家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文(精選23篇)
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇1
各位親愛的家長朋友:
晚上好!
又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,只有個別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本情況
(一)學(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生__人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入_人,轉(zhuǎn)出_人。其中男生_人,女生_人。
(二)教師情況:語文教學(xué)和班主任由我擔任,數(shù)學(xué)教學(xué)由__老師擔任,英語教學(xué)由__擔任,還有科學(xué)老師是__育老師是__息技術(shù)是__,教美術(shù)的是__,音樂是__。任課老師都很認真負責,平時也常一起交流,對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
(三)本班開學(xué)初存在的問題
學(xué)生自信心不足,班級不夠團結(jié),尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽感不強,開始有自己的主見,對老師的話有質(zhì)疑嚴重者有點鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。
針對以上問題,通過集體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標,班風建設(shè)目標,班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,也非常非常愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時說土話,沒有按時上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認真完成學(xué)生自己出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自己有時真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促老師言行的時候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個或加倍完成。
二、談習(xí)慣
我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準備工作,課堂紀律都很自覺,就是發(fā)言不夠積極,總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?
三、談教學(xué)
進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,是不是這個考試不會教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。
相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強調(diào)一點,如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標準指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。
那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。
但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
四、談本責工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛,我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會三題。”何不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了!
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。
廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當有這樣的責任感。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇2
尊敬的各位小學(xué)一年級學(xué)生的家長:
你們好!
我是這個班的班主任老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。 我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、班級管理
我,F(xiàn)在的一年級班容量大,孩子來自各種各樣的家庭,既有農(nóng)村的也有市里的,有走讀的也有寄宿在小飯桌的,還有中午托管,晚上再接回家的,還有市里離校遠雇人車接車送的?傊,我們這個班的孩子來源很廣,學(xué)前受教育情況也不盡相同,大部分是獨生子女,即使有兄弟姐妹的,家里孩子也不多。因此學(xué)生管理是個難題,也是個重點工作,一年級班級管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育, 這在學(xué)期初家長會上跟家長們已作了溝通,我通過學(xué)兒歌和日常加強訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀律、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,當然,還有待以后加強。我還針對我班獨生子女,朋友少,伙伴少,自私的情況,采取了團結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,教他們逐漸懂得感恩和寬容,讓他們一起玩耍,互幫互助,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。為了形成良好的班風我還利用班會隊讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀、好學(xué)、競爭、快樂!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
作為班主任,我會用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,20xx—08—05 可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議
這學(xué)期有許多家長就和老師配合得很好,和老師配合和孩子一起做字卡,教育孩子誠實做人,作息有規(guī)律,工整書寫,自己的事情自己做,尊敬長輩,遵守班級紀律(比如;從不到放學(xué)隊伍里拉孩子這個細節(jié),有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,即使跟著隊伍走很遠也不打擾孩子,這讓老師也很受感動) 。
因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學(xué)生是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。
今后我們的工作還需要各位家長的密切配合,繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長會發(fā)的《日常生活十小事》。就我們語文來說下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡,因為識字是一二年級的重點。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,養(yǎng)成隨時隨地識字,說普通話,勤動手寫點隨筆(能說一句通順的話為最低限),勤動腦背點詩詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),上網(wǎng)以查資料開闊知識面為目的。
(1)、注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,還有些孩子老遲到,請家長給予關(guān)注。
(3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細處、實處。
(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
(6)、正確看待孩子的分數(shù)。
我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇3
尊敬的各位家長
大家下午好!
首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為七二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在七二班健康快樂的成長。
一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種.種不適應(yīng),想家、一進學(xué)校就頭疼,嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分,政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種.種原因沒有能再當班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。
二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。
三、班級介紹
(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況
我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生,其中女生26位,男生30位。通過這一個多月的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,品行都很好,當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,我主要抓學(xué)習(xí),定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,以“人生有夢,行于當下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部:
2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)異的學(xué)生。例如:
3、我們班有許多積極回答問題的學(xué)生,例如:
等等,這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們班的自豪。
(三)本班自開學(xué)以來存在的問題
1、有些常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個別學(xué)生有點自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。
(四)、月考考試情況
月考考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,其中一部分同學(xué)的進步還是很大的,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。
四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導(dǎo)解決問題,訓(xùn)練說話能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。
2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會開心快樂,又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習(xí)?
3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。
4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂的成長,要那么多錢又何用?
7、教給孩子學(xué)會感恩。
五、請家長們提出自己的意見和建議
孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
六、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇4
尊敬的各位家長:
你們好!
今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請,參加我們四年級的家長會,在這里,我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!我姓汪,是四年級的班主任,同時任教四年級的數(shù)學(xué),以后希望能和各位家長經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來。
我們黃岡中心以誠立校,以德育德,同時教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、強調(diào)自重。近幾年來,我中心一直是全市教學(xué)先進單位,一直以“提分專家”為目標,堅持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設(shè),對學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在本學(xué)期中,來我們黃岡沙朗校區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多,他們的進步也有著各自不同的方面,不同的層次:有的在原有良好的基礎(chǔ)上更加優(yōu)秀,有的從一般成績變?yōu)榱己,還有的從對學(xué)習(xí)的不感興趣到有了學(xué)習(xí)的興趣;也有的是在學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡,是各位家長錯不了的選擇!同時,我們中心的發(fā)展,離不開在座各位家長的支持,在此,特別向一年多來默默關(guān)心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長們表示感謝!
二下面,我先向各位家長匯報一下孩子們在我們這里學(xué)習(xí)和生活的情況:(見匯報表)
三、家長交流:
家長們,由于時間的關(guān)系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面,我來通報一下本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。
四、通報本次“黃岡杯”學(xué)科競賽的成績。(見成績表)
五、頒發(fā)獎品
六、競賽情況分析:(見分析表)
七、結(jié)合競賽成績給家長的建議:(建議分析表)
八、宣傳寒假報班通知及優(yōu)惠事宜:(見通知)
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
20xx—08—04 我演講的題目是《迎接期末》。不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我們的優(yōu)異成績。再過幾周,期末考試悄然而至,大家準備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風呢?
我認為,大家不妨從以下幾個方面準備一下:
第一、爭分奪秒
在歷史的長河中,時間是公正的,卻又短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。
第二、鍥而不舍
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與!分械闹魅斯,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”
第三,平和心態(tài)
同學(xué)們,臨近考試,請你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試
第四,充滿自信
天生我材必有用,自信是考場上克敵制勝的一把利劍?汲鰝人的最佳水平,考出班級的綜合水平。
親愛的同學(xué)們,相信自己吧,有付出就有回報,我們的成績一定會提高!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇6
敬的家長、老師們:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長會我準備了兩個方面:一、向家長匯報學(xué)校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。
一、學(xué)校情況簡介:
我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、__省規(guī)范化學(xué)校、__省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、__省中小學(xué)科技創(chuàng)新實驗基地、__市個性化學(xué)校、__前__強學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、__市德育工作集體及__市十佳學(xué)校等。多年以來,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績:連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,山區(qū)位居第一。
二、班級情況
1、教師情況
語文教師__,責任心強、業(yè)務(wù)能力強,任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師__,__市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數(shù)學(xué)成績一直很好,多次在全國奧賽中獲獎;英語教師__,__市優(yōu)秀教師,英語學(xué)科帶頭人,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎,多年任教初三英語,教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師__,中學(xué)高級教師,講課風趣,能極大調(diào)動學(xué)生的積極性,教學(xué)成績突出,多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師__,__市歷史課骨干教師,熱愛學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績顯著,教學(xué)效果好。化學(xué)老師__,中學(xué)高級教師,是學(xué)校書記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績一直名列前茅;體育老師__,責任心強,從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,連續(xù)兩年被評為__優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎,從事多年班主任工作,被__市教育局評為__市創(chuàng)新型班主任,我保證不能因為我,學(xué)生的物理成績落后,而沒有考上高中,但家長也應(yīng)該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
三、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。班風正、學(xué)風濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實際情況,重點抓學(xué)生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?赡苡捎诙鄶(shù)家長不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,使他們健康成長,當然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,學(xué)生基本能健康成長。不過,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,這樣對學(xué)生會有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人,實際上就是對子女進行思想教育,現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績,問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時,也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好,當然家長也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生,確認一下是否是真有其事,然后在給他們。當然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動,增強他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習(xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。
所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗,經(jīng)常會造成一些過失,孩子終歸是孩子,犯錯是不可避免的,“金無足赤,人無完人”嘛?墒,許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事:有個八歲的男孩踢足球時,不小心把鄰居家的玻璃打碎了,人家索賠__美元。父親沒有責怪讓他,而是要他自己對自己的過失負責:他借給兒子__美元,要求兒子一年后還他,從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,經(jīng)過半年的時間,掙足了__美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說:“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事,是不是也應(yīng)該受到一點啟發(fā)呢?
4、教育子女時的同時,您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,而且又是巨大的?赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,深情地說:“媽,洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說:“媽媽,洗腳!边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?
5、家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強學(xué)生的逆反心理,效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會適得其反,如果對子女的期望值過高,超過子女的實際水平,也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會越來越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學(xué)生進行教育,那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評價,可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長;蛟S我們有的家長認為來校是丟面子,并非如此,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了他,不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然,人非圣賢,熟能無過,老師在自己工作中,同樣犯錯誤,有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,如果家長在處理這種事情時候過于草率,簡單往往給孩子造成更大的負面影響,作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師形象,使學(xué)生尊重教師,才能使學(xué)生信任老師,正常進行教育工作,鑒于此,我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師,應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象,以免造成不良的影響,我希望家長正確處理,積極與老師聯(lián)系,而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評,評價。當然,在此之前,我沒有聽到我們班的家長的議論,為了孩子我們愿意接受家長的批評,但應(yīng)注意方式。家長朋友們,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!
祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!
謝謝!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇7
各位家長:
早上好!
首先對大家的到來,我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長特意安排在開學(xué)之初,這主要是因為想讓更多的爸爸媽媽來參加這次的家長會。由于爸爸媽媽平時都在外面打工,和孩子接觸的時間都比較少,以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特意安排在這個時候,我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會的情況上,來的大部分都是爸爸媽媽,這足以證明我們學(xué)校這次家長會時間的安排是正確的。
這個班級是我親手從一年級帶上來的班級,經(jīng)過這兩年多的相處,我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時候我也是這個班的班主任,雖然在二三年級時,我不再擔任了此班的班主任,但一直任教這個班的語文。所以我想借這次家長會的機會,和各位家長說上幾句,給各位家長提幾點意見和要求。
一、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
作為一個家長,我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績,我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個孩子如果習(xí)慣好,哪怕他的頭腦一般,他的成績也不會差到哪兒去,相反一個孩子如果習(xí)慣差,哪怕他的'頭腦再聰明,他的成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,目前成績也還不錯,但這個不錯的成績也只是暫時的。隨著年級的升高,知識難度的增大,成績自然會下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎?你的孩子在完成一項任務(wù)時拖拖拉拉的嗎?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績的不利因素。因此在小學(xué)階段,家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣。一個好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。
二、加強孩子的監(jiān)督管理。
我們的孩子年紀尚小,自覺性不夠好,控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,你就應(yīng)該平時多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè),而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,老師還要利用第二天的時間讓他補前一天的作業(yè)。有時會剝奪孩子上其他課的時間,有時會犧牲孩子玩的時間。這對孩子確實不好,但老師又不得已而為之。另外,有的孩子在背書方面比較慢,這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點時間,多讀多背,以保證及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語。聽寫詞語不在多,每課不需要全聽,只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅持聽寫,必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,大大的減少錯別字。
三、堅持孩子的課外閱讀
記得從一年級入學(xué)時,我就向家長提出過這樣的要求:讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來,做得如何?三年級是一個孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時間,他們走上習(xí)作之路。多看課外書,能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書,而使她們在寫作方面比其他的學(xué)生略勝一籌。如果想讓你的孩子作文寫得好,唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,多看書,從而促進孩子的寫作。
四、理解老師的良苦用心
關(guān)于留學(xué)生的問題,我想借這個機會再說說。其實沒有哪個老師喜歡留學(xué)生,每個老師都想早點回家。老師回家也有自己的事要做,也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,那是出于對工作的負責,對學(xué)生的負責。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來。把你的孩子留下來總是有原因,要么上過的課文沒有及時地背下來,要么白天的作業(yè)沒有及時地完成。再說了,老師把你的孩子留下來,多收了你們的錢了嗎?城市里請個家教,還要收一個小時幾十塊錢,而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業(yè)。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因為在等孩子的時候發(fā)牢騷,說一些難聽的話。實在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因為家里忙,趕著回家干活,那請問是你干活重要一點,還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來,也可以向老師提出來,老師也不會一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊伍,也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉(zhuǎn)變一個觀念,不是老師把學(xué)生留下來,而是學(xué)生把老師留下來。
五、支持配合學(xué)校的工作
學(xué)校的教育不是萬能的,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。一個孩子成績的進步,能力的提高,離不開老師和學(xué)生的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,它需要各位家長的支持和配合。一個學(xué)校的發(fā)展和生存,必須有家長的關(guān)愛。如有意見及時向老師提出,如有問題及時向老師反映,如果情況及時向匯報,以便老師能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,彌補自己工作中的不足。
雖然新年已過,但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,祝各位家長新年快樂,在新的一年里,心想事成,工作順利,萬事如意!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,攜手前進!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇8
尊敬的家長朋友:
你們好!
今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表__學(xué)校全體教職工,代表__校長,對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在距離__考不到__個月的時刻,我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會,體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,向科任教師咨詢,與老師多溝通多交流,力爭在下一個階段,能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。
下面,我就接下來的近一個月時間里,如何擔當好家長的責任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點自己的看法,希望對大家有所幫助。
1. 作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請專家對學(xué)生進行了心理輔導(dǎo),學(xué)生可以在家長的幫助下,比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子,其實在這個要害時刻,孩子們已經(jīng)學(xué)會懂事,學(xué)會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候,應(yīng)該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿懷信心迎接考試。
2. 在老師的配合下,幫助孩子科學(xué)地進行最后一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個月的時間,可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時間賽跑的同時,更培養(yǎng)出頑強的毅力。而馬虎應(yīng)付者,也許會認為既已定型,無能為力了,在這個時候,我們要告訴孩子,只要最后的成績沒有出來,就不能輕言放棄。因此,在這個月里,我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時休閑活動,多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵。當然,父母對孩子的輔導(dǎo),總是欠缺一點科學(xué)性和系統(tǒng)性,所以,我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系,家;ハ嗯浜希餐瑪y手,扶持孩子應(yīng)試成功。
3. 關(guān)心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試。作為父母,特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨生子女,關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,表現(xiàn)為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個時候,我們作為家長的,應(yīng)該留給孩子充分的時間,讓他們對自己的情緒有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補,更不要勉強他們按照我們的要求進行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間,但又要按照中考的考試時間來適當調(diào)整他們的生物鐘,以確保應(yīng)試時間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化,關(guān)心孩子冷暖。
最后,祝各位家長都可以得到孩子__考的佳音。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇9
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
我是_年級(_)班班主任,首先,請允許我代表五年級(_)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,是為了密切家校聯(lián)系,加強家校配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、期中考試成績分析
在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進步較大,各科成績平均分在_年級_個班中名列第一。但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。班風正、學(xué)風濃,學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽感不斷強。當然學(xué)生也存在一些問題,比如:個別學(xué)生紀律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂成長。我將班級孩子大體分為三類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長,應(yīng)該在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響。
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象,星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校的各種表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要投入更多一點時間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問,他們總是說,工作太忙。我想,家長再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。
3、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個學(xué)期開始學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》活動,《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華,凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧!兜茏右(guī)》細述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī),接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會終身受益。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實踐弟子規(guī),對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進行針對性的教育。另一方面,家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī),做孩子的榜樣,增強《弟子規(guī)》的教育效果。
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們老師進行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝家長朋友們!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇10
尊敬的家長:
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加家長會,感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子的教育與培養(yǎng)。今天我們召開家長會主要是為了讓家長了解我們班級情況,了解一下孩子在學(xué)校的情況,讓我能了解孩子在家里的情況,也讓大家了解我們需要配合的地方,以便以后能有的放矢的進行教育?傊,正如黑板上寫的“一切為了我們的孩子”。
一、 介紹我們班級工作理念
首先,我介紹一下班級情況。我班共有68位同學(xué),男33,女35人。我們班是一個重點班也可以說是重點中的重點,與其他班比較,成績比其他班級要好。但實際上我也深知,自己肩上的擔子很重。但是既然領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)生信任我,讓我擔當班主任,那就要盡自己最大的力量管理好班級。首先就要培養(yǎng)良好的品質(zhì),這與我們學(xué)校的育人原則是相應(yīng)的,品德教育是一生的事,良好的品德與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)與單純的好成績相比,我覺得前者更重要。所以我要求學(xué)生以“天生我才必有用”的態(tài)度積極樂觀的對待生活,以“善良、謙虛、惜時、拼搏”作為學(xué)生的人生追求。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
作為班主任,我的工作思想是:一切從學(xué)生的成長出發(fā);我的工作目標是,讓學(xué)生在良好的環(huán)境里,健康地成長。這里的健康,指的是有積極向上的心態(tài),自信樂觀的性情,誠實堅強的品質(zhì)。我想,擁有這樣健康的人生,應(yīng)該是成功的人生。你們可能知道美國國務(wù)卿,賴斯,她被某雜志推上“20__年全世界最有權(quán)勢的女人”的頭把交椅。她在談到自己的成功時說:父母給了我受用一生的“性格財富”。她的“性格財富”就是“不卑不屈”。
我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅持早中晚管理學(xué)生,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。平時的班級管理,我主要從良好的習(xí)慣的養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部、小組長負責,我主要抓學(xué)習(xí),定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過291班學(xué)習(xí)方法常規(guī)的實施來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。也通過介紹一些智慧、哲理、教育等小故事,使學(xué)生對自己的人生、以后的生活產(chǎn)生自然的聯(lián)想、思考,提高學(xué)習(xí)興趣。
班級到今天,讓我最感欣慰的是,每個同學(xué)都有極強的集體榮譽感,在學(xué)習(xí)或一些活動上,當學(xué)生有所消沉懈怠時,我就用集體榮譽感來激勵他們。正是這樣的集體榮譽感,使得我班現(xiàn)在班風很好,沒有一個同學(xué)讓我覺得是品德差的,他們在我心中都是純真可愛的。這也就為班上每一位學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時,我班也有良好的學(xué)風,沒有一個同學(xué)因為高中難度加大而放棄學(xué)習(xí),也沒出現(xiàn)不正常的低分現(xiàn)象。絕大多數(shù)學(xué)生,學(xué)習(xí)上滿懷激情,且漸漸已適應(yīng)高中學(xué)習(xí),漸漸學(xué)會學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)有了目標,有了計劃,有了方法。學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生在高一階段應(yīng)達到的主要目標。有的同學(xué),同樣積極向上,雖有挫折,但仍能迎難而上。還有幾個同學(xué)雖然有點厭倦學(xué)習(xí),但在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,也在努力著,很在意自己的每一次成績。
到目前為止,我的目標在絕大多數(shù)學(xué)生身上已得到體現(xiàn)。這主要表現(xiàn)為,班級有良好的班風和學(xué)風。班級整體充滿激情,無論是學(xué)習(xí)上還是活動的參與上,同學(xué)們都熱情高漲。特別是有一支和我一起積極地管理班級的班干隊伍。許多事情我與他們商討,甚至就放手讓他們?nèi)プ觥K麄冊诠芾淼倪^程中,會有不當之處,但我從不批評他們,而是讓他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),教給他們管理的方法,這在很大程度上激發(fā)了他們管理的積極性。當然,我給他們機會,會原諒他們的過錯,但不會包庇他們,班上也有班干被撤職的現(xiàn)象。在任用班干時,也不只看學(xué)習(xí),只看能力,我會把鍛煉的機會讓給,平時默默無聞的學(xué)生,以此調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,提高他多方面的能力。開學(xué)半學(xué)期以來,我們班級取得了一定的榮譽,如九月十月兩個月在學(xué)校的紀律衛(wèi)生評比中都是第一名,都被評為文明班級,中考中前十名我班有七個(1、2、3、4、5、7、9),剛舉行的學(xué)校田徑運動會,取得好的成績。這些成績的取得與孩子的努力是離不開的,也和家長的教育分不開。在此再次感謝大家對工作的支持。
二、提出希望建議
以上是我的培養(yǎng)目標,我想在座各位也有自己的目標,要實現(xiàn)這些目標,僅靠我和各任課老師的力量是不夠的。需要你們與我們互相配合。下面結(jié)合我的目標和班級近期的情況談?wù)勎覀冃枰浜系牡胤健?/p>
(一)重視家教
我講這個的意思就是說,人才還是要家庭和學(xué)校來用心培養(yǎng)的。有的家長可能會說,我有心但力不足。這我很能理解,但是我們作為孩子的培養(yǎng)者不得不妥善地處理好工作與孩子培養(yǎng)之間的矛盾,特別在高中階段的起始年級,學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面要好好關(guān)注一下。我們有的家長付出了,也看到了自己的成績。有的家長知道要關(guān)注,開始也做了,但是時間長了就放棄了。希望能持之以恒。
因此我要談的這一個問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣的。開學(xué)半個學(xué)期了,孩子們的集體榮譽感都很強,但是個別學(xué)生生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀律?创@個問題,我一直認為,不可能要求孩子永遠不犯錯誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正,否則孩子還以為好玩進而成為不良行為。主要違反紀律的情況雖然是一些小事,比如說臟話、衣冠不整、留長發(fā)、遲到、不假而歸、講小話等,但一定要讓孩子知道小也可以發(fā)展成大,一屋不掃無以掃天下。對待孩子的任何缺點都要防患于未然。有些孩子說臟話成了習(xí)慣,他們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不了自己的毛病,這樣一旦走上社會就可能吃虧,因為一些孩子年輕氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁,缺乏忍耐力,這都需要家長的正確引導(dǎo)。否則這些壞習(xí)慣就可能嚴重影響了孩子的學(xué)習(xí),因為他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就勢必耽誤了正業(yè)的學(xué)習(xí)。有的男生交朋結(jié)友,你想靜下心來學(xué)習(xí),可是別人來拉你,那些意志不堅定的孩子就跟著一起走了。我覺得這么大的孩子他們都足夠大,能聽懂道理,我們應(yīng)該和他們多坐下來談,把道理講清楚,講明白,孩子是可以理解的。這種工作重要的是平時做的,不能靠抱怨。
對孩子平時的一點進步也應(yīng)予以表揚贊美,哪怕是生活中的微不足道的一點表揚也可能激發(fā)孩子前進的動力。不少孩子都有這樣的想法,渴望獲得家長的表揚肯定。這其實是每個人都希望得到的一種認可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚的話呢?更何況是對自己的孩子說的。數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式,不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響,那可能影響孩子的一生。
(二)革新思想
前面談到目標,有的家長可能會說,我只要孩子的學(xué)習(xí)成績。我能理解,我要的也是學(xué)生的成績,但是,我們學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)要以我前面說的“積極向上”、“自信樂觀”、“誠實堅強”為前提。只有具備了這幾點,才能真正學(xué)得出色。假若一個同學(xué)消沉悲觀,學(xué)習(xí)上很難出色,我們班也不乏這樣的學(xué)生。個別同學(xué)本來在班上十名左右的成績,但因為缺乏自信樂觀,既影響了身體也影響了學(xué)習(xí)。所以,前幾年教育上提到“情商”,就是人的性格、毅力等方面,認為“情商”比“智商”更重要,我認為“情商”影響著“智商”,它會激發(fā)或遏制“智商”。前面說到的“性格財富”就是屬于情商方面的。我想說的意思是不要一味只向?qū)W生要成績,這樣會增加他們的心理負擔,結(jié)果有可能是使孩子厭學(xué)。但我們要關(guān)注他的學(xué)習(xí),培養(yǎng)有利于提高學(xué)習(xí)成績的素養(yǎng)。
1、 要讓孩子懂得感恩,懂得用學(xué)習(xí)成績來回報你們,化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
當然培養(yǎng)感恩的情懷不能強加給孩子,不能說“你不好好學(xué)對得起我們嗎”之類的話,這樣的話會讓學(xué)生反感,即使學(xué)也是被動地為你們學(xué),也不容易學(xué)好。這種“感恩”教育,應(yīng)該是滲透在日常生活中,而不僅僅在學(xué)習(xí)上。如,讓孩子懂得為你倒杯水也是對恩情的回報。假若孩子懂得回報你們,他對老師也會有感恩的情懷,這也是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高的。
因此我在平時的工作中,也注重對孩子灌輸這樣的思想,讓他們理解父母,了解他們的不容易。
有這樣一篇文章《要會向孩子“推銷”自己》:
有位做母親的老是抱怨:說自己的女兒不能體貼父母,理解父母。父母每天白天工作很緊,晚上回家后還得操持家務(wù),特別是對女兒照顧無微不至?膳畠耗,好像是得了“感情淡漠癥”,對父母的這份愛心并不“領(lǐng)情”,不管父母多么忙和累,她都跟無事人似地看她的電視或玩她的游戲機,甚至連句關(guān)心問候的話都沒有。因此,這位母親時常一生氣就愛罵女兒:“你不知道我有多累!币苍S這位母親覺得自己“委屈”,女兒太不理解。不過在我看來,造成女兒如此“薄情”的,正是這位母親自己。不可否認,這位母親確實對女兒是一片愛心,也確實是辛辛苦苦、功不可沒。但問題是,你的這份愛心讓孩子體驗到了嗎?你的這份辛勞讓孩子理解了嗎?如果你總是對孩子不吭不響,默默地做著“無名英雄”,又怎么能指望孩子認識到這種不平凡中的偉大呢?又怎么能讓他們對養(yǎng)育自己的親人產(chǎn)生敬愛的情感呢?有位女孩,總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時候,雖然有很多事自己還不懂,但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事,如怎么忙?怎么累?讓她從小就知道理解父母的辛勞,所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次,父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很長時間,要是換了別的孩子,就可能要埋怨父母對自己不關(guān)心而有情緒。而她盡管也很想父母,但由于在頭腦中有平時母親的教育“墊底兒”:所以在父母沒有時間來看她的情況下,仍不哭不鬧,很聽話地跟著姥姥一起生活,并從沒有為此抱怨過父母一句話。
因此我想告訴大家,也要學(xué)會去推銷自己,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對愛的體會往往只流于表面,從來不深刻的去理解。每年對著一批變化成長中的孩子,我都希望他們體會到母愛的偉大、母親的辛苦,也為母親們推銷一下自己,因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心,請父母們也要學(xué)會宣傳“推銷”自己吧!
只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴,我平時經(jīng)常想總是提老師要無私奉獻,這對學(xué)生不一定就是好事,因為老師的勞動因此可能就被忽視,而且毫無愧意。因此我有時也灌輸學(xué)生這樣的思想,老師不想獲得你們物質(zhì)上的回報,但老師不能不得到大家的理解,不能在感情上也得不到回報。接著說說我們的老師,各科老師都是經(jīng)過學(xué)校的精心挑選,負責、耐心、勤奮。特級教師向本清老師,物理教師肖老師,外語阮老師,不論年老年輕都在自己的專業(yè)上積極進取。而且我可以向每位家長保證:我們的每一位老師都是盡職盡責,惟恐學(xué)生學(xué)不會,F(xiàn)在的的反差在哪里呢?我們有些學(xué)生感覺考高中很容易,其實他們是對自己的估計過高了,因此帶來的結(jié)果就是學(xué)生不肯用功,不肯珍惜時間。這和老師的盡職盡責成了反比例。因此我們家長還要對孩子多加督促。
又如:《象群和人》。
我的朋友兩年前亡于車禍,那一天是他的忌日,我到他家里去看望他的妻子和他的兒子,問問生活上有沒有什么困難。此時電視里正在放電視片《神秘的地球》:幾只土狼開始進攻一頭失群的小象,那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。忽然,遠處的象群站住了。并向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著那一頭小象……
男孩此刻悄悄地說:“大象真好!”稍后,男孩又說:“可是人不好,人壞!
良久,母親低聲問:“兒子,你怎么那么說?”男孩回答:“我爸爸出車禍的時候,沒有一輛車肯送他去醫(yī)院,怕爸爸出的血弄臟了他們的車座!”
又良久,母親娓娓地說:“兒子啊,你的想法是不對的。確實,大象啊,天鵝啊,雁啊,總之某些動物和禽類,在許多情況下常常表現(xiàn)得使我們?nèi)祟惛械叫呃。但在我們的地球上,人類是最可敬的,盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事,比如戰(zhàn)爭,比如浪費資源,環(huán)境污染?墒侨祟惍吘故嵌梅词〉陌!古代人做錯了,現(xiàn)代人替他們反省;上一代人做錯了,下一代人替他們反省;這一些人做錯了,那一些人替他們反省;自己始終不愿反省的人,就有善于反省的人教育他們反省,影響他們反省?苛朔词〉哪芰Γ祟惤^不會越變越壞,一定會越變越好的。兒子啊,你要相信媽媽的話,因為媽媽的話基本上是事實……”
我沒有料到那是母親的女人,會用那么一大段話回答她的兒子。因為兩年來,一想到她丈夫的不幸,她仍對當時袖手旁觀見死不救的那些人耿耿于懷。
剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到了這樣一句話——民族和民族的較量,也往往是母親和母親們的較量。
這位母親就是因為怕給孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的痛苦來使孩子認識到人生的美好。很難想象一個對人生充滿惡感的孩子長大后會怎樣與人相處,怎樣看待生活看待人生。因為父母確實就是人的第一任老師。我就經(jīng)常告訴那些有想法的孩子:世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育,因為社會上的負面影響已經(jīng)很多了,如果我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會對社會是什么印象。
2、 要讓孩子擁有自信。
記得剛參加工作,讀到一則故事,故事中的母親,從幼兒園到中學(xué),她多次去開家長會,聽到的多是自己孩子所犯的錯誤,讓她覺得自己的孩子很差勁,在回家途中,她一路沮喪,但是回到家面對孩子,她會很愉快地告訴孩子,她聽到的都是老師對他性格、生活、學(xué)習(xí)等方面的肯定。而正是這位母親偉大的謊言,造就了一位名牌大學(xué)生。當他學(xué)有所成去拜訪以前的老師時,他才感受到母親的偉大。正是這則故事讓我懂得了“鼓勵”對于孩子成長的重要,所以在工作中,我多給學(xué)生信任和鼓勵。我也希望你們從故事中受到啟示,因為一個自卑的孩子,他的智力必定會受到影響。但是,孩子畢竟是孩子,他并不值得我們信任,所以,讓他感受到信任和鼓勵時候,我們卻要給以批評和管制。在信任和鼓勵基礎(chǔ)上的批評和管制,一般情況下,既不打擊他孩子的自信,孩子也更易于接受。所以,學(xué)習(xí)上不理想的同學(xué),家長更要注意不能打擊他們的自信,你可以從性格、交際等方面去鼓勵他,讓他獲得自信,從而對學(xué)習(xí)也充滿信心。也只有一個自信的學(xué)生才能承受學(xué)習(xí)上的挫折,才能快樂地學(xué)習(xí),從而學(xué)有所成。
3、要讓孩子學(xué)會沉靜。
有許多人,特別是孩子,害怕孤獨,害怕一個人,其實,在一定意義上,孤獨是一種境界。許多人就是在這境界中,享受了創(chuàng)造的快樂。在座的可能也有這樣的體會。學(xué)生現(xiàn)在一般難以達到這樣的境界,但作為培育人我們要注意去培養(yǎng)他們沉靜的素養(yǎng),就是要能享受孤獨,在孤獨中靜心學(xué)習(xí),思考問題。我們要適時地告訴孩子應(yīng)該怎樣對待友情,讓他沉靜下來,不再為友誼煩惱。這是依賴友情的同學(xué)。有的同學(xué)會在空虛無聊時,跌進“早戀”的泥濘中。雖然我們對于早戀無需大驚小怪,但我們要警惕,讓孩子避免走這些彎路。孩子現(xiàn)在處在敏感的年齡階段,目前我還沒發(fā)現(xiàn)早戀的苗頭,但是我們要關(guān)注。就是說不必畏懼早戀,但要關(guān)注孩子,多觀察他是否靜心,有無異常。有的同學(xué)在孤獨時,會與網(wǎng)絡(luò)為友。網(wǎng)絡(luò),特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,我們成人有時也難以擋住誘惑,沉浸其中難以自拔,更何況自控力還很差的孩子。
以上所說友情,早戀,網(wǎng)絡(luò),都會影響學(xué)生的成長,要避免對這些的迷戀,我們要早作準備。就是要在日常生活中讓他們學(xué)會沉靜。譬如,做作業(yè)時,禁止他邊做邊吃零食、聽音樂、進進出出等等,就是要讓他坐得住;在平日,禁止作業(yè)一做好就看電視,你可以引導(dǎo)他與你們聊聊天,散散步,或者看看感興趣的書籍;假日里可以與你們一起運動,培養(yǎng)他運動的興趣,有許多運動是能培養(yǎng)人的專注,如乒乓球運動。
講這件事的目的是,希望家長們在關(guān)心孩子物質(zhì)生活的同時,更要關(guān)心孩子的心靈。要做到這一點,就要多留心觀察他,感受他的狀態(tài),及時與他交流,伸出友愛之手。在他消沉?xí)r,給他鼓勁,在他浮躁時,使他沉靜。特別當學(xué)生主動與你們交流時,一定要放下手上的事情認真傾聽,讓他感受到你對他的尊重和友好。最后每天都能抽時間與孩子交流。不要覺得這是浪費自己和孩子的時間。我們學(xué)校有個老師,孩子上初三,他每天都要抽時間與孩子交流,為了這他會放棄許多他自己的事情。在這里我也希望在座各位也重視交流,這種交流主要是伸出友愛之手。
4、要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
為了讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),我們班級專門開展了活動,所以學(xué)生有這方面的意識。希望家長配合的就是,與孩子說起學(xué)習(xí)時,也灌輸這樣的思想,讓他們加深印象。就是要告訴他們學(xué)到巧妙的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是最重要的。同時,希望關(guān)注學(xué)生不易做到的一些方面。如每天做書面作業(yè)之前是否先復(fù)習(xí)。因為,有的同學(xué)作業(yè)做得慢和正確率不高的主要原因就是沒有做到先復(fù)習(xí)。雖然當我了解這方面的情況時,絕大多數(shù)學(xué)生是站起來說自己做到的,但我不完全相信他們,所以希望你們在這方面督促提醒一下,堅持一段時間,讓他感受到效果,嘗到甜頭,繼而成為習(xí)慣,你們就輕松了,這輕松可以說是一直到他的中學(xué)時代結(jié)束。還有,語文和英語都是語言學(xué)科,要學(xué)好語言要多讀,多聽。據(jù)我了解,學(xué)生在這方面還是沒做到位。所以這應(yīng)該成為你們督促的重點。只要今天沒有讀書聽英語就是沒有完成作業(yè)。在語文方面,我覺得學(xué)生缺乏閱讀興趣,所以有意識地培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣應(yīng)該也是重點。但這種興趣不能強加給他們,你可以買些適合他們讀的書在家里,也可以,試著自己也讀起來,然后與他討論,讓他享受交流爭執(zhí)的快樂。
5、要讓孩子全面發(fā)展。
還有些孩子在學(xué)習(xí)上有嚴重的偏科現(xiàn)象,家長應(yīng)引起足夠的重視,現(xiàn)在是新課程改革,高考政策哈愛沒出臺,高考是強者與強者的競爭,沒有任何可以鉆空子的時機,家長即使不能輔導(dǎo),也應(yīng)讓他自己重視彌補,可以早下手進行復(fù)習(xí),也可以找人補課,學(xué)校里可以找任課老師補,但在校時間畢竟很有限,尤其是自由時間有限,所以大家還是應(yīng)抓住孩子的課余時間以免造成高考的遺憾,那也許就是人生的遺憾。有些家長和學(xué)生已經(jīng)非常重視這個問題,知道了自己的弱科,已經(jīng)在想辦法補了。還有一點可能家長忽視的問題就是孩子的守時觀念。守時是一種很可貴的精神,它往往體現(xiàn)了一個人的誠信度。有些孩子經(jīng)常以各種理由遲到,告訴老師要補上的作業(yè)卻經(jīng)常是怎么催也交不上,或者總是不能及時的完成作業(yè)。我們班的作息時間是早晨7:50上早讀,下午5:25放學(xué),晚上9:30下晚自習(xí)。希望家長注意孩子的上學(xué)與放學(xué)回家時間。沒有特殊事情,不得請假。星期六、日要補課,實行月休,還是要求在學(xué)校自習(xí)。
當然,我不希望家長和孩子一起批判教育,特別在孩子談到對老師的看法時,一定不能輕易地肯定孩子對老師的不滿,即使你也這樣認為。否則對孩子是有害無益。假若有什么想法,你可建議孩子主動與我們交流,
或者你們直接與我們交流,這樣有利于孩子的成長。
同時還要關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù),正如多次的班會所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的叮囑與告誡。
再次感謝大家來參加家長會,感謝大家對教育工作的支持。我的發(fā)言就到這兒了,大家有什么事請暢所欲言。
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇11
老師同學(xué)們:
下午好,前面幾為同學(xué)的發(fā)言使我對過去的高三感到深深的愧疚,我想在這里懺悔一下。
頹廢,這是我對應(yīng)屆高三的總結(jié),那段日子,渾渾噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的時候聽幾節(jié)課,做幾道習(xí)題,過著悠然的日子,沒有太多的為高考付出努力,那時候一切任自己,一切看心情,學(xué)習(xí)似乎成為了生活中信手捻來的調(diào)味劑。那些日子,看似快樂,但痛著,深深的痛著,那因輕松散漫而微顯的幾絲快樂早已被那深沉的痛所覆蓋,那時內(nèi)心的壓抑有誰知道呢?曾經(jīng)我也試著振作起來,為父母給我定的目標作出努力的嘗試,但當我面對那讓人費解的物理,那讓人暈頭轉(zhuǎn)向的化學(xué),還有那不知所云的英語,心中的熱情又被澆滅,似乎這已成為了一種習(xí)慣,一次次的為自己的行為感到內(nèi)疚,一次次的稍稍振作,滿懷熱情的投入學(xué)習(xí)中,卻又被隨之而來的困難所嚇倒,于是,又開始一段時間的暗淡生活,如此惡性循環(huán)。
光陰就在我這種起伏中悄然消逝,常常有所感觸卻又找不著路。高考如期來臨,考試那兩天的陽光有幾分苦澀與無奈,只有夜里那零落的幾粒孤星讓人稍感安逸?荚嚨倪M行像是一種解脫的過程,想到日后就不必面對那些煩人的習(xí)題,感到釋然,卻又漸漸的為自己的未來感到彷徨,高考失敗是我預(yù)料中的事,但敗得那么徹底,是我所料不及的。我開始為我的過去感到后悔,雖然過去也階段性的后悔過,但考完后的后悔像是一種總結(jié),所有曾經(jīng)的后悔感瞬間匯集在一起,讓我心如刀割。
這一切都是因為什么?我不禁問自己。那是因為那時的我沒有一份屬于自己的真正的理想,對為來抱著一種無所謂的態(tài)度,從來不勉強自己。那時的我也無數(shù)次的憧憬過未來,但那只是一種幻想,幻想與理想之間只差一點,那就是為我們的幻想付出行動,這是我對理想的理解,F(xiàn)在的我?guī)е鵁o數(shù)的幻想來到金豐中學(xué),開始了嶄新的生活,開始為我自己的理想作出奮斗。雖然偶爾還會陷入過去的那種頹廢中,但高考給我?guī)淼耐矗偈怪已杆俚幕氐秸5臓顟B(tài)中,這段日子,痛并且快樂著,因為這樣的日子雖然艱辛、單調(diào),卻被充實帶來的愉悅所掩飾 。
現(xiàn)在距高考只剩下159天了,在座的許多同學(xué),包括我在內(nèi),都還沒有足夠的緊迫感,學(xué)習(xí)還是較為隨意,甚至還有部分同學(xué)處于我過去的那種狀態(tài)中。這次主題班會可以說是為我們敲響了又一次警鐘,希望我們班以此作為轉(zhuǎn)折點,在新的一年里表現(xiàn)出全新的氣象,以“團結(jié)求實,勤奮嚴謹”為方針(轉(zhuǎn)身指向黑板上方),以“奮斗成就為來”為宗旨(揮手掃過教室后邊 ),共同進步,決勝20xx年高考!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇12
各位家長:
你們好!
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們班的全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,同時也是對我們工作的最大支持。你們的到來,對學(xué)生來說就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為不斷進取的力量源泉,你們的支持對我們老師來說就是一種鞭策,一種鼓勵,因為我們的目標是一致的。
今天的家長會有以下議程:一有我來介紹班級情況,總結(jié)前段所做的工作。二對考試成績進行分析。三通過考試和學(xué)生的日常表現(xiàn),匯總歸納學(xué)生中存在的問題。四對家長的希望和幾點建議,無家長填寫對于學(xué)校及班級管理工作的意見和建議。
一、班級簡介
我們班現(xiàn)有學(xué)生_人。還是女同學(xué)多,男同學(xué)少。對于這樣的班,有一個最明顯的缺點,就是大部分學(xué)生頭腦不是很聰明,尤其是在學(xué)習(xí)數(shù)理化上,很是費力。接受能力明顯比其他班慢半拍。當然也有優(yōu)點,那就是學(xué)習(xí)紀律比較好,衛(wèi)生也比較好。班主任的工作也是比較好做的。因此我們班一直以來在衛(wèi)生紀律的各項評比中是扣分最少的。相信這些,在座的各位家長應(yīng)該從自己孩子那有所了解了。可以說,我們班每一個同學(xué)都很聽話,都有較高的自覺性,班風正,學(xué)風濃,得到了各科老師的一致好評。
說到老師了,我想有必要給在座的各位家長介紹一下我們班的各位老師。因為到了初三,由于各種原因,我們班除了語文、英語和物理老師沒有變,其他的都換了新老師。下面我給各位家長介紹一下我們班的新老師。_老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上課幽默風趣,孩子們都非常喜歡他的課。我們班的數(shù)學(xué)成績也有著明顯的進步。_老師是我們班的化學(xué)老師,她多年從事初三的化學(xué)教育,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在上屆中考中,_老師所教班的化學(xué)成績名列全縣第一。還有我們班的歷史、生物、政治老師,都是上屆中考的第一名。地理老師是我們學(xué)校的初三主任,教學(xué)成績一直很優(yōu)秀?傊覀儼嗟睦蠋煿ぷ鞫挤浅UJ真,非常出色,希望各位家長放心,我們一定竭盡所能,發(fā)掘每一個學(xué)生的潛能,讓他們在這屆中考中考出最佳的成績。
二、期中考試情況分析
教學(xué)成績是家長最擔心的問題,也是最敏感的話題。升入初三以后,學(xué)校組織了兩次考試,結(jié)果還是令人比較滿意的。我們班在第一次月考中班級總成績是第二名,這次是第四名。之所以會退步兩名,主要是因為數(shù)學(xué)這一科,上次我們班數(shù)學(xué)考了第三名而這次只考了第十名。不過我覺得這不是學(xué)生的真正水平,因為在平時的檢測中,我們班的數(shù)學(xué)一直不錯,而我們班的學(xué)生在換了數(shù)學(xué)老師后明顯的對數(shù)學(xué)一科有了很大的興趣,每天第三節(jié)晚自習(xí),他們幾乎都在做數(shù)學(xué)題。而這次考試,我問了數(shù)學(xué)老師,主要是應(yīng)為,考試的前天晚自習(xí),_老師給他們講了一道有關(guān)籬笆的題,也是有學(xué)生問的。講的這道籬笆是靠墻修的,可沒想到的是,考試的時候也考了一道有關(guān)籬笆的題,而這道題的籬笆沒靠墻并且還有籬笆門。而我們班的學(xué)生因為審題不清,更主要的還是因為腦袋不轉(zhuǎn)彎,大部分學(xué)生把這道題做錯了。而這道題是十分的大題。所以請家長放心,我,還有我們班的每一位老師都有信心,讓我們班的成績更好。
三、總結(jié)學(xué)生存在的問題
前面我已經(jīng)說過了,我們班的學(xué)生大都能做到學(xué)習(xí)刻苦認真。值得表揚的有很多。不過我想各位家長遠道而來,不是聽我唱贊歌的。所以,下面我介紹的一部分學(xué)習(xí)相比較之下還不夠認真不夠努力的學(xué)生。希望各位家長幫忙一起管理。
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不夠積極主動,還沒有找到畢業(yè)班的感覺
這部分學(xué)生有倆個最明顯的表現(xiàn):
第一,上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,甚至一節(jié)課一節(jié)課的舉不起手來。其實老師上課的問題都是有層次性的。有難的,有中檔的,也有很簡單的。就是為了能讓每個階段的學(xué)生是都能得到訓(xùn)練,可是,這些學(xué)生是什么樣的問題都不舉手。長此以往,上課就會走神,注意力不集中。成績必然會下降。這種表現(xiàn)最明顯的是__,__、__。
第二個表現(xiàn)是完成作業(yè)比較被動。有些學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成,從來不肯多做一點,多學(xué)一點。上課老師檢查背不過的,不到老師指定完成的最后時刻,就不去找老師檢查。這種現(xiàn)象最明顯的有__、__、__。希望這些學(xué)生的家長能利用孩子在家的時候或給孩子打電話的機會多叮囑叮囑。勤說著點。
2.部分學(xué)生書寫太亂
老師們反復(fù)強調(diào),書寫亂是中考的一個致命弱點?蛇@些學(xué)生可能是因為習(xí)慣不好改,也可能是因為意識不到問題的嚴重性,總是效果甚微。還有的學(xué)生認為,平時因為時間關(guān)系,寫不好沒關(guān)系,等考試的時候一認真自然就寫好了。其實這是一個非常錯誤的觀點。平時不注意,考試的時候注意書寫了,肯定會影響做題速度,進而直接影響考試的成績。這這一方面表現(xiàn)最明顯的有__、__、__等人。
3.偏科問題
有些學(xué)生學(xué)習(xí)太任性。只學(xué)自己喜歡的科,強科,而對于弱科就懶得學(xué)。只善處順境,不善處逆境。中考考察的是綜合素質(zhì),有明顯的弱科是十分不利的。這類現(xiàn)象最明顯的有__的政治,__的語文和英語,__的歷史等。
4.吃零食問題
上初三了,家長多給點錢,讓孩子吃好點,這是很應(yīng)該的?墒怯邢喈斠徊糠謱W(xué)生就是不愛在餐廳吃正常的飯,偏偏愛跑到小賣部去買那些垃圾食品。有的即使去餐廳吃,也是愛買那些很辣的東西吃。并且懶得帶餐具,懶得刷餐具,所以不愛打菜,不愛打湯。這樣很容易上火。
再說孩子正是長身體的關(guān)鍵期,吃這些沒有營養(yǎng)的東西,不僅會影響長身體,也會降低免疫力,容易感冒。從而影響學(xué)習(xí)。因為一感冒,至少有一周的時間上不好課。這一問題最明顯的有__、__、__。希望這些學(xué)生的家長能控制一下孩子的零花錢。可以多給孩子來送飯,送奶送水果。少給錢。因為這些孩子根本不會照顧自己,不會合理的花錢。
四、意見和建議
針對以上內(nèi)容,對于家長提出幾點希望和建議,加強家庭教育,配合我的工作,與學(xué)校教育形成強大的合力,挖掘孩子的潛力,為孩子的成長創(chuàng)設(shè)一個更溫馨的環(huán)境。
1.初三,孩子將面臨著他們?nèi)松械谝粋關(guān)鍵期。孩子重視,家長更重視。可是我希望各位家長對自己的孩子不要過分的保護,全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力。從而影響孩子的正常學(xué)習(xí)。也不要過分的干涉,多家長認為初三這一年時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而會適得其反。
2.正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,要多給孩子一點信心,做孩子強有力的后盾
時代變了,人才的標準也在變,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和考驗。愛因斯坦初中未能畢業(yè),愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,發(fā)明家。比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富。因此我們應(yīng)該樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味的思想好,能力高。您的孩子暫時成績落后,并不意味這思想差,能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,應(yīng)該繼續(xù)尋找進步的突破點,以期取的更大的進步。
考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和的老師、孩子一起研究存在的問題,尋找對策,不可一味的責怪、訓(xùn)斥,防止孩子失去信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。既要與同學(xué)比,更要與自己比。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。自己孩子的智力水平和成績狀況,每個家長心里大致有數(shù),不要給孩子訂不切實際的目標和要求,以免傷害孩子的進取心,造成孩子的厭學(xué)情緒。
面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足,共同制定計劃幫助他們改正缺點。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,把它無限放大,充分激發(fā)孩子的潛能,相信自己的孩子天生我材必有用。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要一味的強調(diào)成績,給孩子造成過大的壓力。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息?不如換個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!
3.教育孩子要有原則性,對孩子不合理的要求要能說不
高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥!备改笇⒆舆^分的溺愛,言聽計從,有求必應(yīng),看似愛,實則害。至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。家長往往在物質(zhì)上一味滿足孩子,以此代替情感上的交流和思想上的關(guān)愛,使孩子成為物質(zhì)上的富翁,精神上的窮人,這是非常有害的。也是我國教育界所擔心的。讓孩子吃點苦,做一些力所能及的事對孩子成長是有利的。
所以,對孩子不合理的要求一定要能說不。學(xué)會對孩子說不還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯挨批時,大多會向家長訴苦,表達委屈,此時我們應(yīng)該讓孩子先從自身找原因,盡量不要幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星等,一定不能依著孩子,不能賣更不能帶到學(xué)校里。
4.學(xué)生的安全問題重于泰山
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,我們學(xué)校也深感責任的重大。抓好學(xué)生的安全不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。首先是交通安全。每個大周上學(xué)放學(xué)期間,要叮囑孩子結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,通校生最好由家長親自接送。安全問題常叮囑,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證學(xué)生的安全。
其次是飲食安全。早上一定要吃早飯,孩子在校外吃零食,要教育他在有證的攤位上購買,不要再流動攤點上購買,不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營業(yè)執(zhí)照的店面就餐,
再次,學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天。做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊,他們上網(wǎng)的時間應(yīng)該限制,限制他們常用周六、周日上網(wǎng),堅決杜絕上網(wǎng)吧,在家上網(wǎng)時要在家長的監(jiān)護下,平常不能玩電腦。電視也只建議看些新聞,節(jié)目,或者是電影,不能看連續(xù)劇,那樣會分散孩子的精力。
總之,因為緣分,我們一路同行,共同見證了孩子這三年的成長。想和你們探討的東西很多,可由于時間的關(guān)系,不能詳盡敘述。但我始終相信,付出終有回報。相信在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我們一定能夠取得中考的勝利!今天我要講的就是這些,講的不當之處,請各位海涵。我的發(fā)言就到這里,再次感謝家長們的光臨和大力支持!謝謝!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇13
各位家長:
您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天,在這個改變命運的關(guān)鍵時刻,我們聚在一起,為了一個目標,謀劃孩子們的最后沖刺,在這里,對大家的到來表示感謝,感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道:“行百里者,半九十”,它寓指著我們越是接近成功,前方的路愈是困難。這九十多天,需要堅持的不僅是同學(xué)們、老師們,更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學(xué)十二年,你們守望十二年,十二年來,你們的付出與艱辛,九十多天后,即將開花結(jié)果,要想碩果累累,我們還必須竭盡全力,全力以赴,全家總動員,在最后的沖刺階段,助他們一臂之力,全力沖關(guān)。
1、孩子們要明確目標,家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學(xué),目標是是一種愿望,是一種理想,經(jīng)過年后的調(diào)整,孩子們把重新定下的目標已經(jīng)寫在了墻上。可以說這些目標大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,志存高遠,我們應(yīng)該鼓勵、支持,要對他們無限接近目標的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗,因為這又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心,家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論,考一個普通的本科不需要很高的智商,而需要的是腳踏實地,一點一滴。很多看起來智商平平的學(xué)生,后來考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰。__與__兩位的英語最初都很差,最后,一個考上了__大學(xué),一個考上了__大學(xué),并戲劇性地分別創(chuàng)辦__英語與__兩家大型英語培訓(xùn)機構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,被老師斷言考不上大學(xué),后來卻進入了杭州師范學(xué)院,并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的,班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目,曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當然潛力的爆發(fā)需要一個過程,這需要家長朋友們有極大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮,成績難免起伏,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習(xí)消極對待,而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的,要做好一位服務(wù)型家長
家長們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會閱歷,知識背景,但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識面前,你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點。
第一,適度關(guān)愛,避免“過分”,過分會造成心理負擔,所有的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動力,而不是壓力。高三的考試很多,家長期待也會很多。那么,考完試后,我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景:“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景:“回來了,累不累,躺一會兒,媽媽正在給你做飯呢?”—動力。
第二,陪孩子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強調(diào)陪孩子讀書,那是因為那時他們的行為習(xí)慣還在塑造當中,而同學(xué)們走到現(xiàn)在,大都具有獨立的學(xué)習(xí)能力,這時孩子如何督促,最好采用那種隱性、漸進的方式,而不是那種顯性、急于求成的方式;氐郊液,我們不能無休止的督促,只要想法合理合據(jù),我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問題,即使與老師溝通,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,這時候默默守望的效果會好很多。
第三,合理評價,懂得欣賞。對孩子每一階段的學(xué)習(xí),要進行合理評價,欣賞其進步的地方,尤其注重對其縱向評價、微觀評價,忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強調(diào)“對不起父母、老師”,不要一味地責備,不要一味地盲目指導(dǎo),諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。
第三,督促合理休息,科學(xué)用腦。
第四,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。
第五,關(guān)注孩子身心健康,促其快樂備考。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇14
各位家長:您們好!
我是__班的班主任。首先,我代表__班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!
現(xiàn)在我就__班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和大家交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時期,人生觀世界觀;思維方式,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征。
1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展
他們正處在人生的突變時期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,喜歡爭論,希望得到別人的認可,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度。
2.逆反心理比較重
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
二、我們的工作
(一)以教師為主導(dǎo),通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學(xué)任務(wù)。
1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己作到以度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級管理中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,作到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體,語文__老師,化學(xué)__老師,物理__老師都是常年帶高三的把關(guān)老師,教學(xué)上勤,細,教學(xué)經(jīng)驗豐富。工作認真負責,英語__老師,生物__老師都是去年__的高材生,英語老師口語達專業(yè)__。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強,教學(xué)敢于創(chuàng)新,教學(xué)實力得到師生的一致好評!
3.加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二)以學(xué)生為主體,通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。
樹立紀律觀念。高一時期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理。通過耐心細致的思想工作,要求學(xué)生嚴格執(zhí)行各項管理制度,達到紀律好,學(xué)風濃,班風正。
樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說,時間就是分數(shù),在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時,同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。
樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學(xué)生進行生理,心理指導(dǎo)的同時,要求學(xué)生立足自我超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來”的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先,這樣才能全面促進整體水準的提高。
三、我們的班級管理
本學(xué)期來,我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,不斷加強和改進班級管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個學(xué)生的個性特長進一步得到張揚,__原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。
英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展。”是的,被教師所喜愛的學(xué)生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽,完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇15
各位家長:
下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快,現(xiàn)在以是五年級,再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題。
一、班級學(xué)習(xí)情況
1、這個班我也教了快兩年了,各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少,報出名字可以一大串,如(部分學(xué)生名單),這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺用功,成績好;上課認真,從不做任何與課無關(guān)的事情,不僅守紀,而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時。
2、但是也有相當多的學(xué)生有問題。
如:自制力差,表現(xiàn)聽課思想不集中,自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心,或是在本子上畫畫寫寫與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,老師和學(xué)生說什么他全然不知;
如:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學(xué)后留他下來,老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。
這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,回家的作業(yè)質(zhì)量也不好,很多都沒簽字。
三、建議
教育好學(xué)生是我們老師和家長的共同責任。我們學(xué)校、老師都會盡力做好自己的每一項工作,教育好每一個孩子。但學(xué)校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,學(xué)校教育只能起到主導(dǎo)作用,也就是把握學(xué)生發(fā)展的大方向,提供學(xué)習(xí)知識的環(huán)境,學(xué)校教育的作用發(fā)揮的如何,其關(guān)鍵還在于家庭教育配合的怎么樣,配合的好,作用發(fā)揮的就大,反之亦然。下面談幾點建議
1、對于學(xué)習(xí)自覺認真的學(xué)生,可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學(xué)習(xí)的信心,可以留更多的時間讓他自由支配,發(fā)展特長。
2、對于學(xué)習(xí)不自覺、成績不理想的學(xué)生
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇16
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我代表我們二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月開學(xué)時對我們工作的配合和支持,積極督促你們的子女來學(xué)校報名上課,免除了我們老師再上門動員學(xué)生入學(xué)這項工作。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
首先,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。
當家長拿到學(xué)生成績的時候,肯定是有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時,對孩子的成績肯定感到疑惑,怎么分數(shù)這么低?我想,原因主要就是在一年級時,考試時是老師念一題,學(xué)生做一題,所以對題目的要求,基本上每個孩子都能搞清楚,考試成績也就比較高。而到了二年級,監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著卷子,自己理解題意自己做,這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,理解能力強的同學(xué),對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒讀懂,又怎么能有好成績呢?當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),而更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。
其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多,當然也極其智慧。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的`提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為我校二年級班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議:
1.請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天氣變熱了,孩子們可能要貪懶床起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒起床,孩子輕易出危險。每天晚上最遲9:00要上床睡覺了,保證孩子10小時的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2.作為家長,要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要督促孩子完成當天老師布置的作業(yè),孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方,家長要及時加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)心孩子階段性的成績變化情況,成績進步的,家長要加以鼓勵和表揚,成績下降了,家長要時時提醒他學(xué)習(xí),注意不要傷到學(xué)生的自尊心。
3.家長要時時對孩子進行安全教育,熱天不下河洗澡。不能在公路上玩耍,不能玩電、玩火。更不能來學(xué)校打架斗毆,要教會孩子如何與同學(xué)開玩笑,不能超出原則。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點建議:
1.作業(yè)按時完成,字寫端正,不拖拉,特別是口頭作業(yè)認真完成,包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時應(yīng)該有一個過程,在這個過程中要制訂一個標準。就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以小結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清晰,孩子是能夠自
己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。
3.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等。很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,假如他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假如他在做題,我想再簡樸的題也會做錯。
4.每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對寫句子還有些生疏,那么就要孩子堅持每天看書,雖然一年級就要求看書了,但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書上要求背誦的,家長注意檢查自己的孩子是否全部能背了,能默寫了。這次期中考試我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子還不能把第4課的古詩背誦和默寫下來。希望家長也要積極地配合老師,共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇17
各位家長:
首先,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會更感謝您,為什么這么說呢?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子的精神鼓勵。
父母是孩子們啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。
作為老師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,我們愿意用愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,而有些家長卻認為有老師的教育就行了,老師說的話比自己說的話管用,這是一種極其錯誤的認識。作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯失機會,就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
為此,我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議:
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進行溝通,準確把握孩子是學(xué)習(xí)動態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動向,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時,不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,但不必配置不需要的生活消費品,隨身聽、mp3、mp4等已嚴重影響了學(xué)生休息,轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,督促他們早睡早起,有規(guī)律的進行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進行適當?shù)捏w力勞動,使他們掌握必要的勞動技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒有自律能力,特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學(xué)生,有時會力不從心。既就是查出來沒有做,讓學(xué)生補做,又會影響當天的功課,所以這就需要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當日事當日畢的好習(xí)慣。這一點尤為重要,請各位家長切記。
六、正確的評價孩子的得失。一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,而自己的孩子缺點多,這是因為對自己的孩子很了解,期望較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母應(yīng)理性的對待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。
七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生,除了要確保安全,更要請家長提醒學(xué)生遵守紀律和作息時間。當學(xué)生未按時回家時,應(yīng)及時和學(xué)校取得聯(lián)系,以防安全事故的發(fā)生。當遇到災(zāi)害性天氣時,應(yīng)按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛(wèi)生,定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點尤為重要,請各位家長切記。
有人說:“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中,我們會平等地對待每一個學(xué)生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,讓他們能和老師平等對話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力,幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康,學(xué)習(xí)輕松愉快。所以,我們請每一位家長放心,我們絕不會放棄每一位學(xué)生,在教他們學(xué)習(xí)知識同時,我們也教育他們?nèi)绾巫鋈,關(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力,一定能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個更加和-諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,促進孩子的健康成長。請各位家長放心!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇18
各位家長:
下午好!
首先,請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(_)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有__名學(xué)生,男學(xué)生_人,女學(xué)生_人。其中外地民工子弟的孩子有_人。班級學(xué)生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生,也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分_分,優(yōu)秀率60%。最好的_分,最差的_分,_分以下的有_人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學(xué)生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步理解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭。”“我(guī)湍ツ帽咀影!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱贊,來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項工作。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報,這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力!奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。下學(xué)期,我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結(jié)友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制潛力,密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習(xí)慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,能夠這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,因此,在今后的教育教學(xué)實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強化,鞏固好的習(xí)慣.(比如:有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)
最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言:
一個人正在沙漠里散步,突然,一個聲音對他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天,當他將手伸進口袋時,他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興,不一會兒,他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長這天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時,作為家長的你,會和寓言里的這個人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,你其實還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天,這些卵石將變成孩子一生的財富,讓他幸福一生。
以上,是我談了自己的幾點想法,不當之處還請各位家長批評指正。衷心地期望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后我想送給家長兩句話,期望能與家長共勉。第一句話:孩子是家長和老師的鏡子,沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第二句話:誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步就越大,細節(jié)決定教育的成敗。
我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇19
各位家長:
大家下午好!
今天下午我們老師和家長相聚在我們_班的教室,目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現(xiàn)場,感謝家長們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的,一是匯報孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
這一次孩子的期中考試成績家長們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預(yù)期的,但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的,重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有好學(xué)習(xí)的意識,這樣在之后他們學(xué)習(xí)會更加的輕松,也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,但是我認為家長們不要太過著急,給孩子們一點時間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法,相信他們是一定能夠取得好的成績的。
家長們在孩子們進步的時候應(yīng)該要給他們表揚,在他們退步的時候給予他們鼓勵,不要因為一次考試沒有考好就批評他們,這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應(yīng)該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長們應(yīng)該要放手,只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候督促他們繼續(xù)認真的學(xué)習(xí)。讓他們不要在進步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。
學(xué)習(xí)是要靠自己的,家長們給太多的壓力其實也是沒有用的,重要的是要讓他們自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,自己想要學(xué)習(xí),而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),這樣學(xué)生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的,很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個好的成績。
最后我想說的是,不管是好的成績,又或者是不好的成績,這些都是一時的,要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會,我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的,請家長們相信自己的孩子。
謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇20
尊敬的各位家長:
你們好!今天上午,我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會。首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學(xué)生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學(xué)宗旨!盀楹蟀祖(zhèn)的教育多做一些工作,為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?傊痪湓,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的,他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面的意見:
一、開家長會的目的。
1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓(xùn)斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數(shù),孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來,好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點不少。孩子上學(xué)后,家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發(fā)展過程,欲速不達,效果反而不好。
三、家長現(xiàn)狀分析。
從各方面觀察和統(tǒng)計,總的情況是好的,大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙,沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學(xué)校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導(dǎo)致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學(xué)生的監(jiān)護人,接送孩子上學(xué)放學(xué),提供物質(zhì)保障,負責其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù)。
2、家長是學(xué)生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,這就要求家長也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實,現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來說,有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù),在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓(xùn)練出來的,好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來,不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,一出學(xué)校大門就是馬路,隱藏著許多安全隱患。因此,廣大家長要加強對孩子的安全教育,最大程度地避免意外事故的發(fā)生。
(1)人身安全。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留,正確行走,不在路邊、水邊玩耍;二是教育孩子不要玩危險性的游戲。
(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是個人衛(wèi)生更要強化;二是要求學(xué)生盡量不要在攤點上購買食品。
五、關(guān)于學(xué)校安全工作和規(guī)范管理的幾個方面:
1、首先,來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們在句容市教育局和鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上,完善了周界警報系統(tǒng)。在安全教育方面,我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育,每學(xué)期進行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實際,緊緊牽住安全的手。
2、關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題,不得不著重提出。對于“不過早到!,學(xué)校深入已經(jīng)三令五申,但收效甚微。家長朋友們,江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規(guī)定中明確指出:小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時,集體活動時間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動,包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時間。根據(jù)規(guī)定及實際情況,我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分,下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50,值日教師到崗時間是7點半。因此,校方7點半開校門,值日教師到崗,學(xué)生方可陸續(xù)進入校門,進行上交作業(yè)、保潔區(qū)清掃等工作。有了值日教師巡視,能保障到校學(xué)生的活動安全。但我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點半前到校的學(xué)生不在少數(shù),這就讓學(xué)校進入兩難境地,如果不讓孩子進校,孩子在校外逗留,會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園,值日教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調(diào)各位家長7點半以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時間,定定心心用好早餐,如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣,可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。請各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇21
尊敬的各位家長朋友:
上午好!
為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在__小學(xué)三年級_班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師和家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風。
二、三年級學(xué)生的心理特點
從三年級開始,學(xué)生進入少年期,此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時,隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入中年級,學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,比如語文上既要掌握生字詞,又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解,還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時間緊了,作業(yè)多了,任務(wù)重了,一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應(yīng)的問題,家長面對孩子的問題不知所措,無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長,父母根本不能對他實施正確有效的教育,于是把所有的希望寄托給老師,期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了,假如老師個個都是神的話,一切問題也就不再是問題了。家長們,要想能夠解決孩子的問題,就應(yīng)做到家校的和諧配合,密切溝通,以形成教育合力。
最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣!边@是因為一個人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動堅持下去直至成功,同時還能彌補智力上的某些弱點,促進智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。有的家長做得非常好,特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,這個要求很正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,才來做作業(yè),那樣時間緊,學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進行輔導(dǎo),給老師增加了許多額外的負擔,希望家長能配合老師,進行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!
謝謝大家!
最后,祝愿我們每一個孩子都健康成長。
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇22
尊敬的各位家長:
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,并借此機會也感謝長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),進一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:整體介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:經(jīng)驗交流
再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,因為抄寫可以不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都不愿動腦筋。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自己不想學(xué)的情況,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。
今后努力的方向要求
大家都知道,只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認真點就能考好成績,有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細一點,好成績就會離你不遠了!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心,你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù),你試卷上反應(yīng)的就是不會,不懂。考試沒有第二次機會,就像乘車拉下一班車,你就步步拉。
家長們,你們可以打開桌上的試卷,再互相欣賞一下孩子們的試卷,給你的感覺是什么?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?我們說,字如其人,人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書寫,看你是否積極動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認真書寫每個字開始,認真做好每件小事。成功源于細節(jié),精彩來自積累。
也許又有家長說,學(xué)習(xí)不行,其他方面行也能成材,俗話說:尺有所短,寸有所長嘛!這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊,更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是,學(xué)習(xí)成績很重要,至少在目前這個教育制度下,但是學(xué)會做人更重要。成績好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題,但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點,你能勤勤懇懇,踏踏實實,老師也是欣賞和贊揚的,老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良,懶惰成性的話,你腦袋再聰明,我想將來可能就是個大問題了。
對于學(xué)有余力的孩子,建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識,這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,或者是比較差的孩子,家長就要隨時督促他們認真上好每堂課,認真做好每次作業(yè),書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握,扎扎實實的走好每一步,那么將來你也不會拉下多少,還要告訴他們只要你付出了,只要你努力了,無論結(jié)果如何,你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導(dǎo)時,對于遺忘的知識可以找出以前的書本,跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子,要告訴他們“少壯不努力,老大徒傷悲”,世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認真對待,做好每件事,勤勤懇懇地學(xué)習(xí),踏踏實實地做人,還是來得及的。
另外還得請家長督促提醒孩子,要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型,要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生,發(fā)生,發(fā)展的過程,假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候沒有教具的直觀演示,沒有了直觀形象的借助,那么他的知識掌握有可能會不牢固,只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度,也是在解題中提煉解題的技巧,如果你每節(jié)課都做在那里當觀眾,那么你的數(shù)學(xué)能力怎會提高?例如,讓孩子回家背誦幾∏的積,常見的分數(shù)小數(shù)互化,20以內(nèi)的數(shù)的平方,對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的?墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢?此外,現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器,還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。
家長們,洋洋灑灑地說了那么多,無非就是一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們攜手共進,相互配合,給孩子樹立信心,給孩子以最大的幫助,爭取給孩子,也給我們一個比較完滿的交代!
家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀范文 篇23
各位家長:
下午好!
我是一年級__班的班主任,十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里,孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。
到了現(xiàn)在,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!
但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,一年級的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。
像我們寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。要提醒家長們注意,您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,是非常重要的;氐郊乙皶r的監(jiān)督。
這個學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,練習(xí)本則要在家完成。
上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,能做到的人很少。接下來我也會這么布置,期望家長配合。
第二是讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。
像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習(xí)慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點,很多家長都做得比較好。
幾點讓家長配合建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。
2、不要過分的保護孩子。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提,所以希望家長們理解和配合。
最后,愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長。