數(shù)學老師家長會發(fā)言材料
一.談學習方式的變革.
學習方式的變革是為了學生的終身發(fā)展，它帶來的是教學觀、學生觀、教師觀等諸多方面的變化。
從學校教育方面來說，我們注意做到四放：
(一). 解放學生
在我們傳統(tǒng)的課堂上,學生容易受到諸多的限制,因而會變得盲從依附.而在課改的課堂中,學生被賦予了更多的自由和權利:獨立思考,個性化理解,自由表達的自由和權利.質(zhì)問,懷疑,批判權威的自由和權利,自由和權利可以釋放學生的個性和潛能,使學生的主觀能動性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮.學生也會因此而變得活潑敏捷而富有朝氣!
(二). 開放教材
在傳統(tǒng)的課堂上,我們是按照教材的順序按部就班的進行教學,而現(xiàn)在的課堂中,學習的資源非常豐富,它不僅來自于教材本身規(guī)定的學習內(nèi)容,還可以來源于學生課前的研究與發(fā)現(xiàn),來自于課堂上即性的討論中的生成問題,豐富的學習資源,充實了學生的學習,打開了學生狹隘的思維空間.
(三). 開放過程
我們的課堂不拘泥于事先預設好的教案,按照教案的步驟一成一變的進行,要根據(jù)學生的情況而進行調(diào)整,修改,不再是單向傳輸，而是在師生互動和生生互動中引導學生積極思考,獲得發(fā)展,和以往相比可能在教學進度上不會那么一成不變,要根據(jù)學生的情況做出適當?shù)恼{(diào)整,因為某一節(jié)課的教學內(nèi)容完成于否,并不會影響學生的整體發(fā)展,課堂教學最重要的是培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新意識,這才是學生發(fā)展的根本后勁.
(四). 開放時空
以往我們的學習大多是起于上課鈴,終于下課鈴,學生學習的空間是較為封閉的,視野也是限于書本和教室,而改革的課堂學習已經(jīng)將學習的時空拓展到了生活和社會的各個領域.例如課前我們會讓孩子做一些前置的學習,可能是一些小調(diào)查,小研究和一些資料搜集的工作.總之學習場已經(jīng)擴展到了我們的生活場中.
以上是教學思想上的變化,在實踐操作中,我們的做法是:在學習活動中突出了學生的自主探索,合作交流,動手實踐等學習方式.
自主探索的學習方式主要是設計合適的前置作業(yè)讓學生進行積極主動的學習.學生在學習知識之前就可以對相關知識進行課前研究和調(diào)查,應用自己已有的知識經(jīng)驗去先行學習.為課堂上小組交流做好充分的準備.前置學習的目的主要是激發(fā)學生主動學習的心理需求,調(diào)動原有的認識去積極思考,為學生主動建構打下良好的基礎.以往的正面示范+反復練習,這是知識的接受,而現(xiàn)在我們是試圖通過學生先行研究或?qū)W習,在此基礎上合作交流,討論獲得對原有認識的一種否定或者是發(fā)展,形成自己新的認識,這樣的知識獲得才是建構,留存在腦海里的時間更長,在此過程中大腦得到的思考訓練也更為豐富.目前前置作業(yè)大多數(shù)孩子完成的情況還是很好的,很認真,從作業(yè)完成的情況看動了腦筋,不是在應付.因此這樣的孩子學習的效果會更好一些,因為他們課前的主動思考比較充分,課堂上更容易和大家交流,但也有個別人只滿足于解決問題,對于我的發(fā)現(xiàn)和我的問題一欄經(jīng)常是留白.長期這樣應付對孩子的發(fā)展來說是很有害的.
合作交流的學習方式也是我們現(xiàn)在課堂上經(jīng)常使用和進行的,現(xiàn)在有些小組的交流已經(jīng)非常成熟,他們能夠有序的合作,在其他組員說完自己的理解以后能夠提出問題或者補充,并且能夠自己分工匯報,且分工比較合理.小組交流活動有序的前提是課前充分的準備,我們這里所說的充分準備并非是你的答案一定就是正確的,而是對自己的研究要能表達清楚,自己對自己為什么這樣做都說不清楚,明顯是準備不充分,沒有經(jīng)過認真的思考應付任務所導致的,因此課前的學習對課堂上的交流有效性也有至關重要的影響.也請家長予以重視.
動手實踐的學習方式在某些內(nèi)容的學習中非常重要,比如說測量,需要學生提前測量一些物品的長度,這就是需要動手去操作的,在量的過程中,他們測量的方法才會不斷得到修正,他們自己也會在實踐中有其他的收獲.再比如我們前段時間讓孩子進行的園林設計的小課題研究,需要動手畫一畫,然后再算一算,有的孩子設計的就非常精美,這就是畫圖的練習,但也有個別人的圖畫的不敢恭維,我想如果那是我女兒的作業(yè),我一定要對她開玩笑:"難道你的設計都是用次品磚搭的嗎?"我的意思是我們家長對孩子的要求應該是嚴格的.但態(tài)度可以是和藹的,至少第一次向她提出建議和批評的時候我們可以和顏悅色一些,如果他是無心的犯錯,那么你的玩笑一定會讓他知道自己的問題,而愿意接受你的建議重新改正,如果他是因為懶惰,那么你可以再明確的指出要求他重新畫,而且沒有任何商量的余地,這就是要求！