初二家長會班主任發(fā)言稿(精選22篇)
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長:
首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,雖然我們今天來的家長,有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是我們擁有一顆相同的心,一顆關(guān)心、愛護(hù)孩子的心,是啊,孩子是父母生命的延續(xù),是父母的未來和希望,每位家長都望子成龍、望女成鳳,我們也希望家長一定要堅信:世界上除了父母,就只有老師,做夢都盼望自己的學(xué)生,人人進(jìn)步、個個成才.今天我們的家長,能推辭外界的各種應(yīng)酬,坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,和對我們工作的配合與支持,所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝!
各位家長的到來,無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子,在雙語的有限時光里,能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實(shí),將家庭的夢想變成現(xiàn)實(shí)!無數(shù)的事實(shí)告訴我們,家校的精誠合作是孩子成功的保障,父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件!走進(jìn)這個門,我們就是榮辱與共的一家人;孩子的成人成才,就是你我的最高任務(wù)!
孩子進(jìn)入初二。雖然通過短信、電話、見面,我和一部分學(xué)生的家長,交流了孩子在家、在校的情況,但與絕大多數(shù)的家長交流很少,甚至沒有交流,所以我們召開這次家長會,目的就是通過交流,更清楚的了解孩子升入初二以后在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,同時促使家長也能夠一如既往地,繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的。
同學(xué)們,今天我們召開的是家長會,應(yīng)該是老師和家長互相交流,商討讓你們快速進(jìn)步的辦法,但是,前途命運(yùn)是你們自己的,你們才是自己命運(yùn)的主人。老師著急,家長著急,比不上你的著急;老師努力,家長努力,代替不了你的努力。所以本次會議,既是家長會,同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學(xué)三方攜起手來,形成合力,讓合力出狀態(tài),讓狀態(tài)出成績。
一、班級整體情況介紹.
無論是同學(xué)與同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,我的感受是,只要有一顆真誠待人的心,那么隨著時間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,但我更“信奉身教勝于言教”,只有當(dāng)老師的對工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生一腔熱血,滿腔熱忱,在學(xué)生中樹起威信,你的話學(xué)生才會聽,才會從內(nèi)心深處積極配合你。在班級管理過程中,我特別感謝所有代課老師,他們與我密切配合,齊抓共管,付出了很大的心血和汗水,在教給孩子文化知識的同時,我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作,更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,如何與人相處,如何懂得感恩,如何樂于奉獻(xiàn),如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖,利用班會課、晚檢和一切教育契機(jī),培養(yǎng)孩子們的誠信責(zé)任意識,滲透勵志教育,滲透理想教育。例如:10月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動會,同學(xué)們一開始報名不積極,后來我給他們講了體育的重要性,特別是與中考的關(guān)系后,同學(xué)們積極參與,踴躍報名,經(jīng)歷了比賽的過程,體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪,鍛煉了體魄,磨煉了意志,他們的拼搏精神和不服輸?shù)木瘢档梦覀兠總人學(xué)習(xí)。表現(xiàn)突出的有等。
當(dāng)然,一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài),關(guān)注課堂上知識的落實(shí)情況,關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,關(guān)注課堂的有效性,我還關(guān)注無聲自習(xí)時同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等;班級各項考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。
二、期中考試情況分析:
1、初二新增了物理學(xué)科,孩子們學(xué)生任務(wù)更重了,時間更緊了,而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴(yán)格,學(xué)校有意嚴(yán)格,絕不會因家長會而放水,我們不像某些學(xué)校那樣,為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢?初一嚴(yán)格,是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了;初二嚴(yán)格是因?yàn),初二是學(xué)生的分化期,過渡期,出的題難,物理新學(xué)科更不能掉以輕心,為的是引起孩子們的重視。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌,更得引起足夠的重視,精益求精?/p>
班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析,又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時,我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析,各科老師特別認(rèn)真、辛苦,一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學(xué)生進(jìn)行了分析。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化,現(xiàn)在課堂上坐姿端正,聽課專心認(rèn)真,而且還積極主動問同學(xué)問題。
2、我們還采用師傅帶徒弟的形式,以四人小組為單位,小組中語、數(shù)、外、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅,負(fù)責(zé)帶其他三個徒弟,并且平時的學(xué)習(xí)成績也好,量化考核也好,排名都要師徒綁定,這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,在幫的過程中也鞏固了自己的知識,而徒弟怕拖師傅后腿也很努力,同時這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。是的,每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運(yùn)的能遇到這么善解人意的孩子,我是幸運(yùn)的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師,我更是幸運(yùn)的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。
三、給家長的建議
1.人們常說“初一不相上下,初二兩極分化,初三天上地下”,可見初二在初中階段的重要性,初二學(xué)科增多了,難度加大了,競爭加劇了,就極容易會出現(xiàn)兩極分化,但我們班由于同學(xué)們的自覺,更由于各位老師的通力合作,還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé),這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭。
2、成長比分?jǐn)?shù)更重要,我覺得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,可全班四十三個學(xué)生不可能并列第一,總會有前有后,我覺得只要盡力就好,要重過程,輕結(jié)果,不要總拿自己的孩子和別人比,要讓孩子和自己比,只要有進(jìn)步就要肯定他,鼓勵他,讓他自信,自尊。父母對孩子最大的'期望,應(yīng)該是讓孩子有一個完整幸福的人生,無論他將來從事什么職業(yè),有多少收入,只要發(fā)揮了自己的最大潛力,實(shí)現(xiàn)了自己的生命價值,父母就盡到了自己的責(zé)任,就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲。
四、溫馨提示
1.請您按規(guī)定路線出入校門,進(jìn)校門出示家長卡,出校門出示雙卡,卡證丟失一定要補(bǔ)辦,補(bǔ)辦一定要對照保證書。
2.請您在校園內(nèi)自覺維護(hù)校園衛(wèi)生,不丟棄臟物,不提前進(jìn)教學(xué)樓,做孩子的榜樣。
3、非放假時間盡量不要來看望孩子,不要給孩子帶過多的零食,只準(zhǔn)帶水果、面包、餅干、奶。
4.不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3、MP4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,例如:校服上不亂涂亂畫,不私自裁改校服,大小假寒暑假盡量不提前離校,家長會離返校無校車。
五、關(guān)于假期
1、幫助孩子合理安排假期作息時間,勞逸結(jié)合,規(guī)律生活。放松不等于放縱,要有控制有節(jié)制。否則無法適應(yīng)開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)。
2、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時治療,堅持身體鍛煉。
3、走出家門開拓視野。多參與社會實(shí)踐活動,增長知識與才干。
4、適當(dāng)補(bǔ)習(xí)及預(yù)習(xí)新知,溫故知新,承上啟下。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì),多閱讀好書、報紙、雜志。
5、多參與家庭生活管理,學(xué)做家務(wù),關(guān)心體貼家人。
孩子們在各科老師的辛勤培育下,通過自身的不懈努力,獲得了驕人的成績,我的內(nèi)心涌動著一份感動:為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動,為他們的努力上進(jìn)而感動,為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實(shí)是主要的但不足也是存在的。
六.需要關(guān)注的問題
1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校?不是學(xué)生該帶的就不要帶過來,如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機(jī)等等。
2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動了?個別同學(xué)改成窄腿褲,不便于運(yùn)動。
3.您的孩子的發(fā)型是否合格?有沒有帶項鏈?zhǔn)罪椀?女孩子有沒有帶化妝品來校?
4.您是否關(guān)注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為?您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo)?是如何指導(dǎo)的?
5.當(dāng)您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時您如何引導(dǎo)化解?如何處理?是選擇暴力解決嗎?
6.您對孩子的關(guān)注程度如何?是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎?關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,而平時都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢?您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎?哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢?
7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況?找過哪幾科老師?找過幾次?您是否電話溝通過?溝通過幾次?您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避?
成績和問題都已經(jīng)成為過去,迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了,從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學(xué)習(xí)時間,我們打算怎么做呢?請我們大家思考。
作為孩子的班主任,我認(rèn)為學(xué)生、家長、老師我們是三位一體,是不可分割的,只有學(xué)生不自棄;家長不放棄、老師不嫌棄,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),積少成多,最終才能取得好成績。最后對大家的支持再次表示感謝!希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各科老師的辛勤培育下,各位家長的大力配合下,孩子們的不懈努力下,我們18班能百尺竿頭,更進(jìn)一步!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇2
今天家長會可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽、班級存在問題以及假期安全三個方面內(nèi)容,然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言,對我的工作提出合理意見或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。
一、期末成績分析
這次考試班級整體成績未如我所愿。作為班主任,我首先應(yīng)該檢討,這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理。剛接手這個班,我恰恰嚴(yán)格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習(xí)慣,但隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了。政治、歷史、生物和地理學(xué)科期末考試結(jié)束后,由于將近元旦,學(xué)生都有些放松,這時我就怕他們會如放手的野馬,一放而難以收回,因此在元旦前一周,我還禁止學(xué)生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周,我覺得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了,所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺。元旦回來后,我就發(fā)現(xiàn)班級有些散亂。這時離期末考試還有一周了,盡管我嚴(yán)格限制,可已很難收回他們放飛的心,這是部分同學(xué)成績倒退的主要原因。因此下學(xué)期,我必須從嚴(yán)管理。
成績的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因,否則以后還會在同樣的地方摔倒。進(jìn)步時,我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時,我們也不是和他們悲觀失望,更應(yīng)該冷靜下來分析原因,恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī)。從成績很容易看出,除了雅、如、佳和靈不是因?yàn)槠茖?dǎo)致成績下降外,其他都是因?yàn)槠扑隆_@次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大,而這幾個同學(xué)最讓老師擔(dān)心,因?yàn)樗麄兺庹Z都還不足50。因此要想提高學(xué)習(xí)成績,并使成績穩(wěn)定,必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。
這次由于政策規(guī)定,在這里我就不公布學(xué)生在年級或班級排名了,只是給各位一個成績單,希望家長理解。
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。通過成績單,很容易看出你們的孩子哪門學(xué)科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補(bǔ)缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起,并跟蹤到位,大部分學(xué)生都是有機(jī)會重新找回學(xué)習(xí)的感覺的。初二是個轉(zhuǎn)折期,如果這個時期不注意,估計以后就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀,多積累,至于物理我有方法讓他們主動去學(xué),大部分家長大可放心。數(shù)學(xué)和外語是亟待解決的學(xué)科,如果基礎(chǔ)不好,以后真是寸步難行。
2、早戀。現(xiàn)在孩子感情豐富,如果沒有可釋放或寄托感情的地方,他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性,這可能是正常異性交往,但無疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關(guān)心,讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解,我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時,但我沒有確鑿證據(jù),但在這里提出來,每位家長都要注意了。
3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生,不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢,就現(xiàn)在這成績花錢肯定能上,因此而不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀;成績相對差一些的借讀生心想,努力考上了還要交那么多錢,更何況差距這么大,努力還不一定能考上,還不如初三分流走呢!這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。就這件事情,我還想說,有些事情不是孩子這個年齡需要知道的,最好別讓孩子知道。
4、請假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些確實(shí)生病的同學(xué),最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任,在你孩子不在的時候,我可以主動給你們電話,否則我工作也很困難。
5、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。這在相對優(yōu)秀的學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說,孩子只要好好學(xué)習(xí),其它任何事情我都不讓他做。其實(shí)你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會因?yàn)閷W(xué)習(xí),而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體,對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問一學(xué)生,在家你自己的衣服自己洗嗎?她說我不洗,都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎?她說長大了她要找保姆。聽了這話,我不知該說什么,我只說,自己事還是自己做的好!有些話真不好和孩子說。
6、正確對待學(xué)生間、師生間的矛盾。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。當(dāng)然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學(xué)生打另外一位同學(xué)。被打的學(xué)生家長到學(xué)校就就要找打人學(xué)生,要教訓(xùn)教訓(xùn)他。這被班主任制止了。等會打人的學(xué)生家長來了,家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個,兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么簡單了。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾,家長一來火氣沖天,和老師大吵,你想這最后害的是誰?這只能增加學(xué)生對老師的敵視。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好,老師也不可能因?yàn)檫@事就對孩子有偏見。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生,雙方都難免有責(zé)任。作為家長不是要追究誰對誰錯,而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。
7、手機(jī)使用。有關(guān)手機(jī)使用,我第一次已經(jīng)告知各位家長,而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務(wù),至于家長如何選擇,我干涉不了。但我要問各位家長,你給孩子買手機(jī)的目的是什么?孩子處于何種目的要手機(jī)?如果你和孩子的目的,在你看來是利大于弊,那你繼續(xù)。
三、安全教育
1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故,已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。
2、交通安全。我親眼看見,一學(xué)生為追三路車,而不顧過往車輛。我看那司機(jī)剎車的痕跡很清晰,真是觸目驚心。如果司機(jī)剎車不及時,結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎?
3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛,各家都要燃放鞭炮,這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠(yuǎn)離摔炮、擦炮等,畢竟這些東西里都含有火藥,非常危險。
4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預(yù)防,如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時和班主任或?qū)W校聯(lián)系。
安全無小事。只要我們提高安全防范意識,一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即,真誠的祝愿每位家長新年快樂,全家幸福安康!
今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議,無論措辭嚴(yán)厲與否,我都會很樂意接受,因?yàn)槲覀冇兄餐康,既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,對我后期工作一定會起到不可或缺的指導(dǎo)意義。希望各位家長,能敞開心扉。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑。還有不少家長朋友們,沒有發(fā)言,會后也希望你們能寫在紙上。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議,因?yàn)槲曳浅P枰?
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
我是_年級(_)班班主任,首先,請允許我代表五年級(_)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,是為了密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家校配合,增強(qiáng)教育合力,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我相信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、期中考試成績分析
在前兩周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大,各科成績平均分在_年級_個班中名列第一。但從期中考試中,我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題:學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的科目很高分,有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚(yáng)。在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,比如:個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課無心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂成長。我將班級孩子大體分為三類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不夠理想,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我很忙,我沒時間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,對孩子疏于教育,使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班,教室在哪里,更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個稱職的家長。我想作為一名合格的家長,應(yīng)該在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時交往的對象,星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校的各種表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)時間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問,他們總是說,工作太忙。我想,家長再忙,又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。
3、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個學(xué)期開始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動,《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華,凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧!兜茏右(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī),接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,孩子會終身受益。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī),對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對性的教育。另一方面,家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī),做孩子的榜樣,增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果。
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,并提出你們寶貴的意見和建議。謝謝家長朋友們!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長:
大家好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程:一、班級基本情況介紹;二。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;八、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人;這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級前全級前二十名共有6人,他們分別是:總分在500分以上的共10人,全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
2.心理特點(diǎn)
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)?浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔?ldquo;完美”而沮喪。
(2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,
(1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。
(2)做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
(3)做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、與會副班主任及任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流
八、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長:
大家下午好!
今天下午我們老師和家長相聚在我們_班的教室,目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長會。很感謝各位家長準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場,感謝家長們對我們老師工作的支持,我相信在我們老師和家長的努力下,一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的,一是匯報孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
這一次孩子的期中考試成績家長們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了,我不知道孩子們的成績是否達(dá)到了家長們的預(yù)期的,但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的,重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有好學(xué)習(xí)的意識,這樣在之后他們學(xué)習(xí)會更加的輕松,也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的,但是我認(rèn)為家長們不要太過著急,給孩子們一點(diǎn)時間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法,相信他們是一定能夠取得好的成績的。
家長們在孩子們進(jìn)步的時候應(yīng)該要給他們表揚(yáng),在他們退步的時候給予他們鼓勵,不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好就批評他們,這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應(yīng)該要做的是孩子的后盾,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,很多的事情能夠自己做決定了,家長們應(yīng)該要放手,只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲,也不要讓他們在退步之后就喪失了信心,這樣才是對他們最好的幫助。
學(xué)習(xí)是要靠自己的,家長們給太多的壓力其實(shí)也是沒有用的,重要的是要讓他們自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,自己想要學(xué)習(xí),而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),這樣學(xué)生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的,很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,讓他們找到自己之后努力的方向,在高中階段取得一個好的成績。
最后我想說的是,不管是好的成績,又或者是不好的成績,這些都是一時的,要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,也要看他們在學(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長今天準(zhǔn)時的來參加家長會,我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的,請家長們相信自己的孩子。
謝謝大家!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇6
作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,_媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn),我和_媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和_媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝_媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。
我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇7
大家好!感謝您們對學(xué)校工作的支持,特別是對我們高一(5)班的支持,在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,以這個出發(fā)點(diǎn),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面:一是向各位家長匯報前一階段工作情況,二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級,班級特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮,我孩子怎么就是搞不進(jìn)去,怎么這么厭學(xué)。其實(shí),這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題,究其原因,關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高,而我們每個家庭可能又都是獨(dú)生子女,所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦,甚至沒干過活,不知道生活的艱辛。第二,我們的憂患意識不強(qiáng)。所以,分班以后,我把目標(biāo)教育放在第一位,首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo),及高三高考目標(biāo)。同時每次月考結(jié)束,我都會要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo),以此來提醒學(xué)生每個月的行為。而且每個周六班會,介紹一所大學(xué),反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想。
(2)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時到教室,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,對以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
(3)強(qiáng)化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎,這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作,和全體同學(xué)的積極配合!
(4)注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時,以說服教育表揚(yáng)為主,充分信任尊重每一個學(xué)生,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,保障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
今天我們會議進(jìn)行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。
我們常說,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀人的一些看法:
一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長們應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高。科學(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級看,從孩子的過去看,既要橫比又要縱比。成績好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);基礎(chǔ)薄弱一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個名次。所以懇請家長看到學(xué)生的進(jìn)步。
多給學(xué)生一點(diǎn)信心,做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是學(xué)生很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
四、要學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長們,我們的目標(biāo)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么意見或建議,可以向我們提出來,在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿足,在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。”
衷心祝愿:學(xué)生們健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿各位工作順心,生活幸福。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇8
各位家長大 家下午好!
感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑。以 大家 的年齡:上有老,下有小,整個家庭都需要你們的付出?墒牵銈兎畔滤,準(zhǔn)時地來到這里,作為老師,我感謝你們! 高二的第一次家長會不同于以往,不像高一時,我們多是如何鼓勵孩子,和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等,現(xiàn)在的家長會大家應(yīng)感到有一種火藥味了。
一、走讀以來的情況:分層教學(xué)、動態(tài)走讀。
二、期中考試分析:見附表1 、2 、3 。
三、問題所在:
進(jìn)入 高二年級 來, 還有不盡如人意之處,還存在大量的問題希望能引起我們家長的重視 。當(dāng)然,這 需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心 、共同合作、默契而配合、攜起手來、 不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題:
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在:
1 、沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo),才能自覺地主動地學(xué)習(xí),知道什么時間干什么事,學(xué)習(xí)時,認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時,好好休息,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2 、自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,基礎(chǔ)差, 沒找一專長, 考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。
3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
4 、紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重
有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時,不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時,有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機(jī)、 Mp3 進(jìn)校園,老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。
建議與期望:
一) 作為家長, 要有 一種參與。即參與孩子的學(xué)習(xí),幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。一是要全面發(fā)展,不能有偏科現(xiàn)象,保證沒有拉腿科目。二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性,不懂的一定不要空過,要多與老師交流等等。
二) 作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。
三) 作為家長,要有一種 意識,即 要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。
1 ) 在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。
2 ) 人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進(jìn)入社會后,一定能夠自立自強(qiáng)。
3 ) 對孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
4 ) 授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng),F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。
四) 作為家長,要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因?yàn)槟艘怀,孩子可能退一?。
家長們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長,他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長下午好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這是我第三次站在這里,和各位家長見面了。從一年級到現(xiàn)在,在這一年半的時間里,我非常感謝各位家長對我工作的支持。我有做得不好的地方,家長們能幫我及時指出;我有忽視的地方,各位家長也能大方的原諒;我有需要的地方,家長們能夠伸出手支援我。就如我們班兩次取班級名字一樣,都是各位家長出謀劃策,這讓我非常感激。這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁,你們的到來,說明了家長們都很關(guān)注孩子在校的情況。首先,由我向各位家長介紹下本學(xué)期的班級情況。
一、 班級情況介紹。
本學(xué)期二(5)班共有學(xué)生45名。女生21名,男生24名。從一年級到二年級,整體看來,每一位學(xué)生的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中,到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
(1)上課時部分學(xué)生不夠?qū)P? 經(jīng)常分神、講話、做小動作,也有部分學(xué)生不愛動腦筋。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。
(2)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)書寫太亂。特別是回家作業(yè),和課堂作業(yè)上面的字差別很大。
(3)人際交往方面,部分學(xué)生不夠謙讓,凡事喜歡先動手。
(4)部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,喜歡亂扔紙屑,不愛護(hù)公物。
總結(jié):以上問題,我們老師一定會想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長從今天起能重視以上問題,并協(xié)助老師一起解決。因此,我也請了兩位家長來和我們交流下平時他們在家是如何教育孩子的。
二、家長代表發(fā)言
三、任課老師交流
1、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
2、語文老師發(fā)言
四、 關(guān)于與任課老師的交流方面
其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了,我們再逐級向上反映。我想只有這樣,問題才能更快更好地解決。
總結(jié):
我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家參加這次特殊的家長會,因?yàn)樘厥馇闆r我們沒有在學(xué)校教室舉行家長會。因此通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式開啟這次會議。
我們暫時停止學(xué)生來到學(xué)校上課,但是不代表學(xué)生就不上課,而是不在學(xué)校上課,因?yàn)樵诩抑猩险n也是非常不錯的授課方式,這樣也符合我們的教學(xué)目標(biāo),我們的主要目標(biāo)就是聽課,但是不會停止教學(xué),因?yàn)槲覀冃闹幸恢倍祭斡浳覀円虒?dǎo)學(xué)生,為了避免學(xué)生在家中浪費(fèi)時間,無所事是,因?yàn)槲覀冮_啟了網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)任務(wù),這是一次全新的嘗試。
在這個過程中,我們必須要讓學(xué)生家長清楚的知道在這個教學(xué)過程中,我們必須要完成一點(diǎn),就是要保證得到家長們的支持。很多時候我們不是光靠這一點(diǎn)點(diǎn)的努力就完成任務(wù),網(wǎng)課在家中開始,但是想要完成網(wǎng)課,不能光指望學(xué)生自主學(xué)習(xí),雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中,有了一定的自助能力,但是更多的卻還是需要我們家長多犧牲一些時間,多關(guān)注一些自己孩子的學(xué)習(xí)成績。
我希望在開啟網(wǎng)課的時候,給位家長可以陪伴在學(xué)生身邊,但是也知道很多家長并沒有那么多的時間,上班。但是為了自己的孩子稍稍重視一下,學(xué)什么現(xiàn)在還是在打基礎(chǔ)的時候,不放手,就如同風(fēng)箏,雖然已經(jīng)在天上飛了,但是一旦放松了手中的線,就會隨風(fēng)飄落,總會從天空中掉下去。
進(jìn)入學(xué)校每一個家長都期待這自己的孩子能夠?qū)W好知識,不斷的成長,或者有更好的未來,都需要靠我們老師和家長共同努力,信任自己的孩子沒有錯,但是不能放手永遠(yuǎn)要記住學(xué)生還需要我們一點(diǎn)點(diǎn)完成任務(wù)。我們?nèi)蝿?wù)艱巨,因?yàn)閾?dān)心自己做的不好所以期待與家長聯(lián)系,與家長溝通,把家長遇到的問題反饋給我們,我們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,保證按時開啟網(wǎng)課。
上課之后因?yàn)樾枰欢芜m應(yīng)期,所以這段時間很重要,這期間還請給我家長做到以下幾點(diǎn),禁止學(xué)生在家玩游戲,禁止學(xué)生玩手機(jī),除非是上課,禁止學(xué)生曠課,畢竟我們老師不在電腦另一端,只能在屏幕上看,所以這些都要考學(xué)生家長來協(xié)助我們來管理,當(dāng)然我們也會在上課的時候及時做好點(diǎn)名做好溝通交流,這樣我就可以好好各位老師及時溝通了解。
謝謝大家!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇11
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。
當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯,想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長:大家好我是數(shù)學(xué)老師,
時光過得很快,分班以來,已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個多月的時光,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正好處可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料,但只要自我的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下方我向家長們匯報一下我們的工作:一開學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,
一、教材編排不夠完善,教材容易習(xí)題難的問題十分突出;。二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不一樣,參差不齊的現(xiàn)象,三、新分的班級,互相了解不多,需要很長的適應(yīng)過程。
四。期中考試狀況:個別同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所下降,大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人
數(shù)學(xué)不管是要會做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不必須能用上,但是能夠從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下,上了季節(jié)多媒體,開闊了視野,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?
這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙試卷,或者是一個分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了,分?jǐn)?shù)不是一切。
2、數(shù)學(xué)成績既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個班級50余人,就每一個學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的期望,所以我們的原則是不放下每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側(cè)重,對于基礎(chǔ)好,有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講此刻不努力其他的不說,起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,此刻學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識到自我能行,甚至很優(yōu)秀。一個科學(xué)家作了個跟蹤調(diào)查,那里有三個同樣中等水平的孩子,三個家庭。三種不一樣的鼓勵方式:第一個家長經(jīng)常對孩子說:“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個工。第二個家長說:“好好干,你就是考不住我也攻你。”第三個家長說:“別著急,慢慢來我相信你,必須能行。”結(jié)果最后第一個同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,第二個上完了但沒考住學(xué),第三個卻不但考住了還考了個重點(diǎn)大學(xué)。這個故事值得反思。從那里我想說,要學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改善。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著厭惡數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。個性是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還就應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和幫忙,使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,需要在座的各位家長給予大力支持。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇13
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面:
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生42人,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了,特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領(lǐng)下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進(jìn)步,說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會
從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會,讓每個孩子都有機(jī)會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進(jìn)步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力?我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實(shí)踐和調(diào)查,我個人認(rèn)為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績,他會認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個目標(biāo)去努力,去完成一個又一個小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),改玩的時候玩,自覺性極強(qiáng),不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
四、針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
我相信,我能行!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇14
各位家長:大家好!
首先我代表高一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任,我和大家面臨著一個共同的問題,那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛?面對這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,面對這些不再順從而有些叛逆的孩子,面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢?
現(xiàn)在我真誠地向在座的家長提出幾點(diǎn)希望:
一、還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會成為一種善良的壓力;愛,也會是一種控制。
在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭面子,要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長們,在你說這些話的時候,請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,請先考慮考慮你孩子的實(shí)際,我要提醒家長朋友們慎用權(quán)威!下面請你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來信,我作簡要的復(fù)述。
最近,我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會有什么前途。此外,盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆,但我總把他們對我的希望?dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,感到壓力很大。有好幾次,我好想和父母說說,可我總放不開,我擔(dān)心父母誤會我。
每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時,我想呼吁我們的家長,在你給孩子關(guān)心和愛時,請注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會!有些家長對孩子抱有很高期望,生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績,于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管,像在自己家里一樣。
有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長,結(jié)果不外乎兩種:一種是孩子贊同你的做法,依賴感增強(qiáng)、自信心下降,可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下,甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,造成孩子的敵對情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說:“早知道他們會這樣解決問題,我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實(shí)上,高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題,不要因孩子一說有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵,具體的指導(dǎo),使其意識到他有能力面對高中生活,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會。
二、幫助孩子學(xué)會分析和接納自己
有關(guān)研究表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識自己,評價自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機(jī),在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,家長有著責(zé)無旁貸的作用
身為家長,在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時,一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺,這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法:
(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。
父母可針對孩子的回答,告訴孩子他在您心中的形象,鼓勵和贊美孩子,讓孩子意識到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢和潛能,他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。
此外,在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),那將是一發(fā)不可收拾,那時我們的教育將會處于非常被動的地位。
在我們學(xué),F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),年幼的他們自知無力反抗,不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒!
三、幫助孩子克服不良個性
高中生存在的主要不良個性特征有:
(1)不尊重別人的人格。與人交往時對別人不尊重、不關(guān)心。
(2)閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化,使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),產(chǎn)生某種心理的距離,這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,忽視他人的處境和利益。
(4)利用別人,操縱別人,待人不真誠。
(5)依賴感強(qiáng),自我要求趨于完美。
(6)偏見過甚,苛求他人。
(7)嫉妒心強(qiáng),好猜忌。
(8)自卑心理,缺乏自信;過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
(9)過分順從別人,過分懼怕權(quán)勢,過分取悅別人。
(10)炫耀自己。過分顯示自己,貶低別人,使自己孤立。
提醒:
家長在平時的生活中,應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),根據(jù)老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋,觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個性特征。如果孩子存在心理困擾時,家長可針對具體情況加以分析,幫助孩子消除疑慮。
建議:
其一,要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”,重新喚起他們的自尊心和自豪感,使之產(chǎn)生改錯的內(nèi)部動力。
其二,要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會。當(dāng)孩子開始在行動上有所改進(jìn)的時候,他們對父母的態(tài)度特別的敏感,甚至對父母的一個眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個時機(jī),給孩子贊許的目光、信任的微笑,或給予表揚(yáng)、鼓勵,進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。
其三,要善于對待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù),自己心理上就會矛盾不安,思想上有壓力。父母決不能在此時表現(xiàn)出厭倦的情緒,而必須及時消除他們的心理負(fù)擔(dān),和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因,并在其反復(fù)中尋找積極因素,引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。
最后讓我們一起來考慮這樣一個問題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇15
親愛的家長朋友:
大家下午好!
又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,不過這個學(xué)期我們班又來了幾張新面孔,那是原來2班的7個學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生。至此,我們班現(xiàn)在有44人。在此請允許我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學(xué)校工作的支持。今天的議程主要有5個。
一、如何更好地做學(xué)生的榜樣
龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子打地洞。我們大多數(shù)的家長都覺得,學(xué)習(xí)是老師管的,把孩子交給老師就萬事大吉了。其實(shí),各位家長,您知道嗎?您才是孩子的第一位老師,也是孩子最重要的老師。
孩子時刻在模仿大人,父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子,有的家長出口成臟,很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當(dāng)面一套,背后一套,很有可能他的孩子也是兩面派;相反,有的家長文質(zhì)彬彬,待人接物很講究禮數(shù),他的孩子見到別人也會彬彬有禮;有的家長非常重視學(xué)校的教育,他的孩子也會一樣的重視。
在一個家庭中,找不出幾本像樣的書,家長平時也沒有看書、看報的習(xí)慣,上上網(wǎng)也只是玩玩游戲。那么他的孩子也不可能有看書的習(xí)慣。因此,家庭中的良好習(xí)慣,對孩子的成長至關(guān)重要。
家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才,自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母。而要做一名優(yōu)秀的父母,就應(yīng)當(dāng)十分注意細(xì)節(jié),用舉手投足的每一個細(xì)節(jié)去影響孩子。
二、如何更好地進(jìn)行家校合作
人無完人,所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方,在這個時候,我希望您能夠跟我面對面的進(jìn)行交流。
“這個老師,這么兇的,小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒!?/p>
“完了,這個老師這么懦拖拖的,有什么用?”
家長們你們知道,這會是兩個不同的家長在評價同一個老師嗎?我們有些家長自己對孩子的要求非常嚴(yán)格,喜歡老師嚴(yán)格,有的家長呢覺得孩子膽子小,喜歡老師溫柔些。但是家長們,你不告訴老師,老師也不知道的呀。你就自顧自的妄作評論,這樣對老師公平嗎?
有些時候,我們一些同學(xué)作業(yè)沒有做好,課文背不出,老師把他留下來,我們總是能夠在周前會的時候,聽到值周老師告訴我們:家長是如何在門口大發(fā)牢騷的。
各位家長,我誠懇地請求你們,當(dāng)你們有意見的時候,就直接來和老師交流,不要在校門口發(fā)牢騷,也不要當(dāng)著孩子的面對老師評頭論足,你都不尊敬老師,讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒有威信,這個孩子,我們也沒法教了。
我們有一本家校聯(lián)系本,有好幾個家長用得很好,有什么問題,就寫在上面,我是天天會改的,對于一些問題,可以馬上作答。但是也有一些家長,我難得看見你在上面簽名,我不知道你又是如何旅行自己的家長職責(zé)的?
我沒有特殊情況,每天都會把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長,不知道我們的家長會不會覺得很煩?有沒有利用起來?上個星期,學(xué)校開運(yùn)動會,我短信通知家長,全體學(xué)生穿校服,可是竟然有16個學(xué)生沒有穿,理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解:對于老師的短信,有些家長很煩,看也不看就直接刪除了?
我們辦公室有個老師,他的孩子讀初二了,他們也開過家長會了,老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查,初二了,還需要家長這樣做,那么我們才四年級的小孩子,你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個孩子他是不用家長操心的?各位家長,對于孩子我們是無法選擇的,如果你的孩子成績不理想,如果你的孩子學(xué)習(xí)不自覺,如果你的孩子很調(diào)皮,如果你的孩子很懶惰,我們坦然的接受吧,我們該想想辦法,怎樣讓孩子變成好孩子。
三、更多地找孩子的閃光點(diǎn)
在一個班級里,不僅有各方面突出的好學(xué)生,同時還有各方面表現(xiàn)一般的中等生,更有相對來說較差的學(xué)生。每個孩子身上都有閃光點(diǎn),但需要家長用心去發(fā)現(xiàn),與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),不如引導(dǎo)他的天性。有些孩子考試成績不好,但是很懂事;有些孩子語文成績不好,但是很喜歡科學(xué);有些孩子體育好,有些孩子音樂好,有些孩子美術(shù)好……其實(shí)我們家長也知道,十個手指伸出來也是有長短的,不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r候表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孩子,讓他有信心,不要覺得自己的孩子什么都比不過人家,孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。
四、成立家長“護(hù)苗隊”
“辛苦一天,安心一年”
護(hù)苗隊工作職責(zé)
(1)“護(hù)苗隊”工作時間分別為早晨:冬季:早上6:50--7:15,下午3:25-4:05。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場。(提早到的家長志愿者可在傳達(dá)室休息)
(2)秩序維護(hù)人員:秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任當(dāng)天“護(hù)苗隊”組長,負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)事件。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊”服裝,維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序,尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放,保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門安全,控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設(shè)施設(shè)備,身著保安服裝,外套“護(hù)苗隊”隊服,手持安保設(shè)備。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通,如遇意外突發(fā)緊急事件,有必要及時撥通手動報警裝置,啟動意外突發(fā)情況預(yù)案。
五、關(guān)于學(xué)習(xí)情況簡介
期中考試一結(jié)束,我接到了好幾個家長的電話,意思大概都是,現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差,語文怎么才考試70多分。今天我想集中解釋一下。
家長們,期中考試,科學(xué)只有三個同學(xué)沒考到90分,你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起?相反,這個語文試卷難度很大,90分以上,全班4個同學(xué),80分以上也只有17個,這樣你還覺得考不到90分很差嗎?
我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責(zé)怪孩子,對于學(xué)習(xí),我有這樣幾條想法:
第一,試卷上的題目是孩子不會做,還是粗心大意錯的,你先問問清楚。
第二,好好思考一下,孩子的這份成績,他用了幾分力?有幾個孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了,雖然考得成績不理想,也不應(yīng)該責(zé)怪。就像上個星期的運(yùn)動會,我兒子也參加了,結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤,結(jié)果肯定是什么名次也沒有,但是我沒有批評他,反而表揚(yáng)他,因?yàn)樗さ怪篑R上爬起來,又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的,有些是失誤,有些是他已經(jīng)盡力了,當(dāng)然也有一部分是態(tài)度不認(rèn)真,對于這部分學(xué)生倒是要好好的交流交流。
第三,反思一下,孩子的這份成績,你出了幾分力?白天,每個學(xué)生在教室里上課,所接受的教育都是一樣的,當(dāng)然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是,回家以后,有些家長會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),而有些家長就不聞不問,每次都是考試以后么稍微管得緊一點(diǎn),罵一頓,過幾天就堅持不住了,作業(yè)沒做好也不知道,課文背不出也不管,把什么問題都留給老師,家長們,您管的只是一個孩子,老師管的是44個學(xué)生,我有時真的不知道該怎么回答家長的問題,我們有些家長,就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學(xué)的成績現(xiàn)在確實(shí)不怎么好,不過我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級,是你放棄的時候了嗎?我總是這樣告誡自己:我是一個老師,我要對得起每個學(xué)生,也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學(xué)生,也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),忙不是借口,現(xiàn)在社會里,有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學(xué)的知識有沒有用,他現(xiàn)在作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是頭等大事,就要盡力完成,我們作為家長,教育好自己的孩子,也是你的頭等大事,也要盡力完成,盡量不要給自己留下遺憾。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長:
晚上好!
這天,我們能聚在一齊,實(shí)在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時光來參加這次家長會,感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改善家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!币虼,我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會使自我的孩子有長足的進(jìn)步:
一、班級狀況分析
本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。期望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自我預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成,個別學(xué)生無法按時完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此,我想向家長提些推薦,期望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識,健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子
在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做,十分辛苦。但是,大家再怎樣忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時,我們的內(nèi)心是十分開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時光去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更就應(yīng)付出一些時光,陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘,還是能夠的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問一問最近的學(xué)習(xí)資料,查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時光,能夠幫忙他默寫一下詞語,溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘,甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時光和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自我的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每一天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時,總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講禮貌,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自我首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。個性是家長的學(xué)習(xí)興趣,在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),構(gòu)成家風(fēng),以自我的言行熏陶子女。
一項媒體調(diào)查結(jié)果證明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是十分有利的。
最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理,自我的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自我去布置教室,自我去整理教室,有時還自我去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。
此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,比如上課前做好預(yù)習(xí),上課要專心聽講,用心思考,主動發(fā)言,課后及時鞏固訓(xùn)練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞,自我動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?傊,要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因,就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求家長從子女的實(shí)際狀況出發(fā),根據(jù)自我孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,及早地使他們理解和吸收更多的知識。
四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌,忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是,有時,我們付出了那么多,但是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自我都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。這天就給家長布置一項作業(yè):回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
五、家長的榜樣作用十分重要
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時,憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自我作為家長,是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,每一天對孩子的作業(yè),知識掌握狀況,和同學(xué)的交往狀況,孩子的興趣以及各項表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子,此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。
六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力!奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說",有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上,家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自我刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你能夠首先選取孩子感興趣的書籍,找他感興趣的資料給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀必須會寫得很美。因?yàn),“不積跬步,無以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。
七、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每一天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險游戲。另外,為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,也為了孩子的安全,懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,無疑是給孩子最好的無聲教育。
八、零花錢的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢花在該花的地方,如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方,這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合
除此之外,在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。看到優(yōu)點(diǎn),就及時表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時批評,不能一味表揚(yáng),也不能一味批評,就應(yīng)表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評,媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵,這種狀況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
十、對家長的幾點(diǎn)推薦
1、嚴(yán)格管理時光,科學(xué)安排時光。
①早晨讓孩子按時起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。
、谥苣⿲σ恢芩鶎W(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。
2、做到有事、有病提前請假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全,不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,適時給孩子增減衣服,防止生病,愿每個孩子都健康成長。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
、賽巯W(xué)習(xí)用品。會整理自我的學(xué)習(xí)用品,書本不卷角。
、谧杂X學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè),寫完后再做些有好處的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視時光適度。
③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
A、預(yù)習(xí)要求:熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”,并會組詞說話。
B、復(fù)習(xí)要求:“會認(rèn)字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習(xí)冊上的題讀、背、做。
、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著等,每一天讓孩子讀1-2篇,給孩子提些問題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫日記、寫作文打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
5、每一天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。
6、及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。
7、正確對待學(xué)生考試成績,不以成績論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),有時卷子難一點(diǎn),可能大家都不會,作為家長應(yīng)冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,幫忙孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。
8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后,我期望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母”。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
多謝大家!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇17
各位家長:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:
現(xiàn)在我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長的理解、配合和支持。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,態(tài)度認(rèn)真,他們精心設(shè)計每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會,公開課等各種活動都積極參與,學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),在活動中,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信,我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。
二、班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,我班的各項制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,經(jīng)班委會討論,全體同學(xué)表決才能通過,這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
當(dāng)然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,加之自學(xué)意識不強(qiáng),只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。
從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考,但效果并不理想。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
一)、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
二)、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。
四)、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五)、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
六)教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),我們自己印制了家教聯(lián)系卡,希望家長們認(rèn)真看,并過問一下孩子本周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時教育,并簽字以示重視。
七)、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
八)、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。
九)、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇18
各位家長:
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這次家長會由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。
今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,小學(xué)五年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,五年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:
我們班共有學(xué)生54人,其中女生31人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了差不多半年的時光,半年來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在半年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班被評為八步區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。
當(dāng)然取得了這些的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后的一個學(xué)期,需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),希望家長給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。
孩子們辛苦了五年年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。我會語文老師繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生,下面我就談?wù)勎覀人的想法:我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議:
1、多關(guān)心,少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢,所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。
2、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,學(xué)生在這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,每個星期天到校時間太早了。既考慮學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課基本結(jié)束,馬上就進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,
開始不認(rèn)真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
最后為家長講一下,伙食費(fèi)還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費(fèi)。
再次謝謝各位家長的光臨。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇19
奉獻(xiàn)愛心,讓父母之愛,師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心,讓教育順應(yīng)孩子天性;擁有真心,讓孩子關(guān)注社會、關(guān)心集體、熱愛生活,做一個快樂的人!坝眯姆⻊(wù),心心相通”,
尊敬的各位家長:
大家下午好,歡迎您來到xx小學(xué)三2班20xx年下學(xué)期家長會的現(xiàn)場。我是班主任龍老師,今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚,和大家一起聊聊孩子的學(xué)習(xí)、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱。
今天會議的內(nèi)容主要有這樣幾項:
一、聽一堂教育名家的課,讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認(rèn)清孩子將要前行的路。二、英語胥老師講話;三、語文老師夏老師講話;四、數(shù)學(xué)老師兼班主任龍老師講話;五、家委會工作總結(jié)與財務(wù)狀況;六、散會。
父母的愛是大海,無論何時總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,他總在下一個路口呼喚:寶貝,你可以,來,我們一起上。直到有一天,孩子們登上山巔,看到了遠(yuǎn)處靚麗的風(fēng)景,才不禁感嘆世界的美妙,而老師卻依然屹立原處,只期待他的弟子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
今天,您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的中年級半個學(xué)期了;今天,我的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了小學(xué)中年級的第一次大型考試;今天,我們坐在這里一起來聊聊孩子的學(xué)習(xí)與生活,我們用心來為孩子服務(wù),也渴望與你和孩子達(dá)到心心相通。
這個學(xué)期龍老師剛接手我們班的班主任工作,在工作上我壓力一直很大,因?yàn)橄睦蠋熌敲磧?yōu)秀,所有的班級事務(wù)都井井有條地做到了最好,讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗(yàn),但是我憑借著自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和用心服務(wù),讓班級的各項事務(wù)有條不紊地進(jìn)行,孩子們也一天一天不斷地進(jìn)步中。
在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助,也感謝我們的副班主任羅老師,她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有很豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬愛的家長們,每次班級事務(wù)的完成都少不了你們的幫助,在這里一并表示感謝!(鞠躬)
一轉(zhuǎn)眼,孩子們的三年級生活就將要度過一半了。我們的孩子從二年級升入三年級,語文、數(shù)學(xué)知識比低年級更難了,而且新增加了英語等一些學(xué)科。
小學(xué)三年級,是小學(xué)低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識到,三年級是小學(xué)非常重要的一個過渡階段,為此我也深感責(zé)任之重大。下面談?wù)劙嗉壍囊恍┗厩闆r。
班級基本情況:
1、各方面表現(xiàn)
“摘下滿天星”都是根據(jù)學(xué)生本學(xué)期來各方面表現(xiàn)作出的評價,征得了各科任老師意見,比較客觀,但是絕對不能對孩子未來的發(fā)展下某種定論。建議大家拿出上次家長會發(fā)的表格進(jìn)行對照,找到孩子的進(jìn)步和差距,因材施教!
還有其他各項獎勵和表揚(yáng)在“喜報”中都有,請家長自行閱讀。這些成績的取得,離不開孩子的努力,更加離不開家長的大力支持。在這里,向各位家長對孩子參加學(xué)校舉行的各種活動,所給予的大力支持,再次表示深深的感謝!
2、存在的問題
審視開學(xué)已來的兩個多月,龍老師認(rèn)為自己還有很多可以做得更好的地方,孩子進(jìn)入中年級后,一些低年級未顯現(xiàn)的問題也接踵而來。這一個星期我每晚加班到11點(diǎn)多,因?yàn)榘滋於荚谔幚戆嗌蠈映霾桓F的事情,只有晚上才能靜下心來認(rèn)真的思考,我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結(jié)了以下幾個最迫切要解決的問題:
、贈]有責(zé)任感。
首先,和大家分享一件班級里看到的小事:某位孩子的腳下有紙屑也視而不見,請他撿起來,他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,我問他怎么遲到了,他說因?yàn)楦改笡]有按時叫我,因?yàn)轸[鐘沒有響,因?yàn)殚T口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,早晨做事磨蹭耽誤時間,自己沒有把“按時到!碑(dāng)做是自己的責(zé)任,是作為學(xué)生最起碼的責(zé)任。
也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,沒關(guān)系!”讓他覺得這只是小事,殊不知這樣的小事對自己有多大的影響。其他孩子在早自習(xí)學(xué)到了更多知識,他沒有學(xué)到,遲到的孩子不斷走進(jìn)教室影響到其他孩子的學(xué)習(xí)……造成很多不好的影響,請注意“遲到”并不是小事。
這些現(xiàn)象都是孩子沒有責(zé)任感的表現(xiàn),責(zé)任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神,而責(zé)任感是完成任何一項事情首先必須具備的。對于班級管理來說,責(zé)任感就是靈魂。
學(xué)習(xí)上孩子們浮躁,沒有靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不求甚解,囫圇吞棗。表現(xiàn)在課堂上人在心不在,做作業(yè)完成任務(wù),馬虎了事。
在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁,做事靜不下心,考試的時候沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。許多不該犯的錯誤總是出現(xiàn),沒有靜下心來認(rèn)真讀題。有的孩子非常好動,自制力較差,違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生,課前準(zhǔn)備不自覺,不會傾聽,插嘴等等,這些都是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
由于嬌生慣養(yǎng),自理能力相對較弱,不會掃地,不會收拾抽屜和書包,丟三落四,做事馬馬虎虎,經(jīng)常忘記記作業(yè),或者記錯作業(yè),把作業(yè)忘家里,不按時交作業(yè),忘拿書,不帶草稿本,不帶齊文具等。這也是對自己的事情不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
還有學(xué)校生活中的一些小事,桌椅亂了不知道主動擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮,這是孩子們沒有班級責(zé)任感的表現(xiàn)。認(rèn)為自己很愛集體但許多時候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,但對他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負(fù)過責(zé)任,因而就缺乏責(zé)任感。
家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學(xué)會疼愛別人。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學(xué)生成績提出要求,只要成績好一切都好,從而使學(xué)生失去了在家庭集體中應(yīng)負(fù)的責(zé)任感。學(xué)生口頭強(qiáng)調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。作業(yè)忘記帶,就說父母檢查后沒有放進(jìn)書包,尺子、鉛筆、鋼筆等文具不準(zhǔn)備好,就說父母沒有買等等。
所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責(zé)任感,所以責(zé)任感的培養(yǎng)迫在眉睫!
②孩子不會正視自己的缺點(diǎn)。
班上有部分孩子有些恃才傲物、自以為是,有時候甚至不把老師放在眼里,課堂上不投入不專注,甚至講小話做其他事。聽不進(jìn)家長和老師的話,總覺得自己很聰明,什么都懂什么都會。不愿聽老師講,只想讓老師聽他說,顯示他自己的厲害。
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆勇牭降馁澝缆曁啵⒆觽兂3?床坏阶约旱娜秉c(diǎn),我們應(yīng)該要讓孩子學(xué)會客觀的評價自己,學(xué)會接受善意的批評,提高受挫能力。
我們的家長們要理智,要幫孩子一起分析他自己的缺點(diǎn),不能讓孩子只看著是自己的好,要學(xué)會正確面對自己的缺點(diǎn),在孩子說別的孩子的缺點(diǎn)的時候,父母就要委婉的阻止,然后和孩子討論一下,自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,和孩子常說誰在哪方面很厲害,我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競爭之類的活動,孩子不可能都是第一,讓孩子正確面對,進(jìn)行挫折教育……
總之,我們一切都是為了孩子,不能為了讓孩子一時的高興,而做出不符合事實(shí)的表揚(yáng),在人的一生中挫折教育是必不可少的,父母,請放開你的手,讓孩子自己走,自己面對自己的缺點(diǎn),人無完人嘛。
幾個建議:
1、培養(yǎng)孩子責(zé)任感
那要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢?
這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》打印出來了,希望家長們能認(rèn)真閱讀,在家一同配合教育。在學(xué)校的集體生活中,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,在這里我還補(bǔ)充幾點(diǎn):
①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責(zé)任心。
我們首先要給他們以責(zé)任,讓他們在負(fù)責(zé)任中樹立責(zé)任意識、學(xué)會負(fù)責(zé)任。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級服務(wù)的熱心,可是最后落實(shí)到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,真正能做到主動完成自己職責(zé)的孩子只有這些(出示名單)“關(guān)心集體,積極為班級服務(wù),對于班級工作認(rèn)真完成等,對于其他班干部老師都進(jìn)行過談話,要他們主動為班級做事,可是效果不佳,今天記得明天又忘記,也希望家長們共同督促,一同重視,不僅僅對學(xué)習(xí)要重視,對于孩子需要完成的班級職責(zé)也必須完成,只有從每個小細(xì)節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,孩子才會越來越有責(zé)任感。
②學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。
讓學(xué)生學(xué)會聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)做事的認(rèn)真態(tài)度,教育學(xué)生面對知識不要單從興趣出發(fā),要磨練自己學(xué)習(xí)的意志,在學(xué)習(xí)中能吃苦,說明學(xué)習(xí)的責(zé)任心就強(qiáng)。家長還應(yīng)要求孩子不僅要上好語文、數(shù)學(xué)、英語課,更要上好其它學(xué)科的課,這是每一個學(xué)生的責(zé)任。
認(rèn)真記好每天的作業(yè),按老師要求完成好,并交給家長檢查簽字(本學(xué)期家長簽字的情況較一二年級有所退步,希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學(xué)習(xí)情況,還要再督促您在家的簽字情況,實(shí)在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動交作業(yè)給組長等等。
③勞動習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。
鼓勵孩子積極參加班級的勞動,主動為班集體出力。為集體服務(wù),不會吃虧,是大家創(chuàng)建平臺,讓孩子免費(fèi)進(jìn)行鍛煉的好機(jī)會,鍛煉好孩子的能力,以后在殘酷的社會競爭中,你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的了。有的家長生怕孩子在學(xué)校做了什么活兒,在我看來,這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情,只想著當(dāng)干部管別人,其實(shí),當(dāng)干部更多地是為集體服務(wù),有權(quán)利,更得盡義務(wù)!
我們班就有些孩子已經(jīng)能堅持為班級體做好某一方面的工作,比如:當(dāng)天衛(wèi)生值日早7點(diǎn)40之前到學(xué)校搞衛(wèi)生,主動為老師擦黑板,每天為同學(xué)們送遺漏的碗筷,每天放學(xué)后關(guān)好所有電器、關(guān)好門窗,每天為班集體領(lǐng)回班牌,每天主動打掃教室,自覺整理好自己的書包抽屜,主動撿起地上的紙屑,眼保健操自覺做好。
(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認(rèn)真做眼保健操,時常睜著眼睛的,特別是那些視力不太好的孩子做操最不認(rèn)真,建議家長回家讓孩子做一遍給你們看)。
(每期開學(xué)時的清潔衛(wèi)生)
我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子,這也是作為家長的責(zé)任,要讓孩子有責(zé)任感先從我們自己做起!
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上,問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚(yáng)每天表現(xiàn)特別突出的孩子,像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,一整天下來都要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮,只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,不夠突出,不夠堅持”希望家長多多鼓勵孩子,讓大家向他們學(xué)習(xí),學(xué)會堅持。
同時,后半學(xué)期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復(fù)提醒仍然不改正的孩子名單,通過短信或qq通知孩子家長,這樣做并不是要家長回家就批評孩子,把孩子們訓(xùn)斥一頓甚至暴力解決,這樣的教育方式只會加重孩子的逆反心理,而是希望家長們能多多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多和孩子好好溝通,家長永遠(yuǎn)是孩子的朋友,要一起幫助孩子們認(rèn)識到錯誤并及時改正。
人誰無過?過而改之,善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,希望家長們能成為孩子們的榜樣。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,希望家長們也不要吝嗇你恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓孩子正視自己的錯誤,希望家長們能一同配合。
總之,家長的言傳身教和嚴(yán)格要求、堅持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識的關(guān)鍵。
我相信,孩子的責(zé)任感有多大,孩子未來撐起的天空就有多大!
當(dāng)然培養(yǎng)一個人,特別是孩子的責(zé)任感需要一個漫長而反復(fù)的過程,非一朝一夕之功。盡管很費(fèi)力氣,但對孩子所產(chǎn)生的影響是長遠(yuǎn)的,甚至是終生的。相信伴隨著孩子們一步一步地成長,班級在成長,家長們也在成長。
三2班這個大家庭在全體老師的盡心教導(dǎo)下,我們家長學(xué)會用“陪著蝸牛散步”的性情,平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng),聆聽花開的聲音,我們終會看到一樹一樹的花開。
2、學(xué)會正確的夸獎孩子
我們要學(xué)會正確的夸獎孩子,不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),所以我們表揚(yáng)時少夸孩子聰明,多夸孩子努力,只有真正努力地孩子才能走得更遠(yuǎn)。總是被夸獎聰明的孩子會得出錯誤的結(jié)論:他們把自己取得好成績與腦子聰明劃等號,而一旦受到挫折,他們很可能斷定自己并不聰明,隨后也失去了學(xué)習(xí)的興趣。
但是,當(dāng)你夸獎孩子付出努力而他聰明的緣故的時候,你是在鼓勵他繼續(xù)努力,尋求更多的挑戰(zhàn),這也幫助他在遇到挫折時不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開,即使結(jié)果不如所愿,他也把自己付出努力看成是最重要的,而不會為一時成敗所束縛。
表揚(yáng)孩子因聰明而取得好成就不如表揚(yáng)他們好成績是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。那些因努力學(xué)習(xí)而受到獎勵的孩子,一旦成績受挫,他們會認(rèn)為是自己不夠努力造成的,他們不甘心失敗和冒險,會用自己的刻苦用功去爭取好成績。
因此,夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn),對挫折的承受能力更強(qiáng);而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,失敗了容易泄氣。
家長們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,家長不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
鼓勵他的進(jìn)步!因材施教才是我們最終的目的,希望每一位孩子都能有所進(jìn)步,有所提高,我們不和別人比只和自己比。
3、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系、溝通。
關(guān)于數(shù)學(xué)方面要注意的,由于時間關(guān)系我就不過多的闡述,前面有所覆蓋,要求也強(qiáng)調(diào)過多次,希望家長們認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求》,督促孩子們按要求做好!
三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。各科老師對于孩子也更加關(guān)注,從“摘下滿天星”中大家也會發(fā)現(xiàn),我們對孩子的要求也更加嚴(yán)格了,每位老師都是如此用心的服務(wù),更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!
希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。所以,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育。
孩子的教育工作是瑣碎的,那我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,任何事情也不可能做到十全十美。您對我們的學(xué)校、老師有什么意見和建議,真誠地希望您和我們坦誠的溝通。
謝謝!
各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個理想。
我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,通過我們共同的努力,孩子們的明天會更加美好!
祝大家周末愉快,身體健康!
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長:
您好!
歲月不居,時節(jié)如流。首先,感謝您一直以來對龍口小學(xué)各項工作的理解、支持與配合。寒假將至,為切實(shí)做好學(xué)生寒假安全工作,預(yù)防、降低和減少假期學(xué)生傷害事故的發(fā)生,龍口小學(xué)提醒各位家長在假期要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的教育和監(jiān)管職責(zé),加強(qiáng)孩子的安全教育,提高安全防范能力,培養(yǎng)安全意識,使他們度過一個平安而有意義的寒假。
為幫助家長做好孩子的寒假教育工作,安排好學(xué)生的寒假生活,現(xiàn)將學(xué)校放假時間、下學(xué)期開學(xué)的有關(guān)事宜及寒假注意事項告知于您,請查收。
假期時間安排通知如下:
放假時間:20xx年1月11日
開學(xué)時間:20xx年2月28日報到,20xx年3月1日正常上課。
如無特殊情況,請家長督促孩子按時返校。
一、新冠疫情防控
現(xiàn)階段我國疫情防控形勢比較緊張,我們絕對不能放松警惕。
1.密切關(guān)注新冠肺炎疫情信息動態(tài),如非必要,盡量減少出行,非必要不出境、不到中高風(fēng)險地區(qū)。如確需前往,要在返回我區(qū)前主動向?qū)W校、居住地社區(qū)(村)報告。積極支持、配合疫情防控工作。
2.師生、家長繼續(xù)堅持科學(xué)佩戴口罩,做到勤洗手、常通風(fēng),少聚集,保持“一米線”安全社交距離。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等現(xiàn)象時,做好個人防護(hù),就近到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),不要私自服用退熱、止咳等藥品,就醫(yī)途中盡量避免乘坐公共交通工具。
3.提倡師生、家長春節(jié)期間就地過節(jié)、健康過節(jié),減少跨區(qū)域長途旅行,減少不必要的聚集、聚餐、聚會,慎食慎用進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称,?yán)禁食用野生動物,提倡在家吃年夜飯、團(tuán)圓飯。聚餐使用公勺公筷。
4.關(guān)注有關(guān)部門發(fā)布的新冠肺炎疫苗接種信息,鼓勵接種疫苗。
二、鼠疫防控
1.良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,是做好各種傳染病包括鼠疫防護(hù)最有效的措施,盡量避免到人群擁擠場所。
2.外出旅游時盡量減少與野生動物的親密接觸,不去逗玩健康狀況不明的鼠類、旱獺等動物,使用驅(qū)蟲劑,做好防止跳蚤叮咬的措施。
3.如果突然出現(xiàn)發(fā)熱、寒戰(zhàn)、淋巴結(jié)疼痛、咳嗽、咳血或出血等癥狀,應(yīng)當(dāng)立即就醫(yī)并告知醫(yī)生旅行史,早期抗生素治療效果較好。
4.加強(qiáng)疫區(qū)群眾宣傳教育,做到“三報三不”。
三報
報告病死鼠
報告疑似病人
報告不明原因的高熱和急死病人
三不
不捕食病死動物
不接觸病死鼠和其它病死動物
不攜帶染疫動物及其產(chǎn)品出疫區(qū)
三、取暖及燃?xì)獍踩?/strong>
知曉采用燃煤取暖及使用燃?xì)庠O(shè)備的房間必須保持通風(fēng)良好。要保持煙道暢通不漏氣,安裝換氣設(shè)施。定期檢查與更換燃具連接膠管,防止燃?xì)庑孤。發(fā)現(xiàn)漏氣時,立即關(guān)閉氣源,清除火種,打開門窗通風(fēng),切勿啟動排風(fēng)扇、抽油煙機(jī)等電器。兒童不要撥弄燃?xì)饩唛_關(guān)和劃火點(diǎn)灶,防止發(fā)生意外。
四、防滑冰防溺水安全
冬季氣溫較低,外出時要注意防滑,避免摔傷;告誡孩子不要私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河面溜冰、玩耍,不要在結(jié)冰的場地上推搡追逐、嬉戲打鬧,防止溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生冰溺事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。
五、煙花燃放安全
過春節(jié)燃放煙花、鞭炮時須有家長陪同和指導(dǎo),并且到社區(qū)指定位置燃放,決不可因疏于管理對孩子造成傷害。
六、自我保護(hù)
1.要教育孩子一人在家,一定要關(guān)好門窗,不要給陌生人開門。
2.要告訴孩子,外出時如果與家長走散,不要聽信陌生人的話,不要跟陌生人走,學(xué)會向警察或保安等求助。
3.要教育孩子,單獨(dú)外出時不要喝陌生人的水或飲料,不吃陌生人的糖果或其他食物。
4.要教育孩子,假期外出必須事先征得家長同意,并在規(guī)定時間內(nèi)返回。
5.要讓孩子特別是年齡小的孩子,記住家里的地址和父母的工作單位、電話號碼。
交通安全知識
教育孩子出行注意交通安全,遵守交通規(guī)則。禁止孩子乘坐“三無”(無駕照、無牌照、無營運(yùn)證)車輛;不坐報廢車、拼裝車、摩托車等非法營運(yùn)車輛及車況較差等不規(guī)范車輛;不坐超員、超載、不具備接送學(xué)生資格的車輛,禁止12周歲以下學(xué)生騎自行車上路,不在道路上玩平衡車。
防火安全知識
教育孩子充分認(rèn)識安全防火的重要性,提高防火意識。嚴(yán)格火源管理,切實(shí)消除火災(zāi)隱患。掌握火災(zāi)自救方法和常識。嚴(yán)禁在野外區(qū)域用火,不進(jìn)入山林搞任何形式的野炊,遇到火警時及時撥打119報警。
居家安全知識
1.不要讓孩子獨(dú)自在家,不讓孩子攀爬陽臺、門窗等高處;教育孩子不玩插座、開關(guān)、打火機(jī)或者易吞的物品;家中的藥品、消毒液等要妥善保管,燃?xì)忾y門及時關(guān)閉;
2.讓孩子牢記一個聯(lián)系電話,萬一遇到緊急情況可以立即撥打。
飲食安全知識
牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)意識,不暴飲暴食、不吃無證攤販的食品;不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品;不吃過期變質(zhì)的食物;不接觸、食用野生動物。定時定量,規(guī)律飲食。
防詐騙安全
要提高學(xué)生的自我防護(hù)意識,防詐騙、防傷害,出門時要及時告知家長自己的動向。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂時要控制好時間,合理利用網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。不要參與賭博和迷信活動,讓孩子過健康文明的春節(jié)。
作息規(guī)律堅持學(xué)習(xí)
1.作息規(guī)律。注意合理安排好孩子的作息時間,早睡、早起;
2.認(rèn)真作業(yè)。不可放縱孩子無節(jié)制地睡懶覺、看電視、玩手機(jī)、打游戲,要督促他們每天有計劃地讀書、做作業(yè)。堅決避免平時不做,開學(xué)前突擊做的問題。
3.堅持讀書。寒假期間,堅持引導(dǎo)孩子讀書,多讀書,讀好書、讀整本的書,提倡親子閱讀。培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)、鍛煉身體、參加有意義的社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4.重視實(shí)踐。鼓勵孩子積極參加有意義的社會實(shí)踐活動,在實(shí)踐中增長才干,豐富學(xué)識。
5.積極鍛煉。堅持參加體育活動,重視保護(hù)視力。
6.熱愛老師。家長要鼓勵和安排孩子參加力所能及的勞動,讓孩子體會勞動的辛苦,感受勞動的意義,體驗(yàn)勞動的快樂。
7.主動溝通。孩子在生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題,主動與老師溝通,尋求教育辦法。
七、加強(qiáng)心理健康教育
結(jié)合《教育部給全國中小學(xué)生家長在疫情防控期間指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)生活的建議》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生家長的家庭教育和心理健康教育,消除負(fù)面情緒,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
以下是教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會針對疫情期間中小學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活,給全國廣大家長提出的幾點(diǎn)建議:
1.不向孩子傳遞負(fù)面情緒。家長要調(diào)節(jié)好自己的情緒,不要孩子傳遞負(fù)面情緒、負(fù)面認(rèn)識。積極傳遞正能量。
2.幫助孩子改善情緒,樹立良好心理狀態(tài)。關(guān)注孩子居家期間的情緒狀況,如出現(xiàn)消極情緒,要及時幫助孩子疏導(dǎo)減壓?梢砸龑(dǎo)孩子運(yùn)用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒,也可以通過運(yùn)動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓,保持積極心態(tài)。
3.幫助孩子判斷信息,做到不信謠不傳謠。家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注權(quán)威真實(shí)的新聞和信息,也可以和孩子一起討論,指導(dǎo)孩子學(xué)會對信息進(jìn)行判斷,做到不信謠、不傳謠。
4.制定全家日常作息表,做到規(guī)律有序生活。家長可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時間表,如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動、制作美食、打理植物等,由全家共同來完成,共度美好的親子時光。
5.給予孩子一定獨(dú)處空間,多一些理解信任。隨著與孩子在家里共處的時間增多,親子矛盾和沖突可能也會增加。家長可以給予孩子一定的獨(dú)處空間,尤其是對青春期的孩子,要尊重他們對獨(dú)立和獨(dú)處的需求,學(xué)會看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,更加包容、理解和信任孩子,多一些商量和鼓勵,少一些管制和嘮叨。遇到爭吵,可以按下暫停鍵,等到雙方情緒穩(wěn)定后再理性溝通。
6.制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則,防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng),但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則,明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長和內(nèi)容等,并要求認(rèn)真遵守,保護(hù)好孩子視力和身體健康。同時,家長以身作則,為孩子做出示范和榜樣。
7.加強(qiáng)生命教育,增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。通過具體的事件,引導(dǎo)孩子認(rèn)識生命的價值,建立對生命和自然的尊重與熱愛。指導(dǎo)孩子提高自我防護(hù)的意識和能力,學(xué)會對自己的健康負(fù)責(zé),對自己的安全負(fù)責(zé)。
愛護(hù)孩子,安全持久。最后,希望孩子們度過一個安全、充實(shí)、健康的假期。平平安安,快快樂樂過春節(jié)。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇21
各位家長:
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。(附表)
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如周會、潘思利、陶晴天、田呂等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是陶晴天同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我們的級學(xué)生比較多,我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;
、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);
、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,使孩子的身心健康成長;
、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
三、安全方面
“安全責(zé)任重于泰山”,學(xué)生的安全,家長、社會、學(xué)校都有責(zé)任。在校期間,學(xué)校對學(xué)生已反復(fù)地進(jìn)行了安全教育,學(xué)生有一定的安全意識。為了確保學(xué)生生命安全,請家長主動對子女進(jìn)行法制教育和安全教育,使他們不管在學(xué)校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則,使他們在學(xué)校是好學(xué)生,在家庭是好孩子,在社會是好公民。家長必須教育學(xué)生在上課、節(jié)假日期間遵照執(zhí)行以下安全公約:
1、不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路,禁止小學(xué)生駕駛機(jī)動車輛;行車走路不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三通過;
2、上學(xué)或放學(xué)時,禁止在公路上打鬧、追逐、做游戲、彈珠子等不安全活動,過危險的路段應(yīng)特別小心。
3、不準(zhǔn)私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩.
4、課間休息時,不在教室、走廊嘻鬧和做游戲活動,不做有損身心健康的活動或游戲,不向窗外亂扔雜物,以防傷人。
5、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
6、上、下樓梯要靠右行、有序,不準(zhǔn)在樓梯上跑、跳、擁擠或打鬧。
7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不買“三無”產(chǎn)品,不吃過期和霉?fàn)變質(zhì)的食品,防止食物中毒。
8、過馬路的學(xué)生,家長必須按時接送學(xué)生。
9、學(xué)生違反以上各條規(guī)定的,由校方老師及家長給予嚴(yán)肅批評教育;
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
初二家長會班主任發(fā)言稿 篇22
尊敬的家長朋友們:
大家上午好。首先,請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時到會。感謝兩個多月以來,您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話,通報孩子的健康情況,為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育子女健康成長。
我的發(fā)言主要分以下四個方面:
一、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況;
二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績;
三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況;
四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。
一、我校的辦學(xué)成果與特色。
北大附中河南分校建校九年,走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。
(一)、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果:
1.建校以來,憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,我校共計向北大、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。
2.我校的藝體教育取得了豐碩的成果。XX年,我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,就在幾天前傳來捷報,我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。
(二)、我校的辦學(xué)特色:
1.嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外,還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校,年級主任如同校長,年級所有的管理工作均由本年級的老師來負(fù)責(zé)。如初一年級, 20余位老師每個人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。
2.素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,對發(fā)展學(xué)生特長、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用,孩子們十分喜歡。
3.校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,我校向來注重對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此,學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,校學(xué)生會、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會。(此處可簡單舉例說明,如周末文化廣場等)素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項目、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn) “孝敬” 思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務(wù)事。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章,使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中,能夠享受到開放而全面的教育,為將來更好的適應(yīng)社會,提前打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)改革開展情況。
學(xué)校是教學(xué)育人的地方,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)。下面就給大家談?wù)勎倚5慕虒W(xué)改革情況。我校在教育理念和教學(xué)方式上堅決否定很多重點(diǎn)中學(xué)奉行的單一精英教育和應(yīng)試教育,而推行全面型的教育,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個人特長,充分考慮家長和孩子的需求,真正體現(xiàn)了以人為本的教育理念,因材施教,提倡和實(shí)施自主學(xué)習(xí)的“北附新課堂”教學(xué)改革。新課堂之“新”的——
1.“六個鼓勵”:鼓勵學(xué)生預(yù)習(xí)、鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難、鼓勵學(xué)生當(dāng)小老師、鼓勵學(xué)生建錯題集、鼓勵學(xué)生自擬試題并交換測驗(yàn)。
2.課堂“五要素”:
學(xué)生 | 教 師
1、人人預(yù)習(xí),做預(yù)習(xí)題; | 1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),呈現(xiàn)習(xí)題;
2、小組交流,組長檢測; | 2、巡視各組,控制紀(jì)律; (重點(diǎn))
3、當(dāng)小老師,講評習(xí)題; | 3、指定講解,教師點(diǎn)評;
4、教師精講,學(xué)生筆記; | 4、教師精講,適當(dāng)拓展;
5、當(dāng)堂檢測,建錯題集。 | 5、組織面批,安排補(bǔ)弱。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)四項禁令:禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。三個必須:作業(yè)必須當(dāng)堂完成,作業(yè)必須當(dāng)堂收交,作業(yè)、試卷必須24小時內(nèi)批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學(xué)方法,而充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,讓學(xué)生在自主、快樂中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)變成一種享受。受到學(xué)生、老師、和家長的廣泛認(rèn)同。
另外,為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標(biāo)。所謂“書香班級”就是讓孩子學(xué)會讀書、大量讀書、讀好書(目前中學(xué)生看書情況的調(diào)查分析表明,有些孩子不愛看課外書,大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是十分有害的)我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書,并將讀書變成一種習(xí)慣,從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目,有您幫孩子購買,我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。
三、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況。
我經(jīng)常和學(xué)生說:你要做一個正直,善良,腳踏實(shí)地的人,做事要堅持,要做就做最好,你在我心里永遠(yuǎn)是孩子。
在我的心目中,初一(6)班是一個團(tuán)結(jié)向上,拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,課下與老師是朋友,心靈傾訴,情感交流;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕,公平競爭,生活中互相關(guān)心,互相幫助。
咱們班目前共有59個學(xué)生,來自全省十幾個地市,還有兩個來自山西。生源地分散,每個孩子都來自不同的家庭,受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初,同學(xué)們就鉚足了勁兒,要處處爭創(chuàng)最優(yōu),8天軍訓(xùn),孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑,在汗水、淚水中磨練了堅強(qiáng)的意志;軍訓(xùn)會操比賽中,同學(xué)們更是齊心協(xié)力,軍訓(xùn)會操表演中取得很好的成績;在過去的十三周里,咱們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動,班級一直做得最好,是獲得流動紅旗最多的班級,受到學(xué)校、年級的多次表揚(yáng),被學(xué)校評為模范班級。班風(fēng)正,有很強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。這些成績的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面,學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,現(xiàn)在都能疊出一個漂亮的軍被,打掃出一個干凈整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強(qiáng),而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活,性格毅力也得以培養(yǎng),如……同學(xué),性格較為內(nèi)向,經(jīng)過一段時間的集體生活,也能和同學(xué)們打成一片,和諧相處了。……同學(xué)作為宿舍長,內(nèi)務(wù)整理上,對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,并積極幫助同學(xué)進(jìn)步,在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
我們更關(guān)心的還是孩子的成績。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。開學(xué)以來,在學(xué)習(xí)方面,涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀的同學(xué),如:……等。給同學(xué)們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在數(shù)學(xué)或英語學(xué)習(xí)上領(lǐng)先的同學(xué)有……等同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,取得了較大的進(jìn)步;面對即將到來的期中考試,每個同學(xué)還都確定了自己的考試目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計劃,現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,相互比拼,爭取向更好的成績邁進(jìn)。,
針對一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受能力慢的問題,學(xué)校和年級采取了一系列補(bǔ)弱措施,年級開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班,我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動乃至周末的休息時間,義務(wù)為孩子們補(bǔ)課,(英語老師侯老師),每次考試后,我們都會在班級開考后分析總結(jié)會,讓學(xué)生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標(biāo)。我和任課老師逐一找學(xué)生交談,幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā),所以我們從不放棄成績后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。為了加強(qiáng)學(xué)生英語的學(xué)習(xí),利用早操前、電視課前的時間讀英語;為了提高學(xué)生的計算能力,在數(shù)學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習(xí),為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),在語文、政治、歷史課前,輪流進(jìn)行3分鐘演講。
針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,得別人督促。(對于這種情況,我每一天都對他們的日常時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo),加強(qiáng),在班里經(jīng)常利用班會、夕會的時間,引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時完成的習(xí)慣、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣,學(xué)會提出問題的習(xí)慣,每天讀一篇好文章的習(xí)慣,同時讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會,對孩子進(jìn)行理想教育,成功教育。前一段時間,有一個學(xué)生和我說,以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué),到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的,是自己難受,學(xué)習(xí)是為自己學(xué))
作為一個班級,她首先是一個團(tuán)隊,“團(tuán)結(jié)與協(xié)作,拼搏與進(jìn)取”是一個集體增強(qiáng)凝聚力,力爭上游的必備要素。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感,師生一起努力,進(jìn)行了班級文化建設(shè)。我們制定了“六班六班我愛六班團(tuán)結(jié)互助 奮勇爭先”的班呼,樹立起“做最好的自己 創(chuàng)最好的班級”的班級理念,以“團(tuán)結(jié) 自律拼搏快樂”為班訓(xùn),制定出了完善的“班規(guī)班法”,選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞,努力培育“民主和諧、健康向上”的班風(fēng),“自我教育、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。
班級在發(fā)展中我注意學(xué)生思想的引領(lǐng),開學(xué)至今,我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍,為學(xué)生做了《我是一課幸福樹》、《我和你》的主題講座,召開了《走進(jìn)北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設(shè)》《遵守常規(guī)提高成績》《自主學(xué)習(xí)的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學(xué)生充分認(rèn)識到中學(xué)的重要,學(xué)會中學(xué)的生活,學(xué)會中學(xué)的學(xué)習(xí),學(xué)生都意識到時間的緊迫,學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標(biāo),努力克制著自己,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)。班級始終堅持每日反思制度,利用最后一節(jié)晚自習(xí)的最后三分鐘,每位同學(xué)認(rèn)真反思一天來在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn),我每天堅持讀學(xué)生的反思,及時了解學(xué)生的動向,思想、學(xué)習(xí)等方面存在較大問題的,當(dāng)天晚上回到學(xué)生宿舍就及時與學(xué)生溝通,做他們的思想工作。
四、給家長的一些建議。
一、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。(6+1=0)學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),吃零食,帶首飾,帶手機(jī)、貴重物品到校,請家長朋友們在這些方面緊密配合學(xué)校,做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非。“金無足赤,人無完人”,老師也是普通人,也會有性格,脾氣等方面的缺點(diǎn)。對此,家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn),不僅會影響老師在孩子心目中的形象,也降低了老師對您孩子的教育效果,“信其師,方能聽其道”。
二、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛,言聽計從,有求必應(yīng),看似“愛”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。以色列也有句名言:再富不能富孩子“零花錢要50塊,給100是一種害”。對于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來的危害,教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。學(xué)會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時,大多會向家長訴苦,表達(dá)委屈,此時我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因,盡量不要幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對的地方?讓孩子學(xué)會首先從自身找原因,對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴(yán)格要求都是對孩子有利的,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評也是一種愛。
三、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。(發(fā)現(xiàn)的學(xué)生身上的閃光點(diǎn))
這里還要給大家提醒一點(diǎn),就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問題。最直接的就是考試的分?jǐn)?shù)差,小學(xué)時成績總是八九十,接近滿分,我們習(xí)慣了孩子優(yōu)異的分?jǐn)?shù);到了中學(xué),有的孩子成績一下子變成了七八十,六七十甚至更低,我們就會覺得不可思議,無法接受。其實(shí)分?jǐn)?shù)的下降是正常的,是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點(diǎn):
一是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的范圍和容量一下子擴(kuò)大了很多,功課由原來的語文數(shù)學(xué)兩門增加到了七八門,學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,孩子的精力就被分散了。
二是到了中學(xué),學(xué)習(xí)的知識深度增加了很多,掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\(yùn)用相結(jié)合,對孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了,又到了相對危險的青春期,對社會的關(guān)注增多,對自己的關(guān)注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像小學(xué)時那樣“單純”,可能會考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分。學(xué)習(xí)成績自然就不像小學(xué)時看起來那樣好了。但不是說有了這些原因,我們就要降低要求,我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,加強(qiáng)正面引導(dǎo),使孩子的精力主要用在學(xué)習(xí)上,提高孩子成績。這離不開家長朋友的密切配合。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個方向行動。”家長朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來的成才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子,謹(jǐn)以此段話與大家共勉:
微笑是最祥和的語言,心靈若是堆滿垃圾,心胸容易狹隘;心靈若是一塵不染,心胸則無限寬廣。用愛面對每一天,每一個人,每一件事,心中就不會堆積煩惱;世間的紛爭也會減少。能以愛心,耐心,平常心及智能來教育,則天下沒有教不好的孩子。
謝謝大家!