20165年期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
200XX年期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一、首先，感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望這是我們一次很好的心與心的交流，也非常各位家長(zhǎng)這個(gè)學(xué)期對(duì)我的工作上的配合與支持，謝謝！
二、回顧這一學(xué)期的情況：首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活，個(gè)別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友，比較純，真，比較有自己的個(gè)性，個(gè)別學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如：馬國(guó)豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。
而個(gè)別小朋友就要努力了，希望個(gè)別同學(xué)能改掉上課講話、玩東西等習(xí)慣，做到，認(rèn)真聽、積極想，響亮答。
學(xué)習(xí)上，做得比較好的一點(diǎn)是，這個(gè)班的小朋友都能按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上交，這一點(diǎn)也有家長(zhǎng)的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng)，每次檢查都會(huì)有幾個(gè)沒有完成，家庭習(xí)慣還害要加把勁。
三、在此，要表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的教育各個(gè)方面都做得好的家長(zhǎng)：古俊祿家長(zhǎng)、黃家欣家長(zhǎng)、賀智喆家長(zhǎng)、黃思綺家長(zhǎng)、馬國(guó)豪家長(zhǎng)、楊興健家長(zhǎng)、王瑛姿家長(zhǎng)、洪鑫家長(zhǎng)、梁潼家長(zhǎng)。
四、表?yè)P(yáng)：
XX學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生：
古x（1）、戴x（2）馬x、梁x、楊x（3）陳x、黃x、黃x（4）
楊x、黃x（5）
愛國(guó)小標(biāo)兵： 楊x、黃x、
“大家最喜歡的學(xué)生”：陳x、黃x
優(yōu)秀班干部：古x、馬x
“環(huán)保小衛(wèi)士”：何x、王x
書香少年：馬x、黃x、賀x
五、期末語(yǔ)文試卷分析。
六、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。
七、展望未來，我們要做到：1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，（天必帶5樣），檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。
2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（語(yǔ)文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字，在文中圈詞語(yǔ)）
3、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（認(rèn)真書寫，及時(shí)改錯(cuò)，學(xué)習(xí)自己檢查正誤。）
4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每學(xué)一課必須家聽，聽寫之前讓孩子讀課文、生字，并對(duì)當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答，加深記憶。
5、少看電視，多讀課外書。
如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語(yǔ)更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報(bào)，他們很快也會(huì)效仿你。
2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能，所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn)，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。
3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣�！ �
4、讀書給孩子聽。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。
5、送書給孩子作為禮物。
6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說，“如果你在床上看書的話，今晚就可以晚15分鐘睡�！被蚴恰耙�?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送�，我等�?huì)兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)�！�
7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽，然后和他討論書中的故事。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，但是不可鼓勵(lì)過分。有關(guān)教育專家曾推薦一個(gè)行之有效的方法，來提高孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣——就是代幣制，家長(zhǎng)不妨一試。
一、每天堅(jiān)持聽故事，或自己堅(jiān)持讀。加一分。(培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣)
二、每天的作業(yè)，沒有錯(cuò)題。加一分。(培養(yǎng)認(rèn)真的好習(xí)慣)
三、定時(shí)總結(jié)：分值小，滿足一個(gè)小愿望，分值大滿足一個(gè)大愿望。激勵(lì)孩子，直到養(yǎng)成一個(gè)成熟習(xí)慣。(滿足孩子的愿望，當(dāng)然要在自己的能力范圍之內(nèi))