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幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-09-14

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿(通用31篇)

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇1

  各位老師,各位同學:

  寒假將至,為了讓同學們度過一個“安全、健康、愉快”而又豐富多彩的假期生活,學校就防校園欺凌、防暴力入侵、交通安全、消防安全、遵紀守法等方面對同學們做幾點強調(diào)。希望每位同學都能嚴格要求自己,切實做到在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會上是個好公民。

  一、注意交通安全

  同學們,當我們橫穿馬路時,一定要養(yǎng)成看交通信號的好習慣。聽從交通警察的指揮,遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停,綠燈行”及嚴格遵守“一慢、二看、三通過”的交通原則。同時,還要注意來往車輛,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改變行路方向。以免發(fā)生交通意外事故。

  二、食品衛(wèi)生安全。

  1.飲食要注意合理營養(yǎng),切忌暴食暴飲。

  2.飯后休息半小時再從事體育運動。

  3.不買街頭或小店“三無”食品,不吃腐敗變質(zhì)的食物,以免食物中毒,購買食品時應先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。

  4.預防各種呼吸道疾病。

  三、注意消防安全

  新春佳節(jié)來臨,不論我們家長還是學生,都會燃放煙花爆竹以示慶賀。同學們,煙花爆竹屬于易燃易爆之危險物品,在燃放過程中極易造成人身傷害和火災事故的發(fā)生。還會產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體,會嚴重影響和損害人體健康。20xx年春節(jié)期間,全國因燃放煙花爆竹引發(fā)人身傷亡事故1681起,造成5人死亡、1857人受傷。造成燃放傷亡事故的原因主要是燃放者操作不當和產(chǎn)品質(zhì)量不合格。在此我們倡議:為了我們的健康,為了藍天白云,春節(jié)期間不燃放或少燃放煙花爆竹,最大限度降低由燃放煙花爆竹造成的環(huán)境污染,讓武勝的天更藍、地更凈、城更幽。請同學們一定要嚴格自覺遵守消防安全法規(guī),防止火災事故的發(fā)生。

  四、活動安全

  1.不要沉迷于絡之中,注意上的內(nèi)容和時間,不要與友見面,不進入營業(yè)性舞廳、吧、游戲廳等未成年人不宜進入的場所。

  2.正確處理同學間的關(guān)系,交友要有選擇,生活要有規(guī)律,不要與社會閑散人員交往。

  3.不與陌生人交往,以免被拐騙和受到傷害。

  4.外出旅游要征得家長同意并最好由家長陪同,沒有家長的準許,嚴禁在外留宿。

  五、人身安全

  1.在家中要繼續(xù)以人身安全為主線,強化我們自己的安全意識。尤其要注意用眼衛(wèi)生,堅持體育鍛煉,遠離“黃”、“賭”、“毒”,注意冬季防凍、防燙傷、防止爐火取暖的一氧化碳中毒、防觸電等意外事故發(fā)生。提高自我保護能力。

  2.在家中要堅持自主教育,自主學習,鞏固好我們已經(jīng)掌握的各類知識。

  3.在家中要充分發(fā)揚主人翁,主動為父母分擔力所能及的家務,在家中要堅持在學校里學到的感恩的禮儀教育,懂得真誠孝敬我們的父母長輩。

  六、校園防欺凌

  據(jù)統(tǒng)計,20xx年至20xx年,光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起,其中不光有以多欺少的暴力毆打,一些極端個案的情形,讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。教育部部長表示,無論是來自于外部的,還是內(nèi)部的校園暴力,都應當堅決防范、堅決制止,盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低。對于那些極端的欺凌事件,該加以追究刑事責任的,就應當執(zhí)法必嚴,違法必究;國有國法,班有班規(guī),凡是違反學校紀律,班級規(guī)定的,必然會受到嚴厲懲戒的,請同學們要友好相處,團結(jié)合作,不能以大欺小,以強凌弱。

  七、防暴力入侵

  1、全校師生聽到“防暴警報”,立即停止一切教育教學活動,進入防暴避險狀態(tài)。

  2、圍堵組立即趕往犯罪現(xiàn)場,參與協(xié)助圍堵行動,爭取制服犯罪嫌疑人,至少應盡量阻擋犯罪嫌疑人深入校園。

  3、危機談判組立即趕往犯罪現(xiàn)場,與犯罪嫌疑人周旋,對其進行平穩(wěn)心理攻勢,謹防犯罪嫌疑人出現(xiàn)過激行為。

  4、各班主任老師立即進入教室或?qū)S媒淌,和當時上課的任課教師一起負責保護本班學生。關(guān)上教室前、后門,并反鎖,并用桌椅頂住門。一名老師站在前門或后門旁,關(guān)注外面情況,如有其他學生需要就近進來避險,應視情況放進來。組織學生在教室里安靜就座,不喧嘩,不慌亂。

  5、當時不上課的其他老師,就近進入教室或?qū)S媒淌,協(xié)助班主任老師一起保護學生安全。

  6、如果有受傷者,馬上組織人員搶救,教師撥打120急救電話。

  7、協(xié)助警方保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作。形成書面報告,及時向教育局報告。

  最后預祝各位家長及同學:春節(jié)愉快!闔家歡樂!謝謝大家。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇2

  各位家長、教師,親愛的小朋友們:

  大家早上好,今天是我們新學期的第一天,看到同學們個個飽滿地來到學校開始新學期的學習,老師們都感到非常高興。在此,祝同學們在新的學期學業(yè)更上一層樓。

  今天我利用開學典禮時間圍繞“安全”這個主題,與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

  一、注意學校安全

  1、同學們養(yǎng)成優(yōu)良的日常行為習慣,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。

  2、不摸、不動滅火設備材、電線、各種開關(guān);為防止火災和意外事故,除實驗外,所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

  3、 在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。

  4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

  5、增強安全認識,時時處處樹立“安全第一”,加強安全教育。

  6、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食,謹防“病從口入,毒從口入”。

  7、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的.困難。

  8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

  9、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

  二、注意交通安全

  現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。

  老師提倡同學們做到以下幾點:注意上學和放學安全,在上學和放學時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛。

  不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

  三、注意活動安全

  在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

  不進入吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。

  四、注意飲食安全

  同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

  五、提高自我保護認識和能力

  同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護認識造成的。我們只要不斷增強自我保護認識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

  六、注意家庭安全

  同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在父母指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

  總之,我希望同學們時時處處注意安全,同時合理安排時間,認真學習,按時完成作業(yè),做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起,“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的優(yōu)良生活習慣。

  最后,祝各位同學在新的學期里快樂成長,學習進步!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在那里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫忙,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學期我來到這個中四班,擔任他們的老師的時候,我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

  為了我們能更好地開展教育工作,這天我們聚在了一齊,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是這天我們召開家長會的目的。

  一、班級基本狀況介紹:

  本學期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學,現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任,小朱老師擔任搭班老師,期望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

  二、本學期的重點工作:

  1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長知識準備上的配合。

  2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家明白3—8歲是兒童閱讀潛力發(fā)展的關(guān)鍵期,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣,讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界,共同享受讀書的快樂,從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動,以“活動”促“習慣”,鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動辛幼師生共同成長。具體資料有:

  (一)班級讀書活動。

  1。完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,設計家園閱讀記錄表。3。各班結(jié)合日常活動,保證每一天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。4。教師每一天給幼兒講一個童話故事。5。教師每周組織一次群眾童話閱讀活動。

  (二)親子讀書活動。

  1。推薦家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書,也可在班級圖書角借閱童話故事書,拓展讀書渠道。2。在孩子生日或節(jié)日時,以童話書為禮物。3。每一天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每一天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4。根據(jù)閱讀資料,幼兒口述,家長記錄孩子敘述資料,每周上交一次童話閱讀記錄表。

  三、幼兒發(fā)展狀況介紹:

  1、教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官用心參與在玩中學,依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會在下課后個別談話,用心鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,這是對人的禮貌。

  2、生活習慣方面:在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不貼合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。期望在座的家長今后也注意一下。

  四、需要家長配合的工作:

  在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此期望各位能配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,請家長注意接送時間,期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒印

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長必須要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,此刻幼兒已進入中班下學期,要有必須的獨立潛力和生活自理潛力,這樣有助于孩子更好地適應群眾生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自我的事情自我做。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長 們:

  大家下午好,每學期的家長會 又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。

  本學期我們班有30個小朋友,兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。

  總結(jié)這學期幼兒基本情況:

  我們班的孩子 經(jīng)過了這學期的學習,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的孩子 變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園 了,有的孩子改掉了一些不好的習慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動了,整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。

  生活自理能力方面,這方面孩子們的進步是最大的,做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁,學者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學會了把脫下的鞋子排好放齊。

  孩子們都喜歡參加體育活動 ,做游戲 ,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  不足之處的有:

  部分幼兒常常以自我為中心,安全 意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

  個別孩子自控能力比較差,注意力時間短。尤其是上課的時候,大部分孩子都能積極的參與活動,但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

  獎項名單

  全優(yōu)之星的有 : 黃浚杰、王梓桐、李家豪。

  陽光男孩的有:陳森源、婁閩渝、傅宏源、王煒森、曾少偉。

  小畫家的有:許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、陳詩楹。

  小歌星的有:于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。

  團結(jié)友愛之星有:曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。

  好孩子的有:王雨熙、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。

  最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇5

  各位老師、各位家長,大家好!

  我是中班___的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會認識大家。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

  聽到陳老師說讓我參加家長會,我很是高興,但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言,這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話,我也不明白該說什么好,作為一個母親,我對自我孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,并且我自我也不是做的很好。所以這天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家包涵。

  我們家的奧奧上幼兒園比較晚,到了今年暑假4歲的時候才在曲師大外語部上了兩個月的小班,9月份就直升中班了。在那邊的時候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園,但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開心,不快樂。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了,但是每一天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。在那里不僅僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!原先的奧奧是比較膽怯害羞,到別人家串門很怕生,也很少和別人打招呼啊,但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子,每一天回家能主動自我看書學認字。這些進步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育。我很慶幸自我的選取。對于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進入社會的第一所學校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導教育也是重要的因素。不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始構(gòu)成,并定型下來。期望我們的每個家長不要錯過了此刻的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型

  ,以后就很難改變,好習慣如此,壞習慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

  這天呢,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

  一、注重良好的習慣

  此刻這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事,讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的,是務必從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽,或一個爸爸就能教育好的,務必是全家要教育觀念一致,配合學校教育。

  二、要多和孩子溝通

  都說父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所,因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,作為家長的我們務必尊重孩子,平等地把孩子看作一個獨立的人,而不是自我的附屬物;為了孩子,我們務必學會自我控制,控制自我的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們務必不斷汲取新的知識,完善自我的知識結(jié)構(gòu),必要時還要虛心理解孩子的指點;為了孩子,我們務必和孩子一齊成長,陪她一齊觀看螞蟻搬家、一齊抓螞蚱,一齊看動畫片,一齊玩游戲

  有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,沒有時間照顧孩子,我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想:我們一整天的時間都在單位上,都奉獻給了工作,只有晚上短短的幾小時的時間,是和孩子在一齊的,這幾小時就應完全屬于這個家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

  最后,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在那里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇6

  各位家長朋友:

  下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下:

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2、能動能靜。反應快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例:

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。

  5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說,都知道主題和背景了,也知道把顏色變著畫,應該說很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條,畫出來的人也是那樣簡單,我們把他叫蝌蚪人,在進入中班,蝌蚪可以變青蛙餓,我們能看到更加有模有樣的畫了,因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導孩子多用形狀來看某一樣東西。舉例:看 帶一盒馬利牌油畫棒,準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。

  為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇7

  各位家長朋友:

  大家好!

  感謝大家這天的光臨。孩子入學一晃已經(jīng)一個多學期了,我向這天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家一個多學期以來對我工作的支持,對學校工作的支持。

  如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。這天請大家來,和我們老師一齊,主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領孩子,透過我們的共同努力,使我們的孩子快樂,茁壯的成長。下面,我首先向大家匯報我們中_班在班級管理比較有特色的地方。

  一、了解我的班級管理、了解我這個人,增強我們彼此的信任。

  1、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)。

  在班級管理中,我比較注重接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。他們都是五六歲的小孩,有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時刻提醒自我不要過多的指責孩子,他是不懂。

  記得有次上課,我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學在講小話,我就說你們還不安靜下來,這節(jié)課我不上了,我出去了。這時居然有個孩子說:“你想出去,你就出去啥,不隨你嘛!碑敃r一聽這句話我傻眼了,我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當時我壓住了自我的火,課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

  到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你這天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的。他說:“你想出去就出去唄,我們又不能叫你出去!蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚。

  即使班里個別好動好斗的孩子,我也并沒有過分去指責他們,我總是細心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負職責的優(yōu)點,以鼓勵為主,即使批評他也不會傷他的自尊,還在平日多給他愛撫,摸摸頭、拍拍肩,拉近師生的距離。經(jīng)過一學期的努力,孩子們都比較愿意親近老師。當然,這一點也得感謝家長,是你們在支持著我的工作,在孩子面前為教師樹立威信。

  曾有幾個孩子對我說:老師,我很喜歡你,我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長,上次有個孩子在學校和同學發(fā)生矛盾,被同學弄哭了。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。家長一聽不得了,就跟孩子說:“如果他下次再打你,你告訴我,我回來幫你打!敝髵炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話。那位班主任怎樣解釋都沒用,那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,我到學校來找到那孩子我扇他兩下,看他以后還敢不敢!蔽耶敃r是這樣回答的,如果扇兩下這孩子,他從此以后就能夠不和同學產(chǎn)生矛盾,那這兩下不等到你來扇,我早扇了,他爸媽也早扇了。

  你這樣做是對我極度的不信任,眼前是滅別人威風,長自家之氣,可日后孩子覺得我不用怕別人,在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨與教師友好地交換看法,以取得一致的教育方法。把孩子在學校遇到的問題留給我教育、處理。

  2。作為孩子的護航使者讓孩子有成就感,建立足夠的自信:

  為了讓孩子能夠健康快樂的學習,我從個人到小組都進行及時的評價,并用一些小獎品激發(fā)學生的學習興趣,提高孩子的自律潛力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況,加油站是每個組上課表現(xiàn)的狀況。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個小禮品,加油站里每兩個星期評一次,每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學習、禮儀的小組長,組長根據(jù)自已這組同學的表現(xiàn)相應的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,學習和紀律在15分以上,衛(wèi)生和禮儀在10分以上,就能夠評為班級之星,被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,那獎品越是孩子們喜歡的。

  總之一句話讓學生覺得老師不是強迫他學習,為讓學生不知不覺的養(yǎng)成用心主動的學習習慣,使出我渾身解數(shù)。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些,我也是一個年輕的家長,我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家必須會說不是,我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康,有好的品行,第二是期望孩子好好學習,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),將來是個有用的人。

  二、教育就是培養(yǎng)習慣——葉圣陶

  有人說:良好的習慣是成功的一半。接下來,我想和家長們談談“培養(yǎng)好習慣,收獲好人生”這個話題。

  有一位名校長說:“孩子進入中班學習,是人生的第一次轉(zhuǎn)折,此刻的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學校共同配合,在平時就注意加以引導。好習慣終身受益,壞習慣有害終身。”葉圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習慣!边@句話用最樸素的語言,揭示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。

  人的部分行為由遺傳決定,大部分行為是靠后天習得。不一樣的環(huán)境,造就不一樣的思想品質(zhì)和性格特征,實踐證明:中班生不良行為的根源不在自身,而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境,以及不良的家庭教育環(huán)境?茖W研究證明,一個習慣的養(yǎng)成需要21天。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  你們好!首先,我代表中班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 一、總結(jié)前階段的工作:雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個年級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學期一開學,這樣的感覺就更加強烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動手能力方面:自從小朋友們進入了中班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

  2、學習能力方面:中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯做作業(yè)到現(xiàn)在能按時完成作業(yè),培養(yǎng)了幼兒的學習興趣,數(shù)學方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們學習1-5的書寫,學習2、3、4、5的組成等。語言方面教孩子們單韻母的讀寫,筆順、筆畫等,許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,認讀拼音,使我們的教學活動能順利進行下去,為以后的教學奠定基礎。

  3、情緒情感方面: 這學期一開學,我們就請幼兒當小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進,這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接下來著,我們將實行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這一個月下來,我們班上的每個孩子都在進步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好,這些孩子有良好的學習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事。 有的小朋友上課發(fā)言熱烈積極,課堂上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;有的孩子對數(shù)學感興趣在數(shù)學操作中速度較快,正確率較高; 有的對語言感興趣,平時喜歡看書,喜歡聽故事,因此也常常能說出一些好聽的句子,語言表達能力相對比較好; 有的進餐情況有進步較前段時間相比,進餐的速度有了很大的提高;有的愛勞動積極爭當值日生,擦桌子、搬小凳顯得很能干;有的積極參與集體活動,在活動中非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;有的孩子關(guān)心別人,有愛心常常喜歡幫助別人。當然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相,不認真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進步。

  二、家長發(fā)言。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入中班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要慢慢引導孩子,教給他們學習的方法。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗。

  三、下階段工作打算:從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,希望各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,不折不扣地完成。請你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全,請各位家長配合我們的工作,早上時候請不要進入教室,送到教室門口就可以了。

  四、幾點要求:

  1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學習交往的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長園地。

  5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

  6、本子買好后請寫好孩子的名字。

  7、上學前檢查孩子的書本是否帶齊,孩子要寫完的本子要及時替換。

  8、孩子小,有些孩子記不住作業(yè),我們每天都把作業(yè)寫在黑板上的,請家長每天來接孩子的時候注意看一下黑板。

  9、有些孩子沒經(jīng)過大班,直接進入中班,年齡小,進度跟不上,請家長在家多輔導?傊,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇9

  一、會議開場白

  各位家長朋友:

  你們好!感謝你們在百忙當中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它獨有的年齡特點。為了我們能更好地展開教育工作,今天我們聚在了一起,不管談甚么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的題目的最好回答,那就是家園共育,這也是今天我們召開家長會的目的。

  在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班獲得很多成績,如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一,在幼兒拍球比賽中,我們班取得年級團體獎,而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也獲得了年級第一的優(yōu)良成績,為此,我們班級被評為先進班級,三人被評為先進個人。

  我們以上獲得的這些成績和你們在坐的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們?锤魑患议L朋友繼續(xù)支持我們的工作。

  二、先容班級情況及本學期工作重點

  本學期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的進步。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精神抖擻,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想宣泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個題目:

  1、部份孩子的留意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希看發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨便。為了讓孩子們改變這類狀態(tài),我們從孩子的愛好動身,盡量地設計一些孩子感愛好的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次進步他們的留意力和活動的愛好,對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等他人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)

  生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。天天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午餐和午休,孩子們都已養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中三班的一大優(yōu)點,?醇议L在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個上風堅持下往。

  同時我們創(chuàng)設了色采艷麗,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,常常更換,教師擺設,創(chuàng)建各個區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。

  俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級展開工作的保證,在平常教育中,我們重視更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段,激起幼兒改正缺點。

  孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希看?粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)?醋映升、看女成鳳是天下父母的共同愿看,?此械募议L朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  三、家長配合工作

  我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的愛好,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們相互理解,相互支持,加強交換,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此?锤魑荒軌蚺浜衔覀冏龊靡恍┕ぷ鳌

  1、為了孩子們預備好學習用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動。

  2、請每位家長為孩子買一個手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。

  3、中班教學讓孩子操縱的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此?醇议L朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進進大班做預備。現(xiàn)在孩子即便不會,寫不好,家長朋友也不要著急,由于孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。

  4、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子進園時及時告知我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免之外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親身交到老師的手中,交代清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

  5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升進中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿服可以讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡可能要求孩子做到自己的事情自己做。

  6、假如你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告知我們,以避免有急事聯(lián)系不上。

  7、請全托的家長,每星期最少為孩子預備兩套衣服,以便老師能給孩子及時換洗衣物。

  為了我們的工作能夠做的更好,希看各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有題目也?茨芗皶r與我們溝通和交換。

  我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的態(tài)度對待每位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長:

  晚上好!

  感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一年以來對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報上學期各方面的情況及本學期的工作計劃和重點.

  本班現(xiàn)有幼兒38人(男生16人,女生22人),其中新生3個。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。

  一、中班年齡特點:

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。

  2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應該耐心告訴孩子那些事真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

  孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:

  第一, 幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

  第二, 現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。

  第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  二、結(jié)合上學期情況,安排本學期的活動

  幼兒工作:

  (一)自理方面。

  上學期我們班孩子以培養(yǎng)良好的習慣,不斷提升自理能力為重點,得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。在平時與家長的交流中,我了解到很多家長在家會讓孩子做簡單的家務。但是一些家長反映,孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾。

  其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  (二)解決問題方面。

  上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

  還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

  (三)班級管理方面

  中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了小組長制度。每天有5個孩子輪當值日生,輪到的孩子,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  三、特色課程

  除了特色課程全腦外,這學期我們增設了個"蒙氏數(shù)學”,蒙氏數(shù)學是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念、高深的數(shù)學思想融入簡單有趣的教具中,孩子通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具、完成配套的練習(涂畫、剪切、粘貼)等,就潛移默化地理解了數(shù)學概念,形成了形象生動的直觀思維,書本與學具是配套的,學具和操作冊幼兒園完成,一本是家長在家進行復習鞏固的親子本,親子手冊放在家里,不用再帶回幼兒園。

  我們班的孩子在繪畫上面整體來說還是不錯的,他們都比較喜歡繪畫。有的老師從我們班級走過來,都會問,這是幼兒自己畫的嗎?都會有些表揚一下,每周都會把繪畫的范圖放在網(wǎng)上,家長周末的時候就可以與幼兒一起繪畫。

  四、注意事項

  1、 接送制度:幼兒園制定的接送卡制度是為了保證幼兒的安全,可能有些家長會不理解,覺得嫌麻煩,F(xiàn)在新聞上經(jīng)常會播一些因為校門口把關(guān)不嚴而出現(xiàn)的意外事件,我們幼兒園是對幼兒負責,希望家長能夠理解,如果偶爾不能自己來接而請別人接,請給我們打個電話就行了,我們會把小孩子送到大門口,這一點也請家長配合。

  2.不佩貴重物品入園:現(xiàn)在的生活條件好了,家長都喜歡給小孩帶上金牌或是玉,其實幼兒園并不提倡幼兒帶這些東西,幼兒每天的活動量是很大的,東西掉了掉在哪兒有時都不知道。。

  3.不要給幼兒穿拖鞋,(上下樓梯的時候避免發(fā)生危險)

  4、 來園請家長檢查幼兒的口袋是否攜帶危險物品(如硬幣、氣球、鈕扣等)

  5.吃藥的幼兒,請家長在藥的上面寫上幼兒的名字及服用劑量,

  6.請家長定期為幼兒剪指甲,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  7.國慶過后,時間的調(diào)節(jié),早上不變,下午提前半個小時。早上其實不要太早的送過來,因為我們老師到園后還要去提開水,沒有在教室,最好在8:00到9:00之間送過來。下午放學除了星期一提前半個小時,星期二到星期五都是四點半放學。

  9.家長手機號碼要是有變動的,要提前跟我們老師說一下,以防有事時聯(lián)系不上。有的家長說,我們打電話沒有人接,因為孩子比較多,有時電話響了沒聽到,如有事你們可以發(fā)短信告知我們。

  五、家長反饋時間

  感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長們:

  大家下午好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。

  本學期我們班有30個小朋友,兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。

  總結(jié)這學期幼兒基本情況:

  我們班的孩子經(jīng)過了這學期的學習,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動了,整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。

  生活自理能力方面,這方面孩子們的進步是最大的,做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁,學者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學會了把脫下的鞋子排好放齊。

  孩子們都喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  不足之處的有:

  部分幼兒常常以自我為中心,安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

  個別孩子自控能力比較差,注意力時間短。尤其是上課的時候,大部分孩子都能積極的參與活動,但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

  獎項名單

  全優(yōu)之星的有 : 黃浚杰、王梓桐、李家豪。

  陽光男孩的有:陳森源、婁閩渝、傅宏源、王煒森、曾少偉。

  小畫家的有:許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、陳詩楹。

  小歌星的有:于雨凡、李思鈺、鐘靈菲、李嘉華、高子兵。

  團結(jié)友愛之星有:曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。

  好孩子的有:王雨熙、許美榮、黃煒娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圓圓。

  最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意! 中一班 班主任:曾明麗 配班老師:黃佳紅

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇12

  親愛的家長朋友們:

  下午好!很高興你們能來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

  一、幼兒園基本情況介紹

  我園占地約300多平方米,建筑面積約400平方米,幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房,園內(nèi)配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人,園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師;我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。現(xiàn)有在園幼兒94人,分為兩個教學班(大班和中班),其中大班52人,中班42人。

  二、學生基本現(xiàn)狀

  我們園現(xiàn)有94個小朋友,經(jīng)過一個月的學習,寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、大部分幼兒的生活自理能力進步了,做到獨立用餐、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,孩子們都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊。(圖)

  2、孩子們都喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  三、本學期的工作重點:

  1、提高孩子的自理能力

  孩子在園里,生活上有阿姨的幫忙,學習上有老師的指導,經(jīng)過一個月的學習大部分幼兒的生活自理能力有了很大進步,但仍需堅持。希望家長配合,讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中,希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時,能做到專心吃飯,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能夠讓小朋友專心吃飯!

  2、各種運動鍛煉

  游戲是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學期我們會通過體操練習,組織游戲等一系列活動來培養(yǎng)孩子。

  3、多鼓勵孩子

  要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,應該夸獎時就夸獎,該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣,在家中,如孩子畫畫時畫得很亂,請家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,這樣很容易喪失孩子的自信心。

  四、需要家長配合的內(nèi)容與要求:

  1、做好孩子的安全工作。穿著需要注意,不要有金屬掛飾,不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學校。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。開學到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等,這些小東西很危險,萬一有什么事的話對孩子會造成傷害,當然,幼兒園是沒有這些東西的,所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包,是否有不安全的東西。放學接孩子的時候也是一樣,請家長們不要,一人接送多個孩子,一車接送多個孩子,例如一輛摩托車接送三四個小孩,小孩坐不下都要掉下來了,也給上。這樣行駛的時候非常危險。(圖)

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。不能帶藥來學校,孩子生病,需要休息才能更好的康復,家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學校。如果沒什么大礙,吃藥即可的小病,不允許帶藥入園,家長可入園前在家吃一次,放晚學回家吃一次,晚睡前吃一次,也是一樣的。盡量避免孩子帶藥入園,私自服藥,發(fā)生意外。

  3、嚴格使用接送卡。按照法律規(guī)定,幼兒園的孩子必須由18周歲以上、具有完全民事行為能力,可以獨立進行民事活動的成年人接送,為了孩子的安全,請家長們配合我們的工作(最好是有固定的人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,要提前打電話告訴老師。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  4、嚴格遵守接送時間。孩子的入園時間是七點五十到八點半。老師提前到校開門是為了做好接園準備工作,如開燈,開門,課前準備等工作,如此時學生入園,老師無法專心接待,極易引發(fā)事故。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半,家長只需要在這個時間段內(nèi)將學生送到班級交給當班老師即可,有些家長六點半、七點就早早把孩子送到校門口,然后就回去了,孩子在校外亂跑,容易出事,有可能打架,有可能被車碰到,有可能自己玩著玩著就受傷了,這些都是非常危險的事情。所以請家長在正常時間送孩子入園即可。晚上放學的時候也是一樣,放學時間四點到四點四十,到時候按時來接就可以了,不用提前來門口張望,提前一次,晚一次都不能向孩子證明什么,但是它帶來的惡果是你想不到的。學校規(guī)定放學時間就是為了讓孩子有個規(guī)律的作息習慣,如果家長不能配合,那么孩子極易養(yǎng)成一種隨意散漫的時間觀念,這將不利于孩子的成長。到以后上小學也會三天打魚兩天曬網(wǎng),愛去不去,到時候頭痛的還是家長自己。

  5、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習,如果今天有事不能送孩子來幼兒園了,家長應及時打電話跟老師請假。

  五、強調(diào)內(nèi)容

  1.作業(yè)的布置問題

  有的家長非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起,其實這是錯誤的理解!队變簣@教育指導綱要》和《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》提出,幼兒園的孩子應該是以游戲為主,在學中玩、玩中學。也有文件規(guī)定,幼兒園不得提前教授小學教育內(nèi)容,不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

  每天我們都會給每個孩子布置活動任務,每一天的任務已經(jīng)在課堂中消化了。有時候我們會給孩子布置一些家庭任務,請家長和孩子共同完成。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯(lián)系欄,家長門每天接送孩子的時候請多一些關(guān)注,以免錯過重要通知。希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,請您多給我們一份信心與理解,我們對每一個孩子都是公平的,我們會盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂地成長。

  2、重視家庭教育

  現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是,孩子大了,也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話,說在學校誰要是誰欺負我了,我媽媽說就讓我使勁打他。當然,我很理解每個家長的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣,老師在學校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習慣,可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以,對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。孩子之間無大事。一個班四十個孩子,難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導解決。

  懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。

  3、攜帶零食問題

  早餐是保證身體健康的重要因素之一,我們幼兒園條件有限,無法提供早餐,所以就希望家長們讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。視頻

  零食可以吃!鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子,一點也不讓他們購買,往往會讓孩子十分沮喪,但是需要控制量,并且鼓勵孩子與同伴分享。分享的時候,孩子會更快樂,并且自己吃的也會更少一些。

  零食應該怎么吃?一、不要用零食去哄騙孩子,或者用零食作為條件與孩子交換,一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念,往往會增加哭鬧的次數(shù)。雖然有必要保證孩子在想吃的時候有東西吃,但是,具體吃什么,還是要由家長控制。早上送來學校前可以給孩子買個面包,吃碗粉什么的。 二、不要妨礙正餐,不要在正餐前給孩子零食,吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好,不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進食的欲望小,那就需要減少零食的供給。如果孩子的運動量小,也要適當減少零食的供給,以免出現(xiàn)肥胖。

  六、聽取家長的意見

  家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求,接下來的時間,請各位家長多提寶貴意見和建議,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  七、結(jié)束語

  在教師節(jié)重要講話中提到,家長應尊重學校教育安排,尊重老師創(chuàng)造發(fā)揮,配合學校搞好孩子的學習教育,同時培養(yǎng)良好的家風,給孩子以示范引導,形成科學育人理念,幫助孩子健康成長!所以,幼兒園的工作離不開家長的支持與配合,希望家長們在今后的工作中能繼續(xù)支持我們、配合我們。

  今天的家長會到此結(jié)束,感謝聆聽!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長!你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已有一個多月了,由于開學以來我們除了開展正常 的教育教學之外還進行了區(qū)角的創(chuàng)設 ,而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作,因此,我們之間還缺乏交流與溝通,所以安排了今天的家長會。同時,借此機會向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲:謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會,能與家長們面對面地坐下來,把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,配合我們教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!,所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,讓我們的工作能再接再厲,更上一層樓。

  今天我們會議有以下幾個議程:

  一、幼兒近期表現(xiàn)。

  二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學和生活情況。

  三、各領域教育目標及學習內(nèi)容。

  四、介紹園內(nèi)本學期的主要工作。

  五、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細則》

  六、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。

  一、幼兒發(fā)展情況

  上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:

  1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活。

  2.大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理

  自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,擺放好自己的板凳等,像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”,“再見”等等。

  3.喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面:

  1.家長鼓勵幼兒說普通話,從孩子入園以來我們一直在強調(diào),由于家庭環(huán)境的影響,幼兒與老師能說普通話,而和家長交流時,基本都是家鄉(xiāng)話。

  2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

  3.部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

  4.還有個別幼兒以自控能力較差,語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,但不能安靜地聽成人和同伴講話,傾聽習慣不太好,個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

  5.個別幼兒動作不協(xié)調(diào),同手同腳走路,說話吐字不清的請家長給予糾證。

  6.個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,與其他孩子存在差距,請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導。

  7.我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。

  以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,無則加勉。

  二、本學期的班級工作重點:

  1.繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

  3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,學會與他人分享及禮貌教育。

  本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,《幼兒園教育

  指導綱要》等精神,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平,開展好本班的教育教學工作。

  (一) 教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

  1.部分孩子上課時注意力不集中,總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動,而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,想說什么就隨意的說,(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學,依次提高他們的注意力和活動興趣,對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,我們會下課后個別談心,積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這也是對人的禮貌。生活習慣方面:經(jīng)過我們?nèi)齻多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,其中有的是家庭原因,如有個別家孩子吃得慢,吃得臟,還喂飯,這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),同時到了大班就要使用筷子了,希望在家可以提前練習了。

  另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務:讓孩子幫媽媽洗腳、捶背,如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

  三、各領域目標及學習內(nèi)容

  (一)常規(guī)方面:

  本學期為中班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

  1.鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

  2.學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3.學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4.與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

  (二)能力方面:

  通過上學期教學的實踐與觀察,設定的大致目標如下:

  1.學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

  2.鼓勵幼兒學說普通話,愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,引導幼兒愛聽故事。

  3.學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

  4.在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上,注意在日常生活活動中,給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  (三)、健康方面

  1.經(jīng)常帶領幼兒參加戶外活動,接觸陽光和空氣等自然因素。

  2.加強體育鍛煉,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  (四)、游戲方面

  1.開展適合本班幼兒的游戲活動,鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

  2.通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

  3.堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,保證幼兒有充足的游戲時間。

  (五)社會交往方面:

  針對中班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

  1.學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

  2.有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。

  3.培養(yǎng)幼兒學會與他人分享。

  4.學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

  5.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

  四、本學期園內(nèi)開展的主要工作。(見本學期行事例)

  五、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細則》

  六、需要家長配合的事項

  家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,幼兒園的工作是很繁瑣細小的,很多工作都離不開家長的支持和理解,有了你們的配合,我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點:

  (一)學習方面

  1.學會玩,而不是亂玩。如拿到一份拼圖,會怎么去拼;拿到一份數(shù)學材料,會怎樣操作;拿到一本書,會怎樣去看,但畢竟我們孩子多,老師人手有限,有請家長們在家多多配合了。

  2.提高孩子語言表達能力,學習完整說話。

  (1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談,并要求孩子把話說完整。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學到的本領,但不能強求孩子。

  (2)孩子與自己說話時,認真傾聽,并不時微笑點頭以示鼓勵。

  (3)多與孩子一起游戲、看書、說書,識字。如睡前故事。

  3.提高孩子體質(zhì)水平,加強安全意識培養(yǎng)。

  (1)保證孩子每天的睡眠時間,堅持早睡早起,按時參加晨間鍛煉。

  (2)多帶孩子外出活動,有意識加強孩子平衡、拍球、走跑、跳躍等技能技巧的能力,四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

  (3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識,如防火、防電、防溺、防震、防騙等,又如上下樓梯時、游戲、外出等活動時的安全。

  4.讓孩子喜歡制作手工作品,提高孩子動手操作能力。

  (1)家長繼續(xù)指導孩子學會正確使用剪刀、漿糊,還要學會用透明膠、雙面膠等常見的工具。

  (2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品,如用牙膏盒制作小汽車,用紙巾筒制作娃娃。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如:粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。

  (二)品德、禮儀、行為方面

  (1)生活習慣的養(yǎng)成。如:刷牙、洗臉、勞動、收拾整理、自我服務等。

  (2)道德習慣的養(yǎng)成。如:遵守各種行為規(guī)則、尊老愛幼、做自己力所能

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學工作才能順利開展。在次,我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  在座的各位家長對孩子有著豐富教育經(jīng)驗的前輩們。相比下來,我尚顯年輕,在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位,今天請大家來,也是為了和大家切磋教育孩子的方法,[蓮山 課 件 ]并向大家匯報一下本學期的工作計劃。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。中班我們進行簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一各良好的基礎。

  介紹班級情況及本學期工作重點

  本學期由我,梁老師,胡老師、劉老師各自負責蘋果班的保教工作。

  本學期,我們班又新增了8名新生,現(xiàn)共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(多動與不動的幼兒)

  3、新來的幼兒年齡偏小,自制能力較弱,下學期學習內(nèi)容有點吃力。家長要多加輔導

  4、幼兒園還為幼兒準備了一些特色課程,金翅膀古詩成語識字三合一,蒙氏數(shù)學,讓幼兒對數(shù)產(chǎn)生興趣,奧爾夫音樂。

  家 園 共 育:

  生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中班的一大優(yōu)點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

  同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境

  培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決,解決不了在請大人幫助。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生活、學習和勞動。如自己記作業(yè),自己穿衣服、自己穿鞋子等。

  有一句俗話說:27天形成一種習慣,49天形成一種依賴。

  孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天,家長的全世界,你們把所有好的都留給孩子。走路怕摔著,吃飯怕噎著。所以在此請所有家長放開你們的保護之手,自己的事情自己做。讓他們勇敢的自己走。

  現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣

  中班幼兒的年齡特點:

  好模仿:家長是幼兒的第一老師,你們平時在家的種種舉動,都會成為幼兒模仿的事例,所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式。

  好奇心、好提問:在孩子眼里 對世界對任何事物都充滿了好奇,任何事情都想去探究,家長們應該抓住幼兒的這依特點,利用幼兒的好奇心在生活中、在游戲中、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識。有的幼兒好提問,像十萬個為什么一樣,一直問,有的家長沒耐心了,或者敷衍幼兒。您可以讓幼兒自己先觀察先思考。

  在學校學到的知識,在日常生活中也會遇到,通過生活學習知識,是學習的最好方法。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。

  幼兒在園的表現(xiàn)有好有壞,好的是日常常規(guī),排隊上廁所,排隊上樓下樓、飯錢洗手、飯后擦嘴。自己收拾區(qū)域角玩具,,見老師問好等。

  那現(xiàn)在來說說幼兒的缺點:分享與寬容,F(xiàn)在的孩子有玩具或者好吃的,都會放在自己旁邊,不給其他小朋友。家長應該在平時生活中教導孩子,吃飯時好吃的菜放在中間,讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃,好吃的零食,好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享著玩。另外,規(guī)定幼兒做事情要在一定是時間內(nèi)完成,比如:請小朋友現(xiàn)在幫我拿一個杯子,請小朋友在五分鐘內(nèi)把玩具收拾好,[蓮 山課 件 ]養(yǎng)成對事物的積極性,不磨蹭。同時也要給幼兒適當?shù)墓膭。批評。不夸大事物,不要一味鼓勵。

  教 育 工 作 計 劃 :

  讓幼兒掌握:1、社會知識2、自然知識3、對數(shù)的探索4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等5、生活自理能力的培養(yǎng)6、語言運用能力:引導幼兒掌握口頭語言,能說出自己經(jīng)歷和想象事物,會正確回答別人的問題。

  作業(yè)問題:老師布置的作業(yè),是需要家長對幼兒做出適當?shù)妮o導,而不是代替幼兒完成,

  讓幼兒自己動腦。相信他們能做的比你想像的還要好。其次,在周末放假時間多與幼兒做親子活動、親子手工,上次做的親子手工小汽車,上學來了以后就4個小朋友帶來了作品,這4位小朋友在班上得到了老師的表揚,第二天,大部分小朋友都帶來的自己的手工小汽車。

  在做手工中就能促進家長與幼兒的感情,都說孩子最愛媽媽,在做手工中,大部分小朋友都說是和一起爸爸做的,爸爸最棒。

  家長幼兒多復習我們學過的知識,古詩成語,但不要提前預習還沒有學過的知識。

  有的幼兒在家提前預習沒有學的知識,老師上課之后,就不認真聽講多動,沒耐心,搶答,其他的幼兒也會思想不集中。

  請家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧事件

  班級的學習內(nèi)容很多,而且活動也很多,所以如果沒有什么特殊情況,[蓮山課 件 ]請您堅持每天都把孩子送到幼兒園,如有特殊情況請及時與老師聯(lián)系。

  孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

  作為老師,我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的教給我們,我們也歡迎您隨時對我們工作提出寶貴的意見和建設,以便于我們及時相互溝通,及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇15

  各位家長:

  大家好!在此,十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了必須的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作。

  這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:

  中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

  經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了必須的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

  (1)此刻剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

  (2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調(diào)動孩子的用心性,讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、生活方面:

  進餐:此刻有的孩子已經(jīng)能夠自我獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自我進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,個性是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就能夠自我獨立進餐;但如果孩子挑食,這天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半!边@樣的狀況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個性提出這件事,是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我期望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自我進餐的好習慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。

  逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情:如自我穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自我做提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你能夠?qū)λf:“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題:

  (1)孩子不會珍惜時間

  孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻構(gòu)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!

  (3)個別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。

  所以我推薦:能夠讓孩子多參加群眾活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母能夠在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子就應做自我的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長必須要嚴厲得責令他立即安靜做自我的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

  五、家長配合工作

  這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

  因此期望家長配合我們做好以下的工作:

  (1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!

  (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。

  (3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  七、結(jié)束語:

  再次感謝各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇16

  各位家長:

  首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動,說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景,同時經(jīng)過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們的提議和意見,促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。

  一、班級情景:

  1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

  2、幼兒分析,向家長咨詢幼兒的身體情景,有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

  二、學習情景:

  介紹本學期的將要學習的資料:語言方面:培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學方面:以內(nèi)的數(shù)字認知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,我們準備在早晨這段時間,讓孩子自我自由的繪畫,所以家長給孩子準備一個書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

  社會方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣,在那里,我說一下,我們班里出現(xiàn)的情景,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,能夠大方的與教師、小朋友打招呼,我就說一下,“禮貌”這個意思,我請各位家長思考一下,什么是禮貌,也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,可是我們經(jīng)?吹胶⒆印按蚣堋,“打架”我在那里用的是引號,為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,就是把打架看成兩個小朋友在玩,有些孩子就是有意識的,為什么呢,第x天讓小朋友不細心打著了,可是第x天他來肯定是,變本加厲的反擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在那里只說一句:“請家長以身作則,正確的引導孩子。”“科學方面:提高幼兒的想象,擴大思維。懂得一些簡單的科學知識。我說的這些都是為上一年級打基礎的,有些家長認為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學,他的注意力就不集中,學習本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。

  孩子進入中班這學期了,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自我去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為教師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫忙他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想明白可又缺乏耐心。

  三、家園配合:

  從我們與家長合作以來,許多家長十分注重孩子的教育,也十分配合我們開展各項工作,在那里我要感激你們對我們工作的大力支持,教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育,這樣會有很多家長參與的部分,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面,所以請你們還是一如既往地配合我們。

  最后,我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!今日的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇17

  各位家長:

  大家好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,您的參與就是對孩子的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:

  我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們要特別注意觀察,多孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。

  還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步,我們教他們學會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,

  起床后不愿意自己試著穿,完全等來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

  這三個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,孩子還靠我們大家。

  希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  謝謝大家!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

  幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹:

  一、中班幼兒教學特點:

  1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認知結(jié)段,較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

  2、對外界開始有主動探索的愿望,在教學中基本上還是被動地接受知識,開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

  3、有了學習的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來。

  4、對小班的孩子來講,基本上還是保育為主,讓孩子習慣有規(guī)律的生活,為以后學習打基礎,而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。

  5、中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學習態(tài)度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

  二、班級情況

  今年我們班共有幼兒43名,其中男孩26人,女孩17人,新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,不愛動手、懶得動手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

  三、結(jié)合上學期情況,安排本學期的活動

  (一)自理方面。

  1、收獲。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣,不斷提升自理能力為重點,培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

  我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學習著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時,開始沒人敢,后來我們采取老師帶你一起去,認識了以后就和不認識的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。

  2、不足方面及相應策略。

  (1)自己扎褲子還不能及時。

  剛來時孩子們都不會自己扎褲子,后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應養(yǎng)成這樣的習慣,因為小肚皮自己保護好了,感冒就會大大減少,所以,家長們,今天回去后就開始行動吧。

  (2)看圖書有一半沒有興趣。

  一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動,讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上,我們開始有意的引導孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步,要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?吹臅r候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?赐旰螅褧掀饋恚⑶曳饷娉“送回家”。這學期,我們將安排教室里一個安靜的活動,就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書也沒有興趣,所以,這也需要我們家長配合的:1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性),首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,“一個都不漏”。本學期,我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動,希望每個孩子都積極參加,家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

  (4)交往方面靦腆

  不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是,在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌。本學期舉行“講故事、念童謠”比賽活動,就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

  (5)、現(xiàn)在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,應該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任,孩子們還沒有形成良好的責任感,做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

  進入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

  方法:采取輪流制,先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當值日生,最后實行輪流制,讓每個孩子都得到鍛煉。

  值日生的職責主要是管理班級常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

  請做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。

  四、介紹本學期工作任務。

  本學期是中班的第一年,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展語言、藝術(shù)、科學、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,積極探索各種語言的教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)

  五、家園互動。

  我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯(lián)系手冊等。 個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,了解孩子在園的情況。

  電話聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

  家園聯(lián)系手冊:每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》,每周發(fā)放一次,家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動,可以記錄孩子在家的活動情況進行評價,也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),以便我們進一步了解孩子的情況,然后進行家園配合教育,共同來促進他發(fā)展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。

  家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

  家長開放日和家長會:幼兒園規(guī)定每個學期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會,邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。

  當前需要配合的工作:

  A教學工作的配合

  孩子升入中班后,我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。

  在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,放開手,給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要,從某種意義上說,“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做,做中學,做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務自己、幫助別人的意識,而樂而不為。

  B教育工作的配合

  在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長:

  晚上好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

  我們中一班有三位老師。我是任老師,也是本班的班主任,我主要負責中文教學,從事幼教工作20xx年了,我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,家長的朋友,希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是劉老師、王老師。劉老師是英文老師,主要負責英語教學;王老師是生活老師,這兩位老師對工作都很認真負責,對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀、語言、生活與健康、蒙氏數(shù)學、藝術(shù)、科學、英語等這些方面的內(nèi)容,有些是幼兒用書上的,有些是教師參考資料上的。

  這學期我們班還要開設區(qū)域活動課和主題教學:我們要讓孩子學會動手、動腦,還要發(fā)展孩子的語言表達,學會交往、學會分享及合作、思維的能力。

  現(xiàn)在咱們班共有孩子 33 人(男生 22 人,女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  一:中班年齡特點:1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

  孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。 這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  二:幼兒工作:(一)自理方面。其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了明星寶寶制度。每個星期有2個孩子當明星寶寶,負責給小朋友端飯、發(fā)小勺,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  三、教師工作方面:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2.進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3.開設圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中,教師引導幼兒運用好聽的詞語,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

  4.開辟數(shù)學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的粗細、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。

  5.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

  四:家長工作:(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失,按時接送。因為本學期早操比小班時要早一些,請在7:40——8:00這個時間段把孩子送到幼兒園。(二)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,并認真填寫服藥登記。只要孩子不生病,就應天天送幼兒園,不要因為家里有人就不來了,這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園。生病的幼兒到園,應給老師交代好哪里不舒服,這樣老師好加強觀察。如果有事不來園的一定要請假打電話或發(fā)短信都以。(三)下午放學的時間是4:40,星期三可能會晚一些出來,因為奧爾夫音樂課要4:25才下課,回教師要喝水、整理衣服這些,所以回晚一些。。(四)請家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個標記或?qū)懮厦郑蟛糠旨议L都做得很好,個別家長可能是很忙沒有做標記。(五)繳費和退費:繳費是每個月的1-5號前必須教當月的學費,過了這個時間就沒有折扣,退費必須是國家規(guī)定的傳染病以及5天以上沒入園才退費,只退伙食費,其他的情況退費具體咨詢財務那里。(六)關(guān)于作業(yè):每周五發(fā)放一次書本回家,及會適當?shù)夭贾靡淮巫鳂I(yè)在家完成,具體的內(nèi)容請留意家園聯(lián)系手冊上一周學習內(nèi)容中有注明,分享閱讀每周發(fā)一本回家,就不用帶過來了,其他的書請周一入園時務必帶過來,家園聯(lián)系手冊最好在星期四之前帶過來,如果太晚的話會影響周五的發(fā)放,(七)“家長助教”是幼兒園新推出家園互動的一種新的方式,讓家長真正走進孩子的課堂。“家長助教”就是家長根據(jù)自己職業(yè)的特點,來給孩子上一堂你職業(yè)方面的課,讓孩子了解你的職業(yè),從而豐富孩子的視野。如果你覺得職業(yè)不是很好講,你也可以選擇你感興趣的內(nèi)容來給孩子上一堂課,需要我們老師給你準備什么的,可以告訴我們給你準備。希望家長朋友們能夠積極報名。(八)本周五要去園博園秋游,需家長陪同下去秋游,這次秋游是結(jié)合這個月的主題教學開展的,到時候會給每個小孩發(fā)一張調(diào)查表,這張表是要家長和孩子一起完成的。早上8:30在幼兒園集合,步行去園博園,請給孩子準備充足的水和食物,早餐和午餐幼兒園都準備有的。

  四:在這里我還要說幾點需要家長注意的地方:(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋。

  (2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)咱們園里有規(guī)定,上班時間不能接電話,真有急事再打或者發(fā)短信,或打幼兒園的電話。(7)家長有什么建議或意見,可以直接給我們老師提出來,我們盡量解決。

  五:家長反饋時間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家上午好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在由我來介紹這學期本班新來的2位老師,一位是的汪老師。一位是曹老師!(大家認識一下)

  我園也經(jīng)過多方努力,也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施(如:增設了大型玩具和各種教學教具等)我園也將在下學期申報區(qū)一級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步, 我們的各種活動(例如:豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!

  下面就將本學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。

  一、教育任務:

  實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美,全面發(fā)展的教育,促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的未來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。

  1、每天保證有一小時的戶外活動時間,早上晨煉內(nèi)容豐富,課后有課間游戲。

  2、每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運動是給孩子擦汗!

  3、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):

  ①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進行五必。

 、谏攀车陌才:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量, (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜)。我園的點心有哪些呢?有蘋果,香蕉,西瓜,綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類,火腿等等。

 、壑形邕M餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我說一下,有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:15,現(xiàn)在天氣較熱,我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,所以請家長放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效。當然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語。陳子揚。葉詩婷。 等人有很大進步,。

 、芟捶矫:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,在開學初我們要求家長把幼兒照片交上來,用以貼紅花欄,到現(xiàn)在還有部分人沒交上來。

 、菸缢矫:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長在家時盡量讓他們早睡一會兒,這樣才能保證他們上午來園上課有精神。

 、扌l(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進行消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭。肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打電話給你們。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,抵抗能力有所下降, 在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假。這里表揚:李云鵬。梁煒浩。胡煊。連悅。王曉桐。荊斌 等家長積極來電請假。

  二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

  1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫,這樣孩子是學不會的,我們應該拿著孩子的手,你告訴他怎么寫,讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,讓他學的更快!

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十四周時進行了消防演練。

  3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地,也比較喜歡到處亂畫,希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯誤,并積極改掉這些壞習慣!

  4、安全工作應注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

  5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。

  6、在安全事故中,由于個別小孩比較調(diào)皮,,最容易出現(xiàn)的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

  三、教育工作

  1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。

  2、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程:

 、 識字、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學古詩、兒歌。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力,認字、語言表達能力較強的有:黃欣語、謝深、劉瑩 等。

  ②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,本學期進行了5以內(nèi)的手指速算,比較好的幼兒有 等。

 、垡魳、舞蹈:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒,這方面較好的有 等。

 、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 等。

 、萁】刁w育、社會科學:健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。社會科學是對社會生活知識、科學知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有: 等。

  3、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現(xiàn)同步教育。

  4、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:30—8:40),中午送飯時間(11:15—11:30), 下午離園時間為(4:30—5:30),請各位家長遵守作息時間。

  5、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學習情況和本月教學內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系。

  6、家長討論問題:①當你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架、被欺負),家長是否要介入。②對于小孩告狀的事情你怎么處理。③對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)。④對于老師在園批評幼兒家長持是何態(tài)度,當然教師也不會亂批評。

  四、結(jié)束語

  教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等。。。。。。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。

  在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心、細心對待孩子!用恒心對待工作。

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!,同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!謝謝!

   幼兒園中班上學期家長會發(fā)言稿篇3

  各位家長大家晚上好!

  首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,表示衷心地感謝。作為一名老師,孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點,更是我們的教育的重點,孩子的進步是我最大的心愿,同時家長對老師工作的信任配合,也是對我們老師最大的鼓勵和支持,只有家園共育,才能更好的促進孩子的成長進步。下面,我就針對目前我們中二班的具體情況,來談談本學期的一些設想,希望大家將手機調(diào)成振動檔,適時做些記錄,會后能和家人傳達會議內(nèi)容。

  首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容:

  1.班級具體情況分析

  2.中班幼兒的關(guān)注重點

  3.學習文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

  4.班務計劃介紹

  5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

  6.介紹家長助教日。

  一、 班級具體情況分析:

  1) 上學期班級榮譽分享:

  首先我想跟大家分享一下上學期我們班的一些收獲,在大家的配合下班級整體進步較大,我們班的常規(guī)進步很大,幼兒整體感覺更有序,精神面貌更積極向上,集體榮譽感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎,這學期仍然是由我擔任班主任工作,另一位是李老師,李老師是一位有愛心,有經(jīng)驗的老師,高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,經(jīng)常獲得園后勤組的表揚,各項保育工作都能有序積極的做好。我想,這些都離不開你們的支持與肯定。

  2) 人數(shù),班級情況

  本學期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也顯得非常活躍,精力很足,管理起來有點挑戰(zhàn)性。

  幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,很多習慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,進入大班就距離小學不遠了,到時候如果再來抓常規(guī),培養(yǎng)孩子的各種良好行為習慣,就會為時過晚,而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,對部分孩子們來說可能不太適應,也就給孩子們的感覺比較嚴,在上學期個別家長產(chǎn)生了一些想法,覺得老師太過于嚴格,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動還不夠豐富等等,對此我想和大家更好的溝通,希望能獲得大家的理解,在這學期消除一些誤會,共同配合協(xié)助好,一個目標就是促進每一個孩子成長進步。

  有的孩子說老師兇,其實我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,但是孩子們長大了,他們的想法多了,能力強了,精力旺了,他們應該獲得的不僅僅是簡單的生活護理,更多的是養(yǎng)成良好的習慣,豐富他們的活動,提高他們的能力,為今后的學習生活打好基礎,所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子,希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習慣,到時候到了大班,甚至到小學后能在良好的習慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,那我就覺得很冤了,因為我自己也是一位母親,從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,我常常會換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,我有什么感覺呢?管他是因為愛他,如果這個孩子連管都不管了,那何談喜歡這個孩子呢?所以這學期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,教不嚴,師之惰,嚴格要求幼兒,改變一些工作方法,用更多的表揚鼓勵,從正面教育來要求孩子。

  3)關(guān)于班級活動:我們開展的活動是豐富多彩的:家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導孩子在家做好準備,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,也有一些家長因為工作較忙的原因,可能和孩子一起準備的不夠充分,孩子的反饋就較少。本學期我們將更好的開展班級活動,并在班級博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫等,請家長們前去了解,也更好地幫助孩子做好準備,參與好活動,讓孩子從每個活動中都能有所收獲。

  總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯。

  進餐:開學一周周:每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,特別是葛等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,還會自己收拾好碗筷、桌子等,飯后也能做到主動漱口、擦臉。

  開學我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學會了,說明孩子們活動中參與的積極性高了,注意力比以前集中了。像這些幼兒,葛等孩子,上課傾聽習慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學期的生活學習中讓更多的孩子積累成長,取得更大的進步。

  本學期利用周末,請家長配合在家讓孩子學會掌握一些收集資料,自主學習的方法,拓寬知識面,信息面,其中很多時候要用到畫圖,希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書,給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,多讓孩子照著學一學畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,用的時間也多,甚至畫的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會越畫越好。

  上學期班級開展了講訴我的心情故事,部分家長能幫孩子做好充分準備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務,(回顧假期中的要求)

  1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

  2、請每天堅持給寶寶講一個故事,增長知識面。

  3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

  4、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動,與孩子聊聊一起活動的開心事,引導孩子用自己的語言表達。

  5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書,并能做到持之以恒哦。

  6、春節(jié)期間走親訪友,培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習慣。

  開學第一周,我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享,很多孩子們會像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,有的說去看了電影,知道了片名是《爸爸的假期》,還能簡短地回顧電影的點滴片段,比如班級中的葛瑋欽小朋友,所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導教育,家長才是孩子的第一任老師,每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子,給孩子安排一些事情,豐富他們的活動,讓他們有事可做,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子,而你家長卻只是面對一個孩子

  4)不足方面:

  由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,活動中自由散漫,隨意離開座位走動等;傾聽習慣較差,不能安靜的聽別人說,總搶著自己說,喜歡插嘴等。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,我們會更好的來設計教育教學活動,使學習游戲化,以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在自由活動的時間個別談話,積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,大家都知道,好的習慣不是一兩天養(yǎng)成的,而是有個漫長的過程,在這個過程中,孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,舉個例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,請家長回顧一下,你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等,最顯見的就是坐不住,愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中,現(xiàn)在是幼兒園,孩子之間沒有分數(shù)的比較,但一入學就馬上出現(xiàn)差距了,所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,那么等孩子上了小學這個習慣就更難改正了,在這里我們希望家長能重視這個問題。

  二.中班幼兒關(guān)注重點

  首先,是注意力的培養(yǎng)。

  孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導逐漸好轉(zhuǎn),但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣,特別要求孩子不要邊說邊做,邊玩邊做,做事情要一心一意。

  第二,動手能力的培養(yǎng)。

  要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅持讓孩子多動手多練習,長期以往,孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長的負擔。

  第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng)。

  聽是指良好的傾聽習慣,好的傾聽習慣是指幼兒能認真的聽、仔細的聽,能領會意思,并能進行較完整記憶,因此家長在配合進行“傾聽”習慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的,中班幼兒的說不應該是“填容式”的說話,而是能較完整的敘述,能較完整的表達清楚自己意思,看是良好閱讀習慣的開端,將三者較好的結(jié)合是良好學習習慣的基礎。因此本學期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等,在全班小朋友面前講述,培養(yǎng)他們聽說看的技能。

  此外,在語言表達能力方面,我們打算這樣這樣做:

  1、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話。如:因為…所以…,不但…而且…,既…又…(媽媽每天很辛苦,既要工作,又要做好多家務。老師為什么要批評他?因為他打了人,這是不好的,所以要批評他)

  2、益智區(qū)內(nèi),投放一些卡片,讓幼兒看著卡片造句。如:有三張卡片,分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩,碰到了小白兔”。

  3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,家長記錄,記錄過程中,家長可適當引導。

  第四、閱讀。

  可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

  三、 向家長推薦書籍:

  《孩子,把你的手給我》、《每個孩子都能學好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例,一定會對大家有所幫助。

  四、 班務計劃介紹(見材料)

  針對中班幼兒年齡特點,本學期重點活動介紹:

  1.每月擂臺賽:希望家長能重視,鼓勵孩子積極參與,大膽表現(xiàn),珍惜每次展示鍛煉的機會。

  2.家長執(zhí)教日:在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,體驗不同教育者的不同風格,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,家長不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),哪怕只對孩子說一句話,目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗,所以請家長不要有后顧之憂,積極報名,在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎上,經(jīng)常來我班當“家長老師”等,我們會通過班級博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報名。

  五、 家長配合工作:

  1、有效溝通。

  2、班級博客介紹:歡迎家長瀏覽、留言。

  3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習慣,還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請家長準備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。

  4、興趣班介紹:

  結(jié)束語:

  最后很感謝大家對我們工作的理解,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們一定會努力改進,進一步完善。平時您對孩子在園情況,對老師的工作有什么疑惑的,可以隨時打電話向我們老師詢問,千萬不要覺得會打擾我們,你能及時跟我們溝通說明信賴我們,我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,您的來電會讓我們感到您對我的信任,能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,理解是我們工作的基礎,我常常換位思考,我也是一個母親,我有與您一樣的期盼,孩子的進步是你關(guān)注的焦點,是我教育的重點,我將孩子的進步當作我快樂的源泉。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇21

  各位家長:

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會,主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習狀況。

  2、期望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  會議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的狀況,以及衛(wèi)生消毒工作。

  我是__老師,是小2班的班主班老師,另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒,其中男24名,女生12名。

  二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、明白自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不一樣,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領域(和安全),同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

  孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進步很大,此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能用心參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

  (1)不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

  (2)自我控制潛力較差;

  (3)生理因素的影響;

  (4)家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,期望家長們能理解和原諒。

  四、需要家長配合的事情:

  1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;

  3、按時接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請打電話通知老師;

  4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

  7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇22

  各位家長你們好!

  首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會,謝謝! 為了我們中1班全體孩子得到更好的發(fā)展,今天我們坐到了一起,探討這個學期以來在教育、護理方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。

  一、班級情況分析

  首先,介紹一下本學期的班級基本情況:班級幼兒總數(shù)30人,其中男生14人,女生16人。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,比如:田宇銘、朱幸波、陳彬彬等這些小朋友;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)

  我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,幼兒的生活即學習,幼兒的學習并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中,孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如:孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。

  總之,兒童應該享有童年的快樂,我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

  生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談),希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、小蘋果等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。

  孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望?粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

  二、本學期的主題教育內(nèi)容

  本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

  三、班級主要工作重點

  (一)關(guān)于良好行為習慣的培養(yǎng) 要做到一貫性與一致性。

  好習慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵期,抓緊這個時期進行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且終身受益。

  孩子良好行為習慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,有的孩子在家習慣較差,在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現(xiàn)。希望家長能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家,家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的,它需要我們長時間的培養(yǎng),所以如果孩子習慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進行指導。

  1、遵守作息制作的習慣。

  科學的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅定性,對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習慣,到該睡覺的時候,孩子會自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時作息,并不嚴格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”„„有的家長嫌孩子動作慢,干脆親自動手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

  怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時,馬上讓他中斷活動去做另一件事,他總是很情愿的,有時甚至會反抗和不滿。因此,家長應該提前幾分鐘提醒孩子準備結(jié)束活動,馬上要吃飯或睡覺了。如果有的孩子認識時鐘,家長可將一日作息時間表貼在墻上,讓孩子自己借助鬧鐘按時活動,這樣,更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。

  2、良好的飲食習慣

  吃飯時是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃鈑時要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,堅持按時吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動,這樣一到吃飯時間,孩子自然應會感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里巧克力、糖、水果等應有盡有,他們認為孩子多吃東西容易身體強壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五,要文明進餐,吃飯時不離開座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。第五,講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。

  3、看電視的良好習慣

  看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴展兒童的視野,活躍思維,增進美感,學習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:

  1)要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時間。

  2)要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動畫片內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

  3)家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價和解釋。

  4)要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右,視線高度應與電視屏幕相齊。

  5)要注意廣告的影響。

  4、良好的學習習慣

  良好的學習習慣內(nèi)容繁多,包括認真傾聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中發(fā)展,有些孩子聽課時往往心不在焉,注意力不集中,當提問他時,他或答非是問,或沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點收獲也沒有,所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機會,培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣,如準備一些錄音磁帶,讓孩子聽聽,聽完家長要及時提問,以促使孩子認真聽講,慢慢培養(yǎng)其認真傾聽的習慣。

  還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵,慢慢讓他學會耐心、細致地做事。

  還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學練習,一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費別人幾倍的時間才能完成。家長一定加強教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來,共同促使每個孩子都能百尺竿頭,更進一步。

  (同時介紹幼兒園工作)

  (二)孩子生活自理能力的培養(yǎng)

  有的家長可能會認為這沒什么,孩子大了就會了。一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以,請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手,還有些孩子動手能力差,家長在家 可以 多讓孩子做些他力所能及的事情。比如:可以讓他在家?guī)椭、收拾碗筷、搬小椅子等?/p>

  四、請家長配合的工作

  我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前 教育 ,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,請家長注意接送時間,希望各位家長能盡量讓孩子在7:00——8:00到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手上,認真填寫服藥記錄,交待清楚藥的用法用量。

  3、現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事,園車接送的幼兒家長請注意接送時間,在固定的地點與我們接送車交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  7、做好傳染病的預防

  現(xiàn)在是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所,多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配,保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等,不僅強身健體,也是孩子身高增長最快的季節(jié),尤其是五月,大約長10毫米,是一年中增長最快的月份,10月份長的最慢,大約3、3毫米。良好的作息習慣,積極鍛煉身體等等,都能積極的預防春季傳染病。手足口病對嬰幼兒普遍易感。大多數(shù)病例癥狀輕微,主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,多數(shù)患者可以自愈。疾控專家建議大家,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤曬衣被,多通風。托幼機構(gòu)和家長發(fā)現(xiàn)可疑患兒,要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診,并及時向衛(wèi)生和教育部門報告,及時采取控制措施。輕癥患兒不必住院,可在家中治療、休息,避免交叉感染。主要做好這些方面的控制。

  手足口病傳播途徑多,嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個人、家庭和托幼機構(gòu)的衛(wèi)生是預防本病染的關(guān)鍵。

  個人預防措施

 、棚埱氨愫、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手,不要讓兒童喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童;

 、 看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手,并妥善處理污物;

 、 嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗;

  ⑷本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所,注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,居室要經(jīng)常通風,勤曬衣被; ⑸兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。居家治療的兒童,不要接觸其他兒童,父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒,對患兒糞便及時進行消毒處理;輕癥患兒不必住院,宜居家治療、休息,以減少交叉感染。

  8、關(guān)于最近的一些幼兒園、小學、中學殺人事件進行講述。

  9、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

  五、家長的意見和建議

  家長可以針對幼兒園的工作,給我們提一些合理化的建議和意見,我們表示衷心的感謝。

  我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個 共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的教育。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇23

  各位家長你們好!

  今天召開中班第一學期的家長會,首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我們相聚在了這里。

  一、我先介紹一下我們班的基本情況。本學期由我和沈老師還有大徐老師擔任中四班老師。我們班本學期37名孩子,其中男生24人,女生13 人。

  從小班到中班我看到孩子們點滴進步,比如小班的時候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風一樣的跑來跑去不知所措,這個學期他會和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影,也會跑到廚房去玩飲料機,能夠?qū)W會小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨行動。有些孩子小班的時候需要喂飯的自己不吃的,比如老二老三是看著飯不動的,要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,而且還會來盛第二碗飯,小葉子總是胃口很小,比較喜歡吃葷菜,這個學期我們鼓勵她多吃一點;葷素搭配著吃,每樣菜都有自己的營養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,這樣才長得快!丁嘉睿小班的時候總是能夠看到他飛來飛去的跑,停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書,或者嘗試做紙工了。…..(用很多實例點點每個孩子的名字,說說他們的軼事,家長們很喜歡聽。)

  接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  一:中班年齡特點:

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。

  2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。經(jīng)常能夠聽到孩子們會說:“老師,誰誰誰打我了,有小朋友沒有排到隊或者是沒有坐好,或者是玩具的爭搶問題等等。” 到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  所以本學期我們會經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律;我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,該如何和同伴友好的進行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣東西或者進行分享。(例如孩子們可以多人一起完成一個雪花插片的拼搭,在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師„„看書的時候可以一起玩;玩玩具的時候可以用輪流玩,交換玩或者想其他方式一起玩。)

  二:自理方面。 其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。 (三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們會讓孩子做小組長,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  二、介紹3+2主題課程及近期教育教學內(nèi)容

  綱要和指南都指出,幼兒應在五大領域(健康、語言、社會、科學和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學期共設三個大主題:有“我升中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮?rdquo;的主題。時間上平均一個月一個主題。我們以我升中班了為例,這是我們開學一個月的重要主題。“我升中班了這個主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,了解新的班級的環(huán)境位置,初步形成幼兒的班級的集體意識。”比如我們開展了社會“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點”、科學“比一比”學習測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個主題寫在家園欄上的《周計劃》里,并且每天的集體教學活動是什么的會在周計劃里安排出來,做到每周動靜結(jié)合的課。家長們可以仔細查看。

  通過這些集體活動讓孩子們的生活經(jīng)驗得到匯聚、生活能力得到提升。我們還進行了環(huán)境創(chuàng)設,重視孩子們的自主游戲,我們新星幼兒園有個特色,叫《項目化區(qū)域游戲》(簡介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗和能力。

  這個學期我們班開設了三個大的項目化區(qū)域游戲?系禄、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場。在開設區(qū)域之前,我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗買菜是怎么買的,不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊,還增進了親子之間互動。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了。(這里要表揚一下家長,源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,有茄子、西紅柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,還有很多家長也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,還有賣魚蝦,那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會提著環(huán)保袋來我們班級的菜場購買菜了,不僅有買菜的人,還有收銀的,保安等。也了解了一些菜場的規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買菜的時候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。

  肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級來,讓我們的店里多了一些基礎的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長為班級做出了一份貢獻,與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,讓孩子們玩的更好開心了。

  那么,除了集體活動和自主活動,我們還有每日最基本的生活活動。對于幼兒來說,“一日生活皆教育”,飯前洗小手,坐椅子時背挺直,吃飯的姿勢,洗手六步法,午睡時我們會教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,襪子放在鞋里,鞋子分組擺放整齊等等。

  三:家長工作: 教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,

  1、家委介紹一下。本學期因為老二老三媽媽工作的原因,現(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個家委還是由仲煜軒爸爸擔任。

  2、護學崗的家長,感謝你們一路既往為孩子的出行風雨無阻的保駕護航。謝謝你們!

  3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

  4、孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失,按時接送。我園規(guī)定早上8:00—9:00之前送到幼兒園。

  5、我們的晨間活動在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會安排早晨的晨間活動。晨間活動在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如果晚到的家長班級里沒有教師的時候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,不能吃的請在墻上的溫馨提示中記上一筆。

  6、吃藥。需中午吃藥的幼兒,請家長把孩子的藥在晨檢的時候交給保健醫(yī)生,并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學,請家長及時與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

  7、幼兒園孩子的安全是放在首位的,孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,所以如果要給孩子過生日的;這個學期我們也有說過盡量讓孩子在家里過,如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,我們會為孩子在學校里給孩子唱首生日歌,給予祝福的。這個學期我們家長也微信添加了教育百師通;我們在班級里授過的安全課,家長們可以回家點開做作業(yè)和進行復習。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時看交通標志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。

  8、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。

  9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識。

  10、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡單的禮貌用語:謝謝、對不起、不客氣等。

  11、希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進行個別溝通,方式是很多的。打電話、短信聯(lián)系;或者

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇24

  親愛的家長們,歡迎各位家長來參加本次的活動,這次活動分為兩個主題,第一是期中家長會,第二,在家長會后我們要開展“母親節(jié)”親子活動,希望各位家長等下能積極的參與,接下來我們先開展家長會活動。

  一、幼兒半學期來的在園表現(xiàn)情況

  1、生活方面

  大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨與家長們交流、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還會自己整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放整齊(比如 等),用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,擺放好自己的板凳等,(現(xiàn)在我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上,掉的要自己撿干凈,)通過這樣的要求,幼兒們現(xiàn)在用餐習慣改善了很多,也盡量讓幼兒改掉挑食的情況,飯菜都要吃完。吃完后,也會安排他們學習擦桌子,掃地,擺椅子,同時

  也發(fā)現(xiàn)一些問題,有的孩子不愛動手,有的孩子很勤快(比如家長在家時也要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工,畫畫等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書,比如,孩子柜子、抽屜,家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習慣。也許剛開始孩子做的慢,但只要堅持讓孩子多動手多練習,長期以往,孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長的負擔。

  2、學習方面

  1、個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,與其他孩子存在差距,請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導。

  2、作業(yè)方面,業(yè)部分幼兒沒辦法及時的完成作業(yè),還有的是作業(yè)沒有及時帶來,希望家長們能及時關(guān)注,但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,能及時的回家完成作業(yè),,這種習慣的培養(yǎng)希望家長們能及時的配合,平常我們在班上都要強調(diào)幼兒們,但回家如果不給他們督促的話,他們就會松懈。我們一般周一都會讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置,有時最后來的小朋友,在傍晚時我們也會讓他們再拿出來。這個學期帶回家完成的作業(yè)量比上個學期少了,因為我們每周有一個下午是寫字課,有的作業(yè)就在學校完成,每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁,數(shù)字一頁。每周五傍晚我們都會發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊回家,周一幼兒來園時家長們幫忙檢查他們是否及時完成作業(yè),并把作業(yè)帶來交。

  3、每周我們都會發(fā)放家園聯(lián)系手冊,希望家長們多關(guān)注,有時我們有跟家長們電話交流或當面交流的話,就沒有留言的,如果家長們有什么事也可以在上面留言,這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況,及時的對幼兒進行糾正。 4、握筆姿勢和坐姿,班上有幾位幼兒都是左撇子,( )平常教他們寫字時發(fā)現(xiàn)他們左手寫的比右手漂亮,做事情也習慣性用左手,在家時也多注意一下,讓他們也學著用右手寫字,還有幾個孩子握筆姿勢不正確,比如有的是拿筆太用力了,有的是因為沒力氣拿筆,有的是在家寫字時都是大人手握著手寫的,沒有自己動手,這樣對他們寫字方面的發(fā)展不好,平常在家寫字時盡量讓他們自己寫,現(xiàn)在寫的不好看,先讓他們學會拿筆。在坐姿方面,寫字時部分幼兒堅持性不夠,寫幾個字就趴在桌子上,要不斷的提醒他們才會做好。還有幾個幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫,在班上字寫的好好,第二周來,就被查掉,并且有亂畫的痕跡,希望再家時家長也多督促幼兒要愛護自己的物品。

  二、需要家長配合的工作:在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

  1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。有時老師在上課,會接不到電話,你們可以發(fā)短信,或打園部電話,這樣才不誤事。

  2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  3、請幼兒每周將自己的書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容,同時請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

  4、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴我。這里還有一點要強調(diào)的事,園車接送的幼兒家長請注意接送時間,在固定的地點與我們接送車的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  三、六一節(jié)活動安排

  這學期我們有六一節(jié)活動,這次的活動我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練,所以希望各位家長在接下來的時間里,如果沒有特殊情況,讓小朋友們每天都要來幼兒園,有請假的要及時說明原因,盡量不要耽誤排練的時間。

  四、園服

  上個學期我們有做活動,就是先交300元,送園服的活動,名單是:

  還有學期初我們也對新生做了一個活動,就是在 月 日到 月 日注冊的也送一套園服,那沒有參加這兩次活動的家長要交70元的園服費用。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇25

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。轉(zhuǎn)眼間,我們又度過了一個學年,我們的孩子也越來越懂事,今天,我們有聚集在這里,無論談什么,都離不開一個共同的話題。如何讓我們的孩子在這個學期得到更好的發(fā)展。

  我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。為了達到家園共育的目的,今天的家長會主要包括以下幾個方面:

  一、班級整體及孩子發(fā)展情況。

  本學期有我和呂歡老師陪伴孩子們快樂成長。我是本班的班主任,主要負責語言、社會、健康、音樂教學。另一位是呂老師,畢業(yè)于陜西學前師范教育專業(yè),主要負責數(shù)學、科學、體育、美術(shù)教學。我們都深深的愛著38位孩子,我們愿做孩子的朋友,家長的朋友,希望各位家長以后多多支持我們的工作。會用高度的責任心、耐心、愛心去呵護我們的孩子。

  現(xiàn)在咱們班共有孩子38人(男生18人,女生20人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把我班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  (一)中班年齡特點:1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。表現(xiàn)尤為突出的幼兒有:馬琳茜、張?zhí)煲怼堊虾、張云瑯、胡喻涵、毛鈺萱章辰朵、魏子欣、熊怡妍等幼兒,他們認真專注、接受力強。

  2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。像豐浩南、陸俊熙、陳錦源、余浩軒、張?zhí)煲淼扔變核麄兛偸遣煌5淖儞Q姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,動作發(fā)展極好。還有一些幼兒不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這里有一個問題,就是中班的孩子好動,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高,像查亦凡、屈艷紅、呂子依、章辰朵、張夢涵等小朋友他們能夠理解人,對人有禮貌,語言發(fā)展也很好。少部分幼兒比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。像朱思璇、呂子依、王煜城、張益豪、劉光譽、馬琳茜、黃文澤、陳智博等小朋友。他們會自己確定主題,安排角色,獨立游戲,而且能將游戲角色表演的淋漓盡致。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩也會來的,由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

  孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,如警匪片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  (二)幼兒工作:(一)自理方面。上半年小七班幼兒及陳智博、查亦凡、黃文澤、李晨英等幼兒自理能力較強。但還是有小部分幼兒依賴心理較強,比如不會自己穿鞋,甚至有些幼兒不會自己脫褲子。其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,讓孩子自己穿脫衣服、折疊自己的小被子,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,每次面對這種情況,我總會把這位小朋友的問題拋給其他幼兒,讓他們幫忙解決,主要想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了明星寶寶制度。每個星期有8個孩子當明星寶寶,負責給小朋友拿杯子,幫老師監(jiān)督本組幼兒,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  二、本學期保育工作主要內(nèi)容。

  課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀、語言、生活與健康、數(shù)學、藝術(shù)、科學、社會、區(qū)域活動等方面的內(nèi)容。

  這學期我們班還要開設區(qū)域活動課和主題教學:每逢單周周五中七班的孩子都會走進生活體驗館,體驗廚房一些生活內(nèi)容,單周周二和周四孩子進入公共區(qū)域進行活動,體驗超市、飲吧、燒烤等不同角色內(nèi)容。每逢節(jié)假日,都會有相應活動主題,本學期主要節(jié)日有教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦,為了讓孩子體驗節(jié)日,我們都會有相應的主題活動,上次教師節(jié)主題是制作賀卡,并表達對老師的祝福,大部分幼兒及家長都做得很好。除了節(jié)日還有季節(jié)主題,秋季感受落葉繽紛及收獲的喜悅,會讓孩子走進自然。撿拾落葉,并粘貼不同的畫,以感受秋天的美麗,我們要讓孩子學會動手、動腦,還要發(fā)展孩子的語言表達,學會交往、學會分享及合作、思維的能力。本學期主要從以下幾方面努力:

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2.進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3.開設圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,帶領幼兒進圖書館,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中,教師引導幼兒運用好聽的詞語,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

  4.開辟生活體驗區(qū),利用游戲、操作、角色表演、實地實踐等活動,讓幼兒學會體驗生活,比較物體的粗細、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。

  5.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

  三、家園共育。

  家長工作:(一)為了孩子的安全考慮接送孩子采用接送卡制度,在卡還沒辦下來之前,要有固定的接送人,如果你委托其他人,一定要打電話告知我們兩位老師。為了便于教學管理,請你記住接送孩子時間。只要孩子不生病,就應天天送幼兒園,不要因為家里有人就不來了,這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園。生病的幼兒到園,應給老師交代好哪里不舒服,這樣老師好加強觀察。如果有事不來園的一定要請假打電話或發(fā)短信都可以。(二)請家長給孩子帶到幼兒園的書或衣服作個標記或?qū)懮厦,便于孩子確認。(三)每逢主題教育活動,布置的一些家庭作業(yè),請您一定完成。(四)安全衛(wèi)生教育。(五)積攢廢舊材料。(六)呼啦圈上半年帶回去及新轉(zhuǎn)入沒上交的幼兒及時上交。(7)上交五張A4紙。

  四、溫馨提示:

  在這里我還要說幾點需要家長注意的地方:(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)家長有什么建議或意見,可以直接給我們老師提出來,我們盡量解決。(5)每次送孩子請您務必把孩子交到兩位老師的手上,不要在大門口逗留,避免大門給你的孩子帶來傷害。(6)注意孩子個人衛(wèi)生。(7)孩子之間出現(xiàn)矛盾、沖突,找雙方家長及老師解決,不要私自找孩子。

  五:家長反饋時間。

  感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇26

  各位家長你們好!

  今天召開中班第一學期的家長會,首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我們相聚在了這里。

  一、我先介紹一下我們班的基本情況。本學期由我和沈老師還有大徐老師擔任中四班老師。我們班本學期37名孩子,其中男生24人,女生13 人。

  從小班到中班我看到孩子們點滴進步,比如小班的時候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風一樣的跑來跑去不知所措,這個學期他會和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影,也會跑到廚房去玩飲料機,能夠?qū)W會小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨行動。有些孩子小班的時候需要喂飯的自己不吃的,比如老二老三是看著飯不動的,要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,而且還會來盛第二碗飯,小葉子總是胃口很小,比較喜歡吃葷菜,這個學期我們鼓勵她多吃一點;葷素搭配著吃,每樣菜都有自己的營養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,這樣才長得快!丁嘉睿小班的時候總是能夠看到他飛來飛去的跑,停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書,或者嘗試做紙工了。…..(用很多實例點點每個孩子的名字,說說他們的軼事,家長們很喜歡聽。)

  接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  一:中班年齡特點:

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。

  2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。經(jīng)常能夠聽到孩子們會說:“老師,誰誰誰打我了,有小朋友沒有排到隊或者是沒有坐好,或者是玩具的爭搶問題等等。” 到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。

  所以本學期我們會經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律;我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,該如何和同伴友好的進行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣東西或者進行分享。(例如孩子們可以多人一起完成一個雪花插片的拼搭,在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師„„看書的時候可以一起玩;玩玩具的時候可以用輪流玩,交換玩或者想其他方式一起玩。)

  二:自理方面。 其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

  解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。 (三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們會讓孩子做小組長,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

  二、介紹3+2主題課程及近期教育教學內(nèi)容

  綱要和指南都指出,幼兒應在五大領域(健康、語言、社會、科學和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的。我們本學期共設三個大主題:有“我升中班了、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮?rdquo;的主題。時間上平均一個月一個主題。我們以我升中班了為例,這是我們開學一個月的重要主題。“我升中班了這個主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,了解新的班級的環(huán)境位置,初步形成幼兒的班級的集體意識。”比如我們開展了社會“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點”、科學“比一比”學習測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個主題寫在家園欄上的《周計劃》里,并且每天的集體教學活動是什么的會在周計劃里安排出來,做到每周動靜結(jié)合的課。家長們可以仔細查看。

  通過這些集體活動讓孩子們的生活經(jīng)驗得到匯聚、生活能力得到提升。我們還進行了環(huán)境創(chuàng)設,重視孩子們的自主游戲,我們新星幼兒園有個特色,叫《項目化區(qū)域游戲》(簡介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗和能力。

  這個學期我們班開設了三個大的項目化區(qū)域游戲?系禄、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場。在開設區(qū)域之前,我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗買菜是怎么買的,不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊,還增進了親子之間互動。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了。(這里要表揚一下家長,源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,有茄子、西紅柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,還有很多家長也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,還有賣魚蝦,那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會提著環(huán)保袋來我們班級的菜場購買菜了,不僅有買菜的人,還有收銀的,保安等。也了解了一些菜場的規(guī)則和攤位。有些孩子經(jīng)常在買菜的時候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。

  肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,然后把吃完的漢堡盒子、袋子雞米花的盒子帶到班級來,讓我們的店里多了一些基礎的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長為班級做出了一份貢獻,與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,讓孩子們玩的更好開心了。

  那么,除了集體活動和自主活動,我們還有每日最基本的生活活動。對于幼兒來說,“一日生活皆教育”,飯前洗小手,坐椅子時背挺直,吃飯的姿勢,洗手六步法,午睡時我們會教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,襪子放在鞋里,鞋子分組擺放整齊等等。

  三:家長工作: 教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,

  1、家委介紹一下。本學期因為老二老三媽媽工作的原因,現(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了。還有一個家委還是由仲煜軒爸爸擔任。

  2、護學崗的家長,感謝你們一路既往為孩子的出行風雨無阻的保駕護航。謝謝你們!

  3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

  4、孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失,按時接送。我園規(guī)定早上8:00—9:00之前送到幼兒園。

  5、我們的晨間活動在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如不是惡劣的天氣如霧霾、下雨我們都會安排早晨的晨間活動。晨間活動在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,如果晚到的家長班級里沒有教師的時候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,不能吃的請在墻上的溫馨提示中記上一筆。

  6、吃藥。需中午吃藥的幼兒,請家長把孩子的藥在晨檢的時候交給保健醫(yī)生,并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學,請家長及時與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

  7、幼兒園孩子的安全是放在首位的,孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,所以如果要給孩子過生日的;這個學期我們也有說過盡量讓孩子在家里過,如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,我們會為孩子在學校里給孩子唱首生日歌,給予祝福的。這個學期我們家長也微信添加了教育百師通;我們在班級里授過的安全課,家長們可以回家點開做作業(yè)和進行復習。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時看交通標志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。

  8、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。

  9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識。

  10、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡單的禮貌用語:謝謝、對不起、不客氣等。

  11、希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進行個別溝通,方式是很多的。打電話、短信聯(lián)系。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇27

  各位家長:

  你們好!

  首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點

  1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較短,一般為20分鐘―25分鐘。

  2、能動靜結(jié)合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

  二、班級現(xiàn)狀分析

  開學不到兩個月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。

  1、生活方面

  現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

  2、學習方面

  隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

  三、教育工作計劃

  幼兒園為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。

  1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進而獲得各種不同表達喜好的方式,學習建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達是的愉悅。

  2、“感官總動員”的課程單元里,我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護好自己的感官。

  3、在“傘的世界”這個單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。

  4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好,做適當?shù)倪x擇,讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。

  5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

  四、家園配合

  1、讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長來說都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會一直存在,甚至更長。所以,請家長堅持每天送孩子來園;

  2、及時與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長對我們有生命意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。

  今天的家長會就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇28

  各位家長朋友:

  晚上好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了,回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長一個學期來的相處也非?鞓,感覺我們班真的是一個非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!

  在會議開始之前,我想和家長朋友互動一下,使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答:

  1、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長,說明您是一個比較專制的家長,經(jīng)常會指責他人或孩子;伸大拇指的家長,我要對您說,您是一個會欣賞他人、欣賞自己的家長,同時也是一個自信樂觀的好家長。)

  2、您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?

  您認為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

  (不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長,現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,我最棒!",同時把這句話常常說給孩子聽。)好了,我們的會議現(xiàn)在開始。首先,請本學期加入我們班的新家長都站起來,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

  一、班級基本情況本學期仍由我、葉老師、蔡老師擔負中班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了。開學已經(jīng)有二個星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出3名幼兒,新增添6名新生:這幾名幼兒的適應能力還是比較強。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象,經(jīng)過一星期的鍛煉,分離焦慮逐漸減弱,到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師,我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況,因此,我們也想和家長作一下交流。

  (1)進餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有:林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡等小朋友,林惠軒小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

  (2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的,F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特別好的孩子有:李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。

  二、本學期工作計劃我們首先注重的是孩子對學習的興趣,所以我們的教學方式完全改變以前的"灌學"方式,采用幼兒感興趣的"游戲化的教學方式",老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學習的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,像:唐閩寧、黃偉澤、范宏偉、巫鑾艷、王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,膽子比較小,不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:一是在日常活動中特別注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng)。無時無刻地引導他們用語言進行表達,然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說"是或不是、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點:現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音,其實,這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,按照教學大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點,大班開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了:如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。

  接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施:

  1、重視孩子能力的培養(yǎng):

  孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學期的訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:王子怡小朋友剛來我們班時,她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,F(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,應該讓孩子多動手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫、手工能力)3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時,我們也不會大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進行正確的改正,這樣,孩子們就不會犯同樣的錯誤,也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。(如:創(chuàng)設紅花欄的意義、我們是如何教育等)4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學期,我們新增了一項活動,那就是幫我早讀書,首先我要向家長聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣,讓他們對著本書感興趣,使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,因此,希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事,共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。

  三:需要家長配合的工作:

  1、為加強幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚嵭?quot;家長憑接送卡接送幼兒"制度,就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,那不必出示接送卡,要是固定人員臨時有事,最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人,在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好,老師的電話號碼在黑板上面。

  2、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具,這樣一來可以避免事故的發(fā)生,二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時,玩得特別瘋,出了一身汗,回去路上一吹涼風就容易感冒、發(fā)燒,所以以后請家長注意,大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會配合督促孩子。

  3、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園,這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,有事還是養(yǎng)成請假的習慣,無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣,為以后上小學打好基礎。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,請家長寫上姓名、口服劑量等說明,交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  4、本學期,我們幼兒園創(chuàng)了一個QQ群,號碼是(),大家可以申請加入,上面會有一些班級最新信息,平時活動比賽照片及生活精彩花絮,家長們有時間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,讓我們大家共同來商討,幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。 5、本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當,還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

  6、我們班這學期四月下旬準備舉行"夾花生"比賽,希望家長們在家可教孩子正確使用筷子,做這一方面的訓練也是在為握筆作準備。

  7、如果孩子發(fā)生了意外,最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,那樣方便保險的索賠。

  8、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

  9、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  孩子的成長離不開家庭,幼兒園和社會的共同努力,我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等,我們可能沒及時發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能及時地,面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),爭取將班級工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便達到家園共育!今天我們要談的就這么多,接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個別交流,謝謝大家!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇29

  尊敬的各位家長:

  首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加這天下午的家長會,我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!這天我們聚在一齊,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,務必兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是這天我們召開家長會的目的。

  幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹:

  一、中班幼兒教學特點:

  1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認知結(jié)段,較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

  2、對外界開始有主動探索的愿望,在教學中基本上還是被動地理解知識,開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

  3、有了學習的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地理解下來。

  4、對小班的孩子來講,基本上還是保育為主,讓孩子習慣有規(guī)律的生活,為以后學習打基礎,而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。

  5、中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不適宜,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學習態(tài)度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

  二、班級狀況

  今年我們班共有幼兒40名,其中男孩24人,女孩16人,新插班的有4人。經(jīng)過一年的群眾生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,如自理潛力有所提高,能自我穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,樂意過群眾生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的用心配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。此刻,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動中自我動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動腦。個性會表此刻上課時一個問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有構(gòu)成互相謙讓的習慣,這經(jīng)常會體此刻游戲中的沖突,爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作潛力較差,不愛動手、懶得動手,這經(jīng)常體此刻手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

  三、結(jié)合上學期狀況,安排本學期的活動

  (一)自理方面。

  1、收獲。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培養(yǎng)良好的習慣,不斷提升自理潛力為重點,培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

  我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自我的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自我擦鼻涕,能學習著自我穿脫衣服,大小便后自我用手紙,學習自我整理游戲材料、上課能自我把小椅子排成各種隊形,有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時,開始沒人敢,之后我們采取老師帶你一齊去,認識了以后就和不認識的手拉手一齊去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。

  2、不足方面及相應策略。

  (1)自我扎褲子還不能及時。

  剛來時孩子們都不會自我扎褲子,之后在老師的提醒下能自我扎好褲子,再之后大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自我扎好;只是估計此刻仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應養(yǎng)成這樣的習慣,因為小肚皮自我保護好了,感冒就會大大減少,所以,家長們,這天回去后就開始行動吧。

  (2)看圖書有一半沒有興趣。

  一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,但是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動,讓幼兒明白書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上,我們開始有意的引導孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,以幫忙孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步,要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?吹臅r候,可用手指著畫面資料一樣一樣的說?赐旰螅褧掀饋,并且封面朝上“送回家”。這學期,我們將安排教室里一個安靜的活動,就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,此刻班里一些孩子閱讀和講故事的用心性很高,還有部分孩子不會看書也沒有興趣,所以,這也需要我們家長配合的:1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性),首先自我有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在群眾面前講。我們期望每個孩子都能上來講,“一個都不漏”。本學期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力和說話潛力,期望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

  (4)交往方面靦腆

  不少家長都反映自我的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學習自我解決問題和鍛煉意志的機會。于是,在園,我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自我的名字,老師的教學也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌1緦W期每一天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)潛力。

  (5)、此刻都是獨生子女,孩子不用操心該幫忙家長做些什么,就應自我做些什么,因此,許多幼兒只明白自我就應得到什么,而不明白自我也有職責,孩子們還沒有構(gòu)成良好的職責感,做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自我的東西總是找不到等。

  進入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的職責感、培養(yǎng)孩子各方面的潛力。

  方法:采取輪流制,先重點培養(yǎng)幾個潛力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當值日生,最后實行輪流制,讓每個孩子都得到鍛煉。

  值日生的職責主要是管理班級常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個孩子有缺點了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事。

  請做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅、等。

  四、介紹本學期工作任務。

  本學期是中班的第一年,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的用心性,讓孩子持續(xù)對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際狀況,開展語言、科學、健康、蒙氏數(shù)學、社會、藝術(shù)(新增設奧爾夫音樂課程)的主題教育活動,用心探索各種教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自我動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)

  五、家園互動。

  我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。

  個別交談我們主要是根據(jù)孩子的狀況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在那里請家長們諒解。家長也能夠主動找老師交流,了解孩子在園的狀況。

  電話聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。

  家園聯(lián)系欄:以后將設家園聯(lián)系欄,家長能夠根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動,主要是讓家長了解本班的教育要求、資料、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

  家長開放日和家長會:幼兒園規(guī)定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會,邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的資料、方法;可親眼看到自我孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,個性是可看到自我的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。

  交流觀摩課感受

  小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,這學期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學課的感受。

  交流育兒經(jīng)驗:

  同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,真正幫忙孩子并獲得進步。

  1.孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣,如在家開飯前能夠讓孩子自我動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子禮貌進餐,坐姿要端正,嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務勞動,幫忙成為有職責感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房間。讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自我的事自我做。提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你能夠?qū)λf:“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

  如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每一天早上一遍又一遍的叫,明白上學遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻構(gòu)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  結(jié)束語

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你能夠和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了必須的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇30

  各位家長:

  你們好!

  非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會,在這里,我們非常感謝各位家長對我們工作的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!

  本學期咱們班老師也有一些調(diào)整,我是本班班主任魏老師,配班老師是xx老師,生活老師還是xx老師,由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活。

  幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。

  本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容:

  一、本學期工作目標及重點

  中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。

  經(jīng)過兩年的幼兒園生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們語言表達能力很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,因地制宜實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。

  本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展健康、語言、藝術(shù)、科學、社會五大領域的教育活動,還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術(shù)、水墨畫等,讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

  當然,在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如:帶物品、幫助孩子完成一些任務等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

  二、 生活方面

  現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯,現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習,F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯,有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣,還是需要加強的。孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,他就會講條件:比如說:“老師幫我少盛點;老師我吃一半!比绻w就他的話,我們就不能保證他的飯量,是否能吃飽;強迫他吃的話,又會考慮到他的情緒。我們的方法是:鼓勵的形式,讓他高高興興地把飯吃完。

  所以在這里要特別提出這件事,是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間,擺碗筷等,他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做,提高責任感。

  三、家長配合工作

  之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持,真的很感謝大家,同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點:

  1、希望各位家長能盡量讓孩子在7:30--8:00來園,一是因為天氣越來越冷,能上孩子吃上熱飯,二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外的發(fā)生。

  2、如果給孩子服藥,家長在門口登記填寫藥單,寫上孩子的姓名,服藥時間及藥量,以及注意事項,填好后把藥給大夫就好。

  3、每天接送幼兒的地點是:早上送幼兒在里面,放學時在陽臺上接。關(guān)于孩子接送情況,由于家長們工作比較忙,有事兒沒時間來接孩子,請他人代接時,為了孩子的安全,請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

  4、本學期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜,在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。

  5、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西,不要給孩子項鏈等貴重物品,以免發(fā)生危險或遺失。

  6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  7、家長有什么疑問,及時和我聯(lián)系。

  最后補充一下,我們平時保教工作肯定會有一些不足之處,請家長們諒解的同時,也請多指正!有事情我們及時溝通,多交流,一起努力!希望在我們的共同努力下,中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。

幼兒園中班寒假安全家長會精彩發(fā)言稿 篇31

  尊敬的家長:

  您好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了,回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也非?鞓,感覺我們班真的是一個非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!

  一、 班級情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

  我和汪老師雖然從沒有合作過,新來的汪老師是一個經(jīng)驗豐富的老師,我相信以她那顆對待孩子真誠的心,我們必定能很好的配合,相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。本學期我們班共有32個小朋友,其中女孩17名,男孩15名。這學期進來了1名新生,他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友(林星明),目前這位小朋友的適應情況都很好,很快的融入了我們這個集體,小朋友們也很喜歡他們,相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

  二、教學情況介紹。本學期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,一共6本教材,主題式(1-4冊)、寶寶快樂識字、數(shù)學練習冊。我負責語言方面(語言、社會、自然、健康、早閱),汪老師負責數(shù)學方面(數(shù)學、美術(shù)、音樂)

  三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學期的發(fā)展目標。

  自升入中班以來,我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現(xiàn)在日常生活中,在動手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,

  其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,挑食的習慣也慢慢看不到了,飯量也增大了很多,而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,小朋友們非常樂意,而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,不僅洗得干凈,而且還能收拾得很整齊。通過這些活動,不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

  本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。

  注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

  四、家園配合:

  1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情,我們班的家長真的不是很主動,舉例:請為幼兒準備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。

  中班20xx年下學期家長會發(fā)言稿中班20xx年下學期家長會發(fā)言稿2、每周一升旗,各位小朋友早點來園,希望以后每天都能養(yǎng)成八點之前入園的好習慣。

  3、關(guān)于吃藥,我們班上個學期的服藥率很高,我們也受到了批評,除了生病吃藥了外,很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥,像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥,吃多了藥對孩子并不好。

  4、興趣班報名下星期截止,老師稍微介紹一下各個興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報繪畫班,對下學期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎。興趣班下周日開課。

  5、每月拿被子回家洗一次。

  6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,希望家長能認真填寫,讓我們雙方更好的進行家園互動。寫完之后要及時交還班上。

  7、如孩子生病不能來園,務必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。

  8、家長有什么意見或建議。

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  • 幼兒園中班班主任家長會發(fā)言稿(精選33篇)

    各位家長你們好!今天召開中班第一學期的家長會,首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,...

  • 幼兒園中班上學期家長會講話稿(精選35篇)

    各位家長:你們好!首先,我代表中班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工...

  • 幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿(精選35篇)

    各位家長:你們好!非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會,在這里,我們非常感謝各位家長對我們工作的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!本學期咱們班老師也有一些調(diào)...

  • 幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文(通用32篇)

    各位家長:你們好!非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會,在這里,我們非常感謝各位家長對我們工作的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!本學期咱們班老師也有一些調(diào)...

  • 2024年中班下學期家長會發(fā)言稿_幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿(精選31篇)

    各位家長你們好!首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會,謝謝! 為了我們中1班全體孩子得到更好的發(fā)展,今天我們坐到了一起,探討這個學期以來在教育、護理方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。...

  • 家長會演講稿