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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

發(fā)布時(shí)間:2020-02-25

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文

  又到了秋季開學(xué),新學(xué)期新開始,召開家長(zhǎng)會(huì),下面是小編為大家提供的教師發(fā)言稿范文,僅供大家參考學(xué)習(xí)。

  尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家上午好!

  大家好,我是媽媽,是學(xué)校里的一名英語老師,因?yàn)橄矚g心理學(xué),于xx年考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。很感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起聊聊家庭教育,分享一下我在這方面的一些想法和做法。

  心理專家李子勛老師說過“關(guān)系大于教育”,好的關(guān)系勝過好的教育。在一個(gè)家庭里,一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛就是好好疼愛孩子的媽媽,一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛就是欣賞推崇孩子的爸爸,父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。這樣孩子才能快樂成長(zhǎng),努力做好他該做的,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。

  一、 完全接納你的孩子

  不管他是什么樣子的,就因?yàn)樗悄愕暮⒆樱憔蛻?yīng)該無條件地愛他。不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,琴拉得好,舞跳得好等外在條件, 實(shí)際上也就是完全接納你自己。這樣你就不會(huì)對(duì)孩子期待值過高,不會(huì)拿他跟別人家的孩子相比較。不要去羨慕人家的孩子有多好,人家的孩子再優(yōu)秀那也是人家的不是你的。其實(shí)這就是

  一個(gè)心態(tài)問題,先調(diào)整好你的心態(tài)再來談教育。孩子自己會(huì)成長(zhǎng),我們所要做的就是陪伴,只有你心態(tài)平和了才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的陪伴。不評(píng)判,不批評(píng),不指責(zé),只是陪他一起去經(jīng)歷,一起去體驗(yàn),一起去成長(zhǎng)。講故事:媽媽如何智慧地把孩子的缺陷變成了長(zhǎng)處。一個(gè)上小學(xué)的小男孩,放學(xué)回到家來對(duì)媽媽哭訴:

  “媽媽,我不上學(xué)了,只要我開口說話,別人就笑話我!”母親并沒有跟著他流淚,而是摸著他的頭說:“不要哭,那是因?yàn)槟闾斆髁,沒有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜,你說話不太流利,是因?yàn)槟愕拇竽X比你的嘴轉(zhuǎn)得快得多!”小男孩望著母親,破涕為笑。二十多年后,他獲得了伊利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位。45歲,他成為美國(guó)通用電氣公司有史以來最年輕的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。他就是杰克。韋爾奇。他的朋友都羨慕他恨不得自己也口吃呢。

  二、 培養(yǎng)孩子對(duì)生命的熱愛---心情教育

  我們家長(zhǎng)必須有一個(gè)本領(lǐng),在任何情況下,既能督促孩子進(jìn)步,又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興,得最后一名也高興,讓孩子覺得活在世界上很美好,培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛,是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。老師和學(xué)校可能會(huì)打擊你的孩子,而我們家長(zhǎng)就是給孩子找樂子的。不管什么情況都要讓孩子樂呵呵的。心情好了,孩子才能把自己的能量用在學(xué)習(xí)上。

  家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平衡孩子的情緒。學(xué)會(huì)幫助孩子從不良情緒里盡快走出來,不要讓孩子因?yàn)槲、生氣、?dān)心、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒浪費(fèi)太多的能量。孩子放學(xué)回到家,不要老提學(xué)習(xí)的事情,多聊聊孩子感興趣的話題。家給人的感覺是什么?

  舒適感和存在感,在家里想怎么樣就怎么樣,要有話語權(quán),想說啥就說啥沒有后顧之憂。讓孩子的喜怒哀樂都可以釋放?纯措娨,聽聽音樂,一起鍛煉鍛煉身體,都可促其心情愉快。

  再之,家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時(shí)候,情緒不要失控。不要只是發(fā)泄情緒,而要學(xué)會(huì)解決問題。先處理好你的情緒再解決問題。很多時(shí)候,他*的情緒決定了一個(gè)家庭的氣氛。保證母親情緒的平和,這是你對(duì)孩子最偉大的教育。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)不理想,自己對(duì)著孩子發(fā)一通脾氣,有的家長(zhǎng)甚至還打罵孩子,,試問一句:這對(duì)提高孩子的成績(jī)有幫助嗎?你只是發(fā)泄了自己的情緒,表達(dá)了你的憤怒,不客氣地說,家長(zhǎng)發(fā)火,正是因?yàn)樽约旱臒o能。這對(duì)解決問題于事無補(bǔ),不僅破壞了你和孩子的感情,還教會(huì)了孩子當(dāng)他面對(duì)一個(gè)問題束手無策時(shí)他也會(huì)動(dòng)怒發(fā)脾氣。兒子的真實(shí)生活案例:兒子升入初中后的第一次期中考試,歷史考了47分。當(dāng)孩子告訴我說:“媽媽,我歷史考了47分。”我告訴他那只是第二卷吧,等第一卷選擇題也發(fā)下來就不會(huì)是這么少了。第二天兒子再次告訴我:“媽媽,我的歷史總共就考了47分。”我的感覺有點(diǎn)蒙,兒子可是以全校58名的好成績(jī)?nèi)雽W(xué)的,整個(gè)小學(xué)階段都很優(yōu)秀的,這么低的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)是兒子考得呢?很快我就釋然了,繼而我拍了拍兒子的腦袋,報(bào)之以哈哈大笑,“47分啊,終于我們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下成績(jī)不好的感覺了。這很可能就是你在學(xué)習(xí)生涯的最低分?jǐn)?shù)了,以后再也不會(huì)出現(xiàn)比這更低的分?jǐn)?shù)了。”然后兒子也和我一起大笑了,我們笑得很開心。后來兒子又考了一次55分,年前期末87還是全班第一名呢,可是這一次又考了個(gè)68分,我都沒太在意。只要他是努力的,上進(jìn)的,成績(jī)有點(diǎn)反復(fù)又何妨?正如一棵大樹,只要它的樹干和大的紙條是好的,何必在意一條小枝的一個(gè)樹葉被蟲咬了呢。每次大考公布成績(jī)的時(shí)候,我都會(huì)給兒子買點(diǎn)他喜歡吃的東西。譬如有次期中考,我特意買了個(gè)西瓜,因?yàn)閮鹤雍芟矚g吃西瓜。如果兒子考好了,就使勁地表揚(yáng)他,崇拜他,讓他有種成就感和滿足感。如果考得不理想,就好好鼓勵(lì)引導(dǎo)他。不管如何,讓他把考試的感覺和吃西瓜連接起來,成為一種美好的體驗(yàn)。

  家長(zhǎng)一定要站好自己的位置,我們要和孩子站在同一條戰(zhàn)線上休戚與共,而不是和老師一起來施壓。“家是什么,家是孩子的避風(fēng)港還是你給孩子開辟了的第二戰(zhàn)場(chǎng)?”“你是讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)還是多報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?”在孩子面前我們是教練不是裁判,是律師而不是法官。不評(píng)判對(duì)錯(cuò),只提供心理支持,做孩子最強(qiáng)大的后盾,讓孩子飛得更高更遠(yuǎn)。周末或假期陪孩子親近大自然,游游山,玩玩水,這也是心情教育。讓孩子暫時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校,遠(yuǎn)離作業(yè),好好享受一下山水之樂,滋養(yǎng)一下心靈;貋砗蠛⒆涌隙〞(huì)以更飽滿的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

  三、給與適當(dāng)鼓勵(lì),激發(fā)無限潛力——鼓勵(lì)教育

  所謂鼓勵(lì)教育,就是多鼓勵(lì)孩子,讓他們擁有更多的成就感和幸福感。如何鼓勵(lì)孩子這里面也有技巧。要肯定孩子努力的過程,而不只是結(jié)果。你要夸孩子你真勤奮真努力,而不是夸他多聰明。要夸的具體要讓孩子很受用讓孩子有成就感。拿孩子和自己比較而不是和別人比較,縱向比較不是橫向比較。每一次超過一分超過一人就高興就值得慶祝。如何鼓勵(lì)孩子,我給大家講一個(gè)故事。美國(guó)有一位著名的物理學(xué)家,上初中剛開始學(xué)物理的時(shí)候,他的物理成績(jī)很差,只考了8分。物理老師找他談話,讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說我不喜歡就是學(xué)不好,老師特別聰明,他告訴這個(gè)學(xué)生,別的同學(xué)都是60分及格,你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格,很容易,于是就答應(yīng)了,結(jié)果下次考試考了28分。雖然28分,老師還是沒有理由在全班面前表揚(yáng)他,因?yàn)檫是不及格的分?jǐn)?shù)。這個(gè)老師很聰明,她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jī)和這次的成績(jī)做一個(gè)減法,上次考了90,這次還是 90,一減就是0,上次95,這次93,一減就是﹣2,這樣減到最后,就一個(gè)同學(xué)剩下了20分,就是這個(gè)同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫在黑板上,問了個(gè)問題:“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大?”全班同學(xué)異口同聲說某某,這是一個(gè)鐵的事實(shí),因?yàn)橹挥兴粋(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓勵(lì)方式不但沒有侮辱色彩,而且有很大激勵(lì)色彩。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來,他想無論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的,我有無數(shù)進(jìn)步的空間。老師做了件聰明的事情,孩子就覺得有廣闊進(jìn)步的空間,從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理,并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。老師的教育方式十分重要,但是家長(zhǎng)的教育方式更重要,因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L(zhǎng)的一言一行。

  四、夢(mèng)想教育。

  樹苗長(zhǎng)的旺不旺,主要靠的是內(nèi)力即意愿,孩子的意愿來自于他的夢(mèng)想,他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家;比爾?蓋茨三歲半就要成為世界首富,因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”;喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見自己會(huì)飛,立志成為最偉大的球員;畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說:“你要參軍就會(huì)成為將軍,你要入教就一定成為教皇。”讓孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),最好在現(xiàn)實(shí)生活中找個(gè)榜樣,大家都知道榜樣的力量是無窮的。在我們家里,孩子很崇拜他的小姨夫,小姨夫?qū)λ蔡蹛塾屑。他是博士,所以我們就鼓?lì)孩子趕超小姨夫。

  最后提醒大家一句: 教會(huì)孩子如何做一個(gè)成功的人,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感,你的孩子才會(huì)獲得真正的幸福。學(xué)會(huì)享受快樂享受生活。

  非常感謝大家聽我說了這么多,父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上。祝福每一個(gè)孩子,祝福每一個(gè)家庭。

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