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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-07

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿(精選16篇)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  一、 介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

  現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

  3、書寫工整的有:

  4、課堂上聽講專心的有:

  5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講文明懂禮貌的有:

  8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

  9、生活自理能力強(qiáng)的有:

  10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:

  以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

  二、存在問題

  在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說,我們不識(shí)字呀!我想,即使你不識(shí)字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

  教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、給家長(zhǎng)的建議

  因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。

  不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況:……

  我們老師說了這么多,家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

  俗話說:讀萬(wàn)卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇2

  各位家長(zhǎng),下午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

  中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

  老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹碓胶,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績(jī)方面:

  雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  二、匯報(bào)班級(jí)工作

  我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  (二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班33同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約7人,一般的約12人,較不理想的約6人。

  (1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:陳雨,陰儷華,陳寧,陳震,董文軒,張?jiān)戚x等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五,段佳佳全鄉(xiāng)第九,陳寧全鄉(xiāng)排名14,陳震第15名,陰科龍第32名,董文軒第33名,魏夢(mèng)逍第53名。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì),爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

  (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),顧碩、陳雨,陰儷華,陳寧,董文軒等同學(xué)。

  (4)進(jìn)步快的同學(xué):陰浩雨,張?jiān)戚x,李靜文,魏夢(mèng)逍,牛利娜等同學(xué)。

  (5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

  三、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1.作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

  所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 :一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

  3.自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  四、期中考試

  作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有33名學(xué)生,男生較少,但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,成績(jī)有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

  下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因:主要是時(shí)間短,任務(wù)重,沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間,更別說復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

  大家都知道,數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

  總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

  (1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

  3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

  要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

  7、其他方面 :

  1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  4.每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時(shí),一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  5.晨檢。學(xué)校要求每天上午7:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

  一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

  六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng):不聽老師的說教,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

  2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),男孩變得格外興奮,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。

  3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

  4、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

  這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,使他們享受成長(zhǎng)的快樂。

  二、班級(jí)總的情況介紹:

  進(jìn)入六年級(jí)以來,感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

  下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):

  1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),副班長(zhǎng),紀(jì)律委員,學(xué)習(xí)委員,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,去管理別人的同時(shí),也自我約束著自己。

  2、冬季作息時(shí)間:上午7:40,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒:中午別讓孩子來的太早,)

  3、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,學(xué)習(xí)不夠自覺如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)督促檢查,不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績(jī)不好,有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

  4、學(xué)生的家庭教育。

  我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

  三、他山之石,共同分享

  我看過,美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

  以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長(zhǎng)。

  最后,再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,萬(wàn)事如意。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇4

  尊敬的家長(zhǎng):

  下午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

  初中三年,“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

  我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子,就有義務(wù)撫養(yǎng)他,教育他,而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,可我們既然供他讀書了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?

  我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師,感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。

  第一方面:數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹

  半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ,寫字也很認(rèn)真,都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,我很開心,孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:說說期中檢測(cè)。

  這次期中考查,初次解答數(shù)學(xué)試卷,對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。 也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)步的方面,各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問題,需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。

  第三方面:教育孩子感觸

  都是養(yǎng)孩子的人,我的心情跟大家一樣,望子成龍、望女成鳳之心,人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡(jiǎn)單說說自己教育孩子的感觸。

  作為班主任老師,我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?粗睾⒆拥某煽(jī),因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

  今天跟大家見面,簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn):

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù),也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),關(guān)鍵是“幫助”,孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),不刻苦的要溫馨提示,學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

  說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,迅速改進(jìn)。

  謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇5

  各位家長(zhǎng)中午好!

  很高興能再次和各位朋友一起探討孩子的教育問題。半年前的家長(zhǎng)會(huì)您可能認(rèn)識(shí)了我的直率,今天我仍然直奔主題。也算是一場(chǎng)演講吧!

  一.孩子的前途就是你整個(gè)家庭未來的前途,與老師沒有半毛錢的關(guān)系! 您別寄希望我們老師對(duì)您的孩子有特殊的關(guān)注,因?yàn)榻逃枪降。?duì)您的孩子特殊關(guān)注就是對(duì)其他孩子的不公平!有專家認(rèn)為,初中時(shí)期孩子的學(xué)業(yè)水平,孩子教育成功與否,70%由家長(zhǎng)來決定。所以,您今天來參加家長(zhǎng)會(huì)是您明智的選擇。我們七年級(jí)共計(jì)695名學(xué)生,今天沒有家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)的共有 人,在座的各位家長(zhǎng)中,不是父母親自參加家長(zhǎng)會(huì)的 人。您現(xiàn)在看看這些孩子的孤單、無(wú)助與失落。他們就像被遺棄的孤雁,可將來這些學(xué)生的家長(zhǎng)還極有可能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)問題而責(zé)備、辱罵、甚至毆打孩子。難道這都是孩子的錯(cuò)誤嗎?難道這都是老師們的錯(cuò)誤嗎?醒醒吧!權(quán)衡一下到底的掙錢重要,還是孩子的前途重要!孩子們,讓我們用最熱烈的掌聲送給能親自來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)吧!因?yàn)樗麄冇米约旱膶?shí)際行動(dòng)履行了自己的法定義務(wù)!

  二、我不感謝你來,孩子不是老師的,是你的!這是你應(yīng)該的

  親自來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們,我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī),既然您把孩子生下來,既然你把孩子送到這里讀書,你屈尊來一次也是應(yīng)該的。對(duì)孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。

  來參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道。但你不來,你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。

  三、每個(gè)孩子都是天使!別老拿自己的孩子的不足與別人家孩子的長(zhǎng)處相比較!孩子教育的好壞,你責(zé)任最大。

  你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,你不用感謝我。學(xué)習(xí)成績(jī)好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他(她)自己,還有大部分家長(zhǎng)的功勞;

  你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好。你也不用埋怨我,因?yàn)槲覀兝蠋熢谒麄兩砩细冻龅男难?!

  同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對(duì)老師來說,這是正常的,好的差的都只是班里的一部分;而對(duì)你們來說,這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部!別老拿孩子的成績(jī)說事兒!更別拿孩子的名次說事兒!!先想想自己的問題吧!

  四、問題學(xué)生是由問題家長(zhǎng)造成的。父母的自身行為,才最關(guān)鍵。(8班案例) 父母是孩子的第一任老師。您的一舉一動(dòng),一言一行孩子都在模仿您啊!您別寄希望您打著麻將、看著電視劇、喝著小酒兒,孩子在另一個(gè)房間安心的學(xué)習(xí)!如果你是一個(gè)喜歡讀書的人,孩子對(duì)閱讀也比較感興趣;如果你喜歡旅游,孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。有些家長(zhǎng)覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。

  五、請(qǐng)主動(dòng)與老師多交流

  有家長(zhǎng)經(jīng)常說一句話:把孩子交給您我就放心了!我知道,這是客套話。說真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限、精力有限、時(shí)間有限,無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),這一點(diǎn)同樣是真心話。

  六、做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。關(guān)心孩子成長(zhǎng)我們應(yīng)從一下幾個(gè)方面入手:

  1、孩子快樂嗎?如果孩子經(jīng);丶医o您談?wù)摪嗬锏氖裁词,某某老師怎么了,某某學(xué)生怎么了,別管內(nèi)容是什么,別管孩子是抱怨的還是高興的,您別不在意。這都能說明孩子是快樂的,健康的。您應(yīng)給靜靜的聽孩子說完,聽聽他的看法,給他做好正確的引導(dǎo)。如果孩子快樂,再困難的生活他們也會(huì)苦中作樂。

  2、孩子的動(dòng)力足嗎?別跟孩子講大道理,他們不是不懂,而是不想聽。要講您就將您打工的艱辛,打工的困苦,討薪的艱難一一講給孩子。您千萬(wàn)不要用說教的方式,您就用您身上的真實(shí)故事講給孩子,別以為孩子什么都不懂,他們機(jī)靈著呢!

  3、貧困是孩子成長(zhǎng)的最大的財(cái)富,要教會(huì)孩子自己管理零花錢。“再富不能富孩子”這是教育真理。如果您真有錢,可以用來做社會(huì)慈善,也不要讓孩子炫富,您千萬(wàn)別想著讓自己的孩子在衣著上、在佩戴上、在發(fā)型上超越別人。要謹(jǐn)防孩子盲目的攀比。那是孩子思想變化的開端!

  4、要讓孩子學(xué)會(huì)自己處理問題。

  5、要密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)向。

  6、要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  7、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

  8、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  9、要關(guān)注孩子的交往范圍。

  請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  上午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班。首先對(duì)你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

  一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況:

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢(mèng)媛,是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢,熱愛勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘,學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森,習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,上課積極發(fā)言郭世博、李思哲,繪畫棒的王藝源,這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來,家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)

  從三年級(jí)開始,學(xué)生進(jìn)入少年期,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí),學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞,又要熟記多音字、近反義詞、成語(yǔ)、把被字句、閱讀理解,還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時(shí)間緊了,作業(yè)多了,任務(wù)重了,一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問題,家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問題不知所措,無(wú)可奈何。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng),父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育,于是把所有的希望寄托給老師,期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴(kuò)大了,假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,一切問題也就不再是問題了。家長(zhǎng)們,要想能夠解決孩子的問題,就應(yīng)做到家校的和諧配合,密切溝通,以形成教育合力。

  最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是因?yàn)橐粋(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得非常好,特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,這個(gè)要求很正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,才來做作業(yè),那樣時(shí)間緊,學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯(cuò)誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),希望家長(zhǎng)能配合老師,進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  感謝大家能在忙碌中抽時(shí)間參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表學(xué)校校委會(huì)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的在于:讓各位家長(zhǎng)了解學(xué)校,理解學(xué)校,支持學(xué)校,加強(qiáng)家校合作,為學(xué)生將來更好地發(fā)展尋求更好的方式方法。

  首先,向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校一年來的主要成績(jī):

  1、20xx年中考:XX中學(xué)共計(jì)錄取12人(其中奧賽班錄取1人),三中錄取13人(其中奧賽班錄取4人),七中錄取8人,職教中心錄取8人,學(xué)生上線率84.6%,三中以上錄取率64.1%,創(chuàng)造了X學(xué)校的新高。

  2、各類獲獎(jiǎng):

  在各級(jí)各類活動(dòng)中,學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī),……

  成績(jī)屬于過去,但也讓我們豪情滿懷,更讓我們對(duì)建設(shè)美好的明天充滿信心!新的學(xué)期,我們將積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)的周三無(wú)課日活動(dòng),進(jìn)一步推行素質(zhì)教育,推進(jìn)高效課堂改革,為廣大學(xué)生更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

  一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

  二、對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認(rèn)為,在現(xiàn)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣從孩子的讀書寫字姿勢(shì)開始抓起,學(xué)習(xí)一定要專心致志,大人也不能打攪孩子,讓孩子漸漸地習(xí)慣做事時(shí)不干其他事情。要讓孩子自覺獨(dú)立完成作業(yè),家長(zhǎng)可采取抽查監(jiān)督的方法,幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。在家庭教育中要嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)孩子自覺學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),使之鞏固,逐漸形成習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  孩子們能否在未來的社會(huì)立足,能否生活得踏實(shí)、快樂,真正比拼的不是才藝,而是 “習(xí)慣”。良好的行為習(xí)慣是構(gòu)建成功人生的必要條件,它如同基石,只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來的,而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣,應(yīng)把握最佳時(shí)期,在孩子的幼兒時(shí)期,就必須從其生活的點(diǎn)滴著手,給予正確的引導(dǎo)。這期間,母親的責(zé)任重大,如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,不僅孩子會(huì)一輩子受用不盡,而且做家長(zhǎng)的也會(huì)越來越輕松快樂。

  玩劣是孩子的天性,但只要耐心正確地引導(dǎo),適時(shí)適地“狠一狠”,壞習(xí)慣終將會(huì)被拋棄,好的生活習(xí)慣自然會(huì)被鞏固下來。在這方面要求各位家長(zhǎng)要大力配合學(xué)校工作,起居方面,讓孩子從小就按時(shí)作息,上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻,咱們學(xué)校早上6點(diǎn)30,中午1點(diǎn)開到校,為了學(xué)生的安全,不要讓他太早到校,晚上必須按時(shí)睡覺,睡不著也得躺在床上,孩子的生物鐘也就形成了;衛(wèi)生習(xí)慣也要從小培養(yǎng),勤洗澡,勤換衣,不亂扔垃圾。

  3、培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。

  中國(guó)是個(gè)講究禮節(jié)的國(guó)度,文明禮貌應(yīng)從小培養(yǎng)。及早種下好種子,日后才會(huì)綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,家長(zhǎng)的榜樣作用很重要。從小就要教他見熟人問好,分別時(shí)說再見,接受別人東西說謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些,尤其是需要孩子幫忙的時(shí)候一定不要忘記對(duì)他說“請(qǐng)”和“謝謝”。孩子大一點(diǎn)后,就要充分利用各種機(jī)會(huì)各種場(chǎng)合對(duì)他進(jìn)行教育和鍛煉,告訴他大人工作學(xué)習(xí)時(shí)不能打擾、別人說話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等,哪怕有些他還不太懂,但只要堅(jiān)持不懈的培養(yǎng),就一定會(huì)有收獲。有了這些做基礎(chǔ),再培養(yǎng)他的愛心、自信心、豈不是簡(jiǎn)單多了?

  學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是一脈相承的,只要有了良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣只需稍加引導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督,就可培養(yǎng)好。要跟孩子約定放學(xué)后先認(rèn)真完成作業(yè),其余時(shí)間自己支配,先學(xué)再玩,先主要再次要,作業(yè)做完先自己檢查,第二天要用的東西自己準(zhǔn)備好,不需大人多提醒。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)起來會(huì)比較輕松,這當(dāng)家長(zhǎng)的也就更輕松更快樂了!

  4、培養(yǎng)孩子的安全習(xí)慣

  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車摩托車的現(xiàn)象,家長(zhǎng)更應(yīng)嚴(yán)格管理,以防萬(wàn)一。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系:

  平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

  我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

  謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好,今天天氣寒冷,您們能夠在百忙之中來到學(xué)校,這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心,對(duì)老師的大力支持,在此我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝,謝謝大家。

  今天請(qǐng)大家來,主要有三個(gè)目的:

  1、請(qǐng)您們聽取學(xué)校的教學(xué)任務(wù),一日安排,生活學(xué)習(xí)。

  2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

  3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見。

  雖說我是孩子的老師,但在生活中您們有的是我的老師,有的是我的長(zhǎng)輩、親戚,有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友,希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

  我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子,不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè),今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,入學(xué)興趣,讓孩子愿意上學(xué),喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭,能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來到學(xué)校,不哭、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說再見。在幼兒園待了半天、一天或是一周,回家后會(huì)對(duì)您說首兒歌,跳段舞蹈,那怕是一句我要上廁所,不尿在門口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,可以說是自我感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例:剛?cè)雸@,可以說是一群來自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子,不管對(duì)方是誰(shuí),敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子。別說老師、園長(zhǎng),就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了,他們會(huì)向我告狀:老師,某某打我了;老師,某某吃我的東西了;老師,我的鞋帶開了,老師,我的小勺找不到了;等等?吹竭@些我很高興,也很知足,因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

  下面具體說一下教學(xué)任務(wù):

  1、培養(yǎng)孩子的入園興趣,看看孩子是否哭鬧著來園。

  2、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展,具有活潑開朗的性格,學(xué)會(huì)交流,例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

  3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不隨地大小便等。

  4、安全教育,不吞含硬幣,筷子,不玩耍小刀木棍等。

  5、平時(shí)所學(xué)兒歌,歌表演等。

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們,我也是母親,也是家長(zhǎng),那種疼孩子愛孩子的感覺我也有。所以,請(qǐng)您們放心,您將孩子交給我,我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被,到吃飯刷碗,再到晚上脫衣睡覺等等,這些工作我無(wú)需細(xì)說,孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然,我也有照看不足的地方,還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們,是您們一直在感動(dòng)著我,激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,我看著就心疼,可他的媽媽沒一句怨言,還說小手打小手換,沒事的過兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,他媽媽說,沒事,我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞,頭上磕了一個(gè)大疙瘩,她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我,體諒我;

  左右右和常子怡家長(zhǎng),在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子,不要搶別人的東西,不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣。您們是多么的善解人意,這些畢竟是我工作的失職,但能夠得到您們的諒解,我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),只要是孩子不能按時(shí)到園,都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系,,那怕是親自跑一趟,就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),無(wú)論是刮風(fēng)下雨,天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累,您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué),尤其是三教村的,天天如此。并且咱們小班所有的家長(zhǎng),只要幼兒園有活動(dòng)或安排,您們都會(huì)積極的配合,真的謝謝您們,謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,好好帶好您們的孩子,我不敢說我做的最好,但我會(huì)努力做得更好。

  展示所學(xué)內(nèi)容,節(jié)目匯演。

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們,為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長(zhǎng)放心,孩子開心,學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂的成長(zhǎng),請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見,以便于今后更好地工作。

  謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇9

  家長(zhǎng)同志們:

  下午好。

  今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

  下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象;鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科,生物、歷史又面臨著會(huì)考,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。

  可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

  家長(zhǎng)同志們,可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請(qǐng)大家指正。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,與老師交流太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長(zhǎng)就很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任,很少主動(dòng)找大家……

  如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:

  一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。

  希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

  二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

  往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來找我,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說,工作太忙,我說,家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

  家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)光來參加家長(zhǎng)會(huì),說明都對(duì)自我的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我明白,有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)鯓訕?在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣?學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  一、介紹本班基本狀況

  作為班主任,我首先介紹本班狀況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體狀況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

  此刻就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言用心,思維敏捷的有:

  3、書寫工整的有:

  4、課堂上聽講專心的有:

  5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講禮貌懂禮貌的有:

  8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

  9、生活自理潛力強(qiáng)的有:

  10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:

  以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

  二、存在問題

  在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和期望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)光關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說,我們不識(shí)字呀!我想,即使你不識(shí)字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

  教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、給家長(zhǎng)的推薦

  因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)光也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來,幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),多謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下方請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況:……

  我們老師說了這么多,家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲,下方請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不一樣,下方我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來介紹自我是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

  俗話說:讀萬(wàn)卷書,不如行千里路,感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

  如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我明白他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰,激情滿懷。然而他們還太小,沒有太多豐富的語(yǔ)言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自我的情懷。下方請(qǐng)各位家長(zhǎng)一齊來欣賞孩子們的表演:

  (報(bào)節(jié)目)

  1、大合唱《娃哈哈》…

  2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

  3、配樂古詩(shī)朗誦…

  4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

  各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

  談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

  結(jié)尾:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自我的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的職責(zé),因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也十分需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你這天少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇11

  你們好!

  今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開有關(guān)書法教學(xué)方面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

  “望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使學(xué)生成才,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作,為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

  本次家長(zhǎng)會(huì)是圍繞學(xué)生書法為主題的,那我們就本著小學(xué)生的書法展開。我國(guó)近年來將學(xué)生的書法尤其是小學(xué)生的書法教學(xué)提升到了重要地位。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用,我們的筆用的越來越少,練習(xí)寫字的人也越來越少。致使書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,為了保留和發(fā)展書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)項(xiàng)目,也為了學(xué)生在未來能夠多一項(xiàng)技能,我校對(duì)書法教學(xué)工作非常重視。從二年級(jí)起到四年級(jí)我校每班都有書法課,由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書法教學(xué)。而且每班每星期都留有書法作業(yè),每周周四都進(jìn)行少年宮的書法活動(dòng),每個(gè)月請(qǐng)北京書法家唐國(guó)生老師來我

  校進(jìn)行書法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對(duì)學(xué)生書法教學(xué)工作的重視。

  當(dāng)然,我認(rèn)為我校在本次書法比賽中成績(jī)的取得,是與家長(zhǎng)們的不懈努力與支持是分不開的。因?yàn)闆]有家長(zhǎng)們的敦促,學(xué)生們也不會(huì)對(duì)書法如此的重視;沒有家長(zhǎng)們的支持,也不會(huì)有學(xué)生們好成績(jī)的取得;沒有家長(zhǎng)們的殷切期望,也不會(huì)有學(xué)生們今后在書法方面的不斷發(fā)展。在此,我要對(duì)所有家長(zhǎng)們?cè)俅伪硎靖兄x。

  此次家長(zhǎng)會(huì)范圍不大,主要圍繞著本次書法比賽進(jìn)行的。另外二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)沒有參加本次比賽,但是與會(huì)的二、三年級(jí)家長(zhǎng),你們的孩子在書法方面的天賦已經(jīng)很突出,因此把你們請(qǐng)來,主要是為了引起你們的重視,使孩子在今后的書法方面有所發(fā)展。

  因?yàn)闀r(shí)間有限,我不再多說了。希望家長(zhǎng)們,能夠再接再厲,配合學(xué)校,竭盡全力,共同培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,使他們能夠在書法的道路上走下去,能夠成為書法家,為中國(guó)的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)。

  謝謝大家。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇12

  教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有:注意力不持久,沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒去廁所、一會(huì)兒打電話、一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒吃零食、有時(shí)邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)游戲、擺弄指甲,磨磨蹭蹭。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo),制止浪費(fèi)時(shí)間的行為,可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè),一氣呵成。學(xué)生的功課可能不懂,學(xué)生的題目可能不會(huì),但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,是否限時(shí)完成,是否能坐得住,是否專心投入,家長(zhǎng)應(yīng)一定要倍加關(guān)注。

  習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng),要訂計(jì)劃訂要求,勤檢查嚴(yán)督促,堅(jiān)持到二十一天,孩子的良好習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成。家長(zhǎng)們可以試試,祝您成功!

  期末將至,借此機(jī)會(huì),給各位家長(zhǎng)提出一些建議:

  1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是家庭作業(yè),及時(shí)督促,查漏補(bǔ)缺,堅(jiān)持不懈,定有收獲

  2、請(qǐng)督促孩子讀書,除課本上要求會(huì)背的篇目和段落外,還要大量進(jìn)行課外閱讀,并和孩子交流讀書收獲

  3、做好后勤工作,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué)。

  4、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長(zhǎng)要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,掌握得如何等。(不要等到孩子成績(jī)差的時(shí)候,去訓(xùn)斥,打罵,而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過程。)

  各位家長(zhǎng)朋友,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對(duì)學(xué)校教育工作有什么好的建議,請(qǐng)?jiān)诼犝n記錄上寫上寶貴的意見。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)光來參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),也感謝你們一向以來對(duì)我們工作的理解和支持。我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,個(gè)性是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):

  1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作。

  2、透過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系。

  幼兒近期表現(xiàn)

  從開學(xué)到此刻,已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)光了,大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活,但有部分新生有很多不良的習(xí)慣:上課時(shí)光喜歡下位,經(jīng)常鉆桌子下方玩,要不就爬窗子,還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì)自我吃飯,還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩,認(rèn)為自我先拿到的就是自我的等等,這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的,期望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。

  幼兒一日生活狀況

  所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)光的活動(dòng):

  1、早上7:40—8:30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)光,這段時(shí)光我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動(dòng),讓孩子透過自我動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自我的潛力。

  2、8:40—9:20是早操時(shí)光。

  3、9:30—10:50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)光,有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂等,我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),具體安排能夠參考每周計(jì)劃。

  4、11:10—11:40是幼兒用餐時(shí)光,用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書等。

  5、11:50—12:00是餐后水果時(shí)光。

  6、12:10—14:20是孩子午睡時(shí)光。

  7、15:00—15:20吃下午點(diǎn)心,有面包、蛋糕、稀飯等。

  8、15:20—16:30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)光,我們會(huì)安排戶外活動(dòng)、游戲、看書或?qū)懽、畫畫等?/p>

  9、16:40—17:30是幼兒離園時(shí)光。

  首先,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。

  一、自理潛力的培養(yǎng):

  1。從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉,學(xué)會(huì)自我用餐巾紙,還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。

  2。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了,并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說話,不東張西望,不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。

  3。讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。

  二、教育教學(xué)方面:

  幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

  1。藝術(shù)領(lǐng)域:包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。

  2。社會(huì)領(lǐng)域:這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫忙他人,樂意與其他小朋友分享玩具。

  3。健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自我照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

  4?茖W(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際好處,能按照顏色、大小給物品歸類。

  5。語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到,本班幼兒都掌握得很好。

  6。英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。

  7。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)。

  三、家園共育工作:

  1。主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每一天家長(zhǎng)來的時(shí)候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況,詢問一下寶寶在幼兒園的生活,學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

  2。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)資料,放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí),(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋(gè)反復(fù)的過程,要經(jīng)過一段時(shí)光的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

  四、安全工作:

  安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。

  每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,就應(yīng)把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),請(qǐng)您不要隨意叫別人來接,否則,為了安全,我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊狀況,請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

  總之,我期望各位家長(zhǎng)能夠理解我們,因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻,每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的職責(zé),需要我們共同的努力?赡芪覀?cè)谀承┓綉?yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,俗話說“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎(chǔ),只有根基打好了,今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì)受益無(wú)窮,因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都有完美的明天,在將來的日子里,我無(wú)法保證我們能夠做到最好,但是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好!再次多謝你們的支持與理解!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇14

  各位尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!在此我代表初1班的全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天約請(qǐng)大家來,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們?nèi)降墓餐,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康,活潑的成長(zhǎng)而共同努力。現(xiàn)在是本學(xué)期的最后第三周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

  首先我為各位家長(zhǎng)說一說本班的情況。為了帶好這個(gè)班,開學(xué)以來,我做了以下幾方面的工作。

  1、樹立信心,建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。我經(jīng)常對(duì)他們說:“我們每一位同學(xué)都是班級(jí)的主人,天下無(wú)難事,只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協(xié)力,努力做好每件事,我們班一定會(huì)成為一個(gè)非常棒的班級(jí)!北緦W(xué)期,我重在塑造學(xué)生完美人格。激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),從大里說為建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó);從小里是為光耀家門,報(bào)答父母。三個(gè)月下來,在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進(jìn)步

  2、嚴(yán)格管理,依法治班。嚴(yán)是愛,松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。為此,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一段時(shí)間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。、

  3、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)55人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,做到課上多提問他們,多耐心輔導(dǎo),課后常做他們的`思想工作,找他們談心,常常鼓勵(lì)他們,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

  各位家長(zhǎng),孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,當(dāng)了幾年的老師,我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說:“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了!逼鋵(shí)這種說法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì)的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

  1、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。

  2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如說,我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,這樣,對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如,學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧,但據(jù)我所知,周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)游戲廳,甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。各位家長(zhǎng),如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。但是,現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求,配合學(xué)校的工作。

  3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止,還有極個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長(zhǎng)能在工作之余,耐心的坐下來,對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),并且能堅(jiān)持。最簡(jiǎn)單而必要的一個(gè)做法是,將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中,家長(zhǎng)在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做,對(duì)一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用。還有一種情況,有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。其實(shí),他可能僅僅完成了書面的作業(yè),并沒有完成對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和消化。按要求,學(xué)生回家后,至少要聽錄音,或者說英語(yǔ),讀英語(yǔ)二十分鐘。并將語(yǔ)文中該背的內(nèi)容讀熟。因此,我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子每天回家后保證有半小時(shí)左右的讀書時(shí)間。當(dāng)然,我們有些學(xué)生是很自覺的,有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)也要注意照顧好孩子們的身體。

  4、在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多,只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。

  這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《紹興晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)相互發(fā)簡(jiǎn)訊,分散學(xué)習(xí)精力,這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,我們要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  5、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞(家校聯(lián)系單總拿不到),自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。(公布教師電話)

  下面針對(duì)這次月考成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。相信大家看到了“光榮榜”,各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況會(huì)更加清楚。從總成績(jī)上看,同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(見成績(jī)單)他們是班級(jí)的驕傲,也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。(各單科成績(jī)名次和班級(jí)名次。)

  在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也不無(wú)憂慮的地看到存在的一些問題:有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步雖大,但不夠穩(wěn)定;有些同學(xué)的學(xué)科成績(jī)不平衡,影響到以后的提高;還有些同學(xué)的成績(jī)出現(xiàn)了退步。要知道競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。若被甩到100名以后的,那就意味著進(jìn)不了重點(diǎn)的大門。五百名以后的連輕紡城高級(jí)中學(xué)也進(jìn)不了。而現(xiàn)在在500名以后的更要發(fā)奮進(jìn)取,否則將要被淘汰的啊!有些人若再不努力進(jìn)取,那恐怕連職業(yè)高中也考不上的。那真的會(huì)讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上,更是投入了我們一生乃至一個(gè)家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!

  在這里我想和家長(zhǎng)實(shí)話實(shí)說這些900名之后的學(xué)生可能連職業(yè)高中也難進(jìn)了,咱們家長(zhǎng)要想想辦法,補(bǔ)課對(duì)這些孩子已經(jīng)不起作用了,現(xiàn)在咱們學(xué)校不讓留級(jí),如果你想讓孩子再打一年基礎(chǔ)的話,就要想點(diǎn)方法了。所以我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī),但是我們不能放棄孩子,更不能和孩子說,你不行了,連職業(yè)高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!我是高一(5)班的班主任丁老師,今天是咱們首次正式見面。首先,我代表高一(5)班的全體科任教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位在百忙之中前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這代表您對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通,進(jìn)一步深入了解學(xué)生,來推進(jìn)下一步的教學(xué)工作,使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長(zhǎng),穩(wěn)步的提升,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),有幾點(diǎn)想法和大家交流。

  一、介紹會(huì)議議程安排

  1.校領(lǐng)導(dǎo)廣播發(fā)言,介紹學(xué)校情況

  2.由曹紅婕同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞

  3.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持

  4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和品行優(yōu)良學(xué)生及優(yōu)秀班干部

  5.家長(zhǎng)代表發(fā)言

  6.請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

  7.單獨(dú)交流,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)

  前面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)將學(xué)校情況作了介紹,下面請(qǐng)曹紅婕同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞

  一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào):

  1、班級(jí)基本基本情況介紹:

  本班是高二16文科班,全班52人,標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人,女生41人。住校生:50人,走讀生:2人。主科教師情況:語(yǔ)文:曾奎華老師;數(shù)學(xué):蔡德祿老師;英語(yǔ):鄭會(huì)雪老師;政治:王小婷老師;歷史:黎亮老師;地理:郭愛江老師。

  2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話,也很懂事,沒有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生,從班干部,到每一位學(xué)生,都能夠聽老師,聽學(xué)校的安排,也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,所以說在家里,相信他們也懂事、聽家長(zhǎng)的話,是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子!

  本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

  如:

  莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭(zhēng)波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

  蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是李翠文、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

  黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),

  學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。陳宏智、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

  戴春川、吳長(zhǎng)連等個(gè)別暫時(shí)還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

  (可以具體拿期中考試的成績(jī)分析一下)

  3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題:

  (1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

  (2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

  (3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

  (4)男生的問題主要是勁頭不足,不夠主動(dòng),喜歡玩,偷懶;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足,學(xué)習(xí)方法跟不上,有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

  (5)在生活上,因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展,很多學(xué)生都有手機(jī),學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重,個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī),自控能力差!一到周末放假時(shí)間,個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)!還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛,影響學(xué)習(xí)的!

  (6)性格個(gè)別內(nèi)向,不喜歡和同學(xué)老師交流,不喜歡運(yùn)動(dòng),不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題。

  作為班主任,其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象,我都知道,都理解,都經(jīng)歷過,而今天,到自己作為一個(gè)老師,我堅(jiān)信:只要思想端正,沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高,能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!

  二、學(xué)生情況介紹及分析

  1.我校高一年級(jí)共有19個(gè)教學(xué)班級(jí),1300人左右,其中一二三四班是中重點(diǎn)班。我班是普通班,現(xiàn)有學(xué)生70人,其中男生29人、女生41人,都是來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng),能夠團(tuán)結(jié)互助,關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),對(duì)自己嚴(yán)格要求,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故,面對(duì)新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠自信,問題頻發(fā),好在這只是個(gè)別情況,我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助,同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間,讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng),慢慢成長(zhǎng),當(dāng)然這也離不開各位家長(zhǎng)的積極配合。

  2.為了盡快形成班級(jí)合力,提高學(xué)生自治自理的能力,開學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),并安排每日值周工作,讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日,咱們班的常規(guī)管理已成型,班干部工作認(rèn)真,而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),反而是很好地促進(jìn),比如兩位班長(zhǎng)王瑞云,平時(shí)對(duì)班內(nèi)的事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)。通過班委會(huì)成員的努力,班里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  3.各科課代表代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿,這其中大部分是學(xué)科的帶頭人,還有一些是弱勢(shì)科目,希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是高軍第、劉蓉蓉等

  三、關(guān)于成績(jī)

  本次期中考試中我班有三名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前一百名,他們是王大龍、曹紅婕和劉杰存三位同學(xué),排名分別為16名、18名和49名。我班各科成績(jī)的綜合排名在15個(gè)普通班中位

  列第五。根據(jù)本次期中考試和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,客觀的講,咱們班的三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱,需要加強(qiáng)提升?上驳氖牵蹅儼嘤腥M(jìn)入前一百名的同學(xué),成績(jī)?cè)谌昙?jí)居于中上的位置,展示了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,也給班級(jí)的其它同學(xué)以極大的鼓舞。下面我們來看一下本次考試具體的數(shù)據(jù),前十名的同學(xué)是王大龍、曹鴻婕、劉杰存、姜愛榮、李梁、潘永慧、張莉悅、高軍第、杜瑞金、楊萬(wàn)生。成績(jī)代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題,互相切磋學(xué)法,有不足的向別人請(qǐng)教,優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享,比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。特別要說的還有,咱們班的劉武垚和馮倩倩同學(xué)是經(jīng)過摸底考試選拔進(jìn)入咱們班的,短短兩個(gè)多月,成績(jī)是突飛猛進(jìn),兩次考試都名列前茅。關(guān)于每個(gè)孩子的具體成績(jī)都放在您的桌面上了,請(qǐng)您查閱。當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績(jī)還不理想,但我們一定要客觀看待成績(jī),看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力,孩子真的挺辛苦。我們要相信他們!

  六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!

  我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力,買不健康的食品,如干吃面,木子鐵等零食上課吃,把包裝袋隨手塞在某個(gè)夾縫里,有時(shí)灑一地,衛(wèi)生問題解決不了。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許學(xué)生攜帶手機(jī)、小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

  2.關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

  對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚,這段時(shí)間比較長(zhǎng),以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

  堅(jiān)決不允許學(xué)生獨(dú)自在外租房居住。 因?yàn)橛械暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng),在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn),有的甚至上網(wǎng)玩通宵,很不安全,不僅對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響,。更有可能走上歧途。盡量不在親戚家住。如果親戚能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居,那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂為難,不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!

  家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們要根據(jù)自己孩子的體質(zhì)特征,叮囑孩子在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時(shí)間,不要遲到,路上注意交通安全。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一切條件與孩子交流、談心。

  3、相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

  作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子。

  高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿,高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的

  思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,有幾個(gè)孩子由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的懶惰,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。

  4.正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

  我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 、學(xué)習(xí)方法、 個(gè)人努力的綜合顯示、家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦,它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!

  5.加強(qiáng)老師與您的孩子的溝通。

  我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師直接談,這才是解決孩子問題的上上策。

  6.正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!我們班,學(xué)生的基礎(chǔ)都很好,有些還很聰明,如果能以一個(gè)始終如一的態(tài)度,相信會(huì)有一個(gè)令我們大家都滿意的答卷。

  當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

  你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們強(qiáng)大的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在古浪五中高一(5)班這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

  最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

  (表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生)

  下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié),然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說的話。接下來請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀班級(jí)文化,宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片,前面書架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!首先代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!在這段時(shí)間里,孩子們成熟多了,行為樸實(shí)了,漸漸勤奮好學(xué),遇事不沖動(dòng)、不圖虛榮、消除了攀比的想法。這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,同學(xué)們這些優(yōu)點(diǎn)的出現(xiàn)都離不開老師們艱辛付出和循循善誘。尤其是班主任楊老師他談吐不凡的氣質(zhì),生活樸實(shí)的作風(fēng),高度負(fù)責(zé)的慈心,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,贏得學(xué)生的敬佩,他即精細(xì)化的管理或改變了學(xué)生的私心雜念,F(xiàn)在高一(9)班正向更好的方向發(fā)展。

  今天我發(fā)言的主題是“同樣的心情一樣的期待”

  下面我講兩方面的內(nèi)容

  一、家校溝通,攜手并進(jìn)

  各位家長(zhǎng),學(xué)校不是萬(wàn)能的,孩子們的希望,孩子們的健康成長(zhǎng)是不離開每位家長(zhǎng)支持和管理,就如何更好地培養(yǎng)孩子的問題,和家長(zhǎng)的切磋,將有利于孩子們的健康成長(zhǎng),有利于學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,也有利于高一(9)班努力、提升、超越。再次提了點(diǎn)建議:

  1、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,更重要的心理健康,從規(guī)范自己的行為做起:如今是信息時(shí)代,他們要樹立正確的人生觀,抵不住一些誘惑,最好采取“堵疏”結(jié)合的原則,

  禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),禁止瀏覽“涉及色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,禁止用手機(jī)聊天,長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。“疏”指的是寫作業(yè)后,利用雙休日在操場(chǎng)上打籃球、跑跑步、讀一些專業(yè)書籍、雜志、擴(kuò)大知識(shí)面。

  2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于工作地壓力,生活節(jié)奏快,瑣事的繁忙,許多家長(zhǎng)考慮問題不周全,時(shí)常沒有分寸酗酒,平凡坐在賭場(chǎng),頭腦不清地沾染社會(huì)的不良習(xí)俗,帶入家庭中,專家說:“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,家長(zhǎng)的出氣吐詞,做事舉止行為,會(huì)給孩子造成很不好的影響,其實(shí),這些孩子初中沒有努力學(xué)習(xí),高考成績(jī)很不理想,沒有考入理想的班級(jí),與自身學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系,背后一定有原因,青少年對(duì)父親的最強(qiáng)烈期望,要求父母有高尚的品德, 完美的人格”。

  3、創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,構(gòu)建亦父亦友的親子關(guān)系。

  摒棄種種錯(cuò)誤的家長(zhǎng)觀念:“放任自流型”認(rèn)為樹大自直,太粗心了。“簡(jiǎn)單粗暴型”認(rèn)為棍棒底下出孝子。“物質(zhì)刺激型”如鐘表、又是P3、P4、P5、又是手機(jī),這些的車輛都帶在身邊,不僅影響自身,影響班風(fēng),更有負(fù)面作用,沒有內(nèi)驅(qū)動(dòng)力能專心嗎?“過分刺激型”要星星,給月亮,家長(zhǎng)成了孩子的奴仆。“反面角色型”讓孩子做好,自己做不到身先士卒。

  我想,孩子的心靈要一塊神奇的土地,播思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;播行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播品德的種子,就能得到命定的收獲。所以,不斷提升自身素質(zhì),端正自己的角色行為,當(dāng)一名孩子心中的好家長(zhǎng),

  適應(yīng)時(shí)代的合格父母。“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,共同托起明天的太陽(yáng)。

  親愛的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間,你們已經(jīng)踏上高中的的征程,高中意味著前途,高中意味著做人開始,高中意味著人生價(jià)值觀的起航,回憶走過的學(xué)習(xí)歷程,也許你流過淚,也許你愧疚過,也許還沒有醒悟,由于沒有把握好自己的初中,使得沒有考入理想的班級(jí)。今天,我代表所有的家長(zhǎng)解開你們心中的壓抑和困惑。問題不大,高一(9)班仍然班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,有潛力,有拼搏精神,是積極向上的集體,也正因?yàn)槟阍谄胀ò啵欣硐耄行拍,有志氣,有耐力,努力學(xué)習(xí),向示范班的優(yōu)秀學(xué)生看起。堅(jiān)決不能被狐朋狗友不良?xì)夥账T惑。告別網(wǎng)吧,不談戀愛,不抽煙,不喝酒,不參與生日宴會(huì),不帶手機(jī)玩游戲,遇事不沖動(dòng),一切從零開始,珍惜短暫時(shí)光,學(xué)好每一門功課。

  下面我就親身體驗(yàn)向同學(xué)們介紹一下高效率的學(xué)習(xí)方法。

  在高一起航時(shí),集中精力學(xué)習(xí)是一種明智,平常調(diào)整好心態(tài),專注于學(xué)習(xí),陽(yáng)光地對(duì)待生活,合理安排瑣事,瑣事同樣占據(jù)的學(xué)習(xí),消磨了你的意志。學(xué)習(xí)最重要,不要因生活中的一些小事,同學(xué)們的一些摩擦所計(jì)較,家庭中的一些矛盾所擔(dān)憂。

  其次,要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不見弱不禁風(fēng),而且擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,同時(shí)科學(xué)安排時(shí)間名合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到勞逸結(jié)合,即使你感到充實(shí)又不覺得疲憊。成功伴著汗水,喜悅伴著艱辛,花經(jīng)風(fēng)雨碩成果。“萬(wàn)丈高樓從地起”,課上一定要專

  心聽講。把課本知識(shí)牢固掌握,經(jīng)常做到“溫故而知新”,深刻領(lǐng)悟課文提供的知識(shí)和方法,搞清楚定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的分解過程,研究問題與例題的關(guān)系,寫單詞,背課文,念句型,基本方法,達(dá)到“通一項(xiàng),會(huì)一片,高一步”的目的,做到胸有成竹。

  你是平凡的孩子,我們是普通的家庭,你們是家庭中唯一的希望,可憐天下父母心,家長(zhǎng)不求問心無(wú)愧,但求無(wú)悔于心,不希望你們現(xiàn)在干大事,只希望腳踏實(shí)地做好每一件小事。

  從今天各位老師、家長(zhǎng)、學(xué)生中把值得借鑒的東西牢記在心,做一個(gè)在家是個(gè)好孩子,在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)是個(gè)好少年。牢記這句活“先成人,后成才”這是立身之本。祝老師們工作順利、家庭幸福。同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。

  謝謝大家

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