小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
再說(shuō)說(shuō)父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō),還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō),都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論,孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果,將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說(shuō)話算話、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話。我們要求孩子“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”,我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,兼漱口,便尿回,輒凈手”,我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來(lái)隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣,因?yàn)榫枚弥,他不僅會(huì)和你抵抗,而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你,對(duì)待別人。我盡量說(shuō)話算數(shù),這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話不算數(shù)找借口,找理由。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴,很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做不到,卻要求孩子做到,孩子不服氣,才學(xué)會(huì)了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響。
最后和大家分享一下,我去年冬天在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候,一位專家說(shuō)的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”,也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則:一、身教重于言教;二、情感理智相融合;三、教育是一件快樂(lè)的事情;四、溝通是味良藥;五、關(guān)系大于說(shuō)教;六、教育要結(jié)合生活、融入生活;七、教育貴有恒;八、教育要抓住時(shí)機(jī);九、好家族重規(guī)則;十、教育是一個(gè)系統(tǒng),家庭和學(xué)校不可以脫節(jié),更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育;十一、教育貴在循序漸進(jìn);十二、激勵(lì)重于苛責(zé)。
最后用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的:孩子的問(wèn)題,顯像在學(xué)校,根源在家庭,因?yàn)榧彝ナ桥喔逃,是個(gè)性教育。
謝謝大家!