少兒教育家長座談會講話（精選5篇）
少兒教育家長座談會講話 篇1
各位尊敬的家長：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來取得了許多優(yōu)異的成績。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績的取得離不開各位家長的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長為核心，非常團結(jié)務(wù)實和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進的辦學(xué)理念，有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學(xué)生著想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。在學(xué)校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學(xué)生成才、成功。
在張青松年段長及四位班主任的共同努力下，本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進步。年段每周進行一次的群息會，提出學(xué)習(xí)生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步;我勤奮，我進步，我快樂，我成功。同時年段也配合班主任加強班級管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵，差生的轉(zhuǎn)化。相信通過年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會有大的改善。
半學(xué)期以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯。班級凝聚力強，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習(xí)慣，衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績的取得離不開戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細(xì)心去呵護。在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標(biāo)：1. 全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，班級秩序第一。2.構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績第一。
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的。(看成績表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進步了，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
5、 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
6、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話，有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。
八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方 任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10、關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
少兒教育家長座談會講話 篇2
各位家長：
大家好!
大家的到來，一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會引以為榮。
初一是一個打基礎(chǔ)的時期，對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。
其實這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會的初衷。我認(rèn)為，對現(xiàn)在的孩子進行教育，要做到以下幾點：
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。
平常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長選擇合適的機會，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;以前我教過的一個女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受。
當(dāng)然，我不是說每個家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。
2.要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子，正確看待讀書無用論。
評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到對于讀書無用論的說法，我給大家舉個真實的例子：我的一個鄰居的孩子，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時，他非常誠懇非常后悔的對我說：想讀書。
3.要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合，全面進展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，有的同學(xué)，成績不錯，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時他總是推辭，這起碼說明他缺乏團結(jié)友愛，互助的精神。
如果您的孩子臨時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。這才是我們應(yīng)該做的。
4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才情愿和你交流。
面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
5.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的，也是絕對不同意的。班級里個別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因為學(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長理解和支持。
6.教育孩子遇事多做自我批判，進行換位思考。
孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，會回家述說自己受到的委屈，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，這一點是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分，需要家長與學(xué)校的合作，才能對孩子進行最好的教育。有的家長說：孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
8.不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機，小說等物品，零錢問題多了也要關(guān)注。
9.關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學(xué)我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣幸免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。
10.假期的安排
假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時間。
少兒教育家長座談會講話 篇3
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，也意味著七年級已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發(fā)學(xué)生通知書
二、期末考試成績分析
1、公布學(xué)生成績
大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退步還是進步等。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進步，同時有些同學(xué)就會有退步。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：
2、聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點：
1)學(xué)生的穩(wěn)定性
有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚等同學(xué)。她們一直認(rèn)真完成他們的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項活動，很穩(wěn)定，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點：(1)不張揚，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認(rèn)真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個例子，目的是想引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
2、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重
期末考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題，學(xué)生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，也可能是作文等;有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等;有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難，很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學(xué)進步很大，就拿我班的等同學(xué)來說，就有很大的進步，雖然英語還不是特別好，雖然英語還不及格，但已經(jīng)有很大的進步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現(xiàn)在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)、勤學(xué)，都能達(dá)到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
三、存在的問題，希望引起大家注意
1、德育問題
現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人�？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學(xué)習(xí)勵志文章，還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力：
(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪(說話傷人，不加思考)，發(fā)型古怪等。
(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀(jì)律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。
(3)有的學(xué)生過于自私，計較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調(diào)整位置，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。
2、習(xí)慣問題
許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知，習(xí)慣決定性格，而性格決定命運。所以習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。
比如：(1)禮貌習(xí)慣(說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)
(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(交給一定的方法)
(3)忘記帶校牌兒
(4)忘記在書上、作業(yè)本上、卷子上寫名字
(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等(自覺學(xué)習(xí)，專注認(rèn)真)
這些都需要從小就培養(yǎng)，有些學(xué)生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細(xì)節(jié)，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細(xì)節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了，很難糾正，這對他的學(xué)習(xí)或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。
所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長遠(yuǎn)著想，當(dāng)然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo)，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)。
我們在責(zé)怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學(xué)習(xí)的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。
4、家長的誤區(qū)
現(xiàn)在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認(rèn)為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。
這是一個普遍現(xiàn)象，但也是一個誤區(qū)。家長認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習(xí)慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí)。
5、孩子的上網(wǎng)問題
許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學(xué)習(xí)，其實不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，要引導(dǎo)，特別是在暑假，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、QQ空間設(shè)計等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站，而這些東西都會占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。
6、學(xué)習(xí)不夠主動，不能堅持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議：
(1)讓孩子有明確的目標(biāo)
(2)目標(biāo)要分階段實現(xiàn)，目標(biāo)要切實可行
(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。
7、學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺�，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業(yè)安排：(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當(dāng)然要注意以下幾點：(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便補缺補差。(3)請家長一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，并將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的，等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。
2、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。
注意以下幾點：(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過高和過低，(2)突出重點(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結(jié)合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學(xué)。
5、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。
6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細(xì)心的觀察，進行引導(dǎo)，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。
7、下學(xué)期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預(yù)習(xí)，下學(xué)期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視
當(dāng)然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學(xué)習(xí)，互相配合，共同給孩子一個更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。
最后我要說一說假期安全問題
首先、交通安全。
暑假期間，學(xué)生出門在外較多，可能是串門，補習(xí)，旅游等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!
其次、防溺水教育
暑期天氣炎熱，當(dāng)然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發(fā)過一份文件，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。
最后、要注意一些意外事故
暑假期間，雷雨天氣頻發(fā)，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。
總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標(biāo)。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長。對于我們來說，我們應(yīng)履行自己的責(zé)任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡�。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!
少兒教育家長座談會講話 篇4
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果，希望各位家長經(jīng)常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學(xué)生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護，保證您孩子的安全，擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識告之如下：
(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下：
1、我國相關(guān)法律規(guī)定：家長是孩子的法定監(jiān)護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。
2、家長要加強對學(xué)生的防溺水知識教育，堅決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。
3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。
(二)發(fā)生溺水常見的原因有：
1、在水邊玩耍，下水抓魚，撿落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳;
3、游泳時抽筋或在水中打鬧;
(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施：
1、不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不會游泳者，不要到深水區(qū);
3、教育孩子不要在河邊玩耍;
4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。
(四)現(xiàn)場險情的搶救方法：
1、發(fā)生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間;
4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時間較多，教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對孩子進行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。
(二)防火安全教育
時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品�；鸩�、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。
(三)交通安全教育
時時處處注意交通安全。時刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對孩子的正負(fù)面影響是巨大的，家長們應(yīng)該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。謝謝大家!
少兒教育家長座談會講話 篇5
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興在這個七月流火的日子里再次和大家交流學(xué)生發(fā)展問題。我作為班主任，我想把握近期的觀察思考，從以下幾個方面給大家匯報交流。
(一)堅持培養(yǎng)習(xí)慣。
1.學(xué)生不好的作業(yè)習(xí)慣，在這段時間出現(xiàn)了反復(fù)。我作為班主任，真的很想給這樣每個學(xué)生談?wù)�，事實上我也和很多學(xué)生談了，在班會上也很激情的談了，老師在作業(yè)上有批語提醒，但是我們的部分學(xué)生依然我行我素。自覺的學(xué)生在突飛猛進，我行我素學(xué)生在求學(xué)的路上痛苦的倒下，我很心痛，學(xué)生的成長老師的作用很大，而父母對孩子關(guān)注的堅持決不可缺失。
2.學(xué)生在考試期間帶的書包很潮流。學(xué)習(xí)需要心如止水的心境，面對周圍環(huán)境的影響，本身就需要我們對學(xué)生引導(dǎo)怎么看這些現(xiàn)象。在我們的學(xué)生帶斜挎包進校園的時候，你看到后你制止嗎，你看到了有什么想法嗎?斜挎包對學(xué)生的身體發(fā)育的影響，我們是應(yīng)該有這個常識的。
3.不屬于這個年齡階段的東西，不要讓它成為習(xí)慣中的一部分。手機也是時代的產(chǎn)物，你讓學(xué)生帶手機，目的是方便跟你聯(lián)系，事實上她給同學(xué)聯(lián)系的比你多，而且往往一用上，就控制不了自己，上課、寫作業(yè)甚至該睡覺的時候還在發(fā)短信，從而影響自己和他人學(xué)習(xí)，同時還說明你跟孩子的關(guān)系很是問題，因為她想交流的對象不是你。
(二)激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
1.學(xué)生生活很快樂，成績讓人很焦急，這就是學(xué)習(xí)動力的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生不明確自己學(xué)習(xí)的目的是什么，怎么可能像家長、老師所期待的那樣努力學(xué)習(xí)，要取得理想的學(xué)習(xí)效果自然困難。孩子設(shè)定一些短期的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在達(dá)成小目標(biāo)過程中，孩子提高了學(xué)習(xí)、做事的成功率。
2.家長過度的呵護孩子自尊的長期鋪墊，讓學(xué)生只和比自己稍差的學(xué)生比分?jǐn)?shù)，這也是學(xué)習(xí)動力的表現(xiàn)。鼓勵孩子在喜歡的領(lǐng)域下工夫，力求精英化，體會學(xué)習(xí)的快樂。以點帶面，讓孩子認(rèn)識到想在某一領(lǐng)域取得成績需具備必要的綜合素質(zhì)，從而幫助孩子將興趣遷移到其他學(xué)科。
(三)學(xué)生成績分析。
1.我們班優(yōu)秀生人數(shù)少，在班級發(fā)揮的引領(lǐng)作用表現(xiàn)的不穩(wěn)定，從三名后到二十五名中間的學(xué)生，幾乎成了老師重點關(guān)注的人群，他們的成績的大起大落，讓我心驚肉跳。我和我的老師們比其他人要付出的多，結(jié)果仍不能讓班級的成績呈常態(tài)穩(wěn)步向上，學(xué)生從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我和我的老師們在努力的改變，學(xué)生的數(shù)量有點多，我們需要時間。育人是慢的過程，需要愛心、耐心和細(xì)心。
2.我們班中等梯隊學(xué)生人數(shù)多，而且到了成績開始分化的教育關(guān)鍵口，需要家長的參與。多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底。
(四)暑假生活指導(dǎo)
1.放假的時間應(yīng)讓孩子以休息為主。對于學(xué)習(xí)，老師們通常希望學(xué)生首先要合理安排時間，認(rèn)真完成假期作業(yè);其次要回顧上學(xué)期知識，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。尤其對于平時功課缺功夫、前期知識點有遺漏的孩子，一定要利用假期及時補上，尤其對于偏科的學(xué)生，一定要加強薄弱科的補習(xí)，這樣就不至于開學(xué)時手忙腳亂，同時還能夠很好地適應(yīng)開學(xué)以后緊張的學(xué)習(xí)。
2.暑假里，孩子的作息時間與平時在學(xué)校里不太一樣，沒有課時限制，也沒有鈴聲提醒，這期間也難免有一些社會交往活動。所以，家長考慮到孩子的學(xué)習(xí)需要和生活節(jié)奏，要提示孩子有一個固定的作息時間，讓孩子形成規(guī)律的生物鐘，既提高學(xué)習(xí)效率，又利于身體健康。
3.如果孩子學(xué)習(xí)有迫切的要求，那就找個專業(yè)的老師給孩子指導(dǎo)一二，內(nèi)容只能是以前學(xué)的。如果孩子學(xué)習(xí)還沒有態(tài)度，最好是你先給他好好交流，先幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。