低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)有個(gè)特點(diǎn),由于失誤,美國(guó)兵打死英國(guó)兵挺多的,但是英國(guó)兵打死美國(guó)兵并不多,大家說(shuō)這美國(guó)兵怎么回事 這美國(guó)兵真的對(duì)英國(guó)兵刻骨仇恨 那恐怕不是.這個(gè)跟他們的教育有關(guān)系,美國(guó)老師對(duì)學(xué)生采取過(guò)于寬松的態(tài)度,比方說(shuō),老師問(wèn):"五加一等于幾 "學(xué)生回答:"五加一等于七."老師會(huì)說(shuō):"差不多,差不多."他很少批評(píng),而是鼓勵(lì),五加一等于六,跟七差不多,所以美國(guó)人容易馬馬虎虎,馬馬虎虎的事情特別多.英國(guó)就比美國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩?德國(guó)人那就更嚴(yán)謹(jǐn).德國(guó)的父母教育孩子就非常有意識(shí).孩子心血來(lái)潮:"爸爸,我明天想去爬山."爸爸不會(huì)說(shuō)"NO"或"YES",他會(huì)說(shuō):"你的計(jì)劃呢 你準(zhǔn)備怎么去呀,跟誰(shuí)去呀,帶不帶午餐,到哪個(gè)地方去 我還沒(méi)有想過(guò)."父親就會(huì)說(shuō):"你沒(méi)想過(guò)的事不要說(shuō)."德國(guó)人特別講究孩子做計(jì)劃,老問(wèn)你的計(jì)劃呢 這些習(xí)慣就使得德國(guó)人非常嚴(yán)謹(jǐn).所以習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的問(wèn)題.
我國(guó)教育家葉圣陶先生則直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):"教育無(wú)非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的道德習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣."
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力.孩子在學(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力.等他們離開(kāi)了學(xué)校仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力.好習(xí)慣成了自然的行為,能力也就隨之增強(qiáng)了.作為家長(zhǎng),在對(duì)孩子的家庭教育中更是應(yīng)該把習(xí)慣培養(yǎng)放在第一位.
那么哪些是良好習(xí)慣呢 學(xué)校都會(huì)有一些重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,遵守紀(jì)律,尤其文明安全進(jìn)行課間活動(dòng).不妨礙別人.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),主動(dòng)學(xué)習(xí),認(rèn)真作業(yè),按時(shí)交作業(yè)等等,都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣.只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才是真正優(yōu)秀的學(xué)生.
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培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的六大步驟:
好的關(guān)系勝過(guò)許多好的教育
什么是好的家庭教育 那就是好的親子關(guān)系.大家一定會(huì)有感觸,什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是好的,那你的教育就是成功的;什么時(shí)候你跟孩子的關(guān)系是糟的,你的教育就沒(méi)有辦法成功.所以,我提出一個(gè)問(wèn)題——現(xiàn)在世界上有無(wú)數(shù)的職業(yè)都需要上崗執(zhí)照.做父母是一個(gè)多么復(fù)雜的職業(yè),更需要一個(gè)上崗執(zhí)照!現(xiàn)在為什么教育出這么多問(wèn)題,就是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有上崗執(zhí)照
有個(gè)著名的兒科醫(yī)生告訴我,一句話重復(fù)三遍就是對(duì)別人的折磨.好多孩子給我說(shuō),孫老師,我媽媽真是煩人啊,我一看媽媽嘴唇一動(dòng)就知道她要說(shuō)什么,我都可以替她說(shuō)了.我給大家的忠告是:訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣.
兒童教育最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣.你的孩子有好的素質(zhì),其實(shí)就是指有好的習(xí)慣;你孩子如果有毛病,就是有不良習(xí)慣.
沒(méi)有一個(gè)孩子不想學(xué)好,不想成為一個(gè)好孩子的.他是碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動(dòng)作中70%都是習(xí)慣動(dòng)作.習(xí)慣的改變是人的神經(jīng)系統(tǒng)的改變.
怎么培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,怎么糾正不良習(xí)慣
有一個(gè)媽媽,她的兒子上小學(xué)三年級(jí),作業(yè)馬馬虎虎,成績(jī)不穩(wěn)定,這個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn),兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí),坐不住.
媽媽就說(shuō)了,兒子你是個(gè)很聰明的孩子,只要你努力你一定學(xué)習(xí)好,可你一個(gè)小時(shí)站起來(lái)7回,是否太多了
媽媽最有水平的話在后邊.她說(shuō),兒子我看你,寫(xiě)1個(gè)小時(shí)的作業(yè)站起來(lái)3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當(dāng)天晚上6點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)片隨便看;不過(guò),如果超過(guò)3回,當(dāng)天晚上的動(dòng)畫(huà)片就不能看.
孩子說(shuō)行,結(jié)果一個(gè)星期下來(lái)以后,兒子3天做到了,一到6點(diǎn)鐘大搖大擺就看動(dòng)畫(huà)片;有2天沒(méi)做到,一到6點(diǎn)鐘的時(shí)候,還想著去看動(dòng)畫(huà)片,媽媽說(shuō)不能看.這個(gè)孩子就記住了,慢慢地就培養(yǎng)了好習(xí)慣.
這個(gè)媽媽的經(jīng)驗(yàn)非常好,我把它總結(jié)為習(xí)慣培養(yǎng)的基本方法——加減法,即培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法.
我給大家再講一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)法,這個(gè)方法是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心.我們研究培養(yǎng)孩子的三大習(xí)慣:做人,做事,學(xué)習(xí).做人的核心是擁有愛(ài)心,我們重點(diǎn)講如何培養(yǎng)孩子的孝心.看一個(gè)孩子有沒(méi)有愛(ài)心,首先可以看他有沒(méi)有孝心;因?yàn)楹⒆佣览硎怯山斑h(yuǎn),由淺入深的.我給父母一個(gè)忠告,千萬(wàn)別給孩子吃獨(dú)食,你對(duì)孩子教育的最低水平是吃東西一人一份,你作為爸爸媽媽一定要把你這份踏踏實(shí)實(shí)吃下去,就是教育.