錯(cuò)。只有將學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,才能夠在增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
古人說(shuō):“天才在于積累,聰明在于勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!鼻趭^的程度和學(xué)習(xí)的好壞也有一定的關(guān)系。我覺(jué)得,自己能取得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī),不是因?yàn)樽约郝斆鳎皇且驗(yàn)樽约罕葎e人勤奮了那么一點(diǎn)而已。在晚上我做完作業(yè)后,如果還有時(shí)間,就先看一會(huì)教輔資料再睡覺(jué),F(xiàn)在到春天了,天亮得也早了,我一般六點(diǎn)左右起床學(xué)習(xí),背一背政、史、地、生知識(shí)點(diǎn)。
具體說(shuō),在語(yǔ)文上主要是注重多作些課外閱讀,在數(shù)學(xué)上注重把握一些做題技藝,在英語(yǔ)上注重多背,在政治上注重多背基礎(chǔ)問(wèn)題,在歷史上注重結(jié)合事件理解記憶,在地理上注重結(jié)合地圖學(xué)習(xí)知識(shí),在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學(xué)習(xí)體會(huì),不當(dāng)之外敬請(qǐng)指正。
謝謝!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇14
各位爸爸媽媽們好,我叫林星瑩,來(lái)自七年四班。
在小學(xué)時(shí),我是一個(gè)乖孩子,大人們說(shuō)什么,我就做什么。到了初中,我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做,但是很多事情又達(dá)不到預(yù)期的效果,所以老是做錯(cuò)事。媽媽知道了之后,開(kāi)始尊重我的想法,與我做朋友,交流,溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末,因?yàn)橛信笥鸭s我玩,便不想讀英語(yǔ),直接要出去玩。媽媽二話不說(shuō),她拿起自己的英語(yǔ)書讀了起來(lái)。看著媽媽讀書那么專心致志,我貪玩的念頭一下消失了,媽媽那么認(rèn)真讀書,我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧,以后讀書時(shí),我再也不想出去玩了。有時(shí)媽媽做一件事,失敗了,她會(huì)再做。這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我知道,遇到困難,不能退縮。這些在我以后的學(xué)習(xí)中,讓我受益匪淺。
隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸渴望被理解,被尊重。遇到困難時(shí),十分需要?jiǎng)e人的引導(dǎo)和關(guān)心。又一次我和好朋友吵架,回家后越想越委屈,明明是她做錯(cuò)了,怎么可以強(qiáng)詞奪理呢?這個(gè)不滿的情緒,讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現(xiàn)了我心情不好,晚飯過(guò)后,便說(shuō):女兒,陪爸爸去散散步,好嗎?一邊聽(tīng)著爸爸給我講的那些寬容對(duì)待別人的故事,一邊欣賞著月色,我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果,我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,知道了要學(xué)會(huì)寬容。如果自己犯了錯(cuò),就要誠(chéng)懇地和別人道歉。因?yàn)榘职,我和好朋友又開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩了。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師和爸爸媽媽教會(huì)了我許多東西,使我茁壯成長(zhǎng)。我要感謝我的爸爸媽媽,在關(guān)鍵的時(shí)候,用恰當(dāng)?shù)姆绞,關(guān)心我,幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們!
謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇15
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是本班的學(xué)生陳凱良,首先很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上 ,談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。望子成龍是所有家長(zhǎng)的共同期望,但是往往因?yàn)檫@樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績(jī),而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表什么,重要的是在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),不斷獲得新的知識(shí),在知識(shí)的圣殿里擦出耀眼的火花,這才是學(xué)習(xí)的真正目的。雖然我的腦子相對(duì)本班的許多男生而言不是最棒的,但是我的成績(jī)盡管不是最好,卻還算是較優(yōu)秀的,而那些靈活的男生成績(jī)卻未必很出色,這是為什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是我懂得如何笨鳥(niǎo)先飛,我扮演的其實(shí)就是"龜兔賽跑"中的烏龜,在征途中我或許是比別人慢了很多,但是我有著可貴的堅(jiān)持!路程再遠(yuǎn)我都沒(méi)有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì)放棄。同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂(lè),因?yàn)樵谖铱磥?lái):經(jīng)驗(yàn)就是智慧,當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)我從不氣餒,而是仔細(xì)分析不理想的原因,找出差距,以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯(cuò)誤。同學(xué)們常問(wèn)我:"你成績(jī)那么好是怎么學(xué)的啊?有沒(méi)有什么好方法?"答案當(dāng)然是有。
如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長(zhǎng)不但是老師的好助手同時(shí)更是我們的好老師好朋友。作為一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們會(huì)學(xué)得相對(duì)輕松,不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬(wàn)不要老把"成材啊,爭(zhēng)氣啊,老掛嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩希瑫?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)。所謂欲速則不達(dá),就是這個(gè)道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因?yàn)楸成峡偙持粋(gè)大大的殼么?所以請(qǐng)你們脫下嚴(yán)厲的假面具,釋放出你們對(duì)孩子的愛(ài),和他們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),學(xué)得如意!一步步邁向成功!
其次對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也是非常重要的。中學(xué)不像小學(xué),不但課程多了,老師講得也沒(méi)有那么詳細(xì)了,但是一天24小時(shí)卻絲毫沒(méi)有多給,因此只有靠自己的努力,把握好每一分,充分利用時(shí)間,對(duì)今天新學(xué)的知識(shí)一定要進(jìn)行鞏固,當(dāng)然若時(shí)間不允許就必須選擇一些重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)其吃透。其二還要對(duì)明天的新課進(jìn)行有效率地預(yù)習(xí),把不懂的做上記號(hào),第二天若還不能理解,則一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,總之一定要打破沙鍋問(wèn)到懂為止。只要能堅(jiān)持做到這兩點(diǎn),課堂上稍微專心一點(diǎn)就基本上能把一天的新知識(shí)消化掉。另外一定要多做一些練習(xí),實(shí)踐才是硬道理。在做題過(guò)程中遇到不會(huì)的,或好不容易才做出來(lái)的一定要做上記號(hào),考試前拿出來(lái)看看,重新再做過(guò)一遍,以避免考試時(shí)類似或完全相同的題目仍舊不會(huì)做。
最后課余時(shí)間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會(huì)出現(xiàn)兩類同學(xué),一類是整天埋頭苦讀,連電視也不許看;另一類則恰恰相反,玩游戲,打籃球,上網(wǎng)------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試,只有望洋興嘆的份。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實(shí)都不對(duì),我們的確要好好利用周末時(shí)間把該背的知識(shí)全都消化,但也應(yīng)注意勞逸結(jié)合。一般的,一天中可以選擇一個(gè)自己記憶的最佳時(shí)間段去背誦各課的重點(diǎn)知識(shí),并且一定要認(rèn)真去完成老師布置的作業(yè)。只要做到持之以恒,這樣才不至于考試前臨時(shí)抱佛腳,但是說(shuō)實(shí)話,這說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻未必容易,就我來(lái)說(shuō),我是懂得這個(gè)道理可我未必就做得到,所以此時(shí)就需要各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候減輕負(fù)擔(dān),或督促他學(xué)習(xí)。但您的態(tài)度一定要和善,畢竟我們也有情緒,您給我們一分笑,我們一定回您三倍,若您讓我們苦惱,我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長(zhǎng)不出參天松,庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的,更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵(lì)與良好的教育中我們才會(huì)像沙漠中的仙人掌,在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!最后祝同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的期中考試會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇16
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我叫代曉萌,是這個(gè)班的班長(zhǎng),我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。
第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那,我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”
第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò),如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇17
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫張?jiān)妺,是初?班的學(xué)生。
我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,有人問(wèn)我去哪里讀初中,我說(shuō)康杰二中,當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包,跨進(jìn)康杰二中的大門,真正融入了這個(gè)大家庭,成為了康二學(xué)府莘莘學(xué)子中一員的時(shí)候,我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn),在這近一年的時(shí)間里,我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與支持,老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染,F(xiàn)在我不但深愛(ài)著我的班級(jí),更深愛(ài)著我的學(xué)校;我熱愛(ài)這里的每一寸土地;更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機(jī)會(huì)能代表初一全體學(xué)生向各位長(zhǎng)輩吐露我們學(xué)生的心聲,我萬(wàn)分激動(dòng)。話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒(méi)有高樓林立,但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖,使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng);我們的校園,雖然沒(méi)有奇花異草,但這里的綠樹(shù)鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏,會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)齲他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂,來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們思維敏捷,課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題;老師的微笑帶著同學(xué)們?cè)跀?shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語(yǔ)文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,聽(tīng)同學(xué)們妙語(yǔ)連珠,激情飛揚(yáng)。課堂上時(shí)而慷慨,時(shí)而低沉,老師適時(shí)地點(diǎn)撥,相關(guān)的典故、小故事,引領(lǐng)著大家穿越時(shí)空與古人交流,與大師對(duì)話,領(lǐng)略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開(kāi)闊思維,放飛夢(mèng)想。英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師與同學(xué)們親密無(wú)間,創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍,口語(yǔ)對(duì)話,豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)大家積極參與,老師的肯定,同學(xué)的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。
下課鈴聲響了,你依然可以看見(jiàn)老師或單獨(dú)糾錯(cuò),或邊走邊談,或親切叮囑,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而贊許。每一次取得成績(jī)時(shí),有老師會(huì)心的微笑和真誠(chéng)的祝福;每一次失利時(shí),有老師沁人心脾的鼓勵(lì);每一次受挫時(shí),有老師會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里,在多位家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下,我們?cè)跄懿豢鞓?lè)?怎能不進(jìn)步?怎能不成長(zhǎng)?他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng),那么就不會(huì)有我們今天的好成績(jī)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學(xué)生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行教育,不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯(cuò)誤之時(shí),就是老師開(kāi)懷一笑之際。現(xiàn)在的我們依然懵懂無(wú)知,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時(shí)幫助我們,為我們指引方向,讓我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞仙僮邚澛贰N覀円欢〞?huì)虛心接受,認(rèn)真思考,為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒(méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì),只要抓住機(jī)會(huì),我們就會(huì)成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的校園。
爸爸媽媽們,領(lǐng)導(dǎo)老師們,你們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績(jī)帶回家,把更多的喜報(bào)帶回家,絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們無(wú)私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 篇18
親愛(ài)的老師,家長(zhǎng)們:
您好!
我是。的父母。我很高興今天與您的老師和家長(zhǎng)討論發(fā)展和教育孩子。學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的辛勤工作。首先,我要向老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。我也感謝學(xué)校為孩子們提供充分發(fā)揮才能的空間。下面,我將談?wù)勄闆r,并談?wù)勎易约航毯⒆拥慕?jīng)歷。
首先,學(xué)會(huì)做一個(gè)男人。作為一個(gè)人是孩子的基礎(chǔ)。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。當(dāng)他們長(zhǎng)大后,他們也可能找到一份適合自己的工作,并親手獲得財(cái)富。但是,如果人字形寫得不好,即使學(xué)習(xí)效果更好,也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很大的傷害。
1、先做個(gè)好人,要有同情心。
教育你的孩子善待你周圍的人,無(wú)論他的外表,家庭,學(xué)業(yè)成績(jī)等多么糟糕,當(dāng)他們遇到麻煩時(shí),伸出溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài),感受到一個(gè)大家庭的溫暖。溫暖可以傳遞,你的溫暖可能變成燃燒的火焰,照亮許多黑暗的角落。在幫助他人的同時(shí),您也在幫助自己。遇到困難時(shí),其他人愿意幫助你。我經(jīng)常在孩子身上灌輸這種想法,巧妙地理解孩子的真正含義。當(dāng)我遇到現(xiàn)實(shí)時(shí),他不會(huì)有意識(shí)地去做。
2、學(xué)會(huì)尊重他人。
尊重老師,尊重同學(xué),尊重老人,熱愛(ài)年輕人。要尊重他人,你必須尊重他人。對(duì)于那些努力教育我們老師的老師來(lái)說(shuō),這是更令人欽佩的。尊重老人,愛(ài)幼人是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該傳承下去。我們一直和老人住在一起。我們通常教育我們的孩子對(duì)老人禮貌。我們不要為老人發(fā)脾氣,說(shuō)臟話,為老人提供美食,F(xiàn)在我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,孩子們非常接近老人,尊重老人,照顧老人。
3、誠(chéng)實(shí),開(kāi)明。
要誠(chéng)實(shí),不要偽造。高瞻遠(yuǎn)矚,以開(kāi)朗,開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待周圍的人和事物,從不關(guān)心它,自私自利。唯一的孩子的共同點(diǎn)是霸權(quán),一切都必須占上風(fēng)。這樣,上學(xué)甚至去社會(huì)都會(huì)非常不舒服。畢竟,沒(méi)有人會(huì)離開(kāi)家庭,故意讓你或容納你。讓孩子說(shuō)清楚,自然會(huì)收斂。
4、勤奮。
勤奮可以彌補(bǔ)它,人們可以培養(yǎng)豐收。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能做好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后,你可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹(shù)立自信心。
在生活研究中,肯定會(huì)有各種各樣的挫折。教育孩子會(huì)遇到更多的挫折,并在以后的生活中建立自信。只有面對(duì)不堪重負(fù)和無(wú)法形容的精神,我們才能盡力克服生活中的幸福和幸福。
第二,規(guī)范兒童的行為。讓他知道可以做什么和不能做什么。孩子們?cè)谂c父母,親戚,朋友,同學(xué)和伴侶的互動(dòng)中也可以體驗(yàn)到一些真理。作為孩子的第一任老師,父母應(yīng)該有意識(shí)地告訴孩子一些人的方式。孩子們可以理解父母的心理。有時(shí)他們會(huì)猜測(cè)你的意圖并暫時(shí)看看你的臉。如果你想到父母,你可能會(huì)覺(jué)得我做的是正確的。您將來(lái)可能會(huì)繼續(xù)這樣做。在這種情況下,父母應(yīng)掌握善良程度,及時(shí)提醒孩子,以便孩子能分清是非。當(dāng)他們長(zhǎng)大后,他們必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人。
第三,為家庭中的孩子營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校上學(xué),知道在學(xué)校強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氛圍中該做些什么,然后回家做作業(yè)。如果父母看電視或玩游戲,孩子會(huì)覺(jué)得不公平。你在玩的時(shí)候?yàn)槭裁匆獙懽鳂I(yè)?受兒童約束的父母將不合理。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母最好不要看電視或玩,你可以做一些家務(wù),至少孩子可以找到平衡,然后不要影響孩子。學(xué)習(xí)作品最好。
第四,與孩子一起成長(zhǎng)。父母想讓孩子愛(ài)讀書,首先要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。書中有一座金屋。無(wú)論是兒童還是成年人,閱讀有用的書籍都可以讓您看起來(lái)很好并且理解?茖W(xué)技術(shù)在發(fā)展,
人類正在進(jìn)步,有必要趕上時(shí)代潮流。父母讀書,孩子會(huì)跟風(fēng),習(xí)慣變得自然。對(duì)于兒童閱讀,家長(zhǎng)可以訂閱與學(xué)習(xí),購(gòu)買或借用小學(xué)生書籍相關(guān)的雜志期刊,并在家中收集書籍。第五,培養(yǎng)孩子的愛(ài)好。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的辛勤工作是我們父母無(wú)法比擬的。兒童事務(wù)的原則,作為一個(gè)人的真理以及獲取知識(shí)當(dāng)然主要是通過(guò)學(xué)校教師獲得的。我們的父母只與老師的支持密切合作,并了解老師的教育方法和方法將得到滿意的結(jié)果。兒童是家庭的重要成員,學(xué)校的成員和社會(huì)的細(xì)胞。只要父母與學(xué)校密切合作并盡職盡責(zé),我相信合格的人員將接受培訓(xùn)。謝謝你們!