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愛耳日國旗下講話稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-12

愛耳日國旗下講話稿(通用19篇)

愛耳日國旗下講話稿 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  現(xiàn)在請(qǐng)大家用小拇指堵住自己的耳朵一分鐘,讓任何聲音都聽不見。

  (交流:在聽不見的這段過程中你有什么感覺?)

  是呀,聽不見的感受是如此痛苦。聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段,然而,耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽力損失者近6億,中度以上的聽力損失者2.5億。所以我國把每年的3月3日定為全國“愛耳日”。

  在這里李老師也給大家一點(diǎn)關(guān)愛耳朵的建議:

  1、保持良好的精神狀態(tài):積極參加社會(huì)活動(dòng),保持樂觀向上、不急不躁的情緒。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物,切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食品,切忌暴飲暴食,有戒除煙酒。

  3、慎用或禁用對(duì)聽神經(jīng)有損害的藥物:嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。氨基糖或類抗生素為并發(fā)耳蝸損害最多的一種耳毒藥物,避免濫用此類抗生素將是降低藥物性耳聾的一項(xiàng)重要措施。

  4、遠(yuǎn)離噪音:聽收音機(jī)的時(shí)間不宜過長,音量不宜過火。

  5、經(jīng)常按摩耳朵:比如按摩耳廓,捏耳垂,也可以按摩頸后發(fā)際兩側(cè)凹陷處的“風(fēng)池穴”。

  6、不要隨便掏耳朵:掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意,掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽小骨,造成鼓膜穿孔,影響聽力。從國務(wù)院組織的第一次全國殘疾人抽樣調(diào)查中可以看到,0~14歲聽力言語殘疾兒童致殘的原因和所占的比例是:原因不詳?shù)恼?7.79%,中耳炎占17.47%,高燒疾病12.97%,藥物中毒11.92%;家庭遺傳9.08%,發(fā)育畸形6.95%,妊娠期疾病2.8%;地方并產(chǎn)鉗外傷、嗓音等均不到1%。前四項(xiàng)占70%以上。近30%的家長說不清孩子致聽力殘疾的原因,也就是說家長對(duì)于孕期或嬰兒期致聾原因不了解,對(duì)于可能使胎兒或嬰兒致聾的因素不能排除。

  這需要社會(huì)多宣傳愛耳防殘的科學(xué)常識(shí),家長應(yīng)多學(xué)習(xí)這些知識(shí)并采取保護(hù)胎兒和嬰兒順利成長的措施,使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的,如,可以不用耳毒性抗生素要來避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無后遺癥的,如中耳炎等。如估算我國一年新增3~4萬聾兒,那么有2~3萬名是在前4項(xiàng)致聾原因之內(nèi)。排除了這4項(xiàng)原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。

  在調(diào)查中還看到0~4歲的聽力殘疾兒童中城市占5.64%,城鎮(zhèn)占11.16%,鄉(xiāng)村占83.2%。這說明大多數(shù)(80%以上)聽力殘疾的嬰幼兒和少年在廣大農(nóng)村,也就是宣傳防聾科普知識(shí)和愛耳工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。還有另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì):一些少數(shù)民族地區(qū)各類殘疾兒童占被調(diào)查人口的比例大于全國的平均數(shù)。全國是每千人中有殘疾兒童7.75人,侗族是10.5人,藏族10.64人,白族11.01人,苗族11.97人,土家族12.04人,瑤族14.81人,壯族15.82人,彝族20.01人,哈尼族高達(dá)29.69人,近4倍于全國平均數(shù)。而這些生活在廣大農(nóng)村的少數(shù)民族地區(qū)更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在致殘兒童比例大的地區(qū)和民族中開展愛耳防聾工作可以更快收到效果。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽力損失者近6億,中度以上的聽力損失者2.5億。

愛耳日國旗下講話稿 篇2

  我國有聽力殘疾人2057萬,為殘疾人總數(shù)的首位。其中7歲以下的聾兒80萬,由于藥物、遺傳、感染、疾并環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因,每年新產(chǎn)生3萬余名聾兒。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。聽力損失與耳病不僅給這些人和家庭帶來巨大的痛苦,也造成了沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān),直接影響到我國人口素質(zhì)的提高。

  在聽力殘疾人中,由于藥物服用不慎引起耳聾的占很大比例。哪些藥物會(huì)引起耳病呢?目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)耳朵有毒性的藥物百余種,最常見的耳毒性藥物有慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、潔霉素、小諾霉素、紅霉素等多種抗生素。這些藥物均可經(jīng)過血液循環(huán)進(jìn)入內(nèi)耳,破壞內(nèi)耳的新陳代謝使毛細(xì)胞變性壞死而導(dǎo)致耳玻希望各位老師同學(xué)在服用藥物時(shí)能考慮到這些因素,謹(jǐn)慎用藥,以防后患。

  為了切實(shí)提高愛耳意識(shí)和生活質(zhì)量,我們平時(shí)就應(yīng)該注意對(duì)雙耳的保劍比如,經(jīng)常搓揉耳朵,就能保健全身。在小小的耳朵上,聚集有一百二十個(gè)穴道,你一定很詫異。更不可思議的是,這些穴道因與全身的經(jīng)絡(luò)相連,所以和五臟六腑的健康有著密切的關(guān)系。當(dāng)身上某些部位發(fā)生異常時(shí),耳穴的對(duì)應(yīng)穴道,就會(huì)產(chǎn)生疼痛或硬塊。如果適時(shí)地加以處置,把這些異常的現(xiàn)象消除,身體的狀況自然就可改善。古老醫(yī)術(shù)中的耳針療法,就是運(yùn)用這個(gè)原理。在現(xiàn)今繁忙的生活中,很多人忽略這個(gè)重要的部位。其實(shí)只要每天花很少的時(shí)間去搓揉,讓耳朵上所有的穴道都能活絡(luò)暢通,對(duì)健康有很大的好處。

  怎樣來保護(hù)耳朵呢?老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士:

  1.避免到太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳。

  2.在噪聲大的環(huán)境中,要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

  3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。

  用耳機(jī)聽CD、MD、MP3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。

  5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈,又很舒服,其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,甚至?xí)鸶kU(xiǎn)的后果。

  我國有聽力殘疾人2057萬,為殘疾人總數(shù)的首位。其中7歲以下的聾兒80萬,由于藥物、遺傳、感染、疾并環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因,每年新產(chǎn)生3萬余名聾兒。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。聽力損失與耳病不僅給這些人和家庭帶來巨大的痛苦,也造成了沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān),直接影響到我國人口素質(zhì)的提高。

  在聽力殘疾人中,由于藥物服用不慎引起耳聾的占很大比例。哪些藥物會(huì)引起耳病呢?目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)耳朵有毒性的藥物百余種,最常見的耳毒性藥物有慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、潔霉素、小諾霉素、紅霉素等多種抗生素。這些藥物均可經(jīng)過血液循環(huán)進(jìn)入內(nèi)耳,破壞內(nèi)耳的新陳代謝使毛細(xì)胞變性壞死而導(dǎo)致耳玻希望各位老師同學(xué)在服用藥物時(shí)能考慮到這些因素,謹(jǐn)慎用藥,以防后患。

  為了切實(shí)提高愛耳意識(shí)和生活質(zhì)量,我們平時(shí)就應(yīng)該注意對(duì)雙耳的保劍比如,經(jīng)常搓揉耳朵,就能保健全身。在小小的耳朵上,聚集有一百二十個(gè)穴道,你一定很詫異。更不可思議的是,這些穴道因與全身的經(jīng)絡(luò)相連,所以和五臟六腑的健康有著密切的關(guān)系。當(dāng)身上某些部位發(fā)生異常時(shí),耳穴的對(duì)應(yīng)穴道,就會(huì)產(chǎn)生疼痛或硬塊。如果適時(shí)地加以處置,把這些異常的現(xiàn)象消除,身體的狀況自然就可改善。古老醫(yī)術(shù)中的耳針療法,就是運(yùn)用這個(gè)原理。在現(xiàn)今繁忙的生活中,很多人忽略這個(gè)重要的部位。其實(shí)只要每天花很少的時(shí)間去搓揉,讓耳朵上所有的穴道都能活絡(luò)暢通,對(duì)健康有很大的好處。

  怎樣來保護(hù)耳朵呢?老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士:

  1.避免到太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳。

  2.在噪聲大的環(huán)境中,要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

  3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。

  4.用耳機(jī)聽CD、MD、MP3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。

  5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈,又很舒服,其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,甚至?xí)鸶kU(xiǎn)的后果。

  6.洗頭或洗澡時(shí),可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。

愛耳日國旗下講話稿 篇3

  同志們,朋友們:

  今天是我區(qū)第八個(gè)全國“愛耳日”,這次“愛耳日”活動(dòng)的舉行,充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府以及社會(huì)各界對(duì)殘疾人及殘疾人事業(yè)的關(guān)心與支持。在此,我代表區(qū)政府向一直關(guān)心、支持、幫助殘疾人事業(yè)的區(qū)殘工委成員單位、區(qū)老年大學(xué)關(guān)工委以及社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我區(qū)共有聽力殘疾人3000余名,約占全區(qū)殘疾人總數(shù)的20%,而其中青少年患者占了很大比重。為預(yù)防和減少聽力損傷與耳病對(duì)青少年生活學(xué)習(xí)的影響,提高青少年的聽力健康水平,國家確定今年第八次全國“愛耳日”活動(dòng)的主題是:“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),共同關(guān)注青少年聽力健康—珍愛聽力,快樂成長。”開展旨在保護(hù)青少年聽力健康的宣傳教育活動(dòng),意義十分重大,不僅可以幫助青少年掌握有關(guān)聽力損失與耳病預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識(shí),還可以切實(shí)提高愛耳護(hù)耳意識(shí)和生活質(zhì)量,同時(shí)還能夠喚起全社會(huì)理解和關(guān)注青少年的聽力健康。

  今天“愛耳日”活動(dòng)的內(nèi)容有:區(qū)老年大學(xué)關(guān)工委老干部們?yōu)樨毨@兒捐資助學(xué);區(qū)殘聯(lián)為貧困聾兒頒贈(zèng)助聽器;區(qū)衛(wèi)生局組織五官科醫(yī)療專家,為聽力殘疾人及過往群眾進(jìn)行聽力測(cè)試和健康咨詢;區(qū)殘聯(lián)、民政、老齡委等部門進(jìn)行聽力健康知識(shí)的宣傳教育。關(guān)心、幫助殘疾人,理解支持殘疾人事業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是各級(jí)各部門及社會(huì)各界共同的心愿。我希望通過本次“愛耳日”活動(dòng),可以進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)青少年聽力健康的關(guān)注,也希望殘疾人事業(yè)主管部門積極引導(dǎo)廣大青少年增強(qiáng)愛耳護(hù)耳意識(shí),提高我區(qū)殘疾人事業(yè)工作水平。

  同志們、朋友們,殘疾人問題事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,希望政府有關(guān)部門及社會(huì)各界以這次“愛耳日”系列活動(dòng)為契機(jī),多為殘疾人辦實(shí)事、辦好事,為我區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展、為和-諧薛城的建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

愛耳日國旗下講話稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的題目是《九月初九,你想到了什么?》。

  大家知道本周四是什么日子嗎?其實(shí),剛才我已提到,是農(nóng)歷九月初九——重陽節(jié),F(xiàn)在,我國已正式將農(nóng)歷九月初九定為“中國老人節(jié)”。

  這里我想到了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事:有一個(gè)女生,因?yàn)楦依锾幍貌缓茫院苌倩丶摇:髞碛幸淮位丶,發(fā)現(xiàn)年老的母親走路一跛一跛的,不經(jīng)意的看了母親腳一眼,這才發(fā)現(xiàn)母親的腳趾甲太長而長到肉里面造成流血、流膿。這時(shí),她認(rèn)真的看著已經(jīng)很久沒有正眼看過的母親,她才發(fā)現(xiàn)在她眼前的母親已經(jīng)很老了,老到已經(jīng)沒有辦法彎下身來自己剪指甲。她哭了!

  第二個(gè)故事:兒時(shí),小男孩家里很窮,吃飯時(shí),飯常常不夠吃,母親就把自己碗里的飯分給他吃,說孩子快吃吧,我不餓!——這是母親撒的第一個(gè)謊!

  等男孩長身體的時(shí)候,勤勞的母親常用周日休息時(shí)間去河里撈些魚。魚很好吃,魚湯也很鮮。孩子吃魚的時(shí)候,母親就在一旁啃著魚骨頭,用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼,就把自己碗里的魚夾到母親碗里。母親說,孩子,快吃吧,我不愛吃魚!——這是母親撒的第二個(gè)謊!

  高考那年,母親站在考點(diǎn)門口為參加高考的男孩助陣。適逢盛夏,烈日當(dāng)頭,固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)。考試結(jié)束的鈴聲響了,母親迎上去遞過一杯濃茶,叮囑孩子喝。茶亦濃,情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠,男孩將手中的濃茶反遞過去請(qǐng)母親喝。母親說,孩子,快喝吧!我不渴!——這是母親撒的第三個(gè)謊!

  晚年,母親患了重病,住進(jìn)了醫(yī)院。男孩乘飛機(jī)趕回來時(shí),手術(shù)后的母親已是奄奄一息。母親老了,望著被病魔折磨的死去活來的母親,男孩悲痛欲絕。母親說,孩子,不哭,我不疼!@是母親撒的最后一個(gè)謊!

  天下最疼愛自己的人莫過于父母,同學(xué)們,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在,好好孝敬自己的父母吧,莫等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí),才后悔!

  父母親總是將最好,最寶貴的留給我們,像蠟燭一樣無悔地燃燒自己,照亮孩子!而我們呢?有沒有問候過:“爸媽,你們今天好嗎?”有沒有想過,你們此時(shí)此刻的學(xué)習(xí),不僅僅是為了自己,更是為了讓父母以后能生活地更好!

  同學(xué)們,人世間最無私、最難報(bào)的就是父母恩啊!

  請(qǐng)?jiān)试S我在這里祝愿所有的長輩們笑顏常駐,幸福安康!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

愛耳日國旗下講話稿 篇5

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  家是每個(gè)人不可缺少的避風(fēng)港灣,是人生奮斗的加油站,一個(gè)個(gè)溫暖的家就是社會(huì)里一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的希望。愛家,首先就是要愛家中的親人,孝敬父母長輩。在家中,父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯﹑最無私的,我們?cè)谔鹛鸬膬焊杪曋腥胨跓o微不至的關(guān)懷中成長;身體不適讓父母熬過多少個(gè)不眠之夜……孝敬父母,不但要很好地承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,情感方面的需求。作為小學(xué)生,我們雖然不能為家中帶來多少經(jīng)濟(jì)收入,但我們可以在家中幫父母分擔(dān)家務(wù),做些力所能及的事,可以通過勤奮學(xué)習(xí)獲取好成績來回報(bào)他們,不做讓父母長輩生氣煩心的事。

  一個(gè)人,首先應(yīng)該愛自己的父母,其次才能談到愛他人,愛集體,愛社會(huì),愛祖國……

  熱愛學(xué)校,我們大家已經(jīng)或多或少地落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中來了。熱愛學(xué)校就是愛學(xué)校的一草一木,就是做好學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如為班里拿塊抹布,撿起校園里的紙屑,認(rèn)真唱好國歌,仔細(xì)地做值日等等。我們還要懂得:松弛的琴弦,彈不出悅耳的音樂,散漫的生活,燃燒不起青春的火焰。學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,需要我們大家來共同遵守。我們要時(shí)刻注意自己的行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的志向和理想。

  我們學(xué)習(xí),生活在學(xué)校,就要講文明,講禮貌,尊重師長,關(guān)心同學(xué),熱愛集體。因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何,直接影響到大家的學(xué)習(xí)成效,我們的校園環(huán)境好壞,學(xué)校風(fēng)氣優(yōu)劣也同樣決定著我們是否能夠健康向上成長,而這個(gè)風(fēng)氣又恰恰是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。所以我們必須勤于學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng),爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀青少年,把愛校從口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng),讓第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為人人最為稱道和向往的強(qiáng)校,名校。

  一個(gè)人的成長不僅和學(xué)校風(fēng)氣相關(guān),而且也和社會(huì)緊密相連。如果不愛社會(huì),社會(huì)公德被破壞,必然導(dǎo)致人們行為失范,社會(huì)混亂。吃虧的將是所有的人,也包括自己。比如,在一個(gè)居民小區(qū)里,你也亂倒垃圾,我也亂倒垃圾,弄得臭氣熏天,蚊蠅滋生,聞臭味和由于細(xì)菌,病毒而生病的是所有的人。那么我們要怎樣愛社會(huì)呢

  1﹑要愛護(hù)公共財(cái)物。

  2﹑在公共場(chǎng)所,要自覺遵守各種規(guī)章制度和紀(jì)律。

  3﹑要維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,積極參加大掃除和保護(hù)環(huán)境的各種公益活動(dòng)。

  4,積極參加“希望工程”,“春蕾計(jì)劃”,支援災(zāi)區(qū)人民,救助遭受不幸的家庭等公益事業(yè),讓社會(huì)的每一個(gè)角落都充滿了愛。

  迎風(fēng)招展的五星紅旗,她正訴說對(duì)美好生活的向往和憧憬。我們是祖國的花蕾,含苞欲放,就讓我們從小愛家,愛校,愛社會(huì),以自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家,我的演講完畢!

愛耳日國旗下講話稿 篇6

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  今天是12月12日,是我們國家重大的紀(jì)念日――西安事變紀(jì)念日。今天,我國旗下講話的主題是“愛國”。

  古往今來,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想,就像“西安事變”中的張學(xué)良、楊虎城兩位將軍,他們前仆后繼,視死如歸,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天,我國已進(jìn)入和平發(fā)展的歷史時(shí)期,但是,愛國主義的情感仍然可以通過一點(diǎn)一滴的小事體現(xiàn)。

  我們說:革命英烈的愛國是拋頭顱、灑熱血,為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命;解放軍戰(zhàn)士的愛國是守衛(wèi)在祖國的邊防,保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全;體育健兒的愛國是奮力拼搏,為國爭(zhēng)光,讓祖國的五星紅旗飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空;我們父母的愛國是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富;我們的老師,嘔心瀝血,誨人不倦,為祖國培養(yǎng)了一批批合格的接班人,也是愛國。而我們作為一名小學(xué)生的愛國,就是要從小做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,在家做個(gè)好兒女,孝敬長輩、勤儉節(jié)約、為父母分憂代勞;在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師愛友、勤學(xué)守紀(jì);在社會(huì)上尊老愛幼、樂于助人、做一位好少年。真正把愛國之志變成報(bào)國之行,為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量!

  謝謝大家!

愛耳日國旗下講話稿 篇7

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。

  同學(xué)們,茅以升長大之后,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明,不也是因?yàn)樗那趭^嗎

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話,再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰正如愛迪生說的那樣,所有的成功都是離不開汗水,離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能被稱為成功,他們只是失敗者!

  中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他12歲就學(xué)會(huì)了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分,被人稱為神童,未來以他的天資,將會(huì)帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但是他卻懶惰的不參加學(xué)習(xí),只是閑逛,這使他原有的天賦消失殆盡,最終成為一屆庸才。

  正相反的,勤奮你將取得成功!

  偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無成的稱號(hào),但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷的改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡!

  這樣的例子不只是外國有,中國也有。我國偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤,為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想,堅(jiān)持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋里,日復(fù)一日,從未松懈過,終于,在反復(fù)演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的

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  所有的成功都離不開汗水,離不開勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分!

愛耳日國旗下講話稿 篇8

  曾幾何時(shí),大陸版塊上有一個(gè)金雞版塊,土地富饒風(fēng)景優(yōu)美。曾幾何時(shí),它曾一度衰敗,但有一聲吼叫,震動(dòng)世界。它是一個(gè)傳奇,它叫中國!

  我榮幸,我是一名中國人。一出生就特有的黃皮膚,黑亮的雙眼,黑亮的頭發(fā),都象征我是一名中國人。說母語,寫神奇的漢字,一切都讓我自豪。

  小時(shí)候,祖國就刻在我心中,一個(gè)個(gè)關(guān)于中國英雄的故事,一個(gè)個(gè)關(guān)于中國的優(yōu)美神話傳說,將我的心勾了起來,隨著歷史的情節(jié)起伏。

  中國,文明古國。四大發(fā)明屹立不倒,儒家思想傳頌至今,詩詞歌賦,更是曾出不窮。那些從小翻看的東西深深烙印于心,把我和祖國深深聯(lián)系在一起。

  中國的天真藍(lán)。宇宙中,中國第一枚人造衛(wèi)星“東方紅”的痕跡,彌留至今。它象征著中國最重要的一跳,中國航天歷史上的一個(gè)里程碑。月球上,有了國旗。那是血的紅,是13億中國人的心。紅旗在宇宙中飄揚(yáng),是那么鮮艷,那么令人自豪。嫦娥一號(hào)相繼飛入太空,嫦娥二號(hào)即將飛入蒼茫的太空。我們渴望探索求知宇宙,我們想看得更遠(yuǎn)!

  黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽,萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過,走過一隊(duì)隊(duì)雷鋒,走過一隊(duì)隊(duì)徐洪剛,走過一隊(duì)隊(duì)李向群,走過一隊(duì)隊(duì)方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍(lán)天、“神州飛船”、太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程、曠世神奇。

  回首望去,中國一路走來流了多少眼淚,創(chuàng)造過多少輝煌。中國用自己的血肉養(yǎng)育著我們,多年以來,祖國隱忍,終于,它迎來了光明。港澳回歸,奧運(yùn)舉行,世博在上海舉辦,中國強(qiáng)大,站起來了。

  一直有根紐帶把我和中國相連,至今我才發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲业难鹤⒍ㄎ沂侵袊,血紅血紅象征中國國旗,我與祖國血脈相連。

  我是中國人,心永遠(yuǎn)和中國在一起。記得看過一篇美國報(bào)道,一名華僑獲獎(jiǎng)將會(huì)致怎樣的感謝詞?華僑簡單回答:“我只會(huì)說一句英語“I’M CHINESE”我是中國人,我將用中文繼續(xù)回答。“當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的美國記者愣住了,中國記者起立鼓掌。這位華僑雖置身海外,但始終不忘祖國,終不忘我是中國人。

  我驕傲我是中國人,13億人心連心,共同深愛同一個(gè)祖國,我堅(jiān)信,只有心系祖國才會(huì)健康成長!心系祖國,始終與祖國同在!心系祖國,為了祖國,我們托起未來!

愛耳日國旗下講話稿 篇9

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  “五·一”是全世界勞動(dòng)人民的`節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。

  可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。有的同學(xué)他們懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,在家里一切都由家長做。有的同學(xué)還會(huì)逃避下午的值日和老師布置的作業(yè)。不愛勞動(dòng)的孩子,他們也很難愛學(xué)習(xí),也會(huì)怕做作業(yè),怕思考問題。

  作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí),認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮,不愛勞動(dòng)的人將會(huì)一事無成。今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下。你是否已經(jīng)有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這里,老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望:

  1、假期里能認(rèn)真完成各科作業(yè),并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。2、不玩火,不玩電,不做危險(xiǎn)性的游戲,外出時(shí)注意交通安全。3、講文明,講禮貌,孝敬父母和長輩,能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

  愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤,過個(gè)快樂、有意義的“五一”!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

愛耳日國旗下講話稿 篇10

  各位小朋友:

  大家好!我是小班的周老師。

  小朋友,再過幾天就是重陽節(jié)了,你們知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎?重陽節(jié)可是爺爺、奶奶這些老人們的節(jié)日!你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎?我來告訴你們,重陽節(jié)是10月--日。那么,我們應(yīng)該為這些長輩們做些什么?其實(shí)孝敬長輩,尊敬老人要從小做起,平時(shí)吃飯時(shí)要先給長輩盛飯夾菜;遇到爺爺奶奶等長輩生日或節(jié)假日帶上一些小禮物去拜訪他們,平時(shí)常打電話問候;遇到長輩生病要適時(shí)問候,端水送藥。每次放學(xué)奶奶來接我,我總是不怕腳酸,堅(jiān)持自己走路,從不要奶奶抱?吹綘敔攺耐饷婊貋砝哿,我總是主動(dòng)給他敲敲背,錘錘腿,為他倒杯水。富于愛心、孝敬長輩的孩子是在生活點(diǎn)滴中訓(xùn)練出來的,現(xiàn)在,我們是大班的孩子了,大家都要做一名孝敬長輩的好孩子。

  到重陽節(jié)的那一天,我還會(huì)為我的爺爺奶奶送上一句祝福,相信小朋友們也會(huì)這么做的,對(duì)嗎?

  謝謝大家!

愛耳日國旗下講話稿 篇11

  老師們,同學(xué)們:早上好!

  本月我們將迎來又一個(gè)節(jié)日,3月12日,“全民植樹節(jié)”。1979年2月,我國五屆全國人大會(huì)第六次會(huì)議決定,將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。

  我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟(jì)貧善施,為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人,種一株杏樹,治好一個(gè)重病人,種5株杏樹。天長日久,他的房前屋后竟有10余萬株杏樹,人稱“董林杏仙”。植樹造林是一種美德,當(dāng)我們播下一顆綠色的種子,就撒下了一片五彩的希望。

  愛樹是一種美德,一種情操,一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境,但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。同學(xué)們,我們?cè)撟鲂┦裁茨?同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺(tái)栽一棵樹,養(yǎng)一盆花,或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物,養(yǎng)幾盆花等。在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗:嬰兒出生要栽一棵"理想樹",上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹",18歲時(shí)栽一棵"青春樹",大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹",結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹",一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣,人人栽,年年栽,代代栽,栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠,栽出片片生機(jī),栽出不斷擴(kuò)大的生存空間,栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海,那無所不在的森林,也將染綠一個(gè)國家,一個(gè)民族,染綠它的歷史,染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

  讓我們以植樹節(jié)為一個(gè)良好的開端,積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國的明天更加明媚燦爛!

愛耳日國旗下講話稿 篇12

  各位老師,同學(xué):

  大家早上好!我今天在國旗下講話的題目是《樂觀自信我能行》。

  有人說:樂觀自信是一粒生命的種子,深藏在人心里,隨時(shí)都可能發(fā)芽,并開出絢爛奪目的花朵。更有人說:樂觀自信是一縷陽光,時(shí)刻照亮著我們的每一天,生活因此而幸福快樂。

  這些話語同學(xué)們或許不是很懂,老師我還是先給大家講個(gè)故事吧!故事的題目叫———《小板凳》。

  世界著名大科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)時(shí),有一次上勞動(dòng)課,同學(xué)們都交上了自己的作品,像泥鴨子啊、布娃娃啊,小汽車啊等等。惟有愛因斯坦沒有按時(shí)交上作品,直到第二天,他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意地說:“我想世上不會(huì)有比這更差的小板凳了。”愛因斯坦回答說:“有的。”他不慌不忙地從課桌里拿出兩只小板凳,舉起左手說:“這是我第一次做的。”又舉起右手說:“這是我第二次做的,„„剛才交的,是我第三次做的,雖然它不能使人滿意,但總比這兩只強(qiáng)一些。在我眼里,第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個(gè)多么偉大的回答啊!同學(xué)們,正是愛因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂觀自信,才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。 其實(shí),在我們的生活中,總會(huì)遇到這樣那樣的困難,在遇到困難的時(shí)候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學(xué),在完成任務(wù)后,不滿意,總覺得自己做的沒有別的同學(xué)好,由此看不起自己,所謂滅自己威風(fēng)長別人志氣。所有這些啊,都是我們?nèi)狈酚^自信的表現(xiàn)。打個(gè)比方——挫折就像一塊巨大的石頭,而樂觀自信就是一把強(qiáng)有力的斧頭,只要你勇敢舉起斧頭,就一定能打敗挫折。殘疾人聯(lián)合會(huì)主席,著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說過:“即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來。”

  如果將幸福、歡樂比做太陽,那困難、不幸、失敗就可以比作月亮。人不能只企求永遠(yuǎn)在陽光下生活,在生活中沒有困難挫折是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。

  那么,遇到困難和挫折該怎么辦呢,老師接著和大家分享一個(gè)《青蛙故事》: 從前,有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽,比賽的終點(diǎn)是:一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。

  一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,給它們加油。

  比賽開始了。

  老實(shí)說,群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂,他們都在議論: 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的,塔太高了! 聽到這些,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬,一只接一只的青蛙開始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著:“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)?”

  越來越多的青蛙累壞了,退出了比賽。但,有一只卻還在越爬越高,一點(diǎn)沒有放棄的意思。

  最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費(fèi)了很大的勁,終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

  很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者:你哪來那么大的力氣跑完全程?

  這只青蛙一聲不吭,后來大家發(fā)現(xiàn):這只青蛙是個(gè)聾子!

  由此看來,面對(duì)困難,我們不應(yīng)過分地放大困難,要相信辦法總比困難多,我們能行;同樣,面對(duì)困難,我們也不必在意旁人說三道四,認(rèn)為是對(duì)的,就堅(jiān)持做好自己,就一定會(huì)成功。

  所以,現(xiàn)在老師要說:樂觀自信是愚公移山的信念,是精衛(wèi)填海的毅力,是夸父追日的勇氣,樂觀自信更是對(duì)自我的超越。

  當(dāng)然,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。 同學(xué)們,挫折可以使人趴下,也可以使人奮起;困難可以使人退縮,也可以使人前進(jìn);痛苦可以使人自暴自棄,也可以使人堅(jiān)韌成熟„„失敗乃成功之母,是有前提和條件的。這就需要我們正視失敗,以樂觀向上、自信進(jìn)取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折,贏得挑戰(zhàn),超越自我!

  讓我們舉起右拳,一起高呼————相信自己,我能行!

愛耳日國旗下講話稿 篇13

  老師們,同學(xué)們:大家早上好!我今天國旗下講話的題目是:端午節(jié) 今天是5月25號(hào),農(nóng)歷五月初二。到本周四,農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié),又稱端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說有很多,其中,紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。 屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的楚國。他為人正直,學(xué)識(shí)淵博,很有才干,在楚國擔(dān)任要職。因?yàn)樗麍?jiān)決主張抗擊秦國侵略,而受到打擊、排斥,被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極,在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇,如:《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩篇。后來,秦國軍隊(duì)攻占了楚國的都城。楚國失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀絞,他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,在寫下了絕筆《懷沙》之后,抱石投江而死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。 百姓們愛戴屈原,當(dāng)聽到他自殺的消息后,紛紛劃船打撈屈原的遺體,但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體,又紛紛把江米裝迸竹筒,扔到水里,想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此,每年的五月初五,人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊,悼念屈原,還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體,以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。

  屈原離世已有兩千多年了,今天我們來紀(jì)念他,主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷,他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里,永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!讓我們懷著對(duì)偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵,留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。感謝大家耐心的傾聽,在此,請(qǐng)接受我對(duì)各位的節(jié)日祝福:端午節(jié)快樂!謝謝。

愛耳日國旗下講話稿 篇14

  各位老師,同學(xué)們:大家早上好!

  新的一周又開始了,今天我國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。

  同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诒M情享受每一天的快樂時(shí)光時(shí),我們是否想到安全隱患無時(shí)不在襲擊著我們。9年前的今天,也就是20xx年5月12日,下午2點(diǎn)28分,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。地震到來之時(shí),正是學(xué)校上課的時(shí)間,有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀,許多學(xué)生和老師失去了生命。

  20xx年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自20xx年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

  同學(xué)們,防災(zāi)減災(zāi)目的是為了增強(qiáng)我們的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),保證大家的生命安全。利用今天國旗下講話的機(jī)會(huì),我鄭重的向同學(xué)們提出如下倡議:

  1、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械,必須按規(guī)定使用。

  2、要注意交通安全。乘車時(shí)要相互禮讓,文明乘車。

  3、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí),不能感情用事。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,不能發(fā)生打架事件,更不能找外來人解決。

  4、課間文明,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,進(jìn)出走廊不奔跑,不嬉戲,不在走廊和門口玩耍。保持樓道內(nèi)安靜,做到輕聲、慢步、靠右行。不在教室走廊從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。

  5、要注意食品安全。夏天到來,氣溫漸高,食物中毒事件有可能增多,同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強(qiáng)身體鍛煉,預(yù)防傳染病。

  同學(xué)們! 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。安全重于泰山,安全在于防范,讓我們時(shí)刻牢記生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。時(shí)時(shí)樹立安全的意識(shí),時(shí)時(shí)想安全,處處講安全,人人要安全,居安思危,就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境,我們的生命將會(huì)更加亮麗!

愛耳日國旗下講話稿 篇15

  同學(xué)們:

  早上好!今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校,先從唱響國歌開始》。

  不知大家有沒有關(guān)注新聞,最近有一位上海姑娘,她成為了街頭巷尾關(guān)注的焦點(diǎn),被人們譽(yù)為“愛國的天使”。你們知道她的名字嗎?她就是金晶。北京XX年第29屆奧運(yùn)會(huì)火炬接力達(dá)到巴黎,上海殘疾運(yùn)動(dòng)員金晶是第三棒。那天金晶早早坐著輪椅,拿著火炬,靜靜等候在火炬交接點(diǎn)。就在那一刻,意外發(fā)生了:一個(gè)“藏-獨(dú)”分子沖破重重阻攔來到金晶面前,企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場(chǎng)面,但她的第一反應(yīng)是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現(xiàn)場(chǎng)的法國留學(xué)生后來這樣描述:“那位姑娘把后背留給了暴徒,暴徒打她,拉她的手,但她就是把火炬死死保護(hù)祝”最終,暴徒被警-察制服并帶走,金晶的下巴卻被抓破了,但她堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭,舉起了手中的火炬。當(dāng)神圣的奧運(yùn)火炬被侵犯時(shí),這個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)不屈,像捍衛(wèi)自己生命一樣捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬時(shí),當(dāng)國家利益受到侵害時(shí),心中首先想到的是祖國利益,金晶不顧一切保衛(wèi)了火炬,這是一個(gè)中國人的光榮與勝利。

  其實(shí),對(duì)于我們小學(xué)生而言,愛國是很具體,很細(xì)小的,小到每一次高唱國歌。每個(gè)星期一的早晨,我們都會(huì)舉行升旗儀式,這是十分莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻,因?yàn)閲焓且粋(gè)國家最鮮明的標(biāo)志,顯示著民族的個(gè)性和尊嚴(yán),讓人們時(shí)刻將國家記在心中!珍惜眼前的生活!培養(yǎng)我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時(shí),有的同學(xué)雖然聲音很響,可是不跟旋律和節(jié)奏,有的快有的慢,顯得很雜亂,沒有一點(diǎn)美感。有的同學(xué)是只張嘴不出聲,伴著國歌聲“哼哼”而已。其實(shí),同學(xué)們都會(huì)唱,而且認(rèn)真唱也能唱好!但是,卻沒有唱好國歌的意識(shí),這也是不愛國的表現(xiàn)!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會(huì)唱國歌,升降國旗,奏唱國歌”。因?yàn)椋瑹釔圩鎳皇且痪淇赵,我們(cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。

  當(dāng)然,愛國又絕不僅僅是唱響國歌,在我們的生活中,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,學(xué)好本領(lǐng),長大為祖國建設(shè)出力,就是愛國的表現(xiàn)。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,長大成為有責(zé)任心、道德心的公民,這也是愛國的表現(xiàn)。了解國家大事,帶領(lǐng)身邊的人一起參與奧運(yùn)會(huì)的宣傳,為祖國發(fā)展出力,這些都是愛國的表現(xiàn)。只有心中充滿了愛國、愛校的信念,才會(huì)把我們的大家園、小家園建設(shè)更美好。

  同學(xué)們,愛國、愛校是我們終生的必修課,無論是在我們仰望國旗的時(shí)候,還是在唱響國歌的瞬間,愛國、愛校就已經(jīng)開始了。我們能否做一名合格的中華人民共和國的小公民,這就取決于我們能否從這些“小事”入手,端正態(tài)度,嚴(yán)格要求,認(rèn)真的做好這些“小事”。愛國、愛校,先從唱響國歌開始。老師期待著你們高昂的國歌聲,期待著你們的進(jìn)步!

愛耳日國旗下講話稿 篇16

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們你們知道每年的12月4日是什么日子嗎?對(duì)了,是全國法制宣傳日。那什么是憲法呢?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,具有最高法律效力的根本法。

  這句話聽起來很深?yuàn)W,我們可以這樣來理解:

  1.憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。

  2.憲法是愛法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。

  3.憲法是國法。憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。

  現(xiàn)在你應(yīng)該明白為什么我們的國旗是五星紅旗?為什么我們不每周換一種國旗呢?為什么我們每天都要來上學(xué),而不是想來就來,想在家里玩就在家里玩了吧?其實(shí),這些都是法律規(guī)定的,更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。

  那憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的?

  憲法第46條:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

  憲法第42條:中華人民共和國公民中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。

  憲法第43條:中華人民共和國勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。

  憲法第49條:兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。

  同學(xué)們,鄧小平爺爺曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起。”是的,你們是祖國的未來,民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么,讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愛耳日國旗下講話稿 篇17

  偶然看到一個(gè)故事,心中久久地泛起漣漪,一個(gè)看起來有些清貧的女子參加一項(xiàng)選秀節(jié)目,伴著柔美的音樂卻跳起了一段令人不敢恭維的舞,說是舞蹈其實(shí)不過是個(gè)人陶醉的肢體扭擺,自然,臺(tái)下一片嘩然,評(píng)委很好奇,問其原因,答案卻令人動(dòng)容,她說:“我來這個(gè)城市已經(jīng)兩年了,無錢,無車,無房,媽媽一直很擔(dān)心我,我卻不能為她做什么,我知道我跳的很難看,但我就是想讓媽媽在電視上看見我,看見我過得很快樂,這也算是一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)答吧!”暮然間,熱淚盈眶,古人云:誰討草心,報(bào)得三春暉,大意是卑微的小草如何報(bào)答得了太陽的普照之情呢?大概那位女子盡的也是這份心吧!

  誠然,父母對(duì)我們的愛,高于山,深似海。從滿跚學(xué)步到咿呀學(xué)語,她們傾注全部的精力,一生把愛獻(xiàn)給了我們,只為那一聲爸媽!襁褓中,我們的哭聲便是天下最有效的圣旨;孩提時(shí),我們的一顰一笑都牽動(dòng)著他們的每一根神經(jīng),我們漸漸長大,我們肆無忌憚的享受著他們無微不至的愛,當(dāng)他們?cè)谖覀兩諘r(shí)忙碌半天才做好一大桌子菜時(shí),我們卻在吃第一口蛋糕時(shí)就以一身奶油的臟衣服回報(bào)了他們;當(dāng)他們風(fēng)里來雨里去的為我們奔波時(shí),我們卻心安理得的刮噬著他們的青春;當(dāng)他們的青絲化為白發(fā),當(dāng)我們的幼稚變?yōu)榕涯,?dāng)歲月的傷痕從年輪中碾過,當(dāng)母親的身形日顯臃腫,當(dāng)我們不再那般依賴他們,我們卻真的記不起是哪年哪月坐在媽媽的懷抱里,戳著小指天真的說:“媽媽,我以后要掙好多好多錢,好好孝敬你!”而看著現(xiàn)在的我們,或許真的很慚愧,為了我們的成長,他們嘔心瀝血,而我們卻也許連父母最喜歡吃的菜是什么都不知道,當(dāng)我們把青春大把大把的揮霍在玩樂上時(shí),是否曾想起過他們的年輕全都葬在了生活的艱辛下;當(dāng)我們呵斥父母的嘮叨落伍時(shí),是否曾想過他們的棱角早已被這不懂事的我們狠狠的磨平,而我們卻仍不知報(bào)答。

  香九齡,能溫席,孝于母,所當(dāng)職,兒時(shí)父母教我們背誦詩文時(shí)便給我們講過諸多的孝子孝心,當(dāng)代孝女孟佩杰也曾讓無數(shù)人淚如泉涌,為父母做一些力所能及的事吧!哪怕只是一頓簡單的早飯,一詞溫柔的搓背,在他們的心里也是極大的安慰,作為學(xué)生我們最有力的感恩方式就是努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績?yōu)楦改甘⌒,不要讓感恩成為一種遺憾。時(shí)光荏苒,歲月如梭,愛,等不起,不要到我們都?xì)v經(jīng)滄桑,才真正懂得父母的偉大,不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”時(shí),才懂得醒悟,以后,想帶他們?nèi)ビ螝v山川,而他們卻也許已經(jīng)走不動(dòng)了,想去吃山珍海味,他們卻或許掉光了牙,想要好好的聊天,而他們耳朵卻早已聾了,歲月無情催人老,人間能有幾回孝?世界的一端沒有以后,誰也無法預(yù)知未來,老師們,同學(xué)們,所以現(xiàn)在,我們就應(yīng)該行動(dòng)起來。

  昨天是母親節(jié),你是否向你深愛的母親表達(dá)了你的感恩之心呢?今天是5月12日,六年前的今天,一首首悲壯的母愛之歌在一片片廢墟下嘹亮的響起,而今讓我們一起緬懷這一份真情。同學(xué)們,讓我們一起開始學(xué)會(huì)感恩父母,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從身邊做起,讓青春之歌不留遺憾,讓父母之情永記心中,誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

愛耳日國旗下講話稿 篇18

  老師們,同學(xué)們:

  明天就是清明節(jié)了,今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們凝視著烈士鮮血所染的國旗,不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月:舊中國飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌,人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時(shí),無數(shù)愛國志士挺身而出,為了祖國的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放,甘灑一腔熱血。無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。誰不想自己的祖國日益強(qiáng)大呢?誰不想在走出國門時(shí)可以驕傲地稱自己是中國人呢?祖國是民族的根,愛國是民族的魂。世界上任何一個(gè)偉大的民族都把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。

  時(shí)代的列車已進(jìn)入21世紀(jì),新世紀(jì)給愛國主義注入了新的內(nèi)涵。愛國不再變得虛無,愛國也不再化表現(xiàn)為為祖國拋頭顱灑熱血。今天我們?cè)谶@里講愛國,我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛校、敬業(yè)上,試想一個(gè)不愛自己工作的人,一個(gè)不愛自己學(xué)校的人,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的人,還能談得上愛國嗎?

  同學(xué)們,發(fā)奮努力吧,讓我們以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士,報(bào)效偉大的祖國!

  先烈們用他們的生命換來我們今天的幸福生活,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還應(yīng)珍惜自己的生命,這樣才不愧對(duì)他們。

  同學(xué)們,我們作為新世紀(jì)的接班人,就應(yīng)該繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),從一點(diǎn)一滴的小事做起,踏著革命烈士的足跡,努力學(xué)習(xí),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗到底。

  最后,我想用一句話來結(jié)束我今天的發(fā)言——

  “革命烈士永垂不朽!”

愛耳日國旗下講話稿 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家上午好!

  今天是我國第二個(gè)憲法日,我演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神,做知法守法護(hù)法的好公民》。 1982年的今天,第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了我國的現(xiàn)行憲法,并于同日公布實(shí)施。自20xx年起,每年的12月4日被定為全國法制宣傳日,今年召開的黨的xx屆四中全會(huì)提出了“堅(jiān)持依法治國首先是堅(jiān)持依憲治國”的要求,11月1日第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì)通過決定,自今年起將每年的12月4日設(shè)立為“國家憲法日”,并建立憲法宣誓制度。設(shè)立這個(gè)神圣的日子,是為了“增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)憲法實(shí)施,全面推進(jìn)依法治國”。根據(jù)決定,國家通過各種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。作為我校開展的系列憲法宣教活動(dòng)之一,我受政教處、團(tuán)委的安排,今天將從憲法的含義、特征、主要內(nèi)容,新中國現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過程,憲法關(guān)于國旗的相關(guān)規(guī)定,憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系四個(gè)方面與大家一起交流。

  一、憲法的含義、特征和主要內(nèi)容

  憲,詞典解釋為“法令”。顧名思義,憲法,重疊的法律,即為法上加法,所以,我們把憲法是一切法律的母法,所有的法律,都需服從于憲法精神,不得違背憲法。憲法作為根本大法,它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),是人們行為的基本法律準(zhǔn)則,它處于一個(gè)國家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心,是一個(gè)國家法律制度的基石。中華人民共和國憲法主要包括序言,總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)和國旗、國歌、國徽、首都四章。憲法從內(nèi)容上保障國家權(quán)力有序運(yùn)行,規(guī)范和制約國家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利;調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。

  二、新中國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過程

  新中國成立至今,共公布實(shí)施了四部憲法和一部具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的規(guī)范性文件。

  (一)《共同綱領(lǐng)》,由中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議于1949年9月制定頒布。它規(guī)定了新中國的國體、政體和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等國家基本制度與重大問題及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策,起到了臨時(shí)憲法的作用。

  (二)1954年憲法,由第一屆全國人大第一次會(huì)議通過。規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度、過渡到社會(huì)主義的方法和步驟,及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權(quán)利和自由。這是我國第一部社會(huì)主義類型的憲法。

  (三)1975年憲法,由第四屆全國人大第一次會(huì)議通過。因特定的歷史原因,它從總體上強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱,因而不可避免地存在嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

  (四)1978年憲法,由第五屆全國人大第一次會(huì)議通過。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向,但由于當(dāng)時(shí)許多是非問題在理論上和政治上還未能分清,因此盡管經(jīng)過兩次修改,1978年憲法從總體上仍不能適應(yīng)國家生活和社會(huì)生活的需要。

  (五)1982年憲法,由第五屆全國人大第五次會(huì)議通過,是我國現(xiàn)行憲法。規(guī)定了公民的基本權(quán)利義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國徽、首都等,其體現(xiàn)的基本精神有:集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);發(fā)展社會(huì)主義民主,健全社會(huì)主義法制;維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);堅(jiān)持改革開放,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年,20xx年全國人大四次以憲法修正案的方式對(duì)1982年憲法進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

  三、憲法關(guān)于國旗的相關(guān)規(guī)定

  國旗是國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征,是國家的歷史傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn),應(yīng)為本國人民所崇敬,為國際社會(huì)所尊重。國旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法,一般都由憲法和有關(guān)法律加以規(guī)定。

  1949年9月27日,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過了《關(guān)于中華人民共和國國都、紀(jì)年、國歌、國旗的決議》,正式確定五星紅旗為中華人民共和國的國旗。之后,在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法,都以專章專條加以規(guī)定。

  1990年6月28日,頒布第28號(hào)主席令,宣布自1990年10月1日起實(shí)施《中華人民共和國國旗法》。從此,中華人民共和國國旗的使用和管理,走上了法制化的軌道!秶旆ā返念C布實(shí)施,是完備社會(huì)主義法制的必然要求,使我國國旗的使用有法可依,對(duì)于維護(hù)國旗尊嚴(yán),增強(qiáng)公民的國家觀念以及開展愛國主義教育和革命歷史傳統(tǒng)教育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

  四、憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系

  憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起。”青少年是祖國的未來,民族的未來希望。今天的青少年,明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識(shí),學(xué)習(xí)法律知識(shí),不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生,應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面:

  第一,要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說過“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里”,突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中學(xué)生來講,要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容,增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的觀念,樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

  第二,認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如,《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,通過學(xué)習(xí),懂得認(rèn)真接受教育,全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù),懂得為了身心健康成長,必須增強(qiáng)法制觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。 第三,在學(xué)校生活中,守法要從守紀(jì)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。 一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀(jì)律,紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由,但是你沒有說閑話的自由,否則,你就影響了他人認(rèn)真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利,自由離不開紀(jì)律,紀(jì)律是自由的保證。

  二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定,公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的社會(huì)的集體的利益,不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利,這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利,同時(shí),你也有專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中,你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利,但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由,但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存,密不可分,相輔相成的。

  同學(xué)們,國無法不治,民無法不立。讓我們行動(dòng)起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法,為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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