家長會家長演講稿
因為生活并不能處處如她所愿，每當(dāng)她遇到挫折的時候，書也是她最好的伙伴，這個時候多半都是我讀書給她。記得她5歲時，體操隊的一個小朋友生病了，而省里的比賽時間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無奈之下把小隊員一歲的她這個很多動作還沒有學(xué)會的預(yù)備隊員拉上陣，早上7點送去，下午6點去接她，整整11個小時學(xué)動作、練隊型，隊里的隊員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執(zhí)著，嘴抿著，動作機械的練著，我能感覺出來，她想做好的愿望，也能體會到那種無能為力的無奈�；氐郊抑笏f：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，說真話，那個時候我哭了，抱著她，給她講了的故事，告訴她如果不去了，整個幼兒園的成績都會受影響，老師也會受到批評，只要她可以堅持下來，幼兒園會成功，而她自己更會成功，因為堅強是自己成功的必備，并答應(yīng)送本有的書給她做獎勵，她答應(yīng)了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來世界上不只有可愛的小動物，美麗的公主……
還有，讀書還需要老師和家長的正確引導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼我的女兒上小學(xué)了。校園生活在她面前展開了一個寬闊的世界，上學(xué)不幾天，老師就給她們介紹了：“四庫全書”，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：“媽媽，老師也給我找書看了！”是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。后來她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學(xué)》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因為定書，我和她都要進行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會珍惜吧。而因為她愛讀書，又懂得珍惜書，所以她的閱讀不是單純的看故事情節(jié)，很多知識性的東西都潛移默化的留在了她的腦子里，所以她成了班里的小才女，什么事務(wù)都可以讓她發(fā)表一下看法，對事情的理解能力，反應(yīng)能力都可以看出知識積累的優(yōu)勢。
到了二年級，隨著她接觸面的進一步擴大，她有了更多自己的看法，對選書也有了自己的想法，經(jīng)常會提出要《淘氣包馬小跳》《星球大戰(zhàn)》之類的書，尤其是《虹貓藍兔》更是她心愛，而我因為感覺她比較自律，也沒有明確否定，只是告訴她要在里面找對自己有用的東西學(xué)習(xí)，比如他們的善良、愛心什么的。事實證明，孩子的分辨能力還是很低的，她們不能分辨書的娛樂性和知識性，慢慢的她會說：媽媽，這是什么東東呀？之類的話，我問她：什么是東東呀？她就很看不起的對我說：這都不知道，杜真子經(jīng)常這么說。還有關(guān)于可愛的杜真子等各種人物的探索好奇占有了她很大精力，尤其是當(dāng)我聽別的家長說，很多孩子上課也看這種書時，我和她父親就采取了果斷措施，把這種類型的書全部藏了起來，明確規(guī)定放假期間才可以看，給她買了她最崇拜作者“楊紅櫻”主編的《女孩讀寫錦囊系列》，并且鼓勵她在每一篇文章后都寫下自己看完后的感想，不用多，或許就一句話，只要是你真實想法就可以。又為她補充了大量的科學(xué)書籍《走進科學(xué)系列》《細說世界歷史36大懸案》還補充了《影響中國歷史的100名人故事》《影響世界歷史的100名人故事》《感悟童心的300個哲理故事系列》大量書籍的進入，很快給她展開了一個新天地。
配合課堂教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)延伸知識寬度是一個培養(yǎng)讀書習(xí)慣的好方法。比如前一段時間搞知識測試，因為有涉及歷史朝代的問題，我們給她找來了有關(guān)歷史的書，告訴她一個朝代的產(chǎn)生和滅亡。訓(xùn)練上有居里夫人，那就找居里夫人的故事給她看，我們能告訴她的是不要貪戀路邊美麗的風(fēng)景，努力經(jīng)營自己，豐富自己，不一定非要做居里夫人，但自己會做個有價值的人，做個內(nèi)心快樂的人，在書里完善自己的人生，在書里尋找自己真正的道路。最近我鼓勵她多看些哲理故事書，故事簡單道理卻豐富，也會用 “三人行必有我?guī)?rdquo;來驅(qū)逐她心里的浮躁。