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初三年級家長會教師發(fā)言稿

初三年級家長會教師發(fā)言稿

  不過我還得提醒一下,有個別家長,漠視孩子的生命,竟然說出這樣的氣話:“我如果學(xué)習(xí)是你這樣子,早就絕食死了、早就跳樓死了、早就上吊了……”,這種以不正視和尊重生命的話語還是少說為妙,沒了生命健康,就失去了發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)常進行不良暗示,萬一孩子有一天真的把自己給干掉了,咱們都會后悔莫及。不要動不動就讓孩子去死,要告訴孩子生命健康很重要。

  你要想想:活著都解決不了的問題,死了也肯定解決不了,只要活著才有解決問題的可能性。我曾經(jīng)告訴孩子們:“如果誰不想活了,請先打電話告訴老師,我?guī)湍惴治鲆幌滦蝿,確實需要死,等我同意后,那再去死也不遲,在你沒有征求我建議前,不準(zhǔn)死!”孩子們會意的笑了,問我:“馬老師,您的電話號碼變嗎?”“力爭一輩子不變,馬金龍,電話號碼:13384x830;個別孩子又追著我說:“變了電話號碼一定要通知我們啊!”看來,還真有輕生苗頭存在啊,大家不可掉以輕心!

  我們要明確的告訴孩子:“成敗與否,在此一役!眾^力拼搏后,即是不能拿下中考,也能落個內(nèi)心無憾。

  3.令人心寒的孩子,我們要義無反顧的用愛心喚醒他。

  播下愛的種子,生根發(fā)芽、開花結(jié)果,必是愛的果實;播下恨的種子,生根發(fā)芽、開花結(jié)果,定是恨的惡果。愛要用愛來喚醒;恨要用愛來化解。

  我曾經(jīng)告訴孩子,如果有人惡意攻擊你,那么你要感謝他,因為他警告你注意到自己的弱點,你可以趕緊加強;如果有人善意提醒你,那么你更要感謝他,因為他提醒你注意到自己的不足,你可以趕緊彌補。只有你的親人才會“愛之深,責(zé)之切”,你的身邊應(yīng)該沒有敵人。

  聽個小故事吧,我們就知道自己該怎么做了?

  一老僧見一蝎子掉到水里團團轉(zhuǎn),決定用手捉他上岸來救他!誰知一碰,蝎子猛烈地蟄了老僧手指。老僧無懼,再次伸出手打算把蝎子捧出水面,豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說:“他老蜇人,何必救他?”老僧答:“蜇人是蝎子天性;而愛是我的天性;我豈能因為他的天性,而放棄我的天性!”

  看來我們只能向老僧學(xué)習(xí)了,希望我們都真的能達到這種境界……

  4.將《全品中考復(fù)習(xí)方案(物理)》整理成電子版,供孩子選擇打印后糾錯。

  篩選法是一個很好的高效學(xué)習(xí)方法,但是要將錯題抄寫后重做,工作量依然很大,孩子們往往害怕抄題,故而會出現(xiàn)不糾錯的情況。由于不糾錯,學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。

  鑒于這點,我打算將《全品中考復(fù)習(xí)方案(物理)》整理成電子版。雖然工作量極大,看似一項幾乎不可能完成的任務(wù),但是我們在經(jīng)過三個星期的共同努力下已經(jīng)完成了85%以上的整理任務(wù)。對于其中的難題,我將會在題號前加上“*”,會讓學(xué)生有所選擇的糾錯和練習(xí)。這樣一來,孩子糾錯時只需將錯題挑出來,打印后重做即可,孩子們的學(xué)習(xí)效率將會大幅度提升,決勝中考時分秒必爭是必須的。要做到高效學(xué)習(xí),其前提條件是,我們必須盡快完成錄入電子版的任務(wù),否則,這項計劃就會落空。

  臨近中考,我們師生時間都很緊張,精力不濟。“行百里者,半九十”,這項計劃有可能流產(chǎn),這是我們都不愿意看到的。如果不能完成錄入任務(wù),我們前面的努力就會白費。我希望咱們在座的家長,幫助我來共同完成這項任務(wù),一旦完成錄入任務(wù)就可以幫助我們更多的孩子輕松學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。愿意幫助我們整理資料的家長,請給我留個聯(lián)系方式,以便給孩子們一本完整的電子版資料供孩子選擇打印。請大家來幫助我們完成這項艱巨任務(wù)的剩余15%吧!

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