五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇（精選31篇）

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇1

　　尊敬的老師、家長和可愛的孩子們：

　　大家下午好!在五年級開學(xué)之際，我有三句話想與大家一起分享：

　　第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據(jù)科學(xué)家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動物的痕跡：雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?而弱小、遲鈍、笨拙、背著一個厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端，是因?yàn)樗�的專注和�?jiān)持不懈。所以不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。美國總統(tǒng)奧巴馬在小的時候家里很窮，沒有錢上貴族學(xué)校，奧巴馬的媽媽每天早上四點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時把他叫醒，親自教他英語，讓他背單詞、課文、寫作文。世界上最的哈佛大學(xué)，凌晨四點(diǎn)鐘，圖書館里是燈火通明的，到處都是徹夜讀書的學(xué)生，并不是哈佛大學(xué)的學(xué)生有多聰明，只是他們比別人更勤奮罷了。我們是否能每天用五分鐘的時間練一頁口算題，這樣一學(xué)期下來，計(jì)算的準(zhǔn)確率會有所提高;每天聽二十分鐘的英語導(dǎo)讀1000句，一學(xué)期下來，你的聽力、口語能力會有所改善;每天堅(jiān)持最少半個小時的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會有飛躍式的進(jìn)步，這就是堅(jiān)持的力量。

　　第二句話是：經(jīng)過四年國學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我想把王國維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界送給大家：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！边@是求學(xué)的第一境界，也就是說：選定自己的奮斗目標(biāo)時必須站得高才能看得遠(yuǎn)。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边@是說，一個人在為自己的目標(biāo)奮斗的過程中，必須刻苦學(xué)習(xí)，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不后悔。第三境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是說，在千百次地尋求知識過程中，回過頭看時，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。這三個境界實(shí)際上就是：訂立目標(biāo)、為之奮斗、收獲成功這三個過程。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。比如近期的小目標(biāo)：假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了90分，你可以訂一個目標(biāo)：這學(xué)期考95分。通過一個學(xué)期的努力，提高5分的可能性應(yīng)該有吧!中期目標(biāo)可訂為：將來在小升初的考試中，能考上一個理想的中學(xué)。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為：考上一個理想的大學(xué)。小目標(biāo)要常訂常新，一旦目標(biāo)確定下來，就要為之努力奮斗，只有付出了才可能有收獲，沒有付出一定不會有收獲。演講稿

　　第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說“不可能”。上學(xué)期臨近期末考試的時候，我問我的孩子，你三門功課大約能考多少分?他說：英語一定能考100分，數(shù)學(xué)80%能考100分，語文一定不能考100分。我又問為什么?他說：英語soeasy，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話，應(yīng)該能考100分,語文有閱讀理解和作文，大約能考90到95分之間。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語能考100分么?因?yàn)閺囊荒昙夐_始，他每天除了寫完學(xué)校的作業(yè)，還要背新東方所學(xué)的單詞、短語、課文，從四年級開始，他每天都要閱讀一篇英語短文，并向前滾動復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語。正是這多年來從不間斷的學(xué)習(xí)和積累，才讓他很肯定的說出那個一百分。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，只要同學(xué)們把握好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、彌補(bǔ)短板。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽講的時候心中有數(shù)、有的放矢;專心聽講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍;及時復(fù)習(xí)讓你溫故知新、加深記憶;補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒有偏科、齊頭并進(jìn)。我相信每個孩子把握好學(xué)習(xí)的這四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，一切皆有可能。

　　最后，我想問大家一個問題：學(xué)習(xí)的目的是什么?難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了考上一個好學(xué)校就萬事大吉了么?絕對不是的!學(xué)習(xí)是我們終身都要樹立的一個理念，上學(xué)只是我們?nèi)松�道路上的一個階段，在畢業(yè)后的日子里，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讀書，那么，我們?yōu)榱耸裁炊�讀書呢?有的同學(xué)說：為了找到一個好工作，給父母提供一個好的生活條件，這算是一個小目標(biāo)，但我們應(yīng)樹立一個更遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，那就是：為中華的富強(qiáng)而讀書!我們的國家已經(jīng)崛起，但還不夠富強(qiáng)，將來的戰(zhàn)爭是經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭、科技的戰(zhàn)爭，是人才的戰(zhàn)爭。我們要想立于不敗之地，就得靠你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的國家，看誰還敢來欺負(fù)我們!

　　加油吧!孩子們!我堅(jiān)信，你們必將成為老師和父母的驕傲!如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!

　　這天，我們能聚在一齊，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時光來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會使自我的孩子有長足的進(jìn)步：

　　一、班級狀況分析

　　本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長在家里及時督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自我預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢�？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長提些推薦，期望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

　　在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時，我們的內(nèi)心是十分開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時光去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時光，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時光，能夠幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時光和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自我的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自我首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。個性是家長的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自我的言行熏陶子女。

　　一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自我的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室，有時還自我去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

　　此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，用心思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自我動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實(shí)際狀況出發(fā)，根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識。

　　四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅(jiān)持的過程。

　　父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因?yàn)楹苊�或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是，有時，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自我都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。這天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌�表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

　　五、家長的榜樣作用十分重要

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自我作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽�放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

　　六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說"，有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自我刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會寫得很美。因?yàn)椋?ldquo;不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。

　　七、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

　　八、零花錢的使用

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

　　九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合

　　除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，就及時表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，就應(yīng)表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

　　十、對家長的幾點(diǎn)推薦

　　1、嚴(yán)格管理時光，科學(xué)安排時光。

　�、僭绯孔尯⒆影磿r起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

　　②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

　　2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　�、賽巯�學(xué)習(xí)用品。會整理自我的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

　�、谧杂X學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時光適度。

　　③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”，并會組詞說話。

　　B、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習(xí)冊上的題讀、背、做。

　�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、每一天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

　　6、及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

　　7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

　　8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

　　最后，我期望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

　　多謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇3

　　你們好!

　　首先，自我介紹一下。我叫___，是初二(_)班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?

　　我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個初二年級的學(xué)習(xí)再上一個臺階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)――聽課――復(fù)習(xí)――總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

　　在預(yù)習(xí)中對學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。“良好的開端是成功的一半”，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那;若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

　　課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想;帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時間和精力了。

　　復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時，還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。

　　課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

　　老師、叔叔、阿姨們：我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

　　謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇4

　　不好的習(xí)慣延續(xù)下來；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

　　二行為習(xí)慣方面

　　1不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

　　2家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）

　　三學(xué)習(xí)方面

　　1上課時，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。

　　2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。

　　根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

　　一關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。

　　小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

　　2學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。

　　3.認(rèn)真細(xì)致。

　　學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

　　三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ�切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)�年級。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!

　　首先請?jiān)试S我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。

　　一、召開家長會的目的

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

　　二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情況

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學(xué)生家長會經(jīng)常反映這樣一個問題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級上學(xué)去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經(jīng)�？紳M分，可到了下學(xué)年，成績直線下降，經(jīng)常做錯題，忘記寫作業(yè)。由此，好多家長都感到很困惑。

　　首先我們得對一年級做一個充分的了解和認(rèn)識。

　　1、年齡特點(diǎn)。2、好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學(xué)習(xí)方法。

　　期中測試家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績不理想。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。

　　因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。談?wù)剮讉�方面的內(nèi)容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　好習(xí)慣是人生的財(cái)富，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習(xí)慣是在平時日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來的。 1，寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐，握筆，距離等)，這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

　　2，聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

　　3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。

　　4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

　　其次說的是孩子的生活習(xí)慣.

　　1，早睡早起，生活有規(guī)律。(8：30分前要睡覺)

　　2，生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。)，平時在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地。

　　3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。 4，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī) (周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇)。

　　第三，運(yùn)動的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動。經(jīng)常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運(yùn)動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運(yùn)動的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動，例如每天堅(jiān)持跳繩100個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

　　半個多學(xué)期來，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。做作業(yè)認(rèn)真，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律�？傊�每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量我們的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

　　最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

　　祝愿每一位家長朋友美夢成真。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇6

　　各位家長：

　　大家好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因?yàn)楣餐�的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

　　蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。

　　1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　　6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　家長們要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。

　　(1)、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。

　　(2)、對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計(jì)算錯誤也會明顯減少。

　　(3)、在設(shè)計(jì)作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

　　(4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。

　　(5)、對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時，才不容易犯錯。

　　2、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。

　　課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

　　總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級基本情況

　　我們班共-人。男生-人，女生-人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　二、六年級的重要性

　　首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

　　第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

　　三、本班存在的問題

　　1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

　　2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

　　4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男�沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因?yàn)樽约浩疵�地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

　　四、工作思路

　　我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇8

　　各位家長：

　　下午好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：

　　一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請?jiān)诩乙欢ㄒ�讓孩子靜下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會形成習(xí)慣。

　　3、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

　　二、能力方面這一年，我班的孩子長進(jìn)很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動�？粗�他們，我心里不由地說，他們真的很棒。

　　三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍�因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　五、對家長的幾點(diǎn)希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

　　2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;要多表揚(yáng)和鼓勵你們的孩子;教給孩子一生有用的東西。請?jiān)谧�的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇9

　　作為一名小學(xué)生的家長，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長會，感慨萬千，經(jīng)過這次的家長會，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長的共同努力，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然”一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。想起一年級上學(xué)期，我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍了。在這個學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自我做作業(yè)了，等我們下班后就會跑上我面前給我檢查了，自我會自覺地讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構(gòu)成了一種習(xí)慣，自我簡便了，我們做家長的也覺得比較欣慰。

　　第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的，無時無刻的豎起我們的大拇指，給自我的孩子點(diǎn)個贊。每個孩子都十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子――――是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過，“一個人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢姡�自信心是一個人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自我的孩子笨，不要把自我孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚(yáng).

　　第三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同提高。當(dāng)一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知識，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書，陪她學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣孩子才會學(xué)習(xí)的更好，學(xué)習(xí)得更棒!

　　最終，感激兩位教師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。期望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他，多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇10

　　各位家長朋友：

　　大家好!很高興為了孩子，我們在這里見面!我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會。

　　我常常和一些家長說，我們做教師的和做家長的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時刻操心著孩子的學(xué)習(xí)、生活：哪個孩子沒吃飯?哪個孩子今天看起來沒精神，是不是病了?哪個孩子晚上沒按時到寢室里睡覺，去哪里了?我們班這個學(xué)生怎么哭了……

　　如果您不信，有空您到學(xué)校里看一看，你一定會看到這樣的情景：一個老師在前面上課，一個老師在后面改作業(yè)，老師和學(xué)生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。

　　盡管我們做了這么多工作，但有時卻總達(dá)不到滿意的教育效果，有些家長會埋怨我們沒把孩子教好，有些家長會說：“_在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多!”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的，比城里的教師更辛苦，但作為家長，大家做得不如城里家長會，大家對孩子的教育問題關(guān)注得太少了。在現(xiàn)今這個竟?fàn)幖ち业纳鐣�，人們已�?jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會輸在起跑線上，都希望孩子有個美好的未來，城里的家長為此做了很多努力，從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)了。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時間還要花錢報(bào)這個輔導(dǎo)班，報(bào)那個輔導(dǎo)班，每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。(舉例，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個同學(xué))我們學(xué)校住寢學(xué)生多，學(xué)生大都是三四年級時從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學(xué)生的安全，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo)，有些家長還不理解不支持。(舉例)接手五二班已經(jīng)兩三個月了，有些家長還是開學(xué)時見過一面，有些家長在每周收生活費(fèi)時匆匆見過，但卻很少有家長主動問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時，我主動告訴家長，有些家長總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了。”

　　你們知道嗎?相對于學(xué)習(xí)教育來說，家庭教育更重要!養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——每個家庭頂多有兩三個孩子——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)，能與教師緊密配合的家長，教師對他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全是無用功。

　　說到這里，很多家長可能會說，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂，也不會檢查;也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：

　　1、轉(zhuǎn)變思想，把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。

　　2、多和老師交流，及時了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促使孩子及時改正。

　　3、利用和孩子相處的時間，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對他的重視。

　　4、每次考試前，給孩子定個目標(biāo)，幫孩子樹立信心，考試后，及時詢問考試情況，考得好了給他個獎勵，考得不好不要一味的批評，打罵，應(yīng)該幫他分析一下原因，鼓勵他下一次考好。

　　5、拿出家庭收入很小的一部分，來進(jìn)行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧!

　　6、利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復(fù)老師發(fā)出的信息。

　　“人往高處走，水往低處流�！鞭r(nóng)村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧?更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧?“知識改變命運(yùn)!”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有個好出路，才能改變孩子的命運(yùn)!家長朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動起來吧!讓我們家校攜手，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

　　我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

　　在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少,個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

　　我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;

　　(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在 “導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

　　(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　?讓孩子擁有一個溫馨的家

　　?建立良好的親子關(guān)系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

　　?關(guān)心愛撫孩子

　　?讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

　　?讓孩子感到快樂

　　?正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

　　?給孩子留面子

　　?做孩子的朋友

　　(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇12

　　尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　站在歲末，我們回眸凝望，過去的20xx，有太多的感動、太多的故事值得珍藏。站在歲末，我們翹首企盼，未來的辛丑兔年，有更多的精彩與輝煌。值此新春佳節(jié)即將到來之際，由衷感謝各位家長一直以來對學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心與支持。

　　寒假是提升孩子綜合素養(yǎng)的重要時期，希望您能陪孩子一起，提前做好規(guī)劃�，F(xiàn)將學(xué)校有關(guān)寒假的安排及假期注意事項(xiàng)告知如下：

　　一、寒假及開學(xué)時間安排

　　寒假自xx月xx日開始，xx月xx日結(jié)束。xx月xx日下午2：00學(xué)生報(bào)到、注冊，請按時帶孩子到校（報(bào)到時請攜帶假期作業(yè)、《學(xué)生成長記錄手冊》及您的繳費(fèi)憑證），xx月xx日正式上課。

　　二、做好疫情防控工作

　　1、請自覺遵守疫情防控相關(guān)要求，減少聚集性活動；減少不必要的外出，非必要原則上不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　2、教育孩子養(yǎng)成良好的自我防護(hù)習(xí)慣，堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，人多密集場所，要注意與他人保持至少1米以上社交安全距離。

　　3、開學(xué)前14天，配合學(xué)校做好學(xué)生健康信息跟蹤摸排工作。

　　三、重視安全教育

　　1、增加與孩子的相處時間，營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，積極與孩子溝通交流，重視對孩子的心理疏導(dǎo)。

　　2、注意道路交通安全。教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，文明乘車，不在馬路上玩耍追逐，不私自騎車或玩滑板車。

　　3、注意飲食衛(wèi)生安全，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止暴飲暴食。

　　4、教育孩子遠(yuǎn)離火、電、開水、煤氣等危險(xiǎn)物品，學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識，禁止水塘河湖邊玩耍，不燃放煙花爆竹。

　　四、合理規(guī)劃假期，重視家庭教育

　　1、假期中自覺履行家長的教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，正確認(rèn)識孩子的成長規(guī)律，指導(dǎo)孩子制訂假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排并嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的作息時間，保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)及各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)。

　　2、重視課外閱讀，圍繞“書香家庭”建設(shè)而不斷努力。

　　3、鼓勵孩子積極開展體育鍛煉，堅(jiān)持科學(xué)用眼，有效預(yù)防近視。

　　4、引導(dǎo)孩子積極參與社會實(shí)踐活動和家庭勞動；了解家風(fēng)、家規(guī)；了解家族傳承和家庭傳統(tǒng)美德，感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日及文化魅力。

　　下學(xué)期開學(xué)前，請家長為孩子備齊必需的學(xué)習(xí)用品，如：鉛筆、鋼筆、橡皮、作業(yè)本等，同時住宿生家長為孩子準(zhǔn)備必要的衣物及生活用品，如：校服、紅領(lǐng)巾、鞋、襪子、雨具及個人洗護(hù)用品等。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇13

　　各位家長，晚上好，我從四年級開始接這個班的數(shù)學(xué)課，到今天已經(jīng)快三年了，平時呢咱們都聯(lián)系的比較少，一來呢是我們有些家長工作比較忙，再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺得很高興，說明我們家長都對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，接下來我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。

　　一、比較好的方面：

　　1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀:像、等，像、不僅學(xué)習(xí)成績好，而且已經(jīng)多次參加了競賽，上學(xué)期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎。下個月鎮(zhèn)里又將進(jìn)行比賽，我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽，請我們家長也關(guān)心一下，要家里的時候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況。

　　2、學(xué)習(xí)進(jìn)步：、 、

　　3、有部分學(xué)生盡管成績不在前面，但他們態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不拖拉作業(yè)：、

　　二、存在的問題

　　1、自制力差，好動，愛開小差，極容易分心，不集中和思想。

　　2、自覺性、主動性差，學(xué)習(xí)不積極，依賴性強(qiáng)，懶于動腦思考。

　　3、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，一點(diǎn)效果也沒有。

　　4、作業(yè)習(xí)慣差，包括：

　　一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴(yán)重，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位，不進(jìn)位的倒去進(jìn)位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。

　　二是怕動腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容，如：拖拖拉拉，懶懶散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不經(jīng)心，根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學(xué)，為老師做，學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。

　　5、聽不進(jìn)老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機(jī)會玩，一眨眼的功夫他又在玩了。

　　6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書，有的題目只要看看書就知道如何解決，但就是懶得翻書，瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù)，書上都有，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了，可是他就是不翻，坐在那兒不動，發(fā)呆，看上去眼神很空洞。

　　說實(shí)話，好的學(xué)生教100個也不覺得累，而有的學(xué)生呢?教一個就覺得累，而且是身累心累。

　　三、建議：真正而且有效的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

　　首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

　　第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇14

　　各位尊敬的家長：上午好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：========等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：@@@@@@等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一卻是一個嚴(yán)重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇15

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。首先報(bào)告大家一個好消息，在昨天的本年度三好學(xué)生評比中，古云龍被評為市級三好學(xué)生，陸~~、張~~、趙~~、張~~、朱~~被評為校級三好學(xué)生，特此表彰。

　　(一)八年級的重要性。

　　八年級是一個分水嶺。尤其是本學(xué)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ年P(guān)鍵時期，是孩子身心發(fā)展變化最快、最明顯的時期，是提高成績、進(jìn)入九年級面對中考的非常時期。

　　從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有以下幾點(diǎn)：

　　1、課程難度增大，容量增多，上學(xué)期增加的物理學(xué)科，本學(xué)期難度明顯加大，本續(xù)期又面臨著地理、生物的會考。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

　　2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。有些孩子上學(xué)早到，放學(xué)后又在校外聚集，值班教師常常驅(qū)逐才回家。

　　3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

　　4、盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

　　綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機(jī)，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。

　　(二)關(guān)于班級管理的一點(diǎn)看法：

　　作為一名班主任老師，首先要對班級工作有自己的思路，清楚班級的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式。

　　首先，班級是一個整體，必須要樹立良好的班風(fēng)。

　　學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級在學(xué)生集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。學(xué)生的集體意識增強(qiáng)了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。

　　同時，要注意工作方法，取得家長的理解、支持和配合，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事。

　　經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做學(xué)生的知心朋友。增進(jìn)師生間的相互尊重、相互信任。

　　(三)、班級存在的不足：

　　新的學(xué)期開始以來大部分孩子的學(xué)習(xí)勁頭足，信心百倍。絕大部分在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人有禮貌，對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。但是，也存在許多不足。

　　(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從跟本上認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成績較差。(劉世玉，秦濤)

　　(2)學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了;作業(yè)潦草完成，作業(yè)少做、漏做。史地生作業(yè)不做，所以成績較差。(王鐸，孫榮)

　　(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，自習(xí)、晨讀就是玩兒，課上不認(rèn)真聽講，甚至趴桌子睡覺，自控能力尤其差。個別孩子學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

　　以上問題都是客觀存在的問題，我們無法回避，只能想法加以解決

　　(四)家長如何做如何幫助孩子的成長呢?

　　1、做一個有品位的家長。要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

　　2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會獨(dú)立解決自己的問題，又要學(xué)會多和老師溝通自己的想法。

　　3、做一個很細(xì)心、不馬虎的家長�？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強(qiáng)孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

　　4、做一個有認(rèn)識高度的家長。承認(rèn)差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，追求孩子的提高，培養(yǎng)孩子的信心。

　　5、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當(dāng)著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短;要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達(dá)到孩子不僅改正了錯誤，思想認(rèn)識也會有新的提高。

　　6、做一個能與孩子交朋友的'家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學(xué)會找機(jī)會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

　　初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn);產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。

　　為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：

　　1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累、堅(jiān)持不懈，孩子一定學(xué)有所成。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。

　　3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)習(xí)，與孩子多溝通交流。方便的時候多來校或來電詢問孩子的情況。

　　(五)對家長的建議

　　1、教育孩子的時候要用拇指別用食指。2、千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣3、讓孩子享受成功的喜悅。4、學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。5、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。6、理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。9、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合10。教育是長期工程，不能投機(jī)取巧，敷衍了事。“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”沒有什么奧秘，行為就是自覺，自覺成習(xí)慣，形成品質(zhì)，形成性格，最終決定命運(yùn)。

　　教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。再有一年多一些的時間，我們的孩子就走完了初中階段的路程，等待著他們的將是辛勤耕耘之后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進(jìn)步。

　　孩子是家庭的希望和未來，讓我們一起努力!

　　最后，我謹(jǐn)代表8.2班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝，祝大家身體健康，家庭幸福、萬事如意!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上。

　　謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇16

　　各位家長：

　　大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次家長會由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，小學(xué)五年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，五年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學(xué)生54人，其中女生31人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在半年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評為八步區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

　　當(dāng)然取得了這些的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后的一個學(xué)期，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，希望家長給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。

　　孩子們辛苦了五年年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。我會語文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，下面我就談?wù)勎覀�人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。

　　下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心，少溺愛

　　我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢，所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，學(xué)生在這個年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，每個星期天到校時間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課基本結(jié)束，馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，

　　開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

　　最后為家長講一下，伙食費(fèi)還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi)。

　　再次謝謝各位家長的光臨。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇17

　　各位家長：

　　大家好!首先代表學(xué)校4千多師生對各位家長的到來表示熱烈歡迎!

　　20xx年我校高考中考全面豐收，中考包攬前十名，前100名中有71人，前200名中有119人，普通高考本科達(dá)線數(shù)和達(dá)線率位居全市市級示范高中前茅，全校本科達(dá)線137人，包括對口高考7人，其中我們原來的高三一班63人參加高考，43人達(dá)到本科線，600分以上9人，13人達(dá)到重點(diǎn)本科線，有肖鵬飛吳炳旺桂俊峰三位同學(xué)位居全縣前十名。由于中考高考和教學(xué)管理各方面都很突出，學(xué)校受到縣委縣政府的嘉獎喜報(bào)，又由于我們高中部學(xué)生在原來生源基礎(chǔ)較差，中考前200名的學(xué)生只有6人，但高考文理科全縣前10名有5名，文科還有孫娟和董琪黃亞玲分別是第三六九名，為此市教育局授予我校教育質(zhì)量提升獎。當(dāng)然這些成績都已經(jīng)屬于過去，新的一屆高一又開始了，對于新的高一，學(xué)校不敢懈怠，做到從各方面高度重視。

　　重視之一是精心選擇班主任，選擇年富力強(qiáng)熱愛教育，懂得教育，關(guān)心學(xué)生，具有愛心還要具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任，我們高一九個班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的，但是，學(xué)校對示范班的班主任更加重視，比如我們高一1班的章新德主任，在評選為高級老師時是我們縣最年輕的高級老師之一，是宣城市的教壇新星，宣城市的生物學(xué)科帶頭人，是受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，長期擔(dān)任示范班重點(diǎn)班的生物教學(xué)，學(xué)生的生物學(xué)科考試每次都名列全市的前面，他輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省市生物競賽大獎，他的公開課獲得省市優(yōu)質(zhì)課大獎。20xx年他擔(dān)任班主任的高三一班取得的成績和其他學(xué)校的重點(diǎn)班相比也不遜色，但學(xué)生進(jìn)班成績是有很大的差距的。我們說一個好的校長可以創(chuàng)造一個好的學(xué)校，同樣一個好的班主任會在班級創(chuàng)造輝煌，因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍幕疖囶^領(lǐng)頭雁。

　　重視之二是精心選配我們示范班的課任老師，關(guān)于我們示范班的老師介紹，我想章老師會做較詳細(xì)的介紹，我只想說一點(diǎn)，我們理科示范班的好幾位老師不僅是教學(xué)成績非常突出，在市縣享有盛名的老師，也是很成功的家長，數(shù)學(xué)吳老師、物理張老師、化學(xué)馬老師、英語徐老師他們的孩子都是在重點(diǎn)大學(xué)讀書或在讀研究生，因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以和我們各位家長多交流溝通。

　　重視之三是實(shí)行小班化教學(xué)，以往的班級大多在70人左右，本屆減少三分之一學(xué)生人數(shù)，把班級的學(xué)生數(shù)控制在50人左右，便于管理，也便于老師的輔導(dǎo)，也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力，使老師輕裝上陣，提高課堂教學(xué)的效果。

　　重視之四是實(shí)行校長直接聯(lián)系示范班的制度，我是分管教學(xué)的副校長，高一年級是我分管，而高一(1)班又是我的直接聯(lián)系班級，這樣班級有困難，有問題的時候可以很快解決落實(shí)。

　　當(dāng)然學(xué)校還有其他方面的重視措施，不再一一列舉了。下面借今天家長會的機(jī)會，我想對各位家長提幾點(diǎn)建議，以作交流。

　　各位家長，你們今天在百忙當(dāng)中抽空來參加家長會，你們的心情和我們的老師一樣。在你們看來，學(xué)校在教育小孩的作用上是家長無可替代的，但是，我們卻認(rèn)為，你們的言行舉止、家庭教育對小孩的成長成才也同樣重要。只有雙方達(dá)成一致，形成合力，才能更有利于你們的子女，我們的學(xué)生的進(jìn)步。

　　美國有這樣兩個家庭：一個是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學(xué)家，其八代子孫中出了13位大學(xué)校長，100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個殺人犯，60多個盜竊犯。

　　由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動搖籃的手就是推動世界的手。

　　現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高中，與在初中相比，肯定有變化，為此，我期望各位家長努力做到以下幾點(diǎn)：

　　第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。

　　現(xiàn)在到了高中了，各位家長朋友要比初中的時候抽出更多的時間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動態(tài)，經(jīng)常找班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。

　　要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，非常自覺、踏實(shí)，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績比較好，但也有個別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法不對路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不很理想，有些在家長殷切的期盼，同學(xué)之間激烈的競爭下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績難以提高，個別的甚至成績還在滑坡。對這種情況，家長要耐心開導(dǎo)，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)然，有些學(xué)生，愛玩的，不是很懂事的，學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的，家長可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定每次大型考試的成績在原來的基礎(chǔ)上要進(jìn)步一定的名次，給他們一個具體的目標(biāo)，并且全程跟蹤，追問到底。

　　經(jīng)濟(jì)上對子女的支持也是很必要的，學(xué)生進(jìn)入高中年級，在買教輔書方面用的錢是比較多的，因?yàn)樵诟咭晃幕�課就有九門，門門要參加全省畢業(yè)會考，相對來說學(xué)生購買的輔導(dǎo)書籍也就要多些了，同時，孩子到高中正是長身體的時候，所以在飲食營養(yǎng)上也要跟上。

　　第二、給子女一個良好的家庭環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。在我們的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生的家庭情況良好，不存在問題，但也有少數(shù)學(xué)生的家庭，有的有各種各樣的矛盾或是不和諧因素，這一些都不應(yīng)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果有問題的家庭，一家要保證在高考之前不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　第三、要把愛和鼓勵放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個含蓄的民族，父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底，嘴里雖說“你這小子不行，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子，真不錯”。其實(shí)在教育過程中，每個孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和好評。因此當(dāng)孩子失去自信心的時候，父母的一個微笑，一聲贊許，一句鼓勵的話往往會使孩子們重新振作起來�？上У氖俏覀兒芏喔改福�在孩子考試失敗的時候，不是鼓勵和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對你沒有希望了，致使孩子對自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個人，就是培養(yǎng)他的自信;我們摧毀一個人，也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長會回去，她總是對兒子說“兒子，今天老師表揚(yáng)你了，說你的成績比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會更好。”在母親不斷的鼓勵下，原來是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。兒子后來在給母親的信中說：“媽媽，我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓勵給了我新的希望和追求，謝謝你，媽媽。”最近我看到教師報(bào)上刊登了一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道：“爸爸媽媽們，面對不及格的數(shù)學(xué)成績，沒有人知道我們每天都要花幾個小時苦思冥想一個幾何題;面對退步的名次，沒有人關(guān)注我們的努力，當(dāng)考得一塌糊涂時，或許一句“媽媽相信你”會成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)!我們不可能都成為最優(yōu)秀的，但我們一直是最努力的�？梢哉f這是大多數(shù)莘莘學(xué)子的心聲。希望家長要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子，給他們一個微笑，一個肯定，一份希望。俗話說“母親是大海，父親是高山，”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)撐起孩子們成長的脊梁。當(dāng)然，對孩子也要嚴(yán)格要求，不可遷就姑息，不能沒有教育原則。

　　各位家長，我們開這次家長會的目的就是要讓大家知道，我們的孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一件很不容易的事，我們做家長的一定要全力以赴來關(guān)心他們、愛護(hù)他們、幫助他們;就是要讓大家知道，我們的孩子很有希望，學(xué)校全體老師都會竭盡全力來幫助孩子三年后實(shí)現(xiàn)他們的夢想;就是要讓大家知道，新課改形勢下的高中教育是怎么一回事，我們做家長的要怎樣來關(guān)愛孩子，怎樣來與孩子溝通，怎樣來教育孩子才會收到實(shí)效，但由于時間有限，很多話題僅僅論及而已，我想在今后的家長會上，我們繼續(xù)溝通交流。

　　各位家長朋友，讓我們攜起手來， 勁往一處使，心往一處想，我們有理由相信，也有信心相信，經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，您的孩子一定能金榜題名，光宗耀祖;愿我們共同努力為孩子創(chuàng)造美好的前程!

　　最后祝愿各位家長工作順利，身體健康，合家幸福!謝謝各位家長!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇18

　　各位尊敬的家長：

　　大家好!

　　首先，我代表七年級xx班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

　　家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。

　　一、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

　　坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

　　說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的。

　　然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖�，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

　　二、介紹班級、任課老師情況

　　我班共有學(xué)生77人，其中男生48人，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

　　我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年。

　　數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。

　　英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高，肯動腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn)。

　　三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

　　對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

　　課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。

　　2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

　　3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

　　4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

　　5、良好的作息習(xí)慣。

　　像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通�？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反�，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。

　　四、對家長的幾點(diǎn)要求

　　以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。

　　1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

　　2、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

　　3、做一個細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

　　4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學(xué)生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。

　　五、結(jié)束語

　　時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑�希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!

　　謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇19

　　尊敬的家長：

　　我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》的。為此我們這學(xué)期要在加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大和學(xué)前班進(jìn)行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。

　　首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

　　其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們教師運(yùn)用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

　　今天，我為了同一個目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機(jī)會，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與我們共享。等等。

　　大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長，謝謝！ “你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”

　　有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自己們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

　　“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

　　教師是偉人培育者

　　在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。

　　開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟(jì)和徐特立。

　　毛澤東農(nóng)村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新的成立。這其中有非常重要的一條就是堅(jiān)持了群眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一源于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟(jì)的影響。當(dāng)時的楊昌濟(jì)對曾國藩的給予高度，同時也深刻地影響了他的得意學(xué)生毛澤東。

　　另外，在楊昌濟(jì)等老師培育下，毛澤東打下了堅(jiān)實(shí)的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。

　　徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�

　　在毛澤東廣泛接觸各種新、探求革命真理和學(xué)習(xí)馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：“我在李大釗手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發(fā)展。”

　　汪云松是鄧小平在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的老師。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理。

　　縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。

　　政治家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬！

　　“知識就是力量”，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么，知識來源于何處？又是誰給了我們知識？當(dāng)我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

　　教師是知識淵博者

　　我們第一天走進(jìn)學(xué)校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦！我認(rèn)識數(shù)字嘍！”。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。

　　老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實(shí)著我們的頭腦，增添我們認(rèn)識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

　　才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學(xué)子們，面對各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往！

　　口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨(dú)有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。

　　有人這樣說，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。

　　每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇20

　　各位家長朋友：

　　晚上好!你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次家長會，我們?nèi)�體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，我們老師會導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期。

　　首先我想還有必要再強(qiáng)調(diào)一下報(bào)名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內(nèi)容：

　　一、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外，文具盒盡量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就是一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

　　二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，

　　孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期，這星期孩子的進(jìn)步是非常大的，他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

　　3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅(jiān)持。

　　不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說，是很正常的，請各位家長放心，我們定當(dāng)盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的!因此，我們對各位家長提出如下建議：

　　第一方面是關(guān)于接送：

　　1、請您送孩子的時候送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進(jìn)教室，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學(xué)生的晨讀。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前4：05—10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請?jiān)谠蹅円荒昙壷付ǖ牡攸c(diǎn)，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數(shù)誰接走了，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)該在值日老師那里等您來接。

　　第二方面是紀(jì)律：

　　1、孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險(xiǎn)也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。-

　　第三方面是關(guān)于衛(wèi)生：

　　1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

　　2、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、教育和幫助孩子注意個人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等。

　　4、會勞動的孩子多半也會學(xué)習(xí)。

　　各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)�，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

　　孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進(jìn)行交流。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇21

　　各位家長朋友:

　　你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

　　中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

　　在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力，我們班取得很多成績，如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一，在幼兒拍球比賽中，我們班獲得年級團(tuán)體獎，而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績，為此，我們班級被評為先進(jìn)班級，三人被評為先進(jìn)個人。

　　我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的，所以，在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。

　　二、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期，我們班又新增了9名新生，現(xiàn)共有46人，全托26人，日托20人，其中男孩33人，女孩13人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課， 以游戲?yàn)橹�，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動的興趣，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。(舉例)

　　生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)�位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn)，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

　　同時我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻，經(jīng)常更換，教師擺設(shè)，創(chuàng)建各個區(qū)角，并提供豐富多樣的材料。

　　俗話說:沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

　　孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!”

　　三、家長配合工作

　　我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

　　1、 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如:油畫棒、象棋、算盤，以便我們能夠正常的組織活動。

　　2、 請每位家長為孩子買一個手帕，交兩張一寸照片，一張全家福，星期一全部交來。

　　3、 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的。

　　4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

　　5、 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　　6、 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　7、 請全托的家長，每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服，以便老師能給孩子及時換洗衣物。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。

　　我們?nèi)�位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意!

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!

　　今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　時間過的很快，初一到現(xiàn)在，接近兩年了，兩年的時間里，發(fā)生了很多很多的故事，也一個一個見證了孩子們的成長。成長，意味著有了更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗，但無論是哪一種，這些都是時光贈予的，最好的禮物。

　　新的學(xué)期，組成了以同學(xué)為班長，同學(xué)為團(tuán)支書的新的班團(tuán)委會。成員體育委員同學(xué)……(介紹班委情況)正是因?yàn)檫@些愿意奉獻(xiàn)的班級管理者，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。學(xué)期先進(jìn)班級、優(yōu)勝班級、優(yōu)秀團(tuán)支部、愛心團(tuán)支部等等榮譽(yù)接踵而來，這些榮譽(yù)，屬于全體初二班學(xué)生。

　　本學(xué)期的期中考試，盡管最終的結(jié)果并沒有達(dá)到預(yù)期，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，、等等均受到學(xué)校表彰。、等同學(xué)也收獲了不小的進(jìn)步，期待有更大的跨越。榜樣，永遠(yuǎn)都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。

　　本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動中，包括主題班會、衛(wèi)生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設(shè)比賽、手抄報(bào)比賽、作文大賽、藝術(shù)節(jié)等。、等同學(xué)積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既為班級爭得了榮譽(yù)，又使得自身得到了長遠(yuǎn)的進(jìn)步。

　　我一直認(rèn)為，存在即合理，每個孩子都是天生的藝術(shù)家，都會有自己的人生價值，只是現(xiàn)階段的分?jǐn)?shù)評價體系影響了整個的參與感。

　　先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養(yǎng)。

　　第一，樂觀向上的心態(tài)。

　　1、接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步。

　　2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。

　　3、讓孩子保持一顆平常心。

　　4、不要讓孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，因?yàn)榻箲]多了，就不能發(fā)揮其固有的能力。

　　5、幽默感看似小伎倆，實(shí)則大本事。

　　第二，直面挫敗的勇氣。

　　1、孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗。

　　2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。

　　3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。

　　4、用自信取代自卑。

　　5、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”。

　　6、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度。

　　第三，感恩寬容的心。

　　1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。。

　　2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。

　　3、惡作劇會惹禍，及時引導(dǎo)孩子改正。

　　4、及時消除孩子的殘忍行為。

　　5、懂得感恩，才會成長。

　　第四，良好的溝通技巧。

　　1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。

　　2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。

　　3、尊重他人，就是尊重自己。

　　4、孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。

　　5、合作能力比知識更重要。

　　6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。

　　第五，自我保護(hù)。

　　1、教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。

　　2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。

　　3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險(xiǎn)。

　　4、過分地保護(hù)，就等于傷害。

　　5、提高孩子的免疫力，從容面對誘惑。

　　第六，敢于夢想。

　　1、有夢想才有創(chuàng)造。

　　2、不要訓(xùn)斥孩子的夢話。

　　3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。

　　4、拒絕孩子問的為什么，就等于剪斷了他思維的翅膀。

　　5、善待孩子的興趣。

　　6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。

　　第七，合理使用錢財(cái)。

　　1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。

　　2、正確處理孩子的壓歲錢。

　　3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。

　　4、授之于魚，不如授之于漁。

　　5、糾正孩子盲目攀比的心理。

　　第八，正確認(rèn)識自我。

　　1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。

　　2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。

　　3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。

　　4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　5、懂得舍，才會有所得。

　　話又說回來，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?并不是這樣，事實(shí)上，素質(zhì)教育喊了很多年，到如今為止，還是沒有實(shí)質(zhì)性改變。因?yàn)榻逃�大環(huán)境就是這樣，高等教育，是呈一個寶塔型的，千軍萬馬過獨(dú)木橋，可能有一些夸張，但重點(diǎn)大學(xué)只有這么多，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人。從概率上看，越好的大學(xué)，成材率越高。

　　分享一個發(fā)生在我身邊的故事，這個故事我在很多場合都提到過。20年，在只設(shè)了一場招聘會，設(shè)在了大學(xué)，我們學(xué)校旁邊，我有一個玩的好的，想去試試，結(jié)果怎么樣，招聘會門都沒進(jìn)去，是門都沒有進(jìn)去，因?yàn)樗�的招聘上的第一句話是，只�?85高校，也就是說，全國只有39所大學(xué)的畢業(yè)生有資格去參加面試，同樣是國家重點(diǎn)的211大學(xué)畢業(yè)生連門都沒有進(jìn)去。學(xué)歷不能說明全部，但卻是進(jìn)入社會前，你擁有的，最重要的一塊敲門磚。

　　在班上我一直講這個觀點(diǎn)，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血，也需要一個大的平臺去展示自己。作為學(xué)生，能夠做的，就是盡可能的去使自己的平臺更大，起點(diǎn)更高。從概率上看，越好的高中，大學(xué)升學(xué)率越高。

　　這個學(xué)期，整個初二年級面臨生地會考，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別于其他地級市，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學(xué)參考，岳陽市的生地，卻是1：1計(jì)入中考總成績，也就是說，四十天后的會考，多考一分，初三就會多一份競爭力。換句話說，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化。因?yàn)槟慵词剐盐蜻^來再怎么努力，事實(shí)上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要。生地的成績，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點(diǎn)高中。

　　生地畢竟是開卷考試，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù)。但是僅僅一個小時的考試時間，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。

　　所有知識點(diǎn)的運(yùn)用，都是建立在記憶的基礎(chǔ)上。生物地理的背誦，就顯得尤為重要，特別是生地成績還不夠理想的孩子。

　　老師和家長要統(tǒng)一認(rèn)識，現(xiàn)階段，生地壓倒一切。切合實(shí)際的目標(biāo)，加上扎實(shí)的復(fù)習(xí)備考，是能夠迎來滿意的結(jié)果的。期待這個碩果累累的六月。

　　我的講話完畢，謝謝各位家長。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇23

　　作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年，初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，而初二是心智成熟的關(guān)鍵。在這一年里，不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩(wěn)重而不浮躁。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據(jù)不同孩子的習(xí)性，有針對性的加以引導(dǎo)和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。

　　一、我們的教育以學(xué)會做人為核心。

　　有這樣一個故事：一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以.......取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時少洗一兩遍。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛�！比毡緦W(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實(shí)的人，請你離開�！睘榱松�計(jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榕滤�影響了學(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀!”

　　還有一個故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。

　　這兩個故事，都告訴我們，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上，對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們在準(zhǔn)備班會的過程中就接受了一次教育。

　　同時對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣，每天表揚(yáng)常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計(jì)表彰好人好事。

　　二、從嚴(yán)治班，愛在細(xì)微處。

　　開學(xué)初，我們就制定了《八(8)班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化，實(shí)行量化管理，從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，同時，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實(shí)行班干部輪換制度，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部，很多孩子在周記中寫到，做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時，自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。

　　對于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言，分析犯錯原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會讓他如虎添翼。

　　1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃�大學(xué)，哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里�！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。

　　三、家庭教育，孩子成長的沃土。

　　家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。

　　有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生�！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢?回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。

　　幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說：“你的兒子有，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生�！彼�的兒子考了全班第59名。母親低下頭�；氐郊依�，她對兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

　　兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”母親回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)�！焙髞�，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

　　這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

　　教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中。

　　生日時——對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。

　　就餐時。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。

　　交際時——應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。

　　旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。

　　家務(wù)勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇24

　　各位家長：

　　你們好!我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。

　　一、班級基本情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生54名。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　下面我來說說本班的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期的階段性測試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果令人比較滿意。從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，

　　1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師

　　4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。

　　針對以上問題，我采取的做法是：

　　1、堅(jiān)持每天利用早讀前檢查學(xué)生的課外作業(yè)完成情況。

　　2、每天午自習(xí)前，督促學(xué)生提前進(jìn)入教室，不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

　　3、鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

　　4、每次考試成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。

　　作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

　　初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知�？墒怯心銈兊闹С�，我們有信心交上滿意的答卷。

　　二、建議

　　1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解

　　在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學(xué)習(xí)情況，及時準(zhǔn)確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況。以便對診下藥，及時解決問題。

　　2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評

　　考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。

　　3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當(dāng)自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”

　　4.教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評。

　　在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。

　　6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足

　　常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助，

　　總之，只要老師、學(xué)生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。

　　本文就是第一范文網(wǎng)為大家整理的最新初三家長會班主任發(fā)言稿，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

　　借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人，男生12人。我們這個班是一個轉(zhuǎn)學(xué)班，新區(qū)各個學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有，學(xué)生成績參差不齊。家庭背景也各不相同，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相差很大。面對這種情況，我們老師沒有氣餒，想盡各種辦法，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生成績。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報(bào)三等獎。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

　　我校從第七周開始評比衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律流動紅旗，我們班共得流動紅旗6次。衛(wèi)生兩次、學(xué)習(xí)三次、紀(jì)律一次，幾乎是周周都得流動紅旗，有一次一周的了兩面流動紅旗。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說與其相關(guān)情況，這次期中考試是和淇濱中學(xué)、淇濱六中、五中、二中聯(lián)考的，有的個別學(xué)科進(jìn)度不一樣，考得不理想，但總體來說，情況都比較好(會后可了解一下孩子的成績)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　一、教育孩子如何做人

　　教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子進(jìn)行思想品行及習(xí)慣養(yǎng)成教育�，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)能跟上嗎?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。為了更好地規(guī)范孩子們的思想品行和行為習(xí)慣，我首先要求孩子熱愛勞動、熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不準(zhǔn)罵人打架、下課不準(zhǔn)追逐打鬧。見到老師問好，到家后主動幫助父母干一些力所能及的家務(wù)。做為家長要積極配合老師的要求，對孩子不能太溺愛。平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。

　　其次我通過“學(xué)會感恩”主題班會使孩子們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因?yàn)槲乙恢庇X得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大;為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會關(guān)心別人。

　　我還希望家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時，做為家長能否暫停一切娛樂活動，坐下來看看報(bào)紙或者看看書籍。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

　　二、讓孩子依賴自己

　　作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上初一的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

　　三、鼓勵孩子干家務(wù)

　　這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

　　四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

　　我校早讀時間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn)，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)�；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué)，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應(yīng)讓孩子吃頓飯�？梢栽賹W(xué)習(xí)半個小時，10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補(bǔ)課，不要遲到。

　　五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

　　每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

　　六、要多鼓勵孩子

　　各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚(yáng)卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵孩子。數(shù)子十過，不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

　　七、抽點(diǎn)時間多陪陪孩子

　　可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

　　八、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路。

　　各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

　　最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

　　最后一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

　　謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇26

　　各位一年級二班的家長：

　　你們好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、 學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。

　　1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校，中午按時放學(xué)。下午13：50以后到校，4：30放學(xué)），放學(xué)要按時回家。學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救，并簽字證明。

　　3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品 。

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

　　5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。

　　二、 生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

　　1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

　　2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

　　3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（ 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

　　三、 補(bǔ)充建議：

　　1、學(xué)生安全問題

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

　　3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺，中午要有午睡時間。病、事假及學(xué)生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

　　在已開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

　　老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂的成長的。

　　謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自我孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表我班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。

　　首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：

　　我班總體上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班群眾，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)用心性很高。進(jìn)入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步。

　　(1)同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。比如，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推薦，還有一部分同學(xué)帶來了可愛的小金魚和小烏龜。還有，每逢上公開課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，用心舉手發(fā)言，以___同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象。

　　對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、用心參與，有很強(qiáng)的凝聚力。比如開展此次秋季運(yùn)動會的報(bào)名工作時，__同學(xué)都用心要求參與。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項(xiàng)工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。

　　很多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺，成績穩(wěn)定，平時，班級同學(xué)之間互幫互助，班隊(duì)干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng)。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

　　其次，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題：

　　應(yīng)對孩子進(jìn)入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下方談?wù)劥蠹覀�性關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎樣孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，此刻只有80幾分甚至更差。”其實(shí)這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。

　　為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差。但是從這學(xué)期第一單元開始，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，就慢慢從不會到會。

　　其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎樣看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因?yàn)榇中目鄯至耍�就該批評。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

　　三年級語文確實(shí)是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫忙孩子提高成績的。主要能夠從三個方面來著手：

　　1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

　　這兩個方面其實(shí)都取決于一個詞“認(rèn)真”。很多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等類似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的，是怎樣造成的，是自我日積月累的，是答卷習(xí)慣差了，不認(rèn)真了才造成粗心的。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎樣可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不就應(yīng)。

　　要適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實(shí)在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè)，都需要時間。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低。要改變這種狀況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時能夠采用激勵表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，必須要耐著性子督促好他(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。

　　2、提高閱讀理解潛力

　　對思維潛力、理解潛力的培養(yǎng)，能夠從以下2個方面去試一試：

　�、僬J(rèn)真聽講，用心思維。

　　平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀潛力的培養(yǎng)。所以孩子在課上必須要專心聽講，而且要用心發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自我的頭腦，發(fā)展自我的思維。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績不理想。

　�、诙嗫磿�，多交流。

　　閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中資料和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。能夠在他看完后談?wù)剷�中的資料、主題，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀潛力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。

　　3、提高寫作潛力

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)

　　提高寫作潛力，經(jīng)常練筆不失為一個好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人、事、活動或配合所教課文進(jìn)行一些小練筆。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生有資料可寫，再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫出質(zhì)量，就會受益較大。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺似乎以完成任務(wù)為目的，這與提高寫作潛力是背道而馳的。期望家長能多提醒，多督促。

　�、谡n外閱讀注意積累

　　作文不一樣于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實(shí)對寫作也很有幫忙。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時候會布置同學(xué)們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

　�、劢佑|生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

　　其實(shí)寫作文很簡單，就是把自我看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)潛力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時能夠帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)潛力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　主要有以下幾點(diǎn)：

　�、兕A(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　②勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　③參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。

　　④多動腦，勤動手的習(xí)慣。

　　⑤大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自我見解的習(xí)慣

　�、蕺�(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。

　�、哒n外閱讀的習(xí)慣。

　　第三、有你們的支持和配合，我會做得更好。

　　教育孩子是我們教師的職責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都十分配合我的工作，能夠用心配合、支持班級開展的一些工作，個性是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了超多的心血。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力，正像我黑板上寫的――有你們的支持和配合，我會做得更好。在以后的時間里，我期望家長朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)狀況時，他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿�盤否定孩子。

　　每一個人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　2、給孩子一個鍛煉的機(jī)會。

　　在某大學(xué)，以前發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

　　很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自我的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

　　過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活潛力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，職責(zé)心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。

　　3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，務(wù)必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。

　　4、把你的時間留一點(diǎn)給孩子

　　①每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。

　�、诿恳惶旎ū仨殨r間和孩子玩耍。不必須要在空閑時，你在做家務(wù)時也能夠和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

　�、酆秃⒆右积R外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

　�、芎秃⒆右积R看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。

　�、葆槍�孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。期望家長們多和我們聯(lián)系，一方面能夠使自我的教育更具有針對性;另一方面，也能夠?qū)�孩子�?gòu)成一種前進(jìn)的動力。聯(lián)系的方式很多，你們能夠選取自我覺得方便的方式。

　　以上是我結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)推薦，如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。多謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好!

　　首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆�，我們能夠有機(jī)會相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)�來滿意、帶來收獲。

　　這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波老師擔(dān)任英語，我則繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

　　一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個堅(jiān)持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩耍總有不小心的，不要賠，最令人感動的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽，運(yùn)動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝!

　　下面，我向家長們匯報(bào)一下我們班級的基本情況。

　　我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運(yùn)會，入場式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項(xiàng)比賽中，我們班也總能名列前茅。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：(1)進(jìn)入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實(shí)不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分?jǐn)?shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來，每次語文考試都能達(dá)到優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

　　接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項(xiàng)。

　　家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實(shí)話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了?”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

　　孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省�？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

　　零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯，還很注意營養(yǎng)的搭配。當(dāng)時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

　　孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

　　孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著“簡、愛”了，這令我很是欣喜。

　　接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧，大家歡迎。

　　非常感謝劉媛媛的媽媽，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí)。

　　各位家長，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：

　　1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

　　2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”還不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”當(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法，并讓孩子終身受用。

　　3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實(shí)話，一個班級60多個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機(jī)會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報(bào)喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步。

　　各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因?yàn)榧议L的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

　　家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標(biāo)努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于您的。

　　今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇29

　　各位家長：

　　大家好!

　　我是這個班的班主任，我叫___，大家應(yīng)該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持。

　　今天在會上，我就想跟大家強(qiáng)調(diào)兩件事：第一件事，你們的孩子都進(jìn)入初三了，學(xué)習(xí)時間是很緊迫的，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初三一年里，會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了，他們在學(xué)校我會監(jiān)督的，回家之后請家長不要逼孩子太緊，可以適當(dāng)?shù)姆潘�，并關(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初三這段辛苦的歲月，你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo)，還是因?yàn)槟銈儗λ麄兊钠诖�，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè)，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。第二件事，學(xué)生的飲食還請家長們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食，家長不要擔(dān)心，我們會努力把學(xué)生的營養(yǎng)跟上來，我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的，而家長工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題，也是因?yàn)榍岸螘r間班上有學(xué)生營養(yǎng)不良，飲食不均衡，導(dǎo)致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴(yán)重的健康問題的。細(xì)細(xì)詢問醫(yī)生后，才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠，造成身體負(fù)荷過重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初三班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意，他們現(xiàn)在正是長身體的時候，營養(yǎng)是一定要跟上的，不然是堅(jiān)持不了這初三一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營養(yǎng)。

　　還有不到一年的時光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點(diǎn)高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進(jìn)，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護(hù)航。我相信經(jīng)過這初三的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。

　　謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇30

　　各位家長：您們好!

　　我是高一(1)班的班主任。首先，我代表高一(1)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

　　現(xiàn)在我就高一(1)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。

　　一、學(xué)生分析

　　我班現(xiàn)有學(xué)生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險(xiǎn)的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

　　這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

　　他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

　　2.逆反心理比較重;

　　當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

　　二、我們的工作

　　(一).以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)。

　　1.加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

　　2.加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達(dá)專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng)，教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評!

　　3.加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

　　(二).以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

　　一是樹立紀(jì)律觀念。高一時期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

　　二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進(jìn)步。

　　三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學(xué)生進(jìn)行生理，心理指導(dǎo)的同時，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。

　　3.我們的班級管理

　　本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生的個性特長進(jìn)一步得到張揚(yáng)，1班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

　　英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展�！笔堑�，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

五年級家長會班主任發(fā)言稿匯集篇 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

　　一、現(xiàn)狀介紹

　　首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

　　二、共同關(guān)注的幾個問題：

　　1、青春期的問題：

　　“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　2、安全問題：

　　首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全。

　　其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。

　　再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。

　　最后，注重學(xué)生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

　　三、學(xué)生的家庭教育。

　　我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

　　(一)理智愛子的問題(參考資料)

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

　　(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

　　從教之路，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

　　(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。

　　家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。

　　(四)、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。

　　多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬�之下，因?yàn)樾�學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

　　怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。

　　四、十條建議：

　　建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

　　一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

　　二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

　　三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

　　五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

　　六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　　八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。

　　九、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

　　十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

　　各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。