家長會班主任講話稿范文（精選13篇）

家長會班主任講話稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是九年級班班主任，今天在坐的是我們九年級班的學生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表__、代表我們班的8位老師，代表位同學，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。

　　各位家長今天來到__中，更多的是一種期待：自己的孩子在學校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學習、生活方面的情況。大家都知道，九年級是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點，提高教育教學質量。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的.家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有四項議程：一、分析當前形勢和招生情況;二、概括當前班級狀況和學生學習狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。

　　一、分析當前形勢和招生情況

　　當今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應該通過學習來提高他們的生存素質。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當前階段，新課已經(jīng)結束，進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復習的階段，通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏，使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練;同時這段時期也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長們的格外關注。

　　這段時間以來，不斷有__、__、__、__、__的招生人員來__招生，對此，我先說個人見解。首先，從20__年到去年，在外地上高中的__學生是598人，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學的學生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低;中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了，就是一部分學生已經(jīng)廢了。另外，學生去外地上學，失去了最基本的人脈，最多再過__年，__絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是__人，你的孩子沒在__上學，就沒有__同學，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領導根本不認識，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓;還有，學生成長需要智商、情商的結合，即使你的孩子智商再高，當然這樣的孩子很少，到外地上學后，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時，原來是好學生，老師特別重視，到外地后，好學生都集中在一起了，你還突出嗎?老師還這么關注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴重挫傷，很可能會自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起，個人價值無從體現(xiàn)，怎么能學好?而在本地上學，大部分家長都能和老師說上話，老師重視，自尊心得到滿足，自信心很容易建立，價值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響，導致潛力無法發(fā)揮，學習只能是事倍功半。

　　下面我簡單介紹一下以上所說的來__招生的這幾個學校的情況。先說__，的確，__的升學率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學生要是考不上，還有天理嗎?就是如此，他們每年也有五分之一的學生考不上，這部分學生可也是原來的尖子生呀!因為填鴨式的教育培養(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個性的奴隸式的學生，榨干了學生的潛力，導致學生成了書呆子，上大學后沒有了填鴨式教育，學生將無所適從。去年在清華大學召開交流會，各省教育廳領導去開會，讓人家一句話差點沒把__的領導噎�。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是__考上的學生能聽懂，那全國各地的學生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于__，情況差不多，也是標準的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學生，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗，導致所培養(yǎng)學生脫離實際，只知道盲從，缺乏獨立思考的能力，這樣的學生長大后如何適應現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于__，這屆學生都要到新校區(qū)上學，新校區(qū)原計劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學生去了就是一邊上課，學校一邊搞建設，環(huán)境好嗎?所以說，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。

　　__就在咱們家門口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在__中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點培養(yǎng)，所以說，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實際情況，選擇__中作為您的孩子的就讀學校。記住，外來的和尚不一定會念經(jīng)。

　　二、當前班級狀況和學生學習狀況

　　1、班級基本情況：

　�、賹W生情況：本班學生人，其中男生人，女生人。

　　我們班學習積極性高(會學習，講究方法，不偏科)、學習成績優(yōu)異的有;有組織和管理才能的有;學習踏實、誠實守信有等，勞動積極、做事認真的有等。

　�、诟魑患议L，我們應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動的同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

　�、勰壳皩W生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

　　(1)多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，沒從根本上認識到學習的重要性。還有3個月就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機會一次次的給，甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學習，還要想方設法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學習環(huán)境，但是部分學生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。

　　(2)有的同學學習不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改，很容易導致考試丟分。這部分同學不是智力不行，是缺乏學習主動性，容易自我滿足，但成績較差。

　　(3)少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

　　(4)個別同學對待老師的批評教育顯得不耐煩，個性較強，逆反心理嚴重。個別同學存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學校加大管理力度的情況下，部分學生轉入地下，嚴重影響學習成績，且造成了很不好的影響。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給予大力支持。

　　三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

　　最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談談。

　　問題一、“距中考還有90多天(包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考報名、體檢、理化生實驗練習與考試等，大約要消耗掉40天左右的時間)，實際剩余真正學習時間也就是50天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”

　　對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。

　　“臨考做什么”這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎+抓漏洞+抓重點”。告訴孩子，這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家兩點建議，可以結合自己情況合理規(guī)劃這些天的學習：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補;二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題。

　　問題二、“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前�！�

　　對策：告訴孩子，復習過程中，出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。

　　問題三、“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了�！�

　　對策：初三階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

　　讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”。

　　另外，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。家長要學會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力�？傊�，我們必須要學會讓孩子解放自己，別讓心靈超載!

　　問題四、“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了�！�

　　對策：如果你的孩子也有類似的擔心，請讓孩子把所有擔心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議：

　　關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。

　　關注成功，不要關注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關注自己的成功和進步，這樣才能更有信心地投入學習。

　　關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。

　　四、希望和建議：

　　學校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負責150個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、正確認識家庭教育的作用和地位。

　　未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛榧议L，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律、搞對象、不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。再者，如果學生不走正道，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭，毀的是孩子。

　　3、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。

　　4、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。

　　5、多與學校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。

　　有人說中考不僅考學生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：

　　避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

　　避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你出去玩玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

　　避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

　　五、班主任宣布家長會結束。

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

　　中考一天天在逼近。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標，讓我們拭目以待。

　　最后，在這里我謹代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家!

家長會班主任講話稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　二、如何提高學生的學習成績呢?

　　有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文 這門學科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

　　第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

　　第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　第四、抓關愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。

　　2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

　　3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第四、抓安全。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

　　第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務�。不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。

　　三、加強教學常規(guī)管理。

　　在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同學在7：30——7：40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神，自覺遵守紀律，集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信，就敢說話，就能抬頭挺胸，就能自已對付很多事，對他們的一生都有益處。班級工作中，班上的學生，除班級干部外，我還安排了一些課代表，小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)，最重要的是讓他們覺得老師信任他，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務，讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向，不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。

　　在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好，及時取得聯(lián)系，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課。對我所教的語文 ，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。針對這些情況，我對他們提出明確的要求，而后再深入細致地做工作。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學生提供讀，說的機會，課上拿出一定的時間加以指導，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務。同時，在家中家長要抽點時間來真正關心孩子，關心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。

　　關于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：

　　1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課文中的詞語，特別是基礎差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行。

　　3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

　　4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標和我班教室布置的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學生的讀書習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而豐富學生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個好主意就出個好主意，但有一點一定不能替學生代勞，如果這樣學生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書，到長大時隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。班上現(xiàn)在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。

　　四、提出建議。

　　1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

　　3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。

家長會班主任講話稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　一、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

　　3、書寫工整的有：

　　4、課堂上聽講專心的有：

　　5、成績有很大進步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、講文明懂禮貌的有：

　　8、英語成績比較突出的有：

　　9、生活自理能力強的有：

　　10、愛清潔、愛勞動的有：

　　以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

　　二、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

　　教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。

家長會班主任講話稿范文 篇4

　　一、致歡迎詞各位家長，這天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位!感謝大家!

　　二、總結本班的總體狀況：

　　和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了。因為有了各位家長的大力支持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更用心了，上課更專心了。

　　作為老師，我們和你們一樣，都期望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望。

　　但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰�我們共同努力去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫忙孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

　　1、第一是清潔問題，每一天教室里都有紙張垃圾，每一天說，每一天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了。

　　2、話個性多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

　　3、有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。

　　4、不交作業(yè)，馬虎完成(期望家長們能每一天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實我是期望各位家長能理解，我說這些不足只是期望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地期望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。

　　三、學習方面的：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，那么你務必了解孩子的特點：

　　學習方面：知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎務必扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級務必要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的狀況，這些方面還有些欠缺，我推薦家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。

　　各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，個性是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一齊引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。期望各位家長重視孩子思想與學習。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。四、最后我想提出幾點要求：

　　思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易理解，便于改正錯誤。

　　在學習上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后立刻做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，務必自我細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。。

　　安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點30分，放學時間是11點，下午2點30分開門，在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學了，期望家長們能準時來接孩子。

　　另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不期望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，期望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，期望彼此能互相理解。

　　老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和推薦。如果有什么意見或推薦，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。期望透過我們老師和家長多交流，多探討，透過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。

　　最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一向以來對我們學校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

家長會班主任講話稿范文 篇5

　　各位家長,你們好：

　　今天, 這么多家長來我校參加家長會,這是對我們學校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時間來赴會, 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學生教育不僅僅依賴于老師,也有賴于家長的支持和幫助.

　　今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

　　現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下 ：

　　我們班共有學生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招，幾個月來已經(jīng)形成了較默契的師生合作關系，在這一段時間的磨煉中，他們已學會了獨立、堅強，同學之間能夠相互寬容，相互理解。同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，班內(nèi)很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用。

　　至于我班的成績，相對來說，暫時有點落后 。但我們相信，這一定是暫時的，我們10班一定會崛起的。1-4次考試的成績我那里已統(tǒng)計到一起了，散會后請到會的家長與我個別聯(lián)系、交流。

　　其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早自習不能立即抓緊時間讀書，上課聽講效率不高、開小差，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。回寢室后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經(jīng)常與子女交談學習情況和近段的一些思想狀況。

　　為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

　　一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成

　　績差，我們是該適當?shù)呐�評;但是如果孩子很盡力，成績?nèi)圆辉趺蠢硐耄�我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，我們要多給他些關愛。

　　二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長放任孩子，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網(wǎng)、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面，所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

　　以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯(lián)系溝通。

家長會班主任講話稿范文 篇6

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!

　　首先非常感謝朱老師給我這么好的一個機會，讓我與大家一起交流探討孩子的成長教育，我感到非常的榮幸。

　　孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績，更重要的是他在六二班變的開朗自信了，這是老師們管理和教育的結果，是和老師們的辛勤努力分不開的。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，和大家一起交流，取長補短，共同提高。下面，我結合我家孩子的情況簡單介紹一下自己的做法。

　　一是培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成好習慣。

　　小學階段是孩子習慣養(yǎng)成的關鍵階段，從上學的第一天起我就告訴孩子，學習是你自己的事情，別人代替不了，作業(yè)要自己完成，書包要自己收拾，遇到難題要學會獨立思考、查閱工具書。小學六年，我們孩子也學習鋼琴六年，每天放學后孩子回到家第一件事便是寫作業(yè)第二件事便是練琴，春秋冬夏，這已經(jīng)成為了一種習慣。從幼年起，孩子就愛上了閱讀，每天晚上我有意端起書本，孩子也會不自覺地拿起自己的書讀。書讀的多了，作文自然不成問題，語文成績也得到了提高。不過，好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長要告訴孩子什么時間做什么事，合理分配時間，最重要的是家長要以身作則，成為孩子的一面鏡子。

　　二是培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　孩子是一個獨立的個體，家長對待孩子不能事無巨細處處包辦，要凡事讓孩子學著嘗試。以前，我是一個無微不至的媽媽，看孩子學習累，連孩子的洗腳水都替他接好，以至于孩子衣來伸手，什么都依賴家長。后來我意識到孩子除了俱備學習的能力，生活的能力更加重要。我有意識的變的懶一些，偶爾給他一些小獎勵，慢慢地孩子學會了洗碗、自己坐公交上學，還學會了煎雞蛋。

　　三是多鼓勵孩子，相信孩子。

　　在家庭教育中，要對孩子多鼓勵少批評。孩子在學習中成績會有起伏，不能因為一次沒考好就批頭蓋臉地批評，讓孩子失去學習的信心。和很多家長一樣，考試完我一定會問考的怎么樣，在班里占第幾名，和上次比進步了退步了。若是退步了，不自覺地會表現(xiàn)出失落的表情，孩子也會因我們家長的表情或悲或喜。這次，我家孩子語文考的并不太好，我拿著試卷嘆息說這也不應該錯那個也不應該錯時，孩子說，我下次考好些不行嗎。我當時真的無言應對，是我太急功近利了!做家長的不要去指責孩子，而應該幫助孩子，相信孩子，我們的孩子才會一天天進步。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在行走中不斷思考不斷調(diào)整，耐心地陪伴孩子成長。馬上，孩子們就面臨小學畢業(yè)了，不忘師恩，感謝老師們辛勤無私的付出。最后再次向六二班的老師們說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

家長會班主任講話稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　不知不覺中我們已過了半個學期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn)，特別是學習方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗，希望能對在座的各位有幫助。

　　一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)

　　(一)學習方面

　　1、期中考試。

　　幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，如，潘毅進步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學都進步10個以上名次，進入級部180名的同學有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。

　　2、日常學習。

　　進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。

　　(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。

　　1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:

　　(1)、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

　　(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

　　(3)、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

　　2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:

　　(1)、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。

　　(2)、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。

　　(3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

　　(三)針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

　　1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)

　　(1)對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。

　　(2)孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。

　　(3)對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

　　2、關于家庭教育的四條建議

　　(1)針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!

　　(2)對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。

　　(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，(……)。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。

　　其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

　　(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是60多個同學，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好!

　　啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!

　　二、聽聽部分學生代表的心聲和他們的學習經(jīng)驗(王曉亮、李汶展)

　　三、交流一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)

　　非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!

家長會班主任講話稿范文 篇8

　　各位家長：

　　首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

　　2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現(xiàn)狀分析

　　開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。

　　生活方面：

　　1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

　　2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

　　學習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　三、教育工作計劃

　　初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。

　　幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。

　　1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅;

　　2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官;

　　3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;

　　4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣;

　　5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

　　兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：

　　1、從單個的簡單的字開始，建立字形結構;

　　2、逐漸理解字、詞。

　　3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。

　　當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

　　英語

　　在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為體裁，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。

　　字寶寶樂園

　　1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);

　　2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。

　　3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。

　　數(shù)學

　　小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)學。

　　手工

　　雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

　　四、家園配合

　　1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;

　　2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!

家長會班主任講話稿范文 篇9

　　尊敬的家長、老師們：

　　你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

　　今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學校班級情況;二、共同探討教育子女的問題。

　　一、學校情況簡介：

　　我們學校是省級規(guī)范化學校，學校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術示范學校、山東省中小學科技創(chuàng)新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。

　　二、班級情況

　　1、教師情況

　　語文教師馮曉霞，責任心強、業(yè)務能力強，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數(shù)學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎;英語教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學高級教師，講課風趣，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好�；瘜W老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀教師，在中考質量分析會上作典型發(fā)言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

　　總之，我班教師的總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

　　三、學生情況

　　本班現(xiàn)有學生47人，其中男生19人，女生28人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想!立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒�？赡苡捎诙鄶�(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

　　四、探討教育子女的問題

　　教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

　　1、對子女身體健康的教育

　　讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

　　2、培養(yǎng)良好的行為

　　西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。

　　所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　3、培養(yǎng)子女的責任心

　　子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛�？墒�，許多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢?

　　4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳。”這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?

　　5、家長要正確對待孩子

　　(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。

　　(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。

　　(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。

　　(4)重視子女的心里健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

　　6、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長

　　在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

　　祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

　　謝謝!

家長會班主任講話稿范文 篇10

　　各位家長朋友：

　　晚上好!你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們?nèi)�體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們盡快適應小學生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。

　　首先我想還有必要再強調(diào)一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內(nèi)容：

　　一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒盡量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

　　二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的，學生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，

　　孩子們在學校已經(jīng)生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正�？偨Y一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

　　3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。

　　不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的!因此，我們對各位家長提出如下建議：

　　第一方面是關于接送：

　　1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前4：05—10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數(shù)誰接走了，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那里等您來接。

　　第二方面是紀律：

　　1、孩子的合群教育。教育孩子與同學友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。-

　　第三方面是關于衛(wèi)生：

　　1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

　　2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、教育和幫助孩子注意個人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等。

　　4、會勞動的孩子多半也會學習。

　　各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

　　孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

家長會班主任講話稿范文 篇11

　　尊敬的各位領導、各位家長：

　　大家下午好!

　　首先感謝您們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，并借此機會也感謝長期以來對學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　要想教育好孩子，這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的�，F(xiàn)在我們都很清楚，在社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和家庭教育方面加強教育。

　　教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續(xù)加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;

　　2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;

　　3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

　　4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;

　　5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　明天，學生的寒假生活就開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心理意志和品質將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養(yǎng)成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。

　　第一幫助孩子制定一個假期計劃

　　假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面

　　的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。

　　第二為孩子上一節(jié)安全教育課

　　這里強調(diào)三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來;第三是，嚴禁不在父母監(jiān)護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。

　　第三激發(fā)孩子多讀書，讀好書

　　只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習慣。有的家長除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　第四注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。

　　習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恒培養(yǎng)學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業(yè)的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。

　　家長們，在這里我說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!

　　我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會度過一個快樂、充實、幸福的假期。

　　最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全體學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬事如意!

家長會班主任講話稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長：大家下午好!

　　首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表六年年二班任課教師感謝大家對班級工作的大力支持。經(jīng)過一個學期的磨合，大部分學生明確了初中的運作。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學校的運作，今天召開家長會主要是向各位家長交流班級管理的各項工作，并希望得到各位的關注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，六年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為六年級二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在一年五班健康快樂的成長。

　　一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別

　　初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質量和健康成長。

　　初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

　　如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學120分、英語120分，政史地生各為100分。

　　了解初中生的學習特點：

　　(1)進入初中后課程增多、知識量增多、知識點多，信息量大、難度加大。很多學生第一個月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，產(chǎn)生怕學厭學情緒，相應的也就出現(xiàn)了家長壓學、逼學的現(xiàn)象。

　　(2)向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，提高學習效率。

　　(3)明確學習目的、掌握學習方法、養(yǎng)成好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學什么!每位學生在學習的過程中都會逐漸形成自己的學習方法。有的學生由于“不會學”而導致“不愛學”“不愿學”。這種現(xiàn)象造成了學困生的出現(xiàn)。

　　說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來，嚴肅的對他說：“如果你要玩，就必須用你手中的牌堅持玩下去，不管這些牌怎么樣!”

　　他愣住了，媽媽又接著說：“人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，出好每一張牌，求得最好的效果”。 很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話，從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn)，盡自己所能地做好每一件事，他從一個默默無聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng)，他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當年的教誨，人生如打牌，既然發(fā)牌權不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你沒有任何選擇。對于我們來說，學習和生活也正是如此。

　　有的孩子小學時成績好，步入中學后卻科目增多不適應，感到失望;有的學生小學成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。

　　二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

　　中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

　　(1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

　　(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。

　　三、班級介紹 (一)我想先給家長們介紹一下六二班的基本情況

　　我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學生，其中女生28位，男生24位。通過這一個學期的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，就是有時有些淘氣。當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，把我們班命名為啟航班，以“追求成功，關注成長”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習，向幸福啟航。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

　　(二)本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

　　1、我們班班干部比較負責。拾金不昧，熱愛集體，關心、幫助同學，打仗、罵人的基本沒有。

　　2、我們班有很多熱愛學習，發(fā)言積極的同學比上學期積極。這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們六、二班的自豪。

　　(三)、本班自開學以來存在的問題

　　1、有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。例如：

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

　　雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學生不完成。

　　3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。

　　5、個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學。

　　6、其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。特別是數(shù)學、英語有部分同學能跟上，希望家長配合教育。

　　四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

　　各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

　　下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。

　　良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

　　1、家長要不斷提高自身素質。包括文化、思想、心理素質，這就是所謂“言傳身教”的作用。

　　2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話能力。

　　3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁;(當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝，恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學習起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習。

　　4、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

　　5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是不正確的。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題：(舉例略)

　　1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

　　2、在雙休日兩天家長做到不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。 得不到家長的關心與監(jiān)督，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢，回到學校又怎么會安心學習?

　　3、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利。例如：

　　4、孩子給同學過生日隨禮要制止，不應縱容他在酒場上交朋友。

　　5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

　　6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了干活疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用?

　　7、教給孩子學會感恩。

　　8、家長要嚴格控制好孩子的零用錢。

　　大多數(shù)思想品質出問題的學生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后在外面借錢，最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

　　9、要和班主任加強聯(lián)系

　　孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，依賴老師，甚至出了事找不到家長，對孩子的教育不能僅僅靠學校，還需要家長的密切配合，才能收到好的效果。

　　然而，學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育、家庭美德教育，主要應由家庭負責，這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務都交給學校，你就等于放棄了自己的責任，這樣使學校教育力不從心，蒼白無力。

　　10、加強對孩子的品德教育

　　美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

　　成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話，大意是：一個空軍飛行員，如果開不好飛機，那總不好吧;然而，飛機開得再好，開到敵人那邊去了，反過來打自己的國家，那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能，固然不好;無德，就更不好;才高而缺德，這是災難。人的文明道德如何，常常通過日常行為反映出來，常言說得好，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習慣、行為習慣開始。而習慣的養(yǎng)成需要家長潤物細無聲。

　　11、加強對孩子的安全教育

　　安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。現(xiàn)在盡管學校和有關部門不斷加強對學生的安全教育�，F(xiàn)實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，闖紅燈等行為不時地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每天就有49名學生因各類事故死亡。同學們的安全意識要加強。學校上體育課、做試驗、交通安全等，學校天天講、反復講，我們家長也要天天講、反復講。

　　12、注意子女的交友情況

　　提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往，特別是不結交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學生，因結交不良社會青年被帶壞，先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉到勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德，不進營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不沉溺虛擬時空，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。所以我們一定要關注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強親子溝通，或與老師聯(lián)系。

　　13、關注孩子的儀表、穿著、打扮

　　儀表、穿著、打扮要符合中學生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，穿耳洞、戴耳環(huán)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。

　　五、請家長們提出自己的意見和建議

　　六、各位家長，孩子是愛情的結晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。

　　生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

　　以上，是我個人的淺見，不當之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。

　　最后，祝孩子們茁壯成長!祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習!孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

家長會班主任講話稿范文 篇13

　　一、班級情況

　　首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。

　　如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

　　通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。

　　用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

　　本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

　　三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

　　5、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

　　四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。