一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用18篇）
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)、老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師的工作。
家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，怎么配合呢?一要信任我們的老師。二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯(lián)系。配合我們做哪些工作呢?首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”“看一看”“提一提”“練一練”�！皢�(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況�！疤嵋惶帷薄话k代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。(讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)五句話：經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會(huì)感受到你的尊重!經(jīng)常用腳和孩子同行!你會(huì)聽(tīng)到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話!他會(huì)告訴你許多小秘密!經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學(xué)的校長(zhǎng)。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。今天我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前在此隆重舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們雙橋小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長(zhǎng)配合的工作：
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)的需求。但是我們更應(yīng)該關(guān)注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會(huì)向我們的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)!在次我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
1、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。
7、生活中學(xué)習(xí)，讀書(shū)練能力。
8、入學(xué)前的安全教育不可少。
孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少。
上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。。
獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的.困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(zhǎng)是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個(gè)故事：
〔案例〕只有你能欣賞我
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請(qǐng)好好欣賞周圍的人吧!
仔細(xì)分析可以看出，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學(xué)會(huì)“賞識(shí)教育”，幫助孩子解決各種問(wèn)題和困難。
10、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)方法很重要，我們很多家長(zhǎng)關(guān)注的都是自己的孩子考了多少分，當(dāng)然這些很重要，但是這只是一個(gè)參數(shù)，更多的是要觀察孩子是否具備解決問(wèn)題的能力，家長(zhǎng)和老師都是要引導(dǎo)孩子提升這種能力。很多孩子就是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)的方法以及習(xí)慣，才不至于出現(xiàn)低年級(jí)成績(jī)好高年級(jí)成績(jī)不好的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無(wú)法代替。成人在某個(gè)時(shí)候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時(shí)候需要“放手”。當(dāng)然還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品。希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，所以希望家長(zhǎng)多提合理化建議。當(dāng)然其他時(shí)間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的教導(dǎo)處或我那里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
在以后的工作中，我們也許會(huì)有一些分歧，但是這沒(méi)有關(guān)系，我們都要站到雙方的立場(chǎng)上考慮考慮。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的角度不同，家長(zhǎng)關(guān)注的是自己孩子的成長(zhǎng)，而老師要關(guān)注整個(gè)班級(jí)的建設(shè)。只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個(gè)孩子才能健康的成長(zhǎng)。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說(shuō)學(xué)校老師的壞話。我想：出現(xiàn)異議的時(shí)候只要我們能夠及時(shí)的溝通和交流，我想，我們一定能夠達(dá)到共識(shí)，因?yàn)槲覀儜阎粋�(gè)共同的理想，那就是讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
11、父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣示范作用，孩子是父母的影子。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢?除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵;有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)好的學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了;有的過(guò)于溺愛(ài)，尤其是老人七、八個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
三、學(xué)校的理念、特色以及目前的情況：
學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本,以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校老師的成長(zhǎng)目標(biāo)是：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長(zhǎng)滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)校學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)是：在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民 。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。 孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢?我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。
一、班級(jí)情況介紹
我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。 一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
三、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
四、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、學(xué)習(xí)用品
(1)桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí)。
(2)文具盒：要求用筆袋，(外觀大方，樣式簡(jiǎn)單)課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
(3)每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買也可自己動(dòng)手做。
(3)一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
(4)2塊小點(diǎn)的長(zhǎng)方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆、
(5)一個(gè)分層書(shū)包，書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，不要太大、太重。
(6)每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。
(7)和孩子一起包書(shū)皮，整理文具。
(8)準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。
(9)準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。 入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食、零花錢等到學(xué)校來(lái)。
3.生活用品
(1)水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。(嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開(kāi)學(xué)不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞)
(2)衛(wèi)生紙或餐巾紙。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股)
(2)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
(3)抹布：為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)
(4)垃圾塑料袋：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學(xué)后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里
最重要的一點(diǎn)，就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
4、穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，不要帶各種假發(fā)。有體育課時(shí)，給孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)
5、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。 首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以 ,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正�，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正�，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次， 家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
注意孩子讀書(shū)寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)�？磿�(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
3、每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
6、 應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛的時(shí)候，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
7、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那„„這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購(gòu)買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
4、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。
每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強(qiáng)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。(因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立，一年級(jí)掃帚、拖把，學(xué)生都不會(huì)用，這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣，而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)
6、適應(yīng)新環(huán)境：家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時(shí)多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。
7、學(xué)會(huì)生活自理：盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
七、作業(yè)常規(guī)問(wèn)題
1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣
每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，家庭作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;(1號(hào)本)聽(tīng)寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。(2號(hào)本)
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
4、另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)
5、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!
八、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有以下幾個(gè)具體要求：
拼音部分，只用一個(gè)半月的時(shí)間會(huì)熟練的默寫23個(gè)聲母，24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié)。時(shí)間緊，任務(wù)重。希望家長(zhǎng)在家里堅(jiān)持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。
識(shí)字部分
要求會(huì)認(rèn)的字400個(gè)，識(shí)字量比較大。也要求家長(zhǎng)最好幫助孩子共同做識(shí)字卡片。并且每天堅(jiān)持抽讀生字卡片。
要求會(huì)寫的字100個(gè)。這100個(gè)字要求孩子會(huì)按照正確的筆順進(jìn)行書(shū)寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱(希望家長(zhǎng)督促孩子從學(xué)生字的第一天起，就能夠一筆一畫(huà)的認(rèn)真書(shū)寫。從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣)。
每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會(huì)背的一定要背熟，背熟之后家長(zhǎng)再簽字。
3.生活中識(shí)字
低年級(jí)段的識(shí)字量是很大的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識(shí)字，在生活中識(shí)字可以提高孩子的識(shí)字興趣�？梢哉J(rèn)識(shí)爸爸媽媽，好朋友、同學(xué)的名字，家里親戚的名字。通過(guò)周圍的路牌，站牌、商店等進(jìn)行識(shí)字。認(rèn)識(shí)一些商標(biāo)的名字�？措娨暱磿�(shū)都可以幫助孩子識(shí)字。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識(shí)字量會(huì)很快上來(lái)的。
九、安全
1、校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。
2、校外安全：過(guò)馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學(xué)直接回家、不到水邊和危險(xiǎn)的地方玩耍。
十、班級(jí)管理措施
1、要抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”習(xí)慣。
(2)紀(jì)律習(xí)慣。利用歌謠組織好學(xué)生的紀(jì)律。培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)。
(3)文明習(xí)慣。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感 。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn) “我是班級(jí)小主人”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。。
4、選擇榜樣，啟迪教育
5、建立評(píng)價(jià)制度，以激勵(lì)學(xué)生
建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)對(duì)每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個(gè)表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
十一、其它方面
1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的高低來(lái)安排座位。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每?jī)芍茏笥視?huì)調(diào)換座位。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開(kāi)，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。
3、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。
特別溫馨提示：
(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到。家長(zhǎng)的接送一定要做到“三定”：既定時(shí)，定點(diǎn)，定人。家長(zhǎng)接走孩子時(shí)請(qǐng)和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個(gè)電話說(shuō)明讓誰(shuí)替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見(jiàn)家長(zhǎng)囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。
(2)、有事有病一定要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮(低年級(jí)有傳染病等。家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)謊)。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄在小學(xué)生手冊(cè)上。
3、聯(lián)系方式
如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。
學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是一年級(jí)三 班的班主任 。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì)快樂(lè)、健康地度過(guò)每一天。
父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年( 三 )班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。所以，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給在座的各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議，誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好工作：
一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準(zhǔn)備。
讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮。
你可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會(huì)更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)算題，學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌，畫(huà)更多美麗的圖，學(xué)會(huì)講英語(yǔ)，學(xué)會(huì)打電腦……在學(xué)校，你會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友，新老師，他們都會(huì)喜歡你……告訴孩子你長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，要學(xué)習(xí)好多東西，要開(kāi)始集體生活了，要獨(dú)立了，多了不起呀!告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師的要求。
引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：為什么要上學(xué)?上學(xué)長(zhǎng)大后干什么?讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)行比賽。
二、 幫助孩子做好上學(xué)的工作準(zhǔn)備。
1、知識(shí)準(zhǔn)備
會(huì)寫自己的名字;記得家庭地址、父母單位、電話號(hào)碼，會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友。
2、衛(wèi)生準(zhǔn)備：
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個(gè)水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名)。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時(shí)使用。
為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)和我們肯定要費(fèi)很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會(huì)受用終生。
3、安全準(zhǔn)備
安全是孩子最需注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
安全游戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危險(xiǎn)器具。
接送安全：家長(zhǎng)必須按時(shí)接，我們把孩子送出校門后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，萬(wàn)一等不著，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟陌生人走。
注意事項(xiàng)：
1、把孩子的書(shū)皮包好，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名。
2、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機(jī)打電話，隨時(shí)可以給辦公室打電話。(語(yǔ)文老師辦公室)(數(shù)學(xué)辦公室) (英語(yǔ)老師辦公室)
3、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書(shū)包。下周我們會(huì)給每位孩子的文具盒里貼上新課表。
4、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，最后進(jìn)行檢查，糾錯(cuò)，把孩子錯(cuò)過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái)，以便老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。最好不要陪讀，不然孩子會(huì)養(yǎng)成依賴性。每天作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，最好簡(jiǎn)單寫上孩子完成作業(yè)的情況。
5、讀寫姿勢(shì)很重要，希望家長(zhǎng)在家也能幫助孩子糾正。
6、要注重預(yù)習(xí)，語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子，知道每篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段段有幾句話。
7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，拼音沒(méi)學(xué)完之前，可以聽(tīng)故事，復(fù)述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間。
8、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里，要求每周背誦一首，我們會(huì)督促檢查，背過(guò)的會(huì)在書(shū)的目錄上貼貼片。
最后再提一點(diǎn)，關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，既然吧孩子交給了我，咱們就應(yīng)該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了，我會(huì)逐級(jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。(舉例)
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家，再見(jiàn)!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
大家早上好，
我是一年,1,班的陳x,今天我非常高興,因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
從今天起,我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),現(xiàn)在我代表全體新隊(duì)員向老師們保證,今后,我們會(huì)以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做一名講文明、懂禮貌、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,我們一定會(huì)好好向大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí),用自己的行動(dòng)讓紅領(lǐng)巾更紅,讓隊(duì)旗更亮,為學(xué)校爭(zhēng)光、為隊(duì)旗增輝，
一年級(jí)的新隊(duì)員們,讓我們一級(jí)起起努力吧，
謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持,特別是對(duì)我的工作的支持.很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子.父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任.為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪.在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展.對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
一、 學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7:50以后8:00以前到校),要按時(shí)回家,(星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué);星期五下午是3:00放學(xué)),校學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知.可能放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)們下班時(shí)間很不相符,但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài),家長(zhǎng)們能不能想個(gè)辦法準(zhǔn)時(shí)接送孩子,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槿说牡却托允怯邢薜?更何況一個(gè)坐不住的孩子.我每天聽(tīng)到孩子這樣抱怨過(guò),我爸爸怎么還不來(lái)啊?聽(tīng)到這個(gè)聲音我心里很不是滋味,我想是不是我沒(méi)有通知到位呢?于是我就馬上給家長(zhǎng)發(fā)短信,給孩子一個(gè)安慰.還有對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),我想如果家長(zhǎng)們晚接的話,孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙,想想能安心下來(lái)寫嗎?我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間.
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,溫馨提醒:為了我們及時(shí)了解孩子,我們準(zhǔn)備了一本家校練習(xí)本,請(qǐng)家長(zhǎng)每天看完后簽字;
3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對(duì)照表格來(lái)檢查;4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力;5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣.(建議家長(zhǎng)們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng),來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ),注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá))
6、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流.這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞,在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ?這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣.7、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān).
8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活.
(1)、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功.
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)自恃:"反正媽媽也不看."所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn).
(2)、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所.
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率.如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利.所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間.
(3)、書(shū)桌前不要亂擺東西.
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功.書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子.
(4)、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍.
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用.
二、 生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住.帶好生活用品:(1)、一把吃飯的小勺子,一塊干凈的小毛巾墊飯盒(建議經(jīng)常給小毛巾清洗)、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙.(2)、一塊抹布(建議經(jīng)常給抹布清洗)
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服.在此,我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西.
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開(kāi)門,倒開(kāi)水等,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí).(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解).
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約.
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年.(論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事,希望能給大家一些啟發(fā),《家長(zhǎng)孝心的故事》.很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子.爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱.兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去.一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山.當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話了:"爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了."爸爸媽媽感到很奇怪,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家.兒子回答:"等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里." 爸爸媽媽聽(tīng)了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我為什么要講這個(gè)故事?一個(gè)詞告訴我們"言傳身教",言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng).可想而知,言傳身教,對(duì)于我們來(lái)教育下一代很重要.我們知道:父母都很愛(ài)孩子,有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣,經(jīng)常會(huì)說(shuō)這點(diǎn)很像我,或是說(shuō)這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等.孩子就是父母的鏡子,我們要為孩子做好表帥工作很重要;設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎.你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你.今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼.
教育孩子需要言傳身教.教育孩子要言傳身教.孩子是家長(zhǎng)的鏡子.沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法.
補(bǔ)充：
1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.
2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,能否先向老師請(qǐng)假,如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假,我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的,還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解.
3、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包.原則:簡(jiǎn)單、實(shí)用.
建議:
1、鉛筆準(zhǔn)備7支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái),教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了.
2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好,我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣.
3、調(diào)整生物鐘.小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,中午沒(méi)有午睡時(shí)間,而且一天要上5節(jié)課,可以說(shuō)孩子是非常累的.因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間.晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué).早上到校時(shí)間:7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響,所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉,如果8點(diǎn)剛到,其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了,這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間,另外其他人會(huì)以為他遲到,會(huì)看不起他,這對(duì)孩子的影響也不好.
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是一(2)班的班主任溫老師，今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝在座各位家長(zhǎng)朋友們，能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們也衷心的希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持!
首先，溫老師要祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我從開(kāi)始教書(shū)至今已經(jīng)有四個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)自己的探索和發(fā)現(xiàn)我也總結(jié)了一套自己的經(jīng)驗(yàn)方法，希望能幫到我的每一位學(xué)生。 我擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)這門主科科目，我們班共有學(xué)生48人(其中男生27人，女生21人)這個(gè)學(xué)期有26名同學(xué)內(nèi)宿，其中男生11人，女生15人。除了內(nèi)宿之外還有7名同學(xué)是走讀生。接下來(lái)我要針對(duì)我們班我想說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)方面
一、 住宿生活方面
我相信這是很多家長(zhǎng)最關(guān)心的地方。學(xué)校開(kāi)設(shè)有早、中、晚三餐。睡覺(jué)有專門的宿管阿姨看管，老師協(xié)助管理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校園生活，同學(xué)都學(xué)會(huì)了自己吃飯自己睡覺(jué)，只有小部分同學(xué)思想上還不能很好接受這個(gè)大集體的生活，這就需要家長(zhǎng)們多多做做孩子的思想工作，如有哥哥姐姐的，也多叫哥哥姐姐幫扶。住宿生需要家長(zhǎng)幫扶的是1、來(lái)學(xué)校前要仔細(xì)幫孩子收拾要帶去學(xué)生的行李，飯卡，飯盒一定不能忘記帶，我們班就有內(nèi)宿的孩子忘記拿飯卡來(lái)學(xué)校的，這個(gè)要引起家長(zhǎng)的注意。
二、 學(xué)習(xí)方面
1、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，要讓孩子明白為什么要來(lái)上學(xué)。這里的學(xué)生最大的區(qū)別是不知道自己為什么要來(lái)上學(xué)，他們大多是以為爸爸媽媽，爺爺奶奶逼來(lái)讀書(shū)的，更不知道讀書(shū)對(duì)他們甚至以后有什么用，這不得不說(shuō)就是孩子對(duì)求知欲望上的一種障礙。除了老師的教育之外家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，要讓他們意識(shí)到從小學(xué)做人的重要性，從小學(xué)知識(shí)對(duì)以后改變自己命運(yùn)的重要性。這樣就能讓孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)積極熱情，也提高了孩子的自主求知的欲望。我們說(shuō)成績(jī)是不能體現(xiàn)一個(gè)孩子的好壞，但是也只有成績(jī)，能證明孩子所學(xué)到的東西，我想很多家長(zhǎng)也很在乎孩子的成績(jī)。
2、家庭作業(yè)。開(kāi)學(xué)那個(gè)星期，很多孩子交不起作業(yè)。按時(shí)完成作業(yè)不但是對(duì)自己學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的一種尊重。經(jīng)過(guò)兩周的教與抓，除李雨馨之外，其他的同學(xué)都能按時(shí)上交自己的作業(yè)。在這里我想表?yè)P(yáng)內(nèi)宿的同學(xué)，完成作業(yè)率比外宿的要高。從這個(gè)問(wèn)題老分析，外宿的部分同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)多半是家長(zhǎng)的幫輔工作沒(méi)有做好。今天讓大家來(lái)，我也想和大家明確一個(gè)道理，老師都是負(fù)責(zé)的，但是也有很多老師看不到的地方：老師是優(yōu)秀的，但是老師不是神。不要只想著把孩子送來(lái)學(xué)校了就都是老師的責(zé)任了，家庭才是孩子的第一學(xué)習(xí)場(chǎng)地，父母也才是孩子的第一位老師，老師除了在學(xué)校給孩子們教育，那在家的時(shí)候，家長(zhǎng)們就要監(jiān)督、督促好自己的孩子。一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量是很有限的，很多孩子都不能完整的讀完一道題目，這個(gè)時(shí)候在家是很需要家長(zhǎng)去幫讀題目的，這樣他們才能理解怎么去做。我相信在我這次講過(guò)之后，家長(zhǎng)們都能理解家庭幫輔的重要性。
三、 安全方面
1、校內(nèi)我們都有值班老師看管校園安全，我們老師也經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)于比較愛(ài)跳愛(ài)鬧的學(xué)生，我們老師也會(huì)特殊進(jìn)行安全的教育，也請(qǐng)家長(zhǎng)多提醒自己孩子在校要注意哪方面的安全。
2、財(cái)務(wù)安全，針對(duì)內(nèi)宿生，要教育學(xué)會(huì)自己看管、保管好自己的財(cái)務(wù)。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是：不允許家長(zhǎng)給孩子拿大量現(xiàn)金來(lái)學(xué)校，如果是特殊的情況，比如充飯卡什么的要交代孩子可先給老師保管，不能拿出來(lái)炫耀。保護(hù)好自己的鑰匙和飯卡。
3、回家安全，建議家長(zhǎng)們能親自來(lái)接送回家，不要給和自己不親的人代接，如果有什么特殊情況的要及時(shí)和老師取得聯(lián)系并告知老師。有的家長(zhǎng)是叫司機(jī)接的，要確定孩子乘坐的車輛是否是正規(guī)的車，安不安全，記號(hào)好車牌號(hào) 那么，根據(jù)家校聯(lián)手和諧教育的理念，我對(duì)家長(zhǎng)朋友們有一下幾個(gè)要求：1、做好孩子想學(xué)好學(xué)的思想工作，傳輸孩子對(duì)美好生活的向往。2、在家要幫輔督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。3、要反復(fù)提醒孩子要注意在家的安全問(wèn)題。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是一個(gè)家庭的希望，也是時(shí)代的接班人，俗話說(shuō)，什么樣的土地養(yǎng)什么樣的瓜。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家的孩子勤快善良，成績(jī)好，品德高尚，這就需要我們大家來(lái)共同努力和付出，在學(xué)校老師的教育不可少，在家家長(zhǎng)也要有教育孩子的意識(shí)，不要只渴望孩子在學(xué)校能學(xué)到多少多少。在此，我想和大家說(shuō)一句，良好的開(kāi)端就等于成功的一半。也許這兩年你會(huì)為孩子跑來(lái)跑去，也許這兩年你吃飯過(guò)后連和鄰居理家長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有了，也許這兩年你發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)成了教輔孩子的習(xí)慣，那恭喜你，熬過(guò)這兩年，孩子的根基穩(wěn)穩(wěn)的開(kāi)始自己成長(zhǎng)的時(shí)候，相信你們會(huì)舒服一輩子。最后也希望家長(zhǎng)能多多和我溝通，謝謝大家
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師.親愛(ài)的哥哥姐姐們
大家上午好!
我是一年級(jí)學(xué)生楊蒙莎莎，首先我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師.哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè)!
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了。
我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對(duì)著世界大聲的呼喊：我是一名小學(xué)生了，我也是一名小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅!
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會(huì)在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才。那時(shí)，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)聽(tīng)老師的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請(qǐng)老師們放心。 謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好!首先歡迎大家再次來(lái)到這間教室，參加第二次家長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí)。今天，我將把家長(zhǎng)課程和家長(zhǎng)會(huì)合二為一，說(shuō)一說(shuō)近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。并對(duì)學(xué)校管理和教師管理征求大家的意見(jiàn)和建議。
大家看到了墻上貼的評(píng)比欄和圖畫(huà)、作業(yè)了，相信你們一踏進(jìn)教室就在關(guān)注這些。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣，在這些評(píng)比欄上也能體現(xiàn)出來(lái)。
今天我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的。
家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)�，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。
我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
一年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎?如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢?所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康。
家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大家談到比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講。
1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
2.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書(shū)。
3、還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
其實(shí)，同一個(gè)班級(jí)孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。你對(duì)孩子的關(guān)注程度直接影響著孩子的成長(zhǎng)。還記得平安夜那天，我布置作業(yè)，讓孩子回家后給家長(zhǎng)洗蘋果，我還告訴孩子，圣誕老人會(huì)趁他們睡著的時(shí)候給他們送禮物，結(jié)果，第二天，有的孩子很興奮地跟我說(shuō)：“老師，圣誕老人真好，給我送了五塊糖，20塊錢。”有的孩子說(shuō)：“圣誕老人給我送了兩塊錢。”有的孩子就不高興地說(shuō)：“老師，圣誕老人不知道我的家嗎?我沒(méi)有收到禮物。”更有的孩子說(shuō)：“老師，圣誕老人不喜歡我嗎?他沒(méi)有給我送禮物。”
從這件事情就可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度。老師布置的作業(yè)，孩子認(rèn)真完成，而家長(zhǎng)卻敷衍了事，有的根本不放在心上。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。所以，家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上。家長(zhǎng)做的好了，孩子自然就成長(zhǎng)的快。
下面，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育管理和我們的教學(xué)工作暢所欲言，提出寶貴建議，我們會(huì)鄭重對(duì)待。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
衷心感謝各位家長(zhǎng)光臨今晚的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持！在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近4000名師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生，開(kāi)始了一段新的人生旅程！
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)！
下面，我就學(xué)校基本情況及新生注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：
一、學(xué)�；厩闆r
我校建于19xx年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)�！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個(gè)班2176人，初中部24個(gè)班1278人，有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校14年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以德立校，全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達(dá)到了一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。
二、一年級(jí)新生的特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。（具體體現(xiàn)在3個(gè)方面）
1、 時(shí)間緊湊、心理緊張
上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束
在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開(kāi)的，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。
幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。
3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大
幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹�，小學(xué)則以學(xué)科教育為主（開(kāi)設(shè)課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品，8門學(xué)科，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。
三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的3個(gè)問(wèn)題
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。這里提3點(diǎn)建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。
這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?wèn)，或把這種責(zé)任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
�。�1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
�。�2）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
�。�3）鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽(tīng)寫生字、聽(tīng)算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
�。�4）給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
�。�5）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長(zhǎng)看書(shū)，孩子寫作業(yè)和家長(zhǎng)看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
�。�6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生字，你寫對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！辟p識(shí)自己的孩子（賞識(shí)教育專家周弘）。
�。�7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出或改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
�。�8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。
�。�9）允許孩子在寫完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣。
�。�10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過(guò)一年級(jí)內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長(zhǎng)也不必心急，要給他一個(gè)吸收消化的過(guò)程，并著重在開(kāi)發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
3、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致。
（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。
�。�2）學(xué)會(huì)整理書(shū)包
教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)又落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進(jìn)書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序。如果書(shū)包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來(lái)。再如，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。
�。�3）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
首先祝賀您的孩子成為朱棣文小學(xué)的學(xué)生，同時(shí)我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)您的孩子表示歡迎，同時(shí)也表示感謝，開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，我們合作得很愉快。有了這良好的開(kāi)端，相信我們今后會(huì)更愉快。下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校情況，以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解，也想提一些要求，我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
朱棣文小學(xué)建于1999年5月，9月招收第一批學(xué)生。學(xué)校占地63畝，投資20~~多萬(wàn)元，完全按省一流的基本現(xiàn)代化小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建造，可容納36個(gè)班近800名學(xué)生。
朱棣文是世界諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，他的祖籍在太倉(cāng)，學(xué)校以他的姓名來(lái)命名，表示對(duì)這位偉大的科學(xué)家的崇敬和紀(jì)念。
學(xué)�，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生，教師90名，教師隊(duì)伍的總體面貌是師德好、年紀(jì)輕、學(xué)歷高、知識(shí)廣、能力強(qiáng)、闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學(xué)歷76人，占99%，其中有26人正在參加本科進(jìn)修，占青年教師的40%。
學(xué)校努力追求"四個(gè)一流"(一流的設(shè)施、一流的師資、一流的管理、一流的`質(zhì)量)的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)六年來(lái)，學(xué)校年年被評(píng)為。
在辦學(xué)特色方面，學(xué)校正以朱棣文的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為依托，以自然科技教育為突破口，構(gòu)建"實(shí)踐――研究"型校本課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校對(duì)教師的素質(zhì)要求作了具體的規(guī)定，即："一高、二會(huì)、三能、四轉(zhuǎn)化。""一高"指高學(xué)歷，青年教師普及大專，力爭(zhēng)本科。三年中我校青年教師大專普及率要達(dá)到00%，本科達(dá)20%。"二會(huì)"指會(huì)用電腦，會(huì)講英語(yǔ)常用語(yǔ);三指能說(shuō)、能寫、能上對(duì)外公開(kāi)課;"四轉(zhuǎn)化"指從觀念與素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校確立了"科研先導(dǎo)"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對(duì)教科研的管理力度。學(xué)校開(kāi)辦初，就立項(xiàng)了兩個(gè)蘇州市級(jí)教研課題，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究》和《創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》，現(xiàn)已順利結(jié)題，成果得到運(yùn)用和推廣。學(xué)校的主課題《"朱棣文精神"在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》已立項(xiàng)為省級(jí)"十五"教育科研規(guī)劃課題。六年來(lái)，教師共發(fā)表省、市級(jí)論文近三百篇。
我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體",以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教改重點(diǎn)，正在探索一條"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的素質(zhì)教育發(fā)展之路。
二、一年級(jí)分班及任課老師簡(jiǎn)介我校今年招收一年級(jí)新生270多名，分了七個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)40人以下，學(xué)校積極組織國(guó)家新課程改革實(shí)驗(yàn)，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請(qǐng)您放心!
三、對(duì)家長(zhǎng)的要求
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
5.學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子(放心班在4：30結(jié)束，5點(diǎn)前清堂。)周三教師政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，學(xué)生3：30放學(xué)。
6.學(xué)校給學(xué)生安排了午餐，每天各班均有教師具體組織學(xué)生午餐。
7.學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以及通過(guò)家校半日活動(dòng)、家校聯(lián)系手冊(cè)、教師家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長(zhǎng)：
大家下午好，歡迎大家來(lái)到**學(xué)校一年級(jí)(4)班的家長(zhǎng)會(huì)。我非常感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我是一(4)班的語(yǔ)文老師兼任班主任，我叫黃老師。為了使孩子德、智、體等方面得以全面發(fā)展，僅僅依靠學(xué)校的力量是的力量是不夠的，它還需要家庭和社會(huì)等方面密切配合，形成教育合力。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。父母在孩子的成長(zhǎng)道路上起著十分重要的作用。所以，希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真聽(tīng)講。我們的家長(zhǎng)會(huì)將會(huì)分成以下幾個(gè)部分：
一、明確學(xué)生要求
1.課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(zhǎng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì)有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。
4.一年級(jí)要的物品
一年級(jí)要準(zhǔn)備的物品請(qǐng)翻開(kāi)《學(xué)習(xí)日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：1.不要買太花巧的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)橐荒昙?jí)小學(xué)生注意力很容易分散，容易開(kāi)小差。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃好時(shí)間，培養(yǎng)他的時(shí)間觀念。
5.在家要求
早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準(zhǔn)時(shí)上學(xué)——穿好校服和運(yùn)動(dòng)鞋，每天早上8:00準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校。
勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì)學(xué)著做，會(huì)做幫著做。
定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。
親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認(rèn)字半小時(shí)。
整理書(shū)包——每天晚上收拾整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品回校。
提早計(jì)劃——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排。
文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(zhǎng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請(qǐng)假。
安全自護(hù)——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
三、日志的使用
四、一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團(tuán)、道德與法制
五、各學(xué)科要求
用品準(zhǔn)備：拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫字本5本(填寫好本子封面的信息，并標(biāo)號(hào)，如①)
課前準(zhǔn)備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，安靜地趴在桌子上，等待老師到來(lái)。
上課要求：1.要回答先舉手，發(fā)言要響亮。
2.同學(xué)回答的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)講。
3.上課跟著老師的思路，不開(kāi)小差。
作業(yè)要求：1.學(xué)生要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要注意學(xué)生的書(shū)寫以及讀書(shū)姿勢(shì)。
2.完成好繪本閱讀的任務(wù)。
3.家長(zhǎng)要認(rèn)真批改孩子的作業(yè)，打分并簽名，可以的 話請(qǐng)寫上自己對(duì)孩子完成作業(yè)的情況評(píng)價(jià)。
總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的影響，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)了解教育、理解教育、支持教育，搭建和諧溝通交流的平臺(tái)，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個(gè)過(guò)程，走進(jìn)孩子心靈，共同搭建孩子成長(zhǎng)的精彩舞臺(tái)，才能使每一個(gè)孩子得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:?
?大家好～我叫x，是一年級(jí)?x班的學(xué)生。今天我光榮的加入?了?中國(guó)少年先鋒隊(duì)，從現(xiàn)在起，我就是一名真?正的少先隊(duì)員了;從現(xiàn)?在?起，我就要在紅領(lǐng)巾的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)～在?這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，?能?代表新隊(duì)員發(fā)言，我感到格外光榮～?在這里，我代表一年級(jí)全體?新?隊(duì)員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感?謝～在你們的教育下，?我?們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、虛心好學(xué);我們學(xué)會(huì)了?誠(chéng)實(shí)勇敢、熱心助人;?我?們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表?著五星紅旗的一角，是?無(wú)?數(shù)革命先烈用鮮血染成的。?我們將繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，用?少?先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己:?
學(xué)習(xí)上刻苦努力，生活中勤?勞勇敢;我們將時(shí)刻牢?記自己是一名?光榮的少先隊(duì)員，絕不給紅領(lǐng)巾?抹黑，更不給學(xué)校丟臉?;我們將用自?己的實(shí)際行動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增光添?彩。
?謝謝大家
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!首先我代表學(xué)校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)。特別感謝您對(duì)我們的信任，將孩子送到我們學(xué)校就讀。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我在這里就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生活。
各位家長(zhǎng)，孩子走入學(xué)校，并不是說(shuō)教育的責(zé)任就全部交給學(xué)校了，而應(yīng)是家長(zhǎng)與老師、孩子一起承擔(dān)起了新的責(zé)任，老師只是教育人的場(chǎng)所和特定的人，并不是法定監(jiān)護(hù)人，我們?cè)谧母改覆攀呛⒆拥牡谝槐O(jiān)護(hù)人，這個(gè)職責(zé)和義務(wù)是不可能轉(zhuǎn)移的。你想想，每周七天168小時(shí)，在校時(shí)間只有30小時(shí)，孩子和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和老師在一起的時(shí)間。美國(guó)曾有個(gè)調(diào)查顯示：一個(gè)人成功與否，家庭因素占60%，社會(huì)影響占25%，學(xué)校教育作用占15%�？梢�(jiàn)，學(xué)校教育作用很有限，要教育好孩子，需要家長(zhǎng)們的重視與配合。
二、重視培養(yǎng)良好習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”人這一輩子的習(xí)慣和智力培養(yǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期，一是0—6周歲幼兒階段，重點(diǎn)培養(yǎng)生活習(xí)慣;二是6—12周歲小學(xué)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)品行習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么，我們對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣呢?
1.自理自立的習(xí)慣：自己洗手、洗臉、刷牙，自己整理房間，自己整理書(shū)包、課本、文具，自己背書(shū)包。學(xué)會(huì)掃地、擦桌等打掃衛(wèi)生習(xí)慣。
2.合理作息的習(xí)慣：孩子起床、睡覺(jué)、做作業(yè)等作息時(shí)間，家長(zhǎng)們要制定出來(lái)，并嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行。無(wú)特殊情況絕不更改，進(jìn)而形成習(xí)慣。
3.認(rèn)真書(shū)寫檢查習(xí)慣：掌握正確的書(shū)寫姿勢(shì)“三個(gè)一”，不能讓孩子趴在桌子上寫字，弓著腰寫字，本子斜放，手抓鉛筆，手往里拐等。有資料顯示：凡聽(tīng)課、寫字姿勢(shì)正確的孩子是學(xué)習(xí)成績(jī)好的。另外，還要特別注意培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心檢查的習(xí)慣。
4.認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子錯(cuò)的題回家一說(shuō)就會(huì)了。”為啥?不是不會(huì)，主要是上課不認(rèn)真傾聽(tīng)。要慎夸孩子聰明、漂亮，多說(shuō)勤奮、努力。每個(gè)正常的孩子聰明程度都一樣，之所以不同，是因?yàn)榍趭^程度不一樣，習(xí)慣不一樣�，F(xiàn)在的孩子在學(xué)校，比的是習(xí)慣。
5.閱讀背誦的習(xí)慣：家庭讀背，不僅可以擴(kuò)展孩子知識(shí)，提高孩子說(shuō)話能力，更主要的是可以加深父子、母子之間的親情，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。學(xué)校將會(huì)按《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，分年級(jí)將必讀和選讀的書(shū)目發(fā)給孩子，你們可以根據(jù)這些書(shū)目，引導(dǎo)孩子閱讀。
6.良好的品行習(xí)慣：學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，主動(dòng)謙讓，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不打架罵人。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不吃零食，不亂扔果皮紙屑的習(xí)慣。說(shuō)話文明，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等)。這些雖然微不足道，但對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)乎重大。
三、如何培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1.提高認(rèn)識(shí)。父母是孩子的首任老師，并且是終身無(wú)法改變的老師。父母親要充分認(rèn)識(shí)到，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，是家庭教育的重要內(nèi)容，這個(gè)教育任務(wù)是不能轉(zhuǎn)移的，盡量不要把這個(gè)任務(wù)交給爺爺奶奶長(zhǎng)期照看。
2.交給方法。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的說(shuō)服滲透過(guò)程，要注意指導(dǎo)他們?cè)趺慈プ�，給他們以示范，教給孩子方法，具體指導(dǎo)。
3.持續(xù)訓(xùn)練。好習(xí)慣是訓(xùn)練出來(lái)的，不是嘮叨出來(lái)的，需要持之以恒，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要持續(xù)21天，而形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣需要持續(xù)90天。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致的概念，不同的行為習(xí)慣形成所需要的時(shí)間也不相同，總之是堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。持續(xù)的行為訓(xùn)練，才能使孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。
四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求或建議
1.做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通規(guī)則，你首先自己要做到，不亂穿馬路，不闖紅燈，走人行橫道等。要求孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律，你也應(yīng)配合學(xué)校做好，聽(tīng)從老師安排等等。
2.給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：電視不要開(kāi)得太大聲，不要大聲喧嘩。
3.盡量不要在孩子面前議論、貶低老師。因?yàn)楫?dāng)孩子聽(tīng)到父母對(duì)老師的不滿或批評(píng)時(shí)，會(huì)減輕對(duì)老師的信任度，從而很難在今后的學(xué)習(xí)中聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。
4.讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。孩子可以在家務(wù)勞動(dòng)中，培養(yǎng)熟練的技能技巧和積累動(dòng)手的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可以體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和感恩之心。
5.多用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)。如今天作業(yè)本上有五個(gè)“”，明天要求減少一個(gè)“”，直至消滅“”，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他看喜歡的動(dòng)畫(huà)片一集，或獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的玩具等等。再如今天學(xué)會(huì)了老師教的內(nèi)容，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，集夠多少分就可以獎(jiǎng)勵(lì)他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行。
6.不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。孩子做錯(cuò)事，或發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題時(shí)，要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，問(wèn)清來(lái)龍去脈，與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比，這樣只會(huì)傷害孩子自尊，同時(shí)在無(wú)形中強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)。
最后，我想與大家分享一段話：“當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí)，無(wú)論好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，需要漫長(zhǎng)等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)花開(kāi)，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。”
祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!謝謝
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇15
各位家長(zhǎng)，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們一年級(jí)一班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我姓李，在8月31號(hào)那天，已經(jīng)和很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了，相信孩子們也一定跟你們介紹過(guò)我了，我是一(1)班的班主任，并且擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。
今天咱們班的家長(zhǎng)到得很齊，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育都特別的關(guān)注。當(dāng)我第一次看到這些學(xué)生名單的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個(gè)信息，一是說(shuō)明家長(zhǎng)的素質(zhì)都不錯(cuò)，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個(gè)符號(hào)，它包含著家長(zhǎng)對(duì)孩子的厚望，我們有義務(wù)讓這群孩子在家校的合作教育下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折，幼兒園的小朋友變成了學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長(zhǎng)的期望值也變了，孩子隨之會(huì)有很多的不適應(yīng)，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱?ldquo;以學(xué)為主”。雖然這兩天，我們一直在對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子，現(xiàn)在是小學(xué)生了，有學(xué)習(xí)任務(wù)了，但其實(shí)還是有一部分孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，仍然想玩而不愛(ài)學(xué)，上課坐不住，好說(shuō)好動(dòng);還有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以一部分學(xué)生很難談得上學(xué)得扎實(shí)、熟練。所以，我想借這次家長(zhǎng)會(huì)，先和大家講講在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的一些注意事項(xiàng)。
一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)
這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)二百多個(gè)漢字，會(huì)寫字，讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。
2、口頭作業(yè)
剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業(yè)
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做;背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。所以，我們老師經(jīng)過(guò)討論，向家長(zhǎng)推薦這幾本書(shū)，不要求一下子讀完，又層次地讀書(shū)就可以了。
二、常規(guī)管理
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后，您也就省心了。
培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
三、家校配合
1、每次老師收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量給孩子正好的錢。
2、興趣班介紹
3、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!
4、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才。現(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，請(qǐng)您不要多慮。
5、多和孩子交流，每天回家問(wèn)問(wèn)孩子一天的表現(xiàn)，了解孩子的成長(zhǎng)。
6、家校教育統(tǒng)一。不要出現(xiàn)5+2=0的情況。也就是說(shuō)，五天的學(xué)校正規(guī)教育，雙休日兩天就被家里的錯(cuò)誤教育扳過(guò)來(lái)，結(jié)果是失敗的。只有家校統(tǒng)一，才會(huì)出現(xiàn)5+2=7。
7、值日配合。孩子小，勞動(dòng)少，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。一周，你的孩子至少會(huì)輪到值日一次，請(qǐng)配合孩子早點(diǎn)到校，進(jìn)行勞動(dòng)。
8、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說(shuō)明您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
10、接送時(shí)間和地點(diǎn)。請(qǐng)不要擠在學(xué)校門口等孩子，在指定的地點(diǎn)接送，避免擁擠。
作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富!
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇16
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)更是說(shuō)明了你們對(duì)子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)幾位老師要我來(lái)講幾句，我想作為一校之長(zhǎng)確實(shí)有必要與在座的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，但如果要我講點(diǎn)家庭教育方面的'內(nèi)容，我想在座的都比我有經(jīng)驗(yàn)，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�(dòng)方面，與家長(zhǎng)們交流三個(gè)話題：
一、教育質(zhì)量。這是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)一直都十分重視抓教育質(zhì)量，而且從馬山整個(gè)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先位置的。我向各位通報(bào)一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)部分學(xué)科調(diào)測(cè)中的成績(jī)。
當(dāng)然這是其他年級(jí)的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎樣的情況。那我也可以負(fù)責(zé)任地對(duì)你們說(shuō)，我們這屆一年級(jí)一定也在前面，因?yàn)橐粋�(gè)我們這屆一年級(jí)的任課教師都很有經(jīng)驗(yàn)，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作;另一個(gè)上學(xué)期鎮(zhèn)中心校對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大檢閱的時(shí)候，我們學(xué)校是受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習(xí)，我想給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：孩子的學(xué)習(xí)重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
二、校園安全。這其實(shí)應(yīng)該是首要問(wèn)題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。作為學(xué)校，安全的壓力是越來(lái)越大。今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預(yù)、教育為本。
三、孝德教育。這是我們開(kāi)展的特色教育活動(dòng)，而且我們確立了我們的校訓(xùn)是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_(kāi)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是現(xiàn)實(shí)意義：獨(dú)生子女現(xiàn)象。極端例子。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇17
尊敬的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)校概況
我們學(xué)校目前有18個(gè)班，其中幼兒園6個(gè)班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)�！�、縣“平安校園”等。
一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛(ài)斯，總的來(lái)說(shuō)，這是一支年輕而又充滿活力 的隊(duì)伍。
二、希望和要求
1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：
2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、多關(guān)心孩子的生活。
4、給孩子樹(shù)立榜樣。
5、多與老師溝通，配合好老師
怎么做叫配合呢?
(一)信任我們的老師。
(二)尊重教師的工作。
(三)密切和老師的聯(lián)系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅(jiān)決不能帶零食)
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的�？谒恪⒂⒄Z(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。(讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。看到今天很多家長(zhǎng)帶了筆和本子，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任，我姓邵，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。 孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入角色。
一、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時(shí)間
請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7：50到校，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。9月1.2號(hào)家長(zhǎng)可以把孩子送到樓梯口，3號(hào)開(kāi)始，家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周三我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)下來(lái)，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候，孩子們會(huì)以你為榮，也會(huì)像您學(xué)習(xí)，做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨(dú)自回家的，請(qǐng)寫紙條給我說(shuō)明。
2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
請(qǐng)翻到第二頁(yè)，看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄，我只提點(diǎn)建議：
應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。
3、生活用品準(zhǔn)備 請(qǐng)大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄。有些家長(zhǎng)因工作原因，中午沒(méi)時(shí)間接送孩子，所以學(xué)�？梢蕴峁┪绮臀缢�;但因?yàn)閳?chǎng)地有限，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐。 因?yàn)樯衔鐣r(shí)間長(zhǎng)，我們會(huì)提供課間餐，學(xué)生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個(gè)飯盒(貼好姓名班級(jí)的標(biāo)簽)。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時(shí)間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。
每天家長(zhǎng)都要給學(xué)生帶好一壺水，學(xué)校提供添加。
午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲(chǔ)物柜里，每人一格。請(qǐng)您在家教好孩子疊被子的方法。
除了信里提到的用品，請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。
為了方便學(xué)習(xí)，我們建議每人買4個(gè)文件袋，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的書(shū)本，各放一個(gè)袋子，其他雜類放一個(gè)袋子。(演示文件袋整理方法)
分好科目后，整理書(shū)包就更容易了。這些分類方法我們會(huì)教會(huì)學(xué)生，也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
5、做胸卡
為了便于大家認(rèn)識(shí)，我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個(gè)胸卡，把姓名牌放進(jìn)卡套里。
6、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。
二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!
3、注意孩子讀書(shū)寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)�？磿�(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。
4、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式 學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是。
2、收費(fèi)事宜
每學(xué)期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元(9月份165元)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好相關(guān)費(fèi)用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。
3、開(kāi)學(xué)禮
9月1日學(xué)校召開(kāi)開(kāi)學(xué)禮，請(qǐng)幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們?cè)賻Ш⒆尤ケ毙^(qū)。
各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!