最新家長會家長代表講話材料（通用33篇）

最新家長會家長代表講話材料 篇1

　　各位家長，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問題，我感到非常榮幸。大家都知道，現(xiàn)代社會是一個自由競爭的社會，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現(xiàn)自我價值，下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會。我們知道，孩子學習的好壞取決于多種因素，個人的、社會的、家庭的、學校的等。同時孩子學習好壞也不是恒量孩子是否優(yōu)秀的唯一標準，我覺得，每一個孩子都有自已的優(yōu)勢。做為家長，我們的責任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強自已的優(yōu)勢，克服一些缺點，成為一個素質(zhì)高，各方面綜合發(fā)展的孩子。具體地說，有以下兩個方面：

　　一、幫助孩子提高學習能力。

　　孩子學習能力直接影響著他的學習成績。我們關(guān)注孩子，第一是提高注意力，孩子如果對學習很專注，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，一般情況下學習就是好的，或比較好的。我覺得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長能夠做到的是做好孩子的后勤，吃好每一頓飯，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道，就不多說了，讓孩子有一個健康的體魄，給他能夠安定地聽課打下基礎(chǔ)。

　　第二是提高孩子的學習興趣。俗語說得好，興趣是孩子最好的老師，如果孩子對學習產(chǎn)生了興趣你就不怕他學習不好。興趣不是逼出來的，關(guān)鍵是引導，提供一個學習氛圍，家長帶頭學習，和孩子探討學習的問題。在我們家，每天孩子放學后，我們都要問：“今天怎么樣?老師講的都聽懂了嗎?有沒有疑問?有問題要及時解決，自已解決不了及時問老師。”這樣家長重視了，孩子也就把學習當成了他的事業(yè)，成為他生活的重要部分。在學習上他取得的每一個進步我們都會加以贊揚，從家長的欣賞中孩子得到快樂。我們王賀曾經(jīng)說過，學習好的感覺這么好，我都不知道那些同學為什么不好好學習。

　　第三是提高自信心。我們經(jīng)常給孩子講，只要努力就能學習好，就能領(lǐng)先于一般人，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)常回家說，這個班里的同學都很聰明，在學習上競爭很激烈。我說，你比聰明人更聰明，因為你懂得刻苦，好多聰明人自侍聰明，以為我不刻苦也能學習好，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤。聽了這些話，我孩子不管成績好壞，他學習一直都很主動、很努力。因為他努力了，所以他的成績一直都不錯。

　　第四是只重過程，不重結(jié)果。只要平時認真，刻苦，考試多少分無所謂，不會受到懲罰，只要總結(jié)教訓就行了，因為有這樣的政策，孩子平時學習刻苦，學習主動性高�？荚嚂r可以最大限度地發(fā)揮自已的實力。即贏得起也輸?shù)闷�，學習成績一直穩(wěn)定在較高水平。

　　二、孩子不僅要學習知識，而且要培養(yǎng)健全的人格。

　　第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長要時常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會像小學時那樣講給家長聽，這時候和孩子交朋友就變得特別重要。

　　第二是鼓勵孩子和周圍的人交朋友。我孩子性格文靜，我們一直鼓勵他多做一些班里的工作，學校有什么活動要積極參加，在特長方面比如書法、打球、下棋，我們家長都和她一起參與，在這些方面她也一直保持興趣。

　　第三是讓孩子尊敬老師，充滿愛心。要想孩子尊敬老師，首先我們家長要尊敬老師，在我們家里每次談到十班的老師，特別是趙老師，我們都懷著深深的敬意和感激，因此孩子能夠認真地學好每一門功課。不能想象，在孩子面前評論一位老師，孩子會重視這位老師擔的課程嗎?會主動去問老師問題嗎?在這里我要特別提到的是，我們十班的學生很幸運，有一位工作認真負責，思路開闊，教育有方的班主任，有責任心強的各位認課老師。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長向趙老師，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利，家庭幸福。

最新家長會家長代表講話材料 篇2

　　尊敬的老師、各位家長

　　大家晚上好!非常感謝**老師給我這個與大家探討家教心得的機會。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

　　我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想，在級部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她;這時，我并沒有心急，更沒有責備她，而是對她說：“反正已經(jīng)這樣了，無法改變了，以后努力就行了，我相信你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個又一個驚喜。

　　我簡要介紹一下我的做法：

　　1、剛上初一時，我對女兒提出了七個字的要求：“日會、

　　周結(jié)、月提高。”日會，是指每天新學的內(nèi)容，務(wù)必要聽懂，會做，不留疑問。周結(jié)，是指利用周末，把這一周所學的內(nèi)容復(fù)習一下，力爭掌握。月提高，是指利用學校的月考，及時了解她的學習情況，補足短板，促進孩子全面發(fā)展與提高。我曾對她說過“考好了，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導孩子樹立正確的學習觀。

　　2、多鼓勵，少批評。“已所不欲，勿施于人”，家長教育孩子也要這樣。以我們自身舉個例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導天天批評我們，給我們臉色看，我們會有什么反應(yīng)?所以，要多鼓勵他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當我看到她專注地背史地生政治時，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評她嗎?

　　3、 尊重孩子，順其天性�，F(xiàn)在的孩子和我們小時候已

　　有天壤之別，他們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個性的一代，而不像我們小時候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導。舉個例子：我的孩子喜歡動漫，進而喜歡上了動漫歌曲，后來發(fā)展到寫作業(yè)時也要聽音樂的地步，我多次嘗試強力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協(xié)議(保證成績不下降)才得以解決。

　　4、 全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分數(shù)。本周三，她放

　　學回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢?”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學習、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談?wù)勊�感興趣的一些話題，你會發(fā)現(xiàn)她比你想像得還要聰慧。教學有個成語叫教學相長，用在家庭教育上也適用：父女相長。

　　當然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨立能力，增強主見;如何提高口頭表達能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。

　　用一名話來總結(jié)這個發(fā)言：相信孩子，其實就是相信我們自己。

　　以上發(fā)言，有不當之處，敬請**老師和各位家長朋友們交流指正。最后，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇3

　　尊敬的老師、各位家長

　　大家晚上好! 我是媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機會站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問題。我曾經(jīng)迷茫過，焦慮過。一直在摸索中、學習中、成長中，可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗，可以說是個不稱職的媽媽。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學習，也付出很多，但這不是個很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。

　　我是一個全職媽媽，所有的時間幾乎全部花在孩子身上。 在生活中，孩子不需要做任何家務(wù)，只要好好學習就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好，寧可自己少吃一囗，少穿一件。孩子吃什么，喜歡吃什么;什么能吃，什么不能吃;穿什么樣的衣服，買什么樣的書;甚至是學校門口的東西，除了買學習用品之外，小吃，小零食都不許買的，都是我說了算。在孩子小的時候，孩子很樂意接受�，F(xiàn)在隨著孩子漸漸長大，他就不愿意了，跟我頂嘴，對我產(chǎn)生了對抗情緒。為此我非常苦惱，總覺得一切都是為了好。 在學習中，我對孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學習，以后能考上好的大學，以后能有更多的選擇。因此，平時對孩子要求很嚴格。

　　我為了不影響孩子學習，不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，家里的電視都停掉了，只有周末才能在規(guī)定的時間內(nèi)玩游戲。放學回家后，必須做完作業(yè)才能玩耍，晚上看完半小時課外書才能上床睡覺。在寫作文時，我?guī)缀醢杨}綱擬好，孩子寫好后，反復(fù)修改。我對孩子的期望值過高，要求過嚴，孩子往往不能達到我的要求，我就會大發(fā)雷霆，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學習中，膽小，不自信，語言表達能力差，學習不主動，磨蹭，遇到困難不知如何排解。 直到上次有篇作文題目是《媽媽，我想對您說》孩子是這樣寫的：

　　媽媽，我有好多心里話，想對您說又一直在心里說不出，我想借這次作文說出來吧! 媽媽，您在生活中，對我無微不至的照顧，從來不讓我做任何家務(wù)活，只要我好好地學習�？墒菋寢專�我已經(jīng)長大了，我應(yīng)當和您一起分擔一些家務(wù)了。因為我也是家里的一名成員。 媽媽，您總是把最好的留給我，好吃的飯菜留給我，好吃的東西留給我，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服，可自己從來不舍得買一件新衣服。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的，開開心心的。 媽媽，您總是怕我這做得不好，那做得不好，總是擔心我會受到傷害。媽媽，我長大了，您放手吧!我要自己學會成長起來。

　　媽媽，在學習上，您總是嘮嘮叨叨的，喋喋不休的。每天上學，放學，在家，對我總是千叮嚀萬囑咐的，讓我上課認真聽講，積極舉手回答問題。我的耳朵都快要長繭子了。寫的字不好，您會毫不客氣地撕掉，讓我重寫。檢查有錯的作業(yè)，您就會大發(fā)雷霆，對我打罵，從來不讓我辯解，總是說我不好好地學習，沒有認真聽講。媽媽，我在學校已經(jīng)很認真地聽講了，請您不要沒搞清楚就對我發(fā)脾氣了，對我打罵了。您要相信我，給我信心，好嗎?。

　　媽媽，我知道我有點磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習慣，您前幾天給我制作的作息時間表，雖說一天的時間排得滿滿的，我按照時間表做起來，能有玩的時間了，我會堅持做下去的，早點養(yǎng)成這個好習慣的。

　　媽媽，我給您說了這么多些心里話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。

　　可能有家長會說，孩子能寫出這么暢嗎?是的，被我修改過�？赐旰螅�我淚流滿面，孩子字字句句里來自內(nèi)心深處的吶喊，觸痛著我的心，我悔恨交加。我自私的做法差點毀了孩子的成長和學習的興趣。

　　孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好，我深深地反思。我決定先讓自己成長起來，改變自己。我找了一份兼職，雖然剛開始工作起來，困難重重的，我積極面對，生活也在忙碌中充實起來了，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學會關(guān)心我了，什么事都愿意跟我講了，經(jīng)常幫我做些簡單的家務(wù)了，我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下，征求孩子的意見，孩子也開朗起來了，學習上也主動了，認真了，做完作業(yè)都是自己檢查，我只簽字就可以了。作文也不要我管了，自己修改。看著孩子每天都在變化，每天都在進步，我很欣慰。

　　家長朋友們要以我為戒，不要把我們孩子當成我們的附屬品，把我們沒有完成的夢想強加給孩子。孩子是一個獨立的個體，有自己的獨立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來做一個對社會有價值的人。

　　最后，感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻。謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇4

　　親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：

　　你們好!我是09(5)班班的學生。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎!生活在中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結(jié)互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們!”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。

　　隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

　　1.激發(fā)學習斗志

　　斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學習的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢?”，處于亞學習狀態(tài)的學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

　　2.實施計劃學習

　　到了初中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。千萬不要忽視了學習計劃，不要總覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學習，要堅守計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、進步的需求。學習計劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現(xiàn)為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調(diào)整—新的學習計劃—學習目標……學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學習計劃。

　　3.學會積極等待

　　學習品質(zhì)優(yōu)秀的學生對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學開始之前，優(yōu)秀的同學已經(jīng)準備好學習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學習的內(nèi)容，預(yù)知道要學習內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時，不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學”的狀態(tài);具備這種學習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內(nèi)容的講練時，自覺的進入學習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

　　4.學會學習反思

　　學會學習反思。學習反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整�？梢赃@樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習內(nèi)容，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。學習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

　　5.學習交流

　　跟成功者進行深入的學習會談學習經(jīng)驗、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些同學之所以落后，就是在學習信息上，不如成功的學習者來得豐富。事實上，處于亞學習狀態(tài)的同學如果能多和學習成功者在一起，通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態(tài)和同學進行比較，就能實現(xiàn)對自己學習系統(tǒng)、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態(tài)。曾經(jīng)有一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學習質(zhì)量不高很重要的原因是學習速度的問題，學習成功的同學學習速度相當快，而自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。初中學習就要講究高效快捷，快是自己提高學習力的關(guān)鍵。他在一篇學習反思中說：“我學習不理想，主要原因是不能快速的進入學習狀態(tài)，沒有敏捷的學習力。面對眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力。”找到問題之后，他的學習速度提高很快。

　　這些只是我在學習過程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

　　漫漫人生，惟有激流勇進。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸�？墒�，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，來自于對目標不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標。所以，我們在學習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。

　　羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

　　謝謝各位家長的傾聽。

最新家長會家長代表講話材料 篇5

　　人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上，對學生的學習過程進行管理。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　那么我們家長平時應(yīng)該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：

　�。�1）、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　�。�2）、做一個監(jiān)督型的家長。

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結(jié)派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　（3）、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　�。�4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的`矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

　　（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。

　　學生的安全問題

　　學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

　　①交通安全。路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。

　�、谛�園安全。最近學校有新樓房在建，工地上雜物多不安全,還有一些學生在運動中不注意安全，以致受傷，前兩天就有一個學生摔斷腿，需要手術(shù)。

　　希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！

　　最后，在這里我謹代表初二（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

最新家長會家長代表講話材料 篇6

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家早上好!

　　我是xx同學的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。

　　我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。

　　我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”

　　我不否認這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負職責的父母，他們的孩子一般都很聽話。

　　那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

　　第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了職責。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。

　　第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

　　第三、要寬容孩子。對孩子我們就應(yīng)多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆�求孩子一貫正確呢?有的家長平時不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低，就明白責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。我們就應(yīng)引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應(yīng)多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。

　　第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子。

　　一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

　　二、多一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，簡單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性，也能簡單學會英語單詞。

　　四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)明白這些生活、學習上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對自己的行為負責。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇7

　　尊敬的老師，各位家長，同學：

　　大家好！

　　在經(jīng)過幾天的期待后， 今天終于參加了大禹路甲來路校區(qū)的家長開放會。

　　早晨進入校區(qū)，看見了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤等，這些琳瑯滿目的作品，我已經(jīng)覺得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！

　　很快我們站在了學校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運動會，這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項目，熟悉的音樂節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們越過了在家里扯嗓門喊快練快學的階段，孩子們真的熟練掌握了這些！

　　數(shù)學課開始了，好簡單啊，我立即想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門大責備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦，不對！怎么回事？簡單的后面逐漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補一補，否則要輸給孩子了！

　　壞了、壞了！還沉浸著享受語文課的樂趣氣氛時，忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯了，不僅搞錯還有不會的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長知識的語文課！

　　開放會后老師誠懇的和大家進行了交流、介紹孩子們的學習情況，殷切叮囑家長門的注意事項。同以往一樣，我們深深的感謝老師的辛勤汗水，也希望學校給孩子減負的同時也要給老師減負，只有瑣碎雜事減少的老師才會有更多精力研究更好的教學輔導策略

　　這次家長開放會的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力充足；感慨是現(xiàn)在學校的老師能力、學習課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學語文和數(shù)學面前答題糾結(jié)和錯誤。

　　真的好想再讀一次小學�。�

最新家長會家長代表講話材料 篇8

　　尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師、家長們：

　　你們好!

　　我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的所有老師們表示由衷的感謝。

　　眾所周知，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對的是太陽底下正在健康成長的花朵�；▋旱纳�長離不開陽光和雨露;孩子的成長離不開老師們的細心呵護。要讓每一朵花兒開得更加美麗，長得更加茁壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。

　　20xx年9月1日，李任浩開始了他的幼兒園生活。一切都是新的開始，無論是對孩子還是對我們家長都是新的考驗。

　　9月1日的當天，當我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生許多疑惑。這么多陌生的孩子，在家個個都是嬌生慣養(yǎng)，而三個老師能應(yīng)付的了嗎?說實話，整整一天我都很不安，擔心孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等&&可事實卻證明了我的所有擔心都是多余的。 幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師象媽媽。這是寶寶上幼兒園學會的第一首兒歌，作為父母都希望能把自己的孩子交給一個像媽媽一樣關(guān)愛他們的好老師。每天早上送寶寶來幼兒園的時候，老師們都會在門口迎接，都會微笑著說：早上好!那是一份真心流露出來的對孩子的喜歡。

　　小一班的陳老師，熱情、大方、親切，同時她也是一個好媽媽，她有一個4歲的女兒。她對待班上每一個孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒離開過我們的身邊，當他來到幼兒園這個全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔心。每天到了下午接孩子的時候，我們都急切的想知道孩子這一天在幼兒園的情況，陳老師都會耐心的告訴我們。當我們教育孩子遇到問題，有些情況不知道該怎么辦時，陳老師每次都會細心的與我們探討、為我們解答。我們感覺到：陳老師把每個小朋友都當做自己的孩子看待。有時孩子們還會親切的叫她陳媽媽。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。

　　趙老師是一位有豐富教育經(jīng)驗的好老師。對孩子總是不急不躁，許多孩子剛?cè)雸@時，還不大會自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，常常會喂孩子們吃;手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對孩子的愛和耐心，值得我們這些年輕的父母學習。

　　小雨老師年輕、活潑、有責任心。給予了孩子無微不至的照顧。和家委會的一個中班家長聊天時，聽說了一件事讓我很感動。她說，她家孩子上小班時，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了干凈的褲子，又把脫下來的臟褲子洗干凈了。這種事對老師來說是一件很小很普通的事，每個老師都為孩子做過。但家長對老師的感激之情是無法言表的。

　　正是因為有了像陳老師、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時常洋溢著幸福的笑容。學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長。

　　寶寶是一棵小樹，在老師們的精心灌溉下一定能快樂、健康的成長。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛的人!

　　讓我們在這里謝謝幼兒園領(lǐng)導及全體老師的無私奉獻與付出。祝愿新城道幼兒園明天更美好!

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇9

　　尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨，老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間里，我愿捧上一顆熱忱的心，對今天來到我們學校我們班級的各位家長表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來了本學期的家長會，從我入學的第一天起到現(xiàn)在，作為城西小學的學生，我倍感自豪。今天，我有幸代表全班學生在這發(fā)言，心里更是無比激動。

　　大家好，我是二(1)班姜家茹，現(xiàn)擔任二(1)班班長。首先請允許我代表全體同學對老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮!

　　老師們，同學們，一直以來，我始終堅信“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，在學習上，我無比刻苦、始終認真。每天，我除了認真完成老師布置的作業(yè)，還堅持預(yù)習、復(fù)習。因為我知道：預(yù)習可以讓我對老師將要教的知識先有個初步了解，從而讓課堂上的學習更加有效，而復(fù)習可以讓我更加牢固地掌握所學的知識。除此之外，我每天都要看課外書，我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野。因為我堅持不懈地做著這些，所以我的學習成績每學期都有進步。

　　我不但在學習上刻苦努力，而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道，體育場上的"勝者為王，敗者為寇"的較量實際上就是態(tài)度的較量，更是毅力的較量。每天課間操后，我堅持跑步，放學回到家，我還會進行跳繩鍛煉，從不偷懶，因此，我的體育成績也總在班級前列。

　　努力學習、刻苦鍛煉的同時，我也認真工作著。這一年，我在班內(nèi)擔任了語文課代表，平時我會提醒同學交好作業(yè)，認真檢查。因為我知道，認真的工作態(tài)度，會給我今后的人生加分，這筆寶貴的財富將會影響我的一生。

　　在老師們的悉心栽培下，在同學們的支持幫助下，期中考試，我在班內(nèi)數(shù)學考了88分，語文考了93分的好成績。成績已屬于過去，期末考試馬上就要到了。相信我，一定會再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的日子里，我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態(tài)，努力學習，努力工作，努力生活。在今天的家長會里，我要抓住這個難得的機會，祝每一位老師、家長身體健康，工作順利!祝全班每一位同學學習進步，心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級有個異彩紛呈的20_年!

最新家長會家長代表講話材料 篇10

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這些時間來聽？要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出，但在全體教職工的努力下，我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

　　用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法，對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如：家長注重的是孩子要多學點知識，多學一些單詞。其實，這樣的短期效果和急于求成的認識，會把孩子快樂童年斷送。

　　因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢？

　　有的家長會說：難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的，但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

　　我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠慈祥，富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。

　　記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞，這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

　　二、理解、支持老師的工作

　　幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒，看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

　　三、搞好家園聯(lián)系

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

　�。ㄒ唬┫旅嫖揖蛯�家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議：

　　1、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

　　2、為了安全起見，不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。

　　3、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)（如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通）。

　�。ǘ�）接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。

　　孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

　　1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了，可以說這是小人精。

　　2、孩子來園時很高興并與父母招手再見，父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快，所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。

　　3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的“計”，應(yīng)該堅持，鼓勵孩子。

　　4、最讓人頭痛的是個別孩子非�！澳嗤取�，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。

　　5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。

　　除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數(shù)孩子。

　　如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的配合：

　　1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。

　　2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

　　3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。

　　4、孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過早，在8：00以后最好，晚上接的不要過晚。我們計劃前兩周早接，在4：00接。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園，穩(wěn)定后在4：30過來接。

　　總之，家長配合得好，孩子適應(yīng)得快，家長配合得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待。

　　四、下面談?wù)動變涸趫@的安全問題：

　　我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任，首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)），第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當承擔的法律責任有：

　�、僖蛐Ｉ�、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

　�、诎踩�保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

　�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

　　如：老師組織正�；顒�，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任（帶子受過）。

　　又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的，以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應(yīng)該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。

　　各位家長，從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

　　下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

　　最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！

最新家長會家長代表講話材料 篇11

　　各位家長：

　　首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的支持。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了，高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學生來說就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭�和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：

　　齊心協(xié)力， 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

　　一、班級總體情況

　　1、班級構(gòu)成

　　2、任課老師

　　3、學習氛圍

　　總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

　�。�1）目標明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非�？炭嗟�。他們中有很多人晚自習后還要加班加點，早晨5點多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

　�。�2）目標明確，智力聰慧，講求方法，學習輕松，且具有極大提升空間的同學，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進一步努力，再勤奮踏實一些的話，前途不可限量。當然也有的同學是，學習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

　�。�3）有目標，學習刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當大一批人。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　�。�4）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

　�。�5）有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，學習方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

　　4、成績狀況 班級月考和期中考試分析

　　5、班級管理及班風建設(shè) 全員管理，自主管理，班級考核，學生活動及成績。班風——團結(jié)緊張，嚴肅活潑

　　二、班級目前存在的問題。

　　1、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機、搞對象等等，這些都是制約我們學習成績，實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。

　　2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學，如何學。自習課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀律，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

　　其他方面

　　1.學生偏科現(xiàn)象。2.部分學生的睡眠狀況不是很好。3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

　　三、班主任工作

　　1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習、生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學等偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

　　3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

　　4.幫助學生形成良好的學習習慣 。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

　　5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

　　四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

　　1.保證他們正常的學習生活所需。高三后生活和學習費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要關(guān)注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學生身體素質(zhì)或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

　　4.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學生把握好過程。進步也好，落后也好，應(yīng)該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。

　　5.加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。

　　6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，考驗學生在重壓之下，科學掌握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！

　　各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅持令我非常感動，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

最新家長會家長代表講話材料 篇12

　　尊敬的各位老師、家長們，大家下午好:

　　作為進步學生的家長，徐老師要我在今天的家長會上談?wù)勗鯓影雅c學校、老師的積極配合和家庭教育有效結(jié)合的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經(jīng)驗，本著與大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

　　我的孩子叫尹柳淞,在一年級的時候很調(diào)皮，特別是上課不認真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學，學習很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現(xiàn)，作為家長我也非常著急，但我沒有一味的責怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什么地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時間與老師進行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學前班時的不良習慣讀了一年級后仍然存在，自己也因為工作對他的學習監(jiān)管忽視了.所以在二年級，我加強了對孩子的學習監(jiān)管，主要培養(yǎng)他的學習自覺性和良好的行為習慣。經(jīng)過老師的平時的辛勤管理和教育，二年級半期后，我發(fā)現(xiàn)孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，特別是學會了關(guān)心心疼家長。

　　在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習生活習慣，我主要做了以下幾點。

　　1、作為家長首先要有堅定的態(tài)度。

　　良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。堅持不一定成功，但放棄就意味著失敗。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，作為家長堅定的態(tài)度就更加重要。每天要完成的作業(yè)必須完成，沒有任何借口。有一次因為松松貪玩，忘了聽英語，已經(jīng)晚上10:00了，孩子吵著眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什么學習效果，但讓他知道了當天要做的事情必須當天完成。原來孩子做作業(yè)的時候不集中，認真，邊做作業(yè)邊說話,或一會要喝水，一會兒要上廁所，后來與老師溝通后，給他規(guī)定了回家較細的作息時間表，什么時間做什么，在做作業(yè)前應(yīng)該做好什么準備，開始做作業(yè)了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經(jīng)上課了，但馬上想上廁所，經(jīng)舉手請示老師，沒有獲準，結(jié)果在快下課放學的時候終于憋不住，把尿捂在了褲子里，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學校的規(guī)定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你愿意你的學生上課這個走，那個來的嗎?他是懂非懂的點了一下頭。我相信經(jīng)過這次深刻的教訓他再也不會犯這樣的錯誤了。最近老師要求孩子每天早上起床要說三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，松松也堅持的非常好。在這里也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學生的正確引導。

　　2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。

　　要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說:“你為什么不學習?在淞淞學習的時間里，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學習,他雖然看不見,卻難免在偷偷聽或總想找借口出來看上一眼。上學期大多時間我會守到監(jiān)督他學習，主要是看他是否認真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業(yè)，這樣漫不經(jīng)心，三心二意的情況?我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養(yǎng)成他在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣，培養(yǎng)一個較好的學習習慣，這學期開始我逐步不守到他學習了，在學習完后主要督促他主動檢查和評價自己的學習過程及結(jié)果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，讓他自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。 如果做得好，我會加以表揚,如此他不但可以得到成就感,也會產(chǎn)生興趣;還有就是如果有錯的作業(yè)不要輕易指出他的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯了自己負責�？赡苡行┘议L會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。但我個人認為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯誤，讓他自己檢查是哪里錯了，讓他自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，通過檢查幫他改正粗心的缺點。如果實在想不出，再作一些適當?shù)囊龑�。比如把范圍縮小一點，再讓他去檢查發(fā)現(xiàn)。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細的缺點。反正我們家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，要及時引導、鼓勵、督促,用表率的力量去激勵孩子。

　　3、要學會賞識自己孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，建立他的自信心，讓他在鼓勵中成長。

　　俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步鼓掌喝彩!其實我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會和聽相關(guān)教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現(xiàn)在只要淞淞有了一點點小小的進步我都會用放大鏡把它放大了來表揚他，鼓勵他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今后做得更好，小孩子從小學到大學，學習比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要動則打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

　　4、堅持看我們的二、一班的博客

　　松松的進步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我?guī)缀趺刻於家�去關(guān)注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現(xiàn)，老師在博客上表揚他了，我會及時告訴他并與他一起分享快樂，鼓勵他繼續(xù)努力，增強他的自信心。同時學校有什么通知我也會馬上記下來，做好安排和準備，也可以隨時與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閑暇時也看了我們一小其他班的博客，說實話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨:很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責任感,徐老師你真的好棒!看了這個朋友的留言，我心底也非常觸動，一個班級博客能夠打動一個陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學生的用苦良心，不管是在甲流時對孩子們關(guān)心，在日常學習過程中怎樣學習、預(yù)習、期末了怎樣輔導孩子們復(fù)習的提醒，甚至在寒假向家長推薦優(yōu)秀的閱讀書籍，都能體會到老師是在用心教育學生。其次就是通過家長qq群，多與其他家長溝通交流，學習他們的好的育兒經(jīng)驗，并學以至用。

　　5、我個人要求孩子學習不一定是最優(yōu)秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。

　　孩子出生后，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃各個方面，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導他從小養(yǎng)成尊敬長輩、尊師重德，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動等好習慣�，F(xiàn)在的小孩很少介入社會和家務(wù)勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學家的故事》給小朋友閱讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，說都是我的，別給我搶，現(xiàn)在有什么好吃的總是先想到家長，還學著書上的內(nèi)容:“學爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會撒謊說他不喜歡吃，叫大人多吃一點，現(xiàn)在每一次放學后，如果得到了老師的小食品獎勵，如張老師獎勵的花生、徐老師獎勵的巧克力、小餅干等，他總是舍不得自己吃，帶會家強迫給我或他奶奶吃。上學期宋宇軒同學助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動，對小朋友進行了現(xiàn)場教育，而后他也主動表態(tài)要向宋宇軒學習。

　　在今年的三.八節(jié)，二、一班開展了“我來當一天媽媽”的活動，我事前問淞淞有什么安排，他說保密。為了給他留下紀念，博克上也有這方面的要求，我也很認真的借了一個攝像機，結(jié)果在3.8日孩子非常主動認真的把我平時要做的家務(wù)事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務(wù)結(jié)束后，我問他有什么感受:他說，腰酸背疼，好累哦，原來當家長這么老火，以后我長大了要把我的媽媽當作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經(jīng)易的話語，但我心里非常感動，遠遠超過了孩子考100的高興。通過這次活動他長大了，較能夠理解當家長的不易，同時我也記錄下了孩子非常有意義的一天。

　　總之，我個人認為與學校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達到最佳的效果�？蓱z天下父母心!孩子永遠是我們父母心中的希望!愿我們二、一班的每一個孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。

　　以上所談只是我個人的一些認識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家多批評指正。 謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇13

　　尊敬的各位家長們：

　　您們好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學校這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝�。ü恼啤ぁぁぁぃ┪医嘘懼菛|，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學！

　　相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學校開過家長會議了，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學校發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當中！對于我們學校的一些具體發(fā)展情況，早上開會的時候各位也聽說了，在這里我就不多說了！我們學校的管理模式，教師隊伍，教學水平等，都是在同類學校中力拔頭籌的！總之，學校的一切都是為了學生的發(fā)展，服務(wù)學生，關(guān)心學生，教育學生！

　　家長們，孩子們高二下學期已經(jīng)過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是由科任老師代表發(fā)言，三是請幾位家長和學生作代表發(fā)言，談?wù)勛陨淼母惺�！四是家長們相互了解，交流！五是觀看八中，高二16班的精彩影集！

　　一、就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報：

　　1、班級基本基本情況介紹：

　　本班是高二16文科班，全班52人，標準的中班教學；男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數(shù)學：蔡德祿老師；英語：鄭會雪老師；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師；地理：郭愛江老師。

　　2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：

　　在我?guī)н@個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學生，從班干部，到每一位學生，都能夠聽老師，聽學校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子！

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

　　蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學基礎(chǔ)薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是李翠文、李鳳仙等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

　　黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。陳宏智、黃樹杰等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

　　戴春川、吳長連等個別暫時還沒有未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

　�。�可以具體拿期中考試的成績分析一下）

　　3、學習和生活中存在的問題：

　�。�1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

　�。�2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

　　（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　（4）男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

　　（5）在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現(xiàn)象很嚴重，個別學生甚至在學校的任何時候都在玩手機，自控能力差！一到周末放假時間，個別學生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存在學生在學校談戀愛，影響學習的！

　�。�6）性格個別內(nèi)向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力，衛(wèi)生等習慣也存在多多少少的問題。

　　作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高，能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

　　4、幾點希望：

　　1，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2， 家長要時不時過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，特別是放假回到家里的時候，不過要注意提問的方式和教育的方式，不能一味地追求成績的高低和排名，對于成績好的，

　　要給予鼓勵，繼續(xù)發(fā)揚和保持，對于成績落后的，更要鼓勵，不能打罵，要以理服人，爭取給孩子更多的讀書學習的希望！

　　3， 創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　4， 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　5，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學年期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　6，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢彛�定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。 二、科任老師代表發(fā)言

　　三、學生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言

　　四、家長自由交流和了解

　　五、觀看學校和班級的影集

　　結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！今天的家長會就到此結(jié)束，謝謝大家！

最新家長會家長代表講話材料 篇14

　　尊敬的老師、家長：

　　你們好!

　　我是鄭含旭的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子在進入解放路小學以來，在很多方面都有進步，尤其在語言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　當然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育我想問三個問題。

　　今天你感恩了嗎?

　　古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時候我都會給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時候我都會送上我精心準備的禮物;每次家庭成員取得進步時我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會學著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看著我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點。

　　你的孩子有興趣愛好嗎?

　　我的孩子說實在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報》識字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進行著，慢慢地孩子就會有聽故事的習慣，到中班的時候，有一天晚上，孩子竟對我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。到了一年級，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時間，正因為有了學校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強烈了。每次最高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜歡的書看，看完了，我會讓他自己選一本喜歡的，也會給他選一本我認為值得一看的書。買來的書總是不能夠滿足他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個星期最多可以借兩本。后來聽說我學校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正因為有了學校和家長的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學校評為三月份閱讀之星。

　　孩子小時候都喜歡隨便亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是�；蛟S很多家長會斥責孩子。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時，我就會找出早已準備好的白紙，坐下來對孩子說："孩子，我也很喜歡畫畫。今天我們就來畫畫比賽怎么樣?"孩子聽了就會滿口答應(yīng)，這時我就會選擇，他平時喜歡畫的事物來和他進行比賽。畫好以后，我們都會叫家里的第三個家庭成員來評分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個五角星這多出的一個五角星是家長對孩子的鼓勵，孩子就會開始喜歡畫畫。畫畫有時候也是一項非常辛苦的勞動，一張畫要半天才能完成，孩子有時候就不樂意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時候，我就會陪孩子一起畫，有時候我們臨摹同一張作品，有時候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習中進步了。在江山市級比賽中榮獲過金獎，二等獎。這是我感到自豪的兩大點。

　　細心的家長就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個問題，還有一個問題我想請教在座的家長和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流?如果有什么好的方法和建議，懇請賜教，謝謝。

　　在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

最新家長會家長代表講話材料 篇15

　　尊敬的各位老師和各位家長：

　　大家好!

　　我是咱們班__的媽媽，首先請允許我代表我們八年四班的所有家長，向為了教育事業(yè)默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對能夠來參加今天家長會的家長們表示誠摯的問候!

　　每次來參加家長會，我都是懷著無比激動和感激的心情而來，因為在家長會上更我讓體會到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無私奉獻的精神。我們都知道，孩子的健康成長既離不開學校的教育活動，更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說兩句，當時雖然答應(yīng)了，但心里卻沒想好說什么，我想不管是老師還是家長我們的目標都是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀，所以我就說兩句實話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)�來的震撼和驕�?其實我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。但是，在我的眼里，他確是最出色的，因為他聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂于助人，有責任感，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，我們的孩子都是秀的。說起孩子的培養(yǎng)，我很慚愧，我兒子健康的成長讓我更多的是感激在他最重要的學業(yè)生涯中遇到了負責任、懂教育、會管理的老師們。

　　一、機遇予人，成為同齡人中最幸運的孩子

　　我一直和我兒子說，雖然你沒有出生在富貴人家，現(xiàn)在又有一個身體不好的媽媽，但你確是一個非常幸運的孩子，在小學、初中你的人格素質(zhì)和良好學習習慣養(yǎng)成的重要時期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你小學的關(guān)老師、董老師和中學的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴謹?shù)闹螌W作風、幽默風趣的談吐、淵博的文化知識、大氣的為人處世風格，無不影響著我的孩子。讓我看到了一個健康、快樂、積極向上的兒子在慢慢地成長起來了。我常說，我的孩子其實沒有我的教育功勞，除了基礎(chǔ)好，就是老師教育的成果，可能老師們對他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時候我看到他的日志，懂事的讓我心酸，后來怕他心里承受不了，我和高老師說了自己的當時的病情，高老師二話沒說和王老師兩個當天就找孩子談心，孩子放學后高興地給我打電話，說媽媽王老師和高老師找我了，聽到兒子激動地話語，我知道兩位老師打動了他，讓他放下包袱，輕裝學習，更主動承擔了照顧我的任務(wù)。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個班集體中學習生活。

　　二、無為而治，成為一個能擔當、敢負責的小男子漢

　　因為我在高校一直在做學生管理、招生與就業(yè)工作，在自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學生畢業(yè)生，在他們學習、生活和就業(yè)過程中，我深深的體會到，每個家庭有一個身心健康的孩子是多么幸福的事。所以，只要能保證安全，我從來不約束孩子，無論是學習還是生活，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間，慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來越成熟了，像個小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病，滿頭烏發(fā)掉沒了，他在班級辦板報，很晚了還沒回來，我一著急沒有戴假發(fā)就到學校門口找孩子，看到孩子的班級亮著燈，想上去，又怕孩子的同學看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子，讓孩子沒有面子。所以，躲在了離校門很遠的地方等兒子，兒子出來后和同學再見了才看到我，就高興地問：媽媽，你早來了，你怎沒上班找我呀，我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當時回答說：沒戴假發(fā)，形象不佳，怕你沒面子。當時兒子就急了，說：那有什么，你什么樣都是我媽，和別人啥關(guān)系。當時既讓我欣慰，又讓我感動)、踏實、敢于擔當，樂于奉獻，有較強的自我管理能力，這些我覺得比他考第一還讓我高興，因為無論將來他們的職業(yè)生涯是什么樣的，知識的缺失是可以通過后天的學習彌補的，但性格和心里的不健康和不完善是永遠或缺的。人們常說優(yōu)秀是一種習慣，一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。(比如學習，能夠自己主動地去學，從來不用我去說你該學習了等等)

　　三、言傳身教，做好孩子的第一任老師

　　其實，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，但畢竟是孩子，有更多的時候還是需要我們家長正面、積極的引導。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學習;你每天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子溫和的和你說話;你對你的長輩時刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會是痛苦的，其實，就他們這代人，經(jīng)濟條件都不是問題，但他們的幸福指數(shù)卻不高，這就是中國教育的缺失。因此，我們做家長的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無論將來成績?nèi)绾�，最首要的是成就一個健康向上的個體。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福。

　　四、善于溝通，做一個智慧的父母

　　多溝通，勤溝通，不要總在考試后盯著成績再去給孩子說教，平時多和孩子溝通學習情況，生活情況，把孩子學習上了樂趣分享一下，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學習和成長。有的家長會說，和孩子沒話，或說了也不聽，其實有時候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個年代怎么樣來說教，我們要注重自身的提高，有時看到孩子確實存在問題，你一旦說不好可能會適得其反，這你就要動動腦筋了。對我就采取寫信的方式，我知道他愛逛我的空間，我就給他寫篇日志什么的，看到他的變化，我就知道他看了我的日志�；蛘呲s緊給老師打個電話，了解一下情況，拜托老師給做做工作等。

　　今天在這里我想對我的孩子及所有家長說三句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母永遠會陪伴在你的身邊，用支持的目光溫暖你，家永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友，老師永遠是你的航標;第二句也是說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇16

　　大家好，我是__的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任陳老師，語文劉老師，和英語老師等各位老師，因為如果沒有你們的辛勤勞動和付出，沒有你們對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績!同時也感謝陳老師給了我這個機會跟大家分享我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導：

　　1、責任感。

　　我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。

　　作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習，復(fù)習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開始復(fù)習了，我們主要復(fù)習了語文的生字，背誦，詞語盤點，數(shù)學的公式，英語單詞等。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

　　2、考試與分數(shù)

　　從一年級開始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪你�？荚�，只要考出你的真實水平，就可以。

　　因為這樣，孩子在考試的時候?qū)Ψ謹?shù)沒什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時候，成績也自然不會很差。

　　在我家，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響，于是物質(zhì)也不與分數(shù)，成績掛鉤。在經(jīng)濟能力承受范圍內(nèi)的，我會給孩子買，但與成績沒關(guān)系。因為，我不想讓孩子養(yǎng)成功利思想，而偏離了學習和生活的本質(zhì)。

　　3、課外閱讀

　　孩子喜歡看書，所以我在網(wǎng)上給孩子買了很多課外書。在課外閱讀中，兒子開闊了視野，增長了知識，自學能力和閱讀能力以及表達能力都得到了鍛煉。閱讀中所獲取的課外知識也會是重要的作文素材，所以閱讀可以提高作文水平。另外，在課外閱讀中，孩子的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。幾乎每位學生都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模相當一部分是學生通過閱讀各類書籍時所認識的。當學生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　4、興趣愛好

　　教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我始終認為，學習只是孩子生活的一部分，重要，但不是全部，生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛好。

　　兒子喜歡各種體育運動，于是我給他報了乒乓球班、圍棋班。小學生就開始練習乒乓球除了可以鍛煉身體以外，還有很多好處，例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力，有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力，而且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學也可以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處：學圍棋可以鍛煉思維，在相互攻殺中大腦會得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明;下圍棋運用數(shù)字的機會很多，可以讓孩子在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學，使計算能力得到鍛煉和提高;圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)，圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒，對孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉，從而可以應(yīng)付各種難題。

　　總之我認為廣泛的興趣愛好能使孩子身體和心理同時得到鍛煉，也會活得更加充實。所謂技多不壓身，多點興趣愛好，多些活動空間，愛好廣泛的人大多都是性格開朗的`人，在與人的交往中會有更多的共同語言，于是會結(jié)交到更多朋友，這對將來的社會生活和工作將會大有益處的。

　　5、獨立性

　　從小，我和孩子爸爸就有意識地培養(yǎng)兒子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

　　如何培養(yǎng)孩子的獨立性?尊重孩子的選擇，這是最重要的一點。

　　人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

　　尊重孩子的選擇，不作負面評價。就是這樣，我的兒子漸漸長大，遇事不逃避，會思考，有自己的主見。

　　6、關(guān)于粗心

　　經(jīng)常聽見有家長朋友說：我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。我兒子也會有這樣的缺點，這次考試兒子數(shù)學成績99分，扣了1分是因為寫掉一個單位。我就告訴他：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺，學得不扎實。

　　這就是我的觀點，我的兒子也認同這一點。他現(xiàn)在成績穩(wěn)定，我想，這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。

　　7、培養(yǎng)孩子的能力

　　我認為，家長該放手的時候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己的能力。

　　在可控的范圍下。不要因為覺得孩子做不好就一直代替，因為有些事情只有自己做了，才能有切身的體會。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學習，去成長。

　　孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。能力，不親自做，是永遠不能培養(yǎng)出來的。

　　8、賞識與自信

　　我身邊不少家長朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調(diào)孩子的錯誤。我覺得這樣不好。

　　一次，和兒子談心的時候，他說：我平日和朋友說話的時候，聊到他的時候，那些肯定兒子優(yōu)點的話，他雖然裝得不在意，實際很在意，很開心。而且，會繼續(xù)堅持，讓自己越做越好。

　　鼓勵的力量永遠比批評強大，且有效果。贊美和鼓勵要及時，要不吝嗇語言。

　　批評呢?孩子會犯錯，在孩子犯錯的時候，我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個觀點：犯錯后，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調(diào)和延伸。因為孩子有很強的自尊心，訓斥只會讓孩子更加叛逆。當眾訓斥，更是會讓孩子覺得沒面子，非但沒有效果，而且會積壓孩子的負面情緒。

　　孔子說三人行必有我?guī)�，各位家長朋友，今天在這里拋磚引玉，和大家分享了我教育兒子的方式方法，希望對大家有所啟發(fā)。孩子來到世上是一張白紙。青少年時期，需要父母的引導教育，才能讓成長后的人生更加的美麗燦爛。

最新家長會家長代表講話材料 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　早上好!很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(2)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

　　俗話說：“人無完人。”每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、有一部分學生上課時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，擾亂課堂秩序。對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

　　可開學來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

　　最后，我想對在座的家長們提幾點要求：

　　一、了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強，極需引導。

　　二、強化家庭教育意識，提高家庭教育質(zhì)量：每個成功的孩子背后都有一個成功的家長;學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的;與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進步;創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性;樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。

最新家長會家長代表講話材料 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!我沒有什么教育孩子的好經(jīng)驗，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來，是我們的希望，無論他現(xiàn)在成績怎樣都不是我們最終的目標。

　　孩子的成績與學校和家長都是息息相關(guān)的。家長只是起輔助作用。因為孩子在學前時我確實付出了很多心血，無論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵他�？勺詮乃�上了一年級，給我印象最深的一件事就是他第一天上學時他就因為積極發(fā)言而受到了老師的獎勵，發(fā)給他一個香水梨。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對學習的積極性。回到家里我們也給他一些小獎勵，這也包括語言的獎勵。孩子愛學習了，成績無論怎樣，我們都不能責怪他、訓斥他。

　　孩子在學校時的表現(xiàn)我們要及時了解。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯誤及時幫助他改正。最主要的是家長要以身作則，給孩子做個好榜樣。要讓孩子知道學習不僅只學習書本上的知識，我們在生活中還要仔細體會、觀察周圍的事物，比方說在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。

　　最后我要說的是學校自從開展學習《弟子規(guī)》以來，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無論在家還是在外面他都已經(jīng)“長大了”.

　　總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧!

最新家長會家長代表講話材料 篇19

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是一(2)班汪爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

　　我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。作為一名中學老師，我深知習慣養(yǎng)成的重要性�？粗�身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

　　二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習以前學過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

　　三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。

　　四、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)�口比賽讀，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術(shù)題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

　　五、夫妻教育角色互補，剛?cè)岵�濟，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補，剛?cè)岵�濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根�?jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。

　　汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進行復(fù)習、預(yù)習，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復(fù)習內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習的目的，最后強調(diào)堯“認頭”復(fù)習。這樣夫妻配合，剛?cè)岵�濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

最新家長會家長代表講話材料 篇20

　　初三家長會家長發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是初三三班李__的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

　　學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。 仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。

　　作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲! 最后我代表家長祝校領(lǐng)導及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家 !

最新家長會家長代表講話材料 篇21

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!

　　我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!

　　下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注，三個要。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關(guān)系呢?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數(shù)學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說 “學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應(yīng)與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應(yīng)該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。

　　總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

　　尊敬的老師及各位家長：

　　大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領(lǐng)導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

　　下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：

　　一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設(shè)的各門課程，當然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

　　二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點：

　　1.課前預(yù)習 ?升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預(yù)習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。

　　2.用心領(lǐng)悟 ?在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。

　　3.及時總結(jié) ?每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網(wǎng);在學新課的同時別忘了復(fù)習前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。

　　另外，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。?

　　總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性 讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。

　　作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。

　　以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

　　我的話講完了，謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇22

　　各位家長：

　　下午好！

　　首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關(guān)心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學�；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。下面，我把作為語文教師教學的一些做法向各位家長作簡要的介紹。

　　一、全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會？抓住這一點，我門在教學中，嘗試去改進，以學生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　二、積極倡導新的學習方式。

　　改變學習方式，就是要由過去的接受習得的學習傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献�、探究式學習，改變學生消極被動的接受式學習狀況，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

　　接著就語文教學簡單談一下整個三年級的情況。

　　全校共有三年級在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學校順利地完成學習任務(wù)，我們必須要了解孩子進入小學中段的變化。小學六年一般分為三個階段，一二年級為低段、三四年級為中段、五六年級為高段，那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

　　學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了�！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。在這里我還得告訴大家，我們學校非常重視教學質(zhì)量�，F(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康地發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　�。�1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

　�。�2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。

　　（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書。

　�。�4）、正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　�。�5）、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

　　謝謝大家！

最新家長會家長代表講話材料 篇23

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。

　　望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作：

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了�，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講，

　　四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。

　　如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

　　五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

　　希望各位家長關(guān)注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學習和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

　　六、積極配合老師和學校

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正�？粗�孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我是這學期新接手咱們班的數(shù)學老師，在孩子的成長過程中關(guān)心，幫助，督促孩子，使孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標。

　　認識四年級：

　　四年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。它也是學生學習成績“兩極分化”的分水嶺。四年級的數(shù)學知識具有承上啟下的作用，下面我就四年級的教材具體講一下怎樣承上啟下。

　　第一單元：大數(shù)的認識，(也就是我們現(xiàn)在正在講的內(nèi)容，這部分內(nèi)容就體現(xiàn)了數(shù)學知識開始由具體到抽象的轉(zhuǎn)變，可能之前孩子們學的都是可以拿小棒等具體的事物擺出來的數(shù)字，能夠通過動手操作去具體感覺數(shù)字的大小，而這一單元所學的數(shù)字，是孩子們在日常生活中很少接觸的，這就需要孩子們的思維開始由具體到抽象進行轉(zhuǎn)變)。

　　第二單元：公頃和平方千米（雖然從課本上看內(nèi)容不是很多，但是如果三年級對于面積單位以及面積單位之間的換算掌握的不好的話這塊內(nèi)容學起來就會很困難，而且這塊內(nèi)容知識量雖然不多考試的時候出題也不會很多，但是錯誤率會很高）。

　　第三單元：角的度量（是為下學期三角形分類打基礎(chǔ)的）。

　　第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)（本單元和第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法的內(nèi)容可以說是小學階段純豎式計算的最后一部分，也是最難的一部分，計算能力作為本學期的重點，還需要多做題，多練習，計算方法很簡單，但是能不能保證正確率，就要看練的多少了，俗話說熟能生巧，計算是每次考試的必考題，也是送分的題，但是能不能拿全分，就要看平時的功夫了，看教參找總課時數(shù)和四六單元的課時數(shù)）。

　　第五單元：平行四邊形和梯形（主要講的是平行與垂直以及梯形的分類問題）。

　　第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法（小學階段最后一次）。

　　第七單元：條形統(tǒng)計圖，內(nèi)容不難，主要是要求細心。

　　第八單元：數(shù)學廣角--優(yōu)化（主要研究烙餅問題）。

　　第九單元：總復(fù)習。

　　本學期重點：計算能力的培養(yǎng)。

　　通過剛才對課本的分析大家也都看出來了，從四年級開始，孩子的學習內(nèi)容從簡單的基礎(chǔ)知識開始向復(fù)雜的抽象思維過渡，這就要求我們在平時進行基礎(chǔ)練習的同時，還要拓展孩子的思維，培養(yǎng)孩子從不同的角度考慮問題。

　　教學中發(fā)現(xiàn)的問題：

　　通過開學一周的教學，就最近講的第一單元內(nèi)容來說，個別孩子字跡很不清楚，判作業(yè)時我畫圈的地方基本都是寫的太潦草，看不清的地方，讀數(shù)時最常出現(xiàn)的“千”最明顯，好多同學寫的和4差不多，這樣很容易在考試的時候因為寫得不清楚丟分。還有就是錯題不及時改正的問題，我之所以花費很長時間去統(tǒng)計每個人的錯題頁碼，就是想更清楚的，更有針對性的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，我也會不定時的的在群里發(fā)統(tǒng)計結(jié)果，也希望家長在檢查作業(yè)的時候，監(jiān)督孩子把之前的錯題認真改正，作業(yè)中做對的題目不是重點，錯題才是我們應(yīng)該注意的，錯題能讓我們及時的發(fā)現(xiàn)孩子的知識漏洞，查漏補缺幫助孩子建立一個完整的知識體系。部分孩子的作業(yè)錯誤率很高，如果孩子是因為沒聽懂出現(xiàn)錯誤，可以讓孩子課下找我，我隨時歡迎，但是大部分同學在發(fā)現(xiàn)錯號以后，都可以自己改正錯題，這就說明做完作業(yè)沒有認真檢查。讓孩子學會檢查是重點要培養(yǎng)的能力，我們在平時考試監(jiān)考時就發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學都不會檢查，做完卷子就開始東看西看，不知道應(yīng)該怎樣檢查。所以讓孩子學會檢查是件很必要的事情。

　　學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。

　　本學期數(shù)學作業(yè)：

　　1.數(shù)學課時練保質(zhì)保量完成，及時改正錯題。提示：必須用鉛筆寫課時練。

　　2.我會根據(jù)孩子的掌握情況結(jié)合課本內(nèi)容印一些卷子，對學過的知識進行鞏固。

　　3.家長可以根據(jù)孩子的具體情況自行決定是否給孩子購買復(fù)習資料。（如果要購買復(fù)習資料不要買難度特別大的，題量也不要太多，接近課本難度的練習題最好，另外計算能力的訓練一定不能松懈）

　　注：每天的家庭作業(yè)必須保證第二天帶到學校。

　　孩子的進步離不開家長和老師的配合，班容量大，一個老師一節(jié)課的時間沒有辦法對每個孩子面面俱到，也希望家長們能夠理解，同時在以后的工作中有什么做的不到位的地方也希望家長們能提出寶貴意見，有什么事兒勤聯(lián)系多溝通多交流，避免不必要的誤會，老師和家長配合默契了，才能給孩子創(chuàng)造最理想的學習環(huán)境。

　　啰嗦了這么多，總之一句話，一切都是為了孩子，讓我們共同努力！

　　再次感謝各位家長的到來和傾聽！

最新家長會家長代表講話材料 篇25

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好!

　　我是501班孫俊杰的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子，上四年級時，我們選擇了黃山新年教育學校，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，遇事不張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　家庭是孩子的第二堂課，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的體會。

　　一、重視孩子的"健康"

　　這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

　　忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無怨無悔，但求無愧于心。"我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

　　孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對俊杰及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

最新家長會家長代表講話材料 篇26

　　尊敬的學校領(lǐng)導、老師、各位家長、親愛的同學們：

　　大家好!首先，感謝學校領(lǐng)導的信任，讓我有機會代表全體家長發(fā)言。此時此刻作為八一屆的五中畢業(yè)生，同時又作為五中學生的家長，我是既榮幸又激動。學生的成長和進步，一點一滴都離不開學校領(lǐng)導和老師的付出。在這里，我代表各位家長向?qū)W校領(lǐng)導、全體老師表示衷心的感謝!同時新學期伊始，我代表學生家長預(yù)祝全體老師身體健康、萬事如意。預(yù)祝學校前途更加燦爛輝煌!

　　我作為已畢業(yè)的初三學生的家長，對當初選擇了五中充滿了欣慰和自豪。因為在這里有團結(jié)務(wù)實、思維敏銳的領(lǐng)導班子。他們辦學經(jīng)驗豐富，創(chuàng)新意識強，使學校處處煥發(fā)出生機和活力。在這里有一支經(jīng)過精心挑選、訓練有素的教師隊伍。他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，用極大的愛心愛護每一個學生，用極強的責任心教育每一個學生。在這里有現(xiàn)代化的、設(shè)施完善的教學設(shè)備和優(yōu)美的校園環(huán)境。學生在這樣一個環(huán)境中學習真是受益無窮。

　　正因為如此，_年的中考和高考我們五中可謂是碩果累累。

　　同學們，青少年是人生中最幸福的，也是挑戰(zhàn)的時期。在這一點上，高三、初三的優(yōu)秀畢業(yè)生就是你們的榜樣。面臨挑戰(zhàn)，同學們?nèi)ビ赂颐鎸Π?因為，學校為你們提供了這么好的環(huán)境，家長們也會不遺余力的繼續(xù)成為你們堅實的后盾，你們一定要珍惜和把握這個時光，機不可失啊!

　　利用這個機會，我代表全體家長對同學們提出三點希望：

　　第一，希望同學們能主動學習，認真聽好每一節(jié)課，充實好自己的每一天，并最終以優(yōu)異成績考取重點高中和理想的大學。第二，希望你們相信老師，相信學校，嚴格按照老師學校的要求做。這樣你們就會走向進步，實現(xiàn)夢想。第三，希望同學們能在學習知識的同時，領(lǐng)悟做人的真諦。掌握生存技能，領(lǐng)會為人之道。團結(jié)友愛，誠實守信。

　　同學們，你們已經(jīng)登上了揚帆遠航的大船，雖然這艘船將會面臨許許多多的風浪，亦或遇到許多未知的困難，希望你們勇敢理智地去駕馭這艘大船，去沖刺勝利的彼岸。老師們，你們已經(jīng)蓄足了動力，準備去助推領(lǐng)航這艘希望的大船。我們相信，你們會使這艘滿載著莘莘學子們的遠大抱負和家長們的殷切期望的希望之船順利靠上理想的彼岸。我代表全體家長保證一定會配合學校共同教育好學生。

　　最后，再祝各位領(lǐng)導和老師心情愉快，工作順利、再創(chuàng)佳績!祝各位同學學業(yè)進步，早日成才!祝學校的各項事業(yè)在新的學年里蒸蒸日上!再創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇27

　　尊敬的各位老師、家長們，你們好!

　　我是初二(7)班陳煜偉的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子陳煜偉，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如K12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

　　我們家陳煜偉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣

　　再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍�；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

最新家長會家長代表講話材料 篇28

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!我是高二年級主任_x，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表_一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!

　　今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和_老師跟家長們交流。

　　首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定，學生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。

　　這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是高二(16)班_x，其次是(15)班的_x，653分。文科最高634分，是高二(22)班_，其次是(22)班的_x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學生算是年級的“學困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。

　　結(jié)合年級特點，我們今學期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的_x同學，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的_同學。

　　第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

　　1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。

　　2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什么不良習慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等�！秳駥W》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。

　　3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非�？炭�，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈�科學、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。

　　4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。

　　針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學中，首先引導全體學生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有29天了，也就是說，29天過后，我們這些同學就是_一中的準高三學生了。或許當時剛踏入一中校門時候的情景還歷歷在目，第一次班會課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海，可是，一眨眼的工夫，就要真正迎接高考了，我們準備好了嗎?

　　第三，今學期的主要工作。今學期開學伊始，我們年級向全體同學提出了“保平安、勤學習、促發(fā)展”三大目標，并特別強調(diào)今學期年級的管理目標是突出學習，教育同學們守紀保平安、心靜好讀書、付出才有回報等，要求全體同學樹立“從管理上要質(zhì)量，從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”(考試中要每分必奪，時間上要分秒必爭)的觀念。主要從如下這些方面入手：

　　1、對各班書寫潦草同學專門增加練字作業(yè)，由班主任、語文老師和英語老師共同抓好這部分學生的書寫訓練;

　　2、加強對晚讀的引導，由提倡到要求，已經(jīng)形成下午6：40分到教室，先進行20分鐘的晚讀習慣，并收到明顯成效;

　　3、利用星期六下午進行全員補弱、提高，采取年級規(guī)劃與學生自選相結(jié)合的原則，把全體學生分成基礎(chǔ)班和提高班兩個層次，進行對應(yīng)學科的補弱，幫助學生集中精力解決好某一弱科，促使其提高整體成績。從實行至今，老師精心組織、認真準備，學生熱情高漲、信心大增，收效明顯;

　　4、結(jié)合當前不少學生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案，沒有積極開動腦筋的不良習慣，我們要求老師根據(jù)學科特點，數(shù)學、物理等學科采用“每天一題”做法，另外布置作業(yè)，鼓勵同學們獨立完成作業(yè)，開動腦筋，積極思考，開發(fā)思維。

　　第四，學業(yè)水平測試問題。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日(高考過后)進行學業(yè)水平測試，即理科生要考查政治、歷史、地理，文科生要考物理、化學、生物，按照要求，凡是下來要考取重點本科的考生，學業(yè)水平測試學科最低要達到3個c等，也就是說參加考查的三科最低要達到50分。這個要求對我們_一中的學生來說是比較輕松的，大家完全不用擔心，而是要處理好這些學科和其他學科之間的關(guān)系，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進行全面的復(fù)習，只要同學們跟緊老師的步伐，上課專心聽講，完成好老師布置的復(fù)習作業(yè)，最后按照年級安排進行兩次模擬測試，過關(guān)應(yīng)該不成問題。

　　最后，還是向家長們通報一下學校的建設(shè)。記得高一年級召開的第一次家長會上，我就向廣大家長通報過學校準備新建兩棟學生宿舍，到我們這一屆學生高三的時候希望實行全部住校。直到今天，大家還是沒有看到宿舍建造的進展，或許讓大家非常失望。不過，我現(xiàn)在可以負責任地告訴大家：新宿舍已于前天(六號)順利招標了，預(yù)計一周過后，將正式動工!不過，我們此前先進行過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少學生對住校還是有所顧慮，擔心在高三最緊張的時候住校會因不適應(yīng)而影響學習。于是我們以人為本，不硬性要求全體同學住校，而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計，到高三想住校的學生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣，我們完全可以滿足這些同學的要求。

　　家長朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學校領(lǐng)導也寄予很高的期望。今年恰逢_一中建校105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下，_一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹，回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中，我們學校在綠化、美化方面做了大量工作，整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置，將建造兩棟學生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動，屆時，學生宿舍已經(jīng)竣工，幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀念大樓也已動工，我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!

　　謝謝!

最新家長會家長代表講話材料 篇29

　　老師們、各位家長們：

　　上午好!

　　首先我做一下自我介紹，我是_中學高二1411班褚_的爸爸，很高興受學校推薦，與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會，現(xiàn)在就孩子的生活、學習習慣簡單的說一下我的感受：

　　我來自岑鞏縣，在城市管理局上班，出于職業(yè)原因，工作繁忙，孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送淮陽中學以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個“小皇帝”，什么也不會做。一直到初一年級讀完，我們一家對孩子都傷透了腦筋，不知道該怎么教育，后來一個朋友跟我推薦，讓我把孩子送到淮陽中學就讀，并且朋友告訴我，送去了你肯定不后悔，我就抱著試試看的態(tài)度，把孩子送來了。走進淮陽，我就被它優(yōu)美的校園環(huán)境吸引了，再看看老師們、學生們的精神風貌，看看教室里、走廊上的文化，我感覺，這是一所值得選擇的學校。

　　一個月以后，我孩子褚偉杰回家，我就找他談感受，他明確地告訴我，他從來沒有在哪個學校遇到過淮陽中學那樣的好老師，老師們太關(guān)心學生了，一天到晚都和學生在一起，要求嚴，抓得緊，責任心特別強，生活上也特別關(guān)心，一日三餐、每天的午休晚寢，老師都和我們在一起。這個時候，我覺得，我當時的選擇沒錯。

　　等到一個學期結(jié)束，我又有了驚喜，以前調(diào)皮搗蛋的孩子，一放假回到家，像換了個人似的，家庭作業(yè)再也不用我們家長督促了。生活自理能力也很強了，到底是在寄宿制學校呆了的，每次回到家，懂得了進門后鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊，起床疊被子都能按學校要求疊放成豆腐塊的樣子。

　　就這樣一直到初三畢業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)，孩子學習進步飛快，以前調(diào)皮、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮陽中學高一年級的重點班，我們做家長的，真的覺得非常滿足，同時也慶幸我這個做家長的幸虧當年做出了明智的選擇。現(xiàn)在，我的孩子褚偉杰已在高二年級重點班就讀，這個班班主任非常優(yōu)秀，科任老師個個都有水平，有的是全國各地招考進來的優(yōu)秀骨干老師、有的是大學本科畢業(yè)后公開選拔的年輕教師。這個班的學生也個個都有考好大學的目標，孩子在這樣的班級里，我們做家長的還有什么不放心的呢。

　　孩子一年一年發(fā)生這樣的變化，取得這樣的進步，我是沒有想到的，原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽，這是學校的魅力，是老師教育成功的表現(xiàn)。當然，我們做家長的，也要多多配合學校、老師的教育，平時再忙，我也會一個月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的情況，如果孩子出現(xiàn)一點點不良情緒，我都會和孩子溝通，老師怎么說，我就怎么做，只有我們做家長的，和老師一條心，發(fā)出同樣的聲音，我們的孩子才能更好地成人、成才!

　　孩子的成長是一個漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時正確引導，孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習慣是后學習、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝老師的付出、學校的關(guān)注，我想作為家長代表，真誠地對各位老師說聲：你們辛苦了，謝謝你們!讓我們祝_中學越辦越紅火，祝我們的孩子們越來越優(yōu)秀!

最新家長會家長代表講話材料 篇30

　　尊敬的老師、各位家長：

　　你們好!

　　首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

　　十分感謝老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會上談?wù)劷逃�孩子的�?jīng)驗，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　一、家長要增強教育子女的責任感

　　我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

　　在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。我的孩子寫作業(yè)時，我們家一般是不開電視的，孩子在書桌上寫作業(yè)，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時，我不怎么管他。有時，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。所以，他的作業(yè)極少來問我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。

　　我一直認為，家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。家長只要能細心關(guān)注孩子的學習，就一定能引起孩子足夠的重視。

　　二、家長要做老師堅強的后盾

　　作為家長，我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

　　三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要

　　當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書。這學期，我們正在研讀《三國演義》原著版。

　　經(jīng)過這么長時間的親子閱讀培養(yǎng)，孩子也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時間就會看書，中午午休時翻翻《男子漢的成長秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學生天地》，周末還清理一下自己的書柜。

　　因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。在加上黃老師的細心指導，對于寫作文，他似乎不是很令我擔心了!閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。

　　以上是我在教育孩子方面的一點體會，如有不足之處，敬請老師和各位家長批評指正!最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!

　　謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇31

　　在廣尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是___的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對___在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

　　二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。沒規(guī)矩不成方圓，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。___上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習以前學過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。

　　三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書，根據(jù)我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!

最新家長會家長代表講話材料 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!很高興因為孩子，我們又走到了一起。孩子進入初二已經(jīng)半個學期了。雖然我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還是未曾謀面過。

　　召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

　　首先我要談的是班級學生現(xiàn)狀。

　　本班同學在學習氛圍上總體是好的。主要呈現(xiàn)這樣的特點：1、多數(shù)學生學習熱情高，有較強的上進心，班級學習氣氛較濃;2、課堂聽講認真，多數(shù)學生筆記記得認真;3、作業(yè)完成情況良好，班級學生基本能及時完成、上交作業(yè);4、能虛心聽取老師意見，在老師的督促下，訂正作業(yè)比較及時。

　　不足之處在于：1、在學習態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。以等為代表的為數(shù)不多的幾個同學學習態(tài)度認真，學習主動積極，學習效率高。班上也有少數(shù)同學學習態(tài)度消極，上課聽講不認真，作業(yè)馬虎，少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學生基礎(chǔ)記憶不過關(guān)，學習效率極低。2、班上多數(shù)學生有上進心，但學習不刻苦，不主動，惰性較大，疲于應(yīng)付作業(yè)，機械接受知識，甚至在考前也不會復(fù)習。3、多數(shù)學生學習能力不強，學習方法有待改進，平時作業(yè)錯誤較多。

　　此外，班級學生經(jīng)過一年時間的磨合，在常規(guī)上取得了一定的進步。1、能及時到校，基本杜絕了遲到現(xiàn)象;2、到校后收交作業(yè)速度較快，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進入讀書狀態(tài);3、自習課紀律有很大進步，在老師不在場的情況下，基本能做到自覺學習。

　　當然，他們還存在一些不足之處：1、部分學生習慣仍有待改進，課堂還有插嘴現(xiàn)象;2、多數(shù)學生仍不會自主管理，特別是自習還不夠自覺;3、部分學生不夠?qū)捜荨⑸屏�，對人要求嚴格，對己要求松散。會放大別人的缺點甚至加以嘲笑，通常不會反省自身的缺點，甚至頂撞個別老師。

　　期中成績匯報：在本班同學和老師的努力下，我們班也取得了相應(yīng)的成績。

　　總分名列前茅者： ，其它各科成績優(yōu)秀者請看表揚欄。

　　(一)應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。

　　(二)存在問題

　　這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

　　1、學生習慣有差異

　　班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(�？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。

　　2、重視程度有差異

　　對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。可是開學來我還是在布置回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　3、學習效率有差異。

　　作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了一多半，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在四十分鐘以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。另外抄作業(yè)，對付作業(yè)現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　4、學習方法的差異

　　有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預(yù)習，復(fù)習工作完成出色;而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺競技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

　　6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象(數(shù)學 英語 語文 物 )。

　　三、孩子進入初二的變化。

　　1、學習方面：

　　知識學習更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。

　　2、心理方面：

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

　　3、思想意識。

　　再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致，樹立家長的威信，在原則問題上一定不能讓步，只要你們堅持原則不放松，他們最終還得服從。不一定要跟孩子吵，道理說不通可以寫出來，多溝通肯定是有好處的。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

　　最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責備 多一分賞識，少一分自棄

　　想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述。希望在今后的工作中我們能有更多的交流機會，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

最新家長會家長代表講話材料 篇33

　　尊敬的老師們，家長朋友們：

　　你們好!

　　我是初中七年七班的學生的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護。學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個人認為應(yīng)該做好以下三個方面的工作：

　　一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔�煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

　　二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

　　在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學習，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益。

　　三、積極配合老師和學校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)摚�而�?yīng)該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)

　　導及老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好!

　　我的講話完了，謝謝大家!