讀書節(jié)活動演講五分鐘(精選5篇)
讀書節(jié)活動演講五分鐘 篇1
尊敬的家長、老師,親愛的同學(xué)們:
上午好:
在學(xué)校開展的“創(chuàng)建文明家庭,營造書香校園”的活動中,我校全體教師、學(xué)生、家長掀起了一股濃濃的讀書熱潮。清晨,校園里朗朗的讀書聲;下課后,教師們伏案看書的背影;路上,家長們跟我暢談育子經(jīng)驗(yàn)時的驚喜,都讓我感受到:是書香染綠了我們的生活。
俗話說:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。一本本教育專著,一期期教育報刊,一篇篇《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》都成了我的最愛。這場恬靜的讀書活動不僅讓我更新了教育觀念,陶冶了情操,提升了自身素質(zhì)與文化內(nèi)涵,還讓我更加勝任教育教學(xué)工作!稅鄣慕逃愤@本書,讓我明白了批評也是一種愛的方式,也要講究藝術(shù)性;吳非老師著的《不跪著教書》,讓我知道:當(dāng)我們提醒孩子外面有壞人時,沒有錯,但錯就錯在我們沒有說,外面的好人更多。人人都應(yīng)該反思,作為老師,我們更應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行,反思自己的教育,讓孩子們能在一種寬松和諧的氛圍中,健康快樂地成長。
漢朝劉徹曾說過:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。老師們,同學(xué)們,讓我們在清靜的時候,就地來一段讀書時間吧,讓書中的情感撥動你我的心弦……
讀書節(jié)活動演講五分鐘 篇2
人的身體是脆弱的,它經(jīng)不起病毒的侵略,也經(jīng)不起外在武器的打擊。受傷了,大腦潛意識就會尋找它的救星——藥。但是如果精神或脆弱的心靈受傷了,那該吃什么藥醫(yī)治呢?答案是:“吃書”。書猶藥也,善讀之可以治心、養(yǎng)神。
書,是一杯略帶余溫的寧神茶。平凡的生活是繁瑣的,尤其現(xiàn)今社會競爭激烈,人們皆把自己繃得像一根快斷的橡皮筋一般,精神晝夜緊張,心神得不到安寧。這時,若你放松身體肌肉,手捧一本獨(dú)愛的書本,坐在陽臺上享受和煦的陽光,感受風(fēng)兒的輕拂,融入美妙的書中仙境,那么你一天的煩惱盡被飄得九霄云外了。我極愛在接近黃昏時分“品嘗”卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。溫暖的余輝斜射在書本上,細(xì)心體會卡耐基的處世方式,做人原則,走進(jìn)他的生活,感受他的故事,這是件多么愜意的事兒呀!
書,是健腦的“腦白金”。人一生中最糟糕的感覺莫過于大腦空虛的感覺。大腦的空虛感,不論是中藥還是西藥都不能所根治,不論是鮑魚還是燕窩都不能補(bǔ)回來的。唯獨(dú)書,才能充實(shí)我們的大腦,給予它充足的養(yǎng)分。偉大的科學(xué)家愛因斯坦小時候因愚笨幾乎要走到退學(xué)的地步。是書,是知識的力量讓他后來成為全世界人民心中偉大的英雄。魯迅之所以能以筆作槍全靠他那充滿豐富知識、蘊(yùn)含豐盈思想的大腦。那么這些所謂的知識和思想從何而來?還是“書先生”傳授給他的。真所謂“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”
書,是一顆神效的定心丸。心靜的開始也就是慧根生長的開始。人靜而后定,人定而后安,人安而慧生。佛教中常提倡人需心靜,才能感受生活,看清世俗,原理惱恨。“靜”從何而來?“慧”從何生起?那就需要“書爐”來冶煉。佛經(jīng)和心理學(xué)書籍則是最佳之選,我?刺K珊·賽森格的《坦呈自我》。這本書教會了我如何尋找內(nèi)心深處做真實(shí)的自己,讓我感受到內(nèi)心從未有過的“風(fēng)平浪靜”。
好的書籍是心靈最好的醫(yī)院。只要內(nèi)心的你稍感不適,它必會開出最有效的藥方來根治殘留你心房的“病毒”,并幫你打好“預(yù)防針”,讓你有信心,有勇氣面對這個“烏煙瘴氣”“病毒彌漫”的社會。
與書作伴,將是我們一輩子最明智的選擇,它會成為你心靈最堅強(qiáng)的保護(hù)膜,并指引你走向幸福美滿的將來。
讀書節(jié)活動演講五分鐘 篇3
秋天,樹葉飄落在空中,擾亂了我的思緒;只是,在我深深的腦海里。讀書,讓我從愚昧走到懂得。讀書,成為我生活中必不可少的,愛讀書,樂讀書,讓生活更精彩。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。在很久以前中國是一個落后的國家,但又涌現(xiàn)出一批批像老舍、魯迅這樣優(yōu)秀的文學(xué)家。如今,愛讀書的人多了,而我也成為其中的一個。我未曾想象我不能讀書會落魄成怎樣,但我知道,讀書,我不能放棄。
我喜歡一個人的感覺。一個人走在街上,手里拿著一本書,去到一處無人打擾的地方看書,那感覺好多啊!那么享受!還記得小的時候,桌面上放著一本陳舊的漫畫書,小小的我好奇心來了,我拿著那本漫畫書,一頁一頁翻著來看,里面的內(nèi)容好看又好笑,整個下午,我都與這有味道的書享受這美好的時光。隱隱約約記得那本書叫《爆笑校園》。之后,我不斷地找這樣的書來看,直到初中,這類書伴隨了我一個快樂既值得回憶的童年。
初中以后,我開始看一些文學(xué)類的書籍。我曾看過畢淑敏的《幸福的七種顏色》,這本書讓我很深刻,也讓我懂得了不少。有一次,我拿著這本書躺在宿舍的床上看,到我洗澡的時候,宿友就叫我洗澡,她們叫了幾聲我都不知道回答,最后,宿舍說話最大聲的那個在我耳邊大喊了一聲,頓時震耳欲聾,嚇得我立刻從床上彈起來,等我反應(yīng)過來時,她們?nèi)嘉嬷亲庸笮Γ翌D時傻眼了,也跟著笑了起來。隨后,其中一位同學(xué)跟我復(fù)述了剛才那事,這才恍然大悟,我才明白我原來這樣癡迷!
幸福就像一朵七色花,在我心里,有一種顏色代表讀書。讀書,讓人幸福;讀書,讓人快樂;讀書,更讓人癡迷!周恩來總理曾說過,為中華之崛起而讀書!即使有人認(rèn)為讀書很無趣,但我也要為中華之崛起而讀書。
知識,就像大海里的一滴水滴,需要我們不斷地積累,最后在我們腦海里形成一本本書籍。讀書,讓生活更精彩,讀書,讓幸福更美滿,讀書如此多嬌!
讀書節(jié)活動演講五分鐘 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
早上好!
書是人類進(jìn)步的階梯。為了讓我們在書海中遨游,我校決定舉辦第四屆讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是“營造書香校園”,學(xué)校想通過這個讀書節(jié),讓更多的同學(xué)多讀書,讀好書,與書交朋友。
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。讀一本好書,就像交了一個好朋友,書既像一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我們;又像是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交流———小說教給我們怎樣做人的道理;詩歌喚起我們對美好生活的追求;童話讓我們明辨美與丑,真與假……
眾所周知,新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求我們每一個小學(xué)生都要完成四百萬字的閱讀量,如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀,又怎能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的最低讀書標(biāo)準(zhǔn)呢?聽媽媽講,全國政協(xié)委員朱永新在一次重要的會議上講了一段耐人尋味的話:“什么時候我們不把讀書看成一種負(fù)擔(dān),而僅僅作為生活的一部分,生命的一部分,我們才算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)型的社會啊!”講得多好啊!何況,擴(kuò)大閱讀量,凈化心靈,本來就是我校新世紀(jì)國學(xué)啟蒙所追求的目標(biāo)。
同學(xué)們,新一屆讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕,從現(xiàn)在起,大家行動起來吧!讓好書香溢我們綠色的校園,讓好書伴我們每一個人健康成長!
謝謝大家!
讀書節(jié)活動演講五分鐘 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
“石蘊(yùn)玉而山明,水藏誅而川美”。書籍,取之山水,寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里,我們學(xué)校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書節(jié)活動吧!
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影,書是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書,就像交了一個知心的朋友,書像一位睿智的老人,不斷啟迪我們,教給我們道理;又像是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交流,鼓舞激勵著我們,讓我們憧憬,并勇于追求。書,是感動,如泉;書,是回眸,如凝望。書籍是心靈深處的涌動,讓你動容,讓你留戀,讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!
同學(xué)們,著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年時,他得到一部好書——《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林,因?yàn)榧揖池毟F,10歲就輟學(xué)回家,幫父親照管生意。在閑暇的時間里,他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年,他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
“江西詩派”開山之祖,大詩人黃庭堅千年前說:“一日不讀書,便覺面目可憎!鼻曛蟮哪阄,為了面目不再可憎,愿意手不釋卷,每日讀書嗎?
讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)!、“書山”之間,當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時,我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園也越發(fā)美麗!
學(xué)校將4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書節(jié)。在這個最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r,學(xué)校大隊部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計了這樣五個主題活動:
1、“經(jīng)典分享與書相約”——班級“好書推薦”黑板報展評每個班鼓勵同學(xué)們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡,內(nèi)容可以是對一本書的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時的感受,也可以是推薦多本自喜愛的書。
推薦卡的格式、形式可多樣,規(guī)格為a4紙大小。班級收集優(yōu)秀的“好書推薦卡”作品,以“經(jīng)典分享與書相約”為主題出一期黑板報,主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評比。
2、圖書超市活動
活動時間:4月22日
活動內(nèi)容:學(xué)校號召孩子將自己看過的好書帶到學(xué)校的圖書超市,一、二年級在本班進(jìn)行圖書超市活動,三—六年級分年級在戶外進(jìn)行圖書超市活動,讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書,在學(xué)校形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經(jīng)典
共成長”經(jīng)典誦讀活動
4月18日—4月29日早讀時間,各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容,營造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍,可以以年級為單位做到資源共享,合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書征文活動
四—六年級學(xué)生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的`評選活動,要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。每班上交五份到大隊部進(jìn)行評獎。
征文上交時間:4月26日(第十周周二)
5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。
各班制定讀書節(jié)活動方案,利用早讀、夕會課時間自行開展有創(chuàng)意的班級讀書活動,營造班級濃郁的讀書氛圍。
活動時間:4月18日—4月29日早讀、夕會時間
同學(xué)們,讀書吧!讓我們把讀書活動作為又一次全新的耕耘與播種,讓我們徜徉書籍的海洋!讓書香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩!讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步!