有關(guān)家長發(fā)言稿作文（精選30篇）

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)們老師們家長們：你們好。我是x媽媽。

　　這個學(xué)期，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，_進步比較明顯。

　　主要是以下幾個方面：

　　第一，x突出的問題是語言清淅度。她有上唇回縮的毛病，我們以前都不懂，只是奇怪她很多的音明明都會發(fā)，但說起話來就是不清淅。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)她能不動用上唇，就把想說的東西說出來，通一表現(xiàn)為把聲母漏掉了。

　　“蘋果”說成“king果”，“綿羊”說成了“whan羊”。她到現(xiàn)在說自己的名還只是“曉葉”而不是“x”。

　　經(jīng)過了一個學(xué)期的言語轎治，在劉老師的指導(dǎo)下，我們給她強化了雙唇音的使用率，圓唇，按摸等�，F(xiàn)在x的發(fā)音清淅度有了明顯的改善，并且在溝通方面也增強了自信。

　　上個學(xué)期還是冬天的時候，我們放學(xué)在外面給她買包子，她說了兩遍“姐姐，我要包子和玉米”人家都聽不懂，賣家求助的眼神望著我，這些x都感覺到了，上了車，她說“姐姐聽不懂”。下一次，x就再不肯自己和人家說了。而現(xiàn)在x已能自己和人家說“姐姐，我要粉紅色冰棒”。這里我特別要感謝一下劉老師，是您給了我有關(guān)x言語方面的轎治技巧、方法等專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

　　x另外一個進步比較明顯的是口頭表達能力。

　　x來會說一些較長但不一定連貫的句子，她在嘗試將某個場景或發(fā)生的事，描述出來。

　　比如：小朋友上課跑跑跑，唐老師生氣了。x跑得好快啊。

　　或者：她這幾天睡前都有在念叨“x(有)藍色被子”我很奇怪她為什么會這么說，因為據(jù)我所知家里和學(xué)校的被子都是青綠色的。有天晚上她忽然就說“x(有)藍色被子”“蘇阿姨給的，x我沒有白色被子哦，謝謝蘇阿姨”。

　　又會說“x不乖，沒有貼紙。何潔怡乖，劉老師給貼紙了�！�(她是說：x上課不乖，劉老師沒有獎勵貼紙，而姐姐乖，劉老師給獎勵貼紙了。)

　　這些都得益于本學(xué)期集體課上林老師和唐老師的課程設(shè)置，以及針對該年齡段小孩愛念童謠的特性，教了大量的兒歌、童謠。老師們也針對x害羞，怕生的毛病，引導(dǎo)她大膽發(fā)言，主動表現(xiàn)�，F(xiàn)在的x能一口氣念好幾個童謠，前晚我還和她爸一起做觀眾，讓她來表演，她念完一個我們問她“還有嗎?”她說“還有!”足足念了四五個還意尤未盡呢。

　　再有一個就是x說話的音調(diào)很好聽，她現(xiàn)在有時會說一句話，然后要求媽媽也說一遍，完了她來評價，說“媽媽說，不好聽”“x說，真好聽�！笨赡苁瞧綍r我們夸她太多了吧，臭美了她。

　　我感覺，可能是我在以下幾個方面做得比較好：

　　一個是拉長語調(diào)。x在仿音階段，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的發(fā)音比較含糊，那時還是在親子班，就向朱老師和胡老師們請教，得知是因為媽媽語速太快了。我就去觀察老師和我們寶寶上課時講話的方式語速，其他家長和自己寶寶的對話，初期我是觀察到雨琦媽媽和方雨琦的講話方式，后來是看馬宇媽和馬宇，知道了放慢語速的重要性。

　　后來進了班，開始要求培養(yǎng)小朋友們的耐性，結(jié)合了各位老師們的指導(dǎo)和建議，我更是拖長了語速，換著花樣來變聲調(diào)，突出中心詞，慢慢地逗x。最湊效的是碰上她急著要得到某樣?xùn)|西的時候，我更是一會說要先把什么東西放好，一會兒又說“找不到哦”，或者“打不開哦，怎么辦?”讓她跟著我一起想辦法，一起自問自答。

　　再一個是高低音和大小聲。

　　以前x說話很小聲，不響亮。這個得到了一個過來人家長的建議：跟她玩“斗大聲”的游戲。我們就到公園里吼，她一句我一句地“公公，婆婆，劉x，到----”等等，現(xiàn)在我們也經(jīng)常在等車的時候在路邊吼“189，快點來”(馬路上很吵，沒人會理會你在瞎叫什么)。一來可以練習(xí)用氣，而且她也覺得很好玩兒。還有一點，我們要求寶寶大聲講話的時候，我們自己就要先大聲地講，要求她小聲地說，我們也要輕輕地說。加上進了班，認識了更多的家長和老師，得到了更多的建議和心得體會。

　　這里我想說一個現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友說“謝謝阿姨/叔叔/姐姐”的時候都不看著對方，x也是這樣。我提醒過她好幾次“說謝謝的時候要看著阿姨說”，但是都沒有效果。后來我就換個方式說“阿姨在哪里呀?阿姨沒有聽到哦�！边@樣幾次下來，x說“謝謝”的時候，我都提醒她“阿姨沒有聽到哦”。后來x就會在提示下，面向?qū)Ψ交蛘咛岣咭袅吭僬f一次。

　　結(jié)合以上的因素，老師和家長們的努力，持之以恒地鍛煉，有了今天的x。

　　借這個機會，我代表我們家，也代表跟我有同樣想法的家長向中心的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們說一聲：謝謝，謝謝你們幫我們發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足，以及家長的應(yīng)對技巧，解決方法。祝領(lǐng)導(dǎo)們、老師們生日快樂，教師節(jié)愉快。天天都是教師節(jié)。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇2

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫__，是__年級__班學(xué)生__的家長，非常榮幸地參加今天的開學(xué)典禮和表彰大會。在這里，請允許我代表全體家長，向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)和辛勤園丁表示最崇高的敬意!向獲得表彰的先進集體和先進個人，表示最誠摯的熱烈祝賀!為了孩子們的學(xué)習(xí)、成長，在座的老師們早出晚歸，勤奮備課，辛勤工作，教書育人，日復(fù)一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感謝各位老師!我代表孩子的家長們，真心的說一聲：老師，您辛苦了!

　　一直以來，我們深刻感受著__中學(xué)先進的辦學(xué)理念和育人環(huán)境，深刻感受著__中學(xué)每位老師的任勞任怨，誨人不倦的無私奉獻精神，深刻見證了同學(xué)們的積極上進和刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)采。看著自己的孩子，在老師們不辭辛苦地精心呵護、細心培育下，一天天的進步，一天天的學(xué)知識、長智慧，孩子的心中充滿了陽光，臉上笑容燦爛，健康快樂的成長著，這時我們家長的心里，感到特別的溫暖和感謝!

　　今天，我還有幸作為學(xué)生家長代表，借此寶貴的機會向?qū)W校和各位同學(xué)們表達所有家長的共同愿望，那就是無限期待__中學(xué)進一步成為同學(xué)們的夢想舞臺和幸福成長樂園，切實引領(lǐng)每一位學(xué)生在知識海洋里盡情遨游，在金色年華中勇敢追夢，在人生道路上積極創(chuàng)新!這是我們每一個家庭的的未來與希望。

　　同時，我還衷心希望，各位親愛的同學(xué)們，在這所令人驕傲的學(xué)校里，激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。記得有句名言說：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以，作為家長，我們無限期待每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，始終以勤奮的姿態(tài)詮釋“笨鳥先飛”的哲理：學(xué)習(xí)要勤奮，因為勤奮是一種正能量，生活要勤奮，因為勤奮是一種好品質(zhì)，思想要勤奮，因為勤奮是一種高境界。

　　同時，我們每一位家長在今后將不斷交流學(xué)習(xí)，加強聯(lián)系，更全面深刻的支持和配合好學(xué)校的每一項工作，做好家�；�動，多提合理化建議，為__中學(xué)的長足發(fā)展獻計獻策。

　　最后，祝老師們工作順利，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長!謝謝大家。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇3

　　各位親朋好友：

　　大家好!

　　在這里非常的歡迎大家參加我們家孩子升學(xué)宴，得知孩子考上__大學(xué)之后我們一家人都是非常的開心，所以在這個日子里，宴請各位朋友們和我們一起分享快樂，做父母的我們也對孩子抱有很大的期望，終于過去的十幾年時間過來，孩子也考上了理想中的學(xué)校，這是我們一家人的喜悅。

　　首先我感謝孩子的老師們，在過去的幾年級對孩子的悉心教導(dǎo)，教會了孩子那么多知識，還有做人的道理，讓孩子在這個年紀有自己的判斷和理解，作為父母我表示真心的感激，在此之際確實還是有很多需要去做好的事情，每一次學(xué)校打電話給我們，我們都是積極的配合，這幾年的時間下來，作為家長和各位老師們，也是相互理解，大家都是為了孩子好，真的由衷的感激老師們的付出和教導(dǎo)，這對孩子而言還是一個終生的收獲，高中階段的學(xué)習(xí)是緊張的，也是難忘的，希望孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)當中養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

　　身為一名父親我真心希望自己的孩子能夠出人頭地，這讓我感覺接下來還是可以的更加細心，步入大學(xué)之后能夠有更加廣闊的天空，做家長的當然是希望自己孩子能夠有出息，在座也也有很多是做父母的相信大家能夠理解我此刻的心情，孩子們過去十幾年的學(xué)習(xí)也結(jié)束了，確實還是感覺非常的有意義，現(xiàn)在我回想起來的時候還是感觸良多的，看著孩子們一天天的長大，平時的學(xué)習(xí)也是比較幸苦的，我們做家長們也很是心疼，但是這一切付出也有了回報，終于是取得了勝利。

　　在這里我也有一些話對孩子講，爸爸媽媽永遠都是你堅強的后盾，一定要樹立自己的人生目標和理念，以后學(xué)成歸來回饋社會，匯報幫助過你的人，要對自己有信心，接下來也應(yīng)該要去合理的安排，爸爸媽媽相信您步入大學(xué)之后也依然是能夠有自己的方向和想法，只有自己有方向有目標這樣才能夠走的更遠，放手去做自己想做的事情吧。

　　最后，也感謝各位朋友們能夠抽出時間到來，這是我應(yīng)該要去維持下去的，我也特別渴望孩子接下來能夠開心快樂，能夠在大學(xué)校園認識更多的人，取得更好的成績，對我們家長來講主要就是做好后勤工作，這一點是毋庸置疑的，希望接下來可以做的更好一點，各位朋友們能夠在今天這個日子里到來我非常感激，接下來請各位吃好喝好。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇4

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是四(1)班__的家長，首先，非常感謝各位老師對__以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

　　一、 讓孩子的目光與你平視

　　當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產(chǎn)生一種強烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友。這時，你會發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養(yǎng)孩子的自信心和對父母的親情。 孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。

　　二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

　　許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學(xué)知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的

　　責(zé)任心的培養(yǎng)。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動手、熱愛勞動的品德和習(xí)慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對孩子負責(zé)，真正的疼愛孩子。

　　三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。

　　學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經(jīng)過大負荷，長時間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

　　四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，親愛的小朋友們：

　　大家上午好!

　　我是小班劉舒涵小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委托，作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會，代表各位家長，表達對瓊林幼兒園所有老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛意，感謝你們?nèi)�心的投入，給孩子們帶來了一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線，謝謝你們!

　　我是一名保險業(yè)務(wù)員，在與客戶交流的過程中，我 明白，實實在在的贊美，不僅能用2顆心更親近，更加可以 提高一個人的自信心，有句話說‘好孩子都是夸出來的’您的 贊美會讓孩子覺得他是 可愛的，優(yōu)秀的，將來能干出大事業(yè)的,孩子是我們的希望,祖國的未來,做為父母,我們希望自已的孩子有一個健康快樂的童年進而走上一條熱愛生活,發(fā)展能力.張揚個性的道路,在這里,我們的孩子得到了最全面的啟蒙動教育,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做事,學(xué)會做人,這些好的習(xí)慣,好的方法,必將給孩子的一生帶來深遠的影響!

　　親愛的家長們,今天我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采,這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和期望,讓我們一起為我們的孩子喜掌,為我們的孩子加油吧!

　　最后,祝小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝各位家長幸福安康,家庭和睦,祝瓊林幼兒園越辦越好.紅紅火火!

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇6

　　各位家長，各位老師：

　　大家下午好!

　　今天，我很感謝二中能給我這次機會，讓我代表眾多家長來發(fā)言，我感到十分榮幸。其實，我們孩子的進步確實是和學(xué)校的教育有很大的密切關(guān)系的。因為老師們經(jīng)常鼓勵孩子，不斷地引領(lǐng)孩子健康成長。

　　記得當初在孩子小升初擇校時，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因為本學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，并且對學(xué)習(xí)感興趣，有信心。又因為二中的老師們兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，我讓孩子在這學(xué)習(xí)，我們很放心。入學(xué)至今，孩子有很大的變化，以前她很內(nèi)向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現(xiàn)在她卻變樂觀、自信了，學(xué)習(xí)也有了很大的進步。這些變化真是出乎我們意料的。此時，我終于明白，我們當初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)劉靈坡校長的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們在學(xué)校參加的活動很多，如;看勵志電影，制作各種手抄報等等，其中印象最深的是兩次感恩勵志報告活動，這活動讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學(xué)習(xí)。

　　雖然這感恩活動已過去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動。

　　我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的。那么，我們做家長應(yīng)該做些什么呢?我認為應(yīng)做好以下三個方面的工作：

　　一、營造良好的`家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長輩，關(guān)心他人，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如先按時完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

　　二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

　　各位家長可以說百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對于獨生子女，我認為不要過分溺愛，因為溺愛百害而無一利。做家長的，不僅要關(guān)心孩子的成績，更要關(guān)心孩子的心理狀況，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，多與孩子溝通，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，家長都應(yīng)該給予肯定，對于孩子的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能打罵，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。

　　三、積極配合老師和學(xué)校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)摚�而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　有還幾次，孩子的班主任楊飛老師總是主動和我聯(lián)系，和我反映孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，告訴我孩子的進步，這讓我非常慚愧，因為作為家長，自己沒有主動和老師溝通，反而讓老師主動找我。我覺得，父母再忙，孩子的教育也是最重要的事。作為父母，我們辛苦賺錢，勞累奔波不都是為了孩子還有個美好的未來嗎?假如我們賺了很多的錢，因為我們的疏忽，孩子的學(xué)業(yè)耽擱了或者孩子品行變壞，我們的錢能換回這一切嗎?

　　有一次，在參加孩子家長會時，我聽到有一個孩子在抱怨家長說，每一次都是說忙忙，從來不參加家長會，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實，每個孩子都需要父母的愛和支持。我想，在每次家長會上，家長能來陪伴孩子，這不僅是對學(xué)校工作的支持，而且也是對孩子的關(guān)心和支持。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個階段，都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅是我個人的看法，其實，一個孩子的成長，不僅離不開學(xué)校的教育，也離不開家長與學(xué)校的配合。最后，祝愿每個孩子都能健康、快樂地成長，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝佃莊二中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇7

　　尊敬的老師、各位家長：

　　很高興能有這個機會和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的問題：

　　一、家長應(yīng)成為孩子的榜樣

　　言傳不如身教，我們用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的榜樣，和小孩一起互相監(jiān)督，共同進步，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　二、引導(dǎo)孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃

　　初中相對小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多，作業(yè)量大，應(yīng)該學(xué)會合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、作息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子

　　了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些想法不妥甚至是荒唐的，我們也不要去責(zé)備和嘲笑，否則就會切斷孩子與我們交流的橋梁，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，給孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，做一個民主型的家長。

　　最后，祝大家身體健康，萬事如意!愿我們的孩子永遠開心快樂!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇8

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是本班學(xué)生__的媽媽，我很開心有這個機會，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻。在這里請允許我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了!

　　我相信，每個家長都有一套自己的育子經(jīng)驗，而每個孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個性，個性則論成敗。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。

　　第一點，給孩子塑造一個良好的品格

　　1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用?在這里，我可以舉幾個剛剛經(jīng)歷的實例。

　　這次家長會，孩子回來說，老師準備讓我在會上發(fā)言，交流教育孩子的感想。我當時很緊張，我說你讓媽媽說什么好呢?媽媽也沒什么好的方法值得談啊!孩子說：“我希望您去，就算您編也要編出來!”我想了想，我不能輸給孩子，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺上，我也要完成這個任務(wù)，這正是給孩子做榜樣的時候啊!我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增。發(fā)言稿非但不能編，還要真人真事真物。花兩個晚上的時間寫完稿子，然后和孩子一起反復(fù)再修改了幾次。我相信，孩子在這幾天，一定學(xué)習(xí)了媽媽做事的認真勁，看到媽媽如此重視老師召開的家長會，她肯定也能體會到媽媽對孩子深深的愛。

　　上周日，孩子__興趣班組織戶外課，要求家長陪同，選在__公園門口集合，統(tǒng)一進園時間是下午1：30，結(jié)果真正進園時間變成2：10，還有一人臨時缺席。而這四十分鐘時間的浪費，其責(zé)任完全在于部分遲到的家長。那天我和孩子一點鐘就到了，等到快入園時，還有六七位家長沒來。老師一直在那里電話跟蹤，我聽她在電話里說：“啊?他們十分鐘前才從家里出發(fā)啊?”再有一個電話，可能是孩子接的，老師問：“你怎么還在家?你媽呢?”然后又說：“啊?你媽不見了?找不到媽媽?好了好了，那我打電話給你媽吧?”接著撥電話：“……什么?你有事不能來?……我們都在等你呢?”老師打了整整一小時電話，這些不負責(zé)任的家長才千呼萬喚始出來。我想，當他們的孩子見到排列成隊焦急等候著，都快被烤成熟羊排的叔叔阿姨和同學(xué)們，他們心里又會怎么想自己遲到的父母呢?

　　親子活動是在山頂進行的，四點多，老師宣布游戲結(jié)束，大家自由下山。但活動場上教學(xué)器具還零亂地擺在山頂上，老師的行李，好幾個大包堆在那里象座小山。我不相信家長們都沒有看見，但事實上，山項一下子就空無幾人了。只有我一名家長，帶著孩子主動去幫老師收拾拿器具。山項到山下有四十分鐘的路程，而老師身上每人還有兩個大包。

　　其實，這些都是小事，而且我相信在座的各位家長都一樣能做到。只是，我們有沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣?在深圳這個忙碌的城市，我們有多少時間和自己的孩子呆在一起?我們有沒有時刻替孩子們著想?我們家長的一言一行，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們，為什么會忘記給孩子樹立一個樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢?其實，這是個多好的機會啊，他們卻失去了……家長們，我們真的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的同時，我們自己又做到了多少

　　2.剛剛說了那么多家長的問題，現(xiàn)在說說孩子。在孩子的品行上，我會要求孩子時時反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓?做事是否認真努力、有勇氣承擔(dān)?是否具有一定的應(yīng)變能力?生活態(tài)度是否積極樂觀?

　　也是上周日，我們坐地鐵到__，出地鐵口時，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了，她很著急，問我怎么辦?我說這事你自己解決，你就當作一個人在出游。她眼睛紅紅的，想要哭的樣子，我還是不理她，我說我先出站了，我在天橋下等你。我說是這樣說，但還是很擔(dān)心，因為她身上沒錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。我看見她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里，兩人比劃了一陣，就給她出站了。她見到我，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個人來的?她就說是，又問她從哪里坐過來的?叔叔說，那挺遠的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又對我說：“其實我都準備好要從集錢罐里掏罰款的，還好，叔叔只給了我口頭警告，不過，下次我一定會小心了�！蓖ㄟ^這事，我也相信，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨立處理突發(fā)事件了。

　　第二點，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法

　　1.由學(xué)習(xí)興趣增強自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的。

　　相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱，當哈利考上了德國第一學(xué)府時，他激動地抱住媽媽說：“我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會努力追求目標，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。

　　2.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)階段，我不會太注重孩子的分數(shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考__分，平時都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗就越多，那么你成功的機會就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯，但卻不能容忍她在同一個地方跌倒。

　　舉個例子，比如說孩子的家庭作業(yè)。說實話，這么多年來，我基本上不輔導(dǎo)她。她不會做的時候，我讓她打電話請教同學(xué)或老師。這樣一方面團結(jié)同學(xué)，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。一方面誰都找不到時，逼于無奈，她不得不獨立思考。我也不檢查作業(yè)的對錯，我只是看她是否完成了，只是檢查上次錯誤的地方是否改正了，然后簽名。我跟孩子說，作業(yè)錯了不要緊，老師給你打紅叉你才記得住，而你自己再改正一次，就會更加深記憶。到了總復(fù)習(xí)，再翻一遍打紅叉的習(xí)題，或者家長將類似題型給孩子去鞏固一次，這樣的效果一定深刻。你想想，這習(xí)題已經(jīng)象翻油渣一樣，炒過來炒過去，到了“真刀真槍“的時候，這類題型，孩子還會錯嗎?

　　第三點，跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠�？康母蹫�，在這個家里，孩子是父母的最最需要

　　很多時候，在孩子面前，我會扮弱智。比如出去玩，我會讓孩子記得來時(即將返回)的路，或者接觸新事物，比如家里買了新的相機時，我會讓孩子去學(xué)著擺弄，讓她學(xué)會了再教我。但又不能太笨的樣子，避免她在心里瞧不起媽媽。比如英語和普通話聲調(diào)方面，她是我的老師，但寫作和電腦方面我就是她的師傅了。在生活上，我很多時候試著去依賴她，比如家里的門、窗、煤氣等安全方面，她睡前一定會去檢查好，因為不放心媽媽有時“馬大哈“。高興時，我會跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一樣，她總說我是老頑童。就這樣，我們相互學(xué)習(xí)、互相依賴，母女倆時常還分享一點小秘密，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的。

　　孩子平時出去玩，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你啊?”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點回來，留一點時間陪陪媽媽就行�！弊尯⒆痈杏X我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”，我相信，我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。

　　最后總結(jié)一下：

　　人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會打下基礎(chǔ)，為心中那個理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的!社會上有一些碩士或者博士生，因為找不到工作選擇自殺。其實，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認。他們唯一缺乏的，也許就是，做人!他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去，這就是我這個做母親的，對孩子最大的心愿!

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

　　你們好!我是爸爸，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。

　　能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動，十分感謝學(xué)校對孩子們的培養(yǎng)。 學(xué)校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責(zé)任，所以，作為家長，我們一定會盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子,使他們健康成長。

　　關(guān)于教育孩子的問題，我覺得最重要的是對孩子的贊美。 每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。

　　培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學(xué)校和我們每個家長的共同責(zé)任。

　　毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和其她知識最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時，我們有的家長自己的發(fā)音不標準，有時受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學(xué)校教育獲取。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。

　　有的家長可能認為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。

　　首先，孩子每天在學(xué)校的時間只有6個小時左右，剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育就得靠家長來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 ”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

　　其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進行的，那么，孩子當天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認為我們做家長的要經(jīng)常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。

　　再次，我們也不要給孩子太多的壓力，現(xiàn)在很多家長都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的感受強加在了孩子身上，就會變成負擔(dān)了，成績不是孩子唯一需要的，良好品德、習(xí)慣的培養(yǎng)更為重要，所以，孩子放假休息的時候，我們會讓她發(fā)展自己的愛好，比如給她報了跆拳道的培訓(xùn)班，或者她自己會看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。周末的時候，我們?nèi)�家人偶爾也會一起出去玩一下，放松一下，讓孩子在一個快樂健康的環(huán)境里成長。

　　但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇10

　　各位老師、家長、同學(xué)們，大家好!我是劉x的家長，今天有幸和各位座在一起交流溝通子女的教育問題，我很高興�，F(xiàn)在就這一話題，談?wù)勎易约旱捏w會和做法，與大家共勉。

　　1)多與孩子溝通，與孩子做朋友。想要知道孩子每天多在想什么?在做什么?就要多和他們溝通，如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每一個家庭，每為家長所熱心關(guān)注的問題，這也是現(xiàn)今環(huán)境下一個很棘手的問題。作為家長應(yīng)當尊重孩子，把孩子當成自己的知心朋友，以平等心態(tài)，像與朋友談話的口氣一樣，來與孩子交談，尤其是選擇在開展某些活動時，在不經(jīng)意間進行的談話，就很容易達到與孩子進行交流溝通的目的。以非常嚴肅的面孔，以訓(xùn)斥的口氣談話是很難達到溝通的目的。

　　2)要善于贊揚孩子，也要讓孩子經(jīng)歷挫折。受表揚的孩子有潛意識的自信感，作為家長，要善于贊揚自己的孩子，肯定孩子的每一點進步。但同時，我認為也要讓孩子經(jīng)歷一些挫折，培養(yǎng)孩子抗挫折的能力，對孩子將來的成長是非常重要的。記得有一次在她讀二年級的時候，期末考試，考完后，我就問他考得如何，她卻沾沾自喜的告訴我說，保證每門功課能上95分以上，可結(jié)果數(shù)學(xué)只考了88分，散學(xué)典禮后，我去接她，她一見我就從學(xué)校一直哭回家，當時，我心里真不是個滋味，不知是批評她，還是安慰、鼓勵她，但靜下來想：她對自己的失利已處于深深的自責(zé)，認識到差距。我就和她一起分析失敗的原因，鼓勵她下次再努力，讓她通過這次考試明白一個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”在以后的考試中我們從來就不批評她，而是幫助她分析每次考試的得與失，正視自己的問題，尋找改正自己不足的地方，并不斷的鼓勵她，給她信心。孩子就象花朵，給點陽光就燦爛。

　　3)多給孩子自己適當?shù)目臻g，培養(yǎng)孩子特長。孩子和大人一樣都有自己的空間，有自己的朋友，也有自己的喜怒哀樂。要給孩子適當?shù)淖杂煽臻g，從她自由的空間里還能發(fā)現(xiàn)她的興趣愛好，加之培養(yǎng)，我姑娘喜歡舞蹈，就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，并且小有收獲，去年到北京參加青少年蒲公英少兒舞蹈比賽還獲了獎�，F(xiàn)在每次班上組織什么活動我都會鼓勵她積極參加并給與大力支持。她的同學(xué)也經(jīng)常到我們家里來玩，她們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們做家長的從來就不干涉她，她的性格也活潑了，開朗了。

　　4)關(guān)注孩子成績，更重視習(xí)慣的培養(yǎng)。每個人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，這是無可厚非，但我認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要，特別是小學(xué)這個打基礎(chǔ)的階段。我要求她上課的時候必須認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，這是做為學(xué)生最基本的要求。我們一般不給她另外布置作業(yè)，但常鼓勵她參加一些有益的課外活動，培養(yǎng)她看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在只要有書，她就會安靜地坐在那里看書，她的壓歲錢一般都是用來買自己喜歡的書，從不亂花一分錢。

　　5)教育孩子學(xué)會做人，并滲透自我保護教育。不要認為孩子還小，無需在意，事實上，做人的教育要從小抓起，我寧愿她成為一個正直善良的普通人，也不原她成為對社會有害的人。記得有一次，那是她讀一年級的時候，我叫她去買蠟燭，結(jié)果她買完蠟燭后，把找回來的錢買了東西吃，還向我們?nèi)鲋e說是別人給她的，我知道后，就狠狠的批評她，給她講了各種故事給她聽。讓她知道撒謊不是一個好孩子，做人要做誠實可信的人，做一個對社會有益的人。同時，隨著孩子的長大，讓她認識到人生命的重要，要有自我保護方面的意識，比如：注意交通安全，注意不要在長江邊，高處等危險地帶玩耍，知道毒品的危害，知道一些社會不良行為的應(yīng)對策略等等，尤其是女孩，更要學(xué)會自我保護。

　　看著孩子一天天的變化，我是看在眼里，喜在心里。我知道她的每一步進步，都離不開老師對她的諄諄教誨，也離不開同學(xué)們的相互幫助。孩子畢竟還是孩子，有管不住自己的時候，只要多注意觀察孩子的變化，同孩子做朋友，尊重孩子，適當?shù)囊龑?dǎo)，我們的孩子就會健康的成長，以上是我的個人觀點，如有不當之處，請大家多多批評指正。

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇11

　　各位老師，大家好。我是中心小學(xué)六年級二班王松的家長。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是天下所有父母共同的心愿，我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福，作為父母我們有義務(wù)把他培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。

　　我們不能給孩子不切實際的壓力。每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成風(fēng)，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高，會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠擁有其他孩子那么多優(yōu)點，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可。在對孩子教育的過程中，我有幾點膚淺的認識：

　　一、積極配合學(xué)校教育，重視家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。作為家長我堅決服從學(xué)校的一切安排，平時注重與老師及時溝通，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作，比如在開家長會時，積極發(fā)言，主動與老師及其他家長溝通。上學(xué)期我被選為家長委員會成員。

　　二、平時要多與孩子溝通，與孩子做朋友，及時掌握孩子的思想動態(tài)。想要知道孩子每天在想什么?做了些什么?情緒如何?就要多和他們溝通。如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每一個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題，因為我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在高興的時候會主動講，而當他遇到不開心的事情時會顯得悶悶不樂，孩子畢竟還小，沒有獨自認識問題和解決問題的能力，遇到事情他會困惑不知道該怎么辦。如果家長不及時關(guān)注孩子的這種情緒，很可能會在孩子需要引導(dǎo)和幫助的時候忽略過去。這樣的次數(shù)多了容易使孩子覺得自己不被關(guān)注，會產(chǎn)生孤獨感和無力感，而開始封閉自己。我在家的時候比較尊重孩子的感受，把孩子當成知心朋友，以平等心態(tài)像與朋友談話的口氣一樣，經(jīng)常與孩子進行不經(jīng)意地、自然地交談，這樣就很容易達到與孩子進行交流溝通的目的，孩子遇到煩心事也會主動地向我述說，來尋求幫助�，F(xiàn)在都提倡賞識教育，就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與其讓自己的孩子在沒完沒了的批評中垂頭喪氣、失去自信，還不如發(fā)現(xiàn)孩子的每次進步并鼓掌喝彩，讓他對自己充滿信心!

　　三、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。每個人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，這無可厚非，但我認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣更重要，特別是小學(xué)這個打基礎(chǔ)的階段。

　　首先是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動的，注意力也很不容易集中，這都需要家長和老師配合起來共同培養(yǎng)。我經(jīng)常給他說，其實學(xué)習(xí)成績好沒什么絕竅，就是抓住上課的40分鐘認真聽講，回家后按時完成老師布置的作業(yè)，只要沒有不會的題，就說明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識了。孩子是否專心聽講，最簡單的方式就是可以經(jīng)常問問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那他上課肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣?數(shù)學(xué)什么地方容易，什么地方難，有哪些沒搞明白?久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣。

　　其次是要關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。有人說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話到歷史故事等，隨處都有他看的書。有時我會讓他給我講述書中的內(nèi)容，他經(jīng)常能夠把書中的原文大段地給我講出來，讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎么這么好，其實這就是因為他感興趣、專注的緣故。因為有了良好的閱讀習(xí)慣，他的知識面也比較廣，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為今后更復(fù)雜、難度更高的學(xué)習(xí)作準備。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長糾正的態(tài)度一定要堅定并持之以恒。

　　一份耕耘，一份收獲，家長的辛苦培養(yǎng)，換來的是孩子健康、快樂的成長!我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子，今年快13歲了，以后家庭教育的路還很長，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當今如今紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，家庭教育的責(zé)任將會更為艱巨。但是我有信心和學(xué)校一起，共同把孩子培養(yǎng)教育成為一個有德有才、對社會有用的人!

　　謝謝!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇12

　　尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們：

　　各位下午好!

　　我是___的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學(xué)，也有很多家長比我能干。于是，__老師讓我分享我的經(jīng)歷，我覺得有點壓力和緊張。所以，在這里，我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗，只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。

　　前幾天孩子期中考試，相信很多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子因為粗心大意，成績不理想。就在那天早上孩子出門前，我還不忘問一句：“考試的時候，一定要認真審題，爭取得到理想的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我吼道：“考試你懂的�！弊詈笪矣盅a充了一句“你上學(xué)的時候，很多成績比你差的同學(xué)，成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話，真是無語，因為孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上，在路上遇到初中班主任，無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗。他說：“你可以告訴孩子們，我不如某些學(xué)習(xí)成績比我差的學(xué)生，但你要知道，如果我當年不努力，我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。

　　第一，在陪伴孩子成長的過程中，會遇到各種各樣的問題，比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題，我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的，所以一定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育理念，向有經(jīng)驗的老師和家長學(xué)習(xí)，可以幫助孩子更好的成長。

　　其次，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較，拿自己的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。但是班里只有一個第一名，很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今天和昨天比較，看看孩子的進步，讓孩子有希望，有夢想，有追求。

　　"教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)術(shù)大師，但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇13

　　親愛的小朋友們、尊敬的各位來賓：

　　大家晚上好!

　　我是中一班zz的爸爸，首先，我感謝劉園長和老師們給了我與大家見面的機會，其次，我有幸能和自己的女兒與大家共同度過這個美好的夜晚， 我們深感榮幸與自豪!

　　今夜，我們相約在桐江之畔，今夜，我們相聚在邵水之濱，今夜，我們相守在美麗的國際幼兒園，我們都懷著無比 喜悅的心情，準時出席在了“六一文藝匯演”的活動現(xiàn)場!現(xiàn)在，我謹代表園方和家長委員會對你們親臨活動現(xiàn)場表示熱烈的歡迎!

　　今天是六一國際兒童節(jié)，是全世界小朋友們的盛大節(jié)日。正因為我們都很愿意與小朋友們共度一個有意義的節(jié)日，我們今晚才齊聚一堂啦。為了迎接六一兒童節(jié)的到來，為了鍛煉小朋友的藝術(shù)愛好，為了給小朋友一個展示自我的機會，xx幼兒園早在開學(xué)之初就對此次活動做了精心的安排和部署。大概在一個月之前，老師們也就紛紛著手排練節(jié)目了!為了搞好一臺大型的文藝匯演節(jié)目，這些老師們都是花了不少的心思來設(shè)計，用了不少的功夫來排練，付出了不少的汗水來強化。我也曾經(jīng)幾多幾時都看到老師們都在認真的訓(xùn)練，反復(fù)的修改，不斷的提升，力爭精益求精啊。

　　我平時在中一班 羅老師和大班謝老師等老師們的qq空間里、也都看到過她們有關(guān)于對這次活動所做出的付出與奉獻的說說，我也深刻體會到了她們的巨大壓力與執(zhí)著追求!同時，在與大一班豆媽等家長的群聊中，也明白了老師們?yōu)榱烁愫眠@次活動所布置給學(xué)生在家里練習(xí)舞蹈的要求!尤其是最近2周，老師們都犧牲自己寶貴的休息時間，在努力集訓(xùn)節(jié)目，使我對他們肅然起敬啦。

　　由此可見，這些老師們 是何等的敬業(yè)啊!這些老師們在自己平凡的工作崗位上發(fā)出了多么奪目的光芒和付出了多少的心血呢!在此，我也代表所有小朋友的家長們向辛勤耕耘在這里的老師們致以崇高的 敬意!!!同時，我也借此機會對所有辛苦的參與節(jié)目排練的小朋友們說一聲：dear baby，我愛你們!祝你們明天玩得開開心心，祝你們健康的茁壯成長!!!

　　今夜，夜空月朗星稀，今夜，園內(nèi)燈火通明，今夜，臺上群星璀璨，今夜，臺下高朋滿座 !今夜，這里將是歡樂的海洋，今夜，這里將是歌舞的世界!最后，讓我們一起拉開文藝的序幕，欣賞孩子們的精彩表演，見證他們的成長足跡吧......

　　謝謝!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇14

　　尊敬的各位家長，老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天借學(xué)校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。

　　其實對于教育我是一個門外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍，請教了一些的朋友，發(fā)現(xiàn)孩子在低年級時養(yǎng)成良好行為習(xí)慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡單的重復(fù)，對于我的孩子來說，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范入手，我告訴孩子這本書就是一年級學(xué)生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學(xué)習(xí)生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應(yīng)該保持哪些良好行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，不良的行為習(xí)慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。

　　那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，現(xiàn)在社會上各行業(yè)流行請行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督評議，我何不在家庭中搞個行為規(guī)范監(jiān)督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規(guī)范，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今天指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學(xué)問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。

　　孩子剛進入學(xué)習(xí)生涯，有時還不會學(xué)習(xí)，這時就要靠家長和教師的正確引導(dǎo)。平時，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂意這種學(xué)習(xí)方法，在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，我們不知不覺把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)積極性、主動性大大提高，寫作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進行學(xué)習(xí)比賽，看誰算術(shù)做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學(xué)時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達能力，二來復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應(yīng)該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋游動畫城、當數(shù)學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌，到賈校長發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今天沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結(jié)果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇15

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!

　　我是一(1)班__的媽媽。首先十分感謝班主任老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了�！迸畠郝犃耍�總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也但是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他就應(yīng)為自己的行為負責(zé)。將來會是個有職責(zé)心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇16

　　的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先，我代表大班的_位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期個方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。

　　先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進步。

　　上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

　　本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點，加強前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

　　2、身體方面的準備：

　　(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

　　(2)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。

　　3、獨立生活能力的準備：

　　(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

　　(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

　　本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

　　第一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

　　第二、在教學(xué)方面，一個星期會認_個字詞，還有英文口語和歌曲。

　　數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)

　　第三、安全方面，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

　　家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

　　第四、希望各位家長能配合我們以下工作：

　　1、為了更好開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。

　　2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

　　4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等等。

　　6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

　　7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

　　最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇17

　　各位家長：

　　你們好，我是x的媽媽，今天站在這里發(fā)言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗，只能說跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會吧!

　　首先我覺得樹立孩子的自信心很重要，記得x剛進入初中時，可以說我一直在擔(dān)心，擔(dān)心她適應(yīng)不了初中生活，適應(yīng)不了從原來小學(xué)的三個科目到初中的七八個科目，確實，剛開始她表現(xiàn)得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來給我簽，看到上面排名二三十名，說實話，我有點失望，但我什么都沒說，因為我看出孩子自己很難過，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個適應(yīng)期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時候，她有點緊張，我對她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態(tài)去考試，結(jié)果半期考成績出來讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信心，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。

　　第二點就是要求孩子考不好一定要找原因的。x并不是每一次成績都很好，也有幾次成績有過很大的波動，考試后，我們就讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是粗心大意了，還是哪一個單元沒有掌握好，是因為理解力有偏差還是上課沒有認真聽，還是有其它方面的原因。找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，把所欠缺的知識抓緊補上，因為現(xiàn)在初二的課程很多，如果不馬上補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習(xí)的進度了，成績也會受到影響。

　　第三點就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于許多事情有著困惑和迷茫，經(jīng)常會有一些心理上的波動，從x小的時候開始我就經(jīng)常跟她談心，到現(xiàn)在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時給一些建議，最重要的是引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，看看有沒有一些異常的情況發(fā)生。

　　接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有辦法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說讓孩子在一定的時間內(nèi)上網(wǎng)，我跟x有約定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當?shù)蒙弦幌戮W(wǎng)，玩玩游戲，看看動漫什么的，就當作是放松一下。

　　聽說有的家長在某些方面做得很好，比如說在孩子學(xué)習(xí)期間，電視機都沒有開過，孩子寫作業(yè)時，家長也在一旁看書，看報，一起學(xué)習(xí)，這樣也可以起到以身作則的作用，這個我很敬佩，還有一些家長每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會在口語方面得到了加強，所以說在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在離中考還有一年多，其實在這個班上，有很多比x還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語文就有很多同學(xué)比x考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說大家的水平基本上都差不多。希望接下來大家一起努力，一起加油!為以后能上一個好的高中而拼搏!這些是我個人的一點心得，希望在坐的各位家長指正。謝謝!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇18

　　各位老師、家長：

　　下午好!

　　中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：

　　第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔(dān)重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!

　　第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責(zé)，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。

　　第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補短的信心才是最重要的!信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一;期待之二，家長會要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來;期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大。

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：

　　你們好! 我是__的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。

　　的確，父母的教育伴隨著孩子的成長�！巴�子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才。

　　現(xiàn)就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她(他)最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……

　　當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為我覺得孩子的自尊心也很強，他們也很容易收到傷害，甚至是家長的一句埋怨。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會：假如孩子就某一件事征求你的意見時，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退�交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。所以，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

　　學(xué)會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上學(xué)前班的時候，他第一次指出廣告牌上認識的字時，我既驚奇又高興，真的不敢相信他會認識這些字，于是發(fā)自內(nèi)心的夸道”兒子真聰明“!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時都會很興奮的讀出他認識的字，不認識的就問，慢慢的認識了很多字，還喜歡看書了，所以說好孩子是夸出來的，我們的一言一行對孩子都會有很大影響。 教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服后面被同學(xué)用圓珠筆畫的印跡時記，她那委屈的樣子，我都心疼，她說他們是故意畫的，我說他們是鬧著玩兒呢，可是這樣的事情屢次發(fā)生，孩子一次一次的和我訴說著委屈，每次我都會認真的一點一點的把衣服洗凈，其實我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈，于是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性，一點小事你就叫家長告老師，這樣同學(xué)們慢慢的都會遠離你的，因為你們還小，誰也沒有故意傷害誰的心，真的純屬鬧著玩兒。孩子的衣服被同學(xué)用鮮奶噴了一身，孩子的腳歪了，孩子的臉被磕腫了。可是每次孩子都知道怎么做了，就這樣他換來了同學(xué)的愛戴，贏得了老師的好評，成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣，對一個學(xué)生來說，成績很重要，但是品質(zhì)更為重要，一個成績優(yōu)秀的人若品質(zhì)優(yōu)秀，往小的說將來可造福一方，往大的說，可造福整個國家，甚至全人類。反之則可能禍害國家，危害社會。

　　所以教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心的思想，學(xué)會心中有他人和寬容他人，贏得朋友，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的，孩子長這么大，我從未帶孩子到過不適合孩子的場合，比如：玩麻將、打撲克等類似活動環(huán)境中，因為我知道如果來這里成了習(xí)慣，以后這必然就成為了他成長的環(huán)境。正如你給老人端杯熱茶，孩子會給你一杯熱水，你給親人洗洗腳，他會給你捶捶背，常帶孩子去看看父母，讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和安慰。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇20

　　朋友們：

　　大家好!

　　首先感謝各位任科老師對孩子的關(guān)心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經(jīng)常跟我們說：“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽，英語老師的知識真淵博，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé)，歷史老師講得知識真系統(tǒng)，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會我們知識還教我們?nèi)绾巫鋈�，體育老師跟我們的關(guān)系可好了，微機老師講題總是不厭其煩�！痹诤⒆拥某砷L過程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進步著。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實真的沒有什么具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。

　　無論是孩子還是成年人，都在一天天地成長中，特別是當了父母之后，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過程中，我們做父母的真的應(yīng)該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹，如果我們不成長，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。

　　孩子的成長一開始讓我們感到無所適從，他的情緒容易激動，做事時無論你說什么，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談?wù)撍�自己了，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵，對于嚴厲的批評無論內(nèi)容如何，他會反感。我知道兒子的青春期來了，所以我要首先改變。

　　每天的放學(xué)上學(xué)路上，晚飯時間，是我們與兒子相處的最寶貴時間，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈，眉飛色舞，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹，我們只聽不給任何的意見，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學(xué)，參加工作，成家立業(yè)，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。

　　剛上初一的時候，我總在抱怨，抱怨他做作業(yè)太慢，不會安排時間，抱怨他背東西太慢，指責(zé)他東西放得太亂。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎?你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎?你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎?”是啊，我怎么沒有想到換位思考呢?如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以，我要改變。每當晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業(yè)的時候，我不再嘮叨他，我們會關(guān)上燈照常休息，這樣過了一段時間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽課時經(jīng)常走神。”他爸爸問：“那怎么辦?”

　　他說：“我已經(jīng)想好辦法了，就是寫作業(yè)的時候不能玩，寫完之后再玩，而且我想如果寫作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，一看時間用得太多了，就會趕快寫�！卑职謫枺骸叭绻�到了時間寫不完怎么辦?”他想了想說：“沒寫完就先睡了，第二天早上定個鬧鐘，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣。”從那以后，他也很少晚睡，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有布置作業(yè)的時候，就提前做題，他說：“這樣不僅可以及時復(fù)習(xí)，而且可以提前做完作業(yè)�！蔽覀冎�道，孩子長大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學(xué)習(xí)了一個階段的知識后及時地復(fù)習(xí)，對于自己不會的知識及時地請教老師，他會把課程表抄下來，貼在家里的書桌上，對于第二天的學(xué)習(xí)進行適當?shù)仡A(yù)習(xí)。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們：“我背得不夠扎實，早上要多背背�！庇袝r他也會沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因為我太笨?”我們會告訴他：“背得慢是因為你在理解記憶，背得慢也會忘得慢，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍。”他會在數(shù)學(xué)成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責(zé)少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。

　　每個雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點好吃的，把一個周的壓力全部釋放出來，以最好的狀態(tài)去開始下一周的學(xué)習(xí)。畢竟是孩子，正是好動的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸�！，F(xiàn)在的家務(wù)，我們會讓他幫著做，家里有什么事情，我們會征求他的意見，有時他的想法真的比我們的好。因為是個男孩子，所以，我覺得做人和能力或許更為重要。對于孩子，他爸爸對他的教育引導(dǎo)更多一些，因為我覺得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經(jīng)常會說的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見，你爸爸說的是對的。”有人說：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性�！�

　　我們每個孩子都在成長中，盡管成長中經(jīng)歷的，出現(xiàn)的問題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長起來，而我們也必然會在孩子的成長過程中收獲很多。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇21

　　各位家長：

　　大家上午好!

　　我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。

　　今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：

　　一、召開家長會的目的

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

　　二、匯報班級各項情況

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人，從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學(xué)時，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課�，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。

　　有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。

　　本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護我們?nèi)?2)班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。

　　本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。

　　1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。

　　2、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。

　　3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強，影響學(xué)生的理解能力;心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實是五句。

　　4、寫作能力不強。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。

　　透過成績看平時：

　　1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實地。

　　2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。

　　3、上課聽講質(zhì)量決定成績

　　有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等，)還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。

　　4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

　　班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。

　　可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。

　　三、對家長的幾點建議

　　家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：

　　(一、)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。

　　我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。

　　1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。

　　在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點：

　　2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

　　給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。(在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真啊!)

　　3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

　　如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每天早一點關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。

　　(二、)多費點心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。

　　1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。

　　2、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。

　　還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責(zé)的態(tài)度問題。總之，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。

　　(三、)孩子安全要時時刻刻掛在心間。

　　家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力;家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時，孩子又進步了!謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇22

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家早上好!

　　我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇23

　　親愛的老師和家長們：

　　下午好!

　　我是一名__年級的家長，非常感謝學(xué)校和老師給了我們家長交流和交流的機會。首先對七年級所有努力的老師表示衷心的感謝。

　　今天，有機會和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和不安。因為我知道和在座的家長相比，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足。今天我想和大家交流的是，

　　是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受。

　　首先，對孩子進行更積極的教育和指導(dǎo)

　　孩子的成長需要一個好的環(huán)境。當我們進入這個行業(yè)時，我們將為兒童創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境是一所教學(xué)體系嚴謹、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)關(guān)愛的學(xué)校。孩子需要老師的努力和家長的正確引導(dǎo)。我們都希望我們的孩子努力學(xué)習(xí)，積極向上。作為父母，我們應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子能夠欽佩自己，在他們心中樹立一個良好的形象，讓他們的教育能夠令人信服。同時，我也經(jīng)常有意無意地給孩子講社會上的正面信息。在大人的引導(dǎo)下，孩子經(jīng)常給我們講他在學(xué)校的一點點進步，我能感覺到孩子在努力讓自己變得更好。我們都希望自己的孩子積極陽光，讓他們接受陽光教育，讓他們更加陽光。第二，關(guān)注孩子的心理健康

　　初中是孩子人生觀價值觀形成的時期。在這個時期，孩子觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，會有很多困惑：對社會現(xiàn)象的困惑，對學(xué)習(xí)的困惑，對與同學(xué)交流的困惑。這些困惑不解決，就會影響他們的健康成長。我們的父母只是

　　我需要和我的孩子多交流，了解他們在想什么。我平時利用吃飯的時間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學(xué)校里的事情，遇到問題及時引導(dǎo)。同時也把自己的一些事情告訴孩子，讓他們感受到尊重，向父母敞開心扉。孩子幼小的心靈需要父母的尊重、理解和支持。我們的父母應(yīng)該讓他們的孩子感覺像朋友一樣。他們應(yīng)該跪下來和孩子一起高水平地看問題，而不是高水平地在家看問題

　　長姿勢。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期叛逆應(yīng)該不明顯。

　　三是重視孩子的學(xué)習(xí)

　　說到學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們父母最關(guān)心的。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要部分，那么在家學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的必要補充。

　　1、為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

　　孩子在家做作業(yè)的時候，盡量保持家里安靜，不要看電視，不要玩電腦。同時，這個時候我很少看電視和玩電腦，為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時，溫暖的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長非常有幫助。每個孩子都希望有一個溫暖的家和愛他的父母。

　　2、幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子剛進初中。隨著課程和作業(yè)的增加，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，我督促他們認真聽講，認真做作業(yè)，及時準備和復(fù)習(xí)。因為鄧宇上課認真準備，經(jīng)常受到老師的表揚，不僅鍛煉了孩子的能力，也增強了孩子的自信心。

　　3、父母應(yīng)該知道孩子的學(xué)習(xí)過程

　　有空的時候，我會經(jīng)�？春⒆拥恼n本，看看他在哪里學(xué)的，看看他孩子的作業(yè)，看看他作業(yè)的質(zhì)量和認真程度。我認為孩子的作業(yè)可以反映孩子的學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)中的一些問題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們對知識的掌握程度。我總是要求孩子們認真寫。個人覺得寫作是一個態(tài)度問題。他們只有認真寫，才能認真做。

　　4、讓孩子喜歡考試

　　進入初中以后，考試越來越多，周考，月考，中考，期末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息。通過考試，我可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試展示自己的能力。漸漸的，孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

　　四是積極與教師和學(xué)校合作

　　老師是孩子的知識傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。家里一般只有一個孩子，我們都覺得很難教育。一個班幾十個孩子，應(yīng)該可以想象他們是有責(zé)任的。只有我們的家長積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成合力，幫助孩子成長，讓孩子得到一定程度的發(fā)展。

　　親愛的家長們，教育是一種責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家人關(guān)愛的缺失。以上只是我個人的粗淺看法，歡迎老師和家長批評指正。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇24

　　各位老師、家長們：

　　大家好!

　　我是高3_班__同學(xué)的媽媽，今天，非常感謝_中給我們提供了一個好的機會，讓我們高3年級_班的學(xué)生家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。

　　對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學(xué)校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo)，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

　　我的孩子到_中以后，從她對_中校風(fēng)、教師教學(xué)的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了_中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!

　　下面借此機會我談?wù)勎覀�人的一些想法。

　　高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。

　　在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對自己的升學(xué)和將來的前景，孩子也開始關(guān)心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。

　　關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后適應(yīng)社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。

　　如何處理生活標準和學(xué)習(xí)標準的關(guān)系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌�，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經(jīng)濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。

　　如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因為這樣才有發(fā)言權(quán)。

　　_中現(xiàn)在正處在健康有序地發(fā)展時期，生源質(zhì)量、校園環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建_中的現(xiàn)狀和未來。我個人的感受，_中是不錯的，尤其是高3_班，我?guī)状蝸砜春⒆樱�都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。

　　我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗，聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應(yīng)社會發(fā)展的人;三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。

　　謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇25

　　尊敬的老師、各位家長大家好!我是___的家長。

　　首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是秀的。

　　每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個問題。借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個性培養(yǎng)問題。

　　每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個問題。借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個性培養(yǎng)問題。

　　我個人認為，家長跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點。

　　我兒子從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，孩子大了就好了，加上忙廠里和生意的事，我們沒時間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少，我們不問，他也從不主動說。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到孩子上五年級開學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴重性。原來開學(xué)不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子，在課堂上很少主動舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動措施，讓我們在家盡量的多陪孩子，多跟孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問，并讓他多參加一些集體活動。沒想到的在短短半個學(xué)期的時間里，孩子的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話，現(xiàn)在一進門就跟我們說今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變，讓我知道了家長跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。

　　二：言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒事就看看報紙看看書，孩子也不要求玩電腦了，寫作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒事的時候也看看課外書。

　　三：不再用分數(shù)和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為的朋友

　　我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大;但要是孩子學(xué)習(xí)成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來，精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的!

　　今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關(guān)于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇26

　　尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　孩子在學(xué)習(xí)上取得一點成績是教師尤其是班主任努力的結(jié)果，我認為：孩子能碰上一位優(yōu)秀的班主任是他一生的幸運，我很高興，徐老師和潘老師都是工作非常認真負責(zé)的好老師。今天，徐老師讓我在這兒談經(jīng)驗，其實也沒有特別的方法，在座的許多家長也許有更好、更有效的方法。

　　在此我只剪取幾個生活片段供大家品評，介紹幾條教育規(guī)律供大家參考。

　　一、督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣可以使人終生受益，像上課認真聽講的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的作息習(xí)慣等等，我自己也是做班主任工作的，對家長強調(diào)最多的是及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。開家長會的時候我總是對我的家長說：上課聽講的確重要，但這個過程教師可以控制，晚上的復(fù)習(xí)，星期天的鞏固卻是教師所控制不了的，現(xiàn)在的學(xué)生上課都能聽懂，也學(xué)會了，但過幾天考試成績卻不一樣，究其原因，是這部分學(xué)生沒有及時復(fù)習(xí)，忘記了和沒有學(xué)結(jié)果一樣，鞏固下來了，知識就是你的，否則還是課本上的。我兒子基本上能及時復(fù)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)當天的，星期天復(fù)習(xí)本周的，及時復(fù)習(xí)用不了多長時間，一節(jié)課學(xué)的可能一分鐘就能復(fù)習(xí)完，但如果忘記了再復(fù)習(xí)就跟新學(xué)一樣困難。

　　二、對于孩子的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當重過程而輕結(jié)果。但許多家長卻重結(jié)果而輕過程，只要孩子努力了，成績不好又怕什么?相反孩子沒有努力，成績偶爾好了又有什么?孩子考試成績不好，他本身就不好受，你再一場暴風(fēng)雨，勢必打擊學(xué)生的信心，我們應(yīng)當努力使學(xué)習(xí)成為孩子一件快樂的事情，至少不應(yīng)讓學(xué)習(xí)成為一件帶來災(zāi)難的事情。學(xué)生成績下滑，有我們的督促不利的原因，該打板子的是我們，失敗時更需要我們的鼓勵，成功時才需要我們的提醒。

　　三、當孩子興高采烈的告訴你他取得的成績時，他們的目的不單是讓你高興，更是期待你的表揚，我們不妨用放大鏡觀察孩子的優(yōu)點。孩子有了成績首先想到的是告訴我，因為不管獲得的是一朵小紅花還是100分，我都會表揚他，說：“真棒!”如果取得成績得不到家長的認可和表揚，他也就失去進步的動力，不愿再付出努力了。

　　四、多花點時間跟孩子交流。跟孩子一起玩、做游戲也是一種教育，現(xiàn)在學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，做家長的忙于工作、忙于應(yīng)酬沒有時間陪他們，上網(wǎng)就成了他們的一種精神寄托。我現(xiàn)在常和孩子一起跑跑步，打打球，他最喜歡和他爸爸下棋，象棋下不過，就換成圍棋，贏了他就會很滿足。

　　五、我的孩子有個優(yōu)點是獨立學(xué)習(xí)，他一回到家就埋頭完成作業(yè)，我也忙著燒飯，不管他，一般來說，到吃飯的時間他的作業(yè)也就完成了，我只要簽字就可以了，這一點讓我很省心。這得益于上一學(xué)期的習(xí)慣的培養(yǎng)。雙休日的作業(yè)一般在星期五基本完成了。

　　教育孩子是一門藝術(shù)，讓我們一起來研究，教育孩子是一個長期的過程，讓我們一起來堅持，教育孩子不允許有絲毫馬虎，讓我們一起來用心，教育孩子定會取得豐碩成果。謝謝大家!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是__班__的家長，今天能來參加__中學(xué)的開學(xué)典禮，我感到萬分榮幸，首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次代表全校家長和老師孩子們共同交流的機會。值此，我代表所有的家長們衷心地感謝一年來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長付出辛勤汗水的老師們，感謝一年來致力于學(xué)校管理改革、銳意進取的領(lǐng)導(dǎo)們、感謝女兒各課任老師的辛苦和付出，感謝為孩子嘔心瀝血的老師：老師們，你們辛苦了!感謝你們!

　　時光匆匆，在過去的一年里，__中學(xué)在校長__的管理和帶領(lǐng)下，力改學(xué)校舊風(fēng)舊貌，嚴抓校風(fēng)校紀，狠抓教學(xué)，為孩子們創(chuàng)造出了積極良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，做到了讓家長放心、讓孩子安心�，F(xiàn)在的蒲中，一進學(xué)校，干凈美麗的校園、安靜的教室、嚴格的管理、校風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)昂然。通過一年的跟進和關(guān)注，我深深地感覺到蒲中在變，老師在變、孩子們也在變，老師的責(zé)任心強了，孩子們也知道學(xué)習(xí)了，整個學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。

　　新的學(xué)期，新的開始，迎來新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬，高中階段是求知的關(guān)鍵時期，高中知識的大容量、大深度，容不得有任何怠慢和松散的機會，遺誤的知識點都會成為我們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。高一是開始，是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是收獲，也是階段的終結(jié)。良好的開端是成功的一半，所以不管你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況如何，一定要用心面對每一節(jié)課堂，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，惜時如金，珍惜每一天的上學(xué)時光，千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，扎扎實實地學(xué)好每一節(jié)課。

　　孩子們，人生要有夢想，要有遠大的目標，你們身上凝聚著父母的期望，擔(dān)負著家庭的希望，肩負著社會的未來，傾注著老師的心血。

　　我衷心地希望全體同學(xué)，在學(xué)校嚴格管理下，在老師的精心培育下，在不懈的努力拼搏中，揮灑汗水，都能夢想成真，走進理想的大學(xué)，邁向成功的人生之路!

　　祝愿孩子們：青春無悔，人生精彩!

　　祝愿我們的老師：工作順利，萬事如意!

　　祝愿__中學(xué)的明天更美好!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇28

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家早上好!

　　我是__孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。

　　這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。

　　我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

　　我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。

　　我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山。”

　　我不否認這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話。

　　那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?

　　第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。

　　第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。

　　第三、要寬容孩子。對孩子我們就應(yīng)多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆�求孩子一貫正確呢?有的家長平時不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數(shù)考得低，就明白責(zé)罵，從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應(yīng)多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。

　　第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己_老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

　　一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中理解，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡單，又快樂，也很容易記住資料。

　　二、多一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，簡單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性，也能簡單學(xué)會英語單詞。

　　四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對自己的行為負責(zé)。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇29

　　尊敬的老師，各位家長朋友們：

　　大家好!

　　我是__同學(xué)的家長，此刻，請允許我代表全體家長向為孩子們學(xué)習(xí)教育傾注了愛心和心血，汗水與智慧老師說一聲：“老師辛苦了”!感謝老師對孩子的辛勤付出。

　　今天，我站在這里和各位家長一起分享孩子的教育培養(yǎng)真的深感榮幸，也覺得慚愧，因為我知道在座的家長肯定比我做的更好，更有經(jīng)驗。我們家__是一個非常調(diào)皮和有想法的孩子，我和他爸爸確實花了很多精力和時間來和他斗智斗勇，以下幾點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，希望和各位家長一起共勉。

　　1、 我們都知道家長是一面鏡子，想要孩子做到的，我們家長一定要做到表率作用，以身作則，我們要給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，盡量與孩子一起看書，學(xué)習(xí)，不要我們一邊吆斥著孩子去寫字看書，自己卻手不離鼠標，眼不離電視，而且還把聲音放得很高。細想：這樣孩子能安靜下來去學(xué)習(xí)嗎? 這一點我和他爸爸做的真的很好，電腦都放在柜子里冬眠一年了，電視也是和孩子周末晚上一起看看，平時只要孩子在學(xué)習(xí)我們是從不打開的!

　　2、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚，多鼓勵，多賞識孩子，每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同，在學(xué)習(xí)生活中要相信孩子，他們才會更有動力和信心做的更好。這次的期中考試，我和__早就約定好，要認真復(fù)習(xí)考試，考一個一百分滿足他一個愿望，雙百獎勵什么，三百又獎勵什么，雖然這次就英語考了一百分，但我們覺得語文真的考的不錯，我們就兌現(xiàn)了我們的承諾，獎勵了他考雙百才有的禮物。他很開心，他就跟我說，我下次一定要考的更好，把有一輛變速自行車的愿望實現(xiàn)。所以有時給孩子一定的物質(zhì)獎勵更會激發(fā)孩子的積極性和好學(xué)心理!

　　3、我們要尊重孩子，要和孩子做朋友，要融入孩子的生活，多擠出時間陪陪孩子，和孩子多交流，愛玩是孩子的天性，所以我們會在和他一起玩的時候去了解他們的內(nèi)心世界，我們每個周末基本都會陪孩子玩一玩，哪怕就是去一趟超市，我們也會帶著他，和他一起購物，這樣會從中知道孩子的需求和想法，有分歧時要認真考慮孩子的意見，家長適當讓步，既尊重了孩子又讓孩子覺得父母的民主，有共同語言了他就很愿意和你交流，更愿意去配合你得引導(dǎo)!

　　4、 多和老師溝通，這一點也很重要，孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，老師和孩子的接觸時間是比家長多，現(xiàn)在的孩子情緒波動大，變化快，我們應(yīng)隨時要和老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)行為情況，及時糾正彌補孩子的不足配合好老師，幫助孩子度過難關(guān)，越學(xué)越好，這一點我做的也不夠好，但以后我會做的更好!

　　我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中，我覺得我們是和孩子一起成長了，培養(yǎng)教育孩子是一個漫長的過程，需要我們的耐心，恒心去堅持!

　　孩子是每個父母心中永遠的希望，但愿每個孩子都能健康快樂幸福的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

　　謝謝老師，和各位家長!

有關(guān)家長發(fā)言稿作文 篇30

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：

　　你們好!

　　我是高 _班學(xué)生__長，來自__，眾多農(nóng)村家庭中的一員，我的孩子自進入高中以來，在短短的時間內(nèi)有了很大的進步，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們!謝謝你們對孩子的辛勤教育。

　　作為一個家長，不管是做什么的，我們都有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。所以，今天我借這個機會，在如何教育孩子做一個稱職的家長，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會。

　　我們都已步入中年，在朋友、親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，稱贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系。

　　怎么做才是一個稱職的家長呢?我認為：

　　一、要學(xué)會贊賞與批評

　　有人說：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時免不了一頓冷嘲熱諷。夸獎成了一句空話。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子認識到自己的不足之處。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

　　在日常生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

　　比較成年人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，久而久之，他們就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。

　　贊賞固然重要，但只贊賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤，卻讓有的家長們聯(lián)系到很多事，希望望父母能夠?qū)�嚴厲的斥�?zé)溫和化，把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人的孩子來刺激自己的孩子。應(yīng)該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。

　　恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

　　二、要寬容自己的孩子

　　如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，他們開始用自己的眼光去判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護的小孩子，特別是今天這種社會環(huán)境，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責(zé)備。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責(zé)任心、同情心。

　　三、要熟悉孩子

　　世上沒有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜;從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!