老師在家長會上的講話（精選29篇）
老師在家長會上的講話 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!我是初一級的一名政治老師。首先，感謝你們抽出時間來到學校參加我們的家長會,你們的到來是對我們學校教育工作的最大支持與理解。我擔任咱們班的政治教學工作。今天,我準備從兩個方面與各位家長交流思想：一是關于教育教學工作;二是對我們孩子教育的一點建議。
教學工作:
我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂學習。我們一直認為學習是件痛苦的事情，其實不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態(tài)才會享受生活，才能做一個幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎的少。快樂是一種人生態(tài)度，一個快樂的孩子會發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的，生活總是美好的，學習總是快樂的。我是一個快樂的人，我的課堂也總是充滿笑聲，我一直想試圖影響著每一個孩子，讓他們能夠真正快樂學習，在學習中體會快樂。
一、重視習慣的培養(yǎng)。有人說習慣決定命運。其實是習慣形成品質,品質決定命運。學習習慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。我總是要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進入學習狀態(tài)，課上認真記筆記，課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
二、教給方法。知識是學不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的政治教學,我平時比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識，政治課本上的東西都是來源于生活，從生活中學習的一門課。如何學習政治，我給孩子們講了很多。談到政治的時候，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺，政治那么枯燥，有什么意思呢?其實家長朋友們，如今的政治跟咱們小時候學的政治已經不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來對學生進行升華教育，教孩子們如何做一個有思想的人，做一個理性的人。如果現(xiàn)在的我們都還是認為政治那么枯燥無味的話，那我們就真的OUT了。如今這個社會，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉化為行動，需要用我們哲學的方法去解決，關于哲學在高二的政治課我們的孩子會真正接觸到。
三、重視思維的養(yǎng)成。思維的層次性反映著一個人的知識積淀，
而積淀的多少又決定一個人的文化素養(yǎng)。政治課的學習主要靠思維的養(yǎng)成，尤其是政治思維的養(yǎng)成，這種思維重在培養(yǎng)學生的多角度看問題，多層面找問題，遇事也要想著多方面去解決。因此我平時特別注重引導學生開動腦筋，多想為什么，遇到問題多想怎么辦。課堂上我喜歡拋出一個問題，讓孩子們自己去想為什么，使每個學生都能真正動起來。希望他們從小就能養(yǎng)成一個良好的思維習慣，避免以后遇事一根筋，不動腦筋，不想辦法。而我們又深刻地明白，這種思維習慣不是簡單幾節(jié)政治課就可以養(yǎng)成的，更多地需要我們在平時的學習與生活中逐步完成，而思想政治課的學習是對這種思維習慣的養(yǎng)成具有最直接的指導意義。好的思維思維習慣將會影響人的一生。
四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當學生喜歡這個老師了,他才會更喜歡他所教的學科。如果孩子對老師所教的學科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么?因為那強制下所學到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會再去學習了。如果孩子對學習有了興趣,學習就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學習成績不好呢?為了激發(fā)學生的學習興趣,我總是更多地開發(fā)教學資源，采用不同的方式進行教學。那節(jié)辯論賽課是我印象最深刻的一節(jié)課，也是孩子們比較喜歡的一節(jié)課，在這節(jié)課中，所有的學生都動起來了，都在想問題，我由此覺得特欣慰。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。有人說，失敗是成功之母，但我們更認為成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰(zhàn)勝學習中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關心他們的,是他們真正的貼心人，他們才會大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯誤,就有了及時糾正的機會。教學就是要采取疏通學生的思想,疏通學生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。
我國著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個孩子的一生,也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點,但我可以改變他們發(fā)展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為政治教師,我不但要讓他們學會學習,更重要的是要讓他們能夠熱愛生活，快樂生活，讓孩子感受到學習是一件幸福的事。
在此我只對我們家長朋友提一條建議:尊重教育規(guī)律，不要讓我們的孩子提前進入文理分科狀態(tài)。我曾跟很多孩子交流過，咱們很多家長希望孩子學理科，希望從現(xiàn)在開始不用學習文科科目，或者希望孩子學文科，現(xiàn)在開始不學理科課程，這對于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級設立了九門課程，其宗旨就是讓學生能夠全面學習，在學習這九門課的過程中，真正地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎。有的家長認為由于課程過多，怕孩子學起來費勁，殊不知，在這種復雜的課程學習中，正好鍛煉了孩子的協(xié)調能力，合理安排時間的能力，這些能力高二、高三的學習中也是至關重要的。如果過早地給我們的孩子灌輸現(xiàn)在可以不學文科或現(xiàn)在不學理科的思想，最終只能導致不平衡發(fā)展，違背我們的教育規(guī)律。
老師在家長會上的講話 篇2
尊敬的各位家長：
大家好!感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(5)的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級，班級特點是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這么厭學。其實，這是現(xiàn)在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現(xiàn)在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。
(2)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
(3)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作，和全體同學的積極配合!
高中家長會語文教師發(fā)言稿高中家長會語文教師發(fā)言稿(4)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(5)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞�，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
關于高中語文學習的家長會發(fā)言稿
尊敬的210班的家長朋友：
很高興能跟各位家長聚在一起說說關于高中語文學習的事情。不瞞各位，在我們老師眼里，我們的孩子可不可愛是不是討人喜歡，基本取決于他學這門課是否認真是否努力。好在通過兩個半月的相處和交流，我認為咱們班這57個孩子絕大多數(shù)在語文學習方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來，10班的這些孩子都很可愛，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去。
下面我首先通報一下這次階段性考試語文科目的基本情況。本次考試，我們10班的語文在整個年級里進步最大，但從分數(shù)來說，絕大多數(shù)的學生比高一期末考試的分數(shù)要低。原因有如下四點：1.增加了課外文言文考試內容,占8分，以前只考課內文言文。2.古詩鑒賞選的是高考的訓練內容，對學生來說難度偏大。3.作文的話題是“追求”，但我們好多學生還沒有真正思考過對他們來說很具有現(xiàn)實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導致作文分數(shù)偏低。4、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。
具體到57個孩子具體的語文學習情況，我根據和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類，家長們不妨聽聽看：
1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)閰⒖?：程鈺雯、錢琴妍、陸雪峰、張佳琦、朱秉達、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、施貝格、邱海敏。
2、本次考試成績不太理想，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈、陶夢婷、陳舒鈺、帥佳敏、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、曹杭昱、沈煥、程昱捷、王怡玲。
3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、邱海敏、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、沈煥、王怡玲、孫莎莎、徐琳、王迪、李子彥、嚴雁鴻、吳杭鋮、鐘思嘉、葉煒、金婕、吳夏曦、林燁。
4、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊、沈煥、施貝格、程鈺雯、錢琴妍、韋哲、吳杭鋮、吳夏曦、帥佳敏、吳昊、何易、朱怡婷。
細心的家長可能發(fā)現(xiàn)了，我剛才報到的名字中有很多是重復的，語文學習其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程，字寫好了、上課認真了、作業(yè)細心了、我給他們提的學習要求達到了，成績自然就好了。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便，我給他提的學習要求總是達不到，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細微的改變。
另外 ，我要拜托家長落實的幾件事情：
1、給孩子準備一本100頁以上的的軟抄本用于日常積累。語文高考總分 150 分，作文占 60 分，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內學的以外，其它課外內容需要學生做好筆記和積累，才能應對考試。
2、一周回家或兩周孩子回家時要求讀半個小時名著，名著對孩子的影響是潛移默化的。有不少家長送孩子補習數(shù)學、英語等，但很少有家長重視語文閱讀。而語文其實更像造樓房時的建筑材料沒有詞語，成語，思維等語文方面的積累，要想建成高樓大廈可能性不大。名著里蘊含的智慧、思想、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理，不如讓他讀一本名著。
3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來，您也可以嘗試和孩子進行書面交流，跟孩子說說怎樣做人和學習的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子，讓他反復咀嚼回味;同時還可以避免產生青春期遇上更年期的沖突。
4、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子，他的成長和進步是我們目前最重要的工作。希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時也多提寶貴意見。
老師在家長會上的講話 篇3
尊敬的10班的各位家長朋友們:
你們好!
我是初一級我們班的政治老師。
首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當優(yōu)秀的初一10班，我個人也榮幸能與我們班這群活波可愛、乖巧聽話、勤奮上進的孩子們一起共同努力奮斗。
第二，歡迎你們在百忙之中光臨本次家長會。
這是對我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對子女的一種高度的責任心與無比的關愛，更是對我們每一位任課教師的一種鞭策。對此，我們表示最誠摯的感謝!但是由于學校工作安排，我擔任班主任的那個班也要同時舉行家長會，所以請原諒不能到現(xiàn)場來與你們一道交流，非常抱歉。
第三，我做一下自我介紹。
今年是我上班的第六個年頭，在之前的六個年頭里，我成功帶過了一屆初中畢業(yè)班和三屆初中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔任初中班班主任，所帶班級學生都取得了些許成績。就我個人而言，也積累了一些教學經驗，尤其是應對高考的應試經驗。
我的教育理念是“用嚴和愛為學生搭建起成長、成才的橋梁”。我們很多人都只關心孩子的成績。我個人認為這是不好的現(xiàn)象。其實，我們更應該關注孩子的成長。例如關注孩子的品行，因為我相信只有先成人然后再成才。
第四，我介紹一下我對政治學科的認識。
一說到政治，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺：政治那么枯燥，學了又有什么用?其實不然，如今的政治跟過去的政治已經不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來對學生進行升華教育，教孩子們如何做一個理性的有道德、有素養(yǎng)、有理想的人。它的道德教育功能遠大于知識教育功能，如果現(xiàn)在的我們都還是認為政治那么枯燥無味的話，那我們就真的out了。
初中政治主要有5本教材，初一的《經濟生活》、《政治生活》，初二《哲學生活》、《文化生活》，初三的《經濟學選修》。《經濟生活》、《政治生活》主要學習一些經濟學、政治學理論、常識，并學會用這些理論、常識去認識、分析日常生活中的經濟、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經濟、政治問題。如分析商場打折、按揭貸款等經濟學問題;認識我國的“兩會”、中美等國家間的關系、當前的烏克蘭危機等時事政治問題�！墩軐W生活》主要學習一些馬克思主義哲學的相關理論與常識，并學會用這些理論、常識去認識、分析、解決日常生活中的現(xiàn)象、問題。哲學主要培養(yǎng)我們看問題、解決問題的思維、方法。例如：辯證的觀點，我們日常生活中就經常用到�？梢院敛豢鋸埖恼f：學好哲學，提升生活�！段幕睢分饕屛覀兞私�、認識、感受我國大江南北的濃郁文化、特色文化，認識文化的作用，并在此基礎上提升自己欣賞文化的品位，甚至是提升自己生活的質量與品位。如不同民族的禮儀文化特色。
在平常的教學中，我主要狠抓以下幾點：
一、重視習慣的培養(yǎng)。有人說習慣決定命運。其實是習慣形成品質，品質決定命運。學習習慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。我總是要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進教室，要求學生提前準備好教材、練習冊、導學案、默寫本、筆、草稿本等，這有利于孩子提前進入學習狀態(tài);課堂上認真聽講、做筆記;課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
而且，在這學期，我為了更能有效的檢查學生的課前預習情況，我充分發(fā)揮政治學科小組長的作用，讓他們提前檢查本組成員的導學案。為了更能有效的檢查學生的課后復習情況，我首先讓學生先相互糾錯，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點知識，以提醒學生去記憶。
二、教給方法。知識是學不完的，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學習，獲得更多的知識，才會做更多的題目。比如在我的政治教學中,①我平時比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識，將課本知識與現(xiàn)實生活緊密結合。上學期德陽市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學生講解、分析過的。②在學到一些易混淆的知識點時，我教他們利用區(qū)別記憶法、模塊記憶法等方式解決。所以，在我的課堂上，經常會出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類似的東西。③利用其他相關學科知識來輔助政治教學，這樣既可以讓學生意識到：知識無邊界，還可以引起學生學習的興趣。④在講解習題時，注重教會學生學會分析題意，總結題型(例如總結出典型的9種選擇題易錯類型，5種問答題答題模式與技巧)，進而培養(yǎng)舉一反三的能力。⑤有計劃的實施教育教學。我個人不太喜歡追求一時的成功，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個規(guī)律：往往沒有經驗的老師平�？荚嚳嫉梅浅：�，但真正的高考就考不過有經驗的老師。⑥教會學生嚴謹治學的學習態(tài)度。例如：回答問答題時思維要求清晰、格式要求規(guī)范、內容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯別字。 作為政治教師,我不但要讓他們學會學習,更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質，教會他們有承擔責任的勇氣和意識，為將來出身社會后承擔社會責任奠定基礎�？傊褪亲尯⒆觽冊诔扇说耐瑫r成才。
最后，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下，我們10班肯定會越來越好，孩子們初中三年一定會有較大收獲。
老師在家長會上的講話 篇4
各位家長：
您們好!我是初一(3)班的政治教師，我和3班的學生已經相處了兩個多月的時間了，說心里話，我喜歡這些學生，我也盡自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步，在這次期中考試中，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52。84分，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果，我還會更加努力，幫助他們再進一步。
作為一名政治教師，我很關注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長身體，思想開放了，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛或者叛逆，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業(yè)上的影響，我們很多學生到了初中已經很難適應初中的學習了，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經對學習失去了興趣和信心。有一部分學生已經變得不再在乎學習了，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值，他們于是尋找其他自身的價值，他們開始說話，搞小動作，玩游戲，看漫畫等等……這時候，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任，這是學校的責任，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點，我沒有辦法具體的說，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點。
一、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察了解孩子的感受。如“父母這么做，你會覺得父母愛你呢?”
二、欣賞與鼓勵孩子，充滿期待，學會等待。及時肯定、強化孩子做的對的地方，對于孩子做不好的地方，少批評，少指責。
三、適度控制。讓孩子了解行為規(guī)范標準和不可逾越的底線。如：有一個學生天天睡覺。
四、多用正面語言引導，少用負面語言。如：不說“你怎么這么笨”，可以說成“你可以變得更聰明的”
我們聚在這里其實就是一個目的，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實。
初一，是人生很關鍵的一個時期。它是學生中考征程中的加油站。
從摸索的初一階段進入到初一，掌握了一定的學習方法和學習技巧后，有些同學一下子就放松下來，以為初一是初中三年里最輕松的一年，松懈了。其實不然，初一是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題，寫作水平的提高，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學學科，數(shù)型結合，難度加大。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。
考試成績在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用。其態(tài)度是最重要的，沒有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。初一對于成績來說，高層次的提高，和瘸腿學科的補差極為重要。如何提高，如何補差，對于此，我們建議家長可以通過多和學校老師聯(lián)系端正學習態(tài)度和行為。如：胡文景同學就勤學好問„
上了初一，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些胡須，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初一進入了青春期，心里動態(tài)會變多。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不愿意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。。”種種事情，都是青春期表現(xiàn)。對于這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，(調整心態(tài)和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通)
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡 段里，同時走進學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育的家長， 一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人 的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
不負責任的放任，不管不問，以及吃苦耐勞，樸實的品質等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。
最后對家長提幾點希望：
1、重視日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。
2、注重家庭教育的一致性。
3、樹立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼、 擺架子， 建立良好的親子關系 ， 只顧自己吃喝玩樂，品質惡劣，行為庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?
4 、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
5 、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
老師在家長會上的講話 篇5
尊敬的各位家長：大家好!
我是這個班的物理老師，姓薛，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、提分快學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初中物理的特點：物理與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度不夠以及學習習慣不好;本學期，物理內容多，難度加大，又加上這學期上課時間短，所有任務非常重。如果在物理科目上不多貪時間，就很難跟上了。
第三，我說一下本班的學生情況，本班學生大多聰明、活潑、好動。但懶惰也是他們的共性。上課部分同學，注意力不集中，有說話現(xiàn)象，不僅影響自己，更會影響到其他同學。作業(yè)、家庭不按時完成，有的甚至有不交作業(yè)現(xiàn)象。當然也有我的原因，我本來帶的班比較多，還有班主任工作，所有有時根本照顧不來，另外我的性格不太好，比較隨和，對學生不夠嚴厲，這也是自覺性不高的同學成績差的原因。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了孩子能把物理這門課學好，我給家長們幾個小小的建議，：1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了，要家長們多督促。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇6
尊敬的各位家長：大家好!
我是8班的物理老師，姓劉。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及透鏡的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點。就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到第二學期的時候，物理規(guī)律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的郭玉萍、安角巴、李吉隆、王小平、朱金清，安還哥、王多措、李海寶等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。
祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇7
在座的各位老師，家長們：
大家晚上好!
如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病并讓他們不斷進步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當之處還請多多批評。
一、 重視孩子的思想教育。平時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事。。。。。。只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負責。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。
二、 重視孩子學習習慣的培養(yǎng)。在小學階段我們家長一定要多辛苦一點，每天督促他們認真完成老師的作業(yè)并認真檢查，提醒他們認真書寫細心答題，放假時先寫作業(yè)而不是把作業(yè)放到假期的最后幾天。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業(yè)上認真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到初中時因為他們已經養(yǎng)成了很好的學習習慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在小學孩子就沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么到了初中，高中再想扭轉就會非常困難。
三、 在孩子學習中我們具體的幾點做法�，F(xiàn)在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步，這和老師的細心培養(yǎng)和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學習中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負責語文，爸爸負責數(shù)學。在語文學習上我們除了完成老師的作業(yè)外不再給孩子布置其他課本作業(yè)，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購買少兒版的雜志，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然后再慢慢引導她去讀有益的圖書。一年前我們全家辦了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回來后一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說，書是最好的老師，喜歡讀書的孩子語文成績一定不會差到哪里去，從書中他們也會明白很多做人的道理。在數(shù)學學習上，一開始我們并沒有引起多大的重視，認為這么簡單的個位數(shù)加減根本不用多管，可是通過考試和作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學成績并不理想，四年級年級時在90分左右，有時甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導中我們發(fā)現(xiàn)孩子做題反應慢，出錯多，稍微難點的題目就不會。那時我們才下決心必須在孩子的數(shù)學學習上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學習法和她學習。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預習。老師一般布置三到四章的內容，我們盡量和她學完整本書，并單獨買一本相配套的試卷。每學完一章都要做部分練習進行鞏固，同時也為了及時發(fā)現(xiàn)學習中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學習的知識點，一般一章我們給孩子講半小時左右，然后再練習半小時左右，我們檢查后再讓孩子改錯。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預習完整本書。這樣經過第一輪學習孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學校和同學一起跟隨老師學習，我們在家發(fā)現(xiàn)了孩子掌握不好的地方會再給她講一下，然后再出幾道針對性練習看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當時怎么也理解不了，我們就會暫時放一放，給她一個消化的過程。過幾天再和她學這個難點，做相應練習，甚至有時躺在床上，睡覺前我們也會出幾個有關的題目和她練習。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續(xù)練習。只要我們家長不放棄，再難的知識點經過我們反復的講解練習也能攻克下來，第二輪過后，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學習是在考前的復習階段，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節(jié)利用周末進行針對性練習，可以做有關試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經掌握的可以少練習或者不練習。這樣經過這三輪學習孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了，已經具備了考滿分的條件，可是數(shù)學考滿分需要孩子在各個方面表現(xiàn)非常完美才能實現(xiàn)，如考試時狀態(tài)良好，不粗心，認真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題。只要平時我們和孩子都努力了，認真準備了，考試時只要孩子發(fā)揮正常就會考出接近滿分的成績。
興趣是最好的老師，我們要慢慢引導孩子對學習的興趣。當孩子學習遇到困難時，當孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子，否則將會使孩子對這門學科產生恐懼心理，進而產生厭學情緒，那將是我們都不愿意看到的結果。碰到臨時解決不掉的困難，我們可以放一放，緩一緩，只要我們用點心，后面總會找到好的解決方法。
最后再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機會，祝老師們工作順利，祝家長們萬事如意，祝孩子們健康成長。
老師在家長會上的講話 篇8
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們，您們好!
我清楚記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說建設中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門，并且真正融入了XX中學這個大家庭，成為了XX鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘(shēn shēn)學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。
我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發(fā)現(xiàn)，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一�，F(xiàn)在的我依然懵懂無知，所以錯誤 一定很多，我希望領導和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。
同學們，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創(chuàng)造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優(yōu)異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。
老師在家長會上的講話 篇9
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好!
我是梁印的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一(10)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事�？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三.教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到:態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭�，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，�？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇10
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、學校工作匯報
眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。
二、班級工作匯報
我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生，關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級小主人活動3、圖書柜4、跳繩隊5、第二課堂
三、關于孩子
大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預備，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結束后我安排時間和家長單獨聊。
四、關于家長
1、介紹主題：家長好好學習，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。
2、建立良好的親子關系
這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系，這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發(fā)展。演講稿
要經常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高。
叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!
我認為家長平時在家指導孩子，主要是一種方法的指導，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣。千萬別強迫孩子學習，作為家長，要做到細心，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒，或是主動陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不限制，我告訴她玩可以，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會應孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學習的時候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)�痛快，千萬不能三心二意。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的，進而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣，才能讓孩子愿意學習，做到事半功倍。
放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會照你說的去做，但永遠不會盡自己最大的努力。我經常告訴孩子，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候，我會以朋友間的聊天方式，不經意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況……這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。
3、給家長的幾點建議
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：
(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。
(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學習需要集中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識教育，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情。
(4)興趣特長
發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長，對孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。
(5)作業(yè)
經常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣。關注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習慣，反映的知識問題，看是否改正等問題。
(6)閱讀
讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要。起個表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學的教育孩子。
(7)作息
早睡早起，并且以身作則。學校有作息時間表，家里也可以制定一份，并且附上相應的激勵制度，幫助作息制度的順利實施。晚上一定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時間，影響第二天的學習，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時起床，并且吃早飯。中午在家補個覺，孩子們活動量很大。
(8)零花錢
控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。
(9)安全
交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全
(10)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動，請及時轉告。如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
四、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
五、班主任與個別學生家長進行個別交流
六、班主任宣布家長會結束。
老師在家長會上的講話 篇11
尊敬的各位家長、老師：
你們好!
我叫化天然，是八年級四班的一名學生，今天我站在本次家長會的舞臺上，為各位家長、老師演講，感到非常的榮幸。家長會是家長與老師互相交流的平臺，作為學生代表，我謹代表我個人發(fā)表一下我的建議和學習經驗，希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。
“興趣是最好的老師”。不錯正是這樣，真正決定學習的是學生自己而不是老師、學校。而引導學生學習的關鍵就在于興趣，興趣是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導成功的領路人，興趣影響學習的效率。因此，我的學習時間并不算長，但成績比較優(yōu)秀，就是因為學習有興趣、學習效率高的原因。
中學生在校不應該只學習。如今的教育方式不是單一的學習，而是“德智體美勞”相結合的學習。住校生在校的活動單一，得不到身體和精神上的放松，也會影響到學習。真正的學習不見得死記硬背。家長和老師不能讓學生局限在“課本學習”中，還要提升其綜合素質，培養(yǎng)他(她)的社會適應能力，可以在學習的空暇或周末假期參加一些社會實踐活動。
僅僅靠課本是不夠的。“素質教育”是當代教育的重要方針，“應試教育”及其衍生的觀念已經落伍。學生要在適量的學習時間之外，“好讀書、讀好書”，書籍能使人增長見識，開闊眼界，了解世間萬物，有利于中學生的全面發(fā)展。因此，我建議各位家長能培養(yǎng)學生的讀書愛好。
在最后，感謝各位家長、老師的配合和對我的信任。
謝謝大家，我的演講完畢!
老師在家長會上的講話 篇12
各位家長、老師、同學你們好!
對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
一、初二年級學生特點
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學
當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
第一種是過度保護型。表現(xiàn)為家長不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成"以自我為中心"或"毫無個性"的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習慣。
第二種是過度嚴格型。表現(xiàn)為家長對孩子要求過高、限制過多，忽視孩子的獨立性，對孩子進行嚴厲的管教和強迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠實、缺乏自信和自尊等性格特征�！ 〉谌N是過度放任型。表現(xiàn)為家長認為"樹大自然直"，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、行為散漫、缺乏責任心等特點。有的甚至這樣的孩子，對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。
三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境
前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點，但學生個體是千差萬別的。每個學生、每個家庭將碰到的問題也是絕不相同的。為了做好每個學生的教育工作，學校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢，如具有較強的針對性、及時性，教育內容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢，只有我們這些家長努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。關于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，我談幾點意見：
1.家庭人際關系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應能作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信。
2.家長本身要有一定的科學文化知識儲備，對事業(yè)要有追求，對生活充滿信心，有可能的話，家長最好能夠具有某一方面的特長，這樣對教育有利。當然，如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識，并為子女創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我有一個朋友，他自己文化水平不高，家庭經濟也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報刊雜志。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來談天說地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。努力創(chuàng)造一種學習的氛圍。因此，雖然他家經濟條件不好，本人文化不高，他的幾個孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學。相反，如果做家長的滿足于不學無術，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會被子女瞧不起。
3.家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學習時期的特點，除了必要的生活用具應安排得整齊清潔以外，還應體現(xiàn)出高尚的情趣。如可以張掛一些格調高雅的圖畫，或者勉勵人們奮發(fā)進取的名人名言，新年伊始購買掛歷也要有所選擇。
4.家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。
最后，應當強調的是，要當好家長，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學習，家長在看電視方面就得做出讓步;也不能經常邀請朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響，千萬不可等閑視之。
四、家長怎樣加強家校聯(lián)系
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關系。下面，我著重談談作為家長要怎樣去加強同學校、同老師的聯(lián)系。
首先，家長要主動、積極地去訪問學校、訪問老師。這樣做，可使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動的地位，可以在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流。及時了解孩子在校表現(xiàn)，因為有的孩子在家表現(xiàn)好，到校不好，如(舉例家里做家務，學校曠課);但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如(舉例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當大爺)。通過到校訪問，互相了解情況有針對性進行教育，效果會更好。到校訪問時，既要訪班主任，也要訪科任老師;如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應當注意的是，在沒有特殊情況時，不要在上課時到教室里找人，以免影響課堂教學的正常進行。
其次，家長要熱情歡迎上門家訪的老師。家訪談話時，孩子是否可以在場，應視具體情況而定。如果家長和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧，則應讓孩子離開。家長應當認真傾聽老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽到孩子的缺點就感到臉上掛不住，或急忙辯護，或當場打罵孩子。家長還要實事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn)，既不要為了給老師留下一個對孩子的好印象而光談優(yōu)點，也不要為了說明自己嚴于教子而把孩子說得一無是處。家訪后，家長應同孩子談話，把老師的要求同家長的要求統(tǒng)一起來，千萬不要出現(xiàn)老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對老師產生抵觸情緒。
第三，積極參加家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。因為只有父母是孩子的法定監(jiān)護人，這是你的義務;其次也能讓孩子感到家長對他們的重視。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對學校、對老師的支持和尊重。每個家長的發(fā)言不要太長，有些想法如在會上不便談�？稍跁笈c老師個別交換意見。家長會結束后，要向愛人傳達會議內容，以求統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
第四，作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
總之，當孩子進入初中，他們就邁開了從童年走向成人的第一步，這個階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的發(fā)展有著至關重要的作用。因為孩子將來有出息，您是最大的受益者。愿我們的家長和我們一道，為培養(yǎng)合格的學生而共同努力!
謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇13
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想!
期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃;沒有人生的目標;沒有理想，在學�；烊兆�，不思進取!
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將、賭博，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。
尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我們還年輕，因為我們會改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是小學生，雖然我們暫時在學習中遇到了一些困難，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心，我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!
謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇14
各位家長：
上午好，非常感謝你們能在萬忙之中來學校參加六年級畢業(yè)班家長會。我代表學校向各位家長再次表示熱烈的歡迎。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級畢業(yè)生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，有二個目的：一是讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的最后一個月，在思想品質、知識學習上獲得新的進步，為今后的生活、學習打下良好的基礎。二是孩子在校讀了六年書，馬上就要畢業(yè)，畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書呢，還是到外校去讀?就這個目前家長最為關心的問題進行探討。
這屆畢業(yè)班的學生非常幸運，他們見證了我校校園建設日新月異的變化，生活、學習條件有了很大的改善。同時這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年。這屆學生更是非常優(yōu)秀，是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu)、學習成績最好的一屆，因此學校尤其重視這屆學生。開學不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。
孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。
二是要培養(yǎng)孩子健全的人格�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大。
三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學業(yè)上的指導。孩子們已經進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在五月底就要結束新課，安排一個月左右的時間語數(shù)英語學科集中復習，孩子的學習越來越緊張。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習。作為家長，我們更應該配合學校激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握優(yōu)秀的學習方法。
各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學畢業(yè)而努力。
以上說了這么多，都是關于如何畢業(yè)方面的，可能家長更關心下年孩子究竟上哪一所學校?上哪一所學校，最終是各位家長定了算。如果要我推薦，我推薦“磷礦實驗學校”。 為什么?
第一，路途近。學校就在家門口，何必舍近求遠呢?
第二，少花錢。從費用上看，我校求學費用要大大低于城區(qū)水平，為廣大家長減輕了經濟壓力。城區(qū)學校每生每月費用不低于1000元，包括代收代付費用、早餐費、膠印費、晚自習費、生活住宿費、補習費、零花錢等等，而在我校就讀，每生每月費用各項相加僅70元左右;一位學生家長告訴我，花幾萬元錢去讀民辦學校，考不上公費，還要花幾萬元上市一中，不如在家里讀，省下幾萬元今后上市一中。
第三，好照應。自己家門口的學校，自家的教師有什么事好商量、好溝通、好拜托、好照應、好及時掌握孩子的情況。
可能有不少家長在心里說：不行不行，磷礦中學的老師工作不認真，不負責，把孩子交給這些老師我們不放心。不可否認，過去，我們磷礦中學的個別教師工作是不負責任，一些言論和行為有失教師身份，造成了較壞的社會影響。在此，我向各位家長，并通過你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉。但是，我希望各位家長，要理解我們的教師。大家知道，以前學校興旺時還是這些老師在教，今天好學生大多走了，留下來的大多數(shù)是學習跟不上，思想品德有缺限的學生，老師們辛辛苦苦一年干到頭，結果成績不大，家長的怨言倒不少。教師們的工作缺少了成就感，失去了動力。應該說這是在當前一定條件下的產物，也是學校疏于管理造成的，不能完全怪罪于教師。所以我說，希望各位家長能理解教師。同時，我更希望各位家長能相信我們的學校、相信我們的老師。相信我們一定有這個水平、能力不辜負家長的希望，一定有這個水平、能力完成家長的重托。這是我今天向各位家長講的重點意思。為什么呢?因為形勢發(fā)生了深刻的變化，國家的政策發(fā)生了變化，學校發(fā)生了變化，教師們也在變化：
一是中國教育部在20xx年教育要點中明確提出要大力推進義務教育均衡發(fā)展，完善保障適齡兒童、少年免試就近入學政策措施，采取綜合措施、增強政策合力，有效緩解義務教育“擇校”現(xiàn)象。
二是根據20xx年全市教育工作會議精神，杜局長特別強調了我市招生制度的改革，要求全市學校按照均衡發(fā)展、劃片招生、就近入學的原則進行招生。根據上級文件精神，結合我校實際情況，我校將對今年的初一新生實施小班化教學，并且我們會在全鎮(zhèn)范圍內選拔招聘優(yōu)秀教師來我校任教。
三是學校發(fā)生了變化。過去叫“磷礦初級中學”、“磷礦小學”，現(xiàn)在叫“磷礦實驗學校”。這不僅是簡單的學校名稱的改變，更是學校內在的改變。九年一貫制辦學特征的要求，九年義務教育實行一貫制要求，只分學段，不分學校，六年級結束后自動升入七年級，不派發(fā)義務教育證，以九年為單位為學生建檔。中途輟學或轉學，教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發(fā)展主流來看，九年一貫制學校是發(fā)展方向，學業(yè)以九年為階段，進行連貫式學業(yè)管理，中途沒有畢業(yè)的概念。
四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。鐘祥一中的正取指標生比例在逐年提高。去年60%，今年65%，也許明年就是100%，直接將市一中正取生的指標下放到學校，而且沒有分數(shù)控制，由各校按照中考分數(shù)由高到低將學生按名額直接送到鐘祥一中，不存在爛名額的現(xiàn)象。去年我校按照指標分配就輸送了5名學生到市一中就讀。
五是學校面貌在發(fā)生變化。原來的磷礦初級中學，雖然也有一幢教學樓，但外觀不漂亮，還有幾進破舊平房。孩子們看到這樣的校園就不想進去讀書學習，也是可以理解的。我們現(xiàn)在的校園，布局合理，校舍設計新穎，建設質量高。特別是不久前落成并啟用的學校食堂及廁所，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校都是一流的。今年3月，市教育局杜局長來我校調研視察后，當即決定把我校作為實施教育現(xiàn)代化的示范學校，并承諾把我校現(xiàn)在的中小部炭沙操場改造為塑膠操場，同時在食堂南面，再興建一幢綜合實驗樓。目前圖紙已設計好，預算也造好，并已申請立項。相信，我們的校園將越來越美麗、漂亮。另外，我們的教學設備、設施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也是一流的。圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、舞蹈房、體育器材室應有盡有。內部設施，全部按照國家教育現(xiàn)代化的要求裝配，今年開學初，我們把每個班都裝配了多媒體教學設備，對教學起到了很好地輔助作用。不管是民辦學校，還是公辦民助學校，也不過如此。有些民辦學校的設備條件還不如我們。如果綜合實驗樓建起來，今后我們開家長會就不是在這里舉行了，而是請各位家長到報告廳就座。
六是學校管理、教師精神發(fā)生了變化。與城區(qū)其他學校相比，我校也有著多方面無可替代的優(yōu)勢：
從師資上看，我校教師隊伍雖不及城區(qū)學校龐大，但是城區(qū)教師良莠不齊，我校教師少而精，個體差異性不大，客觀上講雖然缺少了一些團隊優(yōu)勢，可業(yè)務水平和教學素養(yǎng)還是超過全市教師平均值。我校劉森、江紅娥、李紅萍等教師在上學期荊門“課內比教學”中分別獲得一等獎和二等獎等
從寄宿管理上看，我校實現(xiàn)無縫隙管理，而且寄宿不收取任何費用，但是城區(qū)寄宿生活水平低，食宿條件差，對比明顯。
從學校周邊環(huán)境上看，我校區(qū)位優(yōu)越，周邊單純，遠離網吧等娛樂場所，沒有涉及毒品、勒索等不良現(xiàn)象發(fā)生，本學期我校是零安全事故;而城區(qū)學校周邊社會青年復雜，擂肥、斗毆現(xiàn)象發(fā)生頻繁，本學期就發(fā)生多起安全事故;
從學生監(jiān)護上看，我校學生受家長監(jiān)護，可以第一時間掌握學生學習和生活等信息，交流直接。而就讀城區(qū)學校，學生和監(jiān)護人交流少，對學生情況了解模糊，不利于學生健康成長。
從學生競爭上看，我校要比其他學校更加重視孩子的發(fā)展，在其他學校表現(xiàn)普通的學生在我校會有更好的關照。俗話說矮子之中拔將軍，在城區(qū)表現(xiàn)平平的學生肯定不受重視，如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學生，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中。
從學生年齡上看，剛進入初中學段的學生分辨是非的能力較弱，適應能力不強，一旦進入一個完全陌生的環(huán)境，必然在心理上造成極大的壓力，影響正常的學習生活。在磷礦就讀，更加有利于孩子的身心健康發(fā)展。
從學校管理上看，學校各項管理正在逐步措施到位，紀律嚴明，獎懲分明。我們緊緊抓住績效考核，加大考核力度，拉大檔次差距，努力實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。十多年前，我鎮(zhèn)中學的教學質量在鐘祥也是名列前茅，創(chuàng)造過輝煌的歷史。只是后來國家教育的大政方針發(fā)生了偏差，造成了招生市場的混亂、優(yōu)質生源的流失、教師思想的退步�，F(xiàn)中小學合在一起三年多來，我校教師努力克服、改變過去的一些不良習慣，把思想和精力逐步集中到教育教學的工作上來。不少同志擠時間為學生補課，個別輔導;搶機遇，多上課。積極參加教科研活動，改進教學方法，充分運用現(xiàn)代化教學設備，提高課堂教學效率。布置作業(yè)，能根據不同層次，不同水平學生的實際，有選擇地提要求。平時注重學習效果的檢測，努力抓好單元測試、月考、調研抽測等�？傊粋�良好的校風、教風、學風正在悄然形成，學校發(fā)展的勢頭良好，學校發(fā)展的前景是光明燦爛的。
各位家長、各位同學：
作為磷礦實驗學校的校長，本著對磷礦教育事業(yè)的負責，對學校的前途和發(fā)展負責，我熱忱地歡迎同學們留下來，在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子，本著對磷礦三萬多父老鄉(xiāng)親負責，對磷礦人民的子女負責，我衷心希望各位家長，不要再花冤枉錢、跑冤枉路，放心地選擇我校作為您的子女、孫子女繼續(xù)就讀的學校。我可以負責任地、莊重地向各位家長、各位同學承諾：只要你們留下來，在我校就讀初中，我保證你們每個同學，三年以后，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級學校上學。
再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂!
老師在家長會上的講話 篇15
多年來孜孜不倦的努力與實踐，使我們深深地認識到：以愛育愛，關鍵在于第一個“愛”——來自父母、師長，孩子身邊這些“重要他人”的愛。這個愛，絕不能止于本能的心疼、呵護，這個愛，還須充滿理性、智慧。為此，我們提出：真正的愛，能給予孩子生長的力量。教育之愛，一定要真實且富有力量。
以愛育愛，是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學生的愛。育出的學生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
然而在具體的教育過程中，這“能給予孩子生長力量”的真正的愛即教育之愛到底表現(xiàn)為什么呢?我請身邊的同事就各自多年的教育實踐，予以概括和描述，得到結果如下：尊重、理解、包容、付出、奉獻、犧牲、扶持、激勵、信賴、陪伴、等待、成就、責任、要求、能力、智慧、理想、發(fā)展、理智、多元、目標、勇敢、欣賞、誠懇、體貼、關懷、溫暖、感動、支持、幸福、難過、交融、規(guī)則……40年的教育生涯，使我面對每一個詞匯，都仿佛看到一個鮮活的教育故事。這每一個詞匯都有其特定的教育寓意，都來自于教育者的種種親歷。
但細品之后我發(fā)現(xiàn)，這豐富多彩的詞匯還沒能將我對“教育之愛”的體會全部涵蓋。對此，我想就今天的教育實際，與家長朋友們分享我對這個“愛”字的理解。我以為“真實且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個方面：
尊重——互動關系之特征
有人云，好的師生關系就是好的教育。我認為很有道理。準確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關系;建立好的師生(親子)關系，是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關懷……這些都是“好關系”的顯著特征。在我看來，這些“好關系”的特征都源于兩個字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內向的孩子活潑好動起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強調的是：對“真實的成長環(huán)境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關注總是在孩子身邊擔心地問這問那，自主獨立的孩子才有能力有擔當;不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調的體驗。尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應能力強、經得起風雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實的成長經歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護的同時，也會因為交往主體之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權利和引導孩子的需求，這也是教育之愛的有機組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當家，明天我當家，誰當家聽誰的……我不禁憂慮這位6歲孩子對權威的認知，以及上學后對集體生活的適應。從幼兒園到學校，從小朋友到小學生，社會角色的逐漸形成從這時開始，學業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀律的遵守等，是此時孩子面臨的成長，對孩子保護的同時需要對其行為指導、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
發(fā)現(xiàn)——認識孩子之關鍵
我始終堅信：每一位孩子都有價值，無論他表現(xiàn)得如何與眾不同!關鍵在于“發(fā)現(xiàn)”。擁有“教育之愛”能力的人，總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)每位孩子的獨特潛能，即其天賦。天賦往往意味著價值，只要發(fā)現(xiàn)孩子存在的價值，教育就變得充滿意義。一位殘疾兒媽媽笑呵呵對我說：我兒子就像是掉落人間的天使，因為面對他，每個人就會展現(xiàn)出內心最柔軟、最溫暖、最明亮的部分，變得如圣人般純潔、友善……就是這樣的認識，使互動中所有的煩瑣、疲憊和枯燥，都變得美好、圣潔且充滿意義。
擁有“教育之愛”能力的人，還總是能敏銳地發(fā)現(xiàn)此時那些影響孩子面對未來挑戰(zhàn)的欠缺是什么，從而及時給予幫助與引導。比如某位學業(yè)成績優(yōu)秀的孩子，多了一些自我，少了與人合作的意識與經驗;比如某位乖巧出眾的學生干部，多了一些順從與依賴，少了獨立、批判和冒險的精神;比如一些有思想有主見的孩子，看問題卻過于偏激負面、愛鉆牛角尖。有“教育之愛”能力的人，總是能透過這些當下的“出色”，立足于孩子的未來，入木三分地看到孩子亟待改善和修煉的部分，從而及早引領，培育出具可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|的人才。
這兩點發(fā)現(xiàn)，是孩子身邊的“重要他人”真正的職責所在，更是教育之愛的價值所在。
智慧——教育行為之追求
在實驗二小，我們稱之為“愛的四有”的最高水平則是要有“愛的智慧”。
很多父母，也包括一些教師，對孩子的愛總是以“犧牲興趣”為前提，總是以“無限的時間”為代價。事實上，從早到晚學習的孩子，被忽視的是用腦衛(wèi)生;而以補課取勝的家長和老師，很多時候并不懂得學生學習優(yōu)勢通道的差異。
愛的智慧，往往表現(xiàn)在“選擇”當中。比如孩子的培養(yǎng)方向，比如孩子的愛好與特長，是基于孩子的未來發(fā)展之需進行選擇，還是基于當下社會之風進行選擇;是基于父母、教師自己的需要所做的選擇，還是基于孩子自身發(fā)展特點所做的選擇。只有科學地認識孩子，認識孩子的天賦、認識孩子面向未來的欠缺，選擇的智慧才能展露無遺。
愛的智慧，還表現(xiàn)在面對具體問題時家長的態(tài)度與行為。比如孩子打架之后，比如孩子受到委屈之時，家長是火冒三丈，沖上前為孩子“伸張正義”，最終導致三敗俱傷。還是多一層理智、多一些理解、多一點包容，在理智、理解和包容中展現(xiàn)出自身的素養(yǎng)，為孩子做出身體力行的榜樣的同時，將“打架行為”和“所受委屈”作為教育資源，引導孩子學會解決問題。在孩子眼里，這些行為皆是教育，非正即負。智慧的行為必然為孩子未來智慧的人生奠定著堅實的基礎。
改變——自我成長之狀態(tài)
教育過程對圍繞在孩子周圍的這些“重要他人”的反作用，突出體現(xiàn)在“改變”這兩個字上。
現(xiàn)在流行說，有這樣幾類父母：
第一類：舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達;
第二類：舍得給孩子花時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長;
第三類：開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標能夠清晰確定，就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風、盲目地對孩子進行培養(yǎng);
第四類：為了教育孩子去學習，不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關注孩子的問題癥狀及其原因，積極進行干預和矯正;
第五類：為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。
第六類：父母真正認識到每個人都是獨一無二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰”比“成為誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則成長成為真正的自己。
前兩類父母，都是依據本能來愛孩子，是有缺失的愛。后面四類家長，集中地表現(xiàn)出“改變”的狀態(tài)，即為了孩子自愿發(fā)生改變。這是一種偉大的愛，又是一種無可忽視的教育力量!所以，教育就是修身養(yǎng)性的過程。無論是主動，還是被動，伴隨著孩子的成長，我們每個人都會或多或少發(fā)生改變。只是那些擁有成長自覺的改變，更能體現(xiàn)出“教育之愛”，也更能體現(xiàn)出教育的積極效能!這就是教育者之愛，真實而富有力量。
老師在家長會上的講話 篇16
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先請允許我代表高一249班全體師生對各位的到來表示衷心的感謝!謝謝大家! 20xx年的8月18日，你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。八個月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績!現(xiàn)在，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的偉力!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在四中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
再次感謝你們的到來!
高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!在這兒，我想告訴我們的學生：四中，有書山任你攀登，有學海任你遨游。愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，挾風雷劈萬重險，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天!
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們近8個月以來的工作情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向各位匯報本班幾個方面的情況：
1學生基本情況2教師基本情況3教學工作情況才入學即對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育，請長沙武警部隊的戰(zhàn)士給同學們進行了八天軍訓，通過教育，學生進入了狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間不見不良追逐打鬧現(xiàn)象，惡劣行為如打架斗毆、偷盜別人東西、談情說愛的現(xiàn)象更是沒有。全班73個同學沒有一個受校紀處分的，通過紀律上的整頓，班上有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。營造一個良好的氛圍對班級建設至關重要，這不僅需要同學們之間的互相尊重共同奮斗，還需要師生之間的相互理解，更需要家庭與學校之間的緊密聯(lián)系。
讓我們共同努力，共同奮斗!
高一是學生學習的一個轉折點，有八門主要學科，文理兼修，學生的學習負擔相當重，很多同學在作文里寫到，比起高中的學習任務，初三根本算不了什么。因為任務重，要求高，我們的學生一開始可能有些吃不消，我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，我是一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室看看，一天除了到宿舍睡了那一覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生，晚上也是要同學們下了晚自習才下班，很多時候同學們就寢了，老師們還沒下班，師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各位家長，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么一批又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的，我們的學生將來畢業(yè)了，不管升入哪一級的學校，若干年以后，都會對他們現(xiàn)在的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表249班全體教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。我這里特別把成人擺在首位，也想就這點作些強調。當代知名的教育家魏書生他有個觀點，他說教師的職責是育人教書，而不是通常所說的教書育人，育好了人，學生有了正確的人生觀世界觀，書才會越讀越有用，也才會形成持久的動力，才會越讀越有勁。只管教書不管育人釀成的苦果實在太多了：馬加爵留給社會的思索太深了，20xx年浙江連續(xù)發(fā)生高中生弒親案，引得特別發(fā)表關于教育問題的談話。很值得高興的是，由于在座各位的家教好，我們249班73名同學的思想好，素質高，我們的教師也非常有信心、有能力把這一班學生管理好教育好。
下面我介紹一下近8個月來在學習中表現(xiàn)突出的學生及其學習情況：多媒體顯示----(略)----可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想上能不能完全集中，精力能不能全部投入到學習中去。
尊敬的各位家長：
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。20xx年我們湖南高考語文作文題就是家庭教育的話題，而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，您想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?家長的引導很關鍵。 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。
一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、在學校表現(xiàn)情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。我發(fā)現(xiàn)學生自己定的目標都很高，第一期開學調查發(fā)現(xiàn)：大家的目標都是考取重點大學，這讓我高興也使我有點擔心，目標太高，拼搏后如屢屢達不到，就會給自己沉重的壓力，這就會適得其反。所以我們一定要科學定位，堅持跳一跳摘到桃子的原則。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生的學業(yè)除了智力因素外，非智力因素更重要，環(huán)境造就人也作踐人，我們家校合作，創(chuàng)造一流的成長環(huán)境。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況不排除有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都會找學生個別談談心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下，家長和教師進行的文字(可發(fā)郵件，我的郵箱是：)或口頭交流會直接影響孩子的學習積極性。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
我們以前的家庭教育環(huán)境是“面”的問題，現(xiàn)在是“點”的層次，面上有兄弟姐妹的比較，點上就只有與別人家的孩子的比較，這不引導會很危險。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升大學、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議�！�
老師在家長會上的講話 篇17
尊敬的各位家長：
大家下午好!今天我們在這里召開全校性家長會。首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間前來參加會的家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心感謝!同時，也懇請大家對學校管理、教育、教學、學校領導、教師等方面提出寶貴意見!
本次家長會我主要談三方面的內容：
一、學校概況
二、簡要介紹學校的管理。
三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法
一、學校概況： 我�，F(xiàn)有教師16人，其中黨員8人，大專文憑 15 人。學校設有6個教學班，下設一個學前班，在校學生178名,學前兒童40名。學區(qū)內適齡兒童入學率為100%，在校生鞏固率100%，畢業(yè)率100%。近年來，學校教育教學質量不斷提高，去年三、六年級的試卷拿到縣里去統(tǒng)改，三、六年級期末檢測成績均榮獲了縣級三等獎。上學期考中，我校一年級語文數(shù)學期考成績分別榮獲鎮(zhèn)級二等獎和三等獎。三年級語文、數(shù)學期考成績分別榮獲了鎮(zhèn)級三等獎和二等獎，五年級語文和數(shù)學成績均榮獲了一等獎;六年級數(shù)學成績榮獲了鎮(zhèn)級一等獎。在上學期期末檢測中，全鎮(zhèn)7所村小一至六年級的18名獲獎學生中，我校有6名學生獲獎，占獲獎人數(shù)的三分之一。
二、簡要介紹學校的管理。
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠定基礎。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度，每一項每一條都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2.民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標。為此，我們要求全體教師時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3.“好習慣就是好人生。”學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心有追求、有責任感的合格社會公民。
三、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間是在學校渡過， 成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，要關注孩子的成長與成才，應該毫不懷疑地主動與學校、老師進行交流與合作，應該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在孩子的成長過程中，有著極其重要的意義，必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：
1.給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做? 首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。愛不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富。先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，嚴格說已經夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2.培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
(1)責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，作業(yè)是他的學習任務，不完成就不行，在家里做一定的家務勞動等等。
(2)懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人。)
(3)善良教育。美國的一位作家曾說過，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。有同情心，懂得關愛，這是人生走向成功的重要因素。
(4)良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。有執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。
(5)守規(guī)則。有規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論社會、集體、家庭，規(guī)矩意識是一個人基本素質的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也才能分享生活的樂趣。
(6)理財教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，懂得感恩。曾有個孩子把自己家里的錢偷來和同學揮霍，買小食品等。這是沒有做好理財教育的緣故
(7)讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉。
(8)培養(yǎng)孩子自覺完成家庭作業(yè)的習慣。孩子在學校學習的新知識，放學回家必須做一些練習進行鞏固。如果回家沒完成作業(yè)，那么當天的知識就沒有得到鞏固，知識不扎實，很快就會遺忘。第二天回到學校，老師又要教新知識了，孩子又要記憶新的內容，如此反復，這樣越積越多，形成惡性循環(huán)，孩子的成績自然下降。所以孩子的家庭作業(yè)，家長要鼓勵、認真輔導孩子獨立完成并督促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些家長可能會認為孩子的學習是老師的事，與家長無關，甚至在孩子面前評論老師，這不利于孩子的學習與成長。也有家長可能會說，我平時工作忙，沒時間。是的，的確不錯。但我們冷靜地想一想，我們在忙什么?跟培養(yǎng)孩子相比哪個重要?我們認為孩子的培養(yǎng)是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
(9)怎樣看待孩子的考試成績。期中考試結束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績好的，總結經驗，鼓勵孩子繼續(xù)努力;成績不好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異成績。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使孩子健康成長
四、學校對家長提幾點要求：
作為孩子的家長對學校要持積極的態(tài)度，你對學習重要性的承認，與學校老師間的合作，將為孩子在學校的成功奠定基礎。
1.傾聽孩子提出的問題，并與孩子展開討論，注意他的情緒。
2.重視孩子在學校的成長與成績。
3.對孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵。
4.對孩子灌輸一種強烈的道德意識。
5.幫助孩子建立解決問題的自信心。
6.對老師布置的作業(yè)、背誦及其他安排，要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動。
7.強調在家讀書、玩耍及進餐要有規(guī)律，應有計劃地利用時間。
8.要及時了解孩子完成作業(yè)及在�；顒忧闆r，必要時，對孩子完成家庭作業(yè)給予幫助。
9.有規(guī)律地與孩子進行談話，并找機會擴大孩子的詞匯量與多種句型的運用。
10.了解孩子在學習上的強項和弱項。
11.讓孩子在家庭活動中把認真負責和嚴守時間的優(yōu)點表現(xiàn)出來。
12、要孩子學會利用書籍、報紙和雜志。
13、在家里要為孩子安排一個安靜的學習環(huán)境，并適當準備一些參考讀物
尊敬的各位家長：我堅信，有了你們的積極配合，有了這支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康成長。讓咱們一起同心同德，為孩子美好未來共同努力。祝各班家長會圓滿成功，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里，一如既往地配合和支持學校的工作，勤聯(lián)系，多溝通，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、工作順利!我講的不妥之處，敬請批評指正!再次感謝各位家長!
老師在家長會上的講話 篇18
敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。
所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。
說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
(報節(jié)目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)
談關于預征費問題……
結尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。
當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
老師在家長會上的講話 篇19
一、介紹班級學期初情況及措施
今天，我很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。剛開學接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經常帶高年級學生，乍一接觸二年級的孩子，覺得他們太過于活潑好動。感覺到有不少學生學習慣差強人意。如：1、上課鈴聲響了(小預備)，教室里仍然像游樂場一樣：(靜坐5分鐘 心靜下來)2、不知道提前準備學習用品。聽課習慣差 玩東西，隨便插話，注意力不集中。(成立競賽小隊 培養(yǎng)競爭意識 增強集體榮譽感 加強孩子自我約束能力)3、不做課外作業(yè)(扣分 取消課間玩的時間)對于個別同學找家長交流。
二、半學期來的進步與不足
半學期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。 等同學課堂表現(xiàn)比較突出，能積極思考，大膽發(fā)言。 等同學學習自覺性高，成績優(yōu)異。 等同學改掉了許多壞習慣，成績進步明顯。從本次期中考試看，同學們整體都
在進步，90分以下的很少。大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內容也豐富，有條理。
孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們老師和家長的共同關注。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做，但質量不高，錯誤率高，起不到鞏固練習的效果。還有一部分孩子拼音不會拼，許多簡單的字一寫就錯。另外，這個班學生的理解 表達能力有待提高。主要表現(xiàn)為題目意思不明白，回答問題說話不完整。還有個別學生做作業(yè)速度慢。這些孩子需要老師家長花大力氣。不聞不問，長此下去，影響自信，認為自己就是不行，惡性循化，厭學，很麻煩�？偨Y：學習習慣差
三、重視習慣培養(yǎng)。
習慣比智商更重要。(責任 能力 智商)心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養(yǎng)成，中學順利 一二年級關鍵時間
1、 課前預習習慣 預習要求： 標 讀 畫
2、 注意力集中習慣 上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的
孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、 知錯就改的習慣(訂正)
4、 專心作業(yè)習慣 (擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌)
5、 不懂就問的習慣 (學問 欠缺多 對今后學習不利)
習慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。 其實，我非常能理解做父母的心情。我們白
天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要
做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。(一二年
級扶著走，有了以后就省心了)
四、培養(yǎng)好習慣 給家長的建議
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：
生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。 家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據�；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
第三，幫助孩子提高寫話水平。
作文在小學考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話(規(guī)定 自定 評講 表揚)寫好要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。
我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標，讓我們相互理解、相互支持。
老師在家長會上的講話 篇20
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家下午好。
今天，作為家長代表在此發(fā)言，我很激動，也很榮幸！我們的社會和學校一直在倡導低碳生活，創(chuàng)建美好家園。同學們，你們可能理解節(jié)能和低碳這兩個詞的意思。可它們是否深深地扎根在你的心底？落實在你們的行動之中。
作為我們這一代人，曾經一直自豪地夸耀：我們有廣闊的土地，豐富的資源。感嘆我們有取之不盡，用之不竭的資源�，F(xiàn)在，據最新統(tǒng)計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供我們使用2xx年；現(xiàn)代工業(yè)化的推進，在給我們生活提供更多便利和福祉的同時，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化，極端惡劣天氣頻繁出現(xiàn)，物種正以每天減少160種的速度在不停地消失， ------人類的生存環(huán)境受到嚴重威脅！
現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。大家還記得地球一小時活動嗎？熄燈一小時活動嗎？假設你家的燈都是四十瓦，每家有五盞，如果我們全校的師生都參加，按二百人算，那就是二百多家，一共就是四十千瓦。這只是一小時，同學們，如果我們每天都節(jié)約用電呢？如果全國十三億人都來節(jié)電呢？那么，全年能節(jié)約的電量將是四十千瓦的多少倍？這只是各種節(jié)約方式中的一種，節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹，廢物利用等等，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活。
同學們的身邊還有很多節(jié)約的細節(jié)，這需要我們一起來動手，抵制一次性用品和塑料袋，減少白色垃圾的產生，讓我們勤動手動腦，讓身邊的舊物換新顏。
同學們，讓我們行動起來吧，從你我身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達人！也許我們的行動微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量，能匯聚成地球綠色的希望！
老師在家長會上的講話 篇21
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。
一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
三、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望
四、需要家長配合的工作：
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7、本學期我們在網上建立了一個QQ群“溫馨親子園”在QQ群空間里開辟了“教學活動”、“班級管理”等內容，希望有條件的家長能加入我們的QQ群，及時上網了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。在這里我要特別的感謝我們的萬鑫爸爸，他是第一個參與我們QQ群建設的家長，在我們的QQ空間里發(fā)布了一個“幼兒手指速算法”，這對于我們幼兒的數(shù)學教學有很大的幫助。我們的QQ群號：。
8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的QQ群和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機號:。 再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇22
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們開學兩個多月以來的工作情況，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。 可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。對一個家庭來說，孩子在這一階段的學習也非常重要，關系一個家庭經濟支出問題。如果孩子分數(shù)高于分數(shù)線，就會為你們省下1萬多元，如果低于分數(shù)線，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出1萬左右，這個數(shù)字可能是我們有些農村家庭一年夫婦兩個的純收入，更可惜的就怕你們到時捧2萬在手上也沒有學校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會看到。
各位家長，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。其實任何一個同學只要想學好，都能取得一些成績，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。
桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的成績，請各位家長了解一下這一階段自己孩子的學習情況。和上次月考對比一下。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點個人的看法，不到位的地方還請大家指正，待會兒我們的陳老師再補充。
一，家長不重視。 無論是學校還是家庭最重大的事都是教育孩子，我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?劈開智力因素不談，這其中最關鍵在于家庭教育。 我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在縣城學校幾乎不可能發(fā)生，這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少�；旧鲜俏矣惺抡腋魑患议L，很少有家長來找老師。打電話問成績，在校表現(xiàn)得很少，能到學校來找老師的更少。
上次開家長會我還記得很清楚，很多家長圍繞學校里要提供開水的問題討論了半天，對于自己孩子成績的問題反而沒有討論，現(xiàn)在基本上一個家庭就一個孩子，對于老師來說，學生一年換一屆，而對于家長來說孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家長能多關心關心孩子的成績和思想意識。而不是關注于吃，穿，我想問一下，各位家長你們在上學的時候學校提供開水嗎?
二、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。
事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
三、多關心一些自己的孩子
有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話，要求嚴格一些。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度。
有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢，為孩子掙這個，為孩子掙哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。
有的家長說：我又沒讀過什么書，又不會，能做什么?這是老師的事。教育孩子需要老師和家長相互配合，在學校老師幫你管的再緊，教的再好�；氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做，那一天學習一點效果都沒有。所以。我希望家長不要讓自己的孩子夜里一個人在家，孩子寫作業(yè)的時候家長最好能夠坐在一邊陪著，不要在家打麻將，玩電腦，打牌，看電視做一些影響孩子學習的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況，是否有空的，書寫是否認真等等，尤其是周末的作業(yè)。
杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，開學以來我們班發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象，我六點四十分進教室，抄作業(yè)的學生趕在我的前面進教室抄作業(yè)。更有甚者，6點20趕到同學家里敲門，抄作業(yè)。我希望家長能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業(yè)，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè)。
另外，如果學生家庭作業(yè)質量較差，老師可能會放學后留學生，留下來完成一部分作業(yè)再走，或者默寫沒過關，留下來完成再走，我希望家長能夠配合老師，請家長來接。我想，老師下班后能為了你的孩子還在辦公室里加班，為了學生的安全，家長是能夠理解老師的，
四、監(jiān)督一下自己孩子是否有一些如用手機上網，看玄幻小說等現(xiàn)象。 現(xiàn)在手機非常普遍，開學以來我所了解到的就有好幾位學生手上有手機，我想學生現(xiàn)在這個年紀有的朋友也只是自己的同學，沒有必要幫他專門配個手機，如果確實有事班主任也會通知家長的，手機的功能也比較多QQ聊天，看書，看電視，學生將心思花在這些方面，他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后，在沒有手機的情況下，他會那電話打，聊天的對象甚至他自己都不認識，很容易上當受騙，教室里已經出現(xiàn)這樣的事，希望能引起家長的注意。
有的家庭里還有電腦，三班一位家長，自己外出打工，孩子交給外公外婆帶，買了臺電腦放在家里給孩子，結果，孩子整晚整晚泡在電腦上，早上起得很晚，上課打瞌睡，怎么能學好?慣孩子能這樣慣嗎?
五、要注意孩子與哪些人交往，
有一部分人初中沒讀完就輟學了，我們也有一位，我也到他家里去家訪過了，跟他的母親也了解了一下他不想讀書的原因，我分析了一下原因。他的成績并不很差，有三個原因，一，暑假玩手機，經常與別人QQ聊天，甚至開學了QQ還天天讓別人掛著，沒有心思讀書。二，受上屆畢業(yè)了但沒有讀書的人的影響，周末就到他家找她去玩，三，受輟學的學生的影響，周末聚在一起，甚至有時候放學后就去。你想，小孩子看到別人不讀書那么輕松，而自己天天要讀書寫作業(yè)那么辛苦，他會怎么想?還有些人不讀書，上班一個月拿個1000多塊錢，學生他會認為1000多塊錢是一筆大錢，他又會怎么想?
所以請家長注意自己的孩子，特別是周末，最好不要串門。周末家里一定要有家長在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒學到。每周星期一早上交得作業(yè)質量是最差的，很多學生只是在上面隨便畫兩個字就交差了，還會發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象，請各位家長周末管住自己的孩子不要串門，還有上街，上街無非就兩種可能，一到別人家抄作業(yè)，二到網吧上網。像買東西等等都是借口，你想，他一星期5天經過街上有什么東西買不好。
最后，我想說一下在校外吃飯問題，今年我們班有好幾位同學不在家里吃中飯，其中有幾位同學連著6、7個星期天天中午同時進教室，而且都是上課前進教室。關系已經非常要好，基本上節(jié)節(jié)課下課結伴上廁所。有些人不想小便也走到廁所門口再回頭。家長可以哪一天跟在后面看看，看看到底在路上干什么。
老師在家長會上的講話 篇23
親愛的各位父母：
大家好!時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸代表同學們參加這次家長會，討論自己的學習經歷和計劃。有時候我把他當成一個有趣的東西，因為我不僅感受到了他的快樂，也感受到了他無窮的力量。其實學習上的成功之路并不難。如果你掌握了以下幾點，學習的奧秘就被打破了。
第一，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務是學習，學習自然充滿了困難和競爭。對我來說，雖然學習很累，但苦中有甜，在成就的那一刻，我覺得如釋重負。是的，不經歷風雨怎么能看到彩虹!我一直認為，只要我們不懈努力，就會結出碩果。
第二，學習要高效。這是我最近深有體會的一次經歷。對于小學來說，如果作業(yè)不能當天完成，就會出現(xiàn)惡性循環(huán)，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學，學習興趣越來越少。明日復明日，明日又那么多，我為明日而活，一切都白費了。
第三，學習要講究效率。學習是接受知識的過程。在這個過程中，教師自然是一個重要的角色。教室自然是學習的重要場所。所以質量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個小時好。但是，如果學生覺得上課有困難，就要在課前認真準備，課后多復習。
最后總結我的四點經驗：有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注重效率。父母成功，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經歷可能會讓你開懷大笑，慷慨大方!但我相信，只要家長多關心孩子，多配合學校，你的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績!我的演講結束了，謝謝!
老師在家長會上的講話 篇24
尊敬的各位家長:
你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，
小學五年級家長會發(fā)言稿
。今天我們請來了各位家長，目的還是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們班有學生34名，男生21人，女生13人。我們的班訓是：超越昨天的自我。本著“樹立一個信念：我能行!創(chuàng)立一種學風：認真勤奮!創(chuàng)設一個環(huán)境：安全文明!培養(yǎng)一個習慣：自覺!”的原則，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五(1)班，一切都很正常，在校的各項活動、勞動中表現(xiàn)積極，在學校組織的秋游中，同學們來到了黃陂木蘭草原，領略了草原的遼闊;在校運動會中，孩子們盡情地揮灑著自己的汗水;在建隊節(jié)中，全班同學齊心協(xié)力，蔣萱同學榮獲大隊委的稱號。不僅如此，孩子們在其他方面也表現(xiàn)突出。胡楚威、楊欣宜、繆文薈光榮地成為學校的領操員，張一帆、胡楚威、潘耀恒、周穎彬、陳炫伊、陳靜怡、楊欣宜、馮瀚瑤參加了江岸區(qū)“大家唱、大家跳”的文藝演出，并參加江岸區(qū)運動會的開幕式，他們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。
今天的會議有以下三個方面的內容：
一、養(yǎng)成好習慣，受益終生。
我一直認為習慣不好，學習不可能有長遠的發(fā)展，所以從接班以來，我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。
我們學校一直以來都以培養(yǎng)學生的四種習慣作為育人的理念。以教育學生要成材，先成人為教育原則，為此學校以少先隊為依托，組織大量的活動，檢查，評比促進學生行為、禮儀、學習、衛(wèi)生四種習慣的養(yǎng)成，在每月評比中，我班穩(wěn)居年級第一，在年終評比中，我班更是居學校前列。同時學校時刻將每一名孩子的安全放在首位，堅持門房、接送卡制度，早鍛煉、課間操和大課間都有老師的組織，保證了孩子們在學校的學習和活動安全，也使得危險降到最低。
在班級管理中，我做了如下工作：
1、我以常規(guī)教育為主陣地，要求學生逐步形成自覺。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成。我經常教導我的孩子們，老師的目標是讓大家知道，什么時候該做什么，不該做什么。需要做的不用督促，高質高效的完成。
例如前段時間我班有同學穿“暴走鞋”到校參加學習，我發(fā)現(xiàn)后立即召開專題會議，增強孩子們的安全意識，明白穿“暴走鞋”對自己、對他人所產生的危害性。
2、各方面提優(yōu)補差，人人發(fā)展。每個班都會有一些學的慢的同學，學不會的同學，這是正常的現(xiàn)象，我不會去回避，而是積極的面對，幫助他們提高學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，我嘗試小組擰成一股繩，共同完成一件事(交作業(yè)，評比)，互相幫助等多種形式，現(xiàn)在看效果明顯，大家都有不同的進步。
二、優(yōu)異好表現(xiàn)，共同分享。
學校一直堅持月考制度，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不同的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是最棒的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。
因為有了你我的共同關注，注定我們的孩子在不斷地進步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。
(1)學習優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學。如胡浩、蔣萱、胡楚威、陳靜怡、周穎彬、王野等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)上課聽講專心，發(fā)言積極的同學。胡浩、肖越、王婷、陳智霖、廖辰琦、馮瀚瑤、魯維、徐海滔、陳智霈、楊小龍等同學。
(3)習作較突出的有：楊欣宜、蔣萱、廖辰琦、繆文薈、陳炫伊、陳智霈等。
(4)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學：丁姿旖、蔣萱、陳炫伊、陳智霈、梁至卓、唐鵬凌、潘耀恒、楊小龍、廖辰琦、宋文婧等同學。
(5)勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：魯維、丁姿旖、吳浩天等同學。
(6)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
我們的班級組建至今，同學們的一些優(yōu)異表現(xiàn)還離不開班上的一批認真負責的班干部，在這里值得一提的是我們的班干部使他們經過自己的努力競爭上崗的，他們是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。
三、教育好孩子，一生驕傲。
今天各位家長來到這里，不但想了解孩子的表現(xiàn)，更想與老師溝通教育孩子的方法，因為大家心里都知道，孩子對于老師是一時的二十五分之一，而對于我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多，在會前我搜集了一些我們家長的困惑，今天借助這次家長會，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流，讓我們共勉。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。
五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現(xiàn)了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經常所說的，越來越不聽話，你說他，他不聽，寫的作業(yè)不愿意給我們檢查，和同學之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……
那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法，
一,真正關愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求，可以說是應有盡有，可是經過我與孩子們這三年來的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛.為此，我建議您：
(一)把你的時間留一點給孩子
1,在周末和假期的時候，每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的!
2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 !在我們班第三單元習作《家庭趣事》中，很多孩子居然找不到素材，他們認為在家的時候，一般是自己呆在自己的房間寫作業(yè)看書、聊天等，真正與父母呆在一起的時間很少，更不用說是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角，但又何嘗不是我們現(xiàn)代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年，失去了本該承歡膝下的快樂，而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢?
3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情，而且可以增進彼此之間的情感!
4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
(二),把你愛撫送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會
蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.
(三),把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.比如，周末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衛(wèi)生、洗洗衣服等等，不僅可以培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，而且可使他們明白勞動的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務的時候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好!
二,真正關心孩子的學習
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?
面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網、看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.同時，針對個別學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況，家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的輔導更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.
第五正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。
一、分析孩子出錯的動因，主動關心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關的危害性，并讓孩子自己提出改過補救的辦法。但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長不要長時冷落自己。因而，做家長的必須找準原因，多為“問題孩子”提供改正錯誤的機會。
三、學習方面：作為語文老師,在語文學習方面，需要家長協(xié)助完成的兩個方面：
(1)要求孩子認真、工整地完成各科家庭作業(yè)，而不是僅僅限于“做完了!”
(2)盡量抽時間檢查孩子的作業(yè)，便于你發(fā)現(xiàn)問題。
包括：聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高)
(3)能經常性的聽寫最近的生字詞。
(4)陪孩子一起逛逛書店，讓他們感受中國博大精深的文化底蘊，講講古今中外名人好學的故事，激發(fā)他們學習的興趣，愿意去靜心地學習。
結束語：
記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
老師在家長會上的講話 篇25
家長們：
大家晚上好，今日晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活狀況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六班級了，六班級是學校階段的收尾之作，也是特別重要的一年，信任廣闊家長也特別關注自己子女在學校的表現(xiàn)狀況，下面我跟大家具體匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風特別的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成狀況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、全部任課老師們以及同學們的共同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從淘氣搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規(guī)章制度。這是令我特別欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，由于每天都會有同學在行為規(guī)范上做得不好，漸漸地，在和他們的多次溝通溝通之后，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的分散力，每個同學都有著自己的特長，所取得的成果，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的同學就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是許多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培育好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學習狀況：
可以用兩個字來概括同學的英語學習狀況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班同學定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信念，但我心里還不是很有底，究竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明白他們當時下定的決心！我為他們感到特別的興奮。本次期中英語成果，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的同學共有38人，不及格的.僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數(shù)不是班級最高，但是董雯雯同學從四班級下學期才開頭接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五班級才開頭接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的興奮！
在英語學習上，還需要家長們連續(xù)協(xié)作的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好！2、聽寫作業(yè)請您務必幫助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由信任，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成果會更上一層樓。
再次，關于學校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1、關注孩子上學放學途中的平安，多提示孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。
2、關注孩子的身體，如有不舒適，準時與我聯(lián)系。
3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校內，更不要在校內內亂扔垃圾。
4、飛信的使用。
5、回家作業(yè)登記本（檢查完成狀況，并簽名）
6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特殊是指責老師，這樣對您的孩子來說，是特別不利的。您想，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？所以，如果您那樣做，最終可能是搬起石頭砸自己的腳，盼望您能考慮我提出的建議。假如您對我本人或者其他老師有看法或者建議的，望您能準時與我聯(lián)系，我特別愿意接受你們給我提出的珍貴的看法或者建議，也特別愿意做您和其他老師之間的中介人，有什么事準時向我反饋，我會幫助您做好溝通工作的。您的看法或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最終，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之一，就是走進孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想臨時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育�；蛟S，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這莫非也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平常對您說了嗎？假如說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？
說真的，這些話也特別的出乎我的意料，當時我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班特別寧靜的，在較短時間內，寫下了許多自己始終藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？
全部與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。
老師在家長會上的講話 篇26
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表三年級一班全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來瀏覽,說明大家對自己的孩子都十分關心.是啊,哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不希望自己的學生有出息呢既然家長,老師,學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好.
一,班內的一些情況:
大部分同學學習積極努力,班級建設上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.可以說,我?guī)е@個班一年的風風雨雨,讓我們師生結下了深厚的友誼.
一年的數(shù)學教學中這個班的數(shù)學成績有了很大的進步,出現(xiàn)了許多刻苦學習,成績優(yōu)秀的同學.比如:劉一超,諸葛曼樂,朱韻同,朱丹彤,劉夢鑫,王子慧,胡文婕,候燁,劉壯,王藝璇,李學佳,王惠瑩,張卓然,王焱,黨曉晴,郭大遷,張連森,馬凱旋,劉心茹,孫嘉龍,孫曉雨,劉淼淼,肖昕,蔣曉桐,劉磊,劉朋程,李青,王浩如,王寧,于東曉,張澤,林曉玉,姜卓君,趙麗,馬競元,李禎,史可,左斌豪,韓博韜等.
以上取得的點點成績跟我們三年級一班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學學習成績差,對學習的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學習漠不關心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長提幾條建議,說的不當之處請各位家長諒解.
請家長在孩子做完作業(yè)的同時,檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查,詢問下孩子一天的學習情況.家長重視了,孩子自然就重視了.
孩子來學校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學校來,影響學習.也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.
個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字希望家長及時進行檢查.
二,家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣.
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.
第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率.
第二,抓態(tài)度.要求學習專心,細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練.
第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.
老師在家長會上的講話 篇27
各位家長朋友、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個學期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學校今后的工作將越做越好。
其次，要感謝我們辛苦了一個學期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)，為同學們解開了學習和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考核中取得了不俗的成績。你們辛苦了! 最后，也要感謝親愛的同學們。謝謝你們一個學期以來的努力。你們讓我再次體驗了成長的欣喜與感動。透過你們，我看到的不僅是祖國未來的希望，還有一種生命本質的朝氣與活力。 今天，我們在這里相聚，除了肯定過去一個學期所取得的成績以外，更重要的是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學們提出三點期望。
第一、希望家長朋友們繼續(xù)支持學校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現(xiàn)實生活中，依然有許多家長朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的。因此，我希望家長朋友們能真正意識到這個問題，在思想、行為、學習上都要細致地給予孩子足夠的關愛，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀。
第二、希望各位老師在以后的工作中繼續(xù)保持高度的責任心和飽滿的工作熱情。嚴格遵守教師行為準則要求，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)、更新原來知識結構。在教學活動和日常工作中，真正做到一切為了學生。少一些對分數(shù)的苛求，多一些對孩子的關愛。
第三、希望同學們要繼續(xù)努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行為。學會尊重師長、尊重同學，明理守法、努力學習。
老師在家長會上的講話 篇28
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是五(5)班中隊長__，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
老師在家長會上的講話 篇29
尊敬的園領導，各位老師、家長們，可愛的小朋友們：
大家下午好。
我是大三班小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。
現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了二幼，為什么呢，除了朋友們介紹說二幼的教師隊伍素質非常好外，就是二幼留給我的第一印象特別好，我第一次踏進二幼的大門，第一印象就是特別干凈，環(huán)境非常好，院子里花草樹木、孩子們的活動場地都規(guī)劃的很合理，我當時是圍著大樓轉了一圈，我還注意到不管樓前樓后，還是人很少去的格拉拐角都非常干凈，沒有一點垃圾，走進大樓，碰到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，還有食堂，能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境，老師能保持這么好的精神狀態(tài)，確實不容易，從這些細節(jié)上反映出了二幼有一個非常好的領導班子，有一支高素質的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養(yǎng)他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣;現(xiàn)在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”祝你們在20xx年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。