護(hù)士節(jié)四分鐘演講稿（通用3篇）
護(hù)士節(jié)四分鐘演講稿 篇1
美麗的天使
有一群純潔的天使，身著美麗的白衣，她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，用真誠(chéng)的奉獻(xiàn)譜寫著一首首生命之歌。
作為一名護(hù)士，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是生命的希望，我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使永恒不變的主題!愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使一生無(wú)悔的愿望!
當(dāng)?shù)弥晃焕先藢⒁诓》慷冗^(guò)他的百歲生日時(shí)，我們冒著刺骨的寒風(fēng)買來(lái)蛋糕、鮮花、蠟燭，我們一起唱響了生日的祝歌，老人激動(dòng)地拉著我們的手說(shuō)：“謝謝!你們真好!你們肯定能長(zhǎng)命百歲”!
我驕傲，因?yàn)槲沂且幻儩嵜利惖?ldquo;白衣天使”，我們每天與太陽(yáng)相約、與星星相伴，感受著生存與死亡，體驗(yàn)著平(來(lái)源：滬江 http://)凡與偉大;我自豪，因?yàn)樵谖业纳磉�，有無(wú)數(shù)甘于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的人!他們用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛(ài)與疾病和死神抗?fàn)?
當(dāng)5.12汶川大地震消息傳來(lái)時(shí)，電視上一組組慘痛的畫面讓我們傷心流淚，當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)的電話打給鄭碧老師時(shí)，她沒(méi)有絲毫猶豫，沒(méi)有考慮到剛下夜班的疲憊，沒(méi)有考慮到家庭的困難與自己的安危：“堅(jiān)決服從安排，到祖國(guó)最需要的地方去!”直到臨行前，鄭老師才悄悄地讓護(hù)士長(zhǎng)幫她準(zhǔn)備一瓶抗心律失常的藥，因?yàn)榻A段她時(shí)常有早搏出現(xiàn)，擔(dān)心勞累后病情加重，完成不了組織交給的任務(wù)。當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)提出更換他人時(shí)，她說(shuō)不：“我是一名白衣戰(zhàn)士，我知道自己的職責(zé)與使命，我是不會(huì)倒下的!”
重創(chuàng)后的災(zāi)區(qū)瘡痍滿目，高溫下的帳篷悶熱無(wú)比，正常的休息難以得到保障，盡管如此鄭老師依舊迎著朝陽(yáng)踏著落日，不辭辛苦的輾轉(zhuǎn)于各個(gè)衛(wèi)生所之間，為受災(zāi)的人民做治療。那段日子里給她印象最深地算是那個(gè)住在新市鎮(zhèn)衛(wèi)生所里的老人了。在這次大地震中，她失去了摯愛(ài)的老伴和那剛上六年級(jí)的小孫子。這突如其來(lái)的災(zāi)難,給了老人重重的一擊。由于長(zhǎng)期輸液，她蒼老的手上已經(jīng)找不到一條完整的靜脈，但鄭老師還是堅(jiān)持每天耐心、細(xì)心的在老人的手上尋找著，并每次都能一針見血，以減輕老人的痛苦。有空隙時(shí)鄭老師就會(huì)來(lái)到老人的床邊，噓寒問(wèn)暖拉拉家常，盡可能的使老人暫時(shí)忘記悲傷，在歡笑聲中結(jié)束一天的治療。離別的時(shí)刻終究還是到了，回想這些日子的相處，兩人都禁不住潸然淚下。“大娘，我走了您保重啊，會(huì)好的!”老人不說(shuō)話只是點(diǎn)頭，直到車子走遠(yuǎn)，老人才喊出聲“一路走好，記得回來(lái)看看……”
一個(gè)多月過(guò)去了，當(dāng)鄭老師滿臉疲憊地站在我們面前時(shí)，她白皙的皮膚變得黝黑，體重整整減輕了5公斤。當(dāng)我們深情相擁的時(shí)候，當(dāng)我們舉杯為她接風(fēng)洗塵的時(shí)候，大家從內(nèi)心感到欣慰，我們是一個(gè)多么有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)體啊!
白衣天使的桂冠不是輕易被承載的，它是用荊棘編就，用心血籌造，用汗水灌溉。只有把愛(ài)化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀!只有把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，才能為生命撐起一片希望的藍(lán)天!平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓青春在白衣下煥發(fā)出絢爛的光彩吧。
護(hù)士節(jié)四分鐘演講稿 篇2
是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊�，為人類健康而努力�?/p>
呵呵，難道不是嗎?護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊�，為人類健康而努力�?/p>
我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊。瑸槿祟惤】刀�。但是，花團(tuán)錦簇的空間，有時(shí)也長(zhǎng)有蒺藜，但我們總是以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊�，為人類健康而努力�?/p>
中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章<談笑>，其中講道:笑是反映內(nèi)心的一種面部表情，如蒙娜麗莎的微笑。。而我們的笑應(yīng)該是天使的笑吧。護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊�，為人類健康而努力�?/p>
有人說(shuō):心情不好的時(shí)候，只要去看看剛出生的嬰兒就會(huì)心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來(lái)生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的壓力，所以為了更好的護(hù)理病人，達(dá)到理想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們的工作中顯得尤為重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊。瑸槿祟惤】刀Α?/p>
看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對(duì)您說(shuō)“有什么需要幫忙的嗎?”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對(duì)環(huán)境的陌生、對(duì)醫(yī)院的恐懼。護(hù)士節(jié)演講稿護(hù)士節(jié)演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來(lái)譜寫。呵呵，難道不是嗎?我們是天使，因?yàn)槲覀児ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有硝煙而擁有花叢，我們?cè)谙膊�，為人類健康而努力�?/p>
護(hù)士節(jié)四分鐘演講稿 篇3
生命因我們而美麗
一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗;一份救死扶傷的責(zé)任，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，揚(yáng)起的是溫暖與愛(ài)心。
依然清晰記得大學(xué)的第一堂課上，老師就在黑板上寫下：“選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出。”
我是一名普通的精神科護(hù)士，在精神科臨床工作有九年，問(wèn)我有什么感受，工作這段時(shí)間，真是酸甜苦辣，一言難盡。但我要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)這個(gè)特殊的職業(yè)!
精神科護(hù)士的服務(wù)對(duì)象是那些深受疾病折磨，卻又人人避之不及的精神障礙患者，而我們要做的就是走近他們，從細(xì)致的生活護(hù)理到復(fù)雜的心理護(hù)理，觀察病人病情變化，及時(shí)進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并反饋給醫(yī)生。精神病人思維情感行為的異常，會(huì)讓護(hù)理工作中經(jīng)常遇到不合作、不禮貌的情況，護(hù)士是接觸病人時(shí)間最長(zhǎng)，距離最近，受到病人攻擊可能性最高的崗位。其實(shí)在精神科，每個(gè)護(hù)士都不同程度的受到過(guò)病人的傷害，這也說(shuō)明了精神科護(hù)士所要面臨的風(fēng)險(xiǎn)。我想很多護(hù)士初進(jìn)這個(gè)行業(yè)都會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)行的念頭，不愿長(zhǎng)期呆在精神科，但是，通過(guò)一段時(shí)間的接觸會(huì)被資深護(hù)士們的敬業(yè)精神所感化，繼沿著前輩們的道路繼續(xù)前行。
精神科的特殊性在于患者由于受精神癥狀的影響，可能出現(xiàn)自殺、沖動(dòng)傷人、毀物等破壞性行為。記得剛參加工作的時(shí)候就遇到了兩件事讓我至今記憶猶新遇的事情。
第一件事：是一位精神分裂癥患者，有嚴(yán)重的命令性幻聽，在一次上大夜班的時(shí)候，我正在巡視病房，發(fā)現(xiàn)她呼吸音異常，于是我走近她身邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她用絲襪勒住脖子，企圖自殺，見此情況我立即取下她脖子上的絲襪，并呼喚一起值班的同事對(duì)患者進(jìn)行了緊急處理。
試想，如果當(dāng)時(shí)巡視不及時(shí)或?qū)颊咴u(píng)估不夠，沒(méi)有細(xì)致的觀察每一位患者，那么一個(gè)年輕、鮮活的生命，可能會(huì)就此消失，一位媽媽從此失去自己心愛(ài)的女兒。這件事也提醒了我責(zé)任重于泰山，一刻也不能掉以輕心，家屬將親人的健康交到我們手上，我們就得盡自己最大的努力去認(rèn)真守護(hù)。
第二件事：同樣是一位精神分裂癥患者，在一次值大夜班，大約凌晨四、五點(diǎn)的時(shí)候，她起床后進(jìn)入洗漱間洗漱，由于她洗漱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，聲音過(guò)大，影響到其他患者休息，于是我對(duì)她進(jìn)行了勸說(shuō)，當(dāng)時(shí)她突然沖動(dòng)，將我堵在墻角內(nèi)，用手掐住了我的脖子，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己的身體已經(jīng)降到了冰點(diǎn)，幸運(yùn)的是一起值班的同事及時(shí)趕到，我這才得以脫身，如果不是同事的及時(shí)出現(xiàn)后果不堪設(shè)想!
對(duì)于我這個(gè)初進(jìn)精神科的年輕小護(hù)士來(lái)說(shuō)，這種情況給我的心理上也造成了短時(shí)間內(nèi)揮之不去的陰影，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候恐懼和不安就會(huì)將我籠罩，幸運(yùn)的是有主任、護(hù)士長(zhǎng)的心理干預(yù)和疏導(dǎo)以及同事們的關(guān)心、陪伴與支持，讓我一步一步地走出了這個(gè)恐怖的陰影。
事后，我也對(duì)這次事件做了分析和總結(jié)：
1)分析病人出現(xiàn)這種行為的原因，有命令性幻聽的病人要了解病人幻聽的內(nèi)容是否具有攻擊性，對(duì)這類病人，接觸時(shí)要保持安全距離，避免突然出現(xiàn)攻擊行為，使自己受到傷害。
2)了解病人病情，比如既往有過(guò)沖動(dòng)行為的要更加注意自我防護(hù)。
3)自我改進(jìn)，注意語(yǔ)言溫和、態(tài)度誠(chéng)懇、有耐心、不急躁、不用責(zé)怪和埋怨的語(yǔ)氣和病人說(shuō)話。
通過(guò)分析、總結(jié)，防止再次發(fā)生類似的突發(fā)事件。
以上兩次突發(fā)事件是我工作中的感觸與體會(huì)，不是訴苦，也不是表現(xiàn)自己，精神科被列為特殊性職業(yè)，這9年的工作，讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在收獲中喜悅，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的小小力量。既然我選擇了精神科，我就必須盡職盡責(zé)，履行自己對(duì)醫(yī)院的承諾，對(duì)家屬的承諾，對(duì)病人健康的承諾，做患者健康路上的守護(hù)天使，陪他們走出人生中最黑暗的時(shí)光，縮短他們經(jīng)歷苦痛折磨的時(shí)間。
19歲參加工作，今年28歲的我在北大六院渡過(guò)了一個(gè)女孩生命中最美好的時(shí)光，但是我想奉獻(xiàn)的青春，讓我的人生更有意義，這才是我無(wú)怨無(wú)悔的最美好時(shí)光。
我們的職業(yè)真的是一個(gè)很平凡的職業(yè)，可是這份職業(yè)讓我覺(jué)得我們這個(gè)群體具有特別可貴的奉獻(xiàn)精神和護(hù)理服務(wù)理念。對(duì)于剛剛選擇這個(gè)行業(yè)的年輕人，我在他們身上看到了果敢的素質(zhì)，在資深的老師們身上看到了堅(jiān)毅的品質(zhì)，大家在相互感動(dòng)、相互激勵(lì)中前行。我們是一個(gè)默默無(wú)聞的群體，也許人生的可貴就在于平凡，平凡的人生更有價(jià)值!謝謝!