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幼兒園中班家長會發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18

幼兒園中班家長會發(fā)言稿(通用21篇)

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇1

  親愛的家長們:

  你們好!首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步,在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學(xué)期繼續(xù)由我和大劉老師擔(dān)任他們的老師,我們感到由衷的開心和榮幸,再次謝謝你們。

  本學(xué)期由我和劉老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作,相信有了家長們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐,您的孩子會在健康、語言、科學(xué)、社會、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步,性格方面會更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,共同努力,使孩子們在各方面都得到提高。所以今天的家長會主要內(nèi)容是:

  一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

  優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動(dòng)會《小猴摘桃》比賽中,家長和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  2、在特色課程《拼玩識字》考核中,本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績,并獲得流動(dòng)紅旗。

  3、成語連讀、閱讀識字掌握得不錯(cuò),大部分孩子都能完整的背誦兒歌,識字率達(dá)95%以上。

  4、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能獨(dú)立完成數(shù)字1—10的書寫,筆畫及簡單漢字書寫。

  4、愿意與老師同伴交流,會正確使用禮貌用語。

  5、對各類活動(dòng)的積極性都比較高。

  6、生活自理能力有了很大的提高,在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作,如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

  7、生活常規(guī)較好,表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)

  有待提高方面:

  1、自我管理意識較差,做事不能善始善終,需老師多次提醒

  2、個(gè)別孩子自控能力較差,集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短

  3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,做事不專注,吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉,需老師專門盯著才能完成

  4、孩子合作意識有一定欠缺,發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

  5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,課堂上喜歡插嘴、搶話

  6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差,如手工操作、畫畫等

  7、文明禮儀方面稍有欠缺,孩子沒有足夠的“輕”意識,如:輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

  8、個(gè)別語言表達(dá)能力較差,不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

  9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重

  二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

  1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說,能說,會說(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的圖書角,每天都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限,如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀,圖書最好以繪本為主,適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識字課程從第46課開始,每月4課,我們給孩子教的新兒歌以及漢字,希望家長能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固,而漢字我們每次學(xué)了都會貼在教室里讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺”交流活動(dòng),孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn),讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,并且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時(shí)也要重視對孩子這一方面的教育,有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法,多帶孩子去圖書館看看書,多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書,孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來,那么你就可以順著他的想法往下延伸,跟他去聊,去討論?赡芎芏嗉议L會說我孩子在家根本安靜不下來,不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題,在多種場合下多鼓勵(lì)孩子去講,去想象。久而久之,孩子的接觸面擴(kuò)大了,又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離,很親切,他自然就愿意多說話,表達(dá)能力就越來越豐富了。方法有很多種,只要你愿意去嘗試,愿意去堅(jiān)持,相信你的孩子也會成長的更好更快。)

  2、提高孩子的文明禮貌教育,注重“輕”,如:說話輕、走路輕、拿放物輕等(在幼兒園,我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次,我們要求孩子要學(xué)會禮貌動(dòng)作,如接物品要用雙手,進(jìn)教室要先敲門,與同伴交往不大喊大叫,不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。

  最后,我們會教育孩子要有謙讓精神,如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律,不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子,家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,如果成人用良好的行為去影響孩子,那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外,家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,做好榜樣示范作用,對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育,相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路:如出外不亂跑,入園自己走上來時(shí),慢慢走進(jìn)教室不跑等)

  3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)

  (怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí),可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理,讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候,可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子,孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。那么我們再說說孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種:一是家長包辦,總是擔(dān)心孩子小不會做事,剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景,孩子活動(dòng)空間太小,這不許動(dòng)那不許碰,玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會,家庭提供孩子動(dòng)手的材料少,玩具都是機(jī)械電動(dòng)的,孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng):首先,培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣,自己的事情盡量讓他自己做,一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手,比如照料自己養(yǎng)的魚,澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好,告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)孩子持之以恒,千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大,獨(dú)立意識也會明顯很多?梢越o孩子做件小圍裙,準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具,調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定,也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣,就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事,鼓勵(lì)他持之以恒。)

  4、本學(xué)期我們將完成多元整合、閱讀識字、拼玩識字課程外,另外,還有附加課程:認(rèn)識數(shù)字1—30,數(shù)數(shù)1-100,數(shù)字書寫1-20,漢字書寫10個(gè)以上,歌曲15首。

  為了讓孩子們能全面的發(fā)展,應(yīng)廣大家長要求,本學(xué)期,我園將特開設(shè)三個(gè)特長班供寶貝學(xué)習(xí),分別是:舞蹈、繪畫、講故事!

  舞蹈班:“小舞星”今年在本園特設(shè)分點(diǎn),由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課,時(shí)間為每周一至周五放園后的一個(gè)小時(shí),學(xué)費(fèi)為600元/期,150元/月,從2月24日開始,至6月24日結(jié)束,報(bào)名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋,數(shù)量有限!繪畫和講故事特長班將由本園老師授課,本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院舉行,這三個(gè)特長班的孩子將會多一次展示的機(jī)會,為了孩子的成長,請家長大力支持,踴躍為孩子報(bào)名!

  三、家長配合工作

  本學(xué)期,希望各位能配合我們做好一些工作:

  1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園,請您在教室外面輕聲和孩子道別,讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會實(shí)行9:00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)

  2、請家長在每周日為孩子勤剪指甲,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  3、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些,請各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

  4、當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  5、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,不要過于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順,怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,媽媽幫我倒開水,媽媽幫我找椅子,媽媽幫我放書包”,家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印:⒆幼鲥e(cuò)事了,被媽媽或者爸爸批評了,另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,我們寶寶這么能干,怎么會做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會里的,也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈,他們不僅比才能,還要比心理素質(zhì)和社會性能力,要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),這樣才能讓你的孩子更好的成長。

  6、家園小紙條,每周三發(fā)放,我們由于時(shí)間原因不會給每個(gè)孩子都留言,但希望家長能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí),孩子才能進(jìn)步的更快,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  7、牛奶預(yù)訂:2.8元/杯,南山鮮奶

  8、拼玩識字預(yù)訂:30元/本

  9、請新生家長,還未交戶口本的,明天務(wù)必把戶口本帶來,上報(bào)幼兒信息系統(tǒng)

  10、本學(xué)期保險(xiǎn)40元/人,由幼兒園統(tǒng)一收費(fèi),教育局學(xué)前教育股管理,家長采取自愿,如保險(xiǎn)期間有任何問題,請撥打(周慧)(熊總)

  最后,我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇2

  各位家長:

  晚上好!

  很高興,今晚我們能夠相聚在這里,共同討論孩子的教育問題,各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會議,可見家長們對孩子成長的重視程度,同時(shí)也看出了家長對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

  今天在坐的各位家長!大部分都認(rèn)識我,但也有小部分的家長還不認(rèn)識我,因?yàn)槲沂切聛淼陌嘀魅卫蠋,借此機(jī)會,請?jiān)试S我們老師向大家自我介紹一下自己,我姓唐,是小朋友口中的唐老師,我畢業(yè)于湖南省祁陽師范,現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修,在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面,積累了一些經(jīng)驗(yàn),雖然工作中,我有些許經(jīng)驗(yàn),但是我還是很樂意聽取家長們的意見,改正工作中的不足之處,希望家長們在以后的相處中多提寶貴的意見,好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,這學(xué)期就有我和薛老師,陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班,下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長作以下簡介,我任教的科目是數(shù)學(xué),識讀,律動(dòng),語言.薛老師是我們班的配班老師,她所任教的科目是健康,社會,美術(shù),科學(xué),手工,唱歌.陳老師是我們班的生活老師,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

  一、班級情況分析

  在認(rèn)識了解我們老師后,我現(xiàn)在要向家長講述一下本班現(xiàn)在的一些班級情況,我們班現(xiàn)在有34個(gè)孩子,男孩19個(gè)女孩子15個(gè),他們平均年齡都在4歲左右,在年齡上沒有什么差距,所以在訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)就比較一次,不過我們的孩子雖然沒有年齡差異,卻有很大的個(gè)性差異,,有些孩子開朗外向,適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng),有部分孩子還有人來瘋的表現(xiàn),有些孩子內(nèi)向,適應(yīng)環(huán)境的能力也較遜色,在生活自理能力方面,依賴性也很強(qiáng),表現(xiàn)在進(jìn)餐慢,做事拖拉,還有些膽怯,不敢與人交往,不敢回答問題,承受挫折的能力也很差不夠堅(jiān)強(qiáng),不過沒關(guān)系,我們會和家長進(jìn)行溝通,共同來引導(dǎo)我們的孩子,,讓他們能有快樂的童年,同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,我相信我們的家長都會配合我們的支持我們的對不對啊!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都有一批優(yōu)秀的家長一直都很支持我們的工作,關(guān)注孩子的成長,像我們班張彥玉的家長,江穎欣,潘映均,劉凱帆,王敏,鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長對我們的工作一直都是很支持的直得表揚(yáng),當(dāng)然了,我們還有很多優(yōu)秀的家長存在,因?yàn)槟鷤兌际怯兴刭|(zhì)的的家長,我相信在坐的每位家長都是最棒的,在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)了啊,

  下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧,畢竟大家都是為了孩子才來的,我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn),下面我將向家長匯報(bào)一下,你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),希望家長們聽到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的不足時(shí)才能,有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),而且我們在看到孩子不足時(shí),也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn),我們班江穎欣,朱俊卓,謝治成,江澤峰,揚(yáng)田,劉凱帆,梁梨欣,潘映均這些孩子比較調(diào)皮,愛打架,規(guī)則意識差,不過他們有自己的優(yōu)點(diǎn),他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真,學(xué)東西扎實(shí),而且很能干,愛勞動(dòng),自理能力強(qiáng)也能夠知錯(cuò)就改,陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉他人,但他對長輩很要禮貌,生活自理能力強(qiáng),,會愛惜書本,玩具.揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽,沒禮貌,但是他能夠接受批評,知錯(cuò)就改,劉凱凡雖然不愛做體育運(yùn)動(dòng),但是他愛勞動(dòng),林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛哭,還喜歡打小報(bào)告,還有點(diǎn)愛說謊話,但是他很可愛,腦袋聰明,衛(wèi)梓銘,柯盈,鄭家蔚,,鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好,目前還沒有找到他的缺點(diǎn),希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),李馥桁小朋友雖然吃飯慢,不愛運(yùn)動(dòng),但是他將衛(wèi)生,愛惜玩具,公物,張宇小朋友,連子杰小朋友雖然較內(nèi)向,但是他跟同伴相處融洽,候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚,依賴性強(qiáng),但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生,比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了,鐘韻瑤雖然早上來園時(shí)偶爾還會有點(diǎn)鬧情緒,但過后卻又很好,在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò),特別喜歡跳舞,牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調(diào)皮,但她口語表達(dá)能力強(qiáng),要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

  張彥玉上課時(shí)喜歡講小話,愛搞小動(dòng)作,睡覺還會與同伴講小話,,但她記憶好,老師上課教的東西都能夠?qū)W會,而且還很愛勞動(dòng),會幫老師搞衛(wèi)生,很能干,梁麗欣,鄧琪,王敏,小朋友雖然開學(xué)時(shí)很調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí),不愛運(yùn)動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步,謝配玲,黃臻順,甘芷晴,趙玨小朋友內(nèi)向,吃飯慢,做事拖拉,但是他們很乖,也很可愛,也很努力,周子賢小朋友雖說來園才一個(gè)星期,他適應(yīng)環(huán)境很棒,不過寶貝還沒有學(xué)會傾聽他人講話,說話有時(shí)候還會打斷他人說話,要改哦!這些就是我們班小朋友 現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀。

  下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語教學(xué),并且請有專職的英語老師,我園還開設(shè)了體智能,美術(shù)特色教學(xué),并且還開設(shè)了,英語,舞蹈,美陶,武術(shù)興趣班,家長要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話,都可以到我們班級老師處報(bào)名。接下來我將要將所我任教科目的目標(biāo)告訴大家

  二、教學(xué)目標(biāo)

  語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運(yùn)用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。

  識讀方面:學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認(rèn)識單詞140個(gè),愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

  三、數(shù)學(xué)方面:

  (1)、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),練習(xí)序數(shù)的概念,知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

  (2)、認(rèn)識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

  (3)、通過奇妙樂園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),有一定的方向感,學(xué)會觀察。

  (4)、認(rèn)識單位量詞一雙一對,認(rèn)識集合的特性。

  四、律動(dòng)方面

  培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,增強(qiáng)節(jié)奏感,通過學(xué)習(xí)律動(dòng),讓孩子喜歡舞蹈,通過舞蹈表演,讓孩子的肢體語言得到更好的發(fā)展

  五、體育鍛煉方面

  本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會各試花樣拍球,玩呼拉圈,走高超,要求會按節(jié)奏變速走,會靈活地變向走,還會聽信號,變速跑,,會單腳跳,左右跳,會雙腳左右進(jìn)行跳,會側(cè)身躺,連續(xù)翻滾,會正側(cè)面鉆,手腳協(xié)調(diào)地攀登,能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo),會互相拋接球,,會平衡的原地轉(zhuǎn)圈,會在平衡木上做簡單的動(dòng)作,會用幾種方法拍球,會使用多種能夠手頭運(yùn)動(dòng)器具,會簡單分隊(duì),會按音樂節(jié)奏,動(dòng)作準(zhǔn)確的做早操.

  六、安全方面:

  1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開成人的視線,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

  2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

  3.家長來園接孩子最好固定人員,如果當(dāng)天有事,要委托他人來園接孩子時(shí),請事先告知我們老師,并且要求委托人帶有效證件來園接孩子,確定身份后,我們才可放人,不燃我們是不會讓孩子走的,做校車的孩子更加要做到,而且請坐校車的孩子家長注意,盡量要做到人等車,不要車等人.

  四;請薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解

  五:請陳老師向家長簡介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

  六:.只有家園合作,才能完成教學(xué)任務(wù),共同培養(yǎng)好孩子,為了我們共同的目標(biāo),下面我將要求家長配合事項(xiàng)

  告訴大家

  1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品,寫好孩子的名字,以免丟失后查找

  2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

  3.星期天要給孩子剪好指甲.

  4.在家,盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服,鞋襪,疊被子,為我們12月份孩子自理能力競賽活動(dòng)做準(zhǔn)備.

  5.盡量在7:50前送孩子來幼兒園,參加晨煉,8:20來園的孩子我們將不留早餐,這也是為了孩子的健康著想,孩子進(jìn)餐時(shí),為了不影響孩子們進(jìn)餐,家長不能進(jìn)課室,也不要戰(zhàn)在窗戶邊看,晚上最好9:30分就要帶孩子睡覺,因?yàn)槲覀兊暮⒆釉缟线t到現(xiàn)象太多了,我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念.

  6.每個(gè)月1到5號是繳費(fèi)時(shí)間,請家長及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi)

  7.家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn),每星期一定要認(rèn)真填寫.

  8.希望家長每天都要留意家校通,因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長要保證開機(jī),隨時(shí)清理短信箱,因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長時(shí),信息太滿,或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的.

  9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園,我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書本回家,隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園,家里不要放書,好便于管理

  希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作,謝謝各為大家

  七.這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長,擔(dān)任家長委員會的成員,我知道我們的家長各個(gè)都是很棒,很優(yōu)秀的,這讓我們很難抉擇,由于關(guān)系到家長的時(shí)間關(guān)系,我們決定推行鄭家洋的媽媽,潘映君的媽媽,劉凱帆的爸爸為家代表,大家以后有什么好的提議或有什么不好當(dāng)面向我們老師提的意見,就可以找我們的家長委員提議,我們的家長能夠委員會將您的提議跟我們反映的,下面就請我們的家委代表,來向大家自我介紹一下,并留下聯(lián)系電話

  家長調(diào)查問卷

  1.您的孩子進(jìn)餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

  2.你的孩子早上來幼兒園晚嗎?來幼兒園晚的原因是什么?

  3.您的孩子做事,拖拉嗎?

  九.請家長,針對問卷討論共同分享好的育兒方法

  我們同孩子是平等的,我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,鍛煉機(jī)會,在工作中我們會換位思考,如果我是孩子,如果是我的孩子,如果我是家長,所以家長有什么合理要求盡管提出來,我們會盡最大努力去做好工作的,在遇到什么問題時(shí),同時(shí)也希望我們的家長也能換位思考一下,如果我是老師,如那個(gè)老師是我,我希望家長怎么配合我們,這次家長會即將結(jié)束了,在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長進(jìn),有所收獲,也祝愿我們所有的家長家庭幸福,和和美美,工作順利,美事如意,各位家長再見了,感謝您們的參與,我們這會議到此結(jié)束了,讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆,為了共同的目?biāo)一起加油吧!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的家長朋友們:

  大家下午好!首先,請?jiān)试S我代表幼兒園中班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  今天,我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題:

  一、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

  二、期中考試情況

  期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。

  同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

  3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。

  三、針對我們班級我主要抓以下幾個(gè)方面工作:

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  1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè)、看書,同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問題,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。

  2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績也會穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

  3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。我們班有65人,一個(gè)學(xué)生就是65分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“特有生”我作為班主任,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

  4.在教學(xué)上,我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,部分作業(yè)進(jìn)行面批,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開班級會議,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)致分析問題,提出改進(jìn)教學(xué)措施,使我們的教學(xué)更加完善,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。在教學(xué)過程中,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià),客觀科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。

  四、意見和建議

  根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

  誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初二,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

  誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為初二、初三這兩年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

  針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見:

  1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。

  3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  4.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

  最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信在教師、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們拭目以待。

  祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇4

  (一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

  在中班里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。進(jìn)入中班以后,小朋友們要學(xué)會一定的獨(dú)立能力,家長要正面引導(dǎo)

  (二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

  幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入中班后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),孩子們不能隨意活動(dòng),有課堂紀(jì)律去約束他,課間休息時(shí)間要自己整理書包、文具,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。需強(qiáng)調(diào)的是:孩子要學(xué)會自己記作業(yè),每天完成作業(yè)后會自己整理書包,每個(gè)班級都會出現(xiàn)家長包辦過多,孩子自理能力差,上學(xué)不帶書包、鉛筆、課本、橡皮等。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理

  (三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

  這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。

  孩子年齡較小,現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,效果比較好,生動(dòng)的圖畫配上簡單的文字,有大人講解為主,還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)拼音后,給孩子購買注音讀物,慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,當(dāng)然這個(gè)過程需要家長耐心的配合,閱讀能改變孩子的性格,閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,大人主動(dòng)閱讀,在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加。

  (四)培養(yǎng)孩子的注意力

  孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生,他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。

  這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

  (五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。

  孩子從幼兒園到中班,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,會對人說“對不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時(shí)也愿意配合家長做事。

  (六)要讓孩子學(xué)會承受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小朋友分享。

  對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我,不代表我做的不好。

  每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入中班后,學(xué)生較多,沒有受到表揚(yáng)的孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。教育孩子正確面對挫折。將來入中班后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  (七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  “良好習(xí)慣 美好人生”,孩子優(yōu)良的品行影響其一生。步入中班校園的第一天,我們的孩子就成為了中班生,都要有規(guī)范去約束他,上課、聽講、課間、行走、入廁、就餐、站隊(duì)、路隊(duì)等,舉手投足都要做到舉止文明,禮貌大方,學(xué)校更會有教師學(xué)生監(jiān)督,有積分有評比,希望家長依據(jù)學(xué)校、班級的要求多配合。

  (八)幼兒園中班級課程特點(diǎn)

  進(jìn)入一年級后,課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,語文、數(shù)學(xué)、品德、寫字、美術(shù)、音樂、體育,每周還有各種社團(tuán):剪紙、籃球、象棋、美術(shù)、樂團(tuán)、合唱、科技、電腦等,學(xué)生可依據(jù)興趣參加,總之,中班生活比較多姿多彩,家長要給孩子正面引導(dǎo),提高興趣,不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,使孩子產(chǎn)生消極情緒。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇5

  一、班級情況

  首先,請?jiān)试S我介紹一下班級的情況: 班級人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

  二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  1、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。

  如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。

  通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

  用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長積極的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

  本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

  三、家長配合工作 我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

  5、 請及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,請您周一交給班級老師。

  四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

  感謝各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇6

  位家長:

  你們好,首先請?jiān)俅卧试S我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行,有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手,更多的是對孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們,今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。

  有人說:“幼兒是最容易教的,卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起,才對這句話有了更深刻的認(rèn)識。孩子是單純的,像一朵朵鮮花,純潔無暇,誠實(shí)坦然。他們的模仿能力極強(qiáng),作為教師在教導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛心和責(zé)任心。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí),娛樂,健康成長的好環(huán)境。作為教師我們會不斷的嚴(yán)格要求自己。對工作,我們會以最大的熱忱,最寬的胸懷去投入,盡職盡責(zé),開拓創(chuàng)新;對孩子,我們不只是老師,我們還要像親人,阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心愛護(hù)孩子,培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì),好習(xí)慣,對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,找到孩子的特長所在進(jìn)行適時(shí)教育,因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。

  我相信各位家長和我們有著共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個(gè)共同的心愿,就讓我們共同努力,為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境,最前言的教育,最快樂的童年;讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點(diǎn),請家長相信我們,支持我們,配合我們,幫助我們!

  最后再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位家長:(班主任)

  感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

  下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

  教育任務(wù):

  首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

  幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

 、旁缟蟻韴@:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,雪糕棍子等),還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療。

 、粕攀车陌才牛何倚5娘埐舜钆溥是很科學(xué)的,特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。

  進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里請各位家長放心。

 、切菹⒎矫妫好客7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,對生活上也會照顧的更周到。

  ⑷衛(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,每隔一晚我們都會去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,也會同時(shí)打電話和各位家長聯(lián)系。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇8

  首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會活動(dòng),說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個(gè):第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情況,同時(shí)通過本次家長會會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們的建議和意見,促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。

  一、 班級情況

  1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

  2、幼兒分析,向家長咨詢幼兒的身體情況,有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

  二、學(xué)習(xí)情況

  介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:語言方面:培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面:10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自己自由的繪畫,所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

  社會方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣,在這里,我說一下,我們班里出現(xiàn)的情況,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò),能夠大方的與老師、小朋友打招呼,我就說一下,“文明”這個(gè)意思,我請各位家長思考一下,什么是文明,也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,但是我們經(jīng)?吹胶⒆“打架”,“打架”我在這里用的是引號,為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識的,為什么呢,第一天讓小朋友不小心打著了,但是第二天他來肯定是,連本家力的反擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在這里只說一句:“請家長以身作則,正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的,有些家長認(rèn)為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓老師看著不要傷著這就行了,但是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,學(xué)習(xí)能力就會下降的。希望各位家長配合幼兒的常規(guī)。

  孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心

  三、家園配合

  從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育,這樣會有很多家長參與的部分,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面,所以請你們還是一如既往地配合我們。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇9

  很榮幸今天晚上能上臺發(fā)言,發(fā)表一些粗淺的個(gè)人體會,和大家分享。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,一個(gè)人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,所以今天我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會,主題是兒童的課堂,文學(xué)的課堂。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我在搞個(gè)人課題,是關(guān)于閱讀方面的,所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意,去常州參加了這個(gè)論壇,也有假公濟(jì)私的因素,因?yàn)檫@次論壇主要是針對學(xué)前和小學(xué)階段的,參加的都是以全國各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主。

  不知道有多少家長看過繪本《花婆婆》,里面的小女孩愛麗絲,她對爺爺說,“我長大以后,要像你一樣去旅行;當(dāng)我老了以后,我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著說“但你一定要做第三件事”小女孩說“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來小女孩長大了,到處旅游,結(jié)交朋友,后來也在海邊住了下來。第三件事做什么呢,她覺得世界已經(jīng)很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開花了,她都不敢相信自己的眼睛了。于是她馬上買了很多種子,整個(gè)夏天,都在口袋里裝滿種子,一面散步,一面播撒種子。只要她經(jīng)過的地方,都有她撒下的種子。這個(gè)親近母語組織,就是一群花婆婆,他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因?yàn)樗麄冊谕苿?dòng)兒童的課堂,文學(xué)的課堂,這是一塊特別純凈天地。今天,我也想借此機(jī)會來做一次花婆婆。

  接下來我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開:

  一、學(xué)前教育階段幼兒閱讀什么

  著名教育家杜威說過,閱讀要依據(jù)本能展開。所以我們應(yīng)該讀兒童文學(xué),特別要讀圖畫書。圖畫書,也就是我們現(xiàn)在所說的繪本。我們小時(shí)候基本都沒有接觸過,而國內(nèi)也就這幾年才大量引入。很多圖畫書跟中國傳統(tǒng)的故事有點(diǎn)不一樣,我們以前看故事,往往是要告訴我們一個(gè)大道理,但很多圖畫書有時(shí)甚至是荒誕的,但是孩子會特別喜歡,為什么呢,因?yàn)檫@些書是從兒童的本性出發(fā)的,是符合他們的年齡特征,和行為習(xí)慣的,畫面里面的場景往往就是他們正在干的事,所以有時(shí)孩子會歡喜的不得了。比如我女兒特別喜歡的《大衛(wèi),不可以》系列,能找到她自己的影子;以及我們現(xiàn)在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都?xì)g喜的不得了,活脫脫一個(gè)調(diào)皮男孩的本性,特別可愛。當(dāng)然還有《小凱的家不一樣了》以及大衛(wèi).威斯納的《海底的秘密》《七號夢工廠》,那種超級的想象能力,都讓我們百看不厭。還有充滿溫情的霸王龍系列,如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《你看起來好像很好吃》《今天運(yùn)氣怎么那么好》等等

  二、閱讀怎么樣的圖畫書

  在常州,聽梅子涵老師說過,我們一流二流的圖畫書都看不過來,不要輕易的給孩子挑一本三流的書。前段時(shí)間余秋雨老師到寧波來,也說到“開卷并非有益”。我覺得他們倆不約而同地提到為孩子挑書很重要,因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在還小,還沒有判斷和選擇的能力,所以我們家長要去研究,盡量給孩子挑一流二流的書,不要把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在三流書上。這里我借用朱自強(qiáng)老師的觀點(diǎn),挑圖畫書要看這本書“有沒有價(jià)值觀,有沒有溫情,有沒有想象力,有沒有可預(yù)測性”以及有沒有幽默感等等。其實(shí)有的圖畫書都是有年齡特點(diǎn)的,有適合小小班,小班的,比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,當(dāng)時(shí)我給我們班小朋友講的時(shí)候,他們都會樂的跺腳,樂的滾到地上。但有些圖畫書,比如《西雅圖酋長的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽,講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一,人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬次的貓》就是給大人看的,人只要真正有愛,活過一次就夠了。所以圖畫書不單單是給小孩看的。

  那么到底如何來挑一本好書呢?這里,我的建議是

  1.家長先要看一些閱讀方面的指導(dǎo)書。 比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫書:閱讀與經(jīng)典》,以及《中國兒童閱讀六人談》等等。

  2可以挑.獲過大獎(jiǎng)的圖畫書,比如美國凱迪克大獎(jiǎng),格林納威大獎(jiǎng),以及安徒生大獎(jiǎng)等,這些都是世界公認(rèn)的大獎(jiǎng)。像凱迪克金獎(jiǎng),一年就出一本,絕對是經(jīng)典。

  3.看作者,像大衛(wèi).威斯納,他絕對是世界級的頂尖大師,他的繪本都是想象力超群的。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇10

  各位家長朋友:

  大家好,非常感謝大家能抽空參加本班的家長會,同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)中,各位家長都能積極主動(dòng)的參與。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫狻⒅С峙c配合,才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日,我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂,容顏永駐!

  今天家長會的主要內(nèi)容有三個(gè)。

  一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

  優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、對于上學(xué)期書上內(nèi)容,(兒歌,歌曲,古詩及生字的認(rèn)知等)掌握的不錯(cuò),大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

  2、愿意與老師。同伴交流,會正確的使用禮貌用語。

  3、對班上組織的各類活動(dòng)的積極性都比較高。

  4、生活自理能力有了很大的提高,在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。(何炅,田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書等)5、生活常規(guī)較好,表現(xiàn)在午睡,吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

  有待提高方面:

  1、自我管理意思較差,做事不能善始善終,需要老師多次提醒。

  2、個(gè)別孩子的自控能力較差,集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。

  3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好,做事不專注,吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉,需要老師專門盯著才能完成。

  4、孩子合作意思有一定的欠缺,發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決。

  5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,課堂上喜歡插嘴、搶話。

  6、個(gè)別語言表達(dá)能力較差,不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

  7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重。

  二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

  1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

  2、提高孩子的文明禮貌教育,注重“輕”,如:說話輕、走路輕、拿放物輕等。

  在幼兒園,我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次,我們要求孩子要學(xué)會禮貌動(dòng)作,如接物品要用雙手,進(jìn)教室要先敲門,與同伴交往不大喊大叫,不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后,我們會教育孩子要有謙讓精神,如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律,不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩;蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長的鏡子,家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,如果成人用良好的行為去影響孩子,那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外,家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會,做好榜樣示范作用,對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育,相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路:如外出不亂跑,入園自己走進(jìn)來,慢慢走進(jìn)教室不跑等)

  3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)。

  怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí),可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理,讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候,可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子,孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

  那么我們再說說孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種:一是家長包辦,總是擔(dān)心孩子小不會做事,剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景,孩子活動(dòng)空間太小,這不許動(dòng)那不許碰,玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會,家庭提供孩子動(dòng)手的材料少,玩具都是機(jī)械電動(dòng)的,孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng):首先,培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣,自己的事情盡量讓他自己做,一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好,告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)孩子持之以恒,千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大,獨(dú)立意識也會明顯很多。

  4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

  習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),將收到事半功倍的效果,而且將會終身受益。

  如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

  (1)遵守作息制作的習(xí)慣。

  科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,到該睡覺的時(shí)候,孩子會自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”有的家長嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

  怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很不情愿的,有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M。因此,家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺了。

  (2)良好的飲食習(xí)慣

  吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,堅(jiān)持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應(yīng)會感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有,他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開座位,不講閑話,不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛(wèi)生又不文明,一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強(qiáng)迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下,勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會兒可能又吐出來。以后再見到這種食物時(shí),總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第三,不要過分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配,用不著向孩子“請示”,讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

  (3)看電視的良好習(xí)慣

  看電視,尤其是看兒童節(jié)目,可以擴(kuò)展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:

  1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

  2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國外制作的,內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

  3、家長有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋。

  4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

  5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會變著法兒讓家長買那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習(xí)慣。

  (4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展,有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當(dāng)提問他時(shí),他或答非是問,或沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點(diǎn)收獲也沒有,所以請家長在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會,養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,以促使孩子認(rèn)真聽講,慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),慢慢讓他學(xué)會耐心、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫畫、做作業(yè),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。

  三、家園配合

  如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作:

  1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,不要過于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順,怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,媽媽幫我找椅子,媽媽幫我放書包等”,家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆。孩子做錯(cuò)事了,被媽媽或者爸爸批評了,另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,我們寶寶這么能干,怎么會做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會里的,也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈,他們不僅比才能,還要比心理素質(zhì)和社會性能力,要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),這樣才能讓你的孩子更好的成長。

  3、您在接送孩子,嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請家長們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,有時(shí)會貼一些通知。

  4、如果家長委托他人接送孩子,請及時(shí)聯(lián)系本班老師。

  5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時(shí)的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。

  7、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的,請家長務(wù)必將藥交于老師手中,交待清楚并且做好登記。(我在這兒再次說明一下,我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥,中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的,所以我希望各位家長能夠理解)

  8、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園,請您在教室外面輕聲和孩子道別,讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  最后,我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,下來可以和我們老師個(gè)別交流!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長:

  你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。” 我想這句話就是最好的答案,也就是“ 家園共育” ,這也是今天我們召開家長會的目的。

  我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識,也有了自己的想法,他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,甚至有時(shí)故意和家長逆著來,中班孩子還有了一定的社會行為評價(jià)能力,小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,這些都是正常的表現(xiàn)。

  介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn): 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,需要您和孩子共同參與、動(dòng)手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面: 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1 、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會在課上關(guān)注、下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。 二、生活習(xí)慣方面: 經(jīng)過中班上學(xué)期,我們?nèi)?老師 的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng): 俗話說:“ 沒有規(guī)矩,不成方圓。” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪里” 、等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小星星、小貼畫,評選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

  這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,卻總覺得我能行,所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,正好是幼兒園中班這個(gè)階段,很多老師都說中班孩子最淘氣,難帶,其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,管不住,父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,也不管對自己有多大好處,一律是先否定再說。

  這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,有許多事情都自己能做,能處理,可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),在家你讓我去刷牙,我就找種種理由不去,磨蹭。你告訴我那樣做不對,我偏要做。。。。

  在幼兒園老師讓收拾活動(dòng)區(qū),可有的孩子就像沒聽見,繼續(xù)玩,大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動(dòng)了,他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,全然不顧大家在等他,沒有時(shí)間觀念和集體意識,您說這樣的孩子有多逆反!

  中班的集體活動(dòng)時(shí)間是30 分鐘,為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),老師會讓孩子們課前去如廁,上課時(shí)就不要去小便了,可有的孩子。。。。

  每個(gè)班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,有些是道理型,有些是嚴(yán)肅型,有些是多督促型等等,所以個(gè)別教育就顯得非常重要,家園多溝通, 了解孩子的脾性,幼兒最初的自我控制,是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下,從遵守規(guī)則開始的,因此,家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育,效果會更加顯著。

  本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1 、重視孩子能力的培養(yǎng):

  孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時(shí), 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.

  2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個(gè)字、會寫多少個(gè)數(shù)字,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

  大班上課會增加到40 分鐘,您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

  上課認(rèn)真聽講、坐姿、積極互動(dòng)、舉手回答問題。

  回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

  今天從幼兒園中班的孩子談起,大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

  我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,大家都知道三歲看大、七歲看老這個(gè)說法吧。

  因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,具體是什么要求他們不會太在意,他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。

  我們知道孩子從3 歲開始,自我意識開始強(qiáng)化,這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

  孩子到了中班,就不再象小班一樣,簡單地入群體,學(xué)適應(yīng),學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺、生病。。。——生活方面的多,F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

  到了中班末期,我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會坐得住,不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。

  幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),要有初步的自控力。

  這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,而沒有策略應(yīng)對,那以后的偏差就是難免的。

  我們還應(yīng)該清楚,孩子到了中班末期,每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師,都會和您去反饋和交流的,我們不怕孩子出問題,重點(diǎn)是放在去如何解決問題上,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,會馬上和您溝通,那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,我可以天天說您的孩子怎么怎么好,天天和您去夸,不好的我可以不說,這樣您好我好大家都好,我們都不用去和孩子較勁,但最終吃虧的是孩子,一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,就太難改掉了。

  孩子走的每一步,我們要了解,孩子走到哪了,我們要明白!

  我們都希望自己的孩子成功,只要你想培養(yǎng)成才的孩子,有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。

  四、需要 家長 配合的工作: 在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),我們也相信, 家長 們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長注意接送時(shí)間,希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請您輕聲的和孩子道別、和 老師 交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,交待清楚藥的用法用量。 3 、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。——三八節(jié)的長大篇

  4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,例如:可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn),如果父母的自我談?wù)摲浅7犀F(xiàn)實(shí),孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會實(shí)事求是,這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

  ——正確的面對幼兒學(xué)舌。 5 、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。——漢文化、數(shù)學(xué)活動(dòng)以后大班的拼音、計(jì)算、數(shù)的意義等回家都要鞏固,

  有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢,學(xué)會了外面就不用報(bào)班啦~

  6 、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

  7 、要定期和老師溝通,現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,我希望大家能定期的來找我,有針對性的說說孩子階段性的情況,不管您是打電話還是面談,我都會與您知心的去交流的 。

  8 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

  9 、為了孩子的健康及食品安全,幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,請您配合。

  10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等),希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

  11 、我們的家長非常熱心,經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法,不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,最終受益的都是我們的孩子。

  12 、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。

  13 、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動(dòng)。——小學(xué)面試的考試項(xiàng)目、拍球繼續(xù)。

  最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,好比上了一條船,明確的目的地固然重要,但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過,這個(gè)過程可能坎坷、可能美好、可能曲折,我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),通過共同的努力,讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前,或許你在想:幼兒園召開這次家長會是出于甚么目的?會講些甚么?有無必要浪費(fèi)這些時(shí)間來聽?要相信你們今天來對啦,由于我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來好處。在坐的家長都熟悉我,,以后假如您對我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下,我園在古營集的發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自詡了,但當(dāng)您真正往了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

  用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園其實(shí)不是看幼兒園的樓有多高、屋子有多大,而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、師資氣力及家長對該幼兒園的評價(jià);

  藍(lán)天幼兒園想讓孩子學(xué)的不單單是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的愛好,這些才是孩子畢生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞,家長當(dāng)天就能夠了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕,一兩天就能夠見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

  家庭是兒童成長的第一環(huán)境,家庭教育一對一的個(gè)別教育,乃至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著密切的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要重視言傳身教對孩子的影響,同時(shí)也要留意教育的分寸,正確掌控嚴(yán)與愛的標(biāo)準(zhǔn)。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人眼前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),并總是把你真笨真傻等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,這樣輕易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、對生活的積極性。

  我們每個(gè)人都不多是完人,但作為父母最最少不能把本身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個(gè)布滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝敬的孩子,這類環(huán)境中成長起來的孩子性情習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激起對學(xué)習(xí)與探索的愛好。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永久慈愛,富有愛心腸對孩子。固然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、堅(jiān)毅、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一名的,這是誰都不能推辭的責(zé)任。

  二、理解、支持老師的工作

  幼兒園教師是一項(xiàng)最辛勞、責(zé)任最大、也能夠說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的,都是經(jīng)過挑選、口試才最后錄用的。她們陽光、可愛、布滿豪情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進(jìn)園時(shí),由于對環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打,即便這樣,老師們也沒有怨言,依然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛平撫著孩子進(jìn)園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的往庇護(hù)每個(gè)幼兒?吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的模樣,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,在此我也?醇议L能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不輕易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不輕易了。所以請我們家長把熱烈的掌聲送給我們藍(lán)天幼兒園的所有老師,謝謝你們!

  三、弄好家園聯(lián)系

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此,我們教師更殷切地?锤魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,家長將孩子送到幼兒園,盡不是其教育責(zé)任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

  下面我就對家長們的接送幼兒進(jìn)園、離園給大家提幾點(diǎn)建議:

  1、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午8:30上課,請不要遲到,更不要缺課,下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長就敲門接孩子,這樣會影響到

  2、幼兒接送必須由家長親身接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請到幼兒園親身向班主任請假或打電話通知。

  3、為了安全起見,不要讓孩子帶珍貴物品來園,也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來幼兒園吃。

  4、養(yǎng)成習(xí)慣天天看孩子的書包,看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品的數(shù)目夠不夠(假如有過剩的物品一定要打電話與老師溝通)。

  四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全題目

  我說過,家長不只是送來了一個(gè)孩子,而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全題目,我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果其實(shí)不能自己預(yù)感。所以請家長一定配合我們,在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書包,不要帶小刀、玩具、打火機(jī)、鞭炮等。

  各位家長:從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成上進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

  最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇13

  你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。經(jīng)過一個(gè)寒假回來,孩子們都長大了一歲。雖然只是一個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點(diǎn)家長們也能感受的到。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問,大家都很珍惜這樣的機(jī)會。

  首先我分析一下我們班的班級情況:

  1、保育

  班級兩位老師會嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,毛巾和水杯每天都會消毒,玩具每周消毒一次,每周一次用紫外線消毒,桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、教育教學(xué)

  在重視保育工作的同時(shí),我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué)、語言、社會、音樂。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、折紙、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作。每周計(jì)劃表每周都張貼出去。

  本學(xué)期我們班級的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人,但是進(jìn)出的孩子還是有的,本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長們沒有意見。

  本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn):

  一、優(yōu)點(diǎn)

  1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,學(xué)著按指令行動(dòng),在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。

  二、薄弱環(huán)節(jié)

  1、孩子的情緒不穩(wěn)定,容易沖動(dòng)。

  2、家長對孩子比較寵愛,對孩子不合理的要求也常常給予滿足。

  3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊,實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制。

  4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩,身體控制能力差,缺乏自我保護(hù)意識和能力。

  5、家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。

  6、教師平時(shí)對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會較少。

  7、孩子對新的活動(dòng)缺乏自信。

  三、個(gè)別幼兒

  1、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差,不能較快適應(yīng)集體的生活。

  2、個(gè)別幼兒有攻擊性行為。

  四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)

  這學(xué)期在家長會中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。班級里通過講故事、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會折很多東西了。在家長中我也很感謝家長的配合。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,我們也鼓勵(lì)家長在家里自己教孩子折一些東西。在班級里老師會請他來教小朋友們疊孩子會疊的東西,這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。

  在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力,家長都表示頭疼,F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說:“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,自己吃的很快的。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服,她要自己穿衣服。”看來家長們都感受到孩子們長大了。小班的時(shí)候家長們會覺得孩子還小,許多事情做不好對孩子不自信,所以還存在包辦思想,F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了,所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里,小朋友自己做的事情也將更加多了,F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,但是孩子還會自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會自己裝成長冊了,對于我說的那么多家長們聽的有些不相信,因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長們包辦了的。所以趁著家長會我也要求家長們在家里做一個(gè)懶爸爸媽媽,有些事情盡量讓孩子自己去做。

  五、家長情況

  我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,對孩子知識技能的期望值較高。個(gè)別家長不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子,如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活,不影響班上的常規(guī)紀(jì)律,我們都會按照你的要求對他放松教育。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長強(qiáng)烈要求的。

  家園聯(lián)系手冊:請家長

  給家長們在家庭教育的3點(diǎn)建議

  1、欣賞孩子。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。例如,每月孩子們都會帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

  2、保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長假或是短假回幼兒園后,總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

  3、多關(guān)注我們的《家園共育》,孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,還有很多寶貴的資源:如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒,上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了很多,這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的,我們非常感謝。

  尤其需要家長配合帶的一些材料,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來,讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。

  雖然大家工作壓力生活壓力都很大,但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識,不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學(xué)習(xí)和工作中也一定會表現(xiàn)不俗。

  我們的教育觀點(diǎn):

  讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,而非單純地積累知識;是啟蒙教育,而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞,并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂,也不是一定要使他成為音樂家,早期教育注重開發(fā)多元智能,本著興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

  知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,所以,我們認(rèn)為:“學(xué)問”不等于“知識”,所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識,而更是指他是一個(gè)“學(xué)會了問”的人,是一個(gè)“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿,這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。

  我們提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),幼兒的生活即學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

  總之,兒童應(yīng)該享有童年的快樂,我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是,你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下,他們會更加快樂更加向上。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇14

  各位家長:

  大家早上好!

  首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,參加這次家長會,在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,今天是我們第二次聚在這里了,第一次是九月份的《迎中秋,親子活動(dòng),做月餅》,第二次就是本次的班級首次家長會。

  開學(xué)已有兩個(gè)多月了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)\內(nèi)容和方法,了解中班,了解孩子。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

  一·中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

  中班小朋友年齡大都在3至4周歲,思維開始有認(rèn)知階段,比小班更能遵守紀(jì)律,注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí))。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 二·中班的班級人員情況

  為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,是中班的教研組長,我們班還有一位是張老師,是我們園資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師,她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  當(dāng)然還有我們天真,活潑,可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,我們班幼兒共37人(男生20人,女生17人)本班男女比例有些失衡,男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍,孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如,王藝霖,王旌州,張軒銘,朱欣晴等等,其實(shí)他們是很能說會道的,很愛表現(xiàn)自己的孩子,他們每次回答老師的問題都聲音響亮,這是很棒的值得表揚(yáng),但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強(qiáng),需要努力改進(jìn)哦,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:甘雨禾,呂姝穎,上官文櫻,郭昌昊,楊斌,武福瑞,徐西悅,王英子,等等小朋友,他們上課真得很棒,然而在班上較內(nèi)向的幼兒有:楊悅,劉夢涵,馬鈺霖,何星魁,李精深,張國政,黨夢雅,李祥瑞,等等,雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,但是我們會以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來,黃姝璇,鞏崇卓董軒羽,王譯斌,劉書睿,上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!

  我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,以前在午睡方面是不會入睡的,還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話,注意不是很集中,而經(jīng)過家長和老師的配合,現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡,上課也認(rèn)真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面,做得很好的。所以現(xiàn)在我大膽的提議,讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導(dǎo),好嗎!

  三·園內(nèi)用餐情況

  我們家長朋友最關(guān)心的問題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計(jì)劃。

  吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,午點(diǎn)),至于營養(yǎng)的問題,這你們大可以放心,因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權(quán)負(fù)責(zé),幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,家長可以去看看,了解一下幼兒在園食譜。

  吃的怎么樣?有沒有吃飽?:有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,老實(shí)挑食,愛吃零食,不吃飯,和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題。

  然而我們班的小孩,有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣,而吃得少,不會不吃,如果小孩不吃,我們老師及時(shí)反映給家長,所以請家長放心。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,就會吃的慢,我們就會給小朋友說:“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請小朋友當(dāng)班長(小老師);獎(jiǎng)勵(lì)紅花(紅蘋果、大拇指)等等”。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,好吃的,或是沒有吃飽,他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會因不敢或害羞、內(nèi)向,沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊恳粋(gè)小朋友不管她是活潑開朗,還是內(nèi)向不言的小朋友,只要他們吃完老師給他打的飯,就會到老師這里,告訴老師他吃完了,得到了老師的同意,他才會放碗去洗手擦嘴。同時(shí),小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候,我們就會問他吃飽沒有,還要不要吃。所以,請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

  也有家長反映說:“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,每天回到家都說好餓,要吃東西,而到處找東西吃。”這個(gè)我就要向我們家長解釋一下,在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,從而消化的也比較快,這是也很正常的。

  1·中班教學(xué)情況

  我們班開展了語言,音樂,美術(shù),科學(xué),體育,安全教育,社會與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程。

  (1)、每天的作息時(shí)間表:(表格)

  (2)、一周活動(dòng)計(jì)劃表:這個(gè)是我們每一周都會更換不同的教學(xué)內(nèi)容,所以請家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!

  了解 國家教育部頒發(fā)的3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律。

  2、家庭教育的重要性

  家庭教育是每日要做的事情,所以父母得把握住孩子的心理,要領(lǐng)必須得當(dāng),才能讓它高高興興,自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,那你的孩子也會這樣,所以我希望家長能多給孩子好的榜樣,要用正確的方法教育孩子。

  如果父母望子成龍過于急切,無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,會使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,導(dǎo)致教育失敗。反過來,若是對孩子百依百順,也會形成不可收拾的任性性格。

  我常聽人說:“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,到了自己孩子身上,父母就會變得太貪心,什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,否則就不甘心。這是父母的一種任性,把孩子當(dāng)成私人所有物看待,所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,后來只要一說教,孩子一不聽,他們就生氣。其實(shí)追根到底,使父母把自己教育成這樣子,應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,我們與他是一對一的對等關(guān)系。”明白這點(diǎn),也就沒什么了。”

  3·本學(xué)期工作介紹

  本學(xué)期,從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。開學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,看見老師能主動(dòng)問早,問好,離園能主動(dòng)跟老師說再見。有的孩子在排隊(duì)方面也基本能做到靜,快,齊。我相信我們中班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。10月·11月份,我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,勤洗頭,并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會擦桌子擦椅子,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說話,不要挑食,不要玩耍,更不要掉飯粒,要保持餐桌上的整潔。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動(dòng),真正提高孩子們的傾聽能力。 當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,這是很重要的。

  四、育兒經(jīng)驗(yàn):

  我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

  1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做:孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號的衛(wèi)生習(xí)慣,如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手,動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正,飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單事情,培養(yǎng)自信心,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中會有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,樹立信心,學(xué)會自己的事情自己做,提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對他說:要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、如何阻止小孩發(fā)脾氣:孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,家長也應(yīng)該學(xué)會正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識教育家周弘,他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,只做對了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說:女兒你比爸爸棒,爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的。這樣他就豎起了孩子的自信心。

  要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了。

  3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚,早上又不能早起,早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)要遲到,爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小,對孩子做事就少聞少問,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒養(yǎng)成,卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  4、有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著,什么事都不讓幼兒去做、去嘗試,都是父母代替去完成,父母的包辦代替,是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是,為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,積極主動(dòng)地回答問題,好嗎?

  五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到家長們的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:

  1、園里制度:如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵埣伲埬鲃?dòng)與老師請假。 天氣漸漸變涼了,為了幼兒的身體健康,請家長每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,以防感冒。

  2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。

  3、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請教到老師的手中,而不是放在書包里。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

  防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。

  4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,請個(gè)別家長注意,入園接送孩子的過程中,不要隨地吐痰,亂扔垃圾。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

  5、廢舊材料的收集

  為了提高幼兒對環(huán)境的保護(hù)意識,本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng),制作一些小玩具,教具,手工等等,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,不要扔掉,發(fā)揮自己的聰明才智。

  6、家長應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

  7、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

  8、電話聯(lián)系:主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們老師處更改。

  9、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,看見的一個(gè)視頻,內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對比,第一個(gè)家庭里,有婆婆,爸爸,媽媽,還有小孩,爸爸媽媽是上班族,這個(gè)小孩的家里表面看起來很和諧,可是,事實(shí)卻不是那樣的,小孩的媽媽很沒有素質(zhì),也很寵小孩,而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,就會對小孩的婆婆,爸爸大喊大叫,指手畫腳的。婆婆在家做飯做家務(wù),做的飯,媽媽一、是不吃,二、就是吃,但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長大,小孩慢慢長大了,也開始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦﹂L輩不禮貌,不尊老愛幼,想要什么做什么,那是必須要達(dá)到的,不打到就不行。第二個(gè)家庭,也是有婆婆,爸爸,媽媽,小孩,爸爸媽媽同樣也是上班族,每天接送小孩,做飯做家務(wù)就婆婆來做,媽媽每天下班回到家,不會因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶,而什么事都不管不做,卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),爸爸下班也是不會因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶,而什么事都不管不做,而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè),復(fù)習(xí)功課。他們在家禮貌用語都是天天說,做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,做個(gè)有禮貌,尊老愛幼的好孩子,就需要我們家長的幫助了,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,希望他們學(xué)好,做好,開心,快樂。

  10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,請家長在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,同時(shí),為了孩子的安全,我園實(shí)行家長憑卡入園,請家長入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看,不便之處,敬請諒解!

  11、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長會、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等)。

  12、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,希望在與家長們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請您多給我們一份信心與理解,我們會盡自己最大的努力,

  使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來了,家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙、筆)

  本次家長會即將結(jié)束,為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來,謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇15

  各位家長:

  大家好!首先,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓陳,是幼兒班的班主任老師,另一位老師是王老師。在這里,我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說得好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”幼兒班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我想 ,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析

  我們班現(xiàn)在共35人,其中男孩子21人,女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人,本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,本期新來的小朋友剛開始不適應(yīng)學(xué)校生活,有的孩子上課時(shí)坐一會就往外走,有幾個(gè)孩子還哭了幾天,現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些情況發(fā)生了。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。

  二、教育教學(xué)工作說明

  我們班的孩子都只是4、5歲的孩子,對他們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣,能夠初步評價(jià)自己的行為,還能在成人的幫助下,調(diào)控自己的行為,有初步的責(zé)任感、道德感,有初步的判斷是非的能力,有積極健康的思想。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200,加減法又會不會算幾十幾十的,漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè)、幾百個(gè)。家長們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書,看看書上有沒有要求孩子要寫多少,認(rèn)多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來編寫的,不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學(xué)校的教育,不要拔苗助長。

  三、 生活方面

  現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶,建議這部分幼兒的家長,最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,如果鞋帶松了,老師又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了,家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,在家裝上溫開水帶來學(xué)校,以免孩子在學(xué)校口渴難受。另外,請家長給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里。

  四、家校配合

  今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們學(xué)校和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂地成長!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長配合我們做好以下的工作:

  (1) 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!

  (2)安全工作,請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具、零食及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能覺得好玩,把打火機(jī),小刀,小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。

  (3)幼兒穿戴:首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子;另外,不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、手表等飾品,一來容易引起幼兒的攀比心理,二來存在安全隱患,以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中。

  (4)希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。

  (5)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,多溝通。

  (6)家長給孩子做榜樣。家長是孩子的第一任老師,也是陪伴孩子成長最久的人。記得中央一套有一個(gè)公益廣告,不知大家還記得不?講述的是一個(gè)孩子看到媽媽給奶奶洗腳,他也去端了一盆水來給媽媽洗腳。還有小時(shí)候聽到的一個(gè)故事:講述的是一個(gè)孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了,爸爸把抬的木棒也一起扔了,但孩子卻把木棒又撿了回來,問他為什么要撿,他的回答是:“放到那以后抬爸爸。”由此可以看出,家長的一舉一動(dòng),孩子都 是會學(xué)習(xí)的。因此,希望家長朋友們一定要給孩子做一個(gè)好榜樣。例如:我們教育孩子不能說臟話,但有的家長罵孩子時(shí)張口就是臟話;我們教育孩子不能打人,結(jié)果有的家長孩子稍有點(diǎn)不對就打孩子,這樣你就會讓孩子覺得打人是可以解決問題的;又比如,我們教育孩子不要亂扔垃圾,有時(shí)孩子在外面找不到垃圾箱,叫家長把垃圾拿著,或者孩子看到操場上有垃圾,主動(dòng)地把垃圾撿起來,家長反而把孩子罵一頓。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢?

  (7)關(guān)注孩子接送情況。學(xué)校規(guī)定家長必須按時(shí)接送孩子,上午是8:00——8:30到校,11:00放學(xué),下午是2:00——2:30到校,4:00放學(xué),夏天是2:30——3:00到校,4:30放學(xué)。我們班的孩子都還小,有的家長一天說農(nóng)活多,有的家長一天牌桌上坐起,對孩子不聞不問。我想問一下:“孩子和農(nóng)活、麻將比起來,哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的,比如等孩子的家長,每天都是按時(shí)接送孩子,有時(shí)確實(shí)來不了,都會提前給我說一聲,但有的家長就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,比如等孩子的家長,很多時(shí)候都不能按時(shí)來接。上一周X縣走丟了孩子,相信大家都已經(jīng)聽說了,他們比我們的孩子大多了,更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時(shí)接送孩子,并做好接送卡的交接工作。如果家長確實(shí)很忙,沒辦法來接孩子,也要請他人代接,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話。別到時(shí)候出了事追悔莫及。

  (8)不要溺愛孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服、鞋子,吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子如何做得更好,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (9)如果你的聯(lián)系電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  接下來,為了我們的工作能夠做得更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。

  最后,感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇16

  親愛的家長朋友們:

  晚上好!

  非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

  一、介紹班級老師。

  首先自我介紹一下,我是班主任許老師,這位是我們班的喬老師,還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

  我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

  2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  3、學(xué)會主動(dòng)打招呼,會說“Goodmorning、Byebye”等文明用語。

  4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了。

  5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

  寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的, 在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

  三、介紹班級情況

  我們班上有31位小朋友,男生21,女生10人,這學(xué)期新生有7位,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂的成長。

  四、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  今年寶貝們升中班了,我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

  兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:

  本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

  1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

  2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

  3、大膽、樂意與同伴交往,學(xué)會圍繞一定的話題談話,做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,提高語言交往能力。

  4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會分享和謙讓。

  5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  7、感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

  五、園活動(dòng)安排:

  九月份:1、9.10開展《我愛老師,老師愛我》為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國的第26個(gè)教師節(jié)

  2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展,今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,保護(hù)牙齒”

  是第22個(gè)全國愛牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

  3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。

  4、外出活動(dòng):參觀“廈門牛莊”.

  十月份:1、10.16重陽節(jié)慶祝活動(dòng)。

  2、10.31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。

  十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。

  2、外出:兒童科技樂園。

  3、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。

  4、幼兒視力保健。

  十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

  2、幼兒英語風(fēng)采展示。

  3、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。

  元月份:1、尊老愛幼主題開展。

  2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。

  六、家長配合:

  為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

  1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,請?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級老師請假,下午若換人來接需提前告知班上老師。

  2、請您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長,如果長了請及時(shí)幫助幼兒修剪。

  3、周一升國旗,請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,將另行通知。

  4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

  5、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,裝臟衣服。

  6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,要先寫上名字,吃多少,什么時(shí)候吃,這樣可以避免把藥吃錯(cuò),漏吃藥。

  7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,請家長及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面,有每個(gè)月的月評,請家長別忘了關(guān)注及反饋,并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。

  8、我們班級的博客,會將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會將一些通知上傳,請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動(dòng)做評論,并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

  9、離園時(shí),請家長看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。

  11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時(shí)的跟班級老師請假。

  12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可

  以是班級座號),并請您對寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,用星星表示)。

  評價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。

  13、請家長在家教會寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

  14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會正確使用。

  15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會主動(dòng)跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好,爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

  16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,請您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長,可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

  最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇17

  尊敬的各位家長:

  首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會,我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹:

  一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):

  1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

  2、對外界開始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識,開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

  3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來。

  4、對小班的孩子來講,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。

  5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

  二、班級情況

  今年我們班共有幼兒48名,其中男孩29人,女孩19人,新插班的有3人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動(dòng)腦。特別會表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

  三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)

  (一)自理方面。

  1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

  我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),開始沒人敢,后來我們采取老師帶你一起去,認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。

  2、不足方面及相應(yīng)策略。

  (1)看圖書有一半沒有興趣。

  一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?吹臅r(shí)候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?赐旰螅褧掀饋,并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書也沒有興趣,所以,這也需要我們家長配合的:1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性),首先自己有興趣但至少會講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期,我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),希望每個(gè)孩子都積極參加,家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

  (2)交往方面靦腆

  不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。于是,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

  (3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

  進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

  方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

  值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

  四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

  本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),積極探索各種語言的教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

  五、家園互動(dòng)。

  我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動(dòng)、家長園地和家園聯(lián)系手冊等。

  個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況。

  電話聯(lián)系:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。

  家園聯(lián)系手冊:每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》,每周發(fā)放一次,家長可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià),也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,然后進(jìn)行家園配合教育,共同來促進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。

  家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

  家長開放日和家長會:幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會,邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育。

  當(dāng)前需要配合的工作:

  A教學(xué)工作的配合

  孩子升入中班后,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

  在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,放開手,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做,做中學(xué),做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,而樂而不為。

  B教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

  六、育兒經(jīng)驗(yàn):

  同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

  七、征求家長意見和要求

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

  九、結(jié)束語

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇18

  親愛的家長朋友們:

  你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們班的家長開放日活動(dòng),在這里我代表中二班三位老師向各位家長對我們工作的大力支持,表示衷心的感謝! 這次也乘此機(jī)會與家長進(jìn)行簡短的溝通。

  一、家長觀摩半日教學(xué)活動(dòng)的目的:是讓家長通過課堂實(shí)地觀察,了解孩子的聽課情況,如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、參與能力,同時(shí)與上學(xué)期的家長開放日進(jìn)行比較,孩子哪方面進(jìn)步了,哪方面還有待注意,等等。會后我們可以進(jìn)一步的溝通。

  二、班級情況分析:

  我班共有幼兒28名,其中男生14名,女生 14名。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高,特別是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高,幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo),在本學(xué)期中,我們將有計(jì)劃,有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容,注重教育活動(dòng)過程,充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

  三、本學(xué)期工作計(jì)劃:

  針對不足,這學(xué)期我們在幼兒保育教育方面會有側(cè)重點(diǎn)的去糾正。同時(shí)在突出體育特色活動(dòng)多樣化之外,會很好的按照各科目的學(xué)期計(jì)劃去開展教育教學(xué)活動(dòng),我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時(shí),能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又能促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

  1、本學(xué)期期末(7月底)將會開展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng):期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。

  舞蹈我們已在排練中,希望孩子能積極的投入,也希望家長多給以鼓勵(lì)孩子,舞蹈表演將是給孩子提供舞臺展示的機(jī)會,希望孩子都能參加。經(jīng)常請假的寶寶這里要提個(gè)醒了。游泳將在5月開課,對于中班的孩子來說,適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點(diǎn),如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo),除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃之外,還需要家長的配合和幼兒的心理輔導(dǎo),我們的游泳教學(xué)分批次進(jìn)行,10人一組,兩周為一訓(xùn)練階段,由游泳教練和班級老師擔(dān)任教學(xué),游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔(dān)任,他畢業(yè)于廣西師范大學(xué),本科學(xué)歷,體育教育專業(yè),主要強(qiáng)項(xiàng)就是籃球、足球、游泳。

  游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體,我們愿意去做,也希望得到家長的支持。泳池的消毒、安全管理,我們會如實(shí)的去做好,我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場有張貼,家長可以去看。同時(shí)游泳開課有需要家長配合的地方,1、無特殊情況,請家長盡量讓您的孩子下水,不要無故缺課。

  2、配合老師做好幼兒對游泳懼怕心理的輔導(dǎo),堅(jiān)持原則,游泳是對身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng)。游泳對孩子來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),因?yàn)閷⒆佣杂斡净顒?dòng)相對其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣,許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮、積極,可真正到了泳池里,卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭,這也需要家長們多多鼓勵(lì)孩子,等孩子過一段時(shí)間后,慢慢熟悉水性,就會喜歡上游泳了。

  3、泳衣的準(zhǔn)備,女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以,這樣方便穿脫,男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時(shí)間浪費(fèi),也避免不必要的安全事件發(fā)生。

  三、幾點(diǎn)提醒1、安全家長嚴(yán)格遵守幼兒的入園7:30~8:30,離園5:00~5:30時(shí)間,及固定接送家屬。

  不要讓孩子帶玩具、零食、細(xì)小的物品到園。

  幼兒需幼兒園代喂藥,請?zhí)顚懞么巻,并交給園醫(yī)。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生,同時(shí)也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾。

  2、如果您的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、不要讓孩子無故缺課,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子,要請假請大家主動(dòng)跟老師說一聲,有時(shí)候上課了會接聽不到電話,可以短信告訴我們。

  4、早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃。

  5、對于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故,希望家長能給與更多的理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,但孩子小自控力差,免不了磕磕碰碰, 有時(shí)候摔到了,撞到了也是避免不了的。其實(shí)教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。

  結(jié)束語 :今天的活動(dòng)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長:

  你們好,謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。

  首先,介紹一下本學(xué)期的班級基本情況:

  本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,現(xiàn)共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

  其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。

  二、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  你們好,首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有五點(diǎn) 一、班級情況分析 二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三、安全工作及配合工作 四、園內(nèi)及班級活動(dòng)的安排 五、家長交流:

  一、班級情況分析

  本班有33名幼兒,其中老生29名,新生4名,男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,兩名未上過幼兒園,未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,所以,我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生,逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活,對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。

  我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:

  幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)重,有的孩子能說會到,而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng),希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,,行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外,有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。

  對于以上的弱勢我們采取一定的措施:

  1、在語言培養(yǎng)方面的措施:

  a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

  b、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

  c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

  d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

  家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí),換個(gè)角度進(jìn)行提問,或是給出一些提示,切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,此時(shí)家長可以給孩子一些提示:“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,家長若是面露失望,催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒了”,如此種種,無疑會給孩子造成巨大的壓力,并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。還有利用游戲比如:你說我猜

  這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西,在不說出名字的情況下,用另一種方式表達(dá)出來,然后由爸爸媽媽來猜,誰先猜到誰獲勝,如果都能很快猜到,表明孩子的表達(dá)非常成功,應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽可以先做示范:“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,它紅紅綠綠的,又圓又大,咬一口特別脆,明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時(shí)候,可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上,如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,里面是紅色的東西,媽媽,你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,如“我長大了要當(dāng)特別有本事,專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,爸爸你猜是什么?”另外,父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面,用不同的說法來描述同一個(gè)事物,把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來。

  2、在常規(guī)培養(yǎng)方面

  良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,孩子會受益一生。

  一)、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

  早晨來園時(shí),是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),我們教師抓住這個(gè)機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如:幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候,從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情,也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,我們家長要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長輩要問好。

  二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

  點(diǎn)心前和中飯前,我們老師要求孩子飯前要洗手,不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,有幾次,我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯,還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,不知在家里怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯,一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

  三)、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

  a、坐姿的培養(yǎng)

  這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽,比比誰坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),對差的孩子提出希望,從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí),請一些坐不好的孩子坐老師身邊,請一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,便于老師的提醒督促;久而久之,良好的坐姿慢慢地就會形成。

  b、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

  每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

  在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對

  幼兒的常規(guī)教育。

  c、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。

  3、在任性、霸道方面的教育措施:

  我想跟家長學(xué)習(xí)一下 愛孩子先要刻服“四不怕”

  家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,不過,有的家長會疼,而有的家長卻不會疼,表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭,過分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子,不僅一點(diǎn)好處也沒有,還會限制孩子發(fā)展,久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子,給家長提個(gè)醒:怕孩子餓著,不怕孩子撐著。在家長眼里,孩子不能餓著,如果把孩子餓著,家長可就于心不忍了,于是,就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象:孩子遇到愛吃的東西就多吃,不愛吃的東西就少吃或者不吃,結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食,甚至嚴(yán)重偏食,造成營養(yǎng)不良,您說這算是疼孩子嗎?

  怕孩子凍著,不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn),家長就怕把孩子凍著,于是便給孩子添加衣服,導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí),給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,別生病,家長要讓孩子多參加戶外活動(dòng),加強(qiáng)鍛煉,通過多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力,才是十分必要的。

  怕孩子不高興,不怕慣出毛病。孩子雖然小,但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,如果家長不滿足孩子的欲望,孩子會使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié),從而達(dá)到目的。久而久之,家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后,不可能事事如意,當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí),自然就會固執(zhí)己見,與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,給將來的生活帶來一些煩惱。

  怕磕、怕摔、怕碰著,不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活,不敢讓孩子登梯爬高,孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會,自然而然獲得的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)就少,家長別以為是在為孩子的成長做好事,其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說這算是疼孩子嗎?

  天下哪有父母不疼孩子的,但過分的保護(hù)只會害了孩子,但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長,而且是一個(gè)會疼孩子的家長,一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。

  二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下(本學(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

  三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長的停車)

  四、園內(nèi)及班級活動(dòng)的安排

  下周一下午(重陽節(jié))請爺爺奶奶來與孩子同樂,12月份的疊被子比賽希望家長在家進(jìn)行指導(dǎo)

  五、家長交流:

  請家長提出一些對班級管理的建議。

  再次感謝大家的參加,也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,謝謝!

幼兒園中班家長會發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,更感謝各位家長對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位介紹一下中班孩子所表現(xiàn)出來的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些問題。

  一、介紹本班幼兒的現(xiàn)狀以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  本班現(xiàn)有幼兒34人,經(jīng)過一個(gè)多星期的相處,大部分幼兒已經(jīng)和同伴建立了很好的友誼,很少出現(xiàn)攻擊性行為,我們老師也對每個(gè)孩子現(xiàn)有發(fā)展水平和能力有了一定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  首先,中班的孩子相對于小班來說,注意力要比小班集中,小班的孩子一般很少能集中注意力超過十分鐘,但是中班他們能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,許多幼兒都能動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,后面的時(shí)間就坐不住了,需要老師多次提醒。

  其次,能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。小班的孩子大多數(shù)不怎么喜歡表現(xiàn)自己,常常喜歡自己一個(gè)人玩,也很安靜。但進(jìn)入中班后,他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,有時(shí)不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,不那么聽話了。介于孩子的這樣一個(gè)特點(diǎn),所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,(如:準(zhǔn)備了很多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學(xué)習(xí)繪畫、折紙、泥塑等活動(dòng))平時(shí)老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  第三,中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們會時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。幼兒們已經(jīng)能夠主動(dòng)地和老師問好,和同伴交流,家長在家里也要有意識地和孩子多交流,你會發(fā)現(xiàn)你的孩子語言進(jìn)展是很驚人的。

  二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長在家的配合工作

  1.能控制住自己的行為,自控能力提高。

  家長需要配合:要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

  2.規(guī)則意識開始萌芽。

  家長配合:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。

  3.動(dòng)作發(fā)展日益完善。

  家長配合:讓孩子多參與一些家務(wù)事,多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例:每天幫爸爸媽媽做一件事情)

  4.感官有了合理的提高,能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,探究意識開始萌芽。

  家長配合:要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識。

  5.正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

  家長配合:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

  6.語言表達(dá)能力提高,語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

  家長配合:要鼓勵(lì)孩子說完整的句子,鼓勵(lì)孩子說完整的事情。

  7.能夠控制自己的情緒。

  家長配合:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。

  三、當(dāng)前需要配合的工作:

  1、安全問題:(校車接送安全、大型玩具安全)。

 、贋榧訌(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚?shí)行“進(jìn)班接孩子”制度,就是說放學(xué)時(shí)家長進(jìn)班到班門口接孩子,離開的時(shí)候拉著孩子的手走,你的孩子每天應(yīng)有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

  ②幼兒園里大型玩具正在重新油漆、修焊,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。

 、鄄毁I幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢、不衛(wèi)生食品(食物中毒事件)不吃油炸食品,從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

 、転榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,應(yīng)該在 7 :30 以后,這也涉及到了安全問題,而我們老師的來園時(shí)間也即將調(diào)整到 7 :30 ,所以務(wù)必請您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,當(dāng)然,天氣一天天轉(zhuǎn)涼,可能比較好睡,但是我們8:20要做早操,所以最好不要超過 8 20。除星期一下午是四點(diǎn)放學(xué),星期二到星期五是四點(diǎn)十分放學(xué)。

 、萦變簣@強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  2、自然角

  為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識,平時(shí)請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣動(dòng)物形象等等,來豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。

  3、校訊通問題.

  四、請家長對我們的工作提出寶貴的建議。

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