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初一家長會最新發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2022-08-30

初一家長會最新發(fā)言稿(精選19篇)

初一家長會最新發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  大家好,今天受到一中領(lǐng)導(dǎo)的邀請,我很榮幸地坐到這里,和大家一起交流教育孩子的問題,作為家長中的一員,首先,我代表家長們,感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這個家長之間,家長和學(xué)校之間交流的平臺,讓我們能相互學(xué)習(xí)和溝通,給孩子的高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。其次,我也要感謝一中領(lǐng)導(dǎo)給我這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我和大家交流孩子成長的歷程,說到經(jīng)驗(yàn),我實(shí)在談不上,因?yàn)樵谧闹T位家長,肯定都有值得我學(xué)習(xí)的獨(dú)特教育方法,而且我本人知識水平有限,也談不深入,我就想結(jié)合著教育自己孩子過程中的一些小事,從如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立良好的品質(zhì)、家長怎樣和學(xué)校配合,家長和孩子怎樣溝通等幾方面和大家嘮一嘮,把我自己教育孩子中的得失和大家一起分享,共同探討,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,讓我們的孩子將來的人生之路能夠走得更寬廣。

  回首孩子十幾年成長之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺仿佛就在昨日?粗麄儚囊粋個呱呱墜地的那么弱小的嬰兒,成長為現(xiàn)在身材魁梧的小伙子,笑靨如花的大姑娘,經(jīng)過中考的洗禮,又如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了一中的大門。我感到很欣慰,感覺孩子們不僅學(xué)會了更多的知識,而且他們的思想也正日趨成熟,回顧陪孩子走過的這段十幾年的歷程,我相信每一位家長都付出了很多,如果靜下來細(xì)細(xì)回味,我覺得教育自己孩子的時(shí)候,主要是從以下幾方面入手的:

  (一) 注重啟蒙教育 拓寬孩子知識面

  記得毛澤東主席的老師徐特立老先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是教育基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),它將影響到青少年成長中德育,智育和體育的發(fā)展。”關(guān)于早期的啟蒙教育是否有用,社會上一直存在爭議。我個人感覺這一點(diǎn)經(jīng)過我本身的實(shí)踐證明,在啟發(fā)孩子智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還是有可取之處的。

  記得我們孩子小時(shí)候,我由于工作比較忙,雙方父母身體又不好,所以我就委托一個鄉(xiāng)下的親戚幫忙看孩子,可能是她和孩子交流太少的緣故吧,結(jié)果孩子兩周歲了還不會說話,為了教孩子說話,我就想了一個辦法,把孩子能夠感受的東西都用簡筆畫畫成卡片,比如掃地的時(shí)候,我們要用撮子,吃飯的時(shí)候要用碗等等,下班之后我就用卡片結(jié)合著具體的實(shí)物一遍遍地教孩子發(fā)音,結(jié)果孩子進(jìn)步飛快,很快地能說不少詞語了,在教孩子認(rèn)圖片的同時(shí),我突發(fā)奇想:寫幾個字教教他,看他能學(xué)會嗎?于是我就寫了“爸,媽”等他能夠感知的到的字讓他認(rèn),一開始他不感興趣,我教他他也不跟著讀,字卡放到他眼前,他就用手撥開跑著玩去了,于是我就拿著字卡只要一有機(jī)會就在他眼前晃,并且讀著這個字的音,結(jié)果當(dāng)我晃了很多遍之后,把這幾個字卡和圖片混合在一起,他居然能讀出來了,當(dāng)時(shí)我很高興,因?yàn)殡m然你看孩子好像沒學(xué),但是無意識地大腦也就記住了,這給了我很大的鼓勵,于是我再接再厲,不久,孩子也逐漸養(yǎng)成了讀卡片的習(xí)慣。

  后來由于找不到合適的保姆,結(jié)果孩子兩周歲零兩個月就上幼兒園了,那時(shí)候上的是托班,他們班他最小,還穿著活襠褲子,但是每天從幼兒園回到家,都會把我給他寫的卡片拿出來主動讀好幾遍,像模像樣得可認(rèn)真了呢!平時(shí)我也經(jīng)常和他一起玩一些智力游戲,比如搭積木等,我感覺這種啟蒙對開發(fā)孩子的智力是有幫助的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子接受知識的能力明顯得提高了,記得他3周歲的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我們旗一年級引進(jìn)了韻語教學(xué)這樣的語文教材,記得一年級上半年集中識字800個,我暑假借了一本教材,一天一課,用擺字卡游戲的方式,這樣一個暑假下來,他就學(xué)會了一本半書,合計(jì)1000多字,突破了識字障礙,所以三周歲多他就能夠進(jìn)行淺顯的閱讀了,然后我就給他買些他感興趣的童話書讀,后來我發(fā)現(xiàn)孩子天性好奇,什么事都愛問個問什么,于是我就給他買些《十萬個為什么》《走進(jìn)科學(xué)》《地質(zhì)變化之謎》《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返葧鴣碜x,讓我驚訝的是,別看孩子還是個小不點(diǎn),但通過讀書,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候連我都不懂的天文知識,他卻能給大著舌頭給我講得有板有眼的呢!所以我自身感覺:較早的啟蒙教育,比如識字能促進(jìn)孩子提前閱讀,好像在他面前打開了一扇知識之窗,他接觸的知識會比別的孩子更早些,對于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有一定的幫助的。

  孩子5周歲半的時(shí)候,幼兒園畢業(yè)了,但是還不夠上小學(xué)的年齡,差半年多,正好我在二小教學(xué),而且又教這屆,于是就和我們領(lǐng)導(dǎo)走走后門讓他提前一年上學(xué)了,當(dāng)時(shí)我怕他小齡給別的老師拖后腿,于是就把他放在自己班,希望能更嚴(yán)格要求他。上了一段時(shí)間之后,我發(fā)現(xiàn)別看他是班里最小的學(xué)生,但是因?yàn)橐呀?jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以學(xué)習(xí)起來并不吃力,于是我就適當(dāng)?shù)赝貙捤闹R面。除了發(fā)展他喜歡的寫字,畫畫等愛好之外,我感覺咱們這個地區(qū)英語比較落后,所以在一年級下半年的時(shí)候,我就給他報(bào)了一個英語班,開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)和劍橋英語,在這之前我已經(jīng)教了他一些單詞了,因此他并沒出現(xiàn)拼音和音標(biāo)混淆的情況,他學(xué)習(xí)了劍橋英語和新概念英語,等到他把英語新概念二學(xué)完,咱們這沒有再往上帶的班了,如果有,我還是會讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲腋杏X拓寬知識面對學(xué)習(xí)英語還是有一定幫助的。隨著年級的增高,我還鼓勵他參加寫作投稿和奧數(shù)競賽,記得當(dāng)年小學(xué)有一次奧數(shù)競賽給了100道預(yù)習(xí)題,我抽出幾個晚上陪孩子一起把這些題一道道算,一道道弄懂,后來他也取得了赤峰市作文一等獎和全國奧數(shù)金牌的良好成績,而且我感覺他通過這些活動既增長了見識,又拓寬了知識面。

  回顧在小學(xué)我輔導(dǎo)他的這段時(shí)間,我覺得父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有耐心和恒心,我從來沒采取過棍棒教育,總是想方設(shè)法地激發(fā)孩子的興趣。比如為了促進(jìn)積累,提高語文習(xí)作水平,我就有意識地引導(dǎo)他背誦一些優(yōu)美的段落。我不是讓他死記硬背,而是采取他利于接受的表演的方法,比如我們背一段“公雞和狗打架”的段落的時(shí)候,他就演那只斗志昂揚(yáng)的公雞,我就演那只被打敗的落荒而逃的狗,在母子表演這種形象的游戲中,在孩子開心的笑聲中,學(xué)習(xí)便不再是負(fù)擔(dān),而變成了一種樂趣。

  說到家長的耐心,我不禁想起了糾正孩子口吃這件事,孩子在幼兒園的時(shí)候,有一次我忽然發(fā)現(xiàn)孩子口吃了,我連忙找到幼兒園老師了解情況,才知道原來是他新近調(diào)來了一個同桌口吃,小孩正是學(xué)話的年齡,他也就跟著學(xué)口吃了,結(jié)果越是有意識地讓他注意糾正,他越緊張,后來每到說話的時(shí)候都得趴我耳邊小聲說,而且磕巴的越來越嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我難過的流淚了,心想一定得給孩子改過來,于是我絞盡腦汁,自創(chuàng)了一個辦法:每天晚上和孩子比賽說繞口令,而且一句不再提起他口吃這件事,開始我總是讓他贏,他無論說的多慢我都給他鼓掌,過了一段時(shí)間,我就開始加速,他也隨之加速,這時(shí)候我們就有輸有贏了,結(jié)果他越說越快,一個多月以后,在沒有任何心理負(fù)擔(dān)的情況下,孩子終于徹底糾正了口吃。我當(dāng)時(shí)心里感到特別幸福。我感覺在教育孩子的過程中,無論遇到再大的困難,如果父母有足夠的耐心和恒心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去做,就沒有“過不去的火焰山”。

  上了中學(xué)以后,所學(xué)科目也多了,知識也深了,不可能像小學(xué)一樣,家長每道題都檢查。而且在學(xué)習(xí)上,我們孩子基本上已經(jīng)養(yǎng)成了自己學(xué)習(xí)獨(dú)自思考的習(xí)慣,所以我基本上放開手讓他自學(xué)了,遇到實(shí)在不懂的問題自己查查工具書,查查電腦,在這期間,通過家長會,我也聽取三中老師的一些良好的建議,除了讓孩子讀些名著之外,還給孩子在書店訂了一些課外書籍,如《作文與考試》《科技博覽》《作文素材》等等,幫助孩子提高寫作和思維能力,每天早晨和中午在吃飯的時(shí)候,我們都會和孩子一邊吃飯一邊看些新聞,讓他的視野更開闊些。同時(shí)在不加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,有時(shí)我也在寒暑假給孩子提前買兩本資料,預(yù)習(xí)一些下半年的知識,以做到知識的融會貫通。但我也盡量想些辦法,不讓他感到特別累,比如有時(shí)候我給他買本閱讀書,我就不讓他寫,而是口頭回答,我給他看著答案檢測,這樣既學(xué)習(xí)了知識,又減輕了孩子的一些負(fù)擔(dān)。

  有句耳熟能詳?shù)墓旁娺@樣來形容學(xué)習(xí)“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”,但我想如果家長能夠注意引導(dǎo)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)得輕松,從而做到“學(xué)海無涯樂做舟”,那么對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該會起到事半功倍的效果的!

  (二) 開展賞識教育,促進(jìn)孩子競爭意識

  俗話說“好孩子是夸出來的”,這句話就形象地說出了賞識教育的作用。我感覺現(xiàn)在孩子的教育,不僅僅要督促他們學(xué)習(xí)知識,而且要注重培養(yǎng)他們的積極參與意識。因?yàn)榇蠹叶贾溃?1世紀(jì)就是個競爭的社會,這代孩子不像我們做父母的那個年代,只要你考高分,將來就能分配工作,現(xiàn)在的孩子畢業(yè)之后都要自己找工作,所以培養(yǎng)孩子推銷自己,促進(jìn)競爭意識也是很必要的。

  談到這點(diǎn),我不禁想起了我們孩子小時(shí)候那次“西瓜事件”,記得孩子三周歲的時(shí)候,我暑假領(lǐng)他到我舅舅家去,我舅舅是退休的老教師,當(dāng)時(shí)他考我們孩子一些生字和幾首古詩,然后切開了一個大西瓜,我兒子一看紅紅的西瓜瓤,頓時(shí)垂涎三尺,馬上手就伸向中間那塊最大的,但是我舅舅把他攔住了,笑著說:“剛才背的不算,都是你媽媽以前教會的,這回得增加難度,現(xiàn)場學(xué)會背一首新古詩,才能吃大塊的,要是不背,只能吃小塊的。”大家想:畢竟是小孩子啊,他哪兒饞得住,聽大人這么一說,轉(zhuǎn)而就把手伸向小塊的,拿到嘴里剛要咬,我在旁邊馬上假裝笑話他:“哎呀,那個孩子根本就學(xué)不會古詩,只能吃小塊的了!”聽了我的話,氣得我兒子把那小塊的“啪”一摔,哇哇大哭著說:“我非背會不可,我就吃大塊的!”把大家都逗笑了,于是我就領(lǐng)著他背了一會,終于背會了,他一邊狼吞虎咽地吃著那塊最大的西瓜一邊破涕為笑了,我覺得,雖然他當(dāng)時(shí)年齡小,我給他講的大道理他可能聽不懂,但是只有經(jīng)過努力,經(jīng)過競爭才能得到自己想要的東西這個道理他肯定銘刻于心了!

  我在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,都盡量給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。如孩子小時(shí)候,在新年時(shí)親戚朋友聚會上,我總是鼓勵他表演個節(jié)目,有時(shí)候敬酒詞也讓他說,其實(shí)我們孩子天生五音不全,唱歌跑調(diào),但是我想:表演節(jié)目不一定都是唱歌啊,于是我鼓勵他說單口相聲,三句半,打快板等,而我就成了他幕后的導(dǎo)演,從寫詞到指導(dǎo)動作,我感覺做這些的時(shí)候心里很快樂,仿佛自己也回到了童年。我記得他上二年級的時(shí)候,有一次正月親屬聚會,我編了一個三句半,串聯(lián)幾個親屬的孩子一起演,結(jié)果到上場的時(shí)候,另外三個孩子都打退堂鼓了,說寧可飯不吃,也不上場,沒辦法只好作罷,而我們孩子卻毫不害怕,還嫌當(dāng)時(shí)配樂的樂器聲音小,他爸爸從飯店給他借個不銹鋼盆,他一邊使勁敲,一邊獨(dú)自一人說了四個人的角色,逗得親屬哄堂大笑。其實(shí)我們都知道,孩子不一定要說的怎么好,主要就是培養(yǎng)他的自信心和表現(xiàn)欲望。而我們做家長的,就應(yīng)該以賞識為主,積極支持孩子參與,我總是這樣對孩子說:“只要你站在前面,你就是最棒的!不管別人的眼光,也不要在乎結(jié)果,重在參與嘛!”經(jīng)過我這樣的鍛煉,當(dāng)年我們班包括我兒子在內(nèi)的好多學(xué)生都可愿意表現(xiàn)了,我總是給他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,比如班會課做主持人,或者表演小品,相聲,國旗下脫稿演講,畢業(yè)前夕采訪校長等,我感覺孩子們這種“初生牛犢不怕虎”的闖勁我挺喜歡的,包括現(xiàn)在軍訓(xùn),我兒子天天練得可高興了,一點(diǎn)也不感覺累,人家教官教他們拉歌,就他那破鑼似的嗓子他也敢大聲唱,而且總是用我鼓勵他的那句話來調(diào)侃自己,“重在參與”嘛!

  孩子在三中讀書的時(shí)候,老師們常常用一種激勵的方法,就是設(shè)立學(xué)習(xí)中的競爭對手,我感覺這個方法就特別好,可以讓孩子們在競爭中形成學(xué)習(xí)的動力,有的時(shí)候老師會讓輸?shù)膶κ纸o贏的對手買根雪糕什么的作為獎勵,有一次我們孩子回來說:“今天我們班對手之間輸?shù)慕o贏的買雪糕了,我附近的女同學(xué)都沒吃,就我自己吃了!”我說:“那你不難為情嗎?”他卻春風(fēng)滿面地說:“那有啥難為情的,這是我自己努力贏得的人生第一桶金!”這詼諧的話把我也逗笑了。

  當(dāng)然,在孩子成長的過程中,我雖然時(shí)時(shí)鼓勵孩子要自信,但是也時(shí)時(shí)讓他清醒地認(rèn)識到自己的不足,從來不讓他有驕傲的心理,在這些年的學(xué)習(xí)過程中,他得的獎狀獎?wù)碌,我從不給他往墻上貼一張,我總是告訴他:“這張獎狀代表的是你過去的成績,沒什么值得炫耀的,要想取得新的進(jìn)步,就得從現(xiàn)在開始,否則你就是失敗者!”

  記得一位教育專家說過:如果孩子生活在贊賞中,他便學(xué)會自信;如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會好斗;如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會相信自己周圍的人們,正像世界上沒有相同的兩片葉子一樣,每個孩子都是獨(dú)一無二的,身上都有著自己的閃光點(diǎn),很多家長都覺得孩子只有學(xué)習(xí)好才算優(yōu)秀,其實(shí)不然,孩子身上那些優(yōu)秀的品質(zhì),如助人為樂、守紀(jì)負(fù)責(zé)、勤勞樂觀、孝敬父母等都應(yīng)該及時(shí)給予肯定,孩子就會覺得自己很有成就感,就會對自己充滿信心,陽光的心態(tài)就會讓孩子健康成長。所以,作為孩子的父母,不要總是用自己孩子的短處去和別人家孩子的長處去比較,請用賞識的眼光看待自己的孩子吧!

  (三) 家校密切配合,讓孩子健康成長

  中國有句俗話,叫做 “ 養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰 ” 。這說明學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地,而家庭教育是學(xué)校教育非常重要的延伸和補(bǔ)充。要教育好孩子,只有 家長和 學(xué)校 密切合作才最為有利,才能讓孩子健康成長。

  作為一名家長,我非常配合學(xué)校的教育工作,孩子上了三中之后,為了鍛煉孩子的能力,學(xué)校也時(shí)常組織一些課外活動,我們孩子也比較活躍,如果老師選中他了,他就從不推辭,總是很踴躍地參加,當(dāng)老師給孩子這種展示機(jī)會的時(shí)候,我總是特別高興,盡自己所能全力支持。有時(shí)候他做班會的主持人,我就幫他做做課件,有時(shí)候他需要投電子作文稿,我就幫他打字到深夜,記得有一次,他們班級選他參加演講比賽,我?guī)退薷暮米魑牟莞搴,每天等他晚上寫完作業(yè),督促他練兩遍,然后幫他指導(dǎo)一下語速和動作等,等演講結(jié)束之后,有一天我碰上了我們同事,她在我們隔壁單元的樓下住,她說:“你們孩子的演講一遍比一遍更熟練更有激情了!”當(dāng)時(shí)我可驚訝了,說:“你怎么知道我們孩子練演講呢?”她說:“我和我兒子晚上躺在床上靜靜地聽他練了,可清楚了!”哎呀,我這才知道因?yàn)槲抑С趾⒆友葜v而擾民了,感覺非常不好意思。以后就注意不再半夜大聲喧嘩了!

  孩子在初高中的時(shí)候,正值青春逆反期。如果有時(shí)候犯了錯誤,或許會一時(shí)意氣用事,言語頂撞老師,遇到這種情況,我想作為一名家長,在對待學(xué)校針對孩子進(jìn)行的一些必要懲罰時(shí),我們也應(yīng)該采取配合的態(tài)度,而不應(yīng)該盲目溺愛孩子,偏聽偏信孩子的一面之詞,應(yīng)該即時(shí)和教師溝通,采取引導(dǎo)的方法讓孩子端正態(tài)度。我的孩子倒沒發(fā)生過這種情況,不過到了九年級學(xué)習(xí)累的時(shí)候,有時(shí)候作業(yè)多,他也會偶爾有怨言,每當(dāng)這時(shí)候,我就耐心地給他講道理,讓他明確教師是由于責(zé)任心強(qiáng),想提高學(xué)生成績,才讓大家多練一些題。況且科目這么多,自然聚在一起作業(yè)就多了!經(jīng)過我這么一疏導(dǎo)情緒,他也就釋然了,無論多晚,也都保證按質(zhì)按量地完成了作業(yè)。

  前天中午,我兒子軍訓(xùn)回來了,有點(diǎn)不服氣地說:“我們班這教官,不公平,唱歌跑調(diào)還挨罰!”我一聽挺有意思,就問他怎么回事,他說教官新教了一首歌,很多學(xué)生小聲唱或者不出聲,就包括他在內(nèi)的四個男生被歌詞感染了,還挺愛表現(xiàn),大聲齊唱,誰想到四個男生正好兩對都跑調(diào),結(jié)果把他們班學(xué)生全帶到溝里去了,都給影響跑調(diào)了,教官讓他們四個男同學(xué)上主席臺上唱,并且還邊做俯臥撐邊唱,當(dāng)時(shí)他不太服氣,但我聽他一敘述差點(diǎn)沒樂岔氣,開心地對他說:“兒子,你們教官比你們大不了幾歲,這是童心未泯,和你們開玩笑呢!是為你們辛苦的軍訓(xùn)生活增加一些趣味作料,再過若干年,這將是多有趣而美好的回憶啊!”聽了我的話之后,他臉上不服氣的表情一掃而光,馬上輕松地笑了,還又大聲地給我唱了一遍那首歌,說實(shí)話,那調(diào)真的跑到南山都拽不回來,但是他唱完了居然還自我評論了一句:“聽我唱的多好啊!”然后就呼呼睡覺去了,我都忍不住偷偷地笑了,不禁在心里說:“這傻兒子,就是心態(tài)好!”

  我自己也是一名教師,將心比心,我能夠體會到初中高中每一位教師無論是苦口婆心的勸導(dǎo),還是言辭激烈的嚴(yán)厲批評,其實(shí)都是為了我們孩子好。我覺得孩子就像一棵小樹,而教師就是園丁,如果發(fā)現(xiàn)小樹長蟲了,生病了,那么園丁就得及時(shí)噴藥剪枝,否則就影響小樹的正常生長。如果把老師比喻為筆,教給孩子們知識和道理,并無私地奉獻(xiàn)他們的所有。那么我覺得家長就應(yīng)該做筆端的橡皮擦,能做的就是配合老師,將自己孩子不足之處,有待提高的地方涂涂擦擦,家校配合,改正孩子的缺點(diǎn)。讓孩子形成一個陽光的心態(tài),更快樂地學(xué)習(xí)、健康成長。

  (四)家長應(yīng)多和孩子溝通,成為孩子親密的朋友

  有時(shí)候,一些處于青春期的初中生往往和父母的關(guān)系不太好,在家里顯得脾氣很大,頂撞父母,父母則會感覺很傷心。其實(shí),我感覺:發(fā)生這種情況,應(yīng)該是家長和孩子缺少溝通,產(chǎn)生了代溝造成的。那么,隨著孩子年齡的成長,我們的家庭教育方式就應(yīng)做及時(shí)的調(diào)整。迄今為止,我們孩子倒是還沒和我逆反過,不知道是因?yàn)槟挲g小,還是因?yàn)槲液退綍r(shí)比較親密的緣故,我希望是后者吧!因?yàn)槲蚁敫改负秃⒆雨P(guān)系親密了,就是將來到了逆反期,也應(yīng)該在可掌控的范圍內(nèi)吧。所以孩子上了初中之后,我注意從以下兩點(diǎn)和孩子溝通:

  (1) 培養(yǎng)孩子健康的愛好,鼓勵孩子交品質(zhì)好的朋友

  青少年判斷是非的能力較差,如果內(nèi)心空虛,無所事事,很容易誤入歧途。初中同學(xué)早戀,沉迷網(wǎng)絡(luò),拉幫結(jié)伙打群架的現(xiàn)象也有,會使孩子分心,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑,情節(jié)嚴(yán)重的甚至?xí)斐缮鐣系奈:,如果孩子一旦有這樣的情況發(fā)生,我認(rèn)為家長應(yīng)該正確引導(dǎo),不能坐視不理聽之任之,也不能簡單粗暴地一棍打死,應(yīng)該采取適合自己孩子的方法開導(dǎo)教育他,讓孩子迷途知返,不至于無法自拔,影響學(xué)業(yè)。

  為了預(yù)防這種情況發(fā)生,我就注意培養(yǎng)孩子的愛好,引導(dǎo)孩子參與一些有意義的活動,如在學(xué)習(xí)之余約同學(xué)打打籃球和乒乓球,爬爬山,讀些名著書籍,假期領(lǐng)孩子出去旅游,放松心態(tài),開闊視野,這樣他自己內(nèi)心就會感覺到充實(shí),而不容易陷入迷茫。同時(shí)還會養(yǎng)成比較陽光的心態(tài),樹立遠(yuǎn)大的理想。

  其次,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,他們從心理上很孤獨(dú),非常需要朋友,作為父母,我們要鼓勵他們多交朋友,但這也就勢必容易形成“近朱者赤近墨者黑”的情況。所以我們做父母的,一定要多關(guān)注圍繞在孩子身邊的朋友是否有著良好的品質(zhì),我認(rèn)為這很重要,因?yàn)楹门笥褜⒆拥挠绊懯欠浅4蟮,我家孩子比較單純,比較貪玩,所以他的玩伴和朋友也挺多的,不過我很了解他非常要好的幾個朋友都是品質(zhì)淳厚,樂觀向上的孩子,所以在孩子過生日的時(shí)候,有時(shí)候我會把他較好的小伙伴請到家里為他祝賀生日,他也經(jīng);斓饺思覄e的孩子家蹭飯吃,有時(shí)候會幾個孩子約在一起出去吃點(diǎn)快餐,偶爾哪家家長不在的時(shí)候,還會給人家做伴,幾個孩子湊到一張床上,感到無拘無束,會聊到很晚,特別開心。在這種時(shí)候,我總是給他足夠的自由,因?yàn)槲冶容^放心,和這些品質(zhì)好的孩子在一起,不容易學(xué)到不良的習(xí)慣。

  (2) 走進(jìn)孩子內(nèi)心,成為孩子親密的朋友

  雖然孩子已經(jīng)上了高中,但我還是和自己的孩子親密地打成一片的,我們有時(shí)候一起下棋,他有時(shí)候還教我玩“三國殺”游戲,有時(shí)候玩不過他,我還得和他耍點(diǎn)賴,當(dāng)然有時(shí)候?yàn)榱岁P(guān)注他的思想動態(tài),我也打入他們小伙伴內(nèi)部,比如他的小伙伴到我家玩,我和他們聊天,側(cè)面了解孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn),有的時(shí)候還會當(dāng)一回“間諜”,申請一個QQ號,把他加為好友,看看他空間的動態(tài)變化啊等等,即時(shí)了解他思想上的變化,然后正確疏導(dǎo)。

  不過到現(xiàn)在為止,他思想上還沒什么大的波動,每天放學(xué)回來,總是很開心地說:“我回來了!”然后放下書包,追在我身后告訴學(xué)校發(fā)生的有趣的事,告訴完畢,就開始去寫作業(yè)了,寫作業(yè)累了,起來伸懶腰的時(shí)候,還會跑到我屋來擁抱我一下,并且說我是他的精神動力,能給他溫暖?赡芪沂悄赣H,情感比較細(xì)膩吧,我總覺得我們做家長的,不應(yīng)該吝嗇自己的肢體語言,比如擁抱一下孩子,摸摸孩子的頭啊,讓他們感覺到我們對他們那份濃濃的愛。其實(shí)別看他們已經(jīng)是高中生了,或許比我們做父母的都高都壯了,但是在父母面前,孩子永遠(yuǎn)都是孩子,他們對父母與生俱來的那種親昵感,就是我們和他們心靈溝通的最好法寶,所以我認(rèn)為:我們做父母的,不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暫偷诉@份親情,請走進(jìn)孩子的內(nèi)心,做他們最親密的朋友吧!

  以上我所談的幾點(diǎn),我個人認(rèn)為在自己教育孩子的時(shí)候是有過一定幫助的,如果能給大家?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會感覺到很高興。不過我作為一名家長,感到自己做得還很不夠,比如孩子上了初中后,我關(guān)注孩子的時(shí)間相對小學(xué)較少,對孩子要求放松了,隨著青春期的來臨,感覺孩子的性格有些毛躁,字跡變得比較潦草,而且在考試的時(shí)候檢查也不太仔細(xì),同時(shí)知識學(xué)得不夠系統(tǒng),出現(xiàn)了“淺嘗輒止”的現(xiàn)象,希望到高中以后隨著年齡的增長,孩子的心態(tài)能夠沉穩(wěn)下來,我也會及時(shí)和學(xué)校老師溝通,讓孩子能做學(xué)習(xí)的主人,積極拓寬知識面,把知識學(xué)得更靈活更扎實(shí)。而且由于孩子是獨(dú)生子女吧,我平時(shí)沒太要求孩子做家務(wù),導(dǎo)致孩子自理能力不強(qiáng),對長輩關(guān)心不夠,這也是我以后要注意引導(dǎo)孩子的地方。

  以上談到的是我在教育自己孩子過程中總結(jié)出來的一些方法,非常粗淺,也不一定正確,目的就是能夠拋磚引玉,使我從各位家長那學(xué)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn),那將是我今天最大的收獲,最后我想對在座的家長們說一句共勉的話:“

  如果說把培養(yǎng)孩子比作一場馬拉松比賽的話,我想:高中三年應(yīng)該就是到了最關(guān)鍵的沖刺階段,希望我們各位家長攜起手來,更多的關(guān)注我們的孩子,多和學(xué)校溝通,做好孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,陪孩子一步一個腳印地走完這三年一千多個日子,那么,我相信:付出總有回報(bào),三年后,我們的孩子一定會金榜題名,鵬程萬里的!我講完了,謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長、各位同事、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是八年(1)班的班主任兼英語老師,我叫李國娟。今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了康榮二中,走進(jìn)了八(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規(guī)。

  召開這次家長會的目的是為了使家長更好的了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。并向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況。了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有七項(xiàng)議程:一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、對家長的希望及建議;四、與任課教師的談話;五、家長的意見和建議;六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;七、班主任宣布家長會結(jié)束。

  一、班級基本情況介紹

  學(xué)生情況介紹

  我們班共有學(xué)生36人,其中男生17人,女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

  但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級前十名共有4人,他們分別是:李成前、柳欣、劉麗萍、井依然?偡衷500分以上的共10人,在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。 對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  三、對家長的希望及建議;

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,

  (1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。

  (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (1)、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。

  (2)、做一個監(jiān)督型的家長。

  作業(yè)督促:

  經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

  (3)、做一個細(xì)心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

  (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

  五、與任課教師的談話

  六、家長的意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這36個孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

  七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

  八、班主任宣布家長會結(jié)束。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好!

  這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5、6班英語教學(xué)。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,對于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究尤其是教法,虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個多月的努力,取得了不錯的教學(xué)成績。以下是我在近段時(shí)間的教學(xué)情況:和大家交流交流。

  首先,初一學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,學(xué)生聽不清,我就會反復(fù)幾遍,讓學(xué)生去聽、去適應(yīng)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。

  另外,今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生相對較多。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在此,我采用幫和扶的方法,既能讓學(xué)生吃得飽,又能讓后進(jìn)生夠得著,兩級分化也不斷縮小。而6班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,所以我采用激勵式的方法,鼓勵、表揚(yáng),盡可能讓學(xué)生活躍起來,因此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上。比如:我在備課上分兩塊:一塊是適合快的學(xué)生,一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生。

  其次,在學(xué)習(xí)英語的過程中,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化,不斷地鼓勵督促等方式,提高他們的能力。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視?荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,尤其是六班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí),讓學(xué)生輕松學(xué),輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí),在愉快中得到知識。

  再者,比如:教學(xué)中,我認(rèn)為合理運(yùn)用時(shí)間,合理安排時(shí)間很重要,會起到事半功倍的作用。

  1、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語,一開始我就把學(xué)生的英語水平估計(jì)的高,我沒有從零英語開始,26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成,我示范一遍,學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,然后在平時(shí)的教學(xué)過程中多加強(qiáng)調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時(shí)間,沒有必要把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會的東西上。

  2、在平時(shí)的教學(xué)活動中,我的教學(xué)進(jìn)度也比較快,初一對于學(xué)生來說很簡單,他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里,我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,其余時(shí)間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練,因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少。

  3、我把時(shí)間花在了有價(jià)值的地方,復(fù)習(xí)單詞時(shí)我也沒有用整塊時(shí)間,在考試的前兩天,第一天我布置給家長抽查U1—6中100個英語單詞,基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍,第二天我布置給家長抽查U1—6中50個英語單詞,而且是五個字母以上的難的單詞,結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān),太浪費(fèi)時(shí)間,所以充分調(diào)動家長,這又給我的教學(xué)淌出了很大的時(shí)間空間,總之我們應(yīng)該把時(shí)間花在有價(jià)值的知識點(diǎn)上,不要做無用功。

  最后,我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,我們不應(yīng)該一味的責(zé)備,更應(yīng)該鼓勵。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟學(xué)生好好溝通,互相了解,換位思考,多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛,那么我們的努力一定會有收益。作為學(xué)生,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心,做學(xué)生成長中的朋友。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心”。

  可能由于以上的做法,期中考試成績略好于別人,但我明白到這并不是最重要的,重要的是在期中考試后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛勞,我都會繼續(xù)努力。多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,和大家共同學(xué)習(xí),一同提高,取得更好成績。

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇4

  各位家長:

  大家好!首先,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會!感謝你們對我們學(xué)校和班級工作的大力支持!

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已20多天了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的教育教學(xué)工作也開展得很順利。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女如何學(xué)習(xí)和如何做人。

  我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議主題:

  一是向家長介紹我校和我班的一些具體要求,希望得到各位家長的理解、配合和支持。

  二是就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報(bào),并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒ā?/p>

  1、在這里我先向大家介紹一下我校的作息時(shí)間:住校生早上6:30起床,洗漱、做早操、吃早餐。通校生7:40到校參加早自習(xí)。8:10分上第一節(jié)課,每節(jié)課是40分鐘。上午上四節(jié)正課,12:05分放學(xué),其中在10:30_11:15做課間操,瘋狂英語,班級教育。下午2:30上課,5:45放學(xué)。在星期五由于放歸宿假少上一節(jié)課,在4:55分放學(xué)。晚自習(xí)7:00開始,通校生上兩節(jié)課,8:50放學(xué),住校生多上一節(jié)課。這里需強(qiáng)調(diào)一下:學(xué)校的這個時(shí)間已經(jīng)通過告家長書的形式告知了各位家長,目的是讓大家清楚學(xué)生什么時(shí)候到校,什么時(shí)候到家,起好督促作用。

  2、學(xué)校和班級的具體要求:

  (1) 學(xué)生每天必須佩戴校牌。有事有病必須請假。

  (2)不許學(xué)生帶手機(jī),MP3、MP4,游戲機(jī),管制刀具到學(xué)校。

  (3)不許學(xué)生騎電瓶車。

  (4)男生不許留長發(fā),紋身;女生不許染發(fā)、燙發(fā),穿金戴銀,化妝,穿奇裝異服。

  (5)學(xué)生不許進(jìn)網(wǎng)吧,舞廳等。

  (6)愛護(hù)公物,損壞公物照價(jià)賠償,還要扣班分。(學(xué)校公物價(jià)格)

  3、班級管理

  我班有50個學(xué)生,男生24人,女生26人,來自不同的學(xué)校,不同的地方,成績參差不齊,行為習(xí)慣差別很大,這給我的班級管理帶來了一定難度。同時(shí)我們在座的各位家長舍得花大價(jià)錢把孩子送到我們學(xué)校,這既是對我校的信任,又無形中給我的工作增添了很大壓力。我參加工作十多年了,做班主任工作也是十多年了。我深知,班主任的擔(dān)子很重,肩上的責(zé)任很大。但請家長放心,無論如何,我將盡最大努力,管好你們的孩子,把他們當(dāng)自己的孩子一樣,關(guān)心,教育。我跟學(xué)生說過:“在學(xué)習(xí)上我是你們的老師,在生活上是你們的朋友,是你們的父母。”

  優(yōu)點(diǎn):1、學(xué)生活潑熱情,主動大膽。

  2、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有禮貌,有愛心。(教師節(jié),對新同學(xué))

  3、拾金不昧,心靈純潔。

  4、班委干部工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  5、學(xué)習(xí)努力,聽講專心,作業(yè)認(rèn)真,背誦積極踴躍。

  當(dāng)然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,這些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

  缺點(diǎn):1、紀(jì)律意識淡薄,不能很好的自我約束,老師在是個樣,不在另一個樣。

  2、耍心大,常常記不住老師的要求,忘記一些作業(yè)。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,不做筆記,作業(yè)書寫差。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識不強(qiáng),只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。

  從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

  在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。

  他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

  二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  心理學(xué)家說:“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé);敵視中學(xué)會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學(xué)會自信;安全中學(xué)會理解相信”。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

  五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),我們自己印制了家教聯(lián)系卡,希望家長們認(rèn)真看,并過問一下孩子本周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,并簽字以示重視。

  六、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛。

  八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。

  2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計(jì)較,小肚雞腸的人是成就不了大事的。

  3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

  祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位家長:

  下午好!非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加初一新生家長會。我首先自我介紹一下,我姓朱,是一名政治老師,也是這個班七(3)班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo),剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多,我就不再長篇大論了。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn):

  1、本級共有三個班,我們班現(xiàn)在共有39人,由于剛接手這個班,對大家都不是很熟悉,所以對于學(xué)生的一些情況也不是很了解,希望大家多多包涵和見諒,那我也會盡最大的努力,盡快熟悉大家,也希望你們多與老師溝通與交流。

  2、學(xué)生有事不能來上學(xué),家長要及時(shí)向老師請假,可打電話,也可微信告知,會后各位家長記一記我的電話,或者掃一掃,加我微信,我會建一個家長群,方便我們溝通。

  3、關(guān)于搭食,我們學(xué)校設(shè)有早午餐,在這里要跟家長和學(xué)生說明一下,一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期,中途不得隨意增刪,如有特殊情況不搭的,理由充足,家長要向班任說明,然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪。

  4、重視儀容儀表,穿好校服,每天?S身攜帶,而且我們學(xué)校每個月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查,納入自助管理先進(jìn)班評比范圍,本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行,那么第一次檢查,大部分都能按照學(xué)校的要求做好,只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān),在三個班中是扣分最少的一個班,希望所有同學(xué)以后能做得更好,創(chuàng)最好班級,做最好自己。

  5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面,我想說的是,由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多,作業(yè)量增多,課程難度加大,因此對學(xué)生的要求更高,特別是自學(xué)能力。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,光只靠記老師的例題、筆記還不夠,我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力,重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大家要信任老師,我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí),更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

  6、關(guān)于手機(jī)(詳見印發(fā)資料,我就不在多說,那我的建議,不提倡給學(xué)生手機(jī),畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),家長應(yīng)該明白,大人玩手機(jī)都會上癮,何況小孩子)。

  7、關(guān)于作業(yè),開學(xué)這兩周,就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況,所以在這里希望家長能夠配合一下,督促好子女在家做作業(yè),適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成,這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),可以看一下我發(fā)給你們的資料,但不一定都適合,如果家長有更好的可以使用自己的方法,也可以在家長群發(fā)表交流一下,大家共同進(jìn)步,促進(jìn)孩子的健康成長。

  8、關(guān)于成長日志,我說明一下,家長主要是做好這兩方面:第一,今日新聞一欄,家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣,而且這一個跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系,因?yàn)檎问且婚T中考科目,考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來出題,所以這個有必要打好基礎(chǔ),那么我作為一名政治老師,也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙,保證他們有收集時(shí)事新聞的來源。第二,家長鼓勵一欄,請家長不要怕麻煩,根據(jù)他們所寫的或者所做的,寫出一些對孩子有用的話。我相信,可能就是這一番話,你的孩子會有所感悟,不斷進(jìn)步。

  9、關(guān)于德育分,這是非常重要的。對于德育,我們學(xué)校非常重視,并作出了相應(yīng)的規(guī)定,就是在初中階段六個學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書,只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么具體操作是這樣的:每月德育基本分為100分,根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,每天做好記錄,每月總結(jié)公布一次,120分以上為優(yōu)秀,進(jìn)行表揚(yáng);100—119分評為良好,進(jìn)行表揚(yáng);60—100評為及格,進(jìn)行提醒;60分以下,進(jìn)行教育:第一個月班主任約談教育,第二個月書面檢討,并在班上公開檢討,第三個月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者,下學(xué)期必須有家長陪同回校做書面保證。

  10、表揚(yáng)獲獎以上同學(xué),在老師開學(xué)初比較忙亂的時(shí)候,協(xié)助老師做了很多事情,例如:詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律,裕基協(xié)助老師管理勞動衛(wèi)生,子龍熱心為班服務(wù),關(guān)電源,管理平臺等,靜儀、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀,并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù),子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名、班訓(xùn)、班徽,德希義不容辭為全級拿報(bào)紙,在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合,希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí),不計(jì)較個人得失,積極為班集體做事。那么,老師也相信,同學(xué)們定能做到,我們的班集體也會越來越優(yōu)秀,因?yàn)槲覀円呀?jīng)開了一個好頭,俗語云:良好的開端是成功的一半。

  最后感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和交流。謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這次我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  當(dāng)然,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  2、每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  (1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是非常有利的。

  (2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

  比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高

  (3)有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  3、對家長的幾點(diǎn)希望

  (1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

  (2)、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,有的甚至逃課不來學(xué)校,請家長給予關(guān)注;

  (3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

  (4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

  (5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

  (6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)

  需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50來個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇7

  各位家長:

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!

  我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長。

  學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有

  一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

  當(dāng)然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題,比如:自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……

  各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會,我們探討一下教育對策。

  我有以下幾點(diǎn)要說的;

  首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說:我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

  1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  1、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

  家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。

  物質(zhì)文化方面,如果經(jīng)濟(jì)條件許可,居室寬大、明亮、整潔,是的。但是,“室雅何須大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打掃得干干凈凈,布置得體,也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等,書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,等。只要有可能,一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室,至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的,而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇,高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有,家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,卻沒有讀書聲,似乎是不可取的。

  精神文化方面,一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),形成文明家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作則,率先垂范。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令,有著巨大的力量。二要形成、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心,講文明禮貌,講理解寬容,無論何時(shí)不說過頭話,不采取過激行動。處理家庭事務(wù),家庭成員要協(xié)商,不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格,鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理,要經(jīng)常與孩子溝通,不僅要做他們的老師,而且要做他們的知心朋友,使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾,妥善解決,切忌無原則的爭吵,甚至釀成糾紛,不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,不妨在一起講講見聞、故事、笑話,語言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,如讀書看報(bào),寫字畫畫,種花種草,打球,郊游,下棋,欣賞音樂,收藏,等等,都可以陶冶性情,有益身心健康。但不可沾染不良嗜好,如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué),家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神,不要相信封建迷信。要認(rèn)識到21世紀(jì)的文盲不是不識字的人,而是不懂現(xiàn)代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材。

  蘇霍姆林斯基說:“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶,在很大的程度上取決于:家里的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。”盧梭也說:“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的良劑。”可見良好的家庭文化氛圍對于培養(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代,抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,正如杜威所說:“家庭中正常關(guān)系的失調(diào),是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。”

  家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

  第

  三、愛,不可忍辱負(fù)重

  每個父母都愛自己的孩子,但愛子決不等于教子,在愛與教的問題上,它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。

 、艕圩右碇牵“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己,一日三餐吃或不吃,也要讓孩子吃飽吃好;寧可自己的衣服新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年,也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛,除了能表達(dá)父母的慈心善意之外,實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。

 、平套颖葠圩痈匾。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操;多一份理智和引導(dǎo),這才是真正的愛子。

 、且尯⒆訉W(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  第

  四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效。

  那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

  第

  一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

  原因有:一是智力水平不高。在班級中,每個學(xué)生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時(shí)間,這時(shí)如果沒有人來幫助督促,時(shí)間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。二是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。三是意志不強(qiáng)。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時(shí)了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。

  第

  二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。

  第

  三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第

  四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  第

  五、關(guān)心孩子的雙休日。

  時(shí)今,雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課,很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行,如此一來,孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下,關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日,游戲廳生意特別紅火,仔細(xì)一瞧,圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的,大多是中小學(xué)生,他們沉浸在宇宙大戰(zhàn),槍殺打殺片之中,試想,如此雙休日,孩子能得到什么?相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視,除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,帶子女走向大自然,讓孩子感受生活的美好,人間的親情,同時(shí)也會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:

 、烹p休日您的孩子在玩什么?

  ⑵雙休日您的孩子怎么玩?

  ⑶雙休日您的孩子玩得怎樣?

  如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,將受益匪淺。

  第

  六、現(xiàn)代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)?蓮囊韵聨讉方面加以引導(dǎo):

  1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

  現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

  現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

  3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

  現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行。”這樣,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

  4、培養(yǎng)孩子的成功意識

  孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識。

  總之,人的心理素質(zhì),會對人的一生起重大作用,家長在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

  5、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動

  運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。

  特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  大家好!大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表學(xué)校以及所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。今天我將從六個方面來和大家共同探討孩子教育的問題。

  正確的價(jià)值觀,決定將來的發(fā)展。

  人有三觀,即價(jià)值觀、人生觀、世界觀,價(jià)值觀決定人生觀,人生觀決定世界觀,所以價(jià)值觀占著舉足輕重的地位,今天我不是講國學(xué),所以我只想從價(jià)值觀的一個小的方面去談下。

  我希望我們家長同志能清楚自己的價(jià)值觀對孩子的影響。孩子的成績與能力,更多取決于家長同志對孩子的價(jià)值與能力的認(rèn)可。以這里我先給大家講一個小故事:

  小和尚賣石頭的故事

  一天,一個小和尚跑過來,請教禪師:“師父,我人生最大的價(jià)值是什么呢?”禪師說:“你到后花園搬一塊大石頭,拿到菜市場上去賣,假如有人問價(jià),你不要講話,只伸出兩個指頭;假如他跟你還價(jià),你不要賣,抱回來,師父告訴你,你人生最大的價(jià)值是什么!

  第二天一大早,小和尚抱塊大石頭,到菜市場上去賣。菜市場上人來人往,人們很好奇,一家庭主婦走了過來,問:“石頭多少錢賣呀?”和尚伸出了兩個指頭,主婦說:“2元錢?”和尚搖搖頭,家庭主婦說:“那么是20元?好吧,好吧!我剛好拿回去壓酸菜。”小和尚聽到:“我的媽呀,一文不值的石頭居然有人出20元錢來買!我們山上有的是呢!”

  于是,小和尚沒有賣,樂呵呵地去見師父:“師父,今天有一個家庭主婦愿意出20元錢,買我的石頭。師父,您現(xiàn)在可以告訴我,我人生最大的價(jià)值是什么了嗎?”禪師說:“嗯,不急,你明天一早,再把這塊石頭拿到博物館去,假如有人問價(jià),你依然伸出兩個指頭;如果他還價(jià),你不要賣,再抱回來,我們再談!

  第二天早上,在博物館里,一群好奇的人圍觀,竊竊私語:“一塊普通的石頭,有什么價(jià)值擺在博物館里呢?”“既然這塊石頭擺在博物館里,那一定有它的價(jià)值,只是我們還不知道而已!边@時(shí),有一個人從人群中竄出來,沖著小和尚大聲說:“小和尚,你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚沒出聲,伸出兩個指頭,那個人說:“200元?”小和尚搖了搖頭,那個人說:“20__元就20__元吧,剛好我要用它雕刻一尊神像。”小和尚聽到這里,倒退了一步,非常驚訝!

  他依然遵照師傅的囑托,把這塊石頭抱回了山上,去見師傅:“師傅,今天有人要出20__元買我這塊石頭,這回您總要告訴我,我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”禪師哈哈大笑說:“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣,照例有人還價(jià),你就把它抱回來。這一次,師傅一定告訴你,你人生最大的價(jià)值是什么!

  第三天一早,小和尚又抱著那塊大石頭來到了古董店,依然有一些人圍觀,有一些人談?wù)摚骸斑@是什么石頭啊?在哪兒出土的呢?是哪個朝代的呀?是做什么用的呢?”終于有一個人過來問價(jià):“小和尚,你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚依然不聲不語,伸出了兩個指頭!20__0元?”小和尚睜大眼睛,張大嘴巴,驚訝地大叫一聲:“啊?!”那位客人以為自己出價(jià)太低,氣壞了小和尚,立刻糾正說:“不!不!不!我說錯了,我是要給你20__00元!”“20__00元!”小和尚聽到這里,立刻抱起石頭,飛奔回山上去見師父,氣喘吁吁地說:“師父,師父,這下我們可發(fā)達(dá)了,今天的施主出價(jià)20__00元買我們的石頭!現(xiàn)在您總可以告訴我,我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”

  禪師摸摸小和尚的頭,慈愛地說:“孩子啊,你人生最大的價(jià)值就好像這塊石頭,如果你把自己擺在菜市場上,你就只值20元錢;如果你把自己擺在博物館里,你就值20__元;如果你把自己擺在古董店里,你值20__00元!平臺不同,定位不同,人生的價(jià)值就會截然不同!”

  所以請我們家長同志不要把你自己的孩子當(dāng)作破石頭放在爛泥中,沒有人能夠給他們的人生下任何的定義。你給他們選擇怎樣的道路,將決定或影響擁他們將來的人生。

  你是一切的根源,要想改變一切,首先要改變你自己!學(xué)習(xí)是改變自己的根本。你的思想改變了,也許一切就都變了。所以不要給孩子定格到哪一個固定的位置,目標(biāo)越高,孩子能創(chuàng)造的成就可能就越高。更有慎者,告訴孩子對付畢業(yè)就行了,那你讓他畢業(yè)之后去干什么?不管他將來發(fā)展到什么程度,我們做家長的現(xiàn)在不能直接定性為他們學(xué)習(xí)不行,抹殺了他們將來可能擁有的更好的發(fā)展。即使將來孩子沒從學(xué)習(xí)這條路走出去,那多學(xué)點(diǎn)東西也是有好處的,至少將來他們自己不后悔,畢竟努力過。只要你們不放棄,孩子不放棄,我們做老師絕不會放棄每一個孩子,甚至有些家長放棄了,孩子放棄了,我們當(dāng)老師的也不會放棄。所以為了您的孩子,請堅(jiān)定信念,讓他們服從管理,努力學(xué)習(xí),將來擁有更好的發(fā)展。

  二、前途有理想,做事有目標(biāo)

  隨著孩子的認(rèn)知不同,他們心中的理想的目標(biāo)也在不斷

  的變化,比如孩子小的時(shí)候看見誰家吃什么好吃的,他們就會想,我要是也能吃多好啊,然后就會回家和咱們家長說想吃什么,由于年齡小,但他們也有他們的目的,那就是吃到他們想吃的東西;隨著年齡的增長,他們的興趣愛好在改變,將來的奮斗目標(biāo)也會在改變,但無論怎么樣,我們家長同志要從大方向上為孩子指引方向,老師也為孩子成功導(dǎo)航。

  在孩子的成長歷程中,選擇合理的方法,為孩子樹立信

  心,是至關(guān)重要的。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才情愿和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞,給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

  說到自信,我還和大家共同分享一個可能發(fā)生在 我們身邊的小故事吧。

  各位家長同志,一個小學(xué)一年級的學(xué)生曾經(jīng)做過這

  樣幾個計(jì)算問題:2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19我想大家一定會想一個問題,最后一個算錯了,是的,大家聽得很清楚,這道題是算錯了。

  可是前面算對了三道題,為什么沒有人夸獎他,而只是看到我算錯的一道呢!其實(shí)如果我們當(dāng)家長的適時(shí)的時(shí)機(jī)夸下我們的孩子,然后再糾正他們的不足,指出他們的錯誤,也許這樣孩子會更容易接受吧!

  做人也是這樣,你對他十次好,也許他忘記了,一次不順心,也許會抹殺所有。

  所以請我們的家長同志對自己的孩子也要有些耐心,不斷表揚(yáng)和鼓勵我們的孩子。

  三、行為改變習(xí)慣,習(xí)慣決定未來

  1、 好家風(fēng)培養(yǎng)好習(xí)慣,好家訓(xùn)帶來好發(fā)展

  希望我們家長同志給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子樹立一個好的榜樣,不要讓家中成為娛樂場所,不要讓孩子生活在滿是罵聲的世界里,凈化你的家庭(行為、語言等多方面),給孩子打造一個良好的學(xué)習(xí)空間。

  2、 習(xí)慣培養(yǎng)能力,能力決定未來

  (1).讀書能力的培養(yǎng):讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,有利于提升孩子的語文水平,語文是各學(xué)科的基礎(chǔ),語文水平高,其他學(xué)科的學(xué)習(xí)將都是受益的,我校圖書室對學(xué)生開放,每天有圖書管理員去圖書室申請借閱圖書,以供班級學(xué)生閱讀,所以請家長同志們在家庭中也培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

  (2).行為習(xí)慣的培養(yǎng):在校按照學(xué)校要求,遵守學(xué)校的相關(guān)校規(guī)校紀(jì),這也需要家長同志們的配合。一方面要求學(xué)生穿校服,這既能規(guī)范學(xué)生的著裝,同時(shí)也能避免學(xué)生心中產(chǎn)生攀比心理;另一方面,我校實(shí)行半封閉式管理,除極個別學(xué)生家離的近且家長能接送中午吃飯及少數(shù)民族外,都在學(xué)校就餐,這有效避免學(xué)生外出接觸社會青年,校外人員無法進(jìn)入校園,包括家長到校也要與班主任溝通后才能進(jìn)入校園。第三方面是要學(xué)會約束自己。沒有規(guī)矩不成方圓,世上沒有絕對的自由,在一個地方就要遵守一個地方的規(guī)矩,我們在學(xué)校,就要遵守學(xué)校的校規(guī),平時(shí)我們對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的宣傳,今天在這里我不和學(xué)生過多的強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)了,但希望我們的家長同志大力支持學(xué)校的管理。第四方面是能力的培養(yǎng)。希望家長同志配合我做好對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),我將分別從家庭生活自理能力、班級管理能力等多方面訓(xùn)練孩子形成自己必備技能,樹立較強(qiáng)的責(zé)任心。比如學(xué)生回家做家務(wù),在校每個人參與班級管理,每個人分配固定管理任務(wù)等。第五方面不嬌慣孩子,學(xué)會對孩子說不,制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱,并問孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機(jī),小說等物品,零錢問題多了也要關(guān)注。

  四、常懷感恩心,美德世代傳

  感恩賦予我們生命的父母。父恩比山高,母恩比海深。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽每天把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白感恩父母。在演講家鄒越演講的視頻中講述這樣一個故事,一個母親在寒冷的冬天,傍晚焦急的等待著,寒風(fēng)刺骨,凍得直哆嗦,但依然一直等待著……,終于在漆黑的夜晚等回來了放學(xué)的女兒,當(dāng)她問及孩子放學(xué)去干什么去了時(shí),孩子愛理不理的態(tài)度說,不就是放學(xué)玩一會嗎,有什么大驚小怪的,當(dāng)母親的聽了,一氣之下給孩子一個嘴巴,孩子就飯也沒吃扔下書包跑了,到了很晚也沒回來,母親著急打電話、四處找,發(fā)動家里的親屬都找不到。這個小姑娘跑到鎮(zhèn)里又冷又餓,走到一家小吃部門口,眼巴巴地看著飯店里客人吃著面條,可沒錢……飯店老板看到后,給她煮也碗面條,說:吃吧,孩子,吃完回家吧!小姑娘吃完面條后對老板說:老板,謝謝你了,我這輩子都會記得你的大恩大德。老板聽完后,告訴她,孩子,知道你這樣說這碗面條就不該給你吃啊!小姑娘沒明白什么意思,問老板:為什么?老板說,我就一碗面條你就感謝我一輩子,你父母養(yǎng)你這些年你怎么沒說過感謝他們,還大晚上跑出來,你知道他們有多著急嗎?孩子聽完哭著跑回家,看到坐在大門口一直等到深夜的母親,小姑娘抱著母親哭著和媽媽說,我錯了。

  同學(xué)們,當(dāng)你向你父母伸手要這要那時(shí),想想你們的父母為你們辛苦的付出吧!你的父母對你的付出就像太陽給你們溫暖一樣,不期望任何回報(bào),任勞任怨,無怨無悔,而你們呢,當(dāng)父母沒有滿足你們的要求時(shí),就不高興,想盡一切辦法想達(dá)到你的目的,我想問你們,你父母要求你的,你怎么沒達(dá)到呢!今天來的有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑等等,就請面對你們的新人大聲說:爸爸,您辛苦了!

  在這個世界上除了父母外,只有老師是真的希望你前途無限光明且不求回報(bào),看見你變好跟著高興,看見你成績下降跟著著急的,所以請同學(xué)們理解老師的一片苦心,聽從老師的教誨,很好的完成你們的學(xué)業(yè)。

  五、溝通從理解開始

  1.家長與學(xué)生的溝通。希望我們的家長同志真正的關(guān)心下我們的孩子,不要只認(rèn)為給錢完成了你們的任務(wù),落在我們家長身上的還有教育,家長才是孩子的啟蒙老師,孩子的有些行為習(xí)慣、見識、見解和我們的家長有很多關(guān)系,所以請我們的家長學(xué)會和孩子好好的溝通,多談心,不要總是批評,適時(shí)鼓勵更有利于孩子的成長。

  2.學(xué)生與老師之間的溝通。學(xué)生與老師的溝通是平時(shí)保證學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),為了節(jié)省時(shí)間,這點(diǎn)我不細(xì)說了。

  3家長與老師之間的溝通,這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。

  首先,我想和各位家長說,剛才我已經(jīng)說過了,除了父母也就是我們老師是對孩子有了成就而高興,成績下降而著急的。所以請家長同志們能做到不要偏聽偏信,孩子犯錯誤在所難免,那當(dāng)老師的就一定盡心盡力去管教我們的孩子,這就避免不了和孩子可以有沖突。我想我們家長同志也清楚,誰犯了錯誤都會想辦法為自己辯解,孩子也一樣,他回去和你學(xué)時(shí)一定說的是他的理由,我希望我們家長同志自己想想,哪位老師管教我們的孩子,都是為了孩子更好的發(fā)展,即使可能有些過激的語言等,也絕不會純心傷害你們的孩子,所以請家長同志們真遇到這種情況,用你們的理智仔細(xì)分析,或給我打電話,詢問具體情況,絕不允許直接找科任老師去說理,更有慎者可能會來到學(xué)校做一些過激的事情。這樣對咱們孩子并沒有好處,以后我們哪個老師還敢管教咱孩子啊!為了咱孩子更好的發(fā)展,請有事先和我溝通,我和大家說明具體情況,有利于更好的處理事情。同學(xué)們,今天的話你們也聽到了,請你們以后有什么事,無論對誰說,要客觀分析,不要加以主觀色彩,那樣會影響其他人的判斷能力。然后經(jīng)過我這,還是還原事情的真相。只能讓你們又背上撒謊的罪名,甚至如果家長比較沖動的話,到校后還會陷于尷尬的境地。所以請家長同志們,如果真碰上孩子與老師沖突的情況,請我們的家長同志認(rèn)真考慮,不要沖動。當(dāng)然我相信的我的學(xué)生,也不會出現(xiàn)這種情況,開學(xué)第一天我就告訴他們,有事先找自己問題,自然什么事情就好解決,對老師更能理解。

  六、安全問題,重中之重。

  請家長同志們,針對孩子的安全問題,也要放在守要位置。其中包括校園安全、交通安全、乘車安全、消防安全、飲食安全、防溺水,以及外出相關(guān)各事宜。我校會在相應(yīng)時(shí)間對家長下發(fā)一封信,或其它方法與家長溝通,也請家長同志每次認(rèn)真閱讀我校下發(fā)的致家長一封信。

  以上是我對管理方面提出的一些意見,一名學(xué)生要想學(xué)業(yè)有所發(fā)展,態(tài)度決定一切。所以,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了! ∥铱傆幸粋美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力! W(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。需要家長與學(xué)校的合作,才能對孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長說:孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果,一定能讓你的孩子能獲得應(yīng)有的發(fā)展。

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇9

  大家上午好!感謝大家在百忙之中來參加贊化學(xué)校的“一日開放”活動,我們今天能有機(jī)會坐在一起,召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們的情況,以便及時(shí)調(diào)整工作。

  首先向大家介紹一下我們班級的情況:

  【科任老師介紹】

  我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的,我們每一位教師深知責(zé)任的重大,都在千方千方百計(jì)的把教育學(xué)生的工作干好,語文老師俞永軍老師,是七(17)班的班主任,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默、生動,深受學(xué)生的愛戴,經(jīng)常與同學(xué)談心,育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,數(shù)學(xué)老師夏在順,是七(15)班的班主任,嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,經(jīng)常放棄休息的時(shí)間找學(xué)生講解、訂正,我是3班的英語老師兼班主任,我雖然不是最優(yōu)秀的,但我有足夠的耐心和熱情,我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護(hù)、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,喜愛英語老師的一口流利的口語與負(fù)責(zé)的態(tài)度。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,我們相信,我們七年級(3)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。

  【班級介紹】

  本班目前有59位學(xué)生,其中女生31位,男生28位。半學(xué)期下來,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,同幾個課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然,班級中還存在著一些問題

  1、少數(shù)幾個學(xué)生行為規(guī)范較差,常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

  2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),個人自私自利思想較重,有時(shí)為了自己的個人的小事而損害班級榮譽(yù)。同學(xué)之間不懂得謙讓,有矛盾,先數(shù)落對方的不是。

  3、作業(yè)習(xí)慣差,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,作業(yè)做錯了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  4、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。個別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象。

  5、學(xué)習(xí)效率不高,不懂得如何自己分配時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

  【治班策略】

  根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于七年級新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以,我在這半個學(xué)期中不斷地對他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正。

  這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀,比如說:在宿舍里,我們學(xué)生必須做到按時(shí)休息和起身,一開始,有不少的學(xué)生不能適應(yīng)。這時(shí)我基本做到每天跟班,每天督促他們按時(shí)休息,我在宿舍里看著他們睡著,早上我早早就來到學(xué)校到各個宿舍檢查,這樣幾周下來,住宿生基本上形成了規(guī)律,F(xiàn)在學(xué)生在這個方面做的非常好;静灰蠋煵傩牧。所以講,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

  【本次期中考試情況】

  本次期中考試考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史五門。各科總分分別為150分、150分、140分、50分、50分。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級第一名。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名,這么優(yōu)異的成績,與她平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長的關(guān)心與督促是分不開的。朱凡同學(xué)年齡小,從小沒有離開過父母,在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大,第一次離家就寄宿在學(xué)校里,但是在入學(xué)后的這段時(shí)間里生活安排的緊緊有條,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,為了提醒自己不犯粗心的毛病,常常在做題前先在紙上寫下細(xì)心、不要犯錯的話語提醒自己。

  我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時(shí)間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活,在老師們的細(xì)心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個新環(huán)境,在本次考試中取得了第三名的好成績,更是老師們的得力助手。

  楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏實(shí),不追求生活上享受,性格開朗,熱于助人,積級的幫助老師作好班級工作,正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度,揚(yáng)浩航同學(xué)的成績一路飆升,其中考試中取得第四名的好成績。

  再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績不是很理想的情況下,而自己卻能正確的對待自己的學(xué)習(xí),平常踏實(shí),勤奮,話說的少,可是事情卻作的很多,以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個名次,名列班級第八的好成績。除了這兩位同學(xué),我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步,如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名,楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名,李濤同學(xué)進(jìn)步了29名,周青進(jìn)步了20名,萬盛強(qiáng)進(jìn)步了18名,除了進(jìn)步明顯的同學(xué),還有難人可貴的一直居在班級前列的同學(xué),如,強(qiáng)偉佳,仇桂嬌,徐雅婕,鄧婕,張玉,凌雅,鄧倩等。

  同學(xué)們在力求全面平衡的情況下還積極爭取每門功課的最佳成績,在初中階段尤為重要的數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科,我們班都表現(xiàn)出了喜人的局面,在這次其中考試中,英語有七名同學(xué)取得了滿分,他們是潘辰,仇桂嬌,鄧婕,丁恩吉,萬茂坤,王容,張莎娜。再如在學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽選拔賽中本班以8名同學(xué)入圍的絕對優(yōu)勢取勝,他們分別是劉源,李越,潘辰,朱凡,吳丹,張玉,鄧倩,戴威。其中劉源同學(xué)取得了全校第二,李越取得了全校第11名的好成績,這次期中考試我們3班在全年級的名次較為靠前,平均實(shí)力較好,但我們班也有一個明顯的不足,那就是優(yōu)秀生段相對人數(shù)比兄弟班略少一些,希望家長與我共同努力,在接下來的時(shí)間里取得進(jìn)步

  現(xiàn)在桌上的是你子女的成績單,大家看了之后可能認(rèn)為這種成績與小學(xué)成績相比有不同的地方,那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,以便大家在家庭教育中有的放矢。

  【初中小學(xué)區(qū)別】

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大

  【學(xué)習(xí)】

  中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

  在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。

  分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。

  正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

  【對家長的建議】

  一、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。

  二、做一個監(jiān)督型的家長。

  平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,對子女在校情況要多做了解,不能過長時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話號碼如有變動,請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙,不要等老師打電話找到你,如果是老師打電話找你,那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機(jī)情況,這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往,家校給合后就容易察覺和防范。

  三、做一個細(xì)心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

  四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長在家,及時(shí)接管教育責(zé)任。不能讓教育變成52=0!

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇10

  敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我很榮幸地站在這里,代表我們七年級全體同學(xué),借此家長會和表彰大會,傾吐我們的心聲。

  親愛的爸爸媽媽,是你們無私的愛和無悔的付出,使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書,親愛的爸爸媽媽,我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠,離開你們的身邊,你們會有多么的心疼,我們也是多么的不舍啊。但是,為了我們的成長和前途,你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。

  記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候,面對陌生的環(huán)境,面對陌生的老師和同學(xué),面對獨(dú)立的生活,我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚,我們禁不住天天往家里打電話,甚至,有個別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光。但是,今天,我們終于有勇氣挺過來了,經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍,有無微不至關(guān)心著我們的老師,無論在課堂上,還是在課余時(shí)間,老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,有親密無間的同學(xué),我們親如一家,學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,綠樹環(huán)繞,柳枝婆娑,紫荊綻放。

  親愛的爸爸媽媽,請你們放心吧,自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始,我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔,像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,對自己充滿信心,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

  親愛的爸爸媽媽,這次期中考我們向你們交出了一份答卷,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但是,我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,甚至,我們也可能讓你們失望生氣,我們也不只一次恨自己不爭氣。但是,請不要對我們失望,一次的考試并不能證明什么,失去一朵鮮花,并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽,希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵,只有這樣,你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。

  親愛的爸爸媽媽,也許只有在這樣的時(shí)刻,這樣的機(jī)會,你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,在沒有我們陪伴的日子里,你們會失去不少的快樂,你們也會多一份思念和牽掛,希望你們無論是在家還是在外,都要好好照顧身體,不要過于勞累,不要對我們太過于擔(dān)心,這樣,我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥,我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托,我們會滿載著你們的希望,在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。

  今天,我也借此機(jī)會,代表七年級的全體同學(xué),感謝我們敬愛的老師,感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,你們是我們的指路明燈,沒有你們無私的愛和關(guān)懷,就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù),就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后,我們更是以虔誠的心情,感謝我們的母校——漳浦英才學(xué)校,是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺,是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,我們是燦爛的群星,鑲嵌在夢想的天空,我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時(shí),我們保證,我們七年級的全體同學(xué),一定會不辱母校來之不易的榮譽(yù),一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇11

  親愛的各位家長:

  下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,寒假馬上就要開始了,今天我們相聚在這里,召開家長會,一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流,另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致,形成共識,爭取度過一個安全、文明、有意義的假期,以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。

  下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報(bào)。

  一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

  這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,流水批閱,考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn):考試中多科使用答題卡,考完后匯總:我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤,這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱,如果在中考中就記為零分,沒有任何補(bǔ)救措施,恐怕到時(shí)后悔就太晚了,養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵看你是否重視,態(tài)度決定一切,希望家長回家后提醒孩子要引以為戒,不要再犯這樣的錯誤,你想一下,我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié)。

  發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試,班上有同學(xué)遲到,幸虧因故聽力推遲了十分鐘,否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤,在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二十分鐘入場,如果遲到就禁止入內(nèi),希望家長提醒孩子考試時(shí)要提前一會兒,考試太緊張會影響發(fā)揮,但太過放松,也會讓你留下遺憾,希望每個孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。

  第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場,正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具,是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的,但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的,而且考試也沒有收拾起來,巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣,出現(xiàn)的問題我們及時(shí)總結(jié),盡量避免。

  從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看,有如下問題:

  1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。

  有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分,年級排名84,但一加上史地生政微機(jī),就成了年級229名,有的同學(xué)考完就問我“有沒有補(bǔ)考機(jī)會,這次地理題答的太不理想。”老師知道你現(xiàn)在是真的很后悔平時(shí)沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),可真的有點(diǎn)晚了,老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),為的就是不要有任何遺憾,不管結(jié)果如何,你們自問一下,我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事,就要平時(shí)學(xué)會點(diǎn)滴積累,持之以恒。

  2、各學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績

  二、總體情況:

  本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分,數(shù)學(xué)滿分180分,史地生政微機(jī)滿分100分。全班700分以上的有30人,全年級最多。班人均總分680分,各科平均分:語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72。進(jìn)入全年級前200名的有22人。

  總分前十名學(xué)生表揚(yáng):

  第一名呂煒杰總分860,年級名次第3

  第二名楊一諾總分818。5,年級第32

  第三名任然荻總分809,年級第44

  第四名王奕瑤總分807。5,年級第51

  第五名沙里雅總分805,年級第54

  第六名陳康敏總分783,年級第73

  第七名宮健男總分779。5,年級第98

  第八名孫曉楨總分776。5,年級第99

  第九名李昊昱總分774。5,年級第116

  第十名江楠總分771,年級第123

  細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時(shí)的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,除了呂煒杰仍保持班級第一,其他的同學(xué)都和自己名次有了變化,有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯。

  進(jìn)步學(xué)生表揚(yáng):

  任然荻(27-3)進(jìn)步24名

  宮健男(28-7)進(jìn)步21名

  吳澤岳(29-12)進(jìn)步17名

  王奕瑤(20-4)進(jìn)步16名

  吉耕嬈(38-24)進(jìn)步14名

  沙里雅(18-5)進(jìn)步13名

  李兆嶸(24-15)進(jìn)步9名

  班級單科狀元

  數(shù)學(xué):呂煒杰(161分)

  語文:沙里雅(108分)

  英語:沙里雅(117分)

  歷史:楊一諾(100分)

  地理:呂煒杰(98分)

  生物:王奕瑤(93分)

  政治:王可歆,吉耕嬈,王妍(100分)

  信息:呂煒杰,陳康敏(92分)

  三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

  一學(xué)期結(jié)束了,我們按照學(xué)校的部署和安排,認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,每個同學(xué)都取得了不同程度的成績,絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,文明守紀(jì),尊敬他人,關(guān)心他人,順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變,今天我特別想向各位家長匯報(bào)的是,根據(jù)我自己班的實(shí)際情況,我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座,劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績,所以座位不是一成不變的,每次考完大考,我都會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組,每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生,二號為良好的,三號是一般的,四號是相對較弱一些的,上課回答問題也做了詳細(xì)的評價(jià)機(jī)制,如每組四號主動回答問題并正確者得四分,三號回答只能得到三分,一號分?jǐn)?shù)最少,每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長,期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步,并給予獎勵,這樣一分組,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了。

  存在的一些問題:

  (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識不到位,認(rèn)識不到史地生政信息重要性,

  (2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范,卷面整潔),書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大,尤其像是語文英語有寫作的科目,希望家長引起重視;

  (3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識,提高自我的有效途徑,多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè),但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成,早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè),這就是為什么要求家長簽字的重要原因,希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題,特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意,千萬不能對孩子放松啊!

  2、缺乏進(jìn)取精神,滿足于現(xiàn)狀,不會分析各學(xué)科及自身存在的問題,不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善,沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識。

  3、缺乏吃苦精神

  (1)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實(shí)性不夠,玩的時(shí)間比較多,如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時(shí)間自學(xué),周末僅僅完成作業(yè)。

  (2)課余時(shí)間利用差,不會充分利用課間時(shí)間找老師詢問,解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題,而是課間的時(shí)候,在教室里、走道上追逐打鬧……

  4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高,不會記筆記,不會在課本上進(jìn)行勾畫,上課愛講小話,思想開小差,思維不能跟著老師,對老師的講解常常一知半解。

  5、不積極主動回答問題,主動學(xué)習(xí)差。

  6、交友:來到新學(xué)校,結(jié)識新同學(xué),認(rèn)識新朋友,隨之而來的是有些其他班,甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找,需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系,否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。

  7、時(shí)間:隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉,我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間,盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時(shí)間。

  四、對家長的建議與要求

  根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題,我這里有幾點(diǎn)小小的建議,希望家長能配合做到。

  1、注意孩子的假期安全,時(shí)時(shí)記。喊踩谝!

  2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè),不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、如果有條件,督促孩子每天至少半個小時(shí)課外書的閱讀,可以摘錄優(yōu)美的句子,英語最好能出聲朗讀,最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀,如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。

  5、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號碼換了,請及時(shí)告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議,請多和我交流。

  最后再次提醒各位家長注意放假時(shí)間:

  本學(xué)期放假日期:1月14日到2月12,

  下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是:2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)

  再次感謝大家,相信在我們的共同努力下,我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。同時(shí),祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇12

  敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我很榮幸地站在這里,代表我們七年級全體同學(xué),借此家長會和表彰大會,傾吐我們的心聲。

  親愛的爸爸媽媽,是你們無私的愛和無悔的付出,使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書,親愛的爸爸媽媽,我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠,離開你們的身邊,你們會有多么的心疼,我們也是多么的不舍啊。但是,為了我們的成長和前途,你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。

  記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候,面對陌生的環(huán)境,面對陌生的老師和同學(xué),面對獨(dú)立的生活,我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚,我們禁不住天天往家里打電話,甚至,有個別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光。但是,今天,我們終于有勇氣挺過來了,經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍,有無微不至關(guān)心著我們的老師,無論在課堂上,還是在課余時(shí)間,老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,有親密無間的同學(xué),我們親如一家,學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,綠樹環(huán)繞,柳枝婆娑,紫荊綻放。

  親愛的爸爸媽媽,請你們放心吧,自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始,我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔,像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,對自己充滿信心,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

  親愛的爸爸媽媽,這次期中考我們向你們交出了一份答卷,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯,我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,甚至,我們也可能讓你們失望生氣,我們也不只一次恨自己不爭氣。但是,請不要對我們失望,一次的考試并不能證明什么,失去一朵鮮花,并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽,希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵,只有這樣,你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。

  親愛的爸爸媽媽,也許只有在這樣的時(shí)刻,這樣的機(jī)會,你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,在沒有我們陪伴的日子里,你們會失去不少的快樂,你們也會多一份思念和牽掛,希望你們無論是在家還是在外,都要好好照顧身體,不要過于勞累,不要對我們太過于擔(dān)心,這樣,我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥,我們一定不會辜負(fù)你們的厚愛和重托,我們會滿載著你們的希望,在理想的藍(lán)天上展翅翱翔。

  今天,我也借此機(jī)會,代表七年級的全體同學(xué),感謝我們敬愛的老師,感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,你們是我們的指路明燈,沒有你們無私的愛和關(guān)懷,就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù),就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后,我們更是以虔誠的心情,感謝我們的母校——漳浦英才學(xué)校,是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺,是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,我們是燦爛的群星,鑲嵌在夢想的天空,我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時(shí),我們保證,我們七年級的全體同學(xué),一定會不辱母校來之不易的榮譽(yù),一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!很高興大家齊聚一堂,為了一個共同的目標(biāo)而在這里彼此交流溝通。

  我們六班在步入初中的一年中,不負(fù)眾望,爭得了點(diǎn)滴榮譽(yù),去年的抽考中我們的數(shù)學(xué)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二的好成績,歷史也位于第五,這對于我們大家來說,當(dāng)然是值得高興的,可是這點(diǎn)成績根本算不了什么。第一,我們的學(xué)生個個聰明可愛,取得這點(diǎn)成績自然是游刃有余的;第二,對于我個人來說,以前所教的班級會考(沒碰上抽考)成績幾乎都比這個要好,最好的時(shí)候還有拿過全市前三名;第三,對于學(xué)校來說就更加了,以前就有過五連冠的歷史,小學(xué)部去年抽考還是全市第一呢。因此,這點(diǎn)成績只能屬于昨天,相信明天的六班會更好。

  其實(shí)擔(dān)任六班班主任將近一年中,我的感受是哭過,笑過,苦過,累過。我們班的同學(xué)大都是小學(xué)一起升初中的,很多的習(xí)慣,習(xí)性已經(jīng)形成,要改變真的太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進(jìn)行著思想教育,可同學(xué)們一些方面的表現(xiàn)卻仍然很不盡人意。比如說學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好,作業(yè)馬虎,聽課不專心,家庭作業(yè)就更加不用說了,我問了幾個同學(xué),在家里不是玩就是看電視,多的時(shí)候有十多個人不完成的,時(shí)常令科任老師傷透腦筋。紀(jì)律上面,有好幾個同學(xué)養(yǎng)成講小話的壞毛病,不僅影響自己,還影響周邊的同學(xué),這缺點(diǎn)沒改正,學(xué)習(xí)就甭想上來。因此當(dāng)這個班的班主任可不是這么好當(dāng)。在這里,我想說,我需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、和同學(xué)們的支持。相信困難總是暫時(shí)的,它遲早會被克服。

  當(dāng)然,我們班的同學(xué)也有進(jìn)步的方面,比如說,以前有幾個同學(xué)喜歡罵人,打架,最近,我發(fā)現(xiàn),慢慢地這樣的事件少了,同學(xué)之間似乎更和氣更親密了。這方面以李英杰、陳文熙同學(xué)的進(jìn)步最為顯著。還有,我們的同學(xué)勞動很積極,在這方面思想表現(xiàn)比較好,卿子潔、史佳琳這些同學(xué)聽說在家是不太愛做事情的,可是參加學(xué)校的勞動很積極。學(xué)習(xí)上,有些同學(xué)進(jìn)步也很大,很優(yōu)秀,象鄒麗娜、周艷飛、唐宇星、張潔、鄒嬌、陳文熙等同學(xué)這樣繼續(xù)努力下去,一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學(xué)也潛力特別大,如張霞、張雅琴、張志如、蘇雅詩、肖瑞鵬、王越強(qiáng)、潘正源、吳易、黃維宏等。

  借此機(jī)會,我想說,同學(xué)們,在老師的心目中,你們就如春天的小樹苗,沐浴著春天里的陽光、雨露,你們會茁壯成長,而老師,愿是你們的良師益友,和家長們一起為你們施肥、鋤草。希望不久后的那個秋季,能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累。

  學(xué)校非常重視我們班,把我們班作為家校合作課題實(shí)驗(yàn)班,在這里,我作為班主任非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛,這是我們六班的榮幸,那么我們一定扎扎實(shí)實(shí)開展好課題,同時(shí)也希望得到家長們的督促和鼎立支持,相信有你們的支持,孩子會更優(yōu)秀。最后,預(yù)祝我們家校合作成功,培養(yǎng)我們六班的每個孩子都成為最優(yōu)秀的孩子!

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇14

  各位家長、各位老師:

  首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

  學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說實(shí)在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

  1、家長是孩子的首任老師。

  我的女兒—徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛中學(xué),今年中考考人駱駝中學(xué)高中四班就讀。我認(rèn)為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯。

  2、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表揚(yáng)她,使她今后做得更好。

  當(dāng)前,孩子從小學(xué)到高中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

  3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。

  比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請人幫她復(fù)習(xí)鞏固,一開始她也不肯去,我就給她做工作,去了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績也有明顯的提高,對這些課程也特別感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。

  4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。

  學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶她到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓她有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個月還訂了兩份雜志,開拓她的課外知識面,里面的文章很有教育意義。

  5、家長和孩子要多溝通和交流。

  溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我女兒的性格很內(nèi)向,膽子也很小,她有時(shí)候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之處。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對我說,有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵她,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},我記得在20xx年的9月份,我們單位招進(jìn)了一位大學(xué)生,我回家老是跟她說,我初中生跟大學(xué)生是不能比的,主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和文字表達(dá)方面,我說你以后最好去上大學(xué),媽媽盡量給你創(chuàng)造好的環(huán)境,你自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要盡力而為。要是你努力了,還是考不上大學(xué),媽媽也不會怪你。

  6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

  我女兒成熟的比較早,從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就給她一個鬧鐘,讓她自己起床,到外面吃早餐,然后去上學(xué),中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長一段路,并且要過馬路,這時(shí)候我單位的工作也很忙,身體又不好。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開會,要好幾天不回家,我跟女兒商量,要么叫外婆來住幾天,她說不用,我自己能行,就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。

  最后我有一個請求,現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,與家庭接觸的機(jī)會少了,希望老師有機(jī)會跟學(xué)生多交流和溝通,以加強(qiáng)師生的感情,我相信這樣對學(xué)生成長和學(xué)習(xí)肯定會有很大的幫助。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇15

  各位家長:

  下午好!

  首先請?jiān)试S我對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)

  首先,請?jiān)试S我做一個自我介紹。我是本班的班主任老師___,同時(shí)擔(dān)任初一(3)班的語文教學(xué)。

  在這里,請?jiān)试S首先我介紹本班“操行管理制度”。請各家長配合教育。(教師講析操行管理方案)

  此外,我想講幾個關(guān)注。

  第一個是關(guān)注:

  關(guān)注孩子的周邊環(huán)境,關(guān)注孩子的身心發(fā)展,特別關(guān)注孩子特定時(shí)期的心理狀態(tài)。

  在座的家長要積極地關(guān)注和了解孩子身邊的人和事,他對環(huán)境能否適應(yīng)?他在班上的表現(xiàn)怎樣?他的同學(xué)圈子如何?他的學(xué)習(xí)成績在班級或年級處在什么位置等?他的情緒是否穩(wěn)定等等。

  對于三班這個集體,客觀的講,是良性發(fā)展的。我多年來從事班主任工作,我認(rèn)為班級管理的關(guān)鍵不僅在于老師的能力,而且在于培養(yǎng)學(xué)生的能力。我多次召開班干部會,指導(dǎo)班干部的工作。班級合力迅速形成,班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,積極性高,同學(xué)關(guān)系融洽。在期中考試中均有不少獲獎同學(xué),如___、___、___、__等同學(xué),從年級15名之后升到前10名;應(yīng)該說半個學(xué)期下來,學(xué)生的成績、思想、行為習(xí)慣等各方各面,提高相當(dāng)大,都朝著健康良好的方向發(fā)展。

  第二是學(xué)習(xí)。

  老話說,考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。自然有一定的的道理。

  成績分析(期中考試總結(jié)表)

  1、指導(dǎo)分析個人成績,發(fā)現(xiàn)問題,對癥下藥。

  2、學(xué)科總結(jié)。(語文、數(shù)學(xué)、外語......)

  這個學(xué)習(xí)不單指孩子的學(xué)習(xí),也許更多的是我們成人也需要不斷的學(xué)習(xí),在指導(dǎo)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。

  第三是溝通。

  1、父母和孩子的溝通;情感上的交流,生活上的問候,心靈的溝通。

  了解孩子的初一學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),幫助適應(yīng)新環(huán)境;掌握初一學(xué)生心理和生理特點(diǎn),有針對性進(jìn)行教育;注意提高思想認(rèn)識水平,集體,協(xié)作;加強(qiáng)營養(yǎng),指導(dǎo)鍛煉,合理化作息。

  2、家長和老師的溝通。電話、到校聯(lián)系等。配合學(xué)校對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的了解和監(jiān)督。

  3、老師和學(xué)生的溝通。

  第四是建議。

  1、常規(guī)行為習(xí)慣還未定型,如時(shí)間觀念不強(qiáng),紀(jì)律自我約束不夠。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不嚴(yán)謹(jǐn),方法不對。

  3、人際交往方面:小矛盾,不融洽,缺乏協(xié)作,不舍得付出。

  4、學(xué)習(xí)成績不理想,少部分學(xué)生缺乏動力。

  開學(xué)已經(jīng)3個多月了,孩子的教育是一個非常重要、也非常棘手的課題,希望我們各位家長也把他當(dāng)作自己的事業(yè)一樣來經(jīng)營,希望我們經(jīng)常聯(lián)系,為孩子的健康成長創(chuàng)造一個最佳的環(huán)境,為孩子的快樂和幸福創(chuàng)造最大的可能。

  結(jié)語

  成績已成為過去。班級還存在一些不足:個別少數(shù)同學(xué)自律性不強(qiáng),日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,學(xué)習(xí)成績不理想,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)一步摸索改善,班級整體學(xué)習(xí)鉆研能力有待加強(qiáng)。

  “父母是孩子的第一任老師”,在這里,請您在百忙之中加強(qiáng)對孩子的管理,注重孩子身心發(fā)展,及時(shí)溝通,我會與你進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。

  最后順祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福 !

初一家長會最新發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,首先作一下自我介紹,我姓畢,來自山東,是初一(7、 8)班的語文老師,兼7班班主任,

  初一年級家長會上語文老師的發(fā)言稿

  。感謝大家開學(xué)以來對我教育教學(xué)工作的支持!

  我的演講分為以下幾個方面:

  1、語文學(xué)習(xí)很重要

  2、初一(8)孩子給我的感覺

  3、為什么需要家長配合抓學(xué)習(xí)

  4、家長怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)

  第一、語文學(xué)習(xí)很重要

  首先、語文是“百科之母”,它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

  其二、中考語文是150分;高考只考語數(shù)外,三門總分是480分而語文則占160+40,而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績高者。

  其三、語文對學(xué)生為了人生有直接幫助。

  第二、初一(8)班開學(xué)以來給我的感覺

  他們大部分基礎(chǔ)較好,聰明勤奮,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,如在這次考試中吳天宇137分、經(jīng)璨瑗134、蔣詩韻132、陳可意132、樊琳渲、馮儒燕、霍去非130分等等。有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好,如蔣詩韻、經(jīng)璨瑗、吳天宇、陳果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陳可意等等同學(xué),他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰。相信他們在教學(xué)功底扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師帶領(lǐng)下,一定會取得更好的成績!

  當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足:如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過、講過的,有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題,但仍然出錯誤。8班這次語文平均分是118分,家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系,但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個月的所講內(nèi)容,而且大部分是作過的題目,這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

  第三、為什么要家長配合?

  專家研究指出:學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用

  從時(shí)間上說,除了近3個月的假期外仍有一半時(shí)間在家,而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高,有了缺點(diǎn)不足,別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番,在這方面家長有著老師無法取代的作用,只有我們相互配合,保持溝通,齊抓共管,形成教育合力,才能取得教育效果的最大化。

  第四、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?

  1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會分配時(shí)間。

  2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,并簽字。

  3、生字、生詞的默寫,名言名句及相關(guān)古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查,但難以顧及到所有學(xué)生(2個班100多人)。

  4、不動筆墨不讀書,酌情做圈點(diǎn)勾畫,做讀書摘記。

  5、名著名篇的閱讀,多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時(shí)讀名篇,如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著,如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  第五、文學(xué)習(xí)方法:提高學(xué)習(xí)興趣,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

  1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān):認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

  2、多積累,如好詞好句;勤查字典詞典。

  3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作,如日記、周記等課外練筆。

  《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字,背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。

  4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”,有益于讀和寫。

  結(jié)束語

  家長朋友們:

  我們8班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng),有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,請你們放心:“我們一定會努力”促進(jìn)孩子的成長、進(jìn)步!

  讓我們攜起手來共同努力,經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

  歡迎您多提寶貴意見!我的手機(jī)號

  謝謝大家!

初一家長會最新發(fā)言稿 篇17

  各位叔叔、阿姨,下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

  今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者,而我卻是一個失敗者,至少我這樣認(rèn)為,因?yàn)闊o論是這次考試成績,還是近一學(xué)期的班級管理,都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

  作為一個失敗者,這站在這里思錯改過,在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個奮斗目標(biāo),我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來,學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。而要做到這些,除了學(xué)生主觀意識之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗,也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的,總覺的有些題太簡單,不值的一看,所以就沒有做,這就到使我對一些問題只知其一,不知其二,對知識的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會偷懶,至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,而這個時(shí)候就需要有人提醒,有人督促,但不可過勝。應(yīng)因人而異,需適可而止,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,要先有疑而后學(xué),因趣而學(xué),因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí),才能學(xué)得靈活,學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣。

  作為一個班長,我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué),我會原諒每一個人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人,孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理,我認(rèn)為的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺,都那么有責(zé)任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

  作為一個孩子,我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

  我講話完畢,寫的太匆忙?赡苡行〇|西說的不太合理,望各位叔叔阿姨見諒。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師,我叫。 首先,我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時(shí)間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現(xiàn),也是對學(xué)校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的密切聯(lián)系,一起交流一下學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)情況,一方面便于老師及時(shí)調(diào)整工作思路,提高我校教學(xué)質(zhì)量,另一方面也促使家長能夠積極參與到對學(xué)生的教育管理中來。總之一句話:一切為了學(xué)生,這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

  一、我校的辦學(xué)理念

  惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點(diǎn)、高品位的民辦學(xué)校。實(shí)行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育。

  辦學(xué)理念:以人為本 健全人格

  辦學(xué)目標(biāo):堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,辦一所思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。

  學(xué)校本學(xué)期的工作:

  (一)師生共同進(jìn)步

  為促進(jìn)教師盡快成長,細(xì)致備課、備好課,學(xué)校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節(jié)公開課等教學(xué)活動。通過這些活動不僅使學(xué)生受益,得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高,課后新、老教師互相交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證質(zhì)量

  為保證教師精心工作,學(xué)校抓常規(guī)檢查,包括教師教案書寫,作業(yè)批改,課堂效果,聽課記錄,班會材料等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,以保證教師的教學(xué)質(zhì)量,教師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  (三)保證學(xué)生課間安全

  為保證學(xué)生的課間安全,學(xué)校配備了專門的值班教師,每個課間,各樓層都有值班教師對本樓層進(jìn)行巡查。防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況,以便及時(shí)處理。

  (四)開展活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,開展豐富多彩的活動,幫助學(xué)生開闊視野,鍛煉能力,促進(jìn)多方面發(fā)展。本學(xué)期的活動有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語口語大賽、語文活動周(書法比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、課本劇比賽)、少先隊(duì)建隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)等活動。學(xué)生積極參加,取得不錯的成績。

  (五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活

  學(xué)生分為住宿生和走讀生,為保證學(xué)生安全,住宿生有晚自習(xí),有任課老師盯班,陪學(xué)生做作業(yè)。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師及班主任協(xié)助生活老師安排。學(xué)校大門口有門衛(wèi)值班,晚上門衛(wèi)輪流巡邏,防止意外情況發(fā)生。教室、宿舍安有暖氣、空調(diào)保證室溫,學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水、飲水機(jī)供學(xué)生喝水。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便。

  二、班級教學(xué)理念

  1、關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄、不歧視差生。

  2、不看中一時(shí)成績

  3、希望每個人都有進(jìn)步。

  三、 班級基本情況簡介:

  初一共有四個教學(xué)班,下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報(bào)。任課教師12人,教師也大都全天呆在學(xué)校中,以校為家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師,數(shù)學(xué)、英語也都是在一實(shí)教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班共有39名同學(xué),其中男生26人,女生13人;5人走讀,其余住校;男女比例的失調(diào)使很多女生做事畏首畏尾,都顯得比較內(nèi)向。我們的班級建設(shè)有班長兼紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動委員,這些職務(wù)的任命都是經(jīng)過競選產(chǎn)生的。每個宿舍內(nèi)設(shè)置舍長一名,舍長是由老師指定的。

  我想初一大多數(shù)家長共同關(guān)心的話題是成績,說實(shí)話,39個孩子學(xué)習(xí)層次不同,起點(diǎn)不一。入學(xué)初摸底考試只檢測了語文、數(shù)學(xué)、英語三科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,語文平均分59.89,比最好的班級平均分差了11分,數(shù)學(xué)、英語差距也都不小。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異,學(xué)習(xí)的狀態(tài)、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書香、袁田、于大龍等同學(xué)上課學(xué)習(xí)注意力比較集中,像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極,可是也有相當(dāng)一些同學(xué)上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌。課余作業(yè)與學(xué)習(xí),大多同學(xué)都能積極自主完成各科作業(yè),但也有相當(dāng)一部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)生活老師反映,有部分學(xué)生周末早來在宿舍抄作業(yè)。這是當(dāng)前屢禁不止的一個大問題。

  但是無論學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高低,習(xí)慣如何,老師們秉著“不拋棄任何一個孩子,不冷落任何一顆心靈”的原則,努力關(guān)注對孩子的情感激勵和良好的行為養(yǎng)成的教育。教育教學(xué)上也都做了細(xì)致嚴(yán)格的規(guī)劃:教學(xué)努力做到“低起點(diǎn),慢節(jié)奏,勤幫扶”,讓每個孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐,品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊(duì),不僅課堂上悉心關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí),課下也不間斷地及時(shí)在辦公室?guī)蛯W(xué)習(xí)吃力的孩子輔導(dǎo),“學(xué)不會不行,教不會不罷”!

  通過近三個月的努力,我們班有了明顯的變化,課外活動在外面亂跑的少了,教室里下課亂串的少了,埋頭學(xué)習(xí)的多了,課堂發(fā)言的積極性高了。通過幾次月考,數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望:我相信,我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力可挖,他們的進(jìn)步指日可待。

  四、學(xué)生的在校表現(xiàn)

  三個多月來,好多同學(xué)都有明顯的進(jìn)步,從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的羞澀、拘謹(jǐn)、懶散到現(xiàn)在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高,總體來說,他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、為人處事等方面都有明顯的進(jìn)步。具體情況請欣賞學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活及各種活動的剪影。

  五、家庭教育建議——如何來教育孩子

  大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績,當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候,總覺得與想象中差距太大。 其實(shí)家長應(yīng)該做好一個心理準(zhǔn)備:孩子升入初中,隨著生活環(huán)境的變化,學(xué)習(xí)科目的增多,學(xué)習(xí)難度的加大,學(xué)生必然會有一個生活、心理上的適應(yīng)期,一些學(xué)生成績下滑、有反復(fù)是正常的,那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)就更是如此,他們需要付出多倍的努力,還不知結(jié)果是否理想。所以家長對分?jǐn)?shù)要有正確的認(rèn)識:要注重孩子付出的過程,而不僅僅是成績。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。無論孩子的成績怎樣,你首先要理解孩子,其次要鼓勵孩子,然后幫孩子分析原因。具體建議如下:

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。

  初中生有了一定的自主能力,但情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。

  3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)?荚嚪?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。

  5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學(xué)校聽從老師教誨,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  6、教育孩子遇事多做自我批評。

  在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

  以色列有句名言:“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  (1).不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。

  (2) 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  (3).遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  “十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子共同努力。

初一家長會最新發(fā)言稿 篇19

  我是七年級(4)班班主任,首先,請?jiān)试S我代表七年級(4)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會,單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講,他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、期中考試成績對比

  首先,我不得不承認(rèn),我們班是一個學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。我們班不是住校班,放學(xué)后學(xué)生玩的時(shí)間多,時(shí)間上跟不上,一天學(xué)的內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí),也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容,時(shí)間長了,就會有越來越多的知識學(xué)不會或遺忘。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度,認(rèn)真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),取得如此的成績也就不足為怪了?墒,我覺得這并不是我們班的成績,換句話說,我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,他們在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是小學(xué)生式的:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,經(jīng)過與多個學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,。我對他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。同時(shí)也希望各位家長配合學(xué)校、老師對學(xué)生多一些關(guān)注。

  二、班級情況

  本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生34人,女生13人。兩個月下來之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有胡宇龍,柴進(jìn),胡迎春,張茂祥,龔現(xiàn)杰,樊強(qiáng),王臣,徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,有王臣,閆妍,張紅麗,翟德典,馬玲玲,黨天等一批熱愛班級的班干部,有宋玉,周興,劉季,牛福啟,周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),還有如李琳,劉進(jìn)文,董朋等具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個很好的開頭, 學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí),在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為,這里我作一點(diǎn)說明,由于多數(shù)家長不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會做人,健康成長,當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題,雖然由于個別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多,但是我個人認(rèn)為我的耐心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了,學(xué)生健康成長,但是,還有個別學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)。總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視,家長對學(xué)生有很大的幫助。

  下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,(到時(shí)一定請各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn))我這里就談幾點(diǎn)個人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了,這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長,對自己孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。除了在開學(xué)報(bào)到時(shí),我和一部分家長見過面外,幾乎很少和學(xué)生家長再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任,很少主動找大家……

  那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一年都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為,作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。

  前一段時(shí)間我看過中央電視臺一篇新聞報(bào)道,題目是《雙城的創(chuàng)傷》,講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生,短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,原因之一是父母與孩子交流太少,不知道孩子心理在想些什么,更重要的是孩子受一些非法出版物,小畫冊,卡通動畫,網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,參與了游戲就好像身臨其境,不知死了多少回,又活了多少回,所以孩子是不怕死的,記者問,曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,死亡是什么,孩子回答:死亡便是睡著了,可以再活回來。就像游戲,死亡了,可以再來一局。

  所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

  二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校地表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我,讓我對他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

  我們身邊的這樣的例子很多:

  有位老師,兒子上初中以后,不管春夏秋冬,一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè),他就說,學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。

  有的家長,每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

  良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流,會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  五、不要過分嬌慣孩子

  我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  另外,有關(guān)安全問題,現(xiàn)在很冷,有必要提一下,學(xué)校為此在校園廣播欄目中也進(jìn)行了宣傳,這里就不具體談了,只是提醒大家提高安全意識。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

  最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

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