一二年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我就數(shù)學(xué)方面的一些想法跟大家交流一下。
現(xiàn)在要求孩子預(yù)習(xí)了，那就要學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)書。語(yǔ)文書是讀出來(lái)的，數(shù)學(xué)也是讀出來(lái)的。所有的知識(shí)，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)概括，每一個(gè)問(wèn)題都是點(diǎn)睛之筆。如果孩子仔細(xì)去品讀，讀通每一句話，讀懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讀清每一個(gè)數(shù)量關(guān)系，那么一定能學(xué)會(huì)、學(xué)好�！ �
主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個(gè)方面去讀數(shù)學(xué)書：
�、僮x例題。在預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生讀例題，并初步領(lǐng)會(huì)解題方法；
②讀插圖。學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的插圖，更具體、更形象、更準(zhǔn)確地理解文字的內(nèi)容；
�、圩x算式。要求學(xué)生準(zhǔn)確地讀出算式，弄清算式的意義；
④讀結(jié)語(yǔ)。要求學(xué)生對(duì)教材的結(jié)語(yǔ)逐字逐句地理解分析，以便準(zhǔn)確地把握�！ �
讀書時(shí)可以大聲讀，可以邊讀邊講自己聯(lián)想到什么，可以家長(zhǎng)提出問(wèn)題再讓孩子讀，也可以孩子讀完后家長(zhǎng)提問(wèn)孩子。方法很多，根據(jù)孩子自身情況選擇�！ �
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易出現(xiàn)兩極分化。
下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：
一、關(guān)于課堂：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后稍加練習(xí)鞏固即可。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您能督促一下效果會(huì)更好。
1)要指導(dǎo)孩子會(huì)聽(tīng)老師的話，注意聽(tīng)老師每一節(jié)課所講的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求;
2)注意聽(tīng)老師在講解例題時(shí)關(guān)鍵部分的提示和處理，
3)注意聽(tīng)老師對(duì)關(guān)鍵字詞的理解，
4）注意聽(tīng)老師每節(jié)課的小結(jié)和對(duì)某些較難習(xí)題的提示分析�！ �
二、關(guān)于作業(yè)：
1、對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)務(wù)必監(jiān)督孩子重新認(rèn)真完成。
例如計(jì)算題，總有孩子出錯(cuò)，看錯(cuò)數(shù)字、抄錯(cuò)數(shù)字、得數(shù)漏寫等等。態(tài)度要端正、方法要得當(dāng)，具體說(shuō)就是要“一看、二想、三算、四查”。
一看，即看清題目，有那些數(shù)和運(yùn)算符號(hào)。
二想，即想好計(jì)算過(guò)程，先算什么，再算什么。
三算，即分清每一步的計(jì)算方法，并仔細(xì)計(jì)算。
四查，即做到計(jì)算時(shí)及時(shí)檢查，有沒(méi)有抄錯(cuò)和遺漏的�！ �
2、對(duì)于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲簧蟻�(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)理解知識(shí)，改正錯(cuò)誤，不斷提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多是因?yàn)橥享�。我們的�?shù)學(xué)作業(yè)也不多，所以，您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。