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八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2022-09-04

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文(通用5篇)

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文 篇1

  尊敬的各位家長您好,我想,今天是個很難得的機(jī)會我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來。

  你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在八年級階段,比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經(jīng)驗,希望能對您的孩子有所幫助。

  1、聽力靠堅持

  提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,多聽英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強(qiáng)調(diào)的是堅持聽課本錄音,錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料,跟著錄音去聽去說去寫,堅持下去,能力自然提高了。

  2、閱讀靠多讀

  閱讀方面,要精泛結(jié)合,各類閱讀輔導(dǎo)資料,各類報紙雜志,外文小說都是非常好的閱讀材料。

  一、多大聲朗讀,從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,培養(yǎng)良好語感

  二、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感

  3、詞匯靠積累

  從七年級到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點一滴的成長和進(jìn)步,有的成績更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點點滴滴,從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文 篇2

  敬愛的家長朋友們:

  您們好!

  我姓x,是本班學(xué)生媽媽,也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識大家,共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí),可能你正有一肚子無奈:學(xué)習(xí)從來不自覺,非要拎著耳朵才肯學(xué),玩起游戲總沒夠,死活喊不動;屁股坐不住,摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉,磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認(rèn)真,考試不是看錯就是看漏;遇到問題不動腦,光知道叫媽……作為一名老師,我很理解家長的糾結(jié):沒有誰愿意天天數(shù)落孩子,但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌,眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是,嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗,我自己的孩子也是個普普通通的學(xué)生,今天,王老師給了我一個這樣的機(jī)會,我就把我的幾點教育孩子的體會說出來與大家交流一下,言語不當(dāng)之處,敬請批評指正。我的女兒趙卓群在學(xué)習(xí)上倒是很自覺,每天放學(xué)前,認(rèn)真記好作業(yè),回家后逐一對照落實。

  說到記作業(yè),我有過一次生氣的經(jīng)歷,那是三年級,有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè),回家我就問她可有此事,她表現(xiàn)的不自然,顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本,仔細(xì)看了看,的確沒記全,于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端,今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個星期,天天看她記得作業(yè),落實的怎樣,好在哪里,不足是什么,我們交流后,女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。我自己感覺無論是什么事,當(dāng)家長的要抓好第一次,并且一定要處理徹底,讓孩子明白不認(rèn)真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查,開始孩子不會檢查,或是嫌麻煩不去檢查,我就先做思想工作,指出檢查作業(yè)的好處有多少,不檢查還會有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查,看著她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會檢查,我們娘倆同時買了了兩份資料,一起做。完成后互相檢查。

  有一次女兒果然給我檢查出了錯誤,我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì),從那以后,她就慢慢學(xué)會了檢查作業(yè)。這中間,我偶爾抽查一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。通過這件小事,我想說,孩子都希望學(xué)好,成績高,需要家長指導(dǎo)具體的方法。作為小學(xué)生的家長,文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了,及時輔導(dǎo)不了,也可以問老師問同學(xué),只是有很多時候家長沒有耐心,不想操這份心罷了。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面,但有一個共同的宗旨,那就是告訴孩子方法,然后監(jiān)督執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié),及時反饋,學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進(jìn)的過程,家長和孩子應(yīng)該共同面對。

  接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,好幾個大人照顧這一個孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切,事無巨細(xì),總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好,什么事也不要你操心,要什么給什么。然而事實上,孩子越依賴父母,越容易滋生不滿與敵對的情緒。因為孩子和大人一樣,欲望永遠(yuǎn)是無限的。一旦滿足不了他,就可能滋生敵對情緒。為此家長要把握好這個度,制定相應(yīng)的制度和措施,嚴(yán)格落實一段時間,孩子就會養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣,F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服,整理自己的床鋪,收拾自己的書桌,也能幫我包水餃,掃地拖地,燒開水,買饅頭,凡是她能干的活,我就安排他去干,干好了就獎勵一下,可以是物質(zhì)的,也可以是精神的,讓孩子體會到勞動的快樂。適時地把孩子當(dāng)成大人來對待,把你的感受告訴他,比如說,我看到你的書桌上很亂,心里就感到壓抑,咱們一起收拾一下吧,一定會讓我心曠神怡。借此機(jī)會教給孩子整理的方法,以后定期檢查督促整理這一項,孩子就會重視起來,久而久之,孩子就會愛整潔了。所以在家務(wù)活上,我們家長要多放手給孩子選擇的機(jī)會,并相信他能夠干好。即使干不好,我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法,再讓他做一次,堅決不能替他干,否則前功盡棄。

  無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,家長和孩子都要進(jìn)行語言的交流。父母的語言對孩子有著很深刻的影響,他們就象濕水泥,任何落到他們身上的話都能對其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言,不斷學(xué)習(xí),從而實現(xiàn)與孩子的有效溝通。

  怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法:

  1、耐心地聆聽。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸,這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感,聽到他們的感受和觀點,明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點并不簡單,我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話,經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了,知道了。這樣的狀況不好,久而久之,孩子就會不愿意與你交流了,究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子。

  2、不要否認(rèn)孩子的體會。不要駁斥他的感受,不要貶低他的主張,不要污蔑他的人格,不要懷疑他的經(jīng)歷。相反,所有這些,我們都要承認(rèn)。在一個游泳池里,羅伯特拒絕跳入水中:“水太涼了。我覺得不是很舒服。”他的父親回答說:“水溫正好,是你沒有勇氣,膽子小得像兔子,性格軟弱。”我們平時很容易犯這樣的毛病,當(dāng)孩子說出他們真實的感受時,就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法,駁斥他,貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子,孰不知這就是對孩子的漠視,不尊重,這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。

  3、不要總是批評孩子,而是引導(dǎo)他們。要說出錯誤的所在,并且提出可能解決的辦法。

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時,你會怎么說呢?也許會這樣:“怎么搞的!書過期不按時歸還,你總是拖拖拉拉的,沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說:“書應(yīng)該歸還圖書館了,已經(jīng)到期了。”

  4、贊揚(yáng)孩子的時候,要贊賞他們的努力,要說具體的事情,不要評價性格特點。我們在表揚(yáng)孩子的時候喜歡說“你真棒,你真是個好孩子”之類的話,這樣的話說與不說一個樣。列舉幾個有效地稱贊:

  有效的稱贊1:謝謝你洗了車,它看上去又像新的了。孩子可能的推論:我的工作做得不錯,受到了贊賞。

  有效的稱贊2:你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂?赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂。

  有效的稱贊3:你的作文寫出了新意?赡艿耐普摚何乙灿袆(chuàng)造性。

  這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論,事后還會默默地對自己重申。從而會使他們對自己及周圍的世界抱有積極的看法。

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要我們多投入一點精力,相信我們的孩子會給予我們更多的回報!

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文 篇3

  很高興見到大家.對于我們的家長和學(xué)生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個機(jī)會,把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這兩個月對八年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。

  從學(xué)生的家庭作業(yè)來看,我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,都產(chǎn)生著重要的作用,有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個月的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級的班主任都特別負(fù)責(zé),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好,最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng),這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,甚至?xí)f“只要語文數(shù)學(xué)好就行了”,還有拖欠作業(yè)的情況。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在學(xué)英語的時候要大聲的讀單詞和句子,有利于對單詞的記憶,并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習(xí)慣,聲音很小,眼睛盯著天花板,盯著窗戶讀的都有,甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀,這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”,我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,那么你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。

  3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

  4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,第一遍泛讀,也就是瀏覽;第二遍精讀,把生詞劃出來,根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題,但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成,往往是讀了一遍就不想讀了。

  針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。

  1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,每周不少于1小時,最好能每天堅持聽10——15分鐘,這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

  2. 督促學(xué)生在家背英語單詞、短語及課文,因為在校學(xué)生的背書時間太少,所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。

  3、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

  4、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn),八年級的很多家長都非常負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!

  4、每一個單元都有閱讀的部分,并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

  總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的電話號碼是:。

  最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長開心!

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會,這是對我們學(xué)校和班級工作的大力支持,謝謝!今天這個家長會,是為了給我們學(xué)校和家長提供一個面對面交流學(xué)習(xí)的平臺。

  而我呢,在這,不講什么條條框框的大道理。因為我比較年輕,我認(rèn)為,在座的各位都比我更有閱歷,更有經(jīng)驗。我在這呢,只是跟各位聊聊,交流交流。

  第一,我想解決在座家長的一個困惑。

  我相信,大多數(shù)家長都已看到過前段時間出臺的英語考試改革政策,而昨天也正式出臺政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這,各位就不禁要問,英語還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的,當(dāng)然不是因為我是英語老師,我才這樣說。首先,大家可以看到現(xiàn)在是個國際化的社會,在當(dāng)今社會,與外界的交流,最廣泛運(yùn)用的官方語言依然是英語,在各種國際大會時用的最多的還是英語。像我們的,在出訪埃塞俄比亞時,與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的。而我也相信,各位家長還是希望自己的孩子以后能走出去,看看更廣闊的世界,而這時,懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),為了更好的學(xué)校而學(xué)英語,就為自己個人的發(fā)展,學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能。其次,現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語基礎(chǔ)的,甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè),如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè),現(xiàn)在這個時候,你還會對他說,英語不用考了,學(xué)了沒用的話嗎?再次,我講一件真事。這個五一假,我一個在重點中學(xué)做老師的同學(xué)來廣州玩,期間,他談起前段時間錯失了個很好的機(jī)會。原來在他們學(xué)校里,有個出國去執(zhí)教的名額,他極有可能去,但唯一令人遺憾的是他不懂英語。言語之間,不無失落。

  在這呢,我也就是想告訴各位家長,在這樣的困惑面前,作為家長的我們應(yīng)該對英語持一個什么樣的態(tài)度,因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。如果你都不重視,孩子就更不會重視了。不管怎樣,學(xué)習(xí)知識不會有錯,也許這個知識還會成為影響你孩子以后事業(yè)的一項技能。

  第二,我想給大家念個故事,也許有些家長曾經(jīng)看到過這個故事,但請允許我在這用幾分鐘再念念這個故事。

  有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會,幼兒園的老師對母親說 :“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。

  回家的路上,兒子問母親老師都說了些什么?母親鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是這樣告訴了自己的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,因為只有寶寶進(jìn)步了。”

  那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓大人喂。

  兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開的家長會。老師對母親說“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排名49名,我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查。”

  回去的路上,母親流下了淚水。然而,當(dāng)她回到家里,十分親切的對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。老師說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,你一定會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”

  說這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天一早上學(xué)時,兒子走得比平時都要早。

  孩子上了初中,學(xué)校又一次召開家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到會議結(jié)束,都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會,母親去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學(xué)還不太把握。”

  母親懷著欣喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,老師說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”

  兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟,母親此時有一種預(yù)感,兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。

  兒子從學(xué)校回來了,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道,其實我并不是一個非常聰明的孩子,是您這些年來始終的鼓勵„„”

  這時,母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打濕在手中的信封上。

  通過這個故事,我想各位家長也能明白我的意思,就是對孩子要進(jìn)行賞識教育,不要用全世界孩子的優(yōu)點去比孩子身上的缺點,多鼓勵鼓勵孩子,并且真正花心思在孩子身上。有很多家長會說,一直都忙,沒時間管。這我們能理解,但孩子是你的,不是學(xué)校的,作為老師我們一定會盡職盡責(zé)地教育孩子,而家長也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,作為父母的我們只要每天有15分鐘的時間是完完全全陪著孩子的,這個孩子的成長也會不一樣的。這個陪是指父母在這15分鐘時間里不做任何與孩子的無關(guān)的事,比如坐在孩子身邊玩手機(jī),看電腦等,這也是不行的。同時,在陪伴孩子時,多夸夸孩子,但也不要為了夸孩子而夸孩子,太容易得到的東西往往不會讓人懂得珍惜。

  第三,我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。八年級的教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個月教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學(xué)生都自尊心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng),都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語,這使我對他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

  1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不專心,愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;

  2.不能按時完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞,詞組和課文不會背不會寫不會默,達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。很多男生自律性較差,很懶惰,今天拖明天明天拖后天。

  3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞,或者記單詞不動筆,上課記筆記要點名提醒,聽力不做預(yù)測,寫完作文從來不檢查,英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀,導(dǎo)致考試速度慢,效果差。

  針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。

  1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,最好能每天堅持聽5——10分鐘,這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

  2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。每天堅持檢查10個單詞,一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫,錯誤比較多的同學(xué)會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

  3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞,有時會默寫2A部分課文。這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫才行。

  4、每天要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典。

  總之,我和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。八年級我的目標(biāo)是不讓一個學(xué)生掉隊。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。

  以上,是我這次想跟各位家長交流的,如有說得不得當(dāng)?shù)牡胤,請各位家長海涵。最后,祝愿我們的孩子百尺竿頭,更進(jìn)一步,祝愿我們的家長身體健康、工作順利!

  謝謝!

八年級英語教師家長會發(fā)言稿范文 篇5

  尊敬的各位家長,

  上午好!

  首先,歡迎大家的到來!

  大家知道,我是剛接到這個班的。對于這些孩子們,我不太了解。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)情況來看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面,我希望家長們一定要知無不言,言無不盡,對我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。

  其次,我說一下我們班的學(xué)習(xí)情況?偟膩碚f,孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠理想。少數(shù)成績突出的有李卿,甘富瓊,呂梅陽等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講,課后能積極主動完成老師交代的任務(wù),因此,成績比較突出穩(wěn)定。我們班呢,兩級分化比較嚴(yán)重,差生比較多。大部分同學(xué)連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個擊破。

  今天借此機(jī)會,我們一起來探討研究,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點:

  首先,有幾個孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴,思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄,很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來的。這個問題我已經(jīng)教導(dǎo)過學(xué)生了,可是,真的是屢教不改,這是一個態(tài)度問題,希望能夠引起家長們的重視。

  再次就是,布置的練習(xí)冊從來不獨立完成。這樣,長此以往,上課不聽,課后不看。作業(yè)還是照抄他人,怎么可能會有好的學(xué)習(xí)成績?第三,就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程,其實很簡單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個單詞,這一點都不難。而很多學(xué)生連這點都做不到,一些常用詞匯不是記不住,而是根本就不用心記,懶得記。

  最后,也是最重要的一點,這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語,所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對老師的話,左耳朵進(jìn)右耳朵出。

  以上,是我對我們班部分孩子做了一些分析,有問題的家長可以對此進(jìn)行提問,我們都是為了孩子的成長,為了他們的未來。

  對此,我有如下建議給各位家長:

  首先,您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校,責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉(zhuǎn)型時期,您的關(guān)愛對他們的影響很大,要不斷鼓勵孩子。不是成績好了,表揚(yáng)買獎品,成績差了,責(zé)罵甚至打孩子。

  其次、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子因為成績差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會覺得學(xué)知識沒有多大用處。結(jié)合我們流長這種生活現(xiàn)狀,他們往往會選錯崇拜目標(biāo),以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位,這就需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了。

  再次、教孩子學(xué)會尊重。

  尊重家長,懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果,而不是肆意揮霍,還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子,讓他們成為高高在上的小公主,小皇帝。你要讓他們明白,生活并不容易,父母老師并不是他們永久的保護(hù)傘。尊重老師,不要用虛假的作業(yè),虛假的考試分?jǐn)?shù)來欺騙老師,老師一心一意,她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付,對嗎?尊重他人,生活在一個大集體里,只有互相尊重,才會得到朋友,得到別人的關(guān)愛,在一個和諧的集體中健康成長。

  最后,培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切,不要用分?jǐn)?shù)來簡單斷定他的學(xué)習(xí)。一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,那他即使現(xiàn)在成績較弱又有什么關(guān)系呢,只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫,孩子的成績終究會突飛猛進(jìn)。

  總而言之,一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯(lián)系,時時關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。

  謝謝!

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