一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘（通用19篇）

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇1

　　家長朋友們：

　　大家好!

　　首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學(xué)的校長。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學(xué)前在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長對我們雙橋小學(xué)有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

　　一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：

　　在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活相對比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。

　　二、希望家長配合的工作：

　　“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應(yīng)該關(guān)注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會向我們的既定目標(biāo)不斷邁進!在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。

　　1、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。

　　2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。

　　3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。

　　4、做好自己的事，認(rèn)同新起點。

　　5、放手去鍛煉，自己做事情。

　　6、平時多勞動，主動擔(dān)任務(wù)。

　　7、生活中學(xué)習(xí)，讀書練能力。

　　8、入學(xué)前的安全教育不可少。

　　孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)沒有生活老師，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

　　上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

　　小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認(rèn)識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

　　在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。。

　　獨自在家時要注意安全。家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

　　9、家長要學(xué)會欣賞孩子，永遠支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。

　　孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的.困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事：

　　〔案例〕只有你能欣賞我

　　第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！�

　　那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�

　　回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�

　　她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�

　　高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點大學(xué)錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué)。

　　她兒子從學(xué)�；貋恚�把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

　　這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請好好欣賞周圍的人吧!

　　仔細(xì)分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學(xué)會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。

　　10、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。

　　學(xué)習(xí)方法很重要，我們很多家長關(guān)注的都是自己的孩子考了多少分，當(dāng)然這些很重要，但是這只是一個參數(shù)，更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力，家長和老師都是要引導(dǎo)孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學(xué)習(xí)的方法以及習(xí)慣，才不至于出現(xiàn)低年級成績好高年級成績不好的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時候需要“放手”。當(dāng)然還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品。希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，所以希望家長多提合理化建議。當(dāng)然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的教導(dǎo)處或我那里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。

　　在以后的工作中，我們也許會有一些分歧，但是這沒有關(guān)系，我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同，家長關(guān)注的是自己孩子的成長，而老師要關(guān)注整個班級的建設(shè)。只有形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說學(xué)校老師的壞話。我想：出現(xiàn)異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流，我想，我們一定能夠達到共識，因為我們懷著一個共同的理想，那就是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)和成長。

　　11、父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣示范作用，孩子是父母的影子。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢?除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發(fā)生爭執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵;有的父母自己認(rèn)為送子女進好的學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了;有的過于溺愛，尤其是老人七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……

　　三、學(xué)校的理念、特色以及目前的情況：

　　學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本,以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

　　學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。

　　學(xué)校老師的成長目標(biāo)是：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師。

　　學(xué)校學(xué)生的成長目標(biāo)是：在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民 。

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇2

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。

　　為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接。從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長、老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活相對比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長配合學(xué)校、老師的工作。

　　家長可能會問，怎么配合呢?一要信任我們的老師。二要尊重教師的工作。三要密切和老師的聯(lián)系。配合我們做哪些工作呢?首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”“看一看”“提一提”“練一練”�！皢栆粏枴薄�—孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達的能力)“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況�！疤嵋惶帷薄�—不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。

　　每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中�！熬氁痪殹薄�—學(xué)習(xí)了的知識只有強化訓(xùn)練才能形成能力。因此強化訓(xùn)練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

　　希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!他會感受到你的關(guān)愛!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!他會感受到你的尊重!經(jīng)常用腳和孩子同行!你會聽到孩子的心跳!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!他會告訴你許多小秘密!經(jīng)常用心去理解孩子!你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己!感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇3

　　各位家長，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會。我姓李，在8月31號那天，已經(jīng)和很多家長認(rèn)識了，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任，并且擔(dān)任語文教學(xué)工作。

　　今天咱們班的家長到得很齊，這說明大家對孩子的教育都特別的關(guān)注。當(dāng)我第一次看到這些學(xué)生名單的時候，發(fā)現(xiàn)每個孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個信息，一是說明家長的素質(zhì)都不錯，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個符號，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務(wù)讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長。

　　孩子從幼兒園進入小學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折，幼兒園的小朋友變成了學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子隨之會有很多的不適應(yīng)，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱?ldquo;以學(xué)為主”。雖然這兩天，我們一直在對孩子進行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子，現(xiàn)在是小學(xué)生了，有學(xué)習(xí)任務(wù)了，但其實還是有一部分孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，仍然想玩而不愛學(xué)，上課坐不住，好說好動;還有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事來聽，愛聽就聽，左耳進右耳出，對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，所以一部分學(xué)生很難談得上學(xué)得扎實、熟練。所以，我想借這次家長會，先和大家講講在語文學(xué)習(xí)上的一些注意事項。

　　一、語文學(xué)習(xí)

　　這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

　　1、寫字

　　大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒家長，學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

　　2、口頭作業(yè)

　　剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

　　3、筆頭作業(yè)

　　一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。所以，我們老師經(jīng)過討論，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完，又層次地讀書就可以了。

　　二、常規(guī)管理

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后，您也就省心了。

　　培養(yǎng)孩子的耐挫力�，F(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　三、家校配合

　　1、每次老師收費請家長配合，準(zhǔn)備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

　　2、興趣班介紹

　　3、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!

　　4、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才�，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，請您不要多慮。

　　5、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現(xiàn)，了解孩子的成長。

　　6、家校教育統(tǒng)一。不要出現(xiàn)5+2=0的情況。也就是說，五天的學(xué)校正規(guī)教育，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結(jié)果是失敗的。只有家校統(tǒng)一，才會出現(xiàn)5+2=7。

　　7、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學(xué)會掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。一周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校，進行勞動。

　　8、班級獎勵制度。課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，獎勵一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

　　10、接送時間和地點。請不要擠在學(xué)校門口等孩子，在指定的地點接送，避免擁擠。

　　作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!

　　我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

　　祝愿每一位家長朋友美夢成真

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。

　　家長會的意義ppt1-3：

　　1 、孩子是您生命的延續(xù)

　　2、孩子是我工作的寄托

　　3、孩子是自己命運的主宰者

　　因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

　　我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!

　　一、 班級管理ppt4

　　在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求, 自主管理;健康成長!

　　作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

　　我們的教學(xué)理念ppt5：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。

　　我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、 班級近況ppt6

　　本班共有46位孩子，女生24人，男生22人�？傮w上說，孩子們非�；顫姷�，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進步較大。

　　運動會光榮榜ppt7

　　蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名;

　　陳紫嫣： 100米第二名，立定跳第四名;

　　張莉佳：壘球第二名，50米第五名;

　　鮑偉杰： 100米第一名，立定跳第二名;

　　劉佳樂：跳遠第一名，壘球第五名;

　　管昶越：壘球第二名，50米第二名。

　　通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”

　　學(xué)生照片展覽ppt8-19

　　現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

　　三、 給家長的建議 ppt20

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)

　　請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

　　(2)配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系 。

　　支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

　　(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)

　　ppt 21總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會。

　　我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 祝各位家長工作愉快!

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

　　謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇5

　　今天是開學(xué)的第一天，借這個機會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級的班主任并教授語文課。小學(xué)一年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長與學(xué)校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。

　　一、有關(guān)新教材的特點

　　就語文教材來說，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子掌握好、掌握牢。

　　二、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。

　　1、鉛筆(5支)：2H，或是HB，削好，貼上標(biāo)簽，寫上孩子的名字。

　　2、橡皮(2塊)：較軟的

　　3、格尺：20cm，塑料制品

　　4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本

　　5、墊板：硬紙板

　　7、記事本1個

　　8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。

　　9、彩筆，油畫棒

　　10、抹布

　　三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

　　(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

　　(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡單的看圖說話。平時，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。近期需要家長做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請家長多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ)。

　　四、作息時間：

　　早上7：40前必須到校，準(zhǔn)備早讀值日

　　上午11：45準(zhǔn)時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校園

　　下午4：30接孩子

　　五、家庭作業(yè)的問題

　　整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

　　關(guān)于作業(yè)的好辦法：

　　一年級學(xué)生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢;第二，要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：

　　第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月

　　第二階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月

　　第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。這個練習(xí)的時間越長越妙。

　　最后，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇6

　　尊敬的家長朋友們：

　　你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的'內(nèi)容，我想在座的都比我有經(jīng)驗，所以我想從學(xué)校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：

　　一、教育質(zhì)量。這是我們家長最關(guān)心的一個問題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來一直都十分重視抓教育質(zhì)量，而且從馬山整個鎮(zhèn)來說，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先位置的。我向各位通報一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)部分學(xué)科調(diào)測中的成績。

　　當(dāng)然這是其他年級的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負(fù)責(zé)任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經(jīng)驗，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作;另一個上學(xué)期鎮(zhèn)中心校對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大檢閱的時候，我們學(xué)校是受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　另外，說到學(xué)生學(xué)習(xí)，我想給家長們提一個建議：孩子的學(xué)習(xí)重要的不是結(jié)果，而是過程。

　　二、校園安全。這其實應(yīng)該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴(yán)峻。作為學(xué)校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對于安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預(yù)、教育為本。

　　三、孝德教育。這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓(xùn)是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆�花大力氣開展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現(xiàn)實意義：獨生子女現(xiàn)象。極端例子。

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇7

　　尊敬的一年級學(xué)生家長：

　　大家晚上好!

　　首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

　　一、學(xué)校概況

　　我們學(xué)校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)�！薄⒖h“平安校園”等。

　　一年級共設(shè)2個班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力 的隊伍。

　　二、希望和要求

　　1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：

　　2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　3、多關(guān)心孩子的生活。

　　4、給孩子樹立榜樣。

　　5、多與老師溝通，配合好老師

　　怎么做叫配合呢?

　　(一)信任我們的老師。

　　(二)尊重教師的工作。

　　(三)密切和老師的聯(lián)系。

　　配合我們做哪些工作呢?

　　首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

　　問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達的能力)

　　“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

　　“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。

　　每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)

　　“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強化訓(xùn)練才能形成能力。因此強化訓(xùn)練是十分重要的�？谒恪⒂⒄Z的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

　　希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。

　　我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。

　　感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇8

　　大家早上好，

　　我是一年,1,班的陳x,今天我非常高興,因為我?guī)�上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊員。

　　從今天起,我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂成長,現(xiàn)在我代表全體新隊員向老師們保證,今后,我們會以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做一名講文明、懂禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)的好孩子,我們一定會好好向大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí),用自己的行動讓紅領(lǐng)巾更紅,讓隊旗更亮,為學(xué)校爭光、為隊旗增輝，

　　一年級的新隊員們,讓我們一級起起努力吧，

　　謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇9

　　親愛的家長朋友：

　　你們好!首先歡迎大家再次來到這間教室，參加第二次家長課程的學(xué)習(xí)。今天，我將把家長課程和家長會合二為一，說一說近期孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。并對學(xué)校管理和教師管理征求大家的意見和建議。

　　大家看到了墻上貼的評比欄和圖畫、作業(yè)了，相信你們一踏進教室就在關(guān)注這些。你的孩子在班里表現(xiàn)怎么樣，在這些評比欄上也能體現(xiàn)出來。

　　今天我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

　　家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：

　　1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

　　2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

　　說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

　　習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

　　平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

　　我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

　　有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

　　這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的要求，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

　　我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

　　5、不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。

　　6、保證孩子有充足的睡眠時間。

　　一年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

　　平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。有些孩子參加了這樣那樣的興趣輔導(dǎo)，是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢?所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。

　　家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。

　　1、孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　2.關(guān)于回家作業(yè)

　　很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。

　　3、還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

　　其實，同一個班級孩子之間的競爭，歸根結(jié)底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。你對孩子的關(guān)注程度直接影響著孩子的成長。還記得平安夜那天，我布置作業(yè)，讓孩子回家后給家長洗蘋果，我還告訴孩子，圣誕老人會趁他們睡著的時候給他們送禮物，結(jié)果，第二天，有的孩子很興奮地跟我說：“老師，圣誕老人真好，給我送了五塊糖，20塊錢。”有的孩子說：“圣誕老人給我送了兩塊錢。”有的孩子就不高興地說：“老師，圣誕老人不知道我的家嗎?我沒有收到禮物。”更有的孩子說：“老師，圣誕老人不喜歡我嗎?他沒有給我送禮物。”

　　從這件事情就可以看出，家長對孩子的關(guān)注程度。老師布置的作業(yè)，孩子認(rèn)真完成，而家長卻敷衍了事，有的根本不放在心上。這樣對孩子的成長是非常不利的。所以，家長的綜合素質(zhì)以及付出的心力都直接反映在你的孩子身上。家長做的好了，孩子自然就成長的快。

　　下面，請各位家長對學(xué)校的教育管理和我們的教學(xué)工作暢所欲言，提出寶貴建議，我們會鄭重對待。

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇10

　　各位家長：

　　大家下午好!

　　感謝各位家長在萬忙之中抽出時間來參加我們的家長會，今天我就數(shù)學(xué)這門學(xué)科根據(jù)平時與家長的交流反饋情況，針對大家反映的一些比較典型的問題，綜合予以解釋，希望能夠通過這些交流加強我們的合作，以更有利于孩子的健康成長和終身學(xué)習(xí)。

　　一、對分?jǐn)?shù)的看法

　　我們一般認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時間學(xué)習(xí)怎樣的一個標(biāo)準(zhǔn)。

　　作為一個智慧型家長，我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)呢?我作為孩子的數(shù)學(xué)老師，在我的心目中，我并不認(rèn)為孩子考試得90多分的孩子就一定會比考試是70多分，80多分的孩子更優(yōu)秀，為什么呢?

　　1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價：

　　現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：每個孩子是一個獨立的個體，具有相對的獨特性。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現(xiàn)比較強的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出，因此，我們在評價孩子的時候也要根據(jù)孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。

　　那么對于邏輯思維要求非常高的數(shù)學(xué)學(xué)科來說，孩子在在數(shù)學(xué)邏輯思維方面或者數(shù)感會比別的孩子就會出現(xiàn)較大差異，一個非常典型的現(xiàn)象，就是同一道題，有的孩子在老師講一遍之后就會記住，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。(舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13，而有的孩子對4+1=5這樣的算式還要拜手指頭，原因是這些孩子不能從具體的實物中抽象出數(shù)，還要借助直觀的，形象的實物來幫助他理解這些計算)這樣對數(shù)學(xué)知識的掌握和理解能力就不一樣，只要對孩子自己來說，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進步了，我們就應(yīng)該給他表揚和鼓勵，提高他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他不斷進步，這才是最重要的，所以各位不必過于擔(dān)心，一方面孩子慢慢成長，這方面的能力多加鍛煉，會有根本的改觀。另一方面我校小學(xué)部也提出不讓一個孩子掉隊的口號，我們老師也會根據(jù)情況單獨對孩子補課。

　　2、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好，并不一定他知識沒掌握或?qū)W學(xué)習(xí)不行，我們要靜下心來分析原因。

　　考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度，孩子考試時的狀態(tài)，孩子的行為習(xí)慣，孩子對試卷題意的理解(舉例說明，如不會傾聽，將從小到大排列寫成從大到小排列)或者對前段時間知識的掌握等等，一般孩子考好后，我都會仔細(xì)翻閱分析每張試卷，對每個孩子出現(xiàn)的錯誤加以分析，原因是什么，找到原因我門在后面一段時間才好對前面的知識不足進行及時的補齊。所以考試不好我們要共同找原因，這樣才能更有利于孩子后面的學(xué)習(xí)，不能因為一次考不好就打消孩子的學(xué)習(xí)積極性，這樣造成孩子不感興趣了會更糟糕。

　　二、對周末作業(yè)中存在的問題

　　對孩子的周末作業(yè)，特別是大假的作業(yè)，我們有可能會多一些，而且作業(yè)存在著分層作業(yè)，相信細(xì)心的家長都看到了，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題，主要目的是：1、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：2、培養(yǎng)孩子碰到困難要學(xué)會思考，最起碼有思考的意識，不能碰到困難就退縮了，這樣的目的，并不是說只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會的，孩子如果不會我們可以聽聽他的意見，怎么想的，這個過程很重要!如果錯了我們可以幫助他，引導(dǎo)會他怎樣思考，不能隨意拔高難度，孩子不會就一定說他沒學(xué)會。另外，孩子作業(yè)中的一些基礎(chǔ)題，往往是我們在周五教新知識以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了，由于缺乏必要的練習(xí)，所以孩子不夠熟練或者個別孩子的新知識還沒有接受，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問題，我們也應(yīng)該理解，大家可以發(fā)現(xiàn)通過一段時間的練習(xí)后孩子對前面的知識掌握的就比較好了，所以各位家長對孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急，那通過后面一段時間的學(xué)習(xí)，練習(xí)孩子就會慢慢掌握的。三、培養(yǎng)孩子學(xué)會思考的好習(xí)慣。

　　這是很關(guān)鍵的一點，對孩子來說，有的數(shù)學(xué)知識有可能現(xiàn)在不能理解，等他年齡大點，知識豐富一些，就自然能夠掌握和理解了(例如元、角、分的認(rèn)識，計算和換算，相信很多家長在周末作業(yè)中都能感覺得到，對學(xué)生來說，很難理解和掌握，但請家長相信，隨著他們年齡的增長，接觸錢的機會多一些的話，這些問題一定自然而然的解決)

　　可能有的家長問，既然以后能掌握理解，為什么會出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學(xué)生學(xué)習(xí)?教材將認(rèn)識人民幣等一部分知識放在這里主要有兩個目的：

　　1、是體會人民幣在生活中的作用，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活，運用與生活的。

　　2、另外在教學(xué)的摸擬購物過程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問題，勤動手，多動腦的能力和習(xí)慣。所以在學(xué)習(xí)的過程中只要達到了這些目標(biāo)，就算達到了我們這些課的目的，因此我們在學(xué)生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求，這樣只會讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，反而不利于孩子的發(fā)展。重要的是培養(yǎng)學(xué)生多動腦，學(xué)會在解決問題的過程當(dāng)中自己尋找有效的方法。

　　四、加強孩子對數(shù)學(xué)的理解和生活應(yīng)用的聯(lián)系

　　數(shù)學(xué)是一門和生活聯(lián)系得非常緊密的學(xué)科，例如我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的認(rèn)識人民幣，認(rèn)識時間，希望各位家長在日常生活中有意識的加強孩子對這方面的概念，例如人民幣，孩子在家的時候如果有機會可以讓孩子自己去購物，自己體會人民幣的運用和計算該付多少錢，找回多少錢，次數(shù)多了，孩子在這方面就比較厲害了，光靠老師課堂上那點時間的教學(xué)是不夠的。又如認(rèn)識時間，目前我們只是讓孩子會認(rèn)識5分這樣的時刻，大家可以自己讓孩子來看家里的鐘面認(rèn)識時間。

　　最后我想講的是：讓孩子始終保持對數(shù)學(xué)的興趣，是一件非常非常重要的事情。我在教學(xué)過程中，總是很小心地讓孩子處于對數(shù)學(xué)有新鮮感，有興趣的狀態(tài)，不敢隨意的呵責(zé)，不敢人為的撥高難度，不敢用大量的題海戰(zhàn)術(shù)對學(xué)生進行疲勞轟炸。因為我想：一個知識點沒有掌握，還可以有很多很多時間和機會補過來，但是，如果孩子失去了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，還能通過什么方式來補過來呢?

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會�？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任，我姓邵，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。 孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。

　　一、生活常規(guī)方面

　　1、遵守作息時間

　　請大家打開學(xué)校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。早上最好7：50到校，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開始早讀了，不要太早或遲到。9月1.2號家長可以把孩子送到樓梯口，3號開始，家長把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時間，周三我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學(xué)生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學(xué)習(xí)，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明。

　　2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　請翻到第二頁，看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄，我只提點建議：

　　應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

　　每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

　　每個學(xué)生還要準(zhǔn)備一個作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

　　3、生活用品準(zhǔn)備 請大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子，所以學(xué)�？梢蕴峁┪绮臀缢�;但因為場地有限，家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐。 因為上午時間長，我們會提供課間餐，學(xué)生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個飯盒(貼好姓名班級的標(biāo)簽)。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。

　　每天家長都要給學(xué)生帶好一壺水，學(xué)校提供添加。

　　午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。

　　除了信里提到的用品，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒。

　　4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有?整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑。

　　為了方便學(xué)習(xí)，我們建議每人買4個文件袋，語文、數(shù)學(xué)、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。(演示文件袋整理方法)

　　分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學(xué)生，也請您前期投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

　　5、做胸卡

　　為了便于大家認(rèn)識，我們請校園文化公司給每個學(xué)生做了一個姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡，把姓名牌放進卡套里。

　　6、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。

　　二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!(可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義)

　　2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!

　　3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負(fù)擔(dān)�？磿�的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

　　4、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　三、溫馨提示

　　1、聯(lián)系方式 學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是。

　　2、收費事宜

　　每學(xué)期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元(9月份165元)。請大家準(zhǔn)備好相關(guān)費用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。

　　3、開學(xué)禮

　　9月1日學(xué)校召開開學(xué)禮，請幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū)。

　　各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇12

　　各位家長：

　　大家好! 首先感謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

　　幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時也有很多變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定。

　　通過開學(xué)這段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強。同時也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下：

　　一、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水，并用自己的水杯等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。通過各種教學(xué)活動，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進行各種活動。

　　二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。

　　三、語言表達：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會慢慢糾正，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題，我們也會通過各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。

　　四、自理方面： 孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢姡�家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

　　曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)�。�?dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。

　　為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力!我們需要家長配合的工作有：

　　一、幼兒入園。每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：1. 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。2. 消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。4. 威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班!

　　二、幼兒離園。我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急!所以，請家長一定要注意!同時，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。

　　三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結(jié)果，這是再正常不過的了�？珊⒆觽兊拿�盾來的快，去的也快，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　四、安全工作。請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。

　　五、衛(wèi)生工作。請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便;請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。

　　六、習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。

　　七、需配合的班級工作。第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護書本;第二，作業(yè)的布置我們教師都會折角，請家長務(wù)必配合幼兒完成作業(yè);第三，如果家長聯(lián)系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯(lián)系;第四，幼兒生病較嚴(yán)重，請家長不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

　　謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇13

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　我是一年級三 班的班主任 。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，相信在我們的共同努力下孩子們將會快樂、健康地度過每一天。

　　父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年( 三 )班的班主任，在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。所以，利用今天這個機會，我想給在座的各位家長一點建議，誠懇地希望各位家長能夠配合我們做好工作：

　　一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準(zhǔn)備。

　　讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮。

　　你可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會更多的字，讀更多的書，學(xué)會算題，學(xué)會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖，學(xué)會講英語，學(xué)會打電腦……在學(xué)校，你會結(jié)識許多新朋友，新老師，他們都會喜歡你……告訴孩子你長大了，要上學(xué)了，要學(xué)習(xí)好多東西，要開始集體生活了，要獨立了，多了不起呀!告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師的要求。

　　引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠大理想：為什么要上學(xué)?上學(xué)長大后干什么?讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個同學(xué)為目標(biāo)，進行比賽。

　　二、 幫助孩子做好上學(xué)的工作準(zhǔn)備。

　　1、知識準(zhǔn)備

　　會寫自己的名字;記得家庭地址、父母單位、電話號碼，會用簡單的語言介紹自己、家人和朋友。

　　2、衛(wèi)生準(zhǔn)備：

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名)。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時使用。

　　為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛開始的時候家長和我們肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會受用終生。

　　3、安全準(zhǔn)備

　　安全是孩子最需注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

　　安全游戲：小學(xué)活動器械高而大，場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危險器具。

　　接送安全：家長必須按時接，我們把孩子送出校門后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，萬一等不著，就返回學(xué)校找保安或班主任，不能私自回家，不跟陌生人走。

　　注意事項：

　　1、把孩子的書皮包好，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名。

　　2、最好不要在上課時間給老師的手機打電話，隨時可以給辦公室打電話。(語文老師辦公室)(數(shù)學(xué)辦公室) (英語老師辦公室)

　　3、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書包。下周我們會給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

　　4、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一個小抄作業(yè)本，每天要抄作業(yè)，回家之后，家長引導(dǎo)孩子自己對照抄作業(yè)本在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，最后進行檢查，糾錯，把孩子錯過的題用鉛筆圈出來，以便老師發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。最好不要陪讀，不然孩子會養(yǎng)成依賴性。每天作業(yè)要求家長簽字，最好簡單寫上孩子完成作業(yè)的情況。

　　5、讀寫姿勢很重要，希望家長在家也能幫助孩子糾正。

　　6、要注重預(yù)習(xí)，語文預(yù)習(xí)要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子，知道每篇課文有幾個自然段，每個自然段段有幾句話。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，拼音沒學(xué)完之前，可以聽故事，復(fù)述故事。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書時間。

　　8、每天要把古詩書裝在書包里，要求每周背誦一首，我們會督促檢查，背過的會在書的目錄上貼貼片。

　　最后再提一點，關(guān)于和老師的溝通方面的問題，既然吧孩子交給了我，咱們就應(yīng)該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了，我會逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。(舉例)

　　今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家，再見!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇14

　　各位家長: 大家好!首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師，同時擔(dān)任一年級一班的語文教學(xué)工作。

　　一、班級情況介紹

　　我們這個班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學(xué)校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點基本的方法。

　　二、學(xué)生上課時間安排：

　　上午：8：00上課，中午11：45分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，和課間的陽光體育運動和眼保健操。

　　下午：預(yù)備是13:50,2:00正式上課，周一放學(xué)時間是16：25,周二到周五是15:45，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操。

　　三、對學(xué)生的到校要求(安全)：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。

　　四、需做的準(zhǔn)備：

　　孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點

　　1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等),讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級要求家長準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。 生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品)，同時在孩子的書包內(nèi)放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙。

　　3、家長的心理準(zhǔn)備。 首先，家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正�，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正�，F(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次， 家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(最起碼是第一學(xué)期)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會記作業(yè)。

　　五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　1、早睡早起,生活有規(guī)律。 一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那„„這樣就無法集中精力上課。

　　2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要發(fā)短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當(dāng)然，孩子們上學(xué)了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是第一位的。

　　3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。家長們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習(xí)，

　　4、 講究個人衛(wèi)生， 愛護環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。

　　最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇15

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:?

　　?大家好～我叫x，是一年級?x班的學(xué)生。今天我光榮的加入?了?中國少年先鋒隊，從現(xiàn)在起，我就是一名真?正的少先隊員了;從現(xiàn)?在?起，我就要在紅領(lǐng)巾的陪伴下快樂成長～在?這個激動人心的時刻，?能?代表新隊員發(fā)言，我感到格外光榮～?在這里，我代表一年級全體?新?隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感?謝～在你們的教育下，?我?們懂得了團結(jié)友愛、虛心好學(xué);我們學(xué)會了?誠實勇敢、熱心助人;?我?們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表?著五星紅旗的一角，是?無?數(shù)革命先烈用鮮血染成的。?我們將繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，用?少?先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己:?

　　學(xué)習(xí)上刻苦努力，生活中勤?勞勇敢;我們將時刻牢?記自己是一名?光榮的少先隊員，絕不給紅領(lǐng)巾?抹黑，更不給學(xué)校丟臉?;我們將用自?己的實際行動，為紅領(lǐng)巾增光添?彩。

　　?謝謝大家

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇16

　　尊敬的老師，各位家長朋友：

　　大家好!

　　我是羅媛馨同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

　　對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

　　首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

　　其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉„„這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分„„這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

　　第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

　　“良好的開端是成功的一半”， 現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機會可以一起分享。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利;

　　祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;

　　也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進步。 謝謝大家!

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇17

　　各位家長：

　　下午好!

　　下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略。孩子上幼兒園，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因為孩子從小在家長身邊長大，突然要離開家長到一個陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。

　　“分離焦慮”是孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感;“陌生焦慮”是孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。

　　剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時，老師們就會想方設(shè)法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進入群體境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長遠與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。

　　上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會產(chǎn)生不安感，由于這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不合意就會發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點：

　　1、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

　　在入園初期，家長總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長時間在教室門口、窗口張望，生怕有個閃失。其主要原因是家長對幼兒園還沒有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強、沒有愛心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時的分離焦慮。

　　2、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴(yán)重，作息時間相當(dāng)混亂，形成了任性、專橫的性格等。幼兒進入幼兒園后，他們要學(xué)會遵守相應(yīng)的規(guī)則，開始學(xué)習(xí)獨立生活，因此就會遇到生活上的一系列問題，如不會自己吃飯、不會穿衣入廁、不會與同伴分享玩具等，面對這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒。

　　3、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

　　馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。幼兒從家庭進入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復(fù)雜。這時，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。

　　4、家園及時溝通，減輕家長的焦慮。

　　每位家長在看見自己的孩子入園時又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園很可憐，對孩子過分的遷就……等等，這些都會影響幼兒新入園時情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長心里的焦慮，家園的及時溝通是十分必要的，也是新生入園的一項重要工作。首先，讓家長明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因為離開父母，來到一個陌生的環(huán)境，幼兒總會有情緒要發(fā)泄，家長要有心理準(zhǔn)備，更不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園，這樣只會讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應(yīng)幼兒園的生活了;其次，家長要講信用，不能對幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結(jié)果說話不算數(shù)，影響幼兒對您的信任，家長應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來接你，星期天我們在家一起休息。時間長了，形成規(guī)律，幼兒也

　　習(xí)慣了;再次，家人意見要統(tǒng)一。孩子雖小，卻很會觀察大人的臉色，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園的觀點一定要一致，千萬不要在孩子面前爭執(zhí);最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，家長還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度，如接送的要求、請假的手續(xù)等。

　　距離幼兒園新學(xué)期開園還有一周左右的時間，在此，我們再次提醒家長注意：孩子入園總會有些不適應(yīng)，有的孩子會出現(xiàn)"分離焦慮"，解決的辦法就是家長要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義。

　　入園前全家意見要統(tǒng)一

　　在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵孩子入園�，F(xiàn)在，有一些家庭中，父母堅持讓孩子去幼兒園，可是祖父母覺得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子。

　　建立新的依戀關(guān)系

　　分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。要對孩子多夸獎老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲。切忌用老師來嚇唬孩子。

　　培養(yǎng)生活的技能

　　焦慮的產(chǎn)生有時還因為孩子的生活能力差，在幼兒園力所能及的事情不會做，所以，孩子覺得不方便，同時伴有心理上的緊張。前20天要堅持住孩子入園時，家長一定要有堅定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長適當(dāng)?shù)匕参恳幌戮涂梢宰�，老師一定有能力把孩子哄好。有時候，孩子哭家長也哭，這種情況對孩子絕對沒有好處。有的家長在送完孩子以后不肯離開，不時地來門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受了什么委屈，就不送了。其實，這是一個正�，F(xiàn)象，是因為幼兒園里的新鮮感少了，誘惑沒有以前大了。在入園的初期家長一定要堅持讓孩子入園，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。

　　體重下降是正常現(xiàn)象

　　新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右，體重會有所下降，只要不是十分嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象。家長可以通過加強生活護理和幼兒心理的調(diào)試，來度過這一時期。

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇18

　　致家長朋友們

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!因為孩子，和您認(rèn)識是我的榮幸。一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。

　　此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

　　1、在開學(xué)后的第一個月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時間：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40

　　校訊通，作業(yè)，交流

　　2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。

　　3、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子在生活中識字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。

　　4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套)，保持干凈。

　　5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

　　6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯(lián)系電話：(家)7015963(辦公室)急事除外下午打

　　第一方面是關(guān)于作息時間：

　　、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

　　在這兒我要提醒幾點：

　　(1)、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學(xué)校。

　　(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

　　(4)學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。

　　、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　　你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　　(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

　　(2)文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

　　(3)為孩子準(zhǔn)備一本記事本，記作業(yè)

　　2、生活用品

　　水、抹布，紙

　　3、其他用品

　　因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

　　第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　介紹課本

　　孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀

　　(3)上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

　　第四方面給家長其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家!

　　1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。

　　2.告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本(準(zhǔn)備一個《記事本》�！队浭卤尽肥菍W(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

　　3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。

　　4.每天與孩子交流的習(xí)慣。問問孩子在校學(xué)習(xí)了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學(xué)習(xí)、生活。

　　5.鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。

　　11.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實。

　　13關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。

　　為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

一年級新生家長會校長發(fā)言稿3分鐘 篇19

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好!

　　今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：

　　1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

　　2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

　　4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

　　5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任吳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了!!!(敬禮)

　　謝謝大家!