幼兒園大班家長會(huì)老師發(fā)言稿
各位家長朋友,大家晚上好!首先感謝各位家長朋友們對我們老師工作的信任和支持,下班后拖著疲憊的身軀來參加孩子們新學(xué)期的第一次家長會(huì)。作為彩虹(一)班的配班老師,我很榮幸可以和楚老師,朱老師搭檔,一起陪著孩子們走過在最后也最關(guān)鍵一年。我姓柯,家長朋友們可以叫我柯老師,當(dāng)然若不介意也可以叫我柯珂。我畢業(yè)于xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院師范專業(yè)。曾在一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過客服兼任助教。在那半年的工作中,我才發(fā)現(xiàn)自己對教育工作的喜愛,尤其是對幼兒教育的偏愛,所以我決定回到自己的專業(yè),來到雙語藝術(shù)幼兒園做了一名幼師。
我從來不認(rèn)為教育只單純是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長和社會(huì)的責(zé)任,是個(gè)需要大家密切合作,互相信任才能成就的偉大事業(yè)。你們放心把孩子交給我們教育,我們也相信孩子們放學(xué)回到家里,你們能在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間很好地輔助我們教學(xué)工作的貫徹和孩子們學(xué)習(xí)的鞏固落實(shí)。今晚,我借此家長會(huì),簡要說下我這學(xué)期所教兩門課程的基本內(nèi)容,教學(xué)模式和預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)然還希望和家長朋友們達(dá)成一定的關(guān)于孩子教育的共識(shí),以及獲得家長朋友們對我這兩門課程的支持。
洪恩英語,我教了快半年,比較自己初中到大學(xué)學(xué)英語的艱辛枯燥旅途,我很羨慕現(xiàn)在的孩子們,可以有這樣一種集聽,說,讀,唱,玩于一體的適合幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特的英語。我們不會(huì)這么早把孩子帶入應(yīng)試教育的軌道,很死板地讓孩子們?nèi)ビ泦卧~,了解語法,把孩子會(huì)認(rèn)多少單詞,作為我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn),那樣太殘忍,扼殺了孩子原本該活潑快樂的童年。洪恩英語更注重孩子的全面發(fā)展,尤其是聽說,讓孩子們通過學(xué)習(xí)后聽得懂,說的出。
我們的英語課堂,融入故事,單詞,童謠,歌曲,舞蹈,充滿活力與快樂。每節(jié)課在與孩子們進(jìn)行基本的英語問候和簡單對話后從歡快的英語兒歌中進(jìn)入英語教學(xué)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)孩子們看碟片,讓孩子們學(xué)會(huì)跟著電視讀英語,養(yǎng)成看電視學(xué)英語的好習(xí)慣。單詞雖不是唯一重要目標(biāo),但讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞也是一大檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的原則。在單詞的熟悉過程中,我們會(huì)用不同的方法,讓孩子們在重復(fù)中學(xué)會(huì)單詞。孩子們熟悉后,我們會(huì)通過游戲來鞏固記憶。
洪恩英語是口語化的英語,每個(gè)單元的故事環(huán)節(jié)都會(huì)有日常交際語,在句型部分也有基本句型和短語。我們的目的是讓孩子學(xué)會(huì)基本的日常用語,進(jìn)行簡單的對話。每個(gè)單元我們都有一首英語歌曲和童謠,先讓孩子們明白兒歌的大概含義,然后熟悉旋律,最后讓孩子們邊唱邊跳,真正讓我們的英語動(dòng)起來。一堂課在音樂中開始,也在音樂中結(jié)束,讓孩子們相信學(xué)英語就是一個(gè)快樂的過程,從而喜歡英語,愛上英語,從而養(yǎng)成學(xué)英語的習(xí)慣,最終學(xué)好英語。綜合一句話:讓孩子們會(huì)認(rèn)單詞,可以進(jìn)行簡單的對話,能唱英語兒歌,培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣,習(xí)慣和自信。
蒙氏數(shù)學(xué),幼兒數(shù)學(xué)教育是幫助幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)的概念,理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間形式,從而促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的一項(xiàng)工作。通過形象具體的講解,讓孩子們認(rèn)識(shí)世界,適應(yīng)生活。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)來源于生活,應(yīng)用于生活,讓孩子們在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)自己,他人和世界。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信是幼兒階段數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值體現(xiàn)。發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力。蒙氏數(shù)學(xué)重視排序,分類等概念的學(xué)習(xí)。我們會(huì)借助實(shí)物教具,培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力,讓縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)也靈活,輕松。孩子們在快樂實(shí)踐中,開動(dòng)腦筋,發(fā)展數(shù)學(xué)思維,提高觀察能力,形成多思考的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。