六年級家長會班長發(fā)言稿范文經(jīng)典（精選3篇）
六年級家長會班長發(fā)言稿范文經(jīng)典 篇1
敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態(tài)，打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。
小學(xué)家長會學(xué)生代表發(fā)言稿講話致辭
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再則，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因為書不僅可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
以上就是我的幾點學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
六年級家長會班長發(fā)言稿范文經(jīng)典 篇2
各位家長：
你們好。我是“五一”的班長很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認為真負責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。
每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，美國學(xué)者本杰明•斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用!這些名言名句一直是指點我學(xué)習(xí)不斷進步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
開學(xué)幾個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
六年級家長會班長發(fā)言稿范文經(jīng)典 篇3
尊敬的各位家長：
早上好！非常感謝大家的如約而至， 一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)步入畢業(yè)班。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。所以，今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，希望我們的孩子在即將畢業(yè)的這一年里經(jīng)過我們大家的共同努力，讓他們得到全面發(fā)展的同時，并能以優(yōu)異的成績踏入理想中學(xué)的大門，成為名副其實的嬌嬌者。讓我們在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一、上期工作總結(jié)，
剛剛過去的一學(xué)期，令五二班的每一位老師和孩子記憶猶新，在學(xué)校組織的“炫我風(fēng)采特長展示”活動中，我們班的跆拳道孩子郭一鳴、馮均怡、馮瑞凱等同學(xué)舒展有力的動作，自信開朗的狀態(tài)激發(fā)了很多孩子的跆拳道之夢。舞蹈班的孩子苗可欣靈動柔軟的優(yōu)美舞姿讓我們無不為之羨慕。畫畫班的孩子董文露、王彥中頗有創(chuàng)意的畫技更是贊嘆�！办盼铱诓拧钡挠h賽講活動中，我們的孩子霍小藝為五二班奪得了漢語最高的榮譽。雖然緊張的學(xué)習(xí)生活中有很多的困難和挑戰(zhàn)，但令我們驕傲的是五二班的孩子用永不放棄的勁頭換來了河濱班級常規(guī)管理排名的前列，榮獲“優(yōu)秀班級”的光榮稱號。回首走過的歷程，我們欣喜著孩子的成長與進步，也見證著孩子身上的變化：
二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析（目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象）：
1、思想現(xiàn)狀分析
�。ㄊ紫任襾碚�?wù)労⒆铀枷肷系淖兓┖⒆拥乃枷胍呀?jīng)從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母老師說了，有了自己的世界和秘密，但同時他們是非辨別力弱。很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，卻自以為是什么都懂，聽不進其他人的勸說，逆反心理相當(dāng)強，犯了錯也意識不到。有的同學(xué)以自我為中心，吃不了一點虧，受不得半點委屈，聽不得批評。有的孩子比闊氣，要求家長買時髦的衣服，玩手機，周末約朋友到處玩，請客吃飯等。這種思想現(xiàn)狀嚴重影響到了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
�。ㄆ浯卧趯W(xué)習(xí)上）隨著年級的增高，孩子們學(xué)習(xí)的知識廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想。而仍有一部分同學(xué)惰性強，上課老師只要稍不提醒思想就會跑神，作業(yè)應(yīng)付完成，字跡潦草，或者家庭作業(yè)鉆空子，少完成甚至根本不能完成，雖然聰明但是成績總是落后，也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
三、語文教學(xué)工作設(shè)想：
根據(jù)以上兩方面問題，本期在語文教學(xué)方面我準備這樣做：
1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，有目的，有步驟地學(xué)習(xí)。語文學(xué)習(xí)很多內(nèi)容是個性化的學(xué)習(xí)，主張孩子進行自主學(xué)習(xí)，獲得獨特的體驗。必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會確定自己學(xué)習(xí)的重點，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式方法，支配好學(xué)習(xí)時間，也就是學(xué)習(xí)前要制定明確的單元學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容包括：確定好方法，安排好時間，與小組成員明確分工。
2、對閱讀能力進行專項訓(xùn)練。閱讀能力是一個人語文綜合能力的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著朗讀水平，思維的廣度與深度，對語言文字的理解能力，對行文結(jié)構(gòu)的分析能力，語言的組織能力等。每次考試，閱讀理解的題目都占很大的比重，孩子的成績也大多在這類型的題目上拉開了距離，為了提高孩子的閱讀水平，使他們讀有所獲，這一學(xué)期以語文課本上的文章為主要載體，教授孩子閱讀方法，我們六年級的三位同頭課老師分別找一些課外文章進行專項訓(xùn)練，這樣由課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法遷移到課外，由閱讀短文的能力提高帶動綜合閱讀能力的提高。
3、多途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫，有的寫。a、與學(xué)生生活緊密結(jié)合，日記隨筆每周不少于兩篇；b、與課內(nèi)閱讀緊密配合，學(xué)完課文及時指導(dǎo)孩子對課文進行續(xù)寫，仿寫，改寫，想象作文等；c、與綜合性學(xué)習(xí)緊密配合，寫調(diào)查報告，小品，廣告，可以敘事抒懷，可以議論說明，可以紀實，可以摘錄編寫；d、學(xué)習(xí)必要的寫作知識。通過大量閱讀、反復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)寫作方法。e、加強修改，自評與互評相結(jié)合，完善自己的習(xí)作，提高習(xí)作質(zhì)量。。
4、堅持不懈進行口才培養(yǎng)。本期我準備通過即興演講，朗誦賽，故事會，辯論賽，課本劇表演等，為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，讓他們的口才在豐富多彩的活動中得到提高和培養(yǎng)。
5、在綜合活動中提高學(xué)生語文綜合能力。通過綜合性的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生與人交往合作能力，動手能力，運用語文基本知識的能力，分析問題和解決實際問題的能力。根據(jù)本冊教材安排，我們會開展世界風(fēng)情集主題報告會，歲寒三友書畫展，為運動會設(shè)計方案等綜合活動。
四、班級工作設(shè)想：
如果將學(xué)習(xí)和人品相比，我會更關(guān)注一個人的人品。作為一名畢業(yè)班的班主任，我更重視營造積極向上的班風(fēng)，我更注重發(fā)現(xiàn)孩子身上的點滴變化，思想的波動，成績的優(yōu)劣，人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。下面我就針對以上兩方面問題談一下本期工作設(shè)想：
1、思想上
（1）班會播種思想。
平時的教育和引導(dǎo)是不可缺少的，但班會課的專項引領(lǐng)更顯重要。本期我們打算開展有實效的班會，解決班級熱點問題，將班會舞臺還給孩子，讓孩子用敏銳的視角觀察班級的熱點問題，及時的搜尋班會主題，嘗試設(shè)計班會流程，并以小組為單位進行組織實施，這樣，即鍛煉了孩子們的組織能力，又使班會無形中走進了孩子們的心靈深處。
（2）書信往來，心靈握手。
孩子到了高年級，心里和生理都在發(fā)生變化，對待問題也有自己的見解和看法，在家訪中許多家長都感覺到與孩子的溝通出現(xiàn)了問題，孩子的心里話不愿意與大人傾訴，但是孩子成長中的心理問題又需要及時疏導(dǎo)，所以本期我打算引導(dǎo)孩子定期的與我溝通。要求孩子說出或?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕�，發(fā)表自己的真實建議。我會逐一的交流并給與回復(fù)，目的是通過溝通來把握和引導(dǎo)孩子們的思想，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�3）、班級活動盡展風(fēng)采
本期根據(jù)孩子的愛好、特點，我們還將舉行各種各樣的文藝演出或者體育活動，比如《劇本表演》、《才藝表演》、呼拉圈等活動豐富學(xué)生的生活，讓他們在不同的舞臺上擁有屬于自己的自信。
�。�4）、用成功激勵孩子自信。
為讓孩子充滿信心，我們在班級中開展“金榜揚美名”評比活動，通過星級人物和優(yōu)秀小組的評選，激勵更多的孩子參與其中。我們設(shè)置了班級量化考核表，從班務(wù)和學(xué)習(xí)兩方面對孩子進行評價，每月各評選出一位讀寫之星、學(xué)習(xí)之星、口才之星、超越之星、人文之星、 。另外我們非常注重小組合作，讓學(xué)生在小組合作中體驗成功的喜悅，增強自信心。同時也將成功化作繼續(xù)努力的動力，以鼓勵學(xué)生再接再勵。
2、學(xué)習(xí)上
本期我們打算加大測試與評價的力度，通過檢測的方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我們要求孩子早讀：緊抓時間，多背誦、多積累；課堂：專心、善思、勇于發(fā)言；作業(yè)：干凈、準確、及時完成，尤其是我們會加大家庭作業(yè)的檢查，每天早上我們會及時檢查孩子作業(yè)的情況，對于在班務(wù)或校務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生和事跡，我們會以粉色激勵卡來表達對孩子真誠的祝賀和鼓勵，希望家長及時地肯定和回復(fù)。如果孩子的家庭作業(yè)沒有完成，或者哪段時間孩子成長道路出現(xiàn)了偏差，我們也會以校訊通形式及時給你留言，以便我們更好地了解孩子的情況。另外我們會不定時地對孩子的學(xué)習(xí)情況以模擬考試的形式進行測試。
五、總結(jié)家訪情況
平時我很少有機會和你們交流，但是在今年的暑假家訪工作中，我有幸走進每一個和家庭。
�。�1）下面我就以暑假家訪和暑假作業(yè)為例，談?wù)勎覀兊暮⒆雍图议L在家訪過程中我們了解到了，在學(xué)習(xí)上非常自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的：；能夠合理的安排自己的假期生活，自理能力強：；在我們家訪的時候孩子能夠非常熱情的迎接老師，讓我深切的感受到了人文之花正在他們身上綻放。
�。�2）當(dāng)然在家訪的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長的做法更是非常令我們感動的，例如：能夠認真地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長有；家長能夠和孩子一起參加豐富的假期活動，讓孩子的假期過的更加充實。下面讓我們一起聽聽他們的成功經(jīng)驗
六、給家長的建議
經(jīng)常有家長遇到孩子成長中的問題，手足無措，然后和老師商量，也難怪，這一代孩子的成熟程度超過了我們這一代人的預(yù)料，孩子在成長的同時，希望家長關(guān)注孩子的交友，關(guān)注孩子的假期生活，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。您的教育尺度決定著孩子前進的腳步。請你針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。一方面可以使我們增強對孩子的了解，工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。
家長朋友，作為老師，我們和你們的心一樣，都希望我們的孩子健康成長。我們的孩子千差萬別，作為老師，我不能消滅差異，但我能因勢利導(dǎo)，促進孩子健康而有差異的進步和發(fā)展。相信有了您的理解和支持，孩子定會有更大地進步。