優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話(精選32篇)
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!說(shuō)明大家對(duì)子女的學(xué)習(xí)也很重視,這一點(diǎn)非常好。
進(jìn)入初中,這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,今天召開家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)交流并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康的成長(zhǎng)。在此,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意!
一、了解初中生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)
充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,正確對(duì)待孩子在初中的落差。往往很家長(zhǎng)都表示孩子在
1、初中生的心理特點(diǎn):
1)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向 上的進(jìn)取心,這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周 密、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱,所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。
2)、對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺著自己是“大人”了, 要求從大人的約束中解放出來(lái),對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā) 生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),但又缺乏必要的知識(shí)、能力、 對(duì)家長(zhǎng)有依賴性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正,F(xiàn)象。
3)、對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己 的內(nèi)心和秘密、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)?ldquo;日記本”說(shuō),而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng) 的溝通,時(shí)而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱!
4)、模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如:
2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn):
(1)、課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大,時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升 入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多,作業(yè)量 特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。
(2)、向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽課,積極思考,跟著老師的思路走,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能 知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都逐漸形成了自己的一套方法。 這些方法有的是正確的、科學(xué)的,有的是錯(cuò)誤的、盲目的、低效率的。從實(shí)際情況來(lái)看目 前相當(dāng)多的學(xué)生并沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法,因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低,由于“不
初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有:課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的
在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,
1、多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。
智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,一定要趁孩子需要時(shí),多教養(yǎng)和多享受他們的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂,很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,說(shuō)話溝通和交流,他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。
但在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些父母忙于自己的事業(yè),很少與孩子溝通交流,還有的父母不善于與孩子交流,往往是吃飯時(shí)候問學(xué)習(xí),訓(xùn)斥人,搞得氣氛十分不和諧,子女生氣,飯也不好吃,最后不歡而散。有的父母在于孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說(shuō)”,當(dāng)然也就沒有好的效果。
二、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求:
1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙,所以,家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是晚上,可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)工作忙,但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),要多關(guān)心、多鼓勵(lì),不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè),并檢查是否完成,要養(yǎng)成習(xí)慣,多與教師聯(lián)系,晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動(dòng):如文體活動(dòng)、各類競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長(zhǎng)。
2、在校的作息時(shí)間: 早上7:15之前到校,不能遲到,現(xiàn)在有同學(xué)仍然遲到有遲到現(xiàn)象,有的在街上閑逛。家長(zhǎng)要注意,早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的,或者是來(lái)抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門口交通阻塞、帶來(lái)安全隱憂,還浪費(fèi)了時(shí)間。因此一定要引導(dǎo)他們?cè)诩依锖煤玫乩迷缟线@一段時(shí)間。計(jì)算好早晨起床、用餐、以及路上的時(shí)間,
3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買通訊工具。
當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買,或是爺爺奶奶買的,父母不一定知道。這里提一點(diǎn),凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的,如小靈通,手機(jī)等,在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的,怎么辦?若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的,同時(shí)將通訊工作由班主任保管,到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回,還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系,其實(shí)你不知道,凡是有了這些東西的孩子,基本上就不想讀書上課,大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響,跟玩電腦上癮一樣,一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的,而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的,或者與我聯(lián)系。
4:家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢,一般不需要給,經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后是在外面借錢,最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。 5、安全工作。 安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,沒有安全就沒有一切,這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),提高自我防范能力。我們不可否認(rèn),還有許多讓人擔(dān)心的問題,比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育。現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),在馬路上騎快車,帶人,等行為不時(shí)地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全、等等學(xué)校反復(fù)講,在家中的安全如用電、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全,遠(yuǎn)離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生,防止疾病發(fā)生。告誡孩子:自覺遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)親子溝通,或與老師、有關(guān)專家聯(lián)系。 6、注意子女的交往。
不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員,提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會(huì)人員交往。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,因結(jié)交不良青年被帶壞,先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。
7、孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心,要注意。
按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生,不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的要堅(jiān)決予以制止,不讓穿。因?yàn)橐粋(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校,使這所學(xué)校越來(lái)越好做著不懈地努力,老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦,勇于奉獻(xiàn),盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同,但我們有信心教育好每一位學(xué)生,雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué),但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心,不自己放棄,讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。 8、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式 建立聯(lián)系電方式,子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀(jì)隨就叫家長(zhǎng),我先對(duì)他進(jìn)行教育,如果不改的,才叫上你們。我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,甚至出了事找不到家長(zhǎng),學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。 尤其是思想教育,學(xué)校不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是
人的文明道德如何,常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),要從身邊一件件小事做起,常言說(shuō)得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對(duì)子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,既使家庭放棄了自己的責(zé)任,又使學(xué)校力不從心。建議家長(zhǎng)讓孩子適當(dāng)做點(diǎn)家
歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng); 希望法則:永遠(yuǎn)讓孩子看到希望; 聲音法則:要傾聽他們的聲音; 力量法則:永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng);
管理法則:在孩子未成年前,管束是父母的責(zé)任;
榜樣法則:言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的; 求同存異法則:尊重孩子對(duì)世界的看法,并盡量理解他們; 懲罰法則:這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理,應(yīng)該慎用; 后果法則:讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果; 結(jié)構(gòu)法則:教孩子從小了解道德和法律的界限; 二十碼法則:尊重孩子的獨(dú)立傾向,與其至少保持二十碼的距離(1碼=0.9144米,20碼=18.288米)。
“四W”法則:任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么時(shí)候回家(WHEN)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班
向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
這里,我代表學(xué)校對(duì)大家在百忙中能參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,衷心感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持!
孩子,是家庭的未來(lái),是家庭的希望。孩子的成長(zhǎng),離不開家庭的教育與學(xué)校的培養(yǎng)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作,形成教育的合力,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。
這里,我重點(diǎn)給各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況。
西塬中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,396名學(xué)生,49名教職工,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前,學(xué)校管理嚴(yán)格,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃郁,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,在武功縣教育系統(tǒng)有著良好的影響。
近幾年,在縣教育局的大力支持下和歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的不斷努力下,特別是張宏民校長(zhǎng)上任以來(lái),學(xué)校的方方面面發(fā)生了巨大的變化。
在辦學(xué)條件方面,我們精心籌劃,傾盡財(cái)力,做出了不懈地努力。學(xué)校新建了水塔、師生食堂和中心廣場(chǎng)(1200平方米),硬化了操場(chǎng)1600平方米,翻修了學(xué)校北圍墻,粉刷了西圍墻。對(duì)理、化、生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室從設(shè)備到器材、藥品全部更新,新添圖書4000多冊(cè),給初三每個(gè)教室安裝了電子白板,其他部室的器材設(shè)備都進(jìn)行了補(bǔ)充和維修,新添部室7個(gè)。學(xué)校目前有23個(gè)部室,制度健全,運(yùn)行正常,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著極其重要的功能。
在學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面,學(xué)校始終如一的堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度和班會(huì)制度,及時(shí)指出學(xué)生身上存在的種種問題,及時(shí)對(duì)學(xué)生提出新的要求。
在學(xué)生的安全管理上,除分班級(jí)管理外,學(xué)校每天在學(xué)生來(lái)校、回家時(shí),專門安排值班老師、周輔導(dǎo)員與值周領(lǐng)導(dǎo),在校門口按時(shí)檢查巡視。午飯后、課間活動(dòng)時(shí)間都安排有專門的教師檢查巡視。每月至少召開一次學(xué)生安全紀(jì)律教育大會(huì),定期聘請(qǐng)司法局和交警隊(duì)同志來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)安全教育。
在學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展與提高上,學(xué)校很重視通過(guò)一系列的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期都要開展一次“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”和“文藝活動(dòng)”、兩次“書畫展”和體育活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校將開展規(guī)模較大的“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
特別是在教學(xué)質(zhì)量的提高上,學(xué)校更是付出了艱辛的努力,教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。
20xx年秋季開始,學(xué)校全面推行高效課堂改革,實(shí)施學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí),成功構(gòu)建出了西塬中學(xué)高效課堂“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”,教師的課堂教學(xué)水平大幅提高,教學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到縣局和市局的充分肯定。
20xx年12月,武功縣高效課堂現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我校隆重召開,教育局長(zhǎng)當(dāng)會(huì)提出“遠(yuǎn)學(xué)宜川,近學(xué)西塬”的口號(hào)。之后,全縣60多所中小學(xué)1500多名教師來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。
20xx年9月,學(xué)校在“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”的基礎(chǔ)上實(shí)施分層次導(dǎo)學(xué),學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理水平進(jìn)一步提高。
20xx年12月,咸陽(yáng)市教育局來(lái)我?疾煺{(diào)研,我?蒲姓n題《高效課堂“四環(huán)導(dǎo)學(xué)法”》被市級(jí)立項(xiàng)。楊凌區(qū)揉谷中學(xué)、張家崗小學(xué)等5所中小學(xué)300多人來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。
今年秋季,學(xué)校又提出開展“一課三單式”教學(xué),增強(qiáng)了課堂教學(xué)的靈活性與高效性。
近三年,學(xué)校先后榮獲市級(jí)“平安校園 ”、“高效課堂改革先進(jìn)”、“教科研先進(jìn)單位”,連續(xù)榮獲縣級(jí)“目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位”、“教育工作先進(jìn)集體”、“提高初中教育先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)部”等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),有1名教師榮獲省級(jí)教壇新秀、1名教師榮獲陜西省課改先進(jìn)個(gè)人、3名教師榮獲市級(jí)“師德標(biāo)兵”“教學(xué)能手” 和市級(jí)“課改先進(jìn)個(gè)人”和,有3名教師榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”和教學(xué)能手等榮譽(yù)。
總之,西塬中學(xué)雖然地處武功縣最偏遠(yuǎn)的地方,辦學(xué)條件和許多學(xué)校相比還有很大差距,但是西塬中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力爭(zhēng)上游的進(jìn)取精神有增無(wú)減。我們相信,在各位家長(zhǎng)的全力配合下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有更大的提高。
最后,誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)校教育教學(xué)工作提出寶貴意見。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇3
各位老師、家長(zhǎng)朋友,大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向兩年來(lái)為辛勤培養(yǎng)我們的孩子的所有老師表示衷心的感謝!
接到班主任 老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的電話,我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我作為家長(zhǎng),得到了老師的信任,不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠,我沒有典型的經(jīng)驗(yàn),我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn),很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。今天,結(jié)合我自己的經(jīng)歷,我想給同學(xué)們講兩個(gè)問題。
一是如何正確認(rèn)識(shí)自己
我們班的大多數(shù)同學(xué)和我一樣,都來(lái)自農(nóng)村。我們的父母用血汗錢辛辛苦苦把我們送到城里來(lái)讀書,到底是為了什么,我們不妨捫心自問?這就需要我們正確認(rèn)識(shí)自己。能否做到正確認(rèn)識(shí),必須講究科學(xué)方法,自身“評(píng)估”才客觀公允,結(jié)論才恰如其分。我認(rèn)為,做到“三個(gè)用”,有利于正確認(rèn)識(shí)自己。
第一,用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。人的一生既是漫長(zhǎng)的又是短暫的,所以無(wú)論面對(duì)的是什么樣的處境,都要踏踏實(shí)實(shí)地做人做事。然知不足而奮進(jìn),以成績(jī)論英雄,才是積極的態(tài)度、正確的取向,總不能意志消沉、怨天尤人,自己“打敗”自己。我們今天來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中讀書,就要為自己確定一個(gè)目標(biāo),因?yàn)檫@是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,在它的每個(gè)時(shí)期,都為社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)了大量的棟梁之材,當(dāng)我們從這里離開的時(shí)候,才能對(duì)得起自已在這里的三年。
第二、用發(fā)展的眼光看待自己。唯物辯證法告訴我們,要用發(fā)展的眼光來(lái)看待事物。誠(chéng)然,也要用發(fā)展的眼光看待自己。在平常的學(xué)習(xí)中,今天的自己應(yīng)該與過(guò)去的自己“評(píng)比”一下,看看是否進(jìn)步了?學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣擬定?日后怎么辦、如何走?爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步,推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷完善自我。身殘志堅(jiān)的張海迪已是家喻戶曉的先進(jìn)人物,當(dāng)年身患?xì)埣,如果停下奮發(fā)進(jìn)取的步伐,那就不是今天自學(xué)成才的榜樣標(biāo)兵了。
第三、用勤奮鑄就成績(jī)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚指出,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”。一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己,可要問一問,對(duì)于工作和學(xué)習(xí)是否施予勤奮。勤奮專一,長(zhǎng)此以往,“水滴石穿”。自己做到勤奮學(xué)習(xí),用勤奮鑄就自身成績(jī),全面提升綜合素質(zhì),人也變得聰明,長(zhǎng)了智慧、長(zhǎng)了才干,煥發(fā)新的希望,更能適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)發(fā)展的需求。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò),“天生我材必有用”,他很了解自己,所以信心十足地發(fā)出了“感言”。
所以,面對(duì)已經(jīng)過(guò)半的高中生活,同學(xué)們一定要提振精神,積極行動(dòng)起來(lái),以優(yōu)異的成績(jī)給家長(zhǎng)匯報(bào),不辜負(fù)家長(zhǎng)們希望。
二是如何認(rèn)識(shí)即將面對(duì)的高三生活
高三的生活肯定是緊張而又沉悶的。馬克思、恩格斯說(shuō):“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣„„”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。
須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
怎么闖過(guò)壓力重重的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府„„人生無(wú)窮盡,出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái),再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比?匆豢,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。
失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
我們都熱愛大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
如果心靈中沒有春光,即使是身處鳥語(yǔ)花香詩(shī)情畫意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬。
所以,同學(xué)們,面對(duì)即將來(lái)臨的高三生活,也不有懼怕的思想,保持一顆積極向上心,我們的生活每一天都是春天。
最后,請(qǐng)讓我代表所有家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,正是因?yàn)樗麄兊男燎诟,不懈追求,我們的同學(xué)們才有今天的成績(jī)!我堅(jiān)信:在老師、我們家長(zhǎng)、同學(xué)們的共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,共創(chuàng)佳績(jī),讓我們拭目以待!
同時(shí)也謹(jǐn)祝各位老師和家長(zhǎng):身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!
祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!來(lái)年金榜題名!
謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇4
寒假前家長(zhǎng)會(huì)講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!感謝您前來(lái)參加期末家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間您的孩子在肥光小學(xué)又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有收獲的一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái),我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,秉承“學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神 培養(yǎng)新一代主人”的校訓(xùn),以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為總抓手,加強(qiáng)管理力度,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化育人環(huán)境,積極探索“全面發(fā)展 個(gè)性成長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)之路,收到了突出成效。
今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校,我著重講四個(gè)方面的內(nèi)容:一是簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況;二是介紹學(xué)生過(guò)去一學(xué)期的發(fā)展情況;三是就學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;四是寒假中注意的問題。
一、簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況.
過(guò)去的一學(xué)期,在各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的關(guān)心和幫助下,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。全校廣大教職員工愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn);全體同學(xué)能夠遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第一, 狠抓教學(xué)工作這一中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。學(xué)校采取了各種措施來(lái)提高全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),使每一位教師都能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作;做好學(xué)生的思想工作,使他們能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,在合肥市舉辦的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,我?酌贰⒍猱厓晌焕蠋煆谋姸鄥①惱蠋熤忻摲f而出,榮獲合肥市教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng);學(xué)校榮獲了全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升一等獎(jiǎng),質(zhì)量評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng);
第二,加大投入,打造現(xiàn)代化育人環(huán)境。
我們注重加強(qiáng)校容校貌建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。本學(xué)期新添置計(jì)算機(jī)60臺(tái),達(dá)到學(xué)生12人一臺(tái),建成航模展覽室,普及了學(xué)生的航空航天知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng),學(xué)校專業(yè)設(shè)計(jì)公司在廣場(chǎng)地面噴繪游戲圖案,供學(xué)生課間游戲。目前,總投入達(dá)60多萬(wàn)元的錄播教室正在建設(shè)當(dāng)中,錄播教室的建成將使我,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施上了一個(gè)新檔次,為現(xiàn)代化教學(xué)插上了有力翅膀。
第三,積極創(chuàng)建合肥市“體育藝術(shù)2+1示范學(xué)校”成效斐然。
發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),創(chuàng)建特色學(xué)校,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然。實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求,而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。為此,我們著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),又具有良好個(gè)性特長(zhǎng)的新型人才,學(xué),F(xiàn)有航模、足球、書法社團(tuán)。擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)任務(wù)的教師,不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn),犧牲了很多節(jié)假日、雙休日的時(shí)間,為學(xué)生精心輔導(dǎo),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),更為我們的學(xué)生培養(yǎng)了能力,發(fā)展了特長(zhǎng)。學(xué)校航模社團(tuán)在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、校園足球隊(duì)在合肥市聯(lián)賽中榮獲二等獎(jiǎng);另外師生參加的多項(xiàng)活動(dòng)在全縣獲獎(jiǎng)。11月份,學(xué)校成功獲得“合肥市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)校”的稱號(hào)。
一學(xué)期以來(lái),在全校師生的共同努力下,在各位家長(zhǎng)的大力配合與支持下,學(xué)校各方面的工作取得了驕人的成績(jī),得到了上級(jí)主管部門的充分肯定。
二、介紹一學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的發(fā)展情況
1、學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)良。
我校學(xué)生整體發(fā)展是比較穩(wěn)定的,是積極向上的,大部分同學(xué)能夠很好的遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從教師的教導(dǎo)。各班級(jí)、各級(jí)部涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們思想上積極主動(dòng)、要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)上勤奮扎實(shí)、永爭(zhēng)一流;在紀(jì)律方面更是嚴(yán)格要求、遵規(guī)守紀(jì)。(班主任老師將介紹)
2、部分同學(xué)表現(xiàn)出自律意識(shí)差,自我管理的能力低,存在一定程度的違規(guī)違紀(jì)行為。
個(gè)別同學(xué)上課遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)差,不能很好地服從老師的管理,沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽講、積極思考、勇于回答問題的良好習(xí)慣;還有個(gè)別的同學(xué)不能很好的遵守校規(guī)校紀(jì),身上存在一些不文明的行為和習(xí)慣,比如亂扔垃圾、破壞學(xué)校公物設(shè)施等。
以上這些不良習(xí)慣不但不利于孩子的成長(zhǎng),更直接影響著他們的學(xué)習(xí)成績(jī),也影響著他們今后的生活,應(yīng)該引起在座的每一位家長(zhǎng)的高度重視。
三、就學(xué)生的教育給家長(zhǎng)提幾條建議。
1、加強(qiáng)溝通,積極配合。
大家都知道,要想房子蓋得結(jié)實(shí),關(guān)鍵是地基要打牢,同樣道理,小學(xué)階段就是打牢地基的階段。學(xué)生成績(jī)的取得需要做好學(xué)生的思想教育,良好的調(diào)節(jié)能力強(qiáng),遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。希望我們家長(zhǎng)能夠積極的配合學(xué)校,多與學(xué)校、老師溝通。我們更希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,積極主動(dòng)地與學(xué)校、教師加強(qiáng)聯(lián)系、交流和溝通,特別是要加強(qiáng)學(xué)生在家期間的教育和監(jiān)督,教育孩子先學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)習(xí)重要,但做人更重要。
2、嚴(yán)格教育,講究方法。
愛孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)的天性。但俗話說(shuō)“玉不琢不成器”,孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)嚴(yán)格而耐心的教育,這就尤其需要我們家長(zhǎng)多給他們一些關(guān)心和幫助,要引導(dǎo)他們?cè)撛鯓幼觯皇且晃兜呐u(píng)他們不該怎樣做。中國(guó)有一句老話:棍棒之下出孝子。在當(dāng)今時(shí)代,我們的教育不倡導(dǎo)這種做法。在學(xué)習(xí)、生活中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求他們,但要注意方法,要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn),多激勵(lì)他們,使他們樹立生活、學(xué)習(xí)的自信心,這樣有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、寒假的幾點(diǎn)要求:
今年的寒假是從2月7日到2月28日,共22天的時(shí)間。為了學(xué)生能安全、愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,在此希望家長(zhǎng)能監(jiān)督你的孩子做到以下幾點(diǎn):
1、增強(qiáng)安全意識(shí),防止安全事故的發(fā)生。
學(xué)生的安全工作一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。在校期間學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等形式開展了經(jīng)常性的安全教育。為此,學(xué)校制定了《肥光小學(xué)寒假致家長(zhǎng)一封信》,對(duì)學(xué)生的假期安全提出了許多明確的要求,在此,也希望各位家長(zhǎng)能夠給予充分的理解和大力的支持,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)生假期的管理。
2、加強(qiáng)孩子假期的管理,避免孩子放任自流。
A、要教育孩子遵守社會(huì)公德,遵守村規(guī)民約,教育學(xué)生言行文明,禮貌待人,要利用假期的時(shí)間進(jìn)行有益的活動(dòng)。
B、教育孩子不與社會(huì)上不三不四的人接觸,不結(jié)伴四處游逛,不在外留宿。
C、要及時(shí)的檢查和督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,多看好影視片。注意勞逸結(jié)合,要為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),是我們的希望,大家都為孩子傾注了大量的心血,望子成龍,望女成鳳,是我們每一個(gè)人的心愿,讓我們相互配合,共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)成新時(shí)期的合格人才。也真誠(chéng)的歡迎大家在任何時(shí)候?qū)W(xué)校工作提出寶貴的意見和建議。
最后,我再一次的代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿在座的每一位的家庭:新年愉快,合家幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:
你們好!在此,我首先代表高一師生,向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!今天,我們聚集一堂召開由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì),其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn),拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素,制訂目標(biāo),采取措施,做到家校結(jié)合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力,實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,健康成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。今年的高一年級(jí)是最有希望的年級(jí)。一年來(lái),高一做的工作有:
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)教學(xué)管理,我們主要落實(shí)在加強(qiáng)教師管理上。首先,我們對(duì)班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次,使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校,從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等工作的時(shí)間上的需要。其次,學(xué)校不定期地對(duì)教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。開學(xué)三個(gè)月來(lái),學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽課40余節(jié);教導(dǎo)處已組織對(duì)教師的備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。
第三、學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)了“關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定”,對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),提出了“質(zhì)”的要求,同時(shí),對(duì)教師的工作實(shí)施了“目標(biāo)管理”,年終的獎(jiǎng)金與教師的業(yè)績(jī)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門心思全部撲在教學(xué)工作上,從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的一步步提升。
我們可以自豪地說(shuō),我們的教師都是負(fù)責(zé)任,學(xué)校也把一些有經(jīng)驗(yàn)的教師放在高一,這樣優(yōu)秀的教師,再加上我們的嚴(yán)格管理,教學(xué)效果肯定會(huì)很好的,請(qǐng)你們放心。
2、教好學(xué)生做人,提升品德修養(yǎng)
中學(xué)生是人格成長(zhǎng)的最初階段,他今后成為一個(gè)什么樣的人,他的抱負(fù)如何,對(duì)社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 有多大,用一句通俗的話來(lái)說(shuō),他是否能夠“光宗耀祖”,或者“造福社會(huì)”,所以我們很注重對(duì)學(xué)生的品德教育和情操教育,希望學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的品德修養(yǎng)?傊M盐覀兊拿恳粋(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為一個(gè)有教養(yǎng)的人,一個(gè)有作為的人,一個(gè)高尚的人。為此,我們制定了《文明班評(píng)選方案》、《學(xué)校規(guī)章管理》等制度,要求班主任老師對(duì)學(xué)生既要“嚴(yán)管”,又要“善導(dǎo)”,做好耐心細(xì)致的思想工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,力求使我校的每一個(gè)學(xué)生都能成才。
這是家長(zhǎng)一生的希望啊。所以我們要求我們的老師,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力升華他們的靈魂。
3、創(chuàng)建示范學(xué)校,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
我們認(rèn)為,學(xué)校是育人的場(chǎng)所,所以,學(xué)校除了應(yīng)該積極抓好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量外,還應(yīng)該抓好精神文明建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè),努力提高育人質(zhì)量。而積極開展?fàn)巹?chuàng)校風(fēng)示范學(xué);顒(dòng),就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái),我們?cè)谶@個(gè)方面做了大量工作。
4、活躍的課外活動(dòng)
最后,送給家長(zhǎng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿:
1、希望你們?nèi)w家長(zhǎng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校,是你們最正確的選擇。
2、希望你們能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,為你們孩子的母校——xx中學(xué)作一些義務(wù)宣傳,讓社會(huì)更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校,了解這所有68年老學(xué)校新的變化,讓我們這所學(xué)校的名聲越大,你們孩子的臉上就越光彩,你們當(dāng)家長(zhǎng)的臉上也就越光彩。
3、一點(diǎn)祝愿,祝各位家長(zhǎng)們身體健康,心情愉快,家庭幸福,萬(wàn)事如意!家長(zhǎng)們:我們學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái),為了孩子們的明天,也為了我們xx中學(xué)的明天,我們一起努力吧!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇6
寒假前在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話
尊敬各位家長(zhǎng):
大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會(huì),我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長(zhǎng)督促教育好孩子充分利用寒假假期。
首先,要正確看待本次學(xué)習(xí)成績(jī)。要看到本次期末成績(jī)與上次期中考試成績(jī)進(jìn)步與退步,分析哪些學(xué)科進(jìn)步了,哪些學(xué)科的成績(jī)退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長(zhǎng)朋友們,這個(gè)寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松比賽,那么,這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競(jìng)爭(zhēng)中正處在彎道超越的非常時(shí)期,同時(shí),這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱、鞏固提升的最佳時(shí)期。在這里,大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開學(xué)時(shí)間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日,全市進(jìn)行一模統(tǒng)考,也就是說(shuō),開學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考,而一?荚囀钦麄(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動(dòng)性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一?荚囈氤龀煽(jī),必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),可以說(shuō),“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰(shuí)用好了寒假這段時(shí)間誰(shuí)就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰(shuí)就能信心滿滿地迎接一?荚嚕l(shuí)就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么,我們的孩子該如何度過(guò)這個(gè)寒假呢?我談三點(diǎn)意見。
1、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個(gè)20多天的假期就會(huì)在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費(fèi)過(guò)去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長(zhǎng)應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提升。
2、希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好,如果沒有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí),那就是一紙空文,沒有任何價(jià)值和意義。寒假期間,沒有學(xué)校的嚴(yán)格管理,沒有老師的督促指導(dǎo),沒有班級(jí)團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)。制定計(jì)劃非常容易,執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長(zhǎng)的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做一名實(shí)干家。
3、希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龊貌槿毖a(bǔ)弱工作。首先做好自我分析,對(duì)自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識(shí),明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間,以此為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶,該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識(shí),反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。
第四、我再向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進(jìn)家庭親情,對(duì)于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績(jī)情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,增強(qiáng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力,以避免孩子對(duì)您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對(duì)孩子嚴(yán)格一些,在這個(gè)特殊的寒假里,嚴(yán)是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對(duì)孩子的玩樂放縱不管,對(duì)孩子的懶散置若罔聞,最終必定會(huì)害了孩子。在這個(gè)特殊階段,該狠心的時(shí)候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格規(guī)范日常行為,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)絕對(duì)都是有好處的,F(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦,以后會(huì)吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累,以后的人生會(huì)更累。
3、各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說(shuō)一千道一萬(wàn),不如家長(zhǎng)帶頭干”,F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長(zhǎng)卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時(shí),而我們家長(zhǎng)卻沉溺于麻將桌、酒場(chǎng)上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒勁頭,家長(zhǎng)的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床,那我們家長(zhǎng)能不能也6點(diǎn)半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長(zhǎng)能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲?在這個(gè)假期中,我們家長(zhǎng)要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。謝謝大家。
(下面請(qǐng)各班班主任主持召開本班的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后學(xué)生就可以離校了)
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇7
各位家長(zhǎng):
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō):凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月,我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有 天,除去寒假、清明、端午節(jié),也只有 天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:家校合力,齊心協(xié)力,共創(chuàng)文2班輝煌,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成 高三文科學(xué)生150多人。我們高三(2)班共有學(xué)生53人,其中8人報(bào)考藝術(shù)專業(yè)。
2、任課老師:我們班由我擔(dān)任語(yǔ)文老師,朱丹丹老師擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,陸曉園老師擔(dān)任英語(yǔ)老師,由陽(yáng)立老師擔(dān)任政治老師,何昊老師擔(dān)任地理老師,譚艷玲老師擔(dān)任歷史老師。其中陸老師、何老師是去年高三老師,今年繼續(xù)帶高三,陽(yáng)老師、譚老師有多年高三經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):高三以來(lái),學(xué)習(xí)狀態(tài)整體良好,但是部分同學(xué)紀(jì)律性不夠強(qiáng),目標(biāo)不夠明確。
進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如尹科鵬、甄盛雄、唐咸知、
等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。
總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:
(1)目標(biāo)較明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們進(jìn)步的主要原因是上課認(rèn)真聽,作業(yè)能夠自主完成,課后能進(jìn)行復(fù)習(xí),完成老師布置的任務(wù),他們的成績(jī)有了明顯的上升。
(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅嗦,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
4、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī),
總體成績(jī)良好,在桂林市第一次調(diào)研考試中,年級(jí)前50名中,有以下同學(xué),
這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。
二 學(xué)校的管理
本學(xué)期開始,學(xué)校從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的時(shí)間觀念與紀(jì)律性(遲到,曠課)
2 強(qiáng)調(diào)內(nèi)宿生的紀(jì)律(內(nèi)務(wù)差、不起床、晚自習(xí)講話)
3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴校牌(女生頭發(fā)、耳環(huán)、指甲)
4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境(大掃除逃跑)
三、班級(jí)目前存在的問題。
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如自習(xí)課要安靜,不能隨意下位,至少提醒過(guò)幾十次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:
1、不聽課,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、上課玩手機(jī),課后作業(yè)總是抄襲;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,用手機(jī)看小說(shuō)。
只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在兩門課中,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問,多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是
五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說(shuō)的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò),說(shuō)那些話的人上的學(xué)校肯定不好,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,不要總是說(shuō):高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實(shí)的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!
在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,你們的人生經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何,我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的,常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴,其實(shí)是人生的幸福,因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無(wú)悔,那么就從現(xiàn)在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!
各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生! 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好! 各位家長(zhǎng),你們冒著寒風(fēng)來(lái)到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子龍,望女鳳。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。
感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的關(guān)心與支持。
各位家長(zhǎng),當(dāng)您把自己的孩子送到我們學(xué)校來(lái)的那一刻,您就把無(wú)限的信任和重托同時(shí)賦予了我們。“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”是我們秉承的辦學(xué)宗旨。今天,您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高考的拼搏時(shí)期,這意味著孩子要比以前付出更多的心血和汗水,承擔(dān)更多的身體和心理壓力,也需要更多的關(guān)注與支持。孩子的成功,需要自身的努力拼搏,需要學(xué)校的扎實(shí)工作,更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷。 各位家長(zhǎng),在孩子走向高考的時(shí)候,您是否在“第二考場(chǎng)”做好了準(zhǔn)備,您是否為孩子的騰飛搭就了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。在今天的大會(huì)上,我提幾點(diǎn)建議,請(qǐng)家長(zhǎng)參考。
一.主動(dòng)、積極的消除孩子沖刺高考的精神顧慮。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),為了讓您的孩子輕松上陣,拋棄精神包袱,需要您不斷的支持與鼓勵(lì)。您對(duì)子女的一份鼓勵(lì),便會(huì)增加他們的十份動(dòng)力;您對(duì)子女的十份支持,便會(huì)增加他們的百倍信心。為此,近期要做到以下幾點(diǎn):第一,營(yíng)建和睦、友愛、民主的家庭氛圍,讓子女感受到家的溫暖;第二,要鼓勵(lì)子女增強(qiáng)自信,不懼怕競(jìng)爭(zhēng),并努力爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)之中獲得成功;第三,要教育子女勝不驕敗不餒。成功了,不驕傲自滿,不固步自封;失敗了,不灰心喪氣,不自暴自棄。要有承受挫折的能力,吸取失敗教訓(xùn),繼續(xù)爭(zhēng)取成功;第四,家長(zhǎng)要始終保持一份平常心,不要給子女施加過(guò)大的心理壓力。要相信自己的孩子,只要平時(shí)已經(jīng)努力了,就應(yīng)該讓他們自信、坦然的迎接即將到來(lái)的高考。
二.及時(shí)、充實(shí)的為孩子沖刺高考做好后勤保障。
常言說(shuō)“兵馬未動(dòng),糧草先行”。高考也是一場(chǎng)硬仗,也需要堅(jiān)實(shí)的后勤保障。高三的學(xué)習(xí),是一場(chǎng)高強(qiáng)度的智慧、心理、體能的比拼,它需要堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。本學(xué)期,明顯的看到高三學(xué)生長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)更自覺了,大多能夠在學(xué)習(xí)上吃得下苦,延點(diǎn)課、晚自習(xí),經(jīng)常能看到學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的身影。天未破曉時(shí),就可以聽到校園朗朗的讀書聲。體能消耗大,更需要物質(zhì)補(bǔ)給。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,這無(wú)疑更需要家庭的支持。好在我們的各位家長(zhǎng),為了子女的成人成才,寧愿自己省吃儉用,向來(lái)在供給孩子的費(fèi)用上毫不含糊。在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示由衷的感謝,也希望各位家長(zhǎng)能夠一如既往,讓孩子在毫無(wú)后顧之憂中奮力前行。
三.適時(shí)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合。高三的工作,更需要各方面的緊密協(xié)作。各位家長(zhǎng),在剩下來(lái)的九個(gè)月時(shí)間里,您一定要將您孩子考大學(xué)的事情當(dāng)作家庭的頭等大事來(lái)抓。早晨,您是否為孩子準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐?您孩子的飲食情況,您了解嗎?您孩子的身體狀況,您知道嗎?每次考試之后,你是否看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足?您孩子的學(xué)習(xí)狀況,您明白嗎?孩子的思想波動(dòng),您能否做到與班主任互相溝通呢?孩子存在的某些弱科,您是否與代課老師聯(lián)系分析過(guò)呢?孩子的住宿情況,您熟悉嗎?各位家長(zhǎng),如果您做到了,我代表高三年級(jí)全體科任教師對(duì)您表示崇高的敬意和感謝,請(qǐng)您再接再厲,一如既往的關(guān)心孩子,支持學(xué)校的工作,如果您沒有做到,或者做的還不夠好,就請(qǐng)從現(xiàn)在開始做起,多關(guān)注孩子。 尊敬的家長(zhǎng)朋友,學(xué)校需要高素質(zhì)的教師,也同樣離不開高素質(zhì)的家長(zhǎng)。中學(xué)的每位學(xué)生家長(zhǎng)都是學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾。子女成人、學(xué)生成才是我們的共同愿望,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,讓我們共同努力。
為了高考,必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的。高三這一年中,我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,實(shí)現(xiàn)智力的突破,而且要有良好的心理素質(zhì),堅(jiān)韌不拔的意志,承認(rèn)失敗,不怕失敗,以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。
也許高三的心是復(fù)雜的,但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的,高三的感受是獨(dú)特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道生只有走出來(lái)的美麗,沒有等出來(lái)的輝煌。
說(shuō)了這么一些問題,意在引起大家關(guān)注,同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思:形勢(shì)逼人,不容我們喘息。從現(xiàn)在開始,我們必須抓緊,絲毫不能松懈。
在高三會(huì)考復(fù)習(xí)備考的最后階段,全年級(jí)老師上下同心,團(tuán)結(jié)一致,力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。盡管我們有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,但在全體教師的努力下,每個(gè)孩子都有不同程度的提高,上學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,年級(jí)組的老師齊心協(xié)力,努力工作,我們高三年級(jí)學(xué)生全部合格,優(yōu)秀率 ,面臨高考老師們信心很足,為了出成績(jī),大家不斷的出點(diǎn)子,想辦法。各班針對(duì)本班實(shí)際,給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),明確了工作重心。學(xué)校也給全體老師制定了目標(biāo),提出了規(guī)范和要求。
四、家校聯(lián)通,加強(qiáng)聯(lián)系;尊重老師,尊重教育規(guī)律。
人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育也是有規(guī)律的。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,孩子某個(gè)學(xué)科沒考好,一件事沒處理好就下結(jié)論這人水平太低,這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用改正錯(cuò)誤就是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。另外,由于職業(yè)的特殊性,教師中女同志較多,早晨當(dāng)大多數(shù)女同志在家梳妝打扮時(shí),我們很多教師已經(jīng)站到課堂上組織學(xué)生早讀,下午下班后,當(dāng)很多人在為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐的時(shí)候,我們的老師要上延點(diǎn)課,上晚自習(xí),----所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)尊重老師,理解老師,配合老師,教育好子女。
學(xué)校的發(fā)展離不開政府的扶持,離不開學(xué)校全體教職工的努力,更離不開社會(huì)各屆的理解與支持。而在社會(huì)各屆的大力支持中,各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私,最真誠(chéng),也是最重要的,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們,這是對(duì)我們最大的信賴和支持。因此,我還要代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝。
下面,我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
二、立體多維,差異發(fā)展;尊重學(xué)生,尊重個(gè)性。
如果換一種心態(tài),我們完全可以將高中三年的學(xué)習(xí)、生活審美化,我們可以發(fā)現(xiàn)并享受到高中三年獨(dú)特的精彩和美麗。
一個(gè)沒有經(jīng)歷高中三年學(xué)習(xí)生活旅程的人,不是一個(gè)完整的高中學(xué)生。當(dāng)你們?cè)谖靼惨恢羞@個(gè)大家庭中能感受到純粹之美、人性之美、奮斗之美、升華之美的時(shí)候,那么,三年之后,你們收獲的將不僅僅是高考分?jǐn)?shù),你們收獲的還有一份獨(dú)特的生命歷程和心靈境界。
家庭學(xué)校 學(xué)生老師 齊心協(xié)力 全員參與 共同努力 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 家校共育 心手同牽 締造孩子幸福未來(lái)
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇9
初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)你們好!
對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、物四科總分可達(dá)到430分以上,比如:吳潔、覃真、李童、黃心楊、何湘瑩、王澳玲,而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到300分,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見不鮮,我們班上也出現(xiàn)了幾位同學(xué),在此不點(diǎn)名,希望和家長(zhǎng)在家里認(rèn)真分析原因。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟,他們積極靠攏班級(jí)管理,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,比如:吳潔、周媛媛、楊戀韓、秦可依、葉滋霖、黃心楊、何湘瑩、向田慧、李滿洲、羊波等同學(xué),而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)得到有力的幫助,他們會(huì)越陷越深,甚至不能自拔,通過(guò)這次期中考試,明顯的看出少部分同學(xué)有下滑的趨勢(shì)。
之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象,原因是多方面的:
從生理、心理方面看,初二學(xué)生年齡多在14歲上下,普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期,身體急劇生長(zhǎng),第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化,給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?吹侥猩褟(qiáng)好勝,容易沖動(dòng),他們崇拜英雄,崇尚江湖義氣,愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮,講究打扮,多愁善感。在這個(gè)階段,他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,又容易受到外界的不良影響,因此,早戀、出走、網(wǎng)癮大等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。我班有部分同學(xué)特別愛上網(wǎng),特別是男同學(xué),有的同學(xué)一到周末就要上網(wǎng),有的甚至達(dá)到5-6個(gè)小時(shí)以上,家長(zhǎng)管不到位,學(xué)生周末家庭作業(yè)完成質(zhì)量差,一回到學(xué)校,就討論他們是怎么玩游戲的,導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑,一些網(wǎng)絡(luò)上壞的習(xí)慣帶入到班集體,這對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)一定的困難,我班有幾次發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)
在教室里登qq及玩游戲,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意自己的小孩是否有這種現(xiàn)象,他們還沒有很好的控制能力,可能別人只是隨便叫了一句去上網(wǎng),他們就陷入到里面去了;同時(shí),進(jìn)入初二以后,初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了,又沒有初三臨近中考的緊迫感,也容易造成他們的松懈。
初二學(xué)生碰到的困難增多,是比較容易被忽視的階段,因此,初二往往是“多事之秋”。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,千萬(wàn)不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學(xué)
當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式,歸納起來(lái),主要有三種。
第一種是過(guò)度保護(hù)型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng),對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替,使孩子形成依賴、被動(dòng)、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化,易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無(wú)個(gè)性"的兩個(gè)極端,缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣。 第二種是過(guò)度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多,忽視孩子的獨(dú)立性,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育,使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠(chéng)實(shí)、缺乏自信和自尊等性格特征。
第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為"樹大自然直",對(duì)孩子教育不聞不問,放任自流,使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子,對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束,易走入歪道。
三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境
前面,我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn),但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將碰到的問題也是絕不相同的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作,學(xué)校教育固然重要,發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比,家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì),如具有較強(qiáng)的針對(duì)性、及時(shí)性,教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是,家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì),并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì),只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,我談幾點(diǎn)意見:
1.家庭人際關(guān)系和睦,夫妻感情融洽,鄰里友好相處。父母是孩子的表率,父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩,如何處理鄰里關(guān)系,如何待人接物,都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后,已經(jīng)具有成人感,家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,應(yīng)能作自我批評(píng)。如果家長(zhǎng)在這些問題上處理不當(dāng),就將影響自己的威信。
2.家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備,對(duì)事業(yè)要有追求,對(duì)生活充滿信心,有可能的話,家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng),這樣對(duì)教育有利。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊,要緊的是自己要尊重知識(shí),并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個(gè)朋友,他自己文化水平不高,家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕,但他即使省吃儉用,每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。晚上孩子做功課,他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地,從不玩牌、打麻將,甚至連電視都不看。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此,雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好,本人文化不高,他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息,有的還考上了大學(xué)。相反,如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù),吃喝玩樂,滿嘴臟話連篇,污言穢語(yǔ),那他就會(huì)被子女瞧不起。
3.家庭布置既要舒適,富于美感,又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn),除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外,還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫,或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言,新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇。
4.家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,要考慮到子女的年齡特征。 最后,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,要當(dāng)好家長(zhǎng),是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步;也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令,云煽霧哨,爛醉如泥,這些看似小事,卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,千萬(wàn)不可等閑視之。
四、家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系
教育好一個(gè)孩子,光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的,只有二者緊密配合,才能形成最大的合力,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此,家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。下面,我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。 首先,家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去訪問學(xué)校、訪問老師。這樣做,可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位,可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好,到校不好,如(舉例家里做家務(wù),學(xué)校曠課);但是有的孩子在校表現(xiàn)好,到家卻不好,如(舉例懂禮貌,到家不聽話頂嘴當(dāng)大爺)。通過(guò)到校訪問,互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育,效果會(huì)更好。到校訪問時(shí),既要訪班主任,也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應(yīng)當(dāng)注意的是,在沒有特殊情況時(shí),不要在上課時(shí)到教室里找人,以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
其次,家長(zhǎng)要熱情歡迎上門家訪的老師。家訪談話時(shí),孩子是否可以在場(chǎng),應(yīng)視具體情況而定。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧,則應(yīng)讓孩子離開。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽老師的介紹、要求和建議,不要較易打斷老師的話,更不要聽到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住,或急忙辯護(hù),或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn),既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn),也不要為了說(shuō)明自己嚴(yán)于教子而把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。家訪后,家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話,把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來(lái),千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪,孩子被打的現(xiàn)象,以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。
第三,積極參加家長(zhǎng)會(huì),非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人,這是你的義務(wù);其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退,以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的支持和尊重。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng),有些想法如在會(huì)上不便談?稍跁(huì)后與老師個(gè)別交換意見。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,要向愛人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),保持家庭教育的一致性。
第四,作為老師,我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見,同時(shí),又必須指出,家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師,因?yàn)檫@樣做的結(jié)果,不但有損于教師的威信,歸根到底,還將有礙于孩子接受教育,不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
總之,當(dāng)孩子進(jìn)入初中,他們就邁開了從童年走向成人的第一步,這個(gè)階段接受的東西,往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育,對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹⒆訉?lái)有出息,您是最大的受益者。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道,為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我代表九年級(jí)全體老師,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,感謝各位百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的尖子生家長(zhǎng)會(huì)。
首先請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲,我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才,他們是您的驕傲,也是我校的驕傲。
畢業(yè)班對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對(duì)明年6月份的中考,學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們與各位家長(zhǎng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。下面我就學(xué)校和家長(zhǎng)如何更好服務(wù)于孩子的發(fā)展提出一些個(gè)人的看法。
一、備戰(zhàn)中考,學(xué)習(xí)質(zhì)量出現(xiàn)弊端
1、面對(duì)考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試,我們發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定,面對(duì)即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成,不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ),全憑著做題來(lái)提高成績(jī),這一點(diǎn)是需要修正的。
2、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散,不能跟著老師的講課思路走,課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng),但是學(xué)習(xí)效果不佳,原因就在于課堂效率不高。我們現(xiàn)在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學(xué)模式,創(chuàng)造高效課堂,而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理,認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破,或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多,于是課堂上就走思,甚至不聽老師講課,這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈,教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性,比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng),更為完整。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重,部分學(xué)生養(yǎng)成了開夜車的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽課效果較差,甚至課堂上會(huì)打瞌睡;另一方面,學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào),甚至生物鐘整個(gè)顛倒,晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷,白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話,到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象,將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)?傊F(xiàn)在中考在即,學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
二、排查督導(dǎo),學(xué)校工作細(xì)致入微
學(xué)校的工作措施:一是領(lǐng)導(dǎo)重視,二是配強(qiáng)教師,三是營(yíng)造氛圍,四是研究教學(xué),五是強(qiáng)化管理。
1、針對(duì)學(xué)生在心理上出現(xiàn)的一些問題,我們會(huì)在接下來(lái)的時(shí)段里請(qǐng)學(xué)校的心理老師做團(tuán)體輔導(dǎo)或心理講座或個(gè)別輔導(dǎo)。我們學(xué)校有專職的心理老師作為后備力量來(lái)為我們的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活服務(wù),以期學(xué)生在接下來(lái)的日子里能快快樂樂地迎接中考。
2、針對(duì)部分學(xué)生飲食不規(guī)律或飲食不健康等問題,我們會(huì)間隔性地給各位班主任開會(huì),及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)、健康地飲食。我們也會(huì)配備值班人員督促學(xué)生改掉不健康的飲食習(xí)慣,使學(xué)生能以一個(gè)健康的身體、良好的精神迎接考試。
3、學(xué)校、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標(biāo)語(yǔ)式文字,而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間,幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力,調(diào)整心態(tài),滿懷信心迎接考試。
4、適當(dāng)開展一些體育活動(dòng),給學(xué)生減壓。現(xiàn)在我們每隔一段時(shí)間組織一次體育活動(dòng),目的就是讓為了讓我們更好的把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)給予調(diào)節(jié),讓學(xué)生以愉悅的心情備戰(zhàn)中考,取得好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三、節(jié)奏緊張,生活狀況差強(qiáng)人意
1、情緒波動(dòng)較大。情緒層面:主要表現(xiàn)在考前復(fù)習(xí)階段,緊張、不安、浮躁、有壓力感;異常興奮或過(guò)度抑郁;悲觀消沉或易于沖動(dòng);心神不定或心煩意亂;心猿意馬、患得患失?计诔霈F(xiàn)頭腦發(fā)脹、眼前發(fā)黑,甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒有考理想或考砸、倍感自疚、反復(fù)自責(zé)。
2、飲食習(xí)慣不良。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間,吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用,只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食,甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒有營(yíng)養(yǎng)的食物,比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題,都會(huì)影響學(xué)生的身體健康,好的身體才是成功的最主要的資本,所以,我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
3、生活規(guī)律不佳。部分學(xué)生由于過(guò)于擔(dān)心即將到來(lái)的中考,心態(tài)上會(huì)比較不安,容易暴躁,學(xué)習(xí)上更是無(wú)心。更有一部分學(xué)生情況不容樂觀,比如整天悶悶不樂,也不愛跟人交流,整天自己學(xué)習(xí),自己吃飯,甚至出線頭痛、失眠等癥狀。
四、為了孩子,家校合作至關(guān)重要
面對(duì)中考,家長(zhǎng)的壓力普遍比考生大:有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考,不知所措,難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性,普遍對(duì)孩子的期望較高,無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子,有的則直接對(duì)孩子施壓,如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮,進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上„„家長(zhǎng)的這種做法,容易造成矛盾激化,對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)個(gè)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望,愛把“至少要考多少分”,“一定要考上什么學(xué)校”之類的話掛在嘴邊,孰不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心,正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人,家是孩子最有安全感的地方,所以孩子再家的時(shí)候,家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時(shí)間多陪陪孩子,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校,更不是考場(chǎng),雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行,家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話,更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們,親愛的同學(xué)們,為了達(dá)到我們共同的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天,爭(zhēng)分奪秒,使自己做到初三無(wú)悔,青春無(wú)悔,勝利必將屬于我們大家!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇11
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨大家好:
我叫劉明陽(yáng),是一個(gè)活潑開朗的孩子。能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。有人說(shuō)初三是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x十,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴(yán)父般要求我們的好老師,讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō):”謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈,我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)說(shuō)起學(xué)習(xí),它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑,埋頭于書的海洋,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理練習(xí)題一本接著一本做。不、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結(jié)合說(shuō)不定會(huì)取得更好的效果。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用,但功在平時(shí),只有你抓住了課堂的40分鐘,每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話說(shuō)就是要做到四個(gè)字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn),腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會(huì)變得聰明。上課要積極思考問題,要大聲地跟著老師說(shuō),這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅(jiān)持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會(huì)遺忘的,所以古人才會(huì)說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍:每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間,但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來(lái)越深。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,找出自己的,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
考試前更要放平常心,它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。考好了不能驕傲,一定要繼續(xù)努力;失敗了,沒關(guān)系,調(diào)整心態(tài)從頭再來(lái),但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣,不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長(zhǎng)處,總結(jié)自己失敗的原因,汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我:“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝的將軍。”是啊!考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人,失敗了不要逃避,要學(xué)會(huì)面對(duì)。但媽媽還告訴我一句話:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo),去拼搏,去努力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái),用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jī),迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來(lái)回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利” !
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇12
各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
今天開始,大家就進(jìn)入高三了。高三意味著什么?高三意味著希望,高三意味著成功;也正因?yàn)槿绱耍呷馕吨?zé)任,意味著挑戰(zhàn),意味著汗水。
高三,對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講,是信任,更是考驗(yàn)。新的一屆高三,學(xué)校高度重視,成立了由副校長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)任組長(zhǎng),教務(wù)主任吳桂平、年級(jí)組長(zhǎng)龔陽(yáng)軍任副組長(zhǎng),各位班主任任成員的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組。昨天下午,我們召開了新高三第一次任課教師會(huì),劉國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)在會(huì)上提出了轉(zhuǎn)變觀念、抓好高三的具體措施。他提出要變盡力而為為全力而為;變量力而行為借力而行;變自己滿意為學(xué)生滿意;變慢進(jìn)也是進(jìn)為快進(jìn)才是進(jìn);變優(yōu)秀為卓越;變追求明天的成功為把握今天的成功;變單兵作戰(zhàn)為集團(tuán)作戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生要有“愛情”、熱情、激情;教師與教師之間要互相促進(jìn),互相競(jìng)爭(zhēng),比滿意率,比態(tài)度,比水平。這些提法和想法都非常好,現(xiàn)在的關(guān)鍵是要落到實(shí)處。今天的會(huì)就是抓落實(shí),就是動(dòng)員全體師生包括家長(zhǎng)從今天起、從現(xiàn)在起就要滿懷勝利的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章,書寫湘潭市一中的新篇章。
高三,對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)講,是轉(zhuǎn)折,更是機(jī)遇!作為高三的學(xué)生,在高考中要取得好成績(jī),首先要有明確的個(gè)人目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)各人的基礎(chǔ)和實(shí)際來(lái)定。要跳起來(lái)摘桃子。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。其次是從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
第三,要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。高考漸漸向我們走來(lái),我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
高三,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講,是掛念,更是期盼!作為家長(zhǎng),當(dāng)初您們把孩子送入湘潭市一中,就是看中了這里優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的質(zhì)量、優(yōu)越的條件。通過(guò)高一高二兩年的學(xué)習(xí),您的孩子在思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。如今,他們已經(jīng)闖入奔向高考賽場(chǎng)的跑道。
那么,在高三這一學(xué)年,應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同做好促人成才這篇文章呢?我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)很重要:
一是不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)、吃穿、身體狀況,更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外,還要對(duì)xx年有關(guān)高考政策、信息進(jìn)行必要的了解。
二是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō),對(duì)于成績(jī)的分析,要考慮下列諸種因素:孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,也包括題目的難易情況分析。
三是對(duì)孩子要正確引導(dǎo),使其全身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容,因?yàn)楹椭C的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;四是家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通交流信息,合力做好孩子的工作。
各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:目標(biāo)已經(jīng)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備,現(xiàn)在的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò):春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不會(huì)有收割,冬天就不能有品嘗。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫湘潭市一中的新輝煌。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng),敬愛的老師,大家好!
今天受金華中學(xué)初中一年級(jí)五班老師的委托,在這里和廣大優(yōu)秀的家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的體會(huì),由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級(jí),所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì)和大家同探討,達(dá)到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)提出批評(píng)意見,我將萬(wàn)分感激!
一:對(duì)孩子嚴(yán)格要求,科學(xué)管理
我認(rèn)為從小給孩子制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為,明辨是非的目的。具體做法如:
1.讓孩子知道學(xué)校的規(guī)定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做遵守紀(jì)律的模范。2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),作業(yè)完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業(yè)的情況下家長(zhǎng)可以強(qiáng)制不允許看電視、上網(wǎng),沒有商量的余地,其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習(xí)慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會(huì),感謝老師,感謝家長(zhǎng),感謝同學(xué)。例如:孩子小學(xué)畢業(yè)后我請(qǐng)小學(xué)老師吃飯,小學(xué)六年都沒有請(qǐng)過(guò),老師不理解。我和老師說(shuō)我請(qǐng)老師的目的不是我感謝老師,因?yàn)榻毯煤⒆邮抢蠋煹穆氊?zé)。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。4.我們?cè)谥贫?biāo)準(zhǔn),規(guī)范孩子行為的時(shí)候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會(huì)增加其主動(dòng)遵守的自覺性。
二:家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系
孩子是愛情的結(jié)晶,我相信天下父母都會(huì)像愛護(hù)自己的一件珍貴的財(cái)物一樣愛護(hù)著孩子;孩子是父母一定意義的理想承載者,父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子;孩子是感情的郵遞員,父母?jìng)儼阉械男腋:涂嗤唇豢椩诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中;孩子是父母的希望,父母?jìng)內(nèi)缭诤沟却粋(gè)溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分,以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨(dú)和脆弱。 家長(zhǎng)可以為孩子快樂而快樂,可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(zhǎng)而墮落,也可能因家長(zhǎng)而升華。那么,家長(zhǎng)和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該維護(hù)和完善先天性的關(guān)系,培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系,也可以說(shuō)是長(zhǎng)輩與晚輩或者領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1.領(lǐng)導(dǎo)一樣的關(guān)系:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系,我們要懂得維護(hù)和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì)給家長(zhǎng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵,最大的受害者當(dāng)然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對(duì)孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見的,很多問題孩子來(lái)自不負(fù)責(zé)任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的,有些甚至是超群的,智力和身體正常的孩子為什么會(huì)犯下那些不正常的錯(cuò)誤呢?作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)就負(fù)有不可推卸的責(zé)任了。 我們?cè)跒楹⒆拥膲櫬涠锵У耐瑫r(shí),也想對(duì)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一聲,你們可以忙著賺錢,可以忙著怨恨,可以束手無(wú)策地等待,但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的,是上帝賜予的,是法律要求我們必須做到的。因?yàn)橐欢ǔ潭壬夏闶呛⒆拥念I(lǐng)導(dǎo),有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。
2.師生一樣的關(guān)系:父母是孩子最好的老師,我想這應(yīng)該是每一個(gè)家長(zhǎng)都明白的道理。我認(rèn)為,父母同樣也是孩子人生舞臺(tái)背后的一面化裝鏡,顯示著孩子的美與丑,孩子的長(zhǎng)處和缺陷,家長(zhǎng)對(duì)于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。 父母教會(huì)孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ),教會(huì)孩子邁出了第一個(gè)腳步,也是第一個(gè)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的,同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴(yán)父慈母,這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系,表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子不懂得尊重長(zhǎng)輩,不懂得關(guān)愛幼兒,人們會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教;當(dāng)一個(gè)孩子品行惡劣,意志脆弱,人們會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教;當(dāng)一個(gè)孩子缺乏獨(dú)立和適應(yīng)的能力,人們同樣會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教。所以,作為孩子的父母,我們的職責(zé)不僅僅是教會(huì)孩子說(shuō)幾句話,走幾步路。孩子的成長(zhǎng)除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能,更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老師,這種老師的作用更重要的是向?qū)缘。恨鐵不成鋼,是可憐天下父母?jìng)兊男撵`寫照,但用拔苗助長(zhǎng)的方法來(lái)教育孩子,是不應(yīng)該提倡的,那樣更多的是傷害孩子,我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(zhǎng)作為孩子的老師,對(duì)孩子的教育應(yīng)該及時(shí),應(yīng)該適度,應(yīng)該準(zhǔn)確。我想,把握到了這些,家長(zhǎng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3.朋友一樣的關(guān)系 父母既然是孩子的老師,也應(yīng)該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛的,也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間,在社會(huì)活動(dòng)的某些領(lǐng)域,也需要孩子自己做主,表達(dá)他們的觀點(diǎn),展示他們的才能。這時(shí)候,他們渴求的就是平等和尊重,渴求的就是朋友般的理解和幫助,父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺得孤獨(dú)和自卑,缺少的就是這種友情和理解,缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的,是真摯而持久的。有了這種友情,孩子心靈的快樂和痛苦就不會(huì)無(wú)家可歸,社會(huì)上就不會(huì)有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣,需要家長(zhǎng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護(hù)。 4.戀人一樣的關(guān)系 人們常說(shuō),愛情是甜蜜的,這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸,這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是,這種甜蜜增強(qiáng)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。 作為父母的心頭骨肉,孩子當(dāng)然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長(zhǎng)的快樂,孩子的心中裝著父母溫暖的呵護(hù),相互擁有和牽掛,風(fēng)雨同舟,就是因?yàn)楸舜讼嗷壑?/p>
家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,應(yīng)該是相互依存,相互促進(jìn)的,不應(yīng)該獨(dú)立的存在,維護(hù)和完善了這些關(guān)系就維護(hù)了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)的職責(zé),維護(hù)了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當(dāng)你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導(dǎo)、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候,你會(huì)成為一名最合格的家長(zhǎng)。
三:做孩子成長(zhǎng)的真正守護(hù)者
我認(rèn)為教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒什么難的,1-3年級(jí)的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,4-6年級(jí)掌握好的學(xué)習(xí)方法,初中三年把握孩子走正確的道路,高中做好心理呵護(hù)生活保障就行了。具體體會(huì):1.把握方向 我們的孩子正是初中三年,而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期,也是最厲害的一個(gè),因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,所以家長(zhǎng)一定更多的關(guān)心孩子,和孩子心平氣和的交流,做到交心,同心,理解,引導(dǎo)。2.幫助孩子成長(zhǎng) 初中的時(shí)候要刻意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力,改變平時(shí)的給你做、替你做;逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo)提高興趣點(diǎn),增加知識(shí)面,注重表?yè)P(yáng)提高興趣。3.犧牲自我 我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板,榜樣的力量是無(wú)窮的,所以我們就要不斷學(xué)習(xí),注意自己知識(shí)的更新,虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),少打麻將少喝酒,多和孩子交流,孩子做作業(yè)家長(zhǎng)在一邊看書,這樣好的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很好的促進(jìn)作用的。
四:指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
1.興趣是最好的老師,效率是最重要的過(guò)程,成績(jī)是最后的結(jié)果。比如:通過(guò)和孩子一起看電視劇三國(guó)演義,引導(dǎo)孩子看三國(guó)演義原著;通過(guò)看電視百家講壇引導(dǎo)孩子看史記、莊子等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓書籍,自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史知識(shí)的求知欲;通過(guò)看恰同學(xué)少年等表現(xiàn)革命先烈努力過(guò)程的電視劇,就能逐步培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和人格魅力。
2.博覽群書精益求精 知識(shí)是互動(dòng)的,觸類旁通。特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(zhǎng)期積累提高的過(guò)程,讓孩子看更多的書以增加知識(shí)寬度和深度,做到積累提高。
3.心平氣和的解決問題 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題,暴跳如雷,甚至打孩子是解決不了問題的,心靈深處的振顫比肉體上的折磨更有效。一次考試后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路,找到錯(cuò)題的原因。
4.發(fā)揮孩子的特長(zhǎng) 我們的孩子都是好孩子,也都會(huì)做好學(xué)生,只是平時(shí)我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。孩子各有特點(diǎn),有理性的;有感性的;有的記憶力好;有的理解能力強(qiáng);有的動(dòng)手能力強(qiáng);甚至文理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)解決弱項(xiàng),相信孩子一定會(huì)揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,掌握更多的知識(shí)。
總之,教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要我們從講道理、教方法開始,自己從認(rèn)知上不斷提高,了解孩子,因材施教,發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng),向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏,向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高,實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想! 謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇14
初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng),敬愛的老師,大家好!
今天受金華中學(xué)初中一年級(jí)五班老師的委托,在這里和廣大優(yōu)秀的家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的體會(huì),由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級(jí),所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì)和大家同探討,達(dá)到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)提出批評(píng)意見,我將萬(wàn)分感激!
一:對(duì)孩子嚴(yán)格要求,科學(xué)管理
我認(rèn)為從小給孩子制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為,明辨是非的目的。具體做法如:
1.讓孩子知道學(xué)校的規(guī)定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做遵守紀(jì)律的模范。2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),作業(yè)完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業(yè)的情況下家長(zhǎng)可以強(qiáng)制不允許看電視、上網(wǎng),沒有商量的余地,其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習(xí)慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會(huì),感謝老師,感謝家長(zhǎng),感謝同學(xué)。例如:孩子小學(xué)畢業(yè)后我請(qǐng)小學(xué)老師吃飯,小學(xué)六年都沒有請(qǐng)過(guò),老師不理解。我和老師說(shuō)我請(qǐng)老師的目的不是我感謝老師,因?yàn)榻毯煤⒆邮抢蠋煹穆氊?zé)。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。4.我們?cè)谥贫?biāo)準(zhǔn),規(guī)范孩子行為的時(shí)候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會(huì)增加其主動(dòng)遵守的自覺性。
二:家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系
孩子是愛情的結(jié)晶,我相信天下父母都會(huì)像愛護(hù)自己的一件珍貴的財(cái)物一樣愛護(hù)著孩子;孩子是父母一定意義的理想承載者,父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子;孩子是感情的郵遞員,父母?jìng)儼阉械男腋:涂嗤唇豢椩诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中;孩子是父母的希望,父母?jìng)內(nèi)缭诤沟却粋(gè)溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分,以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨(dú)和脆弱。 家長(zhǎng)可以為孩子快樂而快樂,可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(zhǎng)而墮落,也可能因家長(zhǎng)而升華。那么,家長(zhǎng)和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢?我認(rèn)為,首先應(yīng)該維護(hù)和完善先天性的關(guān)系,培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系,也可以說(shuō)是長(zhǎng)輩與晚輩或者領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1.領(lǐng)導(dǎo)一樣的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系,我們要懂得維護(hù)和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì)給家長(zhǎng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵,最大的受害者當(dāng)然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對(duì)孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見的,很多問題孩子來(lái)自不負(fù)責(zé)任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的,有些甚至是超群的,智力和身體正常的孩子為什么會(huì)犯下那些不正常的錯(cuò)誤呢?作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)就負(fù)有不可推卸的責(zé)任了。 我們?cè)跒楹⒆拥膲櫬涠锵У耐瑫r(shí),也想對(duì)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一聲,你們可以忙著賺錢,可以忙著怨恨,可以束手無(wú)策地等待,但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的,是上帝賜予的,是法律要求我們必須做到的。因?yàn)橐欢ǔ潭壬夏闶呛⒆拥念I(lǐng)導(dǎo),有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。
2.師生一樣的關(guān)系
父母是孩子最好的老師,我想這應(yīng)該是每一個(gè)家長(zhǎng)都明白的道理。我認(rèn)為,父母同樣也是孩子人生舞臺(tái)背后的一面化裝鏡,顯示著孩子的美與丑,孩子的長(zhǎng)處和缺陷,家長(zhǎng)對(duì)于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。 父母教會(huì)孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ),教會(huì)孩子邁出了第一個(gè)腳步,也是第一個(gè)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的,同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴(yán)父慈母,這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系,表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子不懂得尊重長(zhǎng)輩,不懂得關(guān)愛幼兒,人們會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教;當(dāng)一個(gè)孩子品行惡劣,意志脆弱,人們會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教;當(dāng)一個(gè)孩子缺乏獨(dú)立和適應(yīng)的能力,人們同樣會(huì)說(shuō),這孩子缺少家教。所以,作為孩子的父母,我們的職責(zé)不僅僅是教會(huì)孩子說(shuō)幾句話,走幾步路。孩子的成長(zhǎng)除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能,更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老師,這種老師的作用更重要的是向?qū)缘。恨鐵不成鋼,是可憐天下父母?jìng)兊男撵`寫照,但用拔苗助長(zhǎng)的方法來(lái)教育孩子,是不應(yīng)該提倡的,那樣更多的是傷害孩子,我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(zhǎng)作為孩子的老師,對(duì)孩子的教育應(yīng)該及時(shí),應(yīng)該適度,應(yīng)該準(zhǔn)確。我想,把握到了這些,家長(zhǎng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3.朋友一樣的關(guān)系
父母既然是孩子的老師,也應(yīng)該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛的,也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間,在社會(huì)活動(dòng)的某些領(lǐng)域,也需要孩子自己做主,表達(dá)他們的觀點(diǎn),展示他們的才能。這時(shí)候,他們渴求的就是平等和尊重,渴求的就是朋友般的理解和幫助,父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺得孤獨(dú)和自卑,缺少的就是這種友情和理解,缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的,是真摯而持久的。有了這種友情,孩子心靈的快樂和痛苦就不會(huì)無(wú)家可歸,社會(huì)上就不會(huì)有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣,需要家長(zhǎng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護(hù)。
4.戀人一樣的關(guān)系
人們常說(shuō),愛情是甜蜜的,這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸,這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是,這種甜蜜增強(qiáng)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。 作為父母的心頭骨肉,孩子當(dāng)然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長(zhǎng)的快樂,孩子的心中裝著父母溫暖的呵護(hù),相互擁有和牽掛,風(fēng)雨同舟,就是因?yàn)楸舜讼嗷壑。家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,應(yīng)該是相互依存,相互促進(jìn)的,不應(yīng)該獨(dú)立的存在,維護(hù)和完善了這些關(guān)系就維護(hù)了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)的職責(zé),維護(hù)了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當(dāng)你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導(dǎo)、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候,你會(huì)成為一名最合格的家長(zhǎng)。
三:做孩子成長(zhǎng)的真正守護(hù)者
我認(rèn)為教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒什么難的,1-3年級(jí)的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,4-6年級(jí)掌握好的學(xué)習(xí)方法,初中三年把握孩子走正確的道路,高中做好心理呵護(hù)生活保障就行了。具體體會(huì):1.把握方向 我們的孩子正是初中三年,而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期,也是最厲害的一個(gè),因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,所以家長(zhǎng)一定更多的關(guān)心孩子,和孩子心平氣和的交流,做到交心,同心,理解,引導(dǎo)。2.幫助孩子成長(zhǎng) 初中的時(shí)候要刻意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力,改變平時(shí)的給你做、替你做;逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo)提高興趣點(diǎn),增加知識(shí)面,注重表?yè)P(yáng)提高興趣。3.犧牲自我 我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板,榜樣的力量是無(wú)窮的,所以我們就要不斷學(xué)習(xí),注意自己知識(shí)的更新,虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),少打麻將少喝酒,多和孩子交流,孩子做作業(yè)家長(zhǎng)在一邊看書,這樣好的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很好的促進(jìn)作用的。
四:指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
1.興趣是最好的老師,效率是最重要的過(guò)程,成績(jī)是最后的結(jié)果。比如:通過(guò)和孩子一起看電視劇三國(guó)演義,引導(dǎo)孩子看三國(guó)演義原著;通過(guò)看電視百家講壇引導(dǎo)孩子看史記、莊子等中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓書籍,自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習(xí)和對(duì)歷史知識(shí)的求知欲;通過(guò)看恰同學(xué)少年等表現(xiàn)革命先烈努力過(guò)程的電視劇,就能逐步培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和人格魅力。2.博覽群書精益求精 知識(shí)是互動(dòng)的,觸類旁通。特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(zhǎng)期積累提高的過(guò)程,讓孩子看更多的書以增加知識(shí)寬度和深度,做到積累提高。3.心平氣和的解決問題 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題,暴跳如雷,甚至打孩子是解決不了問題的,心靈深處的振顫比肉體上的折磨更有效。一次考試后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路,找到錯(cuò)題的原因。4.發(fā)揮孩子的特長(zhǎng) 我們的孩子都是好孩子,也都會(huì)做好學(xué)生,只是平時(shí)我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。孩子各有特點(diǎn),有理性的;有感性的;有的記憶力好;有的理解能力強(qiáng);有的動(dòng)手能力強(qiáng);甚至文理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)解決弱項(xiàng),相信孩子一定會(huì)揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,掌握更多的知識(shí)。
總之,教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要我們從講道理、教方法開始,自己從認(rèn)知上不斷提高,了解孩子,因材施教,發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng),向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏,向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高,實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想! 謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇15
尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們!
下午好!
今天天氣晴朗,雖然這幾天天氣漸冷,而此時(shí),師生們的心卻是暖融融的。因?yàn),咱們家長(zhǎng)的到來(lái),給我們帶來(lái)好心情,好天氣!這 也是咱們家長(zhǎng)真心愛孩子的具體表現(xiàn)。在此,我代表學(xué)校和全體教職工歡迎你們,感謝你們!
首先,向這次獲獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)表示祝賀!
剛才,教導(dǎo)處韓主任對(duì)前一階段教學(xué)工作以及中考作了詳細(xì)的總結(jié),我們?cè)诒緦W(xué)期以來(lái),努力工作大膽創(chuàng)新,取得了良好的成績(jī),在全鄉(xiāng)抽考的幾門學(xué)科中,我們名列前茅,是全體師生、家長(zhǎng)同志共同努力的結(jié)果,再次向全體師生表示衷心的感謝,我們有理由相信龍王小學(xué)的明天會(huì)更加燦爛!
下面就家庭教育談一下我們的看法:
大家都知道,孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。孩子一言一行,都是他看到而后長(zhǎng)期模仿的結(jié)果。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為:少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)優(yōu)良分子,因此請(qǐng)把教育孩子作為事業(yè)。有的家長(zhǎng)從沒有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我很忙,哪里有時(shí)間管孩子恁些啊,再說(shuō),咱也沒啥文化水平,甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái),以忙為借口,不陪孩子聊天,了解孩子的內(nèi)心世界;以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長(zhǎng)計(jì)劃,不幫孩子選擇課外讀物。家長(zhǎng)們,我們?cè)倏嘁膊荒芸嗪⒆、我們(cè)倜σ惨⒆樱X要掙,孩子也要顧啊!你們現(xiàn)在教孩子,是在辦活期存折、長(zhǎng)期投資,是在打造聚寶盆。
他們才是祖國(guó)的未來(lái),孩子才是咱家長(zhǎng)們老年幸福的保障!否則,你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。我們老師和學(xué)生更希望您作家長(zhǎng)的能成為一個(gè)優(yōu)秀的的家長(zhǎng),因?yàn)榧医坛晒褪呛⒆訉W(xué)業(yè)、事業(yè)的成功,不見得文化水平高的家長(zhǎng)就家教好,不見得沒文化水平的老農(nóng)民的家長(zhǎng)就管不好自己的孩子,報(bào)紙上都報(bào)道過(guò)大學(xué)教授夫婦喪生于兒子之手;咱們龍王這個(gè)窮地方也出過(guò)好幾個(gè)北大清華的大學(xué)生,田王的張超鋒,龍王后街的王明杰這二年赫赫有名。咱們家長(zhǎng)即使沒有什么文化但吃過(guò)的鹽比孩子走過(guò)的路多啊!望子成龍不如教子做人。沒有受過(guò)教育的人、不學(xué)無(wú)術(shù)的人、不會(huì)給別人帶來(lái)幸福。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),社會(huì)的任何一個(gè)角落都的他的課堂,任何一件事都是他們的教材,任何一種行為都是對(duì)他們的示范,任何一部影視都是對(duì)他們的教化,任何一本圖書都是對(duì)他們的啟發(fā)。
父母的一句話坑都會(huì)導(dǎo)致孩子成才或者犯罪。(舉例)所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人,教孩子先把人做好再同時(shí)把學(xué)習(xí)搞好才是最好。咱們家長(zhǎng)要有良好的教育方式和方法,切記簡(jiǎn)單粗暴。教育的前提是理解,理解的前提是尊重。孩子考得好不好要理解、更需要尊重,挨批評(píng)了、和同學(xué)打架了,請(qǐng)不要大聲呵斥,你可以與他一道先分析原因,再回想幼年時(shí)期的自己,你的心就平了,氣就和了,你說(shuō)的他就不會(huì)當(dāng)成耳邊風(fēng)了。當(dāng)然,遷就和袒護(hù)絕對(duì)不是理解更不是尊重! 家長(zhǎng)們大多都很關(guān)注孩子的吃穿,都在盡力做得很好。但
僅僅這樣是很不夠的,更要注意孩子的心理健康,好的德行、健全的性格是孩子將來(lái)成家治業(yè)的立足資本,生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行!孩子該批就得批!
注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我們一起來(lái)欣賞這句話:
播下一種思想,收獲一種行為。
播下一種行為,收獲一種習(xí)慣
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)
前一階段,學(xué)校少先大隊(duì)開展了文明禮儀教育活動(dòng)。誰(shuí)都知道,對(duì)于稚氣未脫的小學(xué)生來(lái)說(shuō),這種活動(dòng)對(duì)其今后的人生何等重要啊。不是有句俗語(yǔ)說(shuō)“少成若天性,習(xí)慣成自然”,就是“三歲看七十”嘛。
習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好,不要錯(cuò)過(guò)了早教的好時(shí)機(jī);谶@個(gè)原因,學(xué)校確立的辦學(xué)理念是為師生的終身幸福奠定基礎(chǔ),把誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、鍵體、衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮儀、勤儉作為教學(xué)的具體內(nèi)容。希望得到家長(zhǎng)的配合。
下面我主要講一講怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣:1、今日事今日畢,不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子,把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚,家長(zhǎng)檢查簽字。2、睡前要孩子收拾檢查書包,并把第二天穿戴東西放在床頭,不要丟三落四。3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書,養(yǎng)成讀好書,寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們:再次感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從你們的眼神中我看到了您的期待,你們一定會(huì)親眼看到我們正在努力著,你看:學(xué)校大門旁站著的文明禮儀之星英姿颯爽,干凈的校園里書聲瑯瑯,彬彬有禮又很懂事的的學(xué)生,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,構(gòu)成我們學(xué)校一道亮麗而又和諧的風(fēng)景!請(qǐng)家長(zhǎng)放心,在全校老師的共同努力下,在您的大力支持下,我們會(huì)繼續(xù)努力,給孩子一個(gè)美好的明天!
同學(xué)們,努力吧,未來(lái)屬于你們!
最后,祝家長(zhǎng)家庭和睦、身體健康、萬(wàn)事如意!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇16
放寒假前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好。
在孩子為本學(xué)期學(xué)習(xí)即將劃上圓滿句號(hào)的時(shí)候,我們與各位家長(zhǎng)又匯聚在這里,召開這次特別的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲覀兊暮⒆右堰M(jìn)入一個(gè)特殊時(shí)期——初二,并且在初二下學(xué)期將參加生地小中考,我們的這一個(gè)寒假有30余天。這30天時(shí)間的分量不輕,這30天的時(shí)間需要我們的孩子科學(xué)、合理利用。為此我們組織今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),就孩子的寒假學(xué)習(xí)生活安排做交流、探討。談兩個(gè)方面:一、我對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求;二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議。
一、學(xué)校對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求。
1、要做好思想、心理準(zhǔn)備,這一個(gè)假期要為初二下期備戰(zhàn),為生地小中考備戰(zhàn)。對(duì)于孩子們,要想在初二下期及生地小中考取得優(yōu)異成績(jī),步入理想高中,這是一個(gè)特殊的寒假,首先要盡量學(xué)會(huì)放棄,即盡量放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一切活動(dòng),如探親訪友、新春佳節(jié)的朋友聚會(huì),放棄電視連續(xù)劇、放棄玩游戲。有人說(shuō):放棄本身是一種獲得,我們要教育引導(dǎo)孩子放棄與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的,全力以赴去夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)吃苦,吃得苦中苦,方為人上人,要學(xué)會(huì)付出,付出自己艱辛的勞動(dòng),付出比別人多一倍的努力,這樣,在初二下期及生地小中考就多一份實(shí)力。(舉例子:入學(xué)考試要求、補(bǔ)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn))
2、制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊做周計(jì)劃,以時(shí)間為序做日計(jì)劃,讓自己的每一個(gè)時(shí)段都有明明確確的任務(wù)。(我們以學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃參考方案)。計(jì)劃中的內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)科目、寒假作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、閱讀及入學(xué)考試等。依計(jì)劃行事?lián)碛蟹较蚋,這也是一種良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的形成過(guò)程。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面:一是完成各科任老師布置作業(yè):二是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面回顧、整理,(可以先構(gòu)建知識(shí)大框架,再以章節(jié)或內(nèi)容歸類,而后落實(shí)到點(diǎn)上做有代表性的綜合練習(xí)題,做一題會(huì)一題,不會(huì)的求援哥哥姐姐、補(bǔ)習(xí)教師。三是按時(shí)、保質(zhì)、保量完成預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求,高度重視入學(xué)考試。
4、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理知識(shí)的過(guò)程中,或自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己某些知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),要采取措施強(qiáng)化,一定要把“空缺”或“斷層”的知識(shí)接上來(lái)。讓知識(shí)鏈接起來(lái),這樣應(yīng)對(duì)考試才能胸有成竹,應(yīng)用自如。
5、由于20xx年6月初二學(xué)生將參加綿陽(yáng)市生物地理中考,并納入中考總分,請(qǐng)自覺主動(dòng)復(fù)習(xí)7年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)的生物地理知識(shí),為明年的高中升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)提醒監(jiān)督復(fù)習(xí)!!
以上5點(diǎn)已對(duì)孩子們明確,這里與家長(zhǎng)交流,目的在于讓我們?cè)诙酱、幫助孩子寒假學(xué)習(xí)的過(guò)程中心中有數(shù)。
二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議:
1、根據(jù)期末考試成績(jī),家長(zhǎng)要和孩子做一次民主、平等、和諧的交流與溝通,再一次明確升學(xué)的目標(biāo)——即考哪所學(xué)校,分?jǐn)?shù)檔預(yù)估是多少,(近幾年的統(tǒng)招人數(shù):臺(tái)中1500人,蘆溪1200人,一中800分)。目前自己存在多大差距,讓孩子有心理、思想準(zhǔn)備,進(jìn)而以積極的心態(tài)來(lái)做好假期學(xué)習(xí)安排。
2、幫助孩子制定切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,計(jì)劃中學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù),同時(shí)計(jì)劃出體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,因?yàn)樵绞蔷o張的學(xué)習(xí)越需要適量的運(yùn)動(dòng),張弛有序,才能實(shí)現(xiàn)孩子的高效學(xué)習(xí)。做好的計(jì)劃張貼上墻,成為孩子假期學(xué)習(xí)生活指南。
3、督促、監(jiān)管孩子按計(jì)劃行事,高效率、高質(zhì)量完成寒假作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)。
孩子走近初二下期及生地小中考,我們的肩上多了一份壓力,F(xiàn)在,監(jiān)管孩子的接力棒傳在您手里,監(jiān)管的責(zé)任落在身上。我們希望各位家長(zhǎng)再忙也要騰出時(shí)間來(lái),管理好孩子的這一個(gè)假期,因?yàn)楹⒆幼吆眠@一步很重要。
4、建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間6—8小時(shí),按上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段安排,電視要有目標(biāo)的看,如新聞、體育頻道等,遠(yuǎn)離連續(xù)劇。背誦、演練習(xí)題、寫作因孩子實(shí)際情況安排時(shí)段,閱讀放在睡前一小時(shí)進(jìn)行,內(nèi)容、量必須明確。家長(zhǎng)任務(wù)是每天要檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極,特別是開頭一周的計(jì)劃要落在實(shí)處。
5、監(jiān)管孩子飲食起居要規(guī)律,絕對(duì)不得睡懶覺滋養(yǎng)惰性。這對(duì)孩子假期學(xué)習(xí)、生活很重要,對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)很重要。良好的生活習(xí)慣決定著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乃至今后的工作習(xí)慣,我們希望孩子將來(lái)做祖國(guó)棟梁承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,承擔(dān)家庭責(zé)任,首先要培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任。(著名教育家劉家田教授講“價(jià)值關(guān)懷與青少年成長(zhǎng)”,談到“孩子在骨骼發(fā)育的時(shí)候產(chǎn)生的意識(shí)、培養(yǎng)出的習(xí)慣是骨子里的”,培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度、良好的生活習(xí)慣不單是應(yīng)對(duì)初二下期及生地小中考,更在于對(duì)孩子終身發(fā)展發(fā)展。)在孩子應(yīng)對(duì)中考前這一特殊假期,要孩子有緊迫感、使命感,借此契機(jī)打造孩子良好的習(xí)慣。所以,假期學(xué)習(xí)要向在學(xué)校那樣,把時(shí)間分成40分或1小時(shí)為1節(jié)課,靜下心來(lái),專注投入,提高學(xué)習(xí)效率。(我們平時(shí)倡導(dǎo):學(xué)——專心致志,玩——痛痛快快,每一時(shí)間利用都有價(jià)值)。在別人休息的時(shí)候我們的孩子在發(fā)奮努力,學(xué)業(yè)有突破,能跨越,初二下期及生地小中考旗開得勝。
6、對(duì)于孩子寒假生活,我們提出的主題是:平安、文明、健康、充實(shí)。希望家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)和諧的家庭氛圍,關(guān)注孩子的生活安全,無(wú)論居家,還是出行,學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng),擁有安全防范意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。關(guān)注孩子的文明禮儀,無(wú)論待人接物,還是鄰里相處,與父母相處,文明禮儀裝心中。關(guān)注孩子的健康快樂,飲食起居規(guī)律,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)放松,在應(yīng)對(duì)中考緊張的學(xué)習(xí)中尋找的快樂。關(guān)注引導(dǎo)孩子的精力投放,讓孩子中考之后回過(guò)頭來(lái)看,感受到這一個(gè)假期過(guò)的最充實(shí)、最有價(jià)值。
各位家長(zhǎng),讓我們齊心協(xié)力,盡職盡責(zé),幫助孩子度過(guò)這一個(gè)重要的寒假,也借此機(jī)會(huì),給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年:祝在新的一年里幸福安康,萬(wàn)事如意。
最后:記得接走學(xué)生簽字,25號(hào)左右可以問成績(jī) ,我的電話:
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和你們的孩子來(lái)到深大附中,你們的信任和選擇是深大附中發(fā)展的正能量,深大附中作為一所崛起中的學(xué)校,三年以后一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)證明你們今天的選擇是正確的!
一、學(xué);厩闆r
我校是一所市直屬全寄宿制公辦中學(xué),深圳大學(xué)附屬中學(xué),省一級(jí)學(xué)校,國(guó)家級(jí)示范性高中,廣東省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。
學(xué)校1996年建校,20xx年被評(píng)為市一級(jí),20xx年晉升為省一級(jí),20xx年被成為國(guó)家級(jí)示范性普通高中,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校占地近5萬(wàn)平方米,現(xiàn)有初高中教學(xué)班45個(gè),學(xué)生2200多人。
建校以來(lái),我校依托深圳大學(xué)豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源,形成了一支教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、有愛心的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”、各成乃器的夢(mèng)想。
我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真轉(zhuǎn)變教育觀念,積極推行素質(zhì)教育,在德育工作、體藝活動(dòng)、教育科研、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)。特別是近年來(lái),學(xué)校以驕人的高考、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)而聲名鵲起,現(xiàn)已發(fā)展成為享有盛譽(yù)的深圳名校之一。20xx年高考我校本科上線率達(dá)94.1%,創(chuàng)歷史新高;重點(diǎn)上線率達(dá)30.3%。文理考生304人,達(dá)本科線以上284人,上線率達(dá)93.4%。音樂、美術(shù)考生52人,達(dá)本科線以上51人,上線率達(dá)98.1%。黃志杰同學(xué)獲得生物競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)已提前保送復(fù)旦大學(xué)。
二、年級(jí)教師隊(duì)伍
我們年級(jí)有一支特別有責(zé)任心、特別能吃苦、特別能工作、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)造高考奇跡的教師隊(duì)伍。比如語(yǔ)文學(xué)科的岳永申、李萬(wàn)民、田軍、康立、趙金,數(shù)學(xué)科的王明樂、張枝松、寧都社、馮菊仿、馮立新,英語(yǔ)科的趙子平、胡俊麗、李云山、王穎、田伊欣,物理科的吳哲求、黎新科、肖新社,化學(xué)科的蔡欽、琚紅、曾祥閣、陸秀臣,生物科的蘇華武 、涂彬 ,政治科的張建國(guó)、熊漢生,歷史科的范麗紅、羅雨,地理科的羅軍、賀美麗等老師。他們一個(gè)個(gè)年富力強(qiáng),召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝;他們一個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,都是各自專業(yè)領(lǐng)域里的行間高手,在深圳高中教育界享有極高威望;他們一個(gè)個(gè)都有著慈父賢母親兄妹一樣的情懷,關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的每一步,是學(xué)生的良師益友,深受學(xué)生愛戴。正是我們這一班人馬,創(chuàng)造了深大附中一次又一次的高考輝煌!有這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,各位家長(zhǎng)把孩子送到深大附中,盡管可以放心。
三、學(xué)校的教學(xué)模式
教學(xué)改革是新課程改革體系中的一個(gè)部分。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效益。所謂有效教學(xué),是指通過(guò)教師的施教,學(xué)生獲得具體的進(jìn)步與發(fā)展,其核心是教學(xué)效益。
1.規(guī)范常規(guī)。實(shí)施有效教學(xué),首先需要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成良好的心理品質(zhì),為建設(shè)有效課堂奠定基礎(chǔ)。
2.激活課堂。課堂是教學(xué)工作的核心和靈魂。學(xué)生們?cè)谡n堂上獲取知識(shí),提高能力,豐富情感,鑄造人格。激活課堂,建設(shè)“有效課堂”是我們探索有效教學(xué)的第一步也是最重要的一步。
——確定教學(xué)原則,激活課堂。通過(guò)“自主性”學(xué)習(xí)、“研究性”學(xué)習(xí)和“整合性”學(xué)習(xí),將課堂還給學(xué)生,將課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)水平。推動(dòng)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,以構(gòu)建師生關(guān)系和諧、教學(xué)效果理想的課堂。
——優(yōu)化教學(xué)組織,激活課堂。讓老師們樹立了“優(yōu)化教學(xué)組織”的意識(shí),提高了精致管理課堂的能力。
——前移教學(xué)行為,激活課堂。要想“成在課堂”,必須“做在課前”。前移教學(xué)行為,才能建設(shè)“有效課堂”。
——提高教學(xué)技能,激活課堂。
——示范優(yōu)質(zhì)教學(xué),激活課堂。
3.關(guān)注差異。有效教學(xué)的根本是學(xué)生,而學(xué)生是有差異的。實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展的教學(xué),才是真正的有效教學(xué)。因此,以人為本、關(guān)注差異、因材施教,是我們實(shí)施有效教學(xué)的重要理念。(1)關(guān)注年級(jí)差異。我們明確提出的策略是:高一年級(jí)重習(xí)慣養(yǎng)成、高二年級(jí)重能力提升、高三年級(jí)重全面發(fā)展。(2)關(guān)注興趣差異。讓每個(gè)學(xué)生做愛做的事,并做好愛做的事,把學(xué)生的興趣發(fā)展成特長(zhǎng)。課堂教學(xué)之外,成立各種競(jìng)賽組織、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組等,給學(xué)生提供培養(yǎng)興趣、發(fā)展興趣的平臺(tái)。(3)關(guān)注前途差異。高三年級(jí)是學(xué)生一生的關(guān)鍵階段,為幫助每個(gè)孩子都能接受高等教育,實(shí)現(xiàn)人生的飛躍,成為社會(huì)的合格人才,我們根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,有針對(duì)性地幫助他們選擇專業(yè),考取大學(xué),實(shí)現(xiàn)理想。
四、就家庭教育講幾點(diǎn)意見
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,是最重要的教育機(jī)構(gòu)。父母是學(xué)生的第一任老師,而且是永恒的老師,班主任、任課老師經(jīng)常要換,家長(zhǎng)一輩子不換。父母不僅給予他們生命,而且能塑造他們的內(nèi)心世界,父母的一言一行、一舉一動(dòng),無(wú)時(shí)不刻地影響著學(xué)生,這種潛移默化的作用,是校長(zhǎng)、老師無(wú)法取代的。特別是當(dāng)前獨(dú)生子女日益增多,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育非常重視,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)凝聚了幾代人的期望,甚至不惜投入人力、物力、財(cái)力。但家長(zhǎng)重視學(xué)生的教育是一回事,是否科學(xué)、是否得法是另外一回事。我認(rèn)為現(xiàn)在的家庭教育普遍存在“四輕四重”的現(xiàn)象,即重智育輕德育、重理論輕實(shí)踐、重身體輕心理、重言教輕身教,這些現(xiàn)象必須予以糾正。
一要糾正重智育輕德育的現(xiàn)象。我們國(guó)家的人才標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)。家長(zhǎng)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生做人作為第一任務(wù),要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,不能一味地追求分?jǐn)?shù)和名次,誠(chéng)然,現(xiàn)在的高考以分定終身,但好的道德品行是學(xué)生一生享用,終身受益的。打個(gè)比方,品德就像火車的方向和路軌,知識(shí)和才能就像馬力。如果方向路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大。我們學(xué)校這幾年雖沒有出現(xiàn)過(guò)意外傷亡和違法犯罪事故,但是2200多人的學(xué)校,隱患還是存在的,家長(zhǎng)要經(jīng)常教導(dǎo)孩子,讓孩子明白:做人德為先,成才先成人。
二要糾正重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象。隨著民族素質(zhì)的整體提高,家長(zhǎng)的水平也在不斷提高,很多家長(zhǎng)也了解一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識(shí),知道教育學(xué)生的一些基本常識(shí),但在教育自己孩子的時(shí)候又往往采用一些不科學(xué)的方法,打罵體罰的有,溺愛放任的有,物質(zhì)刺激的有,偏袒縱容的有,簡(jiǎn)單粗暴的有,這些都是不恰當(dāng)?shù)慕逃椒,必須予以更正。同時(shí),學(xué)校明令禁止的事,家長(zhǎng)要配合落實(shí),讓孩子形成正確的審美觀、價(jià)值觀。例如,我們嚴(yán)禁學(xué)生高消費(fèi)、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)、MP3MP4,嚴(yán)禁學(xué)生不穿校服進(jìn)校園、嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)、女生佩戴飾,染發(fā)燙發(fā),嚴(yán)禁在沒有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下在外租房住宿或投親靠友,嚴(yán)禁學(xué)生平時(shí)請(qǐng)假或借機(jī)溜出校門,以防止沖淡我們的學(xué)校教育效果,F(xiàn)在教育界有人提出“5+2=0”,就是學(xué)校五天的嚴(yán)格教育,周末逛一天街,上一天網(wǎng),或者外面干一些其它亂七八糟的事,學(xué)校的教育效果就成了0。盡量減少周末學(xué)生管理上的漏洞和盲區(qū),家長(zhǎng)平時(shí)要多過(guò)問過(guò)問,配合學(xué)校做好這方面的工作。同時(shí),孩子回到家里,要讓他們干一些諸如洗衣服、疊被子、整理房間等力所能及的家務(wù),讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,錢的來(lái)之不易,培養(yǎng)他們的自理能力。
三要糾正重身體輕心理的現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女在青少年中的比例越來(lái)越大,家長(zhǎng)普遍存在望子成龍心切而教育方法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。許多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn),視為掌上明珠,孩子要什么就給什么,甚至一些不合理的要求也予以滿足。過(guò)分的重視了孩子的吃、穿、用,而不重視孩子的內(nèi)心世界,不重視與孩子的交流與溝通。未成年人早戀、同居、出走、自殺,還有其它違法犯罪,都與心理因素有關(guān)。家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師,和孩子交朋友,尊重孩子的意見、想法,在教育孩子的時(shí)候,要多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),多一些賞識(shí),少一些指責(zé),多一些耐心溝通,少一些簡(jiǎn)單粗暴,并且一定要選擇好時(shí)機(jī),把握好分寸,態(tài)度要誠(chéng)懇,說(shuō)理要透徹,設(shè)法讓孩子感覺到家長(zhǎng)所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么?不是存款、房地產(chǎn),而是受到良好的教育和心理行為習(xí)慣,這是終身受用,取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。
四要糾正重言教輕身教的現(xiàn)象。說(shuō)破嗓子不如做出樣子。讓孩子言行文明,家長(zhǎng)首先要說(shuō)禮貌話,做文明人;讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要有愛讀書、好學(xué)習(xí);讓孩子孝敬老人,家長(zhǎng)首先要做好表率;不讓孩子看電視、上網(wǎng)吧,家長(zhǎng)就不能一天到晚盯在電視上、電腦上;不讓孩子賭博,家長(zhǎng)就不能在家玩牌、打麻將;不讓孩子抽煙、喝酒,家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合,有所節(jié)制。學(xué)生的可塑性、好奇心很強(qiáng),什么事都想模仿、試驗(yàn)一下,家長(zhǎng)要特別注意做好孩子的榜樣。
五要經(jīng)常和班主任、科任老師溝通交流與合作,經(jīng)常電話或來(lái)學(xué)校了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的一些困難和問題。高一,是一個(gè)全新的開始:初次離開家、離開父母,一個(gè)人在學(xué)校獨(dú)立生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和同學(xué)打交道,一定有很多的不適應(yīng),有些學(xué)生甚至?xí)薇亲。這沒有什么,每個(gè)人都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程,這也是成長(zhǎng)過(guò)程中必然要經(jīng)歷的階段,希望各位家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)孩子,鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)人生的沒一道坎。
五、本學(xué)期的主要工作
1、新生入學(xué)教育,包括校規(guī)校紀(jì)教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。
2、軍訓(xùn)活動(dòng)。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、校園文化藝術(shù)節(jié)。
5、各種校園文化社團(tuán)的全面開展活動(dòng)等。
關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校和家庭就像是一輛車的兩個(gè)車輪,如果家庭教育配合的好,兩個(gè)車輪一起前進(jìn),就會(huì)產(chǎn)生教育合力,反之,就會(huì)影響學(xué)校教育的效果。我真誠(chéng)地希望在學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中,學(xué)校、家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系,互相支持,密切配合,為學(xué)生成好材、成大材盡好我們的義務(wù)。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇18
尊敬的各位家長(zhǎng):上午好!
望子成龍,望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而,這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,將來(lái)不落于他人之后,每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道,您們的想法我們也了解。我們也在努力,努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的,也知道該做什么,不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂,如果最后我們沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開心,充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí),交到了朋友,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,禮貌待人。
也許有時(shí)候,我們的成績(jī)不是很理想,這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想,心里也很難受,也覺得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通,鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,會(huì)加倍努力。
在我們小時(shí)候,是多么不懂事,調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q?晌覀兤綍r(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì),您們說(shuō)一句,我們就頂一句,惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然,還樂在其中。初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童,現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛,知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量唷N覀儸F(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了,我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院。雖說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了,但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕,有些事還不懂,還會(huì)犯錯(cuò),還會(huì)讓您們操心。因此需要您們的題型,糾正,幫助。
我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾,而它本不應(yīng)該存在的,知識(shí)彼此間缺乏溝通交流,才使得矛盾越積越深。然而,要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),可以及時(shí)溝通,我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的事,也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好,關(guān)心我們。可是我們也需要一點(diǎn)屬于自己的空間。 溝通可以減少彼此間的矛盾,溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想,雖然不能代表所有學(xué)生的心聲,但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里,我要感謝我的父母,您們從來(lái)沒有在我成績(jī)差時(shí),責(zé)罵我,而是在我身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太傷心,每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師,在我受到挫折的時(shí)候,是老師您再身邊鼓勵(lì)我,讓我不要太看重成績(jī),我也會(huì)努力去學(xué)習(xí),不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
最后,請(qǐng)讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲:“你們辛苦也了!”
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇19
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),擁有良好的教學(xué)質(zhì)量,擁有很好的社會(huì)評(píng)價(jià),不僅是全校師生的心愿,也是全體家長(zhǎng)的心愿,因此,學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),有了這個(gè)共同目標(biāo),也就有了我們之間的良好合作,這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,正是基于這個(gè)目的才召開的。
利用這次機(jī)會(huì),我想從以下幾個(gè)方面給作一下匯報(bào):
我,F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近700多人),教職工52人,80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷。各功能室配套齊全,均達(dá)到了國(guó)家的配備標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)正謀劃教學(xué)樓及老師周轉(zhuǎn)房事宜,明年即可施工。
自從今年8月份,我到中學(xué)工作以來(lái),作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的人,作為一個(gè)母校的學(xué)生,沒有理由干不好,更沒有理由不干好,深感肩上擔(dān)子的重大,壓力也很大,其原因就是,中學(xué)正處于個(gè)爬坡階段,唯恐因工作的不足,辜負(fù)了名位父老鄉(xiāng)親的期望,辜負(fù)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,辜負(fù)了700余名渴望求知的孩子,但是有壓力也就有了動(dòng)力,作為中學(xué)的校長(zhǎng),我向各位家長(zhǎng)參諾:我們中學(xué)的班子團(tuán)結(jié)向上,精明強(qiáng)干的。是有報(bào)負(fù),有能力的;我們中學(xué)的教師是勤奮的,兢兢業(yè)業(yè)的,富有責(zé)任心的。經(jīng)過(guò)我們的努力,中學(xué)一定會(huì)越辦越好,絕不會(huì)辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的厚望。幾個(gè)月來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列,有多名同學(xué)入選中“省市縣級(jí)三好學(xué)生”,初三教師獲得了市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)。在全縣中學(xué)教師課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,有六人次獲獎(jiǎng);學(xué)校在一年來(lái)獲得許多榮譽(yù)縣委縣政府授予 “教育工作先進(jìn)集體”的稱號(hào),教育局授予“師德先進(jìn)集體”,教師個(gè)人也獲得了很高的榮譽(yù)先后共有十人次受到縣委縣政府的表彰。新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、縣市聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
一優(yōu)化管理,從嚴(yán)治校。學(xué)校的干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,為迎接新的挑戰(zhàn),學(xué)校已經(jīng)調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子,新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體將以高昂的工作熱情,精細(xì)化的科學(xué)管理,較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng),帶領(lǐng)全體人為我校的持續(xù)發(fā)展勤勉工作。在教育教學(xué)管理中,堅(jiān)持依法治校、民主治校和以人為本的管理理念,進(jìn)一步完善制度體系,正確處理好強(qiáng)化制度執(zhí)行與人性化管理的辯證關(guān)系,為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展提供一個(gè)和諧寬松的文明工作環(huán)境,從而再鑄的輝煌,為把打造成一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)漲、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的名校而共同奮斗!
二德育為先,德育立校。教育的本質(zhì)是育人,但育什么人,怎樣育人,是老師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。我們要堅(jiān)持以人為本的教育觀念,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為根本,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。與時(shí)俱進(jìn),我們將踐行“面向一切學(xué)生、面向?qū)W生一切”的嶄新的教育理念,推進(jìn)我校學(xué)生的整體發(fā)展,堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
教育家馬卡連柯說(shuō),我們必須“知道限制自己”、“沒有制動(dòng)器就沒有汽車”。同學(xué)們,我希望《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)要求能成為你們的“制動(dòng)器”;我殷切地希望同學(xué)們行為規(guī)范,嚴(yán)于律已,舉止文明,氣質(zhì)高雅;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),希望你們抱負(fù)遠(yuǎn)大,勤奮好學(xué)、思維活躍,勇于創(chuàng)新。
三教學(xué)為本,質(zhì)量興校教學(xué)是學(xué)校的根本,是學(xué)校工作的中心。的發(fā)展得益于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)年,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),始終不渝地堅(jiān)持并踐行。堅(jiān)持“把優(yōu)等生培養(yǎng)成尖子生,把中等生培養(yǎng)成優(yōu)生,讓暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有明顯的進(jìn)步”的教學(xué)目標(biāo);為此我們將深化課堂教學(xué)改革,深化教學(xué)的過(guò)程管理,強(qiáng)化考試檢測(cè)制度,優(yōu)化教學(xué)科研以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高;目前,我們的課堂教學(xué)中教學(xué)有效性問題,值得我們老師的深入的探究和實(shí)踐,我們要堅(jiān)持以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),全面實(shí)施有效課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略,提高教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化;我們將完善月考制度,建立調(diào)研考試制度,進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律,健全考試分析及信息反饋制度;我們將加強(qiáng)校本研究,樹立“問題即課題,教師即研究者,教學(xué)即研究,課堂即實(shí)驗(yàn)室”的探究意識(shí),努力尋求教研與教學(xué)教育實(shí)際的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)教研,借以有效地提升老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù),全面為學(xué)校教學(xué)教育的管理、質(zhì)量的升華奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
四以人為本,和諧校園以人為本的理念根植于學(xué)校的管理、德育、教學(xué)中,根植于教師教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,根植于同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校將為教師的發(fā)展,學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的管理和服務(wù)。同時(shí)我也希望在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,老師、們同學(xué)們能處理好部門利益、班級(jí)利益與學(xué)校利益的關(guān)系,處理好學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展、個(gè)人成才的關(guān)系,處理好個(gè)人要求與他人需要的關(guān)系,處理好過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系,處理好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。我相信,只要我們同舟共濟(jì),銳意進(jìn)取,以事業(yè)為重,以學(xué)校的發(fā)展為主,以學(xué)校的前途為重,和諧的校園將會(huì)更加絢麗多彩!
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保證實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望:
第一、重視教育,攜手共育。家長(zhǎng)是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生、教他尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng)等等。
第二、支持學(xué)校,搞好配合。人民教育人民辦,辦好教育為人民,F(xiàn)在,黨的政策好了,基本不收錢了,但并不意味什么錢都收。孩子用的作業(yè)本,還有河北教育廳推薦的一課一輔等必要的學(xué)習(xí)資料,在征得家長(zhǎng)的同意下,可以購(gòu)買。你給孩子上保險(xiǎn),得花錢。 (我們給孩子印題沒收錢)學(xué)生的穿著打扮,我們要求很嚴(yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對(duì)象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等危險(xiǎn)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師,多多交流,F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題,老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。
第四、以身作則,做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師,身教重于言傳。我們的一言一行,在潛移默化影響著孩子。
另外,我要再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。在安全方面:家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,不在同學(xué)家留宿;行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,在監(jiān)護(hù)方面:家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。我們的生活好了,給孩子零花錢也多了,對(duì)孩子教育很不利。你們也要注意管理。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議,我們將不勝感激。我們有一個(gè)共同的心愿:就是讓我們的孩子健康快樂成長(zhǎng)。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇20
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是806班劉若環(huán)的家長(zhǎng)。今天,我懷著無(wú)比喜悅,和激動(dòng)的心情,很榮幸,能在這里,作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向辛勤勞動(dòng),和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們,表示最真誠(chéng)的,敬意和忠心的感謝!
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出于藍(lán),勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的迫切希望。因此,要想我們的孩子,安全、健康的成長(zhǎng),離不開學(xué)校這片天地,離不開老師的辛勤培養(yǎng),更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的,應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:
一、重視孩子的“健康” ,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的,是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)孩子,行為習(xí)慣做起,克服他們,煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正他們粗心大意的習(xí)慣;在日常生活中按時(shí)作息,自己的事要自己做,不挑食,不亂花錢,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)得到收獲。作為家長(zhǎng),每個(gè)人都希望自己的孩子,是最優(yōu)秀,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問心無(wú)愧”。我不求孩子辦大事,但求孩子踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
三、關(guān)于手機(jī)問題
因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都有手機(jī),手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的是利,還是弊,我相信大家都很清楚。
學(xué)生佩帶手機(jī),根本原因,大致有以下幾種。一是某種程度上,為了方便家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,攀比成風(fēng);三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到手機(jī)上,來(lái)玩游戲,發(fā)短信等等.
學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)會(huì)有以下危害:
1 、影響身體健康,降低記憶力,帶手機(jī)就是網(wǎng)吧進(jìn)了教室,毒害青少年。事實(shí)證明,青少年的耳朵和顱骨比較,幼嫩,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng),造成嚴(yán)重的傷害,配有手機(jī)的學(xué)生的,理解能力、反應(yīng)能力、記憶力將會(huì)明顯下降。孩子們?cè)谡n堂上,及晚自習(xí)課上,和在宿舍里休息時(shí)間里,個(gè)別學(xué)生超出了,把手機(jī)做為一種與家長(zhǎng)朋友聯(lián)系的范圍,甚至互發(fā)短信到零晨,嚴(yán)重的影響了休息時(shí)間,影響第二天的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該說(shuō)服自己的孩子,明確利用手機(jī)的最底的標(biāo)準(zhǔn)。以前,學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在,隨著手機(jī)強(qiáng)大功能的開通,學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽,獲取很多不健康,不文明的信息。手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源,在給通訊部門,帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的,也給學(xué)生,心理健康帶來(lái)了極大的副作用,其后果是非常嚴(yán)重的。由于手機(jī)屬貴重物品,是學(xué)生的心愛之物,勢(shì)必要花掉,許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。同時(shí),經(jīng)常接觸電源充電,可能會(huì)引發(fā)觸電事故發(fā)生,影響學(xué)生生命的安全。
2.、干擾教學(xué)秩序,秒視教師的辛勤勞動(dòng),考試成績(jī)作假,欺騙家長(zhǎng)。我們學(xué)生的自制能力,不是很強(qiáng),很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑,一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說(shuō),大大地降低了老師的教學(xué),效果,學(xué)生對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知。1
3 、產(chǎn)生同學(xué)之間相互攀比,影響別人的孩子。有的學(xué)生認(rèn)為有手機(jī)是一種時(shí)尚的表現(xiàn),是一種身份和地位的象征,總喜歡向那些沒有手機(jī)的學(xué)生炫耀,因此同學(xué)之間產(chǎn)生一種攀比心理,導(dǎo)致沒手機(jī)的學(xué)生,省吃儉用,集錢買手機(jī)。還有的學(xué)生由于電話過(guò)多,要交話費(fèi),平時(shí)只好省吃儉用,或者以學(xué)校為名,要交資料費(fèi)為由,向父母要錢,甚至出去偷、搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等。
手機(jī)給孩子們的健康帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,我們家長(zhǎng)應(yīng)如何做好,孩子的工作?我認(rèn)為, 家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合。老師是孩子的,知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng),一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好這份工作。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子,一生的老師,家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。許多家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)危害人體健康,知知太少,對(duì)學(xué)生用手機(jī),多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信,玩游戲,他們也是半信半疑,而對(duì),打手機(jī)說(shuō)謊,更顯幾分無(wú)奈.因此家長(zhǎng),要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生,佩帶手機(jī)的危害性,主動(dòng)配合學(xué)校,做好學(xué)生的思想工作,禁止學(xué)生帶手機(jī)。家長(zhǎng)要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能使學(xué)校形成,孩子不帶手機(jī)的好風(fēng)氣,讓孩子在學(xué)習(xí)上,得到最大的進(jìn)步。
各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,要使孩子成才,先教孩子做人。這是家教,最重要的任務(wù),作為今天發(fā)言的總結(jié)。以上所說(shuō),僅僅是我個(gè)人的一些看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),把孩子們送入理想的大學(xué)。最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,心想事成!祝所有孩子們更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇21
各位家長(zhǎng)、大家好:
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的初二任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:一是結(jié)合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映;二是針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議;三是交部分費(fèi)用;四是交流。
一年來(lái),在全校師生的共同努力下,在市教育局綜合評(píng)估中再獲初中組一等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一年的努力,在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃的背景下,上學(xué)期全市統(tǒng)考中,本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>
一年中,大批學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽,多人獲獎(jiǎng)。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎(jiǎng),學(xué)校團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎(jiǎng),而其中很多演員是初一學(xué)生。總之,通過(guò)培養(yǎng),一批特長(zhǎng)生脫穎而出,在各類競(jìng)賽中一展風(fēng)采,為港口中學(xué)贏得榮譽(yù)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(舉例:)
在教育教學(xué)中,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,普遍感到社會(huì)期望值高、責(zé)任大、負(fù)擔(dān)重、壓力大,但苦中有樂。
1.負(fù)擔(dān)重。很多教師帶兩個(gè)班主課,有的還兼班主任,大家都深知身教重于言教,每天早上6:30就到校,下午到5:00以后才能回家。工作量大,工作時(shí)間長(zhǎng)。晚上回家還要備課,改作業(yè)。加上獨(dú)生子女很難教育,經(jīng)常要個(gè)別談心。真是身心俱累,和老師接觸多一點(diǎn)的家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。
2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔(dān)①改革教法的壓力;②經(jīng)受中考的壓力;③要承擔(dān)“培養(yǎng)特優(yōu)生,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”的壓力;④要承擔(dān)家長(zhǎng)“一方面要提高孩子的成績(jī),一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;⑤要承擔(dān)社會(huì)“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;⑥甚至為學(xué)生的座位也要承受壓力;⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。感謝各位家長(zhǎng)的理解。如果家長(zhǎng)有好的建議,請(qǐng)直接向班主任建議,我們會(huì)積極研究并加以采納。
3.苦中有樂。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣,哪怕是心情煩悶,但一走上講臺(tái),就忘掉所有煩惱與不快,精神抖擻,與學(xué)生同喜同樂。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂,為能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通感到快樂,為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系感到快樂。有時(shí)候班主任打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)不夠重視,我們的班主任很無(wú)奈。
初二年級(jí)課程難度增大,課程增多,以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解,難度較大。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法。初二年級(jí)也是初中階段容易形成兩極分化的一年,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的變化,抑制分化。希望各位家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長(zhǎng)也要打破“僅僅以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)模式,要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng),關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié),家長(zhǎng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jī),具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長(zhǎng),初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,學(xué)生沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇22
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)大家上午好:
你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加學(xué)校舉行的準(zhǔn)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我代表二安一中全體師生向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為什么叫準(zhǔn)九年級(jí),因?yàn)樵鄣暮⒆舆^(guò)了這個(gè)暑假就升入九年級(jí),正式成為畢業(yè)班的學(xué)生,也就意味著進(jìn)入三年初中生活關(guān)鍵的一年,百米賽跑沖刺的一年,這一年,需要每一位同學(xué)放下心中的雜念,刻苦勤奮地學(xué)習(xí),需要咱們每位家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間更好地與學(xué)校、與老師配合、監(jiān)督,需要每位老師用十二分的努力與更多的時(shí)間和汗水、甚至無(wú)暇顧及自己的家庭和孩子而辛勤的工作。在這里,我代表二安一中及全體領(lǐng)導(dǎo)班成員,對(duì)將在這一年要付出更多努力的每位同學(xué)、你們的所有老師和每一位畢業(yè)班的家長(zhǎng)提前說(shuō)一聲:你們辛苦了!祝你們共同努力下明年去的可惜的成績(jī),同時(shí),在這里,我代表校方向你們承諾,學(xué)校也將全力支持九年級(jí)的工作!
今天,我準(zhǔn)備從以下幾方面和諸位家長(zhǎng)做一次溝通和交流。
一、學(xué)校近幾年取得的可喜成績(jī)
首先,我向大家匯報(bào)一下近幾年我校在中考中所取得的成績(jī)。20xx年我校學(xué)生在中招試中有16人進(jìn)入全縣900名,20xx年我校學(xué)生有20人入圍全縣前1000名,20xx年我校平費(fèi)升入內(nèi)黃一中35人,在全縣農(nóng)村中學(xué)排名位列第二,20xx年在內(nèi)黃一中壓縮招生人數(shù)的情況下,我校平費(fèi)升入內(nèi)黃一中29人,仍然位居全縣第二名,其中劉曉娟、任宇航兩名學(xué)生考入內(nèi)黃一中珍珠班,據(jù)調(diào)查前年在內(nèi)黃一中高一的培優(yōu)中,我校畢業(yè)的學(xué)生竟有6人。20xx年我校公費(fèi)升入內(nèi)黃一中30人,其中田子萌、楊雨琪、王曉倩三名學(xué)生考入內(nèi)黃一中珍珠班。20xx年平費(fèi)升入45人,位居全縣第二名。
其次,在縣舉行的綜合素質(zhì)競(jìng)賽中,本年級(jí)的學(xué)生在八年級(jí)競(jìng)賽中成績(jī)位居全縣第二名。
豐碩的的成果來(lái)自全校師生的共同努力,來(lái)自社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的大力支持,也來(lái)自我們內(nèi)部的精心管理。下面就學(xué)校的學(xué)生管理向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)交流。
二、精細(xì)管理
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校每天都安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班,帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的學(xué)生管理工作,包括課間巡邏,校門口值班,帶領(lǐng)學(xué)生檢查班級(jí)評(píng)比日常項(xiàng)目、午飯后的自習(xí),宿舍值班等。一天24小時(shí)吃住在校,不準(zhǔn)離崗。
2、實(shí)行后勤值班制度,值班人員主要負(fù)責(zé)全天校園內(nèi)駐留學(xué)生的安全問題,并且中午這一段時(shí)間在校園內(nèi)巡邏,不準(zhǔn)休息。
3、實(shí)行飯后教師值班制度,每天下午預(yù)備前半小時(shí),各年級(jí)都安排相應(yīng)的教師坐班,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),解答學(xué)生疑問。特別是九年級(jí),我們這些年來(lái)實(shí)行的是24小時(shí)守護(hù)制度,每天一名值班老師,要求吃住在校不離學(xué)生。
4、實(shí)行門崗值班制度,學(xué)校門崗24小時(shí)有人值班,尤其在上課期間任何人不得隨意進(jìn)出,學(xué)生有事需要憑班主任寫請(qǐng)假條才能進(jìn)出,充分保障了學(xué)生的安全。(學(xué)校前幾天安裝了愛家校設(shè)備,下學(xué)期開始,學(xué)校要啟動(dòng)新的考勤制度,建議每位家長(zhǎng)開通愛家校,配合學(xué)校的管理工作,您也能第一時(shí)間了解學(xué)生的信息)
5、實(shí)行學(xué)生放學(xué)校門口值班制度,每天的中午和下午學(xué)生放學(xué)時(shí),帶班領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶領(lǐng)各年級(jí)分派的值崗教師到學(xué)校大門口值班,及時(shí)疏散學(xué)生,處理學(xué)生在離校時(shí)的突發(fā)事件。
6、實(shí)行宿舍樓值班制度,在校住宿的學(xué)生每晚都有教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)生放學(xué)后,每年級(jí)都有一位值班教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生洗漱、就寢,值班教師要逐個(gè)寢室、逐個(gè)學(xué)生點(diǎn)名,查清學(xué)生人數(shù),并在學(xué)生就寢后巡邏值班,在第二天早起負(fù)責(zé)叫學(xué)生起床,并安排學(xué)生上早自習(xí)。
7、學(xué)生會(huì)、團(tuán)干參與學(xué)校和學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)生的不良行為,督促學(xué)生改正,并與班級(jí)評(píng)價(jià)掛鉤。
三、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
1、不要把學(xué)生留給爺爺奶奶。俗話說(shuō)“富不學(xué)富不長(zhǎng),窮不學(xué)窮不盡。”
培養(yǎng)孩子成才對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百年大計(jì)。而爺爺奶奶管理孩子是溺愛多于教育,很多學(xué)生在溺愛中越來(lái)越不聽話,逐漸荒廢了學(xué)業(yè)。我們創(chuàng)了業(yè),掙了錢,但我們付出的代價(jià)卻是:耽誤了孩子,毀了孩子,得不嘗失。(舉例:20xx年郭繼紅)
2、家校結(jié)合,齊抓共管。這樣更有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才
學(xué)生除了在校的時(shí)間,還有很多時(shí)間脫離了老師的視線,比如星期天和節(jié)假日。這些時(shí)間,如果家長(zhǎng)管理不到位,學(xué)生就會(huì)利用空檔去網(wǎng)吧打游戲,或結(jié)伙玩耍,時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣,變得說(shuō)謊,不聽話,更難管理。
3、經(jīng)常和學(xué)生做一些交流。咱們家長(zhǎng)經(jīng)常問一問學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生的思想動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不良的苗頭,及時(shí)做學(xué)生的思想工作,使學(xué)生少走彎路健康成長(zhǎng)。(不要有“學(xué)生上學(xué),交給了老師,學(xué)生完全就是學(xué)校和老師的事”這種思想,咱們要清楚,有這種想法就會(huì)害了孩子。)
4、經(jīng)常問一問學(xué)生的作業(yè)情況。首先咱們要清楚,學(xué)生每天都有家庭作業(yè)。
一部分學(xué)生在回家時(shí)不拿書本和作業(yè)本,請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要相信學(xué)生“老師沒有布置作業(yè)”的任何理由,長(zhǎng)此以往,學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑,成績(jī)一旦下滑,再趕上去是很困難的,家長(zhǎng)的詢問和關(guān)注會(huì)讓學(xué)生時(shí)常把學(xué)習(xí)掛在心上,在學(xué)習(xí)上更加用心。
四、學(xué)校發(fā)展前景展望
大家一進(jìn)校門,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校已經(jīng)投入使用的綜合辦公樓,學(xué)校的各類配套用房,如實(shí)驗(yàn)室、體音美教室、舞蹈室、書法室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等九大功能室,都裝配到位并投入使用。我們學(xué)校的儀器都是按照國(guó)家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備,這為我們九年級(jí)明年的理化生考試前的強(qiáng)化訓(xùn)練提供了很好的條件。
今年元月份,均衡發(fā)展全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,當(dāng)時(shí)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)、
教體局領(lǐng)導(dǎo)及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、中心校長(zhǎng)都來(lái)參加會(huì)議,會(huì)后,全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校陸續(xù)到我校來(lái)參觀學(xué)習(xí),硬件的配備、均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開,又一次將我校在全縣樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,把我校推向了我縣教育戰(zhàn)線的前沿。
為了改善學(xué)生的住宿條件,我們又向上級(jí)申請(qǐng)?jiān)俳ㄒ蛔奚針牵碌淖∷迾菫?層的筒子樓,將能容納800名學(xué)生住宿,將來(lái)我們學(xué)校將成為真正的寄宿制學(xué)校。為學(xué)校的封閉管理提供了條件。
宿舍樓竣工后,我們校園還要進(jìn)行綠化美化,計(jì)劃將操場(chǎng)跑道改建為塑膠跑道,到時(shí)候,學(xué)校將成為花園式學(xué)校,優(yōu)雅的環(huán)境更有利于孩子的學(xué)校。
學(xué)校為了便于學(xué)生喝道健康的飲用水,上學(xué)期安裝了凈化水系統(tǒng),學(xué)生利用自己的誰(shuí)卡就能喝到健康的飲用水,比我們家庭用的桶裝水更健康。學(xué)校餐廳將進(jìn)一步改善伙食,餐廳實(shí)行公司經(jīng)營(yíng)模式,學(xué)生的飯食將得到進(jìn)一步改善。
學(xué)校的變化將還會(huì)后很多,不再一一述說(shuō)。未來(lái)幾年,我們學(xué)校還要發(fā)生很大的變化,我們目標(biāo)是要將二安一中將打造成內(nèi)黃農(nóng)村中學(xué)里的標(biāo)桿學(xué)校。
五、九年級(jí)管理
現(xiàn)在我們的學(xué)生即將升入九年級(jí),我再具體談一談我校對(duì)九年級(jí)學(xué)生的管理。
1、 教師配備
九年級(jí)的任課教師都是從全校抽調(diào)的優(yōu)秀教師,這些教師年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,都能出色完成九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。為了穩(wěn)妥起見,學(xué)校每年還要安排一名副校長(zhǎng)親自抓九年級(jí)的工作。
2、 硬件投入
九年級(jí)的各班都配備了多媒體設(shè)備,大大增加了課堂的容量,提高了課堂的趣味性和效率。并且每個(gè)教室里都安裝了高清攝像頭,老師在辦公室里就能看清班里學(xué)生的一舉一動(dòng)。學(xué)校還為九年級(jí)配備了飲水機(jī),學(xué)生不用下樓就能喝上熱水。在住宿條件有限的情況下,學(xué)校優(yōu)先安排九年級(jí)住宿,為畢業(yè)班學(xué)
生提供方便,使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更有保障。
3、 定期召開家長(zhǎng)會(huì)
對(duì)每年的畢業(yè)班,學(xué)校都會(huì)組織兩三次家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校每階段對(duì)學(xué)生的要求,達(dá)到家校有機(jī)溝通,齊抓共管,使學(xué)生能和諧成長(zhǎng),更快進(jìn)步。(在這里,我想對(duì)每位家長(zhǎng)說(shuō),校信通是家校結(jié)合的一個(gè)平臺(tái),看你們的校信通開通沒有,如果沒有開通,請(qǐng)您及時(shí)開通,老師往往要通過(guò)校信通向每位家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)送信息。也便于您了解學(xué)生的情況和學(xué)校的安排)
4、學(xué)生一進(jìn)入九年級(jí),學(xué)校就要求對(duì)學(xué)生的成績(jī)及變化進(jìn)行跟蹤,九年級(jí)一年內(nèi)要安排學(xué)生考試達(dá)到12次以上,對(duì)學(xué)生的成績(jī)每次都有列表跟蹤,并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰,把他們的照片張貼在學(xué)校報(bào)欄的光榮榜上。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣、追趕的目標(biāo),促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
5、時(shí)間安排
1) 早起:九年級(jí)學(xué)生每天早上5:30由值班老師督促起床,5:45集體鍛煉,為體育加試做好準(zhǔn)備(中招時(shí),體育加試分占50分),6:00上課,6:50放學(xué)。
2) 上午:早飯后7:20值班教師到班里點(diǎn)名查清人數(shù),11:50學(xué)生放學(xué)。
3) 下午:午飯后12:30值班教師到教室點(diǎn)名,夏天要求學(xué)生午休,下午5:50放學(xué)。
4) 晚上:晚飯后6:20值班教師到教室點(diǎn)名,晚上9:30放學(xué),學(xué)生到宿舍樓就寢,9:50值班教師到宿舍樓點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù),督促學(xué)生就寢,然后教室巡邏值班,直到第二天早起5:30學(xué)生起床,新的一天開始。學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)都有教師督促和監(jiān)控。
六、對(duì)學(xué)生的要求
我們都知道世界上沒有任何一所學(xué)校像哈佛那樣產(chǎn)生了那么多總統(tǒng),那么多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,那么多世界級(jí)的企業(yè)家。哈佛大學(xué)的教育理念是:“人才,先成人,后成才”。在這里,我也要咱們每一位同學(xué)記住這一句話,并且做到成人成才兩不誤。(有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,咱們大家可能都熟知。一家公司招聘員工,很多知識(shí)淵博、
經(jīng)驗(yàn)豐富的人都未能應(yīng)聘成功,最后這個(gè)職位竟被一名文憑并不高、能力一般的年輕人獲得。原因是什么?就是因?yàn)檫@個(gè)年輕人撿起了室內(nèi)地面上的一小塊兒紙,而這張紙就是唯一的考題。這說(shuō)明什么?值得我們大家去思考。) 今天我就從一下幾點(diǎn)與同學(xué)們談一下成人與成才:
1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)
良好行為的養(yǎng)成要從生活中細(xì)節(jié)做起。
比如,做好自己的內(nèi)務(wù),臉洗得干干凈凈,衣服整潔,不花枝招展,遠(yuǎn)離奇裝異服,各種俏麗的裝飾品;整理好自己的物品,教室的,宿舍的,家庭的;一屋不掃何以掃天下?不亂堆垃圾,隨手撿起地面的廢棄物;餐廳自覺排隊(duì);不說(shuō)臟話,同學(xué)間不鬧矛盾;上課做好自己作為學(xué)生應(yīng)該做的事情,認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)、練習(xí)等。讓陋習(xí)遠(yuǎn)離我們的生活。
2、培養(yǎng)良好的情感價(jià)值觀
我們作為新時(shí)期的九年級(jí)學(xué)生,在學(xué)知識(shí)的同時(shí),不能忽視自己正確的情感培養(yǎng)和人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們反對(duì)高分低能低情感的所謂“人才”。 馮大興,徐力,馬加爵,周英民等一些大學(xué)生的典例讓人痛心,他們的低情感,傷害了別人,傷害了自己,傷害了親人,傷害了培養(yǎng)他們的老師和學(xué)校。
正確的情感價(jià)值觀,我們平時(shí)通過(guò)課本可以懂得一些,我們還可以通過(guò)和親人、老師、朋友的接觸來(lái)受到浸染,當(dāng)然,正確的情感養(yǎng)成也離不了閱讀,在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí),我們可以利用一切可利用時(shí)間多閱讀,多觀察,多思考來(lái)熏陶、培養(yǎng)我們正確的情感價(jià)值觀。
3、關(guān)注良好思想、性格、思維品質(zhì)、態(tài)度、習(xí)慣等的形成
比如,如何處理好與老師間的關(guān)系,假如老師上課批評(píng)我了,使我很沒面子,我會(huì)不會(huì)鬧情緒,我會(huì)不會(huì)再喜歡他,會(huì)不會(huì)再喜歡他的課,我會(huì)不會(huì)要調(diào)班等等一些問題接踵而來(lái);
還有如何與同學(xué)相處? 如何處理同學(xué)間雞毛蒜皮類的小糾紛?
如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?
如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?怎樣改變自己的學(xué)習(xí)、為人態(tài)度?
如何正確判斷是非?學(xué)習(xí)和工作中如何做到合理公平競(jìng)爭(zhēng)?
如何養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)?如何克服自卑心理?如何學(xué)會(huì)獨(dú)立?
……
3、因此,第三點(diǎn),在學(xué)校,你們要學(xué)會(huì)溝通
試想,在你們的多年的求學(xué)生活中,除了家長(zhǎng),是誰(shuí)在伴隨著你成長(zhǎng) ?是你們的老師;你們有錯(cuò),是誰(shuí)在提醒你們,為你們糾錯(cuò)?是你們的老師;遇到學(xué)習(xí)上的問題,找不到適合的學(xué)習(xí)方法,你們苦惱,是誰(shuí)在幫你解決 ?還是你們的老師;在你上學(xué)期間,你們有了思想上的矛盾和糾結(jié),是誰(shuí)在幫你解決?仍然是關(guān)心著你們、愛護(hù)著你們的老師„„
這個(gè)階段,是你們的老師在潛移默化著你們,哪怕是老師一句話、一個(gè)眼神都在引導(dǎo)著你們一步步健康地成長(zhǎng),我們?cè)谧拿恳晃蛔黾议L(zhǎng)的也在全力和老師配合。等到若干年后,一旦你們離開了校園,成年了,你們總會(huì)想起你們的老師對(duì)你們的幫助和人生的影響,到那時(shí),你可能會(huì)后悔,悔當(dāng)初不聽老師的話,但,世上是沒有后悔藥的。
同學(xué)們,想一想,除了老師,還能有哪一種工作的人能把自己畢生的智慧、經(jīng)驗(yàn)、方法等等,毫無(wú)保留地交給你們? 也只有老師。
所以在學(xué)校,你們要學(xué)會(huì)尊重你們的老師,愛你們的老師,各方面都要和你們的老師努力溝通好、配合好,相信一年后,你們會(huì)為你們付出的尊敬和愛而感到驕傲和自豪!四年后,你們會(huì)考上你們心儀的大學(xué)學(xué)府,七年后,甚至若干年后,等你們走上工作崗位,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),你們每個(gè)階段老師的幫助下所養(yǎng)成的良好習(xí)慣使你們受益終生!
4、你們還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。首先對(duì)自己負(fù)責(zé),只有對(duì)自己負(fù)責(zé)才能對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)自己所從事的一切負(fù)責(zé)。一個(gè)沒有責(zé)任感的人終究會(huì)被社會(huì)淘汰的。而責(zé)任也要從小事學(xué)會(huì)承擔(dān)。
作為家長(zhǎng)不是只負(fù)責(zé)把你們帶到這個(gè)世界并把你們養(yǎng)大,老師不是只負(fù)責(zé)交給你們知識(shí),你們不是只把文化成績(jī)提上去就行。所有家長(zhǎng)和老師都有一個(gè)共同的愿望,就是把你們培養(yǎng)成為一名德才兼?zhèn)涞、?duì)社會(huì)有價(jià)值的真正的人。而你們,每個(gè)孩子,每位同學(xué),希望你們?cè)诔刹胖埃欢ㄒ米约旱膶?shí)際行動(dòng)書寫好自己的人生。
最后有三句話與咱們每位同學(xué)分享:
知識(shí)改變命運(yùn),態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
結(jié)束語(yǔ):
各位家長(zhǎng):你們的孩子是我們的學(xué)生,孩子成才是你們的心愿,也是我們的期望。希望我們共同努力,把您的孩子,我們的學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇23
家長(zhǎng)同志們,你們好:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩點(diǎn):一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是:寄宿制學(xué)生生活管理的相關(guān)事項(xiàng)?傊痪湓挘褪“一切為了學(xué)生”。
各位家長(zhǎng),渴望孩子們成才,是教師和家長(zhǎng)的共同心愿,尤其在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,面對(duì)這種情況,誰(shuí)不希望自己的孩子們?cè)谀苷驹谏鐣?huì)生活的制高點(diǎn),處處高人一籌,領(lǐng)先一步呢?但要實(shí)現(xiàn)這種愿望,光靠學(xué)校教育是不行的,家庭教育越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。為了完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù),良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上的,而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。因此,我們希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),能夠進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,進(jìn)一步提高家庭教育的水平。
一、正確認(rèn)識(shí)和理解家庭教育,避開家庭教育禁忌。
1、只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。要重視孩子的思想品德的教育,即教會(huì)孩子怎樣正確做人。
現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下,而且有犯罪年齡低齡化,犯罪手段成人化,智能化的趨勢(shì)。再看看我們周圍有些年輕人小事不愿做,大事不會(huì)做。出現(xiàn)這種情況,與其說(shuō)是一個(gè)人的悲哀,不如說(shuō)是一個(gè)家庭的悲哀。出現(xiàn)這一種狀況,誰(shuí)也不愿意,那么是誰(shuí)造成的呢?當(dāng)然可能有多方面的因素,但我認(rèn)為,主要的因素還是家庭教育的不力,或者說(shuō)是家庭教育的方法不對(duì)頭。再回到我們學(xué)校,我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生,優(yōu)秀的、一般的、較差的,我們發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高,至少說(shuō)具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心,有克服困難,勇攀高峰的信心和決心,有較強(qiáng)的毅力。相反一些相對(duì)較差的同學(xué)呢,就是沒有上進(jìn)心和責(zé)任心,甚至是少數(shù)的同學(xué)甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦,怕累,怕困難,有的同學(xué)連作業(yè)都不做啊。對(duì)此我們的家長(zhǎng)必須有清醒的認(rèn)識(shí),一個(gè)學(xué)生愿學(xué),就一定會(huì)取得理想的成績(jī)。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長(zhǎng)好好來(lái)培育。要注意培養(yǎng)孩子的上進(jìn)精神,獨(dú)立精神和吃苦精神。有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo)孩子的功課?所以我們最應(yīng)該做的事,就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法、惜時(shí)守信、勤學(xué)好問的優(yōu)良品質(zhì),這是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說(shuō),我們的一切的家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心,設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng),努力提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì),是孩子終身受用的大事。
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為:“有錢走遍天下”,父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以我希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,更多的是思想、行為的教育。我們一直倡導(dǎo)的是“要成才必先成人”。
2.要關(guān)心孩子的心理健康。心理健康問題是最近幾年來(lái)熱起來(lái)的話題,因?yàn)殡S著人們的物質(zhì)生活的日益豐富,愈來(lái)愈的人不斷追求精神生活的豐富,另一方面,由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,心理疾病也越來(lái)越多。做父母可能都說(shuō)過(guò)這樣一句話:只要你把學(xué)習(xí)搞好了,別的什么都不用管。這種長(zhǎng)期以來(lái)的教育,容易造成孩子成績(jī)優(yōu)異,但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時(shí)發(fā)奮讀書,用優(yōu)異的成績(jī)證明自己。但是可惜這種證明在其成人以后改變了方向,暴力變成他向所有人證明自己的途徑。
現(xiàn)在的單親家庭、離異家庭的子女,以及留守學(xué)生的心理問題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾暋J芴厥饧彝キh(huán)境的影響,在思想、行為上會(huì)有所不同,自卑感強(qiáng),情緒低落、自暴自棄,容易用極端的行為對(duì)待自己或他人。生活在離異家庭的子女,又面臨著親情殘缺或教養(yǎng)失衡問題,幼小心靈留下深深的傷痕。如何了解、掌握這部分孩子的心理,幫助他們平衡心態(tài),這是當(dāng)今教育不可忽視的問題。
3、理智愛子的問題。只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。 各位家長(zhǎng),今天的孩子聰明伶俐且可愛,但我們經(jīng)常放縱,唆使他們低劣的行為,定然會(huì)平添他們不少的嬌氣,自私與霸道。俗話說(shuō):“寵兒多不幸,嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,長(zhǎng)大偷金”的結(jié)果。有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,而家長(zhǎng)還為自己的孩子狡辯,他家的孩子又是如何懂事、聽話。像這種以“打發(fā)灶王爺上天,專揀好話說(shuō)”的溺愛式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢(shì)必放縱孩子不良行為,滋生其不良習(xí)慣。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。所以,我希望我們家長(zhǎng)不要以“勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn),而要以“勿以善小而不為”的態(tài)度對(duì)待孩子的缺點(diǎn),讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。
4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不管過(guò)程,只管結(jié)果。
我們常聽到有這樣的情況,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名,我就給你怎么怎么樣,平時(shí)就很少去過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的,效果也不一定會(huì)很好。我們的學(xué)生還小呢,聽到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì),今天會(huì)信心百倍,勁頭十足,明天遇到困難我要堅(jiān)持,后天遇到挫折我要挺住,那一周后呢、兩周后呢,還是算了吧,我沒希望了,幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的,抓好了平的點(diǎn)滴,就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。那么平時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該抓好哪些事情呢?
(1)要經(jīng)常檢查和督促學(xué)生作業(yè)。
(2)加強(qiáng)雙休息日的管理。我們常會(huì)發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生周末的作業(yè)完不成,甚至很多學(xué)生連課本都不會(huì)帶回家,那他怎么做作業(yè)怎么做好作業(yè)?所以,我還希望家長(zhǎng)們周末也還要在幫助家長(zhǎng)們干一定的家務(wù)活的基礎(chǔ)上過(guò)問一下學(xué)生的作業(yè)。
5、只是講講說(shuō)說(shuō),缺乏與孩子溝通的技巧和方法。
現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽話了,不想也不愿聽大人說(shuō)話,最多流于口頭上的嘮叨,浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句好好第一范文網(wǎng),其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)大,資格老,經(jīng)歷廣,什么都懂,所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí),家長(zhǎng)總覺得不對(duì),總要訓(xùn)斥孩子,輕視孩子的見解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,科學(xué)文化知識(shí)日新月異,有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò),我們確實(shí)不如孩子,所以我們做家長(zhǎng)的只有承認(rèn)自身的不足。尊重孩子的見識(shí),虛心向孩子求教,以平等的方式和孩子交談,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心態(tài)和孩子探討,孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,才會(huì)愿意和你交談,樂意和你溝通。
二、家校配合的幾點(diǎn)建議:
( 一)、安全方面
“以人為本”是我們的教育理念,如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),因此,安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。
1.交通安全。我們家長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上不逗留玩耍,以防滾石頭等。途徑公路的同學(xué)要遵守交通規(guī)則,搭乘無(wú)證駕駛、超載、車況差、有安全隱患的車輛。各位家長(zhǎng)同志們必須高度重視,否則,后果自負(fù)。
2.教育學(xué)生按時(shí)回家,不得走家竄戶,同學(xué)之間不得相互竄門, 避免學(xué)生交友不慎,相互影響,“跟好人學(xué)好人”。
3.嚴(yán)禁子女?dāng)y帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、棍棒等尖銳器械或射擊性性物品。
4.嚴(yán)禁學(xué)生參加封建迷信活動(dòng)和邪活動(dòng)。
5.飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。
現(xiàn)在很多學(xué)生身體素質(zhì)太差,諸如:低血糖、貧血病等等,造成這種結(jié)果, 就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和學(xué)生不注意飲食健康和飲食科學(xué),F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡吃一些小食品和方便面,這些東西吃多了對(duì)身體不但沒有好處,而且還不利于健康。教育孩子每餐要吃飽飯菜,切不可以方便面、面包、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯。再苦不能苦孩子,再窮不能窮孩子!!
6.嚴(yán)禁學(xué)生戲水、玩水;嚴(yán)禁下水游泳、洗澡。
7.教育子女愛清潔講衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣服,預(yù)防皮膚病。
8.教育子女遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
不得有下列行為:1、曠課、夜不歸宿;2、攜帶管制刀具禁入校園;3、打架斗毆、辱罵他人;4、強(qiáng)行向他人索要錢物;5、偷竊、故意毀壞財(cái)物;6、參與賭博或者變相賭博;7、干一些違背社會(huì)公德的不良行為,8、吸煙、酗酒。這就需要我家長(zhǎng)密切配合學(xué)校做好工作,嚴(yán)防不良行為的出現(xiàn)。
(二)、做人的問題
1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰,因此,我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,讓他們自己的事情自己做,培養(yǎng)獨(dú)立生存能力,適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷,逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。
2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,切不可欺騙老師,欺騙父母和長(zhǎng)輩,做到不抄作業(yè)、考試不作弊,有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn),不隱瞞事實(shí)真相,培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。教育子女不貪圖小便宜,不亂拿、亂用別人的東西,高年級(jí)就有個(gè)別學(xué)生有這種壞習(xí)慣。
3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ),我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,知道了如何報(bào)恩,我們說(shuō)的話孩子才聽得進(jìn)去,學(xué)習(xí)才有目標(biāo),生活才有激情,才能變要我讀書為我要讀書。
4.要文明,端正儀容、儀有表。不穿奇裝異服,不帶手飾,不化妝,不染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā),教育子女要有正確的審美觀。
5.要熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,不亂倒飯菜。要勤勞儉樸,不怕臟、不怕累、不怕苦、不怕冷。
三、向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通,了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況,積極配合學(xué)校做好工作。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要教育子女熱愛學(xué)習(xí),只有讀書才是他們的出路,學(xué)習(xí)好,讀高中、讀大學(xué)、子女將來(lái)才會(huì)有出息。
3、多關(guān)心自己的子女,了解子女的學(xué)習(xí)狀況,特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候,要過(guò)問學(xué)生的作業(yè),學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
4、正確對(duì)待升級(jí)和升學(xué)。有的家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)覺得現(xiàn)在是義務(wù)教育,無(wú)論我成績(jī)?cè)趺礃樱凑x了一年級(jí)升二年級(jí),讀了小學(xué)讀初中。
5、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合。
教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問題,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
6、收費(fèi)工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府規(guī)定,絕不收一分錢。所有學(xué)生的代管費(fèi)一律上繳,任何班主任不得代收學(xué)生任何費(fèi)用。現(xiàn)在雙休日學(xué)生的空閑時(shí)間較多,還是應(yīng)該要求學(xué)生多多復(fù)習(xí)鞏固和提高,家長(zhǎng)還是應(yīng)該適地學(xué)生購(gòu)買一些工具書和輔資料。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,現(xiàn)在雙休日又不補(bǔ)課了,只有靠學(xué)生自學(xué),其她學(xué)校的學(xué)生在這方面就做是比我們做得好。
二、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)及寄宿制生生活
我國(guó)黨和政府始終關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng),高度重視中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。明確規(guī)定要改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況,提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平。
紀(jì)律要求:嚴(yán)禁不吃領(lǐng)取,吃不完浪費(fèi),不吃帶回家。
補(bǔ)充:這是營(yíng)養(yǎng)改善,是學(xué)生必需的營(yíng)養(yǎng),所以家長(zhǎng)們不要吝嗇,怕化面包錢。
3、寄宿制生生活
本期我校有 76 人在校食宿,
各位家長(zhǎng),為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái),表示深深地感謝!不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇24
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)
大家下午好!
在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié),我們隆重召開新民中學(xué)全體學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì),共同商討500多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)大計(jì)。值此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向在百忙之中前來(lái)參加會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
望子成龍、盼女成鳳,既是你們的殷切期望,也是我們不懈的追求;辦好人民滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校是我們新民中學(xué)70多名教職員工的共同愿望,也是你們對(duì)我們熱切的厚望。在這里,我對(duì)上一學(xué)年的教育教學(xué)情況和本學(xué)年的工作安排情況向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)和說(shuō)明,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)和指導(dǎo)。
上學(xué)年,我校的教育教學(xué)工作成績(jī)突出,碩果累累。一是九年級(jí)升學(xué)考試成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。我校參加升學(xué)考試的學(xué)生80%錄入高中,大部分考試科目成績(jī)進(jìn)入全縣前6名。我校九年級(jí)教師秦建榮、鄭曉芳、池小鵬、王小剛、馬海云、王雅萍、魏利朋等老師所代班級(jí)的學(xué)生成績(jī)尤為突出。二是七年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅。我校七年級(jí)教師劉曉榮、紀(jì)寶麗、李彬平、李洋洋等老師所代班級(jí)學(xué)生的考績(jī)進(jìn)入全縣前列。三是我校綜合考評(píng)成績(jī)位居全縣初中組(共18所學(xué)校)第二,是近年來(lái),綜合評(píng)估成績(jī)最好的一年。四是第二課堂活動(dòng)成效顯著。在彬縣首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校學(xué)生成績(jī)突出,位居全縣初中組第二名,有40多人次獲得金牌、銀牌和銅牌。在足球賽開幕式上,我校200名學(xué)生的韻律操表演,陣容龐大、場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)恢宏、整齊統(tǒng)一、變化多姿、亮點(diǎn)紛呈,贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。五是校本研修、演講比賽等項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)異。在縣教育局舉行的“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)優(yōu)比賽活動(dòng)中,我校教師王雅萍、曹艷、安團(tuán)利三個(gè)同志獲獎(jiǎng);在縣教育局黨委舉行的“實(shí)干才能夢(mèng)想成真”主題演講比賽中,我校青年教師、共產(chǎn)黨員楊云同志獲獎(jiǎng);在縣教育局舉行的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中,我校青年教師紀(jì)寶麗、李愛彬、呂寧濤三位同志獲獎(jiǎng);曹艷、劉曉榮兩位青年教師脫穎而出,榮獲“學(xué)科帶頭人”光榮稱號(hào)„„這些成績(jī)的取得,既是我校全體師生團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果,也是你們緊密配合、共同支持的結(jié)果。
回憶過(guò)去,我們思緒紛飛、感慨萬(wàn)千;展望未來(lái),我們豪情滿懷、信心百倍。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。本學(xué)期我們打算做好以下幾方面的工作:
一是抓好安全工作。重點(diǎn)抓好住宿生的管護(hù)、餐廳秩序的維持、放學(xué)路隊(duì)的導(dǎo)護(hù)、師生食堂的管理、安全隱患的排查等工作。
二是抓好常規(guī)教學(xué)工作。重點(diǎn)抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批閱、質(zhì)量檢測(cè)等質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三是抓好班級(jí)、學(xué)生的管理工作。重點(diǎn)抓好紀(jì)律教育、安全教育和文明行為養(yǎng)成教育,使學(xué)生形成高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。
四是抓好校本研修工作,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)和青年教師高效課堂技能大比武活動(dòng)
五是以少年宮為載體,抓好第二課堂活動(dòng)的開展,促使學(xué)生全面發(fā)展,快樂成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好電子琴?gòu)椬、舞蹈排練、毛筆書法練習(xí)、手工制作、烹飪實(shí)踐、棋藝比賽等項(xiàng)目。
六是抓好后勤保障工作,為教師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。
以上,是我對(duì)上學(xué)年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)本學(xué)年工作安排的說(shuō)明,不妥之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,多提意見和建議,以便我們發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷提高。
最后,祝全體學(xué)生家長(zhǎng)闔家歡樂、生活幸福、萬(wàn)事如意;祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活快樂、健康成長(zhǎng)!
我的講話完畢。謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇25
初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、大家好:
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的初二任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:一是結(jié)合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映;二是針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議;三是交部分費(fèi)用;四是交流。
一年來(lái),在全校師生的共同努力下,在市教育局綜合評(píng)估中再獲初中組一等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一年的努力,在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃的背景下,上學(xué)期全市統(tǒng)考中,本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?/p>
一年中,大批學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽,多人獲獎(jiǎng)。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎(jiǎng),學(xué)校團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎(jiǎng),而其中很多演員是初一學(xué)生?傊,通過(guò)培養(yǎng),一批特長(zhǎng)生脫穎而出,在各類競(jìng)賽中一展風(fēng)采,為港口中學(xué)贏得榮譽(yù)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(舉例:)
在教育教學(xué)中,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,普遍感到社會(huì)期望值高、責(zé)任大、負(fù)擔(dān)重、壓力大,但苦中有樂。
1.負(fù)擔(dān)重。很多教師帶兩個(gè)班主課,有的還兼班主任,大家都深知身教重于言教,每天早上6:30就到校,下午到5:00以后才能回家。工作量大,工作時(shí)間長(zhǎng)。晚上回家還要備課,改作業(yè)。加上獨(dú)生子女很難教育,經(jīng)常要個(gè)別談心。真是身心俱累,和老師接觸多一點(diǎn)的家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。
2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔(dān)①改革教法的壓力;②經(jīng)受中考的壓力;③要承擔(dān)“培養(yǎng)特優(yōu)生,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”的壓力;④要承擔(dān)家長(zhǎng)“一方面要提高孩子的成績(jī),一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;⑤要承擔(dān)社會(huì)“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;⑥甚至為學(xué)生的座位也要承受壓力;⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。感謝各位家長(zhǎng)的理解。如果家長(zhǎng)有好的建議,請(qǐng)直接向班主任建議,我們會(huì)積極研究并加以采納。
3.苦中有樂。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣,哪怕是心情煩悶,但一走上講臺(tái),就忘掉所有煩惱與不快,精神抖擻,與學(xué)生同喜同樂。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂,為能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通感到快樂,為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系感到快樂。有時(shí)候班主任打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)不夠重視,我們的班主任很無(wú)奈。
初二年級(jí)課程難度增大,課程增多,以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解,難度較大。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法。初二年級(jí)也是初中階段容易形成兩極分化的一年,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的變化,抑制分化。希望各位家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長(zhǎng)也要打破“僅僅以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)模式,要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng),關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié),家長(zhǎng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jī),具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長(zhǎng),初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,學(xué)生沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇26
各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
我是白水中學(xué)xx屆高三年級(jí)主管校長(zhǎng)朱民忠,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。
我校xx屆共有學(xué)生1703人,其中理科1196人,共設(shè)18個(gè)班級(jí),文科417人,共設(shè)8各班級(jí)。聘用了26名年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,9名經(jīng)驗(yàn)豐富的把關(guān)教師擔(dān)任備課組長(zhǎng),87名各方面突出的教師到畢業(yè)班任課,其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷的教師有53人,第一次擔(dān)任畢業(yè)班工作的教師有12人,老中青結(jié)合,師資力量較強(qiáng)。
開學(xué)三個(gè)多月來(lái),在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下,高三復(fù)課工作按照計(jì)劃如期開展了一輪復(fù)課,共進(jìn)行月質(zhì)量檢測(cè)三次,開展周內(nèi)練考40余科次。全體學(xué)生能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求,精神風(fēng)貌好,學(xué)習(xí)氣氛濃,為全校基礎(chǔ)年級(jí)起到了模范帶頭作用。但同時(shí),我們?cè)诮逃虒W(xué)管理的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問題,一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,紀(jì)律性較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)出校較大滑坡,甚至影響到班級(jí)及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些學(xué)生面對(duì)高三思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,學(xué)校壓力太大,學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大,直接影響到明年高考成敗的信心。
可以說(shuō),我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)緊要關(guān)頭,我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué),實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望我們共同攜手,把這次家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)復(fù)課情況匯報(bào)會(huì),開成一個(gè)交流座談會(huì),開成一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),這是我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
各位家長(zhǎng),距離xx年高考只有175天的時(shí)間,希望我們?cè)谑S嗟倪@些時(shí)間里家校聯(lián)手、齊抓共管,把學(xué)生的事辦好,把家庭的事辦好,把學(xué)校的事辦好。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見和建議。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng),做一個(gè)好家長(zhǎng)。
最后,預(yù)祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,生活愉快,家庭幸福。也衷心祝愿我們每一個(gè)孩子都能在明年高考中考上理想的大學(xué)!
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇27
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,同時(shí)也真誠(chéng)地感謝在過(guò)去的一年中,各位家長(zhǎng)給予我們的關(guān)注、支持與幫助,在我們二小的發(fā)展中,全體家長(zhǎng)給予了二小最大限度的理解與支持,和我們一起共同克服困難,度過(guò)難關(guān)。在此,我要向體家長(zhǎng)再一次說(shuō)聲感謝。謝謝大家!
我是新任湟中縣魯沙爾二小校長(zhǎng),姓名:孫啟宗,中共黨員,現(xiàn)年38歲。
今天我在這里講話,沒有豪言壯語(yǔ),也沒有成績(jī)可炫耀,為了我們的孩子,只想為大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。
第一句話,相信。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信二小,相信二小的老師們。湟中縣魯沙爾二小自1957年建校以來(lái),一直成為湟中縣縣屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,一直在全縣所有小學(xué)中處在排頭兵的位置。近半個(gè)世紀(jì),二小形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色、校園文化、課程文化。形成二小“五全一好”的辦學(xué)思路,二小的老師們一直以來(lái)“勤奮敬業(yè)、愛崗愛生、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)”。在座的各位家長(zhǎng)們,有許多家長(zhǎng)可能畢業(yè)于二小,二小還有你的老師,他們今天又在教你的孩子。我想,各位家長(zhǎng)要相信我們,相信我們老師,相信就是理解,就是支持。
第二句話,同心。
我們一直認(rèn)為,學(xué)校和家長(zhǎng)是合作伙伴,在教育孩子的路上,我們是同行者,只有我們牽起手來(lái),密切協(xié)作,才能為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓他們展翅飛翔。為了讓各位家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r,更好地達(dá)成教育共識(shí),我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過(guò)這樣的會(huì)議,能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,增進(jìn)溝通,改進(jìn)工作,讓我們的孩子在今后的校園生活中成長(zhǎng)得更加幸福快樂。
在這里,我想讓家長(zhǎng)朋友們明白教育孩子也需要學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育,吃穿用學(xué)習(xí)等考慮得周到細(xì)致,可以說(shuō)要什么給什么,別人有什么咱就有什么,家里有幾口人就有幾口人圍著孩子轉(zhuǎn)。有的家長(zhǎng)也經(jīng)常這樣跟孩子說(shuō):“你看你現(xiàn)在什么都不缺,咋就不好好學(xué)習(xí)呢?”“只要你學(xué)習(xí)好就行,家里什么都不用你管”“我這么辛苦為了啥?你怎么這么不聽話?”要我說(shuō),能夠做到給吃給穿給一切物質(zhì)條件,只是在撫養(yǎng)孩子而不是教育孩子。教育孩子最重要的是什么?是愛。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我是孩子的親爸親媽啊,咋能不愛呢?我們家那可是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,不光我們父母愛,姥姥姥爺爺爺奶奶都愛,在我們家里他是第一位的,說(shuō)一不二。但是我要說(shuō)的是,這種“愛”是初級(jí)的愛,這種愛帶來(lái)的結(jié)果可能就是長(zhǎng)幼無(wú)序、自私自利、放縱驕橫、忍耐力差、缺少責(zé)任感、不合群等等一系列我們不愿意看到的后果。所以,做家長(zhǎng)的必須不斷地調(diào)整自己的教育觀念和方法,必須和學(xué)校、任課教師一條心,同心同德,共同把您的孩子教育好。
第三句話:用心。
老師教育學(xué)生要辦法,家長(zhǎng)教育孩子也需要辦法,那么如何真正地關(guān)愛孩子:
(1)陪孩子、為孩子多做榜樣。在坐各位家長(zhǎng)請(qǐng)你們認(rèn)真,誠(chéng)實(shí)的想一想,你除了讓孩子生活無(wú)憂,查查家庭作業(yè)之外,你真正為孩子做過(guò)什么。你要求孩子多看書,做為家長(zhǎng)看過(guò)幾本書,你要求孩 子專心學(xué)習(xí),你卻在那打麻將、看電視,而讓孩子去寫作業(yè),有多少孩子能夠安心、專心呢?家長(zhǎng)們,不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳私逃⒆拥呢?zé)任,把孩子交給老人帶,交給老師管。家長(zhǎng)不管的孩子別人管得再多也白搭,小時(shí)候不管長(zhǎng)大了想管也管不了了。
(2)度適當(dāng)。不過(guò)分溺愛放縱,也不粗暴專橫。 “慣子如殺子”是有道理的。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,孩子還知道關(guān)心他人嗎?缺少勞動(dòng),缺少鍛煉,造成了肢體懶惰、意志薄弱。有的家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的孩子啥也不缺,要我說(shuō),缺的太多了,缺自立、缺勞動(dòng)、缺鍛煉甚至是缺少饑餓與磨難。過(guò)度的保護(hù)和代替一定會(huì)造成孩子的退縮和自私的,以及不正確的自我意識(shí)、薄弱的意志力,而這些都是孩子將來(lái)做人、做事成功的關(guān)鍵。但是也不能走極端,如果你想讓孩子不聽話、頂嘴、逆反、學(xué)業(yè)差,最容易的方法就是:不給孩子留面子,隨意當(dāng)眾批評(píng)他;天天嘮叨孩子的缺點(diǎn),拿孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,諷刺他;強(qiáng)迫孩子作自己不愿意做的事情;把自己的火發(fā)泄到孩子身上,隨意批評(píng)打罵訓(xùn)斥孩子;孩子做什么也不放心,為孩子包辦一切。反思一下,有多少家長(zhǎng)就在不知不覺中充當(dāng)著這樣的角色啊!
(3)做榜樣。你們?cè)鯓哟┮路,怎樣跟別人談話,怎樣談?wù)撈渌娜,怎樣表示歡欣和不快,怎樣對(duì)待朋友和仇敵,怎樣笑,怎樣讀報(bào)„„所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變,無(wú)形中都會(huì)影響兒童,不過(guò)你們沒有注意到罷了。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在學(xué)校,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩家長(zhǎng)要為孩子師表;設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;父母出言不遜,孩子也臟話連篇;父母在家玩麻將、打牌、上網(wǎng)游戲;孩子做作業(yè),哪能專心,慢慢地就養(yǎng)成了做事情三心二意的習(xí)慣了,讓我們學(xué)校和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處做孩子的好榜樣,讓我們?yōu)榱撕⒆?ldquo;站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”吧!,現(xiàn)在我們學(xué)校的老師有的吸煙十幾年,現(xiàn)在到二小后也戒了,就是要給學(xué)生榜樣。
第四句話:關(guān)心。
各位家長(zhǎng),除了關(guān)心您的孩子之外,您還要關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí)。學(xué)校是大環(huán)境,班級(jí)是小環(huán)境,環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。大家知道,“沙地里長(zhǎng)不出好莊稼”, 這跟學(xué)校這個(gè)環(huán)境里教育孩子是一個(gè)道理。所以,家長(zhǎng)朋友們,您要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。那么關(guān)心如何具體落實(shí)在我們家長(zhǎng)的行動(dòng)中,我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)做這樣幾件事。
1、支持學(xué)校工作。譬如訂制校服、大型活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備、英語(yǔ)電視大獎(jiǎng)賽等。
2、支持班主任及任課教師的工作。
3、轉(zhuǎn)化角色,以寬容之心理解教師工作。你在家教育一個(gè)孩子尚且教育不好,我們一個(gè)老師要教育70個(gè)孩子,你想一想,這其中的難度有多大。所以你站在老師的角度上多為教師想想,我們真誠(chéng)期望您的理解與支持。
第五句話,警惕心。
當(dāng)今社會(huì),在座的各位家長(zhǎng)比我更清楚,物欲橫流,信息發(fā)達(dá),各種潮流層出不窮,電視、廣告、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等等為我們學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)五光十色的陷井,稍有不甚,一個(gè)孩子的一生就完了。比如,上網(wǎng),毀掉多少孩子,毀掉了多少個(gè)家庭的幸福。還學(xué)生跳樓、自殺、打架等等,我們家長(zhǎng)不能不常有警惕心。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我的孩子還小,不所謂。我說(shuō),不然,其實(shí)一個(gè)人80%的品質(zhì)是在孩子時(shí)候形成的。因此,我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)常有這樣幾個(gè)警惕之處。
1、心理健康。
2、上網(wǎng)。
3、交朋友。
4、愛好。
5、校外活動(dòng)、做的事。
另外,非常重要,常懷一顆“安全”警惕之心。這兩天發(fā)生在我們縣城學(xué)校的安全事故大家可能都知道,一個(gè)孩子好不容易拉大,拉到十幾歲,一下就沒有了,一下地毀了兩個(gè)家庭。這是多大的痛苦。因此我們家長(zhǎng),一定要把安全掛在嘴上,時(shí)時(shí)講,處處說(shuō)。交通安全,食品安全,交友安全,與陌生人相處的安全,用電、用水等等。我想說(shuō),安全如一把利劍,始終懸在我們的頭上,懸劍的繩子就在我們手中,一不小心,傷害就是我們自己。
第六句話:平常心。
首先, 理解教師良苦用心(作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn),是正常的,這些訓(xùn)練是必要的)其次,理解教師的苦口婆心,教育不是萬(wàn)能的,家中一個(gè)小孩還難管好,更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主,但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中,難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤,真誠(chéng)希望廣大家長(zhǎng)通過(guò)正確渠道解決,千萬(wàn)不要有過(guò)激行為,先調(diào)查,了解,等事情搞清楚之后,再向班主任反映,班主任不行,有學(xué)校,有校長(zhǎng),再大的事都能坐下來(lái)解決的。再一點(diǎn),面對(duì)這些,我們一定要事實(shí)求是,客觀公正。相信教師與每一位家長(zhǎng)都能和睦相處,老師的一言一行都是為了孩子,
各位家長(zhǎng):一切為了孩子,為了孩子的一切,為了共同而美好的愿望,我們走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好,我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開得成功,富有建設(shè)性,同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友,在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作,讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn),在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“敬業(yè)共勉”活動(dòng)中創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),辦一流的學(xué)校,向社會(huì)交一份滿意的答卷。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇28
家長(zhǎng)朋友:大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個(gè)多月了,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。今天距離高考228天,他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。
我首先介紹一下本屆高三的基本情況。從校長(zhǎng)到普通教師,大家的共識(shí)是這一屆高三的老師確實(shí)是重量級(jí)的,可以說(shuō)是我校歷史上從未有過(guò)的豪華陣容。那么,為什么我們這么重視這一屆高三呢?原因有三:一是這幾年我校教育教學(xué)質(zhì)量一直在高位運(yùn)行。在這樣的形勢(shì)下,可以說(shuō)成績(jī)?cè)胶茫讲荒芊潘。成?jī)?cè)胶,我們的憂患意識(shí)越強(qiáng)。我們的野心就是把這個(gè)成績(jī)一直堅(jiān)持下去。二是我們這一個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)是學(xué)校歷史上最多的,以后再也不會(huì)有這么大的年級(jí)規(guī)模了。人多可能是劣勢(shì),因?yàn)閷W(xué)校的教育資源是有限的,但我們把它當(dāng)做機(jī)遇。這個(gè)機(jī)遇就是我們要達(dá)到一個(gè)新的高峰。所以在教師配備上是大投入高質(zhì)量的。這確實(shí)是我們這一屆高三學(xué)生的福音。三是因?yàn)檫@一屆學(xué)生在高一下半年就遇到了減負(fù)。減負(fù)本來(lái)是好事,我一直認(rèn)為減負(fù)是必然趨勢(shì)。但是在目前這樣的大環(huán)境下,減負(fù)有不容回避的弊端。減負(fù)成了學(xué)生逃避和松懈的理由。所以我們看到這一屆學(xué)生在高一、高二時(shí)的基礎(chǔ)是不牢的。這也使得我們?cè)诟呷仨氁笸度搿?/p>
我們目標(biāo)是一個(gè)月內(nèi)把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái),把高二時(shí)的種種不良風(fēng)氣杜絕掉?傊,要把高三的狀態(tài)拿出來(lái)。并且,我們提出了一個(gè)口號(hào),那就是“要求學(xué)生做到的,老師必須先做到;老師已經(jīng)做到的,學(xué)生必須做到。”所以開學(xué)后,每天5:40,我們高三教室的門口必定站著兩位班主任,在開學(xué)第一天,我就對(duì)全體高三學(xué)生提出了一個(gè)口號(hào):
“高三,方法比刻苦更重要,狀態(tài)比方法更重要!”意思就是,你可以懶,只要你學(xué)習(xí)得法,成績(jī)也不會(huì)差。你可以笨,只要你有拼命三郎的拼勁兒,學(xué)習(xí)也不會(huì)差。
那么,開學(xué)以來(lái),我們的學(xué)生的狀態(tài)怎么樣呢?可以說(shuō)不是一般的好。而且是從開學(xué)第一天開始就很好。當(dāng)然我說(shuō)的好是整體上的好。280多個(gè)人,不會(huì)個(gè)個(gè)都好,那是不可能的。這既是意料之中又是意料之外。意料之中是我們知道學(xué)生剛進(jìn)入高三時(shí)是懷著夢(mèng)想和斗志來(lái)的,會(huì)有一個(gè)興奮期,所以各方面表現(xiàn)較好。意料之外是沒想到一上來(lái)就這么好。但是我們還有一個(gè)預(yù)期,那就是等這股興奮勁兒過(guò)去,馬上會(huì)有一個(gè)疲勞期和松懈期。那事實(shí)是現(xiàn)在就處于這個(gè)時(shí)期當(dāng)中,那我們也在全力關(guān)注和克制這樣的現(xiàn)象。主要還是激勵(lì),不斷地激勵(lì)。前天我們召開了高考倒動(dòng)員大會(huì),整個(gè)高三,我們就是要通過(guò)這樣一些活動(dòng)去不斷激勵(lì)學(xué)生。
那么在這樣一個(gè)氛圍下,我就對(duì)學(xué)生講的,那就是只要你要,你想不提高都難。事實(shí)也是如此,高三肯定是學(xué)生在高中三年提高最快的一年。不可避免還有部分學(xué)生他還是不怎么想要,或者壓根就不要。我前幾天和學(xué)生交流就遇到了這樣的情況。那位學(xué)生可以用“無(wú)欲無(wú)求”來(lái)形容,我用各種誘惑來(lái)誘惑他,他都不為所動(dòng)。他說(shuō)自己就是沒有任何追求。最后不知怎么說(shuō)到子孫后代,結(jié)果他說(shuō)他不想要后代。我當(dāng)時(shí)就崩潰了。然后,據(jù)他家長(zhǎng)反映,他回家就是說(shuō)高三好累啊,好煩啊之類的話,十分的消極。當(dāng)然絕大部分同學(xué)是積極的,有拼勁有目標(biāo)的。大家等會(huì)兒和你孩子交流時(shí)問一下你的孩子的目標(biāo)。那我們家長(zhǎng)要了解一下,以后在激勵(lì)他的時(shí)候呢也能說(shuō)到點(diǎn)子上。
那么,針對(duì)這次月考考試。我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)兩點(diǎn):一不要在乎一城一池的得失,沒有誰(shuí)能每一次都發(fā)揮好,發(fā)揮不好是正常的,發(fā)揮的好是極少的,正常發(fā)揮就已經(jīng)是難得的了。所以不要自責(zé),不要懊惱,期待下一次。相信你的水平,只要正常發(fā)揮就是上線。二是不要輕易放過(guò)一次考試,針對(duì)考試過(guò)程中反映出來(lái)的問題,必須去尋找差距和不足,認(rèn)真總結(jié)反思。關(guān)于考試發(fā)揮的問題,我用股市做比喻來(lái)教育學(xué)生。股市是考驗(yàn)人性的,人性有兩大弱點(diǎn),一是恐懼,二是貪婪。炒股時(shí)的追漲殺跌就是貪婪和恐懼的表現(xiàn)。散戶是一個(gè)個(gè)人,他們很少能克服人性的這兩大弱點(diǎn),所以虧的多,贏的少。機(jī)構(gòu)不是個(gè)人,它能用集體的智慧來(lái)盡量克服人性弱點(diǎn),盡量做出理性的決策,所以能贏?紙(chǎng)如股市,同樣考驗(yàn)人性。我們的同學(xué)要把每一次練習(xí)當(dāng)做考試,把每一次考試當(dāng)做高考,在練習(xí)和考試中不要貪婪,不要恐懼,培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì),形成自己的考試策略和方法,只有這樣,我們?cè)诟呖贾胁拍軣o(wú)論難度高低,都能正常發(fā)揮。否則,都是去撞撞的,碰碰運(yùn)氣的,這怎么能行?但現(xiàn)實(shí)中我們的學(xué)生就是如此。我覺得到了高三,培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)比認(rèn)真上課聽講還要重要的。
以上就是我對(duì)家長(zhǎng)朋友們講的話。最后關(guān)于雙休日,我還要提一提。高三由于學(xué)習(xí)緊張,一般來(lái)說(shuō)學(xué)生每個(gè)月回家一次就可以了。那么我們每個(gè)月還是會(huì)清空一次。但是絕不是等于平時(shí)就是不放。只要學(xué)生提出來(lái)要回去,原因可能是家里有事,或者生病了,或者就是因?yàn)槠,甚至就是沒有原因就是想回家,我們?cè)谡鞯眉议L(zhǎng)同意以后都會(huì)同意的。所以事實(shí)上,我們是每個(gè)星期都在放,只不過(guò)大部分學(xué)生是要求留在學(xué)校自習(xí)的。但是我們還是擔(dān)心一件事,就是有的學(xué)生回家了,但是家長(zhǎng)不知道,這個(gè)學(xué)生就在外面玩了兩天就回來(lái)了。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇29
各位家長(zhǎng):大家中午好!
我叫 ,是這個(gè)班的 ,我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。
第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那,我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”
第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò),如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇30
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天,我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使學(xué)生成材,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“一切為了學(xué)生”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè),相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了,不僅校園變得更漂亮了,更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”,“成人”就是懂禮儀,守法規(guī),懂拼搏,有人生理想,懂得孝敬父母。其次是“成才”,“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)朋友們,您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,要相信您的孩子,也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但如果他有抱負(fù),有上進(jìn)心,那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意,在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們也許還有不足,但畢竟他們還是孩子,難免有錯(cuò),但作為老師和家長(zhǎng),我們一定要相信他們。
今天我主要講兩方面的問題(學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)
一、學(xué)校所采取的措施:
(一)、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
1、狠抓課堂教學(xué)改革,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、師徒結(jié)對(duì)子,青年教師要先聽課后上課,以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng)。開展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,
教師是學(xué)生心靈的鑄造者,是學(xué)生品格的塑造者,是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書,而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽取省內(nèi)外專家、教授指點(diǎn)迷津,教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵,使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。
5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍
學(xué)校有一批愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生、可敬可親的教師隊(duì)伍,家長(zhǎng)朋友們,你們可曾知道,當(dāng)每天早晨6:00,你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀,開始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多:當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我們的老師,卻還在值班,要等到孩子們都睡下,才能放心的離開公寓樓。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,真正實(shí)現(xiàn)以德治校。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,定期召開會(huì)議,研究德育工作,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制,把德育工作落到實(shí)處。
1)班主任工作是德育工作的中心工作,是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。相繼出臺(tái)一系列政策,在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際,在開學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法,積極開展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
2)每學(xué)期都召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的年齡、年級(jí)和心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生開展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,
2、抓好養(yǎng)成教育
沒有規(guī)矩不成方圓,養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái),好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門。學(xué)生,尤其是中學(xué)生,他們還處于較原始的感知階段,必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。因此,我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。要想成才,先得學(xué)會(huì)成人,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開始,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》、《二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育,關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為此,各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度,即:學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部,實(shí)現(xiàn)自己管理自己,自己自覺遵守的育人目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái)。比如說(shuō):見到老師問個(gè)好,妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起,這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì),能做到快靜齊;按時(shí)起床,按時(shí)休息;進(jìn)到教室便專心讀書、學(xué)習(xí);每天三跑操,步伐整齊,步調(diào)一致,口號(hào)洪亮。宿舍環(huán)境布置合理,物品擺放整齊有序。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中,“孝” 為百行之首,是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩(shī)云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”更是表達(dá)了孝敬父母的渴望。因此,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),開展愛國(guó)主義教育,就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體,以學(xué)生自主探究為主線,以孝敬父母為突破口,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。
學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,學(xué)會(huì)感恩。
1)講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會(huì),讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽的語(yǔ)言進(jìn)行演講,以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛心”是“立人之本”,“人倫之本”,是一切德行之源,是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因,是中華文化之特色。2)舉辦感恩教師演講賽,同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,贊美自己的教師,抒寫了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。
3)觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》,《讓生命充滿愛》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,這說(shuō)明他們首先想到了愛自己的父母,父母太辛苦了,家長(zhǎng)同志們不知你有沒有這樣的感受:兒行千里母擔(dān)憂,母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,連自己的父母都不愛,更何談去愛他人呢?可憐天下父母心。
二、各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),把自己當(dāng)作主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),我們?cè)撓氲亩枷氲搅,能做的我們都做到了,雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象,(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此,特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求:
1、重視教育,攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人,后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生等等。
希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,沒有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問。你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況,許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),要以疏導(dǎo)為主。
3、理解老師,多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題,老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,也是很正常的,作為家長(zhǎng)的你們,要正確對(duì)待,一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。
4、支持學(xué)校,搞好配合。學(xué)生的穿著打扮,(儀容儀表,奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán),你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,不準(zhǔn)談對(duì)象,不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問題,也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為,現(xiàn)在條件好了,給孩子買個(gè)手機(jī),無(wú)可厚非,以我們的了解,學(xué)生攜帶手機(jī),百害而無(wú)一利,無(wú)非是發(fā)短信,打游戲,約同學(xué),嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定,不應(yīng)該給孩子提供手機(jī),為了孩子,為了學(xué)校,應(yīng)該這樣做。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。
“以人為本”是我們的教育理念,如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),因此,安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。
1)交通安全。在生活中,尤其是在學(xué)生身上,交通違章行為隨處可見,闖紅燈,騎快車等情況屢見不鮮,存在著極大的安全隱患。因此,我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,千萬(wàn)馬虎不得。
2)飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。
3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
家長(zhǎng)朋友們,憑心而論,望子成龍,望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,子女能如愿成才,也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn),學(xué)校不僅可以理解,而且目標(biāo)是一致的,但學(xué)校教育的功能是有限的,學(xué)生的健康成長(zhǎng),需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合,特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。此外,學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多,如子女課余時(shí)間的管理問題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題。一般來(lái)說(shuō),人的智力沒有高低之分,而成績(jī)有高低,是習(xí)慣使然。所以,有人說(shuō):播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。好的習(xí)慣的形成,是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng),比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
今天,大家來(lái)到學(xué)校,希望你們多走走,多看看。多看看我們的日常管理,更要多與我們的老師多聊聊,了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),共同探討對(duì)孩子教育方法。
如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見或建議,都可以向?qū)W校反映,我們將不勝感激,我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。
謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇31
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表城臺(tái)中心學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)
表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。其中考試已經(jīng)結(jié)束,家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的成績(jī),心里有何感想,也許在怨孩子,怨老師,怨學(xué)校,但作為孩子的監(jiān)護(hù)人,我們家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)自己的所作所為作以深刻的反思,自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)到底支持了多少,學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!為此呢?我先向各位家長(zhǎng)提出幾個(gè)問題,供我們大家思考:
1、作為家長(zhǎng)你把孩子送到學(xué)校的目的是什么?(學(xué)習(xí)、但請(qǐng)問家長(zhǎng)你知道孩子在學(xué)什么,怎樣學(xué)嗎?結(jié)果怎樣?)
2、你的心境有多大,也就是說(shuō)你要把孩子供到一個(gè)什么樣的程度?
3、作為家長(zhǎng)你更多的原意相信學(xué)生還是教師、你是否在主動(dòng)的和老師溝通?
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾個(gè)方面的問題,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。
一、學(xué)校在干什么
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。為此,我們做了以下幾方面的工作:對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育,要求學(xué)生做的必須做到,不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做;教師的工作時(shí)間早7:00到晚上8:00,作業(yè)一本不落的改,每個(gè)單元,每月都要考試。在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生在干什么
通過(guò)學(xué)校全體教師的齊抓共管,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了很大的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出了一部分三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)步快的學(xué)生,他們給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),給其他同學(xué)起到了很好的榜樣作用,作為學(xué)生,只要努力,哪怕你小小的一點(diǎn)進(jìn)步都是值得表?yè)P(yáng)的,關(guān)鍵是怕失去希望,失去信心。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?jī),但我們學(xué)生身上還存在不小的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確。(舉例,態(tài)度決定行動(dòng)、思路決定出路,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),心有多大,舞臺(tái)就有多大,而我們中的有些學(xué)生,他們學(xué)習(xí)是為了給家長(zhǎng)學(xué)、給老師學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行動(dòng)遲緩,不按時(shí)完成作業(yè),上課東張西望,他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。老師一批評(píng)和老師對(duì)著干或者一言不發(fā)。部分學(xué)生還是混天度日,做一天和尚撞一天鐘,學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,高傲自大。而今后工作,勞動(dòng)沒文化是不行的。知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必.須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)糧食的荒地,無(wú)知識(shí)比貧窮更可怕,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。
2、思想松懈,對(duì)學(xué)習(xí)的投入不夠,正路上不多,邪
路上五花八門。欺負(fù)小同學(xué),給其他同學(xué)起外號(hào),罵人臟話連篇,用語(yǔ)言欺負(fù)、侮辱學(xué)生,他們不光自己不學(xué),還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響;在校外,糟蹋糧食、欺負(fù)老人,更有甚者,拿別人的東西, 出了學(xué)校根本不像一個(gè)學(xué)生,做出的有些事情讓人很難想象。
3、謊話連篇,搬弄是非。學(xué)生不愛學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí),學(xué)生回到家里對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)老師又罵又打,戳弄是非,而有些家長(zhǎng)就聽信學(xué)生的話找老師;作業(yè)不按時(shí)完成,卻說(shuō)沒有作業(yè),而家長(zhǎng)也不管不問。家長(zhǎng)說(shuō)不寫我咋辦,學(xué)校不來(lái)我咋辦。
4、部分學(xué)生曠課請(qǐng)假嚴(yán)重。學(xué)校多次教育,仍有學(xué)生曠課。大部分家長(zhǎng)能配合學(xué)校教育孩子,而及個(gè)別的家長(zhǎng)叫不來(lái),或來(lái)了之后只會(huì)說(shuō)老師沒教好,而不說(shuō)自己的問題,學(xué)生的問題。
三、家長(zhǎng)在干什么
學(xué)校能取得這么多的成績(jī),與各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開的。教育孩子的過(guò)程,我們把它比作種樹的過(guò)程,家長(zhǎng)是種樹者,而家庭就是樹生長(zhǎng)的環(huán)境,環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長(zhǎng)。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。而教師只不過(guò)是一個(gè)修枝剪葉著,把樹身上的歪枝剪去,讓他長(zhǎng)的更直,而教育學(xué)生的過(guò)程也是如此,去掉不良習(xí)慣,讓他朝好的方面發(fā)展,這一過(guò)程需要各位家長(zhǎng)的緊密配合,為此,向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見。
1、家長(zhǎng)不配合學(xué)校的工作。教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后,家長(zhǎng)不管不顧,有的家長(zhǎng),老師打電話也請(qǐng)不來(lái),或請(qǐng)來(lái)了,先來(lái)一句,(聯(lián)想)試想,換做是你當(dāng)老師,你會(huì)如何,你還有心去教育學(xué)生嗎?
2、家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一天之中有一半時(shí)間以上在家里度過(guò),學(xué)校的時(shí)間不過(guò)8個(gè)小時(shí)左右,家長(zhǎng)如何抓住學(xué)生在家的時(shí)間要引起家長(zhǎng)的重視。有的學(xué)生回到家里家長(zhǎng)根本不管,由學(xué)生自己亂來(lái),(聯(lián)想、對(duì)比)
3、家長(zhǎng)不支持孩子的學(xué)習(xí)。(時(shí)間、學(xué)習(xí)資料)
4、家長(zhǎng)不理解教師的工作。什么事都不好干,況且作為教師,面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生,肯定會(huì)有照顧不到的地方,有些家長(zhǎng)就胡亂議論,妄加猜測(cè),或老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),語(yǔ)氣生硬,三句話說(shuō)不到一塊就破口大罵,臉紅脖子粗,這樣導(dǎo)致的結(jié)果使教師的工作積極性大大降低,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高緩慢。
5、家長(zhǎng)對(duì)教師教育孩子不理解。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,但孩子畢竟年齡過(guò)小,容易犯一些錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè),說(shuō)謊,不認(rèn)真學(xué)習(xí),老師在教育的過(guò)程中,有的家長(zhǎng)不理解,在村子議論,嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。
6、家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于溺愛。體現(xiàn)在零花錢給的過(guò)多;怕孩子受苦;小病大養(yǎng);過(guò)生日獎(jiǎng)勵(lì)錢;(有的還請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一塊過(guò))
四、今后該干什么
雖然目前我們的工作還有差距,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還不太理想,但我想經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,我校全體師生有信心、有決心把學(xué)生教好,但也希望全體家長(zhǎng)、學(xué)生能做到以下幾點(diǎn);
1、學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時(shí)間:上午: 7:30到校,12:00放學(xué);下午:13:50上課,5:30放學(xué)。放學(xué)以后學(xué)生先回家向家長(zhǎng)報(bào)到,再干其它的事情,星期天學(xué)生必須在家休息,如發(fā)不要在村子亂轉(zhuǎn)亂跑,按時(shí)完成家庭作業(yè),,家長(zhǎng)要做好監(jiān)督。
2、學(xué)生必須按時(shí)完成家庭作業(yè),家長(zhǎng)每天要問是否完成。對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生,中午在學(xué)校補(bǔ)家庭作業(yè),不讓回家。
3、家長(zhǎng)必須支持學(xué)生學(xué)習(xí),凡需要購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的,家長(zhǎng)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)購(gòu)買。
4、凡有事需帶走學(xué)生,必須征得教師的同意,方能帶走,如果遇教師上課,必須先敲門,再進(jìn)入教室,家長(zhǎng)不能擅自進(jìn)入教室。
5、家長(zhǎng)如果有事來(lái)到學(xué)校,堅(jiān)決不能擾亂教學(xué)秩序,說(shuō)話輕、走路輕,若有問題和老師商量,盡可能心平氣和的交流,不能打罵爭(zhēng)吵。
6、如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西,家長(zhǎng)必須出面原價(jià)賠償,一切問題與學(xué)校無(wú)關(guān)。
7、學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶入學(xué)校。
最后,我想說(shuō)說(shuō)家校聯(lián)系的問題。 家長(zhǎng)可以隨時(shí)用短信、電話與老師聯(lián)系。
家長(zhǎng)朋友們,一直以來(lái),學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來(lái)越大,這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!在此,我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,因?yàn)槟淖鹬、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn),能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話 篇32
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫張?jiān)妺,是初?班的學(xué)生。
我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,有人問我去哪里讀初中,我說(shuō)康杰二中,當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包,跨進(jìn)康杰二中的大門,真正融入了這個(gè)大家庭,成為了康二學(xué)府莘莘學(xué)子中一員的時(shí)候,我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn),在這近一年的時(shí)間里,我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持,老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級(jí),更深愛著我的學(xué)校;我熱愛這里的每一寸土地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機(jī)會(huì)能代表初一全體學(xué)生向各位長(zhǎng)輩吐露我們學(xué)生的心聲,我萬(wàn)分激動(dòng)。話已在喉,那么,我就一吐為快。
我們的校園,雖然沒有高樓林立,但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖,使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng);我們的校園,雖然沒有奇花異草,但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏,會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)齲他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂,來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們思維敏捷,課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭(zhēng)先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學(xué)們?cè)跀?shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語(yǔ)文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,聽同學(xué)們妙語(yǔ)連珠,激情飛揚(yáng)。課堂上時(shí)而慷慨,時(shí)而低沉,老師適時(shí)地點(diǎn)撥,相關(guān)的典故、小故事,引領(lǐng)著大家穿越時(shí)空與古人交流,與大師對(duì)話,領(lǐng)略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開闊思維,放飛夢(mèng)想。英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師與同學(xué)們親密無(wú)間,創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍,口語(yǔ)對(duì)話,豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)大家積極參與,老師的肯定,同學(xué)的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。
下課鈴聲響了,你依然可以看見老師或單獨(dú)糾錯(cuò),或邊走邊談,或親切叮囑,時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而鼓勵(lì),時(shí)而贊許。每一次取得成績(jī)時(shí),有老師會(huì)心的微笑和真誠(chéng)的祝福;每一次失利時(shí),有老師沁人心脾的鼓勵(lì);每一次受挫時(shí),有老師會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里,在多位家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下,我們?cè)跄懿豢鞓?怎能不進(jìn)步?怎能不成長(zhǎng)?他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動(dòng),那么就不會(huì)有我們今天的好成績(jī)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學(xué)生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行教育,不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯(cuò)誤之時(shí),就是老師開懷一笑之際,F(xiàn)在的我們依然懵懂無(wú)知,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時(shí)幫助我們,為我們指引方向,讓我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞仙僮邚澛。我們一定?huì)虛心接受,認(rèn)真思考,為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì),只要抓住機(jī)會(huì),我們就會(huì)成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的校園。
爸爸媽媽們,領(lǐng)導(dǎo)老師們,你們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績(jī)帶回家,把更多的喜報(bào)帶回家,絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們無(wú)私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!