家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要后天的培養(yǎng)。為此，我特別要求孩子們每周摘抄兩次。摘抄什么呢？摘抄課文中或課外書中的好詞好句。為此，我建議每位家長(zhǎng)為孩子買兩、三本有益的課外書。上一次我班的孩子用“連……也……”造句，有很多孩子造了這樣一個(gè)句子“我連一本課外書都沒(méi)有。”我相信各位家長(zhǎng)朋友在孩子的教育投入上是慷慨的。在后半期的工作中，我會(huì)開(kāi)展了“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)，希望家長(zhǎng)朋友鼎立配合。
也許您的孩子還沒(méi)有很好的閱讀習(xí)慣與能力，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自覺(jué)地進(jìn)行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出至少30分鐘的時(shí)間來(lái)陪孩子讀書，您可以讀書給孩子聽(tīng)，可以聽(tīng)孩子讀，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會(huì)與日俱增。
4.寫日記的習(xí)慣
讀得多了，孩子有了對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，就會(huì)有想寫的欲望，寫起話來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手�，F(xiàn)在，我要求孩子們每周寫兩篇日記，這并不多。有些孩子的日記寫得很好，這與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，希望家長(zhǎng)朋友一如既往地監(jiān)管、督促。孩子好的作文，我會(huì)定時(shí)貼在創(chuàng)作園里，讓孩子感受到寫作的成功與快樂(lè)。
最后，讓我們用贊賞的眼光去看待我們的孩子，用博愛(ài)的心去體會(huì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！也希望家長(zhǎng)朋友，體諒我們工作中的疏忽，包涵不足之處，并且提出寶貴建議，幫助我們把工作做好！謝謝大家！