初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選5篇)
初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇1
各位尊敬的家長(zhǎng),大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師張老師。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!
今天家長(zhǎng)會(huì)我說(shuō)的一共有2各方面。
第一是:英語(yǔ)中期考試考試成績(jī)匯報(bào)。第二是對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
下面我先說(shuō)第一方面:英語(yǔ)中期考試成績(jī)。我?guī)У氖?,6兩個(gè)班英語(yǔ)。這一次全年級(jí)英語(yǔ)最高分在6班,是劉鑫同學(xué),滿分150分,考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語(yǔ)并列全年級(jí)第一。在次,我想我們應(yīng)該用掌聲來(lái)表示祝賀!當(dāng)然,這次好成績(jī)的取得與家長(zhǎng)的密切配合和學(xué)生的努力是密不可分的。在此,我謝謝大家。希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
初三的英語(yǔ)相比初一初二,難度加大,知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng)?梢哉f(shuō),九年級(jí)這一年講基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運(yùn)。因此,我對(duì)家長(zhǎng)提出以下建議:
1.做好孩子的思想教育工作,幫助孩子制定科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。有目標(biāo)就會(huì)有行動(dòng)。如果家長(zhǎng)不介意,可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。
2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語(yǔ)家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),背誦課文和上課做的筆記。
3.要和孩子多溝通。及時(shí)了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。
4. 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,學(xué)習(xí)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持!所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語(yǔ)最少40分鐘。
通過(guò)我20xx年的英語(yǔ)教學(xué),我總結(jié)出:英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。
最后,也希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致,我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開出美麗的花朵!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇2
各位家長(zhǎng),大家晚上好!
我是本學(xué)期擔(dān)任九(7)班英語(yǔ)教學(xué)的王老師,很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。
1. 英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平時(shí),每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊,臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信:英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽,說(shuō),讀,寫這些方面下功夫。
2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑,要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差,平時(shí)空空兩手回家,早上早早趕來(lái)抄,每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做,并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們班的陳曉玉,陳玲同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書寫工整,正因?yàn)槿绱,無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī),這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,卻是身在心不在,學(xué)習(xí)重在表象,完全不扎實(shí),綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個(gè)單詞,一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說(shuō)到底,還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué),他們的潛力很大,但因?yàn)檫不夠認(rèn)真刻苦,所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長(zhǎng)能夠配合老師,把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績(jī)馬上就會(huì)見效。
1). 勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛(ài),督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手,重點(diǎn)突破!
5.樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)了沒(méi)有多大用處,我又不會(huì)出國(guó),學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具,它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處,觀念更新的過(guò)程!知識(shí)是無(wú)價(jià)的,知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!
初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇3
各位家長(zhǎng),大家下午好!
首先感謝各位在百忙之中前來(lái)我校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),這是家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的大力支持,更是對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一次關(guān)愛(ài)。我是九年級(jí)二班的英語(yǔ)課任教師,在這里,我代表孩子們以及九年級(jí)二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大?梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步。
今天我談話的主題,一是和家長(zhǎng)們談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。二是我代表九年級(jí)二班各任課教師和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議。
從期中考試的成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看,學(xué)生大部分都表現(xiàn)不錯(cuò),跟平時(shí)相差不大,發(fā)揮較正常,個(gè)別學(xué)生進(jìn)步很明顯,當(dāng)然在大部分同學(xué)進(jìn)步的同時(shí),有少數(shù)同學(xué)除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣還需提高外,主要的原因就在于不肯在英語(yǔ)的讀記上下功夫,說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想,對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不夠負(fù)責(zé)。再就是有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想,反正也學(xué)不好了,因此就缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,甚至自暴自棄,從而上課就不專心聽講,作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習(xí)是很重要的,因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快。部分同學(xué)上課有小動(dòng)作、交頭接耳的不良習(xí)慣,還有就是上課走神,聽課的效果不好,對(duì)學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,不把握好,就沒(méi)有進(jìn)步的可能。如果學(xué)生注意力不集中,不但影響自己還影響到老師的情緒,甚至打斷老師的講課。最突出的問(wèn)題就是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重,五門課當(dāng)中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀,剩下的一到兩門功課差距很大,尤其是英語(yǔ)這門學(xué)科更需要引起足夠的重視,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。
基于以上情況,在這里,我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
第一,樹立正確的觀念,認(rèn)真監(jiān)控孩子的行為。很多家長(zhǎng)并不十分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶,對(duì)孩子的關(guān)注只停留在“吃飽穿暖,高高興興”這一初級(jí)階段,對(duì)其他問(wèn)題不聞不問(wèn)。另外,很多年輕的父母或忙于工作,或?qū)W⒂谂d趣愛(ài)好,有的甚至存在“孩子交給學(xué)校和老師,我們不用管了”的錯(cuò)誤思想,對(duì)孩子“大撒把”。例如,每周的家庭作業(yè)我要求家長(zhǎng)簽字,但是總有一部分學(xué)生的作業(yè)沒(méi)簽字,試問(wèn),家長(zhǎng)如此,孩子的家庭作業(yè)怎么能按時(shí)保質(zhì)地完成呢? 家長(zhǎng)所付出的一切,不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進(jìn),甚至“敗家”,那您的一切努力只能付之東流。所以,家長(zhǎng)們千萬(wàn)要摒棄錯(cuò)誤的觀念,不能“心慈手軟”,要注意監(jiān)督孩子,注意與學(xué)校配合,共同培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的好習(xí)慣。
第二,要對(duì)自己的子女提出要求,并督促其進(jìn)步。老師的要求是基于全班的,面對(duì)的是全班同學(xué),而你的要求是針對(duì)你的子女一個(gè)人的。雖然說(shuō)“一日為師終身為父”,這其實(shí)是從對(duì)老師的尊敬角度說(shuō)的,有緣教育你的子女,是我們的榮幸,但我們最多只能給予三年的教育,而你卻是子女的終身老師,你的要求對(duì)子女是長(zhǎng)期的,有人說(shuō),父母的心有多高,他的孩子就能飛得多高。雖然說(shuō)得有些片面,但也不乏有些道理。沒(méi)有對(duì)子女提出要求的家長(zhǎng)是個(gè)最不懂得使用家長(zhǎng)權(quán)利的家長(zhǎng),換言之,也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。在初中階段,正是孩子不斷成長(zhǎng)開始懂事的階段,這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)要求對(duì)子女的促進(jìn)作用會(huì)更大。
第三,關(guān)注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里,但不是說(shuō)你就沒(méi)有可以關(guān)注孩子的可能了。其實(shí),這恰恰說(shuō)明,在周末回家的時(shí)候,你要多跟孩子交流。各位家長(zhǎng)請(qǐng)你仔細(xì)回想一下,孩子周末回家的時(shí)候,你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外,還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有的話,就是沒(méi)有深入了解孩子,這種做法是不對(duì)的,因?yàn)閷?duì)孩子的成長(zhǎng)及其不利。
第四,多跟老師做交流。家長(zhǎng)把子女送到我們這里來(lái)以后,大多自己忙于工作無(wú)暇顧及孩子的其他方面,這點(diǎn)我們理解?墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān),不說(shuō)老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了,其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。沒(méi)有家長(zhǎng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與,才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況,做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒(méi)有針對(duì)性,你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,教育孩子也就沒(méi)有針對(duì)性。老師不可能經(jīng)常跟全班的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,只有家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是,我們班的家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上做得不夠。開學(xué)到現(xiàn)在,能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(zhǎng)不多,這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。鑒于我的這些分析,你還會(huì)對(duì)你孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)漠不關(guān)心嗎?你還會(huì)讓孩子坐吃山空嗎?請(qǐng)大家在會(huì)后好好思考。我的講話到此為止,會(huì)后家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻枰敿?xì)了解你的孩子的英語(yǔ)方面的情況,可以來(lái)找我。
最后再次感謝大家的光臨!謝謝!
初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇4
verytime I am asked what I want to do in the future。 I think a minute andsay being a doctor is my dream job。
Doctor is an other kind of artist who does human art by fighting withdiseases and making people feel good。 I think it is a pleasure to try my best tobring happiness to others。 It is a feeling of pride and I am fond of it。 Inmodern life, a mass of people work day and night to seek wealth and as a resultthey ignore their health。 It is known that strong body is a foundation ofbeatific life。 I dreamed to be an excellent doctor who can help them have aright to enjoy life again。 Curing people is a doctor's holy responsibility。
Being a doctor is my dream job, now I should study hard to gain moreknowledge to reach my goal。
翻譯:每次我問(wèn)我將來(lái)想做什么。我想了一分鐘,說(shuō)是一個(gè)醫(yī)生是我的夢(mèng)想的工作。
醫(yī)生是另一種藝術(shù)家,經(jīng)過(guò)與疾病的斗爭(zhēng),使人們感覺(jué)良好,人類的藝術(shù)。我認(rèn)為這是一種樂(lè)趣,盡我最大的努力給別人帶來(lái)歡樂(lè)。這是一種驕傲的感覺(jué),我喜歡它。在現(xiàn)代生活中,很多的人為了追求財(cái)富而工作,所以他們忽視了他們的健康。它是已知的,強(qiáng)壯的身體是一種幸福的生活的基礎(chǔ)。我夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生,能夠幫忙他們有權(quán)利享受生活。固化人是醫(yī)生的神圣職責(zé)。
成為一名醫(yī)生是我的夢(mèng)想的工作,此刻我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),以獲得更多的知識(shí),以到達(dá)我的目標(biāo)。
初三英語(yǔ)科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇5
the vast historical tide, some successful, some failure; some a fair deathhonors the whole life, some thing never dies。 ebb and flow, raise a number of"confucius", which is mixed with many "qin gui", carried away, that he wants tosucceed by hook or by crook to get success, desire to have at the end of the dayis celebrated, and find the right choice, but achievements generation ofcelebrities。 success, there are many paths, seeking a shortcut, tend to be atthe end of the day to understand gave up a optimal choice and effort was not tomake choices as it landed at all costs。
reese, a desire for success, but "achievement" his "disease xian can envy",he should have been a generation of names, for the emperor should share, from adesire for success, by hook or by crook, he hit the han fei, creates the tragedyof burying confucian。 history is suppressed, the trend of the development ofculture is suppressed, qin, reese also destroyed, people took down the emperor,also remember the lis。
and qu yuan, created a new genre of chinese literature, in a new way to theright interpretation of chinese culture。 mr yu optimal such a sentence: "the eraof cultural celebrities, the more often not patible with his age。" qu yuan is noexception, he king, dragon's loyal due diligence, was shangguan doctor again andagain of slander, and king huai, in the adulation of again and again to pleaseblinds, unexpectedly also close, far from xian。 qu yuan to get the release timeof exile, destroyed, chu qu yuan died also。 can he live in people's hearts, thespirit of eternal。 "world-wide all muddy i alone, public all drunk i wake upalone, 500 - word article 15 and successful position
once together at the same time, but reese is celebrated "disease virtuousenvy can" synonymous with, they are eager to be the world recognize, in theirtime, reese seems to be just, and qu yuan, under the scholar of whitewash, helost, lost to their eras。
today, history proves that everything: qu yuan remain through the ages,reese thing never dies。
investigate the root cause, they choose different, however, made of quyuan, has produced reese。
need a lot of success: timing, location, and; one percent talent andninety-nine percent effort, but the most important thing is how to choose, theright choice is necessary for success。 nature is the choice of drop of water inthe sea, and it will never dried up, the eagle chose the blue sky, so it'sachievements dream。
茫茫歷史大潮,有人成功,有人失敗;有人流芳百世,有人遺臭萬(wàn)年。潮起潮落,揚(yáng)起了許多的“孔子”,其間也夾雜著許多“秦檜”,期望成功的愿望沖昏了頭腦,不擇手段的去獲取成功,渴望到了最終也成了遺臭萬(wàn)年,而那些正確的選擇,卻成就了了一代名流。成功,有很多路徑,尋求捷徑的人,往往都是到了最終才明白放下了一種最優(yōu)的選擇,不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。
李斯,渴望成功,卻“成就”了他的“疾賢妒能”,他原本應(yīng)當(dāng)是一代名相,應(yīng)當(dāng)替始皇分憂,可對(duì)成功的渴望蒙蔽了雙眼,他不擇手段,打擊韓非,制造了焚書坑儒的慘劇。歷史的潮流被壓制,文化的發(fā)展被壓制,秦滅了,李斯也滅了,人們記下了始皇,也記住了李斯。
而屈原,創(chuàng)造了中國(guó)文學(xué)的新體裁,以一種全新的方法來(lái)權(quán)釋中國(guó)的文化。余秋雨先生優(yōu)這樣的一句話:“越是超時(shí)代的文化名人,往往越不能相容于他所處的那個(gè)年代!鼻膊焕,他正道直行,竭忠盡職,被上官大夫一次次的污蔑,而楚懷王,在一次次的諂媚討好的蒙蔽中,竟然也親小人,遠(yuǎn)賢臣。屈原得到的釋一次次的放逐,楚國(guó)滅了,屈原也死了?伤钤诹巳藗兊男闹,精神不滅!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒
同時(shí)一朝名臣,可李斯卻是遺臭萬(wàn)年的”疾賢妒能“的代名詞,他們都渴望被世人承認(rèn),在他們所處的那個(gè)年代,李斯看起來(lái)是正義的,而屈原,在御用文人的粉飾下,他敗了,敗給了他們所處的哪個(gè)年代。
時(shí)至今日,歷史證明了一切:屈原流芳千古,李斯遺臭萬(wàn)年。
究其根源,他們的選擇不一樣,卻成就了屈原,造就了李斯。
成功需要很多:天時(shí),地利,人和;百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行,可最重要的卻時(shí)怎樣選擇,正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海,那么它就會(huì)永不干涸,蒼鷹選擇了藍(lán)天,那么它就成就了夢(mèng)想。