關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選35篇）

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　1、在語(yǔ)言培養(yǎng)方面的措施：

　　a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

　　b、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

　　c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

　　d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問(wèn)題，由孩子自己來(lái)表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒(méi)了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。還有利用游戲比如：你說(shuō)我猜這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說(shuō)出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來(lái)，然后由爸爸媽媽來(lái)猜，誰(shuí)先猜到誰(shuí)獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過(guò)的……”“是蘋(píng)果!”孩子回答。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問(wèn)“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤(pán)菜，里面是紅色的東西，媽媽?zhuān)�你猜是什�?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事，專(zhuān)門(mén)搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面，用不同的說(shuō)法來(lái)描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來(lái)。

　　2、在常規(guī)培養(yǎng)方面

　　良好的生活常規(guī)是開(kāi)展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會(huì)受益一生。

　　一)、來(lái)園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)早晨來(lái)園時(shí)，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問(wèn)候，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問(wèn)好。

　　二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見(jiàn)個(gè)別孩子小手臟臟的就來(lái)拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

　　三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)a、坐姿的培養(yǎng)這是最基本的常規(guī)。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué)操作、音樂(lè)、語(yǔ)言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來(lái)、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過(guò)小朋友的競(jìng)賽，比比誰(shuí)坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成。

　　B、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

　　在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我是今年新接的咱們班，今天，借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。

　　首先，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的情況：我們班的情況比較復(fù)雜，前面幾年的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷了一些波折，好在我們的家長(zhǎng)很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)，一直沒(méi)有放棄過(guò)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較浮躁，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。

　　各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。

　　1、知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

　　最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議;

　　1、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。：

　　2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

　　3、培養(yǎng)能力�，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng)，平時(shí)我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說(shuō)清情況，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做。”

　　4、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子買(mǎi)點(diǎn)課外書(shū)，開(kāi)發(fā)智力、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

　　6、感謝各位家長(zhǎng)這半個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　在這里，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我相信我們各科老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，我有信心，我們?nèi)?班一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!

　　最后，衷心祝愿，孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：

　　晚上好!

　　我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。這次期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了這次考試中。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔��?yáng)升起時(shí)起床，在夜深人靜時(shí)入睡，以最快的速度吃飯，即使在午休的時(shí)候，大家都安靜地在教室里做作業(yè)。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想，但我相信只要通過(guò)我們的不懈努力，相信在下次的考試中一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。下面，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法：

　　1、上課的時(shí)候聽(tīng)課效率一定要高，這比一切復(fù)習(xí)都要重要、有效。

　　2、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘�，注意勞逸結(jié)合。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下，這樣可以解除疲憊。在周末時(shí)，完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng)，了解時(shí)事新聞，若是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，這一點(diǎn)尤為重要。

　　另外，就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因。

　　希望我們班的同學(xué)們都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　我是谷煜，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎��?qǐng)各位家長(zhǎng)在這里隆重集會(huì)，你們的到來(lái)讓我們感受到你們對(duì)我們的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任的理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑�我們學(xué)校的工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝” !

　　今天，雖然室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的工作，目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展，順利的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)

　　李老師總結(jié)一下數(shù)學(xué)情況。 再有請(qǐng)語(yǔ)文李老師總結(jié)一下語(yǔ)文情況。 再請(qǐng)英語(yǔ)郭老師總結(jié)英語(yǔ)(看情況定，郭老師教的班太多了)。最后再由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的情況吧。

　　1、我們班級(jí)中打人罵人的同學(xué)太多，主要集中在男同學(xué)身上，臟話連篇，話不投機(jī)伸手就打。

　　2、班級(jí)記律太差，老師前腳剛走出去，同學(xué)們就開(kāi)始講話，打鬧，上副科紀(jì)律更差。

　　3、習(xí)字。家長(zhǎng)們可以看看走廊上的月月評(píng)以及班級(jí)里的周周展，很多同學(xué)習(xí)字都不認(rèn)真，通常是三四分鐘就寫(xiě)完了，字跡很潦草，應(yīng)付了事，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促一下同學(xué)們的習(xí)字情況吧。我的話說(shuō)完了，下面讓我們?cè)儆姓?qǐng)班主任李老師最后的總結(jié)。

　　半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，在書(shū)香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也取得了很大的進(jìn)步。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績(jī)，這是我們每一位科任老師悉心教導(dǎo)的結(jié)果，也是各位家長(zhǎng)努力的成績(jī)。相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家

　　長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，有一個(gè)的美好明天，讓 我們一起努力吧!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們!最后，祝愿各位合家歡樂(lè)，心想事成!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!

　　非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)，也請(qǐng)大家對(duì)我校的教育教學(xué)、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn)。今天，我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:

　　首先，談?wù)劶彝ソ逃��?/p>

　　家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng)。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普遍提高，對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感、積極性顯著曾強(qiáng)。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸、善良能吃苦耐勞的本性，只要家長(zhǎng)與老師共同教育，定能成才。對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求：

　　1、希望家長(zhǎng)們能確保子女入學(xué)，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué)，不管家務(wù)在繁忙，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長(zhǎng)空間。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵兔�，而不�?lái)上學(xué)。

　　2、家長(zhǎng)們有時(shí)間，就多陪陪孩子，多與孩子交流，多肯定和鼓勵(lì)孩子，多了解孩子的心聲和精神世界。

　　其次，和大家談?wù)剬W(xué)校教育

　　1、我校教師在規(guī)范化的教育理念下，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，已初步形成一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍。在教學(xué)中，我們不僅傳授知識(shí)，更重要的是言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。

　　2、我校對(duì)學(xué)生有較全的評(píng)價(jià)機(jī)制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，學(xué)校設(shè)立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)作之星等，讓孩子的努力立即得到肯定，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。

　　3、我們辦學(xué)的終極目標(biāo)，是辦人民滿(mǎn)意的教育。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn),我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的，是孩子負(fù)責(zé)、絕對(duì)負(fù)責(zé)的教育，也希望各位家長(zhǎng)做一個(gè)對(duì)孩子絕對(duì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子尊重和理解，真誠(chéng)到希望各位家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共筑孩子成長(zhǎng)之路。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美!

　　再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益。

　　“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策，是對(duì)教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期、持之以恒的工作，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本、課后活動(dòng)課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。

　　新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái)，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)們：

　　大家好!我是秦宇翔的媽媽。首先非常感謝關(guān)老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子成長(zhǎng)的教育，也非常感謝老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的心血。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師由衷地說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　說(shuō)起家庭教育，與在座的家長(zhǎng)相比，我做的還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師。”孩子的品質(zhì)、習(xí)慣都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，下面，我就簡(jiǎn)單的介紹一下自己的做法：

　　一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，作為家長(zhǎng)不要在孩子做作業(yè)時(shí)，玩手機(jī)、看電視、打電腦、打麻將，你想想孩子在這么嘈雜的環(huán)境下，怎么能靜下心來(lái)讀書(shū)呢。我們做家長(zhǎng)也應(yīng)該安安靜靜地做一些事，比如看看書(shū)。我們家星期一到星期五是不允許看電視的，即使是星期六、星期日看電視也不超過(guò)兩小時(shí)。這樣，孩子就能合理安排時(shí)間做一些事情：看書(shū)、練字、彈琴……

　　二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩來(lái)說(shuō)多么重要，小學(xué)階段是孩子習(xí)慣形成的階段。兒子以前經(jīng)常是回到家以后，先玩一會(huì)，摸索一下這摸索一下那，時(shí)間都悄悄地溜走了，他才想起寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常是不能按時(shí)休息，形成了惡性循環(huán)，早晨起不來(lái)，飯也吃不好，這一天精神也不好，上課還經(jīng)常走神。我對(duì)兒子說(shuō)：現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不能總是貪玩了，學(xué)習(xí)是第一位的，這是你自己的事，別人代替不了，放學(xué)回家第一件事是先把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，不會(huì)的題自己動(dòng)腦想一想，實(shí)在是想不出來(lái)可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)或老師，學(xué)習(xí)上是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的。”自此，兒子改掉了以前的毛病，這次期末考試兒子數(shù)學(xué)考了100分，這是和他平時(shí)養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的。

　　再一個(gè)讓孩子愛(ài)上閱讀，讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野、豐富閱歷、增長(zhǎng)知識(shí)，也可以提高孩子作文能力，乃至各科學(xué)習(xí)，都有很大的幫助。大家可能知道我現(xiàn)在組織我們班的幾個(gè)孩子舉辦了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，到現(xiàn)在已經(jīng)快三十期了，孩子們都很積極的參加，讀書(shū)讓這幾個(gè)孩字的學(xué)習(xí)成績(jī)和寫(xiě)作水平都有了明顯的提高。讀書(shū)也讓兒子受益匪淺，多篇作文在報(bào)紙上發(fā)表，并且還獲得20xx年廣播電視報(bào)第七期“作文小明星”的稱(chēng)號(hào)。校訊通的博客也有500多篇，其中推薦的有40多篇，閱讀已經(jīng)成為兒子生活中不可缺少的一部分，我也想讓我們班的孩子更多的加入到我們的讀書(shū)行列中去。

　　三、讓孩子常懷一顆感恩的心。

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)�，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女比較多，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�，F(xiàn)在的“啃老族”不就是例子嗎?我經(jīng)常告訴兒子，父母不欠你們的，能做的事，自己做，我絕不插手�，F(xiàn)在兒子已經(jīng)會(huì)做好幾道拿手菜，會(huì)烙餅，會(huì)洗衣服，拖地……左鄰右舍經(jīng)常夸孩子懂事、有禮貌。記得那一次，我發(fā)燒到39度，冷得渾身發(fā)抖，無(wú)力地躺在床上，兒子回來(lái)了，看見(jiàn)我生病了，自己走到廚房，開(kāi)始做飯。一會(huì)兒，就把飯做好，給我端上。并把屋子也簡(jiǎn)單地收拾了一下�？粗�一天天長(zhǎng)大的兒子，我感到很欣慰。

　　種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言，是想借此機(jī)會(huì)給老師、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

　　各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合。

　　自從來(lái)到這個(gè)班級(jí)，讓我感到幸運(yùn)的是：我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，有非常負(fù)責(zé)的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。雖然這樣，我們是牢記老師“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的教導(dǎo)，我們會(huì)更努力，決不辜負(fù)老師的期望。我很感激我的班主任劉老師、數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋�，還有英語(yǔ)老師喻老師，是您們教育我遇到困難要勇敢地面對(duì)，是您們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向，是您們告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理，您們給了我學(xué)習(xí)、生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我代表全班所有的學(xué)生對(duì)您們說(shuō)一聲：“老師，謝謝您們，您們辛苦了!”

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�女兒已�?jīng)長(zhǎng)大了，此時(shí)此刻，女兒有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您們說(shuō)。爸爸，您是我生命中的一棵大樹(shù)，我這根幼苗在您寬大的綠蔭下茁壯成長(zhǎng)。爸爸，您疼我、愛(ài)我，從來(lái)不“寵”我。經(jīng)常教導(dǎo)我，要自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，要我做每一件事都認(rèn)真、盡力。我在學(xué)習(xí)、生活有什么差錯(cuò)，您馬上就會(huì)給我“上課”，及時(shí)、耐心地與我一起分析，為我拆迷解惑。如今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，除了老師的悉心栽培，還融入了您多年的心血。親愛(ài)的爸爸，女兒謝謝您。

　　媽媽?zhuān)�在我的心目中，您是一個(gè)偉大的母親，我從心底里非常感激您，感謝您對(duì)我細(xì)心、體貼的照料，感謝您對(duì)我真誠(chéng)、無(wú)私的關(guān)心，我有這樣一位好媽媽?zhuān)�我很驕傲�?/p>

　　叔叔阿姨們，您們的子女，我的同學(xué)此刻的心情都和我是一樣的，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，在老師和您們的精心培育下，我們都有一顆感恩的心。

　　親愛(ài)的老師，爸爸媽媽?zhuān)�您們給我的愛(ài)很多很多，在這薄薄的信紙說(shuō)也說(shuō)不盡您們的愛(ài)。您們的愛(ài)是無(wú)私的千萬(wàn)個(gè)感謝也表達(dá)不了對(duì)您們的謝意。您們的愛(ài)是真誠(chéng)的、溫暖的，我永遠(yuǎn)都忘不了您們的愛(ài)!請(qǐng)放心吧，老師、爸爸媽媽?zhuān)�我一定�?huì)加倍努力，認(rèn)真走好每一步!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好!

　　我是初一_班的班主任，今天特舉辦此次的家長(zhǎng)會(huì)，很感謝各位家長(zhǎng)的參與，在繁忙之際還能來(lái)學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的認(rèn)真對(duì)待和對(duì)我的支持。

　　家長(zhǎng)們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個(gè)新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個(gè)新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒(méi)有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，我會(huì)盡我所能去 教育好他們，管理好這個(gè)新班級(jí)。今天這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，也就是希望跟家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)一下，也讓各位家長(zhǎng)對(duì)彼此都有一個(gè)印象，方便以后你們之間的一個(gè)交流。孩子剛?cè)氤踔�，他們�?duì)新環(huán)境多少會(huì)不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，我更多的是希望家長(zhǎng)能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長(zhǎng)的過(guò)于擔(dān)心，不利于這群學(xué)生的成長(zhǎng)。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣锌吹竭^(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會(huì)這樣說(shuō)。

　　進(jìn)入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長(zhǎng)對(duì)你們的孩子干涉太多，或者方法不當(dāng)，是會(huì)把孩子給引導(dǎo)壞的。現(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長(zhǎng)，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個(gè)新來(lái)的老師，也是初次當(dāng)班主任，但是我自己也是這樣過(guò)來(lái)的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)易于是一種很沉重的打擊。這一個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡可能的為他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谶@一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個(gè)發(fā)展。當(dāng)然我的工作中如果有出現(xiàn)不當(dāng)之處，也很希望家長(zhǎng)能提出你的意見(jiàn)，我會(huì)進(jìn)行改正的。那么未來(lái)三年我都將會(huì)是這個(gè)班的班主任，我在這向各位家長(zhǎng)保證我會(huì)盡自己的能力去保護(hù)好他們，讓他們?cè)诔踔杏幸粋�(gè)美好的回憶。我會(huì)加油并且努力的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　各位家長(zhǎng)：

　　晚上好!首先感謝您們?cè)诎倜χ�中抽空�?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!

　　一、家長(zhǎng)會(huì)的作用。

　　為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)學(xué)生的真正了解，為了取得您對(duì)孩子的更好的配合和幫助，對(duì)教師教育工作更有力的支持!培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展!大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。

　　二、我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：

　　龍溪學(xué)�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班。一年級(jí)46人，二年級(jí)3個(gè)班126人，三年級(jí)3個(gè)班94人，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人。教職工12人，教師達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷7人，教師達(dá)到本科學(xué)歷3人，高級(jí)教師12人。我校已經(jīng)計(jì)劃開(kāi)辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級(jí)。從今年開(kāi)始，我校一年級(jí)只招收一個(gè)班。

　　三、我校在本學(xué)年加大了師資建設(shè)的投入

　　今年暑假我們學(xué)校對(duì)教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓(xùn)與校園文化。按最新、最高的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)并建造了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題。興建了

　　門(mén)衛(wèi)室，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車(chē)棚。安裝了24小時(shí)校園監(jiān)控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺(tái)，為教育教學(xué)提供了方便。明年，我們將爭(zhēng)取完善校園廣播，方便學(xué)校更快更好地傳達(dá)教學(xué)信息。

　　四、學(xué)校工作

　　(一)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

　　繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

　　(二)加強(qiáng)安全防范工作。

　　學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案，落實(shí)到位，聘請(qǐng)了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持校門(mén)交通秩序，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏。希望我們加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。

　　1、緊繃安全責(zé)任弦：按照《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責(zé)任制。每天安排行政值日，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應(yīng)急事件，為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂(yōu)解難。

　　2、簽訂安全責(zé)任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責(zé)。學(xué)校與教育中心簽訂安全責(zé)任狀，真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。

　　4、我們利用班會(huì)課進(jìn)行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識(shí)。

　　5、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，嚴(yán)格做好安全防范工作。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習(xí)時(shí)事政策、師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定，把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名教師被教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

　　2、重視教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級(jí)教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執(zhí)教能力，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、組織青年教師上公開(kāi)課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

　　(四)狠抓教學(xué)質(zhì)量：

　　一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們?cè)谧�學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。

　　(五)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

　　教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新等適應(yīng)社會(huì)需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動(dòng)技術(shù)教育等。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。

　　我們把教會(huì)學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì)做人這一根本目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，就是學(xué)會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負(fù)著神圣的歷史使命，我們不會(huì)只重視文化知識(shí)的灌輸，而輕視思想品德教育。

　　五、期中檢測(cè)成績(jī)

　　各位家長(zhǎng)一會(huì)兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。期中檢測(cè)只是檢測(cè)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生情況。看到孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)不應(yīng)該是看見(jiàn)高分就高興，看見(jiàn)低點(diǎn)就責(zé)備孩子。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。而是應(yīng)該想孩子在哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握，想什么辦法去補(bǔ)救。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位?學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高?取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么?下一步的措施有哪些?等等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持!在今后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中加以改進(jìn)。成績(jī)不代表著什么，樹(shù)有高矮，花開(kāi)有遲有早，孩子的學(xué)習(xí)能力同樣也有著差距。

　　六、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議

　　主要問(wèn)題：

　　1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時(shí)候。

　　2、有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。

　　3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范。如：撒謊、亂扔垃圾、

　　4、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(zhǎng)關(guān)注。

　　5、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在一定的安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學(xué)家。

　　6、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校，結(jié)果被同學(xué)偷了，第二天，家長(zhǎng)才反映到學(xué)校。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　今天距離中考好有18天，到了最后的沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲曛锌贾锌汲龊贸煽?jī)做最后也是最有效的努力。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

　　今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共育，沖刺中考”。目的是在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育子女做人與成才。我希望，也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)，一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　首先向大家分析一下年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀。這屆初三在校學(xué)生402人，所有班主任及大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒�關(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利的。我們的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們各班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，擁有良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

　　下面我就將學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

　　我將年級(jí)的孩子大體分為四類(lèi)：

　　第一類(lèi)，品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。，剛剛結(jié)束的市二�？荚囍�，全縣共有7名學(xué)生上600分，我校有6名。他們是高偉、李金山、安康、劉立齊、許同、宋丹華，他們能沖擊全縣的狀元，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲。年級(jí)前150名都有上重點(diǎn)線，入重點(diǎn)班的實(shí)力，希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，高標(biāo)準(zhǔn)要求。這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。我們的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。

　　第二類(lèi)：他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，基本上集中在150----200名。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

　　第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣。面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。堅(jiān)持上高中，上大學(xué)，相信這些孩子一定能有一個(gè)好的未來(lái)。

　　第四類(lèi)學(xué)生是平時(shí)關(guān)注最多的，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，只要我們攜起手來(lái)，密切配合，一定能幫這樣的孩子找到方向。

　　最后18天，老師們一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以最高度的責(zé)任最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到教育教學(xué)之中。成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)�？忌�只有心理穩(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題。最后時(shí)刻，我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處、實(shí)處。我們將從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作。

　　(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生自信心。

　　臨考18天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

　　考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺�？荚伊�，不要緊，只有通過(guò)考查，問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)鞏固�？荚�，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了中考，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

　　(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。

　　年級(jí)統(tǒng)一安排老師和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)。對(duì)情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，以一顆平常心面對(duì)即將到來(lái)的中考。

　　作為家長(zhǎng)，中考前不要過(guò)多地介入孩子的學(xué)習(xí)，少給包袱，多給動(dòng)力。具體希望家長(zhǎng)能注意以下幾點(diǎn)：

　　1、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，盡可能多的鼓勵(lì)他們，以利于下次能有所提高。

　　2、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書(shū)籍，不玩電腦，少看電視。要和子女愉快溝通，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)子女積極暗示，以樹(shù)立孩子的信心。同時(shí)也要防止對(duì)子女過(guò)分關(guān)注，只要孩子盡力就行。

　　3、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。不要給孩子施加壓力。平時(shí)怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。

　　4、不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。現(xiàn)階段，絕大部分孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。孩子心里也就踏實(shí)了，保持一顆平常心，以最佳狀態(tài)在中考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　5、要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

　　各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,相信我們共同努力，定能決勝中考。最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家!

　　家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：

　　大家上午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂(lè)。

　　首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)�你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

　　望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴(lài)、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺(jué)得世界都拋棄了他，。信心常在，是因?yàn)槭艿剿�人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再�?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

　　對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過(guò)：我的父母生日是多少?今年多大?愛(ài)吃什么?愛(ài)玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問(wèn)題。我們可能答得出來(lái)?我們對(duì)自己的父母了解多少?可能我們同學(xué)甚至沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，只覺(jué)得父母愛(ài)我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子!有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。

　　再過(guò)不久，我們就要升入高三了，期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　我是李詩(shī)穎的家長(zhǎng)。首先十分感謝學(xué)校和劉老師能給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與在座的家長(zhǎng)們一齊交流和探討孩子的教育問(wèn)題。對(duì)此我感到很榮幸，同時(shí)也有點(diǎn)激動(dòng)和緊張。也十分感謝老師對(duì)李詩(shī)穎耐心地教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在那里我要對(duì)辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝們!

　　說(shuō)道教育孩子，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，作為家長(zhǎng)都期望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。但是如何教育孩子成了家長(zhǎng)的一個(gè)難題。我孩子以前對(duì)我說(shuō)，“我必須要上大學(xué)，還要讀博士，將來(lái)要憑自己的潛力賺很多錢(qián)來(lái)養(yǎng)你們，到時(shí)候你們就不用去工作了�！碑�(dāng)聽(tīng)到孩子說(shuō)到這些話的時(shí)候心里曖曖的，很欣慰滿(mǎn)滿(mǎn)的都是期望。因?yàn)楹⒆佑辛俗约旱囊粋�(gè)目標(biāo)，她在朝著那個(gè)目標(biāo)努力，所以我就不會(huì)擔(dān)心她說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。

　　平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候，我覺(jué)得更多的像是朋友一樣。孩子每一天放學(xué)回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)一些在學(xué)校發(fā)生事情，自己在學(xué)校的狀況，有哪些開(kāi)心或不開(kāi)心的事都會(huì)說(shuō)。我會(huì)肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導(dǎo)她。平時(shí)也要向老師了解下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣才能及時(shí)了解孩子的思想和動(dòng)向，家長(zhǎng)和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時(shí)也是比較喜歡玩的，我覺(jué)得這個(gè)年齡的孩子愛(ài)玩的天性是管不住的。所以在學(xué)習(xí)上我也沒(méi)有太多的要求她，碰到不會(huì)做的我會(huì)要她多思考，不懂的就多問(wèn)多學(xué)。只要認(rèn)真地完成作業(yè)了，就能夠去玩。我讓她自己做了一個(gè)星星表，做好了給自己畫(huà)個(gè)笑臉，沒(méi)做好畫(huà)個(gè)哭臉，做的好的時(shí)候我會(huì)表?yè)P(yáng)她，如果沒(méi)有做好我也會(huì)懲罰她。這樣獎(jiǎng)罰分明，學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)更加的端正。我記得她寫(xiě)的第一篇作文受到老師表?yè)P(yáng)后，一向只喜歡故事書(shū)的她，也看起了作文書(shū)，自己還會(huì)把作文的好詞好句抄下來(lái)。我覺(jué)得這就是孩子受到表?yè)P(yáng)后的一種進(jìn)步。所以說(shuō)多夸夸孩子，也是對(duì)孩子的一種激勵(lì)。還有就是我會(huì)鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校一些群眾活動(dòng)，讓她有群眾榮譽(yù)感，尊師愛(ài)友，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心。在家里我會(huì)讓她做一些力所能及的家務(wù)活，增強(qiáng)自己的自理潛力，這樣也是對(duì)孩子的一種鍛煉。放假的時(shí)

　　候也會(huì)豐富下孩子的業(yè)余時(shí)間，比如陪孩子打打球運(yùn)動(dòng)一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見(jiàn)識(shí)一些新的東西，我覺(jué)得這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有必須的幫忙。對(duì)于孩子存在的不足和缺點(diǎn)，我一向在努力地督促她爭(zhēng)取早一點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息習(xí)慣。我期望所有的家長(zhǎng)們有時(shí)間就多陪陪孩子，和孩子多點(diǎn)交流和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無(wú)話不談的好朋友。讓我們和老師們一齊共同努力，把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁!

　　我覺(jué)得教育好孩子是各位家長(zhǎng)和學(xué)校不可推卸的職責(zé)，就讓我們朝著同一個(gè)目標(biāo)，一切為了孩子而努力吧!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　大家好!

　　作為學(xué)校的校長(zhǎng)我首先在這里感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。而舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的呢，一個(gè)是為了能夠讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面的表現(xiàn)，從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況，讓家長(zhǎng)們也能夠放心的把孩子交給我們。家長(zhǎng)會(huì)最初的目的不也就是為了讓家長(zhǎng)能夠和老師溝通從而達(dá)到更好的教育效果，而我們學(xué)校對(duì)這次的家長(zhǎng)會(huì)也是非常的重視，在家長(zhǎng)到來(lái)之前對(duì)全校的衛(wèi)生也是進(jìn)行了一次打掃，也準(zhǔn)備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績(jī)的成績(jī)單，好讓家長(zhǎng)們有一個(gè)直觀的感受，從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長(zhǎng)們也能夠做到鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子能夠在下次考出更好的成績(jī)，而退步的學(xué)生則是希望家長(zhǎng)在家能夠督促一下自己的孩子，畢竟孩子在家里我們也是鞭長(zhǎng)莫及，束手無(wú)策的，或許在學(xué)校我們能夠約束孩子，但在家還是要看家長(zhǎng)的，孩子的成長(zhǎng)是需要雙方一起努力的，這樣才能夠讓孩子健康的長(zhǎng)大。

　　在舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試，而這次期中考試的成績(jī)也是可以直觀的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴(yán)厲了，對(duì)于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴(yán)重的，畢竟這種事情是不能夠容忍的，有了一次之后可能就有別人也會(huì)進(jìn)行跟風(fēng)行為，從而導(dǎo)致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當(dāng)然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，我們?cè)谛Ｅ粕弦彩沁M(jìn)行了一些改變，重新使用了新的校牌，就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì)拿著我們被仿制的校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，有校外人員進(jìn)入學(xué)校，并且做出了一些壞事之后，那樣不管是對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種很大的損失。我想家長(zhǎng)和我們都不會(huì)想要見(jiàn)到，所以希望家長(zhǎng)們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當(dāng)然學(xué)校也不止是重視這些，對(duì)于孩子們課余愛(ài)好的培養(yǎng)也是很看重的，成長(zhǎng)固然很重要，但是如果不能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，增加學(xué)生課余時(shí)間的樂(lè)趣。我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)其實(shí)都是一樣的，那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)感到快樂(lè)。

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　各位家長(zhǎng)：

　　我是x的媽媽?zhuān)?當(dāng)x老師告訴我，讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇切愕暮⒆�，我更不是秀的家長(zhǎng)，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(zhǎng)，所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。

　　首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

　　我們都知道讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。應(yīng)該說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)�這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴(lài)，有問(wèn)題找媽媽。

　　第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松，現(xiàn)在孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自己感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不現(xiàn)在來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢？

　　我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的'藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著責(zé)任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，

　　當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)積極的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)積極，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子，不過(guò)現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。

　　三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，

　　在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書(shū)。

　　舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每天都有書(shū)可以看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū)，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)�人輪流讀一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋�(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻�(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M(mǎn)足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退�爸爸，總之我們通過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。

　　最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

　　每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　新學(xué)期，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了“在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的發(fā)展之路。積極聯(lián)系上級(jí)部門(mén)開(kāi)展好學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)管理工作，從學(xué)生的住宿、吃飯到好習(xí)慣的養(yǎng)成都下足了功夫，比如：學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，走讀生佩戴走讀證才能進(jìn)出校門(mén)，防止了意外事故的發(fā)生;學(xué)生宿舍4名值班人員通宵值班巡查，嚴(yán)厲打擊學(xué)生夜間外出上網(wǎng)的違規(guī)行為，本周二，學(xué)校還組織全體班主任夜間10：30對(duì)宿舍進(jìn)行了突擊檢查。對(duì)在學(xué)校就餐學(xué)生的就餐補(bǔ)助學(xué)校均在第二學(xué)期按期返還，絕不拖延�，F(xiàn)在，學(xué)校正積極響應(yīng)上級(jí)要求，進(jìn)行教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作，投資12萬(wàn)元對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行了美化裝修與科室改造，新增了部分實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，我校已經(jīng)成為全縣有名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

　　各位家長(zhǎng)：教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì)職責(zé)，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。

　　在安全方面，家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠，在大門(mén)外規(guī)定地點(diǎn)接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。

　　最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

　　謝謝大家的光臨!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是一年級(jí)(4)班詹天佐的家長(zhǎng)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝!

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷，學(xué)校在精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?下面是我對(duì)孩子在作業(yè)方面的幾點(diǎn)想法

　　一 積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽?zhuān)�家中還有一位比女兒小6歲的孩子，平時(shí)還要參與生意20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總。所以根本就沒(méi)時(shí)間給女兒輔導(dǎo)作業(yè)，女兒上幼兒園的時(shí)候沒(méi)有給她太多的壓力，希望她開(kāi)開(kāi)心心，也沒(méi)教過(guò)她寫(xiě)字�？墒牵�上了一年級(jí)，天天回家的作業(yè)確實(shí)讓人頭疼，而且每次她寫(xiě)字的時(shí)候，我兒子就是快要睡覺(jué)的時(shí)間，而我多半都在哄孩子睡覺(jué)，唯獨(dú)讓她自己一個(gè)人完成，有一段時(shí)間她的字寫(xiě)的橫七豎八，根本就不按格子寫(xiě)的，老師布置的作業(yè)不多，但是也經(jīng)常到晚上9點(diǎn)，有時(shí)候孩子寫(xiě)著寫(xiě)著就爬在桌子上睡著了，看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受。自己也經(jīng)常反思，是不是上幼兒園的時(shí)候沒(méi)給孩子練習(xí)寫(xiě)字，導(dǎo)致她現(xiàn)在這種情況嗎?開(kāi)學(xué)的前三個(gè)禮拜，我還發(fā)現(xiàn)孩子特別害怕寫(xiě)字了，我想再這樣下去這可怎么辦?才一年級(jí)呢，后面不會(huì)連學(xué)習(xí)都沒(méi)信心了吧?

　　之后我與老師溝通了幾次，老師叫我不要著急，一年級(jí)的孩子出現(xiàn)這種情況是很正常的，字能按照格子寫(xiě)，橫平豎直培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了。聽(tīng)了這話，我放心了，于是我對(duì)我孩子采取的措施就是：每天放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管她寫(xiě)的多差，但是必須要獨(dú)立完成作業(yè)后，再讓我檢查，發(fā)言稿簡(jiǎn)單的說(shuō)，寫(xiě)好作業(yè)了，才可以看電視，才可以玩耍等。

　　二，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　我還經(jīng)常和孩子說(shuō)：佐佐，媽媽以前念書(shū)的時(shí)候字寫(xiě)的還算可以的，你像媽媽的，你的字也一定不會(huì)差的，不要害怕寫(xiě)字，慢慢學(xué)，我相信你的能力，你一定會(huì)進(jìn)步的，我不知道孩子是不是心里一直想著我說(shuō)的話。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來(lái)越好了，從以前的一顆心升到了三顆心，現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說(shuō)，第一件事就是坐在我辦公室寫(xiě)字，寫(xiě)好字之后再給我檢查，給我檢查給我簽字，這樣對(duì)于忙碌的我來(lái)說(shuō)就省力許多了。我沒(méi)有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)一題題的教她，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫(xiě)好，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡(jiǎn)單的看一下而已。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　各位老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是__班___同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，我要感謝__中學(xué)召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)，也十分謝謝__老師能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，和大家來(lái)共商關(guān)于我們孩子今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　最多一名家長(zhǎng)，我相信我和在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)都有許多共通的感受。孩子是我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。過(guò)去他們還小的時(shí)候，我們照顧起來(lái)都較為輕松，孩子也都處在一個(gè)較為聽(tīng)話，愿意和父母溝通交流的層面。

　　但隨著孩子的成長(zhǎng)自進(jìn)入初中階段后，學(xué)生們所面對(duì)的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，加上他們青春期思想的活躍，我們一定也有感到孩子的管理變得越來(lái)越困難，越來(lái)越難以交流。這是自己深有體會(huì)，而經(jīng)常能在其他鄰里的家長(zhǎng)身上看到的。

　　不得不說(shuō)，初中的變化，給學(xué)生們身邊的環(huán)境帶來(lái)了極大的改變，不僅孩子們不適應(yīng)，我們作為家長(zhǎng)也有許多的問(wèn)題。我們沒(méi)有重視到孩子在心靈上的成長(zhǎng)，以及在學(xué)習(xí)和生活中的壓力!孩子因?yàn)槌砷L(zhǎng)開(kāi)始不愿意主動(dòng)依賴(lài)我們，而如果我們?cè)俨蝗リP(guān)心孩子，在不去了解他們心中的壓力，那么只會(huì)帶來(lái)更加糟糕的隔閡!

　　當(dāng)然，在這方面，我相信_(tái)__班的老師們一定也做了很多的工作和努力。自從進(jìn)入初中后，我家的__也與我們產(chǎn)生了間隙，和我們父母的溝通更是大大的減少了。但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn)，孩子在校園中也漸漸重新變得開(kāi)朗，也開(kāi)始愿意和我們分享自己在學(xué)校中的經(jīng)歷和體會(huì)。我相信，這與老師的努力是分不開(kāi)的。

　　但此次我們既然聚集到了這里，我認(rèn)為我們必須要讀此更進(jìn)一步的溝通、交流。孩子和父母作為家人，作為最親密的人，我們應(yīng)該更加的信任彼此，更加互相的了解和依靠。當(dāng)然，在生活的約束下，我們也不可能時(shí)時(shí)刻刻的照顧到孩子內(nèi)心的問(wèn)題。為此，我們更需要在此，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師，三方的互相溝通，互相了解!真正做到敞開(kāi)心扉，才能讓我們更好的在孩子成長(zhǎng)的道路上，幫助他們，指引他們!

　　一直以來(lái)，我們都不應(yīng)該放松自己作為父母的教育職責(zé)，這次，讓我們一起暢談自己的想法，互相理解，為學(xué)生們掃除成長(zhǎng)道路上的問(wèn)題和疑惑吧!

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　我是一(2)班汪天意的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。

　　我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。

　　“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：汪天意這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。

　　三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。

　　汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

　　四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)�口比賽讀，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

　　五、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵��?jì)，構(gòu)成合力。

　　家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵��?jì)，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵��?jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　大家好!我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己。

　　在小學(xué)時(shí)候，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生，那會(huì)兒我抱著無(wú)所謂的心態(tài)，認(rèn)為草草了事也就能過(guò)去了，考試前也臨時(shí)抱佛腳，考砸了就心里想著：“沒(méi)事，還有下一次機(jī)會(huì)。”正是這一次次為自己開(kāi)脫的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到什么，還如從前一樣。

　　可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)開(kāi)始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我，一些家長(zhǎng)也是一臉輕視，覺(jué)得我是壞孩子，會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白，成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好，我就做給你們看!

　　一升上初中，報(bào)名的時(shí)候，班主任跟我說(shuō)：“你可要爭(zhēng)點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆](méi)有好好努力，結(jié)果沒(méi)有考上好的高中，你是這家族中唯一的女孩子，爭(zhēng)口氣，爭(zhēng)取成為家中的驕傲。”僅僅是這短短的幾句話，我就知道了，父母對(duì)我期望高，我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生，我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里，我在超越自己，老師也在不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看著自己的進(jìn)步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái);看著父母為自己的進(jìn)步，笑容越來(lái)越多，我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛(ài)我，而是教育我不要驕傲，我知道，這是對(duì)我的關(guān)愛(ài)!那我還有什么理由不好好念書(shū)?

　　功夫不負(fù)有心人，我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名，最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”，我把它當(dāng)作“興趣愛(ài)好”，這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識(shí)的心態(tài)，學(xué)起來(lái)也輕松多了。第二，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候適當(dāng)放松，不要給自己過(guò)大的壓力。第三，有效把握課堂四十五分鐘，閑暇時(shí)候回想老師講過(guò)的內(nèi)容，如果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去問(wèn)老師。第四，不要臨時(shí)抱佛腳，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法，其實(shí)也不只這些，在老師的幫助、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)下，我不斷前行著，這樣的腳步不會(huì)停，而且還會(huì)越來(lái)越快，如果要讓我飛，我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀，拼命練習(xí)飛翔，直到最后飛到最高為止。

　　還有一個(gè)人，我的哥哥，雖然我們常斗嘴、吵架，但這并沒(méi)有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨，我還要感謝他，正是他有時(shí)看不起我，認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息，所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力，讓哥哥刮目相看。

　　所以說(shuō)，越是讓我感到越大的壓力，我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍?ldquo;搶在別人之前到達(dá)目的地”。

　　我想向大家證明：我能行，我可以!我堅(jiān)持下去，不會(huì)膽小，不會(huì)懦弱，不會(huì)逃避責(zé)任，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個(gè)過(guò)程會(huì)失敗很多次，但我不氣餒，因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人，不會(huì)改變!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位家長(zhǎng)朋友、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先，非常感謝家長(zhǎng)朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是幫助孩子更好地成長(zhǎng)。感謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學(xué)校今后的工作將越做越好。

　　其次，要感謝我們辛苦了一個(gè)學(xué)期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)，為同學(xué)們解開(kāi)了學(xué)習(xí)和生活的種種困惑，幫助他們?cè)诟黝?lèi)課程考核中取得了不俗的成績(jī)。你們辛苦了!

　　最后，也要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。謝謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力。你們讓我再次體驗(yàn)了成長(zhǎng)的欣喜與感動(dòng)。透過(guò)你們，我看到的不僅是祖國(guó)未來(lái)的希望，還有一種生命本質(zhì)的朝氣與活力。

　　今天，我們?cè)谶@里相聚，除了肯定過(guò)去一個(gè)學(xué)期所取得的成績(jī)以外，更重要的是要對(duì)我們?nèi)匀蛔龅貌粔虻牡胤接枰钥偨Y(jié)。下面，我就這個(gè)問(wèn)題分別對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友、老師以及同學(xué)們提出三點(diǎn)期望。

　　第一、 希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持學(xué)校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經(jīng)開(kāi)始有越來(lái)越多的人注意到年輕一代的教育問(wèn)題了。但在現(xiàn)實(shí)生活中，依然有許多家長(zhǎng)朋友對(duì)于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，教育孩子的時(shí)候或簡(jiǎn)單粗暴或過(guò)度溺愛(ài)。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。因此，我希望家長(zhǎng)朋友們能真正意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，在思想、行為、學(xué)習(xí)上都要細(xì)致地給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，幫助他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　第二、 希望各位老師在以后的工作中繼續(xù)保持高度的責(zé)任心和飽滿(mǎn)的工作熱情。嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則要求，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、更新原來(lái)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)活動(dòng)和日常工作中，真正做到一切為了學(xué)生。少一些對(duì)分?jǐn)?shù)的苛求，多一些對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

　　第三、 希望同學(xué)們要繼續(xù)努力。改掉之前一些陋習(xí)，例如懶惰、拖拉、不守紀(jì)律等不良行為。學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)，明理守法、努力學(xué)習(xí)。

　　最后，預(yù)祝大家暑假愉快!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好，很高興和大家這么快又見(jiàn)面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加我校舉行的家長(zhǎng)會(huì)。

　　第一次和家長(zhǎng)們見(jiàn)面，那時(shí)我還記不住八十幾個(gè)孩子的名字，不過(guò)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)月的相處，我基本上都認(rèn)識(shí)了這些孩子，并且對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解。經(jīng)過(guò)這么半個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，所有的孩子都進(jìn)步了很多，知道上課應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做什么，能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便走動(dòng)，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。我們班上課特別認(rèn)真的孩子有很多，比如_x、_x、_x、_x等，不過(guò)沒(méi)有提到也并不等于不好，其實(shí)孩子都是很不容易的。

　　關(guān)于家校聯(lián)系，我一直在努力的做著，下面我想說(shuō)說(shuō)我的心里話，作為家長(zhǎng)來(lái)接孩子，來(lái)早了，等了很久也沒(méi)有等到孩子，來(lái)晚了孩子早就走掉了，覺(jué)得接孩子真是很不容易，我也聽(tīng)到很多怨言。在這里，我想說(shuō)，有時(shí)我們的作業(yè)完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點(diǎn)點(diǎn)活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時(shí)候會(huì)晚一點(diǎn)，但是我盡量做到準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，所以請(qǐng)大家能夠諒解。我教83個(gè)孩子，讓83個(gè)家長(zhǎng)都能認(rèn)可我是我的努力目標(biāo)，但是總也免不了，有人和我有點(diǎn)小誤會(huì)或者小的意見(jiàn)，這個(gè)也是很正常的，我希望如果大家有的時(shí)候一定和我取得交流。有什么不滿(mǎn)意的，甚至還可以跟我們的校長(zhǎng)去說(shuō)，但是千萬(wàn)別在孩子的面前說(shuō)老師的不好，那么時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)對(duì)他的老師產(chǎn)生不喜歡，甚至是厭惡，其實(shí)喜歡這個(gè)老師便會(huì)喜歡上這門(mén)學(xué)科，才會(huì)學(xué)好這門(mén)學(xué)科，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要在孩子的面前說(shuō)老師的不是，我們之間也許有誤會(huì)，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個(gè)老師所教的這門(mén)課。

　　上次有家長(zhǎng)碰到我提到了興趣組的問(wèn)題，我覺(jué)得很好，但是暫時(shí)我們的學(xué)校還沒(méi)有搞這樣的活動(dòng)。是啊，孩子能學(xué)個(gè)特長(zhǎng)，能有自己的一個(gè)興趣愛(ài)好是個(gè)好事。孩子有了哪個(gè)方面的特長(zhǎng)，他會(huì)變的很自信，把這種自信會(huì)帶到學(xué)習(xí)中來(lái)，我們作為家長(zhǎng)和老師就希望孩子這樣。

　　我要說(shuō)的就這么多，非常感謝大家的到來(lái)，以后我們常聯(lián)系。謝謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!我是__的家長(zhǎng)。誰(shuí)不希望自己的兒女成才呢?所以為了一個(gè)共同的心愿，今天我們坐在了一起，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。

　　其實(shí)，讓我作家長(zhǎng)代表發(fā)言，還真不敢當(dāng)。因?yàn)槲业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中只是一名非常普通、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子。只不過(guò)在這次考試中僥幸地取得了較好的成績(jī)。但是話又說(shuō)回來(lái)，我們不必太看重于孩子某次的考試成績(jī)，而必須高度重視孩子的教育。

　　當(dāng)我今天走進(jìn)教室，看到整齊而莊重的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)、這學(xué)期新到的班主任和數(shù)學(xué)老師彬彬有禮地迎接家長(zhǎng)，我心有感觸;然后又聽(tīng)了兩位老師對(duì)班級(jí)情況的詳細(xì)介紹，以及自己的工作情況和對(duì)家長(zhǎng)的期望，了解到兩位老師為了教好學(xué)生經(jīng)常交談到深夜我非常感動(dòng)，因此我代表在座的所有家長(zhǎng)，向兩位老師能夠?yàn)榱斯ぷ骶�誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力表示最誠(chéng)摯的感謝!

　　說(shuō)到家庭教育，我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)包括我都是農(nóng)民，確實(shí)沒(méi)有什么科學(xué)的教育方法可講。但是我認(rèn)為作為一名家長(zhǎng)最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，提供相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。就這幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，但是認(rèn)真做起來(lái)，做到位也很不容易。另外，今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要及時(shí)跟老師聯(lián)系，這既體現(xiàn)了老師對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，更是教育孩子的有效措施，在家里，有大人的管束，孩子表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。所以我呼吁在座的所有家長(zhǎng)積極響應(yīng)老師的號(hào)召，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解你的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我相信在這樣對(duì)工作如此負(fù)責(zé)的老師的幫助下，我們的孩子將會(huì)一定取得非常大的進(jìn)步。

　　最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的這兩位老師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是很榮幸有得到同學(xué)們的認(rèn)可和老師的肯定，讓我來(lái)做班長(zhǎng)，此次的家長(zhǎng)會(huì)我也是在此歡迎各位家長(zhǎng)的一個(gè)到來(lái)，為了我們的成長(zhǎng)探討教育的問(wèn)題，在此我也是就我們班級(jí)的一些情況來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

　　進(jìn)入初二年級(jí)也是沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間，但是我們班級(jí)都是有著好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大家都是很團(tuán)結(jié)積極去做好學(xué)習(xí)的事情，上課會(huì)認(rèn)真，并且把筆記給做好，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì)聚在一起去探討學(xué)習(xí)的事情，同時(shí)也是沒(méi)有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而不是還在暑假那種放松的樣子，而我作為班長(zhǎng)也是為我們班級(jí)而感到驕傲，一直以來(lái)我們都是在年級(jí)里面很優(yōu)秀的班級(jí)，進(jìn)入到初二，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴，所以也是不敢去松懈，要去學(xué)好，而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，當(dāng)然我們也是懂得去放松，在體育課，在一天的課程結(jié)束之后，很多的同學(xué)都是會(huì)到操場(chǎng)上來(lái)打球鍛煉，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書(shū)的，也是會(huì)聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書(shū)籍來(lái)提高我們的見(jiàn)識(shí)。

　　學(xué)習(xí)的氛圍在班級(jí)也是很濃厚，可以說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，但同時(shí)我也是想在這和家長(zhǎng)們提一些我們的想法，我們也是知道家長(zhǎng)對(duì)于我們是有一些期望的，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)的能力，所擅長(zhǎng)的方面都是會(huì)有一些不同的，無(wú)法說(shuō)每個(gè)人都是第一，有了排名，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實(shí)都是很努力的，其實(shí)看我們的分?jǐn)?shù)也是很多的同學(xué)都是會(huì)有一些小的進(jìn)步，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀，但是和過(guò)去的自己相比，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著的，我們也是懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵(lì)這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM(jìn)步，去成長(zhǎng)。

　　此次的家長(zhǎng)會(huì)，也是特別的感激各位家長(zhǎng)都是來(lái)了，為了我們的成長(zhǎng)，付出了很多，同時(shí)也是感謝老師，是老師的教導(dǎo)讓我們進(jìn)步是那么的多，班級(jí)的情況我也是說(shuō)這么多，也是希望家長(zhǎng)們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是__，今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

　　我們從不同的小學(xué)來(lái)到五中，組建了初一(7)班這個(gè)大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

　　初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。所以，我們會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情，克服一切困難學(xué)習(xí)好，生活好，請(qǐng)老師家長(zhǎng)相信我們，監(jiān)督我們。

　　在生活方面，班主任__老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上__老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝__老師。

　　最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向你們致敬!今天，我演講的題目是《珍惜今天擁抱明天》!

　　時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返，我們伴隨時(shí)光隨波逐流奮斗至今：失敗時(shí)我們默默抽泣過(guò);成功是我們偷偷高興過(guò);跌倒時(shí)我們重新爬起過(guò)，如今，我們帶著忐忑的心，為將要面臨的中考做著準(zhǔn)備。

　　早初三是一個(gè)收獲的時(shí)刻，初三是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，初三是一個(gè)忍受寂寞的時(shí)刻，回憶過(guò)去，我們帶著父母的期望，來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)奇異的學(xué)校。老師們的孜孜不倦，同學(xué)們的嬉戲打鬧，仿佛就在昨日，依然歷歷在目，明年我們將面臨著分離，明天是那樣美好，又是那樣難以割舍。同學(xué)們請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧!明年我們將各奔東西。

　　其實(shí)就像老師說(shuō)的，現(xiàn)在的我們正在需要壓力的環(huán)境中無(wú)壓力的學(xué)習(xí)著，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，漸漸的，我終于明白我們少了一個(gè)目前必須擁有的東西——目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)懂的奮斗，有了奮斗與永不放棄，才會(huì)有成功。所以，我希望同學(xué)們?nèi)ブ贫ㄒ粋�(gè)目標(biāo)，并帶著父母的期望，永不放棄!

　　今天也許是困難重重，但明天又是新的一天。面對(duì)即將到來(lái)的“人生選擇”，我們有些激動(dòng)與擔(dān)心。激動(dòng)的是我們總算可以報(bào)答父母的深情，可又擔(dān)心自己中考成績(jī)不理想，那時(shí)我們又該何去何從。

　　在此，我也想說(shuō)出我們的心聲：叔叔阿姨們，希望你們不要與自己的親人們發(fā)生矛盾，你們的和諧也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　在接下來(lái)，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手，和我一起宣誓：我是初三一班學(xué)生，為了理想，為了父母，我要勤奮，努力，頑強(qiáng)，拼搏。

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　大家好!　

　　感謝各位能及時(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們_ _中學(xué)_ _班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開(kāi)這次的會(huì)議，對(duì)此造成的不便，還望各位家長(zhǎng)能夠理解。　

　　那么，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑�因�(qū)е虏荒苷�常開(kāi)學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去�！�

　　我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開(kāi)學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的`興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過(guò)去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對(duì)此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過(guò)。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請(qǐng)求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!

　　我明白，各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。并且，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，作為管理上的劣勢(shì)，我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作，但是也請(qǐng)不要過(guò)多的干涉，要保證學(xué)生們自覺(jué)性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專(zhuān)注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐?wèn)題!希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作�！　�

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　各位老師、家長(zhǎng)們，下午好。

　　今天諸老師安排我發(fā)言，其實(shí)我是不敢上來(lái)作發(fā)言的。但不支持諸老師工作，我又不好意思。因?yàn)槲以诮逃齼号�方面真的沒(méi)有什么好的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸老師說(shuō)還可以，你在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)說(shuō)大家交流一下吧。但我感覺(jué)是普普通通。在座的很多家長(zhǎng)可能和我一樣，小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時(shí)候不一樣了，變化很大，小學(xué)時(shí)候的教育家長(zhǎng)說(shuō)什么他幾乎都說(shuō)好或行，你叫他跟你去那里都會(huì)去�，F(xiàn)在不行了，你跟他說(shuō)話很多時(shí)候都會(huì)嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什么或者去那里他喜歡才會(huì)去，不喜歡的你怎么說(shuō)，他都很難去做，他長(zhǎng)大了有了自己的主見(jiàn)，身體上發(fā)育了，思想也發(fā)生了變化，很多家長(zhǎng)都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對(duì)有些道理似懂非懂的，做法似對(duì)非對(duì)，甚至是錯(cuò)誤的，他自己卻認(rèn)為是對(duì)。我?guī)е�這些問(wèn)題請(qǐng)教了一些前輩和老師，他們是過(guò)來(lái)人，有成功經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，前輩他告誡我初一初二這個(gè)年齡階段一定要重視，要跟緊他，因?yàn)檫@是他人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的人生觀，學(xué)好學(xué)壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開(kāi)始，他的人生觀和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果現(xiàn)在跟不緊，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改變他就艱難了，他說(shuō)累死你埃因?yàn)樗麄兊膬号�都已讀高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現(xiàn)在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請(qǐng)教了一些教育理念和做法，我現(xiàn)在也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學(xué)習(xí)別人的做法，不一定是對(duì)，我向大家講出來(lái)，只是交流一下，所以一開(kāi)始我說(shuō)不敢上來(lái)發(fā)言，因?yàn)槠鋵?shí)這里很多家長(zhǎng)都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗(yàn)。我是班門(mén)弄斧。

　　一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說(shuō)一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎么做啊，你的意見(jiàn)怎樣，多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。少說(shuō)你要這做，快點(diǎn)去做，馬上去做等很硬的口氣，比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng)，你上了這么久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要說(shuō)馬上下網(wǎng)，讓他心里有緩沖適應(yīng)的時(shí)間，他容易接受而不反對(duì)平靜聽(tīng)話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會(huì)很不開(kāi)心。對(duì)他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對(duì)時(shí)少說(shuō)你不能這樣做，你這樣做是不對(duì)，你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法，你如果這樣做的話會(huì)有什么樣不好的效果，你想清楚沒(méi)有啊，你是不是考慮那樣做會(huì)更好呢。

　　二是了解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子，他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對(duì)個(gè)人影響是很大的，圈子里面喜歡做什么，個(gè)人會(huì)跟從，喜歡打球的他們會(huì)經(jīng)常一起去打球，喜歡玩什么電腦游戲的一般都會(huì)去玩，如果圈子里小孩個(gè)個(gè)或大部分都表現(xiàn)比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現(xiàn)他也會(huì)有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況，最好能認(rèn)識(shí)他圈子里的同學(xué)，并且同學(xué)的家長(zhǎng)也一帶認(rèn)識(shí)，比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長(zhǎng)一起活動(dòng)或吃頓飯，大家認(rèn)識(shí)了平時(shí)可以互相溝通多聯(lián)系，這樣會(huì)觀察和了解到他們更多情況，引導(dǎo)他們參加一些健康活動(dòng)，他們也開(kāi)心，家長(zhǎng)也可以交流到教育的方法。如果他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn)，我們家長(zhǎng)和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。

　　三、管教外松內(nèi)緊。我感覺(jué)他們現(xiàn)在面對(duì)壓力是比較大的，如果家長(zhǎng)再給太多壓力他，效果不一定很好，但你一點(diǎn)不緊張又不合情理，有些家長(zhǎng)說(shuō)不要太緊張但心里還是會(huì)緊張的，怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來(lái)。考試不理想了多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，他和一些你不認(rèn)識(shí)的人或異性朋友交往多了不要拼命追問(wèn)他這個(gè)人怎樣怎樣的，盡量通過(guò)其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相埋怨。我聽(tīng)老師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會(huì)上做人的方向、人生觀和價(jià)值觀的取向;母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛(ài)心，培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)對(duì)家庭要有愛(ài)心。我們父母要明確責(zé)任，平時(shí)教育方式上不要兩個(gè)人都做好人或者都做壞人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意見(jiàn)是我一些不成熟的做法，不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正，我發(fā)言完畢，謝謝諸老師、謝謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好!

　　我叫__，可能您也看出來(lái)了，我是一個(gè)十分胖的男生�？赡苣�并不認(rèn)識(shí)我， 或許是因?yàn)槲业某煽?jī)不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，但我認(rèn)為我還是比較認(rèn)真、努力的一個(gè)學(xué)生。因此，董老師給了我這次作為進(jìn)步學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，我非常感謝董老師。我下面就談一談我是如何進(jìn)步的。

　　首先，要學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)。

　　初一時(shí)，我也是一個(gè)稀里糊涂的學(xué)生，不知道為什么學(xué)習(xí)，為了什么學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么目標(biāo)意識(shí)。所以，第一次月考時(shí)，我才考了1000多名�？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)時(shí)，我才意識(shí)到自己應(yīng)該努力了。從那時(shí)起，我就根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定下一階段的目標(biāo)。我的成績(jī)也有1000多名，慢慢進(jìn)步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的確不是聰明的孩子，我也曾經(jīng)愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)偷懶，可是在爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的幫助下，我下決心不斷超越自己，超越那些在小學(xué)時(shí)在我前面的同學(xué)，我成功了。這次期中考試我考了605名，但這一定不是我最理想的成績(jī)，我將新的目標(biāo)定為進(jìn)入年級(jí)前600名，我相信會(huì)通過(guò)刻苦努力實(shí)現(xiàn)我的新目標(biāo)。

　　其次，還要好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　這些都是老生常談的問(wèn)題，但作為學(xué)生，我們最應(yīng)該重視的就是這些日常的學(xué)習(xí)了。有時(shí)，好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)說(shuō)起來(lái)非常容易，可是真正實(shí)行起來(lái)又那么困難。我常想放棄，也想走個(gè)神，想想自己喜歡的游戲;也想不寫(xiě)作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過(guò)關(guān);也想學(xué)習(xí)是個(gè)累人的苦差事，愛(ài)考幾分就考幾分算了。還好，我沒(méi)有那樣去做，而是管住了自己。老師常說(shuō)：“不愛(ài)學(xué)習(xí)的人沒(méi)有品位，打擾別人學(xué)習(xí)的沒(méi)有人品。”我一定不做沒(méi)有人品的學(xué)生，更要爭(zhēng)做有品位的好學(xué)生。

　　我是一個(gè)住宿生，周末才能回家。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我一周的學(xué)習(xí)生活情況。他們關(guān)心愛(ài)護(hù)我，更是鼓勵(lì)督促我要樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞。正是家人給予我的愛(ài)，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時(shí)間，把一周5天在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。我把周末當(dāng)成加油站，查漏補(bǔ)缺，不讓5+2=0。

　　最后，祝愿我的同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)做最好自己，攜起手來(lái)，共創(chuàng)245班美好的明天!

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　各位家長(zhǎng),大家好:

　　我是陳_的媽媽.

　　今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，.不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn), 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子.

　　談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。

　　我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主.，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧

　　我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng).我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。

　　再給大家講講方法的問(wèn)題.

　　這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò). 首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況. 對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解.在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí).我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧.

　　前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣. 我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣, 而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu).

　　我就說(shuō)這么多,謝謝大家。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓李，是中班的老師。

　　開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

　　一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

　　中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開(kāi)始有認(rèn)知階段，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20—25分鐘左右，(5分鐘熱身“律動(dòng)”，5分鐘組織課堂紀(jì)律，10分鐘教學(xué)，5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班時(shí)養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　二、中班現(xiàn)在情況

　　我們班總共25個(gè)小朋友(男孩子14個(gè)，女孩11個(gè))，中班孩子身心發(fā)展迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:

　　1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些和課堂無(wú)關(guān)的事;

　　2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，二有的孩子很希望發(fā)言卻忘了舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。比如夏一丹、任曉璐等等，其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì)道的，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，這是真棒的值得表?yè)P(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯他們的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)，要加油!陳思榆孫洛瑤一些小朋友在這方面做得比較好。班上有幾個(gè)小朋友比較內(nèi)向，如宋品紅、葛錚亮、戴澤楷、戴柯欣等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但我們會(huì)以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注和調(diào)動(dòng)他們。

　　三、園內(nèi)用餐情況

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好,特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ�能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。也有家長(zhǎng)反映說(shuō)：“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽，沒(méi)跳回到家都說(shuō)好餓，要吃東西，到處找東西吃�！边@個(gè)我要向我們家長(zhǎng)解釋一下，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲，幼兒園里小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量比在

　　家里要多很多，消化的也快了，這也是很正常的。

　　1·中班教學(xué)情況

　　(1)一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”，上面每一天的活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!

　　(2)本學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的順數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)、順接數(shù)、組成和分成，練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法。

　　(3)語(yǔ)言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)習(xí)字詞，讓幼兒能夠很好的清晰的吐字。

　　(4)音樂(lè)、手工和繪畫(huà)，本學(xué)期的目標(biāo)是：

　　①、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;

　�、�、能正確隨著音樂(lè)唱兒歌，懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作; ③、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫(huà)、制作手工作品的興趣，能夠獨(dú)立的作畫(huà);

　�、�、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品。

　　2、家庭教育的重要性

　　家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng)，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師，比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子。

　　如果父母望子成龍過(guò)于急切，無(wú)視孩子的心理而訓(xùn)斥過(guò)度的話，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。反過(guò)來(lái)，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格。

　　我常聽(tīng)人說(shuō)：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行，否則就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當(dāng)成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了，后來(lái)只要一說(shuō)教，孩子一不聽(tīng)，他們就生氣。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí)，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系。”明白這點(diǎn)，也就沒(méi)什么了�！�

　　四、育兒經(jīng)驗(yàn)：

　　我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

　　1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢(qián)作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題，只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說(shuō)：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心。

　　要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了。

　　3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小，對(duì)孩子做事就少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。

　　五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　1、園里制度：如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因孩子需�?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。

　　3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中或者跟老師說(shuō)一下。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

　　防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意，入園接送孩子的過(guò)程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

　　6、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

　　7、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改。

　　8為了孩子的安全，我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園，請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子時(shí)主動(dòng)刷卡，刷好卡以后進(jìn)入幼兒園接孩子。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　我是八(2)班的學(xué)生，很榮幸能代表八年級(jí)400多名同學(xué)發(fā)言。我很激動(dòng)，也很自豪。兩天來(lái)，我一直在想，在這一天的家長(zhǎng)會(huì)上，作為一個(gè)最能代表廣大學(xué)生意愿的學(xué)生代表，我該說(shuō)些什么呢?為此，我不僅為自己考慮，這兩天還問(wèn)了很多同學(xué)。

　　學(xué)生們覺(jué)得有很多話要說(shuō)，但最重要的是要感謝父母，他們?yōu)槲覀冞x擇了公基中心學(xué)校，送我們?nèi)ス�基中心學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣，校園里能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心指導(dǎo)下，我們所有的學(xué)生在各方面都取得了很大的進(jìn)步。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，不僅是一流的硬件條件讓我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)，更讓我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注學(xué)生，把他們放在實(shí)際工作的第一位。

　　我想給那里的父母提一些建議：

　　1、經(jīng)常問(wèn)我們學(xué)校情況。

　　2、教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、我們要支持自己的課外閱讀要求，推薦自己購(gòu)買(mǎi)和閱讀好書(shū)，這樣才能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　4、經(jīng)常和我們交談交流，掌握我們的心理狀態(tài)。

　　5、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此，我真誠(chéng)地希望你能與學(xué)校合作，給我們一個(gè)真正有效的教育。

　　雖然我們有很多缺點(diǎn)，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、缺才。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有家長(zhǎng)的配合和對(duì)學(xué)校的關(guān)心。所以，才會(huì)有這么好的結(jié)果。

　　我在那里向家長(zhǎng)承諾：一定要加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向大家匯報(bào)，回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想，回報(bào)家長(zhǎng)的好。

　　再次感謝你從百忙之中抽出時(shí)間坐在那里，一起思考，一起傾聽(tīng)，一起討論我們的事情。謝謝!

　　祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)工作順利，學(xué)生的成績(jī)都是靠上一層樓!我的演講結(jié)束了，謝謝!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　各位家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是同學(xué)，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　在此，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔��?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　一年多來(lái)，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)，但是我沒(méi)有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現(xiàn)在社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，而不是過(guò)去那種死記爛背的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)的。例如：根據(jù)國(guó)際旅游島建設(shè)開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班，根據(jù)家用電器和汽車(chē)下鄉(xiāng)開(kāi)辦了農(nóng)村電氣技術(shù)和汽車(chē)運(yùn)用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費(fèi)的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

　　很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次考試過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的`!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好!

　　我是__的家長(zhǎng)，非常感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問(wèn)題。

　　孩子進(jìn)入初中以來(lái)，與同學(xué)之間能夠互相幫助，能夠積極地參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的悉心培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，不敢在大家面前班門(mén)弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平時(shí)在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)。如有不妥的地方，請(qǐng)大家指正。

　　第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友

　　工作之余，我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí)，孩子喜歡和我們聊天，有什么開(kāi)心的事，或者不開(kāi)心的事，孩子都會(huì)第一時(shí)間跟我們說(shuō)。每一次，我們都是耐心地傾聽(tīng)，遇到好的方面，我們都及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng);不好的方面，我們也和孩子一起分析，給予孩子正確的引導(dǎo)。讓孩子感覺(jué)到，父母是真心地站在她的角度，幫助她，慢慢地，孩子也會(huì)把父母當(dāng)做自己的朋友，有什么事都會(huì)主動(dòng)地和父母說(shuō)。只有這樣，我們才能更及時(shí)地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　第二、學(xué)會(huì)自主管理，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

　　孩子在不斷地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的孩子，遲早是要離開(kāi)我們的。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣，孩子才真正感覺(jué)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，這些事本來(lái)就是自己份內(nèi)的事，自己有責(zé)任也有能力把它做得更好。

　　第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

　　我們家孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，回家能夠按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，喜歡閱讀課外書(shū)籍。我們一直跟孩子強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是自己的事。你自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，和靠爸爸媽媽推著去學(xué)習(xí)，效果是大不相同的。通過(guò)平時(shí)與孩子的交談，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，然后，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立一個(gè)力所能及的目標(biāo)。有了目標(biāo)，孩子就有了前行的動(dòng)力，不用父母催促，孩子就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。凡事只要用心，孩子用心了，好成績(jī)自然就有了。

　　第四、鼓勵(lì)孩子積極地參加班級(jí)活動(dòng)

　　參加班級(jí)組織活動(dòng)，能夠讓孩子在同學(xué)面前，展現(xiàn)自己的才華，讓孩子感覺(jué)其實(shí)我也是很棒的，孩子越來(lái)越自信，越來(lái)越積極，由此，也可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，以及其他方面的進(jìn)步。我們家孩子通過(guò)多次地參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)之間的互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。

　　第五、不與青春期的孩子較勁

　　青春期的叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正�，F(xiàn)象和必經(jīng)階段。遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，不要急躁，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，多站在孩子的角度，理解孩子。實(shí)在有違原則的事，也盡量等孩子情緒平靜下來(lái)，再和孩子一起溝通，一起解決。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。

　　___班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領(lǐng)下，在我們家長(zhǎng)的積極配合下，會(huì)越來(lái)越出色!

　　謝謝大家!

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

　　大家晚上好!

　　我是六(1)班的姜彥辰，今天我想和大家分享一下我在完成家庭作業(yè)方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。隨著年級(jí)的升高，家庭作業(yè)的量也逐漸的增加，家庭作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的.檢驗(yàn)和鞏固，完成家庭作業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必須完成的任務(wù)。

　　首先，在學(xué)校里，我會(huì)抓住課余時(shí)間盡量多做一些家作，這樣放學(xué)后就會(huì)輕松一些。放學(xué)后，我到家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，坐到我自己小房間的書(shū)左前，放下書(shū)包，拿出家作記錄本，逐一對(duì)照，逐一完成，完成家作，我不僅僅追求速度，而且確保正確率，因此，我作業(yè)完成后一般都是自己檢查一遍。

　　其次，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我從不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，專(zhuān)心致志的做作業(yè)，我認(rèn)為，做事要做就做好，要么就不做。如果在寫(xiě)作業(yè)時(shí)還在想其他事情，分了心，那樣思路就會(huì)被打亂，比如在寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)得正當(dāng)精彩的時(shí)候卻去想其他事、做其他事，思緒就會(huì)打斷，原本滔滔不絕的文字也許一個(gè)也擠不出來(lái)了。爺爺奶奶、爸爸媽媽非常的配合我，一般我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都不會(huì)到我房間來(lái)打擾我。

　　最后，在寫(xiě)作業(yè)遇到困難是，我首先立足自己努力思考，不懂得、不會(huì)得就先看課本，看課堂記錄，而不是直接查手機(jī)、問(wèn)家長(zhǎng)，如果實(shí)在不會(huì)的我才會(huì)向爸爸媽媽或者老師請(qǐng)教，這樣就不會(huì)依賴(lài)于手機(jī)了。

　　一般在6點(diǎn)鐘左右家作就能完成，做完家作、吃完飯，我會(huì)做自己感興趣的事，陪奶奶在小區(qū)散散步、練習(xí)架子鼓、玩玩魔方，看看喜歡的課外書(shū)等等。完成家庭作業(yè)，只有先緊才能后松，才能有更多的時(shí)間讓自己自由支配。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇34

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ�中抽空參加我班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，您的出席是對(duì)我們工作的肯定和支持。首先，我代表一(3)班所有科任教師向在座的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此，我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的效益!

　　一、班上總體情況

　　共48人，女生17人，男生31人，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)男多女少的集體，所以我們班是一個(gè)活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說(shuō)回來(lái)，我們班的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒(méi)有錯(cuò)的，這時(shí)就需要我們雙面來(lái)引導(dǎo)孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再去玩的好習(xí)慣。在學(xué)校我們老師會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，在家里我們也希望家長(zhǎng)會(huì)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況(這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務(wù))，這個(gè)監(jiān)督我們并不想家長(zhǎng)完全坐在孩子的身邊督促孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子有一個(gè)意識(shí)在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在乎、重視他們的學(xué)習(xí)的，那他們就會(huì)減少偷懶的機(jī)會(huì)了，品德上的作業(yè)就要家長(zhǎng)配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評(píng)他們，請(qǐng)你們多給機(jī)會(huì)他們鍛煉。

　　二、我們班在各方面表現(xiàn)好的同學(xué)

　　講禮貌、樂(lè)于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽(yáng)鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長(zhǎng)反應(yīng)在家里表現(xiàn)卻不太樂(lè)觀，那就要家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子主動(dòng)和別人打招呼的時(shí)候，就要馬上表?yè)P(yáng)他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會(huì)人人夸。

　　紀(jì)律好：_鋆、李詩(shī)敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡

　　陳慧妹、李婧憧等等

　　積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等

　　書(shū)寫(xiě)端正：林稚豐、_鋆、李詩(shī)敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等

　　積極勞動(dòng)：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等

　　三、孩子們?cè)趯W(xué)校的日常行為表現(xiàn)

　　(課件展示孩子們平時(shí)由早讀到下午放學(xué)各方面表現(xiàn)的照片)我根據(jù)照片的內(nèi)容進(jìn)行講解。早上同學(xué)們來(lái)到教室的活動(dòng)情況：因?yàn)槲覀儼啻嬖诮?jīng)常遲到的現(xiàn)象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，我們學(xué)校正式上課時(shí)間是8點(diǎn)鐘，一般我們會(huì)在7點(diǎn)50就要到教室，因?yàn)槲覀儧](méi)有正式上課前就要整頓一下紀(jì)律，讓孩子進(jìn)入新一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們會(huì)利用錄音播放課文錄音給孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這個(gè)播放音樂(lè)并不是強(qiáng)硬學(xué)生拿著書(shū)在那里讀，而是為了給他們一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。要是孩子在家里早起還沒(méi)有到上學(xué)的時(shí)間的，就可以培養(yǎng)孩子每天堅(jiān)持晨讀5分鐘的課外書(shū)或課本的習(xí)慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進(jìn)教室就是選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如聽(tīng)錄音、背誦課文、口訣等等。8點(diǎn)35分孩子們出操情況;11點(diǎn)35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會(huì)把早餐留到中午才來(lái)吃，有些還會(huì)偷偷帶零食回學(xué)校吃，我們大家都了解零食對(duì)我們小孩身體健康的危害了，我們學(xué)校是禁止帶零食回學(xué)校吃的，我們希望家長(zhǎng)也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現(xiàn)在我們班帶零食的情況是少見(jiàn)的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問(wèn)題不太樂(lè)觀，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對(duì)于一天的精神是起到很大的作用的。12點(diǎn)15分午休情況;13點(diǎn)30分到45分學(xué)習(xí)情：星期一到星期三讀課外書(shū)，我們班的孩子特別喜歡讀課外書(shū)，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，證明他們的求知欲強(qiáng)，我希望家長(zhǎng)在家里也能為孩子建立一個(gè)屬于他自己的圖書(shū)角，這個(gè)圖書(shū)角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書(shū)籍，而且我們要求、鼓勵(lì)孩子在自己的書(shū)包里放上一本課外閱讀書(shū)籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)問(wèn)題》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話的動(dòng)物》、《百科全書(shū)》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《新三字經(jīng)》等等這些。我們要有意識(shí)去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習(xí)慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學(xué)生都統(tǒng)一進(jìn)行練字，我們要求孩子在田字本里練習(xí)，在練字之前先坐好姿勢(shì)、握好筆再進(jìn)行練習(xí)的，現(xiàn)在的孩子很多姿勢(shì)都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長(zhǎng)在家里協(xié)助一下我們，多注意一下孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，反復(fù)提醒他們，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。

　　四、希望家長(zhǎng)配合的地方

　　《小學(xué)生行為文明評(píng)價(jià)手冊(cè)》，這是我們學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)幾年的努力研究出來(lái)一個(gè)德育課題，從08年9月實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，我們還在不斷地改進(jìn)，現(xiàn)在我們學(xué)校有8個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我們班是其中一個(gè)，這是一個(gè)促進(jìn)我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺(tái)，也是家校聯(lián)合的一個(gè)很好的平臺(tái)。希望我們能很好地利用、重視這個(gè)平臺(tái)，我們每個(gè)月都會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，這可能會(huì)浪費(fèi)您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過(guò)我們大家的努力孩子會(huì)一步一步地成長(zhǎng)。

　　五、科任老師發(fā)言

　　六、家長(zhǎng)交流

　　本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)蒞臨我班，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，家庭幸福。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇35

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了_ _中學(xué)，走進(jìn)了_ _班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

　　一、班級(jí)基本情況介紹

　　1、學(xué)生情況介紹

　　我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員——、宣傳委員、組織委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

　　但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——，這是我班的英語(yǔ)老師，這大家歡迎!

　　3、班委會(huì)組成

　　班長(zhǎng)——_ _、副班長(zhǎng)——、團(tuán)支部書(shū)記——、學(xué)習(xí)委員——、體育委員——、勞動(dòng)委員——、宣傳委員——、組織委員——

　　4、班級(jí)管理理念

　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基

　　目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

　　二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

　　期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人，他們分別是.....。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

　　7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

　　8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

　　對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

　　三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

　　首先有請(qǐng)_ _同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

　　高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

　　學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

　　五、任課教師的講話

　　六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

　　七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

　　八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

　　學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

　　謝謝大家!