2014年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了給孩子動(dòng)力，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子，可是你知道嗎？我們的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能從根本上解決問(wèn)題，卻會(huì)產(chǎn)生不少的副作用。
我們?cè)囅胍粋�(gè)孩子如果為了一雙旱冰鞋而去學(xué)習(xí)，他在學(xué)習(xí)上就開(kāi)始變得功利了。在短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)取得好成績(jī)，可一旦得到了這雙鞋，對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。庸俗獎(jiǎng)勵(lì)只能帶來(lái)庸俗動(dòng)機(jī)，它使孩子不能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)本身，把獎(jiǎng)品當(dāng)作目的，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)手段，真正的目標(biāo)丟失了。所以我們不妨 “考好了不獎(jiǎng)勵(lì)”正是為了避免給孩子幫倒忙。
2.慎重交友
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你知道孩子的朋友有哪些嗎？他們都有什么共同的愛(ài)好？如果你一無(wú)所知，證明我們關(guān)注孩子太不夠了，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多，他們需要兄弟姐妹，但是我們知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，我們也知道“物以類聚，人以群分”的規(guī)則，那么我們希望孩子和什么樣的朋友交往呢？我們要去教孩子，幫助他分析。男孩子多數(shù)講求哥們義氣，有時(shí)會(huì)沖動(dòng)，現(xiàn)在的年齡段千萬(wàn)不能和社會(huì)上一些無(wú)業(yè)游民來(lái)往，因?yàn)樗约荷媸澜?jīng)驗(yàn)少，往往會(huì)上當(dāng)受騙，別人抽煙，可能就要去學(xué)。女孩子，更是讓父母擔(dān)心，我們幾個(gè)朋友坐在一起，大家有時(shí)會(huì)說(shuō)這樣一個(gè)話題：生女孩不如生男孩，我們并不是重男輕女，只是覺(jué)得女孩子大了需要關(guān)注的問(wèn)題更多，如果引導(dǎo)不好，問(wèn)題更大。孩子們現(xiàn)在還小，但是我們做家長(zhǎng)的要提前做好心里準(zhǔn)備，時(shí)刻教育孩子。不允許孩子在外面住宿，不允許孩子單獨(dú)外出。這些問(wèn)題今天和大家說(shuō)也許比較早，可是我們看看我們周圍的環(huán)境，某某初中生、高中生抽煙的、打群架的、所謂的搞對(duì)象的，我們看在眼里痛在心里，所以我們今天就關(guān)注，相信我們的孩子就會(huì)成長(zhǎng)為陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩。
3.期末輔導(dǎo)
提到輔導(dǎo)，很多家長(zhǎng)都很頭疼，和你們分享一下我每天早晨來(lái)學(xué)校的感受，一天的工作高高興興來(lái)了，可是每當(dāng)我進(jìn)入教室，看到幾雙無(wú)奈的眼神，我都很心痛，作業(yè)未拿，作業(yè)沒(méi)做，一頁(yè)口算卡，一個(gè)預(yù)習(xí)筆記，很簡(jiǎn)單的作業(yè)不寫(xiě)。這種現(xiàn)象天天有，我就分析怎么會(huì)這樣，我也問(wèn)其他的孩子，作業(yè)多嗎？作業(yè)難嗎？朋友們，根據(jù)孩子的狀況，請(qǐng)你關(guān)注關(guān)注吧，一個(gè)不完成作業(yè)的孩子，每天課間要補(bǔ)家庭作業(yè)，沒(méi)有玩耍的時(shí)間，有的時(shí)候體育課、音樂(lè)課都要補(bǔ)作業(yè)。這樣的學(xué)校生活是很苦悶的，所以我倡議大家為了自己孩子的快樂(lè)，請(qǐng)你關(guān)注家庭作業(yè)。還有很多家長(zhǎng)，孩子一旦沒(méi)有完成作業(yè)，問(wèn)其什么原因時(shí)，他們會(huì)很委屈地說(shuō)：“我問(wèn)他寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，他說(shuō)都寫(xiě)完了！”每每聽(tīng)到這句話時(shí)，我就會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)：“你為什么不看一看呢？”其實(shí)有的時(shí)候問(wèn)是起不到任何作用的，特別是對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已不是那個(gè)聽(tīng)話的小孩子，而是有了自己的思想和原則的小大人了。作為家長(zhǎng)，要看自己的孩子是什么樣的孩子，是不是不完成作業(yè)的“慣犯”，如果是的話，只是問(wèn)一句“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”是不足以解決任何問(wèn)題的，必要時(shí)要親自查看一下。書(shū)寫(xiě)作業(yè)是孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)的必要途徑，而養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子有作業(yè)開(kāi)始（一般在幼兒園大班開(kāi)始，老師就會(huì)象征性地留一點(diǎn)作業(yè)），就幫助、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在這個(gè)期間能夠運(yùn)用正確的方法，費(fèi)點(diǎn)心思使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的話，日后也會(huì)省心很多。我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)天天都有作業(yè)，我這個(gè)學(xué)期沒(méi)留作業(yè)，第一我不想讓我的孩子們很累，第二我只要求他課堂上必須認(rèn)真聽(tīng)講，也許是學(xué)科特點(diǎn)吧，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就不一樣，他們需要課下的強(qiáng)化訓(xùn)練。