小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(精選5篇)
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的教師、各位家長(zhǎng):
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班__的媽媽?zhuān)紫,十分感激各位教師?duì)孩子以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感激各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法,期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在歡樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲痛的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),他說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便,又歡樂(lè),也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了提高,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的`興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我們都期望自我的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自我的選擇,孩子自我喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū),他如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看,這樣長(zhǎng)期下來(lái),他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,并且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆,早上出門(mén)為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫(huà)筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具教師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事,他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的情景,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的本事,膽識(shí)也有所提升,并且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子供給了先決條件。
孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,今日,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
期望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和王教師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的童年!讓我們就從此刻做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!
多謝大家!
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是饒昀珊的家長(zhǎng),首先,非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
俗話(huà)說(shuō),“活到老學(xué)到老“,學(xué)習(xí)是一輩子的事,是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,找到自我,在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),是留給他們一生的財(cái)富,會(huì)讓她們受益終身。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我們知道,“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿成饒昀珊別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書(shū)、跳舞。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店,買(mǎi)
一些她喜歡的課外書(shū),我給她買(mǎi)了很多兒童讀物,她如視珍寶,每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡。這樣長(zhǎng)期下來(lái),她就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,寫(xiě)作能力就上去了。對(duì)了,我女兒每看完一本書(shū),都會(huì)寫(xiě)一些自己的收獲,我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì),比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,也鍛煉了孩子的綜合能力。
四、不做孩子的保姆,讓孩子成為自己的主人。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家里的小皇帝。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶,出門(mén)為她整理衣服,提醒她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。就前幾天,她回到一見(jiàn)到我就說(shuō):“媽媽?zhuān)憧砂盐液K了,我的思品書(shū)忘帶了,被老師批評(píng)了。”我就告訴她,你自己的事自己沒(méi)完成,你想想應(yīng)該怪誰(shuí)。我女兒當(dāng)時(shí)一愣,但這時(shí),她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,與孩子同成長(zhǎng)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的幾分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái),久而久之,孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
我們這些可愛(ài)的00后們,她們天真、活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。她們可以有些個(gè)性,但絕對(duì)不能太過(guò)任性;她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法,但卻不能夠固執(zhí)己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的意見(jiàn)和建議。最后,還是讓我們和老師一起,見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧!
感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享,謝謝你們!
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位老師,各位家長(zhǎng),上午好!
我是鐘__的媽媽。
鐘__在本學(xué)期聽(tīng)老師的話(huà),團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了較好的成績(jī)。
為此,我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,是老師們的辛苦付出,換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo),嚴(yán)格要求,培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來(lái)。
同時(shí),感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持,結(jié)下了真摯的友誼。鐘__說(shuō),她很榮幸,在一年級(jí)五班,結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們,養(yǎng)育了一群好孩子,成為了鐘__生命里的小伙伴。
鐘__是個(gè)普通的孩子,在本學(xué)期里,作為家長(zhǎng),主要做了以下事情,幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘__是個(gè)普通的學(xué)生,優(yōu)習(xí)才露尖尖角,還要再接再勵(lì),繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽(tīng)到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門(mén)了,這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),不吃早餐直接影響智力水平,科學(xué)研究表明,吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐:蔬菜海鮮面條,鲅魚(yú)水餃,小油餅,黃米包,雜糧粥,茶葉蛋,牛奶,只要她喜歡的,都給她做來(lái)吃。只要是新鮮的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,精神頭足足的,就容易專(zhuān)心聽(tīng)講,沉浸在知識(shí)的海洋里。
2、認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),回到家時(shí),孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的,但不是最牢固的,老師有的知矢的布置了作業(yè),這些作業(yè)就是用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,記得扎實(shí)。所以,我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),做作業(yè)的時(shí)候,不但要做得好,還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,拖拉的時(shí)候,我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,不允許她浪費(fèi)時(shí)間,盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩,正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以,每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,晚飯后外出喝奶、散步,大約在20:30到家,21:00前睡覺(jué)。早晨盡可能的讓她自然醒,不喊她起床。醒了以后,快速穿衣起床。
4、做一個(gè)快樂(lè)的小孩,F(xiàn)在大家都看重童年的快樂(lè)對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義?鞓(lè),是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色,同時(shí),也是孩子知心的朋友,玩耍的伙伴,學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著__外出,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);接觸社會(huì),親近大自然;新鮮的環(huán)境,新奇的事物,給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),各種各樣的笑,常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們,謝謝家長(zhǎng)們。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
我是張子逸的媽媽?zhuān)芨吲d我的女兒能與在坐的55位家長(zhǎng)的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共度長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光,在這六年里,她能體會(huì)到來(lái)自孩子們集體的溫暖,感受到同學(xué)友情帶來(lái)的快樂(lè);同時(shí),我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸,是你們兩年來(lái)耐心的教育,無(wú)私的付出讓我女兒一天天健康的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)步,在此,我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\(chéng)的感謝,謝謝老師們,謝謝在座家長(zhǎng)的孩子們。
教育孩子是個(gè)龐大的、長(zhǎng)期的工程,做好這項(xiàng)工程,沒(méi)有固定的模式,也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),要靠我們家長(zhǎng)負(fù)起主要責(zé)任,結(jié)合學(xué)校的教育,用心、用智慧教育自己獨(dú)一無(wú)二的孩子。在這里,為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù),通過(guò)兩天的思考,我將八年來(lái)當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長(zhǎng)交流交流,不當(dāng)之處,還請(qǐng)幫忙指正。
一、給孩子一個(gè)溫暖的家,讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。
誰(shuí)都想有個(gè)家,有個(gè)溫暖和睦的家,小孩子更不例外。在家里,我和孩子她爸很少惡語(yǔ)相向,和孩子說(shuō)話(huà)也是輕言細(xì)語(yǔ),很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲,只要無(wú)傷害,我都不會(huì)制止,衣服弄臟點(diǎn)可以洗,墻面畫(huà)花了以后可以重刷,家里弄亂了可以再收拾,只要孩子多一些快樂(lè)和開(kāi)心就好。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子,像是溫室里培育花朵,以后經(jīng)不起風(fēng)浪,我有時(shí)也在反思這個(gè)問(wèn)題,我想我會(huì)鄭重的教育孩子:只有家人才有義務(wù)對(duì)你這么好,只有在家里你才可以這樣放松。在外面無(wú)論受到什么挫折,你都不要記較,因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)向爸媽一樣愛(ài)護(hù)你。我覺(jué)得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子,能做的,就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴(lài)、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
二、做孩子的榜樣,多給孩子輸送一些正能量。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專(zhuān)家的話(huà)告訴我們,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。張子逸有個(gè)不好的習(xí)慣,就是愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)筆,家里給的零花錢(qián)她基本上是買(mǎi)了各種各樣的筆,一支筆買(mǎi)來(lái)愛(ài)兩天(愛(ài)的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里),下次看到新的漂亮的筆,她又忍不住買(mǎi)。她這習(xí)慣,多多少少都與我愛(ài)花錢(qián)買(mǎi)衣服有關(guān)。常言道:跟好人學(xué)好樣,跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校,孩子接受了要講文明禮貌,要懂感恩孝順,要熱愛(ài)勞動(dòng)等等一些好的教育,身為父母,我們就要做好孩子的榜樣,不講粗話(huà),不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生,在街上不隨地吐痰亂扔垃圾,孝敬父母,善待家人,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長(zhǎng)的能做到這些,就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),給孩子無(wú)遺憾的教育。
做父母是一門(mén)學(xué)問(wèn),而且是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),為了避免今后后悔,所以身為家長(zhǎng),我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時(shí)工作之余,會(huì)看一些育兒書(shū)籍或是文章,學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí),我會(huì)和我的先生一起探討,或是咨詢(xún)老師,或是請(qǐng)教年長(zhǎng)的家長(zhǎng),再就是和同齡孩子的家長(zhǎng)朋友交流,盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。
在這里我特別想說(shuō)的是,我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過(guò)三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神(女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷)。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容(冤枉她亂用錢(qián))。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。(便簽上留言)
四、蹲下身子多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法
別看現(xiàn)在的孩子小,其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候張子逸的話(huà)對(duì)我的觸動(dòng)還挺大。張子逸的舅舅在廈門(mén)做生意,一直以來(lái)都是他每周打電話(huà)來(lái)問(wèn)候我們,有一段時(shí)間好久沒(méi)接到他的電話(huà),一天晚飯時(shí)就我和張子逸在家,我想起老弟一個(gè)人在廈門(mén)這時(shí)候不知吃飯了沒(méi),就對(duì)我女兒說(shuō):舅舅怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我們打電話(huà)啊?我女兒看著我不加思索的說(shuō):媽媽?zhuān)淮蜻^(guò)來(lái),你主動(dòng)打給他呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我早已習(xí)慣了弟弟打電話(huà)給我的日子,從沒(méi)想到主動(dòng)去關(guān)心過(guò)老弟,以前是想省電話(huà)費(fèi),現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話(huà)費(fèi)的錢(qián)啊。女兒的話(huà)讓我一陣自責(zé)。從那以后,我采納了她的建議,主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來(lái),老弟每次接到我的電話(huà),都非常的高興,我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛(ài)征求孩子的意見(jiàn),讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來(lái),譬如給他爸買(mǎi)衣服就會(huì)問(wèn)她:爸穿這件衣服怎么樣?她會(huì)左看看右打量,最后說(shuō),嗯,這件不錯(cuò),穿出了書(shū)記氣質(zhì)。孩子的話(huà)讓我們開(kāi)懷大笑。這樣做,家庭氣氛好了,孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá),善于表達(dá)自己意見(jiàn)和想法的習(xí)慣。
五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作
學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,其重要性我想各位家長(zhǎng)也知道,所以我建議我們一起共同努力,盡心盡力配合學(xué)校的教育,多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長(zhǎng)拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹(shù)什么的來(lái)說(shuō)事,就懷疑這些家長(zhǎng)是過(guò)于迂腐還是過(guò)于苛求?我覺(jué)得有什么看法和意見(jiàn)可以心平氣和的和老師談,老師和我們家長(zhǎng)的心是一樣的,我們希望孩子成為好孩子,老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們?cè)诩抑还芤粋(gè)孩子,老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子,我們家長(zhǎng)只要多盡一點(diǎn)責(zé),老師就會(huì)少操很多心,這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(píng)(張子逸的語(yǔ)文家庭作業(yè)總出錯(cuò),是我檢查不仔細(xì))。
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的?偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭,發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
一、身教重于言教
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。
二、要教育孩子有愛(ài)心,能為別人著想
孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
三、我很愛(ài)孩子,但我不寵孩子
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問(wèn)清原因,然后再分析道理。
四、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我很重視學(xué)習(xí)成績(jī),但我并不一味追求成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系
家長(zhǎng)與老師的溝通,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
各位老師、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng):
大家下午好,今天有機(jī)會(huì)與大家交流孩子教育的經(jīng)驗(yàn),感到非常榮幸。我是職教中心的一名計(jì)算機(jī)教師,我兒子呂途是三年級(jí)二班的一名學(xué)生。在本次期中考試中,呂途取得年級(jí)第一的好成績(jī),這首先得益于各位老師的悉心教導(dǎo),還有呂途的認(rèn)真學(xué)習(xí),也有作為家長(zhǎng)的適當(dāng)輔助。下面我就我和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程與大家作一些探討。
一、以身作則,做孩子的榜樣
父母是孩子的第一任老師。父母的待人接物、行為舉止、語(yǔ)言習(xí)慣等,無(wú)不時(shí)刻影響著自己的孩子,在潛移默化地熏陶著孩子,孩子的意志品質(zhì)、行為習(xí)慣、語(yǔ)言風(fēng)格等無(wú)不打上父母的烙印,所以作為父母應(yīng)該注重言傳身教,給孩子做一個(gè)好榜樣。
有這樣一個(gè)故事:
孔子的學(xué)生曾子,是山東臨沂平邑縣人。有一次,曾子的妻子到集市上去,她的兒子跟隨著她在她后面邊走邊哭。曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō):“你先回去,等我回來(lái)后殺豬給你吃。”妻子從集市上回來(lái),曾子就抓了只豬準(zhǔn)備殺了它。他的妻子馬上阻止他說(shuō):“我只不過(guò)是跟兒子開(kāi)了個(gè)玩笑罷了。”曾子說(shuō):“不可以與兒子開(kāi)玩笑。兒子什么都不懂,他們只學(xué)習(xí)父母的,只聽(tīng)從父母的教導(dǎo),F(xiàn)在你欺騙了他,就是在教他欺騙人。母親欺騙兒子,兒子就不會(huì)再相信他的母親了,所以不能這樣教育孩子。” 于是曾子就殺豬給孩子吃了。
這個(gè)故事說(shuō)明了父母作為榜樣的作用。我教過(guò)小學(xué)、教過(guò)初中,現(xiàn)在教職業(yè)學(xué)校的孩子,見(jiàn)過(guò)太多的問(wèn)題學(xué)生,這些問(wèn)題學(xué)生基本上都是家庭教育不到位。所以我在潛意識(shí)里就想,我的孩子一定不能是這樣的,我一定要把孩子教育好。我在平時(shí)的生活中,要求孩子做到的,自己首先做到;承諾孩子的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),兌現(xiàn)不了的從不輕易許諾。
泰山醫(yī)學(xué)院校門(mén)上有八個(gè)大字的校訓(xùn):明德學(xué)是、格物求真。我們要培養(yǎng)孩子形成良好的品德,養(yǎng)成明辨是非真假的能力,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、尊重孩子,做孩子的良師益友
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們跟我們大人一樣,有自尊心,有自己的興趣愛(ài)好,有自己的想法。平時(shí)要與孩子多交流,分享喜悅,分擔(dān)風(fēng)雨。如果遇到點(diǎn)問(wèn)題,跟父母說(shuō)說(shuō),想尋求幫助,但是有的父母卻把孩子批評(píng)一頓;或是我沒(méi)空,一邊去。這樣的話(huà),以后孩子有問(wèn)題就不會(huì)再跟父母講了。所以,當(dāng)孩子有高興的事想與我們分享時(shí),我們要認(rèn)真傾聽(tīng),即使孩子說(shuō)的我們不懂;如果孩子遇到挫折或失敗,考試成績(jī)不理想時(shí),不要埋怨,不要訓(xùn)斥,要心平氣和地幫助孩子總結(jié)失敗的教訓(xùn),鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
但同時(shí),尊重孩子并不是一味地順從孩子。在我們家,遇到問(wèn)題看誰(shuí)有理,大人有理聽(tīng)大人的,孩子有理聽(tīng)孩子的。在買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)這樣的大問(wèn)題上,我們也會(huì)跟孩子商議,聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
在有些問(wèn)題上,我常常從自己孩子的實(shí)際出發(fā),不盲目跟從別人的做法。比如呂途是個(gè)左撇子,現(xiàn)在寫(xiě)字用左手。傳統(tǒng)習(xí)慣都是強(qiáng)制糾正,我并沒(méi)有這么做。呂途在幼兒園學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,右手寫(xiě)不好,都不想上學(xué)了,在心理上受到了影響。我上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料,教育專(zhuān)家都建議尊重孩子的天性,不必強(qiáng)制糾正。所以我就鼓勵(lì)呂途用左手寫(xiě),我說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬用左手寫(xiě),微軟總裁比爾蓋茨用左手寫(xiě),著名歌手王力宏也用左手寫(xiě),誰(shuí)要問(wèn)你就這么說(shuō),別人就不說(shuō)什么了。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,孩子之間總會(huì)有差別,不要拿自己的孩子跟別人的孩子比。我上高中、大約九幾年的時(shí)候,中國(guó)臺(tái)灣有位作家叫劉墉,他通過(guò)給孩子寫(xiě)信來(lái)教育孩子,寫(xiě)的這些信出了三本書(shū),分別是《肯定自己》、《創(chuàng)造自己》、《超越自己》,里面有一篇就是關(guān)于家長(zhǎng)比孩子的。作家的孩子就提出了抗議,用了一句英文:
Why always compare me with other people ? He is his own!
意思是“為什么老是拿我和別人比。他是他,我是我!”
是啊,我們今天比孩子,有一天孩子也會(huì)比父母,我們能不能保證一定比得過(guò)人家的父母呢?
我跟同事之間經(jīng)常交流孩子教育的問(wèn)題。有個(gè)同事跟我講,以后就指著孩子了。我說(shuō)我不這么看,我把孩子帶到人世上來(lái),不是指著他給我養(yǎng)老,也不是讓他實(shí)現(xiàn)我當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想。他就是他自己,我想讓他感受生活的快樂(lè),實(shí)現(xiàn)自我,做真正的自己。
教育孩子的過(guò)程,是家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程,跟老百姓所說(shuō)的“磨脾氣”差不多。面對(duì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題,我經(jīng)常反思自己的不當(dāng)作法,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育孩子的方法理念,一直努力爭(zhēng)取做一個(gè)合格的家長(zhǎng),真正成為孩子的良師、益友。
三、全家達(dá)成一致,形成合力
在教育孩子的問(wèn)題上,全家人應(yīng)達(dá)成一致。一個(gè)批評(píng)、另一個(gè)護(hù)著,往往達(dá)不到效果。我們家教育孩子主要是以我為主,他爸為輔。我有時(shí)候控制不住,也會(huì)發(fā)火,這時(shí)他爸就勸我:“你現(xiàn)在熊得住、揍得了,以后熊不住、揍不了了呢?他是不是會(huì)像你現(xiàn)在一樣熊你、揍你呢?”這時(shí)候我就冷靜下來(lái),也很后悔,向呂途道歉,我說(shuō)我這樣不對(duì),咱們換個(gè)方式處理這個(gè)問(wèn)題。
爺爺奶奶在家庭教育中也是個(gè)不好處理的問(wèn)題。首先他們那個(gè)年代形成的一些觀念,不太適合現(xiàn)在的孩子。呂途小時(shí)候他奶奶帶他,一次呂途摔倒了,他奶奶馬上過(guò)去扶起來(lái),再?zèng)_地跺上幾腳,“都怨這個(gè)地,把呂途摔倒了”。我的處理方式是:地沒(méi)動(dòng),你不好好走路,原因在誰(shuí)?你找不準(zhǔn)問(wèn)題下次還摔。這個(gè)問(wèn)題的根本原因,就是推卸責(zé)任,該是自己的問(wèn)題,就要勇于承擔(dān)。題目做錯(cuò)了,考試考不好,不要說(shuō)怪這個(gè)怪那個(gè),先從自己身上找原因。
再就是隔代親,爺爺奶奶無(wú)原則地順從孩子。呂途的爺爺一開(kāi)始給他亂買(mǎi)零食,說(shuō)人家孩子都吃這個(gè)。我說(shuō)我關(guān)心的不是人家都干嘛,而是這個(gè)事情對(duì)孩子有好處還是有壞處。我公公在村里是出了名的倔脾氣,但在我的溝通下,在教育孩子的問(wèn)題上,我們?nèi)疫_(dá)成了一致。
沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子,但嬌是嬌、慣是慣,我們要給孩子慣出一個(gè)好脾性來(lái),不然吃虧的還是我們自己。李雙江是我們大家都非常熟悉的歌唱家,他的小兒子未滿(mǎn)十八歲,犯了一件轟動(dòng)全國(guó)的案子,即將面對(duì)十年的牢獄之災(zāi)。李某某案給做父母的敲響了警鐘,“慈母多敗兒”,父母教育不好孩子,只能自食苦果。
四、培養(yǎng)良好習(xí)慣
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”好習(xí)慣可以決定孩子的一生,我主要引導(dǎo)呂途培養(yǎng)文明禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
1.培養(yǎng)文明禮儀
“細(xì)節(jié)決定成敗”,我給呂途講過(guò)楊利偉的故事。楊利偉是中國(guó)進(jìn)入太空第一人。在最終確定三個(gè)人為首飛候選人的時(shí)候,三人各方面都十分優(yōu)秀,難分高下,只是考慮到作為我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員,將要面對(duì)全世界的矚目,要接受新聞媒體的采訪(fǎng),還將進(jìn)行巡回演講,才最后決定讓口才好的楊利偉首飛。
口才竟然能決定一個(gè)人的命運(yùn),可見(jiàn)“莫以善小而不為”的古訓(xùn)是多么富有人生哲理。作為文明禮儀,就應(yīng)該是一個(gè)人應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。有時(shí)候我們?cè)诩夷M一些情景,像來(lái)客人了、到別人家作客、買(mǎi)東西等等,既練習(xí)了文明禮儀,也增添了熱鬧的氛圍。“謝謝”這個(gè)詞在我們家是使用頻率很高的,呂途每次早上進(jìn)校門(mén)前跟我說(shuō)再見(jiàn),每天晚上睡前說(shuō)晚安,每一次我都感到很溫馨。
2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
我比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,能做的事自己做。父母什么事都替他做,他會(huì)認(rèn)為這是父母應(yīng)該的。在安全的范圍內(nèi),大膽放手讓孩子做,孩子的能力往往超出我們的想像。鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù),比如吃飯前拿碗筷,飯后收拾桌子,有時(shí)候呂途還和我一起做飯、洗碗。這樣能讓孩子意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
說(shuō)到學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),你是老師,老師的孩子學(xué)習(xí)能差得了嗎?的確,大多數(shù)老師的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是比較好的。但是,并不是老師在家教了多少知識(shí),而是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)到這兒,我提一件事。呂途的老師和同學(xué)都知道他數(shù)學(xué)學(xué)到四年級(jí)的課程了。上二年級(jí)的時(shí)候,作業(yè)不多,我給他買(mǎi)了本三年級(jí)的練習(xí)題,我說(shuō)做做看,不會(huì)的問(wèn)我。他做完學(xué)校里的作業(yè)就做一點(diǎn),后來(lái)做到四年級(jí)的時(shí)候,題目難度大了,他自己解決不了,就停下來(lái)了。我沒(méi)必要教他,以后在課上學(xué)就可以。我說(shuō)這件事就是說(shuō)我沒(méi)教他多少知識(shí),主要是適當(dāng)引導(dǎo),決不強(qiáng)迫他做這個(gè)做那個(gè),一定要順從孩子的意愿。
孩子最大的問(wèn)題是粗心、大意,出現(xiàn)這種情況常常是忙著做完,速度太快。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子:“快重要還是對(duì)重要?”只要作業(yè)不是太多,做得慢一點(diǎn),肯定可以按時(shí)完成。
關(guān)于家庭作業(yè),我認(rèn)為適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)可以鞏固學(xué)生的記憶,也是我們了解孩子的一個(gè)窗口。通過(guò)給孩子檢查作業(yè),我們可以了解孩子學(xué)了哪些知識(shí),學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。
到了三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了,學(xué)生都有一個(gè)不適應(yīng)期。不知道怎么說(shuō),不知道怎么寫(xiě)。這個(gè)時(shí)候我引導(dǎo)孩子:寫(xiě)作文是把有意義的事物記錄下來(lái)。比如你寫(xiě)體育課,先寫(xiě)上完語(yǔ)文課再去上體育課,體育課上玩了個(gè)游戲,最后下課回班里了。你這是一盤(pán)散沙,能給人美好的感覺(jué)嗎,有記錄的必要嗎?應(yīng)該圍繞主題,組織相關(guān)的事情,不是把所有事情都寫(xiě)出來(lái)。實(shí)在不會(huì)寫(xiě),先上網(wǎng)參照一下別人怎么寫(xiě)的。這樣慢慢地就有頭序了,現(xiàn)在寫(xiě)的比以前好多了。
呂途喜歡看書(shū),我們經(jīng)常去書(shū)店,書(shū)店買(mǎi)不到的就從網(wǎng)上買(mǎi),讀書(shū)能增強(qiáng)知識(shí)和智慧,陶冶情操,增加內(nèi)涵。他目前喜歡的主要是動(dòng)物、大自然、偵探之類(lèi)的,以后我會(huì)指導(dǎo)他閱讀名著。
每到寒暑假,我都會(huì)打印一張《呂途假期安排表》,這張表縱向是每天要完成的任務(wù),像暑假生活每天做5頁(yè)、練字每天1頁(yè)、讀一篇課文、寫(xiě)一篇日記、練琴20分鐘、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)、干家務(wù)活等,還空了幾項(xiàng)可以隨機(jī)填;橫標(biāo)題是日期,從7月1日到8月31日,每天一欄,每完成一項(xiàng)打一個(gè)鉤,連續(xù)五天完成得好獎(jiǎng)勵(lì)一件禮物。項(xiàng)目看起來(lái)挺多,如果在學(xué)校上課的話(huà),寫(xiě)的任務(wù)一節(jié)課都用不了,有的任務(wù)我們會(huì)幫助呂途完成。我記得有一天下大雨,沒(méi)法戶(hù)外運(yùn)動(dòng),呂途說(shuō),我在樓道里蹦跶蹦跶吧。遇到事情也可以靈活一點(diǎn),總體完成得挺好。
除了正常的學(xué)習(xí)外,孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣,德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這樣,孩子的生活才會(huì)多姿多彩。在條件許可的情況下,讓孩子多學(xué)一些技能,如唱歌、跳舞、讀書(shū)、繪畫(huà)等,培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣。
下面說(shuō)一下電腦的問(wèn)題。電腦是現(xiàn)代社會(huì)必須掌握的一門(mén)技能,每個(gè)家庭最好有一臺(tái)。平常孩子的作業(yè)遇到問(wèn)題的時(shí)候可以上網(wǎng)查,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是玩電腦游戲必須有節(jié)制,一開(kāi)始的時(shí)候我把電腦設(shè)上密碼,呂途就整天猜密碼,猜對(duì)了又忍不住告訴我,我就再換,他就再猜。
我跟他講,電腦有很多功能,游戲只是其中一小部分,你想學(xué)的話(huà)我教你做動(dòng)畫(huà),咱們也設(shè)計(jì)游戲讓別人玩。再就是電腦游戲只是娛樂(lè)休閑的一種方式,如果你沉迷游戲,是你玩了游戲還是游戲控制了你?后來(lái)我們約好,只在周六周日玩,每次20分鐘,F(xiàn)在呂途已經(jīng)養(yǎng)成了用電腦的良好習(xí)慣,電腦不設(shè)密碼了,也能遵守約定,只在周末玩游戲,平時(shí)查學(xué)習(xí)資料。
可能有些孩子,任憑老師再怎么教,家長(zhǎng)再怎么管,學(xué)習(xí)就是不盡人意,明明是棵小草,非想培養(yǎng)成大樹(shù),也不現(xiàn)實(shí)。這種情況家長(zhǎng)盡量幫助孩子,不要非讓他考第幾名,而是每天都有收獲、都有進(jìn)步,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),才是我們最大的心愿。
五、與學(xué)校教育保持一致
在有些問(wèn)題上,家長(zhǎng)可能與老師意見(jiàn)不一樣,讓孩子夾在中間很為難,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。比如說(shuō)前一陣子訂雜志,我在校門(mén)外就聽(tīng)到有的家長(zhǎng)有意見(jiàn)。我覺(jué)得這些雜志真的不錯(cuò),知識(shí)面很廣闊,我給孩子訂了三本。我們的孩子需要這些,現(xiàn)在高考語(yǔ)文也不全是課本上的,也考課外閱讀。書(shū)籍是有價(jià)的,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。所以我希望大家在遇到問(wèn)題的時(shí)候,可以跟老師交流溝通,多了解一下孩子到底需要什么,為孩子做些有益的事情。
另外有些事,比如不亂扔垃圾,過(guò)馬路要走人行道等等,學(xué)校里教育得很好了,到了家長(zhǎng)那里,就受到了家長(zhǎng)的否定。其實(shí),舉手之勞,多走幾步路,很容易就能做到,這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該聽(tīng)孩子的,我現(xiàn)在也跟孩子學(xué)了不少知識(shí)。
所以我們家長(zhǎng)要與學(xué)校保持一致,形成合力,促使孩子在各方面均衡發(fā)展。
我和呂途已經(jīng)攜手走過(guò)了九年的美好時(shí)光,九年來(lái)我們磕磕碰碰,共同成長(zhǎng)。我感謝上天賜予我這份幾近完美的禮物,我珍惜與孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與幸福。在以后的日子里,有老師的諄諄教誨,有同學(xué)們的無(wú)私幫助,有家長(zhǎng)的辛勤付出,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),成為社會(huì)有用之才!最后,祝同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步,祝老師們、家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂(lè),祝新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校明天更輝煌!
謝謝大家!